TAREA #1

ENTREVISTA A PLATN

HISTORIA DE LA EDUCACIN

Estamos aqu con el seor Platn de 2437 aos, realmente nos fue muy difcil encontrarlo y sobre todo traerlo entero porque a esta edad sus huesos ya estn muy dbiles pero afortunadamente su lucidez es la de una persona de 30 aos, as que ser muy sencillo que colabore con nosotros en esta entrevista ya que toda la informacin de sus grandes aportaciones a la educacin est tan fresca como una lechuga. Entrevistador: Buenas noches seor Aristcles Podros sera tan amable de responderme algunas preguntas acerca de las grandes obras realizadas en sus primeros 80 aos de vida. Platn: Por supuesto, pero llmame Platn, as es como me conocen todos. Entrevistador: Por qu si proviene de una familia aristocrtica decidi abandonar por completo la poltica? Platn: Realmente cada ser humano tiene derecho a decidir qu es lo que le gusta y a que se quiere dedicar, sin embargo el que toda tu familia ya se dedique a algo a veces hace que te decidas por eso mismo sin darte cuenta que no es realmente lo que te gusta; en mi caso si me di cuenta y decid inclinarme por la filosofa. Pero no deje totalmente olvidado el ramo poltico, inclusive llegue a concebir un modelo ideal de Estado. Entrevistador: Por qu este particular inters por la filosofa? Platn: Mi principal inspiracin fue Scrates, pero realmente considero que la filosofa engloba la totalidad del saber. Entrevistador: Sus grandes obras filosficas fueron creadas totalmente por usted? Platn: Fundamentalmente me base en pensamientos Socrticos, desafortunadamente el falleci y no dejo nada de sus pensamientos por escrito as que decid continuar con su pensamiento y crear las obras filosficas que llevan mi nombre. Entrevistador: Seor Platn sabemos que fue el fundador de un lugar llamado la academia alrededor del ao 387 a.C., sera tan amable de explicarnos que era esto y porque se llamo as. Platn: Por supuesto, la academia era una escuela de filosofa, era una especie de secta de sabios organizada con sus reglamentos, residencia de estudiantes, biblioteca, aulas y seminarios especializados; y se llamo as porque la funde en las orillas de la ciudad junto a un jardn dedicado al hroe de la mitologa griega Academo. Entrevistador: Seor Platn le tengo dos noticias importantes acerca de la actualidad, creo que una no le gustar y la otra s. Su idea de la academia sin duda es el precedente de las universidades actuales y la mala es que el nombre de la academia en la actualidad lo han utilizado para un reality show donde las personas morbosamente se interesan en la vida privada de muchachos que les gusta la idea de entonar melodas con su voz. En fin, slo se estudiaba filosofa en la academia? Platn: Que tristeza lo del uso del vocablo academia, pero en fin como t dices. En la academia se estudiaba y se investigaba sobre todo tipo de asuntos, dado que la Filosofa englobaba la totalidad del saber, hasta que paulatinamente fueron apareciendo -en la propia Academia- las disciplinas especializadas que daran lugar a ramas diferenciadas del saber, como la Lgica, la tica o la Fsica. Entrevistador: Y cmo podemos llegar a la academia?... obviamente no a la de tv azteca Platn: Desafortunadamente Justiniano la mand cerrar en el 529 d.C., pero la academia pervivi por ms de 900 aos y en ella se educaron personajes de importancia tan fundamental como Aristteles. Entrevistador: Tengo entendido que a partir de un concepto de justicia elaborado por ti partiste para una nueva idea de educacin. Qu me puedes decir de esto?

Ing. Mara Jos Madrigal Higareda

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HISTORIA DE LA EDUCACIN

Platn: Desde mi punto de vista debe existir un equilibrio entre la sapiencia, la valenta y la moderacin, y que la armona entre estas virtudes es la justicia. Con estas ideas, formule un sistema de educacin de las clases sociales tomando como base la variedad de funciones colectivas para que el Estado pudiera cumplir con su misin. Entrevistador: Como consideras tu que el ser humano adquiere el conocimiento? Platn: El conocimiento no llega al hombre del exterior; es un esfuerzo del alma por aduearse de la verdad. Entrevistador: Cul consideras que es el papel del educador en esta adquisicin del conocimiento? Platn: El papel del educador consiste en promover el proceso de interiorizacin, por el cual el educando llega a sentir la presencia de las ideas. Esto se logra a travs del dilogo entre maestro y alumno, por lo que se le reconoce como mtodo socrtico , inspirado en las enseanzas de mi maestro Scrates. Entrevistador: Qu importancia tenan los ejercicios corporales en su plan educativo? Platn: Despertar al mundo de las ideas tendr que ser un proceso gradual y apunto que en la educacin es necesario tener en cuenta tanto al espritu, como al cuerpo que lo guarda, por lo tanto los ejercicios corporales (gimnsticos), la cultura esttica y moral, la formacin cientfica y filosfica, constituyen la base de mi plan educativo. Entrevistador: Muchas gracias seor Platn, fue un placer hablar con usted y sobre todo aprender de usted. Platn: Muchas gracias a ti, me has dejado mucho que entender como aquello que me explicaste de los medios de comunicacin global, eso de la maquina donde apuntas todo lo de la entrevista, lo del sistema de educacin por competencias y muchsimas cosas ms que an no entiendo, por que pareciera que en los ltimos 2357 aos estuve muerto. Bibliografa: Platn (2003), Fedn o del alma , en Dilogos, Mxico, Porra ( Sepan cuantos... , 13B), pp. 547-552. (1998), La Repblica o de lo justo , en Dilogos, Mxico, Porra ( Sepan cuantos... , 13A), pp. 42-44 y 6880. Bowen, James (1976), Atenas: el siglo V , en Historia de la educacin occidental. T. I. El mundo antiguo, Juan Estruch (trad.), 2a ed., Barcelona, Herder, pp. 109-112 y 122-138. http://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/platon.htm

Ing. Mara Jos Madrigal Higareda

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