Aula 1

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 SAUDAES E APRESENTAO
AO PESSOAL Seja bem-vindo a este curso de exerccios para o cargo de analista administrativo do Ministrio Pblico da Unio (MPU). Permita-me uma breve apresentao. Sou o professor Albert Iglsia, formado em Letras (Portugus/Literatura) pela Universidade de Braslia (UnB) e ps-graduado em Lngua Portuguesa pelo Departamento de Ensino e Pesquisa do Exrcito Brasileiro em parceria com a Universidade Castelo Branco. Ministro aulas de Lngua Portuguesa desde o ano de 2001. Iniciei minhas atividades docentes no Rio de Janeiro meu estado de origem. Desde 2004 moro em Braslia, onde dou aulas de gramtica, interpretao de texto e redao oficial voltadas para concursos pblicos. Trabalho ainda na Casa Civil da Presidncia da Repblica. L sou responsvel pelo setor de capacitao de servidores. Tambm integro o quadro de instrutores da Esaf e recentemente ministrei o curso de Redao de Correspondncias Oficiais e Atualizao Gramatical para auditores fiscais e analistas tributrios da Receita Federal. Aqui no Ponto j participei de diversos trabalhos. Em 2010, por exemplo, j me envolvi com os seguintes preparatrios: CGU, Susep, Anvisa, Incra, TCM-CE, TCU, MinC, MPOG, DPU. Meu endereo eletrnico albert@pontodosconcursos.com.br. Sempre que precisar, faa contato comigo. Se eu no lhe responder imediatamente, provvel que esteja envolvido com aulas ou at mesmo esclarecendo outras dvidas dos demais alunos. LNGUA PORTUGUESA E O CONCURSO DO MPU Todos sabemos que a instituio organizadora do evento ainda no foi definida e que, consequentemente, o edital no foi publicado. Isso tem uma relevncia muito grande para alunos e professores. Todos ficamos sujeitos a alguns ajustes durante o curso causados justamente pela escolha da banca examinadora e da elaborao do contedo programtico. Todavia no h
www.pontodosconcursos.com.br
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 motivo para desnimo. Alis, um forte candidato no estuda na ltima hora; antes, antecipa-se aos fatos. Quem se submeteu ao ltimo concurso do MPU se lembra de que a banca examinadora foi a Fundao Carlos Chagas (FCC). Na ocasio, o programa de Lngua Portuguesa foi o seguinte: Ortografia oficial. Acentuao grfica. Flexo nominal e verbal. Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocao. Emprego de tempos e modos verbais. Vozes do verbo. Concordncia nominal e verbal. Regncia nominal e verbal. Ocorrncia de crase. Pontuao. Redao (confronto e reconhecimento de frases corretas e incorretas). Inteleco de texto. Essa banca e esse programa serviro de base para o curso que proponho. O CURSO QUE PROPONHO Este curso de exerccios focalizar principalmente o contedo programtico exposto acima e as questes elaboradas pela FCC, organizadora do ltimo concurso do MPU. Em outras palavras, quero dizer que poderemos utilizar questes de outras bancas para complementar ou introduzir um assunto. Sempre que isso for necessrio, levaremos em conta o formato e a profundidade das questes de Lngua Portuguesa que costumamos encontrar nas provas elaboradas pela Carlos Chagas. As aulas e os assuntos nelas tratados esto assim definidos: Aula Ortografia oficial. 1 2 Acentuao grfica. Flexo nominal. Flexo verbal (emprego de tempos e modos verbais; vozes do Assunto
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 verbo) Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocao. 3 4 Concordncia nominal e verbal. Regncia nominal e verbal. Ocorrncia de crase. Pontuao. 5 Redao (confronto e reconhecimento de frases corretas e incorretas). Inteleco de texto. Durante os encontros, a teoria gramatical ser diluda nos comentrios aos exerccios especficos. Oferecerei explicaes relevantes e objetivas sobre os assuntos abordados, a fim de que possam aplicar tudo facilmente na resoluo de questes de provas anteriores. Ao trmino de cada aula, as questes utilizadas sero transcritas sem os respectivos comentrios na ltima parte do material, para que voc tenha a oportunidade de revisar o que aprendeu resolvendo as questes sem a minha influncia imediata. A AULA 1 Conforme anunciado, estudaremos hoje ortografia oficial,
acentuao grfica e flexo nominal. As provas da FCC trazem poucas questes sobre esses tpicos. Confesso que tive dificuldade para encontrar questes recentes da FCC sobre esses assuntos, principalmente sobre flexo nominal (se voc tiver a uma bateria de questes da FCC que trate de flexo nominal, por favor a envie a mim por e-mail). Vamos, ento, ao primeiro tpico desta aula.
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 ORTOGRAFIA Ortografia (do grego orthografia, escrita correta) a parte da Gramtica que trata do emprego das letras e dos sinais grficos (acentos, hfen etc.) na lngua escrita. No Brasil, quem dita as normas para a correta escrita das palavras a Academia Brasileira de Letras (ABL). Em seu Vocabulrio Ortogrfico da Lngua Portuguesa (VOLP), a instituio mantm registrada a forma oficial de escrever as palavras. Apesar da vigncia do novo Acordo Ortogrfico, as regras antigas tambm so vlidas at 31 de dezembro 2012. Isso porque o presidente Lula, por meio do Decreto n 6.583, de 26 de setembro de 2008, alm de ter promulgado o Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa que foi assinado em Lisboa, em 16 de dezembro de 1990 tambm estabeleceu um perodo de transio: de 1 de janeiro de 2009 a 31 de dezembro de 2012, durante o qual coexistiro a norma ortogrfica atualmente em vigor e a nova norma estabelecida. verdade que nas provas ainda no surgiram questes cobrando as novas regras ortogrficas, mas importante ressaltarmos alguns pontos do novo Acordo. o caso, por exemplo, do trema, do acento diferencial nas formas verbais TM e VM, do acento dos ditongos U, I e I, dos hiatos EE e OO entre outros. verdade ainda que humanamente impossvel saber a grafia de todas as palavras da nossa Lngua. S para voc ter uma ideia da dificuldade que isso, saiba que a nova edio do VOLP, lanada oficialmente pela ABL em 19 de maro de 2009, tem 976 pginas, 340 mil verbetes e outras coisas mais. Entretanto, podemos sistematizar a grafia de certas palavras, em decorrncia, por exemplo, da sua origem, do seu radical. A experincia nos permite dizer que esse processo muito til no momento de resolver uma ou
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 outra questo de concurso. No estou dizendo que tudo se resumir ao que ser demonstrado nestas poucas linhas. O que voc precisa entender que a prtica de leitura de livros, jornais, revistas e dicionrios por parte de cada aluno dever ser somada minha explicao. Comecemos pelo EMPREGO DE ALGUMAS LETRAS. Sempre que for preciso, trarei para nossa aula as mudanas das novas regras ortogrficas. Usa-se, normalmente, a letra X: 1 depois de ditongos: ameixa, frouxo, peixe; EXCEO: recauchutar. 2 depois da slaba EN: enxame, enxergar; EXCEES: encher, encharcar, enchova, enchumaar e derivados dessas palavras. 3 depois da slaba ME, quando fechada: mexa (verbo), mexerico. CUIDADO: mecha (substantivo) = pronncia aberta. Usa-se, normalmente, a letra G: 1 nos sufixos AGEM, IGEM e UGEM: viagem (substantivo), vertigem, ferrugem; EXCEES: pajem, lajem, lambujem. 2 nos sufixos AGIO, EGIO, IGIO, OGIO e UGIO: pedgio, colgio, prestgio, relgio, refgio; 3 nas palavras derivadas daquelas que possuem G no radical (voc perceber que esse princpio vale tambm para o emprego de outras letras): margem margear, homenagem homenagear. CUIDADO: monge monja, eu dirijo (flexo do verbo dirigir). Imaginem se mantivssemos a letra g nas palavras derivadas... www.pontodosconcursos.com.br 5
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1
1.
(FCC/2004/TRT 22 Regio (PI)/Analista Judicirio) Quanto ortografia, est inteiramente correto o que se l em:
a) b)
Ns no nos insurjimos contra esse despropositado aparato de leis porque no temos quaisquer convices quanto aos nossos fundamentos morais. A lengalenga de leis, em que se vo transformando nossos cdigos, opese conciso das normas que vijem de modo implcito na sociedade sudanesa.
Comentrio Grafa-se com G o verbo insurgir (= rebelar(-se) contra a ordem estabelecida, ou seu(s) representante(s); revoltar(-se); insubordinar(se); revolucionar(-se)). Em suas flexes, tal letra dever ser mantida, esceto diatne de A ou O: ns nos insurjamos; eu me insurjo. Recomendao semelhante vale tambm para o verbo viger (= vigorar). Tradicionalmente considerado verbo defectivo, tem ocorrido, todavia, tambm no presente do subjuntivo: ...para que a lei vija... Resposta Itens errados.
Usa-se, normalmente, a letra J: 1 nas palavras de origem indgena, africana e rabe: paj, jibia,
jeca, jenipapo, jirau, jil, cafajeste, jerico, jequitib; 2 nas flexes dos verbos que possuem J no radical: viajar que eles viajem; bocejar eu bocejei; 3 nas palavras derivadas daquelas que possuem J no radical: gorja gorjeta; lisonja lisonjeado; 4 nas palavras de origem latina: jeito, hoje, majestade, injetar, objeto, ultraje. Usa-se, normalmente, a letra : www.pontodosconcursos.com.br 6
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 1 nas palavras derivadas daquelas que possuem T no radical: exceto exceo, setor seo, cantar cano; 2 nas palavras de origem indgena, rabe e africana: mianga, paoca, murioca, muulmano, aougue, aoite; 3 nos sufixos AU e AO: babau, Paraguau, Nova Iguau, golao, poetao, atrevidao; 4 depois de ditongo: compleio, feio, beio.
2.
(FCC/2008/TRF 5 Regio/Analista Judicirio) Todas as palavras esto corretamente grafadas na frase: Algumas pessoas no admitem hesitao ou abstenso, quando nos inquirem: voc se arroula entre os pessimistas ou entre os otimistas?
Comentrio A grafia correta absteno (= ao ou resultado de abster-se). Por derivar de uma palavra que possui T no radical, deve ser escrita com . Tambm no est certa a palavra arroula. A forma adequada arrola (= incluir em uma lista). Resposta Item errado.
Usa-se, normalmente, a letra S: 1 nos substantivos que designam origem, ttulo honorfico e
feminino: chins, japons, baronesa, duquesa, sacerdotisa, poetisa; 2 nos sufixos ASE, ESE, ISI e OSE: fase, ascese, eletrlise, apoteose; 3 nos sufixos OSO e OSA: formoso, formosa, gostoso, gostosa; 4 nas palavras derivadas daquelas que possuem D, RT ou RG no seu radical: iludir iluso, defender defesa; divertir diverso, inverter inverso; imergir imerso, submergir submerso;
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 5 no prefixo TRANS e nos seus derivados: transatlntico, trasladar (ou transladar); 6 aps os ditongos: maisena, Sousa, coisa; 7 nas formas verbais derivadas dos verbos QUERER e PR: quis, quisera, pusera, compusera.
3.
(FCC/2003/TRT 21 Regio (RN)/Tcnico Judicirio) Est correta a grafia de todas as palavras da frase: As pesquizas que o antroplogo emprendeu so conclusivas, quando se consideram os dados que foram comparados.
Comentrio Na palavra pesquizas, o Z deve dar lugar ao S: pesquisas. Alm disso, a grafia correta empreendeu (= ps em prtica; realizou), com EE. Resposta Item errado. 4. (FCC/2004/TRT 22 Regio (PI)/Analista Judicirio) Quanto ortografia, est inteiramente correto o que se l em: a) b) No tero sido expatriados esses cinco mil jovens sudaneses? Por vezes, a palavra refugiados utilizada de maneira meio eufmica. Pases do primeiro mundo acabam catalizando migraes em massa. Do ponto de vista da populao local, essas levas de migrantes quase nunca so bem-vindas. Comentrio O erro da alternativa B encontra-se na palavra catalizando. Ela deriva de catlise (= combinao entre certos elementos, de modo a provocar um processo de mudana), j com S. As palavras derivadas devem manter essa letra. Resposta B
5. a)
(FCC/2004/TRE-PE/Tcnico Judicirio) Encontram-se palavras escritas de modo INCORRETO na frase: A populao brasileira no dispensa a farinha de mandioca, sempre presente em seus hbitos alimentares, como, por exemplo, no saboroso piro.
b) c) d) e)
Com a raiz da mandioca preparam-se diversos pratos deliciozos (salgados e doces) que caracterizam a cosinha brasileira. A produo da farinha de mandioca exige a participao de toda a comunidade, num esforo nico, objetivando rapidez e quantidade. A obteno da farinha segue mtodos tradicionais, num manuseio bastante rstico, desde a confeco dos equipamentos necessrios. A assimilao de costumes indgenas foi um dos recursos utilizados pelos portugueses na adaptao s condies hostis da vida na colnia.
Comentrio O sufixo OSO, conforme explicado acima, grafa-se com S: deliciosos. Alm desse problema, h a escrita errnea da forma correta cozinha, com Z, que tem como correlatas as palavras cozinhar e cozer. Esta no deve ser confundida com coser (= costurar) Resposta B 6. (FCC/2005/TRT 3 Regio (MG)/Analista Judicirio) Esto corretos o emprego e a grafia de todas as palavras da frase: costume discriminar-se os jovens, e a razo maior est em serem jovens, e no em alguns de seus hbitos que fossem em si mesmos pernisciosos. Comentrio No existe o primeiro S utilizado na palavra pernisciosos. A grafia correta perniciosos (= que podem causar dano moral, intelectual etc.)
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 Resposta Item errado. 7. (FCC/2008/TRT 18 Regio (GO)/Analista Judicirio) Est correta a grafia de todas as palavras da frase: Tentou convencer o jovem a desligar a engenhoca, mas no obteve sucesso nessa tentativa de dissuazo. Comentrio A palavra dissuazo escrita com Z constitui erro. Ela deve ser grafada com S (dissuaso) e deriva de dissuadir (= convencer algum a mudar de opinio ou desistir de uma inteno). Resposta Item errado.
Usa-se, normalmente, SS: 1 nas palavras derivadas daquelas que possuem as expresses
CED, GRED, PRIM, MIT, MET e CUT no radical: suceder sucesso, regredir regresso, comprimir compresso, demitir demisso, intrometer intromisso, discutir discusso; 2 prefixo terminado em vogal + palavra comeada por S: pr + sentir = pressentir. Usa-se, normalmente, a letra Z: 1 nas terminaes EZ e EZA, formando substantivos abstratos derivados de adjetivos: insensato insensatez, nu nudez; claro clareza, belo beleza; 2 nas terminaes IZAR, formando infinitivos verbais: sintonia sintonizar, real realizar, visual visualizar; CUIDADO: 1 se a palavra possuir S em sua parte final, o infinitivo verbal tambm levar S: anlise analisar, paralisia paralisar;
10
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 2 Hipnose hipnotizar; Sntese sintetizar; Batismo batizar; Catequese catequizar; nfase enfatizar. (Lembre-se da sigla de um famoso banco, s que com E no final: HSBCE). 3 como consoante de ligao: p + udo = pezudo; guri + ada = gurizada.
8. a) b)
(FCC/2003/TRT 21 Regio (RN)/Tcnico Judicirio) Est correta a grafia de todas as palavras da frase: Quem imagina que o progresso s trs vantagens ficar frustado quando perceber os dezajustes que ele pode provocar. com muita espontaniedade que passamos a gosar dos benefcios do progresso, sem nos preocuparmos com as suas conseqncias.
Comentrio Na primeira alternativa, a forma verbal trs deriva do verbo trazer, escrito com Z; ela no deve ser confundida com o advrbio atrs (= s costas ou na retaguarda; em posio anterior ou inferior). O adjetivo frustado grafa-se corretamente assim: frustrado, com o segundo R. Tambm o substantivo desajustes est escirto erradamente. Eis a forma certa: desajustes (= audncia de encaixe entre duas coisas; falta de coincidncia ou de coerncia entre fatos, opinies, ideias, objetivos etc.), com S no lugar do Z. Na segudna alternativa, os erros repousam nas palavras espontaniedade e gosar. Na primeira houve a mudana de posio da letra I, repare: espontaneidade (= carter ou qualidade do que espontneo, natural, sem afetao; naturalidade). Na segunda o S deve dar lugar ao Z: gozo (= possuir ou usufruir coisas boas, prazerosas ou teis; desfrutar; fruir). Resposta Itens errados.
11
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 9. a) b) c) d) e) (FCC/2003/TRE-AC/Tcnico Judicirio) Encontram-se palavras escritas de modo INCORRETO na frase: Hbitos arraigados na populao, como o das queimadas antes do plantio, oferecem alto risco floresta. O acesso aos dados do INPE mostra um aumento considervel na devastao da floresta amaznica. Uma fiscalizao efics de toda a regio amaznica exigiria um continjente maior de funcionrios. O Brasil goza do privilgio de dispor de uma rea florestal imensa e importante para o equilbrio ecolgico. Seriam necessrias vultosas quantias para evitar a extino de espcies animais e vegetais que constituem a riqueza da Amaznia. Comentrio Grafa-se com Z final o vocbulo eficaz. O motivo de no receber acento ser apresentado daqui a pouco. Tambm est incorreta a palavra continjente. Eis a grafia certa: contingente (= conjunto de pessoas formado para executar determinada tarefa). Resposta C 10. (FCC/2004/TRT 22 Regio (PI)/Analista Judicirio) Quanto ortografia, est inteiramente correto o que se l em: O autor do texto deplora nossos cdigos casusticos. Ele manifesta clara preferncia pela primasia dos valores morais comuns, e no das obrigaes regulamentadas. Comentrio A palavra primazia (= importncia maior de uma pessoa ou coisa em relao a outra; preferncia; prioridade; privilgio) escrita com Z e n com S; deriva de primaz, tambm com Z. Resposta Item errado.
12
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 11. (FCC/2005/TRT 3 Regio (MG)/Analista Judicirio) Esto corretos o emprego e a grafia de todas as palavras da frase: A encorporao de um novo lxico uma das conseqncias de todo amplo avano tecnolgico, j que este indus criao ou recriao de palavras para nomear novos referentes. Comentrio Grafa-se com Z o verbo induzir (= levar algum a agir ou pensar de determinada forma). Suas flexes tambm sero escritas com Z: induz. Resposta Item errado. 12. (FCC/2008/TRF 5 Regio/Analista Judicirio) Todas as palavras esto corretamente grafadas na frase: As sensaes espectantes produzem, entre os mais pessimistas, muito temor, e entre os otimistas, uma gososa, deleitosa ansiedade. Comentrio Em espectantes o examinador trocou o X pelo primeiro S. Eis a grafia certa do adjetivo: expectante (= que espera, ansiosa e atentamente; que est na expectativa ou que a demonstra). Alm disso, h um problema na grafia do adjeitvo gososa. O certo gozosa (= em que h gozo, prazer, satisfao) com Z, pois ele deriva de gozo, tambm com Z. Houve quem pensasse, equivocadamente, se tratar da palavra gostosa, caso em que a letra T estaria ausente. Resposta Item errado.
Usa-se, normalmente, a letra H: 1 nas palavras ligadas por hfen em que o segundo elemento
comea com H: anti-higinico, pr-histrico, super-homem; CUIDADO: desarmonia, lobisomem.
13
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 2 na palavra Bahia. CUIDADO: as palavras derivadas no possuem H: baiano.
13. (FCC/2003/TRE-AM/Tcnico Judicirio) H palavras escritas de modo INCORRETO na frase: a) b) c) d) e) O grande desafio, na Amaznia, ser o de explorar as imensas riquezas da regio, inclusive os recursos minerais, sem precisar exterminar a floresta. imprescindvel conciliar interesses de proprietrios e a explorao sustentada da floresta, em benefcio do meio ambiente. Dificilmente a cultura da soja ter, no cerrado amaznico, o mesmo sucesso econmico que obteve na regio do Centro-Oeste. Nos projetos que buscam solues para a Amaznia deve ser considerada a enorme diversidade ecolgica e social dessa regio. O escesso de humidade, resultado do intenso regime de chuvas na Amaznia, prejudica o desenvolvimento da agricultura na regio. Comentrio Encontram-se na ltima opo as incorrees: escesso e humidade. Compare-as com as formas corretas: excesso e umidade. Resposta E.
Verbos terminados em EAR e IAR: 1 so irregulares os verbos terminados em EAR; recebem a letra
I nas formas rizotnicas (eu, tu, ele, eles: a slaba tnica integra o radical): passeio, passeias, passeia, passeamos, passeais, passeiam; 2 so regulares os verbos terminados em IAR: premio, premias, premia, premiamos, premiais, premiam. CUIDADO: Mediar, Ansiar, Remediar, Incendiar, Odiar (MARIO): apesar de terminarem em IAR, so irregulares e recebem a letra E nas formas rizotnicas (eu, tu, ele, eles): odeio, odeias, odeia, odiamos, odiais, odeiam. www.pontodosconcursos.com.br 14
As letras K, W e Y (conforme o novo Acordo Ortogrfico) O alfabeto passa a ter 26 letras. As letras k, w e y foram
reintroduzidas nele. O alfabeto completo passa a ser: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z. As letras K, W e Y, que na verdade no tinham desaparecido da maioria dos dicionrios da nossa lngua, so usadas em vrias situaes. Por exemplo: 1 na escrita de smbolos de unidades de medida: km (quilmetro), kg (quilograma), W (watt); 2 na escrita de palavras e nomes estrangeiros (e seus derivados): show, playboy, playground, windsurf, kung fu, yin, yang, William, kaiser, Kafka, kafkiano. Passemos agora ao EMPREGO DE ALGUMAS EXPRESSES que, certamente, j deixaram muita gente com dvida na hora de optar por uma ou outra forma. Selecionei para esta aula apenas alguns vocbulos que, volta e meia, surgem em diversos textos. Vejamos quais so. MAL x MAU a) b) c) Ela se houve mal na prova. (advrbio de modo, contrrio de Mal entrou, os portes foram fechados. (conjuno
bem, refere-se a um verbo) subordinativa adverbial, equivale-se a quando, indica circunstncia de tempo) Apesar do mau tempo, foi praia. (adjetivo, refere-se a um substantivo, contrrio de bom) ATENO! Quero que voc perceba que o vocbulo MAL no possui a mesma classificao gramatical nas alneas a e b. Isso importante porque a banca examinadora pode sugerir o contrrio. A FCC, por exemplo, pode selecionar duas frases de um texto em que esses vocbulos aparecem, www.pontodosconcursos.com.br 15
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 destac-los e formular a seguinte assertiva hipoteticamente: Nas linhas X e Y, os vocbulos em destaque possuem a mesma classificao gramatical. Muito cuidado antes de responder. Como vimos anteriormente, isso nem sempre ser verdade. Quero que note ainda as diferentes classificaes dos vocbulos que surgiro nos prximos exemplos. POR QUE x POR QU a) b) c) d) Por que voc no veio? (preposio + pronome interrogativo, Quero saber por que voc no veio. (a nica diferena que Voc no veio por qu? (agora a expresso aparece no final Quero saber o motivo por que voc no veio. (preposio +
usado no incio da orao, equivale-se a por qual motivo, o que tono) a frase interrogativa indireta) da frase, e o que tnico) pronome relativo, usado no incio da orao, equivale-se a pelo qual) PORQUE x PORQU a) b) c) No vim porque estava cansado. (conjuno subordinativa Fique quieto, porque voc est incomodando. (conjuno Quero saber o porqu da sua falta. (vem precedido de artigo,
adverbial, indica circunstncia de causa) coordenativa explicativa) substantivo, equivale-se a motivo, razo, causa) Ateno! Sempre que estiver diante de uma pergunta (direta ou indireta), use a expresso separada.
14. (FCC/2008/TRT 18 Regio (GO)/Analista Judicirio) Est correta a grafia de todas as palavras da frase:
16
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 a) b) Por que no se institue a determinao de por um fim ao abuso dos rudos no interior de um nibus? difcil explicar o porqu de tanta gente sentir-se extasiada diante das iniqidades de um filme violento. Comentrio Na primeira alternativa, a expresso Por que est correta, pois integra uma frase interrogativa. Mas o vocbuo institue est grafado erradamente. Emprega-se a letra I na slaba final de formas dos verbos terminados em UIR (diminui, diminuis, influi, influis, possui, possuis, instiui etc.). Igualmente errada est a grafia do verbo por sem o acento circunflexo (pr). Voc ler a justificativa para o emprego dele mais frente. Na segunda alternativa, a expresso porqu (= motivo) est correta; note o artigo que a antecede. Destaque ainda para as corretas grafias de extasiada (de xtase = estado de arrebatamento causado por um prazer muito forte ou por uma grande admirao) e iniqidade, com trema. Voc ler a justificativa para ele um pouco mais frente. Repise-se que o novo Acordo Ortogrfico o aboliu Resposta B OBSERVAO Para confirmar o que disse a respeito da slaba final dos verbos termindos em UIR, veja outras questes envovlendo esse conhecimento. 15. (FCC/2003/TRT 21 Regio (RN)/Tcnico Judicirio) Est correta a grafia de todas as palavras da frase: a) b) O que mais influe no aumento da presso arterial a vida cedentria que os caboclos passam a levar. A obsesso pelo progresso leva os mais ingnuos a acharem que toda novidade constitui, em si mesma, uma vantagem.
17
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 Comentrio Os erros da alternativa A so: influe o correto influi, que deriva de influir e cedentria o correto sedentria (que est quase sempre sentado; que no exercita o corpo e o conserva inativo), com S. Nota-se o emprego correto da forma verbal constitui, que deriva de constituir. Resposta B 16. (FCC/2005/TRT 3 Regio (MG)/Analista Judicirio) Esto corretos o emprego e a grafia de todas as palavras da frase: Um pequeno glossrio, capaz de elucidar a nova terminologia da informtica, contribui muito para afastar os percalos do caminho dos usurios iniciantes, aturdidos com tanta novidade. Comentrio Destaque para a flexo do verbo contribuir: contribui, com I final. Resposta Item certo.
SENO x SE NO a) b) Estudem, seno ficaro reprovados. (pode ser substitudo por No fazia coisa alguma, seno criticar. (equivale-se a mas Essa pessoa s tem um seno. (significa defeito, mcula, Se no houver dedicao, ficaro reprovados. (Se =
ou, indica alternncia de ideias que se excluem mutuamente) sim, porm,) c) d) mancha; substantivo) conjuno subordinativa adverbial condicional; no = advrbio de negao) ATENO! Ser muito til perceber que a expresso ser separada apenas quando introduzir uma orao subordinada adverbial condicional.
18
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 ACERCA DE x A CERCA DE x H CERCA DE a) b) c) Hoje falaremos acerca dos pronomes. (locuo prepositiva Os primeiros colonizadores surgiram h cerca de quinhentos Estamos a cerca de quatro meses da prova. (refere-se a
dos = de + os , equivale-se a sobre) anos. (refere-se a acontecimento passado) acontecimento futuro ou distncia) AFIM x A FIM DE a) b) Temos ideias afins. (adjetivo, refere-se a um substantivo, Estudou muito, a fim de tirar o primeiro lugar. (locuo
varia em nmero para com ele concordar) prepositiva, denota finalidade, objetivo, inteno) DEMAIS x DE MAIS a) b) c) menos) ONDE x DONDE x AONDE a) por em + onde) b) Donde voc vem? (usa-se com verbo de movimento que pea, em razo de sua regncia, a preposio de, como o verbo vem: Donde = de + onde) www.pontodosconcursos.com.br 19 Onde voc est? (usa-se onde com verbo esttico que pede a Estudei demais. (advrbio de intensidade, liga-se a um Eu estudo muito; os demais, pouco. (pronome indefinido Surgiram candidatos de mais. (locuo que se contrape a de
verbo, equivale-se a muito, demasiadamente, em excesso) substantivo, equivale-se a outros, vem precedido de artigo)
preposio em, na Lngua Portuguesa no existe a contrao nonde, indicada
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 c) Aonde voc vai? (usa-se com verbo de movimento que exige,
tambm por causa de sua regncia, a preposio a, caso da forma verbal vai: Aonde = a + onde) MAS x MAIS a) opostas) b) c) Ela era a aluna mais simptica da turma. (advrbio de Menos dio e mais amor. (pronome indefinido adjetivo, intensidade, refere-se a adjetivo, outro advrbio ou verbo) refere-se a substantivo) H x A a) b) Ele chegou da Europa h dois anos. (refere-se a Ela estudou muito, mas no foi aprovada. (conjuno
coordenativa adversativa, conecta oraes que guardam entre si ideias
acontecimento passado). Ela voltar daqui a um ano. (refere-se a acontecimento futuro, que aidna se concretizar; pode ser usado tambm em expresses indicativas de distncia)
17. (FCC/2008/TRT 18 Regio (GO)/Analista Judicirio) Est correta a grafia de todas as palavras da frase: Que temos ns a haver com o relatrio que deixou frustado aquele executivo? Comentrio Aqui h dois problemas. O verbo haver pode assumir os seguintes significados: ter, possuir, alcanar, conseguir, obter, receber. Portanto, seu emprego na expresso temos ns a haver configura redundncia, impropriedade, em virtude de j existir nela o verbo ter. A
20
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 express correta temos ns a ver. Tambm apresenta problema em sua grafia a palavra frustado. O correto frustrado (= que se decepcionou, desapontou, desiludiu), com o segundo R. Resposta Item errado.
DE ENCONTRO A x AO ENCONTRO DE a) O nibus foi de encontro ao carro, causando a morte de duas A proposta da diretoria foi de encontro aos anseios dos
pessoas. (indica posio contrria, coliso, confronto) funcionrios. (provavelmente eles ficaram insatisfeitos) b) O filho foi ao encontro do pai, abraando-o. (sugere posio favorvel, concordncia)
18. (FCC/2009/TRT 7 Regio (CE)/Analista Judicirio adaptada) Julgue a assertiva seguinte. Traduz-se corretamente o sentido do segmento destacado em: a) Contra o trabalho infantil alinham-se = vo ao encontro do trabalho infantil. Comentrio Como vimos anteriormente, a expresso ao encontro de exprime a ideia de favorabilidade, concordncia. O sentido do segmento inicial de oposio, marcada pela preposio Contra. Resposta Item errado
DIA-A-DIA x DIA A DIA (o novo Acordo eliminou os hifens; o a) O dia-a-dia do operrio brasileiro desgastante.
significado dever ser depreendido do uso efetivo dessa expresso) (substantivo, precedido por artigo, equivale-se a cotidiano)
21
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 b) Os preos das mercadorias aumentam dia a dia. (locuo
adverbial de tempo, equivale-se a diariamente) TAMPOUCO x TO POUCO a) b) c) verbo) A respeito do EMPREGO DO HFEN, vrias mudanas foram introduzidas pelo novo Acordo Ortogrfico. Apresentarei as regras antigas e as novas, que coexistiro at 31 de dezembro de 2012. Resumirei aqui os principais casos, isto , o emprego do hfen na prefixao, tendo em vista o objetivo deste curso. Regras Antigas 1 Com os prefixos AUTO, CONTRA, EXTRA, INFRA, INTRA, ULTRA, NEO, PROTO, PSEUDO, SEMI, SUPRA: antes de VOGAL, H, R e S. Exemplos: auto-educao, contra-almirante, semi-selvagem, ultrarpido, supra-sumo. EXCEO: extraordinrio. 2 Com os prefixos ANTE, ANTI, ARQUI e SOBRE: antes de H, R ou S. Exemplos: anti-higinico, arqui-rabino, ante-sala, sobre-saia. EXCEES: sobressair, sobressalente, sobressaltar, sobressalto. www.pontodosconcursos.com.br 22 No realizou a tarefa, tampouco apresentou qualquer
justificativa. (advrbio de negao, equivale-se a tambm no) Tenho to pouco entusiasmo pelo trabalho. (to = advrbio Estudamos to pouco. (to = advrbio de intensidade, de intensidade; pouco = pronome indefinido adjetivo, alude a um substantivo) refere-se a outro advrbio: pouco = advrbio de intensidade, refere-se ao
3 Com o prefixo SUPER: antes de H ou R. Exemplos: super-homem, super-rpido. 4 Com os prefixos AD, AB, OB, SOB, SUB: antes de R. Exemplos: ab-rogar, sob-roda, sub-reino. CUIDADO: SUB antes de B: sub-bibliotecrio. 5 Com os prefixos MAL e PAN: antes de VOGAL e H. Exemplos: pan-americano, mal-humorado. 6 Com os prefixos PS, PR e PR: quando tnicos, sero separados por hfen. Exemplos: ps-graduao, pr-vestibular, pr-paz. Regras Novas Prefixos contra, macro, ultra... extra, mega, infra, micro, Usa hfen a palavra Em No usa hfen todos os demais autorretrato,
Agro, ante, anti, arqui, auto, Quando
intra, seguinte comea com casos:
maxi, h ou com vogal igual autossustentvel, auto-hipnose, observao, heri, imperalista, auto- autocontrole, anti- antirracista, antissocial, anti- antivrus, minidicionrio, micro- minissaia, minirreforma, ultrassom... duplicadas) (percebam que as letras R e S so
mini, semi, sobre, supra, tele, ltima do prefixo: autoanlise,
ondas, mini-hotel
23
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 Hiper, inter, super Quando a palavra Em todos os demais
seguinte comea com casos: homem, regional Sub Quando a palavra Em todos inter-
hiperinflao,
h ou com r: super- supersnico
os
demais
seguinte comea com casos: b, h ou r: sub-base, subeditor sub-reino, humano Vice Pan, circum Sempre: Quando a vice-rei, palavra Em todos vice-presidente sub-
subsecretrio,
os
demais
seguinte comea com casos: h, m, n ou vogais: circunciso pan-americano, circum-hospitalar Quero ressaltar as seguintes mudanas:
pansexual,
1 Com prefixos, usa-se sempre o hfen diante de palavra iniciada por H. Exemplos: macro-histria, ultra-humano. 2 No se usa o hfen quando o prefixo termina em vogal diferente da vogal com que se inicia o segundo elemento. anti-higinico, proto-histria, anti-histrico, sobre-humano, co-herdeiro, super-homem, mini-hotel,
24
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 Exemplos: antieducativo, coautor, coedio, aeroespacial, extraescolar, agroindustrial, infraestrutura, anteontem, plurianual, antiareo, semiaberto,
autoaprendizagem,
autoescola,
autoestrada,
autoinstruo,
semianalfabeto, semiesfrico, semiopaco. 3 Quando o prefixo termina por consoante, usa-se o hfen se o segundo elemento comear pela mesma consoante. Exemplos: bibliotecrio, romntico. 4 Quando o prefixo termina por consoante, no se usa o hfen se o segundo elemento comear por vogal. Exemplos: hiperacidez, hiperativo, interescolar, interestadual, interestelar, interestudantil, superamigo, superaquecimento, supereconmico, superexigente, superinteressante, superotimismo. ATENO! Torno a dizer que, em virtude do perodo de transio, todos ns podemos usar as duas regras ortogrficas at 31 de dezembro de 2012. Sendo assim, fique atento porque as bancas examinadoras tentaro confundi-lo. Possivelmente, elaboraro questes em que se substitui uma forma pela outra. Em seguida, perguntaro se quanto correo gramatical e coerncia textual, a alterao feita traz prejuzo ao texto. Quando se tratar de mera adequao s novas regras, a alterao facultativa por enquanto. ACENTUAO GRFICA A partir de agora, vamos mudar o foco da aula para falarmos sobre acentuao grfica, que tambm mais um tpico do programa. Novamente, hiper-requintado, inter-racial, inter-regional, subsupersuper-racista, super-reacionrio, super-resistente,
25
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 apresentarei as regras antigas e as novas. Tudo da forma mais clara e objetiva possvel. Comecemos assim: Regras Gerais de Acentuao Grfica O propsito delas sistematizar a leitura das palavras de nossa Lngua; assim sendo, baseiam-se na posio da slaba tnica, no timbre da vogal, nos padres prosdicos menos comuns da Lngua. Em relao aos vocbulos: 1 MONOSSLABOS TNICOS terminados por A(S), E(S) ou O(S) Ex.: Elas so ms. / Pisaram o meu p. / Ningum ficar s. o acento empregado naqueles
CUIDADO! Quando os prefixos PR e PR vierem separados por hfen, eles sero acentuados: pr-tcnico, pr-labore. Quando prosseguir. Nas formas verbais terminadas em R, S ou Z e seguidas por pronomes oblquos tonos A(s) ou O(S), essas consoantes so suprimidas, as vogais A, E ou O da terminao verbal recebem acento grfico e os pronomes oblquos tonos A(S) ou O(S) recebem a letra L: dar + o = d-lo; ps + os = p-los; fez + a = f-la. no estiverem, no sero acentuados: pressentir,
19. (FCC/2008/TRF 5 Regio/Analista Judicirio) Todas as palavras esto corretamente grafadas na frase: a) Ela no cr em rixa, mas em complementaridade entre o pessimismo e o otimismo, admitindo, assim, flexibilizao das sensaes humanas.
26
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 b) Em tese, no se deve privilegiar o otimismo ou o pessimismo; esses humores no reinvindicam, por si mesmos, nenhuma hegemonia. Comentrio Na primeira alterntiva, destaque para o acento circunflexo na forma verbal cr: monosslaba tnica terminada em E. Cuidado com aquelas palavrinhas que so escritas com consoante muda: abdicar, absoluto, adjetivo, admirar, afta, enigma, eclipse, digno, impugnar, maligno, optar, decepo, aptido, rapto, rptil, repugnar, substancia. Os problemas surgem na segunda opo. Observe as grafias corretas das palavras privilegiar e reivindicam (ausncia do primeiro N). Resposta A
2 OXTONOS (a slaba tnica da palavra a ltima) quando terminarem em A(S), E(S), O(S), EM, ENS: Ex.: caj, cafs, cip, armazm, armazns
usa-se o acento
CUIDADO! Os vocbulos oxtonos terminados por I ou U no sero acentuados, salvo se estiverem em hiato. Ex.: Bangu Graja // dividi-lo constru-lo
3 PAROXTONOS (a slaba tnica a penltima) DITONGO ORAL.
so acentuados aqueles
que terminam em I(S), U(S), (S), O(S), ON(S), UM, UNS, L, N, R, X, PS, Ex.: jri, ris, vrus, m, rfs, rgo, stos, mdium, lbuns, amvel, abdmen, mrtir, ltex, bceps, on, ions, vlei, jquei, histria, gnio. CUIDADO! No sero acentuados os vocbulos paroxtonos terminados por EM ou ENS: item, itens, hifens (mas: hfen ou hfenes), polens (mas: plen ou plenes)
27
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 Os prefixos paroxtonos terminados por I ou R no sero acentuados: semi-histrico, super-homem.
20. (FCC/2004/TRE-PE/Tcnico Judicirio) As palavras que recebem acento grfico pela mesma razo que o justifica em vrios, so a) b) c) d) e) estmago e provvel. ocorrncia e predatrio. influncia e insacivel. martimas e tambm. nmero e at.
Comentrio Recebe acento a palavra vrios por ser uma paroxtona terminada em ditongo oral, assim como ocorrncia e predatrio. Resposta B 21. (FCC/2005/TRT 3 Regio (MG)/Analista Judicirio) Esto corretos o emprego e a grafia de todas as palavras da frase: a) Os maus-entendidos so fatais quando ainda no se tem destreza numa nova linguagem, quando ainda no se est familiarizado com um novo vocabulario. b) Muita gente letrada e idosa aderiu ao uso do computador, considerando-o no um sinal do apocalpse, mas uma ferramenta revolucionria na execuo de tarefas, um instrumento til para qualquer pesquizador. Comentrio A palavra vocabulario deve receber acento agudo
(vocabulrio), por ser paroxtona terminada em ditongo. Repare a palavra apocalpse, com acento agudo. Palavra parxitona (a-po-ca-lip-se) terminada por E no recebe acento. A palvra
28
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 pesquisador deriva de pesquisa, com S, que dever ser mantido nas palavras derivadas. Resposta Itens errados.
4 PROPAROXTONOS (a slaba tnica a antepenltima) acentuados. Ex.: histrico, cntico, lmpada, hfenes, plenes. Regras Especiais de Acentuao Grfica introduzidas pelas novas regras) 1 HIATOS a) Acentua-se a primeira vogal dos hiatos O, E. (notem as
todos so
mudanas
Ex.: vo, enjos, crem, dem, lem, vem. (3 pessoa do plural dos verbos crer, dar, ler e ver)
ATENO! De acordo com as novas regras, esses acentos deixam de existir: voo, enjoo, creem, deem, leem, veem. Mas at 31/12/2012 possvel us-los ou no.
b) As vogais I(S) e U(S), quando formarem a slaba tnica e ocuparem a segunda posio do hiato, sozinhas ou acompanhadas de S. Ex.: sada, sade, pas, bas, inclu-lo. Compare com: mia, via, lua, nua. Nessas palavras, as vogais I e U no ocupam a segunda posio do hiato, ainda que constituam a slaba tnica.
29
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 CUIDADO! Se as vogais I ou U formarem slabas com L, M, N, R, Z ou vierem seguidas de NH, no haver acento grfico: pa-ul, ru-im, a-in-da, sa-ir, ju-iz, ra-i-nha. Se as vogais I ou U formarem hiato com uma vogal idntica, no se usar acento grfico: xi-i-ta, va-di-i-ce, su-cu-u-ba (nome de uma planta). O acento s surgir se a palavra for uma proparoxtona: fri-s-si-mo.
ATENO! Conforme as novas regras, se essas vogais surgirem aps ditongos e a palavra for paroxtona, no levaro acento: baiuca, feiura. Ressalto que at 31/12/2012 vocs decidiro se querem ou no usar o acento: baica, feira. Interessante o que acontece, por exemplo, com o vocbulo Piau. Observem que a vogal tnica I ocupa a ltima posio, ou seja, a palavra oxtona. Casos como esse no foram atingidos pelas mudanas ortogrficas.
2 DITONGOS a) U, I, I: quando tnicos e abertos. Ex.: chapu, assemblia, jibia, cu, papis. CUIDADO! Os ditongos abertos EU, EI e OI, quando no constiturem a slaba tnica (formarem a slaba subtnica), no sero acentuados: ceuzinho, pasteizinhos, anzoizinhos.
ATENO! O novo Acordo Ortogrfico estabeleceu que esses ditongos no sero mais acentuados quando ocuparem a penltima posio da slaba, ou seja, quando o vocbulo for paroxtono: assembleia, jiboia, ideia, europeia, heroico. Ressalto que at 31/12/2012 facultativo recorrer ao novo Acordo Ortogrfico.
30
22. (FCC/2008/TRF 5 Regio/Analista Judicirio) Todas as palavras esto corretamente grafadas na frase: O autor do texto se apoia na tese segundo a qual no se deve descriminar em definitivo entre o pessimismo e o otimismo. Comentrio Em primeiro lugar, frise-se que a prova foi aplicada em 2008, momento alheio vigncia do novo Acordo Ortogrfico. Portanto, a grafia correta para a terceira pessoa do singular do presente do indicativo do verbo apoiar(-se) era apia(-se) ditongo I aberto e tnico. A partir de 2009 e at 31/12/2012, as duas formas esto corretas. O outro problema do item diz respeito ao emprego de descriminar (= considerar ou declarar inocente; tirar a culpa; absolver; inocentar). Percebe-se sem dificuldade que a informao do perodo no comporta esse significado, mas sim o de discrimimar (= perceber distines em alguma coisa ou entre coisas diversas; diferenar; discernir; distinguir). Resposta Item errado.
3 GUE e QUI a) Diante de E ou I, a letra U que compe os grupos GUE e QUI receber trema quando for pronunciada fracamente; sendo, pois, semivogal. Ex.: eloqente, agentar, pingim, lingia. b) Diante de E ou I, a letra U que compe os grupos GUE e QUI receber
acento agudo quando for pronunciada fortemente; sendo, pois, vogal. Ex.: averige, obliqes, apazige.
31
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 CUIDADO! Quando a letra U no for pronunciada, no receber nenhum acento: quilo, quente. O que temos aqui simplesmente um dgrafo representado pelas letras qu. Ainda que seja pronunciada, no receber nenhum acento grfico se estiver diante de A ou de O: gua, quota (ou cota).
ATENO! O trema foi abolido pelas novas regras. Tambm o foi o acento agudo no U tnico dos grupos GUE, GUI, QUE, QUI de verbos como averiguar, apaziguar, arguir, redarguir, enxaguar. Repito: at 31/12/2012 estaremos no perodo de transio, sendo aceitas as duas formas.
4 ACENTO DIFERENCIAL (com a vigncia das novas regras, foi abolido, salvo algumas excees, que esto destacadas abaixo; todavia o perodo de transio que vai at 31/12/2012 d-nos a faculdade quanto ao uso) O acento diferencial (agudo ou circunflexo) utilizado para distinguir uma palavra de outra que se grafa de igual maneira. A seguir, apresento uma pequena relao. Ele tem eles tm (verbo TER na 3 pessoa do plural do presente do indicativo) Ele vem eles vm (verbo VIR na 3 pessoa do plural do presente do indicativo) ATENO! Repare que as formas TEM e VEM constituem monosslabos tnico terminado por EM. Lembre-se de que apenas as terminaes A(S), E(S) e O(S) recebem acento. muito comum as bancas examinadoras explorarem questes envolvendo esses verbos. Elas relacionam, por exemplo, um sujeito no singular forma verbal TM (com acento circunflexo mesmo) e perguntam se a concordncia est correta. Obviamente, se a forma verbal empregada www.pontodosconcursos.com.br 32
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 TM, o sujeito deve ser representado por um nome plural. Fiquem atentos para esse detalhe. Atente ainda para o fato de o acento circunflexo (diferencial) no ter sido abolido desses verbos nem de seus derivados. Portanto, continue a us-lo.
Ele detm eles detm (verbo DETER na 3 pessoa do plural do presente do indicativo) Ele provm eles provm (verbo PROVIR na 3 pessoa do plural do presente do indicativo)
ATENO! Agora, a pegadinha outra. As bancas gostam de explorar o motivo do acento nos pares detm/detm, mantm/mantm, provm/provm, todos derivados dos verbos TER e VIR. Repare que a forma correspondente terceira pessoa do singular recebe acento AGUDO em virtude de ser uma oxtona terminada por EM. J a forma correspondente terceira pessoa do plural recebe acento CIRCUNFLEXO para diferenciar-se do singular.
23. (FCC/2008/TRT 18 Regio (GO)/Analista Judicirio) Est correta a grafia de todas as palavras da frase: Muitos se deixam embalar por um mixto de torpor e devaneio, quando se entretm janela do nibus. Comentrio A palavra mixto (com X) no existe. O correto misto (= que resulta da mistura de dois ou mais elementos diversos (salada mista, mtodo misto; com S). Alm dela, a palavra entretm apresenta problema. Como se refere terceira pessoa do plural (Muitos), o acento adequado o circunflexo (^).
33
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 Resposta Item errado.
Ca cas (forma do verbo COAR) Coa coas (contrao entre a preposio com e o artigo a(s)) Pra (flexo do verbo PARAR) Para (preposio) Pla (flexo do verbo PELAR) Pela (contrao da preposio e artigo) Pra (substantivo = fruta no plural no leva acento: peras) Pra (substantivo = pedra) Pera (preposio arcaica) Pde (3 pessoa do singular do pretrito perfeito do indicativo) Pode (3 pessoa do singular do presente do indicativo)
ATENO! O novo acordo no aboliu o acento diferencial de PDE. Voc deve us-lo.
Pla (substantivo = pancadaria) Pla (substantivo = broto de rvore) Polo(a) (contrao arcaica de preposio e artigo) Plo (substantivo = cada uma das extremidades do eixo da Terra) Plo (substantivo = filhote de gavio) Pr (verbo) Por (preposio)
ATENO! O novo acordo tambm no aboliu o acento diferencial de PR. Voc deve us-lo. www.pontodosconcursos.com.br 34
Frma (substantivo = molde) Forma (substantivo = disposio exterior de algo)
ATENO! facultativo o uso do acento circunflexo para diferenciar as palavras forma/frma. Em alguns casos, o uso do acento deixa a frase mais clara: Qual a forma da frma do bolo?
24. (FCC/2007/TRT-23 Regio/Tcnico Judicirio) ...a humanidade precisaria migrar para os plos... (incio do texto). A mesma norma gramatical que justifica o acento grfico no vocbulo grifado acima tambm est presente na palavra grifada em: a) b) c) d) O mais provvel ponto de partida da espcie humana est na frica, continente que foi habitado pelo homem de Neandertal. Mmias encontradas na Rssia foram datadas de 28000 anos atrs e, por suas vestimentas, comprovam a existncia de rituais fnebres. A descoberta de provas arqueolgicas que atestam a evoluo da espcie humana no pra, trazendo sempre novas luzes sobre o assunto. O homem da Idade do Gelo usava sapatos, fato que possvel comprovar, pois os dedos menores dos ps dos esqueletos encontrados esto encolhidos. e) Instrumentos musicais feitos h 32.000 anos evidenciam o fascnio que a msica sempre exerceu sobre o homem, em toda a sua histria. Comentrio Pelo exposta acima, a palavra pra que recebe acento diferencial, assim como plo. Repise-se que a FCC, e as demais bancas tambm, no dever mais elaborar uma questo desse tipo. Fica aqui, porm, o registro de que aidna hoje as duas grafias so vlidas, em virtude do perodo de transio entre as duas regras ortogrficas. Ento, nada de dizer, por
35
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 enquanto, que as formas plo e pra esto erradas. Elas aidna podem ser usadas. Resposta C FLEXO NOMINAL Aqui est o ponto que eu considero crtico em nossa aula. Como anunciei no incio, esse assunto no frequente nas provas da FCC nem nas de outras bancas , pelo menos foi o que pude deduzir depois de analisar 26 provas de nvel superior da Carlos Chagas aplicadas em 2010, 2009 e 2008. Eis a razo pela qual suplico a voc que me envie, se as tiver, questes recentes da FCC que tratam desse assunto exigido no ltimo concurso. Prefiro calar as sandlias da humildade a engan-lo. Mas nada de desespero. Veja as coisas por outro ngulo. Se as questes no so frequentes, possivelmente esse um ponto do programa que no tem peso significativo. Entretatno, para cumprir o nosso programa, passo a explicar o assunto. Para o seu exerccio, selecionei algumas questes de outra banca examinadora, que tem um pouquinho de tradio na abordagem desse tpico.
25. (FUNDATEC/EMATER-RS/Economista/2008) Julgue as informaes que se seguem. I. Ao se pluralizar a palavra equao na frase A equao contm os ingredientes do sucesso. (l. 03), apenas duas outras palavras deveriam sofrer ajustes para fins de concordncia. II. Se, em Era um empresrio ausente do campo e presente nas grandes capitais, onde esbanjava suas riquezas. (l. 06-07), substitussemos a palavra empresrio por administradora, ocorreria apenas uma outra alterao no perodo.
36
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 Comentrio importante reescrever as passagens j com as alteraes sugeridas e compar-las como a forma original. I As equaes contm os ingredientes do sucesso. II Era uma administradora ausente do campo e presente nas grandes capitais, onde esbanjava suas riquezas. Em I, sofreram modificaes de nmero o artigo A > As (de singular a plural) e o verbo contm > contm (notem a substituio do acento agudo pelo circunflexo, que indica a terceira pessoa do plural: elas). Em II, a mudana ocorreu no gnero do artigo: um > uma. Tudo isso foi feito para preservar a harmonia com os substantivos equao > equaes e empresrio > administradora. O artigo inclui-se no conjunto das classes gramaticais variveis; sofre flexo de gnero e nmero, de acordo com o substantivo que acompanha, como se percebe neste exerccio. Resposta Itens certos. 26. (FUNDATEC/2007/Pref. de Caxias do Sul/Economista) Considere a
seguinte proposta de alterao em palavra do texto e assinale com V, se for verdadeira, ou com F, se falsa. ( ) Se a palavra jornais (linha 11) fosse substituda por revista, apenas trs alteraes seriam necessrias para manter a correo gramatical do perodo em que est inserida.
11 (...) Os jornais ficaram mais estreitos para economizar papel, mas tambm porque 12 diminuiu a rea para expanso dos nossos cotovelos. (...)
Comentrio Como estamos novamente s voltas com substituio de palavras do texto original, minha orientao que voc reescreva a passagem j com as alteraes propostas e faa a comparao.
37
11 (...) A revista ficou mais estreita para economizar papel, mas tambm porque 12 diminuiu a rea para expanso dos nossos cotovelos. (...)
Dessa forma fica claro que realmente so apenas trs alteraes necessrias: a do artigo (Os > A), a do verbo (ficaram > ficou) e a do adjetivo (estreitos > estreita). O artigo, conforme comentrio questo anterior, flexiona-se em gnero (masculino e feminino) e nmero (singular e plural) para manter a harmonia com o substantivo a que se refere (revista). Sobre a flexo do verbo, o comentrio ficar para a aula especfica, uma vez que o propsito agora tratar da flexo nominal. J a flexo do adjetivo merece uma explicao mais detalhada. Note que ele flexionou-se em gnero e nmero (estreitos > estreita) em razo do novo substantivo: revista. Portanto a flexo do gnero do adjetivo orienta-se pelo gnero do substantivo, procedendo-se s alteraes necessrias (adjetivos biformes): aluno estudioso (masculino) aluna estudiosa (feminino) Todavia, h aqueles que tm somente uma forma
(uniformes) para relacionar-se com os substantivos: aluno inteligente (masculino) aluna inteligente (feminino) Alguns adjetivos tambm merecem nossa ateno. So eles: Masculino ateu plebeu sandeu judeu atia plebia sandia judia Feminino
38
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 ru motor gerador incolor, bicolor, tricolor, maior, menor, superior, inferior, anterior, posterior Uma observao ainda deve ser feita sobre a flexo dos adjetivos. Se a palavra for um substantivo exercendo papel de adjetivo, ela ficar invarivel: colises monstro, sapatos cinza, calas rosa, blusas vinho etc. Par ano ser repetitivo, o comentrio a respeito da flexo de nmero ser feito com mais detalhes daqui a duas questes. Resposta Item verdadeiro. 27. (FUNDATEC/Pref. de So Leopoldo/Procurador/2005) Considere as invariveis r motriz geratriz
seguintes propostas de alterao de palavras em perodos do texto. I. II. Troca da palavra motivos (linha 14) por razo. Substituio da palavra mulheres (linha 16) por garota. Quais outras palavras dos perodos em que esto inseridas deveriam obrigatoriamente a) b) c) d) e) 1 4. 2 5. 3 4. 3 5. 4 6. sofrer alteraes para fins de concordncia, respectivamente, nos casos I e II?
39
13 (...) Em seguida, os pesquisadores entrevistaram homens e mulheres separadamente, 14 para que se identificassem os principais motivos de stress em cada grupo. 16 (...) "As mulheres acham que precisam se esforar mais e fazer vrias coisas ao mesmo 17 tempo para provar que so to capazes quanto os homens", diz a psicloga gacha Ana Maria Rossi, 18 coordenadora da pesquisa. (...)
Comentrio Pronto para reescrever as passagens?

13 (...) Em seguida, os pesquisadores entrevistaram homens e mulheres separadamente, 14 para que se identificasse a principal razo de stress em cada grupo. 16 (...) "A garota acha que precisa se esforar mais e fazer vrias coisas ao mesmo 17 tempo para provar que to capaz quanto os homens", diz a psicloga gacha Ana Maria Rossi, 18 coordenadora da pesquisa. (...)
Em que pesem as flexes verbais tambm apontadas, chamo a sua ateno para as modificaes sofridas pelos artigos e adjetivos. Na linha 14, a substituio de motivos (masculino e plural) por razo (feminino e singular) acarretou tambm as seguintes alteraes de gnero e nmero: os principais > a principal. Semelhantemente, nas linhas 16 e 17, o artigo A e o adjetivo capaz flexionam-se em nmero para manter a harmonia do perodo com o substantivo a que se referem (garota). Resposta O comando da questo, repare, requer a identificao das demais palavras que sofreram alteraes. Elas esto indicadas pela cor vermelha aqui no nosso comentrio. Agora repare que em nenhuma alternativa existe a especificao delas, mas sim o nmero correspondente quantidade de modificaes. No item I, foram feitas mais trs alteraes; no item II, cinco. Sinceramente, se eu estivesse naquele concurso, marcaria sem hesitar a alternativa D, que foi o gabarito oficial. Creio, porm, que melhor seria a anulao da questo, mas isso no ocorreu. E isso mesmo que, s vezes, acontece em concurso pblico: o candidato deve escolher a melhor resposta www.pontodosconcursos.com.br 40
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 (ou a menos errada) entre as alternativas, pois a banca examinadora (qualquer que seja ela) nem sempre se rende aos recursos interpostos. 28. (FUNDATEC/Petrobras/Economista/2004) do texto. I. II. III. O vocbulo profissionais (linha 04) foi formado pelo mesmo processo que formaria o plural de trivial (linha 09) e desleal (linha 11). O plural das palavras invisvel (linha 10) e difcil (linha 24) no formado pelo mesmo processo. Pluralizam-se as palavras vulgar (linha 12) e feliz (linha 17) da mesma maneira. Quais esto corretas? a. b. c. d. e. Apenas a I. Apenas a II. Apenas a I e a III. Apenas a II e a III. A I, a II e a III. Considere as seguintes
afirmaes sobre a flexo de nmero de substantivos e adjetivos retirados
Comentrio Tratou-se aqui do plural (flexo de nmero) de substantivos e adjetivos simples. O plural destes obedece s regras daqueles, assim: 1 Terminados em VOGAL, DITONGO, TRITONGO ou HIATO, acrescenta-se S: Ex.: manga mangas, histria histrias, economia economias 2 Terminados em O, faz-se o plural de trs formas: 2.1 Mudando a terminao por ES: Ex.: balo bales, corao coraes, vulco vulces, peo pees, leo lees, etc.
41
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 2.2 Mudando a terminao por ES: Ex.: alemo alemes, co ces, capelo capeles, escrivo escrives, tabelio tabelies, etc. 2.3 Acrescentando-se S terminao: Ex.: cidado cidados, acrdo acrdos, cristo cristos, corteso cortesos, bno bnos, etc. Obs.: H palavras que possuem mais de um plural: alazo alazes
alazes, ano anos anes, charlato charlates charlates, castelo castelos casteles, guardio guardies guardies, vulco vulcos vulces, alo ales alos ales, aldeo aldees aldees aldeos, ancio ancios ancies ancies, ermito ermitos ermites ermites, vilo vilos viles viles, etc. 3 Terminados em AL, EL, OL ou UL, substitui-se o L por IS: Ex.: carnaval carnavais, jornal jornais, papel papis, sol sis, lenol lenis, taful tafuis, paul pauis, etc. Excees: mal males, cnsul cnsules. 4 Se terminarem por IL, o plural ser feito de dois modos: 4.1 Se for tnico, troca-se o L por S: ardil ardis, barril barris, funil funis, etc. 4.2 Se for tono, troca-se a terminao por EIS: difcil difceis, fcil fceis, fssil fsseis, etc. Obs.: As palavras RPTIL e PROJTIL, como paroxtonas, fazem o plural RPTEIS e PROJTEIS; como oxtonas, REPTIL e PROJETIL, fazem REPTIS e PROJETIS.
42
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 5 Terminados em R ou Z, acrescenta-se ES: Ex.: mar mares, rapaz rapazes, acar acares, raiz razes, etc. Obs.: Carter tem o plural caracteres. 6 Terminados por S, faz-se o plural assim: 6.1 Se forem paroxtonos, ficam invariveis: o atlas os atlas, o lpis os lpis, o osis os osis, etc. 6.2 Se forem oxtonos ou monosslabos, acrescenta-se ES: s ases, gs gases, revs reveses, etc. Excees: cais invarivel, cs invarivel (ou coses). 7 Terminados por M, troca-se essa letra por NS: Ex.: bem bens, homem homens, jardim jardins, etc. 8 Terminados por N, acrescenta-se S ou ES: Ex.: grmen germens (ou grmenes), hfen hifens (ou hfenes), plen polens (ou plenes), etc. Resposta Alternativa E.
So essas as poucas questes sobre flexo nominal que julguei conveniente extrair de provas anteriores. No acredito que a FCC cobre algo sobre esse tpico do edital de forma bem diferente da que foi demonstrada nesta aula. Sugiro que voc d nfase flexo verbal e a outros assuntos do seu programa (emprego de conjunes e pronomes, por exemplo). Fique com Deus e at a prxima aula.
43
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 Professor Albert Iglsia
44
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 QUESTES SEM COMENTRIO
1.
a) b)
Ns no nos insurjimos contra esse despropositado aparato de leis porque no temos quaisquer convices quanto aos nossos fundamentos morais. A lengalenga de leis, em que se vo transformando nossos cdigos, opese conciso das normas que vijem de modo implcito na sociedade sudanesa.
2.
(FCC/2008/TRF 5 Regio/Analista Judicirio) Todas as palavras esto corretamente grafadas na frase: Algumas pessoas no admitem hesitao ou abstenso, quando nos inquirem: voc se arroula entre os pessimistas ou entre os otimistas?
3.
(FCC/2003/TRT 21 Regio (RN)/Tcnico Judicirio) Est correta a grafia de todas as palavras da frase: As pesquizas que o antroplogo emprendeu so conclusivas, quando se consideram os dados que foram comparados.
4.
a) b)
No tero sido expatriados esses cinco mil jovens sudaneses? Por vezes, a palavra refugiados utilizada de maneira meio eufmica. Pases do primeiro mundo acabam catalizando migraes em massa. Do ponto de vista da populao local, essas levas de migrantes quase nunca so bem-vindas.
5.
(FCC/2004/TRE-PE/Tcnico Judicirio) Encontram-se palavras escritas de modo INCORRETO na frase:
45
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 a) A populao brasileira no dispensa a farinha de mandioca, sempre presente em seus hbitos alimentares, como, por exemplo, no saboroso piro. b) c) d) e) Com a raiz da mandioca preparam-se diversos pratos deliciozos (salgados e doces) que caracterizam a cosinha brasileira. A produo da farinha de mandioca exige a participao de toda a comunidade, num esforo nico, objetivando rapidez e quantidade. A obteno da farinha segue mtodos tradicionais, num manuseio bastante rstico, desde a confeco dos equipamentos necessrios. A assimilao de costumes indgenas foi um dos recursos utilizados pelos portugueses na adaptao s condies hostis da vida na colnia. 6. (FCC/2005/TRT 3 Regio (MG)/Analista Judicirio) Esto corretos o emprego e a grafia de todas as palavras da frase: costume discriminar-se os jovens, e a razo maior est em serem jovens, e no em alguns de seus hbitos que fossem em si mesmos pernisciosos. 7. (FCC/2008/TRT 18 Regio (GO)/Analista Judicirio) Est correta a grafia de todas as palavras da frase: Tentou convencer o jovem a desligar a engenhoca, mas no obteve sucesso nessa tentativa de dissuazo. 8. a) b) (FCC/2003/TRT 21 Regio (RN)/Tcnico Judicirio) Est correta a grafia de todas as palavras da frase: Quem imagina que o progresso s trs vantagens ficar frustado quando perceber os dezajustes que ele pode provocar. com muita espontaniedade que passamos a gosar dos benefcios do progresso, sem nos preocuparmos com as suas conseqncias.
46
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 9. a) b) c) d) e) (FCC/2003/TRE-AC/Tcnico Judicirio) Encontram-se palavras escritas de modo INCORRETO na frase: Hbitos arraigados na populao, como o das queimadas antes do plantio, oferecem alto risco floresta. O acesso aos dados do INPE mostra um aumento considervel na devastao da floresta amaznica. Uma fiscalizao efics de toda a regio amaznica exigiria um continjente maior de funcionrios. O Brasil goza do privilgio de dispor de uma rea florestal imensa e importante para o equilbrio ecolgico. Seriam necessrias vultosas quantias para evitar a extino de espcies animais e vegetais que constituem a riqueza da Amaznia. 10. (FCC/2004/TRT 22 Regio (PI)/Analista Judicirio) Quanto ortografia, est inteiramente correto o que se l em: O autor do texto deplora nossos cdigos casusticos. Ele manifesta clara preferncia pela primasia dos valores morais comuns, e no das obrigaes regulamentadas. 11. (FCC/2005/TRT 3 Regio (MG)/Analista Judicirio) Esto corretos o emprego e a grafia de todas as palavras da frase: A encorporao de um novo lxico uma das conseqncias de todo amplo avano tecnolgico, j que este indus criao ou recriao de palavras para nomear novos referentes. 12. (FCC/2008/TRF 5 Regio/Analista Judicirio) Todas as palavras esto corretamente grafadas na frase: As sensaes espectantes produzem, entre os mais pessimistas, muito temor, e entre os otimistas, uma gososa, deleitosa ansiedade.
47
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 13. (FCC/2003/TRE-AM/Tcnico Judicirio) H palavras escritas de modo INCORRETO na frase: a) b) c) d) e) O grande desafio, na Amaznia, ser o de explorar as imensas riquezas da regio, inclusive os recursos minerais, sem precisar exterminar a floresta. imprescindvel conciliar interesses de proprietrios e a explorao sustentada da floresta, em benefcio do meio ambiente. Dificilmente a cultura da soja ter, no cerrado amaznico, o mesmo sucesso econmico que obteve na regio do Centro-Oeste. Nos projetos que buscam solues para a Amaznia deve ser considerada a enorme diversidade ecolgica e social dessa regio. O escesso de humidade, resultado do intenso regime de chuvas na Amaznia, prejudica o desenvolvimento da agricultura na regio. 14. (FCC/2008/TRT 18 Regio (GO)/Analista Judicirio) Est correta a grafia de todas as palavras da frase: a) b) Por que no se institue a determinao de por um fim ao abuso dos rudos no interior de um nibus? difcil explicar o porqu de tanta gente sentir-se extasiada diante das
15. (FCC/2003/TRT 21 Regio (RN)/Tcnico Judicirio) Est correta a grafia de todas as palavras da frase: a) b) O que mais influe no aumento da presso arterial a vida cedentria que os caboclos passam a levar. A obsesso pelo progresso leva os mais ingnuos a acharem que toda novidade constitui, em si mesma, uma vantagem. 16. (FCC/2005/TRT 3 Regio (MG)/Analista Judicirio) Esto corretos o emprego e a grafia de todas as palavras da frase:
48
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 Um pequeno glossrio, capaz de elucidar a nova terminologia da informtica, contribui muito para afastar os percalos do caminho dos usurios iniciantes, aturdidos com tanta novidade. 17. (FCC/2008/TRT 18 Regio (GO)/Analista Judicirio) Est correta a grafia de todas as palavras da frase: Que temos ns a haver com o relatrio que deixou frustado aquele executivo? 18. (FCC/2009/TRT 7 Regio (CE)/Analista Judicirio adaptada) Julgue a assertiva seguinte. Traduz-se corretamente o sentido do segmento destacado em: a) Contra o trabalho infantil alinham-se = vo ao encontro do trabalho infantil. 19. (FCC/2008/TRF 5 Regio/Analista Judicirio) Todas as palavras esto corretamente grafadas na frase: a) b) Ela no cr em rixa, mas em complementaridade entre o pessimismo e o otimismo, admitindo, assim, flexibilizao das sensaes humanas. Em tese, no se deve previlegiar o otimismo ou o pessimismo; esses humores no reinvindicam, por si mesmos, nenhuma hegemonia. 20. (FCC/2004/TRE-PE/Tcnico Judicirio) As palavras que recebem acento grfico pela mesma razo que o justifica em vrios, so a) b) c) d) e) estmago e provvel. ocorrncia e predatrio. influncia e insacivel. martimas e tambm. nmero e at.
21. (FCC/2005/TRT 3 Regio (MG)/Analista Judicirio) Esto corretos o emprego e a grafia de todas as palavras da frase: www.pontodosconcursos.com.br 49
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 a) Os maus-entendidos so fatais quando ainda no se tem destreza numa nova linguagem, quando ainda no se est familiarizado com um novo vocabulario. b) Muita gente letrada e idosa aderiu ao uso do computador, considerando-o no um sinal do apocalpse, mas uma ferramenta revolucionria na execuo de tarefas, um instrumento til para qualquer pesquizador. 22. (FCC/2008/TRF 5 Regio/Analista Judicirio) Todas as palavras esto corretamente grafadas na frase: O autor do texto se apoia na tese segundo a qual no se deve descriminar em definitivo entre o pessimismo e o otimismo. 23. (FCC/2008/TRT 18 Regio (GO)/Analista Judicirio) Est correta a grafia de todas as palavras da frase: Muitos se deixam embalar por um mixto de torpor e devaneio, quando se entretm janela do nibus. 24. (FCC/2007/TRT-23 Regio/Tcnico Judicirio) ...a humanidade precisaria migrar para os plos... (incio do texto). A mesma norma gramatical que justifica o acento grfico no vocbulo grifado acima tambm est presente na palavra grifada em: a) b) c) d) O mais provvel ponto de partida da espcie humana est na frica, continente que foi habitado pelo homem de Neandertal. Mmias encontradas na Rssia foram datadas de 28000 anos atrs e, por suas vestimentas, comprovam a existncia de rituais fnebres. A descoberta de provas arqueolgicas que atestam a evoluo da espcie humana no pra, trazendo sempre novas luzes sobre o assunto. O homem da Idade do Gelo usava sapatos, fato que possvel comprovar, pois os dedos menores dos ps dos esqueletos encontrados esto encolhidos.
50
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 e) Instrumentos musicais feitos h 32.000 anos evidenciam o fascnio que a msica sempre exerceu sobre o homem, em toda a sua histria. 25. (FUNDATEC/EMATER-RS/Economista/2008) Julgue as informaes que se seguem. I. Ao se pluralizar a palavra equao na frase A equao contm os ingredientes do sucesso. (l. 03), apenas duas outras palavras deveriam sofrer ajustes para fins de concordncia. II. Se, em Era um empresrio ausente do campo e presente nas grandes capitais, onde esbanjava suas riquezas. (l. 06-07), substitussemos a palavra empresrio por administradora, ocorreria apenas uma outra alterao no perodo. 26. (FUNDATEC/2007/Pref. de Caxias do Sul/Economista) Considere a
seguinte proposta de alterao em palavra do texto e assinale com V, se for verdadeira, ou com F, se falsa. ( ) Se a palavra jornais (linha 11) fosse substituda por revista, apenas trs alteraes seriam necessrias para manter a correo gramatical do perodo em que est inserida.
11 (...) Os jornais ficaram mais estreitos para economizar papel, mas tambm porque 12 diminuiu a rea para expanso dos nossos cotovelos. (...)
27. (FUNDATEC/Pref.
de
So
Leopoldo/Procurador/2005)
Considere
as
seguintes propostas de alterao de palavras em perodos do texto. I. II. Troca da palavra motivos (linha 14) por razo. Substituio da palavra mulheres (linha 16) por garota. Quais outras palavras dos perodos em que esto inseridas deveriam obrigatoriamente sofrer alteraes para fins de concordncia, respectivamente, nos casos I e II?
51
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 a) b) c) d) e) 1 4. 2 5. 3 4. 3 5. 4 6.
13 (...) Em seguida, os pesquisadores entrevistaram homens e mulheres separadamente, 14 para que se identificassem os principais motivos de stress em cada grupo. 16 (...) "As mulheres acham que precisam se esforar mais e fazer vrias coisas ao mesmo 17 tempo para provar que so to capazes quanto os homens", diz a psicloga gacha Ana Maria Rossi, 18 coordenadora da pesquisa. (...)
28. (FUNDATEC/Petrobras/Economista/2004) do texto. I. II. III.
Considere
as
seguintes
afirmaes sobre a flexo de nmero de substantivos e adjetivos retirados
O vocbulo profissionais (linha 04) foi formado pelo mesmo processo que formaria o plural de trivial (linha 09) e desleal (linha 11). O plural das palavras invisvel (linha 10) e difcil (linha 24) no formado pelo mesmo processo. Pluralizam-se as palavras vulgar (linha 12) e feliz (linha 17) da mesma maneira. Quais esto corretas?
a) b) c) d) e)
Apenas a I. Apenas a II. Apenas a I e a III. Apenas a II e a III. A I, a II e a III.
52
CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 GABARITO DAS QUESTES SEM COMENTRIOS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Itens errados Item errado Item errado B B Item errado Item errado Item errados C 28. E
10. Item errado 11. Item errado 12. Item errado 13. E 14. B 15. B 16. Item certo 17. Item errado 18. Item errado 19. A 20. B 21. Itens errados 22. Item errado 23. Item errado 24. C 25. Itens certos 26. Verdadeiro 27. D www.pontodosconcursos.com.br 53

Aula 1

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Aula 1

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

CURSO ON-LINE PACOTE DE EXERCCIOS ANALISTA ADMINISTRATIVO DO MPU PROFESSOR ALBERT IGLSIA LNGUA PORTUGUESA AULA 1 SAUDAES E APRESENTAO

comea com H: anti-higinico, pr-histrico, super-homem; CUIDADO: desarmonia, lobisomem.

preposio em, na Lngua Portuguesa no existe a contrao nonde, indicada

coordenativa adversativa, conecta oraes que guardam entre si ideias

Agro, ante, anti, arqui, auto, Quando

intra, seguinte comea com casos:

mini, semi, sobre, supra, tele, ltima do prefixo: autoanlise,

h ou com r: super- supersnico

3 PAROXTONOS (a slaba tnica a penltima) DITONGO ORAL.

Frma (substantivo = molde) Forma (substantivo = disposio exterior de algo)

Comentrio Pronto para reescrever as passagens?

afirmaes sobre a flexo de nmero de substantivos e adjetivos retirados

(FCC/2004/TRE-PE/Tcnico Judicirio) Encontram-se palavras escritas de modo INCORRETO na frase:

28. (FUNDATEC/Petrobras/Economista/2004) do texto. I. II. III.

afirmaes sobre a flexo de nmero de substantivos e adjetivos retirados

Apenas a I. Apenas a II. Apenas a I e a III. Apenas a II e a III. A I, a II e a III.

S-ar putea să vă placă și