U N IU N E A E U R O P E A N

GUVERNUL ROMNIEI MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI I PROTECIEI SOCIALE AMPOSDRU

F o n d u l S o c i a n l E u r o p I ne sat r u m e n t e eS t r u c t u r a l POS DRU 20072007 - 2013 2013

OIPOSDRU

IN S P E C T O R A T U L C O L A R JUDEEAN CLUJ

Investete n oameni ! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar 1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie: 1.3. Dezvoltarea resurselor umane n educaie i formare profesional Titlul proiectului: e-Formare Competene integrate pentru societatea cunoaterii Beneficiar: INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN CLUJ Numrul de identificare al contractului: POSDRU/87/1.3/S/55336

EVALUARE DE PROGRES MODULUL 2 Numele i prenumele beneficiarului: Orastean Andreea Simona Unitatea de nvmnt: Colegiu Tehnic Raluca Ripan-Cluj- Napoca Traseul didactic: Cultura si Civilizatie Britanica 3h; cls. a XII-a Puncte cheie identificate n comunitate ( cel puin 3 puncte cheie): Punctul cheie: Biblioteca Colegiului Tehnic Raluca Ripan obiectivele stabilite (pt nv.primar) / competenele specifice: sa constientizeze existenta tuturor materialelor referitoare la cultura si civilizatia britanica sa analizeze unele figuri marcante ale culturii britanice sa organizeze, in functie de anumite criterii stabilite de profesor( arta, literatura, gramatica, arhitectura s.a) sa coopereze, promovand spiritul de echipa

activitile de nvare: vizionarea unui film despre personalitatile literare marcante ale Angliei analizeaza materialele referitoare la Marea Britanie organizarea cartilor, imaginilor, cd-urilor si a altor materiale pe anumite categorii discutii in grup despre cunostintele pe care le detin copiii despre Marea Britanie si despre ceea ce ar dori sa stie

tipuri de inteligen valorizate: inteligenta lingvistic spaial- vizual naturalist interpersonal

U N IU N E A E U RO P E A N GUVERNUL ROMNIEI

MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI I PROTECIEI SOCIALE AMPOSDRU

F o n d u l S o c ia l En u r o p e a I n s t r u m e n t ee S t r u c t u r a l POS DRU 20072007 - 2013 2013

OIPOSDRU

IN S P E C T O R A T U L C O L A R JUDEEAN CLUJ

intrapersonal

criterii de evaluare/instrumente de evaluare: organizarea ideilor, argumentare originalitate analiza aspect

Instrument de evaluare: chestionar materiale/resurse utilizate: film carti imagini cd-uri

elemente de inter/multidisciplinaritate i motivarea acestora. aria curiculara Limba si comunicare, geografia lumii, istorie universala, arhitectura

Punctul cheie: BRITISH COUNCIL obiectivele stabilite (pt nv.primar) / competenele specifice: - sa identifice modalitatile de informare existente in locatia respectiva - sa recunoasca anumite obiective turistice specifice Regatului Unit al Marii Britanii - sa redea verbal personalitatile istorice ale Marii Britanii activitile de nvare: - analiza mijloacelor de informare - vizitarea bibliotecii - vizionarea unor filme scurte - vizionarea de imagini cu Anglia - discutie n grup cu motivarea prerilor pe baz de ntrebri - sa asculte imnul national al Marii Britanii

tipuri de inteligen valorizate: inteligenta lingvistic, logico-matematic, spaial- vizual, naturalist, interpersonal, intrapersonala criterii de evaluare/instrumente de evaluare: - organizarea ideilor, argumentare

- feedback pe baza de intrebari - fisa cu personalitati istorice pentru recunoasterea acestora - fisa cu obiective turistice din Anglia pentru recunoasterea acestora materiale/resurse utilizate: - cd-uri audio - dvd-uri cu filme - imagini - harti - fise de evaluare elemente de inter/multidisciplinaritate i motivarea acestora. muzica geografie istorie arta turism limba si comunicare

Punctul cheie: UBB Facultatea de Litere obiectivele stabilite (pt nv.primar) / competenele specifice: sa constientizeze importanta limbilor straine in contextul actual sa se informeze despre posibilitatea studierii aprofundate a limbii si literaturii engleze sa viziteze salile unde se preda limba engleza sa analizeze sculpturile si tablourile infatisand personalitati literare ale Angliei sa compare sistemul de invatamant englez cu cel romanesc constientizarea posibilitatii de a studia la o universitate engleza

activitile de nvare: discutii libere studierea ofertelor educationale incadrarea personalitatilor engleze intalnite in tablouri si sculpturi in perioade si curente analizarea unei fise comparative cu sistemul de invatamant romanesc cu cel englez

tipuri de inteligen valorizate: inteligenta lingvistic, logico-matematic, spaial- vizual, naturalist, interpersonal, intrapersonal criterii de evaluare/instrumente de evaluare: - fisa finala de evaluare - organizarea ideilor, argumentare - feedback pe baza de intrebari materiale/resurse utilizate: - picturi, sculpturi - fise

U N IU N E A E U RO P E A N GUVERNUL ROMNIEI

MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI I PROTECIEI SOCIALE AMPOSDRU

F o n d u l S o c ia l En u r o p e a I n s t r u m e n t ee S t r u c t u r a l POS DRU 20072007 - 2013 2013

OIPOSDRU

IN S P E C T O R A T U L C O L A R JUDEEAN CLUJ

carti

elemente de inter/multidisciplinaritate i motivarea acestora. - aria curriculara Limba si comunicare - pictura - sculptura - matematica - logica Toate acestea ajuta la intelegerea activitatii, la o mai buna memorare a unor fapte si la creerea diversitatii.