Jean-Jacques Rousseau

Nace en Ginebra en 1712. Fue un escritor, filsofo y msico franco-helvtico definido como un ilustrado; a pesar de las profundas contradicciones que lo separaron de los principales representantes de la Ilustracin. Debido a que era hurfano de madre fue criado por su ta y su padre. Trabaj como aprendiz con un grabador, quien lo someti a un trato tan brutal que acab por abandonar Ginebra en 1728.

Entre 1729 y 1730, Rousseau deambula por numerosas ciudades dedicndose a ensear msica y en 1731 viaja por vez primera a Pars donde trabaja como preceptor. En 1742 viaja de nuevo a Pars para presentar una nueva notacin musical que la Academia no consider "ni til ni original". En estas fechas contact con Diderot, DAlambert y otros ilustrados. Durante los siguientes aos publicara diferentes obras entre las que destacar: Discurso sobre las ciencias y las artes, La nueva Elosa, El contrato social y Emilio.

EL EMILIO
Junto a El contrato social, El Emilio es su obra ms importante. En el libro se hace un estudio de la educacin donde analiza los procesos mediante los cuales el nio se sociabiliza y pierde la inocencia natural. Propone una educacin que fomente los procesos naturales humanos sin alterarlos, basndose en los sentimientos naturales del amor a s mismo y al prjimo. Criticando la pedagoga ilustrada, Emilio se educar a s mismo para crear una nueva sociedad, cercana a su estado natural.

EL EMILIO
La obra se divide en cinco libros, que van cubriendo las diferentes etapas de la educacin de Emilio, un nio imaginado en condiciones ideales por Rousseau.

LIBRO I: HASTA LOS 5 AOS Est compuesto por unas reflexiones sobre la educacin adaptadas a los primeros aos de vida. Hay tres fuentes de educacin: La de la naturaleza, La de las cosas y La de los hombres.

EL EMILIO
LIBRO II: HASTA LOS 12 AOS La mayor parte de este libro se articula en torno a tres ideas esenciales: el descubrimiento de la infancia, la educacin negativa y la educacin de los sentidos. LIBRO III: HASTA LOS 15 AOS Es una etapa breve, pero decisiva. Afirma que el criterio de seleccin de experiencias est es la utilidad. La experiencia de la realidad se orienta por las preguntas que hace el preceptor, encaminadas a despertar la curiosidad del nio, que debe contestarlas desde el saber que ha adquirido anteriormente.

EL EMILIO
LIBRO IV: HASTA LOS 20 AOS Los cambios de la adolescencia marcan esta etapa. Las pasiones aparecen junto con los cambios fisiolgicos, excitando a los sentido Es la etapa de la educacin moral, que consiste en educacin de las pasiones. Hay pasiones naturales, pocas y limitadas, que son medios de realizacin de la libertad, Pero stas son aumentadas en nmero y en dao por las influencias sociales.

EL EMILIO
LIBRO V: EDAD VIRIL Y EDUCACIN DE LA MUJER En este libro se enuncian los principios de la educacin femenina. Ha de ser fiel, modesta y reservada, tanto ante su conciencia como a los ojos de los dems, pues tendr como misin importante el cuidar de la reputacin y el honor de la familia. Tendr la misma religin que su marido, pues en esto, como prcticamente en todo, la educacin femenina se regula por la autoridad, con vistas al futuro matrimonio.

Finalmente, en 1770, vuelve a Pars. Vive en el palacio de Ermenonville, el cual ser su ltima residencia ya que dos
meses despus, el 2 de julio de 1778, fallece sbitamente como consecuencia de una apopleja, aunque tambin se baraja la posibilidad de suicidio. All reposaron sus restos hasta que la Convencin dispuso su traslado al Panten.