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Prova de Conhecimentos Bsicos para todos os cargos 1

C De acordo com o comando a que cada um dos itens de 1 a 50 se refira, marque, na folha de respostas, para cada item: o campo
designado com o cdigo C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado com o cdigo E, caso julgue o item ERRADO.
A ausncia de marcao ou a marcao de ambos os campos no sero apenadas, ou seja, no recebero pontuao negativa. Para
as devidas marcaes, use a folha de respostas, nico documento vlido para a correo das suas provas.
C Nos itens que avaliam Noes de Informtica, a menos que seja explicitamente informado o contrrio, considere que: todos os
programas mencionados esto em configurao-padro, em portugus; o mouse est configurado para pessoas destras; expresses
como clicar, clique simples e clique duplo referem-se a cliques com o boto esquerdo do mouse; teclar corresponde operao
de pressionar uma tecla e, rapidamente, liber-la, acionando-a apenas uma vez. Considere tambm que no h restries de
proteo, de funcionamento e de uso em relao aos programas, arquivos, diretrios, recursos e equipamentos mencionados.
CONHECIMENTOS BSICOS
Texto para os itens de 1 a 15
A capacidade dos homens para a vida em conjunto 1
e a coordenao de esforos, evitando conflitos ruinosos,
determinada, em grande parte, por suas aptides para a
comunicao correta. O circuito da comunicao humana 4
esta composta por quatro elementos bsicos: o transmissor,
o receptor, a mensagem e o meio, cuja dinmica coerente
permite o intercmbio de idias vem sofrendo alteraes, 7
nos ltimos tempos, devido ao acelerado desenvolvimento
das tecnologias de informao e de comunicao (TICs).
Segundo Peruzzolo, os contedos das mensagens 10
trocadas pelos homens importam menos que os veculos
usados para esses intercmbios, ou seja, os meios so a base
dos processos de comunicao. Por isso, se um transmissor 13
possuir uma mensagem e desejar transmiti-la para um
receptor, dever encontrar um meio de faz-lo. Sem o meio,
a mensagem ficar retida com o transmissor e invalidar todo 16
o processo. Dessa forma, nem a fonte, nem o destino, nem
sequer a prpria mensagem tem sentido por si s. Somente
em coexistncia com o meio que se tornam efetivos. 19
Atualmente, o correio eletrnico ou e-mail
o meio de maior adeso utilizado pelos jovens estudantes.
Todavia, como no universal, e ainda est inacessvel para 22
muitos, esse canal ocasiona a possvel perda do acesso a
informaes importantes. Tambm pode gerar um
empobrecimento das relaes sociais, alm de provocar 25
dvidas ou divergncias devidas a informaes conflitantes.
Synergismus Scyentifica. UTFPR, Pato Branco, 01 (1,2,3,4) : 1-778.
2006. Internet: <cefetpr.br/eventocientifico> (com adaptaes).
A partir da leitura interpretativa do texto acima, julgue os itens de
1 a 8.
1 No primeiro perodo do texto, o autor refere-se,
principalmente, s habilidades humanas necessrias
obteno de xito nas comunicaes.
2 As TICs so o tpico frasal, o plo em torno do qual
gravitam as idias apresentadas no primeiro pargrafo.
3 Segundo Peruzzolo, o elemento mais importante do circuito
de comunicao , modernamente, o meio, o canal por onde
circulam as mensagens.
4 No texto, aparecem relacionados os seguintes elementos:
circuito da comunicao humana / intercmbio de idias;
transmissor / fonte; mensagens / informaes; meios /
veculos e receptor / destino.
5 A coeso do primeiro com o segundo pargrafo est feita por
um elemento que expressa circunstncia de conformismo.
A traduo literal para e-mail, expresso citada no terceiro
pargrafo, eletrnico meio.
1 As desvantagens dos correios eletrnicos, utilizados em
maioria das vezes entre os jovens, superam as vantagens,
listadas no texto.
8 O emprego de Todavia (R.22) antecipa que a informao
seguinte tem sentido contrrio ao da anteriormente
formulada.
Os itens a seguir apresentam reescrituras de trechos do texto.
Julgue-os quanto correo gramatical.
9 A capacidade dos homens para viverem juntos e
coordenarem esforos evitando conflitos determinada, em
grande parte, por suas aptides para a comunicao correta.
10 Nos ltimos tempos, vem sofrendo alteraes o circuito da
comunicao humana, em cuja composio se encontram os
quatro elementos bsicos: o transmissor, o receptor, a
mensagem e o meio.
11 De acordo com o pensamento de Peruzzolo, importa menos
o contedo das mensagens trocadas, do que os canais
utilizados nos processos comunicacionais.
12 Somente em coexistncia com o meio que a mensagem ir
do transmissor ao recebedor, sem obstruir o processo
comunicacional, pois os demais elementos no funcionam
isoladamente.
13 Contemporaneamente, o e-mail melhor meio de adeso
utilizado pelos jovens estudantes.
14 Consiste em argumento contrrio correspondncia
eletrnica o fato de no ser acessvel muitos, o que implica
possvel perda de informaes importantes.
15 So fatores adversos ao uso generalizado de e-mail na
Internet: empobrecimento das relaes sociais e facilitao
de mal-entendidos, derivados de rudos nas informaes.
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Prova de Conhecimentos Bsicos para todos os cargos 2
A B C
Pinturas do iraniano Iman Maleki. Internet: <my.opera.com>.
I A comunicao uma caracterstica inerente ao ser humano.
II As pessoas esto mergulhadas em processos comunicativos
o tempo todo.
III Do sucesso no circuito comunicacional dependem a
existncia e a felicidade pessoal.
IV Entre os diferentes tipos de comunicao, o mais importante
a comunicao interpessoal, que diz respeito capacidade
de dialogar, troca de informaes, seja por meio do contato
fsico direto, seja por intermdio de dispositivos tcnicos
criados pelo homem com o fim de transmisso de
mensagens.
V Nas sociedades orais, aquelas que no dispunham de nenhum
sistema de escrita, as mensagens eram recebidas no tempo e
no lugar em que eram emitidas.
Com referncia s assertivas e s figuras acima, julgue os itens
de 16 a 25.
1 Os trs quadros de Iman Maleki ilustram a comunicao
humana verbal, porque neles esto representados o emissor,
o recebedor e a mensagem.
11 A imagem B relaciona-se apenas assertiva II porque
comporta uma funo subjetiva.
18 O sentido da assertiva II no se altera se o fragmento o
tempo todo for colocado no incio da frase, respeitando o
emprego da maiscula inicial e da vrgula que marca o
deslocamento.
19 A imagem C relaciona-se com a assertiva III pelo sentido,
uma vez que, em ambas, a sintaxe e a tipologia textual so
distintas.
20 Na assertiva III, o sujeito composto a existncia e a
felicidade pessoal est posposto ao ncleo do predicado
verbal.
21 Na assertiva IV, o perodo complexo, pois compreende
mais de cinco oraes subordinadas explicativas referentes
aos tipos de comunicao.
22 Na assertiva IV, os sinais indicativos de crase em diz
respeito capacidade de dialogar, troca de informaes
no so opcionais.
23 Esto implcitas, na assertiva V, circunstncias de tempo e
lugar da forma verbal eram recebidas, mas no esto
explcitas as de modo e intensidade.
24 No perodo que constitui a assertiva V, as duas ocorrncias
do pronome relativo que exercem funes sintticas
distintas.
25 Por tratarem do mesmo assunto, um nico pargrafo pode,
coerentemente, abrigar o conjunto de assertivas de I a V em
qualquer ordem em que elas se encontrem.
Acerca de conceitos do sistema operacional Windows XP/Vista,
julgue os itens a seguir.
2 O Windows Explorer um programa que, presente tanto no
Windows XP quanto no Windows Vista, permite o
gerenciamento de arquivos.
21 A opo Impressora e Aparelhos de Fax existente na opo
Configurao do menu Iniciar do Windows XP permite
definir a impressora padro.
28 Para se instalar o Internet Explorer 7.0, necessria, antes,
a instalao do Windows Vista.
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Prova de Conhecimentos Bsicos para todos os cargos 3
Com referncia ao Word 2003, e figura acima, que mostra uma
janela desse software contendo um texto em edio, julgue os
seguintes itens.
29 De acordo com a situao mostrada na figura, o ttulo est
centralizado e o pargrafo iniciado em Apresentao est
justificado.
30 Para se criar espaamento entre as linhas do texto,
suficiente clicar a opo Espaamento pargrafo do menu
, digitar o valor desejado e clicar OK.
31 No trecho Portaria n, o caractere suspenso pode ser criado
por meio do seguinte procedimento: digitar a letra O,
selecionar essa letra e clicar a ferramenta .
No que se concerne utilizao do Excel 2003 e figura acima,
que mostra uma janela desse software contendo uma planilha e
um grfico, julgue os itens que se seguem.
32 Os valores 18%, 28%e 54%devem ser calculados por meio
de uma frmula, antes de se criar o grfico.
33 Para se corrigir a palavra Cinemma necessrio clicar a
clula A3 e deletar a letra m, porque o Excel no possui
corretor de grafia como no Word.
34 Em funo de a planilha conter apenas duas colunas,
somente o grfico do tipo pizza poderia ser criado, pois essa
quantidade de colunas insuficiente para se criar grficos de
outros tipos.
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Prova de Conhecimentos Bsicos para todos os cargos 4
Considerando os conceitos de Internet, intranet e correio eletrnico,
julgue os prximos itens.
35 A Internet 2 uma nova modalidade de rede, sem fio, que permite
acesso de qualquer lugar.
3 A intranet utiliza os mesmos mecanismos da Internet, mas com
acesso restrito a uma organizao.
31 Alm de possuir recursos de envio e recebimento de mensagem, o
Microsoft Outlook possui recursos de tarefas, calendrio e contatos.
38 Para se garantir que o computador no seja infectado com vrus
enviado por e-mail, suficiente, no momento da configurao,
instalar antivrus.
39 O BrOffice um conjunto de software livres que visa facilitar a
execuo de tarefas de escritrio, como edio de textos, criao de
planilha eletrnica e de apresentaes.
40 O Outlook Express permite o envio de texto anexo, mesmo que este
tenha sido criado pelo editor de texto BrOffice.
Acerca da Lei n. 9.784/1999, que regula o processo administrativo no
mbito da administrao pblica federal, julgue os itens a seguir.
41 Tanto a Constituio Federal(CF) como a lei em apreo vedam
administrao pblica a prorrogao indefinida da durao de seus
processos, pois direito do administrado ter seus requerimentos
apreciados em tempo razovel.
42 Antes do advento da lei em questo, a administrao pblica podia
rever, a qualquer tempo, seus prprios atos, quando eivados de
nulidade. O prazo decadencial para anulao dos atos
administrativos de que decorram efeitos favorveis para os
destinatrios e que no tenham sido realizados de m-f, conforme
previsto na referida lei, somente pode ser contado a partir da
vigncia dessa lei, sob pena de se conceder a ela efeito retroativo.
43 A aplicao da referida lei no mbito estadual no vivel, ainda
que sob o argumento da subsidiariedade, pois tal lei tem como
objeto o processo administrativo no mbito da administrao
pblica federal.
44 De acordo com a lei em apreo, concluda a instruo de processo
administrativo, a administrao pblica federal tem o prazo de at
trinta dias para decidir, salvo prorrogao por igual perodo
expressamente motivada.
45 A lei em questo incide sobre processos administrativos especficos,
a exemplo do processo administrativo disciplinar.
Joana, servidora do Ministrio das
Comunicaes, recebeu, durante todo o ano de 2002, uma
vantagem salarial de valor mensal aproximado a
R$ 1.000,00. Em 2003, a diviso de pagamento do
ministrio descobriu que a referida vantagem era indevida
e que os depsitos foram realizados tendo em vista um
erro de clculo. A servidora foi notificada a devolver os
pagamentos no prazo de 30 dias, sob pena de desconto em
seus vencimentos.
Com base nessa situao hipottica, julgue os itens
subseqentes.
4 Agiu adequadamente a administrao pblica, pois os
descontos so necessrios para assegurar a proteo
do patrimnio pblico.
41 A conduta da administrao pblica ofendeu os
princpios do contraditrio e da ampla defesa,
previstos tanto na CF como na Lei n. 9.784/1999.
Joana deveria ter tido a cincia da tramitao do
processo administrativo e o direito de ter vista dos
autos, de obter cpias e de conhecer as decises
proferidas.
48 Joana , para fins legais, considerada legitimada na
qualidade de interessada nesse processo
administrativo.
Com base na Lei n. 9.784/1999, julgue os itens que se
seguem, a respeito de recursos administrativos.
49 Das decises administrativas cabe recurso, em face
de razes de legalidade, mas as questes de mrito
no podem ser discutidas por esse meio, j que essa
matria diz respeito convenincia e oportunidade
do administrador.
50 O recurso administrativo, que, de regra, possui efeito
suspensivo, deve ser interposto por meio de
requerimento no qual o recorrente dever expor os
fundamentos do pedido de reexame, podendo juntar
os documentos que julgar convenientes.
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