Sunteți pe pagina 1din 8

PROIECT DIDACTIC

DATA: 06.12.2011 SCOALA : Colegiul National Spiru Haret CLASA: a II a ARIA CURRICULAR: Limb si comunicare DISCIPLINA : Limba si literatura romn TEMA LECIEI :Textul n versuri.Lexicul TEXTUL SUPORT : Iarna de Nicolae Labis.Cuvntul TIPUL LECIEI : De consolidare de priceperi si deprinderi Timp de lucru : 45 minute OBIECTIVE CADRU : O1- Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului oral O2 - Dezvoltarea capacitii de exprimare oral O3 Dezvoltarea capacitii de receptare mesajului scris O4 - Dezvoltarea capacitii de exprimare n scris SCOPUL : Dezvoltarea capacitii de exprimare oral si scris, exersarea deprinderii de a citi corect, constient si expresiv OBICTIVE DE REFERIN 1.1 S desprind informaii de detaliu dintr-un mesaj ascultat; 1.4 S sesizeze cuvintele necunoscute ntr-un context dat; 2.1 S mbine enunuri ntr-un mesaj propriu; 2.3 S pronune corect si clar enunuri; 3.2 S se desprind informaii eseniale dintr-un text citit; 3.3 S citeasc fluent,corect si expresiv un text cunoscut de mic ntindere; 4.2 S utilizeze sensul cuvintelor noi ntr-un enun propriu; 4.3 S respecte ortografia cuvintelor si punctuaia n scrierea enunurilor; 4.4 S scrie lizibil si ngrijit, adaptndu-si progresiv scrierea de la caietul tipII la dictando; 4.5 S manifeste interes pentru redactarea corect i ngrijit a textului.

OBIECTIVE OPERAIONALE: O1: s citeasc corect ,fluent si expresiv textul Iarnade Nicolae Labis; O2: s rspund corect si complet la ntrebrile ce evideniaz coninutul textului; O3: s identifice din text cuvintele care cuprind grupul de litere oa si litera si s despart n silabe O4: s alctuiasc propoziii formate din dou, trei si patru cuvinte respectnd semnele de punctuaie indicate; O5 :s alctuiasc enunuri cu cuvntul toc , avnd sensuri diferite. O6: s ordoneze cuvintele pentru a obine un proverb

RESURSE :
METODE SI PROCEDEE: exerciiul, conversaia euristic, dialogul,explicaia,lectura, fise de munc, jocul didactic brainstorming colectiv si individual MATERIAL DIDACTIC: material audio,material power Point, stelute albe si negre, plicuri cu jetoane,fise de lucru TIPUL DE ACTIVITATE : frontal, individual, pe grupe MODUL DE ABORDARE : Invatare prin cooperare , prin descoperire Material bibliografic: -Manualul de limba si literatura romn,clasa a-II-a, ED. Ana -Ghidul nvttorului pentru limba si literatura romn, ED. Ana -Comunicare exercitii,teste,jocuri, clasa a-II-a, ED. Paralela 45 -Limba romn- ortografie si punctuatie,morfologia si sintaxa,teste,compozitii literare, clasa a-II-a, ED. Paralela 45 -Curriculum national programe scolare pentru nvtmntul primar

Desfasurarea lectiei

N Etapele r lectiei cr t. 1 Moment organizat oric

O b.

Continut stiintific

Strategia Didactica

Evaluare

Verificare a si reactualiz area cunostint elor

Captarea atentiei

*pregtirea materialelor necesare desfsurrii lectiei; *asigurarea climatului optim desfsurrii lectiei; O *Verific *asigurarea Evaluare 1 frontal feedbackorala tema ului intern si *verificare extern 4. a privind 5 cunostintel corectitudin or ea realizrii privitoare temei pentru la acas; lectia anterioar; 02 * Despre ce *Vor viziona *Pe tabl ati desenat un material elevii vor pe tabla Power Point realiza 1. voastr? cu desene 1 (zpad , Iarna despre sanie, om anotimpul 2. de zpada) iarna 3 *Voi cere *Ce elevilor care metode si reprezint au procedee: IARNA completat conversatia pentru voi, pe explicatia ntrun tabla , s de fixare; singur vin n fat cuvnt? si s Brainstormi ( poezie, prezinte ce ng colectiv O cntec, au 3 culoare, pregtit. capacitatea vacant,bu de 3. curie, *Vor cnta a se 2 lumin,4 cntecul exprima iubire, Iarna prin desen emotie, si

ANEXA 1 FIS DE LUCRU


1. Scrieti numrul de cuvinte din comunicrile: Zpada a acoperit pmntul. Afar ninge. Pe deasupra caselor trecere doamna iarn cernnd zpad. 2.Ordonati cuvintele pentru a obtine un proverb: * ziua, se, diminea, bun, cunoaste, de. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3. Formeaz cuvinte unind centrul florii cu fiecare petal si apoi transcrie cuvintele

.................................................................................................... .................................................................................................... ......... .................................................................................................... .................................................................................................... ......... .................................................................................................... ............................................................................................

ANEXA 2

Coloreaza-l !