COMBINACION DE LOS TRES CONCEPTOS DE DERECHO (DERECHO FORMALMENTE VALIDO, DERECHO INTRINSECAMENTE VALIDO, DERECHO Y DERECHO VALIDO).

a) El primer sector corresponde al concepto de un derecho formalmente valido, pero desprovisto de positividad y validez intrnseca. El artculo 4 de la Constitucin Federal en su prrafo tercero y quinto, lo ejemplifica. Artculo 4o. (Se deroga el prrafo primero). Toda persona tiene derecho a la alimentacin nutritiva, suficiente y de calidad. El Estado lo garantizar. Toda persona tiene derecho a un medio ambiente adecuado para su desarrollo y bienestar. Indique el anterior artculo, por lo que considere que a pesar que nuestra mxima ley lo estipula en cierta forma es injusto ya que ello no se lleva a cabo y mucho menos se cumple, en los estados existen organismos o grupos pretendiendo que as sea, pero ante el alto nmero de personas que carecen de lo indispensable es difcil que ello se pueda cumplir. b) El sector sealado con el numero dos corresponde a preceptos que poseyendo validez formal e intrnseca, carecen empero de eficacia.

El ejemplo ms claro que podra proporcionar es el referente a la Comisin Nacional de los Derechos Humanos, ya que al emitir simples recomendaciones ello no se cumple pues carece de obligatoriedad para quienes deberan cumplirlas.

c) El tercer caso es el de normas o principios jurdicos ideales que el legislador no ha sancionado, y que tampoco tienen positividad.

Un ejemplo dentro de este rubro seria la cuestin de los indigentes, a diario en las calles vemos a un sin nmero de personas que no se emplean en algn quehacer por lo mismo de las condiciones en las que han vivido. Dentro de nuestra legislacin cabria hacer mencin a estas personas que sin duda alguna tambin son ciudadanos.

d) El cuarto caso es el de preceptos dotados de validez formal y de positividad, pero carentes de valor intrnseco. Ejemplificamos con el trmino que se maneja por parte de las autoridades en lo referente al secuestro, ya que los familiares de la vctima desde el momento en que sospechan o tienen conocimiento de lo ocurrido se le comunica a la respectiva autoridad, pero esta se funda en el trmino que maneja la ley el cual es de 48 Horas, alegando que pasadas estas se considerara como secuestro. Lo anterior indico que en efecto desde el punto de vista de la autoridad puede estar estipulado en la ley, pero no toma en cuenta la injusticia que comete al no ser pronto en la investigacin de dicho hecho. e) El sector nmero cinco representa el caso ideal: el de un derecho dotado de vigencia, intrnsecamente justo y, adems, positivo. Como ejemplo podramos indicar al artculo 3, de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. Artculo 3o. Todo individuo tiene derecho a recibir educacin. El Estado -federacin, estados, Distrito Federal y municipios-, impartir educacin preescolar, primaria y secundaria. La educacin preescolar, primaria y la secundaria conforman la educacin bsica obligatoria. La educacin que imparta el Estado tender a desarrollar armnicamente, todas las facultades del ser humano y fomentar en l, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia. f) El sexto caso corresponde a reglas consuetudinarias no reconocidas por el Estado, cuyo contenido es intrnsecamente valioso. En ciertas partes de nuestro Estado an se sigue viendo lo que es la venta de mujeres desde temprana edad con el fin de casarlas y obtener de ello una cantidad de dinero u otros similares, esto debe cambiar y enmarcarse dentro de nuestra legislacin ya que esto es lo que origina delitos como son violencia intrafamiliar y otros. g) La ltima hiptesis solo es admisible a la luz de esta teora.