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2011
Equipe de Elaborao
Azenaide Abreu Soares Vieira NTE/NA Carla Varela NTE/NA Cezar Lucas Hanzen NTE/NA Ismael Silvrio Jnior NTE/NA Luciana Batista de Oliveira Catarino NTE/NA Manoel Douglas Paschoaleto NTE/NA Marcos Alexandre Redigolo NTE/NA Ronilva de Arajo Pereira NTE/NA
Equipe de Colaboradores
Ailton Gordiano - EM Irene Linda Ziole Crivelli Taquarussu/MS Leidi Laura Breguedo - EM Irene Linda Ziole Crivelli Taquarussu/MS Ivanete de Souza Ferreira - EE Dr. Martinho Marques Taquarussu/MS Maria Aparecida Crivelli - EE Dr. Martinho Marques Taquarussu/MS Marilza Nunes A. do Nascimento - EE Dr. Martinho Marques Taquarussu/MS Juliana Ceobaniuc da Silva Mechelini - EE Jan Antonin Bata Bataypor/MS Simone Wrzecionek Silveira - EE Jan Antonin Bata - Bataypor/MS Meiriele Lazarin - EE Jan Antonin Bata - Bataypor/MS Maria de Lourdes Vaz Moreira - EE Braz Sinigglia - Bataypor/MS Leandra Regina Benedito Vanan - EE Braz Sinigglia - Bataypor/MS AntonioValter Andrade Michelini - EE Braz Sinigglia - Bataypor/MS
ndice
Introduo Azenaide Abreu Soares Vieira Catlogo de Lngua Portuguesa
Catlogo de Sites e vdeos educativos 2011 Azenaide Abreu Soares Vieira Catlogo de Lngua Inglesa Azenaide Abreu Soares Vieira Catlogo de Literatura Manoel Douglas Paschoaleto Catlogo de Artes Luciana Batista de Oliveira Catarino Catlogo de Matemtica Luciana Batista de Oliveira Catarino Catlogo de Fsica e Qumica Ismael Silvrio Jnior Catlogo de Cincias Carla Varela Catlogo de Biologia Carla Varela Catlogo de Educao Fsica Ronilva de Arajo Pereira Catlogo de Histria Cezar Lucas Hanzen Catlogo de Geografia Cezar Lucas Hanzen
Introduo
Azenaide Abreu Soares Vieira Ncleo de Tecnologia Educacional de Nova Andradina
Azenaide_nte@hotmail.com
Em 2009, a equipe do NTE de Nova Andradina orientou os multiplicadores da STE na elaborao de um catlogo de siteteis. Aps perodo estipulado pela equipe, os multiplicadores da
Catlogo de Sites e vdeos educativos 2011 STE concluram o trabalho de organizao do catlogo. O objetivo da ao era de fomentar junto aos multiplicadores da STE a elaborao de um catlogo de sites educativos para apresentar aos professores regentes sempre que os mesmos viessem a procurar os multiplicadores da STE na escola para sugestes de recursos webtecnolgicos para integrar em suas atividades de ensino. Alguns multiplicadores a STE se valeram (e ainda utilizam) do material na escola junto aos professores, outros nem tanto, sendo apontada na avaliao do trabalho da STE em 2010 a necessidade dos multiplicadores da STE auxiliarem os professores regentes na apresentao de sugestes de sites e vdeos que correspondessem aos contedos das diferentes disciplinas. A partir desta realidade justificamos a importncia de se organizar o presente material, uma vez que o mesmo possibilitar o aumento do nmero de sites e vdeos a serem sugeridos aos professores regentes sempre que preciso. Vale a pena registrar que as aes que norteiam o projeto catlogo de sites e vdeos educativos apresentam diferenas pontuais em relao ao projeto desenvolvido em 2009. A primeira diferena em relao fonte de construo do catlogo. Os multiplicadores da STE sero orientados a fazer levantamento de sites e vdeos integrados na prtica dos professores durante o ano letivo de 2010. Tais registros so encontrados no portflio online de uso das STE sob jurisdio do NTE de Nova Andradina. Outro ponto diferencial no presente projeto o foco no apenas na descrio dos sites e vdeos, mas principalmente na metodologia adotada pelo professor ao integrar o recurso, a etapa de ensino em que tal recurso foi integrado e o contedo curricular que o recurso tecnolgico procurou atender. Trata do efetivo uso do recurso tecnolgico com objetivo pedaggico. O que, a nosso ver, facilitar ao professor regente a compreenso da possibilidade de uso dosdiferentes recursos webtecnolgicos em atividade de ensino, levando o mesmo a refletir sobre a ao do colega e implementar uma nova ao pedaggica com o mesmo recurso, porm com abordagens diferenciadas. Objetiva-se com a organizao do material oferecer aos professores da educao bsica material de apoio para o planejamento de aulas mediadas com o laptop e/ou desktop; fomentar o aumento do ndice de uso da webtecnologia pelos profissionais das escolas da rede estadual e municipal de ensino sob jurisdio do NTE de Nova Andradina; promover trabalho colaborativo entre os multiplicadores do NTE e das STE de Nova Andradina, na elaborao de material didtico.
LNGUA PORTUGUESA
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TURMA 1 1
http://www.sol.eti.br/infantil/alfabetizacao
A aprendizagem se deu em trs momentos. No primeiro momento foi trabalhado em sala de aula com livro do Projeto "Alm das Palavras", onde foi apresentado o som e algumas formas de se identificar a letra "S" nas palavras. No segundo momento, em sala de aula com atividades de fixao do som, da leitura e da escrita para ampliar a aprendizagem sobre o assunto. No terceiro momento, os alunos jogaram ludicamente com leitura de imagens do contedo.
http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/s a_se_si_so/sa_se_si_so_completar.htm
os alunos foram orientados a completar com as slabas que estavam faltando. 1 Alfabeto
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=233Os
alunos foram orientados a ligar os pontos, na seqncia das letras do alfabeto.
Alfabetizao
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=2765 http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=6113 Os
alunos acessaram o site citado acima e recapitularam o alfabeto, priorizando a letra T, onde estavam com maior dificuldade.
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http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=1191
1 Vogais Os alunos acessaram o site Jogo Aula e jogaram em um jogo educativo em que eles puderam associar as vogais com os nomes das figuras. Link da atividade acessada:
http://www.jogoaula.blog.br/modules/mastop_publish/? tac=Jogos_EI3
1 Alfabetizao Jogo: Portugus EI3 Mdulo P01 Quebra-cabea com vogais Em dupla os alunos desenvolveram atividades de alfabetizao.
http://drkaos.psico.ufrgs.br/jogos
1 Histria em quadrinhos Os alunos inseriram cenrio no programa de histrias em quadrinhos Hagqu. Ento, os alunos treinaram essa atividade no programa.
http://www.nied.unicamp.br/~hagaque/
1 Letras iniciais Os alunos identificaram as imagens pela letra inicial, pelo jogo baixado no computador retirado do site www.virtuous.com.br pelo projeto Alm das Palavras. Foi trabalhado a produo escrita, onde os alunos faro a digitao de um texto identificando as letras do alfabeto no teclado do computador para que assim possam fazer a sistematizao do princpio alfabtico na linguagem escrita assimilando ainda mais esse mecanismo de aprendizagem. Em seguida para estimular o raciocnio trabalharo com o jogo da memria.
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php? lista=mem%F3ria
1 Linguagem Visual Linguagem Verbal Os alunos assistiram o vdeo no PC cujo tema Z Carioca e Aquarela do Brasil. Aps apresentao do vdeo os alunos acessaram
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Escrita e leitura Histria Infantil "P Veloz - O Menino da Floresta" Frases e palavras Letras e Palavras
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http://www.brincandoseaprende.com.br/index.php?id=1329
2 Famlia Silbica do "L" Os alunos em duplas realizaram jogos disponveis nos sites
http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/l a_le_li/la_le_li_lo_lu.htmhttp://websmed.portoalegre.rs.gov.br/es colas/obino/cruzadas1/la_le_li/la_le_li_lo_lu1.htm. http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/l a_le_li/la_le_li_lo_lu2.htm http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/l a_le_li/la_le_li_lo_lu3.htm http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/l a_le_li/la_le_li_lo_lu4.htm http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/l a_le_li/la_le_li_lo_lu5.htm
2 Frases e palavras Os alunos resolveram exerccios no site
http://www.prof2000.pt/users/rosaritos/testes/Ordenar-frases3.htm.
2 Famlia Silbica do "M" Os alunos em duplas realizaram atividades disponveis nos sites
http://www.imagem.eti.br/alfabetizacao/atividade_de_alfabetizac ao_1.html que permite que os alunos manuseiem o mouse para clicar
na caixinha ao lado da figura para digitarem o nome da cada figura. 2 Coordenao Motora Trabalhou-se coordenao motora e percepo visual atravs dos jogos da Turma da Mnica
http://www.monica.com.br/software/welcome.htm
2 Notcias diversas Em sala de aula os alunos tiveram acesso a diversos suportes de
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http://www.ivinoticias.com.br/
2 Produo textual Aps a leitura dos livros de Literatura Infantil os alunos digitaram os textos produzidos por eles. Em seguida, fizeram pesquisa sobre a imagem que melhor caracteriza sua historinha e copiaram. Num segundo momento, eles usaram o Paint para recortar a historinha atravs de desenhos. As atividades foram gravadas em pendrive para exposio no painel.
http://www.google.com.br/imghp?hl=pt-br&tab=wi
2 Construo de frases Parlendas Os alunos digitaram o alfabeto ditado pela professora. Na sequencia, ela ditou palavras para eles escreverem frases sobre a mesma. Depois acessaram a uol crianas e fizeram leitura de histrias.
http://criancas.uol.com.br/historias/fabulas
2 Os alunos pesquisaram vrias parlendas, cada dupla escolheu a que mais gostou, copiou do site e colou no writer, e logo aps foram impressas, pois as mesmas sero entregues como lembrancinha, no final da festa.
http://www.suapesquisa.com/folclorebrasileiro/parlendas.htm http://www.qdivertido.com.br/verfolclore.php?codigo=21
2 Dia dos pais Os alunos pesquisaram sobre origem do dia dos pais. Conhecimento sobre a histria do dia dos pais, alm da leitura e escrita do texto.
http://www.arteducacao.pro.br/homenagem/pai.htm http://www.portaldafamilia.org.br/artigos/texto034.shtml
3 Ditado Os alunos acessaram o site educao, ouviram palavras e em seguida digitaram-nas de maneira correta. Em duplas os estudantes acessaram o site Chapeuzinho vermelho e resolveram as atividades sobre a histria do chapeuzinho vermelho. Os alunos acessaram a msica Mame faz um cafun - Trem da Alegria, ouviram e ensaiaram cantar a msica. Os alunos acessaram o site da Mnica e desenvolveram atividades de leitura de histrias e reflexo em duplas; Os alunos jogaram Primeira Letra e Memria da Palavra do software Sebran Os alunos pesquisaram no site de busca google sobre alguns dos animais em extino ou que esto ameaados de extino e fizeram anotaes em um questionrio salvo pela professora nos computadores. Os alunos realizaram atividades de reviso do singular e plural Os alunos executaram diferentes tarefas no site atividades
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Rpteis em extino;
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Leitura de histrias
Chapeuzinho vermelho
Os alunos assistiram um vdeo no youtube sobre a historinha do chapeuzinho vermelho, em seguida identificaram os personagens atravs de figuras do mesmo juntamente com o nome do personagem, utilizando o programa word. e Com o auxlio do professor, os alunos realizaram atividades do site indicado brincando se aprende e cruzadas Com o auxlio do professor, os alunos realizaram atividades do site indicado sobre substantivos. Os alunos, atravs do site atividades educativas puderam jogar atravs de atividades de alfabetizao. Os alunos confeccionaram pequenos gibis. Eles pesquisaram no site vrias situaes de personagens analisando textos e figuras, onde cada aluno fez a produo escrita e o desenho, com diferentes personagens. Os alunos acessaram site domnio pblico e fizeram leituras dos contos. A professora pediu aos alunos que acessassem o editor de textos writer, e que produzissem contos mediante as orientaes em sala de aula, buscando imagens necessrias na internet para ilustrar o texto, e com ajuda da professora foram melhorando a produo bem como fazendo correes necessrias.
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Histrias em quadrinhos
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Origem da gua
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som pantaneiro
Os alunos acessaram dicionrio online, colocaram as palavras que a professora passou para cada grupo sobre a famlia quanto o parentesco, logo aps essa etapa utilizaram o aplicativo quadrinho turma da mnica e elaboraram um dicionrio com figuras com as palavras que foram pesquisadas. Os alunos desenvolveram atividades do site brincando se aprende
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Os alunos acessaram sites da turma da Mnica e leram seriados e desenvolveram atividades Os alunos fizeram leitura da biografia do autor Mauricio de Sousa. Os alunos leram fbulas e depois produziram um texto (entendimento) sobre essa fbula escolhida. Os alunos desenvolveram cruzadinhas online e depois fizeram atividades com jogos de letras. Os alunos desenvolveram atividades com advrbios A professora passou o vdeo sobre Monteiro Lobato e os alunos foram orientados a fazerem leituras sobre os personagens do Stio do Pica Pau Amarelo. A professora acessou o site crianas, em que os alunos ouviram as fbulas para posteriores produes de textos em sala de aula. Primeiramente a professora fez apresentao no data show do site coleo ferinha, aps pediu para que os alunos, em dupla, produzissem a histria de acordo com o cenrio escolhido. Os alunos acessaram o site de quebra cabeae fizeram as atividades. Os alunos acessaram o site toondoo produziram alguns textos em forma de tirinhas, sendo que posteriormente a professora far a impresso dessas tirinhas produzidas pelos alunos para correo coletiva em sala de aula. A professora acessou o site do Mauricio de Souza,histrico pediu aos alunos que fizesse a leitura do biografia o autor, no entanto ela ia dado
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Advrbios Leitura
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Produo de texto
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site/
5 Pontuao Os alunos digitaram um trecho da histria Branca de Neve no word e em seguida colocaram a pontuao de acordo com que o texto pede.
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TURMA 6
http://web.educom.pt/pr1305/lp.verbos_hotpot.htm
um jogo que completa as formas verbais, verificaram sua pontuao de acertos. Por fim, copiaram a conjugao correta no caderno para utilizarem em sala de aula Os alunos assistiram vdeos sobre Emmanuel Marinho. Em seguida, os estudantes foram divididos em grupos, pesquisaram sobre poesias, msicas, danas e alimentos tpicos de MS e depois elaboraram trabalhos no Publisher. Os alunos acessaram o site bitstrips, e elaboraram histrias em quadrinhos, salvando-as no word, para serem impressas e expostas na feira de cincias. Os estudantes acessaram o site guida querida, em que escolheram diversos jogos para testar seus conhecimentos. Os alunos leram diversas tirinhas e com o auxlio da professora, analisaram as mesmas para produo de tirinhas na prxima aula. Os alunos acessaram o site hotpotatoes para praticarem a conjugao dos verbos regulares. A professora pediu aos alunos que acessassem o site quadrinho e explicou as estrutura do HQ, tipos de bales, as figuras de linguagens, sons etc. Na sequncia, os alunos comearam a produzir histrias em quadrinhos. Os alunos desenvolveram atividades de separao de slaba e slaba tnicas. Os alunos desenvolveram atividades sobre o novo acordo ortogrfico na pgina educar para crescer. Exerccios interativos sobre ortografia nos sites, www.sol.eti.br e www.imagem.eti.br Os alunos pesquisaram em diversos sites e fizeram anotaes no caderno sobre palavras homfonas e homgrafas. Na sequncia, os alunos foram orientados a praticarem o contedo por meio de exerccios on-line no site, www.cardosolopes.net
Cultura sulmatogrossen se Histrias quadrinhos Ortografia Tirinhas Verbos regulares Figuras de linguagem Separao de Slabas Acordo ortogrfico Ortografia Palavras homfonas e homgrafas. em
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Tipos pronomes
de
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Conto
Gnero narrativo
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dos
Os alunos pesquisaram sobre o assunto proposto no site http://www.wikipedia.org/wiki/monteirolobato, abriram uma pasta no Word e anexaram exemplos de conto e fbulas. Posteriormente, esses alunos montaro livros que sero expostos para a comunidade escolar. Os alunos realizaram pesquisa destacando a Regncia dos principais verbos. Aps enviaram professora por e-mail. Site - www.soportugues.com.br Os alunos acessaram o site da Revista nova escola e fizeram a leitura sobre o Bullying. Os alunos fizeram a leitura em dupla de gibis on-line www.monica.com.br.
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Leitura informativa Gnero textual Jogos sobre reforma ortogrfica Ortografia: Mal e mau Antnimos e sinnimos
http://fmu.br/game/home.asp
Iniciou-se a aula dizendo sobre o novo acordo, depois a professora pediu que os alunos acessassem o stio e participassem da atividade proposta. Aps explicao sobre o uso de mal e mau e a funo gramatical desses elementos lexicais, a professora pediu para que os alunos acessassem o stio rede escola e resolvessem as atividades Os estudantes faro a resoluo de alguns exerccios sobre antnimos e sinnimos na pgina.
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LNGUA PORTUGUESA 1 AO 3 EM
TURMA
CONTEDO
DESENVOLVIMENTO
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http://educarparacrescer.abril.com.br/jogo-das-palavras.
Primeiramente a professora explicou sobre o novo acordo ortogrfico, depois ela disse da necessidade de se adequar a ele, pois em 2012 teremos de us-lo, aps pediu que os alunos, em dupla, acessassem o referido stio e brincassem com o jogo que abordava a reforma. http://www.colegioweb.com.br/portugues, propor aos alunos diversos textos dissertativos para leitura e autores com ponto de vista na organizao das ideias quanto ao tema, o ttulo e o pargrafo e a relao entre eles e o texto em escrevem.
Dissertao
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Leitura e interpretao textual Fbulas e produo de texto. Interpretao textual, redao, e gramtica Redao e Prticas textuais.
http://www.colegiosaofrancisco.com.br/
Os alunos foram orientados pela professora acessarem o referido stio para resolver as questes propostas Os alunos acessaram http://leoni-bacchiegas.wikispaces.com/ e outros sites para pesquisar sobre fbulas e fazer produo de texto sobre uma delas. Os alunos foram orientados pela professora acessarem o referido stio para resolver as questes propostas graudez. Os estudantes pesquisaram, fizeram a leitura e anotaram no caderno dicas e truques de como se fazer um bom texto dissertativo e tambm exemplos de bons textos dissertativos. sites: www.recantodasletras.uol.com.br
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www.portrasdasletras.com.br
3 3 Oraes subordinadas Adverbiais Leitura e interpretaes Os alunos pesquisaram sobre conceitos e exemplos das oraes subordinadas adverbiais e fazendo anotaes no caderno.
http://www.aticaeducacional.com.br/
Acessaram o stio, leram e responderam as questes propostas
LNGUA INGLESA
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TURMA 6
CONTEDO Vocabulrios
DESENVOLVIMENTO Os alunos receberam texto em ingls e atravs do Google tradutor on-line fizeram a traduo para a lngua portuguesa.
http://translate.google.com.br/#
6 Vocabulrios Prtica de vocabulrios, por meio do site
www.iguinho.ig.com.br
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http://www.canalkids.com.br/cultura/idiomas/ahlevel1a. htm
6 Vocabulrios FrutsandColors Os estudantes acessaram a internet para praticarem as palavras em ingls em jogos on-line.
Verbo tobe presente e passado, frases na forma imperativa, afirmativa e negativa, adjetivos. Interpretao e produo textual
Vocabulrios (Profisses)
Vocabulrios
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Produo e traduo
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http://iguinho.ig.com.br/teste-ingles.html
7 Vocabulrios (parts of the house and furniture) PastProgressive (Passado Progressivo) Os alunos acessaram o site
up/grammar/past-progressive/exercises?03
Os alunos foram orientados a ouvir as situaes e responderem as questes. http://www.eslpartyland.com/ Os alunos pesquisaram "Profisses" em ingls e foram realizando as tradues em portugus. Assim que concluram acessaram em jogos educativos de Ingls.
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http://translate.google.com.br/ http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=745
8 Leitura e compreenso Os alunos acessaram o Google e buscaram informaes sobre Mark Twain, em seguida, fizeram a leitura das informaes pesquisadas na qual a professora interferiu acrescentando e instigando os alunos sobre a importncia do autor para a Literatura Norte Americana. Os alunos foram orientados a acessar o youtube e buscar pelo vdeo "The AdventuresofTon Sayer". Aps os alunos visualizarem individualmente o vdeo, a professora o apresentou por meio do Datashow pausando e interferindo com questionamentos a respeito dos personagens do filme a fim de na prxima aula fazer uma interpretao por escrito na sala de aula. Os alunos abriram o editor de texto BrOfficewriter, em seguida listaram vrios vocabulrios que lembravam festas Juninas, depois com a ajuda do google tradutor fizeram a traduo das palavras para a lngua inglesa, logo aps, buscaram por imagens correspondentes aos vocabulrios confeccionando assim um pequeno dicionrio ilustrado.
Compreenso oral
Vocabulrios
http://translate.google.com.br/#
8 Interpretao textual Os alunos pesquisaram e fizeram um comentrio escrito sobre o contedo. http://lcpicoli.blogspot.com/ Os alunos receberam a letra da msica em ingls e ouviram a msica por vrias vezes para se familiarizarem com o vocabulrio
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http://www.youtube.com/watch?v=qrO4YZeyl0I
9 Vocabulrios Por fim, pesquisaram novos vocabulrios, expresses e verbos utilizando o Google Tradutor. Os alunos em grupos pesquisaram sobre o desempenho do Brasil no maior torneio de futebol do planeta, origens do futebol e curiosidades relacionadas aos pases participantes onde ocorre a Copa do Mundo. Os alunos selecionaram o material para posteriormente serem gravados em udio e postados no Podcast. Site: http://www.google.com.br/ Os alunos acessaram o Pral e editaram os perfis individuais. Modelo da Atividade:
vocabulrios
http://www.pral.com.br/VerTurma.pral?
9 Verbos Os alunos praticaram vocabulrio atravs de exerccios online no site:
http://www.inglesonline.com.br/
9 People, countries, forums, schools, of the world CountableAndUncounta blenouns Vocabulrios Os alunos foram orientados a acessarem o stio e resolver as questes propostas.
http://www.grammarnet.com/
Os alunos pesquisaram no blog www.lcpicoli.blogspot.com e argumentaram os substantivos contveis. Os alunos editaram o Blog, com informaes pessoais, postagens de imagens e vdeos.
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TURMA 1 1 1
DESENVOLVIMENTO Chat no sitewww.yappr.com Recursos: Internet e site interativo. Montagem de histria em quadrinho em ingls na pgina
http://www.toondoo.com/
Os alunos em duplas acessaram o site http://www.newscientist.com/ no qual escolheram por um tema (Sade, Meio Ambiente, Tech, Space, Life) em seguida escolheram um texto cuja compreenso se deu atravs da aplicao das estratgias de leitura. Uma vez escolhido e compreendido o texto, os alunos copiaram e colaram o texto em um documento do word. Cada grupo ento elaborou quatro questes (duas de skimming e duas de scanning) correspondentes ao texto. Em seguida apresentaram o texto atravs de apresentao em datashow, instigando os colegas a compreenso e resoluo das questes atravs da utilizao das
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Simplepast
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1 1 2 2
http://www.grammarnet.com/gnav/ex_presen.php
Os alunos acessaram o orkut e configuraram a pgina em lngua inglesa. Exerccios por meio do site: www.agendaweb.com. Trabalhando com as preposies: On, In, At- pesquisando sobre o emprego das mesmas em frases, buscando exemplos em sites como:
http://www.sharedtalk.com
Os estudantes acessaram o site www.bussolaescolar.com.br onde pesquisaram o vocabulrio a ser empregado na leitura do texto proposto pelo professor e foram anotando no caderno. Os alunos acessaram o site:http://www.eslprintables.com/ e realizaram exerccios sobre o Simple Future ou Immediate Future:
and
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgam e.asp?id=3135
os alunos fizeram as atividades no site, anotaram alguns exemplos no caderno e a professora com o auxlio do data-show corrigiu as questes, orientando aos alunos que conferissem seu score no final do exerccio. 3 Produo de texto Os alunos pesquisaram por meio de sites de buscas sobre a origem do Dia dos Namorados. Os alunos realizaram a pesquisa, debateram e compararam a data no Brasil e nos EUA, fizeram uma sntese sobre o contedo e apresentaram na prxima aula. Os alunos acessaram o site da Unicamp no qual buscaro por provas de Lngua Inglesa em vestibulares anteriores, logo aps,
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http://www.solinguainglesa.com.br/
LITERATURA
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LITERATURA 1 ao 3 ANO EM
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Os alunos pesquisaram no site www.wikipedia.com.br, e registraram uma sntese sobre a vida do autor para depois fazer uma anlise literria sobre o poema "ndia Velha X A Carta de Pero Vaz de Caminha. Os alunos acessaram http://www.youtube.com/watch? v=PL9Qm1UBwU4 para analisarem letras de msicas atuais com as caractersticas do Trovadorismo. Respeito dentro e fora da escola. Os alunos j divididos em grupos realizaram uma pesquisa na internet, sobre textos literrios que expressem valores humanos, entre eles o respeito, salvando os texto no word com a identificao do autor. http://pensamentostextospoesias.blogspot.com/2008/06/ respeito.html http://recantodasletras.uol.com.br/pensamentos/107368 7 Os alunos pesquisaram sobre o Poemas dos perodos literrios BARROCO e REALISMO, aps pesquisa os alunos iro gravar as poesias do editor de audioAudacity. Voltaro na 3 aula para dar continuidade na aula. http://www.pensador.info/poesia_felicidade_machado_d e_assis/ Um grupo de alunos pesquisaram e fizeram um slides e buscaram vdeos na Internet sobre a variao
Trovadorismo
Variao lingstica
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lingustica - Regio Nordeste. Usaram o data show para apresentar o slides. Sites: http://www.filologia.org.br/revista/artigo/4(10)28-41.html, http://recantodasletras.uol.com.br/artigos/2099786 1 Variao linguistica -Continuao da aula anterior com a apresentao do videohttp://www.youtube.com/watch? v=TAniA7RDAC4.Terminando a apresentao, convidaram os alunos para se dirigirem a sala ao lado para que assistissem um teatro usando essa variao lingustica. Outro grupo de alunos pesquisou textos e vdeos e fizeram slides sobre a variao lingustica - Regio Centro Oeste, Sudeste. Usaram o data show para apresentar os vdeos, msicas e os slides. Terminando a apresentao, fizeram um fechamento com a histria e o povoamento da Regio na internet. sites http://www.portalbrasil.net/regiao_centrooeste.htm, http://www.portalbrasil.net/regiao_sudeste.htm http://www.youtube.com/watch?v=NgmZqwVvPyw Variao lingstica - alunos pesquisaram textos, msicas e vdeos e fizeram slides sobre a variao lingstica - Regio sul. Usaram o data show para apresentar os vdeos, msicas e os slides. Terminando a apresentao, fizeram um fechamento com a histria e o povoamento da Regio na internet.siteshttp://gtlinguaportuguesa.blogspot.com/, vdeo http://www.youtube.com/watch?v=hF0UshJevQc Com a finalidade de conhecer as poesias de CASTRO ALVES, a professora regente veio a STE, onde os alunos pesquisaram e salvaram algumas poesias, para posteriormente elaborarem slides e a elaborao de audio com poesias. http://www.pensador.info/pensamentos_e_poesias_de_ castro_alves/ Os alunos pesquisaram sobre as principais poesia e Poemas deste perodos literrio e gravaro as poesias do editor de audioAudacity, como o tempo foi curto eles voltaro em uma prxima aula para terminarem os slides e gravar as poesias. www.poesias.com/carlosdrummonddeandrade Os alunos assistiram o vdeo Mestres da Literatura: Jos de Alencar, posteriormente resolveram exerccios a partir do site http://www.passeiweb.com/na_ponta_lingua/livros/analis es_completas/s/senhora Pesquisar e descobrir as ideias e as obras dos filsofos iluministas atravs dos sites propostos pelo livro didtico. www.jornaldepoesia.jor.br/link.html
Variao lingstica
Variao lingstica
Mestres da Literatura
Arcadismo
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Humanismo
Conhecer a vida e as principais obras do principal autor do humanismo. Os estudantes pesquisaram sobre a vida e a obra do principal autor do humanismo ( Leonardo Da Vinci) http://recantodasletras.uol.com.br/artigos/1216991 http://www.brasilescola.com/literatura/humanismo.htm http://www.infoescola.com/literatura/humanismo/ Conhecer os autores literrios atuais. Os estudantes acessaram a internet e pesquisaram para informao e atualizao sobre os autores literrios modernos e suas obras. http://www.poesias.omelhordaweb.com.br/index.php? cdPoesia=3567 Fixar os conceitos adquiridos em sala.pesquisaram e salvaram informaes referentes as caractersticas do Romantismo, seu contexto histrico e a gerao de seus escritores, cada grupo ficou responsvel por uma caracterstica.http://pt.wikipedia.org/wiki/Romantismo http://www.suapesquisa.com/romantismo/romantismo.ht m http://www.historiadaarte.com.br/arteromantica.html e http://www.graudez.com.br/literatura/index.htmHouve explicao do contedo, depois a professora pediu que, em dupla, os alunos lessem as informaes contidas no stio, aps pediu para que cada grupo pesquisassem sobre uma parte dos contedos, salvassem em uma pasta, montassem em slide para realizao posteriormente do seminrio. Entender, analisar e contextualizar texto literrio e texto no literrio http://www2.fcsh.unl.pt/edtl/verbetes/t/texto_literario_tex to_nao_lit.htm a definio da especificidade do texto literrio pode partir dos seguintes princpios orientadores: (1) tradicionalmente, o texto literrio distingue-se do texto das cincias da histria, da filosofia, da psicologia, sociologia, etc. Contudo, caracteriza-o um campo de ao criativa tal que pode ir buscar a todos os outros campos os termos que ajudaro a construir a sua especificidade. (2) o texto literrio ao mesmo tempo igual a todos os outros (em termos de forma e estrutura) e diferente de todos (pela linguagem)
Autores Literrios
Romantismo
Trovadorismo
Compreender o momento histrico do trovadorismo demonstrando que a primeira manifestao literria da lngua portuguesa.Leitura e uma pequena sntese
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feita no editor de texto para posteriormente ser utilizada em sala de aula, onde, ser feita uma socializao, ou seja, troca de experincias para realizao de atividades;http://pt.wikipedia.org/wiki/trovadorismo http://www.brasilescola.com/literatura/trovadorismo.htm 1 Trovadorismo Conhecer as caractersticas do Trovadorismo - Os alunos pesquisaram o significado de trovadorismo alguns exemplos de trovas, fizeram anotaes no caderno para depois produzirem suas prprias trovas. Sites: http://pt.wikipedia.org/wiki/Trovadorismo Recursos: Internet. Mostrar para o estudante as diferentes formas de linguagem.http://www.graudez.com.br/literatura/funling.h tm http://www.brasilescola.com/gramatica/funcoeslinguagem.htm Os educandos assistiram a um vdeo sobre o Simbolismo e realizaro um simulado no site indicado Recursos: Data show, DVD, site: http://www.webvestibular.com.br/simulados/literatura/br asileira_simbolismo.htm Os alunos realizaram pesquisa sobre a vida e obra do poeta sul matogrossense Emmanuel Marinho, copiaram em pastas e salvaram em Meus Documentos. Sites: http://pt.wikipedia.org/wiki/Emmanuel_Marinh Diferenciar as caractersticas das diferentes correntes de vanguardas na literatura- visualizaram imagens e fizeram leitura de poemas e identificaram as vanguardas presentes nos textos.http://www.ufscar.br/rua/site/?p=965 Conhecer a obra de Casimiro de Abreu e lvares de Azevedo -Fizeram anotaes no caderno respondendo perguntas passadas anteriormente. http://www.astormentas.com/din/classificacao_popup.as p?epoca=25 Conhecer a obra de Machado de Assis e os principais aspectos realistas. http://www.releituras.com/machadodeassis_bio.asp Os alunos Assistiram a um vdeo sobre o PreModernismo e realizaram um simulado no site indicado. RECURSOS: DVD, Data show, Site: http://www.vestibular1.com.br/exercicios/literatura_brasil eira_premodernismo. Ver fotos sobre o romantismo e analisar com os colegas na sala de tecnologia; fazer anotaes sobre o Tomantismo no Brasil para em sala de aula socializar o
Simbolismo Brasileiro
Vanguardas europias
Romantismo 2 gerao
2 Pr-Modernismo
Romantismo
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contedo e melhor responder as atividades; http://www.youtube.com/watch?v=mhxyjhsfnsq http://pt.wikipedia.org/wiki/romantismo_no_brasil 2 Geraes Poticas Revisar as geraes poticas romnticas, suas principais obras e autores - Pesquisa com o objetivo de revisar as geraes poticas romnticas, suas principais obras e autores: http://www.brasilescola.com/literatura/romantismo-nobrasil.htm http://www.graudez.com.br/literatura/romantismopoesia. html Analisar o nvel de conhecimento do aluno por meio de simulados http://www.vestibular1.com.br/exercicios/especificos_lite ratura.htm http://www.estudeonline.net/provas_simulados_sub.asp x?cod=41
Simulados
Escolas literrias e textos literrios Suprir as lacunas deixadas pelos livros didticos comentados. http://educaterra.terra.com.br/literatura/arcadismo/arcadi smo_19.htm Semana da arte moderna Conhecer a importncia da semana da arte moderna e os momentos de preparao, realizao e as repercusses sobre esse evento - Assistir vdeos sobre a semana da arte moderna e fazer anotaes para fazer socializao em sala de aula com debate entre alunos e professor; http://pt.wikipedia.org/wiki/semana_de_arte_moderna http://www.suapesquisa.com/artesliteratura/semana22/ http://www.youtube.com/watch?v=4slt1vohtda Proporcionar ao educando o acesso a diferentes obras literrias e suas respectivas escolas, desenvolver a prtica de leitura e avaliar assimilao do contedo trabalhado por meio de simulado http://www.moderna.com.br/didaticos/em/literatura/litbra sil Projeto As Pessoas em Fernando -Fernando Pessoa e Heternimos - ser feita uma explanao sobre o assunto e os alunos iro assistir alguns trabalhos de outros alunos, e logo depois comearo a pesquisa sobre o autor. Sites http://www.lumiarte.com/luardeoutono/pessoa.html Obras de Fernando Pessoa Proporcionar ao aluno a produo de conhecimento atravs da pesquisa; Tornar as aulas de literatura dinmicas e atraentes, fazendo uso das tecnologias;
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Despertar no aluno o senso-crtico ao ler os textos, interpret-los e contextualiz-los ao momento atual; Mostrar ao aluno a necessidade da produo de conhecimento e o prazer de se trabalhar em grupo. Primeiramente a professora apresentou aos alunos alguns trabalhos feitos pelos alunos do 3 EM do ano anterior como referncia, em seguida os alunos foram instigados a pesquisarem sobre os heternimos de Fernando Pessoa.Cada grupo ento deveria escolher um poema do heternimo pesquisado seguido de imagens. Todo contedo pesquisado ser salvo em uma pasta no computador para a produo de slides no impress. 3 Modernismo em Portugal Fernando Pessoa e heternimos, vida e obras Continuao do projeto "As pessoas em Fernando". Produo de parfrase e montagem de slides segue o modelo dos trabalhos Alberto Caeiro Slide-Rafael e Danilo.ppt Diego e jefferson-sLIDE 3 Ano noturno.ppt
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ARTES
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ARTES 1 AO 5 ANO
TURMA 1
DESENVOLVIMENTO Os alunos pintaram on-line desenhos com as cores primrias no site http://www.monica.com.br/index.htm
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Colorao
2 2
3 4 5
5 5
Cores
Os smbolos da Pscoa
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ARTES 6 AO 9 ANO
TURMA 6
DESENVOLVIMENTO Os alunos pesquisaram no site http://www.historiadaarte.com.br as obras e a vida de Van Gogh, anotaram em seus cadernos, para utilizarem depois em sala de aula. Pesquisa Sobre o contedo nos seguintes sites. http://www.atelier-online.com/circulo-cromatico.html http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=376
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Dia do estudante
Arte Bizantina
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A histria de Tiradentes.
Renascimento
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Dadasmo
Os alunos acessaram sites da Internet que discorrem sobre o movimento artstico de vanguarda denominado Dadasmo, lieradopr Tristan Tzara, Hugo Ball, Hans Arp. www.historiadaarte.com.br/dadaismo.html www.suapesquisa.com/artesliteratura/dadaismo.htm http://www.arteeeducacao.net/historia/Dadaismo/texto.htm dos Recursos: sites da Internet Os alunos visualizaram alguns vdeos sobre alguns artistas, como: Van Gogh e Michelangelo, onde os conheceram melhor. Em sala, iro fazer comentrios sobre os conhecimentos adquiridos. http://www.youtube.com/watch?v=5bhC4tV0xbQ http://www.youtube.com/watch?v=7ce--D7NMJo Os alunos realizaram pesquisas para conhecerem e valorizar os tipos de Culturas: Popular e Erudita, Aps, o trabalho ser apresentado em sala atravs de danas, msicas, teatros etc. http://intra.vila.com.br/sites_2002a/urbana/antonia/conceitos.htmle http://www.youtube.com/watch?v=XDHxm0NKUZA Com a finalidade de que os alunos identifiquem o que Art Pop e conheam vrias obras dos artistas, os alunos iniciaram a pesquisa e visualizao de obras para elaborao de um vdeo utilizando o MovieMaker. http://www.itaucultural.org.br/AplicExternas/enciclopedia_IC/index.cfm? fuseaction=termos_texto&cd_verbete=367 Os alunos fizeram uma pesquisa sobre a biografia de Cndido Portinari. Depois da pesquisa eles visualizaram imagens de suas obras, imprimiram o trabalho que ser discutido em sala de aula. Usaram como recurso o site: http://www.culturabrasil.pro.br/portinari.htm Os alunos buscaram na internet imagens dos desenhos Op e transferiram para o caderno as imagens e cores pesquisadas, fazendo em seguida um relatrio sobre suas impresses das imagens pesquisadas. OpArtPop Art Os alunos realizaram uma pesquisa na internet e depois, elaboraram um resumo no processador de texto Writer, para ser posteriormente impresso e discutido em sala de aula. Usaram como recurso alguns sites, dentre eles: http://www.culturabrasil.pro.br/portinari.htm http://www.pitoresco.com.br/universal/chagall/chagall.htm
Biografia artistas
de
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ARTES 1 AO 3 ANO EM
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TURMA 1 1
DESENVOLVIMENTO Os alunos acessaram a internet e pesquisaram sobre o referido contedo. http://sobrearteeimagens.blogspot.com/search/label/Barroco Projeto Modernismo no Brasil - A professora explicou o tema e pediu para os alunos entrar em sites de busca e buscar informaes sobre o modernismo e a Semana de Arte Moderna. Sites: http://www.infoescola.com/literatura/modernismo/, http://www.pitoresco.com.br/art_data/semana/, Aps ter sido explicado e aplicado vrios exerccios em sala de aula sobre o tema: "SimplePresent", os realizaram e praticaram os exerccios utilizando o site Grammarnethttp://www.grammarnet.com/ como recurso,com o objetivo de fixar e memorizar o SimplePresent. A professora orientou os estudantes a acessarem a internet, e no youtube, assistiram um vdeo. http://www.youtube.com/watch?v=stLkFXtAhcE http://www.youtube.com/watch?v=GLA7TD8pRYM
Histria Infantil
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Os alunos realizaram pesquisas de como so feitos os objetos de papel reciclado e quais so esses projetos. A professora direcionou o site www.fazfacil.com.br/artesanato/reciclados.html Leitura e compreenso da Arte: O Homem como Centro do Universo - Os alunos pesquisaram no site de busca: google, cade e outros a fim de entender a Arte: O homem como Centro do Universo.Site: http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/brasil-colonia/arte-no-brasilcolonial.php http://www.historiadaarte.com.br/artecolonial.html Os alunos pesquisaram poemas e figuras com o tema Dia dos pais, formataram no Writer, para depois ser elaborado cartazes e declamado em sala de aula. Usaram como recurso alguns sites dentre eles: pais. http://mensagensepoemas.uol.com.br/dia-dos-pais/
PresentPerfe ct.
Os alunos fizeram a leitura da msica de Rod Stwart: "Haveyoueverseentherain",usando o Data Show, atentando para a pronncia correta das palavras. Em seguida cantaram a msica e, aps isso, eles pesquisaram sobre o tempo verbal " PresentPerfect" e elaboraram um resumo no Word, imprimiram para ser discutido em sala de aula. Usaram como recurso os sites: http://www.kboing.com.br/script/radioonline/radio/player.php? musica=43816&op=1&rd=769787 http://www.brasilescola.com/ingles/present-perfect.htm
Modernismo europeu
Arte Moderna - Movimentos Modernistas Europeus - Leitura e compreenso - Os alunos iro pesquisar no site de busca: google, Cade cuja finalidade entender a arte. http://www.suapesquisa.com/artesliteratura/semana22/
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MATEMTICA
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MATEMTICA 1 AO 5 ANO
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TURMA 1
DESENVOLVIMENTO Os alunos foram orientados a efetuar clculos matemticos usando o jogo Sebran, onde puderam usar de raciocnio mental para se chegar a resposta.O aplicativo pode ser baixado atravs do link abaixo. http://www.baixaki.com.br/download/sebran-abc.htm Os alunos acessaram o site e realizaram algumas atividades pedaggicas, em que relacionavam as formas geomtricas. Esta aula esta disponvel em forma de jogo educativo. http://www.superkid.com.br/jogos/10_alfport.php Slides sobre figuras geomtricas, em seguida os alunos realizaram atividades do site indicado sobre o contedo. http://escolovar.org/mat_geometri_figuras.geometricas_brincam.p ps, (slides) http://escolovar.org/mat_tangram0.swf (site) Os alunos foram orientados a resolver atividades do site indicado. http://www.brincandoseaprende.com.br/index.php?id=82 Os alunos foram orientados a acessar o site http://www.imagem.eti.br/matematica/matematica_contas_adicao_ 1.htm para exercitar contas de adio e subtrao. Atravs do site: http://www.brincandoseaprende.com.br/index.php?id=458 os alunos puderam realizar atividades de clculo e escrita de numerais.
1 1
Adio e Ortografia
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Ortografia
Os alunos acessaram o site atividades educativas e fizeram algumas atividades relacionadas com a escrita de nmeros por extenso. http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=456 Os alunos foram orientados a acessar o http://www.totaljogos.com.br/raciocinio/continhas-663.html realizar clculos de adio e subtrao. site e
Adio e Subtrao
1 1
Sob orientao, os alunos realizaram atividades no site http://www.brincandoseaprende.com.br/index.php? procurar_por=tabuada&site=No+site sobre tabuada. Os alunos resolveram atividades de adio e subtrao no site http://www.brincandoseaprende.com.br/index.php? procurar_por=adicao+e+subtra%E7%E3o Sob orientao constante os alunos realizaram atividades de diviso no site http://www.brincandoseaprende.com.br/index.php? procurar_por=divis%E3o Os alunos assistiram a um vdeo no site http://www.youtube.com/watch?v=adLd4F8diWk que orientava sobre como se fazer moldes para toalhas de renda, utilizando o conceito de simetria. Cada aluno, seguindo as orientaes transmitidas no vdeo confeccionaram no papel sulfite o mesmo modelo que viram no vdeo. Com o auxlio da professora os estudantes resolveram atividades no site http://www.brincandoseaprende.com.br/index.php? procurar_por=fra%E7%F5es&site=No+site referente ao contedo de fraes. Foi trabalhada a tabuada e jogos matemticos onde os alunos preencheram as lacunas digitando com o resultado correto, o site acessado foi http://www.imagem.eti.br/jogo_com_numeros/tabuada_on_line_do _2.html Organizados em grupos os alunos ouviram no youtube a msica Asa Branca e fizeram comentrios sobre. Em seguida, responderam umas questes feitas oralmente pela professora. http://www.youtube.com/watch?v=dL3vzrFMQto A professora apresentar o programa geogebra, como construir polgonos no plano cartesiano. Em seguida os alunos iniciaram seus trabalhos. O software para baixar encontra-se em: http://www.baixaki.com.br/download/geogebra.htm Os alunos participaram de uma Oficina do Projeto Alm das Palavras e desenvolveram atividades no site www.escolagames.com.br. Os alunos desenvolveram http://www.guri.com/guri.htm atividades de adio no site e no programa educacional
Diviso
Simetria
Fraes
Tabuada
Regio Nordeste
Plano Cartesiano
Nmeros Mltiplos
Adio
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Tabuada
Adio e Subtrao
Diviso
Figuras Geomtricas
3 3
Tabuada
Adio / Subtrao
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online.
A professora acessou o site http://www.prof2000.pt/users/rosaritos/testes/Ordenar-frases3.htm e os alunos fizeram exerccios online. Os alunos com orientao das professoras acessaram o site e realizaram exerccios de tabuada online.http://www.imagem.eti.br/jogo_com_numeros/jogo_da_tabu ada1.html Atravs de uma atividade de montar blocos no site http://www.atividadeseducativas.com.br, os alunos foram estimulados a desenvolver a montagem correta das peas seguindo o modelo sugerido no prprio jogo. Os alunos tiveram acesso ao site proposto e realizaram algumas atividades pedaggicas, em que relacionavam as formas geomtricas, sendo que essa aula estava disponvel em forma de um jogo educativo. Link das atividades propostas pela professora:http://www.superkid.com.br/jogos/10_alfport.php http://www.superkid.com.br/jogos/jogos/01_geo_carro.html Os alunos acessaram o site atividades educativas e fizeram algumas atividades pedaggicas relacionadas com a escrita de nmeros por extenso, sendo que posteriormente os mesmos daro continuidade em sala de aula. Link da atividade utilizado pelos alunos: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=456 A professora trouxe os alunos para montarem os quebra-cabeas do Menino Curioso individualmente ou em duplas.
Tabuada
Formas Geomtricas; - Associao e identificao de cores e formas geomtricas. Escrita numrica por extenso
Figuras Geomtricas
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MATEMTICA 6 AO 9 ANO
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TURMA 6
DESENVOLVIMENTO Os alunos acessaram o tuxmathonde necessitam ter raciocnio lgico e rpido para avanar na atividade. Os alunos gostaram muito, porque tiveram que participar ativamente em busca dos resultados. O professor trouxe os alunos at a STE para pesquisarem sobre "Tipos de Grficos". Aps escolheram um grfico para representar uma pesquisa que ser realizada futuramente.http://www.mundoeducacao.com.br/matematica/ tipos-graficos-1.htm O professor iniciou pesquisa com os alunos referente a Oficina Podcast, onde buscaram informaes sobre o ranking de artilheiros de cada copa j realizada e saldo de gols de cada seleo participante da Copa do Mundo 2010. Aps o encerramento da Copa os dados sero atualizados e os alunos iro organiz-los em tabelas utilizando o programa CALC.http://esportes.terra.com.br/futebol/copa2006/interna/0 ,,OI691789-EI5491,00.html Aps realizarem pesquisa os alunos selecionaram "as figuras geomtricas com suas definies". Em seguida foram criando os textos respondendo s perguntas norteadoras elaboradas pelo professor, de acordo com o conhecimento adquirido.http://www.educ.fc.ul.pt/icm/icm99/icm21/paralelepi pedo.htm http://www.brasilescola.com/matematica/cilindro.htm Os alunos produziram figuras planas a partir do uso so software KolourPaint, sendo que as figuras foram exemplificadas com o uso do quadro branco na STE. Os alunos realizaram clculos de porcentagem fazendo uso do software KPercentage para a prtica de clculos. Passando ainda prtica de outros contedos para a soluo desses problemas, como a multiplicao de fraes sem o uso de calculadoras.
Tipos de Grficos
Copa do Mundo
Slidos geomtricos.
Porcentagem
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Fraes
Fraes
Adio e Fraes.
6 6
Porcentagem
Porcentagem
38
Fraes
Plano Cartesiano
Operaes
Polgonos
Semelhana de tringulos
Teorema de Pitgoras
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MATEMTICA 1 AO 3 ANO EM
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TURMA 1
DESENVOLVIMENTO Os alunos esboaram os grficos da funo quadrtica com o auxlio do programa setupgraph-4.3 Imprimiram alguns trabalhos. O professor utilizou o data-show para explicar sobre o programa. Disponvel Graph.html em: http://www.download3k.com/Install-
Trigonometria Tringulo/Retngulo
no
Adio frao.
subtrao
de
Equao Irracional.
no
Os alunos pesquisaram e fizeram anotaes em seus cadernos. Os sites utilizados para pesquisa foram: http://www.exatas.mat.br/fracoes.htm http://www.somatematica.com.br/fundam/fracoes6.php Os alunos pesquisaram exemplos do contedo, para resoluo de exerccios em sala. http://www.somatematica.com.br/fundam/equacoes2/equaco es2_14.php http://matematicamuitofacil.com/equacaoirracional.html O aluno pesquisou no site: http://www.brasilescola.com/matematica/trigonometria-notriangulo-retangulo.htm Os alunos realizaram pesquisa no site http://www.youtube.com/watch?v=VTIXdWSJ_u0 assistiram o vdeo e responderam os exerccios do site http://pessoal.sercomtel.com.br/matematica/medio/expolog/e xponenc-a.htm Acesso ao programa Google earth para pesquisa sobre frica do Sul/ Johanesburgo, depois Mato grosso do Sul/ Ivinhema onde foram visualizados os estdios da copa 2010 e alguns prdios de Ivinhema Disponvel em: http://www.google.com.br/intl/ptBR/earth/download/ge/agree.html Os alunos acessaram sites de pesquisa relacionados ao assunto Sistema Mtrico Decimal e Transformao de medidas.Pesquisando parte terica e exerccios. http://www.somatematica.com.brhttp://pt.wikipedia.org/wiki/Si stema_Internacional_de_Unidades http://mathematikos.psico.ufrgs.br
frica do Sul.
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FSICA E QUMICA
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TURMA 1
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cidos e bases
Lei da gravidade
Tipos de energia
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Hidrosttica
Propriedades Coligativas
2 3 3
Associao de resistores
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CINCIAS
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TURMA 1
CONTEDO
Higiene pessoal
METODOLOGIA Sensibilizar o aluno quanto necessidade de escovar os dentes. Os alunos assistiram um vdeo sobre o assunto http://www.brincandoseaprende.com.br/index.php?id=3330 e jogaram o jogo no site http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=411 Identificar as partes corpo humano Os alunos jogaram on-line o Jogo "Monte o Esqueleto" onde deveriam identificar as partes do corpo em que cada membro pertence ao corpo humano. Identificar corretamente o nome dos animais. Com o auxlio da professora, os alunos resolveram atividades do site indicado. Recursos: sites:
1 2
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Corpo humano
Origem da gua
Sistema Solar
Rpteis
Alimentao Saudvel
O corpo humano
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Os alunos foram at a STE para realizar pesquisa online para obteno de maiores informaes sobre o tema. Primeiramente eles fizeram pesquisa atravs do Google, aps utilizaram o editor de texto Writer para registrar o conceito obtido a cerca do tema, por ltimo fizeram o envio do trabalho ao e-mail da professora. Analisar os esquemas de representao dos sistemas genitais masculinos e femininos. Os alunos acessaram o site http://web.educom.pt/pr1305/corpo_reproduz.htm, e observaram as diferenas e semelhanas entre o corpo humano masculino e feminino, alm de fazerem leitura sobre o assunto os alunos brincaram em um jogo que relacionava a reproduo humana: corrida dos espermatozides
CINCIAS 6 AO 9 ANO
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TURMA 6
METODOLOGIA Os alunos pesquisaram curiosidades de cada planeta no site: www.canalkids.com.br/cultura/ciencias/astronomia/planetas.htm Os alunos pesquisaram a quantidade de gua existente no planeta e sua poluio no site http://www.canalkids.com.br/meioambiente/planetaemperigo/planeta.ht m e realizaram anotaes no caderno. Os alunos desenvolveram jogos online sobre o meio ambiente relacionados importncia de sua preservao no site: http://www.conpet.gov.br/w3/index.php? option=com_content&view=article&id=114&Itemid=151&segmento=kid s Os alunos desenvolveram jogos online a respeito da alimentao correta no site: http://www.discoverykidsbrasil.com/jogos/ciencias/nivel_avancado/doki
Meio ambiente
Meio ambiente
Alimentao
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Ecossistema Terrestre
Drogas
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Solo
Solo
Homem primitivo
As Rhodophitas
7 7
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Porferos e cnidrios
Os alunos realizaram pesquisas de imagens e vdeos, facilitando a compreenso dos processos morfolgicos e funes dos "porferos e cnidrios" eaps iniciaram produo de slides no impress.Sites: http://professornandao.blogspot.com/2008/08/3o-ano-aula-12-osporferos.html http://www.youtube.com/watch?v=mflaubhmgbc&feature=related Primeiramente a professora pediu para que os alunos pesquisassem pelos termos "cristianismo e evolucionismo", aps, fez uma explanao sobre o assunto instigando-os com questionamentos. Depois os alunos assistiram aos vdeos teoria evolucionista, teoria criacionistateoria criacionista 2 Finalizou solicitando a eles uma sntese sobre os vdeos no writer. Resoluo de simulado A professora orientou aos alunos a acessarem o site http://www.rio.rj.gov.br/web/sme/exibeconteudo?article-id=1190807 e os auxiliaram a resolver os exerccios. A professora trouxe os alunos at a STE para que os mesmos buscassem informaes sobre alimentos saudveis. Organizaram os resultados da pesquisa no writer para apresentao de debates em sala de aula. Sites: http://cyberdiet.terra.com.br/cyberdiet/colunas/081020_nut_balanceada .htm http://www.sitemedico.com.br/site/boa-forma/nutricao/6004alimentacao-adequada A professora regente trouxe os alunos a sala de para realizarem uma pesquisa sobre "vitaminas, assim os mesmos elaboraram um resumo no word enfocando a importncia das vitaminas na alimentao e suas fontes. Usaram como recurso o site: http://www.abcdasaude.com.br/artigo.php?508 e http://www.suapesquisa.com/ecologiasaude/tabela_vitaminas.htmdepoi s os trabalhos forma salvos na pasta da professora e foram avaliados pela mesma. thalia e carol- vitaminas.doc cassiacarolina e pamela vitaminas.doc A professora regente trouxe os alunos at a STE para que realizassem pesquisa, organizassem as idias principais e escolhessem algumas imagens sobre "anorexia nervosa" e iniciassem a elaborao de um vdeo utilizando o moviemaker. Site: http://www.abcdasaude.com.br/artigo.php?138 Os alunos em complemento ao assunto trabalhado em sala de aula estiveram na sala de tecnologia para realizarem uma pesquisa sobre o contedo curricular e depois elaboraram um resumo no processador de texto writer para assim, posteriormente ser discutido em sala de aula. Usaram como recurso o site: http://www.sobiologia.com.br/conteudos/fisiologiaanimal/sustentacao5. php
Cristianismo e evolucionismo
Simulado
Alimentos saudveis
Vitaminas
Anorexia nervosa
Sistema esqueltico
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Dengue
Desnutrio
Anorexia e bulimia
Sistema circulatrio
Sistema digestivo
Os sentidos
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Histria da fsica
A qumica no cotidiano
Tipos de energia
Experimentos
Tabela peridica
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Estrutura da terra
BIOLOGIA
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BIOLOGIA 1 AO 3 ANO EM
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TURMA 1
METODOLOGIA Aprender a estrutura dos cidos nuclicos (DNA e RNA).A professora utilizou o Datashow para apresentao de uma aula em slides que os alunos prepararam usando o PowerPoint e depois utilizou a internet para os alunos assistirem aos vdeos relacionados ao assunto. Os alunos assistiram vdeos no Youtube www.youtube.com/watch?v=KiROtlSICqQ; www.youtube.com/watch? v=OYlokQX16Gg&feature=related)e em seguida pesquisaram no site: www.ensino.alexanderfleming.com.br/figuras/projensfund58/Disciplinas/2 009/ciencias/1Bim/Feranda/aula%20tecidos%20%20simplificado.ppt#294,33,Slide33, a partir da iniciaram elaborao de texto no Word ou Writer Os alunos realizaram pesquisas sobre diferenas entre tecidos animais e vegetais como tambm suas funes e elaboraram slides para apresentao em sala; Os alunos assistiram vdeos sobre sistema reprodutor e formao do ser humano. Logo aps iniciaram atividades sobre o tema www.hsw.uol.com.br/quiz.htm?q=80 Os alunos acessaram os sites abaixo para desenvolver atividades online relacionada multiplicao do DNA e formao de aminocidos. http://www.ib.usp.br/microgene/atividades0popup.php? Arquivo=atividades-5-Arquivo.swf http://www.mini001.com/br/h/dna2007341.htm Os alunos acessaram o site http://clientes.netvisao.pt/freiremj/maosaobra.html para fazer atividades online sobre a membrana plasmtica.
Membrana plasmtica
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Osmose
Clulas
Fotossntese e respirao
Anomalias genticas
Animais invertebrados
Platelmintos e Nematelmintos
Reino Plantae
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Lixo na Escola
Os alunos editaram algumas fotos e iniciaram a construo de slides no Impress para fins de apresentao em sala sobre o tema lixo na escola (projeto cidadania). Os alunos fizeram um teste sobre sade e qualidade de vida, possibilitando uma avaliao de seu nvel de qualidade de vida. http://sitededicas.uol.com.br/teste_quavida.htm, Os alunos acessaram o site http://www.ludoeducativo.com.br/vestibular/ para responder o simulado de biologia, referente ao 1, 2 e 3 anos. Os alunos pesquisaram em vrios sites a teoria da evoluo e teoria sinttica da evoluo (Mutao, Permutao, Migrao e Seleo Natural), posteriormente passaram a elaborao de texto no aplicativo Writer. http://www.brasilescola.com/biologia/teoria-da-evolucao.htm http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Evolucao/evolucao19.php Os alunos pesquisaram sobre a Teoria do Big Bang. Aps pesquisa assistiram ao vdeo Poeira nas Estrelas e fizeram um relatrio no writer. http://video.globo.com/Videos/Player/Noticias/0,,GIM545706-7823POEIRA+DAS+ESTRELAS+O+VERDADEIRO+DESCOBRIDOR+DO+U NIVERSO,00.html Os alunos tiveram acesso ao site: http://br.syvum.com/cgi/online/mult.cgi/materia/biologia/dna/BioTwo.tdf?0, e responderam Site questes online sobre o tema estudado, em seguida sero divididos em duplas para elaborao de trs questes no Word ou writer, para formao de um banco de questes, para algumas serem postadas no programa show da gentica. Sites / writer / Word Foi apresentando primeiramente uns slides pela professora, onde estavam inseridas as estruturas que compem os dois sistemas reprodutores e um vdeo que retrata a formao dos espermatozides at a fecundao do vulo. Apos essa etapa os alunos desenvolveram uma atividade dirigida sobre o contedo no Word. Recursos: http://www.uol.com.br/quiz.htm? Vdeo: http://www.abel.org.br/mostra_biologia/21F/videos/index.html. Os alunos pesquisaram o tema no google, fizeram anotaes no Word e faro montagem de painel sobre As Propriedades Farmacolgica das Plantas Medicinais do Serrado: http://www.plantamed.com.br/index.html http://www.medicinacomplementar.com.br/bibfitoterapia.asp http://www.floresdocerrado.fot.br/adendo.htm Os alunos vieram a STE e pesquisaram informaes e imagens que ilustre cada um dos ecossistemas estudados, aps elaboraram slides com informaes. http://pt.wikipedia.org/wiki/Ecossistema Os alunos fizeram uma pesquisa, aps pesquisarem organizaram suas idias no editor de texto BrOfficce Writer, destacando os benefcios e os
Qualidade de vida
Simulado
Teoria da Evoluo
Sistema Reprodutor
3 3
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Origem da vida
EDUCAO FSICA
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38
TURMA
CONTEDO
Jogos
DESENVOLVIMENTO Com o auxlio da professora, os alunos realizaram atividades do site indicado. Recursos: site; http://www.brincandoseaprende.com.br/atividades/081_ligar/ligue1. htm A professora trouxe os alunos para fazerem as atividades em duplas para auxiliar no desenvolvimento do raciocnio lgico e da coordenao motora, disponveis no site http://www.meninomaluquinho.com.br/Jogos/jogos.aspv Com o auxilio da professora, os alunos realizaram atividades do site indicado. Recursos: site: http://www.brincandoseaprende.com.br/index.php? procurar_por=jogo+da+forca&site=No+site. Os alunos desenvolveram as atividades propostas atravs de explicaes de manuseio das teclas ou mouse, que foram utilizadas para desenvolver os jogos. O site acessado foi http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=216 e http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=6 Os estudantes utilizaram o site indicado para fazer atividade online onde montaram as partes do esqueleto humano. Sitewww.atividadeseducativaspedagogicas.com.br Os alunos pesquisaram em vrios sites como transformar materiais sucateados em instrumentos musicais. http://www.alvaropithon.com.br/blog/page/83/http://www.domain.ad m.br/dem/licenciatura/monografia/ellyjunior.pdf Os alunos utilizando o Google entraram em vrios sites com vrios jogos de salo online como xadrez, damas, domino, etc...eles jogaram um contra o outro e contra o computador. http://xadrezonline.uol.com.br/http://www.clickjogos.com/jogos/dam as/damas.html http://www.voujogar.com.br/jogosonline/dominio_online.html
Jogos/Coordenao Motora
Jogos/Educativos
Jogos/Coordenao Motora
Corpo Humano
Ritmo
Jogos de salo
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Visitar o site www.educacaofisica.com.br e comentar sobre "O esporte para a vida". Os alunos encontraram no jogo de Damas online um meio de desenvolver seu potencial intelectual, que s vezes demoraria muito para desenvolver pela falta de estmulos adequados. http://recreioonline.abril.com.br/jogos/damas/popup.index A professora trouxe os alunos a sala de tecnologia para realizarem jogos online de futebol, com o objetivo de conhecer as regras do futebol e assim familiarizando a criana com as regras do futebol. Usaram como recurso o site :http://www.jogosdodia.com/jogos-defutebol.html. A professora regente trouxe os alunos a sala de tecnologia para realizarem atividades sobre: "futebol", assim os mesmos puderam colocar em prtica as regras do jogo de futebol. usaram como recurso o site: http://www.brasilescola.com/educacaofisica/regras.htm e http://jogosdefutebol.jogosja.com/ Depois dos alunos conhecerem as regras do jogo de volei, os alunos estiveram na sala de tecnologia para realizarem atividades e aplicar essas regras. Usaram como recurso o site: http://www.zezao.com/jogos-online/esportes/volei.html Atravs do site de pesquisa do Google, que j estava disponvel na tela dos computadores, os alunos escolheram jogos de sua preferncia para "brincar" no site www.atividadeseducativas.com.br. Essa atividade ressaltou a importncia de se obedecer a regras. Os alunos pesquisaram na internet, fizeram anotaes nos cadernos para depois realizarem uma discusso sobre o assunto. http://mundoestranho.abril.com.br/esporte/pergunta_287075.shtml Aps trabalhar as Regras do Basquetebol em sala de aula os alunos realizaram jogos on-line aprimorando os conhecimentos adquiridos. Posteriormente realizaro jogos na prtica. Site:http://www.atividadeseducativas.com.br Os alunos foram na STE iro jogar online, para assim aplicarem na prtica as regras aprendidas O trabalho online estimula o raciocnio e concentrao dos alunos. Site: http://clickjogos.uol.com.br/Jogos-online/Esportes/Xadrez/. Os alunos iro a sala da STE desenvolver jogos online, o jogo da memria, estimulando assim o raciocnio lgico, concentrao, coordenao Visio motora e rapidez. www.atividadseducativas.com.br. Em complemento ao contedo exposto em sala o professor veio a
Jogos/Dama
Futebol
Futebol
Jogos de vlei
Jogos/on-line
Regras do futsal
Jogos/Basquetebol
Xadrez
Jogo da memria
Jogos/domin.
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38
TURMA
CONTEDO
Danas tpicas
DESENVOLVIMENTO Atravs de pesquisas em site indicado os alunos fizeram pequenas anotaes para uma socializao e trocas de experincias para melhor realizao de atividades; http;//wikipedia.org/wiki/cultura_de_Mato_Grosso_do_Sul http://www.yutube.com/watc?v=vfo0xh8G7I0. Os aluno acessaram o site,
Jogos/Xadrez
HTTP://www.guiademidia.com.br/sites/jogosinterativos .htm.
Os alunos jogaram no site www.papajogos.com.br Recurso: Internet. A professora dividiu a sala em grupos e orientou-os para que realizassem pesquisa referente Copa do Mundo, destacando: agenda dos jogos, regras do futebol e funo de cada jogador. Posteriormente esse contedo ser gravado em udio e postado no Podcast. Site: http://www.portalbrasil.net/regras_do_futebol.htm . O professor trouxe os alunos a sala de tecnologia para realizarem uma pesquisa sobre a: "Ginstica de Academia", com o objetivo de que os alunos conheam a importncia dos exerccios de academia. Usaram como recurso o site:
Jogos Educativos
Jogos/Copa do Mundo
Ginstica de Academia
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38
TURMA
CONTEDO
Jogos e brincadeiras
DESENVOLVIMENTO Pesquisarem os jogos e brincadeiras recreativas a fim de familiarizar-se, selecionar, fazer leitura e criar uma maneira diferente de executar a mesma brincadeira. Selecionada, entregar o jogo e/ou brincadeira escolhida e digitada para ser avaliada pela professora. Apresentar e executar para os colegas em sala de aula. PESQUISA NO SITE:http://www.qdivertido.com.br/vamosbrincar.php. Pesquisaram sobre as tcnicas, movimentos e regras dos saltos em distncia e triplo. Pesquisa no site
Atletismo
www.cdof.com.br/atletim2.htm
O projeto ir conhecer, reconhecer e vivenciar a pluralidade das manifestaes culturais da dana brasileira, compor pequenas coreografias a partir de temas, naturais ou musicais;
Msica e dana
http://mundogeografico.sites.uol.com.br/geral15.html http://www.wikipedia.com.br.
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HISTRIA
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HISTRIA 1 AO 5 ANO
TURMA
CONTEDO
DESENVOLVIMENTO
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1.
As civilizaes
Questo Christie
3 Constituio
Trnsito
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TURMA 6
METODOLOGIA TEMA: Stios arqueolgicos no Brasil Os alunos pesquisaram no site do Google, http://www.wikipedia.com.br/sitiosrquelogicosbrasileiros os principais stios arqueolgicos do nosso pas para depois utilizarem essa pesquisa em sala de aula.
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Com o auxilio da professora, os alunos pesquisaram no site indicado e elaboraram textos no word ou writer sobre o assunto. Recursos: site; http://www.funai.gov.br/indios/fr_conteudo.htm, Word ou writer TEMA: Degradao do meio ambiente com a Revoluo Industrial Os alunos pesquisaram no Google no site http://pt.wikipedia.org/wiki/Revolu %C3%A7%C3%A3o_Industrial o assunto acima, anotaram em seus cadernos para posterior debate em sala de aula.
Revoluo Industrial
do
Muro
de
Os alunos assistiram a um vdeo Sobre a "Queda do Muro de Berlim" no site: www.youtube.com e depois foram pesquisar sobre o tema no site: Recursos: www.suapesquisa.com/pesquis**a/queda**_**muro**_**berli m**.htm Os alunos Assistiram a um vdeo no www.youtube.com/murodeberlim e pesquisou sobre o tema para se preparar para o seminrio que ser realizado na sala de aula. Recursos: www.youtube.com/murodeberlim Pesquisa em diversos sites, entre eles, www.google.com.br e www.youtube.com . Recursos: Internet e sites de pesquisa. A professora orientou os alunos para que aps lerem com ateno organizassem no Word, as idias principais relacionadas ao "Iluminismo", para aps realizarem seminrio em sala. O site utilizado foi: http://www.mundodosfilosofos.com.br/iluminismo-visaorousseau-descartes.htm A professora trouxe os alunos at a STE para que pesquisassem sobre o Egito Antigo, visualizando imagens sobre a s Pirmides e a Esfinge de Giz, Depois responderam algumas questes elaboradas pela professora utilizando o Word. Site: http://www.planetaegito.net/arquitet.htm Os alunos pesquisaram sobre "A Reforma protestante", destacando: incio, ponto bsico do Luteranismo e
Guerra Fria 7
Iluminismo
Egito Antigo
A Reforma Protestante
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Revoluo
Farroupilha
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Os ndios do Brasil.
Escravido indgena no Brasil colonial; O trabalhador Africano: A importncia; A vida cotidiana no campo e na senzala. Napoleo Bonaparte, Santa Aliana.
Os alunos tero que relacionar resumidamente os erros e acertos de Napoleo Bonaparte durante o perodo que governou a Frana, descrevendo o consulado, o imprio e o governo de cem dias. Eles tambm tero que anexar imagens ou charges que mostrem o perodo que Napoleo governou a Frana, como ele se vestia e como era a arquitetura, etc. www.historiadomundo.com.br/idadecontemporanea/eranapoleonica.htm UTILIZAR OS SITE PROPOSTOS PARA REALIZAR PESQUISAS E MELHOR ENTENDER SOBRE O CONTEDO; - ASSISTIR VDEO E ANALISAREM FOTOS RELACIONADO AO CONTEDO PARA EM SEGUIDA SOCIALIZAREM AS INTERPRETAES; http://www.suapesquisa.com/colonia/ http://pt.wikipedia.org/wiki/Brasil_Col%C3%B4nia Pesquisar obras de autores brasileiros sobre a sociologia e em seguida anotar para fazer uma socializao em sala sobre o tema; http://pt.wikipedia.org/wiki/brasil_col%c3%4nia http://pt.wikipedia.org/wiki/categoria:soci %c3%b3logos_do_brasil Analisar as mudanas no mapa mundi aps a 2 grande
Brasil colnia
Obras clssicas
Guerra mundial
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8 8
Povos pr-colombianos
Guerra fria
...
Stios Arqueolgicos
9 9
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Olimpadas de histria.
9 Constituio
Os alunos entraram no site www.mc.unicamp.br/2olimpiada/documentos/documento/46 onde eles respondem o questionrio das olimpadas de histria Aps explanao na sala de aula feita pelo professor sobre a temtica os alunos em trios, acessaro os sites http://www.suapesquisa.com/o_que_e/constituicao.htm, http://www.suapesquisa.com/religiaosociais/constituicao_19 88.htm onde faro a leitura sendo orientados pela professora localizando as informaes sobre o que Constituio? Para que serve? Qual a ltima Constituio do Brasil? Dentre outras informaes para em seguida elaborarem um resumo sobre o contedo trabalhado. Em seguida os resumos sero salvos em uma pasta para serem impressos e colados no caderno. Os alunos faro uma pesquisa na ste sobre os diferentes tipos de moradias; Aps observarem essas moradias eles utilizaro o Pain pata desenvolverem atividades relacionadas ao contedo citado onde cada um ir escolher o tipo de moradia que mais lhe chamou a ateno e far o desenho referente a mesma. O professor passou vrias questes sobre o fim do primeiro reinado brasileiro, para que os alunos na sala de tecnologia pesquisassem e respondessem cada uma delas, norteando desse modo a pesquisa. O primeiro item pesquisado foi: O que foi a questo Christie? Comente sobre os dois incidentes que marcaram esta questo. Como terminou este incidente? Os sites pesquisados foram: http://www.infoescola.com/historia-do-brasil/questao-christie/ http://educacao.uol.com.br/historia-brasil/questaochristie.jhtm
Tipos de Moradias
Questo Christie
HISTRIA 1 AO 3 ANO EM
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TURMA
%C3%B3ria_da_coloniza%C3%A7%C3%A3o_de_ %C3%81frica
Os alunos responderam as questes e passaro para o Word ou Writer, logo aps o trabalho ser postado no blog criado pelos alunos. Cadastro no site www.bitstrips.com e construo de estrias em quadrinhos.
A histria do sabo.
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O professor regente trouxe os alunos para a STE onde realizaram uma pesquisa sobre a formao de Portugal. Aps a pesquisa os alunos iro fazer um resumo no word, sendo aps impresso e entregue para o professor.
O site de busca utilizado foi:
http://www.alunosonline.com.br/historia/reformaluterana/
1 Conflitos mundiais Os alunos foram divididos em grupos de dois sendo que cada grupo possui um conflito diferente para realizar a sua pesquisa. Durante toda a pesquisa eles fizeram fichamentos que foram usados para a montagem de slides no impress. O trabalho ser salvo em pen drive para ser avaliado e em sala de aula cada grupo utilizando do data show, apresentar sua pesquisa.
http://www.brasilescola.com/historiag/invasoesbarbaras.htm
2 Era Napoleonica Pesquisa em diversos sites sobre o assunto, anotaes nos cadernos para exposio em sala de aula.
http://www.historiadomundo.com.br/idadecontemporanea/eranapoleonica.htm
2 Interpretao de musica, no contexto histrico O professor pediu aos alunos para pesquisarem no site
http://letras.terra.com.br/ze-ramalho/1127221/
a musica e fazerem uma leitura minuciosa da letra, na sequencia ouvir a musica vrias vezes,na sequencia o professor ia dando pausa e explicando cada verso da msica. O professor pediu aos alunos que acessassem o editor de texto, e fossem respondendo as questes propostas pelo mesmo. Continuando a aula anterior, os alunos assistiram ao filme sobre a vida de Lula http://www.youtube.com/watch?
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3 3
Olimpada de Histria
Crise De 29
Moeda brasileira
GEOGRAFIA
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TURMA 1
Habitao
METODOLOGIA Os alunos tiveram acesso ao site atividades educativas e realizaram atividades relacionadas a identifiaco das placas de trnsito, bem como iam sendo orientadas pelas professores quanto aos cuidados que se deve ter quando caminha-se pelas ruas. Link da atividade acessada: http://www.atividadeseducativas.com.br/ http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php? id=597 Video dos trs porquinhos - sobre a importncia da casa para nos protegermos de qualquer perigo. Acesso aos sites seguintes: http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php? id=2912 http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php? id=2577 Os alunos tiveram acesso ao site atividades educativas e realizaram atividades relacionadas a identifiaco das
Placas de Trnsito
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- Tipos de Moradia
- Tipos de Moradia
- Inicialmente foi apresentado aos alunos imagens de vrios tipos de casas, as crianas puderam ver, observar e tirar suas dvidas sobre o contedo em estudo, posteriormente os alunos desenharam no Paint uma imagem de uma moradia. Apresentao feita em data-show: Apresentao de Casas _ Vanda.ppt Veja uma atividade desenvolvida por um aluno: casa_Marco.bmp
casa_Tainara.bmp
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Os alunos entraram no site http://www.canalkids.com.br/cultura/geografia/mapoteca.h tm para observar mapas e projees. Os alunos entraram no site http://www.canalkids.com.br/cultura/geografia/mapoteca.h tm para observar mapas e projees. Para fixao do contedo trabalhado em sala de aula Formao do relevo os alunos assistiram um vdeo http://www.youtube.com/watch?v=xsiY8L-ez2Q, e depois em dupla acessaram o site
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Mapa do Brasil
Estados Brasileiros
Sistema solar
5 Os ndios Formadores de MS
Cultura cafeeira
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TURMA 1
- Localizao de MS e do Brasil no Mapa - Os paises vizinhos do Brasil Coordenadas Geogrficas e Sistema Solar
METODOLOGIA Os alunos assistiram a um vdeo sobre a importncia da gua. Logo aps pesquisaram no Google e elaboraram textos no caderno. Recursos: site: http://www.youtube.com/watch? v=VuZ0Q4k1FWs - Os alunos acessaram um programa j salvo no computador, e puderam visualizar em mapas os assuntos abordados pela professora. Veja o recurso utilizado: Brageo.exe TEMA:Coordenadas Geogrficas e Sistema Solar Os alunos pesquisaram atravs do site www.portaldoprofessor.com.br a respeito dos temas acima citados, anotaram em seus cadernos e depois discutiro o tema em sala de aula. TEMA: A importncia da Indstria Os alunos fizeram pesquisa no site www.portaldoprofessor.com.br a respeito do tema em questo, anotaram em seus cadernos para posteriormente utilizarem em sala de aula. Cada aluno pesquisou uma srie de dados sobre um Estado brasileiro. Em seguida elaboraram um texto no caderno como se tivessem visitado esse estado expondo o que acharam.
Industrias
Estados brasileiros
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Estados brasileiros
Capitais
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Vulces e terremotos.
Aspectos frica
econmicos
da
O processo Globalizao.
da
Estados brasileiros
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Estados brasileiros
Capitais
Regio Nordeste
Sub-regies do nordeste
Efeito Estufa
Recursos: site: http://www.brincandoseaprende.com.br/index.php?id=2209; http://www.brincandoseaprende.com.br/index.php?id=328 Os alunos acessaram os sites www.alunosonline.com.br , educao.uol.com e portal so francicncoslcom.br , em seguida foram divididos em duplas e elaboraram um texto no word ou writer. sites: http://www.alunosonline.com.br/geografia/etaps-
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Regio Centro-Sul
Hidrografia do Brasil
Os alunos acessaram os sites especficos em seguida os alunos divididos em duplas elaboraram de 3 a 5 slides no impress ou power point. http://pt.wikipedia.org/wiki/Hidrografia_do_Brasil/ http://www.sogeografia.com.br/Conteudos/GeografiaFisica/ Hidrografia/ http://oespacobrasileiro.blogspot.com/2010/04/hidrografiado-brasil.html
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Os educandos fizeram uma pesquisa e acessaram os sites suapesquisa.com; daleth.cjf.jus.br; pt.wikipedia e google.com/imagens, divididos em duplas elaboraram um boletim informativo no computador no aplicativo Word ou writer Sites: http://suapesquisa.com/poluicaodaagua/ ; http://daleth.cjf.jus.br/revista/numero3/artigo02.htm ; http://pt.wikipedia.org/wiki/Polui%C3%A7%C3%A3o_da_ %C3%A1gua ; www.google.com/imagens
Os alunos pesquisaram nos seguintes site sua pesquisa.com ; mundoeducao, e elaboraram um texto no aplicativo Word ou writer e Power point e impress. sites: www.suapesquisa.com/relevo/ ; www.mundoeducacao.com.br/geografia/relevo-brasieiro.htm
tempo.cptec,inpec.br, em seguida foram divididos em duplas e elaboraram textos no aplicativos word ou writer identificando as massas de ar que atua no Brasil e a previso do tempo desta semana. sites
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Blocos Econmicos
Os alunos acessaram o site suapesquisa.com; em seguida divididos em duplas elaboraram um dialogo da turma da Monica ou no bistrips. Sites: http://www.suapesquisa.com/blocoseconomicos/ ; http://www.bistrips.com/create/comic/http://www.maquinade quadrinhos.com.br/Tutorial Os alunos assitiram a um documentrio retiram do site e fizeram posteriormente uma pesquisa sobre a evoluo do capitalismo e registraram o que entenderam no word. sites: www.portas.curtas.com.br ; www.wikipedia.com.br
Capitalismo:
Os educandos irar atravs do software linux de geografia planetrio- Kstas e Kgeography conhecer e identificar os estados brasileiros.
7 7
Os educandos fizeram uma pesquisa nos sites: http://pt.wikipedia.org/wiki/Potencial_h%C3%ADdrico, http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/meio-ambienteenergia-hidrica/energia-hidreletrica-8.php , www.bitstrips.com/create/comic Os alunos Acessaram o site http://www.sogeografia.com.br/Jogos/colorindo.html, onde fizeram uma atividade de completar o mapa pintando Com o intuito de conhecer os conceitos cartogrficos os alunos acessaro ao site Sogeografia e encontraro informaes sobre a cartografia utilizada desde a pr -histria at os dias de hoje. Utilizando o aplicativo do sistema linux educacional KGeography, os alunos em duplas, tero que responder as perguntas do sistema que dispe aleatoriamente, de acordo com o tema solicitado. Utilizando o aplicativo fo sistema linux Educacional "Kgeography", os alunos em duplas, tero que responder as perguntas do sistema, que dispe aleatoriamente, de acordo com o tema solicitado. Trabalharemos com temas relacionados ao continente Americano: localizao dos pases e suas capitais. Dessa forma, os alunos podero,
Estados e Capitais
Continente Americano
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Imperialismos
Industrias
TEMA: A importncia da Indstria Os alunos fizeram pesquisa no site www.portaldoprofessor.com.br a respeito do tema em questo, anotaram em seus cadernos para posteriormente utilizarem em sala de aula. TEMA:Coordenadas Geogrficas e Sistema Solar Os alunos pesquisaram atravs do site www.portaldoprofessor.com.br a respeito dos temas acima citados, anotaram em seus cadernos e depois discutiro o tema em sala de aula. Em duplas, os alunos localizaram no Google Earth, que j estava instalado nos computadores, no sitehttp://www.copanaafrica2010.com/2007/11/cidadessedes-da-copa-de-2010/a frica do Sul e as cidades desse pas onde acontecero os jogos da Copa 2010 A professora trouxe os alunos para pesquisar sobre o assunto proposto em vrios site e realizando anotaes em seus cadernos e depois ele jogaram no site www.atividadeseducativas jogos relacionados ao tema da aula. Os alunos fizeram uma pesquisa na internet sobre fsseis. www.brasilescola.com/geografia/os-fosseis.htm Economia: Conhecer a histria do comercio, e da moeda brasileira. atravs de pesquisa, com relatrio e atividades. http://www.google.com.br/#hl=ptBR&source=hp&q=historia+da+moeda+brasileira&meta=&a q=f&aqi=&aql=&oq=&gs_rfai=&fp=667c1ea630b383cf http://www.ronalddomingues.com/index.php?
Meteorologia
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Fsseis Economia
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Coordenadas Geogrficas
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TURMA 1
CONTEDO
METODOLOGIA Em complementao ao contedo trabalho do em sala o professor regente trouxe os alunos para a STE onde os mesmos realizaram uma pesquisa sobre CAPITALISMO, onde realizaram uma sntese no word sendo logo aps o trmino enviado via email para o professor . O site de busca utilizado foi: www.google.com.brhttp://www.renascebrasil.com.br/f_capital ismo2.htm
Estados do Centro-Sul
Com o auxilio da professora, os alunos realizaram atividades do site indicado Recursos: site: http://www.cambito.com.br/games/regioes.htm
Diversidade cultural
O professor dividiu os alunos em grupos depois trouxe-os a sala de tecnologia para realizarem uma pesquisa sobre o tema: Diversidade Cultural e salvar na pasta do professor, assim posteriormente os mesmos organizaro o material pesquisado usando o MovieMaker ou Power Point. Depois faro uma apresentao em sala de aula. Site: no foi encontrado registro de site.
Agricultura, MST.
Latifndio,
O professor depois de dividir a sala em grupos trouxe-os para a sala de tecnologia para pesquisarem sobre alguns temas, entre eles Agricultura, Latifndio, MST . Assim os mesmos faro um resumo que ser salvo na pasta do professor para depois elaborarem slides ou vdeo usando o PowerPoint ou MovieMaker que ser apresentado como forma avaliativa. Movimento dos Sem Terra-Flvia, Jssica e Tamires.doc Tipos de agricultura Severino.doc O professor regente trouxe os alunos a sala de tecnologia separou-os em grupos, para realizarem uma pesquisa sobre o tema: " guas", com o objetivo de entender como a gua
guas
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Representao espao
do
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Clima
Sistemas agrcolas
http://www.petrobras.com.br/pt/ ; http://www.brasilescola.com/brasil/historia_do_petroleo; www.youtube.com.br, fazer uma pesquisa para apresentar ao professor. Ulilizar os sites http://www.sogeografia.com.br? Conteudos/GeografiaFisicacartografia/ http://www.youtube.com/watch?v=RxLrXbGH82A para realizar pesquisas e melhor entender sobre o assunto proposto. (Projees Cartogrficas) Utilizao de jogos no site http://www.cambito.com.br/ focando o Brasil e suas regies, o continente Europeu e as Amricas. Os alunos comearam a pesquisar sobre: estrutura geologica do MS, tipos de rocha (pedra sabo), estudos cristalinos, rochas metamorficas, rochas magmaticas, movimentos oroginitos e depresses brasileira. Contedo
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Climas do Brasil
Agropecuria no Brasil
Urbanizao mundial
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