PRACTICA 5

PERCEPCIN SENSORIAL
PRIMERA PARTE : VISIN
Los ojos son rganos sensoriales capaces de transformar energa luminosa (fotones) en impulsos nerviosos, que puedan ser interpretados por la corteza visual y generar la percepcin visual. Dentro de su envoltura protectora, cada ojo posee: un estrato de celulas receptores (fotorreceptores), un sistema de lentes que permiten enfocar la luz sobre esos receptores y un sistema de nervios que conducen los impulsos generados en estos receptores a otras estructuras del sistema nervioso central. La formacin de la imagen visual en el ojo obedece a los principios fsicos de la refraccin de la luz. Refraccin puede ser definida como el cambio en la direccin de propagacin de la luz cuando sta atraviesa la superficie de separacin entre dos medios de naturaleza diferente. Si la velocidad de propagacin de la luz es menor a travs del vidrio en comparacin con el aire, se espera entonces que los rayos cambien de direccin al entrar y salir de una lente, en un ngulo que va a depender de la forma y curvatura de la lente.
luz

Figura1. Refraccin de luz a travs de una lente convexa

distancia focal

En el caso de lentes esfricas convexas (figura 1), los rayos de luz provenientes de objetos situados a ms de 6 metros (rayos paralelos), se concentrarn en un punto llamado foco. La distancia lente-foco se llama distancia focal (f) y determina el poder de refraccin (de concentracin) de la lente. El poder de refraccin de la lente es tanto mayor cuanto menor sea su distancia focal. El poder de refraccin se mide en dioptras, las cuales se calculan como el inverso la distancia focal medida en metros: D = 1 / f (metros) (1)

As por ejemplo, una lente con una distancia focal de 0,5 metros tendr un poder de refraccin de 2 dioptras El poder de refraccin de una lente depende tambin del medio que la rodea (i.e. agua o aire) y ser tanto ms pequeo cuanto mayor sea el ndice de refraccin del medio en cuestin. As, para una determinada lente en dos medios diferentes (aire y agua), los poderes de refraccin sern inversamente proporcionales a los ndices de refraccin de los medios mencionados. Para objetos situados a menos de 6 metros (rayos divergentes), la formacin de imgenes pticas por lentes convexas delgadas se rige por la frmula:

distancia imagen - lente

1 / f = (1 / o) + (1 / i) donde, f = distancia focal o = distancia objeto - lente i = distancia imagen - lente

(2)
distancia objeto - lente
distancia focal

imagen (H) objeto (H)

Figura2. Distancias utilizadas para describir la formacin de la imagen

Con este arreglo, la magnificacin lineal de la imagen puede ser calculada con la siguiente ecuacin M = -o / i = H / H (3)

Existen cuatro estructuras que participan en la refraccin de la luz en su trayecto a travs del ojo: la crnea, el humor acuoso, el cristalino y el humor vtreo. A medida que la luz pasa por cada una de stas estructuras, el cambio en la densidad en cada medio previo causa un cambio en el ngulo de propagacin de la luz. Al final, se forma una imagen enfocada del objeto en el epitelio pigmentario, donde al reflejarse es captada por los fotorreceptores y transmitida su seal al sistema nervioso central mediante las clulas bipolares y ganglionares (moduladas por las horizontales y amacrinas). Para el funcionamiento eficiente del sistema visual, los rganos sensoriales (ojos) deben ser capaces de proyectar en la fvea (regin de la mcula donde se encuentra la mayor concentracin de conos) una imagen enfocada Figura 3. Refraccin de la luz tanto de objetos cercanos como aquellos a travs del ojo. localizados en el infinito (lejanos). El cristalino, presenta una estructura maleable y elstica que mantiene su posicin por el sistema de los ligamentos suspensorios/msculo ciliar: De esta forma su poder de convergencia es variable (aproximadamente +22 dioptras) dependiendo de la traccin que ejerzan las fibras zonulares sobre su ecuador. Cuando el msculo ciliar se relaja, el cristalino adopta una forma aplanada. En este punto, los rayos paralelos (+de 6 metros) se enfocan correctamente, mientras los rayos divergentes (-de 6 metros) no se enfocan. Cuando el msculo ciliar se contrae, los ligamentos suspensorios se relajan, y el cristalino adopta una forma ms convexa: Varios tejidos y estructuras localizadas a lo largo del eje visual afectan la calidad de la imagen percibida. Entre ellos, el cristalino es un disco biconvexo transparente que est

sujeto por el ligamento suspensorio del cristalino. Esta lente tiene la particularidad de que puede modificar su curvatura para que el enfoque sea exactamente sobre la retina, un proceso denominado acomodacin. Otro factor que modifica la capacidad de producir imgenes enfocadas es el dimetro o longitud del globo ocular. La agudeza visual es tambin afectada por el tamao o dimetro de la pupila.

OBJETIVOS 1. Analizar los elementos fsicos de la visin y su relacin con la acomodacin. 2. Analizar diversos trastornos de la refraccin, que corresponden a la miopa, la hipermetropa, el astigmatismo y la remocin del cristalino, as como realizar su correccin mediante el uso de lentes. MATERIALES y Modelo de ojo de vertebrado y lentes esfricas de distintas dioptras. PROCEDIMIENTOS 1. ANATOMA DEL OJO Estudie cuidadosamente el modelo de ojo disponible e identifique cada una de sus partes:

Figura 4. Ojo modelo de interface aire-aire.

Identifique en el modelo las siguientes estructuras:

Humor acuoso, humor vtreo, retina, mcula ltea, disco ptico, crnea y cristalino.
2. LENTES Una lente es un medio transparente limitado por dos superficies. Las lentes se utilizan generalmente para formar imgenes por refraccin en los instrumentos pticos, como cmaras fotogrficas, telescopios, microscopios, proyectores, etc. Podemos clasificar las lentes delgadas en dos tipos: lentes convergentes (concentran o hacen converger en un punto los rayos de luz que las atraviesan y lentes divergentes que separan los rayos de luz que pasan por ellas Examine las lentes que vienen con el ojo modelo. El poder de refraccin de estas lentes est marcado con dioptras, positivo si son convexas y negativo si son cncavas.

Cmo se pueden distinguir a simple vista los lentes convexos o cncavos, esfricos o cilndricos?

Un concepto fundamental en la investigacin cualitativa de la formacin de la imagen en el ojo es distancia focal de la lente. 1. Coloque la lmpara, lente y una pantalla blanca sobre el mesn de trabajo, de tal forma que la distancia objeto-lente pueda ser medida (ver figura). Ajuste la distancia de la pantalla hasta obtener un imagen clara

2. Describa la imagen que se forma en comparacin al objeto 3. Calcule la distancia focal de cada lente y su poder de refraccin 4. Complete la siguiente tabla de datos Lente Distancia focal (m) Caracterstica de la imagen Poder de refraccin (D)

5. Compare el poder de refraccin reportado en cada lente. Si existen diferencias, explique el origen de estas diferencias.

6. A partir de la distancia focal (f) de cada lente, prediga la distancia imagen - lente (i) si la distancia objeto lente (o) es 1.5 veces esa distancia. A partir de ese valor prediga el tamao de la imagen. Confirme sus resultados

Predicciones Distancia focal (f ) Distancia objeto (o) (1.5 x f) Distancia imagen (i ) Magnificacin (M) (i/o) = _______ cm = _______ cm

Medidas

Tamao del objeto (h) Distancia imagen (i )

= _______ cm = _______ cm

= _______ cm = _______ cm

Tamao de la imagen (h') = _______ cm

Tamao de la imagen (h') = _______ cm

3. ACOMODACIN Se llama acomodacin al proceso de enfocar con nitidez sobre la retina objetos que se hallen a diferentes distancias del ojo. Hay dos formas de llevar a cabo esto: por deformacin del cristalino (mamferos y aves) o variando la distancia objeto cristalino (vertebrados acuticos). Con el ojo modelo coloque la retina en posicin normal (central) y proceda: Visin lejana:

y y

Coloque el ojo modelo de interface aire-aire viendo hacia un objeto - fuente de luz (lmpara) ubicada a 1 m del ojo y observe la imagen que se forma. Ajuste el eje anteroposterior del cristalino presionando o jalando el embolo de la jeringa hasta que se vea ms ntida la imagen. Anote sus observaciones.

Visin cercana: y Acerque ahora el objeto hacia el ojo hasta quedar a 30cm de la cornea y observe la imagen que se forma en estas condiciones.

Ajuste el eje anteroposterior del cristalino presionando o jalando el embolo de la jeringa hasta que se vea ms ntida la imagen. Anote sus observaciones.

Cuntos ml de lquido deben ser agregados al cristalino para acomodar la visin de objetos lejanos a cercanos? Cmo se comparan estos resultados con lo que ocurre con el dimetro del cristalino durante el fenmeno de acomodacin?

4. ANOMALAS PTICAS:

1. Coloque el objeto y la fuente de luz aproximadamente 2 metros del modelo de ojo,

en una posicin que permita que la luz pase a travs de la lente del ojo hasta la retina.

2. Ajuste el eje anteroposterior del cristalino presionando o jalando el embolo de la jeringa hasta que se vea ms ntida la imagen sobre la retina 3. Desplace la retina hacia la ranura anterior y formar un ojo hipermtrope. Corrija el
defecto colocando lentes en frente de la crnea (donde iran los anteojos) hasta obtener una imagen clara en la retina. 4. Indique el poder de refraccin y el signo de la lente que corrige el defecto.

5. Convierta el ojo normal en miope poniendo la retina sobre la ranura trasera y corrjalo colocando diferentes lentes en frente de la cornea hasta obtener una imagen clara en la retina.

Indique el poder de refraccin y el signo de la lente.

5. ASTIGMATISMO: y Con el ojo modelo colocado en posicin normal, ponga ahora un lente cilndrico de -5,50 D en frente del cristalino y detrs de la crnea. Corrija el defecto agregando ahora un lente en el sitio de los anteojos y rote el eje del lente lo que sea necesario hasta corregir el defecto y observar una imagen clara.

Indique el poder de refraccin, el signo de la lente. Por qu es necesario girar el lente para corregir este defecto?

6. REMOCIN DEL CRISTALINO: y Retire el cristalino del ojo modelo preparado para visin normal, (operacin de catarata).

Coloque uno o dos lentes fuera de la cornea hasta corregir el defecto y producir una imagen ntida. Por qu razn basta ahora con un lente de mucho menor poder refractivo que las +20 D del cristalino?

7.

DETERMINACIN DEL PUNTO CIEGO: (a) Cerrando el ojo derecho, coloque la hoja con la cruz negra y el punto a unos 50 cm de su ojo izquierdo. Ubique la cruz exactamente enfrente de su ojo y el punto hacia el lado lateral. (b) Con la mirada fija en la cruz y manteniendo su ojo derecho cerrado, acerque lentamente el papel hasta colocarlo a unos 10cm del ojo. (c) A cierta distancia en el proceso de acercamiento, desaparece el punto, porque su imagen cae en el punto ciego del ojo, el crculo negro debe reaparecer al continuar la maniobra de acercamiento. (d) Repita el procedimiento, esta vez utilizando el ojo derecho y la lmina de referencia que contiene una cruz y una lnea discontinua. (e) Recuerde colocar la cruz frente a su ojo derecho con la lnea discontinua hacia el lado lateral. Acerque igual que en el punto (b) la imagen hasta que las lneas se vean continuas, y luego vuelva a aparecer la discontinuidad. Observe si vara la longitud total de la lnea.

A qu estructura del ojo corresponde el punto ciego?

Por qu desaparece y reaparece el punto negro?

Qu significado fisiolgico tiene la desaparicin del espacio entre las lneas y cmo afecta esto nuestra percepcin del espacio que nos rodea?

SEGUNDA PARTE: AUDICION

Un objeto vibrando en el aire genera una secuencia de movimientos de compresin y descompresin de las partculas en el aire, que se transmite a una velocidad caracterstica hacia un observador. Las ondas de sonido, a diferencia de la luz, no pueden viajar en el vaco, sino que requieren de un medio (gaseoso, lquido o slido) para ser transmitidas. El odo es una estructura especializada para recibir las vibraciones de partculas en el aire. Las ondas sonoras que llegan al odo viajan por el conducto auditivo externo hasta llegar al tmpano, donde mueven la membrana hacia adentro y hacia afuera. Este movimiento es transmitido por la cadena mecnica de huesecillos hasta la ventana oval, donde pone en movimiento el lquido contenido en el caracol, el cual da lugar a fenmenos de resonancia. De sta manera, se estimulan las clulas ciliadas de los receptores del rgano de Corti y transforman las oscilaciones del lquido en impulsos nerviosos que son transmitidos al cerebro. Una de las propiedades ms impresionantes de la audicin humana y de vertebrados en general, es la discriminacin de frecuencias. Se realiza en la membrana basilar en virtud del alargamiento de la cclea, que alcanza su mxima dimensin en los mamferos. En el ser humano el odo logra percibir frecuencias entre 20 ciclos/s o Hertz (Hz) (tonos muy bajos) y 20000 ciclos/s (tonos muy agudos). Con la edad, sin embargo, disminuye la percepcin de frecuencias altas en el humano. El umbral de audicin no es el mismo en todo el rango audible. La mejor audicin la tenemos en el rango entre 2000 y 3000 Hz, lo que corresponde aproximadamente al rango de la voz humana. En este rango se logra tambin la mejor discriminacin de frecuencias en el odo. Personas entrenadas (msicos) logran distinguir 0,3% de la frecuencia en un tono de 1000 Hz, es decir, los tonos correspondientes a 1000 y 1003 Hz. El movimiento relativo entre las clulas ciliadas y el lquido del caracol producen la percepcin de sonido. Tambin se pueden estimular las clulas ciliadas por vibraciones de las paredes seas del caracol. Por ejemplo: las vibraciones de un diapasn pueden transmitirse por los huesos del crneo y estimular las clulas ciliadas, produciendo la sensacin de sonido sin que intervengan el tmpano ni los huesecillos. Evento que ocurre en muchos reptiles. OBJETIVOS 1) 2) 3) Analizar la capacidad humana de discriminar entre frecuencias. Realizar una curva de anlisis de los umbrales de audicin para diversas frecuencias o audiometra. Evaluar la forma en que se da la localizacin espacial de los sonidos en el ser humano.

MATERIALES y Un generador de tonos con frecuencia e intensidad calibradas en el rango de 20 a 20000 Hz con salida para audfonos. Audfonos.

Un tubo de hule de 2.5 m de largo, cuyos extremos puedan introducirse en los odos de una persona con ayuda de un estetoscopio. Un marcador de tinta, un lpiz, tiza, una regla grande circular con divisin en grados, una venda para ojos, 2 objetos pequeos metlicos (llaves).

PROCEDIMIENTOS

I. - Discriminacin de frecuencias en la audicin humana. 1. Generador de Frecuencias.

Este programa puede generar sonidos con distintas frecuencias entre 20 y 20.000 Hz, lo que corresponde al margen de audicin humana. Los sonidos pueden generarse por separado en dos canales, o sea en estreo, odo derecho y odo izquierdo. Adems de la FRECUENCIA, el aparato permite tambin vara la INTENSIDAD del sonido producido, desde un nivel mximo (0 dB) hasta una atenuacin de 100 dB, lo que equivale a reducir 100.000 veces la intensidad mxima. (a) Genere con intensidad de 5 dB un sonido de frecuencia sonora entre 20 y 20.000 ciclos y compruebe con el osciloscopio anexo la amplitud y el perodo de la onda. (b) Sin cambiar la frecuencia, reduzca ahora la intensidad exactamente a 25 dB y compruebe cul ha sido la reduccin en la intensidad de la onda sonora. Coincide lo observado con la definicin de dB? (c) Observe con el osciloscopio ondas sonoras de forma diferente, pero de la misma frecuencia: sinusoidal, triangular y cuadradas. y Por qu suenan diferente? Compare su composicin espectral de frecuencias.

Por qu podemos distinguir el sonido de diversos instrumentos musicales o voces humanas, aunque toquen o canten la misma nota?

A qu se llama el timbre de un instrumento musical?

2. Medicin de umbrales de audicin para diversas frecuencias.

En la primera parte se medir el umbral de audicin para uno o los dos odos en dependencia de la frecuencia, determinando as mismo el rango audible de la persona experimental. (a) La persona experimental se coloca de espaldas a la computadora, mientras el compaero le ofrece tonos puros (sinusoidales) de intensidad decreciente hasta que el sujeto ya no los pueda or. (b) Al llegar al lmite haga un test de control, sin cambiar la frecuencia, aumente un poco la amplitud del sonido y disminyala de nuevo, para asegurarse de que la persona experimental oye realmente el tono. (c) Anote ahora el rango de intensidad que indica el generador en dB, examinando las siguientes frecuencias: 10, 40, 60, 100, 200, 400, 800, 1600, 2000, 4000, 6000, 8000, 10000, 12000, 14000, 16000, 18000, 20000. Grafique los resultados sobre papel semilogartmico. Compare con curvas de audicin normales en humanos.

II.- Localizacin espacial de los sonidos en el hombre

El sentido de la audicin dispone de mecanismos eficaces para localizar la direccin de la que proviene un sonido. En muchos depredadores nocturnos (gatos, lechuzas, bhos, etc.) y en algunos animales que utilizan orientacin por eco (murcilagos y delfines) esta capacidad est muy bien desarrollada sobrepasando la discriminacin auditiva en el hombre. El procesamiento sensorial auditivo utiliza varios mecanismos para determinar la direccin del sonido: por discriminacin temporal, discriminacin de intensidades y discriminacin de frecuencias. Hay indicios experimentales de que los 3 mecanismos mencionados son utilizados por el procesado sensorial en las vas auditivas para obtener una localizacin exacta. La importancia de un mecanismo sobre otro depende de la frecuencia del sonido que est siendo escuchado, sin embargo, el mecanismo de discriminacin temporal parece ser uno de los ms importantes. El siguiente experimento tiene como objeto determinar de forma aproximada la mnima diferencia de tiempo que el cerebro consigue detectar en los sonidos que arriban a ambos odos. Con este dato se podr calcular el ngulo mnimo de discriminacin angular auditiva en el humano. (a) El sujeto experimental, con los ojos bien vendados, se coloca los tapones auriculares de un estetoscopio en cada oreja, unidos a una manguera de hule de unos 2.5 m de longitud. (b) Se coloca el tubo de hule detrs de la persona, lo ms simtricamente posible sobre una mesa.

(c) Se golpea de forma aleatoria, con un lpiz, regla o tijera, el tubo de hule, sobre las marcas ubicadas en su longitud, preguntando al sujeto si oy el ruido a la derecha, a la izquierda o si no pudo distinguir su ubicacin exacta. Se golpearn de forma aleatoria todas las marcas y cada una de ellas 10 veces. Las respuestas del sujeto experimental se anotarn directamente en un sistema de coordenadas con las 20 marcas de la derecha en la abscisa positiva y las 20 de la izquierda en la abscisa negativa. A la respuesta derecha se le asigna un valor +1, a la respuesta izquierda un valor negativo 1 y a la respuesta no s un valor 0. Sobre cada uno de los puntos de la abscisa se anotar el promedio de los aciertos, la suma de los aciertos entre las 10 pruebas. (d) Haga un grfico con la distancia sobre la manguera como abscisa y el promedio de aciertos como ordenada. Obtendr una distribucin de puntos en forma de S entre los lmites -10 (100% de aciertos a la izquierda) y +10 (100% de aciertos a la derecha). Esta distribucin corresponde a la funcin matemtica tanh (tangente hiperblica):

ebx  e bx y ! a v bx bx  c e e

, donde a, b y c son constantes.

(e) Use un programa estadstico para encontrar la funcin tanh de mejor ajuste con el mtodo de regresin no linear. Si han usado 10 golpes en cada punto de la manguera, entonces la constante a = 10 y el programa slo tendr que calcular los valores para las constantes b y c. (f) Una vez encontrada la funcin calcule los valores de x para un 75% de aciertos tanto del lado derecho como del lado izquierdo, as como el punto en que la curva cruza la abscisa. Ahora podr determinar por diferencia las dos distancias mnimas discriminadas, tanto del lado derecho como del lado izquierdo. Se considera como distancia mnima discriminada aquella entre el centro subjetivo (0% de discriminacin) y los puntos a ambos lados que indiquen al menos un 75% de discriminacin exitosa. La diferencia de tiempo todava percibida por el odo equivale al tiempo que necesita el sonido para recorrer esta distancia.

t ( tiempo

minimo

s ( distancia minima (0  75%) discriminado ) ! Velocidad del sonido

(g) Conociendo t y sabiendo la distancia media entre los dos tmpanos en el hombre (21 cm) puede calcularse la desviacin angular mnima de la lnea media que todava podr discriminarse y compararla con valores obtenidos en algunos animales Perro 1,5 grados Gato 48 minutos Hombre 3 grados (tiempo mnimo discriminado 0,00003 segundos)

Es probable que en algn sujeto experimental el centro subjetivo de la manguera (donde hay 100% de probabilidad de no saber), no coincide con el centro objetivo. A qu se puede deber esto?

De los 3 procedimientos que utiliza el cerebro para localizar el sonido (ver Introduccin) cul o cules se estn usando en este laboratorio?

TERCERA PARTE.- CODIFICACION SENSORIAL

Las patas de la mayora de los insectos presentan una gran cantidad de largas cerdas o espinas (sensilias), las cuales se unen a la superficie de la pata, a travs de una membrana flexible. Estas estructuras transducen un estmulo mecnico en seales elctricas (potenciales de accin) que se propagan hacia el sistema nervioso central. La generacin de sta seal elctrica esta mediada por una neurona sensorial aferente que se localiza en la base de la cutcula que rodea cada espina. En ausencia de un estmulo, es posible registrar una actividad elctrica producto de las propiedades elctricas intrnsecas de la membrana de una o varias clulas. Sin embargo, cuando se presiona o se mueve la espina, se distorsiona la base de la

misma e induce un cambio en el patrn de actividad neuronal, que puede coexistir con la actividad espontnea. En este ejercicio se investigar examinar los efectos de distintos tipos de estmulos aplicados a las cerdas y espinas de la pata de la cucaracha. Al finalizar este experimento, el estudiante debe ser capaz de identificar cual potencial de accin estn relacionados o no con el estmulo OBJETIVOS: y y y Registrar actividad neuronal de mecanoreceptores de invertebrados como modelo para estudiar codificacin sensorial Analizar las caractersticas del estmulos responsables de generar una respuesta sensorial Estudiar adaptacin sensorial

MATERIALES y y y y y y y y y y Interface y programa para adquisicin y anlisis de datos Preamplificador Cables alfileres de acero inoxidable Caja de petri con base de silicona Tijeras y pinzas de diseccin Estereoscopio Plasticina Sonda de vidrio o madera Coxa , fmur Y TIBIA de cucaracha o grillo

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

Ejercicio 1: Montaje de la preparacin

1. Con una pinzas, transfiera a una caja de petri una extremidad posterior de la cucaracha que incluya la coxa, femur, tibia y tarsus 2. Bajo el estereoscopio, identifique las estructuras anatmicas y sensoriales de la pata 3. Fije la preparacin sobre la plasticina, de forma de dejar libre el extremo de la tibia y el tarso (ver figura). Permita que la extremidad quede en una posicin lo ms cercana a la posicin natural y que la tibia y tarsus quede suspendida en la superficie de la silicona para que las cerdas inferiores no hagan contacto con la silicona. 4. Observe la preparacin a travs del microscopio. Identifique el nervio que se localiza a lo largo del femur (blanquecino) debajo de la cutcula.

5.

Con un par de pinzas, inserte dos alfileres de acero inoxidable a travs y la plasticina. Un alfiler debe estar localizado cerca en el femur. Cada alfiler debe estar cerca del nervio pero no atravesarlo y debe fijar muy bien a la preparacin. Estos alfileres sern los electrodos de registros que utilizar para registrar potenciales de accin en el nerio.

6. Repita el paso 5 en la coxa, en la posicin indicada en la figura. 7. Conecte correctamente cada terminal al preamplificador. Uno de los pines (coxa) al terminal tierra y el alfiler del femur a la entrada positiva del preamplificador Asegure cada cable con plasticina para evitar estimulacin no deseada de la preparacin 8. Conecte correctamente la salida del preamplificador a la interface 9. Observe la actividad espontnea

Ejercicio 2: Caracterstica de la respuesta sensorial ante diferentes tipos de estmulo

1. 2. 3. 4. En la computadora, abra el archivo de adquisicin de datos Sensory Nerve Settings. Inicie el registro. Registre la actividad espontnea durante al menos 3 min. Cuide de no golpear la mesa o hacer ruido que puedan estimular la preparacin Luego de los 3 min. golpea suavemente la mesa y aada un comentario en el registro. Repita esto 3 veces Continuando con el registro ahora mueva la espina con una sonda no metlica. repita esto 3 veces. Asegrese de generar un movimiento en la misma espina de igual direccin e intensidad. Detenga el registro.

5.

ANALISIS Se analizar los cambios de frecuencia de potenciales de accin en respuesta a diferentes tipos de estmulo. En el registro observaras la respuesta sensorial espontnea (en ausencia de cualquier estmulo) y en respuesta a la aplicacin de un estmulo especfico. 1. En la computadora abra el archivo de sus datos o el archivo Cockroach sensory nerve. 2. En la pantalla se observar el registro de la actividad espontanea del nervio sensorial de la pata (canal1) y el clculo de la frecuencia de potenciales de accin en cada uno de los segmentos observados 3. Seleccione la pagina 1. En el se observar la actividad
Canal 1 eletrodo de registro 1

Canal 2 Histograma de frecuencia

elctrica registrada en ausencia de un estmulo. 4. Mida la amplitud de al menos 20 potenciales de accin. Para ello lleve el marcador hasta el inicio del registro del canal 1. Arrastre el cursor hasta el valor mximo de la seal en cada una de los picos que identifique claramente como un potencial de accin compuesto

cursor

marcador

5. Complete el siguiente cuadro

Amplitud PAC (Uv) 1 2 3 4 5 . . 20 Amplitud promedio PAC Frecuencia Espontaneo Aire Golpe Touch

6. Registre la frecuencia mxima durante ese perodo 7. Seleccione la pagina 2. En el se observar la actividad elctrica registrada cuando se aplica un pulso de aire a la preparacin. Siguiendo el procedimiento seguido en el punto 4, mida la amplitud de al menos 5 potenciales de accin y registre la frecuencia mxima durante ese perodo 8. Seleccione la pagina 3. En el se observar la actividad elctrica registrada cuando se aplica un golpe suave en la mesa de trabajo. Examine la amplitud de al menos 10 potenciales de accin durante la actividad espontnea y registre la frecuencia mxima durante ese perodo

1. Compare la amplitud y frecuencia de cada tratamiento con respecto a la actividad espontnea. Se observaron diferencias en la actividad neuronal en ambos parmetros?

2. Cul fue el estmulo que gener un mayor cambio en la actividad neuronal?

3. Que modificacin morfolgicas han desarrollado los insectos para lograr una mayor velocidad de conduccin en nervios?