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PLANO DE ENSINO

Disciplina: Introduo a Publicidade e Propaganda 1 Perodo - noite Semestre: Segundo/2011 Professor: Waldvogel Gregorio da Silva

Carga Horria: 60 horas

Curso: Publicidade e Propaganda Campus I

1.EMENTA:

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Evoluo histrica da Comunicao, Publicidade e Propaganda. Diversos campos de ao. Tipos de agencias , produtoras, veculos e prestadores de servios existentes, sua estrutura e funcionamento; Funo e papis do cliente, agencia e veculos;departamentos de agncias de propaganda. Perspectivas e tendncias. Diferena entre Publicidade e Propaganda; diferena entre Propaganda e Marketing. 2.OBJETIVOS: OBJETIVOS DA DISCIPLINA Gerais 1- Apresentar aos alunos um panorama geral da atividade publicitria no mundo moderno, incentivando a busca de dados complementares para construo do conhecimento na rea. 2- Oferecer bagagem terica e prtica para as futuras disciplinas do curso, apresentando as aplicabilidades tcnicas e ferramentas publicitrias. Especficos 1- Definir termos e conceitos publicitrios; 2- Compreender o fluxograma bsico de uma agncia de publicidade; 3- Conhecer as caractersticas bsicas dos veculos de comunicao de massa; 4- Descrever as principais caractersticas dos diferentes profissionais de propaganda; 5- Entender as relaes entre cliente/agncia e fornecedores. 3. COMPETNCIAS/HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Assimilar criticamente conceitos que permitam a apreenso de teorias; Usar tais conceitos e teorias em anlises crticas da realidade; Posicionar-se de modo tico-poltico; Dominar as linguagens habitualmente usadas nos processos de Comunicao, nas dimenses de criao, da produo, de interpretao e da tcnica; Experimentar e inovar no uso destas linguagens; Refletir criticamente sobre as prticas profissionais no campo da Comunicao; Ter competncia no uso da lngua nacional, para escrita e interpretao de textos gerais e especializados na rea; Ter o domnio das novas tecnologias.

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4. CONTEDOS / ATIVIDADES PROGRAMADAS:

EM CLASSE Item Contedo(s) Apresentao da disciplina, do programa do curso, bibliografia e conceitos iniciais. A propaganda e a publicidade: definio e funcionamento bsico da propaganda e publicidade A definio dos setores e ferramentas da propaganda Aplicao do 1 instrumento de avaliao da 1avaliao Apresentao do processo publicitrio e demonstrar como a propaganda age sobre as pessoas Apresentar o que e como funciona o setor de anunciantes e mostrar o que so, como se organizam, como funcionam e quais as principais tarefas das agencias de propaganda Mostrar o que so, como se organizam, como funcionam e quais as tarefas das produtoras e fornecedores da propaganda bem como funcionam e quais as caractersticas bsicas dos principais veculos de comunicao. 2Avaliao da 1do contedo at o momento CH 2:00 2:00 Preparao prvia Item Procedimentos de Ensino Aula expositiva Aula expositiva Descrio

EXTRACLASSE Tipo de Ativ. CH CH Total

1 2

Pesquisa diferena ente Propaganda e Publicidade

2:00

3 4 5

Aula expositiva Trabalho prtico Aula expositiva

2:00 2:00 2:00 21 Desenvolvimento de trabalho de criao/criatvidade Preparao prvia Criao de pea publicitria Pesquisa sobre organograma e fluxograma de agncias Pesquisa sobre os principais veculos de comunicao e seu funcionamento Estudo extra classe para a avaliao 4:00 2:00

Aula expositiva

2:00

Preparao prvia

2:00

Aula expositiva

2:00

Preparao prvia

2:00

Avaliao individual contedo completo

2:00

Fichamento livro texto bibliografia bsica

O aluno deve 10:00 escolher um dos livros d bibliografia bsica e fazer um fichamento por captulo, manuscrito e

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individual. Entrega no dia do 1 instrumento da 2 avaliao 9 As abordagens mais freqentes da Aula expositiva propaganda Apresentar como as marcas esto se transformando no principal ativo da empresas e como a propaganda tem um papel central na sua construo e manuteno Semana ECSA Semana comum. (24 28/10) Aplicao do 1 instrumento da 2 avaliao Trabalho prtico Apresentao do mix de marketing (4ps) Apresentao do mix de marketing (4ps) Apresentao do mix de marketing (4ps) Aplicao do 1 instrumento da segunda avaliao Aplicao da Avaliao suplementar ( toda a matria dada no semestre. Segunda chamada avaliao suplementar Aula expositiva Aula expositiva Aula expositiva Trabalho prtico Prova individual Prova individual 2:00

10 11 12 13 14 15 16 17 Total:

2:00 2:00 2:00 2:00 2:00 2:00 2:00 32h

Desenvolvimento de trabalho de criao/criatividade Preparao prvia

Desenvolviment 4:00 o de pea publicitria Pesquisa MIX de 2:00 MKT

28h

60h

4. ATIVIDADES PRTICAS OU DE LABORATRIO:

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EM CLASSE Contedo(s) CH Espao Pedaggico Semana COM Data Descrio EXTRACLASSE Tipo de Ativ. CH CH Total

Semanalmente

. Semana de Eventos 20:00 da Escola de Cincias Socias Aplicadas e do Curso de Comunicao Palestras e debates com profissionais do mercado. Cobrar a leitura e 20:00 fomentar discusso sobre matrias do Jornal Globo domingo

40hs

5 . AVALIAO CRITRIOS DE AVALIAO Clculo de Notas: Primeira: Trabalho prtico em 31/08 + Prova escrita em 28/09 (discursiva e Mltipla escolha) (8 pontos). Segunda: Trabalho prtico em 09 /11 + Prova escrita em 07/12 (discursiva e Mltipla escolha) Avaliao suplementar: Prova de mltipla escolha e discursiva com todo o contedo do semestre valendo 10 pontos em 14/12/2011. Segunda chamada da Suplementar em 15/12/2011

ATENO:

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Faz parte da 2 avaliao todo contedo ministrado no semestre; S haver 2 chamada da avaliao suplementar, conforme as regras de avaliao e o regimento interno da Unigranrio. Poder ocorrer reposio de instrumento de avaliao de acordo com o estabelecido no plano NO SE TRATA DE SEGUNDA CHAMADA; Os alunos que no alcanarem a mdia igual ou superior a sete (7,0) nas duas primeiras avaliaes, tero o direito de realizar avaliao suplementar.

AVALIAO SUPLEMENTAR (AS) = Mdia da AS = MF + nota da AS 2 SER FEITO O SOMATRIO DA MDIA FINAL MAIS A NOTA DA AVALIAO SUPLEMENTAR DIVIDIDO POR 2. PARA SER APROVADO O ALUNO DEVER ATINGIR MDIA > ou = 6,0. 6. Bibliografia Bsica:

* PREDEBON, Jos. Curso de Propaganda. So Paulo: Atlas, 2003. * SAMPAIO, Rafael. Propaganda de A a Z: Como usar a Propaganda para construir marcas e empresas de sucesso.. Rio de Janeiro: Campus, 2003. * SANT'ANNA, Armando. Propaganda: Teoria, Tcnica e Prtica.. So Paulo: Cengage Learning, 2008.

7. Bibliografia Complementar: * BARBOSA, Clotilde Perez. Hiperpublicidade: Fundamentos e Interfaces.. So Paulo: Cengage Learning, 2008. * CONTRERA, Osvaldo Takaoki Hatori. Publicidade e Cia. So Paulo: Cengage Learning, 2007. * MARCONDES, Pyr. Uma Histria da Propaganda Brasileira.. Rio de Janeiro: Ediouro, 2002.

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* MARTINS, Zeca. Propaganda isso ai!. So Paulo: Atlas, 2004. * SHIMP, Terence A.. Comunicao integrada de marketing: propaganda e promoo. Porto Alegre: Bookman, 2009. 8. Lembretes: I) Este plano ser apresentado no primeiro dia de aula e o educando dever ler o plano de ensino e acompanhar a programao, bem como realizar e entregar as atividades extraclasse na data agendada, no incio da aula; II)A freqncia mnima obrigatria nas aulas de 75%, caso contrrio o educando estar reprovado; a. A no assinatura nas folhas de freqncia de aulas ou no resposta chamada oral, dependendo do mtodo utilizado pelo educador ,

implica em falta, mesmo que o educando esteja presente em sala de aula; b. Justificativas de faltas s sero permitidas mediante apresentao de atestados coordenao do curso; c. Na entrega de todos os trabalhos individuais e em grupo -, o aluno dever assinar a lista de entrega. As revises de prova sero no dia da entrega da mesma, no sendo aceito reclamaes aps o aluno ter levado a prova para casa;

III)

IV) No h 2 chamada em nenhum instrumento da 1 ou 2 avaliao. S h 2 chamada de AS. V) O(a) aluno(a) que no estiver presente durante a apresentao do trabalho em grupo (sem justificativa dentro das regras da instituio), perder 50% do valor total do instrumento de avaliao apresentado; VI) Os trabalhos devero conter todos os itens solicitados. Caso contrrio, o grupo perder 25% do valor da nota por item no entregue; VII) O professor da disciplina, ao seu critrio, poder convidar outro(s) professor(es) para analisar a apresentao e o contedo do trabalho e contribuir para a nota final; VIII) Nos trabalhos, os grupos devero identificar claramente os nomes dos participantes. No ser aceito a incluso de nomes posterior entrega.

Este Plano de Ensino passvel de modificaes, mediante comum acordo entre docentes e discentes.

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