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Mthode Du Commentaire Compose

1. Lire le texte -pour le sens -pour les intuitions 2. Noter au brouillon les intuitions 3. Analyse -analyse linaire -analyse par catgories de procds =>tableau class par catgories de procds, avec une colonne analyse (=citation+outil+explication) et une colonne interprtation (=sens que cela donne au texte) 4. Synth se On ne spare jamais le !ond (=sens du texte) de la !orme (=tude des procds). -rassembler tout ce qui est commun dans l interprtation sous !orme d un plan -trouver la problmatique => particuli"re au texte, prend en compte tous ses enjeux, commence toujours par # $omment % ou # &n quoi % -plan => rponse argumente ' la problmatique, plan idal en ((( axes et ) sous parties ". #ntrodu$tion -rdiger enti"rement au brouillon -doit introduire l tude du texte -mt*ode d introduction (du global au particulier) + ,. -ccroc*e .. courant littraire du texte (que quand le texte s y pr/te) ). livre (genre, ventuellement registre dominant), place du livre dans la vie de l auteur 0. 1lace de l extrait dans le livre 2. annonce de la problmatique 3. annonce du plan %. &rsentation (ntroduction () (ntroduction partielle =4, =4. =4) (() (ntroduction partielle =4, =4. =4) ((() (ntroduction partielle =4, =4. =4) $onclusion '. Con$lusion !inale -rponse ' la problmatique -ouverture