PROIECT DIDACTIC

UNITATEA DE INVATAMANT: Gradinita Nr. 21.Craiova EDUCATOARE: Florea Emilia Simona PROPUNATOR: Nedelcu Adela Cristina DATA: 9.11.2011 FORMA DE REALIZARE : A.L.A TEMA: Cursa numerelor FORMA DE ACTIVITATE: joc de micare TIPUL ACTIVITATII: consolidare de priceperi si deprinderi SCOPUL ACTIVITII: Dezvoltarea fizic corect i armonioas a organismului copiilor; Stimularea calitilor intelectuale, de voin i afective n vederea aplicrii independente a deprinderilor nsuite. OBIECTIVE OPERAIONALE:
-

sa-si identifice numarul pe care-l are si sa-l retina; s apuce o jucarie; s respecte regulile stabilite de comun acord n cadrul grupului; s participe activ i s-i aduc contribuia la reuita echipei; s manifeste nelegere n situaii de eec;

METODE SI PROCEDEE: conversatia, explicatia, demonstratia, jocul, observarea spontan i dirijat, aprecieri verbale; MATERIAL DIDACTIC FOLOSIT: cartonase cu numere (1-10), o masa, jucarii, markere; MATERIAL BIBLIOGRAFIC: - Programa activitilor instructive-educative n grdinia de copii,1999; - Silvia Dima, Daniela Pclea i Aurica Candrea Venii s ne jucm copii! - Antologie editat de Revista nvmntului Precolar 1995, Bucureti,

ndrumri metodice
Se impart copiii in cate trei echipe. Echipele se vor alinia pe 3 laturi ale clasei. Fiecare copil va primi un cartonas cu un numar (110). In cea de-a patra latura se va aseza o masuta cu o jucarie. La rostirea unui numar de catre educatoare, fiecare copil din cele 3 echipe cu acel numar alearga spre masuta ca sa apuce jucaria. De fiecare data cand un copil aduce jucaria echipei, se mai adauga o bulina pentru echipa sa. Pentru complicarea jocului, se pun 2-3 jucarii fie pe masa, fie doar una pe masa si 2 pe jos, etc. si se pot schimba numerele copiilor intre ele. Jocul se termina atunci cand toate numerele au concurat.