Temas de Bioestadstica.

Licenciatura en Biologa. B.O.E. de 27 de noviembre de 1999. Asignatura troncal del 2 cuatrimestre del primer curso de la titulacin. Contenido de la asignatura: Distribuciones de probabilidad. Regresin y correlacin. Muestreo. Contraste de hiptesis. Anlisis de la varianza. Introduccin al anlisis multivariante. 1 PARTE: INTRODUCCIN. Tema 1.- INTRODUCCIN: Definicin de Estadstica y Bioestadstica. Estructura de la Estadstica en la asignatura. Breve introduccin histrica. El mtodo cientfico. La Estadstica en la Biologa. Utilidad y limitaciones de la Estadstica. Definicin de Estadstica y Bioestadstica. La Estadstica entre otras muchas formas podemos definirla como la disciplina que se ocupa de la recogida, resumen, presentacin y anlisis de los datos. La Bioestadstica sera la aplicacin a las ciencias Biolgicas de los mtodos Estadsticos. Estructura de la Estadstica en la asignatura.

Informacin emprica
Tema 2

Informacin heurstica

Estadstica Descriptiva

El grfico adjunto recoge las relaciones entre las principales partes de la Estadstica que se vern en esta Probabilidad Tema 3 asignatura, junto con los temas que los tratan. Breve introduccin histrica. Desde la edad antigua: Censos e inventarios en todas las culturas con capacidad para almacenar los excedentes agrcolas y escribir. Desde los primeros textos cuneiformes. Siglo XVII:

Fusin de Mtodos Variables Aleatorias Fusin de Informacin

Temas 4, 5 y 6

Nacimiento de la Estadstica al servicio de los Estados. Temas 7 Estadstica Inicialmente se la denomin y siguientes Inferencial Aritmtica poltica, hasta que adquiri el nombre de Estadstica o ciencia de los estados. Se desarrolla fundamentalmente en Inglaterra. Realmente lo que aparece en esta poca es la Estadstica Descriptiva.

La probabilidad comenz a desarrollarse en el sigo anterior, pero los primeros nombre que que podemos citar son franceses de este siglo: Pascal, Fermat y Jacques Bernouilli. Siglo XVIII: Achenwall denomin estadstica a lo que hasta entonces se denominaba Aritmtica Poltica. En este siglo se inici la fusin de la Estadstica y la probabilidad: De Moivre el pionero, le siguen Laplace y Gauss. Siglo XIX: Se produce el nacimiento de la Bioestadstica de manos del belga Adolfo Quetelet, en su obra L`Homme desarrolla la idea del hombre promedio e inaugura la Antropometra que es parte de la Antropologa Fsica. Le siguen en este siglo Galton y Karl Pearson. Galton dio un empuje decisivo a su aplicacin en Biologa en busca de las pruebas de las teoras de Darwin del que era pariente. Fue precursor en la utilizacin del procedimiento de mnimos cuadrados que utilizaremos a lo largo del curso sin explicitarlo, aunque se har explcitamente en los temas 12 y 13. Siglo XX: Las figuras dominantes han sido: Kolmogorov, Gosset, Fisher, Egon Pearson (hijo de Karl) y Tukey. Las novedades fueron tantas que es imposible resumirlas en poco sitio. Tres de las ms llamativas son: 1 Se avanz de forma definitiva en la fundamentacin y justificacin de los procedimientos estadsticos como mtodos razonables de investigacin que deben de conducir a conclusiones correctas si se dispone de los datos adecuados (Kolmogorov) 2 Se ha aceptado de forma general y por ende se ha extendido el recurso al muestreo como forma de obtener informacin acerca de una poblacin. 3 Se ha extendido el recurso a la informtica y con ello el uso de la Estadstica ha desbordado sus campos iniciales de aplicacin. El mtodo cientfico. Ciencia no es inteligencia y desde luego conocimiento cientfico no es lo mismo que sabidura. El conocimiento cientfico es solo una parte de la sabidura, de magnitud discutida. El mtodo cientfico fue establecido, aproximadamente como hoy lo conocemos, por Francis Bacon en el siglo XVI. Los dos fundamentos son repetibilidad del fenmeno estudiado y verificabilidad de los postulados. El observador cientfico en primer lugar parte de la observacin del fenmeno natural que desea estudiar. Comenzar por tanto por una descripcin de lo que puede observar. En segundo lugar trata de explicar lo que observa formulando hiptesis acerca de las causas, los mecanismos y el modo tanto cuantitativo como cualitativo en que se desarrolla el objeto en estudio. Un conjunto complejo de hiptesis pueden articularse como un modelo cientfico del fenmeno estudiado: propuesta de ley, teora, principio, ... Mediante los experimentos y las predicciones adecuadas se ha de tratar de verificar las hiptesis formuladas en el paso anterior. Las discrepancias entre las observaciones y las predicciones realizadas a partir de las hiptesis formuladas permiten reformular las hiptesis en la medida en que es necesario. Se vuelve entonces,

con el modelo o las hiptesis reformuladas al paso anterior. (Hegel habl de Hiptesis, Anttesis, Sntesis, ...) Cuando una acumulacin de predicciones correcta convence primero al investigador y despus a la comunidad cientfica especialista de la validez de las hiptesis, estas se elevan a la categora de teora o leyes segn la naturaleza de sus contenidos y pasan a formar parte del acervo cientfico. La secuencia observacin, hiptesis, experimentacin y verificacin o replanteamiento, es el eje del denominado mtodo cientfico que sustenta todo saber cientfico. La Estadstica en la Biologa. La Estadstica interviene de forma importante en la investigacin cientfica, tanto en Biologa como en las dems ciencias experimentales: En la observacin de los fenmeno sometidos a estudio cientfico, observaciones que han de ser sistematizadas, resumidas, analizadas y presentadas de forma que se pueda extraer la mayor cantidad posible de informacin relevante y separar sta de toda otra informacin que pudiera dificultar la compresin del problema en estudio. El correcto diseo de los experimentos u observaciones que han de poner a prueba las hiptesis, y el estudio de los resultados de los experimentos son un importante campo de estudio en Estadstica. Por ltimo el estudio de las discrepancias o errores en las predicciones de los resultados de los experimentos o las observaciones de los fenmenos en estudio despus de la formulacin de las hiptesis puede ayudar a su vez a determinar el sentido de las modificaciones precisas. El conjunto de los errores es una nueva fuente de datos estadsticos. Se evidencia por tanto que en los diversos pasos de ejecucin del mtodo cientfico aparece la Estadstica como una herramienta a disposicin del investigador. Actualmente, sin la utilizacin de la Estadstica, las conclusiones de muchos trabajos no son admitidas por la comunidad cientfica. No es posible decir hoy que un frmaco produce ms curaciones que otro o que el tamao del territorio de un animal es mayor en un ecosistema que en otro. La pregunta que el investigador tiene que contestar es: Si Vd. ha examinado 100, 200, N casos Qu seguridad ofrece (probabilidad) de que en los prximos N casos o en la prxima repeticin del experimento el resultado va a ser el mismo?. Utilidad y limitaciones. La utilizacin de la Estadstica va, actualmente, ms all de su uso como herramienta de investigacin. Una de sus funciones actuales es la bsqueda de informacin til all donde hay abundancia de datos que es preciso procesar para extraer la informacin relevante y separarla de la que no lo es. Debido a la generalizacin de las herramientas informticas, la Estadstica aparece en prcticamente todas las facetas de la actividad econmica humana. A ttulo de ejemplo y en relacin con la Biologa cumple un papel fundamental en los estudios y en la toma de decisiones en la gestin ambiental y en la gestin de los recursos naturales. Actualmente juega un papel fundamental en el control de calidad de la produccin industrial; hemos de incluir en el concepto de produccin industrial las modernas tcnicas de Biotecnologa y Farmacutica. Igualmente la gestin y evaluacin actuales de la docencia, campo profesional de muchos bilogos, estn basados en el recurso a los mtodos estadsticos. En el captulo de las limitaciones hay que citar dos importantes limitaciones. * La primera se puede enunciar como uso abusivo de la estadstica. Newton no necesit de la Estadstica para proponer la Ley de la Gravitacin Universal ni para verificarla tanto l como los fsicos que la fueron encontrando por todos los rincones del universo. Efectivamente, si calculamos la variable y a partir de los datos disponibles para una variable x como y = x2 no necesitaremos

ninguna Estadstica para comprobar que al aumentar el valor de x aumenta el de y segn la funcin utilizada para el clculo. En el curso se aprender que el elemento fundamental que justifica el recurso a la Estadstica sin el cul se estara utilizando de forma abusiva e intil es la variabilidad. Los fenmenos que estn relacionados con la utilizacin de la Estadstica presenta variabilidad en sus observaciones. Podemos criar a dos animales en cautividad y de la misma especie con el mismo rgimen alimenticio y rgimen de actividad vital y consiguiente gasto energtico, pero con ello no conseguiremos que midan o pesen igual. Podremos curar con el mismo recurso teraputico, pero los resultados variarn con cada paciente y con cada ensayo incluso con el mismo paciente. Individuos con ms estatura o envergadura pesarn ms, pero no esperamos ya por la evidencia de la costumbre que individuos que tengan un tamao similar presenten por ello un peso necesariamente igual. Galileo pudo comprobar ya que al dejar caer dos objetos en el vaco caen siempre con la misma velocidad; como siempre lo hacen del mismo modo y con la velocidad que posteriormente precis Newton, no se necesita la Estadstica para estudiar este fenmeno, ni este tipo de fenmenos. Pero en la mayora de los fenmenos Biolgicos la variabilidad es la constante. * Se han extendido expresiones como Mentiras Estadsticas. Afirmaciones del tipo la Estadstica afirma que un individuo con la cabeza en un horno y los pies en un congelador tiene su cuerpo a una temperatura ideal. Expresiones populares, a veces interesadas, que recogen una realidad manifiesta. La manipulacin de los datos permite engaar, de modo similar a como lo hace un ilusionista, a aquellos que no conocen los trucos del ilusionista. La interpretacin de los datos puede estar viciada por fuertes intereses econmicos, de poder, de prestigio cientfico, de influencia social... El conocimiento de las bases de la Estadstica, de sus procedimientos aunque sea de forma elemental y de sus limitaciones ms evidentes, deben desvelar los trucos del ilusionista y reducir las posibilidades de engao. Posibilidades que a veces incluyen el autoengao en relacin con la siguiente limitacin. * Otro abuso del mtodo Estadstico viene potenciado por la generalizacin del ordenador. Los procedimientos Estadsticos, antes muy laboriosos y aburridos, se han convertido en procedimientos sencillos de utilizar; estn al alcance de muchos usuarios con ordenador cuya formacin puede no resultar suficiente. Si uno intenta instalar una tubera sin los conocimientos necesarios de fontanera la tubera producir manchas debidas al escape de su contenido. Si uno utiliza mtodos estadsticos inadecuados podr llegar a cualquier conclusin errnea sin que salte ninguna alarma. Una ltima observacin sobre la utilizacin de la Estadstica. Por su naturaleza de herramienta matemtica, por tanto con un nivel de abstraccin muy elevado y alejado de los contenidos a los que pretende auxiliar, resulta poco atractiva e incluso de difcil asimilacin. Pasarn aos desde el estudio de la Estadstica hasta que puede ser puesta en prctica. Para la mayora solo cuando llegue a encontrar que resuelve los problemas que uno entiende y que le preocupan, solo entonces encontrar el atractivo a esta disciplina. Hasta entonces paciencia y nimo porque al final es muy til.