PROIECT DIDACTIC Propunator: Neghina Aurica Clasa a IX-a N Lectia: Raporturi logice intre propozitiile categorice Tipul lectiei:

mixt (predare-acumulare de noi cunostinte) Competente generale: 1.Utilizarea conceptelor specifice stiintelor sociale pentru organizarea demersurilor de cunoastere si explicare a unor fapte, evenimente, procese din viata reala. 2. Aplicarea cunostintelor specifice stiiintelor sociale in rezolvarea unor situatii problema, precum si analizarea posibilitatilor personale de dezvoltare 3. Cooperarea cu ceilali n rezolvarea unor probleme teoretice i practice, n cadrul diferitelor grupuri 4. Manifestarea unui comportament social activ i responsabil, adecvat unei lumi n schimbare 5. Participarea la luarea deciziilor i la rezolvarea problemelor comunitii. Competente specifice: C1.1 Recunoasterea diferitelor situatii si forme de comunicare in spatiul social. C1.3 Folosirea corecta a unor forme si operatii logice(definirea si clasificarea) in contexte situationale diferite(teoretice si practice) C2.2 Construirea unor argumente in vederea sustinerii unui punct de vedere sau a unei solutii propuse pentru rezolvarea unor situatii problema. Competente operationale: Cognitive: - CO1: Clasificarea raporturilor logice intre propozitiile categorice Formative: - CO2: Analiza diferitelor tipuri de raporturi logice intre propozitiile categorice intalnite in situatii concrete de comunicare. - CO3: Compararea implicatiilor unor enunturi care contin raporturi logice intre propozitii Atitudinale: - CO4: Argumentarea rolului raporturilor logice intre propozitiile categorice in comunicare - CO5: Asigurarea unui sistem atitudinal fata de raporturile logice intre propozitiile categorice. Metode: - M1-expunerea, - M2-explicatia, - M3- conversatia euristica - interactive: - M4 -comparatia, - M5 - problematizarea, - M6 - brainstorming, - M7 exercitiul

Resurse: - umane: 29 elevi -de timp: 50 minute Materiale: Manual de logica si argumentare

Momente de succesiune Moment organizatoric

Ob. op.

Continutul informational al lectiei Activitatea profesorului Absente Organizeaza materialele Creaza un climat cooperant Organizeaza clasa Activitatea elevilor Raspund cerintelor Pregatesc materialele solicitate

Metode si mijloace folosite

Verificarea cunostintelor anterioare

O1

O2

Solicita opinii despre importanta propozitiilor categorice in argumentare si conversatie Notiuni, concepte: propozitie categorica (universal-afirmativa, universal-negativa, particular-afirmativa si particular-negativa) Coninuturi: simbolizarea propoziiilor categorice: SaP, SeP, SiP, Sop cantitatea si calitatea propoziiiolor categorice mediaza opiniile evalueaza raspunsurile stimuleaza elevii sa-i asume rolurile Noteaza titlul pe tabla : Raporturi logice intre propozitiile categorice Precizeaza obiectivele lectiei

Elaboreaza raspunsurile la cerinte M3 M4

Manual de logic

Autoevalueaza

Anuntarea noii lectii

Noteaza in caiete

M1 M2

i argumentare

Dobandirea de CO3 Raporturi logice intre propozitiile categorice noi cunostinte Notiuni: contradictie, contrarietate, subcontrarietate, subalternare CO1 Continuturi: descrierea raporturilor logice intre propozitiile categorice,conditiile stabilirii raporturilor logice intre prop. cat, valorile de adevar ale propozitiilor categorice aflate in diferite raporturi logice CO2 cu propozitii cat. a caror valoare de adevar este cunoscuta Asigura: a) cunoasterea/receptarea/inv. - solicita elevilor cazuri de contradictie din limbajul curent - aprecieri individuale si frontale - defineste contradictia - enumera celelalte tipuri de raporturi logice - descrie fiecare raport in parte si construieste patratul logic b) intelegerea noilor continuturi - asocierea raporturilor intre prop. cat. cu laturile si diagonalele unui patrat CO3 - explica modalitatea de stabilire a valorilor de adevar a propozitiilor categorice atunci cand se cunoaste valoarea de adevar a uneia dintre ele. c) analiza CO4 stabileste raporturile logice posibile pentru

- genereaza opinii cu privire la conceptele M6 discutate - noteaza in caiete M1 - ofera solutii M5 - formuleaza opinii cu privire la patratul logic - compara caracteristicile raporturilor logice coreleaza raporturile ntre propozitiile categorice cu laturile patratului logic

M2 M4 M5

fiecare propozitie in parte d) sinteza formuleaza opinii referitoare la: erorile implicate de confuzia sau folosirea incorecta a rap. Logice intre prop. cat.

Fixarea

- solicita construirea patratului logic si indicarea raporturilor logice ce se stabilesc intre prop. cat. Recomanda aprofundarea cunostintelor asimilate prin rezolvarea exercitiilor din manual Lauda Aprecieaza critic noteaza

- construiesc patratul logic

M7

Manual de logica si argumentare

Enuntarea temei Evaluarea: capacitati aptitudini atitudini

noteaza M7 - se raporteaza la aprecierile formulate