A importncia da tecnologia virtual na educao.

A importncia do Peru
Em 2008 UNESCO, Banco Mundial e Banco Interamericano de Desenvolvimento afirmaram que: O Peru possui o melhor sistema educacional da Amrica Latina; Os ndices de matrculas da educao primria, secundria e superior so os mais altos da Amrica Latina.

A importncia do Peru
O Peru tem papel histrico importante por ser o bero da civilizao latinoamericana; Em especial para o Brasil, o Peru importante pois permite o melhor acesso ao Oceano Pacfico, auxiliando nossa exportao maritima para o oriente.

Experincia prtica
23 anos de experincia na rea de tecnologia da informao 18 anos como professor. Trabalhando nesse perodo com alunos de 12 a 60 anos. H 5 anos que trabalhando exclusivamente com universitrios.

Onde trabalho
A universidade onde trabalho est na cidade de Jaragu do Sul, Estado de Santa catarina. A cidade tem 143.000 habitantes e a 32a maior economia do pas. O Brasil tem 5.500 cidades.
http://www.youtube.com/watch?v=L0UZQKUPi6E

Jaragu do Sul SC - Brasil

Catlica de Santa Catarina

Catlica de Santa Catarina

Fundada em 1973 Possui 4.000 alunos 18 cursos de Graduao 10 cursos de Especializao 2 mestrados

Inaugurou um campus na cidade de Joinville em 2010

Com quem estamos lidando?

Vdeo: http://www.youtube.com/watch?v=7HGW9hNlwhs

Com quem estamos lidando?

No possvel falar da importncia da tecnologia na educao sem falar na Gerao Y. No meu papel repetir o contedo colocado aqui por outros palestrantes, mas fatalmente nosso assunto passar por isso.

Com quem estamos lidando?

Muitas empresas tm como smbolo de poder e hierarquia grandes prdios onde seus diretores esto no andar superior, em salas grandes e bem mobiliadas.

Com quem estamos lidando?

Os empregados esto no cho de fbrica vestidos com uniformes iguais e divididos geograficamente em setores.

Com quem estamos lidando?

Hoje algumas empresas da Gerao Y sequer tm sede! Funcionam nos quartos na casa dos scios.

Com quem estamos lidando?

Quando tem uma sede um amplo escritrio onde todos trabalham juntos e mais parece um parque de diverses. De algo que parece o caos, surgem grandes idias e negcios incrveis.

Com quem estamos lidando?

Como ns professores estamos trabalhando com estes jovens? Estamos adequados a esta nova realidade? Quando algo no os interessa a janela minimizada ou fechada. Em qual janela os estamos?

Com quem estamos lidando?

Estas pessoas tm uma relao com a hierarquia de forma diferente. So impacientes e tem um conhecimento amplo porm raso, como uma forma de pizza. tm muito mais acesso a informao ento sabem de tudo um pouco e poucas coisas profundamente.

Com quem estamos lidando?

Este mar de informaes precisa ser transformado em conhecimento. Este o verdadeiro de papel professor. Toda informao que levarmos para sala de aula est disponvel na internet.

Com quem estamos lidando?

O professor o farol que ilumina o caminho para que o aluno ligue as informaes e as transformem em conhecimento. O professor deve contribuir para a formao de um indivduo emancipado, pois a educao liberta.

Com quem estamos lidando?

Quem ainda no est acostumado com isso pensa que disperso, pois, est com a TV ligada, ouvindo som, conversando com 3 pessoas no Messenger e alimentando twitter.

Com quem estamos lidando?

Se voc perguntar alguma coisa que passa na TV existe grande chance de que ele responda. Precisamos reavaliar nosso conceito de pessoas velhas, ser multitarefa ser jovem.
Vdeo: http://www.youtube.com/watch?v=IGQmdoK_ZfY

Com quem estamos lidando?

Quem viu o gorila ? Quem percebeu a mudana de cores na cortina ao fundo ? Quem somos ns para dizer que estes alunos tem dficit de ateno?

Com o que estamos lidando?

Com o que estamos lidando?

Todos os estudos voltados ao desenvolvimento tecnolgico at os anos 90 eram focados nas empresas, em geral nas grandes organizaes.

A internet 1.0 foi criada para as empresas.

As mdias eram criadas das marcas para as pessoas.

Com o que estamos lidando?

H algum tempo todos os lanamentos so direcionados as pessoas. iPod, iPhone, iPad, Netbooks, softwares e tudo o que envolve este mundo. H 15 anos precisvamos freqentar cursos pra aprender a operar computadores.

Com o que estamos lidando?

As crianas saem usando os aparelhos logo que os tiram da caixa!

A internet 2.o foi criada para as pessoas.

As mdias so feitas das pessoas para as marcas.

Com o que estamos lidando?

Estamos preparando nossos estudantes para empregos que ainda no existem.

Com o que estamos lidando?

H 10 anos no existia Facebook, Orkut, twitter e skype. Isto quer dizer que analista de redes sociais era um emprego que no existia. A internet 3.0 foi criada para as coisas:

Anywhere, anytime by anyone and anything

Com o que estamos lidando?

Com o que estamos lidando?

As revolues so feitas pelas novas geraes. Revolues no so optativas, tampouco reversveis. Em geral os professores nunca foram das novas geraes, mas foram pontes, formadores de opinio e alimentadores da mudana.

Como lidar com isso?

Como lidar com isso?

Como lidar com isso?

A linguagem e o meio de comunicao deve ser adequados ao aluno. Relevncia de contedo representa o que importante no tempo, no espao e com aplicabilidade prtica.

Como lidar com isso?

Saber o valor de PI ou qual o pico mais alto do mundo no ter valor se o aluno no se identificar neste contexto. Reavaliar os processos aprendizagem utilizando a importante. de ensino interatividade e

Como lidar com isso?

Ns dizemos com muito orgulho: Escrevi este livro, criei esta soluo. A gerao Y No se preocupa com isso. Existe uma soluo pronta? Ento no vamos reinventar a roda! Vamos resolver o problema.

Como lidar com isso?

A quantidade de informaes diferentes que precisam memorizar no os permite ficar parados.
Se perdermos nossos celulares no conseguiremos ligar para a maioria das pessoas que amamos. No decoramos mais os nmeros telefnicos.

Como lidar com isso?

Em alguns aspectos nos ltimos 50 anos evolumos mais do que em toda a histria da humanidade. A nica coisa constante a mudana.
Para nossos alunos uma carta um e-mail escrito mo e entregue pessoalmente.

Como lidar com isso?

Porm como evitar o analfabetismo criado pela evoluo digital?
Como evitar o [Ctrl+C] e [Ctrl+V] ?

Como lidar com isso?

Determine o assunto; Solicite que leiam todo o que encontrar online; Fornea a bibliografia confivel; Instigue o debate;

Verdadeiramente eles querem ser ouvidos! Querem se expressar!

Como lidar com isso?

No ano 2000 no existia Facebook, Orkut, Tweeter, Google, BlackBerry, youtube, etc... Com estas ferramentas temos a gerao que mais produz contedo em comparao com todas as geraes anteriores.

Como lidar com isso?

E ainda dizemos que eles no lem e so desatentos.

Nosso papel dar qualidade a esta produo.

Como lidar com isso?

Precisamos entender e saber explorar os novos recursos para que posamos, sem resistncia, levar contedo de qualidade de uma nova maneira: a maneira que eles entendem e esperam. Estar com os jovens permanecer jovem para sempre.

O mercado Mudou

http://www.youtube.com/watch?v=I_A57TYHXoc

O mercado Mudou
At pouco tempo utilizava-se somente a mdia tradicional, com seu formato antigo onde empresas buscavam os consumidores: Produto -> Embalagem -> Distribuio -> CRM -> Propaganda -> Consumidor

O mercado Mudou
Hoje, com as mdias interativas, so os consumidores que buscam as empresas e marcas. Houve uma inverso do vetor de marketing.
Consumidor -> Propaganda -> CRM -> Distribuio -> Embalagem -> Produto

O mercado Mudou

ramos TELEspectadores, ou seja, MONO-tela.

Hoje somos MULTIespectadores, ou seja, MULTI-tela.

O mercado Mudou
Quanto tempo voc passa com cada tela ?
Deixamos de ser telespectadores para sermos teleinterativos. O consumidor est no comando.

A internet no Brasil

A internet no Brasil

A internet no Brasil

A internet no Brasil

A internet no Brasil

A internet no Brasil

A internet no Brasil

A internet no Brasil

O Professor na internet

Blog

Twitter

O Professor na internet
Revista elege professores de Marketing a serem seguidos no Twitter
A revista Social Media Marketing publicou no dia 12/01 um ranking com os professores de marketing que devem ser seguidos no Twitter. A lista inclui 06 brasileiros: #68: Marco Antonio Murara

Consideraes

Consideraes
No h como impedir a utilizao de recursos interativos em sala de aula; No h razo para impedir. Os alunos so do sculo XXI e no podemos mais ter professores do sculo XIX.

Consideraes
Programas curriculares do todo o Brasil j inserem carga horria de ensino distncia. preciso preparo para ensinar distncia. O aluno distncia diferente. Mais dedicado.

Consideraes
H instituies que utilizam ensino distncia para reduzir custos e maximizar lucros. No este o caminho. preciso utilizar as ferramentas virtuais como auxlio no processo de ensino e aprendizagem.

O mais importante!
Todos tivemos brilhantes. professores notveis e

A marca destes professores era o amor profisso e o domnio do conhecimento. Estes professores eram admirados e amados por seus alunos... A tecnologia no consegue isto!

Seja admirado e amado por seus alunos! No h recompensa maior do que encontrar um ex-aluno que prosperou na vida e que se lembra do voc!

Gracias!
Marco Antonio Murara
professor@murara.com.br
www.professor.murara.com.br Twitter.com/ProfessorMurara Skype: ProfessorMurara