Matemtica

Mrio

1
Matrizes

Definio: Uma matriz um conjunto de elementos
agrupados em uma tabela de m linhas por n colunas tal
que m e n pertenam aos N*.

Igualdade: Uma matriz igual a outra se so de mesma
ordem, ou seja, possuem o mesmo nmero linhas e
colunas, alm disso os respectivos elementos devem ser
iguais.

Tipos de matrizes:

Matriz linha: A matriz s possui uma linha.

Matriz coluna: A matriz s possui uma coluna.

Matriz nula: Matriz que possui todos os seus elementos
iguais a zero.

Matriz quadrada: Matriz em que o n de linhas igual ao
n de colunas. Quando uma matriz no quadrada ela
chamada de matriz retangular, fcil, basta ver seu
formato.

Matriz oposta: A matriz oposta a alguma outra quando
o sinal de todos seus elementos trocado.

Matriz transposta: Matriz em que as linhas e as colunas
foram trocadas entre si. tida como A
t
.

Matriz simtrica: Uma matriz dita simtrica se for igual
a sua transposta.

Matriz anti-simtrica: A matriz anti-simtrica se sua
oposta for igual a sua transposta.

Por fim temos a matriz identidade e matriz
diagonal, mas para falarmos sobre elas necessrio
descrever as diagonais de uma matriz.
Uma matriz, quadrada possui diagonais, sendo
duas, a diagonal principal e a diagonal secundria.
como se fizssemos a diagonal de um quadrado. A
diagonal principal composta pelo primeiro elemento da
primeira linha e coluna, o segundo da segunda linha e
coluna e assim sucessivamente, j a diagonal
secundaria possui o ultimo elemento da primeira linha e
primeiro elemento da ultima coluna, o penltimo
elemento da segunda linha e o segundo elemento
penltima coluna e assim sucessivamente.

Matriz diagonal: composta por elementos na diagonal
principal, no importando quais sejam, mas os demais
elementos da matriz devem ser iguais a zero.

Matriz identidade: Para que uma matriz seja identidade
ela precisa que os componentes da diagonal principal
sejam iguais a um e que os demais elementos da matriz
sejam iguais a zero.

Observao: Matrizes retangulares no possuem
nenhuma diagonal, portanto no podem ser matrizes
diagonais ou identidades.

importante lembrarmos que existem outros
tipos de matrizes, mas no so to comuns.

Operaes:

Soma e subtrao: Para somar ou subtrair matrizes, as
mesmas devem ser de mesma ordem. A soma ou
subtrao feita elemento a elemento correspondente.
A soma e subtrao possuem propriedades que
podem e devem ser usadas. Suponhamos A, B e C
matrizes de mesma ordem.

A + B = B + A (comutativa)
(A + B) + C = A + (B + C) (associativa)
A + 0 = 0 + A = A (elemento neutro)
A + (-A) = -A + A = 0 (elemento oposto)
(A+B)
t
= A
t
+ B
t


Multiplicao: Pode ser feita entre matrizes e entre
matriz e nmeros reais. A multiplicao feita com um
nmero real resulta em uma matriz em que todos os
elementos ficam multiplicados por tal nmero, j a
multiplicao entre matrizes mais complicada, vamos
ver:
Para multiplicar duas matrizes, uma com a outra,
necessrio que o nmero de colunas da primeira seja
igual ao nmero de linhas da segunda. O resultado
uma matriz com o n de linhas da primeira e o n de
colunas da segunda. Veja o exemplo:




A multiplicao tambm possui propriedades
importantes, suponhamos A, B e C matrizes
convenientes para a multiplicao:

(A.B).C = A.(B.C) (associativa)
C.(A+B) = C.A + C.B (distributiva)
A . I = I . A = A
(A.B)
t
= A
t
. B
t

Observao: A.B no sempre igual a B.A.

Matemtica
Mrio

2
Determinantes:

necessrio compreender o mtodo de calculo
de determinantes de matrizes de ordem igual ou inferior
a 3.

Determinantes de matrizes de ordem 1: a
prpria matriz.

Determinantes de matrizes de ordem 2:
simples, basta fazer o seguinte: Multiplique os elementos
da diagonal principal, agora multiplique os elementos da
diagonal secundria, subtraia o primeiro resultado do
segundo, o resultado ser a determinante.

Determinantes de matrizes de ordem 3: Para
calcular o determinante neste caso tambm simples,
veja o exemplo:




Outra forma de calcular o determinante a
seguinte: escolhe-se uma linha ou coluna, de preferncia
a que contenha maior nmero de zeros, para facilitar as
contas. Distingui-se o primeiro nmero da linha ou
coluna escolhida, depois, forme outra matriz com os
nmeros que no estejam na mesma linha e coluna do
nmero escolhido. O nmero escolhido ento deve
multiplicar (-1) elevado a soma das linhas e colunas em
que o mesmo esta e tudo isso deve multiplicar o
determinante da pequena matriz restante, faa isso para
os outros nmeros. Esse mtodo extremamente vlido
quando a matriz original possui zeros, pois agiliza as
contas. Veja um exemplo de uma matriz onde convm
esta forma:


Observaes:

1 O determinante de uma matriz igual ao
determinante da sua transposta.
2 Uma matriz que possui duas linhas ou
colunas iguais possui determinante igual a zero.
3 Se uma matriz quadrada for multiplicada por
um nmero real, o determinante da matriz que resultar
igual ao determinante da matriz original multiplicado
pelo mesmo nmero real elevado a ordem da matriz.
4 Se uma fila de uma matriz quadrada for
multiplicada por um numero real, o seu determinante
multiplicado pelo mesmo nmero real.
5 Se duas filas paralelas forem trocadas de
lugar entre si, o determinante troca de sinal.
6 Sendo A uma matriz, podemos escrever sua
determinante da seguinte forma: det(A).
7 det(A.B) = det(A).det(B)
8 det(A
n
) = (detA)
n

9 det(I) = 1

10 det(A
-1
) = 1/det(A)

Matriz inversa:

Suponha A uma matriz, B ser sua matriz
inversa se e somente se A.B = B.A = Identidade
conveniente. Sendo a matriz B dita como matriz inversa
de A e representada por A
-1
.
Nem toda matriz inversvel, quando a matriz
em questo inversvel a chamamos de matriz no-
singular, j quando ela no inversvel e tida como
matriz singular.
As matrizes inversas possuem algumas
propriedades, ento considere A e B matrizes
convenientes, da temos:


A
-1 .
A = I
(A
-1
)
-1
= A
(A
-1
)
t
= (A
t
)
-1
(A.B)
-1
= B
-1
. A
-1
Se a matriz inversa existir ela nica.

Observao: O determinante de uma matriz inversvel
sempre diferente de zero.


Sistemas Lineares

Uma equao linear dada na seguinte forma:

a
1
x
1
+ a
2
x
2
+ a
3
x
3
+ ... +a
n
x
n
= b

Onde a
1,
a
2,...,
a
n
e b so nmeros reais e os demais so
incgnitas (variveis). O nmero representado por b
chamado de termo independente.

Exemplo: x+4y = 2

As solues so dadas pelo conjunto de
nmeros que satisfaz as equaes, no exemplo anterior
podemos citar (0,1/2).

Observao: uma equao linear dita homognea
quando seu termo independente for nulo.

Matemtica
Mrio

3
Pode ser que encontremos um problema que
envolva duas restries, ou at mais, bom, sendo estas
restries entendidas como equaes lineares, como
resolver?
Bata fazer um sistema de equaes, mas como
resolver? Bom, existem alguns mtodos.

Substituio: basta isolar uma varivel de uma
das equaes e substituir em outra, por exemplo:

x+y=2
x+2y = 3 => x = 3 2y

Voltando a equao x+y=2 e substituindo o x temos:
3-2y+y = 2 => y = 1 => x = 1

Soma ou subtrao: Em alguns casos convm
somar ou subtrair as equaes, veja como seria isso
com o exemplo anterior

x+y=2 Se subtrairmos a
x+2y = 3 2 da 1

x+2y (x+y) = 3-2
=> x+2y-x-y = 1

Perceba que o x e o -x vo se anular, e diretamente j
teremos o valor de y
=> y = 1 => x = 1

Tente voc, ver que na maioria das vezes, quando
temos esta possibilidade, as contas ficam reduzidas,
diminuindo o tempo gasto para a resoluo.

As vezes voc poder encontrar sistemas que
no podero ser resolvidos,eles so chamados sistemas
impossveis ou incompatveis, por exemplo:

x+y=1
x+y=2

Observao: Um sistema dito possvel determinado
se possuir uma nica soluo e possvel indeterminado
se possuir infinitas solues.

Matriz associada a um sistema linear

Podemos associar um sistema linear a uma
matriz, veja como ficaria:

Exerccios:

01 Calcule o resultado das seguintes operaes com
matrizes:

A)
(

+
(

3 7
4 0
5 4
3 2


B)
(

10 9
0 2
4 5
6 7



02 Muitas das vezes antes de comear a resolver um
exerccio pode ser interessante perder algum tempo
pensando como faz-lo. Veja a operao abaixo, que
neste caso simples e defina dois mtodos de
resoluo (lembrando que um deles o mesmo do
exerccio anterior, ou seja, somar termo a termo).

(
(
(

+
(
(
(

9 21 7
13 10 6
4 3 0
9 21 7
13 10 6
4 3 0


03 Tire suas concluses dos seguintes casos:

A)
(

+
(
(
(

0 44
0 48
0 2 79
3 1 32
25 97 45


B)
(
(
(
(

(
(
(

1 0 0 0
1 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
2 0 2
0 1 1
2 1 0


04 De o resultado das operaes abaixo, quando for
possvel.

A)
(

0 1
1 1
0 0
3 2
x

B)
(
(
(

1 0 0
0 1 3
3 0 1
3 4 6
1 2 1
x

C)
(
(
(
(
(

(
(
(

9 23 74 , 43
2 45 0
11
7
1
5 , 29
7 4
19 25
10 0
x

Matemtica
Mrio

4
05 - Calcule o determinante de A
2
. Veja que alguns
nmeros pertencem aos complexos.

(

+
=
i
i
A
3 5
2 3


6 (UFU 2005) Considere a matriz


Ento A
4
+ 2A + 4A + 8A igual a

A) A
6
B) A
8
C) A
10
D) A
5


07 (UFU 2006) Considere a matriz


Determine quantas solues tem o sistema linear.


09 (UFU 2007) Sejam A e P matrizes quadradas de
ordem 3, com P inversvel, e B = P A P
-1
. Assinale a
nica alternativa incorreta.

A) B
10
= P A
10
P
-1
B) Se det A = 2, ento, det (-3B) = -6
C) Se A no inversvel, ento det B = 0
D) A = P
-1
B P


10 (UFU 2006 / adaptada) Por recomendao
mdica, Joo est cumprindo uma dieta rigorosa com
duas refeies dirias. Estas refeies so compostas
por dois tipos de alimentos, os quais contm vitaminas
dos tipos A e B nas quantidades fornecidas na seguinte
tabela:

Vitamina A Vitamina B
Alimento 1 20 uni./ grama 30 uni./ grama
Alimento 2 50 uni./ grama 45 uni./ grama

De acordo com sua dieta, Joo deve ingerir em cada
refeio 13.000 unidades de vitamina A e 13.500
unidades de vitamina B.

Considere nesta dieta:

x = quantidade ingerida do alimento 1, em gramas.
y = quantidade ingerida do alimento 2, em gramas.

A matriz M ? Tal que






11 Quando possvel, calcule o determinante das
matrizes abaixo:

A)
(

4 3
2 1
B)
(
(
(

1 1 1
0 0 2
3 2 1



C)
(
(
(
(

8 5 5 5
3 7 0 9
2 4 1 2
0 0 0 0
D)
(

9 7 8
9 0 1


12 Para que o determinante da matriz
(

+
a
a
1 3
1 1

seja nulo, o valor da varivel a deve ser:

A) 4 ou 5
B) 1
C) 2 ou -2
D) 3 ou -3

13 (UESP) Se o determinante da matriz
(
(
(

1 4
4 4
2 2
p
p
p

-18, ento o determinante da matriz
(
(
(

1 2
4 2
2 1
p
p
p

igual a:

A) -9
B) -6
C) 3
D) 6
E) 9


Gabarito:

06. A
09. B
12. C

Matemtica
Mrio

5
Trigonometria

Na trigonometria, estudamos os tringulos, seus
componentes e algumas aplicaes, muitas das vezes
praticas, mas para isso, vamos ver antes alguns
conceitos.

Arco: Tendo uma circunferncia escolhemos dois pontos
sobre a mesma, o pedao da circunferncia contido
entre estes dois pontos dito um arco da circunferncia
e recebe o nome dos pontos escolhidos, ex.: AB.

ngulos: Dados dois segmentos ou mesmo duas retas
com um ponto em comum possvel medir a inclinao
entre os dois segmentos ou retas partindo do ponto em
questo. Esse seria o ngulo. Existem alguns tipos de
ngulo, citados a seguir:

- ngulo reto: ngulo cuja medida exatamente
90.
- ngulo agudo: ngulo cuja medida est entre
0(maior que 0) e 90 (menor que 90).
- ngulo obtuso: ngulo cuja medida est entre
90 (maior que 90) e 180 (menor que 180).
- ngulo raso: ngulo cuja medida exatamente
180.

Observao: grau uma unidade de ngulo, que pode
ser medido tambm em radianos (aquela representao
usada com um pi). Veremos isso ainda.

Relao e converso de ngulos

Imagine 360 arcos iguais em uma circunferncia
e segmentos ligando suas extremidades a origem da
circunferncia. Um grau corresponde a inclinao entre
dois segmentos que ligam as extremidades de um nico
arco destes.
Bom, alem dos graus temos os radianos, basta
saber que qualquer circunferncia possui comprimento
de 2.
Vale a igualdade: = 180. Ento para
transformarmos graus em radianos ou o contrario, basta
fazer regra de trs.



Relaes trigonomtricas no tringulo retngulo

Um tringulo retngulo um tringulo que
possui um ngulo reto. Ele formado por dois catetos e
uma hipotenusa, que so os lados do mesmo. Como
saber quais so os catetos e qual a hipotenusa? fcil,
a hipotenusa est sempre oposta ao ngulo de 90 graus
(ngulo reto), os outros lados so os catetos.
possvel relacionarmos os lados de um
tringulo desses citados acima. E quais relaes so
essas? Bom, vamos v-las agora.

Seno: Cateto oposto sobre hipotenusa

Cosseno: Cateto adjacente sobre hipotenusa

Tangente: Cateto oposto sobre hipotenusa ou seno
sobre cosseno.

Observao: Cateto oposto e cateto adjacente so
vistos com relao ao ngulo que se quer a informao,
o cateto oposto ao ngulo aquele que se encontra a
frente dele, ou seja, dos trs lados do tringulo, aquele
que no tem contato com o ngulo. Por eliminao o
cateto adjacente o lado que sobra, ou seja, para saber
qual ele, basta excluir a hipotenusa e o cateto oposto.

possvel com estas relaes encontrar alguns
valores dos componentes do tringulo, como por
exemplo, a medida de um dos lados, mas antes de
vermos um exemplo disso, necessrio saber os
valores destas relaes para os ngulos ditos notveis.
O que so ngulos notveis? So aqueles
primordiais para a resoluo de vrios exerccios. Quais
so? 30, 45, 60.
Os ngulos de 0 e 90 tambm so importantes,
mas vamos falar sobre eles em um tpico posterior.
Existe uma tabela muito comum para os valores
dos ngulos notveis, veja abaixo:

30 45 60
seno 1/2 2 / 2 3 / 2
cosseno 3 / 2 2 / 2 1/2
tangente 3 /3 1 3

Agora podemos partir para um exemplo.
Encontre o valor de x e y.





Veja que no complicado encontrar o valor de
X e Y, pois temos um ngulo notvel acompanhado da
medida do seu cateto adjacente. Nas relaes ditas
anteriormente, quais as que nos interessa, ou seja, quais
envolvem a hipotenusa e o cateto oposto juntamente ao
ngulo de 30?
Note que:

Matemtica
Mrio

6
cos 30 = 3 / 2

Mas o cosseno de algum ngulo tambm igual
a:

cateto adjacente
hipotenusa

Nesse caso o cateto oposto Y e a hipotenusa
x, ento temos

cos 30 = 3 / 2 = cateto adjacente = 20
hipotenusa X

Logo temos:

3 = 20
2 X

Para descobrir o valor de X temos que isol-lo,
da:

X = 20 . 2
3

comum racionalizar, mas no errado deixar
desta forma.

Agora vamos encontrar o valor de Y, tendo em
mos os valores da hipotenusa e do cateto adjacente.
possvel encontrar Y de duas formas, a primeira usando
seno e a segunda usando tangente, vamos ver.

Sen 30 = = cateto oposto = Y = Y
hipotenusa X 40/3

Da,

1 = Y
2 40/3

Basta isolar o Y, como fizemos a pouco com o X.
Agora usando a tangente.

Tg 30 = 3 = cateto oposto = Y
3 cateto adjacente 20

Logo temos:

Y = 3
20 3

Novamente basta isolar o Y, veja que usando o
seno e a tangente o resultado o mesmo.

Observao 1: Para memorizar a tabela de senos e
cossenos para ngulos notveis, existe uma pequena
frase. Aps posicionar a primeira linha e coluna
(seno/cosseno e ngulos) s lembrar: um dois trs,
trs dois um, todos sobre dois, s no tem raiz onde tem
um. Observe a formao da tabela.

Observao 2: Essa muito importante, pois as vezes
esquecemos dos valores das tangentes para os ngulos
notveis. Quando isso acontecer, recorram a formula da
tangente, seno sobre cosseno. Pegue os valores dos
senos e cossenos correspondentes ao ngulo e
substitua na formula para obter a tangente desejada.
Portanto no existe a necessidade de memorizar os
valores das tangentes dos ngulos notveis, a no ser
para agilizar a resoluo de problemas.

Reduo ao primeiro quadrante

Sabemos que existem quatro quadrantes
angulares, o que so estes quadrantes? Veja abaixo a
figura e entendero perfeitamente. Detalhe: j esto
numerados em ordem.


Reduzir para o primeiro quadrante as vezes
favorece o calculo de senos, cossenos ou tangentes de
ngulos que esto nos demais, veja que na tabela no
possumos os valores para ngulos nos quadrantes que
no sejam o primeiro. Veja abaixo a figura mostrando as
formulas de redues.


necessrio ficar atento ao que estamos
querendo, pois dependendo do quadrante em que o
ngulo original est o sinal seno, cosseno ou tangente,
muda, quando calculamos reduzindo ao primeiro
quadrante. Olhe abaixo os sinais e os quadrantes:

1 2 3 4
Sen + + - -
Cos + - - +
Tg + - + -

Ento se formos calcular o seno de 210,
reduzindo ao primeiro quadrante temos:
Matemtica
Mrio

7

210 = 180 + X

Onde X o ngulo correspondente a 210 no primeiro
quadrante.
Estamos seguindo as formulas anteriores.

Isolando o X,

X = 210 180
X = 30

O seno de X ento o seno de 30 que na
verdade , mas como nosso ngulo original (210)
est no terceiro quadrante temos que a resposta no
e sim - .

Observao: cada quadrante composto de 90.

Certo, mas e se o ngulo for 0, 90, 180, 270
ou 360.
A entra o circulo trigonomtrico, que na verdade
j est implcito nos outros valores dos ngulos. O
circulo trigonomtrico um circulo no plano cartesiano,
com origem no ponto (0,0) e raio igual a 1 sempre.
O seno medido no eixo Y e o cosseno no
eixo X. Como o raio do circulo trigonomtrico 1, o valor
mximo do seno e do cosseno o prprio 1.




Temos que o 360 coincide com o 0 logo os
valores de seno e cosseno sero iguais.
Logo,

0 90 180 270
sen 0 1 0 -1
cos 1 0 -1 0

A tangente medida por fora, como mostra a figura
anterior.
Observao: os grficos sero feitos na sala de aula.

Teorema de Pitgoras

H = A + B

A soma dos quadrados dos catetos igual ao
quadrado da hipotenusa (para os que gostam, ta numa
msica dos Mamonas Assassinas).

Com o teorema de Pitgoras e o circulo
trigonomtrico podemos chegar a seguinte relao,
muito importante por sinal:

sen(x) + cos(x) = 1


Identidades trigonomtricas


sen
2
x + cos
2
x = 1

sen (-x) = -sen x

cos (-x) = cos x

sec (x) = 1 / cos (x)

cossec (x) = 1 / sen (x)

cotg (x) = 1/ tg (x)

tg (a-b) = tg (a) tg (b)
1 + tg (a) . tg (b)

tg (a+b) = tg (a) + tg (b)
1 - tg (a) . tg (b)

cos (a + b) = cos(a).cos(b) sen(a).sen(b)

cos (a - b) = cos(a).cos(b) + sen(a).sen(b)

sen (a + b) = sen(a).cos(b) + sen(b).cos(a)

sen (a - b) = sen(a).cos(b) sen(b).cos(a)

cos (x) = 1+ cos(2x)
2

sen (x) = 1 cos(2x)
2

sen(a/2) = (1-cos(a))/2

cos(a/2) = (1+cos(a))/2

Lei dos senos

sen(A) = sen(B) = sen(C) ou
a b c

a = b = c = 2r
sen(A) sen(B) sen(C)

onde r o raio da circunferncia em que o tringulo est
inscrito. Veja na figura:

Matemtica
Mrio

8

Lei dos cossenos

Considerando ainda os lados e ngulos do
tringulo anterior, a lei dos cossenos fica da seguinte
forma:

a = b + c 2.b.c.cos(A)










































Exerccios:

01 - (Fuvest-SP) Qual das afirmaes a seguir
verdadeira?

A) sen 210 < cos 210 < tg 210
B) cos 210 < sem 210 < tg 210
C) tg 210 < sen 210 < cos 210
D) tg 210 < cos 210 < sem 210
E) sen 210 < tg 210 < cos 210

02 (UEA-AM) Sabendo que sen x = 2/3 e que x est no
1 quadrante, o valor de cotg x :

A) 5/2
B) 1/3
C) 3 / 5
D) 3 / 5
E) 2 / 5

03 (UFPA) Qual das expresses a seguir idntica a
) ( ). ( cot
) ( 1
2
x sen x g
x sen
?

A) sen(x)
B) cos (x)
C) tg (x)
D) cossec (x)
E) cotg (x)

04 (PUC-BA) Qualquer que seja o nmero real x, a
expresso ) ( ) ( cos
4 4
x sen x equivalente a:

A) sen (x) - 1
B) 2(senx).(cosx)
C) 2cos(x) 1
D) 2 cos(x)
E) (sen x + cos x). cos x

05 Se f uma funo real definida por f(x) =
(2tgx)/(1+tgx) ento f(x) igual a:

A) cossec 2x
B) sec 2x
C) tg 2x
D) cos 2x
E) sen 2x

06 (Fuvest SP) Se cos(x/2) = 2/4 ento cos(x) vale:

A) -3/8
B) 3/8
C) 4 / 14
D) 1/8
E) 4 / 32

07 (PUC-RJ) Se tg 3x = 4, ento tg 6x igual a:

Matemtica
Mrio

9
A) 8
B) -8/15
C) 3/4
D) -3/4
E) 5/8

08 (Unifor-CE) A expresso
2
2
cos
2
|

\
|
+
x x
sen
equivalente a:

A) 1
B) 0
C) cos(x/2)
D) 1 + sen x

09 (UFJF) O conjunto soluo da equao |cos2x| = 0
:

A) {x R; x = 2k, k Z}
B) {x R; x = 2k /2, k Z}
C) {x R; x = k /4, k Z}
D) {x R; x = k, k Z}

10 Quando Resolvida no intervalo [0; 2], o nmero de
quadrantes nos quais a desigualdade 2cos x < 3
apresenta solues :

A) 0
B) 1
C) 2
D) 3
E) 4

11 Sabendo que o tringulo ABO retngulo em B,
que o lado oposto ao ngulo OB mede 5 unidades e
que o ngulo AB mede 12 unidades. Determine o valor
do seno, cosseno e tangente dos dois ltimos ngulos
citados.

12 Num campeonato de asa-delta, um participante se
encontra a uma altura de 160m e v o ponto de chegada
a um ngulo de 60. Calcular a componente horizontal x
da distncia aproximada em que ele est desse ponto de
chegada.

13 Quais valores k pode assumir para tornar possvel a
igualdade sen x = 2k 5?

14 Quais valores k pode assumir para tornar possvel a
igualdade cos x = 2k 9?

15 Determine o conjunto verdade da equao 2sen (x)
+ sen (x) 1 = 0 (Dica: veja que esta uma equao do
segundo grau).

16 Determine o conjunto verdade da equao sem x +
cos x = 1.

17 Mostre sen (x) + cos(x) = 1.

18 (UFU) Num tringulo ABC, o ngulo reto. A
altura
a
h divide a hipotenusa a e, dois segmentos, m e n
(com m > n). Sabendo que o cateto b o dobro do
cateto c, podemos afirmar que m/n vale:

A) 4
B) 3
C) 2
D) 7/2
E) 5

19 (UFU 2007) O valor de tg 10 (sec 5+cossec 5)
(cos 5 - sen 5) igual a:

A) 2
B)
C) 1
D) 2


Gabarito:

01. B
02. E
03. B
04. C
05. E
06. D
07. B
08. D
09. C
10. E
18. A
19. A



























Matemtica
Mrio

10
Geometria plana

Paralelismo: Uma reta ou um segmento de reta
paralelo a outro quando a distancia entre dois pontos
(um de cada reta) for igual, sendo estes pontos,
pertencentes a um seguimento perpendicular a ambas
as retas. Isso deve ser vlido para todo par de pontos
das retas que seguirem esse perfil, porm, para se
certificar basta analisar dois pares, veja abaixo na figura:


Perpendicularismo: Duas retas, semi-retas e/ou
segmentos so perpendiculares entre si quando tm um
ponto em comum e alem disso, o ngulo formado entre
os dois reto, ou seja, de 90

Congruncia de figuras planas: Duas figuras planas so
congruentes quando possuem lados e ngulos iguais.

Semelhana de figuras planas: Duas figuras planas so
semelhantes se possuem a mesma forma, mas no
necessariamente o mesmo tamanho.

Semelhana de tringulos

Existem alguns casos de semelhanas de
tringulos, vamos ver alguns deles:

AA: Se dois ngulos (por conseqncia trs
ngulos tambm) correspondentes de um tringulo so
congruentes ento os dois tringulos so semelhantes.

LLL: Se dois tringulos possuem seus lados
correspondentes, sendo proporcionais, ento estes
tringulos so semelhantes.

LAL: Se dois tringulos possuem dois lados
correspondentes semelhantes, de forma que estes dois
lados formem entre si um ngulo correspondente ao do
outro tringulo que seja congruente, existe tambm o
caso de semelhana.
Os casos citados acima so os principais
critrios usados para verificar a semelhana entre
tringulos.

Observaes:

1 - A soma dos ngulos internos de um tringulo 180.

2 - Dois ngulos so complementares se a soma dos
dois igual a 90.

3 Dois ngulos so suplementares se a soma dos dois
igual a 180.

Teorema de Tales

O teorema de Tales afirma que, tendo duas
retas paralelas e duas retas transversais a estas
paralelas, os segmentos correspondentes formados
pelas retas transversais, so proporcionais, observe:


Da o teorema de Tales diz que:

AB = AE = AC
BC ED AD

Classificar tringulos quanto aos lados

Tringulo issceles: possui dois lados iguais e os dois
ngulos formados com o lado diferente tambm so
iguais.

Tringulo eqiltero: possui os trs lados iguais e os trs
ngulos tambm.

Tringulo escaleno: todos os lados diferentes.

Algumas definies

Polgono regular: um polgono regular quando seus
lados e ngulos so congruentes. Por exemplo, o
quadrado, todos os seus ngulos internos medem 90 e
os lados so todos de mesma medida. Um polgono
regular pode ser inscrito em uma circunferncia, de
forma que seus vrtices estejam sobre a circunferncia.
Cuidado, nem todo polgono inscrito em uma
circunferncia regular.

Aptema: o segmento que liga o centro de um polgono
regular a um lado, fazendo 90 com esse lado dito
aptema.

Diagonal de um retngulo: A diagonal de um retngulo,
ou quadrado, pode ser calculada usando o teorema de
Pitgoras.

Corda: Segmento que une dois pontos de uma
circunferncia.

Dimetro: o dimetro um componente da
circunferncia, uma corda que passa pelo centro.
Matemtica
Mrio

11

Setor circular: realmente o setor de um circulo, ou
sejam uma parte dele, como se fosse uma fatia de uma
pizza.

Permetros

O permetro de um polgono simplesmente a
soma de todos os seus lados, mas e o permetro (na
verdade chamado de comprimento) da circunferncia?
Existe uma formula que nos responde isso.

C = 2..r

Observao: vale aproximadamente 3,14. Nas
respostas das questes, a no ser que seja realmente
necessrio, no interessante gastar tempo substituindo
a letra por esse valor.

reas

rea de um tringulo:

A = b . h
2

onde b o tamanho da base e h o tamanho da altura do
tringulo.

rea de um quadrado:

A = lado x lado

rea de um retngulo:

A = b . h

onde b o tamanho da base e h o tamanho da altura
do retngulo.

rea de um polgono regular: veja que um polgono
regular possui todos os lados iguais, portanto tente
dividi-lo em tringulos e calcular a rea de um deles,
depois multiplicar pela quantidade de tringulos divididas.
Como um polgono regular pode ser inscrito em uma
circunferncia, dois dos lados desses tringulos citados
sero do mesmo tamanho do raio da circunferncia.
Temos ento tringulos issceles.

rea de uma circunferncia:

A = . r

onde r o raio da circunferncia.

rea do setor circular: Para calcular a rea de um setor
circular basta fazer uma regra de trs.

rea da circunferncia ---------- 360
rea do setor ----------------- graus

Ou seja, para a rea total da circunferncia temos 360,
para a rea do setor circular temos X graus.
simplesmente uma comparao de reas com graus.

Outras frmulas

Cordas se interceptando dentro de uma circunferncia:

Fica vlido nesse caso, dizer que:

a . d = c . b

Secantes se interceptando fora de uma circunferncia:


Fica valido nesse caso, dizer que:

(a+b).b = (c+d).d

Secante e tangente se interceptando fora da
circunferncia:


Fica valido nesse caso, dizer que:

a = (b+c).c

ngulo inscrito e central:

Matemtica
Mrio

12

Fica valido nesse caso, dizer que:

2b = a



Mais definies

Nos tringulos tambm podemos encontrar:

Mediana: Mediana o segmento que une o ponto mdio
de um lado ao seu ngulo oposto. O ponto de encontro
das medianas chamado baricentro. O tamanho do
segmento do baricentro ao vrtice de 2/3 do tamanho
total da mediana.

Mediatriz: reta que sai de forma perpendicular do ponto
mdio do segmento, ou no caso, do lado do tringulo.


Bissetriz: reta que divide o ngulo em dois iguais.































Exerccios:

1 Mostre a frmula da diagonal de um quadrado de
lado a.

2 Mostre a frmula de rea de um triangulo eqiltero
de lado a.

3 Um tringulo eqiltero possui 6 cm de lado. Qual
o permetro e a rea deste tringulo?

4 (UFU 2007) Na figura abaixo, a rea do tringulo
ADE corresponde a 20% da rea do quadrado ABCD.


Para que a rea do tringulo EBC seja igual a 30cm, o
lado do quadrado ABCD deve ser igual a

A) 10cm.
B) 102 cm.
C) 53 cm.
D) 5cm.

5 (UFU 2006) Na figura abaixo, O o centro da
circunferncia de raio 1 cm.


Sabendo-se que ABCD um quadrado e que alpha
igual a 60, a rea da regio sombreada igual a
Matemtica
Mrio

13

A) ( + 2 23) cm
B) ( - 1 - 3) cm
C) ( + 1 - 3) cm
D) ( - 2 23) cm

6 (UFU 2004) Na figura abaixo o ngulo x, em graus,
pertence ao intervalo

A) (0, 15)
B) (15, 20)
C) (20,25)
D) (25, 30)

7 Da figura abaixo deduza (considerando as bases
paralelas) a formula da rea de um trapzio, usando as
formulas para as reas de retngulos e tringulos.






8 (UFU 2004) Sabendo-se que, na figura abaixo, CD
= 1 cm e BD = 3 cm, determine:


A) os ngulos alpha e beta.
B) a rea do tringulo ABC.

9 (Fuvest 2001) Na figura abaixo, tem-se que
AD=AE, CD=CF e BA=BC. Se o ngulo EDF mede 80,
ento o ngulo ABC mede:














A) 20
B) 30
C) 50
D) 60
E) 90


10 No tringulo ADE da figura, em que B e C so
pontos dos lados AD e AE, respectivamente, AB=AC,
BC=BD e CD=CE.



A) x = 48
B) x = 50
C) x = 52
D) x = 54
E) x = 56


Gabarito:

04. A
05. A
06. B
09. A
10. C





















Matemtica
Mrio

14
Geometria espacial

Por dois pontos no espao passa uma nica
reta e por trs pontos no colineares um nico plano.
O que um plano? Um conjunto de retas que
podem ser concorrentes ou paralelas entre si. Indo mais
alem, as retas so conjuntos de pontos, se um plano
um conjunto de retas, um plano tambm um conjunto
de pontos.
Se dois planos diferentes se interceptam, a
interseo uma reta.

Posies relativas entre retas

Retas concorrentes: interceptam-se em um nico ponto.

Retas paralelas: j foram citadas anteriormente.

Retas reversas: no so coplanares (no pertencem a
um nico plano).

Retas ortogonais: no reversas e apresentam um ngulo
reto entre si.

Posies relativas entre retas e planos

Concorrentes: uma reta e um plano so concorrentes
quando possuem apenas um ponto em comum, pode-se
dizer tambm que a reta secante ao plano.

Paralelos: uma reta paralela a um plano quando
ambos no possuem nenhum ponto em comum.

Perpendiculares: se uma reta perpendicular a duas
retas concorrentes de um plano, ento ela concorrente
ao plano.

Posies relativas entre planos

Planos concorrentes: dois planos so concorrente
quando possuem apenas uma reta em comum.

Planos paralelos: dois planos so paralelos se no
possuem nenhuma reta em comum.

Planos perpendiculares: dois planos so perpendiculares
se algum deles contem uma reta perpendicular ao outro.

reas e volumes

Como calcular a rea e volume de slidos
geomtricos? Para isso precisamos usar os conceitos e
formulas de reas da geometria plana, que vimos
anteriormente.
Repare que no to difcil quanto parece.
A rea se resume em somar as reas das faces
do slido. As faces so geralmente retngulos ou
tringulos, salvo o cone, que veremos com mais calma.
E o volume? Para todos os slidos que iremos
estudar, exceto a esfera, as formulas so fceis.

Se o slido possui ponta, por exemplo, o cone,
ou uma pirmide, basta fazer:

1/3 (rea da base x altura)

Se o slido no possuir ponta, como o cubo, o
paraleleppedo ou o cilindro, basta retirar da
formula anterior o 1/3, ou seja, o volume dado por:

(rea da base x altura)

Note que alguns slidos so formados por
alguns mais simples, como por exemplo, o
classiquissimo balo de So Joo, daqueles pequenos
feito em escolas, aqueles de papel. Tm a forma de
duas pirmides, uma de cabea para baixo e outra de
cabea para cima, dividindo a mesma base.
Para calcular o volume de um slido desse tipo,
basta calcular o volume de uma das pirmides de dobrar
(considerando que as duas so iguais).

Mas e o volume e rea da esfera? E a rea do
cone? Vamos falar deles agora.

rea de um cone

Agora a pouco vimos que a rea de um slido
geomtrico a soma das reas de suas faces.
A base de um cone uma circunferncia, cuja
formula para a rea j foi mencionada quando tratamos
da geometria plana.
Falta agora ver a rea daquela parte que fica
em volta.



Na figura acima g a geratriz do cone, como
se fizssemos a projeo desta vista lateral em um
plano, ficaria um tringulo, g um dos lados desse
tringulo.

Observe que o cone estando aberto vira um
setor circular, novamente, para calcular sua rea basta
fazer uma regra de trs.

rea e volume da esfera

A = 4..r

V = 4..r
3
Matemtica
Mrio

15

Exerccios:

1 (UFU 2006) Uma esfera macia de ferro de raio 10
cm ser fundida e todo o material derretido ser usado
na confeco de um cilindro circular e de um cone
circular ambos, macios com raio da base r cm e altura
tambm r cm. No havendo perda de material durante o
processo, r ser igual a

A) 4 cm.
B) 8 cm.
C) 5 cm.
D) 10 cm.

2 (UFU 2005) Uma certa empresa dispe de dois
reservatrios, um com formato cnico e outro cilndrico,
ambos com o mesmo raio da base circular. O
reservatrio cnico est totalmente cheio de lcool e
todo seu contedo ser transferido para o reservatrio
cilndrico, inicialmente vazio. O restante do reservatrio
cilndrico ser preenchido com gasolina. Sabendo-se
que a altura do reservatrio cilndrico igual a 10 m, e
que a mistura resultante deve conter 30% de lcool e
70% de gasolina, a altura do reservatrio cnico deve
ser igual a

A) 9 metros.
B) 3 metros.
C) 7 metros.
D) 1 metro.

3 (UFU 2004) Cubos so colocados uns sobre os
outros, do maior para o menor, para formar uma coluna,
como mostra a figura abaixo.


O volume do cubo maior 1 m e o volume de cada um
dos cubos seguintes igual a 1/27 do volume do cubo
sobre o qual ele est apoiado. Se fosse possvel colocar
uma infinidade de cubos, a altura da coluna seria igual a

A) (27/26) m.
B) 2 m.
C) 1,5 m.
D) 4,5 m.

4 (UFU 2004) Bias de sinalizao martima so
construdas de acordo com a figura abaixo, em que um
cone de raio da base e altura r sobreposto a um
hemisfrio de raio r.

Aumentando-se r em 50%, o volume da bia
multiplicado por

A) 8.
B) 27/8.
C) 9/4.
D) 4.

5 Deduza a frmula da diagonal do cubo usando o
Teorema de Pitgoras.

6 (UFU 2008) Dispe-se de um cilindro macio
circular reto, feito de alumnio, cujo raio da base mede 4
cm e a altura 10 cm. Esse cilindro ser derretido e com o
material fundido sero fabricadas esferas de ao de raio
2 cm. Supondo que nesse processo no ocorra perda de
material, ento o nmero de esferas a ser fabricadas, a
partir do cilindro dado, igual a:

A) 13
B) 15
C) 14
D) 16



Gabarito:

01. D
02. A
03. C
04. B
06. B



Matemtica
Mrio

16
Anlise combinatria

Este contedo tido por muitos como complicado e
na verdade realmente no to fcil, muitas das vezes
pela sua simplicidade. Por isso vamos tentar abord-la
da maneira mais didtica possvel.
Iremos nos deparar com 3 tipos de situaes:

1 situao:

Imagine que voc v ao cinema com seu (sua)
namorado(a), as coisas esto muito paradas e o filme
est muito chato, da voc olha para o lado e v mais um
tanto de gente e imagina... de quantas maneiras seria
possvel todos ns sentarmos nesta fileira? Ahh, agora
sim as coisas ficam divertidas. Ento vamos pensar,
imaginando que naquela fileira estejam 10 poltronas,
todas elas com pessoas.
Vamos imaginar quando todos estavam entrando e
as poltronas ainda estavam vazias. A primeira pessoa a
chegar, teria quantas opes de lugar? 10 correto, pois
no havia ningum sentado at ento.
Pronto, a primeira pessoa j se sentou, a l vem a
segunda, que da aquela clssica tropeada na escada
devido a pouca luz, quando ela chega a fileira, quantas
opes restam? Por certo que so 9 opes.
Bom, esse raciocnio continua, at que toda a fileira
seja preenchida com a chegada da ultima pessoa e sua
nica opo, que por certo no ser no meio.
E da!? E da que tivemos uma seqncia
decrescente de nmeros: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1. E a
resposta para a pergunta que voc havia feito
justamente a multiplicao destes nmeros, ou seja,
10.9.8.7.6.5.4.3.2.1 = 10! (dez fatorial)
Isso o que chamam de permutao!

2 situao:

Pronto, imagine agora a mesma situao anterior,
mas desta vez teremos 15 pessoas para 10 poltronas. A
lascou, alguns vo rodar! Agora como se ao invs das
pessoas escolherem as poltronas, na verdade as
poltronas escolheriam as pessoas, pois estas esto em
menor quantidade, como se fosse um sorteio.
O sorteio funcionaria assim, para a primeira poltrona,
quantas pessoas poderiam ganhar o direito de sentar
nela? Se pensarmos um pouco, a resposta 15. O
mesmo acontece para a segunda poltrona, no caso,
como uma pessoa j se sentou na primeira, ento resta
apenas 14 possibilidades. Isso se repete, assim como na
situao anterior, mas quando chegar na ultima poltrona,
teremos 6 possibilidades e no apenas uma, como
ocorreu na primeira situao. Logo, sempre cinco
pessoas ficaro de fora.
Essa a diferena entre permutao (caso anterior)
e arranjo (este caso), ou seja, na permutao todos os
elementos so usados enquanto no arranjo isso no
acontece. Mas a forma de resolver a mesma,
multiplicando as possibilidades.

3 situao:

Existem muitas coisas clssicas nessa vida, por
exemplo: uma manh de domingo, frango no almoo,
alguns desenhos, algumas sries... e... aquela
brincadeira de danar em volta da cadeira! sobre ela
que vamos falar... imagine, o quo perigoso pode ser
aquele jogo em que se ouve uma msica e quando a
mesma para, todos correm para sentar nas cadeiras,
aquilo l sim, danado! Ento vamos imaginar uma
aventura dessas, mas para tornar tudo mais
emocionante teremos 3 cadeiras a menos que o nmero
de pessoas. Vamos de novo imaginar 10 pessoas na
brincadeira, portanto 7 cadeiras, quando a musica para,
quantas so as possibilidades de grupos se sentarem?
O importante se sentar, no importa em que
cadeira seja, portanto, no importa a ordem dos
elementos nesse caso.
Isso se classifica como uma permutao. Temos
menos cadeiras do que pessoas e no importa a ordem
que se sentem. extremamente aconselhvel o uso da
frmula:

)! 7 10 ( ! 7
! 10
10
7

= C


Resumindo:

Nome Ordem Frmula
Permutao Importa
! n P
n
=
Arranjo Importa
)! (
!
p n
n
A
n
p

=
Combinao No importa
)! ( !
!
p n p
n
C
n
p

=


Exerccios:


01 (ITA) Determine quantos nmeros de 3 algarismos
poder ser formados com 1,2,3,4,5,6 e 7, satisfazendo a
seguinte regra: O nmero no pode ter algarismos
repetidos, exceto quando iniciar com 1 ou 2, caso em
que o 7 (e apenas o 7) pode aparecer mais de uma vez.
Assinale o resultado obtido.

A) 204
B) 206
C) 208
D) 210
E) 212

02 (UFU - 2003) Um srio problema enfrentado pelas
autoridades de sade diagnosticar a chamada
pneumonia asitica. Atualmente so conhecidos 7
sintomas dessa doena. Se em um paciente forem
detectados 5 ou mais desses possveis sintomas, a
doena diagnosticada. Diante disso, pode-se afirmar
que o nmero total de combinaes distintas dos
Matemtica
Mrio

17
sintomas possveis para que o diagnstico da
pneumonia asitica seja efetivado igual a:

A) 21
B) 29
C) 147
D) 210

03 (FUVEST) Uma lotao possui trs bancos para
passageiros, cada um com trs lugares e deve
transportar os trs membros da famlia Sousa, o casal
Lcia e Mauro e mais quatro pessoas. Alem disso,

1. a famlia Sousa quer ocupar um mesmo banco;
2. Lcia e Mauro querem sentar-se lado a lado.

Nessas condies, o nmero de maneiras distintas de
dispor os nove passageiros na lotao igual a

A) 918
B) 1152
C) 1828
D) 2412
E) 3456

04 (UFU 2007) A prova de um concurso composta
somente de 10 questes de mltipla escolha, com as
alternativas A, B,C e D por questo. Sabendo-se que, no
gabarito da prova, no aparece a letra A e que a letra D
aparece apenas uma vez, quantos so os gabaritos
possveis de ocorrer?

A)
10
4
B)
10
2
C)
9
2
D)
9
2 . 10

5 (UFU 2004) De quantas maneiras distintas um
fazendeiro pode escolher, entre 12 vacas selecionadas
de seu rebanho, 4 vacas e distribu-las entre as 4
instituies de caridade de sua cidade, sendo uma vaga
para cada instituio?

A) 495
B) 11880
C) 1980
D) 5940



Gabarito:

01. E
02. B
03. E
04. D
05. B




Progresso Aritmtica

Observe a seqncia abaixo:
( 2, 5, 8, 11, ...)

Notemos que a diferena entre um termo qualquer dessa
seqncia e seu antecedente sempre igual a 3:

5 2 = 3
8 5 = 3
11 8 = 3

Assim:
Progresso Aritmtica (P.A) uma seqncia de
nmeros reais em que a diferena entre um termo
qualquer ( a partir do segundo) e o tremo antecedente
sempre a mesma (constante).
Essa constante chamada de razo da P.A
representada por r.

Exemplos:

(-5, -3, -1, 1, 3, 5, 7, ...) P.A de razo r = 2.

(23, 20, 17, 14,...) P.A de razo r = -3.

(5, 5, 5, 5,...) P.A de razo r = 0.

A razo tem algumas particularidades como:
r > 0, dizemos que a P.A crescente
r < 0, dizemos que a P.A decrescente
r = 0, todos os termos da P.A so iguais, ou seja, a P.A
constante.

TERMO GERAL DA P.A.

Considerando a P.A (a
1
, a
2
, a
3
, a
4
, ...., a
n
) de razo r.
Temos:
a
2
- a
1
= r a
2
= a
1 + r


a
3
- a
2
= r a
3
= a
2 + r
a
3
= a
1 + 2r


a
4
a
3
= r a
4
= a
3 + r
a4 = a
1 + 3r

. . .
. . .
. . .
Assim:
an = a1 + ( n 1) . r

Essa frmula acima conhecida como a frmula do
termos geral de uma P.A.

Exemplo:

Vamos calcular o 20 termo da P.A (26, 31, 36, 41, ...):
Para efetuarmos os clculos necessrio que retiremos
os dados necessrios.
Como: a
1
= 26 e r = 31 26 = 5
Utilizando a frmula do termo geral caculemos o 20
termo da P.A.
Matemtica
Mrio

18
a
20
= 26 + ( 20 1) . 5
a
20
= 26 + 19 . 5
a
20
= 26 + 95
a
20
= 121

Conclumos que o 20 termo dessa P.A 121.

NOTAES ESPECIAIS

Para determinar uma P.A apartir de seus elementos
utilizamos de algumas notaes que facilitam a
resoluo de alguns exerccios.
Para trs termos em P.A, podemos escrever:
( x r , x , x + r )


Exemplo:

Determine trs nmeros em P.A, sabendo que o
elemento central 4 e o produto entre eles 28.
Para efetuarmos os calculos necessrio que retiremos
os dados:

Como a P.A tem 3 termos ( x r , x , x + r ) e x = 4
(x r) . x . (x + r) = 28.
Ento:
(4 r) . 4 . (4 + r) = 28
r = +3 e r = -3

Assim iremos obter duas P.A
Para r = +3 a P.A ser ( 1, 4, 7)
Para r = -3 a P.A ser ( 7, 4, 1)

SOMA DOS n PRIMEIROS TERMOS DE UMA P.A

A frmula que nos permite calcular a soma dos n
primeiros termos de uma P.A qualquer preciso:
Considere a P.A (a
1
, a
2
, a
3
, ..., a
n - 2
, a
n 1
, ... , a
n
, )
Indiquemos a soma dos n primeiros termos por S
n
.
Temos ento:

S
n
= a
1
+ a
2
+ a
3
+ ... + a
n 2
+ a
n - 1
+ a
n
ou
S
n
= a
n
+ a
n - 1
+ a
n - 2
+ ... +a
3
+ a
2
+ a
1


Somando essas igualdades membro a membro,
obtemos:




Progresso Geomtrica
Costuma-se denotar por a
n
n-simo termo de uma
progresso geomtrica. Assim, a progresso fica
totalmente definida pelo valor de seu termo inicial a
1
e
sua razo q.
A sucesso dos termos obtida por recurso:


fcil demonstrar por induo matemtica que:

Soma dos termos de uma P.G.
A soma dos termos de uma P.G., a partir do primeiro,
definida por:

Demonstrao
Essa frmula pode ser deduzida do seguinte modo.
Escreva:

Multiplique por q:

Subtraia a primeira soma da segunda, cancelando os
termos repetidos:

o que equivalente a:

Divida ambas os termos por: : e o
resultado segue.
Soma dos infinitos termos de uma P.G.
A soma dos infinitos termos de uma P.G. chamada
srie geomtrica e est bem definida quando | q | < 1.
Sua soma :