6.

- ANTECENDENTES DEL PROBLEMA:

Franco, M.L. (2010) Anlisis de las conductas sexuales de riesgo para ITS/VIH en adolescentes sexualmente activos de 13 a 19 aos del cercado de Ica 2009. Tiene relevancia en el mbito local, las investigaciones psicosociales y educativas. Es compromiso de psiclogos y educadores la tarea de continuar con esta lnea de trabajo y, en lo posible, orienten sus esfuerzos hacia el cambio social y comportamental, es decir, en la ejecucin de programas de intervencin. Ya que estos programas de intervencin mejorara el contacto docente alumno y as poder obtener mejores conductas sexuales y evitar el riesgo para adquirir ITS/VIH en la adolescencia en estudiantes que han iniciado su vida sexual muy tempranamente. (7)

ANTECEDENTE NACIONAL: Hernn Sanabria Rojas, Neptal Sarmiento Benvenuto y Jos S. Mesones (2008) Conocimientos y Actitudes Sobre la Transmisin del VIH en Estudiantes de una Escuela de Medicina de Per. El grupo estudiado present un rango de edad entre 20 y 32 aos y una edad promedio de 24 aos, con una razn hombre-mujer de 2,5:1. En general el 91,6% de las respuestas sobre conocimientos fueron correctas. Sin embargo, un 46 % de los estudiantes afirm que un donante de sangre puede contraer el VIH; un 10 % acept que se poda transmitir el VIH de una persona a otra por medio de mosquitos y un 2,5 % afirm que slo los hombres homosexuales podan contraer el VIH/SIDA (Tabla 1). Ninguno de los encuestados respondi de manera correcta todas las preguntas. En cuanto a actitudes, 77 % de las respuestas fueron correctas. Conviene destacar que un 22 % de los estudiantes se suicidara si estuviesen infectados por el VIH (Tabla 1), aspecto que result ms frecuente en el sexo masculino (Odds ratio=2,36). (8) Bermdez Snchez M. Paz (2002) Evaluacin de los conocimientos y actitudes de los adolescentes sobre el Vih/sida y su relacin con el gnero y variables psicopatolgicas (Granada - Espaa) Se realiza una evaluacin multidimensional de riesgo psicosocial para la infeccin por el VIH con adolescentes normales, adolescentes con trastornos psicolgicos y adolescentes en riesgo para presentar trastornos psicolgicos. Concretamente se evalan variables cognitivas relacionadas con el nivel de conocimiento, autoeficacia, susceptibilidad, locus de control, intencin de

cambio de conducta de riesgo para la infeccin por el VIH y normas percibidas del grupo de iguales para emitir conductas de prevencin; variables actitudinales relacionadas con las actitudes positivas hacia aspectos relacionados con el VIH/SIDA, actitudes negativas hacia personas con el SIDA y actitudes negativas hacia los preservativos y, variables conductuales relacionadas con el nivel de comunicacin con padres y con amigos sobre temas relacionados con el VIH/SIDA y riesgo para infectarse del VIH los resultados obtenidos se comparan en funcin del estado psicolgico y del gnero. La muestra total est compuesta por 657 sujetos (49,3% hombres y 50,7% mujeres) el rango de edad oscilaba entre 13 y 18 aos (media=15,38 y desviacin tpica=1,44). El grupo de adolescentes normales est constituido por 491 sujetos: 267 hombres (54,4%) y 224 mujeres (45,6%). El rango de edad oscil entre 13 y 18 aos (media=15,30 y desviacin tpica=1,39). El grupo de adolescentes con trastornos psicolgicos est constituido por 129 sujetos: 82 hombres (63,6%) y 47 mujeres (36,4%). El rango de edad oscilaba entre 13 y 18 aos (media=15,65 y desviacin tpica=1,64). El grupo de adolescentes en riesgo de presentar trastornos est constituida por 37 sujetos: 18 hombres (48,6%) y 19 mujeres (51,4%). El rango de edad oscil entre 13 y 18 aos (media=15,54 y desviacin tpica=1,14). Los resultados indican que existen diferencias significativas entre los tres grupos comparados, concretamente los adolescentes con trastornos psicolgicos se encuentran ante mayor riesgo para la infeccin por el VIH. Con respecto a las comparaciones realizadas en funcin del gnero se observan diferencias significativas. Hombres y mujeres se encuentran en riesgo para la infeccin por el VIH sin embargo, difieren con respecto a los factores de riesgos a los que estn expuestos. Por tanto, los programas dirigidos a la prevencin del VIH/SIDA en adolescentes deben considerar las diferencias por estado psicolgico y por gnero. (9)