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A DISTANCIA 2008
PRESENTACIÓN ...................................................................................................... 3
ANTECEDENTES ..................................................................................................... 4
OBJETIVOS ............................................................................................................... 6
2.1. Objetivo General....................................................................................... 6
2.2. Objetivos Específicos .............................................................................. 6
CONTENIDOS ........................................................................................................... 7
3.1. Descripción de los Contenido Modulares ............................................. 7
PRESENTACIÓN
Le damos la más cordial bienvenida al curso sobre “Gestión Ambiental y
Desarrollo Sostenible”. Sabemos de su expectativa en este tema dado el
creciente interés que hoy en día existe al nivel mundial respecto de las
graves implicancias ambientales derivadas de las actividades humanas y las
políticas de desarrollo basados en la explotación intensiva e irracional de los
recursos naturales.
En tal sentido deseamos sinceramente que la experiencia educativa que
va a iniciar le resulte aleccionadora y le provea de una adecuada
capacitación y formación en su ámbito profesional, técnico o laboral, como
trabajador en algún sector productivo o de servicio, sea en el ámbito público
o privado, para enfrentar los grandes desafíos que nos plantea el cuidado
del medio ambiente y el desarrollo sostenible de los pueblos.
El propósito de esta “Guía del Participante” es brindarle la orientación del
caso para que pueda desenvolverse con éxito en el desarrollo de este curso.
Es así que en el presente documento encontrará toda la información
necesaria respecto a la organización, antecedentes, objetivos, contenidos,
materiales, metodología, aspectos administrativos y de evaluación del curso.
Un punto muy importante de resaltar es la necesidad de contar con su
compromiso de participación responsable, así como de su esfuerzo y
persistencia para poder alcanzar los objetivos propuestos en el curso; y
sobre todo en este caso por tratarse de un curso que se desarrollará en la
modalidad a distancia y por vía electrónica.
Así pues, tomando en cuenta lo anteriormente señalado, le
recomendamos leer cuidadosamente este documento y consultarlo las veces
que lo requiera durante su proceso de estudio.
ANTECEDENTES
OBJETIVOS
2.1. Objetivo General
Formar a los trabajadores de los diferentes sectores productivos y de
servicios, de las organizaciones sindicales del ámbito de la Comunidad
Andina (CAN) y del Consejo Consultivo Laboral Andino (CCLA), con los
conocimientos básicos y una conciencia crítica para enfrentar los desafíos
que implica la gestión del medio ambiente y el desarrollo sostenible.
CONTENIDOS
Para el mejor desarrollo del curso sus contenidos comprenden tres áreas
interdependientes:
Un área teórica, que le permita adquirir una base de
conocimientos teóricos sobre la problemática de la gestión
ambiental y el desarrollo sostenible.
Un área metodológica, por la cual se le brindará las herramientas
e instrumentos de análisis necesarios para el desarrollo del curso.
Un área práctica, destinada a la aplicación de ejercicios y tareas
para reforzar el proceso de aprendizaje en la temática ambiental.
Objetivo
Conocer los enfoques del desarrollo, la economía y el mercado, así como
sus implicancias con el medio ambiente y la crisis ambiental global.
Competencias
Al término de este módulo usted podrá:
1) Conocer los enfoques del desarrollo, la economía y el mercado:
sus implicancias con el medio ambiente y la crisis ambiental
global.
Módulo 1
DESARROLLO Y MEDIO AMBIENTE
5.0
Objetivo
Analizar los rasgos principales que caracterizan al grave problema del cambio
climático global.
Pre Requisito
Competencias
Módulo 2
CAMBIO CLIMATICO GLOBAL
Nº de
Desarrollo de Unidades Estrategia de
horas Evaluación
Competencias Didácticas enseñanza
T/P*
5.0
Objetivo
Comprender la importancia del rol de la biodiversidad en la región andina y su
aporte en la seguridad alimentaria, la salud y los servicios ambientales al nivel
global.
Pre Requisito
Competencias
Módulo 3
BIODIVERSIDAD, SOPORTE DE LA BIOSFERA
Nº de
Desarrollo de Unidades Estrategia de
horas Evaluación
Competencias Didácticas enseñanza
T/P*
5.0
Objetivo
Entender la importancia de la gestión integral de los recursos hídricos en el
escenario estratégico de las cuencas hidrográficas andinas, así como de sus
implicancias al nivel global.
Pre Requisito
Competencias
Módulo 4
RECURSOS HÍDRICOS: FUENTE DE VIDA
Nº de
Desarrollo de Unidades Estrategia de
horas Evaluación
Competencias Didácticas enseñanza
T/P*
5.0
Objetivo
Analizar el rol de la participación sindical en la aplicación de alternativas limpias
para la gestión ambiental y el desarrollo sostenible.
Pre Requisito
Competencias
Módulo 5
PARTICIPACIÓN SINDICAL EN ALTERNATIVAS LIMPIAS
PARA LA GESTIÓN AMBIENTAL Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
Nº de
Desarrollo de Unidades Estrategia de
horas Evaluación
Competencias Didácticas enseñanza
T/P*
5.0
METODOLOGÍA
El curso tendrá una duración aproximada de cinco semanas y se
desarrollará bajo la modalidad de educación a distancia. Es decir que usted
contará con los medios y materiales necesarios para lograr un aprendizaje
personalizado y significativo.
El ILA adoptó esta modalidad educativa a distancia para poder facilitar el
acceso a los trabajadores de los diversos sectores productivos y de servicios
de los países de la subregión andina, los que por razones de tiempo limitado
no tienen oportunidad de capacitarse. Para ello se cuenta con esta Aula
Virtual que integra una serie de herramientas educativas y facilita un proceso
interactivo de aprendizaje personalizado que será orientado por un tutor
encargado.
1 Tomado de Curso de Educación a Distancia sobre Agroecología, Guía del Participante, CLADES
Programa de Educación a Distancia, 1994, Lima. 31 p.
B) Trabajo Grupal:
El trabajo en grupo es opcional y funcionará dependiendo de ciertas
condiciones, por ejemplo, que coincidan algunos alumnos en el lugar de
residencia o por medio del Internet. Según ello podrá formarse grupos de 2 a
3 miembros para resolver algunos de los ejercicios o tareas solicitadas en
los módulos.
Las actividades de grupo estarán sugeridas al finalizar cada unidad
didáctica de estudio. Y para lograr buenos resultados en el trabajo grupal se
recomienda:
Buena preparación previa (haber consultado los materiales de
estudio).
Un buen coordinador y secretario.
Entender y apreciar a cada participante.
Respetar puntos de vista divergentes.
Lograr consensos en las discusiones y ser democráticos en la
participación.
Al final lo importante es tener presente que una buena discusión es
analizar las ideas, las opiniones y las experiencias con criterios lo
suficientemente amplios como para que cada quien se incorpore a la
discusión con sus ideas, sentimientos y opiniones. En un buen grupo hay
intercambio verdadero de opiniones si el tema de fondo ha sido estudiado
por todos sus integrantes.
CRONOGRAMA
El curso tendrá una duración de cinco semanas a partir de su fecha de
inicio.
EVALUACIÓN
El sistema de evaluación para este curso busca reconocer los logros y
dificultades que usted irá experimentando en el proceso de aprendizaje de
los contenidos, en el desarrollo de las habilidades y sobre todo en el
desarrollo de un pensamiento crítico respecto a las implicancias de los
modelos tradicionales de desarrollo y la crisis ambiental global, así como en
el estímulo de una actitud proactiva respecto a los desafíos que la gestión
ambiental y el desarrollo sostenible implican. En ese sentido, habrá
evaluaciones parciales referidas a cada módulo autoinstructivo y una
evaluación final al término del curso.
Es importante tener en cuenta que desde el primer módulo su aprobación
será pre requisito para pasar al segundo, el que a su vez será pre requisito
para pasar al tercero, y asimismo, este será pre requisito para pasar al
cuarto módulo, y finalmente llegar al quinto módulo y la evaluación final del
curso. Todas las evaluaciones serán responsabilidad del tutor del curso.
CERTIFICACIÓN
Al concluir el curso, una vez que haya aprobado el sistema de evaluación de los
cinco módulos correspondientes, recibirá un certificado a nombre del ILA y el CCLA.
SERVICIOS DE APOYO
Durante su proceso de estudio usted contará con servicios de apoyo que le
ayudarán a resolver cualquier dificultad, y que a continuación le explicamos: