GUA BIMESTRAL NOVIEMBRE-DICIEMBRE 2011 GRADO: SEXTO AO VALORES: Tolerancia, Solidaridad y Generosidad.

ASIGNATURA

ESPAOL
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico.

MATEMTICAS
Resolver problemas de manera autnoma Comunicar informacin matemtica. Validar procedimientos y resultados Manejar tcnicas eficientemente.

C. NATURALES
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin. Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos. Explica que los seres vivos y el medio natural han cambiado a travs del tiempo, y la importancia de los fsiles en la reconstruccin de la vida en el pasado. Propone acciones para cuidar a los seres vivos al valorar las causas y consecuencias de su extincin en el pasado y en la actualidad. Identifica que es parte del ambiente y que ste se conforma por los componentes sociales, naturales y sus interacciones. Practica acciones de consumo sustentable con base en la valoracin de su importancia en la mejora de las condiciones naturales del ambiente y la calidad de vida. Propone acciones para disminuir la contaminacin del aire a partir del anlisis de las principales causas y sus efectos en el ambiente y la salud. Identifica qu es y cmo se gener el calentamiento global en las ltimas dcadas, sus efectos en el ambiente y las acciones nacionales para disminuirlo. Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos del bloque. - Biodiversidad y proteccin del ambiente. - Cambio e interacciones en fenmenos y procesos fsicos.

COMPETENCIA

APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifica las caractersticas generales de los reportajes y su funcin para integrar informacin sobre un tema. Comprende e interpreta reportajes. Selecciona informacin relevante de diversas fuentes para elaborar un reportaje. Emplea notas que sirvan de gua para la escritura de textos propios, refiriendo los datos de las fuentes consultadas. Identifica las caractersticas de los cuentos de misterio o terror: estructura, estilo, personajes y escenario. Infiere las caractersticas, los sentimientos y las motivaciones de los personajes de un cuento a partir de sus acciones. Emplea verbos y tiempos verbales para narrar acciones sucesivas y simultneas. Redacta prrafos usando primera y tercera persona. Escriben cuentos de terror o suspenso empleando conectivos para dar suspenso. Usa palabras que indiquen orden temporal, as como numerales y vietas para explicitar los pasos de una secuencia. Elabora instructivos empleando los modos y tiempos verbales adecuados. Adapta el lenguaje para una audiencia determinada. Usa notas y diagramas para guiar la produccin de un texto. - mbito de estudio: Escribir un reportaje sobre su localidad. - mbito de la literatura: Escribir cuentos de misterio o terror. - mbito de la participacin comunitaria y familiar: Hacer un manual de juegos de patio para alumnos de primer grado.

Calcula porcentajes e identifica distintas formas de representacin (fraccin comn, decimal, %).

EJES/MBITO

Sentido numrico y pensamiento algebraico Forma, espacio y medida Manejo de la informacin

TEMAS DE REFLEXIN/ CONTENIDOS

Informacin contenida en reportajes. Distincin entre informacin relevante e irrelevante para resolver dudas especficas. Caractersticas y funcin de los reportajes. Uso de las citas textuales. Funcin de la entrevista para recopilar informacin. Preguntas abiertas para obtener informacin en una entrevista. Informacin que puede anotarse textualmente, y elaboracin de parfrasis. Indicacin del discurso directo a travs de sus marcas grficas (guiones largos). Estrategias para elaborar notas. Nexos y frases para denotar opinin, puntos de acuerdo y de desacuerdo (los entrevistados coincidieron en, opinin que, por el contrario, de igual manera, por lo tanto, entre otros). Caractersticas, sentimientos y motivaciones de los personajes de un cuento. La descripcin en las narraciones de misterio o terror. Caractersticas de los cuentos de misterio y terror: recursos literarios para crear tensin. Caractersticas del gnero literario (escenario, estructura, personajes y estilo de los cuentos de misterio y terror). Ortografa y puntuacin convencionales. Recursos discursivos para generar un efecto especfico en el lector. Voces narrativas del relato. Conectivos (en ese momento, de repente, entonces) para crear suspenso. Tiempos verbales usados en descripciones y narraciones, para crear sucesin y simultaneidad para describir acciones, pensamientos y sentimientos. Produccin de textos escritos considerando al lector potencial. Notas y diagramas para guiar la escritura. Tipos de lenguaje empleado en funcin de la audiencia. Caractersticas y funcin de los textos instructivos. Marcas grficas como ordenadores para indicar una secuencia de actividades en instructivos (numerales o vietas). Caractersticas y funcin de los diagramas de flujo. Verbos en instructivos. Adjetivos y adverbios en instructivos. Palabras que indican orden temporal: primero, despus, mientras, al mismo tiempo, entre otros.

Nmeros y sistemas de numeracin Ubicacin de fracciones y decimales en la recta numrica en situaciones diversas. Por ejemplo, se quieren representar medios y la unidad est dividida en sextos, la unidad no est establecida, etctera. Problemas multiplicativos Construccin de reglas prcticas para multiplicar rpidamente por 10, 100, 1 000, etctera. Figuras y cuerpos Definicin y distincin entre prismas y pirmides; su clasificacin y la ubicacin de sus alturas. Proporcionalidad y funciones Resolucin, mediante diferentes procedimientos, de problemas que impliquen la nocin de porcentaje: aplicacin de porcentajes, determinacin, en casos sencillos, del porcentaje que representa una cantidad (10%, 20%, 50%, 75%); aplicacin de porcentajes mayores que 100%. Anlisis y representacin de datos. Lectura de datos, explcitos o implcitos, contenidos en diversos portadores para responder preguntas.

-Cmo sabemos que los seres vivos cambiamos? Cambios en los seres vivos y en el medio natural a travs de millones de aos. Uso de los fsiles para reconstruir cmo eran los seres vivos en la Tierra hace miles y millones de aos. Causas y consecuencias de la extincin de los seres vivos hace ms de 10 000 aos y en la actualidad. Valoracin de las acciones para cuidar a los seres vivos actuales. -Por qu soy parte del ambiente y cmo lo cuido? Ambiente: componentes naturales fsicos y biolgicos, sociales econmicos, polticos y culturales, y sus interacciones. Valoracin de s mismo como parte del ambiente. Acciones de consumo sustentable: adquirir slo lo necesario, preferir productos locales, de temporada y sin empaque, entre otras. Toma de decisiones personales y libres encaminadas a la prctica de acciones de consumo sustentable con base en los beneficios para el ambiente y la calidad de vida. -Qu es el calentamiento global y qu puedo hacer para reducirlo? Causas y efectos de la contaminacin del aire en el ambiente y la salud humana. Valoracin de las acciones personales para contribuir a la mitigacin de la contaminacin del aire. Causas del calentamiento global: relacin entre la contaminacin del aire y el efecto invernadero; efectos del calentamiento global en el ambiente: cambio climtico y riesgos en la salud. Evaluacin de alcances y limitaciones de diferentes acciones nacionales para mitigar el calentamiento global. -Proyecto estudiantil: Acciones para cuidar el ambiente. De qu manera la huella ecolgica nos permite identificar el impacto de nuestras actividades en el ambiente? Qu acciones podemos realizar para reducir el impacto que generamos en el ambiente?

PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO/ ACTIVIDADES

Lectura de reportajes sobre poblaciones mexicanas y anlisis de la informacin que presentan. Notas con la informacin investigada en diversas fuentes, identificando cada una de ellas para referirlas en el reportaje. Entrevista y planificacin de un reportaje sobre su localidad para compartir con la comunidad. Lectura de cuentos de misterio y de terror. Lista de las caractersticas de los cuentos de misterio y de terror (estructura, escenarios, personajes, estilo y recursos literarios empleados para crear suspenso o miedo). Planificacin de un cuento de misterio o terror que considere: trama, caractersticas fsicas y psicolgicas de los personajes, ambiente y escenarios. Lista y seleccin de los juegos de patio que conocen para elaborar un manual dirigido a nios ms pequeos. Lectura de instructivos diversos para identificar sus caractersticas (formato grfico, el uso del infinitivo o imperativo, adjetivos y adverbios). Descripcin de la secuencia de actividades para cada juego a partir de un diagrama de flujo. Borradores de los instructivos que cumplan con las siguientes caractersticas: Instructivos de juegos, manuales y recetas.

Utilizar el valor de las cifras en funcin de su posicin en la escritura de un nmero natural o de un decimal. Representar fracciones comunes y decimales en la recta numrica. Aplicar las propiedades de la divisin al resolver problemas. Construir y armar desarrollos planos de prismas y pirmides Caractersticas de prismas y pirmides Calcular el volumen de prismas rectos construidos con cubos. Interpretar informacin contenida en distintos medios Resolver problemas de porcentaje mayores al 100%. Resolver problemas de proporcionalidad. Encontrar factores de proporcionalidad. Resolver problemas que involucren el uso de la media (promedio) y la mediana.

Elaborar fsiles. Investigar principales animales extintos o en peligro de extincin. Investigar cmo afectara en el desarrollo de nuestra sociedad la falta de recursos, debido a su uso desmedido. Investigar Qu es el calentamiento global?. Elaborar dibujos sobre el ciclo del carbono. Dibujar o recortar los principales seres vivos que existieron en cada era geolgica. Dibujar o recortar el ciclo del agua. Elaborar carteles con medidas o recomendaciones para reducir el consumo de agua en su comunidad. Investigar causas naturales y humanas de la extincin de especies. Investigar biografa de Charles Darwin y resumir su teora del origen y evolucin de las especies. Enlistar y dibujar o recortar 3 formas de contaminacin del aire, suelo y agua as como proponer medidas para reducirlas. Clasificar productos o recursos que se puedan reducir, reciclar y reutilizar adems de representarlas con dibujos o recortes. Investigar causas del cambio climtico. Realizar la lectura del texto: Detectives del pasado referente a los paleontlogos para hacer un mapa conceptual o cuadro sinptico, en las hojas de cuaderno de ciencias naturales del libro sistema uno. Libro de texto pginas : 50 a la 81. Libro Sistema UNO pginas: 82 a la 102 Habilidades lectoras sistema uno pgina 48

Libro de texto pginas : 46 a la 89 Libro Sistema UNO pginas:18 a la 46 Libro S. UNO Habilidades: RECURSOS - Lectoras: pginas 32 a la 48. MATERIALES - Intelectuales: pginas 21 a la 25 Libro de lectura: Quin fue mi abuela Emilia? Editorial SM EXAMENES BIMESTRALES: ESPAOL: VIERNES 2 DE DICIEMBRE DE 2011 MATEMTICAS: LUNES 5 DE DICIEMBRE DE 2011

Libro de texto pginas : 49 a la 81 Libro Sistema UNO pgs:50 a la 73. Libro S. UNO Habilidades: - Matemticas:56 a la 65.

CIENCIAS NATURALES: MARTES 6 DE DICIEMBRE DE 2011

GUA BIMESTRAL NOVIEMBRE-DICIEMBRE 2011 GRADO: SEXTO AO VALORES: Tolerancia, Solidaridad y Generosidad. ASIGNATURA
GEOGRAFA HISTORIA
Comprensin del tiempo y del espacio histricos. Manejo de informacin histrica. Formacin de una conciencia histrica para la convivencia. Ubica las civilizaciones agrcolas y del Mediterrneo con la aplicacin de los trminos siglo, milenio, a.C. y d.C., y las localiza geogrficamente. Explica la importancia de los ros en el desarrollo de las civilizaciones agrcolas, sus rasgos comunes y diferencias. Reconoce la importancia del mar Mediterrneo en el desarrollo del comercio y la difusin de la cultura. Identifica caractersticas de las ciudades-Estado, el origen del concepto democracia y la importancia de la civilizacin helenstica en la difusin de la cultura. Describe cambios en la vida cotidiana, la organizacin poltica y econmica de Roma, y las causas que permitieron su expansin. Identifica el contexto en que surgi el cristianismo y sus caractersticas. Valora el patrimonio cultural y material que ha dejado el mundo antiguo. Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

FORMACIN CVICA Y TICA

COMPETENCIA

Valoracin de la diversidad natural

Autorregulacin y ejercicio responsable de la libertad. Apego a la legalidad y sentido de justicia Aplica estrategias para el manejo y la manifestacin de las emociones sin lesionar la dignidad propia ni la de los dems. Formula metas personales y prev consecuencias de sus decisiones y acciones. Argumenta sobre las razones por las que considera una situacin como justa e injusta. Aplica principios ticos derivados en los derechos humanos para orientar y fundamentar sus decisiones ante situaciones controvertidas.

Reconoce consecuencias de los

movimientos de rotacin y de traslacin de la Tierra. Relaciona los movimientos internos de la Tierra con la sismicidad, el vulcanismo y la distribucin del relieve. Distingue la importancia de la distribucin y la dinmica de las aguas ocenicas para las condiciones de vida en la Tierra. Relaciona los climas con la distribucin de la vegetacin y la fauna en la Tierra.

APRENDIZAJES ESPERADOS

EJES/MBITO

Componentes naturales

Poltico-Cultural

Aula Transversal Ambiente escolar y vida cotidiana.

TEMAS DE REFLEXIN/ CONTENIDOS

PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO/ ACTIVIDADES

Inclinacin del eje terrestre. Movimientos de rotacin y de traslacin. Consecuencias de la inclinacin del eje terrestre y de los movimientos de la tierra. Capas internas de la Tierra (ncleo, manto y corteza terrestre). Movimientos de las placas tectnicas y su relacin con la sismicidad y el vulcanismo. Movimientos de las placas tectnicas y su relacin con la distribucin del relieve de la superficie terrestre. Distribucin de las aguas ocenicas. Dinmica de las aguas ocenicas: Corrientes marinas y mareas. Importancia de la dinmica de las aguas ocenicas para las condiciones de vida en la Tierra. Zonas trmicas de la Tierra. Distribucin de climas, vegetacin y fauna en la superficie continental y martima. Relaciones de los climas con la distribucin de la vegetacin y la fauna. Investiga que origina el movimiento de rotacin y traslacin. Menciona el nombre de un pas de Amrica en el que ya es de noche y otro en el que todava es de da. Representa en un dibujo o en una bola de unicel las capas internas de la Tierra. Localizar en un mapa los lugares con mayor cantidad ssmica. Investiga cuales son las cinco zonas trmicas. Investiga que tipo de fauna y flora le corresponde a cada zona trmica. Investigar el clima de la regin en la que vives. Consultar libro de quinto ao. Plataforma Sistema UNO (quinto ao)

Panorama del periodo Ubicacin temporal y espacial de las civilizaciones agrcolas de Oriente y las civilizaciones del Mediterrneo. Temas para comprender el periodo Cmo influye el medio natural en el desarrollo de los pueblos? Civilizaciones a lo largo de los ros: Mesopotamia, Egipto, China e India. Forma de gobierno, divisin social, ciencia, tecnologa y religin. El mar Mediterrneo, un espacio de intercambio. Los griegos: Las ciudades-Estado. La democracia griega. La civilizacin helenstica. Los romanos: De la monarqua al imperio. La expansin y la organizacin del imperio. La vida cotidiana en Roma. El nacimiento del cristianismo. El legado del mundo antiguo. Temas para analizar y reflexionar Egipto el don del Nilo. Alejandro Magno, un nio nutrido por la cultura griega. Identificar las caractersticas ms comunes en las civilizaciones agrcolas Contestar un cuadro que refleja las caractersticas de las diferentes civilizaciones y sus semejanzas en: formas de gobierno, organizacin social, religin y la ciencia. Conocer las aportaciones de los griegos y romanos. Concentrar la informacin sobre la organizacin y extensin del imperio en un cuadro. Investigar Quin fue Alejandro Magno? Autoevaluacin

Tomar decisiones conforme a principios ticos para un futuro mejor Sentimientos y emociones en la autorregulacin. vivir conforme a principios ticos. La justicia distributiva y retributiva. Leyes y Legalidad. Compromisos de los nios. ndice de Desarrollo Humano La convencin de la ONU sobre los Derechos de la niez. El progreso tico Violencia entre alumnos: intimidacin y acoso. La tolerancia. El poder de la palabra: expreso mis emociones y decido.

Describir sentimientos que identifiquen como nuevos y los comparen con aquellos que tenan cuando eran pequeos. Elaborar carteles de los compromisos y derechos de los nios. Realizar ejercicios y actividades acerca del valor tolerancia y justicia. Investigar qu es la justicia retributiva y distributiva, as como ejemplificarlas para expresarlas en equipos. Autoevaluacin.

RECURSOS MATERIALES

Libro de texto pginas:40 a la 67. Libro Sistema UNO pginas: 124 a la 135. Habilidades Intelectuales pginas: 16 a la 20. Habilidades Lectoras pginas: 36,37, 40 y 41. Habilidades Emocionales pginas: 6 a la 13.

Libro de texto pginas:30 a la 51. Libro Sistema UNO pginas:142 a la 149 Libro S.UNO Habilidades emocionales:6 - 13

EXAMENES BIMESTRALES: GEOGRAFA, MIRCOLES 7 DE DICIEMBRE DE 2011. HISTORIA, JUEVES 8 DE DICIEMBRE DE 2011. FORMACIN CVICA Y TICA, VIERNES 8 DE DICIEMBRE DE 2011.

COLEGIO LARREA Escuela Primaria Calendario de Tareas Noviembre del 2011 Grado: Sexto
FECHA Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo Lunes Martes Mircoles 25 26 27 28 29 30 Libro Sistema UNO pgina 72, apartado Tareas para la casa (Matemticas) Libro de Espaol SEC pginas: 82 y 83. (ESPAOL) Libro Sistema UNO pgina 145, apartado Tareas para la casa (Cvica y tica) Estudiar para el examen de Ingls 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 31 1 2 3 4 5 6 7 T A R E Libro Sistema UNO pgina 52, apartado Tareas para la casa (Matemticas) A Investiga 5 causas naturales y 5 causas humanas de la extincin de las especies (Utiliza la informacin para contestar pgina 87, ejercicio nmero 7 del libro sistema uno) (C. NATURALES) Libro del Sistema UNO pgina 126 (HISTORIA) ASUETO Libro Sistema UNO pgina 54, apartado Tareas para la casa (Matemticas))

Libro del Sistema UNO pgina 22 (ESPAOL) Representa en un dibujo o bola de unicel las capas internas de la Tierra.(GEOGRAFA) Libro Sistema UNO pgina 60, apartado Tareas para la casa (Matemticas) Libro Sistema UNO pgina 143, apartado Tareas para la casa (Cvica y tica) Libro del Sistema UNO pgina 130 (HISTORIA) Realizar un fsil con yeso. (C. NATURALES)

Libro del Sistema UNO pgina 37 (ESPAOL) Libro Sistema UNO pgina 64, apartado Tareas para la casa (Matemticas) Libro Sistema UNO pgina 134 (HISTORIA) Escribir un cuento de misterio o terror utilizando las palabras del vocabulario.(ESPAOL) Elabora un cartel con medidas o recomendaciones para reducir el consumo de agua en tu comunidad.(C. NATURALES)

ASUETO Libro Sistema UNO pgina 69, apartado Tareas para la casa (Matemticas) Libro Sistema UNO pgina 30 (ESPAOL) Investiga fauna y flora de las zonas trmicas. (GEOGRAFA) Dibuja o recorta el ciclo del agua o del carbono.(C. NATURALES)

COLEGIO LARREA Escuela Primaria Calendario de Tareas: Diciembre del 2011 Grado: Sexto

FECHA
Jueves Viernes Sbado Domingo Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo Lunes Martes Mircoles Jueves 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Examen de Ingls. Examen de Espaol.

Examen de Matemticas. Examen de C. Naturales. Examen de Geografa. Examen de Historia. Examen de Formacin de Cvica y tica.

Exposicin de trabajos navideos. Festival Navideo. Posada. INICIAN VACACIONES NAVIDEAS

Viernes Sbado

30 31