RELEVANCIA Y ALCANCES DE LOS RECURSOS INFORMTICOS EN LA INFANCIA Y JUVENTUD

El tema sobre el cual hablar en las siguientes lineas es la relevancia de los recursos informticos y tecnolgicos, ya sean fsicos o virtuales, en la poca actual, considerando sus aspectos positivos y negativos. Yo opino sobre este polmico tema que la tecnologa y los recursos informticos ofrecen muchos beneficios pero tambien pueden traer consecuencias negativas. Se tiene la idea de que los nios en la actualidad son ms inteligentes porque para ellos es ms fcil el uso de computadoras, pero stos en realidad no son los ms preparados, porque el manejo de una tecnologa, no le da la capacidad al chico de saber plantear y describir un problema y sobre todo que piense en una estrategia para resolverlo, tampoco le dar una formacin integral como ser humano. Son ms hbiles para el manejo de las computadoras y aparatos electrnicos, pero tambin se vuelven menos productivos, tal como sucede con el uso inadecuado del Internet. Mientras los navegadores son superficiales y curiosos, los usuarios crticos se conectan especficamente para encontrar determinado tipo de informacin y cuentan con criterios y juicios de valor (pag.96: Buenos Aires). Es precisamente aqu en donde entra la Educacin, no slo la que se puede dar en las escuelas sino la que se genera en sus casas. Como no podemos ser responsables ni saber cmo es que son educados nuestros alumnos, s podemos determinar la relevancia que tiene el sistema educativo para reaccionar ante los cambios que se generan con el uso de la tecnologa.

Una educacin con vistas a una visin y reflexin compleja de la realidad, colaborara con los esfuerzos que tienen por objetivo la atenuacin de la crueldad y la regeneracin de la paz (Morn.2003:73). Sin una Educacin integral cada da seguiremos deshumanizndonos y seremos menos sensibles a los problemas que como sociedad debemos enfrentar y resolver, es necesario dejar atrs el individualismo que tambin es generado por el mal uso de las herramientas computacionales, cuando los padres no estn al pendiente de los que ven sus hijos y de todo lo que se pueden encontrar en la red. Por ltimo un gadget o gizmo es un dispositivo que tiene un propsito y una funcin especficos, generalmente de pequeas proporciones, prctico y a la vez novedoso. (wikipedia). Actualmente los gadges como: telfonos celulares, ipods, reproductores de mp3, y algunos otros son los ms usados por la mayora de los estudiantes y estn inmersos en una sociedad de consumo que ha logrado que en la actualidad se diseen prendas especiales para su uso, estn en el mundo y la moda de los jvenes, se han convertido en aparatos que generan una serie de problemticas dentro de las escuelas, como filmaciones de peleas que organizan y distribuyen entre ellos, como un medio de entretenimiento o bien filmaciones que atentan contra la privacidad de las personas, o las modificaciones que se hacen de stas y se exhiben para burla y entretenimiento de quienes las elaboran. Y ni hablar de los robos que se generan ya sea por descuido de los dueos o por simplemente traerlos en la calle sin pensar en las condiciones de inseguridad en las que vivimos. La mayora de nuestros estudiantes est al pendiente de tener los aparatos ms sofisticados, no importando su precio y menos an si el uso de stos en todo momento es perjudicial o no para su aprendizaje e inclusive para su salud.

No se puede negar, el gran auge que se ha generado desde el momento en que surgen las redes sociales, lo que ellas involucran en muchos tpicos, en donde los que las integran, mantienen una comunicacin dinmica proactiva sobre diferentes temas de la vida social, tecnolgica, poltica educativa entre otras. Desde luego, pueden utilizarse en otras reas como la que menciona en su aportacin Wharthon Universia con respecto a las empresas, tpico que nos interesa mucho. Lo cierto, que en el tiempo presente no se les puede ignorar, puesto que con el avance de la tecnologa informtica, las comunicaciones no tienen limitaciones en fronteras, pueden llegar en fracciones de minutos a todas partes de este mundo terrqueo. Hace un ao que Facebook permite a desarrolladores externos ofrecer programitas a sus suscriptores. Desde entonces, unos 400 mil desarrolladores han construido unos 24 mil programas. Se han hecho enormemente populares: jugar pker, recibir el horscopo, enviarse besos, ccteles, flores virtuales. Segn Facebook, ms de 95% de los suscriptores tiene instalada a lo menos una aplicacin. Tanto se han desarrollado las aplicaciones, que en Stanford ensean a crearlas en un curso.

En Facebook, los desarrolladores pueden ver el perfil del suscriptor, salvo los datos para contactarlo y salvo el perfil de sus amigos. Daniel Astudillo, gerente de McAfee, y Felipe Araya, de Trend Micro, empresas de seguridad, nos dieron sus recomendaciones. Daniel Astudillo seal que Facebook representa tambin un problema de productividad; algunas empresas estn bloquendolo. McAfee aconseja a los suscriptores: - Ir a "Privacidad" y determinar quin puede ver qu informacin.

- No mostrar a NADIE informacin personal (apodo, telfonos, direccin). - En las opciones de bsqueda no permitir a desconocidos que nos enven mensajes, dar un toque (Poke), ni ver la lista de amigos Felipe Araya recomienda a los padres ver las opciones de seguridad de los Facebooks de sus hijos; instalar anti virus y anti spyware. En general, hay que cuidarse de poner "Agree" e instalar aplicaciones. Respecto al uso exagerado de aparatos eletrnios podemos afirmar que Hasta un 12 por ciento de los adolescentes espaoles abusan del mvil o de internet, aunque an no se sabe cuntos terminarn siendo casos patolgicos. Segn los expertos, el mvil, internet, los chats o el messenger pueden ser simples entretenimientos, pero, cuando se convierten en adiccin, se producen desequilibrios en el nio que impiden su socializacin y entorpecen su desarrollo. Finalmente, afirman, el nio se esclaviza al igual que ocurre con otras adicciones, lo que conlleva consecuencias como el fracaso escolar y social, alteraciones de la conducta, autismo y encerramiento progresivo en s mismo El uso excesivo de celulares, computadoras porttiles, videojuegos y aparatos para reproducir archivos mp3, genera adiccin en nios y adolescentes, afirm el investigador de la Universidad de Guadalajara (UdeG), Francisco Gutirrez Rodrguez. En un comunicado de la UdeG, el director de Centro de Informacin e Investigacin Psicolgica, de esta casa de estudios, advirti que estas herramientas pueden causar severos problemas psicolgicos y llevar a conductas delictivas. Indic que el deseo de estar a la moda en equipos de telefona produce necesidades ficticias entre los menores, las cuales, de no ser satisfechas, derivan en estados de

depresin, tristeza, frustracin y prdida del control de impulsos, que los llevan a aumentar sus exigencias para con los padres. Apunt que el celular ha sido considerado un medio de comunicacin indispensable, pero "el uso que los jvenes dan a esta herramienta no es el ms adecuado". Este aparato brinda cierta tranquilidad al padre de familia, pues representa una manera de saber dnde est su hijo. Para los menores, en cambio, un celular significa ser aceptados socialmente. "Es un sinnimo de estatus y prestigio. Los nios y adolescentes exigen que el celular rena ciertas caractersticas, por ejemplo: que permita enviar mensajes multimedia, tocar archivos mp3, que tenga cmara y sea ultradelgado, a fin de sentir que pueden competir con el resto de sus amigos". Gutirrez Rodrguez subray que los celulares han sido absorbidos por el mundo de la mercadotecnia, ya que facilitan el acceso a otros objetos de consumo. Luego de todo lo tratado en mi tema conclumos en que usar Internet es algo habitual para los estudiantes del siglo XXI pero no siempre fue as. Hace no muchos aos, aproximadamente 10, las personas estudiaban con otras herramientas: consultaban libros en la biblioteca e invertan mucho tiempo en la bsqueda de datos. El mundo online es importante para la educacin ya que modifica la forma que tienen los estudiantes de investigar y aprender. El mundo online es importante para la educacin ya que modifica la forma que tienen los estudiantes de investigar y aprender.

Hoy, gracias al avance de la tecnologa las cosas se simplificaron: en la mayora de los casos se remplaz la biblioteca por una PC con acceso a Internet. Con slo un clic se puede encontrar la ms variada informacin en poco tiempo y como si esto fuera poco existe la posibilidad de intercambiar datos con cualquier persona. Internet simplific muchas cosas: velocidad en la bsqueda de datos, variedad, recursos audiovisuales; pero complic otras como por ejemplo el mal uso de la ortografa y la caligrafa. Empleamos un idioma distinto, lleno de puntos suspensivos, caritas sonrientes o enojadas, exclamaciones y vocales a repeticin. Ventajas: Rapidez. Fcil acceso a variada informacin. Contenido Multimedia. Posibilidad de compartir archivos. Informacin en tiempo real. Desventajas: Falta de lectura. Faltas de ortografa y gramtica. Plagio y vulnerabilidad de los derechos de autor. Muchas posibilidades de distraccin al alcance de la mano.

Confianza ciega en la informacin publicada en Internet. Y aparte de estos, podemo aadir las desventajas que podra acarrear que el muchacho se vuelva adicto a algun gadget para mantener la comunicacin mediante Facebook, Twitter u otra red, o simplemente que se convenza a si mismo que el celular es una necesidad primordial. BIBLIOGRAFA: MORA VANEGAS, Carlos (2011). LAS REDES SOCIALES, SU RELEVANCIA, ALCANCE Y REPERCUSIONES. Recuperado el 27 de Marzo del 2011 de: http://interesante-saber.lacoctelera.net ESPINOZA, Abril (2007). IMPORTANCIA DE LAS COMPUTADORAS Y GADGETS EN LA EDUCACIN. Recuperado el 11 de Enero del 2007 de http://abriles.lacoctelera.net GROSS, Manuel (2008). ASI SOY YO, A COSTA DE MI PRIVACIDAD. Recuperado el 16 de Junio del 2008 de http://manuelgross.bligoo.com ANONIMO (2009). ADICCIN A LA TECNOLOGA. Recuperado el 25 de Agosto del 2009 de http://mibebeyyo.com COLMENARES, Victor (2010). LA ADICCIN A INTERNET ES SIMILAR A LA PROVOCADA POR EL ALCOHOL O LAS DROGAS. Recuperado el 1 de Septiembre del 2010 de http://www.diariolaregion.net