La madurez La madurez es el punto culminante de un proceso de crecimiento y desarrollo, que consiste en la integracin de muchas y muy diversas cualidades; y que

implica a toda la persona humana, desde lo fsico, lo psicolgico y lo espiritual; logrando as una armona y proporcin entre el modo de vivir y la naturaleza humana. Factores psicolgica y social en la adultez Adulto joven (de 19 a 25 aos) Adulto maduro (de 26 a 65 aos) El desarrollo psicosocial consiste en adaptarse y afrontar situaciones vitales muy diversas, y es la diversidad la caracterstica distintiva de la vida adulta. Fuera de las limitaciones impuestas por el ritmo biolgico y superados algunos controles paternos, los adultos son ms autnomos para elegir su propio proceso de desarrollo; y son distintos y diversos los caminos que pueden recorrer los cambios hacia la adultez. La evolucin en el desarrollo psicosocial del adulto est muy relacionada y condicionada por el desarrollo cognitivo. Este desarrollo suele ser muy rpido en la etapa de adulto joven y se caracteriza por un aumento en las capacidades mentales de razonamiento matemtico, fluidez verbal, capacidad de vocabulario, capacidad de extraer conclusiones y capacidad de razonar. Estas capacidades mejoran gradualmente hasta principios de la cuarta o la quinta dcada de vida. Aproximadamente en el estadio de adulto maduro, las personas, dependiendo de su nivel educativo, pueden aumentar en capacidades intelectuales relacionadas con el conocimiento adquirido a travs de la experiencia y el estudio (resolucin de problemas de la vida cotidiana, acumulacin de conocimiento, comprensin de la comunicacin, resolucin de conflictos en la prctica). Es en la madurez cuando se suele adquirir ms pericia y flexibilidad para resolver los problemas prcticos. El desarrollo de la madurez est condicionado por la interaccin entre los factores biolgicos, psicolgicos, sociales y culturales que acontecen a lo largo de las etapas del ciclo vital. En general, las capacidades intelectuales cambian con el conocimiento que se va acumulando con el tiempo e inciden en el desarrollo de las habilidades profesionales, la resolucin de los problemas ordinarios y la manera de vivir la vida. 1. El adulto joven (de 19 a 25 aos) Hacerse adulto es una de las transiciones ms importantes de la vida, pero es difcil indicar el momento en que acontece dentro de las sociedades occidentales. La edad de 18 aos es la que proporciona en la sociedad espaola el estatus legal de adulto, ya que se adquiere el derecho a votar, pero no indica una ruptura con la etapa de la adolescencia ni la confirmacin como adulto. Muchos jvenes a esta edad terminan su educacin acadmica y empiezan su vida laboral, lo cual los ayuda a sentirse adultos al ganar su propio dinero y ser econmicamente independientes de su familia. Otros jvenes, aunque puedan hacer trabajos a tiempo parcial o en pocas concretas del ao, deciden continuar con su formacin universitaria o profesional, y posponen su plena entrada en el mbito laboral. La transicin a la etapa adulta es muy diferente en las culturas no occidentales, muchas de ellas tienen unos criterios bien definidos que deben reunir los hombres para convertirse en adultos. Estos criterios se centran en tres factores fundamentales: procrear, alimentar la familia y protegerla. En cambio, para las mujeres la menarquia (la primera menstruacin) es el hito que marca la etapa adulta.

Segn los socilogos, la transicin de la etapa adolescente al comienzo de la edad adulta est marcada por cinco acontecimientos vitales (cambios sociales significativos y adversidades sbitas que una persona puede experimentar, para las que puede estar ms omenos preparada) que indicaran este paso y que son: el final de la escolarizacin, el trabajo y la independencia econmica, independizarse de la familia, la vida en pareja y la paternidad o maternidad. Todos estos acontecimientos (el final de la escolarizacin, el trabajo y la independencia econmica, la independizacin de la familia, la vida en pareja y la maternidad o paternidad) implican que la persona debe asumir nuevos roles sociales (trabajador, padre/madre, cnyuge, votante, etc.) y nuevas responsabilidades, factores todos ellos relevantes para la edad adulta. El tiempo y el orden en que estos acontecimientos suceden vara considerablemente entre las personas, ya que estn condicionados por varios factores: la maduracin biolgica, los cambios en las expectativas sociales y culturales, y los acontecimientos histricos y polticos de cada lugar. De estos acontecimientos que caracterizan el paso a la edad adulta, se considera que probablemente son las aspiraciones y las expectativas que tienen los jvenes sobre su nivel educativo lo que ms condiciona el momento y la secuencia en que los dems acontecimientos suceden. Los jvenes que aspiran a tener un nivel educativo ms alto suelen acceder al trabajo, la vida en pareja o tener hijos a una edad ms tarda. En el caso de las mujeres, el retraso en tener hijos por las aspiraciones educativas es un fenmeno de gran impacto en el mundo occidental: el retraso en la maternidad beneficia a las mujeres jvenes porque tienen ms tiempo para formarse y competir en el mercado laboral. La otra cara de la moneda es que disminuye la tasa de natalidad. Los adultos jvenes, para asumir estos roles sociales, deben desarrollar y establecer psicolgicamente su propia identidad, su intimidad y determinar su relacin con la comunidad. 2. El adulto maduro (de 26 a 65 aos) Se puede definir la etapa de adulto maduro o madurez como el perodo del ciclo vital humano que empieza entre los 35 y los 40 aos y termina entre los 60 y los 65. Desde la perspectiva biolgica, es la fase de la vida que limita entre la madurez y el principio de la senectud. La madurez como etapa del ciclo vital en el desarrollo de las personas es un fenmeno que ha surgido en el siglo XX debido principalmente a dos cambios, uno biolgico y otro social. En cuanto al biolgico, la duracin media de la vida ha aumentado sustancialmente durante este siglo: a principios del siglo XX la expectativa de vida era de 50 aos, as que la mayora de personas moran antes o durante el perodo que llamamos ahora madurez. El aspecto social que ha ido cambiando en esta etapa es el de la jubilacin, considerada a menudo como un acontecimiento que marca el final de la madurez. La edad de jubilacin ha experimentado un descenso en estos ltimos aos; algunas empresas desarrollan planes de jubilacin a los 60 aos o antes. Sin embargo, la edad media de jubilacin puede ir aumentando en los prximos aos, en cuyo caso el perodo de madurez podra alargarse cronolgicamente. La etapa de la madurez, al ser una de las ms extensas de la vida humana, incluye el grupo de edad ms productivo de la sociedad y que ocupa los cargos de ms nivel y posiciones de poder. Se caracteriza por la disminucin de las presiones para encontrar trabajo, formar una familia o vivir en pareja, y por una mayor experiencia, que si se aprovecha bien, facilitar la adaptacin a la siguiente etapa de la vejez.

Tambin en esta etapa las personas suelen aumentar su autoestima, la confianza en s mismos y el autocontrol que facilitar el ajuste entre las expectativas y la realidad. En el ao 1998, McAdams y sus colaboradores ampliaron el trabajo de Erikson y propusieron un modelo de generatividad que incluye siete caractersticas orientadas al objetivo global de mantener a la prxima generacin. Estas caractersticas son: 1.Deseo interno 2.Demandas culturales 3.Preocupacin por la prxima generacin 4.La creencia en la bondad o el valor de la experiencia 5.El compromiso de hacerse responsable de los otros Esta generacin est formada por padres y madres maduros con responsabilidades simultneas hacia sus padres, que envejecen, y hacia sus hijos, que crecen. Todo ello puede conllevar una situacin de gran estrs emocional, fsico y econmico, principalmente para las mujeres, que son las que mayoritariamente se dedican al cuidado generacional. 1.Cuidar a los dems 2.Dar sentido y ampliar la identidad del individuo