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Escuela de Educacin General Bsica Ezequiel Martnez Estrada-U.N.S Ingreso al Tercer Ciclo 2006 Matemtica Evaluacin 6 de noviembre de 2005

1-Julin, Marcos y Clara son compaeros, los tres concurren a 6to ao B . Se encuentran en la

clase de Matemtica terminando de resolver la siguiente situacin geomtrica: a) Traz una recta paralela al segmento dc que c pase por el punto a b) Traz una recta paralela al segmento ad que pase por el punto c c) Nombr con b al punto de interseccin entre las rectas que trazaste

= 80
a d

En la figura construida, si la observs detenidamente, qued determinado el paralelogramo abcd d) Traz la bisectriz del ngulo a en el paralelogramo abcd e) El ngulo

mide el doble de la medida de cada uno de los ngulos que determina la bisectriz que

trazaste. Calcul la medida de los ngulos interiores del tringulo acd f) Traz en el tringulo abc la mediatriz correspondiente al lado bc Resolv la situacin geomtrica que estn realizando Julin, Marcos y Clara

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2-Una vez terminada la tarea, comenzaron a contarse lo que haban realizado ese fin de semana. Clara estuvo ayudando a su mam en el armado de collares para la fiesta de fin de ao. Tenan tres bolsas : una con 3675 mostacillas rojas, otra con 2205 mostacillas blancas y la restante con 1575 mostacillas verdes. Cada collar tiene la misma cantidad de mostacillas de cada color. Si armaron la mayor cantidad de collares posibles a) Cuntos collares armaron? b) Cuntas mostacillas de cada color tiene cada collar?

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2-Julin sali el fin de semana de paseo con su pap. La mitad del paseo transcurri en el shopping, las dos terceras partes del tiempo restante la pasaron en una pista para bicicletas y el final del paseo fue una hora de visita a su abuela Leonor. a) Cunto tiempo pasaron en el shopping ? b) Cunto tiempo estuvieron en la pista de bicicletas ?

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3- Julin cont que en la pista para bicicletas han construdo una nueva rampa. Realiz un dibujo, como el siguiente, para describrsela a sus amigos: 3,5 dam

La seorita Nora, maestra de 6to ao B, que recorra el aula mirando las producciones de los chicos, observ el dibujo y aprovechando la situacin les pidi que calcularan: a) El rea de la pared frontal b) La longitud de la rampa Calcul en esta hoja lo pedido a los chicos por la seorita Nora

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5- Marcos ese fin de semana arm barriletes como el del dibujo que les hizo. Tena varillas de 1m y de 80 cm de largo. Utiliz una varilla de cada longitud para cada uno de los barriletes que arm. a) Qu escala utiliz Marcos para dibujar el barrilete? b) Piensa vender los barriletes para juntar parte del dinero que necesitar en las prximas vacaciones. Si vende 10 barriletes a $ 80, y este precio incluye un 20% de descuento por cantidad A cunto vender cada barrilete?

Reservado para la comisin correctora:

Ejercicio N
1 2 3 4 5 Total

Puntaje en Nmero

Puntaje en Letra

Corrector

Revisor