Brosura M

STUDII UNIVERSITARE DE MASTERAT Anul academic 2011-2012
GHIDUL STUDENTULUI
SNSPA 2011 Facultatea de Comunicare i Relaii Publice
Toate drepturile asupra acestei publicaii aparin Facultii de Comunicare i Relaii Publice SNSPA. Reproducerea integral sau parial a textului sau a ilustraiilor din aceast publicaie este posibil doar cu acordul prealabil scris al editorului.
coala Naional de Studii Politice i Administrative Facultatea de Comunicare i Relaii Publice Str. Povernei, nr. 6, Sector 1, Bucureti Tel.: 021-318.08.87 Fax: 021-318.08.87 www.comunicare.ro E-mail: info@comunicare.ro
CUPRINS I. Studii universitare de masterat n sistem ID........................................................... 4 Masterat n Comunicare i relaii publice - anul II ................................................................... 1. Marketing politic ................................................................................................................ 2. Comunicare audio-vizual ............................................................................................... 3. Analiza imaginii organizaiilor ........................................................................................ Masterat n Comunicare managerial i resurse umane - anul II .......................................... 1. Drept i legislaia muncii .................................................................................................. 2. Metode i tehnici avansate n psihodiagnoz .................................................... 3. Analiza datelor i gestionarea informatic a resurselor umane .................................. 4. Sntate organizaional ................................................................................................... 4 5 7 10 13 14 18 21 24
II. Studii universitare de masterat n sistem IFR ....................................................... 28 Masterat n Comunicare i relaii publice - anul I .................................................................... 1. Teoria comunicrii ............................................................................................................. 2. Mass media i societatea ................................................................................................... 3. Geopolitic. Relaii internaionale i instituii europene ............................................. 4. Publicitate i reclam ......................................................................................................... Masterat n Comunicare managerial i resurse umane - anul I ............................................ 1. Managementul strategic al resurselor umane. Diagnoza organizaional ................ 2. Cultur i comportament organizaional ....................................................................... 3. Managementul personalului ............................................................................................ 4. Comunicare managerial i relaii publice .................................................................... 28 29 32 35 38 40 41 43 45 48
III. Bibliografie recomandri de utilizare ............................................................... 51 IV. Cursurile pe CD ................................................................................................... 52 V. Accesarea paginii de Internet ................................................................................ 54 VI. Regulamentul privind activitatea studenilor la formele ID i IFR ............................ 55 VII. Anexe .................................................................................................................. Anexa 1 Structura semestrelor I i III ale anului academic 2010-2011 ........................ Anexa 2 Programul de lucru cu studenii al Secretariatului DID ................................ Anexa 3 Programul bibliotecilor ...................................................................................... Anexa 4 Modaliti de achitare a taxelor ........................................................................ Anexa 5 Localizarea slilor ............................................................................................... Anexa 6 Cri, manuale i alte publicaii aprute la Editura Comunicare.ro. Anexa 7 Formular de nscriere la disertaie .................................................................... Anexa 8 Contacte ................................................................................................................ 65 65 65 66 67 70 71 76 77
I. Studii universitare de masterat n sistem ID
Masterat n Comunicare i relaii publice Anul II Semestrul III DISCIPLINE 1. Marketing politic Coordonator de disciplin: conf. univ. dr. Dorina GUU Comunicare audio-vizual Coordonator de disciplin: conf. univ. dr. Ion STAVRE Analiza imaginii organizaiilor Coordonator de disciplin: conf. univ. dr. Bogdan HALIC
2. 2.
MARKETING POLITIC 1.
Coordonator de disciplin: Statut: Numr de credite: conf. univ. dr. Dorina GUU obligatorie 10
1.1. Cadrul general al cursului Marketingul politic, ca disciplin tiinific, opereaz cu regulariti i este mai puin sensibil la aparenele diversioniste ale cotidianului. Totui, ntr-o perioad lung de timp, din zgomotul de fond al actualitii politice zilnice se desprind n mod necesar tendine i evoluii care i gsesc un ecou firesc n tehnicile, metodele, sau chiar teoriile care structureaz aceast disciplin. n aceti ultimi ani, Romnia a fost deseori considerat o ar atipic. Aceste consideraii, nu ntotdeauna lipsite de intenii precise, au fost receptate de multe ori de romni cu un sentiment ascuns de mndrie: Iat, ca la noi, la nimenea!. La o privire grbit, aceast situaie ne duce cu gndul la epoca postpaoptist i la disputa care a urmat asupra formelor fr fond. Chestiunea va fi, cu siguran, dezbtut de istorici, dar pn atunci trebuie s subliniem c att materialul care face obiectul comunicrii politice, ct i comunicarea n sine se afl, n Romnia, ntr-o dinamic fr precedent. Exist ns un specific romnesc al comunicrii politice i cursul de fa s-a strduit s-i defineasc unele caracteristici. Pentru studenii la nvmnt la distan, cursul cuprinde dou capitole, la care au fost adugate ntrebri de verificare i o serie de exerciii. El se raporteaz la celelalte apariii editoriale n domeniu din aceast perioad i trateaz subiecte care pot fi corelate ct mai uor cu experiena personal a cititorilor interesai sau implicai n domeniu studeni, specialiti n relaii publice i marketing politic, politicieni sau jurnaliti i s poat fi ct mai uor folosit n activitatea practic a acestora. Oricine poate observa c, la nceputul celui de-al treilea mileniu, comunicarea devine un cuvnt-simbol i chiar, pentru unii, o valoare n sine. Credina n puterea comunicrii este att de mare nct, tot pentru unii, exist percepia c toate problemele se reduc la probleme de comunicare. Un adevrat profesionist va ti ns c i comunicarea are limitele ei i, uneori, i este propriul (i cel mai mare) duman. Din acest unghi, eliberarea de prejudeci, dar i de iluzii, printr-o prezentare ct mai riguroas, este un deziderat al autorilor acestui curs. 1.2. Structura cursului Capitolul 1. Marketingul electoral 1.1. Introducere 1.2. Resursele folosite ntr-o campanie electoral 1.3. Tipologia campaniilor electorale 1.4. Campania negativ 1.5. Spoturile electorale negative 1.6. Mesajul electoral 1.7. Dezbaterile electorale 1.8. Discursurile politice 1.9. Echipa de campanie ntrebri de verificare Exerciii Bibliografie orientativ 5
Capitolul 2. Media tradiionale vs. noile media n secolul al XX-lea 2.1. Cinematograful - ntre tradiie i nonconformism 2.2. Fahrenheit 9/11 art sau marketing politic? 2.3. Internetul - noul venit pe scena campaniilor electorale ntrebri de verificare Exerciii Bibliografie orientativ 1.3. Bibliografie Bibliografia se gsete n interiorul suportului de curs (CD). 1.4. Modalitatea de verificare Examen scris pe baza unui test-gril alctuit din 30 de itemi nchii. 1.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
GRUPELE 1, 2, 3, 4 GRUPELE 5, 6, 7 03.12.2011 03.12.2011 Sala VA Sala VA Ora 10.30 Ora 10.30 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 28.01.2012 26.02.2012 28.01.2012 26.02.2012 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 08.00 Ora 11.00 Ora 09.30 Ora 12.30 Tutoriat Luni, 16.00-18.00, Cancelarie Detalii Cursuri de sintez
Braov
Detalii Data Videoconferin 04.12.2011 11.00 ansa 1 25.01.2012 Examene ansa 2 23.02.2012
Cluj-Napoca
Detalii Data Videoconferin ansa 1 25.01.2012 Examene ansa 2 23.02.2012
Constana
Detalii Data Videoconferin 04.12.2011 11.00 ansa 1 25.01.2012 Examene ansa 2 23.02.2012
COMUNICARE AUDIO-VIZUAL 2.
Coordonator de disciplin: Statut: Numr de credite: conf. univ. dr. Ion STAVRE obligatorie 10
2.1. Cadrul general al cursului Cursul comunicare audiovizual combin elementele unui curs clasic de producie de televiziune cu elemente din teoria comunicrii, oferind o viziune de ansamblu a transformrilor care au loc n mass-media sub impulsul tehnologiei digitale. Din domeniul produciei de televiziune sunt prezente cele mai importante capitole: filmarea, scrierea pentru televiziune, editarea, siteme de iluminat i aspecte privind teoria culorilor. Cursul mai conine capitole speciale dedicate tendinelor n publicitate, practicilor n massmedia americane i msurtorilor de audien. Capitolele dedicate filmrii i editrii sunt tratate amnunit pentru a permite utilizatorului s-i produc singur reportaje i clipuri care pot fi ulterior postate pe o pagin de web. La sfritul cursului se gsesc informaii despre examen, despre teme de licen i despre testele gril care vor fi folosite la examenul final. n privina temelor de disertaie i licen, pot fi propuse i alte teme din domeniu care au relevan. Pentru informaii suplimentare, studenii pot folosi urmtoarea adres de mail: ion.stavre@comunicare.ro. Cursul are la sfrit o bogat documentaie n limbile englez i francez care a fost adugat pentru nevoile studenilor, pentru referate, studiu sau pentru lucrrile de licen. 2.2. Structura cursului Cursul 1: Sisteme de televiziune. Sisteme de nregistrare analogic a semnalului video Cursul 2: Spectrul audio Cursul 3: Elemente privind organizarea posturilor de radio i televiziune Cursul 4: Tehnici de redactare Cursul 5: Scrisul pentru televiziune Cursurile 6-14: Reguli i studii de caz 2.3. Bibliografie Blescu, Mdlina, Manual de televiziune, Editura Polirom, Iai, 2003. Stavre, Ion, Reconstrucia societii romneti prin audiovizual, Editura Nemira, Bucureti, 2004. Silverstone, Roger, Televiziunea n viaa cotidian, Editura Polirom, Iai, 1994. Lury, Karen, Interpreting Television, a Hodder Arnold Publlication, iunie 2005. *** Television, memoire et identits nationales, Editura Harmattan, Paris, 2003. Truaux , B., Acoustic Communication, Greenwood Press, Ottawa, 2001. Pentru acest curs poate fi consultat orice volum care are ca obiect scrierea pentru televiziune, producia de televiziune, producia de filme documentare.
2.4. Modalitatea de verificare La cursul de comunicare audio-vizual, examinarea pe parcurs presupune urmtoarele puncte: 1. Fiecare student va prezenta un referat pe parcurs, cu o lun nainte de examen, la alegere, din trei variante prezentate n curs. 2. Fiecare student va prezenta o traducere, la alegere, din fiierele ataate cursului. 3. Fiecare student poate face o aplicaie video care va fi prezentat cu ocazia tutoriatului. Fiierul cu notele de curs conine i articole puse la dispoziia studenilor pentru traducere la alegere. Evaluarea studenilor se realizeaz prin examen online la sfritul semestrului i printr-o lucrare de 3-6 pagini care trebuie s conin o analiz a unei emisiuni de televiziune cu urmtoarele puncte obligatorii: - canalul care a difuzat emisiunea; - titlul emisiunii; - data i ora de difuzare; - durata emisiunii; - ratingul i share-ul emisiunii; - tipul emisiunii (talk-show, documentar etc.); - analiza tehnicilor de filmare; - analiza mesajelor utilizate de invitai sau de realizatori; - alte observaii; - concluzii. Lucrarea reprezint 50% din valoarea notei finale i se trimite cu o lun nainte de susinerea examenului utiliznd facilitatea Trimite referat, facilitate disponibil pe pagina de Internet a facultii, dup logarea n campus, de la disciplina Comunicare audio - vizual. Lucrarea va fi dactilografiat cu corp 14 i caractere Times New Roman i va conine numele, prenumele, grupa i forma de nvmnt pe care o urmeaz autorul. 2.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
GRUPELE 1, 2, 3, 4 GRUPELE 5, 6, 7 27.11.2011 27.11.2011 Sala VA Sala VA Ora 08.00 Ora 08.00 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 26.01.2012 24.02.2012 26.01.2012 24.02.2012 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 16.00 Ora 16.00 Ora 17.30 Ora 17.30 Tutoriat Miercuri, 14.00-16.00, Cancelarie Detalii Cursuri de sintez
Braov
Detalii Data Videoconferin 01.11.2011 ora 16.00 ansa 1 22.01.2012 Examene ansa 2 19.02.2012
Cluj-Napoca
Constana
ANALIZA IMAGINII ORGANIZAIILOR 3.

Coordonator de disciplin: Statut: Numr de credite: conf. univ. dr. Bogdan HALIC obligatorie 10
3.1. Cadrul general al cursului nfiinat n anul universitar 2002-2003, cursul a constituit o interesant experien, n primul rnd pentru autori. Trebuie menionat faptul c realizarea acestui curs este rezultatul unei experiene practice a autorilor de peste zece ani, ntr-o structur central de relaii publice a unei organizaii cu vocaie naional i, n egal msur, a unor ndelungate i aprofundate cercetri interdisciplinare (sociologia organizaiilor, istorie, imagologie, imagologie istoric, psihologie social, management i marketing etc.). 3.2. Structura cursului Cursul cuprinde 11 teme i este structurat n dou pri. Prima parte, care cuprinde patru teme Tema 1. Imaginea social a organizaiilor; Tema 2. Sistemul indicatorilor de imagine; Tema 3. Instrumente de lucru; i Tema 4. Complexul imagologic vizeaz mai mult abordri teoretice, crearea sistemului noional i familiarizarea studenilor cu instrumentele i metodele de lucru specifice analizei imaginii. Partea a doua, cuprinznd celelalte opt teme Tema 5. Profilurile de imagine i indicii de imagine; Tema 6. Interpretarea profilurilor de imagine; Tema 7. Instrumente de lucru suplimentare (profiluri evenimeniale, profiluri mass-media i diagrame dinamic); Tema 8. Cuantificarea datelor; Tema 9. Analiza imaginii; Tema 10. Planificarea imaginii; Tema 11. Imaginea social construit prin intermediul filmului artistic are un caracter mai concret, viznd construirea profilurilor, calcularea indicilor i intrepretarea rezultatelor obinute din prelucrarea datelor, ca i analiza imaginii construit prin intermediul filmelor artistice. Fiecare tem este nsoit de un set de ntrebri pentru fixarea cunotinelor, precum i de activiti practice a cror rezolvare este indispensabil nelegerii i aprofundrii problematicii cursului. 3.3. Bibliografie Bibliografia i filmografia sunt consemnate pe suportul de curs. 3.4. Modalitatea de verificare Studenii care urmeaz cursul Analiza imaginii vor fi evaluai n dou etape. Prima etap o constituie evaluarea pe parcurs i const n transmiterea pe portalul disciplinei a rezultatelor activitilor practice indicate n tabelul de mai jos.
10
Nr. Activitatea crt. Stabilirea sistemului indicatorilor de imagine pentru o instituie din cele care fac obiectul filmografiei 1 indicate; documentul va cuprinde denumirea instituiei alese, o descriere sumar a specificului activitaii acesteia i sistemul indicatorilor de imagine Realizarea profilurilor de imagine rezultate n urma monitorizrii referirilor la instituia aleas n unul din filmele indicate la filmografia cursului; 2 documentul va cuprinde titlul filmului monitorizat, tabelul cu datele primare ale monitorizarii i profilurile de imagine
Termen 30 noiembrie 2011
Mod de transmitere sectiunea Referate de pe portalul de disciplina
30 decembrie 2011
sectiunea Referate de pe portalul de disciplina
Referatele vor fi trimise numai utiliznd opiunea trimite referat, cele trimise pe adresa de email a cadrelor didactice nefiind luate n considerare. Referatele vor fi salvate ca documente word (cu extensia .doci nu .docx) sau .pdf., sub un nume care urmeaz modelul: NUME_PRENUME_nr.referat_nume-actor-social-analizat (ex: POPESCU_ION_2_Ministerul-Agriculturii). Media notelor obinute la evaluarea pe parcurs (cu dou zecimale, fr rotunjire) constituie o treime din nota final. A doua etap const n susinerea examenului sub forma unui test gril. Nota la testul gril (cu dou zecimale, fr rotunjire) reprezint dou treimi din nota final. Pentru a promova examenul este necesar ca la testul final s se obin cel puin nota 5,00 (fr rotunjire). Testul final va fi similar testului de autoevaluare (gril cu itemi nchii), fr ns a viza calcule pentru construirea profilurilor de imagine. 3.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
GRUPELE 1, 2, 3, 4 GRUPELE 5, 6, 7, 8 12.11.2011 12.11.2011 Sala VA Sala VA Ora 10.30 Ora 10.30 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 22.01.2012 19.02.2012 22.01.2012 19.02.2012 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 11.30 Ora 11.30 Ora 13.15 Ora 13.15 Tutoriat Miercuri, 16.00-18.00, Cancelarie Detalii Cursuri de sintez
Braov
Cluj-Napoca
11
Constana
12
Masterat n Comunicare managerial i resurse umane Anul II Semestrul III
DISCIPLINE 1. 2. Drept i legislaia muncii Coordonator de disciplin: conf. univ. dr. Valeric DABU Metode i tehnici avansate n psihodiagnoz Coordonator de disciplin: prof. univ. dr. Mihaela MINULESCU Analiza datelor i gestionarea informatic a resurselor umane Coordonator de disciplin: conf. univ. dr. Cornelia MAXIM Sntate organizaional Coordonator de disciplin: cadru didactic asociat dr. Daniela VERCELLINO
3.
4.
13
DREPT I LEGISLAIA MUNCII 1.

Coordonator de disciplin: Statut: Numr de credite: conf. univ. dr. Valeric DABU obligatorie 8
1.1. Cadrul general al cursului Avnd n vedere specificul economiei de pia, creterea numrului agenilor economici privai, complexitatea i multitudinea activitilor comerciale, a implicaiilor acestora asupra relaiilor sociale de munc, n colectivitatea de salariai, funcionari privai i funcionari publici, ne propunem s pregtim cursanii, viitori manageri n domeniul public sau privat, ori funcionari publici sau privai, cu principalele probleme de drept ce pot apare n domeniul muncii, soluii posibile ale acestora i n mod deosebit n comunicarea managerului n interiorul i exteriorul sistemului ce-l conduce, n domeniul resurselor umane pentru a asigura o eficien sporit a activitii acestora n condiii de respectarea legii. - n exercitarea atribuiilor de serviciu, managerii, angajatorii i angajaii trebuie s cunoasc, s respecte i s aplice n condiii de maxim eficien Codul muncii, legile specifice n materie i s acioneze cu riscuri minime n soluionarea problemelor legate de: respectarea principiilor dreptului muncii, a principiilor negocierii, a contractului colectiv de munc, a contractului individual de munc, rspunderea angajatorului i a angajatului specific codului muncii, protecia i inspecia muncii, timpul de munc, de odihn, salarizarea, dialogul social i jurisdicia muncii . - nsuirea i folosirea unor principii de drept privind dialogul social ntre autoriti, sindicate, salariai, patronat, managerii n soluionarea conflictelor de munc sub aspectul conflictelor de interese precum i conflictelor de drepturi etc. Obiective specifice ale cursului: - cunoaterea clauzelor contractului individual de munc, efectele juridice ale acestora, modalitii de consemnare i limitelor; asigurarea i garantarea respectrii clauzelor din contractul individual de munc; - cunoaterea obligaiei de informare nainte i n timpul derulrii contractului individual de munc i a sanciunii nerespectrii acesteia; - limitele executrii contractului individual de munc, conflicte specifice i soluii controversate din practica judiciar; - cazurile de modificare i suspendare a contractului individual de munc; - cunoaterea concedierii i modalitile de sancionare a concedierilor nelegale; - cunoaterea de aspecte actuale ale timpului de munc, timpului de odihn i salarizare; - mijloace, metode de dialog social, n prevenirea i soluionarea conflictelor de munc; - cunoaterea noilor prevederi ale Contractului colectiv de munc unic la nivel naional pe anii 2007- 2010; - cunoaterea problemelor actuale specifice jurisdiciei muncii; 1.2. Structura cursului 1. Dreptul i legislaia muncii. Necesitatea studierii. Noiuni de drept al muncii i drept administrativ, legate de prestarea muncii n general. Munca n cadrul administraiei. Munca n domeniul economic. Profesii liberale. Raporturile juridice de munc. Raporturile juridice de
14
funcie public. Principiile fundamentale ale dreptului muncii. Principiile fundamentale ale funciei publice. 2. Dialogul social n domeniul muncii. Principii. Sindicate. Atribuii n domeniul raporturilor de munc. Patronatul, organizare, atribuii n domeniul muncii. Consiliul economic i social. 3. Contractul colectiv de munc. Necesitate. Definiie. Importan. ncheierea contractului. Coninutul contractului colectiv de munc. Executarea contractului colectiv de munc. Suspendarea, modificarea, ncetarea contractului de munc. Aspecte teoretice i practice. 4. Contractul individual de munc. Necesitate. Definiie. ncheiere. Coninutul contractului individual de munc. Obligaia de informare. Clauza abuziv. Clauza de contiin. Clauza de neconcuren. Clauza de confidenialitate. Clauza de mobilitate. 5. Executarea contractului. Suspendarea. Modificarea. ncetarea. Concedierea. Nulitile i efectele acestora. 6. Rspunderea juridic n dreptul muncii. Regulamentul intern. Rspunderea disciplinar. Rspunderea patrimonial. Rspunderea contravenional. Rspunderea penal. Cauzele care nltur rspunderea juridic. Riscul normal al serviciului. 7. Timpul de munc i timpul de odihn. Repausurile periodice. Concediile. 8. Salarizarea. Definiie. Principii. Fondul de garantare pentru plata creanelor salariale. Protecia drepturilor salariailor n cazul transferului ntreprinderii, al unitii sau al unor pri ale acesteia. Practic judiciar 9. Sntatea i securitatea n munc. Reguli generale. Comitetul de securitate i sntate n munc. Protecia salariailor prin servicii medicale. 10. Formare profesional. Dispoziii generale. Contracte speciale de formare profesional organizat de angajator. Contractul de ucenicie la locul de munc. 11. Dialogul social. Dispoziii generale. Sindicatele. Reprezentanii salariailor. Patronatul. 12. Conflictele de munc. Noiune. Soluionarea conflictelor de interese. Greva. 13.Inspecia muncii. 14. Protecia muncii. Trsturi. Msuri de protecia muncii. Obligaiile salariailor privind protecia muncii. Accidentele de munc i bolile profesionale. Comunicarea, cercetarea i nregistrarea accidentelor de munc. Rspunderea juridic pentru nclcarea normelor legale privind protecia muncii (penal, administrativ, patrimonial). Jurisdicia muncii. 1.3. Bibliografie Valeric Dabu, Drept i legislaia muncii, Editura S.N.S.P.A, Bucureti, 2010, (format electronic). Alexandru iclea, Tratat de Dreptul muncii, Editura Rosetti, Bucureti, 2010 Ion Traian tefnescu, Tratat de Dreptul muncii, Editura Wolters Kluwer, Bucureti, 2007. Ion Traian tefnescu, Tratat elementar de drept al muncii, Editura Lumina Lex, Bucureti, 1999 Valeric Dabu, Rspunderea juridic a funcionarului public, Editura Global Lex, Bucureti. 2000. Alexandru iclea, Contractul individual de munc, Editura, Lumina Lex, Bucureti, 2003. V.I. Priscaru, Contenciosul administrativ romn, Editura ALL, Bucureti 1995. Gheorghe Filp, Liviu Filip, Dreptul muncii i securitii sociale, Editura Argonaut, ClujNapoca, 1999 Virginia Verdina, Statutul funcionarului public, Editura Nemira, Bucureti, 1999 Virginia Verdina, Legea nr. 188/1999 privind Statutul funcionarului public. Comentat , Editura Lumina Lex, Bucureti, 2000 Ion Traian tefnescu, Cartea alb a Uniunii Europene i impactul ei asupra viitoarei legislaii a muncii , n revista Dreptul nr. 12/1995 Popescu Aurel, Drept internaional al muncii, Editura C.H. Beck, Bucureti, 2006. 15
Septimiu, Panainte, Contractul individual de munc, Practic judiciar, Editura Hamangiu, Bucureti, 2006. Vasile, Val, Popa, Dreptul muncii Sintez de practic judiciar, Editura All Beck, Bucureti, 2004; George Kohlrieser, Soluionarea conflictelor i creterea performanei, Editura Polirom, Iai, 2007; Arthur H. Bell, Gestionarea conflictelor n organizaii, Editura Polirom, Iai 2007; Veronica Pribac, Abuzul de drept i contractele de munc, Editura Wolters Kluwer, Bucureti 2007; Gabriela Georgiana Schmutzer, Dreptul Muncii, 2006-2008, Editura Moroan, Bucureti 2008 ; Claudiu Coman, Tehnici de negociere, Editura C.H. Beck, Bucureti 2007; Leigh Thompson, Mintea i inima negociatorului, Editura Meteor press, Bucureti 2007; Nicholas Reid Schaffzin, Negociaz inteligent, Editura ALL, Bucureti, 2007; Contractul colectiv de munc unic la nivel naional pe anii 2007-2010; Codul muncii (Legea nr. 53 /2003). Legea nr. 237/2007. Legea nr. 94/2007. OUG nr. 55/2006. Legea nr.488/2006. Legea nr.226/2006. Legea nr. 67/2006. Legea nr. 467/2006. HG nr. 161/2006. Legea nr. 108/1999. OUG. nr.65/2005.Legea nr. 200/2006.Legea nr. 344/2006Legea nr.226/2006. Legea nr. 319/2006. Legea nr. 130/1999. Legea nr. 203/1999. Legea nr. 188/1999. Legea nr. 90/1996. Legea nr. 98/1999. Legea nr.76/2002. Legea nr.54/2003. Legea nr. 130/1996. Legea nr.168/1999. Ordonana Guvernului nr. 129/2000. Legea nr. 19/2000. Legea nr. 331/2009; Legea nr.49/2010. 1.4. Modalitatea de verificare Examinarea final de curs const n: - realizarea unui referat cu tem la alegere, referat care trebuie s aib cel puin 15 pagini i maxim 20 de pagini, s fie ntocmit pe baza unei bibliografii suficiente, cu contribuii personale; referatul va fi trimis pe adresa de e-mail a titularului de curs: valerica.dabu@comunicare.ro - examen pe baz de test gril. 1.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
GRUPELE 1, 2, 3, 4, 5 GRUPELE 6, 7, 8, 9 13.11.2011 13.11.2011 Sala VA Sala VA Ora 10.30 Ora 10.30 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 21.01.2012 28.02.2012 21.01.2012 28.02.2012 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 11.00 Ora 16.00 Ora 12.30 Ora 17.30 Tutoriat Mari, 16.00-18.00, Cancelarie Detalii Cursuri de sintez
Braov
Cluj-Napoca
16
Constana
17
METODE I TEHNICI AVANSATE N PSIHODIAGNOZ 2.

Coordonator de disciplin: Prof. univ. dr. Mihaela MINULESCU Statut: obligatorie Numr de credite: 8
2.1. Cadrul general al cursului Obiective generale: formarea studenilor pentru evaluarea personalitii i utilizarea chestionarelor de personalitate specifice psihologiei muncii i organizaionale. Obiective specifice informaionale: cunoaterea teoriilor care permit interpretarea diferitelor teste de personalitate Obiective specifice operaionale: formarea capacitii de a utiliza i construi un chestionar psihologic; capacitatea de a aplica i interpreta metode i instrumente destinate personalitii n context organizaional. 2.2. Structura cursului Tema I. Aspecte teoretice i metodologice privind evaluarea personalitii Tema II. Construirea i experimentarea chestionarului de personalitate: cerine fundamentale; strategii de construire; modaliti de construire a itemilor chestionarelor Tema III. Probe care evalueaz dimensiunile de personalitate. Inventarul de personalitate California; MLQ: Chestionarul de leadership multifactorial Tema IV. Evaluarea factorial a personalitii. Inventarul Frieburg de personalitate revizuit. Teste de temperament: Chestionarul Guilford- Zimmerman. Chestionarul ZuckermanKuhlman. Teste de motivaie: AMI, Inventar de Motivaie a Performanei Modelele teoretice actuale privind dimensiunile personalitii: teoriile psiholingvistice; cei 5 superfactori i chestionarele psiholingvistice, Chestionarul BFQ Chestionarul NEO PI R, Chestionarul romnesc ABCD-M. Chestionarele factoriale nonverbale de personalitate: NPQ i FFNPQ. Tema V. Evaluarea tipologic a personalitii. Inventarul tipologic de personalitate Myers-Briggs. Tema VI. Evaluarea sntii mentale n context organizaional: Chestionarul de Tendine Accentuate Schmiescheck.; Chestionarul Eysenck Revizuit Tema VII. Instrumente unidimensionale de evaluare: Scale tematice scurte: Chestionarul Culturii organizaionale, R.Harrison, Scala de analiz personal a asertivitii, R.G.Heimberg, E.J.Chiauzi, R.E.Becker si R.M.Peterson; Scala Multidimensionala a Perfecionismului a lui Frost (FMPS), R O. Frost, P. Martin, C. Lahart si R. Rosenblate ; Scale tematice II: Scala atitudinii hipercompetitive, R.M. Rickman, M.Hammer, L. M. Kaczor, J. A. Gold.; Inventar de dependen interpersonal (IDI), R. M.A. Hirschfield, G.L. Klerman, H.G.Gough, I.Barrett, S.J. Korchin si P. Chodoff ; Chestionarul de atribuire a responsabilitii, (ARQ), A. R. Hakstian i P. Suedfeld. 2.3. Bibliografie Bibliografie de baz: Minulescu M. (1996) Chestionarele de personalitate n examinarea psihologic, Editura Garell, Bucureti Minulescu, M. (2004, 2005) Psihodiagnoza modern: Chestionarele de personalitate, Editura Fundaiei Romnia de Mine, Bucureti 18
Minulescu M. (2004) Chestionarele de personalitate. Laborator de Psihodiagnostic OO, Ed. Fundaiei Romnia de Mine, Bucureti Minulescu M. (2008) ABCD-M Manual tehnic i interpretativ, Ed Sinopsis, Cluj Napoca Bibliografie suplimentar: Albu, M (1998), Construirea i utilizarea testelor psihologice, Editura Clusium, Cluj Napoca Anastasi, A (1988), Psychological Testing, Macmillan Publ., N.Y Drummond,R. (1992), Appraisal procedures for counselors and helping professionals, Merrill, N.Y. Harrison, R., Stokes, H. (1992), Diagnosing Organizational Culture, Pfeiffer, San Francisco Iliescu D., Tanculescu L. (2006) SWS, Surwey of Work Styles, Ed. PsihoCover, Bucureti Iliescu, D., Minulescu M., Nedelcea C, (2005) Manualul testului de personalitate NPQ i FF-NPQ, Editura PsihoCover, Bucureti Iliescu, D., Nedelcea C., Minulescu M., (2006) New alternatives in personality assessment. NPQ: Nonverbal Personality Questionnaire. Validation and standardization for the Romanian population. Psihologia Resurselor Umane, Volumul 4, nr. 1 Ilu, P (1997), Abordarea calitativ a socioumanului, Editura Polirom, Iai Minulescu M. (1991), Testul P.N.P, Testul Psyhorater, Construirea i interpretarea testului C.P.I. i 16 P.F., n Inventarele de Personalitate, Institutul de tiine ale Educaiei Minulescu, M. (1996), Evaluarea psihologic n selecia profesional, Editura Pan, Bucureti Minulescu, M. (1997), Replicarea modelului Big Five n limba romn. Specificul sociocultural exprimat n coninutul factorilor. Chestionarul ABCD-M, n M.Zlate, Psihologia vieii cotidiene, Editura Polirom, Iasi Minulescu M. (2007), Big-Five or Big-Six? A Romanian exploratory study based on a nonverbal measure, Psihologia Resurselor Umane, nr. 1, vol 5 Piatriu H., Iliescu D. (2007) FPI Freiburger Personlichkeitsinventar, Ed. Odyssea, Bucureti Pitariu H., Ilescu D., Tureanu V., Peleac C., (2006), CPI Inventarul Psihologic California, Ed. Odyseea, Bucureti Pitariu P., Helmine H. (1980), Investigarea personalitii cu ajutorul C.P.I., Revista de Psihologie, t. 26, 461 - 473 i Pitariu, H., Albu M. (1996) Psihologia personalului. Msurarea i interpretarea diferenelor individuale, Editura Presa Univ. Clujean, C.N. Sundberg, N. D. (1977), Assessment of persons, Prentice Hall, New Jersey www.testcentral.ro 2.4. Modalitatea de verificare Forme de evaluare: continu: test de cunotine n timpul semestrului sub forma unui proiect punctual; 50% din nota final sumativ: aplicarea unui test de cultur organizaional i a dou chestionare atitudinale pe un grup de 3 persoane dintr-o instituie / organizaia real. Analiza rezultatelor; 50% din nota final Proiectele vor fi trimise sub forma scris semnate (atenie: pentru persoanele de gen feminin cstorite, numele de catalog este cel dinaintea cstoriei) la data limit prevzut n Calendarul activitilor didactice. Descrierea modalitilor de verificare Pentru evaluarea la aceasta disciplin avei de realizat: 1. Un proiect punctual n timpul semestrului: Vei primi un profil pentru 2 persoane care candideaz la postul de Manager Resurse Umane 1.1. Pornind de la fia postului pentru un manager de resurse umane, vei realiza o psihogram care 19
s cuprind: Abilitile cognitive (rezolutive) cerute, Caracteristici de personalitate cerute; contraindicaii. 1.2. Vei primi profilul de personalitate a doua persoane care candideaz pentru postul de manager resurse umane. 1.3. Vei compara cerinele psihogramei cu profilul obinut. 1.4. Vei rspunde la ntrebarea: n ce msur datele acestor profile corespund cerinelor postului? are dintre cei doi candidai are anse mai mari de reuit? 2. Proiect de cercetare pentru examenul final: Aplicai Chestionarul R. Harrison de Cultur Organizaional i, la alegere, nc dou dintre scalele atitudinale tematice prezentate n cursul 11 i n cursul 12 pe un grup de minim 3 persoane din organizaia/ instituia unde lucrai. Realizai analiza rezultatelor la Chestionarul de cultur organizaional pentru a evalua distana dintre expectana uman i cultura caracteristic organizaiei. Analizai diferenele dintre caracteristicile msurate cu ajutorul scalelor atitudinale alese (care reprezint n general stiluri de relaionare i/ de a putea face fa dificultilor) i ncercai s interpretai n ce msur acestea ar putea explica distana analizat. 2.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
GRUPELE 1, 2, 3, 4, 5 GRUPELE 6, 7, 8, 9 26.11.2011 26.11.2011 Sala VA Sala VA Ora 08.00 Ora 08.00 ansa 1* ansa 2* ansa 1* ansa 2* 12.01.2012 09.02.2012 12.01.2012 09.02.2012 Examene Cancelarie Cancelarie Cancelarie Cancelarie Ora 17.00 Ora 17.00 Ora 17.00 Ora 17.00 Tutoriat Vineri, 18.00-20.00, Centrul NATO Proiectul va fi predat n ziua examenului, la Cancelarie, n intervalul orar 17.00-19.00. Detalii Cursuri de sintez
Braov
Examene ansa 1* ansa 2* 19.01.2012 17.02.2012 * Proiectul va fi predat n ziua examenului, la Centrul Teritorial de care aparinei, n intervalul orar 17-19. Data 02.11.2011 ora 16.00 Detalii Videoconferin
Cluj-Napoca
Examene ansa 1* ansa 2* 19.01.2012 17.02.2012 * Proiectul va fi predat n ziua examenului, la Centrul Teritorial de care aparinei, n intervalul orar 17-19. Data Detalii Videoconferin
Constana
Examene ansa 1* ansa 2* 19.01.2012 17.02.2012 * Proiectul va fi predat n ziua examenului, la Centrul Teritorial de care aparinei, n intervalul orar 17-19. Data 02.11.2011 ora 16.00 Detalii Videoconferin
20
ANALIZA DATELOR I GESTIONAREA INFORMATIC A RESURSELOR UMANE 3.

Coordonator de disciplin: Statut: Numr de credite: conf. univ. dr. Cornelia MAXIM obligatorie 7
3.1. Cadrul general al cursului n prezent orice manager modern se confrunt n activitatea curent cu foarte multe probleme de decizie. El trebuie s fie n msur s rezolve aceste probleme ntr-un mod rapid i eficient. De cele mai multe ori se impune ca deciziile pe care le ia s fie fundamentate i optimizate conform unor metode proprii cercetrilor operaionale. ntre problemele de decizie pe care un manager trebuie s le rezolve se numr problemele din domeniile resurselor umane, planificrii i prognozei, alocrii resurselor, seleciei, repartiiei optime. n prezent n majoritatea universitilor americane i europene exist cursuri asemntoare (din categoria Management Science) care asigur studenilor o pregtire sistematic corespunztoare ce i propune s fac posibile fundamentarea i luarea viitoarelor decizii ntr-un orizont scientizat, pe baza unui instrumentar software adecvat. n acest sens actualul curs i-a propus urmtoarele obiective: - s ofere studenilor un bagaj de cunotine teoretice care s le permit abordarea, rezolvarea i interpretarea unor probleme de modelare i decizie cu ajutorul unui instrumentar software specializat; - descrierea unor modele consacrate din domeniul cercetrilor operaionale, a claselor i tipurilor de probleme posibile de a fi rezolvate pe aceast cale; - s ofere elemente ajuttoare pentru formularea i formalizarea problemelor de decizie n vederea gsirii soluiilor optime cu ajutorul algoritmilor clasici implementai n cadrul unui instrumentar software specializat; - dezvoltarea unor abiliti practice utile lucrului cu pachete de programe expert de calcul i modelare destinate rezolvrii problemelor specifice de decizie i optimizare. 3.2. Structura cursului Formularea i rezolvarea unor probleme de planificare i prognoz pe baza unor modele de regresie i a metodelor de interpolare. Vor fi prezentate: - principalele modele de regresie. Interpretarea trend-ului; - analiza i interpretarea rezultatelor. Prezentarea principalelor clase de probleme specifice din domeniile: - programrii liniare, - programrii scopurilor, - lanurilor Markov, - problemelor de tip reea, - problemelor de transport, - problemelor cozilor de ateptare, - problemelor de alocare, - problemelor comisului voiajor. Formalizarea i parametrizarea problemelor de decizie. Gsirea variantelor optime. Analiza statistic n fundamentarea deciziilor. Interpretarea rezultatelor. 21
Rezolvarea acestor probleme prin intermediul unor produse software. Exemple de utilizare. Not Pentru majoritatea studiilor de caz i tipurilor de probleme prezentate va exista un subcapitol care va trata rezolvarea acestora cu ajutorul unui produs software specializat. n acest sens vor fi date exemple de rezolvri realizate cu produse software cum sunt: Microsoft Excel, Microsoft Project, QSB, LINDO, Whats Best!, SPSS. Felurile n care se introduc datele i se obin rezultatele sunt asemntoare pentru toate produsele informatice din aceast categorie (care sunt peste 400). Operarea este asemntoare indiferent de produs i nu implic nici un fel de dificultate informatic. ntotdeauna cel mai dificil este s se formuleze corect problema de decizie iar apoi s se gseasc modelul adecvat acesteia. Identificarea obiectivelor, a resurselor, a variabilelor i a restriciilor ce trebuie respectate, scrierea modelului matematic sunt faze absolut obligatorii ce trebuie parcurse nainte de a se folosi un produs informatic. De asemenea oricine va utiliza un produs software specializat va trebui s fie n msur s poat interpreta rezultatele furnizate de acesta (situaiile finale). Iat de ce prezentul curs i-a propus n primul rnd s ofere studenilor o informaie care s-i ajute s surprind corect modelul adecvat unei anumite probleme de decizie, s formalizeze corect problema, s analizeze i s interpreteze rezultatele obinute. Prezentul curs nu i-a propus s insiste pe partea informatic dect pentru exemplificri i nu dorete s-i lege pe studeni de un anumit produs software. Parcurgerea cursului nu necesit cunotine avansate de matematic sau informatic. Cursul are un profund caracter practic i poate fi parcurs fr a necesita lucrul n paralel cu un anumit produs informatic. Informaiile i abilitile dobndite dau studenilor posibilitatea ca s poat utiliza oricnd un produs informatic specializat pentru a obine rezolvri numerice. n acest sens, nu se vor solicita rspunsuri numerice nici la evalurile pe parcurs, nici la evaluarea final. 3.3. Bibliografie Bibliografia aferent se gsete n interiorul suportului de curs (CD). 3.4. Modalitatea de verificare Examen scris - test gril. Pentru promovare este necesar obinerea cel puin a notei 5 (cinci) la test. Va constitui un avantaj pentru studeni , rezolvarea corect a minimum 3 (trei probleme), alese dintre cele propuse spre rezolvare n curs. n funcie de activitatea la seminar i de calitatea rspunsurilor i soluiilor oferite la problemele rezolvate, nota poate fi crescut cu pn la un punct. 3.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
GRUPELE 1, 2, 3, 4, 5 GRUPELE 6, 7, 8, 9 26.11.2011 26.11.2011 Sala VB Sala VB Ora 10.30 Ora 10.30 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 28.01.2012 25.02.2012 28.01.2012 25.02.2012 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 11.00 Ora 11.00 Ora 12.30 Ora 12.30 Tutoriat Miercuri, 16.00-18.00, Laborator Informatic Detalii Cursuri de sintez
22
Braov
Cluj-Napoca
Constana
23
SNTATE ORGANIZAIONAL 4.
Coordonator de disciplin: Statut: Numr de credite: cadru didactic asociat dr. Daniela VERCELLINO obligatorie 7
4.1. Cadrul general al cursului Cursul i propune abordarea principalelor tematici ce corespund domeniului sntii organizaionale, care este privit din perspectiva sntii psihice i fizice a individului. Sunt discutate n detaliu arii precum stresul ocupaional definire, modele, stresori, mecanisme de coping i metode/ tehnici de reducere a stresului ocupaional conflictul familie munc, problema femeilor n organizaii, hruirea sexual i programe de sntate organizaional care pot fi implementate, precum i eficiena acestora. Obiective generale: - Dobndirea de cunotine privind ariile principale ale sntii organizaionale - Stabilirea cadrului de derulare a programelor de prevenie, intervenie i evaluare a programelor de sntate organizaional - Formarea de deprinderi practice care s ajute specialitii n domeniul resurselor umane s evalueze sntatea membrilor organizaiei, precum i s propun programe menit s previn apariia problemelor cirscumscrise de aria sntii organizaionale Obiective pedagogice: - Contine: transferul de cunotine specific relativ la princiipale domenii de studiu ale sntii organizaionale; - Abiliti: dezvoltarea i implementarea de programe menite s mbunteasc starea de sntate psihic i fizic a angajailor; - Comportament: dezvoltarea de noi aptitudini i perspective de a gndi n domeniul resurselor umane, prin extinderea ariilor de expertiz a specialistului n resurse umane. 4.2. Structura cursului 1. Starea de bine i sntatea organizaional la locul de munc 1.1. Starea de bine 1.2. Starea de bine psihologic 1.3. Nesigurana locului de munc 1.4. Orele de munc (programul) 1.5. Controlul la locul de munc 1.6. Stiluri managerial 2. Aspecte legislative care reglementeaz domeniul sntii organizaionale din Romnia 2.1. Legea 319/ 2006 privind sntatea i securitatea n munc 2.2. H.G. 425/ 2006 Norme privind aplicarea legii 319/2006 2.3. Accidentele de munc abordri i perspective; statistici privind numrul de accidente de munc EU versus Romnia 3. Stresul ocupaional 3.1. Delimitri conceptuale 3.2. Modele ale stresului ocupaional 3.3. Stresori ocupaionali 3.4. Rspunsul la stres 24
3.5. Efectele stresului organizaional asupra sntii 3.6. Stresul n organizaii i accidentele de munc 3.7. Metode i tehnici de evaluare a stresului ocupaional 3.8. Managementul stresului la locul de munc 4. Coping-ul 4.1. Delimitri conceptuale 4.2. Clasificarea strategiilor de coping 4.3. Teoria tranzacional 4.4. Strategii de coping 4.5. Impactul coping-ului 5. Burnout-ul 5.1. Conceptualizarea fenomelului de burnout 5.2. Istoricul concetului de burnout 5.3. Instrumente de msurare a fenonemului de burnout 5.4. Diagnostic diferenial burnout versus stres ocupaional, burnout versus deperesie, burnout versus oboseala cronic 6. Controlul la locul de munc, sntatea fizic i starea de bine psihologic 6.1. Stresul organizaional i teorii privind design-ul locului de munc 6.2. Efectele controlului la locul de munc asupra sntii fizice i strii de bine psihologice 7. Conflictul familie munc/ Conflictul munc familie 7.1. Echilbrul munc familie delimitri conceptuale 7.2. Modele teoretice privind conflictul munc familie i familie munc 7.3. Natura biderecional a fenomenului 7.4. Reacii ale conflictului familie-munc 7.5. Rolul moderator al resurselor organizaionale i familiale (suport social) asupra conflictului munc familie 7.6. Tipuri de resurse organizaionale aplicabile n cadrul conflictului munc familie 7.7. Resurse familiale 7.8. Conflictul munc familie i conflictul familie munc n contex managerial diferene de gen 8. Problema femeilor n organizaii 8.1. Repere legislative, sociale i economice privind situaia femeilor pe piaa forei de munc din Romnia 8.2. Devalorizarea bazat pe gen 8.3. O verig lips. Contextul pieei forei de munc i contextul organizaional 8.4. Influena stereotipurilor de gen n deciziile de personal 8.5. Cum distorsioneaz normele descriptive i prescriptive stereotipurle de gen n evaluarea femeilor? 8.6. Consecine ale stereotipurilor de gen descriptive la locul de munc 8.7. Consecine ale strereotipurilor de gen asupra normelor prescriptive la locul de munc 8.8. Condiii organizaionale care faciliteaz penalizarea femeilor pentru competena lor 9. Hruirea sexual 9.1. Definiii 9.2. Factori de risc 9.3. Consecine ale hruirii sexuale 9.4. Intervenia la nivel organizaional 9.5. Prevenia fenomenului de hruire sexual 10. Programe de sntate organizaional 10.1. Surse de stres la locul de munc 10.2. Definiia programelor de sntate la locul de munc 10.3. Programele de sntate ocupaional: o retrospectiv 25
10.4. Un program integrat de sntate organizaional 10.5. Evaluarea programelor de sntate organizaional 10.6. Eficiena programelor de sntate organizaional 11. Cum poate aciona organizaia pentru a obine o stare de bine psihologic i pentru a dispune de angajai sntoi: o perspectiv de ansamblu 11.1. Starea de bine i sntatea n contextul managementului resurselor umane 11.2. Stilul de conducere 11.3. Tipuri de intervenii la care poate recurge departamentul de resurse umane 11.4. Co-management: o abordare potenial? 4.3. Bibliografie Bibliografia se afl n interiorul suportului de curs (CD) 4.4. Modalitatea de verificare Evaluarea cunotinelor se va face att pe parcursul semestrului ct i n urma unei examinri consolidate la sfritul cursului. Evaluarea de parcurs are o pondere de 30% din nota final i const din realizarea unui eseu pe tem dat. Eseu pe tema: Dezvoltarea unui program de sntate organizaional care s vizeze o problematic specific domeniului (de exemplu: Dezvoltarea unui program de reducere a fumatului, Redesign-ul organizaional pentru reducerea conflictului i ambiguitii de rol). Se ateapt ca studenii s parcurg tematica ntregului curs i s identifice care ar fi acele programe de prevenie sau intervenie care ar trebui aplicate n cadrul organizaiilor din Romnia. Studenii pot lua n considerare n tratatea tematicii i un exemplu specific (fr a se meniona numele organizaiei, n punctndu-se premisele ce stau la baza soluiilor propuse). Termen de predare: Vineri, 17 decembrie, orele 24. Condiii de realizare a eseului. Lucrarea trebuie redactat n limba romn i nu trebuie s depeasc 5 pagini A4 (Times New Roman, 12, spaiere 1,5, margini de 2 cm), incluznd bibliografia studiat pentru redactarea temei (not: nu se admite la bibliografie lucrri preluate din reviste precum: Cariere, Suplimentul Profesii al Ziarului Financiar sau orice alte tipuri de astfel de surse). Lucrrile trebuie s fie conforme cu standardul de radactare APA (Asociaia Psihologilor Americani, vezi http://www.apastyle.ro); studenii care nu se simt sufficient de abili n utilizarea acestui standard sunt invitai s consulte manualul APA, aflat n biblioteca FCRP sau site-ul: http://owl.english.perdue.edu. Aceste cerine sunt obligatorii i eliminatorii. Transmiterea temei: Lucrrile vor fi trimise la adresa de mail: daniela.vercellino@comunicare.ro , avnd ca subiect urmtoarea formulare: Marter MRU SO, IDD, Numele studentului. Lucrrile predate dup dead-line i care nu conin referina corect i complet n linia de subiect nu vor fi luate n considerare. Transmiterea lucrrii n termenul stabilit reprezint condiie eliminatorie de intrare n examen. Evaluarea final: are o pondere de 70% din nota final i se va baza pe un test gril.
26
4.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti

GRUPELE 1, 2, 3, 4, 5 GRUPELE 6, 7, 8, 9 19.11.2011 19.11.2011 Sal VA Sal VA Ora 08.00 Ora 08.00 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 27.01.2012 27.02.2012 27.01.2012 27.02.2012 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 16.00 Ora 16.00 Ora 17.30 Ora 17.30 Tutoriat Vineri, 18.00-20.00, Centrul NATO Detalii Cursuri de sintez
Braov
Cluj-Napoca
Constana
27
I. Studii universitare de masterat n sistem IFR
Masterat n Comunicare i relaii publice Anul I Semestrul I DISCIPLINE 1. Teoria comunicrii Coordonator de disciplin:
prof. univ. dr. Vasile TRAN lector univ. dr. Irina STNCIUGELU
2.
Mass media i societatea Coordonator de disciplin:
prof. univ. dr. Paul DOBRESCU prof. univ. dr. Alina BRGOANU lector univ. dr. Nicoleta CORBU
3.
Geopolitic. Relaii internaionale i instituii europene Coordonator de disciplin: prof. univ. dr. Paul DOBRESCU cadru didactic asociat. drd. Radu ENACHE Publicitate i reclam Coordonator de disciplin: conf. univ. dr. Daniel PETRE lector univ. dr. Cristina LEOVARIDIS
4.
28
TEORIA COMUNICRII 1.
Coordonator de disciplin: Asistent: Statut: Numr de credite: prof. univ. dr. Vasile TRAN lector univ. dr. Irina STNCIUGELU obligatorie 8
1.1. Cadrul general al cursului Cursul pe care vi-l propunem vizeaz deopotriv comunicarea ca activitate teoretic i ca activitate practic. n contextul general al unui studiu aprofundat al disciplinelor necesare pregtirii studenilor n profesiunea de comunicator, acest curs i propune s formeze urmtoarele competene specifice: capacitatea de a identifica fenomene i procese cu un caracter comunicaional n cadrul conceptual specific tiinelor sociale i umane; utilizarea unor instrumente de analiz i interpretare specifice tiinelor comunicrii pentru caracterizarea teoretic general i aplicat a unei probleme; explicarea unor fenomene, procese, evenimente cu caracter comunicaional prin intermediul modelelor de analiz i interpretare propuse; interpretarea unor puncte de vedere diferite, precum i a rezultatelor unei analize sau cercetri n domeniu din perspectiva teoretic a tiinelor comunicrii; realizarea unor conexiuni ntre cunotinele, deprinderile i abilitile dobndite prin studiul comunicrii i aplicarea acestora n soluionarea i evaluarea unor situaii problem. Cursul promoveaz, de asemenea, urmtoarele valori i atitudini cognitive: gndire critic i divergent; gndire autocritic i convergent; disponibilitatea pentru dialog i dezbatere; interesul pentru interogaia reflexiv; curiozitatea i interesul pentru problematica etic a comunicrii; coeren i rigurozitate de gndire i aciune n domeniul specific al comunicrii. La nivel de coninut, cursul i propune s acopere doua domenii de studiu ale fenomenelor de comunicare: teoria proceselor de comunicare si comunicarea n cmpul social. Este util de subliniat n acest context c studiul fiecrui domeniu n parte are un caracter interdisciplinar. Axele de construcie i interpretare ale acestui curs s-au constituit ns, n mod special, prin apel la discipline precum: semiotica, lingvistica structural i filosofia limbajului (aplicate n studiul proceselor de comunicare); sociologia, psihologia social, simbolica social (aplicate n studiul rela.iilor de interdependen ntre comunicare i societate); Prin structura sa, cursul i propune s asigure studenilor o deschidere ct mai mare pentru lucrul aplicat cu informaia teoretic prezentat. Astfel, modul clasic de prezentare a informaiei a fost mbogit cu urmtoarele elemente: introducere la fiecare tem care evideniaz axa de construcie i problematica legat de coninut; diverse tipuri de casete de text ce au ca rol general evidenierea unor aspecte de coninut; comunicarea n aciune, ce intenioneaz s arate implicaiile i modalitile de aplicare ale problemelor de comunicare n contexte cotidiene sau n viaa social-politic; discuii etice, ce prezint probleme de etic a comunicrii astfel nct s-i provoace pe studeni s-i formuleze propriile opinii prin raportare critic la aspectele comunicrii; 29
info, ce aduce precizri suplimentare celor prezentate n text; aplicaii, ataate unor uniti semnificative de coninut i structurate s corespund formrii unor abiliti practice necesare profesiunii de comunicator; s reinem!, punctri de coninut aflate la sfritul fiecrei teme, cu rolul de a sistematiza informaia (acolo unde este cazul) pentru a asigura o mai bun nsuire a acesteia. 1.2. Structura cursului I. Teoria proceselor de comunicare I.1. Comunicarea o introducere; I.2. Vocabularul tiinelor comunicrii; I.3. Teorii i modele ale comunicrii; I.4. Comunicare i limbaj; comunicarea oral; I.5. Comunicarea non-verbal. II. Comunicarea n cmpul social II.1. Comunicarea proces de influenare social; II.2. Comunicarea de mas; II.4. Comunicarea publicitar; II.5. Comunicarea politic; II.6. Manipularea informaional i structurile mediatice. 1.3. Bibliografie Indicaiile bibliografice sunt grupate la sfritul cursului. Fiecare curs beneficiaz de bibliografie specific. Bibliografia oferit este orientativ. Pot fi consultate i alte cri, cu referire la domeniul larg al comunicrii. 1.4. Modalitatea de verificare Examen: gril 50% item deschis 50% Observaii: Examenul const n rezolvarea unor itemi tip gril i a unui item deschis tip eseu. Fiecare dintre cele dou pri ale examenului trebuie promovate. Nepromovarea uneia dintre cele dou pri a examenului aduce dup sine nepromovarea examenului. 1.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
Detalii Seminar fa n fa GRUPA 1 29.10.2011 Sala VA Ora 10.00 05.11.2011 Sala VA ora 10.00 12.11.2011 Sala L022 ora 08.00 GRUPA 2 29.10.2011 Sala VA Ora 11.30 05.11.2011 Sala VA ora 11.30 12.11.2011 Sala L022 ora 09.45
30
13.11.2011 13.11.2011 Sala L022 Sala L022 ora 09.45 ora 08.00 09.11.2011 09.11.2011 ora 17.00 ora 18.30 16.11.2011 16.11.2011 ora 17.00 ora 18.30 23.11.2011 23.11.2011 ora 16.00 ora 17.30 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 09.01.2012 06.02.2012 09.01.2012 06.02.2012 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 19.00 Ora 19.00 Ora 19.00 Ora 19.00
Braov
Detalii Data ansa 1 09.01.2012 Examene ansa 2 06.02.2012
Constana
Seminar online
31
MASS MEDIA I SOCIETATEA

Coordonatori de disciplin:
2.
Asistent: Statut: Numr de credite:
prof. univ. dr. Paul DOBRESCU prof. univ. dr. Alina BRGOANU lector univ. dr. Nicoleta CORBU obligatorie 8
2.1. Cadrul general al cursului Cursul de fa i propune s surprind impactul major pe care media l au astzi asupra vieii sociale n cele mai diverse ipostaze. Cel mai semnificativ lucru n aceast privin l constituie faptul c momente importante n studiul opiniei publice, n constituirea unor teorii moderne ale comunicrii sunt legate de apariia unor noi mijloace de comunicare n mas, de ncercarea de a evalua nrurirea pe care acestea o exercit asupra societii. Epoca modern consemneaz istorii succesive ale principalelor mijloace de comunicare n mas. Fiecare mijloc a debutat furtunos, a strlucit pe cerul mediatic, dup care s-a retras, lsnd locul altui mijloc mai promitor. Aa s-au ntmplat lucrurile cu cartea, presa scris, filmul, radioul. Ultima sosit, televiziunea, strlucete i domin vizibil cmpul mediatic. Sunt semne c deja se ridic un alt mijloc extrem de atractiv i de util - Internetul. nlocuirea unui mijloc din poziia de lider al comunicrii nu a dus la dispariia sa, ci doar la un gen de reordonare a cmpului media, la un tip de coexisten a tuturor mijloacelor de comunicare n mas. Aa se face c astzi presa scris, radioul, filmul, televiziunea se mpletesc i edific un adevrat mediu de informaii, de reprezentri care constituie mediul nostru obinuit de existen. nct suntem ndreptii s ne ntrebm dac media servesc societatea sau se servesc de societate. Un rol important n economia cursului l au problemele legate de nelegerea opiniei publice, a factorilor care i determin evoluia. Lucru firesc, dac avem n vedere c mass media au o mare influen asupra opiniei publice, de multe ori reprezentani ai si declarnd c vorbesc n numele opiniei publice. n acelai timp, opinia public reflect n mod direct sau mijlocit dezbaterile din cadrul media, poziiile formulate, mesajele transmise, orientrile induse. Opinia public este locul geometric al tuturor dezbaterilor din cadrul societii, multe dintre acestea organizate, transmise, prilejuite de ceea ce apare n mass media. Dup ce fixeaz trsturile comunicrii de mas, raporturile dintre societatea de mas i comunicarea de mas, cursul se concentreaz pe analiza principalelor teorii care au luat natere n efortul de a descifra impactul mijloacelor de comunicare n mas. Tratate n strns legtur cu paradigma de interpretare pe care o exprim - de la cea a atotputerniciei presei, la cea a efectelor limitate i la cea modern care ncearc s promoveze o viziune mai echilibrat asupra acestui impact, aflat n relaie i cu particularitile mijlocului de comunicare respectiv - asemenea teorii alctuiesc un corpus important al comunicrii ca disciplin modern. Parcurgerea lor prilejuiete mai buna nelegere a rolului media n societatea contemporan, a modului n care evolueaz opinia public, i, deopotriv, reprezentarea mai clar, n dimensiunea ei teoretic, a comunicrii moderne. 2.2. Structura cursului Curs nr. 1: Opinia public Curs nr. 2: Polemica Lippmann-Dewey Curs nr. 3: Morfologia mijloacelor de comunicare 32
Curs nr. 4: Noile media Curs nr. 5: Comunicare de mas, opinie public i propagand Curs nr. 6: Atotputernicia media Curs nr. 7: Persuasiunea - examenul cel mai dificil al comunicrii Curs nr. 8: Schimbare de paradigm n comunicarea de mas Curs nr. 9: Utilizri i recompense Curs nr. 10: Agenda - Setting Curs nr. 11: Teoria cultivrii Curs nr. 12: Spirala tcerii Curs nr. 13: Puterea a patra sau puterea dominant? 2.3. Bibliografie Bibliografie obligatorie: 1. Dobrescu, Paul i Brgoanu, Alina, Mass media - puterea fr contraputere, Ed. ALL, Bucureti, 2002. 2. Lazarsfeld, Paul, Berelson, Bernard, Gaudet, Hazel, Mecanismul votului. Cum se decid alegtorii ntr-o campanie electoral, Ed. comunicare.ro, Bucureti, 2004. 3. Elisabeth Noelle-Neumann, Spirala tcerii. Opinia public, nveliul nostru social, Ed. comunicare.ro, Bucureti, 2004. 2.4. Modalitatea de verificare Examen online - test gril. 2.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
GRUPA 1 GRUPA 2 19.11.2011 19.11.2011 Sala L022 Sala L022 Ora 09.45 Ora 08.00 20.11.2012 20.11.2012 Sala VB Sala VB Ora 09.45 Ora 08.00 26.11.2012 26.11.2012 Sala L022 Sala L022 Ora 09.45 Ora 08.00 27.11.2012 27.11.2012 Sala L022 Sala L022 Ora 09.45 Ora 08.00 10.11.2011 10.11.2011 Ora 16.00 Ora 17.30 17.11.2011 17.11.2011 Ora 16.00 Ora 17.30 24.11.2011 24.11.2011 Ora 16.00 Ora 17.30 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 23.01.2012 21.02.2012 23.01.2012 21.02.2012 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 19.00 Ora 19.00 Ora 19.00 Ora 19.00 Seminar online Seminar fa n fa Detalii
33
Braov
Constana
34
GEOPOLITIC. RELAII INTERNAIONALE I INSTITUII EUROPENE 3.

Coordonator de disciplin: Asistent: Statut: Numr de credite: prof. univ. dr. Paul DOBRESCU cadru didactic asociat drd. Radu ENACHE obligatorie 8
3.1. Cadrul general al cursului Cursul de fa are o structur de natur s-l ajute pe student n nsuirea aparatului noional fundamental al acestei discipline, n cunoaterea unor mari coli de gndire care au nscris contribuii eseniale la configurarea corpusului noional al geopoliticii. Primele cursuri sunt consacrate unor clarificri conceptuale strict necesare, precum i cunoaterii principalelor orientri din cmpul geopoliticii, cum ar fi coala german, coala francez, coala angloamerican, coala romneasc. Partea a doua a cursului este consacrat analizei unor zone calde sub raport geopolitic, precum i unor procese economice i sociale care nchid n ele importante tendine geopolitice. Nu putem dobndi o privire ct de ct reprezentativ asupra lumii de astzi, dac nu vom nelege ce se ntmpl n asemenea zone fierbini i extrem de instructive din perspectiva disciplinei noastre, cum ar fi Rusia i, n general, spaiul ex sovietic, lumea islamic, regiunea Europei centrale. Am putea chiar numi aceste spaii, laboratoare, adevrate poligoane de ncercare pentru propoziiile i aseriunile de baz ale geopoliticii. Cu deosebire n aceste zone putem urmri rolul pe care urmeaz s-l joace n lumea de astzi asemenea categorii cheie ale geopoliticii clasice cum ar fi spaiul, ntinderea i poziia, populaia, controlul asupra unor importante resurse naturale i poziii strategice. O atenie special a fost acordat proceselor de regionalizare - regiunilor economice. Existena acestor regiuni pune n termeni noi cursa geopolitic de azi, n care nu mai particip doar state, ci blocuri economice, fiecare dintre acestea fiind condus de ctre un lider, de ctre o adevrat locomotiv. Faptul c actorii internaionali sunt reprezentai deopotriv i de grupuri de state pune n termeni noi raportul dintre regiunea economic i statele naionale care o compun, lanseaz o foarte instructiv dezbatere privind modelele de integrare economic, impactul proceselor de integrare, al tendinelor de globalizare asupra economiei i comerului mondial. Ultima parte a cursului se concentreaz pe analiza unor procese definitorii ale lumii de astzi purttoare de tendine geopolitice - anume globalizarea. Geopolitica tradiional pune accentul pe factori i elemente preponderent naturale. Evoluia din ultima vreme a lumii a scos n eviden rolul mult mai important pe care l joac economia, informaia, cultura n modelarea proceselor economico-sociale contemporane. n mod firesc, astzi se vorbete din ce n ce mai mult de geoeconomie, geoinformaie, geocultur. Nu vom putea nelege puterea i resursele ei n afara ascensiunii acestor noi factori, care vor juca un rol din ce n ce mai mare n modelarea proceselor contemporane i a existenei noastre. De aceea, n cadrul cursului nostru insistm asupra acestor reconfigurri extrem de importante. Fa de ediia din anul 2000 a cursului, ediie care a aprut i n form tiprit i a constituit deopotriv materialul cursurilor n format electronic pentru nvmntul la distan n anii precedeni, cursul de fa a suferit cteva modificri, att n ceea ce privete o necesar actualizare, ct i din punctul de vedere al structurrii materiei. Astfel, cursul referitor la NAFTA a fost inclus ntr-un cadru mai general care trateaz Statele Unite ale Americii, cursul despre Europa a fost amplificat i actualizat cu ultimele evoluii din cadrul Uniunii Europene, dup cum i cursurile referitoare la Rusia, Islam i Asia au suferit 35
modificri care, sperm, au dus la o mai mare claritate a expunerii i la sublinierea chestiunilor eseniale, perene, ale relaiilor dintre marile puteri. O variant amplificat a cursului de fa se regsete n volumul Geopolitica, autor Paul Dobrescu, aprut de curnd la Editura comunicare.ro. 3.2. Structura cursului Cursul 1: Noua geopolitic. Sensuri aflate n competiie Cursul 2: Delimitri conceptuale Cursul 3: Geopolitica anglo-american Cursul 4: Geopolitica german Cursul 5: Populaia Cursul 6: Europa - lecia de geopolitic a secolului XX (I) Cursul 7: Europa - lecia de geopolitic a secolului XX (II) Cursul 8: Asia - continentul pe care locuiete peste jumtate din populaia lumii Cursul 9: Statele Unite ale Americii i noua ordine mondial Cursul 10: Poligonul rusesc Cursul 11: Islamul - o lume n expansiune Cursul 12: Globalizarea 3.3. Bibliografie Bibliografia aferent fiecrei teme se gsete n interiorul suportului de curs (CD). 3.4. Modalitatea de verificare Examen scris (test gril). 3.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
Detalii GRUPA 1 30.10.2011 Sala VA Ora 10.00 06.11.2011 Sala VA Ora 10.00 12.11.2011 Sala L101 Ora 09.45 13.11.2011 Sala L101 Ora 09.45 05.12.2011 Ora 17.00 12.12.2011 Ora 17.00 19.12.2011 Ora 17.00 GRUPA 2 30.10.2011 Sala VA Ora 11.30 06.11.2011 Sala VA Ora 11.30 12.11.2011 Sala L101 Ora 08.00 13.11.2011 Sala L101 Ora 08.00 05.12.2011 Ora 18.30 12.12.2011 Ora 18.30 19.12.2011 Ora 18.30
Seminar fa n fa
Seminar online
36
Examene
ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 14.01.2012 05.02.2012 14.01.2012 05.02.2012 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 11.00 Ora 11.00 Ora 11.00 Ora 11.00
Braov
Constana
37
PUBLICITATE I RECLAM 4.
Coordonator de disciplin: Asistent: Statut: Numr de credite: conf. univ. dr. Daniel PETRE lector univ. dr. Cristina LEOVARIDIS obligatorie 6
4.1. Cadrul general al cursului Cursul de Publicitate i Reclam este structurat n treisprezece expuneri care caut s acopere n ct mai mare msur domeniul publicitii dintr-o perspectiv concret, pragmatic, profesional. Caracteristica principal a acestui curs este analiza domeniului publicitii ca industrie, ca meserie, prezentnd viziunea unor practicieni ai acestei meserii. Cursul prezint o perspectiv asupra publicitii dup dou dimensiuni principale: ca industrie i ca proces privit din interiorul ageniei de publicitate. Cursul de publicitate i reclam este unul n mare parte pragmatic, realizat din perspectiva american asupra industriei publicitii, iar n aceast direcie chiar i aspectele teoretice prezente n curs vizeaz explicarea aciunilor concrete i a procesului prin care se ajunge la produsul final al ntregului demers: campania publicitar. 4.2. Structura cursului Cursul 1: Introducere. Surse teoretice i delimitri conceptuale Cursul 2: Scurt istoric al publicitii Cursul 3: Publicitatea ca proces de comunicare Cursul 4: Agenia de publicitate Cursul 5: Cercetarea pentru publicitate Cursul 6: Strategia i planificarea n publicitate Cursul 7: Creaia n publicitate Cursul 8: Media n publicitate Cursul 9: Marketingul direct Cursul 10: Promovarea vnzrilor Cursul 11: Relaiile publice n publicitate Cursul 12: Bugetarea n publicitate Cursul 13: Considerente teoretice privind viitorul publicitii. Concluzii 4.3. Bibliografie Bibliografia pentru ntocmirea referatului se gsete pe CD, la finalul suportului de curs. 4.4. Modalitatea de verificare 1. Realizarea unui referat pe o tem la alegere din domeniul publicitii, conex cu tematica din curs, pornind de la Bibliografia orientativ pentru ntocmirea referatului, aflat la finalul cursului; bibliografia are caracter orientativ, studenii pot utiliza i alte surse bibliografice (cri, articole din reviste sau de pe site-uri de specialitate). Referatul va trebui s ndeplineasc urmtoarele cerine: - utilizarea a minimum cinci surse bibliografice; 38
- dimensiunea referatului: 7-10 pagini, caracter Times New Roman 12, spaiere 1,5 rnduri; - menionarea surselor bibliografice att la finalul referatului, ct i n textul acestuia (prin note de subsol), conform normelor tiinifice de redactare. Lucrarea va fi trimis prin e-mail la adresa cristina.leovaridis@comunicare.ro pn la data de 31 decembrie (cu precizarea numelui studentului, a anului de studiu, a formei de nvmnt, a specializrii urmate i a centrului universitar). Nota primit pentru referat reprezint 30% din nota final. 2. Examen scris: test gril pe calculator cu itemi nchii, alctuii pe baza informaiilor din cursurile 1.2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10 i 11, test care reprezint 70% din not. 4.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
GRUPA 1 GRUPA 2 19.11.2011 19.11.2011 Sala L101 Sala L101 Ora 08.00 Ora 09.45 20.11.2011 20.11.2011 Sala VA Sala VA Ora 08.00 Ora 09.45 26.11.2011 26.11.2011 Sala L101 Sala L101 Ora 08.00 Ora 09.45 27.11.2011 27.11.2011 Sala L101 Sala L101 Ora 08.00 Ora 09.45 29.11.2011 29.11.2011 Ora 16.00 Ora 17.30 06.12.2011 06.12.2011 Ora 16.00 Ora 17.30 13.12.2011 13.12.2011 Ora 16.00 Ora 17.30 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 10.01.2012 14.02.2012 10.01.2012 14.02.2012 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 19.00 Ora 19.00 Ora 19.00 Ora 19.00 Detalii
Braov
Constana
Seminar online
Seminar fa n fa
39
Masterat n Comunicare managerial i resurse umane Anul I Semestrul I DISCIPLINE 1. Managementul strategic al resurselor umane. Diagnoza organizaional Coordonator de disciplin: conf. univ. dr. Drago ILIESCU Cultur i comportament organizaional Coordonator de disciplin: prof. univ. dr. tefan STANCIU Managementul personalului Coordonator de disciplin: cadru didactic asociat dr. Carmen NOVAC Comunicare managerial i relaii publice Coordonator de disciplin: prof. univ. dr. Dumitru IACOB Coordonator de disciplin: conf. univ. dr. Remus PRICOPIE conf. univ. dr. DianaMaria CISMARU
2.
3. 4.
40
MANAGEMENTUL STRATEGIC AL RESURSELOR UMANE. DIAGNOZA ORGANIZAIONAL 1.

Coordonator de disciplin: Statut: Numr de credite: conf. univ. dr. Drago ILIESCU obligatorie 8
1.1. Cadrul general al cursului Acesta este un curs introductiv n diagnoza organizaional. Muli din consultanii remarcabili i cu experien consider pe bun dreptate ca realizarea unei diagnoze este ncoronarea activitii de consultan organizaional, fiind cu mare probabilitate cea mai solicitant, mai complex, mai interesant i mai dificil parte din munca unui consultant. Ca atare, presupune existena nu doar a unor cunotine bogate, ci i a unor deprinderi avansate nici una i nici cealalt dintre aceste dou componente nu pot fi transmise printr-un singur curs. Nu ncercm de aceea deloc s ne concentrm pe dezvoltarea de deprinderi de interaciune cu clientul, ci ncercm s reducem ntr-o oarecare msur deficitul de cunotine n ceea ce privete domeniul diagnozei organizaionale. Ateptm cu realism ca n urma acestui curs studentul s aib capacitatea de a rula un proiect diagnostic de la A la Z, stabilind n mod coerent principiile, obiectivele, metodele, instrumentele, realiznd planul de desfurare, administrnd i controlnd desfurarea i oferind analiza i interpretarea sa datelor obinute. 1.2. Structura cursului Capitolul 1. Introducere in diagnoza organizationala Capitolul 2. Metode calitative de diagnoza 2.1. Cadre si modele 2.2. Cadrul sistemic 2.3. Cadrul politic 2.4. Cadrul constructivist Capitolul 3. Metode cantitative de diagnoza 3.1. Satisfactia muncii 3.2. Valorile la locul de munca 3.3. Leadership 3.4. Motivatia 3.5. Caracteristici ale postului 3.6. Comportamentul civic in organizatie 3.7. Stresul ocupational Capitolul 4. Probleme si exercitii 1.3. Bibliografie Bibliografia aferent se gsete n interiorul suportului de curs (CD). 1.4. Modalitatea de verificare Test gril cu ntrebri nchise, i deschise, 3 proiecte tip eseu. 41
1.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti

GRUPA 1 GRUPA 2 29.10.2011 29.10.2011 Sala A040 Sala A040 Ora 09.45 Ora 08.00 30.10.2011 30.10.2011 Sala A040 Sala A040 Ora 09.45 Ora 08.00 05.11.2011 05.11.2011 Sala A040 Sala A040 Ora 09.45 Ora 08.00 06.110.2011 06.11.2011 Sala A040 Sala A040 Ora 09.45 Ora 08.00 10.11.2011 10.11.2011 Ora 17.00 Ora 18.30 17.11.2011 17.11.2011 Ora 17.00 Ora 18.30 24.11.2011 24.11.2011 Ora 17.00 Ora 18.30 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 14.01.2012 18.02.2012 14.01.2012 18.02.2012 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 12.30 Ora 11.15 Ora 12.30 Ora 11.15 Detalii
Braov
Constana
Seminar online
Seminar fa n fa
42
CULTUR I COMPORTAMENT ORGANIZAIONAL 2.

Coordonator de disciplin: Statut: Numr de credite: prof. univ. dr. tefan STANCIU obligatorie 8
2.1. Cadrul general al cursului Cursul i propune abordarea conceptelor, teoriilor i practicilor privind cultura i comportamentul organizaional. Studiul culturii organizaionale vizeaz conceptele fundamentale din perspectiv psihosociologic i aplicaiile lor n managementul resurselor umane. Pe de alt parte, cursul pune n valoare modelele culturale contemporane, n msur s inspire sau s declaneze schimri organizaionale, atitudinale i comportamentale. Cultura managerial este prezentat att n contextul culturii organizaionale, ct i al celor naionale, pentru a forma aptitudini legate de dezvoltarea potenialului resurselor umane. Studiul de fa este corelat cu procesele legate de globalizare i, n mod particular, cu problematica grupurilor eterogene din punct de vedere cultural. Aria disciplinar a comportamentului organizaional se refer la modul n care interacioneaz salariaii i n care se cristalizeaz stilurile de conducere. Cursul se refer att la comportamentul individual, dar, mai ales, la cele de grup i organizaional. Cursul a fost structurat pornind de la cartea aprut n 2005 la Editura comunicare.ro - Cultur i comportament organizaional, ai crei autori sunt tefan Stanciu i Mihaela Alexandra Ionescu. Din lucrarea respectiv, prezentat integral n suportul de curs (CD), am ales pentru a fi studiate doar capitolele prezentate mai jos. Capitolele care nu sunt enumerate pot fi consultate ca lectur suplimentar. Numerotarea capitolelor de mai jos o respect pe cea cuprins n lucrarea tiprit. 2.2. Structura cursului Partea nti Capitolul 2. Cultura organizaional Capitolul 3. Structuri organizaionale i modele culturale Capitolul 4. Cultur i conducere Capitolul 6. Diversitate i management cultural Partea a doua Capitolul 1. Comportamentul organizaional Capitolul 2. Grupul n dinamica organizaional Capitolul 3. Echipa Capitolul 4. Leadership-ul Capitolul 5. Stilurile de conducere 2.3. Bibliografie Bibliografia aferent cursului se regsete n interiorul suportului de curs (CD-ului).
43
2.4. Modalitatea de verificare Evaluarea final a cunotinelor se realizeaz printr-un test ce include grile cu ntrebri nchise. 2.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
GRUPA 1 GRUPA 2 30.10.2011 30.10.2011 Sala L022 Sala L022 Ora 08.00 Ora 09.45 04.12.2011 04.12.2011 Sala L101 Sala L101 Ora 08.00 Ora 09.45 10.12.2011 10.12.2011 Sala VA Sala VA Ora 08.00 Ora 09.45 11.12.2011 11.12.2011 Sala VA Sala VA Ora 08.00 Ora 09.45 09.11.2011 09.11.2011 ora 16.00 ora 17.30 16.11.2011 16.11.2011 ora 16.00 ora 17.30 23.11.2011 23.11.2011 ora 16.00 ora 17.30 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 19.01.2012 15.02.2012 19.01.2012 15.02.2012 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 19.00 Ora 19.00 Ora 19.00 Ora 19.00 Detalii
Braov
Constana
Seminar online
Seminar fa n fa
44
MANAGEMENTUL PERSONALULUI 3.
Coordonator de disciplin: cadru didactic asociat dr. Carmen NOVAC Statut: obligatorie Numr de credite: 7
3.1. Cadrul general al cursului Cursul de fa i propune s prezinte necesitaea gestionarii, planificarii, recrutarii si selectiei reurselor umane. Sunt prezentate corelaiile existente ntre planificare, gestionare i recrutare angajailor avnd ca int final crearea selectia si integrarea acestora. Necesitatea derularii proceselor amintite deriva din specificitatea etapei economice pe care o parcurge societatea/societatea romaneasca in prezent. Studiile de caz sunt axate pe exemple concrete i au ca scop acomodarea celor care se specializeaz n Managementul Resurselor Umane cu varietatea de situaii pe care o pot ntlni n diverse organizaii. Instrumentele necesare proceselor amintite, precum i metodele folosite sunt prezentate n curs, ele fcnd obiectul unor eseuri specifice domeniilor de activitate analizate. Obiectivele activitilor de management personalului sunt prezentate detaliat corelate cu feed-back-ul necesar unor astfel de programe. Metodele folosite n practica companiilor multinaionale i naionale sunt abordate att teoretic ct i practic. Bagajul de cunotine teoretice i practice acumulate vor permite celor care vor parcurge acest curs ocuparea unor poziii de specialiti n departamentul de Resurse Umane al companiilor romneti, dar i multinaionale. 3.2. Structura cursului Cursul 1. Noiuni introductive Cursul 2. Recrutarea i selecia Cursul 3. Procesul de selecie Cursul 4. Primirea i integrarea personalului nou angajat Cursul 5. Costurile determinate de activitatea de selecie, ncadrare i integrarea personalului Cursul 6. Raport privind evaluarea candidailor pentru postul reprezentant vnzri Cursul 7. Analiza postului+abordare procesual
3.3. Bibliografie ADIRONDACK SANDY, Managementul, pur i simplu?, Bucureti, Editura Fundaiei pentru Dezvoltarea Societii Civile, 1999; ATTWOOD MARGARET, DIMMOCK STUART, Personal management, Macmillan Business Masters; CHELCEA ADINA, coordonator, Psihoteste, Societatea tiin & Tehnic S.A., Bucureti, 1996; CHELCEA ADINA, coordonator Psihoteste (2) Cunoaterea de sine i a celorlali, Societatea tiin & Tehnic, Bucureti, 1997; EMILIAN RADU, coordonator, Conducerea resurselor umane, Editura Expert, 1999; 45
HARRIS MICHAEL, Human resource management a practical approach, The Dryden Press, Harcourt Brace College Publishers, 1997; HOFFMAN JONATHAN, coordonator Aproape totul despre managementul ntreprinderilor mici i mijlocii, Fundaia pentru promovarea ntreprinderilor mici i mijlocii, Braov, 2002; LLOYD L. BYARS, LESLIE W. RUE, Human resource management, Richard D. Irwin, Inc.; MANOLESCU AUREL, Managementul resurselor umane, Editura Economic, 2001; MUNTEAN MARCELA, BURTEA IOAN, NOVAC CARMEN, MUNTEAN OVIDIU, Managementul resurselor umane, Curs organizat de programul Phare Tempus IB JEP_14208-1999/2001; MUNTEAN MARCELA, BURTEA IOAN, , NOVAC CARMEN, MUNTEAN OVIDIU, Vocabular, cultur, comunicare Curs organizat de programul Phare Tempus IB JEP_142081999/2001; NICOLESCU OVIDIU, VERBONCU ION, Management, Editura Economic, 1999; NICULESCU MARIA, Diagnostic global strategic, Editura Economic, 1997; NOVAC CARMEN, PITARIU HORIA D., (2000). Managementul resurselor umane- evaluarea performanelor profesionale. Bucureti. Editura AllBeck. PITARIU HORIA D.,. (2003). Proiectarea fielor de post, evaluarea posturilor de munc i a personalului. Bucureti: Casa de Editur Irecson. STNCIOIU ION, MILITARU GHEORGHE, Management elemente fundamentale, Editura Teora, 1999; VERBONCU ION, Cum conducem? ghid metodologic pentru manageri, Editura Tehnic, Bucureti, 1999; ***, Consilier Managementul resurselor umane, Editura Rentrop & Straton, 2001; Legea 53-2003 modificat i republicat n Monitorul Oficial, Partea I nr.345 din 18-05-2011. 3.4. Modalitatea de verificare - evaluare prin teste gril, itemi nchii i deschii; 3.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
Detalii GRUPA 1 12.11.2011 Sala L102 Ora 08.00 19.11.2011 Sala VA Ora 10.30 20.11.2011 Sala L101 Ora 10.00 03.12.2011 Sala L022 Ora 09.45 08.11.2011 Ora 18.30 15.11.2011 Ora 18.30 GRUPA 2 12.11.2011 Sala L102 Ora 09.45 19.11.2011 Sala VA Ora 12.00 20.11.2011 Sala L101 Ora 11.30 03.12.2011 Sala L022 Ora 08.00 08.11.2011 Ora 17.00 15.11.2011 Ora 17.00
Semin ar online
Seminar fa n fa
46
29.11.2011 29.11.2011 Ora 18.30 Ora 17.00 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 16.01.2012 16.02.2012 16.01.2012 16.02.2012 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 19.00 Ora 19.00 Ora 19.00 Ora 19.00
Braov
Constana
47
COMUNICARE MANAGERIAL I RELAII PUBLICE 4.

Coordonator de disciplin: Coordonator de disciplin: Asistent: Statut: Numr de credite: prof. univ. dr. Dumitru IACOB conf. univ. dr. Remus PRICOPIE conf. univ. dr. Diana-Maria CISMARU obligatorie 7
4.1. Cadrul general al cursului Dezvoltarea teoretic i aplicativ din cadrul cursului evolueaz pe dou direcii simetrice: una privind spre componentele comunicrii din interiorul organizaiilor, iar cealalt spre exterior. n consecin, prima parte se concentreaz pe una dintre cele mai importante componente ale comunicrii n organizaii: comunicarea managerial. Comunicarea managerial are roluri multiple n organizaii; de pild, poate fi util pentru efectuarea diagnozei sau poate fi un instrument pentru realizarea motivrii angajailor. nsuirea acestor roluri i dozarea optim a tipurilor i formelor de comunicare din interior sunt unii dintre factorii ce influeneaz eficiena organizaiei. n ceea ce privete relaiile cu exteriorul, aspectele devin mai complexe, ntruct una din caracteristicile cele mai vizibile care anim societatea modern este schimbarea. Aadar, adaptabilitatea devine principala cerin care condiioneaz succesul sau chiar supravieuirea unei organizaii. Relaiile publice reprezint n esen adaptarea unei organizaii la schimbrile din mediul social(Harwood Childs); deci, nsuirea corect a principiilor relaiilor publice asigur o inserie social reuit a ansamblurilor umane reprezentate de organizaii. Toate aceste elemente completeaz formarea profesional a specialistului n comunicare managerial i resurse umane. 4.2. Structura cursului PARTEA A: Comunicarea managerial 1. Gndirea managerial 2. Comunicare i decizie 3. Stiluri de conducere i comunicare 4. Comunicare formal i informal 5. Dinamica grupului de lucru i comunicarea managerial 6. Comunicarea i adaptarea la schimbare PARTEA B: Relaii publice 7. Concepte i structuri 8. Suportul relaiilor publice 9. Managementul relaiilor publice 10. Strategia i planul de relaii publice 11. Campania de relaii publice 12. Comunicarea n situaii de criz 4.3. Bibliografie Coman, Cristina, Relaii publice principii i strategii, Editura Polirom, Iai, 2001. Iacob, Dumitru, Cismaru, Diana-Maria, Organizaia inteligent zece teme de managementul organizaiilor, editura comunicare.ro, Bucureti, 2003. 48
Iacob, Dumitru, Cismaru, Diana-Maria, Relaiile publice - eficien prin comunicare, editura comunicare.ro, Bucureti, 2003. Johns, Gary, Comportament organizaional, Editura Economic, Bucureti, 1998. Newsom, Doug, Kruckeberg, Dean, VanSlike Turk, Judy,Totul despre relaiile publice, editura Polirom, Iai, 2003. Pricopie, Remus, Relaiile publice evoluie i perspective, editura Tritonic, Bucureti, 2005. Stancu, Valentin, Stoica, Marcela, Stoica, Adrian, Relaii publice succes i credibilitate, editura Concept Publishing, Bucureti, 1998. Vlsceanu, Mihaela, Organizaii i comportament organizaional, editura Polirom, Iai, 2004. 4.4. Modalitatea de verificare Test de cunotine (obligatoriu) se susine pe calculator i este format din dou pri: gril cu ntrebri nchise (30 de minute) i itemi de sintez: a. Trei itemi de scurt ntindere, care urmresc s testeze concepte de baz (exemplu: definiia relaiilor publice) b. Un item tip aplicaie (30 de minute), n care se expune o situaie dintr-o organizaie i se cer soluii pentru rezolvarea unei probleme funcionale sau de comunicare. La aceast disciplin nu se fac echivalri. Studenii sunt rugai s se prezinte la examen la ora la care este programat seria din care fac parte. 4.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti
Detalii GRUPA 1 20.11.2011 Sala L022 Ora 11.30 27.11.2011 Sala L102 Ora 08.00 03.12.2011 Sala L101 Ora 08.00 04.12.2011 Sala L022 Ora 08.00 10.12.2011 Sala VB Ora 08.00 11.12.2011 Sala VB Ora 08.00 17.12.2011 Sala VB Ora 08.00 18.12.2011 Sala VB Ora 08.00 08.11.2011 Ora 17.00 15.11.2011 Ora 17.00 GRUPA 2 20.11.2011 Sala L022 Ora 10.00 27.11.2011 Sala L102 Ora 09.30 03.12.2011 Sala L101 Ora 09.45 04.12.2011 Sala L022 Ora 09.45 10.12.2011 Sala VB Ora 09.45 11.12.2011 Sala VB Ora 09.45 17.12.2011 Sala VB Ora 09.45 18.12.2011 Sala VB Ora 09.45 08.11.2011 Ora 18.30 15.11.2011 Ora 18.30
Semin ar online
Seminar fa n fa
49
22.11.2011 22.11.2011 Ora 17.00 Ora 18.30 29.11.2011 29.11.2011 Ora 17.00 Ora 18.30 06.12.2011 06.12.2011 Ora 17.00 Ora 18.30 13.12.2011 13.12.2011 Ora 17.00 Ora 18.30 ansa 1 ansa 2 ansa 1 ansa 2 17.01.2012 20.02.2012 17.01.2012 20.02.2012 Examene Sala L201 Sala L201 Sala L201 Sala L201 Ora 19.00 Ora 19.00 Ora 19.00 Ora 19.00
Braov
Constana
50
III. BIBLIOGRAFIE recomandri de utilizare

Bibliografia cuprinde cri de referin, studii i articole din volume i reviste tiinifice, eseniale pentru aprofundarea domeniului fiecrei discipline. De regul, sunt lucrri n limba romn, selectate dintre apariiile ultimilor ani. n mod obinuit, titlurile bibliografice sunt indicate la sfritul fiecrui capitol (tem de curs). n acest mod poate fi consultat: - bibliografia obligatorie, necesar pentru completarea informaiei din curs; - bibliografia suplimentar, util pentru dezvoltarea i nelegerea mai bun a unor idei, concepte, teorii etc. n acest mod concret, bibliografia este necesar pentru: - familiarizarea cu limbajul i specificul unui text tiinific; - pregtirea referatelor solicitate de ctre titularii de disciplin drept forme de evaluare; - pregtirea de ansamblu pentru examenul (verificarea) cu care se finalizeaz fiecare disciplin. Accesul efectiv la bibliografie este posibil prin: - Biblioteca SNSPA; - Biblioteca FCRP; - Biblioteca Central Universitar; - Biblioteca Naional; - Bibliotecile judeene. Studenii Facultii de Comunicare i Relaii Publice au accesul garantat, pe baza carnetului de student, la primele dou biblioteci menionate mai sus.
51
IV. CURSURILE PE CD
Facultatea de Comunicare i Relaii Publice i propune s foloseasc n sistemul de nvmnt la Distan cele mai moderne instrumente de studiu.
FACULTATEA DE COMUNICARE I RELAII PUBLICE
Acest CD a fost scanat cu F-Secure Anti-Virus
2010 Departamentul ID
ISBN 978-973-711-267-5
STUDII UNIVERSITARE DE MASTERAT Masterat n Comunicare i rela ii publice - (120 credite) Anul academic 2010-2011, semestrul I Teoria comunicrii Mass media i societatea Geopolitic . Rela ii interna ionale institu ii europene i Publicitate i reclam
i n acest an academic, facultatea pune la dispoziie CD-ul, ca alternativ la cursurile tiprite. n fiecare semestru, studentul primete CD-ul corespunztor programei de studiu. Acesta conine: - cursurile complete n format PDF (acestea pot fi consultate dup instalarea programului Acrobat Reader din seciunea Servicii electronice Utiliti); - exerciii de autoinstruire i autoevaluare corespunztoare anumitor cursuri (acestea pot fi accesate dup instalarea programului Test Expert din seciunea Servicii electronice Utiliti sau seciunea Campus electronic Exerciii); - reglementri privind nvmntul la Distan; - informaii despre corpul profesoral.
52
Instrument didactic tot mai des folosit n rile cu tradiie n materie de nvmnt la Distan, CD-ul prezint urmtoarele avantaje: - stocarea unui volum mare de informaii pe un suport uor de utilizat; - structurarea informaiei i accesarea ei rapid; - adugarea de noi dimensiuni modalitilor de instruire (interactivitate i personalizarea cursurilor) i adaptarea acestora la ateptrile studentului. Toate informaiile disponibile pe CD se regsesc pe pagina de Internet a facultii.
53
V. ACCESAREA PAGINII DE INTERNET

Facultatea de Comunicare i Relaii Publice a realizat o platform de e-learning compatibil cu platformele strine n scopul meninerii permanente a sudenilor n cmpul educaional. PlatOn-line, platform de e-learning, se adreseaz nvmntului de tip umanist de zi ct i
celui la distan. Ea funcioneaz la nivel de utilizator ntr-o pagin web, la adresa www.comunicare.ro. ntr-o descriere foarte general, PlatOn-line este structurat pe dou zone: public i privat. n zona public se afl seciuni precum: Anunuri, tiri, Informaii generale, Servicii electronice, Proiecte, Centrul acreditat ECDL. Zona privat cuprinde Campusul virtual. n zona public, seciunea Informaii generale pune la dispoziie informaii despre: cine suntem, corp profesoral, organizare academic, editur, laboratoare, legislaie, contacte. Tot n zona public, prin intermediul Serviciilor electronice, studenii beneficiaz de urmtoarele faciliti: - pota electronic; - e-job, un serviciu prin intermediul cruia firmele interesate pot oferi studenilor facultii locuri de munc; - ntrebri frecvente; - sugestii. Zona privat aflat n Campusul virtual este destinat numai studenilor facultii. Ea poate fi accesat numai pe baza NUMELUI DE UTILIZATOR i a PAROLEI individuale, valide doar n situaia n care studentul respect Regulamentul de funcionare al Departamentului de nvmnt la Distan i condiiile prescrise n contractul de colarizare. O dat introduse numele de utilizator i parola, informaiile afiate vor fi cele ale formei i anului de nvmnt corespunztoare fiecrui student n parte. 54
VI. REGULAMENTUL PRIVIND ACTIVITATEA STUDENILOR LA FORMELE ID I IFR

I. REGLEMENTRI GENERALE Art.1. nvmntul la distan (ID) i nvmntul cu frecven redus (IFR) se organizeaz n conformitate cu prevederile Legii educaiei naionale nr. 1/2011 publicat n Monitorul oficial al Romniei, Partea I, Nr. 18/10.01.2011 Art.2. Conform Art. 139 din Legea educaiei naionale, formele de organizare a programelor de studii ID i IFR au urmtoarele caracteristici: a) IFR reprezint o form integrat de nvmnt, avnd caracteristici comune att cu sistemul tradiional ct i cu sistemul de nvmnt la distan. IFR se adreseaz n special persoanelor care nu se pot ncadra n orarul de nvmnt al cursurilor de zi. IFR este o form flexibil de nvmnt care ofer studenilor posibilitatea de a-i administra propriul proces de nvare ntr-un program comasat, n cadrul instituiei de nvmnt organizatoare. IFR presupune nlocuirea orelor de predare cu activiti de studiu individual i ntlniri periodice, de regul sptmnal, cu studenii/cursanii pentru desfurarea activitilor aplicative obligatorii prevzute n planurile de nvmnt, pentru nvmntul cu frecven redus. IFR este caracterizat prin activiti dedicate mai ales unor cursuri de sintez i pregtirii aplicative, programate n mod compact i periodic, presupunnd ntlnirea nemijlocit, n spaiul universitar, a studenilor cu cadrele didactice de predare, completate de alte mijloace de pregtire specifice nvmntului la distan. b) ID este caracterizat prin utilizarea unor resurse electronice, informatice i de comunicaii specifice, activiti de autonvare i autoevaluare completate de activiti specifice de tutoriat. ID presupune nlocuirea orelor de predare cu activiti de studiu individual i ntlniri periodice, desfurarea seminariilor prin sistem tutorial i, obligatoriu, a tuturor activitilor didactice care dezvolt competene i abiliti practice n sistem fa n fa pentru nvmntul la distan. nvmntul la Distan (ID) reprezint forma de instruire n care studentul se afl sub supravegherea direct a cadrelor didactice numai la activitile aplicative, de tutoriat i de evaluare, dar la care acesta beneficiaz sistematic de aciunile de orientare i consiliere din partea tutorilor. Conform normelor Ageniei naionale pentru asigurarea calitiii n nvmntul superior (ARACIS), tutorele este cadrul didactic desemnat de DIDIFR pentru a desfura activiti de consiliere, ndrumare i verificare a cunotintelor studenilor/masteranzilor ID i IFR. Art.3. Finanarea programelor de studii ID i IFR se face pe baza taxelor de studii percepute i din alte surse de venituri. Art.4. (1). Departamentul de nvmnt la Distan i nvmnt cu frecven redus (DIDIFR) din cadrul Facultii de Comunicare i Relaii Publice este structura abilitat de FCRP i SNSPA s organizeze nvmnt la distan i nvmnt cu frcven redus cu o durata de 3 ani pentru studii universitare de licen. Planurile de nvmnt pentru pentru nvmntul universitar de licen forma la distan sunt identice cu planurile de nvmnt de la forma de nvmnt cu frecven. (2). Departamentul de nvmnt la Distan i nvmnt cu frecven redus (DIDIFR) din cadrul Facultii de Comunicare i Relaii Publice este structura abilitat de FCRP i SNSPA s organizeze nvmnt cu frcven redus (IFR) pentru studiile de masterat cu o durat 2 ani (sistem Bologna). Planurile de nvmnt pentru nvmntul universitar de masterat forma la distan sunt identice cu planurile de nvmnt de la forma de nvmnt cu frecven. n urma absolvirii formelor de nvmnt n sistem ID menionate la Art. 4, alin.1 i 2, absolvenii obin acte de studii corespunztoare respectivei forme de nvmnt. Admiterea si nmatricularea 55
Art.5. Admiterea la formele ID i IFR se face n conformitate cu criteriile generale de admitere stabilite de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului i cu criteriile specifice de admitere stabilite de SNSPA. Numrul de locuri se stabilete anual pentru fiecare form de nvmnt la propunerea FCRP-SNSPA, prin Ordinul Ministrului. Art.6. (1). Candidaii declarai admii vor fi nmatriculai ca studeni ai Facultii de Comunicare i Relaii Publice din cadrul colii Naionale de Studii Politice i Administrative. (2). Perioadele de nmatriculare sunt anunate odat cu graficul admiterii, iar nerespectarea lor de ctre candidaii declarai admii atrage dup sine pierderea locului obinut prin concursul de admitere. Art.7. (1). Pentru nscrierea la concursul de admitere la studii universitare de licen candidaii vor completa o cerere de nscriere la care se anexeaz urmtoarele acte: diploma de Bacalaureat sau diploma echivalent cu aceasta, n copie legalizat, iar pentru absolvenii de liceu ai anului n curs, adeverin de absolvire a Bacalaureatului, n original, n care se menioneaz att media general obinut la examenul de Bacalaureat, ct i notele obinute la probele susinute; certificatul de natere copie legalizat), certificatul de cstorie (copie legalizat), respectiv certificatul de schimbare a numelui dac este cazul; buletinul/cartea de identitate copie; adeverina medical; diploma de licen sau diploma echivalent cu aceasta (n conformitate cu prevederile legale n vigoare) n copie legalizat pentru absolvenii care doresc s urmeze o a doua specializare; chitana de plat a taxei de nscriere la admitere (valoarea taxei este stabilit de Senatul SNSPA); patru fotografii tip buletin de identitate; un dosar plic. (2). Pentru nscrierea la concursul de admitere la studii universitare de masterat candidaii vor completa o cerere de nscriere la care se anexeaz urmtoarele acte: diploma de licen sau diploma echivalent cu aceasta (n conformitate cu prevederile legale n vigoare) n copie legalizat; certificatul de natere (copie legalizat), certificatul de cstorie (copie legalizat), respectiv certificatul de schimbare a numelui dac este cazul; buletinul/cartea de identitate copie; adeverina medical; chitana de plat a taxei de nscriere la admitere (valoarea taxei este stabilit de Senatul SNSPA); patru fotografii tip buletin de identitate; un dosar plic. (3). n perioada colarizrii, dosarul se completeaz cu: Contractul de colarizare (formular tip); cererile pe baza crora se elibereaz adeverine; cererea privind alegerea temei lucrrii de licen sau a disertaiei i a conductorului de lucrare. Contractul de studii se semneaz personal de ctre student/masterand. Art.8. (1). nmatricularea n anul I, ca student/masterand, se face prin decizia rectorului SNSPA, la cererea candidatului declarat admis n urma susinerii concursului de admitere. La nmatriculare, fiecare student/masterand este nscris n registrul matricol sub numr unic, valabil pentru ntreaga perioad de colarizare corespunztoare formei de nvmnt la care a susinut concurs. Valoarea taxei de nmatriculare este stabilit anual de Senatul SNSPA. (2). Dup nceperea anului universitar, secretariatul elibereaz carnetul de student/masterand n care se trece numrul matricol. Carnetul de student/masterand servete ca act de identitate la intrarea n facultate, la examene, la biblioteci, n diverse locuri unde se cere dovada calitii de student/masterand, precum i n afara facultii, pentru obinerea unor beneficii conform reglementrilor n vigoare. Carnetul de student/masterand nu poate fi folosit n locul buletinului sau crii de identitate i nu poate fi nstrinat. n carnet nu sunt admise sterturi i corecturi, acestea reprezentnd falsuri n acte publice care se sancioneaz conform legislaiei n vigoare. Art.9. Dosarul candidatului care nu a fost declarat admis sau care se retrage din concursul de admitere nu se napoiaz, ci rmne n arhiva facultii. Drepturile studenilor/masteranzilor Art.10. (1). Pe perioada colarizrii, studentul/masterandul ID are dreptul:
56
a) s primeasc la nceputul fiecrui semestru, n cuantumul taxei de studii urmtoarele: cursuri i, dup caz, exerciii de autoinstruire n format electronic (CD-uri); Ghidul studentului ID. Materialele pot fi ridicate n baza carnetului de student/masterand i a chitanei de plat a ratei de colarizare aferente de la secretariatul DIDIFR sau de la secretariatele centrelor teritoriale; b) s audieze cursurile i seminariile organizate pentru nvmntul cu frecven, n limita locurilor disponibile n slile de curs ale facultii; c) s participe la tutoriatul pe discipline i la alte activiti specifice nvmntului la distan i cu frecven redus organizate de DIDIFR; d) s utilizeze laboratoarele, bibliotecile, slile de lectur i toate mijloacele puse la dispoziie de DIDIFR-FCRP pentru pregtire profesional i cercetare; e) s fac parte din cercurile tiinifice studeneti i din colectivele de cercetare i s prezinte lucrri la manifestrile tiinifice organizate de facultate; f) s participe la manifestrile publice organizate de FCRP (evenimente oficiale, conferine, ateliere, ntlniri de lucru); g) s primeasc sprijin din partea tutorilor n elaborarea lucrrilor individuale, pariale i anuale i a lucrrii de absolvire (licen sau disertaie). Studentul/masterandul se poate adresa conducerii DIDIFR pentru rezolvarea unor probleme care privesc activitatea de nvmnt i/sau relaiile profesionale cu tutorii. (2). Studenilor/masteranzilor le sunt puse la dispoziie resursele de nvare precum i cele de orientare didactic pe platformele facultii www.comunicare.ro i www.comunicareonline.ro, dup forma de nvmnt urmat. Accesul studenilor/masteranzilor pe platforme se face pe baza numelui de utilizator i a parolei primite la nceputul primului an de studii. Art. 11. Studentul/masterandul are dreptul s i exprime n scris obieciile privind modul de organizare i desfurare a activitilor didactice. Cererea va fi naintat DIDIFR, care o va analiza i o va soluiona n termenii prevzui de legile n vigoare. ndatoririle studenilor/masteranzilor Art.12. Pe perioada colarizrii, studentul/masterandul ID sau IFR are obligaia: a) s-i nsueasc cunotinele i s-i formeze deprinderile la fiecare disciplin, n concordan cu prevederile i obiectivele prevzute n planurile de nvmnt i n programele analitice i n concordan cu cerinele titularilor de disciplin; b) s respecte programul stabilit de DIDIFR pentru lucrul cu studenii/masteranzii la forma ID sau IFR, moralitatea, ordinea, disciplina i drepturile colegilor, ale cadrelor didactice i ale personalului administrativ din facultate. Studentul/masterandul este responsabil pentru ntregul su comportament n calitatea pe care o are; c) s nu primeasc sau s ofere ajutor ilicit n timpul examenelor, n pregtirea referatelor i a lucrrilor practice, n redactarea disertaiilor sau a lucrrilor de licen; d) studenii/masteranzii care plagiaz pentru a realiza referate, proiecte sau lucrri de absolvire vor fi sancionai conform prevederilor prezentului Regulament; e) s achite taxele, n cuantumul i la termenele stabilite de SNSPA-FCRP; f) s-i nsueasc i s respecte informaiile cuprinse n Ghidul studentului ID / IFR; g) studentul/masterandul trebuie s respecte cu strictee activitile, cerinele i termenele stabilite n programele analitice i n calendarele disciplinelor n privina activitilor aplicative, proiectelor, temelor, referatelor etc. h) s consulte de cel puin dou ori pe sptmn site-ul FCRP - Seciunea tiri i Anunuri pentru a se informa asupra procesului didactic i administrativ; i) s anune DIDIFR, n termen de 7 zile lucrtoare, prin fax sau prin scrisoare potal asupra modificrilor privind numele, adresa, numrul de telefon, adresa de e-mail etc. n cazul n care studentul/masterandul nu comunic modificrile intervenite, DIDIFR nu i asum responsabilitatea pentru imposibilitatea comunicrii cu acesta. 57
Taxele, condiiile de restituire a taxelor i penalizri Art. 13. (1). Cuantumul taxelor de admitere, nmatriculare i colarizare sunt stabilite de ctre Senatul SNSPA. Cuantumul taxelor este fcut public pe site-ul FCRP i este prezentat n Ghidul studentului ID / IFR. (2). Senatul SNSPA decide i cuantumul taxelor de pentru eliberarea urmtoarelor acte: situaii colare, adeverine de finalizare a studiilor, diploma de absolvire .a. Art.14. Studentul/ masterandul are obligaia s semneze Contractul de colarizare la nceputul fiecrui an universitar. a) Studentului/masterandului care solicit restituirea taxei de colarizare ca urmare a renunrii la studii n cursul lunii octombrie i se va reine 20% din totalul taxei anuale de colarizare. b) ncepnd cu 1 noiembrie cuantumul reinut crete lunar fa de luna octombrie cu 10% din valoarea taxei anuale de colarizare. c) Depirea termenelor de achitare a ratelor taxei de colarizare prevzute n Contractul de colarizare se sancioneaz cu penalizri n cuantum de 0,2% pentru fiecare zi lucrtoare de ntrziere din suma restant. d) Chitanele care dovedesc achitarea tuturor taxelor de colarizare sau a altor tipuri de taxe trebuie pastrate n original de ctre student/ masterand pn la finalizarea studiilor. e) Studentul/masterandul are obligaia s achite taxele de studii conform reglementrilor instituiei de nvmnt, achitarea taxelor la termenele prevzute este condiie obligatorie de intrare n sesiunile de examene. Evaluarea i promovarea academic Art.15. Evaluarea pregtirii academice a studentului/masterandului se face pe ntreg parcursul studiilor, n cadrul tutoriatului, a prezentrii referatelor i altor forme de verificare, precum i prin examenele prevzute n sesiunile din structura anului universitar. Art.16. Volumul i nivelul cunotintelor cerute la examen sunt stabilite prin programele analitice ale disciplinelor de studiu. Formele de evaluare pentru fiecare disciplin sunt propuse de ctre coordonatorii de disciplin i sunt aprobate de DIDIFR. Art. 17. (1). ncepnd cu anul universitar 2005-2006 se aplic sistemul european de credite transferabile (ECTS). Creditele msoar volumul de munc, respectiv timpul de studiu necesare studentului/masterandului pentru a obine la nivel mediu rezultatele planificate la fiecare disciplin de studiu. Creditele nu nlocuiesc evaluarea cunotinelor studentului/masterandului prin note, ele nu msoar calitatea nvrii, ci volumul de munc intelectual a studentului/masterandului. (2). Fiecare an academic este ncrcat cu 60 de credite cu o medie de 30 de credite pe semestru. La finalul celor trei ani de studii universitare de licen studentul trebuie s acumuleze 180 de credite. La finalul studiilor de masterat studentul trebuie s acumuleze 90 de credite (sistem pre-Bologna), respectiv 120 de credite (sistem Bologna). Art.18. Modul de susinere a examenelor se stabilete pentru fiecare disciplin n parte de ctre coordonatorul disciplinei i se aduce la cunotina studenilor/masterandului n Ghidul studentului ID / IFR. Informaiile se regsesc i pe pagina de Internet a facultii. Art.19. n Ghidul studentului ID / IFR se fac cunoscute disciplinele obligatorii i opionale din fiecare semestru. Alegerea disciplinelor opionale se face prin prezentarea la examen; disciplina opional o dat aleas trebuie parcurs pn la promovarea ei. Art.20. Evaluarea studenilor/masteranzilor se face cu note de la 10 la 1, exprimate n numere ntregi, nota minim de promovare fiind 5. La disciplina la care se susin mai multe probe (examen scris, referat .a.) examinatorul va stabili o singur not (cifr ntreag) pentru aprecierea rezultatelor obinute de student/masterand. Art.21. Studentul/masterandul care se consider nedreptit de modul n care a fost evaluat se poate adresa DIDIFR prin intermediul unei contestaii scrise, depuse i nregistrate la Secretariatul DIDIFR, n termen de trei zile de la data comunicrii rezultatelor evalurii. 58
Consiliul facultii, n urma discuiilor cu examinatorul, stabilete modul de soluionare a contestaiei. Dac se apreciaz c cererea este ntemeiat, Consiliul facultii va stabili mpreun cu eful de catedr o comisie de reexaminare. Soluionarea contestaiilor depuse de ctre studeni/masteranzi se face n decursul aceleiai sesiuni de examene. Art.22. Practica de specialitate se desfoar n organizaii (instituii, societi comerciale, agenii i altele) la alegerea studentului/masterandului sau n uniti cu care DIDIFR a stabilit parteneriate. Rezultatele acestei forme de instruire sunt evaluate de tutore, pe baza dosarului de practic n care se precizeaz domeniul, activitatea desfurat, precum i nota propus de ctre conductorul departamentului n care aceasta s-a desfurat. Art.23. (1). La fiecare disciplin, studentul/masterandul se poate prezenta la examene de dou ori n cuantumul taxei anuale de studii, la datele programate. Prezentarea la examenele din sesiunea de restane, incluznd i posibilitatea mririi de not, se face n regim cu tax/examen. Cuantumul taxei este stabilit de Senatul SNSPA. (2). n centrele teritoriale examenele se desfoar n sistem online. Sunt incluse n cuantumul taxei de studii dou anse de examinare, iar prezentarea n sesiunile de restane se face cu achitarea taxelor stabilite de Senatul SNSPA. Studenii din centrele teritoriale se pot prezenta la examene i la sediul FCRP, pe baza cererii scrise, la datele stabilite pentru grupele din Bucureti, cu condiia respectrii prevederilor din Art. 23 (1). Art.24. (1). Este declarat intergralist al anului I de studii i este promovat n anul II studentul care la sfritul anului I a obinut la fiecare disciplin prevzut n planul de nvmnt minim nota 5 (cinci), adic a acumulat 60 de credite. Este declarat intergralist al anului II de studii i este promovat n anul III studentul care la sfritul anului II a obinut la fiecare disciplin prevzut n planul de nvmnt minim nota 5 (cinci), adic a acumulat 60 de credite. Este declarat intergralist al anului III de studii i este declarat absolvent studentul care la sfritul anului III a obinut la fiecare disciplin prevzut n planul de nvmnt minim nota 5 (cinci), adic a acumulat 60 de credite. (2). Este promovat n anul II studentul care a acumulat ntre 30 i 59 de credite din anul I, adic minim 50% din credite. n acest caz, studentul trebuie s susin, pe lng examenele anului II, toate sau o parte din examenele restante din anul I. Susinerea examenelor restante se face n regim cu tax difereniat pe ani de studii. (3). Este promovat n anul III studentul care nu are restane din anul I i care a acumulat ntre 30 i 59 de credite din anul II. Acesta trebuie s susin, pe lng examenele anului III, toate examenele restante din anul II. Susinerea examenelor restante se face n regim cu tax. (4). Este promovat n anul III studentul care a acumulat minim 60 de credite din anul I i anul II, adic minim 50% din credite din totalul celor doi ani de studii. n acest caz, studentul trebuie s susin, pe lng examenele anului III, toate examenele restante din anul II i toate examenele restante din anul I. Susinerea examenelor restante se face n regim cu tax. (5). Studentul care a acumulat ntre 0 i 29 de credite aferente unui an de studii este exmatriculat. (6). Cazurile speciale (concedii medicale, fora major etc.) sunt considerate excepii i se rezolv conform deciziilor Consiliului facultii. (7). Drept consecin a recunoaterii creditelor acumulate i notelor de promovare obinute pe perioada colaritii procedura repeteniei este inaplicabil. (8). Studentul care la finalul anului III nu i-a finalizat n totalitate obligaiile colare poate solicita n scris DIDIFR, n luna octombrie, acordarea unui an de graie pentru susinerea examenelor restante i acumularea creditelor restante n regim cu tax.
59
Art. 25. (1). Este declarat intergralist al anului I de studii i este promovat n anul II masterandul care la sfritul anului I a obinut la fiecare disciplin prevzut n planul de nvmnt minim nota 5 (cinci), adic a acumulat 60 de credite. (2). Este declarat intergralist al anului II de studii i este declarat absolvent masterandul care la sfritul anului II a obinut la fiecare disciplin prevzut n planul de nvmnt minim nota 5 (cinci), adic a acumulat 60 de credite (n sistem Bologna), respectiv 30 de credite (n sistem pre-Bologna). (3). Este promovat n anul II masterandul care a acumulat ntre 30 i 59 de credite din anul I, adic minim 50% din credite. n acest caz, masterandul trebuie s susin, pe lng examenele anului II, toate examenele restante din anul I. Susinerea examenelor restante se face n regim cu tax. (4). Masterandul care a acumulat ntre 0 i 29 de credite aferente unui an de studii este exmatriculat. (5). Masterandul care la finalul anului II nu i-a finalizat n totalitate obligaiile colare poate solicita n scris DIDIFR, n luna octombrie, acordarea unui an de graie pentru susinerea examenelor restante i acumularea creditelor restante n regim cu tax. (6). Cazurile speciale (concedii medicale, fora major etc.) sunt considerate excepii i se rezolv conform deciziilor Consiliului facultii. (7). Drept consecin a recunoaterii creditelor acumulate i notelor de promovare obinute pe perioada colaritii procedura repeteniei este inaplicabil. Exmatricularea Art. 26. (1). Exmatricularea se face de ctre Rectorul S.N.S.P.A., la propunerea DIDIFR dac studentul/masterandul se afl ntr-una dintre urmtoarele situaii: a) nu a promovat, la ncheierea ultimului an de studii (anul IIII nvmnt universitar de licen, respectiv anul II nvmnt universitar de masterat) toate disciplinele obligatorii i opionale alese din planul de nvmnt al specializrii pe care o urmeaz i nu a solicitat s urmeze un an suplimentar sau nu i-a fost aprobat de DIDIFR parcurgerea unui an suplimentar; b) nu a acumulat minim 30 de credite la sfritul anului universitar; c) nu a semnat Contractul de colarizare pn la data de 15 octombrie a fiecrui an universitar; d) nu a achitat taxele de studii la termenele stabilite sau nu respectat regimul penalizrilor; e) a ncercat s promoveze examenele sau alte probe de evaluare prin fraud; f) a primit sau a acordat ajutor ilicit n vederea promovrii examenelor sau altor probe de evaluare; g) a plagiat n vederea elaborrii lucrrii de absolvire (licen sau disertaie); h) a svrit abateri grave de la disciplina universitar (comportament indecent, comportament agresiv, vandalism, limbaj obscen, furt sau tentativ de furt, hruire sexual i alte infraciuni pedepsite de lege). (2) Nu este posibil renmatricularea n cazul n care studentul/masterandul s-a aflat n situaiile e), f), g) sau h) prezentate n prezentul articol. Renmatricularea Art. 27. (1). Renmatricularea persoanelor care au avut calitatea de student sau masterand se face de ctre Rectorul S.N.S.P.A., la propunerea Biroului Consiliului FCRP. (2). Renmatricularea persoanelor care au avut calitatea de student sau masterand poate fi realizat n urmtoarele situaii: (a) persoana exmatriculat care a obinut peste 50% din numrul total de credite aferente perioadei de colarizare parcurs i are cel mult 5 discipline nepromovate n aceast perioad poate fi renmatriculat ntr-un an de studii superior celui din care a fost exmatriculat. Ea va achita urmtoarele taxe: taxa de renmatriculare i taxa anual de colarizare sau, dup caz, numai taxele pentru disciplinele nepromovate anterior; 60
(b) persoana exmatriculat care are mai mult de 5 discipline nepromovate pe ntreaga perioad de scolarizare parcurs va fi renmatriculat n anul II sau III de studii, dup caz, taxele ce urmeaz a fi achitate fiind: taxa de renmatriculare i taxa anual de colarizare; (c) persoanele exmatriculate pentru neachitarea taxei de colarizare se supun acelorai exigene de la punctele (a) si (b) dup parcurgerea procedurilor de renmatriculare. (d) persoanele exmatriculate n timpul sau imediat dup anul I de studii nu pot fi renmatriculate. Acestea pot susine un nou examen de admitere. (e) persoanele exmatriculate pentru fraud sau pentru alte abateri grave de la disciplina universitar nu mai pot fi renmatriculate n cadrul facultilor SNSPA. (3). Studenii care la data exmatriculrii au obinut mai puin de 50% din numrul total de credite (ECTS) alocate disciplinelor din perioada de studii parcurs nu mai au dreptul s fie renmatriculai. De asemenea nu se pot renmatricula persoanele care au beneficiat de prelungiri ale colaritii pentru nendeplinirea sarcinilor profesionale. Acetia pot susine un nou examen de admitere, iar n cazul n care au fost declarai admii, dup nmatriculare colaritatea acestora poate fi echivalat pe baza situaiei colare din momentul exmatriculrii. (4). Renmatricularea n cadrul FCRP se poate face prin dispoziia Rectorului SNSPA o singur dat, n maxim doi ani de la exmatriculare, numai la specializarea pentru care persoanele n cauz au dat admitere. (5). Studentul/masterandul exmatriculat poate fi renmatriculat n anul imediat urmtor ultimului an de studii n care a fost declarat integralist. Cererea de renmatriculare se depune la Secretariatul DIDIFR n perioada 25-30 septembrie. ntreruperea studiilor, transferri Art.28. (1). Studentul poate beneficia de ntreruperea studiilor doar pentru anul al II-lea de studii pe baza cererii aprobat de DIDIFR. Studentul care solicit ntreruperea studiilor trebuie s aib taxele achitate la zi. La reluarea studiilor, studentul va ndeplini obligaiile colare restante i rezultate n urma eventualelor modificri ale planului de nvmnt, cu asigurarea continuitii plii taxelor. (2). Masterandul poate beneficia de ntreruperea studiilor doar pentru anul al II-lea de studii pe baza cererii aprobat de DIDIFR. Masterandul care solicit ntreruperea studiilor trebuie s aib taxele achitate la zi. La reluarea studiilor, masterandul va ndeplini obligaiile colare restante i rezultate n urma eventualelor modificri ale planului de nvmnt, cu asigurarea continuitii plii taxelor. Taxa de renmatriculare se stabilete de Senatul SNSPA. Art.29. Studentele/masterandele gravide pot beneficia, la cerere, pe baza actelor medicale, de o perioad de ntrerupere a studiilor cu o durat echivalent cu durata concediului legal acordat pentru creterea i ngrijirea copilului, cu respectarea prevederilor articolului anterior. Art.30. (1). Studentul/masterandul se poate transfera de la Bucureti la centrele teritoriale i de la un centru al facultii la altul o singur dat n perioada colaritii pe baza unei cereri depuse n luna octombrie la secretariatul centrului de la care dorete s fie transferat. (2). Transferul studentului/masterandului de la forma ID la forma de nvmnt de zi cu tax n cadrul Facultii de Comunicare i Relaii Publice se face doar n anul al II-lea de studii pe baza unei cereri pe care studentul/masterandul o depune la Secretariatul DID. Cererile sunt discutate i aprobate de DIDIFR n limita numrului de locuri eliberate n anul respectiv la forma de nvmnt de zi cu tax. (3). Studentul/masterandul care solicit transferul trebuie s ndeplineasc urmtoarele condiii: a) s aib toate examenele promovate din anul universitar anterior; b) media final n anul universitar anterior sa fie mai mare de 9,00; c) s aib taxele achitate la zi. n cazul n care numrul cererilor este mai mare dect numrul locurilor eliberate, locurile vor fi ocupate n ordinea descresctoare a mediilor nregistrate n anul de studii ncheiat. Cererile de transfer se depun pn la data de 1 septembrie a fiecrui an calendaristic. 61
(4). Transferrile de la o facultate la alta i de la o universitate la alta sunt reglementate prin Carta SNSPA. Art.31. DIDIFR care primete studentul/masterandul transferat stabilete: examenele de diferen, perioada de susinere a examenelor de diferen i regimul taxelor de studii. Art.32. Studentul/masterandul care nu respect programul de diferene stabilit de DIDIFR sau care nu promoveaz pe parcursul a dou semestre examenele de diferen stabilite va fi exmatriculat. Recompense Art.33. Pentru performane deosebite n activitatea academic, studentul/masterandul poate fi recompensat prin: a) acordarea diplomei de merit (dac pe ntreg parcursul colarizrii a obinut numai note de 9 i 10, iar media de absolvire pe anii de studii i la examenul de absolvire este de minim 9,50); b) forme de premiere stabilite de Consiliul FCRP, n conformitate cu reglementrile legale. Sanciuni Art.34. (1). Nerespectarea de ctre student/masterand a ndatoririlor ce decurg din prezentul Regulament atrage dup sine aplicarea urmtoarelor sanciuni: a) avertisment; b) exmatriculare. Sanciunea de la punctul a) se aplic de ctre DIDIFR, iar cea de la punctul b) de ctre Senatul SNSPA, la propunerea DIDIFR. (2). Sanciunile se aplic n funcie de natura i gravitatea abaterilor, de repetarea lor i de condiiile n care au fost svrite. Ele pot fi contestate n termen de 10 de zile din momentul anunrii sanciunii. Finalizarea studiilor Art.35. Examenele promovate, certificatele i diplomele de licen/master obinute n sistem ID i IFR sunt echivalente cu examenele promovate, certificatele i diplomele de licen/master obinute n sistemul nvmntului cu frecven. Art.36. (1). Studiile efectuate n sistemul nvmnt universitar de licen forma ID sau IFR se ncheie cu examen de licen organizat pe baza Legii educaiei naionale, pe baza criteriilor generale stabilite de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului i pe baza criteriilor specifice stabilite de Senatul SNSPA. (2). nscrierea la examenul de licen se face doar dac studentul a promovat toate examenele i toate formele de verificare i dac a achitat toate taxele de colarizare (inclusiv eventualele penalizri). (3). Lucrarea de licen trebuie elaborat n conformitate cu normele i condiiile de redactare stabilite de FCRP i fcute publice pe site-ul www.comunicare.ro. Nerespectarea acestor normeconduce la respingerea lucrrii de absolvire de ctre cadrul didactic coordonator i/sau ctre comisia de examen de licen. (4). Nota minim la examenul de licen este 6 (ase). (5). Dup promovarea examenului de licen, absolventul primete Diplom de Licen n specializarea universitar Comunicare i relaii publice. Absolventul de la nvmntul universitar de licen forma ID sau IFR care nu a promovat examenul de licen primete un Certificat de Absolvire care atest efectuarea studiilor universitare fr licen i poate repeta acest examen n condiiile prevzute de Legea educaiei naionale. Art.37. (1). Masteratul forma IFR se ncheie cu examen de disertaie organizat pe baza Legii educaiei naionale, pe baza criteriilor generale stabilite de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului i pe baza criteriilor specifice stabilite de Senatul SNSPA. (2). nscrierea la examenul de disertaie se face doar dac masterandul a promovat toate examenele i toate formele de verificare i dac a achitat toate taxele de colarizare (inclusiv eventualele penalizri). 62
(3). Disertaia trebuie elaborat n conformitate cu normele i condiiile de redactare stabilite de FCRP i fcute publice pe site-ul www.comunicare.ro. Nerespectarea acestor normeconduce la respingerea lucrrii de absolvire de ctre cadrul didactic coordonator i/sau ctre comisia de examen de susinere a disertaiei. (4). Nota minim la examenul de disertaie este 6 (ase). (5). Dup promovarea examenului de disertaie, absolventul primete Diplom de Master n specializarea pentru care s-a pregtit. Absolventul studiilor universitare de masterat forma IFR care nu a promovat examenul de disertaie primete un Certificat de Absolvire care atest efectuarea studiilor universitare de masterat fr disertaie i poate repeta acest examen n condiiile prevzute de Legea educaiei naionale. II. REGULAMENTUL SESIUNILOR DE EXAMENE Reglementri generale Art.38. Calendarul sesiunilor de examene se anun la nceputul fiecrui semestru n Ghidul studentului ID / IFR i pe pagina de Internet a facultii. Art.39. Studentul/masterandul care nu achit taxele de colarizare n cuantumul i la datele stabilite prin Contractul de colarizare nu poate participa la sesiunile de examinare. Art.40. (1). Evaluarea se poate face n una dintre formele: examen scris; examen asistat de calculator; test gril; forme combinate; evaluare pe parcurs (referat, proiect etc.). (2). Tipul de examen pentru fiecare disciplin este stabilit de ctre coordonatorul de disciplin i se anun la nceputul fiecrui semestru n Ghidul studentului ID / IFR, prin CD-urile cu suportul didactic i pe pagina de Internet a facultii. Organizarea sesiunii de examene Art.41. Studenii sunt repartizai pe serii. Prezentarea studentului/masterandului la examen se face corespunztor graficului de examinare al seriei din care face parte. Art.42. Studentul/masterandul care nu s-a prezentat la nici o dat de examinare din sesiunea semestrial, care nu a obinut note de promovare sau care nu este mulumit de nota obinut se poate prezenta n sesiunea de restane. Art.43. Accesul studenilor/masteranzilor n sala de examen se face strict pe baza Carnetului de student, a actului de identitate sau a paaportului. Desfurarea probelor de examen Art.44. La intrarea studenilor/masteranzilor n sala de examen, personalul de supraveghere verific identitatea acestora pe baza Carnetului de student sau a actului de indentitate i dreptul de a susine examenul, respectiv dac au achitate taxele la zi. Studenii/masteranzii care nu au asupra lor documentele prevzute nu sunt primii n sala de examen. Nu este permis accesul n banc cu: aparate de telecomunicaii, serviete, poete, crti, caiete etc. Telefoanele mobile vor fi obligatoriu nchise. Art.45. Personalul de supraveghere consemneaz prezena studenilor/masteranzilor pe tabelul nominal. Responsabilul de sal anun modalitatea de examinare, subiectele pe baza crora se va face examinarea i durata examinrii. Art.46. Din momentul anunrii subiectelor de examinare, nici un student/masterand nu mai poate intra n sal i nici nu mai poate prsi sala dect dac pred lucrarea. Art.47. n timpul examinrii este interzis folosirea de ctre studeni/masteranzi a mijloacelor ilicite. Dovedirea folosirii unui asemenea mijloc se sancioneaz cu eliminarea din examen i cu exmatricularea. Art.48.(1). Studentul/masterandul care a ncheiat lucrarea de examen o va preda responsabilului de sal i va semna n tabelul nominal. La expirarea timpului destinat examenului, studenii/masteranzii care nu au terminat lucrarea o predau n faza n care se afl, fiind interzis depirea timpului stabilit pentru elaborarea lucrrilor. 63
Studenii/masteranzii care nu au semnat n tabelul nominal nu pot reclama nota la proba respectiv. (2). Pentru disciplinele la care evaluarea final se face att pe baz de examen ct i de referat, acesta se pred la data anunat numai titularului de curs. Nu se accept predarea referatelor, proiectelor etc. la secretariatele ID / IFR din Bucureti sau din centrele teritoriale. Studenii/masteranzii care nu au predat referatul nu pot susine examenul la disciplinele la care referatul este obligatoriu. Stabilirea i comunicarea rezultatelor examinrii Art.49. Secretariatul DIDIFR are obligaia s comunice pe pagina de Internet a facultii n seciunea destinat studenilor/masteranzilor notele obinute de acetia la examene. III. DISPOZIII FINALE Art.50. Ghidul studentului/masterandului ID / IFR, care se distribuie semestrial n cuamtumul taxei de studii face parte din prezentul regulament. Art. 51. Orice modificri/completri aduse prezentului regulament vor fi adoptate, la propunerea Consiliului Facultii de Comunicare i Relaii Publice, de ctre Senatul SNSPA. Regulamentul a fost aprobat n edina Senatului SNSPA din data de 7 februarie 2011.
64
VIII. ANEXE
Anexa 1 Structura semestrelor I i III ale anului academic 2011-2012
MASTERATE ID Activitate didactic 29.10.2011 - 04.12.2011
Tutoriate Perioad examene MASTERATE IFR Seminarii fa n fa
31.10.2011 - 08.01.2012 12.01.2012 - 28.02.2012
29.10.2011 - 18.12.2011
Seminarii online Examene
08.11.2011 - 13.12.2011 09.01.2012 - 21.02.2012
Anexa 2 Programul de lucru cu studenii al Secretariatului DID*

LUNI MARI MIERCURI JOI VINERI 11.00-13.00 11.00-13.00 11.00-13.00 11.00-13.00 11.00-13.00 15.00-17.00 15.00-17.00 15.00-17.00 15.00-17.00 14.00-16.00
* Acest program este valabil pe parcursul ntregului an universitar, cu excepia vacanelor i a srbtorilor legale.
65
Anexa 3 Programul Bibliotecii SNSPA*

LUNI MARI MIERCURI JOI VINERI 10.00-12.00 10.00-12.00 10.00-12.00 10.00-12.00 10.00-12.00 13.00-18.00 13.00-18.00 13.00-18.00 13.00-18.00 13.00-14.00
Programul Bibliotecii FCRP*

LUNI MARI MIERCURI JOI VINERI 09.00-17.00 09.00-17.00 09.00-17.00 09.00-17.00 09.00-16.00
66
Anexa 4 Modaliti de achitare a taxelor

Tipul i valoarea taxelor: 1. Taxa de colarizare Pentru anul academic 2011-2012, forma de nvmnt masterat IFR / ID, valorile taxelor de colarizare sunt prezentate mai jos. Anul I (120 credite) - 2000 LEI /an. Pentru achitarea taxei de colarizare, alegei una dintre variantele: a) Integral (reducere 200 LEI): 1800 LEI la nmatriculare n perioada 03-14 octombrie 2011. b) 2 rate (reducere 100 LEI): rata 1 = 900 LEI la nmatriculare n perioada 03-14 octombrie 2011; rata 2 = 1000 LEI, data limit 31 ianuarie 2012; c) 3 rate: rata 1 = 700 LEI la nmatriculare n perioada 03-14 octombrie 2011; rata 2 = 700 LEI, data limit 31 ianuarie 2012; rata 3 = 600 LEI, data limiti 31 mai 2012. Anul II (120 credite) - 2000LEI/an. Pentru achitarea taxei de colarizare, alegei una dintre variantele: a) Integral (reducere 200 LEI): 1800 LEI data limiti 31 octombrie 2011. b) 2 rate (reducere 100 LEI): rata 1 = 900 LEI data limiti 31 octombrie 2011; rata 2 = 1000 LEI, data limit 31 ianuarie 2012; c) 3 rate: rata 1 = 700 LEI data limiti 31 octombrie 2011; rata 2 = 700 LEI, data limit 31 ianuarie 2012; rata 3 = 600 LEI, data limiti 31 mai 2012. 2. Alte taxe Tax de restan 40 LEI; n cazul neprezentrii la restane, chitana justificativ NU este valabil i la urmtoarea sesiune de restane; Tax pentru mrirea notei 20 LEI; Tax pentru susinerea examenului de disertaie 200 LEI; Tax de repetare a examenului de disertaie 200 LEI. Taxele cuprinse la puctele de mai sus i alte tipuri de taxe (adeverine, foi matricole etc.) se achit n conformitate cu Decizia Consiliului FCRP i cu Decizia Rectoratului SNSPA nr. 45/01.03.2011. Taxele se pot plti la orice oficiu CEC din ar, fr nici un comision ori taxe suplimentare, prin sistemul Internet Banking sau prin ordin de plat la orice banc. La CEC este obligatoriu ca la completarea formularului de plat s menionai CNP (cod numeric personal). Prezentm, n continuare, un specimen de formular Citibank Romnia care se gsete la oficiile CEC.
67
Observaii: Datele nscrise n specimen la rubricile Data, Numele deponentului, Act de identitate/ID, Suma depus i Detaliile plii sunt prezentate doar pentru exemplificare. Pentru ca formularul s fie valid este necesar completarea corect a tuturor rubricilor menionate: - Numele firmei deponente (n cazul n care taxa de colarizare este achitat de ctre o instituie); - Numele studentului (trebuie specificat iniiala tatlui i prenumele complet. n cazul n care studentul i schimb numele n urma cstoriei, trebuie s menioneze pe chitan numele conform certificatului de natere i numele din BI sau CI); - Codul numeric personal (la rubrica actul de identitate); - Suma depus n LEI; - Numele clientului (FCRP - ID - LEI); - Numrul contului RO 52 CITI 0000 000825076018. La rubrica Detaliile plii se vor completa: - Tipul taxei (colarizare rata I/II/III; restan trebuie s fie specificat i numele materiei respective, admitere, nmatriculare etc.); - Forma de nvmnt (IFR / ID); - Anul de studiu. Dac taxa este achitat prin ordin de plat este obligatorie completarea n cmpul DETALII a numelui studentului pentru care se efectueaz plata, CNP (codul numeric personal), tipul taxei i anul de studiu al acestuia.
68
n cazul n care taxa de colarizare este pltit de ctre o instituie/firm, este obligatorie ncheierea unui contract ntre facultate i firma/instituia care sponsorizeaz serviciile educaionale finanate pe baz de taxe. Formularul tip pentru contract se poate ridica de la sediul facultii sau poate fi trimis, la cerere, pe adresa de e-mail a solicitantului. TOATE CHITANELE DE PLAT TREBUIE PSTRATE N ORIGINAL DE CTRE STUDENT PN LA NCHEIEREA STUDIILOR.
69
Anexa 5
MASTERATE ID
Localizarea slilor
A040 A041 L022 L201 VA VB Cancelarie Departament informatic Centrul NATO Strada Polizu nr. 1 Strada Polizu nr. 1 Strada Polizu nr. 1 Strada Polizu nr. 1 Calea Victoriei nr. 149 Calea Victoriei nr. 149 Strada Povernei nr. 6 Strada Povernei nr. 6 Strada Emanoil Bacaloglu nr. 2
MASTERATE IFR
Localizarea slilor
A040 A041 L022 L201 VA VB Strada Polizu nr. 1 Strada Polizu nr. 1 Strada Polizu nr. 1 Strada Polizu nr. 1 Calea Victoriei nr. 149 Calea Victoriei nr. 149
70
Anexa 6 Cri, manuale i alte publicaii aprute la Editura comunicare.ro*

Cursuri universitare Grigore Georgiu, Comunicarea intercultural. Probleme, abordri, teorii, 2011. Dumitru Iacob, Diana-Maria Cismaru, Remus Pricopie, Relaiile publice. Coeziune i eficien prin comunicare, ediia a 3-a, 2011. Ion Chiciudean, Valeriu one, Gestionarea crizelor de imagine, 2010. Dan Petre, Drago Iliescu, Psihologia reclamei i a consumatorului. 1. Psihologia consumatorului, ediia a 2-a, 2010. Dumitru Iacob, Diana-Maria Cismaru, Organizaia inteligent. Zece teme de managementul organizaiilor, ediia a 2-a, 2010. Constantin Hlihor, Ecaterina Hlihor, Comunicarea n conflictele internaionale (Secolul XX i nceputul secolului XXI), 2010. Cornelia Maxim, Comunicarea online provocri i oportuniti. Instrumente Office pentru mediul de comunicare, 2009. Anne-Marie Codrescu, Denisa-Adriana Oprea, Communication interculturelle et discours mdiatique, 2009. Camelia Beciu, Comunicare i discurs mediatic, 2009. Dan Petre, Mihaela Nicola, Introducere n publicitate, 2009, ediia a 2-a. Septimiu Chelcea, Loredana Ivan, Adina Chelcea, Comunicarea nonverbal. Gesturile i postura, 2008, ediia a 2-a. Dan Petre, Drago Iliescu, Psihologia reclamei i a consumatorului. 2. Psihologia reclamei, 2008, ediia a 2-a. Emilian Manciur, Protocol instituional, 2008, ediia a 2-a. Constantin Brtianu, Management i marketing. Concepte fundamentale, 2006. Bogdan Teodorescu, Dorina Guu, Radu Enache, Cea mai bun dintre lumile posibile. Marketingul politic n Romnia 1990-2005, 2005. Drago Iliescu, Dan Petre, Psihologia reclamei i a consumatorului. 1. Psihologia reclamei, 2005. Mihaela Vlsceanu, Organizaia: proiectare i schimbare. Introducere n comportamentul organizaional, 2005. Septimiu Chelcea, Loredana Ivan, Adina Chelcea, Comunicarea nonverbal. Gesturile i postura, 2005. tefan Stanciu, Mihaela Ionescu, Cultur i comportament organizaional, 2005. Alexandrina-Corina Andrei, Everyday English, 2004. Anne-Marie Codrescu, Nicoleta Tnase, Le Franais au quotidien, 2004. Bogdan-Alexandru Halic, Ion Chiciudean, Analiza imaginii organizaiilor, 2004. Constantin Schifirne, Sociologie, 2004. Dan Petre, Mihaela Nicola, Introducere n publicitate, 2004. Grigore Georgiu, Filosofia culturii. Cultur i comunicare, 2004. Nicolae Frigioiu, Imaginea public a liderilor i instituiilor politice, 2004. Septimiu Chelcea, Iniiere n cercetarea sociologic, 2004. Silvia Svulescu, Retoric i teoria argumentrii, 2004. Dumitru Iacob, Diana-Maria Cismaru, Relaiile publice eficien prin comunicare, 2003. Dumitru Iacob, Diana-Maria Cismaru, Organizaia inteligent. 10 teme de managementul organizaiilor, 2003. Ion Chiciudean, Bogdan Halic, Imagologie. Imagologie istoric, 2003. Ion Chiciudean, Bogdan Halic (coordonatori), Studii de imagologie istoric, 2003. 71
Paul Dobrescu, Alina Brgoanu, Mass media i societatea, 2003. tefan Stanciu, Mihaela Ionescu, Cristina Leovaridis, Dan Stnescu, Managementul resurselor umane, 2003. Vasile Tran, Irina Stnciugelu, Teoria comunicrii, 2003. Andrei Gitnaru, Calculatorul mediu i canal de comunicare, 2002. Anne-Marie Codrescu, Stratgies de communication en franais, 2002. Camelia Beciu, Comunicare politic, 2002. Constantin Hlihor, Istoria secolului XX, 2002. Constantin Opran (coordonator), Managementul proiectelor, 2002. Emilian Manciur, Protocol instituional, 2002. Grigore Georgiu, Istoria culturii romne moderne, 2002. Ion Chiciudean, Valeriu one, Gestionarea crizelor de imagine, 2002. Simona Miculescu, Relaii publice internaionale n contextul globalizrii, 2002. Vasile Macoviciuc, Filosofie, 2002. Bogdan Teodorescu (coordonator), Marketing politic i electoral, 2001. Cornelia Maxim, Secretariat i coresponden instituional, 2001. Diana Iulia Nastasia, Focus on Communication, 2001. Diana Iulia Nastasia, Sorin Nastasia, Bridges Over Cultures, 2001. Dumitru Borun, Semiotic. Limbaj i comunicare, 2001. Ion Chiciudean, Bogdan Halic, Noiuni de imagologie istoric i comunicare interetnic, 2001. Mihaela Nicola, Dan Petre, Publicitate, 2001. Mihai Gavot, Baze de date, 2001. Septimiu Chelcea, Tehnici de cercetare sociologic, 2001. Valeric Dabu, Drept constituional i instituii politice, 2001. Valeric Dabu, Dreptul comunicrii sociale, 2001. Anne-Marie Codrescu, Communiquer en franais, 2000. Septimiu Chelcea, Sociologia opiniei publice, 2000. Cultura comunicrii Walter Lippmann, Opinia public, 2009. Jean Baudrillard, Societatea de consum. Mituri i structuri, 2008, ediia a 2-a. Fernand Braudel, Scrieri despre istorie, 2008. Gabriel Tarde, Opinia i mulimea, 2007. Erving Goffman, Viaa cotidian ca spectacol, ediia a 2-a, 2007. Jrgen Habermas, Sfera public i transformarea ei structural, 2005. Jean Baudrillard, Societatea de consum. Mituri i structuri, 2005. Paul F. Lazarsfeld, Bernard Berelson, Hazel Gaudet, Mecanismul votului. Cum se decid alegtorii ntr-o campanie prezidenial, 2004. Elisabeth Noelle-Neumann, Spirala tcerii. Opinia public nveliul nostru social, 2004. Edward L. Bernays, Cristalizarea opiniei publice, 2003. Erving Goffman, Viaa cotidian ca spectacol, 2003. Spaiul public Wally Olins, Despre brand, ediia a 2-a, 2010. Alexandre Dorna, Fundamentele psihologiei politice, 2004. Jean-Nol Kapferer, Cile persuasiunii , 2002. Lucien Sfez, O critic a comunicrii, 2002.
72
Imagine, strategie, media Michael Regester, Judy Larkin, Managementul crizelor i al situaiilor de risc, 2011. Denis McQuail, Sven Windahl, Modele ale comunicrii pentru studiul comunicrii de mas, 2010. Ralf Leinemann i Elena Baikaleva, Eficiena n relaiile publice, 2007. John W. Baird, James B. Stull, Comunicarea n afaceri, 2003. Michael Bland, Alison Theaker, David Wragg, Relaiile eficiente cu mass media, 2003. Benot Heilbrunn, Logo-ul, 2002. .edu William K. Cummings, Instituii de nvmnt. Un studiu comparativ asupra dezvoltrii nvmntului n Germania, Frana, Anglia, SUA, Japonia, Rusia, 2007. Orio Giarini, Mircea Malia, Dubla spiral a nvrii i muncii, 2005. Administraie public Emil Blan, Gabriel Varia, Cristi Iftene, Drago Troan, Marius Vcrelu, Buna administrare: de la viziune la aciune, 2011. Emil Blan, Gabriel Varia, Cristi Iftene, Drago Troan, Marius Vcrelu, The Right to a Good Administration and Its Impact on Public Administrations Procedures, 2010. Emil Blan, Gabriel Varia, Cristi Iftene, Drago Troan, Marius Vcrelu, Dreptul la o bun administrare i impactul su asupra procedurilor administraiei publice, 2010. Emil Blan, Cristi Iftene, Drago Troan, Gabriela Varia, Marius Vcrelu, Dreptul la o bun administrare. ntre dezbaterea doctrinar i consacrarea normativ, 2010. Centrul de Cercetare n Comunicare Alina Brgoanu, Examenul Schengen. n cutarea sferei publice europene, 2011. Remus Pricopie, Valeriu Frunzaru, Nicoleta Corbu, Loredana Ivan, Alina Brgoanu, Acces i echitate n nvmntul superior din Romnia. Dialog cu elevii i studenii, 2011. n afara coleciilor George Ritzer, Mcdonaldizarea societii, 2011. Nicoleta Corbu, Mdlina Boan, Telepreedinii. Radiografia unei campanii electorale, 2011. Alina Brgoanu, Examenul Schengen. n cutarea sferei publice europene, 2011. Joseph Heath, Andrew Potter, Mitul contraculturii. Rebelii, consumul i capitalismul, 2011. Septimiu Chelcea, Manual de redactare n tiinele socioumane, 2011. Remus Pricopie, Participarea public. Comunicare pentru dezvoltare durabil, 2010. Remus Pricopie, Dorina Guu, Mihai Moroiu, Fulbright Ripple Effect on International Education. Looking Ahead from a Romanian & American Perspective, 2010. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. VII, Polemice i politice, 18871900), 2010. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. VIII, Polemice i politice, 19051907), 2010. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. IX, Polemice i politice, 19111912), 2010. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. X, Operele tiinifice, 18781912), 2010. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. XI, Scrisori), 2010. Nicoleta Corbu, Elenea Negrea, George Tudorie, Globalization and Changing Patterns in the Public Sphere, 2010 Tiberiu Frca, Colosul cu picioare de hrtie. O istorie subiectiv i ilustrat a presei scrise. 1990 2010, 2010. Scott M. Cutlip, Allen H. Center, Glen M. Broom, Relaii publice eficiente, ediia a 9-a, 2010. 73
Wally Olins, Noul ghid de identitate Wolff Olins, ediia a 2-a, 2010. Septimiu Chelcea, Cum s redactm o lucrare de licen, o tez de doctorat, un articol tiinific n domeniul tiintelor socioumane, 2010. Joseph R. Dominick, Ipostazele comunicrii n mas. Media n era digital, 2009. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. I, Oficiale, 18841888, 18971899), 2009. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. II, Oficiale, 19011904), 2009. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. III, Oficiale, 19071910), 2009. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. IV, Parlamentare, 18951899), 2009. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. V, Parlamentare, 19011904), 2009. Operele lui Spiru C. Haret (Vol. VI, Parlamentare, 19071911), 2009. Paul Dobrescu, Remus Pricopie, Mihaela Alexandra Ionescu, R&D Perspectives. Promoting Innovation Through Education, Culture and Communication, 2009. Jan Sadlak, Klaus Hfner, Remus Pricopie, Laura Grnberg, UNESCO Forum on Higher Education in the Europe Region: Acces, Values, Quality and Competitiveness, 2009. Camelia Beciu, Ioan Drgan, Dana Popescu-Jourdy, Odile Riondet, Cultures et communication. Regards croiss sur les pratiques, 2009. Ion Hangiu, Presa romneasc de la nceputuri pn n prezent. Dicionar cronologic 17902007 (Vol. IV, 19892007), 2009. Ion Hangiu, Presa romneasc de la nceputuri pn n prezent. Dicionar cronologic 17902007 (Vol. III, 19451989), 2009. Ion Hangiu, Presa romneasc de la nceputuri pn n prezent. Dicionar cronologic 17902007 (Vol. II, 19171944), 2009. Ion Hangiu, Presa romneasc de la nceputuri pn n prezent. Dicionar cronologic 17902007 (Vol. I, 17901916), 2008. Emil Blan, Cristi Iftene, Gabriela Varia, Marius Vcrelu, Dreptul administrativ contemporan: spre o concepie unitar n doctrina i practica romneasc, 2008. Paul Dobrescu, Geopolitica, 2008, ediia a 2-a. Paul Dobrescu (coord.), Loredana Ivan, Valeriu Frunzaru, Diana-Maria Cismaru, Alexandra Zbuchea, Malina Ciocea, George Tudorie, Alexandru Carlan, Camelia Crisan, Cultural creatives. Cercetri privind evoluia valorilor n societatea romneasc, 2008. Mlina Ciocea, Alexandrina Andrei, Livia Popa, PR Your English!, 2008. David Macey, Dicionar de teorie critic, 2008. Remus Pricopie, Irina Stnciugelu, Mihaela Alexandra Ionescu, Relaiile publice n coli. ncredere i parteneriat comunitar, 2008. Drago Iliescu, Mihaela Alexandra Ionescu, tefan Stanciu, Rolul reprezentrii metaforice ca vehicul de transmitere a semnificaiilor n fenomenele organizaionale, 2008. Ovidiu Caraiani (coordonator), Dreptate sau moralitate? O introducere n filozofia politic a lui John Rawls, 2008. Paul Dobrescu, Alina Brgoanu, Nicoleta Corbu, Istoria comunicrii, 2007. Constantin Schifirne, Formele fr fond, un brand romnesc, 2007. Septimiu Chelcea, Cum s redactm o lucrare de licen, o tez de doctorat, un articol tiinific n domeniul tiintelor socioumane, ediia a 4-a, 2007. Dorina Guu, Rzboiul din Irak i rzboiul de acas. O campanie prezidenial american, 2007. Marian Petcu (coord.), Cenzura n spaiul cultural romnesc, 2005. Ion Ianoi, Studii de filosofie a artei, 2005. Marian Petcu, Jurnalist n Romnia. Istoria unei profesii, 2005. Drago Iliescu, Metodologia Q, 2005. Septimiu Chelcea, Cum s redactm o lucrare de licen, o tez de doctorat, un articol tiinific n domeniul tiintelor socioumane, 2005. Wally Olins, Noul ghid de identitate Wolff Olins, 2004. Dorin Suciu, Cum s ctigm alegerile. Ghid practic de campanie electoral, 2004. 74
Bogdan-Alexandru Halic, Pace i rzboi n ara Romneasc n secolele XIV-XVI, 2003. Vasile Tran, Alfred Vasilescu, Tratat despre minciun, 2003. Mihaela Vlsceanu, Managementul carierei, 2002. Henri H. Stahl, Tehnica monografiei sociologice, 2001. Ilie Prvu, Filosofia comunicrii, 2000. AcademicA Ioan Hudi, Jurnal politic (1 februarie 1943 31 decembrie 1943), 2010. Dan Berindei, n mijlocul cetii, 2009. Ioan Hudi, Jurnal politic (1 martie 1942 31 ianuarie 1943), 2009.
* Crile pot fi procurate de la Biblioteca FCRP, Str. Povernei 6, Bucureti.
75
Anexa 7 Formular de nscriere la disertaie Subsemnatul(a), .................................................................................................................................................... student() la Facultatea de Comunicare i Relaii Publice, anul absolvirii ..................., studii postuniversitare, respectiv studii universitare de masterat la masteratul ................................................................................................................................................... v rog a-mi aproba nscrierea la sesiunea de susinere a disertaiei din luna ............................., anul ..........., cu tema: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... pentru care propun urmtorul plan: .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Date de contact: telefon ............................................................ adres de e-mail ........................................... Data: Numele cadrului didactic ndrumtor: .................................................................................. Semntura cadrului didactic ndrumtor: .................................................................................. Domnului Decan al Facultii de Comunicare i Relaii Publice
76
Semntura studentului:
Anexa 8 Contacte
BUCURETI Adresa: Secretariat ID: Secretariat ZI: Str. Povernei, nr. 6-8, tel./fax 021-318.08.87 tel./fax 021-318.08.82 www.comunicare.ro e-mail: info@comunicare.ro Str. Lung, nr. 130, et. 2 telefon: 0753-084.056 tel./fax: 0268-475.418 e-mail: brasov@comunicare.ro Institutul Proiect, Str. Moilor, nr. 6-8, et. 4 telefon: 0753-084.030 tel./fax: 0264-450.122 e-mail: cluj@comunicare.ro CPPMC, Str. Baba Novac, nr. 101 telefon: 0753-084.051 tel./fax: 0241-691.951 e-mail: constanta@comunicare.ro
BRAOV Adresa: Contacte:
CLUJ Adresa: Contacte:
CONSTANA Adresa: Contacte:
77

Brosura M

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Brosura M

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

STUDII UNIVERSITARE DE MASTERAT Anul academic 2011-2012

SNSPA 2011 Facultatea de Comunicare i Relaii Publice

I. Studii universitare de masterat n sistem ID

ANALIZA IMAGINII ORGANIZAIILOR 3.

Termen 30 noiembrie 2011

Mod de transmitere sectiunea Referate de pe portalul de disciplina

sectiunea Referate de pe portalul de disciplina

Masterat n Comunicare managerial i resurse umane Anul II Semestrul III

DREPT I LEGISLAIA MUNCII 1.

METODE I TEHNICI AVANSATE N PSIHODIAGNOZ 2.

ANALIZA DATELOR I GESTIONAREA INFORMATIC A RESURSELOR UMANE 3.

4.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti

I. Studii universitare de masterat n sistem IFR

Mass media i societatea Coordonator de disciplin:

MASS MEDIA I SOCIETATEA

Asistent: Statut: Numr de credite:

GEOPOLITIC. RELAII INTERNAIONALE I INSTITUII EUROPENE 3.

MANAGEMENTUL STRATEGIC AL RESURSELOR UMANE. DIAGNOZA ORGANIZAIONAL 1.

1.5. Programarea cursurilor de sintez, examenelor i tutoriatului Bucureti

CULTUR I COMPORTAMENT ORGANIZAIONAL 2.

COMUNICARE MANAGERIAL I RELAII PUBLICE 4.

III. BIBLIOGRAFIE recomandri de utilizare

FACULTATEA DE COMUNICARE I RELAII PUBLICE

Acest CD a fost scanat cu F-Secure Anti-Virus

V. ACCESAREA PAGINII DE INTERNET

VI. REGULAMENTUL PRIVIND ACTIVITATEA STUDENILOR LA FORMELE ID I IFR

Tutoriate Perioad examene MASTERATE IFR Seminarii fa n fa

31.10.2011 - 08.01.2012 12.01.2012 - 28.02.2012

Seminarii online Examene

08.11.2011 - 13.12.2011 09.01.2012 - 21.02.2012

Anexa 2 Programul de lucru cu studenii al Secretariatului DID*

Anexa 3 Programul Bibliotecii SNSPA*

Programul Bibliotecii FCRP*

Anexa 4 Modaliti de achitare a taxelor

Anexa 6 Cri, manuale i alte publicaii aprute la Editura comunicare.ro*

* Crile pot fi procurate de la Biblioteca FCRP, Str. Povernei 6, Bucureti.

BRAOV Adresa: Contacte:

CLUJ Adresa: Contacte:

CONSTANA Adresa: Contacte:

S-ar putea să vă placă și