DESARROLLO FSICO BLASINA Durante la niez intermedia el crecimiento es considerablemente ms lento.

Las habilidades motoras siguen mejorando en la niez intermedia. Las nias suelen estar hasta dos aos ms adelantadas que los varones en madurez fsica.

Durante esta etapa el peso de su cuerpo, se duplica y crecen de cinco a ocho centmetros por ao.

Crece un promedio de 2,5 pulgadas (aproximadamente 6 cm) por ao. A los 8 9 aos empieza a aumentar de peso ms rpidamente. Los msculos grandes de los brazos y las piernas estn ms desarrollados que los msculos pequeos. El nio es capaz de hacer rebotar una pelota y correr, pero le resulta difcil hacer ambas cosas al mismo tiempo.

Aunque pueda estar cansado, tal vez no quiera descansar. Usted tendr que planearle tiempo de descanso.

MICHELLE La salud en esta etapa se caracteriza por tener una visin ms aguda de la que tienen al inicio de la vida; el cambio de dientes contina. A los seis aos, las nias son superiores a los nios, en cuanto a la precisin de movimientos, y los nios en actividades que requiera de fuerza y menos complejas. Nutricin: Durante estos aos los nios suelen tener buen apetito y necesitan comer bien. Los efectos perjudiciales causados por una mala alimentacin pueden persistir a lo largo de la vida. El juego:

Refleja el pensamiento, el conocimiento, los sentimientos y las capacidades de los nios. Conforme los nios crecen, su juego se vuelve ms complejo. Le permite a los nios darle sentido al mundo que los rodea, desarrollar sus destrezas sociales y entendimiento cultural, y expresar sus sentimientos y pensamientos.

DESARROLLO COGNOSCITIVO: MELISA Hacia los siete aos, los nios entran una etapa del desarrollo que Piaget llam etapa de las operaciones concretas.

En este periodo, los nios son: menos egocntricos y aplican principios lgicos para situaciones concretas (reales).

Avances cognitivos durante la niez intermedia 1. Razonamiento espacial: Definicin: Tienen una idea ms clara de la distancia entre un lugar y otro; y cunto tardarn en llegar all, y pueden recordar con mayor facilidad. La experiencia juega un papel muy importante en este desarrollo. Ejemplo: Daniela, conoce el camino hacia el colegio y de regreso, puede calcular las distancias y juzgar cunto tardar en ir de un lugar a otro.

2. Causa y efecto: Definicin: El juicio acerca de la causa y el efecto mejora durante la niez intermedia. Al parecer, estos dos procesos mentales se desarrollan separadamente a medida que la experiencia permite a los nios revisar acerca de cmo funcionan las cosas. Ejemplo: Douglas sabe cules atributos fsicos de los objetos colocados a cada lado de una balanza afectarn el resultado (es decir, el nmero de los objetos importa pero el color no). Todava desconoce cules factores espaciales, como la posicin y la ubicacin de los objetos, establecen una diferencia.

MAYRA:

3. Clasificacin Definicin: La capacidad para categorizar ayuda a los nios a pensar lgicamente. Ejemplo: Elena puede clasificar objetos en categoras como forma, color o ambos. Sabe que una subclase (las rosas) tiene menos miembros que la clase de la cual hace parte (las flores).

4. Seriacin e inferencia transitiva: Definicin: es la capacidad de reconocer la relacin entre dos objetos conociendo la relacin entre cada uno de ellos y un tercero. Ejemplo: Catherine puede organizar un grupo de palos en orden ascendente y colocar uno de tamao intermedio en el sitio correspondiente. Sabe que si un palo es ms largo que otro y ste es ms largo que un tercero, entonces el primero es ms largo que el ltimo.

5. Nmero y matemticas Definicin: Los nios inventan intuitivamente estrategias para sumar, contando con los dedos o utilizando otros objetos. A los 6 7 aos, muchos nios pueden contar mentalmente. Ejemplo: Kevin puede contar mentalmente, sumar contando a partir del nmero ms pequeo y solucionar problemas narrados de manera simples.

ADRIANA DESARROLLO SOCIAL: Ms independencia de los padres y la familia. Un sentido ms claro de lo que est bien y lo que est mal. Mayor capacidad para competir. Conciencia incipiente del futuro, el nio est aprendiendo a planear con antelacin. Mayor entendimiento de su lugar en el mundo. Ms atencin a las amistades y el trabajo en equipo. Comienzo de los sentimientos sobre la apariencia propia y cmo est creciendo.