Favor citar como: WISSMANN, L. D. M. As mximas conversacionais de Grice e os pen-pals.

Cadernos do Instituto de Letras, Porto Alegre: Editora UFRGS, jan./mar. 2004.

A TEORIA DAS MXIMAS CONVERSACIONAIS DE GRICE E OS PEN-PALS

Liane Dal Molin Wissmann1

Este trabalho tem por objetivo, a partir da teoria do Princpio Cooperativo de Grice (1982), suas Mximas Conversacionais e Sub-mximas: a) analisar os enunciados de um site de pen-pal; b) investigar se o carter informal deste corpus coletado permite aos usurios chegarem aos seus objetivos, quais sejam, transmitirem suas idias, mostrarem suas preferncias e concretizarem novas relaes - sejam de carter pessoal ou profissional; c) fazer um levantamento de quais so as falhas que poderiam servir de empecilho consolidao dos objetivos propostos. Corroborando com esta anlise, buscar-se- contato com os Tower Pals2 com a inteno de fazer um levantamento quantitativo a respeito das respostas obtidas, estabelecendo se houve sucesso na elaborao do enunciado. From the theory of Grices Cooperative Principle (1982), its Conversational Maxims and Sub-maxims, this work aims to: a) analyze the enunciation of a pen-pal site; b) investigate if the informal character of this collected corpus allows its users to reach their goals, which are to express their ideas, to show their preferences and materialize new relationships be these relationships of personal or professional character, c) to make a survey about what are the failures that could pose as a barrier to the consolidation of the proposed goals. Corroborating with this analysis, it will be searched the contact with the Tower Pals (1) with the intention of making a quantitative survey about the answers obtained, establishing if it was reached the success in the elaboration of the enunciation.

INTRODUO

Menos popular que o chat, porm com objetivo mais duradouro que apenas um bate-papo, o pen-pal um servio oferecido em alguns sites que tm a inteno de promover o contato entre pessoas e culturas de diferentes partes do mundo atravs de uma espcie de anncio classificado no qual as pessoas se cadastram, indicando

Especialista em Ensino/Aprendizagem de Lnguas Ingls e aluna do Mestrado em Letras, sub-rea Linguagem, Cultura e Sociedade, UFSM (RS). 2 Tower Pals nome que designo para identificar os usurios deste tipo de servio, neste site.

2 nome, e-mail e escrevem informaes que considerarem pertinentes e que poderiam interessar quele(s) que l(em) a efetivarem contato. O corpus a ser analisado foi escolhido aleatoriamente, obedecendo apenas o critrio de possuir, entre outros, o servio de pen-pal. O endereo na Internet do site http://eslclassifieds.com/towerpalsA.html#menover30, conforme Figura 1.

Figura 1 - Towerpals

O material foi coletado no dia 19/04/2002, sendo depois arquivado, uma vez que as mensagens tm um prazo de validade de 3 meses, o que d um carter dinmico e mutvel ao mesmo. O Tower Pals estrutura-se em 5 categorias, a saber: classes escolares, homens abaixo e acima de 30 anos e mulheres abaixo e acima de 30 anos. Como o prprio site sugere, TowerPals are people from around the world who want to meet interesting people and learn about other cultures! It's also a great way to practice English!3

A TEORIA DE GRICE E OS TEMPOS CONTEMPORNEOS

A teoria do Princpio de Cooperao (ou Princpio Cooperativo), elaborada por Grice (1982), afirma que no dilogo, as pessoas fazem esforos cooperativos no intuito
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Tower Pals so pessoas do mundo todo que desejam encontrar outras pessoas interessantes e aprender sobre diferentes culturas. Constitui-se tambm num timo meio para praticar Ingls. (Traduo minha)

3 de tornarem esta comunicao efetiva, reconhecendo na mesma um ou mais propsitos comuns. Durante a evoluo deste dilogo, alguns movimentos conversacionais seriam eliminados sob a alegao de no serem adequados ou apropriados a uma determinada situao. A partir desse pressuposto, Grice estabelece um princpio geral, aconselhvel que os participantes deste dilogo observassem, que o de fazer sua contribuio conversacional tal como requerida, no momento em que ocorre, pelo propsito ou direo do intercmbio conversacional em que voc est engajado (op. cit. p. 86). Para servir como norteadoras deste princpio, Grice elaborou algumas regras as quais chamou de Mximas Conversacionais (de Quantidade, Qualidade, Relevncia e Modo), as quais conceituamos na seo que segue, ilustrando-as com o corpus coletado especialmente para esta anlise. A justificativa do uso da teoria de Grice para a anlise dos enunciados de penpal foi buscada no texto de Santos (1997), que cita Holy & Winter (1986) embora o Princpio Colaborativo tenha sido elaborado considerando apenas o uso da linguagem oral, este princpio igualmente aplicvel ao uso da linguagem escrita. Isso porque o texto escrito, da mesma forma que o texto falado, faz parte de uma interao. Tambm concordamos com Hilgert (2002), quando afirma que fala e escrita no mais referem tipos de textos dicotomicamente antagnicos, mas sim, identificam gneros de textos configurados por um conjunto de traos que os leva a serem concebidos como textos falados ou escritos em maior ou menor grau. Nessa perspectiva, o corpus analisado, embora se apresente de forma escrita, tem por objetivo a interao, o que justifica a aplicao da teoria do Princpio de Cooperao, suas Mximas e Sub-mximas.

O TEXTO DE PEN-PAL SOB A TICA DO PRINCPIO DE COOPERAO DE GRICE

O corpus que ser analisado a seguir, embora seja um texto escrito, devido s suas caractersticas, apresenta-se muito mais como falado, ou ainda, como prope Hilgert, acima referenciado, um gnero de texto escrito, com menor grau de formalidade. A flexibilidade possibilitada pela Internet com relao ao anonimato, condies geogrficas e culturais, acesso 24 horas, sem restries idade ou gnero, permite que uma variedade de enunciados possa surgir num site como o Tower Pals. Levando em conta outra peculiaridade a de que os textos devem ser escritos em Ingls

4 o fator proficincia tambm poder influenciar na elaborao/apresentao dos mesmos. A partir de agora consideraremos todas estas variantes sob um nico objetivo que o de obter retorno ao que foi comunicado, estabelecendo uma relao entre o texto coletado e o Princpio de Cooperao de Grice. A primeira mxima sob a qual analisaremos os enunciados de Tower Pals a Mxima de Quantidade. Como o prprio nome indica, diz respeito quantidade de informao que o autor/comunicador oferece ao outro, portanto, espera-se que sua contribuio seja 1) informativa o suficiente para o que est sendo tratado, porm, 2) no mais do que o esperado e, estas, so duas sub-mximas da Mxima de Quantidade. No caso dos Tower Pals os campos nome, local de origem e endereo eletrnico so obrigatrios, o que garante a possibilidade de que outras pessoas possam concretizar um contato. Porm, considerando que a recomendao para que o Tower Pal (TP4) escreva tambm uma mensagem que possa indicar quem e como ele , encontramos casos que se apresentam um tanto quanto imprecisos. Veja os exemplos abaixo:
TP 145 - I want to exchange messages with TowerPals from all over the world. TP 25 - Hi,i would to meet friends from all the world so if you interested then try send me a message. TP 31 - I would like to meet new people...please write me soon. TP 58 - hello... please write me too bye bye... TP 62 - I will be completing my teacher training programme next year.

Nenhum TP apresentou ao leitor seu gosto pessoal ou preferncias. As nicas informaes disponibilizadas por eles so aquelas obrigatrias (a idade, se homem ou mulher) e que gostariam de fazer contato ou novos amigos. No caso do TP 58 os dados sugerem, metaforicamente, que o sujeito abriu uma porta, colocou apenas a cabea para dentro e disse oi, escreve pr mim, d tchau e logo em seguida, fecha a porta, e tudo isso num tempo curtssimo. No caso do TP 62, a mensagem tambm insuficiente para que outras pessoas venham a se interessar e fazer contato. Podemos nos perguntar: - que programa este? o prximo ano tem 12 meses, quando ele completa esse programa, afinal? ele pretende ser professor? o interesse dele ao dar esta informao de manter contato com seus
Deste ponto em diante a expresso Tower Pal ser abreviada para TP, devido ao grande nmero de ocorrncias. A referida expresso dever ocorrer ainda acrescida de um nmero que corresponde a ordem na qual se encontra a mensagem no corpus coletado.
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5 pares, ou seja, outros professores? Certamente, no ser atravs destas mensagens que poderemos ter alguma pista sobre quem so estas pessoas ou quais so os seus interesses. Observe agora o TP 2: High school class: 20 students, looking for ESL practice through the web.

Obedecendo a Mxima de Quantidade, o TP informa sucintamente o nvel de sua classe, o nmero de estudantes que a compe e o objetivo de ter se cadastrado no site, qual seja, praticar Ingls via rede. Outros TP ainda informam profisso, preferncia musical, literatura e hobbies, mesmo que um tanto quanto estranhos:

TP 24 - Hi! I'm from Istanbul. I'm an accoutant. I like spiders and wild cats. I like pop music. My favourite singer is Mariah Carey. Plaese write me! TP 15 - Hi. My name is Cevat. I'm 19 years old. I'm jeweller. I like play football, music, cinema. I go to English course and I want to improve my English.

Podemos considerar que estes TP foram colaborativos o suficiente para que outras pessoas possam formar uma imagem, mesmo que parcial ou preliminar, de quem o autor, usando as informaes de preferncia, hobbies, ocupao, etc. Outra recomendao feita por Grice para alcanar a cooperao dada atravs da Mxima de Qualidade, que orienta o indivduo a afirmar somente aquilo que for verdade. Suas sub-mximas so: 1) no informe o que voc acredita ser falso e 2) no informe nada que voc no possa fornecer provas ou evidncias suficientes. Podemos observar, mesmo considerando o contexto, casos nos quais evidenciase a Mxima de Qualidade. Veja os exemplos abaixo:

TP 33 - My Website Hello! My name is Zura and I am 30 year old male from the Republic of Georgia. I work at the Univerisity and also at one of the American organizations. I WISH TO MAKE NEW FRIENDS! If anybody wants to know me, please e-mail me and visit my web site which is dedicated to best friendship. Sincerely, xxxx. TP 41 - Dear Friend At the outset of this epistle I wish you good day Having being given to understand that you too are looking for penpals (To improve your english skills et al) I wish to reciprocate This is vaz from India a software professional looking forward for penpals who can uphold friendship and I assure to do the same with upmost decency. Kinldy find my profile, photos and resume in the links given below: MY PROFILE: http://profiles.yahoo.com/xxxxxxx MY PHOTOS: http://photos.yahoo.com/xxxxxxx MY RESUME: http://resumes.yahoo.com/xxxxxxx MY EMAILs: psvazxxxxx@xxxxxxxxxx Ifyou are interested kindly reciprocate without procrastination. with remembrance and regards, Os enunciados de TP sero transcritos tal qual foram retirados do site, sem alterao ou correo, suprimindo-se apenas o nome, idade e local de origem.
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Os TPs fornecem alm das informaes de praxe (nome, idade, sexo), tambm o seu prprio site, com fotos, endereo e at currculo, como forma de imprimir mais verdade ao que dito e pelo qual, teoricamente, o interessado poderia confirmar informaes sobre o seu objeto de interesse. Nossa hiptese confirmada no exemplo do TP 18, transcrito no que segue:
My name is Antonio. I'm 15. My favourite club is Benfica, a portuguese football team. My favourite subjects are P. E. and Art. I love Metallica and Nirvana. Write me soon. Please!,

Observa-se pelo exemplo acima que, objetivando contemplar a mxima de qualidade, o sujeito descreve que o seu time favorito realmente o Benfica, e no o Porto ou Sporting uma vez que ele no obteria vantagem alguma indicando o contrrio. Tambm somos levados a acreditar que ele realmente ama as bandas Metallica e Nirvana, levando-se em conta que a indicao de sua preferncia pode facilitar o contato com pessoas que apreciam o mesmo gnero musical e, portanto, apresentam alguma afinidade, o que um bom comeo para firmar um contato, trocar informaes ou at principiar uma amizade mais duradoura. Observemos agora, ainda dentro da Mxima de Qualidade, o que escreve o TP 48:
Hey this is ... I am 12 years old I enjoy writing funny stories and making people laugh! My friends would describe me as funny and full of energy. I enjoy most types of music. Hopeful pen pal

Este um caso atpico uma vez que ao afirmar ! My friends would describe me, o TP se exime de responder ou ter que dar conta da veracidade da informao dada de que divertido e cheio de energia e joga para os seus amigos a responsabilidade da informao, utilizando-se ainda do condicional would, que transforma a palavra descrever em descrevem-me ou podem me descrever. A Mxima de Relao tem uma nica sub-mxima que seja relevante e sobre ela Grice demonstra uma certa preocupao, considerando-a problemtica no sentido de que existem questes a propsito de que tipos de foco de relevncia podem existir, como se modificam no curso da conversao, como dar conta do fato de que os assuntos so legitimamente mudados, e assim por diante. (Grice, 1967).

7 No dicionrio podemos encontrar a seguinte definio para o termo relevante: 3 - De grande valor, convenincia ou interesse, importante. 4 - Aquilo que importa ou necessrio6. No exemplo que segue, podemos observar a Mxima de Relao:
TP 11 - Hey I'm a male looking for a female in New Jeresy to write to. (the email addy is my friends that's why it's girly! she's helpin me with this)

Ao indicar sua preferncia apenas por a female in New Jeresy , o TP exclui todas as outras possibilidades que no lhe atraem, evitando assim contato com pessoas sobre as quais no mantm interesse: homens, brasileiros(as), franceses(as), por exemplo. Desta forma, foi de extrema relevncia a informao sobre seu desejo de contatar com mulheres de New Jersey, assim como no enunciado da TP 60, que pretende estabelecer contato com muulmanos de outros pases:
I'm an Algerian moslim woman who would like to meet moslims from other countries. I'm a teacher of english in a secondary school and I'm interested in literature and methodology. Please if you search for a good listener and a lasting friend, don't hesitate to send me a message.

Ou ainda o TP 79, que deseja contatar apenas com mulheres:

I am french but living in germany, I would like female penfriends only from all over the world. I can speak French, English, German and a bit Spanish. Hobbies: reading, gardening, music, languages and emailing.

Ao explicitar especificamente o gnero, procedncia ou crena os TPs acima referenciados, esto seguindo a Mxima de Relao, informando ao leitor um fato que preponderante para o estabelecimento e continuidade da relao de pen-pal, ou seja, repassando ao leitor uma informao relevante. A ltima Mxima a ser observada dentro da teoria do Princpio de Cooperao de Grice a de Modo e no diz respeito ao contedo da informao como nas mximas anteriores, mas, ao modo como esse contedo expresso, ou seja, como o que dito deve ser dito. Esta ltima mxima possui 4 sub-mximas, a saber: 1) evite obscuridade; 2) evite ambigidade; 3) evite prolixidade e 4) evite desordem. Com relao obscuridade, podemos dizer que caracterizada quando o leitor no consegue perceber o sentido da mensagem recebida:

Novo Aurlio, Sculo XXI

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TP 18 - My name is .. I'm 15. My favourite club is Benfica, a portuguese football team. My favourite subjects are P. E. and Art. I love Metallica and Nirvana. Write me soon. Please!

Quando o TP 18 relata que seu assunto preferido P.E. e arte, o leitor, que no recebeu indicao nenhuma relacionada a esta sigla, fica sem saber ao certo se P.E. um clube de futebol, uma banda, um partido poltico ou ento as iniciais da garota que ele est interessado. Dessa forma, o TP 18 no est sendo plenamente colaborativo uma vez que em sua mensagem encontramos este ponto obscuro. A mesma inadequao encontrada no enunciado do TP 51:
Hello! My name's .. I'm 14 years old and I am F.C.Porto fan. I'm in 7th grade and i love English. I love Limp Biskit. I have c5 sisters. Bye.

Quando o TP 51 diz que ama Limp Biskit para um leitor que no tem contato com Portugal ou no aprecia o gnero de msica deste grupo, esse leitor poder pensar at que Limp Biskit uma comida extica! J o TP 16 consegue ser um pouco mais especfico quando escreve que Limpin Biskit um banda musical:
My name is Luis and I'm 12.My favourite groups are Limpin Park and Limp Biskit. Write me soon. please.

Evite ambigidade uma sub-mxima na qual o autor deve vestir suas intenes com palavras e expresses cujo sentido seja bem delimitado e preciso, ... a fim de poder interpret-lo de maneira unvoca (Santos, 1997)
TP 7 - Hi there! I am a young Moroccan boy, looking for friends from all over the world in order to establish an intimate friendship!! Enjoy your day,

O termo intimate, utilizado na construo do enunciado pode ser cristalizada quando o sujeito escolhe determinado termo para caracterizar o tipo de amizade desejada, e esse termo utilizado na construo do enunciado (intimate) pode ser interpretado tanto como ntima, quanto como profunda ou familiar, e pode dar um sentido dbio ao tipo de amizade que pretende estabelecer. Mais apropriado seria se tivesse escolhido termos como sincere, pleasant, nice, etc. Ainda podemos observar um certo obscurantismo quando o TP 11 diz ser um homem procurando uma mulher, e que pode ser interpretado de vrias maneiras.

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TP 11 - Hey I'm a male looking for a female in New Jeresy to write to. (the email addy is my friends that's why it's girly! she's helpin me with this)

Ora, no preciso muita malcia para que o autor acione tantas histrias entre um homem e uma mulher quantas forem possveis ou seu conhecimento de mundo permita. Nestes casos, os autores no permitiram que o leitor construa um sentido nico/possvel para o seu enunciado, deixando suas intenes colocadas de forma ambgua. Na sub-mxima evite prolixidade, Grice sugere que o autor oferea o mximo de informao com o mnimo de palavras. Veja o exemplo abaixo:

TP 15 - Cevat (19) (Turkey). Hi. My name is Cevat. I'm 19 years old. I'm jeweller. I like play football, music, cinema. I go to English course and I want to improve my English.

Podemos dizer que o TP 15 foi prolixo quando repetiu seu nome e idade (talvez por no se dar conta), uma vez que estas informaes so fornecidas quando da inscrio do sujeito no site, portanto, aparecendo duas vezes no enunciado. Porm, logo em seguida, o mesmo TP informa, contraditoriamente, de maneira sucinta, sua profisso, preferncias e tambm o objetivo de ter se inscrito no Tower Pals. Muitas vezes, ser prolixo, infringindo a Mxima de Modo, e sua sub-mxima: evite prolixidade, no depende de intencionalidade, mas de falta de vocabulrio, experincia ou at falta do que mais dizer. Observe o que escreveu o TP 49, que tem 10 anos de idade:
TP 49 - I'm fanny,I'm 10 years old. I learn English at school. I have two sisters,and two turtles.Do you like pets? My father and mother are KOREAN and me too.

Ao que tudo indica, este TP um aprediz em nvel inicial de Ingls, com pouco vocabulrio e que forneceu as informaes que lhe so relevantes ou que fazem parte do seu mundo: a escola, a famlia (koreana) e os bichos de estimao. A prpria estrutura das frases nas quais repete: Im, Im, I learn, I have, em frases curtas/repetitivas, indicativa de seu nvel inicial como estudante de Ingls, que lhe obriga a ser prolixo em funo de que no tem ainda as estruturas ou o domnio da escrita nesta lngua. Observe agora o enunciado elaborado pela TP 73:
I am currently at SUNY Oneonta finishing up my sophmore year. I am majoring in Secondary Education/English. I have been married for two years and have a wonderful husband. I would love for

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anyone to write to just chat and maybe build a friendship. "A poor man is not that man without a cent, a poor man is that man without a dream." (Henry Ford)

No caso da TP 73 houve a opo por acrescentar, ao final da mensagem, um pensamento ou frase de efeito de Henry Ford, porm, difcil classificarmos este acrscimo como evidncia da autora ser prolixa uma vez que, quando se trata de indivduos preciso levar em conta a existncia do fator subjetividade e talvez esta frase, apesar de poder aparentar estar sobrando para quem l, seja de fundamental importncia para aquele que a escreve e, represente em sua histria de vida, na sua personalidade ou modo de pensar, um fato importante a ser registrado, uma mensagem a ser passada para dar uma dimenso mais completa do seu eu. A quarta e ltima sub-mxima diz respeito ordem atravs da qual, desejvel, que o autor apresente suas idias, uma aps outra, com um certo embricamento de informaes ou ainda ordem cronolgica ou factual. Veja os enunciados abaixo:
TP 66 - I love music please send me an email and i will tell you more. TP 33 - My Website Hello! My name is Zura and I am 30 year old male from the Republic of Georgia. I work at the Univerisity and also at one of the American organizations. I WISH TO MAKE NEW FRIENDS! If anybody wants to know me, please e-mail me and visit my web site which is dedicated to best friendship. Sincerely, Zura.

Os exemplos acima mostram um imbricamento de idias, onde um fato leva a outro. No primeiro, caso o leitor se interesse pela informao e deseje saber mais sobre o tipo de msica, cantor/preferido, etc... dever enviar um e-mail a autora para que ela possa contar mais. No segundo, o autor sada o leitor, introduz suas referncias e diz qual o seu objetivo ao cadastrar-se no site. Aps, despede-se como se escrevesse uma carta para um novo amigo e conclui assinando. Observe o texto a seguir:
TP 44 - Hi~~ I love to meet many friends from all over the world~~ Thanks to the internet, I hope I may make many good freinds from other country. I will wate your mail~~ :)

O texto acima no apresenta fluncia. O curso do texto quebrado, por assim dizer, pelo agradecimento que o TP faz a Internet, que fica deslocado do restante. Mesmo que o autor no tenha conhecimento das Mximas de Grice, com certeza, ele violou uma delas.

DADOS QUANTITATIVOS

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Todos

os

endereos

eletrnicos

dos

TP

inscritos

no

site

http://eslclassifieds.com/towerpalsA.html#menover30, no dia 19 de abril, foram coletados para que pudssemos entrar em contato com os mesmos, buscando identificar os autores que conseguiram ser cooperativos o suficiente nos seus enunciados a ponto de estabelecer contato com outras pessoas. Elaboramos um pequeno questionrio que continha as seguintes questes: 1- at agora, quantas respostas voc obteve para sua mensagem; 2- qual a procedncia destas mensagens (pas); 3- voc gostou da experincia? Desse modo enviamos 89 mensagens, das quais 19 no encontraram o destinatrio devido a algum erro no endereo e, no perodo de uma semana, 12 foram respondidas, sendo necessrio desconsiderar as demais aps este prazo a fim de que pudssemos concluir este trabalho. As mensagens de resposta vieram de 12 diferentes pases, quais sejam: Brasil (1), Albnia (1), Polnia (1), Singapura (1), China (1), Algria (1), Mxico (1), Egito (1), Turkia (1), Portugal (1), Hong Kong (1), Turkia (1). Dentre estas 12 mensagens recebidas, 4 no responderam s questes encaminhadas e 1) solicitou maiores esclarecimentos porque estava confuso e no sabia se havia visitado meu site de pen-pal; 2) estava interessado em meu trabalho sobre penpal; 3) gostaria que eu me tornasse sua amiga e 4) no tinha conhecimento de que estava inscrito num site de pen-pal. Do total de 8 TPs que responderam adequadamente s questes elaboradas, um deles menciona que no obteve respostas sua mensagem. Pode-se levantar a hiptese de que o mesmo no recebeu retorno, provavelmente, em funo do curto perodo de tempo que sua mensagem havia sido postada site, disponibilizando seus dados. Os demais receberam uma mdia de 6,5 mensagens, variando de 2 at 15. Alm disso, um dentre eles menciona que recebeu muitas (many) respostas, porm no especifica a quantidade. Os locais de procedncia das mensagens recebidas pelos TPs so os mais variados, incluindo pases como Itlia e Frana. Cabe ressaltar que no site em questo no existe a inscrio de nenhum membro dos pases acima referenciados (Itlia e Frana), o que nos d uma dimenso do alcance que este tipo de servio atinge. Comparando as respostas obtidas dos TPs com os enunciados escritos no site constatamos que a quantidade de dados ou informaes relacionadas no site no tem relao estrita com o nmero de respostas recebidas. Os TPs que escreveram unicamente que gostariam de conhecer pessoas ao redor do mundo foram os que mais

12 sucesso obtiveram (15, 8 e 3 respostas). O TP que escreveu unicamente que seu ingls era pobre e que precisava de ajuda recebeu 2 respostas e os TPs que escreveram sobre sua profisso, interesses e gostos pessoais receberam 7 e 4 respostas, porm, preciso registrar que um destes TP postou 2 mensagens no site.

CONCLUSES PRELIMINARES

Os dados obtidos atravs do questionrio enviado aos TPs so em nmero reduzido, porm, indicativos de que, neste caso especfico (pen-pal) a teoria do Princpio de Cooperao de Grice no constitui garantia de sucesso na concretizao do ato de conhecer novas pessoas e poder aprender sobre novas culturas. Cooperar para a efetivao da comunicao obedecendo as Mximas de Quantidade, Qualidade, Relevncia e Modo no foi determinante para que os TPs conseguissem receber mais ou menos respostas s suas mensagens. provvel que o pas de origem, o gnero e a idade do TP possa ter servido como atrativo para que outras pessoas se interessassem e enviassem sua mensagem aos mesmos. Porm, cabe ressaltar que a Internet hoje uma ferramenta nova e que precisa ser estudada no que diz respeito s suas potencialidades e que todo o estudo dirigido esta questo tem validade no sentido de desmistificar mitos, mapear possibilidades e indicar usos.

CONSIDERAES FINAIS

Atravs deste trabalho procuramos analisar os enunciados construdos num site que oferece o servio de pen-pal. Buscando um parmetro para comparao, o referido servio lembra muito os anncios classificados de jornais e esta , certamente, uma referncia que o autor do enunciado de pen-pal, ao escrever, tem presente, ou seja, o espao reduzido e limitado, a necessidade de escolher as palavras que, de maneira sucinta, podero dar um panorama geral ao leitor de quem e o que quer aquele que escreve. Tambm influenciam a construo do enunciado de pen-pal outros fatores tais como a proficincia na lngua inglesa e a idade de cada autor, alm de fatores impossveis de precisar ou quantificar como a inteno, objetivo, situao e cultura de

13 cada um. Mesmo no se aplicando de forma satisfatria aos enunciados de pen-pal, garantindo o sucesso na efetivao deste tipo de comunicao, o Princpio Cooperativo constitui-se ainda num instrumento pelo qual, o leitor, na medida em que tem conhecimento destas regras/normas, pode fazer uma avaliao daquilo que o autor tencionou comunicar (ou no), usando como parmetro a Quantidade, Qualidade, Relevncia e Modo como a informao foi escrita. Ressaltamos que, atualmente, a Internet constitui-se no meio mais rpido de se obter e divulgar informaes e estas informaes so veiculadas de forma escrita, habilidade esta que estava adormecida aps tantos anos do massacrante imprio televisivo e supremacia da comunicao audiovisual. Sendo assim, essa nova realidade que se apresenta da necessidade de fazer uso da escrita e da leitura, certamente contemplar apenas aqueles que conseguirem superar barreiras de comunicao, sendo eficientes na decodificao de informaes e re-elaborao delas.

BIBLIOGRAFIA

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14 TORO, Jos Bernardo (1997) in WIELEWICKI, Hamilton de Godi, O que esperamos de ns no sculo XXI, palestra proferida em Santo Augusto, no dia 23/04/2002, projeto PCNs em Ao. WARSCHAVER, Mark (2000) The changing global economy and the future of English Teaching. TESOL Quarterly, vol 34, n. 3. pp. 511-535 YULE, George. Pragmatics. Oxford University Press (1998), pp 35-46.