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Universidad de Chile
Presente
Que histricamente hemos contado con recursos escasos para desarrollarnos, especialmente en
infraestructura. Desde hace dcadas, el INAP no ha contado con un lugar adecuado para
desarrollar el quehacer universitario de manera ptima, debiendo funcionar disgregadamente y
con permanentes cambios de establecimientos para ejercer la docencia de pregrado, lo que ha
evitado el desarrollo de verdadera comunidad universitaria; cortado relaciones de acadmicos y
estudiantes; y mermado la moral de los integrantes de su comunidad.
Que hoy las posibilidad de tener un edificio para INAP se discute en el Consejo Universitario,
junto con otros proyectos de inversin que aspiran a la posibilidad de un endeudamiento de
largo plazo por parte de la Universidad, que podra costear implementos costosos e
infraestructura.
En el Consejo se revisa la viabilidad y sustentabilidad financiera, de infraestructura y acadmica
de cada uno de los proyectos, y creemos que el INAP ha presentado un proyecto consistente ,
coherente con sus necesidades, sustentable en el largo plazo, con visin de futuro, y condicente
con su Proyecto de Desarrollo Institucional.
Que el proyecto actual al que aspiramos es el siguiente: 3.140 mts.2, con un costo de UF
277.000 , que corresponde a la Remodelacin del casco histrico del Edificio de Vicua Mackena
20, junto con la construccin de una torre, lo que permitir tener auditorio, biblioteca, salas de
clase, casino-cafeteria, oficinas, central de fotocopias, baos, bodega, corredores y patios
cubiertos, camarines, 76 estacionamientos subterrneos, patios descubiertos, multicancha.
Que esperamos no ser comparados con otras unidades acadmicas que ya estn en expansin, y
que por sus caractersticas han podido competir de manera ptima en el Mercado. El INAP tiene
necesidades prioritarias, y esperamos que la respuesta de nuestras autoridades este a la altura
de las necesidades, y porque no, de los aportes que hoy el Instituto est realizando a la
Universidad y al Pas.
Que consideramos que esta universidad que ha sido un ejemplo de lucha por la equidad y, en
consecuencia, debe predicar con el ejemplo atendiendo a sus unidades ms debilitadas, no
debiendo someterlas a la indebida competencia por recursos
Se despide
Estudiantes de Administracin Pblica
Escuela de Gobierno y gestin Pblica
Instituto de Asuntos Pblicos
Universidad de Chile
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