FICHAS PARA LA TUTORA DE 2 ESO Prevencin de drogodependencias-Alcohol

(Basado en el Programa ORDAGO)

Actividad inicial: Lo que pensamos de las drogas Brainstorming (lluvia de ideas): por turnos deben ir diciendo la primera palabra que se les venga a la mente asociada al trmino droga (sirve un objeto, una situacin, un sentimiento, el nombre de alguna sustancia, etc.). Se anotan en la pizarra y se contina hasta que no surjan ms ideas.

El objetivo es ver qu imagen tienen sobre las drogas. Para ello podemos poner un signo (-) al lado de aquellos trminos que reflejen una valoracin negativa y un (+) junto a los que reflejen una valoracin positiva. Es normal que surjan ideas o concepciones diferentes y tambin es frecuente que slo salgan a la luz los aspectos negativos. Actividad 1: Las drogas que conocemos. Brainstorming (continua hasta que en la pizarra aparezcan alcohol, tabaco, caf, t, cola, cannabis -marihuana, hachs-, cocana, pastillas -anfetaminas, xtasis-, herona, pegamento, carburantes, tranquilizantes, barbitricos, antidepresivos, analgsicos y alucingenos)

Actividad 2: Vivimos con ellas Brainstorming: de las sustancias que aparecan en la pizarra cules se pueden encontrar en tu casa?, en qu cantidades?. El objetivo es comprobar que las drogas son sustancias habituales, de las que todos hacemos uso en mayor o menor medida, para afrontar posteriormente el tema del abuso. Todas las sustancias que hay en la pizarra tienen algo en comn: son capaces de provocar efectos en el SNC (Sistema Nervioso Central), de hecho esa es la definicin de droga. Esos efectos pueden ser de 3 tipos: estimulantes, depresores y perturbadores. Estimulantes: provocan sensacin de energa, euforia, disminucin del sueo, el cansancio y el hambre Depresores: provocan una sensacin de tranquilidad, a veces de somnolencia. Perturbadores: provocan alucinaciones, distorsiones perceptivas, aturdimiento Brainstorming: en cules de los tres bloques anteriores podemos ubicar cada una de las sustancias que aparecen en la pizarra? Solucin: ESTIMULANTES Anfetaminas Cocana Tabaco T Caf Cola DEPRESORES Alcohol Tranquilizantes Antidepresivos Somnferos Herona PERTURBADORES LSD (alucingenos) Cannabis (hachs) Inhalables (pegamento, gasolina) Drogas de sntesis (xtasis)

Actividad 3: Verdadero o Falso? El objetivo de esta sesin es ayudar al alumnado a diferenciar entre creencias falsas y realistas son las diferentes drogas. Para que resulte ms ldico vamos a dividir al grupo en dos equipos, nombramos un/a portavoz para el equipo de las X y otro/a para el equipo de las Y, y dibujamos en la pizarra un gran cuadro de tres en raya. Cada equipo debe pronunciarse por turnos respecto a una frase relativa a las drogas. Para poder dibujar su signo sobre el cuadro, la persona que haga de portavoz deber identificar correctamente si una frase determinada de la Lista de frases es un mito o una realidad. Adems, con la ayuda de su equipo, debe justificar y argumentar su respuesta. El/la tutor/a corregir los posibles errores. Si la respuesta es correcta el/la portavoz puede dibujar su signo; de lo contrario se pasa al otro equipo. As hasta que uno de los dos equipos haga tres en raya. El juego contina hasta que se acabe la Lista de frases. LISTA DE FRASES (AQU APARECEN CON LA RESPUESTA CORRECTA Y EN MUCHOS CASOS ARGUMENTADA, POR LO QUE NO DEBE SER VISTA POR EL ALUMNADO): Los/as adolescentes son ms susceptibles que las personas adultas para desarrollar una dependencia del alcohol y de cualquier otra droga (V)
Esto se debe, por una parte, a la inmadurez del organismo que hace que surja de manera ms rpida y peligrosa el fenmeno de tolerancia (acostumbramiento del organismo a la sustancia ingerida, que provoca una necesidad de aumentar la dosis y el consumo para conseguir los mismos efectos), y por otra parte al hecho de que la adolescencia, por sus propias caractersticas psicosociales, se convierte en una situacin de riesgo de consumo de este tipo de sustancias.

Una borrachera no es sinnimo de alcoholismo (V)

Las borracheras se refieren al abuso espordico y puntual del alcohol, pero no tienen por qu dar lugar a una situacin de dependencia de esta sustancia. Un dato que a veces les sorprende es que muchos alcohlicos crnicos no se emborrachan jams.

Una misma cantidad de alcohol siempre provoca los mismos efectos en todas las personas (F)
Esto es totalmente falso y a veces tiene consecuencias fatales. Una determinada cantidad de droga puede ser casi inocua para una persona y mortal para otra, incluso en una misma persona influyen factores como su situacin psicolgica, sus expectativas, el estado en el que est cuando consume, etc., que pueden provocar efectos muy diferentes.

Una persona que consuma de forma estable cantidades moderadas de alcohol puede dejarlo fcilmente cuando quiera (F)
El consumo estable de cualquier sustancia que pueda ser considerada como una droga provoca dependencia fsica (el organismo se acostumbra a funcionar con esa sustancia) y psicolgica (su consumo se convierte en un hbito, una costumbre, que particularmente surge ante determinadas situaciones que no se sabe superar, o simplemente vivir, sin esa sustancia)

El alcohol mejora la respuesta sexual por lo tanto facilita las relaciones sexuales (F)
Aqu es necesario matizar esta respuesta: el alcohol, en los estadios iniciales de su consumo, o consumido en pequeas cantidades, acta como un desinhibidor del comportamiento, por lo tanto puede incrementar el deseo sexual, inhibir el control de nuestros impulsos, incrementar el estado de nimo, favorecer el acercamiento a los dems, etc. Pero, como deca Shakespeare inhibe la ejecucin. De hecho, el consumo de alcohol es causa habitual de impotencia.

Las drogas a veces son un medio adecuado para resolver los problemas, el malestar o la tristeza (F)
El alcohol en muchas ocasiones es utilizado como pao de lgrimas para huir de los problemas, descargar, olvidar, etc. Obviamente sus efectos en este sentido son slo pasajeros. El alcohol nunca arregla ningn problema y en contrapartida puede provocar uno ms, ya que ofrece a las

personas que recurren a l un falso y traicionero consuelo que puede llevarles una y otra vez a recurrir a la bebida en determinadas situaciones, favoreciendo la aparicin del alcoholismo.

Es ms probable coger una borrachera cuando se mezclan bebidas (V) El alcohol alimenta (F)
Esta creencia procede sobre todo de la constatacin de que el alcohol engorda. Pero que engorde no significa que alimente. El alcohol slo aporta caloras vacas, sin valor nutricional.

Las borracheras se pasan rpido tomando un caf o dndose una ducha fra (F)
Las borracheras slo se pasan cuando se elimina del organismo el alcohol consumido. Lo mejor es hacer que la persona afectada permanezca abrigada y que ingiera lquidos (agua o zumos).

El alcohol es la droga con mayor impacto social y sanitario (V)

Verdadero, pero muy empatado con el tabaco, al menos a nivel sanitario.

El alcohol es la droga ms consumida por los/as adolescentes (V)

Las ms consumidas son el alcohol y el tabaco.

El consumo de xtasis debe acompaarse de bebidas no alcohlicas (V)

Mezclarlo con alcohol puede ser mortal.

El alcohol hace disminuir la timidez y la vergenza (V)

Es cierto, pero slo consumido en cantidades moderadas y como uno de los efectos iniciales.

Si uno se emborracha con frecuencia es alcohlico (F)

No tiene por qu. Hay alcohlicos que no se han emborrachado nunca. Y al revs: gente que se emborracha con relativa frecuencia pero que no llega a depender del alcohol.

Si bebes rpidamente grandes cantidades de alcohol, ello puede provocarte un coma (V) El alcohol te calienta el cuerpo (V)
Aqu hay que matizar: el alcohol afecta a los centros cerebrales encargados de controlar la temperatura y fundamentalmente provoca afluencia de sangre al exterior del cuerpo por lo que puede dar lugar a un incremento de la temperatura de la piel, adems de enrojecimiento. Pero la temperatura del interior del cuerpo puede descender drsticamente, por lo que conviene arropar siempre a una persona que ha abusado del alcohol.

El delirium tremens forma parte del sndrome de abstinencia del alcohol (V) El alcoholismo es una enfermedad de adultos (F) El alcohol es una sustancia estimulante (F)
El alcohol es una sustancia depresora del SNC. Lo que ocurre es que sus efectos iniciales y a bajas dosis son desinhibidores del comportamiento y ello puede ser interpretado como un efecto estimulante.

Cualquier persona que bebe alcohol de forma regular es un alcohlico (F)

Todo depende de la dosis y de la relacin que la persona establezca con el alcohol.

Una persona no puede convertirse en alcohlica bebiendo slo cerveza o vino (F) - El alcohol tarda slo unos segundos en pasar a la sangre, transportndose as por todo el organismo (F)
El alcohol no se digiere como ocurre con los alimentos (por eso no nutre), sino que pasa directamente del tubo digestivo a los vasos sanguneos. En unos minutos la sangre lo transportar a todo el organismo.

- La persona que abusa del alcohol corre el riesgo de desarrollar numerosas patologas (enfermedades del hgado - cirrosis-, trastornos cardiovasculares, problemas gastrointestinales, trastornos psquicos...) pero entre ellas no se encuentra el cancer (F)
Entre esas patologas se encuentra el cncer de boca, de garganta y de esfago, entre otros.

- Una unidad (por ej. un vaso de vino, una caa de cerveza...) equivalen a 10 gramos de alcohol (V)
Es cierto, y con dos unidades se sobrepasa el lmite permitido para conducir.

Bajo los efectos del alcohol se tienen dificultades para percibir el color rojo (V)

Es slo una razn ms de lo peligroso que puede resultar el alcohol en la conduccin, ya que uno de sus efectos se refiere a trastornos de tipo perceptivo, dificultades para acomodar la vista a los cambios de luz, disminucin del campo visual, apreciacin inexacta de las distancias... En este

caso, al percibir mal el color rojo podemos tener dificultades con las luces de freno de otros coches, con los semforos, las sealizaciones de obras, etc.

- El peligro del consumo de alcohol para las embarazadas se produce a partir del tercer mes (F)
Una mujer embarazada no debera consumir alcohol, ni en pequeas cantidades, en ningn momento de su embarazo. Igualmente hay otras circunstancias o situaciones como la infancia, la conduccin o el consumo de medicamentos que deberan ser totalmente ajenas al alcohol.

- La tendencia actual y general en Espaa respecto al consumo del alcohol es ascendente (F)
En la actualidad asistimos a una tendencia general descendente del consumo de bebidas alcohlicas, que se encuentra, en todo caso, en proporciones elevadsimas y muy preocupantes. Sobre todo se ha producido un descenso en el consumo de vino y cerveza, incrementndose el consumo de combinados y alcoholes de alta graduacin. La tasa ms elevada de consumo se produce entre los 18 y los 25 aos.

- La tasa de alcohol en sangre a partir de la cual se prohbe conducir es de 0,5 gr./litro de sangre (V)
Esa es la tasa que se establece con carcter general, no obstante si se trata de vehculos destinados al transporte de mercancas y/o de viajeros o de servicio pblico, transporte escolar o de menores, mercancias peligrosas o transportes especiales, se reduce a 0,3 gr./litro. La misma tasa tienen todos los conductores los dos aos siguientes a la obtencin del permiso de conducir.
La tasa de alcoholemia vigente en la actualidad es la siguiente:
CONDUCTOR GENERAL NOVEL PROFESIONAL TASA EN AIRE 0,25 mg/l 0,15 mg/l 0,15 mg/l TASA EN SANGRE 0,5 g/l 0,3 g/l 0,3 g/l

- Un hombre de unos 70 kg. de peso tendra que tomarse 3 o 4 cervezas o 4 o 5 vasos de vino para alcanzar la tasa de alcoholemia a partir de la cual se prohbe conducir (F)
Sera suficiente con un par de cervezas o 2,5 vasos de vino.
Qu cantidad de alcohol representan estas tasas? En un hombre de aproximadamente 70 Kg de peso:
Hombre de 70 kg. Cerveza Vino Whisky 0.3 gr./l. de sangre 1 lata (33 cl) 1.5 vasos (45 cl) 1 vaso (45 cl) 0.5 gr./l. de sangre 2 latas 2.5 vasos 2 vasos

En una mujer de aproximadamente 60 Kg de peso:

Mujer de 60 kg. Cerveza Vino Whisky 0.3 gr./l. de sangre 0.5 a 1 lata (33 cl) 1 vaso (45 cl) 0.5 a 1 vaso (45 cl) 0.5 gr./l. de sangre 2 latas 2.5 vasos 2 vasos

- Tasas superiores a 4 gr./litro dan lugar al coma etlico y pueden provocar la muerte (V)

- Medidas como salir a tomar el aire, tomar caf o estimulantes, darse duchas fras o hacer ejercicio son eficaces para paliar los estragos de una borrachera (F)
Slo el paso del tiempo permitir que la tasa de alcoholemia baje significativamente (aproximadamente se necesita una hora para eliminar cada unidad consumida). Por el sudor y la orina slo se elimina como mucho un 10% del alcohol consumido, por ello lo ms razonable es permanecer acostado y abrigado y reponer lquidos (agua, zumo)

La cerveza sin alcohol lo tiene (V)

Aproximadamente contienen un 1%. Lo que sucede es que las firmas comerciales no tienen obligacin de expresar el contenido alcohlico de una bebida si es menor de 1,2%

Actividad 4: Cmo te convencen? 1 PARTE: Repartimos entre la clase diferentes anuncios publicitarios sobre el alcohol y les pedimos que nos digan la primera idea que les venga a la mente al ver el mensaje (se escriben sus aportaciones en la pizarra, sin juzgarlas). A continuacin se procede a comentar cmo funciona la publicidad y qu mecanismos utiliza para llegar a los potenciales consumidores, con el objeto de contrastar si tales factores han sido detectados a partir de su impresin inicial de los anuncios que analizaron. A pesar de que la publicidad puede desempear un papel importante en la informacin y sensibilizacin del pblico para fines muy positivos (recoger fondos para la investigacin sobre el cncer, prevenir el SIDA, etc.), la mayor parte de las ocasiones se utiliza para estimular el consumo, plantendose entonces como objetivo alentar una actitud favorable hacia el producto. Su funcin por tanto es la de intentar persuadirnos e influir en nuestra conducta, y para ello suelen utilizarse diferentes tcnicas (una vez comentadas, el alumnado deber intentar encontrar diferentes ejemplos de anuncios que utilicen este recurso): * Testimonios: diferentes personas comentan sus opiniones en torno al producto. Es frecuente que
comienzos de la campaa publicitaria se recurra a expertos con un nivel alto de credibilidad para alabar el producto (por ej. se recurre a un pediatra para promocionar un marca de alimentos infantiles). En otras ocasiones se recurre a estrellas de la cancin, el deporte, la moda, el cine Se utiliza entonces su popularidad y no su credibilidad: son los dolos, los modelos a imitar. De alguna forma, parece que comprando y utilizando los productos que ellos ensalzan y dicen utilizar, conseguiremos sentirnos un poco como ellos.

* Llamada a los sentidos: la publicidad ataca sobre todo a la vista y al odo (or el sonido de una
cerveza llenando el vaso y ver cmo alguien se la bebe, estimula nuestra sed). En general, aqu se utiliza cualquier recurso para dar a entender que consumir ese producto ayuda a vivir la vida a tope y provoca sensaciones tremendamente agradables y positivas (en este sentido es habitual la utilizacin del cuerpo de la mujer como objeto de reclamo sexual, presentndola en una actitud siempre provocadora y estimulante)

* El sentido del humor: a los seres humanos nos gusta rer, por ello los publicistas utilizan recursos
como los chistes, juegos de palabras o situaciones chocantes y divertidas, todo ello con el objetivo de llamar nuestra atencin (en los ltimos aos, diversas marcas del alcohol han comenzado a utilizar animales, a los que se coloca en situaciones y roles humanos; teniendo en cuenta que el pblico infantil y preadolescente es el que ms se identifica con los animales, no cabe duda de que tales compaas estn abonando el campo de cultivo de su futuro mercado).

* Estar a la moda: este recurso aprovecha la falsa idea de que si todo el mundo hace algo (o al menos eso
parece) es necesario que uno lo haga tambin para no sentirse diferente y al margen de los dems.

* La excentricidad: se dirige a un grupo limitado de personas deseosas de llamar la atencin, de

distinguirse de los dems, de sentirse nicos. Este recurso se utiliza particularmente a la hora de anunciar productos caros, de lujo, exclusivos.

* La fidelidad: la publicidad utiliza a veces como argumento el efecto que puede tener una
confianza ciega en los productos que conocemos de toda la vida. Vende el sentimiento de tener races, de arraigo y confianza en valores o productos tradicionales.

* La diversin en grupo: divertirse en pandilla y disfrutar mucho con los/as amigos/as es algo
importante para ser feliz, por ello no es raro que cualquier producto dirigido a la juventud utilice este recurso para venderse.

* La naturaleza y la ecologa: en las dos ltimas dcadas, y coincidiendo con la mayor

sensibilizacin del pblico respecto a la destruccin del planeta, la publicidad ha comenzado a utilizar el recurso de los paisajes naturales, el respeto por el medio ambiente, etc. para vender sus productos.

* La solidaridad: dedicar a una parte de los ingresos obtenidos por la venta de un producto
proyectos a favor del desarrollo de determinadas comunidades o agrupaciones es una mezquina forma de atacar las conciencias de los consumidores y supone un lavado de imagen para el producto que inmediatamente queda revestido de un halo de bondad y solidaridad.

Una vez comentadas estas tcnicas y habiendo sacado a la luz algunos ejemplos procedentes de la publicidad actual, dividimos a la clase en pequeos grupos y les repartimos los anuncios que ellos mismos hayan trado junto con los nosotros mismos les aportamos. Su trabajo es intentar identificar cules de esas tcnicas se han utilizado (retomar las aportaciones previas, que debern estar anotadas en la pizarra). 2 PARTE: seleccionamos tantos anuncios como grupos hayamos hecho en la clase, y le damos un anuncio a cada grupo. Se trata de realizar un anlisis ms pormenorizado de los recursos publicitarios, haciendo una puesta en comn al finalizar. Podemos utilizar para ello una ficha como la siguiente:

FICHA DE ANALISIS DE PUBLICIDAD 1.Nombre y marca del producto: 2.Personajes que aparecen: nmero: sexo: H o M edad/es aproximada/s: aspecto fsico/actitud: clase/status social: actividad que realiza/n:

3.Producto: Aparece en el anuncio?: SI o NO Su tamao y/o aspecto es semejante al real?: SI o NO Aparece solo o con otros objetos?: . SOLO . CON OTROS. Cules?:

4.Lugar: Dnde se desarrolla la accin?: Describe el escenario/decorado:

5.Texto del anuncio: 6.Color: Qu colores predominan?: Por qu crees que se utilizan?: Largo: Corto: Eslogan utilizado: Palabras que destacan: Relacin entre la imagen y lo que se dice en el texto: Qu comentaras del eslogan?:

7.Destinatarios:

A quin crees que se dirige este producto?: . HOMBRES . MUJERES . AMBOS . NIOS/AS

Cul crees que es la edad de los destinatarios?: . 0 - 5 aos: . 6 - 12 aos: .12 - 18 aos: .19 - 25 aos: .26 - 35 aos: .36 - 50 aos: . >50 aos:

Qu caractersticas te parece que tienen los destinatarios de este producto (cmo son)?:

8.Cules de las tcnicas que habis visto anteriormente te parece que se utilizan para vender este producto?

9.Cmo incita al consumo?: PERSUADE/CONVENCE: ORDENA: SUGIERE/INVITA: PROPONE UNA IMITACION:

10.Qu valores te parece que intenta promover?:

11.Qu aspectos del anuncio te atraen ms y por qu?:

12.Ahora, utilizando las mismas tcnicas de la publicidad, tenis que intentar crear un anuncio que intente persuadir del consumo de una bebida no alcohlica (hay que pensar en el producto, su marca, un eslogan, etc.). Vuestro anuncio puede ir destinado a aparecer en prensa (y deberis hacen un dibujo) o en la televisin (entonces deberis pensar en diferentes personajes y en el texto o papel que tiene cada uno, y representarlo ante la clase).

Actividad 5: Debatiendo sobre el alcohol

Dilema moral:

Le daras una limosna a un mendigo alcohlico, aunque supieras que probablemente se gastara el dinero en vino? Argumentaras que el fin para el que pide dinero -emborracharsees malo, y por tanto te abstendras de drsela? O pensaras que es un enfermo que no puede evitar emborrarse, y que ese acto no hace mal a nadie salvo a l mismo, y en razn de su adiccin incurable, le daras la limosna que te solicita? Consideras inmoral alguna de las dos decisiones anteriores? Por qu?