PROGRAMA CURRICULAR ANUAL DE COMUNICACIN

I.

DATOS INFORMATIVOS 1. UGEL : 01

2. INSTITUCIN EDUCATIVA : 3. DIRECTOR 4. SUBDIRECTORA 5. DOCENTES : : : Domingo Valentn Meneses Cuzcano Erika Palomino Crisstomo Carlos Pajuelo Villavicencio Rosa Pardav Bravo Gladys Piscoya Carmen Valdez Anal Vergara Lily Romero Huayta Lizeth 6. REA 7. CICLO Y GRADO 8. HORAS EFECT. SEM 9. TURNO II. FUNDAMENTACIN: : : VII 3ero : :

El rea de Comunicacin busca desarrollar las capacidades de acuerdo a las necesidades de los estudiantes de la Institucin Educativa, desde un enfoque comunicativo textual. Se trabajar las estrategias y herramientas adecuadas de acuerdo a las caractersticas de los estudiantes, promoviendo la reflexin de los elementos lingsticos y no lingsticos que favorecen a la comunicacin asertiva.
III. PROPSITOS DE GRADO. (COMPETENCIAS)

COM

EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL

COMPRENSIN DE TEXTOS

PRODUCCIN DE TEXTOS

Expresa sus ideas en forma organizada, original y elocuente en situaciones comunicativas interpersonales y grupales, demostrando seguridad y consistencia en sus argumentos. Comprende el mensaje de los dems, refutando o apoyando crticamente las ideas, y valorando la diversidad lingstica y cultural.

Comprende textos de distinto tipo, segn su propsito de lectura; los contrasta con otros textos; opina crticamente sobre las ideas del autor y el lenguaje utilizado; y valora los elementos lingsticos y no lingsticos que favorecen la comprensin del texto.

Produce textos de distinto tipo, en forma adecuada, fluida, original y coherente, en funcin de diversos propsitos y destinatarios; utilizando de modo reflexivo los elementos lingsticos y no lingsticos para lograr textos de mejor calidad.

IV. VALORES

PETENCIAS

VALORES

RESPONSABILI DAD

ACTITUD ANTE EL REA Ser puntuales, llegando Cumple con las temprano a su Institucin tareas Educativa. oportunamente. Cumple con sus tareas Se esfuerza por individuales y grupales. superar errores en la ejecucin de tareas. Participa en forma permanente y autnoma. Saluda cordialmente a los Escucha profesores y compaeros. atentamente las opiniones contrarias Respeta las normas de a las de l. convivencia del aula y en la Institucin Educativa. Sigue las indicaciones Aplica normas de higiene establecidas en el en su presentacin trabajo en equipo al personal. realizar actividades de aprendizaje.
Acta

COMPORTAMIENTO

RESPETO

SOLIDARIDAD

cooperativamente Comparte en la ejecucin de las materiales diferentes actividades educativos desarrolladas por la I.E. conocimientos

sus y con

sus compaeros.

V. TEMA TRANSVERSAL:

Educacin en valores y formacin tica. Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana. Equidad de gnero.

VI. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES

Periodo

Titulo de la unidad Organizo mis ideas

Tipo de unidad Unidad de aprendiza je

Capacidad

Conocimientos

Calendario comunal

Articulacin con otras reas Todas las reas

Tiempo

Expresin y comprensin Recursos oral verbales y no Planifica su participacin oral verbales organizando la informacin El lenguaje de apoyo a su intervencin. literario y no Utiliza en sus exposiciones, literario los recursos verbales y no Figuras literarias verbales. Comprensin de textos Discrimina el lenguaje literario del no literario, en diversos textos. Produccin de textos Crea y recrea diversos textos aplicando el uso correcto de las figuras literarias. Expresin y comprensin La exposicin oral El texto: clases Se expresa teniendo en y tipos cuenta la cohesin, La narracin: coherencia y seguridad en la estructura y organizacin de sus ideas. elementos Comprensin de textos Identifica asertivamente las clases y tipos de textos a travs de diversas

Da mundial del Agua 22 de marzo Nacimiento del Inca Garcilaso de la Vega 12 abril

Da del libro. 23 de abril Da de la Madre. Da Mundial de las Telecomunicaciones 17 de mayo

Compren do y elaboro textos

Unidad de aprendiza je

actividades. Produccin de textos Produce diversos textos narrativos teniendo en cuenta su macroestructura. II Elaboro textos con creativida d La entrevista La inferencia Textos descriptivos Cuentos o novelas Estructur Unidad Tcnicas ando la de grupales oracin aprendiza Estructura de la gramatic je oracin al La resea Conectores (adicin y oposicin) Argument Unidad Expresin y comprensin El debate o mis de oral Oracin ideas aprendiza compuesta je Debate sobre temas de Afiche inters, dando una opinin publicitario consistente y demostrando oportunidad y pertinencia. Comprensin de textos Identifica las proposiciones que conforman las oraciones compuestas extradas de Unidad de aprendiza je
Da del

medio Ambiente. Da del Padre Da del maestro. Fiestas Patrias

III

08 de set. Da de la juventud

Da de la alfabetizaci n

Observo y compren do imgenes

textos literarios y no literarios. Produccin de textos Elabora afiches publicitarios incorporando elementos creativos y teniendo en cuenta el pblico al cual se dirigen. Unidad Expresin y comprensin Las fichas y el de oral material aprendiza Planifica su participacin oral, impreso como je organizando informacin y apoyo a la preparando recursos de comunicacin apoyo a su intervencin. oral. La imagen fija y Comprensin de textos en movimiento. Interpreta imgenes fijas y Guiones de en movimiento en textos teatro provenientes de revistas, peridicos y televisin. Produccin de textos Redacta una adaptacin a texto teatral a partir de la obra literaria La casa de cartn. El informe oral La pgina web Uso de la h, r y rr
Da de la Biblioteca. 10 de nov.

IV

Da de

 El reportaje Biblioteca virtual La historieta

la Lucha contra el SIDA 01 de dic.

Navidad

VII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

VIII. MEDIOS Y MATERIALES

VISUALES

AUDITIVOS

AUDIOVISUALE S

TECNOLOGA

Material impreso, libro, cuaderno, peridico, grfico. Guas, separatas Fotografa Lminas, afiches, carteles Exposicin, dilogo, conversacin, entrevistas) CD, radio Programas radiales Internet Programas televisivos Programas de videos Computadoras Internet Impresora Multimedia Enciclopedia en CD ROM

IX. EVALUACIN La evaluacin se realizar mediante criterios e indicadores. De forma permanente, integral y diferencial, respetando las caractersticas de los estudiantes

CRITERIOS DE EVALUACIN Expresin y comprensin oral Comprensin lectora Produccin de textos Actitud ante el rea

X. BIBLIOGRAFA

PARA EL DOCENTE CASSANY, Daniel y otros (1988). Ensear Lengua. Barcelona. Editorial GRA Educacin. MINISTERIO DE EDUCACIN (2002). Comunicacin. Fascculos autoinstructivos. (todos los nmeros). Lima. Editorial del Ministerio de Educacin. SAUSSURE, Ferdinand De (1985). Curso de Lingstica General. Mxico. Editorial Planeta. VAN DIJK, (1999). La Ciencia del Texto. Mxico. Editorial Fondo de Cultura Econmica. PARA EL ESTUDIANTE EDITORIAL SANTILLANA: Comunicacin 3 REAL ACADEMIA DE LA LENGUA ESPAOLA: Diccionario de significados Obras de Literatura Universal PGINA WEB

www.wikipedia.org www.wikilengua.es www.buenastareas.com www.educared.org www.cervantesvirtual.com www.rae.es www.ite.educacion.es

Villa el Salvador, marzo del 2011.

Atte.,

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