Ejercicios del tema 1

1. a. b. c. Di si es verdadero o falso: Para cualquier lista de nmeros, la mitad de ellos estar por debajo de la media. La media de una muestra es siempre el valor que ocurre con ms frecuencia. La media de la muestra es siempre igual a uno de los valores que estn en la muestra. d. La mediana de la muestra es siempre igual a uno de los valores de la muestra. 2. En cierta compaa, cada trabajador recibi un aumento de 50$ por semana. Cmo afecta esto a la media de los sueldos? y a la desviacin tpica? 3. El puntaje de Apgar se usa para evaluar reflejos y respuestas de recin nacidos. A cada beb un profesional de la medicina le asigna un puntaje y los valores posibles son enteros entre cero y diez. Se toma una muestra de 1000 bebs nacidos en cierto condado y los resultados han sido los siguientes: 7 8 9 10 Puntuacin 0 1 2 3 4 5 6 N de bebs 1 3 2 4 25 35 198 367 216 131 18 a. Halla la media de los puntajes de Apgar. Halla la desviacin tpica de la muestra. b. Halla la mediana muestral. c. Cules son los cuartiles primero y tercero? d. Qu proporcin de puntajes es mayor que la media? e. Qu proporcin de puntaje est dentro de una desviacin tpica de la media? f. Qu proporcin de puntaje es mayor en una desviacin tpica que la media? 4. Una clase de estadstica con 40 estudiantes realiz una prueba. La puntuacin ms alta era de cuatro puntos. Diez estudiantes obtuvieron los cuatro puntos, 12 lograron tres puntos, ocho alcanzaron dos puntos, seis se beneficiaron con un punto y cuatro obtuvieron cero puntos. Calcula la media, median y desviacin tpica de las puntuaciones. Por otro lado, otra clase de estadstica de 60 estudiantes realiz la misma prueba. En esta clase, 15 estudiantes obtuvieron cuatro puntos, 18 lograron tres, 12 dos, nueve obtuvieron un punto y seis resultaron con cero puntos. Calcula la media, la mediana y la desviacin tpica. En qu clase estn ms dispersos los datos? 5. En una clase de ingeniera industrial no se conoce el nmero total de alumnos, pero se sabe que el 25% de ellos obtuvo cuatro puntos en una prueba, el 30% consigui tres puntos, el 20% dos, el 15% uno y el 10% cero puntos. a. Es posible calcular la media de las puntuaciones para este curso? b. Es posible calcular la mediana? c. Y la desviacin tpica? 6. Una lista de diez nmeros tiene una media de 20, una mediana de 18 y una desviacin tpica de 5. El nmero ms grande de la lista es 39.27. Accidentalmente, este nmero se cambia a 392.7. a. Cul es el valor de la media despus del cambio? b. Cul es el valor de la mediana despus del cambio? c. Cul es el nuevo valor de la desviacin tpica?

7. Parte de un estudio de control de calidad tuvo como objetivo mejorar una lnea de produccin. Se midieron los pesos (en onzas) de 50 barras de jabn. Los resultados son los siguientes, ordenados de menor a mayor. 11.6 12.6 12.7 12.8 13.1 13.3 13.6 13.7 13.8 14.1 14.3 14.3 14.6 14.8 15.1 15.2 15.6 15.6 15.7 15.8 15.8 15.9 15.9 16.1 16.2 16.2 16.3 16.4 16.5 16.5 16.5 16.6 17.0 17.1 17.3 17.3 17.4 17.4 17.4 17.6 17.7 18.1 18.3 18.3 18.3 18.5 18.5 18.8 19.2 20.3 a. Construye un diagrama de tallos y hojas para estos datos. b. Construye un histograma para estos datos. c. Construye un diagrama de cajas para estos datos. Identifica datos atpicos? 8. Los siguientes son resmenes estadsticos para dos conjuntos de datos, A y B: A B Mnimo 0.066 -2.235 1 cuartil 1.42 5.27 Mediana 2.6 8.03 3 cuartil 6.02 9.13 Mximo 10.08 10.51 a. Calcula los rangos intercuartlicos tanto para A como para B. b. Los resmenes estadsticos para A proporcionan suficiente informacin para construir un diagrama de caja? Si es as, constryelo. Si no explica por qu. c. Los resmenes estadsticos para B proporcionan suficiente informacin para construir un diagrama de caja? Si es as, constryelo. Si no explica por qu. 9. Relaciona cada histograma con el diagrama de cajas que representa el conjunto de datos.
10

10

10

10

10

2 1

2
0 VAR00001

0 VAR00001

0
VAR00001

Casos ponderados por VAR00002

VAR00001

Casos ponderados por VAR00002

Casos ponderados por VAR00002

Casos ponderados por VAR00002

10

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Frecuencia

Frecuencia

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

VAR00001
Casos ponderados por VAR00002

VAR00001
Casos ponderados por VAR00002

10. El artculo Hydrogeochemical Characteristics of Grounwater in a Mid-Western Coastal Aquifer System (S. Jeen, J. Kim y colaboradores, Geosciences Journal, 2001: 339-348) present alas mediciones de las propiedades de algunas agues subterrneas poco profundas en cierto sistema de acufero de Corea. Las siguientes son las mediciones de la conductividad elctrica (en microsiemens por centmetro) para 23 muestras de agua:

a. b. c. d. e. f. g. h. i. j.

2099 528 2030 1350 1018 384 1499 1265 375 424 789 810 522 513 488 200 215 486 257 557 260 461 500 Halla la media. Halla la desviacin tpica. Halla la mediana. Halla la media recortada al 10% Halla el primer cuartil Halla el tercer cuartil. Halla el rango intercuartlico. Construye un diagrama de cajas y bigotes. Cules puntos, si los hay, son atpicos? Si se hubiera construido un histograma, estara sesgado a la izquierda, a la derecha o sera simtrico?

11. La falta de agua ha sido tradicionalmente una preocupacin muy importante en las Islas Canarias. Los derechos sobre el agua se dividen en acciones, que son posesin privada. El artculo The Social Construction of Scarcity analiza que la extensin de muchas de las acciones estn concentradas en pocos propietarios. La tabla siguiente presenta el nmero de propietarios que poseen diferentes nmeros de acciones. Observa en la tabla que es posible tener un nmero no entero de acciones: Nmero de acciones Nmero de propietarios 0-1 18 1-2 165 2-3 112 3-4 87 4-5 43 5-10 117 10-15 51 15-20 32 20-25 10 25-30 8 30-50 8 a. b. c. d. e. Construye un diagrama para estos datos. Calcula la mediana. Calcula el primer y el tercer cuartil. Calcula la media. Calcula la varianza.

12. En un estudio sobre el nmero de personas que formaban las bandas de gansters en el Chicago de 1927, se obtuvieron los siguientes datos sobre 825 de dichas bandas: Tamao banda Frecuencia 3-6 37 6-11 198 11-16 191

16-21 149 21-26 79 26-31 46 31-41 55 41-51 51 51-76 26 76-101 25 101-201 25 201-501 11 501-1000 2 Analiza descriptivamente los datos, calculando todas las medidas de centralizacin y de dispersin que conozcas. 13. De han medido mediante pruebas adecuadas los coeficientes intelectuales de un grupo de veinte alumnos, viniendo los resultados agrupados en seis intervalos de amplitud variable. Estas amplitudes son: C1=12, C2=12., C3=4, C4=4, C5=12, C6=20. Si las frecuencias relativas acumuladas correspondientes a cada uno de los intervalos son F1=0.15, F2=0.15, F3=0.55, F4=0.8, F5=0.95, F6=1. Se pide: a. Forma la tabla de distribucin de frecuencias sabiendo que el extremo inferior del primer intervalo es 70. b. Dibuja el histograma y el polgono de frecuencias absolutas. c. Entre que dos percentiles est comprendido un coeficiente intelectual de 98.4? Encuentra el valor de ambos percentiles. d. Al mismo grupo de alumnos se les hace una prueba de rendimiento, y los resultados nos vienen dados en el grfico siguiente:

Forma la tabla de distribucin de frecuencias y calcula la mediana. Qu medidas estn ms dispersas, los coeficientes intelectuales o las puntuaciones del rendimiento?