Les le bilans

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CALCULS Version 1.19

Les notions de calcul mental, rapide, pens, .. (re)font une entre remarque dans les Instructions Officielles.

Dans le BO. hors srie n 1 du 14 fvrier 2002 sur les nouveaux programmes. Objectifs Le calcul mental sous toutes ses formes (rsultats mmoriss, calcul rflchi) occupe la place principale et accompagne l'usage intelligent d'une calculatrice ordinaire. Une bonne matrise des relations entre des nombres d'usage frquent permet de structurer le domaine numrique. Elle fournit des points d'appui pour le calcul mental, notamment pour le calcul approch ,et constitue une premire approche de l'arithmtique qui sera poursuivie au collge. Dans ce domaine, les comptences en calcul mental (rsultats mmoriss, calcul rflchi exact ou approch) sont dvelopper en priorit. Pour cela, une bonne connaissance des tables est indispensable. Elle suppose de savoir fournir aussi bien un rsultat direct (somme ou produit) qu'un rsultat driv (complment et diffrence, facteur d'un produit ou quotient). Le calcul rflchi implique la mise en oeuvre de procdures personnelles, adaptes chaque calcul particulier : elles peuvent tre uniquement mentales ou s'appuyer sur un crit. L'explicitation et l'analyse, par les lves, des raisonnements utiliss constituent un moment important de cet apprentissage. Le travail sur le calcul approch commence au cycle 3. Les connaissances relatives au calcul concernent : * la mmorisation de rsultats sur les nombres entiers et dcimaux (voir la rubrique comptences) ; * les techniques opratoires : addition, soustraction de nombres entiers ou dcimaux, multiplication de deux nombres entiers ou d'un nombre dcimal par un nombre entier, division euclidienne de deux nombres entiers (quotient entier et reste) ; * le calcul rflchi exact ou approch : organisation et traitement de calculs (mentalement ou avec l'aide de l'crit), ordre de grandeur d'un rsultat ; Comptences devant tre acquises en fin de cycle 3 4 - CALCUL - connatre les tables d'addition (de 1 9) et de multiplication (de 2 9) et les utiliser pour calculer une somme, une diffrence ou un complment, un produit ou un quotient entier ; - additionner ou soustraire mentalement des dizaines entires (nombres infrieurs 100) ou des centaines entires (nombres infrieurs 1000) ; - multiplier ou diviser un nombre entier ou dcimal par 10, 100, 1000 ; - calculer des sommes et des diffrences de nombres entiers ou dcimaux, par un calcul crit en ligne ou pos en colonnes - calculer le quotient et le reste de la division euclidienne d'un nombre entier (d'au plus 4 chiffres) par un nombre entier (d'au plus 2 chiffres), par un calcul pos. 4.2 Calcul rflchi - organiser et effectuer mentalement ou avec l'aide de l'crit, sur des nombres entiers, un calcul additif, soustractif, multiplicatif ou un calcul de division en s'appuyant sur des rsultats mmoriss et en utilisant de faon implicite les proprits des nombres et des oprations ; - organiser et effectuer des calculs du type 1,5 + 0,5 ; 2,8 + 0,2 ; 1,5 x 2 ; 0,5 x 3, en s'appuyant sur les rsultats mmoriss et en utilisant de faon implicite les proprits des nombres et des oprations ; - valuer un ordre de grandeur d'un rsultat, en utilisant un calcul approch, valuer le nombre de chiffres d'un quotient entier ; - dvelopper des moyens de contrle des calculs instruments : chiffre des units, nombre de chiffres (en particulier pour un quotient), calcul approch... ;

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Prsentation du logiciel
Le logiciel se compose : * De plusieurs modules de travail Calcul mental, d'expression. (dfi propos) Calcul approch : particularisation du prcdent. Calcul en arbre : calcul d'expressions arithmtiques (avec + ou -) Calcul de quotient : un moment dans l'apprentissage de la division. * D'diteurs permettant de crer des scnarios, base des exercices mis la disposition des lves. Editeurs pour calcul mental, calcul approch et calcul de quotient. A priori : - Les enseignants et/ou les lves doivent pouvoir paramtrer le logiciel. (ici l'aide de scnarios). - Les bilans sont accessibles et "utilisables!!!" - La traduction est possible. Les connaissances ncessaires pour calculer sont supposes avoir t travailles avec l'enseignant.

Parce que les bilans sont exhaustifs, l'enseignant sait exactement ce qu'afait l'lve !!!

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1.l'lve choisit le scnario excuter Vue de l'diteur 2.Le scnario est en cours (cf diteur)

Voici le rsultat du travail

3.encouragements chaque bon rsultat

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Calcul mental
La forme du logiciel est fortement inspire d'un logiciel du plan Informatique Pour Tous de 1985. Le fond en est le travail sur les expressions arithmtiques. Opration : choisir entre addition, soustraction, multiplication ou division en inscrivant un des signes suivants + - * / n de lignes : (nombre de lignes) permet de paramtrer la dure des calculs. n colonnes (nombre de colonnes) : pour paramtrer le flux d'expressions calculer. Pour ajouter ou supprimer un nom de scnario : Taper son nom dans la zone en bas gauche puis cliquer sur Supprimer ou Ajouter. Pour construire un scnario de nom dja prsent ou le mettre jour : double-cliquer sur son nom, (le nom du scnario slectionn doit apparratre en bas droite)

l'diteur de scnarios de calcul mental

Les couples : crire un nombre pair de nombres spars par un espace. Deux par deux ils seront utiliss pour les calculs. cliquer sur sauver Pour automatiser la formation des couples : taper h"nombre" ou "nombre"h (par ex h12 ou 125h) dans le champ couples. Cela pour avoir des sries du genre (125 12 125 6 125 3) ou (4 12 56 12 2 12 ...).

donner le Nombre de couples voulu et le Nombre max utiliser que le "hasard" ne dpassera pas. On peut aussi, donner les couples dous la forme d'expressions arithmtiques : Ex : 4 5+6 6*3 9/3 8-5 7+5 2.3*5.36 de 4 couples. 4+5 a + et 5 sont bien "tout attach".

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L'diteur de Calcul mental : mode automatis
Saisir l'opration, le nombre de lignes et le nombre de colonnes

2.mode automatis 1.mode manuel

Saisir les couples

En saisissant couples=h3 + max=15 + nbcouples= 5 et en faisant un double-clic sur le bouton 'Sauver. Maj du scnario', on obtient la gnration des 5 couples

Contrle des donnes

-Opration choisie, nombre de colonnes, nombre de lignes sont remplacs par +, 2 12 s'il y a incohrence de ces donnes. -Si il y a un nombre impair de nombres ou expression : 2 est ajout. -Si il y a un nombre "non-nombre", il est remplac par 1. -Tout diviseur nul est remplac par 1. Attention : s'i y a des modifications automatiques de donnes, il faut sauver une deuxime fois !!!

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l'diteur de squences (de scnarios) de calcul mental

Affichage des scnarios associs la squence slectionne

Les consignes sont clairement explicites

Double-clic sur un scnario pour l'ajouter la squence slectionne

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A nous la division

Donner un dividende et un diviseur

Dterminez le nombres de coups que vous pensez utiliser pour rsoudre la division dans la fentre qui s'ouvre : Il s'agit ensuite de dterminer combien de fois le diviseur peut rentrer dans le dividende.

En 'dividende', combien de fois 'diviseur' En '1256', combien de fois '24' Saisir un nombre

En combien de 'coups' ?? Ou nombre de chiffres du diviseur

Saisir le produit de ce nombre par le diviseur

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A nous la division
Il est parfois possible d'utiliser la table de multiplication

Cliquer sur 'Accs Rpertoire' (quand c'est possible) et affichage de la table

Quand l'utilisateur pense avoir termin, il clique sur le bouton 'Fin du calcul du quotient'

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A nous la division
Quand le reste est infrieur au diviseur, cliquer sur le bouton 'Fin de calcul du quotient'.

Il reste maintenant additionner les diffrents quotient pour obtenir le quotient

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A nous la division : l'diteur
af_rep_recup af_quot_diff

Scnarios
Le rpertoire est accessible Le calcul du quotient est automatique Le calcul de la diffrence est automatique Le quotient est un multiple de 10, 100, 1000 La valeur du rpertoire est rcupre Dividende et diviseur sont fixs par l'utilisateur Dividende et diviseur sont fixs dans l'diteur (4586 et 26) Dividende et diviseur sont alatoires dans une fourchette [(nb chiffres du diviseur entre 4 et 6) et (nb chiffres quotient entre 2 et 3)]

X X X X X X X X

X X

X X X X X X X X X X X X X

Des scnarios sont dj prsents dans l'diteur. Le tableau ci-dessus vous les prsente. L'diteur vous permet de paramtrer finement l'activit de l'lve.

hasard_ici1

af_noeud

af_recup

fixe_ici1

af_quot

af_rien

af_tout

af_rep