Contra viento y marea

Mircoles 07 de diciembre de 2011

[LA COPUCHA] reportajes

Cesar Antonio Antimn Puentes

instituto para arreglarlo. (alumno 4to ao. Movimiento 2006) la TNE nos mantenemos en la misma opinin de bajar a una -Cul es t opinin con respecto a los movimientos del 2006 y 2011? tarifa de 130, 130 pesos. Y en cuanto a lo mismo que Que haba una diferencia en las todos el resto que es la personas que liberaban los movimientos desmunicipalizacin. en el movimientos estudiantiles del 2006 fueron los estudiantes secundarios y ahora las caras visibles 2006 y 2011? son Del 2006 tengo una muy buena los universitarios, porque uan Carlos Gajardo Cul es t opinin acerca de principalmente el movimiento de ahora impresin los movimientos estudiantiles movimiento concentra en pedir prioridad en la porque igual fue un se muy Carreo, alumno 2do ao medio (15 del 2006 y fuerte que tambin tuvo mucho apoyo superior ms q la secundaria. 2011? educacin aos), y Y la relacin de los lderes es la Y encuentro que fue un movimiento que este. Igual que le paso lo mismo diferencia. Ya que ahora se piden Encargado de todo tipo de temas que le hizo llego reformas ms profundas que las que se bien a la sociedad. Porque en que iba declinando y un momento igual el Dentro de colegio, fue electo gracias a pedan antes. pueblo estuvo se la muy unido en esos tiempos. Y el lograron unas cosas tan lo que se -Cules son los petitorios que 2011 para que puede haban en 2006 y cules son los del Mayora de votos. Le dicen el hablar es un movimiento que supero las rescatar que es lo de la TNE. 2011? administrador

O conserje. Cuntenos Juan Carlos . . .

expectativas de todas las personas, nadie pens que iba a durar tantos meses.

Qu reflexin haces sobre estos Cul es la postura de los alumnos seis meses sin clases? De qu en este establecimiento frente a manera lo la movilizacin? describiras? En simples palabras es de total apoyo lo describo como un esfuerzo hemos estado en los 6 meses mayoritario, apoyando un esfuerzo total por lograr esos las movilizaciones, en cuanto a las objetivos. movilizaciones, en cuanto a la toma, Hemos demostrado que los, los escolares en cuanto a mantenernos firme somos fuerte y nos mantenemos hasta el final. hasta el final.

En el 2006 era cambiar la ley orgnica constitucional de educacin. Y en este ao gratuidad en educacin superior.

Cules son los petitorios internos Y con respecto a la prdida del del colegio? ao? En cuanto a la infraestructura Algo haba que sacrificar y si hay no hay nada, porque igual en que infraestructura nos mantenemos sacrificarlo. Habr que hacerlo! bien ya que igual en 2009 se (riendo) invirti mucho dinero en el
Qu sistema implementara? Ehh algo que controle ms all dede que el estado tenga manos sobre los colegios, pero algo que

Segn informaciones de medios de comunicacin han dejado pasar de curso a alumnos poniendo buenas notas. Qu opinas acerca de esto? Y con respecto de aquello que piden las firmas de sus padres o apoderados para dejarlos perder el ao. Yo encuentro que eso no hace beneficio a los alumnos. Porque igual rellenar de esa manera las notas y dejarlos pasar as, as como as es un contra beneficio para todos ellos porque igual queda una laguna de materia que no se pas y queda y quedan los alumnos desnivelados con el resto de los colegios y sobre todo yo encuentro y apoyara queel diario oficial de todos eso estudiantes. La copucha la gente repitiera que los que estn haciendo de que firmen para repetir ehh lo tienen que hacer porque igual conviene que la gente repita un ao y pueda pasar la materia bien. Sacrificndose como dije por todos estos seis meses. Nicole Leiva Fernndez

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[LA COPUCHA] reportajes

Entrevista exclusiva con Vanessa Rojas Castro. Antroploga Social: El acceso a la educacin, en todos sus niveles es un derecho que debe ser supeditado

Se maquillo con la ley general del estado la LGE y finalmente hoy estamos estampado en una situacin mucha ms profunda

yo apoyara a que la gente repitiera

La copucha el diario oficial de todos los estudiantes.

LA GENTE OPINA

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[LA COPUCHA] reportajes

De un total de 25 encuestados en la ciudad de Santiago. Si No No me interesa 22 2 1

Mayoritario apoyo de la ciudadana Con los estudiantes.

85% 8% 4%

Anlisis tcnico Media Intervalo de confianza (95%) Tamao de la muestra Desviacin tpica Si No Tal vez No me interesa 19 0 Error estandar 6 0 76% 0% 24% 0%

Conclusiones destacadas 1,160 El "96,00%" eligieron: [0,975 1,345] Si Encuesta Actual Sobre el movimiento 25 No estudiantil 2011. 0,473 La opcin menos elegida representa el "4,00%": 0,095 No me interesa Debido a la contingencia nacional

decidimos poner en el tapete un grupo de preguntas para la poblacin en general, la cual a travs de esta encuesta buscamos la objetividad y la transparencia de la opinin de la ciudadana frente a este tema que es de suma importancia para la totalidad de la poblacin chilena y que para todos debe ser tema principal en la agenda del desarrollo del pas. A travs de esta encuesta hemos identificado en las el mayoritario de apoyo de la ciudadana al movimiento estudiantil, tanto maneras movilizacin, como tambin el hecho de que la educacin en chile debe ser gratuita, se ve un inters generalizado por este tema por la mayora de la gente, pero al momento de consultar sobre la informacin sobre los reajustes o los cambios tratados que o a ofrecido el gobierno que se la han mayora no conoce con lujo de detalles los determinaciones tomado en conjunto entre los estudiantes y los representantes de los estudiantes. Es por esto que a continuacin le mostraremos los siguientes grficos los

Anlisis tcnico Media Intervalo de confianza (95%) Tamao de la muestra Desviacin tpica Error estandar

Conclusiones destacadas 1,480 El "100,00%" eligieron: [1,138 1,822] Si 25 Tal vez 2 opciones quedaron sin 0,872 elegir. 0,174

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LA GENTE [LA COPUCHA] OPINA reportajes

Anlisis tcnico Media Intervalo de confianza (95%) Tamao de la muestra Desviacin tpica Error estandar

Conclusiones destacadas 1,160 El "100,00%" eligieron: [1,013 1,307] Si 25 No La opcin "No me interesa" no fue elegida por 0,374 nadie. 0,075

Si No Un poco No me interesa

5 8 12 0

20% 32% 48% 0%

Anlisis tcnico Media Intervalo de confianza (95%) Tamao de la muestra Desviacin tpica Error estndar

Conclusiones destacadas 2,280 El "80,00%" eligieron: [1,970 2,590] Un poco 25 No La opcin "No me interesa" no fue elegida por 0,792 nadie. 0,158

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Un da ms

Profesor Omar Herrera

El Profesor Omar Herrera, es un profesor de

Profesor rompe el silencio, despus de casi 4 movilizaciones en el cuerpo

educacin fsica el cual por estos das se Durante junio de este ao cuenta que est, dedica no ha ensear su vocacin si no completamente de acuerdo que a cuidar a los alumnos del Instituto con las demandas establecidas por sus Nacional. estudiantes l ha sido profesor de este mismo y que los apoyara hasta el instituto durante ms de 28 aos.

Los estudiantes de chile se sienten engaados

Cul es su opinin con respecto a los Entonces cul es su postura frente a esta Movimientos del 85, 2006,2008 y 2011? movilizacin? en el 85se pone por primera Mira primero yo soy un profesor vez el tapete en discusin el que ya est viejo tema de la educacin. en cuanto a la (emmh) accin No alcanzando el movimiento pedaggica pero lgido que tiene hoy en da. es inevitable estar de acuerdo Ahora recuerda, Que algunos con que las demandas sociales. se iniciaron con peticiones muy leves como el tema del pase escolar, beca junaeb y cosas por el estilo, que El mundo se cans de estar solicitando, demandando, fueron consideras como maquillaje demandando y que no se all de la problemtica educacional en chile. puesto conciencia en el tema. Y qu sucede hoy en da con esas peticiones? Cul es su visin acerca de la funcionalidad de las marchas? Hoy en da las peticiones estudiantiles van mucho mas lejos. Bueno como todo el mundo no voy Se maquillo con la ley general del estado a estar de acuerdo con el tema de ehhh de los la LGE y finalmente hoy estamos estampado encapuchados en una situacin mucha ms profunda en la crisis universitaria. Sin embargo las movilizaciones sociales estudiantiles cuando se han llevado en forma tranquila han logrado acercar a la opinin pblica y a la conciencia transversal en todo chile.

OCDE revela informe con las principales fallas del sistema educativo chileno

A pesar de que destaca los logros conseguidos en los ltimos aos, Otra de las crticas que se le hace a la educacin determina que la mayor deficiencia es la falta de individuos calificados chilena es la falta de programas universitarios con en las salas de clases. una acreditacin ms estricta. Adems se explica que Un informe realizado por la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo se ha puesto ms nfasis en la competencia por la Econmicos, detalla las principales falencias del sistema educacional chileno, seleccin de buenos estudiantes en los colegios que segn inform Education Today. por mejorar los resultados de aprendizaje de todos los Aunque se destaca el avance que se ha realizado en materia de cobertura estudiantes. educativa y logros, advierte que lo que diferencia a Chile con los pases educativos de calidad es que no se logran captar profesionales capacitados No obstante, afirma que la creacin de la nueva para ejercer la profesin docente. Ante esto, la OCDE recomienda aumentar Superintendencia de Educacin acercar a Chile a los el sueldo de los profesoresy crear oportunidades de ascenso dentro de la La copucha el para educadores con estudiantes. carrera pedaggicadiario oficial de todos losbuen desempeo. pases con mejores prcticas pedaggicas de la OCDE.
Diego Aburto Aguirre

Aade que a pesar de que la ley de Subvencin Escolar Preferencial (SEP) evaluar a los colegios con