ENSAYO

TITULO ESCOGIDO : LA PSICOLOGIA COMO DISCIPLINA

Nos enfrentamos a divagar para poder realizar este trabajo acudiendo a nuestras abstracciones mentales sobre estas 2 palabras . Partimos de un anlisis basado en la composicin de las 2 y por tanto empezaramos por la ultima palabra definiendo LO QUE ES UNA DISCIPLINA. Acudimos a una definicin simple que nos dice DISCIPLINA es un Conjunto de normas que rigen una actividad o una organizacin.

Tendriamos tambin que pasar a redefinir la primera palabra PSICOLOGIA de acuerdo a nuestra divagacin y aplicarle una caracterstica de actualizacin en temporalidad ,por tanto podemos describir la PSICOLOGIA CONTEMPORANEA como una ciencia en la que coexisten diferentes enfoques (o paradigmas) para abordar el estudio de la conducta . Por ser una ciencia, la Psicologa se basa en el mtodo cientfico para encontrar

dichas respuestas.
Queda asi planteada una nueva recomposicin temtica para este ensayo redefiniendo el tema a LA PSICOLOGIA CONTEMPORANEA COMO DISCIPLINA . Tambien le adicionaria la nocin que la psicologa es una ciencia para mi muy multiparadigmtica para aquellas situaciones en las que los objetos de estudio son tan complejos que se hace necesario un abordaje multidisciplinario desde diferentes perspectivas. Concluyo a priori que la perspectiva paradigmtica es una de entre varias alternativas no necesariamente incompatibles entre si para analizar la evolucin y el cambio que la conducta humana ha llevado a su estudio desde una perspectiva cientfica. Aqu utilizo este concepto como una herramienta que nos permitir, en el contexto del nuevo bloque temtico ( descubierto ahora con mi receta para este ensayo) para que sirva organice y conceptualice el conocimiento que la psicologa contempornea ha ido

generando para la ayuda a la comprensin de los aspectos motivacionales y emocionales del comportamiento humano en la actualidad siglo XXI. Partamos de la necesidad de crear lo que llamo AMBITOS INTERVENCIONISTAS EN PSICOLOGIA . Que son estos mbitos o escenarios intervencionistas? Son los ciclos bsicos del ser humano que van ligados a su desarrollo cognitivo ,que van tambin acompaados de los cambios fsicos y emocionales y que por nuestra cultura se han venido catalogando desde el periodo intrauterino como cuando hablamos de estimulacin temprana en los programas de control prenatal de todas las embarazadas en el mundo. El proceso de nacer con toda esa etapa de desarrollo cognitivo del primer ao ,la maduracin cerebral con todas esas nuevas sinapsis que hacen un aprendizaje . Luego la infancia con esos estimulos educativos para ser llenados rpidamente por nuestro pequeo cerebro habido de conocimientos. Adolescencia etapa critica y disparadora de toda la patologa psicosocial y donde se han encontrado los orgenes de la enfermedad mental o por lo menos el campo frtil para su desarrollo. Adultez temprana o digamos de la educacion vocacional profesional donde muchos de los que no pueden elegir una carrera se quedan a la mitad del camino o aquel que la pudo seguir y que se encuentra con que no hay un eco laboral que lo este esperando al final de su tortuoso y difcil camino . Llegamos pues a una adultez plena con los conflictos de la seguridad econmica que bien o mal aspiramos todos a conseguir dando como resultado el famoso stress del adulto catalogado por los mdicos de las EPS o encontrandolos como pacientes en los programas de hipertensin por nuestros malos habitos y por no saber comportarnos socialmente ante la no consecucin de los elementos bsicos del bienestar.. frustraciones qu llaman los expertos. No tener garantizados los indicadores bsicos del bienestar tales como un trabajo

digno,vivienda,agua ,energa,alimentos,.educacion,salud,recreacion son los elementos generadores de todos los conflictos en el mundo. No solo la ausencia de guerra es la paz. La inequidad econmica pasiva protagonista de todas las sociedades del mundo . Viva la inequidad gritan los poderosos. Pobreza y riqueza protagonistas antagnicos de la sociedad. Deuda externa de los pases tercermundistas o la riqueza de los dueos del Banco Mundial. En fin no acabaramos de enunciar los problemas que aquejan a una sociedad enferma y de la cual no se vislumbra ningn cambio en las polticas mundiales de los pases que por ahora rigen los designios del mundo. Que hace la PSICOLOGIA CONTEMPORANEA en este momento en pleno siglo XXI Donde esta la DISCIPLINA Creo que esta tambin enferma y enfrascada en las discusiones por la forma . Cual es es la razn para esta osada afirmacin Veamos ahora un poco lo de los diferentes enfoques en la PSICOLOGIA . Encontramos profesionales psiclogos trabajando matriculados en dichos enfoques: Los vemos discutiendo en cual de todos es el mejor,sera el del Enfoque conductista: Watson. Enfoque cognitivo. Millar, Priban, Fodor Enfoque psicoanaltico. Sigmund Freud Enfoque humanista: Abrahan Maslow y Carl Rogers La Gestalt: Wertheimer, Khler y Kofka. Como se dice en un juicio al presentar las pruebas contra un acusado, existe la suficiente ilustracin pero si ser que existe la suficiente intervencion? Volvamos pues a mi teora de los mbitos intervencionistas. Para este propsito propongo un modelo donde se aplique lo que dice el concepto de DISCIPLINA como un Conjunto de normas que rigen una actividad o una organizacin , y sea este un
modelo usado en cada etapa de la vida que se ha descrito antes y que tenga como fundamento el de

aplicar una PSICOLOGIA CONTEMPORANEA que utilice todos los enfoques psicologicos que quiera de una manera multidisciplinaria utilizando la sociologa,la antropologa,los violentologos o estudiosos de la violencia y que asi unidos de una manera integral se este a la altura de cada proceso vital del SER HUMANO y que de como resultado la prevencin o intervencin de una lesin o un deterioro que mas tarde pueda ser la gnesis de lo que usualmente llamamos TRAUMAS PSICOLOGICOS. Mi finalidad es propender por la defensa de una SALUD MENTAL de todos los procesos vitales que van desde la etapa intrauterina,pasando por el primer ao,la infancia ,la adolescencia ,la etapa adulta e inclusive exigir una adecuada calidad de vida para una de las fases finales de nuestra vida .la vejez saludable tanto fsica como mental. No nos enfrasquemos en el como ni en el cuando. El tiempo es ahora . Todos los enfoques psicolgicos tiene un fundamento y una aplicacin especifica,pero se debe actuar,empezar a utilizar la psicologa en cada momento de las fases de nuestras vidas de una manera sistematica potenciando los factores protectores de una SALUD MENTAL y minimizando aquellos que nos son nocivos . Es para mi cantada la urgente necesidad de requerir mas profesionales en el rea de PSICOLOGIA para que se pueda abordar mis ya famosos escenarios intervencionistas . Urge por tanto trasladar la psicologa a los centros prenatales ,a las guarderas infantiles .a los salones escolares,a las aulas de Secundaria,a la universidad,al trabajo , a los ancianatos , a los clubes sociales al hogar y ha toda integracin que el ser humano realice y que ponga en riesgo su SALUD MENTAL. Es tambien prioritario actuar en el cambio de las polticas gubernamentales mundiales que propendan a corregir de manera sistematica la inequidad social e ir desmontando paulatinamente ese desfase social llamado tan elegantemente por las oficinas de planeacin nacional como el INDICADOR NBI (necesidades bsicas insatisfechas ). Por ultimo digamos protejamos la SALUD MENTAL de nuestro planeta y que esta siga acompaada por una PSICOLOGIA CONTEMPORANEA COMO DISCIPLINA .