Sunteți pe pagina 1din 2

EVIDENA ACTIVITII DE EDUCAIE FIZIC nregistrarea datelor obiective referitoare la desfurarea activitii de educaie fizic colar, se constituie ca un element

deosebit de important de urmrire a ndeplinirii integrale i n succesiune logic a obiectivelor instructiv-educative, a participrii elevilor la activiti i a rezultatelor obinute de acetia (probe, norme, obiective de performan). Multitudinea datelor coninute n sistemul de eviden ntregesc tabloul realizrilor elevilor pe o anumit perioad (semestru, an de studii, ciclu colar), dar reprezint un punct de referin n ntocmirea documentelor de planificare, pentru etapa imediat urmtoare. n mod sintetic, rolul acestor documente poate fi exprimat astfel: - evideniaz ndeplinirea aciunilor programate; - permit cunoaterea stadiului de pregtire al elevilor la un moment dat; - creeaz condiii pentru perfecionarea activitii (ca element al procesului de aferentaie invers); - relev aspecte cantitative i calitative privind munca profesorului reflectat n rezultatele obinute de ctre elevi; - constituie fundamentul activitii de programare (proiectare) pentru etapele urmtoarele (cunoaterea nivelului elevilor, a eficienei sistemelor de acionare folosite, a activitii lor independente etc.). Dei conine o multitudine de informaii referitoare la fiecare elev, sistemul de eviden trebuie s rspund unor exigene menite s-l fac operativ: s constituie un sistem simplu, concret, eficient; datele nscrise textual sau cifric s redea esena fenomenului; nregistrrile s se fac la intervale semnificative (pentru a constata posibile modificri ca urmare a efectelor formative ale practicrii exerciiilor fizice); evidena activitii trebuie completat riguros (n mod ordonat, precis, sistematic). Tipurile de eviden Evidena cu caracter preliminar (preliminar) Acest tip de eviden a activitii de educaie fizic, este reprezentat de studiul documentelor din anul colar anterior, cu intenia folosirii datelor ca baz obiectiv pentru realizarea proiectrii didactice, pe perioada imediat urmtoare. Aceast form nu implic elaborarea de documente cu caracter de eviden preliminar, dect cel mult testarea nivelului de cunotine i posibiliti ale elevilor, la nceputul anului colar, n cazul unor clase necunoscute (cu care profesorul nu a fost n contact). n cadrul acestei activiti de informare, se poate recurge la discuii cu profesorii care au predat la aceste clase n anii anteriori i cu ali factori care au contribuit la pregtirea elevilor. Culegerea acestor date necesare poate conduce la ntrzierea relativ a elaborrii documentelor de planificare, dar calitatea acestora va fi superioar celor realizate formal. Evidena curent Const n notaiile pe care le face profesorul pe parcursul desfurrii activitii, astfel: consemnarea prezenei elevilor la orele didactice; notarea curent, pe baza realizrilor elevilor n cadrul leciilor; observaiile consemnate n rubrica respectiv a planului calendaristic semestrial sau proiectului didactic; evidena scutiilor medical (permanent, temporar, total sau parial); nregistrarea practicanilor sportului de performan (eventual n cadrul altor uniti dect coala); participarea elevilor la activiti sportive. Toate aceste date sunt nscrise n Caietul profesorului, care este alctuit astfel nct s constituie un document operativ. Fiecare profesor poate s opteze pentru soluii concise sau mai puin concise, avnd libertatea s elaboreze forma preferat. Forma caietului profesorului pe care o prezentm, trebuie raportat la coninutul S.N..E. (Sistemului Naional colar de Evaluare) actual. 1

Clasa a.........se nscrie pe pagina nr. 1 pagin complet. Pagina nr. 2 pagin complet: Nr. crt. Nume i prenume Frecvena
Nr. spt. 1 Sem. I Sem. II 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Total

6 cm. Pagina nr. 3 pagin decupat n dreapta 6 cm.: Probe practice


Semestrul I Caliti motrice Cunotine teh. Semestrul II Caliti motrice Cunotine teh. Evaluri finale

6 cm. Pagina nr. 4 decupat n stnga 6 cm., lsnd vizibile numele elevilor:
Talia

Evoluia biomotric Scutit medical Greutatea Diam. biacr. Diam. bitroh. Perim. torac. Deficient fizic (forma-durata)

6 cm. Pagina nr. 5 pagin complet: Participare n competiii Activitate independent Observaii-aprecieri finale

Rubrica fiecrui elev, la paginile 3 i 4, este divizat pe orizontal n dou, pentru a permite nscrierea rezultatelor iniiale i finale sau rezultatul i nota corespunztoare. Catalogul clasei, care include i situaia elevului ladisciplina Educaie fizic, reprezint documentul oficial pe care profesorul trebuie s-l completeze la zi. Caietul profesorului nu poate nlocui catalogul, dar ndeplinete temporar rolul acestuia. Evidena bilan Are caracter sintetic, cuprinznd prelucrarea statistic a datelor (notelor, rezultatelor), mediile anuale, caracterizri ale elevilor i claselor etc. i aceast form de eviden reprezint o surs valoroas de informare pentru alctuirea corect a documentelor de planificare (proiectare didactic). Documentele de eviden ale catedrei, care intereseaz ntreg colectivul din catedr, responsabil de ntreaga activitate de educaie fizic din coal, conin: calendarul competiional i responsabilitile fiecrui cadru didactic pentru realizarea lui; componena echipelor reprezentative (i responsabilitile cadrelor didactice); situaia elevilor care activeaz n secii sportive de performan; planul de munc al catedrei etc. Aceste documente asigur cadrul formal al activitii de educaie fizic a catedrei sau comisiei metodice. Ele sunt realizate la cerina Ministerului Educaiei (...), prin Inspectoratul colar Judeean, devenind oligaii ale cadrelor didactice. 2