REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN ESCUELA BOLIVARIANA MONSEOR TOMS ANTONIO SANMIGUEL

PALMIRA- ESTADO TCHIRA

CLASE PARTICIPATIVA MES: Marzo AO: 2008/2009 Grado: 4to. Seccin B. Docente: Graciela Macas PROYECTO DE APRENDIZAJE No. 3: GRANDES MOMENTOS QUE DEJARON HUELLA EN MI PAIS.

LUNES: 18 Actividades Diarias.

FINALIDAD

CONTENIDO GLOBALIZADO Y CONTEXTUALIZADO

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES METODOLGICAS

RECURSOS

EVALUACIN

Saludo. Oracin: Alabando Todopoderoso Asistencia. Mesa Modelo. Intencionalidades presentes:

al

Aprender a valorar las acciones heroicas de nuestros prceres. Aprender a reflexionar sobre las oportunidades que nos ofrece una sociedad libre, aprender a convivir y participar en diferentes contextos histricos y aprender a crear desarrollando su imaginacin.
Ejes Integradores

Indagar sobre los hechos histricos que dejaron huella en nuestro pas, los cuales, han sido base de lo que somos hoy da como nacin, llevando las nociones adquiridas, hacia el campo del trabajo intelectual de los nios y nias.

Reviviendo los momentos que dieron paso al proceso de Independencia de Venezuela (19 de abril de 1810) a travs de la narracin y descripcin de hechos, suscitados en la poca, utilizando la lnea del tiempo y destacando la labor de nuestros Hroes Patrios, locales y nacionales.

Interculturalidad a travs de las diferentes culturas participantes en el proceso de

I Un cuento histrico. Breve Libretas de trabajo. dramatizacin Colores. Relato oral sencillo acerca del 19 de Marcadores. abril. (Momentos claves) Vestuario Sesin de preguntas acerca de la creativo y actividad anterior, identificacin y artesanal descripcin de algunos elementos que adaptado a la se desarrollaron en la obra y el relato. obra. Ubicacin en la lnea del tiempo, fechas lectura Un claves en el proceso de independencia. Hace cuntos aos sucedieron estos 19 de abril de 1810 hechos? Hojas II blancas, La Independencia. Definicin, a travs Goma. de la Rejilla (construccin de Revistas. definiciones a partir de conocimientos Recortes. previos) Material Elaboracin de un mapa mental, impreso. considerando elementos presentes en la lectura anterior y gua del docente, para establecer: Causas que motivaron la Independencia y acciones de nuestros Hroes Patrios. III Finalmente a travs de una produccin plstica (collage), plasmar momentos de nuestra vida cotidiana que han sido

Tcnica: Observacin directa y Producciones de los estudiantes. Instrumento: Escala de estimacin. Indicadores: *Se incorpora con facilidad y entusiasmo a las actividades desarrolladas. *Mantiene participacin adecuada. una oral

*Muestra creatividad y originalidad en sus producciones tanto escritas como plsticas.

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independencia Venezuela.

de

posibles gracias al proceso de independencia y de la accin de los hroes patrios del pas. Plenaria sobre el trabajo realizado.