SILABO DEL CURSO DE INGLS I I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Nivel 1.2. Institucin Vallejo de Trujillo 1.

3 Horas Semanales 1.4 Duracin 1.5. Curso 1.5 Docente : : 06 : 3 meses (36 sesiones) : Regular :I : Centro de Idiomas de la Universidad Csar

II. FUNDAMENTACIN: El Curso de Ingls I, desarrolla aspectos conceptuales del enfoque comunicativo para la enseanza aprendizaje de un idioma extranjero as como la relacin que tiene con otros enfoques pedaggicos; para desarrollar las capacidades de comprensin y produccin oral y escrita. La base de contenidos ha sido debidamente diseada y dosificada para la consecucin de tales fines, el cual abarca: el aspecto terico y gramatical del idioma meta, la utilidad y funcionalidad de lo aprendido, y su aspecto valorativo intrnseco. Logrando una actitud abierta ante la globalizacin y a las actuales tendencias de adaptacin.

III. COMPETENCIAS: Sostiene conversaciones cortas sobre su entorno personal, social y profesional utilizando el tiempo presente, demostrando inters por el aprendizaje y valorando el trabajo en equipo.

IV. PROGRAMACIN ACADMICA 1. Capacidades 1.1 Responde a preguntas simples y con Wh- en forma oral y escrita para obtener informacin sobre temas de su inters. 1.2 Analiza informacin haciendo uso de tcnicas de lectura.

2. Actitudes 2.1 Demuestra inters por aprender el idioma. 2. 2 Valora el trabajo en equipo.

V. CONTENIDOS SESSION 1 2 3 4
- Lesson 1A (p. 4-5) - Grammar Bank 1A(p.88-89) - Vocabulary Bank(p.102) - Workbook - Grammar 1A(p. 123) - Classroom language( p.161) - Communicative 1A(p.162)

CONTENT

Lesson 1B(p. 6-7) Grammar Bank 1B(88-89) Vocabulary Bank(p. 102) Communication (pages 76-78)

5 6

- Grammar 1B(p. 124) Communicative 1B(p.163) - Lesson 1C(pages 8-9) - Grammar Bank 1C(88-89) - Vocabulary Bank(p. 102-103) - Workbook - Grammar 1C(p. 125) Communicative 1C(p.164 - Lesson 1: Practical English (p. 10-11) - Communication Game(p. 76-79) - Vocabulary Bank(p.102)

- Video - Workbook - Communicative 7 8 -

Practical English(p.165) - Vocabulary(p. 193) Song: Disco (p.102) - Lesson 1:Review(pages 12-13) - Sound Bank (pages 117-119) - Workbook

Grammar Revision (p.126)

QUIZ 1(Reading & Writing)

9 10

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- Grammar Bank 2B (p.90-91)

- Workbook

Lesson 2A (p. 14-15) Grammar Bank 2A (p.90-91) Communication(p. 81) Vocabulary Bank(p.104) Grammar 2A(p. 127) Communicative 2A(p.166) Lesson 2B (p. 16) Grammar Bank 2B (p.90-91) Vocabulary Bank(p.105) Workbook Grammar 2B1(p. 128) Lesson 2B (p. 17)

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Grammar 2B2(p. 129) Communicative 2B(p.167) Lesson 2C(p.18-19) Vocabulary Bank(p.106) Grammar Bank 2C(p.102) Workbook Grammar 2C(p. 130) Communicative 2C(p.168)

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- Song: You're beautiful (p.203) - Lesson 2: Practical English (p. 20-21) - Vocabulary Bank(p.102) - Communication (p. 77-79) - Workbook - Vocabulary Bank(p.102) - Communication (p. 77-79) - Workbook - Communicative Practical English (p.169) - Vocabulary(p. 194) - Lesson 2: Review (p.22-23) - Sound Bank (p. 117-119) - Workbook

- Grammar Revision (p.131)

- Revision units 1-2

18 19 20
- Lesson 3A (p. 24) - Communication(p. 81) - Grammar Bank 3A (p.92-93) - Grammar 3A(p. 132) - Lesson 3A (p. 25)

Mid-Term Exam

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Vocabulary Bank (p.107) Workbook Communicative 3A(p.170) Lesson 3B (p. 26) Vocabulary Bank(p.108 ) Workbook Communicative 3B(extra) Lesson 3B (p. 27) Grammar Bank 3B (p. 92-93) Workbook Grammar 3B(p. 133) Communicative 3B (p.171) Lesson 3C(p. 28) Grammar Bank 3C(p. 92-93) Workbook Grammar 3C(p. 134) Lesson 3C(p. 29) Vocabulary Bank(p.109) Workbook Communicative 3C (p.172) Lesson 3: Practical English (p. 30-31) Vocabulary Bank(p.110) Communication (p. 77-79) Workbook Communicative Practical English (p.173) Song: Friday I'm in love (p.204) Lesson 3: Review (p.32-33) Sound Bank (p. 117-119) Workbook Vocabulary(p. 195) Grammar Revision(p.135)

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QUIZ 2 (Listening & Writing)

30 31 32 33

34

Lesson 4A (p. 34-35) Vocabulary Bank(p.111) Grammar Bank 4A (p.94-95) Communicative 4A(p.174) Grammar 4A(p. 136) - Lesson 4B (p. 36) - Grammar Bank 4B (p.94-95) - Workbook - Grammar 4B(p. 137) - Communicative 4B(extra) - Lesson 4B (p. 37) - Vocabulary Bank(p.112) - Workbook - Revision units 3-4(A,B) - Communicative 4B(p.175)

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ORAL ASSESSMENT FINAL EXAM

VI. ESTRATEGIA METODOLGICA La metodologa que se emplea no solo es el enfoque comunicativo sino tambin es una metodologa basada en el enfoque de realizar tareas (TopicBased) en donde los participantes se exponen ante una gama de situaciones reales tanto en forma oral como escrita y se valen del idioma ingls para realizar alguna actividad. El objetivo fundamental es lograr un nivel comunicativo de los participantes para que puedan comunicarse en forma elemental de acuerdo a las diversas situaciones, objetivos y roles dado. Integrar las cuatro habilidades del idioma ingls: la comprensin auditiva (Listening), Comprensin de lectura (Reading), escritura (Writing) y produccin oral (Speaking) a travs de clases dinmicas y el uso de tecnologa: can multimedia, Internet, Power Point. VII. MEDIOS Y MATERIALES Docente Libro texto CDs de audio y video CD-ROM DVD Pizarra Plumones Can multimedia Internet Posters Flashcards Digital teaching materials

VIII. EVALUACIN Los puntajes de evaluacin se harn de acuerdo a la escala vigesimal, siendo la nota mnima aprobatoria 11 puntos y la mxima 20 puntos (51% es el porcentaje mnimo requerido para un nivel de competencia en el aprendizaje). Los participantes sern evaluados en las cuatro habilidades integradas dentro de las horas de dictado de clases, un examen final por mdulo. Los exmenes se realizarn en las fechas especificadas en el syllabus. Se evaluar permanentemente las tareas (Homework) y participacin en la clase (Class Participation). VIII. REQUISITOS DE APROBACION. a. Estn en condiciones de promocionarse todos los alumnos que hayan intervenido en todo el proceso de evaluacin.

b. La evaluacin se basa en la escala vigesimal. Se considera promovido al alumno que obtenga una nota mnima de 11 puntos. c. La calificacin final se determinar: De 01 a 10Desaprobado. De 11 a 20 ....Aprobado. d. Se considera inhabilitado aquel alumno cuyas inasistencias superen el 20% de clases dictadas. Nota: El participante que no se presente a rendir la evaluacin de medio ciclo o final en la fecha establecida deber cancelar su derecho de examen rezagado y rendirlo en la fecha programa por el Centro de Idiomas

IX. CONSTANCIA DE NIVEL Al trmino del curso el participante podr solicitar su Certificado de Nivel Elemental de Ingls a nombre del Centro de Idiomas de la Universidad Csar Vallejo realizando el trmite respectivo.

X.BIBLIOGRAFA PARA EL DOCENTE: Clive Oxenden Christina Latham-Koening with Jane Hudson. Oxford University Press New English File Beginner. Students book, Workbook and Teachers book. PARA EL ALUMNO: Clive Oxenden Christina Latham-Koening with Jane Hudson. Oxford University Press New English File Beginner. Students book & Workbook. English Spanish dictionary

X.LINKOGRAFA www.oup.com/elt www.oup.com/elt/ englishfile/beginner