Sunteți pe pagina 1din 5

Raport cu privire la activitatea psihologilor colari din instituiile de nvmnt preuniversitar mun.

Chiinu semestrul I, anul de studii 2008-2009 n conformitate cu Planurile de activitate pentru anul de studii 2008-2009, elaborate de fiecare psiholog colar, au fost realizate urmtoarele 4 direcii de activitate: psihoprofilaxie, consiliere psihologic, psihodiagnostic i psihocorecie. n urma analizei drilor de seam penbtru I semestru au fost constatate urmtoarele rezultate. Activitatea de psihoprofilaxie a inclus 1041 de msuri psihoprofilactice. Forme de msuri profilactice sunt: informaie, disput, seminar, mas rotund. Astfel au fost realizate: informaii 579, disput 261, seminare 148, mas rotund 53 (vezi tabelul nr.1).
I.

Tabelul nr.1. Total msuri de psihoprofilaxie n I semestru al anului 2008-2009. Numrul de Forme de msuri Total msuri pentru Informaie Disput Seminare Mas rotund participani Elevi 319 215 86 34 11232 Prini 157 21 21 10 4992 Pedagogi 103 25 43 9 1583 Total msuri 579 261 148 53

Activitatea de psihoprofilaxie a fost acordat la 17807 persoane, dintre care: 11232 Elevi; 4992 Prini; 1583 Pedagogi. Subiectele cele mai arztoare ale msurilor psihoprofilactice au fost: Pentru elevi: Autoorganizarea baza succesului n activitate. Eu n cadrul grupului Prietenia o munc dificil Respectul de sine i a celorlali De ce oamenii se ceart? Cum s comunicm cu prinii Oare e ruine s te temi? Dezvoltarea conduitei asertive i comunicarea interpersonal eficient Comportamentul tolerant baza comunicrii fr conflict Strategii de soluionare a conflictelor nv s fac fa riscurilor: dependena de substane, abuzul fizic Complexul de inferioritate i compensarea sa. Pregtirea psihologic ctre examene Importana intereselor profesionale i capacitilor personale n alegerea profesiei Valori naionale tendinele sociale contemporane Etc. Pentru prini: Autocunoaterea prin prisma viziunii ceuilalt Stiluri parentale educative Particularitile dezvoltrii elevilor cl.I Prevenirea dezadaptrii colare a elevilor cl.I Vrsta preadolescent

Modaliti de susinere n procesul nvrii Devierile comportamentale i combaterea lor Problema conflictelor n familie. Prevenirea violenei fa de copii etc. Pentru pedagogi: Profilaxia sindromului Ardere profersional Comunicarea fundamentul interaciunii umane. Bazele interaciunii profesor elev printe. Particularitile adaptrii elevilor cl.I Dificultile adaptrii elevilor cl.V la ciclul gimnazial Principii i strategii de management al clasei Forme i metode de lucru cu copii agresivi etc. Activitatea de consiliere a inclus 3026 de consilieri. n dependen de numrul de participani n consiliere distingem consiliere individual i consiliere de grup. Astfel au fost realizate: 2470 consilieri individuale i 556 consilieri de grup. n procesul consilierii au fost implicai 8486 persoane: 4965 elevi, 2335 prini 1186 pedagogi (vezi tabelul nr.2).
II.

Tabelul nr.2. Total consilieri n I semestru al anului 2008-2009. Grupul int Tipul de Nr. de Total consultaii consiliere participani Elevi Individual 1159 1159 1500 De grup 3806 341 Prini Individual 623 623 774 De grup 1712 151 Pedagogi Individual 688 688 752 De grup 498 64 Suma general 8486 3026 Subiectele abordate n cadrul consilierii au fost: Cu elevii: Dezvoltarea voluntaritii Problema lideritii n clas Stpnirea de sine Determinarea carierei profesionale ncrederea n sine Emotivitate nalt Conflicte cu prinii Probleme n dragoste Conflict n clas Problema interaciunii dintre sexe etc. Agresivitatea colegilor Divorul unei rude Cu prinii: Maturitatea colar a elevului cl.I Rezultatele cercetrii psihodiagnostice a elevilor cl.I Abuzul asupra copiilor Relaiile printe copil Cum s procedm cnd preadolescentul nu ascult Cum s comunicm mai eficient cu copilul Conflictul n familie etc. Cu pedagogii: Managementul clasei Inadaptarea colar

Probleme de interaciune i comunicare cu elevii Problema disciplinei la lecii Motivarea elevilor la lecii Managementul stresului etc. III. n urma activitii de psihodiagnostic au fost examinai 6090 participani, lotul de respondeni fiind alctuit din: Elevi 5351 Prini 450 Pedagogi 289. n dependen de numrul de participani implicai n examinare distingem 2 forme de psihodiagnostic: individual i de grup. Astfel au fost cercetai: 803 persoane n cadrul psihodiagnosticului individual i 5285 persoane n cadrul diagnosticului de grup (vezi tabelul nr.3). Au fost constatate rezultate joase la: 498 elevi, 42 prini i 16 pedagogi. Psihologii colari au aplicat 30 de tehnici psihodiagnostice n scopul cercetrii maturitii colare, caracterului, personalitii elevului, determinrii nivelului adaptrii elevilor, nivelului anxietii, dezvoltrii intelectuale etc. Tabelul nr.3. Total supui psihodiagnosticului n I semestru al anului 2008-2009. Grupul - int Forma Nr. de subieci Subieci cu rezultate diagnosticului joase Elevi Individual 723 498 De grup 4628 Prini Individual 26 42 De grup 424 Pedagogi Individual 54 16 De grup 233 Total 6090 n urma prelucrrii i interpretrii rezultatelor psihodiagnosticului, ct i consilierii, metodei de observare i convorbire a fost efectuat activitatea de psihocorecie. n edine de psihocorecie sau antrenare a abilitilor personale au fost inclui 831 elevi, dintre care: recuperarea s-a nregistrat la 446 subieci, ameliorarea la 242, iar lipsa ameliorrii la 17 elevi, ceilali elevi nu au finisat edinele corecionale (vor fi continuate n semestrul II). Vezi tabelul nr.4.
IV.

Tabelul nr.4. Total supui recuperrii n I semestru al anului 2008-2009. Tipul de Total elevi Rezultatul psihocoreciei psihocorecie Recuperare Ameliorare Staionar Individual 66 29 23 6 De grup 765 417 219 11 edinele psihocorecionale au fost aplicate n scopul: Dezvoltrii proceselor psihice: gndire, memorie, atenie, percepie, creativitate etc. Dezvoltrii comunicrii constructive Dezvoltarea ncrederii n forele proprii Managementul emoiilor Soluionarea conflictelor

Arta dialogrii etc.

Concluzii: Activitatea psihologului este voluminoas, solicit multe abiliti i caliti din partea specialistului, ca responsabilitate, colaborare, dinamism, iniiativ, creativitate, optimism, abiliti de comunicare, perseveren, dar desigur i susinere din partea administraiei colii. Putem meniona c n semestrul I a anului de studii 2008 2009 psihologii colari din 27 de instituii de nvmnt preuniversitar a mun.Chiinu au realizat: 1041 de msuri psihoprofilactice, acordate la 17807 persoane; 3026 de consilieri a 8486 persoane; 1014 de examenri psihologice a 6090 participani; edine de psihocorecie individual cu 60 elevi, iar n grup au fost inclui 771 elevi, total 831 elevi supui activitii de psihocorecie. Pentru o vizualizare mai bun rezultatele au fost incluse n tabelul nr.1. Grupul de destinaie Elevi Psihoprofilaxi e = 1041 11232 Tipul activitii (total activiti) Consiliere Psihodiagnosti Psihocorecie = 3026 c = 1014 4965 5351 831 Recuperare 446 Ameliorare la 242 Lipsa ameliorrii -17 2335 450 0 1186 289 0 8486 6090 831

Prini Pedagogi Total persoane

4992 1583 17807

Aceste rezultate nu sunt doar cifre. Calitatea msurilor efectuate de psihologii colari n instituiile de nvmnt contribuie la dezvoltarea personalitii elevilor, facilitarea procesului instructiv educativ, optimizara relaiilor pedagog elev, printe copil etc. Recomandri pentru optimizarea serviciului psihologic: de a utiliza n practic elaborrile metodice recente (ghidul Psihoprofilaxia direcie de activitate a psihologului colaretc.); de a participa la seminarele teoretico-practice, organizate de DGETS; de a mri colaborarea cu prinii prin acordarea consilierii psihologice unui numr mai mare de prini; de a efectua diverse anchetri a prinilor i pedagogilor, n scopul prevenirii, ct i soluionrii unui ir de probleme; de a colabora cu CDR Armonie n vederea orientrii elevilor cu nivel jos de dezvoltare la frecventarea edinelor psihocorecionale, ct i primirii informaiei cu referire la rezultatele obinute de elevii din grupul de risc etc. Lista instituiilor de nvmnt preuniversitar, n baza crora s-a efectuat acest raport: lic. Dm.Kantemir, I.Creang, D.Alighieri, M.Eliade, A.Pukin, B.Z.Herli, Petru cel Mare, lic municipal sportiv, A.Mateevici, M.Basarab, C.Sibirski, Svetoci, T.Maiorescu, N.Dadiani, Pampedia, Orizont (Buiucani), Litterarum,, M.Sadoveanu, Liceul de Limbi Moderne i Management, N.Sulac, N.Gogol, Olimp, V.Levski, c.nr.47, T.Vladimirescu, gimn internat nr.3, Gaudeamus total 27.

31.12.2008 Centrul Metodic Municipal Beleaga Diana, metodist psiholog