Servicio Educativo

Pautas para la identificacin, formulacin y evaluacin de proyectos de inversin pblica a nivel de peril

Contendido:

1. 2. 3. 4.
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Aspectos Generales Identificacin Formulacin Evaluacin

1. Aspectos Generales Nombre del proyecto

Nombre Tentativo Segunda revisin del nombre

IDENTIFICACIN

FORMULACIN

EVALUACIN

Primera revisin del nombre

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P R E I N V E R S I N

Nombre definitivo

4
3

1. Aspectos Generales Nombre del proyecto El nombre debe precisar:

El CDIGO MODULAR del local escolar. El CDIGO DEL LOCAL del local centro escolar. El CDIGO DE IDENTIFIACIN del Banco de Proyectos y Ficha de registro.

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1. Aspectos Generales Unidad Formuladora y Ejecutora

La UF es la encargada de elaborar el estudio de preinversin. Debera ser una unidad orgnica diferente a la OPI. La UE es la encargada de ejecutar el proyecto luego de la viabilidad. Coincide con la UE presupuestal. La UF puede ser tambin UE.
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1.

Aspectos Generales (...)

Participacin de las entidades involucradas y de los beneficiarios.

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El diseo incluye medios para maximizar el apoyo y minimizar la resistencia de parte de los involucrados en la ejecucin del proyecto.

1.

Aspectos Generales (...)

Participacin de los beneficiarios y autoridades locales. Tener en cuenta:

Carta donde el Director del centro escolar seale que el tipo de intervencin es prioritaria sobre cualquier otra necesidad similar del centro educativo. Comunicacin de la Direccin Regional o Subregional de Educacin (DRE) respecto a la prioridad de la intervencin en su mbito (RM N 113-2001-ED y 1142001-ED Lineamientos Generales para las Direcciones Regionales de Educacin)
7

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1.

Aspectos Generales (...)

Participacin de los beneficiarios y autoridades locales. Tener en cuenta:

Es funcin de las DRE, DEL, DEC y UGELs reconocer y crear centros y programas educativos, priorizar los programas de inversin y apoyar la construccin y mantenimiento de la infraestructura educativa, garantizando la operatividad de la misma, desde el aspecto del personal docente, administrativo y del mobiliario.
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1.

Aspectos Generales (...)

Participacin de los beneficiarios y autoridades locales. Tener en cuenta:

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(NO SE CONSIDERAN INDIVIDUOS EN ESTE ANLISIS; 9 NICAMENTE GRUPOS.)

1.

Aspectos Generales (...)

En la primera columna del cuadro de involucrados se incluyen los nombres de los diferentes grupos de involucrados identificados. Colocamos cada grupo en una fila diferente.

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10

1.

En la segunda columna del cuadro de involucrados Aspectos Generales (...) colocamos los intereses de cada grupo, en relacin con el problema de desarrollo. No se refiere a todos los intereses que puede tener un determinado grupo, sino aquellos que tienen relacin directa con el problema de desarrollo seleccionado.

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Los intereses tambin pueden reflejar soluciones sugeridas por cada grupo
11

1.

Aspectos Generales (...)

En la tercera columna, problemas percibidos, colocamos los problemas especficos, o condiciones negativas, de la manera que son percibidos por el grupo de involucrados en relacin con el problema de desarrollo, en la fila correspondiente.

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12

Recursos es todo aquello que un grupo puede poner a disposicin para contribuir a solucionar el problema de desarrollo (o para bloquear una solucin propuesta).

1.

Aspectos Generales La cuarta columna (...)

incluye los recursos y mandatos de cada grupo de involucrados

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Los recursos pueden ser financieros y no financieros. Con frecuencia, los recursos no financieros (opinin pblica, huelgas, influencia, votacin) son ms importantes que los recursos financieros
13

1.

Aspectos Generales (...)

1.1 Mapa de relaciones, identificacin de involucrados:

Padres de familia
Estudiantes

Profesores
Administradores docentes

Cmara del libro

Unidad Ejecutora

Entidades financieras

Darwin Eufracio Len

Proveedores Facultades de Educacin Ministerio de educacin Municipio

14

GERENCIAL LTDA

1.

Aspectos Generales (...)

1.2 Mapa de relaciones, Valoracin de expectativas, fuerzas y resultantes

Expectativa
5 4 3 2 1
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* * * * * *

Fuerza
5 4 3 2 1

= = = = = =

Resultante
25 16 9 4 1

Expectativa: Apreciacin de la importancia que el involucrado le atribuye al rea de inters considerada. Positiva (+) si el involucrado percibe beneficios por parte del proyecto Negativa (-) si se percibe que el proyecto traslada costos o lesiona intereses Fuerza: Capacidad de influir de alguna forma en el proyecto GERENCIAL LTDA

15

1.

Aspectos Generales (...)

1.2 Mapa de relaciones, Valoracin de expectativas, fuerzas y resultantes

Involucrado
Padres de familia 2. Incrementado valor matrculas -4

Inters
1. Incrementada cobertura

Expectativa *
+5

Fuerza = Indice
4 4

Observaciones
Alto inters y apoyo a este objetivo

* * * *

= = = =

20 -16

Oposicin con capacidad de intervenir

1. Incrementada cobertura Profesores 2. Incrementado valor matrculas

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-2 +4

5 3

-10 12

Oposicin, con alto poder, al aumento de cobertura sin contratar ms profesores Hay inters si el incremento del valor significa contratacin de ms profesores

GERENCIAL LTDA

16

1.3 Mapa de relaciones, anlisis de la categoras de involucrados por reas de inters u objetivos de proyecto (componentes).
Padres de familia +20 Profesores -10

Area de Inters 1: Incrementar la cobertura

Profesores 12

Unidad Ejecutora

Padres de familia -16

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Area de Inters 2: Incrementar valor de las matrculas

Area de Inters j
17 GERENCIAL LTDA

2.

Identificacin

Cmo definir el problema

El Estado, es el encargado de proveer educacin bsica pblica de calidad. La provisin de este servicio la mediremos a travs de dos indicadores: cobertura y calidad.
Servicio Educativo

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Cobertura

Calidad

18

2.

Identificacin (...)
La tipologa de proyectos de Educacin ejecutados hasta ahora, contribuyen a mejorar, ampliar, modernizar y/o recuperar capacidad prestadora del servicio educativo, asegurando adecuadas condiciones; entonces contribuyen a mejorar la calidad de la prestacin del servicio ms que a elevar los niveles de cobertura.

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19

2.

Identificacin (...)
Definicin genrica del problema que pueda abordar la mayor casustica de problemas de cobertura y de calidad, relacionados explcitamente a condiciones fsicas para la prestacin del servicio educativo. Pero es necesario evaluar las condiciones de los otros componentes que permiten prestar el servicio.
Servicio Educativo

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Cobertura

Calidad

Poblacin en edad escolar no atendida

Poblacin escolar inadecuadamente atendida

20

2.

Identificacin (...)

rea geogrfica y poblacin de referencia:

rea geogrfica Divisin poltica Ubigeo Principal actividad econmica Ruta de acceso y medios de trasporte. Calidad de carretera (Trocha, Afirmado, Asfaltado) Mapa que describa las principales caractersticas del rea

Poblacin
Poblacin total Poblacin en edad escolar (inicial, primaria y secundaria) Niveles de analfabetismo. Niveles de desercin escolar. Niveles de educacin impartidos. Nivel de educacin promedio alcanzado.

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21

2.

Identificacin (...)

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Ubicacin geogrfica del CE Ao de construccin y material empleado. Tipo de administracin y financiamiento. Existencia y disponibilidad de terrenos. Superficie existente y estado general de edificio. SITUACIN ACTUAL DE Capacidad del establecimiento. LA INFRAESTRUCTURA Indicar capacidad ociosa. Nmero de aulas que el colegio hace uso. Nmero de alumnos que atiende. Nmero de profesores. Nmero de turnos que brinda Disponibilidad de servicios (Luz, Agua y desage, Telfono, Internet) Condiciones de seguridad pblica. Condiciones de acceso. Condiciones de sanidad ambiental. Se recomienda hacer un mapa geogrfico indicando las principales caractersticas
22

2.

Identificacin (...)

Como evidenciar la existencia del problema con la infraestructura (indicadores).

Seguridad: informe tcnico de Defensa Civil o de un especialista independiente (Arquitecto o Ing. Civil), centro educativo ubicado en Zona de Riesgo, etc. Orientacin: de acuerdo a lo exigido por las Normas Tcnicas de Diseo para Centros Educativos. Iluminacin: 300 400 luxes ndice de Ocupacin: 1.3 1.4 m2 por alumno Ventilacin: renovacin de aire 6 veces por hora Grado de adecuacin a las necesidades: mobiliario dimensionado para el nivel que se est atendiendo. 23

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2.

Identificacin (...)

Como evidenciar la existencia del problema con la infraestructura (...)

Este anlisis se deber realizar para cada uno de los ambientes del local escolar y presentarse junto con un croquis o plano y el respectivo panel fotogrfico que permita tener una idea general de la composicin y distribucin de ambientes del local.
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24

2.

Identificacin (...)

Croquis de distribucin de aulas y sus dimensiones: L2 L3 L4

L1 a1 A1

A3

A5

A7

a2

A2

A4

A6

Foto 1 Foto 2 Foto n

Aula A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7

Estado Operativa Inoperativa Deteriorada Operativa Operativa Operativa Operativa

Grado de adecuacin Adecuada Inadecuada Inadecuada Inadecuada Adecuada Inadecuada Inadecuada

Recomendacin Ninguna Demoler y/o sustituir Rehabilitar Ampliar Ninguna Remodelar Remodelar

Observaciones Mobiliario obsoleto, reemplazar Mobiliario reutilizable Dimensiones por debajo de estndares Ventilacin inadecuada Iluminacin inadecuada

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25

2.

Identificacin (...)

Cmo explicitar la relacin causal

Identificar causas. Sustentar, con evidencia, la relacin entre cada una de las causas y el problema. ...
Infraestructura en condiciones de deterioro con riesgo
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Poblacin escolar inadecuadamente atendida

Bajo formacin profesional de los docentes

Infraestructura no se adecua a las necesidades

Insuficientes materiales educativos

Infraestructura sobrepoblada

Inadecuada diversificacin curricular

Crecimiento de la Poblacin en Edad Escolar

Cambio en la composicin de la demanda

Infraestructura construida sin criterio tcnico

Infraestructura super tiempo de vida til

Infraestructura construida sin criterios normativos

Desplazamiento de la poblacion escolar

Proceso Migratorio

Desastre Natural

26

2.

Identificacin (...)

i. La infraestructura se encuentra en condiciones de deterioro con riesgo: Informe de un especialista (ingeniero civil o arquitecto) que contenga descripcin de los siguientes elementos: 1. Aspectos Generales:
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Cdigo modular, cdigo del local Ubicacin (DD, PP, DD, CC.PP, Direccin) Modalidad (unidocente,etc)

27

2.

Identificacin (...)

2. Saneamiento fsico-legal: verificar propiedad del terreno o el estado del trmite (documentos que la acrediten). 3. Carga Educativa: nmero de alumnos por nivel, turno, grado, seccin, aula. 4. Centros Educativos cercanos:
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Niveles que se dictan Carga educativa por grado Tiempos y distancias aproximadas transporte)

(medios
28

2.

Identificacin (...)

5. Caractersticas de la infraestructura:
Arquitectura rea del tereno y sus caractersticas N ambientes, uso, distribucin y dimensiones Antigedad Indicadores de habitabilidad y confort (ndice de ocupacin [m2/alumno], iluminacin, ventilacin, orientacin, etc) Grado de adecuacin a las necesidades (p.e. mobiliario de inicial para alumnos de inicial) Orientacin Estado de conservacin: breve memoria descriptiva

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29

2.

Identificacin (...)

Darwin Eufracio Len

Estructuras Cimientos Descripcin del estado de cada uno de los elementos estructurales y su grado de deterioro (vigas, columnas, placas, muros de carga, techo, piso, escaleras, tanques elevados, etc) documentar con el respectivo material fotogrfico. Instalaciones Sanitaria Elctrica

6.

Mobiliario y equipo
Tipo de mobiliario y material: estado Dimensionamiento
30

2.
7.

Identificacin (...)

Croquis
De acceso al centro educativo De ubicacin respecto a punto importante del CC.PP. De distribucin indicando uso de ambientes

8.

Darwin Eufracio Len

Tomas fotogrficas
Mnimo 06 de interiores Mnimo 06 de exteriores

9. Documento recabados (nminas, ficha registral, etc) 10. Conclusiones y recomendaciones

Resumen del estado del local Recomendaciones sobre metas y tipo de intervencin
31

2.

Identificacin (...)

ii. La infraestructura no se adecua a las necesidades: en este caso la infraestructura podra encontrarse en buenas condiciones (previa verificacin del especialista), no obstante, es inadecuada para la prestacin del servicio.

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Revisin de indicadores de habitabilidad y confort y dimensiones normativas. Grado de adecuacin a las necesidades del mobiliario.
32

2.

Identificacin (...)

iii. Infraestructura sobrepoblada: la demanda ha sobrepasado la capacidad de oferta.

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Verificar que la capacidad de oferta actual sea adecuada y segura (informe de un especialista). Anlisis histrico (05 aos anteriores como mnimo) de la poblacin efectivamente atendida (matrcula). Sustentar cul ha sido la causa que ha motivado este crecimiento. Por ejemplo si se tratar de un proceso migratorio, deber precisarse (a) cunta poblacin ha migrado, (b) de dnde, (c) por qu y (d) si el proceso es permanente o transitorio.
33

2.

Identificacin (...)
Disminucin de los niveles de ingreso

Armar el rbol causa-efecto.

Dificultad de acceso a mercado laboral

Dificultad de acceso formacin superior Disminucin de logros de aprendizaje

Incremento de niveles de desercin escolar Desmotivacin de la poblacin estudiantil

Poblacin escolar inadecuadamente atendida

...
Darwin Eufracio Len

Infraestructura en condiciones de deterioro con riesgo

Bajo formacin profesional de los docentes

Infraestructura no se adecua a las necesidades

Insuficientes materiales educativos

Infraestructura sobrepoblada

Inadecuada diversificacin curricular

Cambio en la composicin de la demanda

Infraestructura construida sin criterio tcnico

Infraestructura super tiempo de vida til

Infraestructura construida sin criterios normativos

Limitaciones en la capacidad instalada

34

2.

Identificacin (...)

Por qu es importante el intento de soluciones anteriores:

Recopilar copia de los memoriales u otras solicitudes de intervencin que se hayan hecho a otras instancias del Estado y notificarlas de la intervencin a fin de prevenir duplicidad en la preparacin de estudios de pre-inversin. Si el local ya hubiese sido intervenido por el Estado en otra oportunidad, debe realizarse un evaluacin que sustente el por qu dicha intervencin no satisface las necesidades actuales de la demanda educativa.

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Planteamiento de objetivos a partir del rbol de medios35 fines.

2.

Identificacin (...)
Aumento de los niveles de ingreso

rbol de medios y fines.

Mejor acceso al mercado laboral

Mejor acceso a formacin superior Incremento en el logro de aprendizajes

Disminucin de desercin escolar

Poblacin estudiantil motivada Poblacin escolar atendida con adecuadas condiciones fsicas

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Infraestructura en condiciones adecuadas de habitabilidad y confort

Infraestructura adecuada (parmetros normativos) a las necesidades

Infraestructura suficiente para satisfacer demanda

Proveer infraestructura adecuada a criterios tcnicos

Reposicin de infraestructura que super su vida til

Adecuar la infraestructura a la nueva composicin de la demanda

Adecuar la infraestructura de acuerdo a parmetros normativos

Ampliar la capacidad instalada

36

2.

Identificacin (...)
Situacin actual Optimizada ("Sin Proyecto")

Altern. de solucin: Situacin Optimizada Sin Proyecto

Proveer infraestructura adecuada a criterios tcnicos Infraestructura en condiciones adecuadas de habitabilidad y confort

Reubicacin en otro CE del rea de influencia (c/s fusin).

Reorganizacin de la demanda c/ s implementacin del 2 turno

Reubicacin en otro CE del rea de influencia (c/s fusin).

Reorganizacin de la demanda c/ s implementacin del 2 turno

Reposicin de infraestructura que super su vida til

Reubicacin en otro CE del rea de influencia (c/s fusin).

Reorganizacin de la demanda c/s implementacin del 2 turno

Adecuar la infraestructura a la nueva composicin de la demanda

Darwin Eufracio Len

Reubicacin en otro CE del rea de influencia (c/s fusin).

Reorganizacin de la demanda c/s implementacin del 2 turno

Adecuar la infraestructura de acuerdo a parmetros normativos

Infraestructura adecuada (parmetros normativos) a las necesidades

Poblacin escolar atendida con adecuadas condiciones fsicas

Reubicacin en otro CE del rea de influencia (c/s fusin).

Reorganizacin de la demanda c/s implementacin del 2 turno

Ampliar la capacidad instalada

Infraestructura suficiente para satisfacer demanda

37

2.

Identificacin (...)
Situacin "con Proyecto" Racionalizacin

Alternativas de solucin: Situacin Con proyecto

Proveer infraestructura adecuada a criterios tcnicos Infraestructura en condiciones adecuadas de habitabilidad y confort

Sustitucin de la infraestructura deteriorada

Rehabilitacin infraestructura deteriorada

Ampliacin de secciones c/s implemetacin 2 turno

Demolicin y sustitucin de la infraestructura deteriorada

Ampliacin de secciones c/s implemetacin 2 turno

Reposicin de infraestructura que super su vida til

Acondicionamiento de la infraestructura y mobiliario

Ampliacin de secciones c/s implemetacin 2 turno

Adecuar la infraestructura a la nueva composicin de la demanda

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Remodelacin de la infraestructura existente

Ampliacin de secciones c/s implemetacin 2 turno

Adecuar la infraestructura de acuerdo a parmetros normativos

Infraestructura adecuada (parmetros normativos) a las necesidades

Poblacin escolar atendida con adecuadas condiciones fsicas

Construccin de nuevo local educativo

Recuperacin de infraestructura en desuso.

Ampliacin de infraestructura

Ampliacin de secciones c/s implemetacin 2 turno

Ampliar la capacidad instalada

Infraestructura suficiente para satisfacer demanda

38

3.

Formulacin y Evaluacin
El horizonte del proyecto: vida econmica del PIP o del activo principal. Se recomienda 10 aos. El servicio educativo tiene categora de bien pblico y siendo de cobertura nacional exige precisar reas de influencia: optimizar la prestacin del servicio.

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39

3.

Formulacin(...)

rea de influencia: al rea del crculo que resulte de trazar una circunferencia de radio igual al Radio de Influencia Mximo (Rm) en el punto donde se haya identificado el problema.
AREA URBANO - RURAL CENTROS EDUCATIVOS POR NIVEL
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Radio Normativo (Rn) (en metros) 500 1500 3000

Radio Influencia Mximo (Rm) (en metros) 1000 3000 5000

CE Inicial CE Primaria CE Secundaria

40

3.

Formulacin (...)
-Urbano: -Rural:
Lmite del Centro Poblado

Lmite Distrital Urb. A

CE 5 CE X CE 3 Rmax CE 2

CEP/S 1

CEP/S 1 CE 2 CE X Rmax

Urb. C
CE 6

CE 3

CE 6

Urb. B
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CE 4
CE 5 CE 4

41

3.

Formulacin (...)

CE del rea de Influencia. Ej. (ficticio)

Cdigo Local 1100110011 2200220022 3300330033 4400440044 Centros Educativos del Area de Influencia CE X (objeto de la intervencin) CEP 1 CES 1 CE 2 CE 3 Cdigo Modular 101010 202020 303030 404040 505050 606060 Nivel Educativo Primaria Secundaria Primaria Secundaria Primaria Primaria Alum 2002 187 132 50 73 35 70

TOTAL

547

Sustentar con una evaluacin CUALITATIVA la accesibilidad de la poblacin estudiantil -del CE objeto de la intervencin- a cada uno de ellos Sobre CADA UNO de los que hayan sido calificados como 42 accesibles se efectuar el anlisis Oferta-Demanda (proyecciones + balance).

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3.

Formulacin (...)

El anlisis de la demanda: El 95% de las intervenciones corresponden a rehabilitacin de locales escolares. Las rehabilitaciones estn orientadas a mejorar las condiciones fsicas para la prestacin del servicio educativo (CALIDAD) ms que a modificar los niveles de cobertura. para estimar la demanda consideraremos el crecimiento vegetativo de la matrcula utilizando el promedio simple de la tasa inter anual de crecimiento 43 de los ltimos 05 aos.

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3.

Formulacin (...)

Poblacin de referencia: Es el total de la poblacin del rea geogrfica donde se pretende ejecutar el proyecto: poblacin del distrito proyectada para el ao 2002. Poblacin demandante: Es aquella que demanda los servicios que brinda el proyecto y forma parte de la poblacin de referencia: poblacin escolar del CE objeto de la intervencin y los CE accesibles del rea de influencia.
Darwin Eufracio Len

44

3.

Formulacin (...)

El anlisis de la oferta:
En anlisis de la oferta debe efectuarse sobre los CE accesibles del rea de influencia que oferten el mismo nivel educativo. En la situacin Sin Proyecto de ensayarn alternativas de optimizacin:

Darwin Eufracio Len

Reorganizacin de la demanda c/s implementacin del 2 turno Reubicacin en otro CE del rea de influencia (c/s fusin)

En la situacin Con Proyecto se ensayarn alternativas de solucin.

45

3.

Formulacin (...)

Darwin Eufracio Len

Oferta en la situacin actual: poblacin estudiantil rea de influencia por nivel, turno, seccin y aula tal y como se viene atendiendo. Oferta real: poblacin estudiantil por nivel, turno, seccin y aula del rea de influencia que podra atenderse en condiciones adecuadas. Oferta optimizada: poblacin estudiantil por nivel, turno, seccin y aula del rea de influencia que podra atenderse luego de ensayar alernativas de optimizacin con los recursos disponibles actualmente.
46

3.

Formulacin (...)

Oferta con proyecto: poblacin estudiantil por nivel, turno, seccin y aula del rea de influencia que podra atenderse luego de ensayar racionalizacin + alternativas con Proyecto.

Balance oferta-demanda
Poblacin carente: parte de la poblacin que potencialmente requerir de los servicios del proyecto: Poblacin demandante oferta (optimizada o con PY). Poblacin objetivo: poblacin que se querr atender efectivamente con el proyecto. Idealmente, poblacin objetivo = poblacin carente, pero por motivos diversos, puede suceder que se atienda a una poblacin menor. 47

Darwin Eufracio Len

3.

Formulacin (...)
reas Geogrficas y Poblacin de un Proyecto Identificacin
Poblacin Objetivo Poblacin No Atendida Poblacin Excluida

Poblacin afectada

Poblacin Efectivamente Afect ada Poblacin Potencialmente Afect ada

Poblacin Demandante

Poblacin Atendida

Poblacin No Demandante

REA GEO GRFIC A DE INFLU ENCIA POBLACIN D EL REA GEO GRFIC A DE INFLU ENCIA REA GEO GRFIC A DE REFERENC IA

Darwin Eufracio Len

POBLACIN D EL REA GEO GRFIC A DE REFERENC IA

Poblacin No Afect ada

Formulacin
R EA EXCLUIDA POBLACIN D EL R EA EXCLUIDA

48

3.

Formulacin (...)

Nmero mnimo de alumnos por aula.- El D. S. N 0072001:

NIVEL O MODALIDAD ZONA URBANA INICIAL Escolarizada 25 alumnos PRIMARIA DE MENORES ----Escuelas Unidocentes Escuelas Polidocentes Escuelas Multigrados 35 alumnos Escuelas Especiales: Discapacidad severa a moderada 06 alumnos Discapacidad leve 15 alumnos SECUNDARIA DE MENORES Ciencias y Humanidades 35 alumnos Tcnica 25 alumnos PRIMARIA Y SECUNDARIA DE ADULTOS Ciencias y Humanidades 35 alumnos Tcnica 25 alumnos ZONA RURAL y FRONTERA 20 alumnos ---->35 alumnos >06 alumnos >15 alumnos >35 alumnos >25 alumnos >35 alumnos > 25 alumnos

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49

3.

Formulacin (...)

VER EJEMPLO
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50

3.

Evaluacin (...)

Planteamiento de alternativas
Adjuntar Breve Memoria Descriptiva del sistema constructivo a emplear. Ej.:
1. Nmero de ambientes a. Construir b. Rehabilitar c. Demoler 2. rea de los ambientes 3. Tipo de sistema estructural y materiales a. Aporticado de concreto armado b. Albailera confinada c. Albailera armada d. Otros (madera, prefabricado, adobe, material de la zona) e. Losa aligerada f. Losa llena g. Techo liviano

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51

3.

Evaluacin (...)

Darwin Eufracio Len

3. Acabados a. Piso b. Pintura c. Carpintera (madera, metal,...) d. Vidrios e. Otros 4. Obras complementarias a. Cerco perimtrico b. Servicios higinicos i. Nmero por sexo ii. N aparatos sanitarios c. Ambientes administrativos d. Otros 5. Instalaciones Elctricas 6. Instalaciones Sanitarias
52

3.

Evaluacin (...)

REQUISITOS MNIMOS A EXIGIR POR EL MINISTERIO DE EDUCACION PARA LA APROBACIN DE PERFILES PARA CONSTRUCCIN DE CCs EEs RUBRO : SANEAMIENTO DE INMUEBLES DOCUMENTOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 TITULO OTORGADO POR EL PROYECTO ESPECIAL DE TITULACION DE TIERRAS TITULO OTORGADO POR COFOPRI O MUNICIPALIDAD PROVINCIAL TITULO O TESTIMONIO DE ESCRITURA PUBLICA OTORGADA POR TERCEROS, MUNICIPALIDADES, COMUNIDADES CAMPESINAS (*) MINUTA DE TRANSFERENCIA (CESION GRATUITA, COMPRA VENTA, DONACION,ETC) OTORGADA POR TERCEROS DEBIDAMENTE SUSCRITA POR LAS PARTES. NO SE ACEPTA MINUTAS DE CESION EN USO (*) ACTA AVALADA POR JUEZ DE PAZ,O NOTARIO DONDE CONSTE EL ACUERDO DE LA COMUNIDAD CAMPESINA O NATIVA DE TRANSFERIR EL AREA HA SER INTERVENIDA (*) COPIA LITERAL DE PREDIO EXPEDIDA POR REGISTRO PREDIAL URBANO URBANO URBANO MARGINAL CENTRO POBLADO RURAL COM CAMP COM NAT

X X X X X X X X X X X

X X X X X

X X X X X

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10 11 12 (*) (**)

COPIA LITERAL DE LA PARTIDA ELECTRONICA O FICHA REGISTRAL O TOMO EXPEDIDA POR LA OFICINA REGISTRAL CORRESPONDIENTE COPIA LITERAL DE LA FICHA O PARTIDA ELECTRONICA DONDE CONSTE LA INSCRIPCION PREVENTIVA DEL INMUEBLE (LEY 26512) (*) COPIA LITERAL DE LA FICHA O PARTIDA ELECTRONICA DONDE CONSTE LA INSCRIPCION DEFINITIVA DEL INMUEBLE (LEY 26512) RESOLUCION Y PLANO DE TRAZADO Y LOTIZACION DEL CP O AH APROBADO POR COFOPRI O LA MUNICIPALIDAD PROVINCIAL CORRESPONDIENTE. RESOLUCION DE AFECTACION EN USO EXPEDIDA POR EL ESTADO, SUPERINTENDENCIA DE BIENES NACIONALES (ANTES BIENES NACIONALES) PLANO Y MEMORIA DESCRIPTIVA SUSCRITO POR PROFESIONAL COMPETENTE (TENER ENCUENTA QUE SE DEBE DEMARCAR EN CAMPO EL REA A SER TRANSFERIDA). DEBE ADJUNTARSE AL ACTA INDICADA EN EL NUMERAL 5(*) LA PRESENTACION DE LOS DOCUMENTOS MINIMOS PARA LA APROBACION DE PERFILES NO SIGNIFICA QUE NO SE CONCLUYA EL PROCESO DE SANEAMIENTO LEGAL E INSCRIPCION EN EL MARGESI DE BIENES DEL MINISTERIO DE EDUCACION LOS REQUISITOS ESTABLECIDOS EN EL PRESENTE DOCUMENTO NO SIGNIFICA QUE EL ORGANO QUE PRETENDE EFECTUAR LA EJECUCIN DE LA OBRA NO COORDINE PREVIAMENTE CON LA DIRECCION REGIONAL O SUB REGIONAL DE EDUCACION RESPECTIVA

53

3.

Evaluacin (...)

Costos:
La alternativa seleccionada presupuestada, de acuerdo a: deber ser

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Metas propuestas: nmero Sus dimensiones de c/u: metrados (ml, m2, pie2, m3, unidades, etc) Sistema constructivo elegido: partidas de obra por especialidad.

54

3.
Costos

Evaluacin (...)

La elaboracin del presupuesto estimado comprender:

Especialidad de Arquitectura Especialidad de Estructuras Especialidad de Instalaciones Sanitarias Especialidad de Instalaciones Elctricas Gastos Generales Utilidades Impuesto general a las ventas IGV 18%.
55

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3.

Evaluacin (...)

Costos: (...)
El presupuesto de c/especialidad se estimar a partir de los precios unitarios de mercado (precios privados) multiplicados por el metrado calculado a partir del dimensionamiento de los ambientes para c/partida. El precio unitario incluye incluye asignaciones por: Materiales de construccin Mano de Obra Equipo y herramientas
56

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3.

Evaluacin (...)

Por ejemplo:
Materiales de Construccin Arena gruesa Piedra mediana Cemento Fierro Ladrillos KK Madera de tornillo Tuberas de Vidrios Mano de Obra (*) El jornal (Operario, Oficial, Pen) comprende: -Salario bsico. -Bonificacin Unificada -Movilidad -Dominical -Vacaciones -Gratificaciones -Das feriados. -Asignacin escolar -Prestaciones de salud -Accidentes de Trabajo -Responsabilidad Civil -Overol Equipo y herramientas Carretillas Picos de punta y formn. Lampas de cuchara Mezcladora Plancha Vibradora Teodolito Miras Jalones Niveles.

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57

(*) Corresponde a lo establecido por el Ministerio de Trabajo

3.

Evaluacin (...)

Para 04 aulas:
8.00ml 7.00ml Aula 1 56.00m2 8.00ml Aula 2 56.00m2 7.00ml

7.00ml.
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Aula 3 56.00m2 8.00ml

Aula 4 56.00m2 8.00ml

7.00ml

58

3.

Evaluacin (...)

Ejemplo...

Darwin Eufracio Len

N de aulas: 04 Dimensiones: 8ml x 7ml rea por Aula: 56m2 rea total del mdulo: 224m2. Se consideran partidas bsicas: muros, techos, vigas, puertas, ventanas, columnas.

pisos,

59

3.

Evaluacin (...)

Recomendaciones para la estimacin de metrados y costos:

Arquitectura
0100 Trabajos Preliminares: rea total de las aulas y un costo estimado unitario. 0200 Movimiento de tierras: permetro por ancho y altura de la zanja. 0300 Muros: permetro de las aulas por la altura promedio (3.00m) 0400 Cobertura: rea de las aulas. 60 0500 Tarrajeo: rea de muros por 2.

Darwin Eufracio Len

3.

Evaluacin (...)

Recomendaciones para la estimacin de metrados y costos (...)

Arquitectura (...)
0600 Pisos: asumir rea de las 04 aulas 0700 Contra zcalos: permetro de las 04 aulas 0800 Carpintera de madera: estimar nmero de unidades y reas de ventanas 0900 Carpintera metlica: asumir criterios de la partida 0800 Carpintera de madera 1000 Vidrios: rea similar supuesta en ventanas 61 1100 Pintura: utilizar el rea de tarrajeo

Darwin Eufracio Len

3.

Evaluacin

Darwin Eufracio Len

Estructuras 0100 y 0200 Obras de concreto armado: asumir un estimado unitario de acuerdo a la calidad del concreto. En funcin a las 04 aulas considerar columnas y vigas en las intercepciones. Instalaciones Sanitarias: Unidades globales por costo unitario (para casos donde se considere servicios). Instalaciones Elctricas: Unidades globales por costo unitario.
62

3.

Evaluacin (...)

Ejemplo: (...)
Partida Arquitectura
0100 Trabajos preliminares 0200 Movimiento de tierras 0300 Muros de KK de cabeza. Muros de ladrillo pastelero ...
Darwin Eufracio Len

Precios Privados Unitarios (incl. IGV) Mano Equipo Total Material de Obra 8.32 0.00 32.85 20.11 ... 6.41 22.44 15.77 13.80 ... 3.17 15.35 0.79 0.69 ... ... 17.90 37.28 49.41 34.60

63

3.

Evaluacin (...)

Consolidando...
Partida Arquitectura
0100 Trabajos preliminares 0200 Movimiento de tierras 300 Muros de KK de cabeza. Muros de ladrillo pastelero 0400 Cobertura de ladrillo pastelero 0500 Tarrajeo frotachado Interior Exterior 0600 Pisos
Darwin Eufracio Len

Unidad
M2 M3 M2 M2 M2 M2 M2 M2 ML M2 M2 M2 P2 M2

Cantidad
224.00 30.40 168.00 67.50 224.00 238.65 238.65 224.00 254.00 6.00 72.00 0.00 720.00 477.30

Precio (*) Unitario

17.90 37.28 49.41 34.60 26.06 12.77 14.15 41.84 17.57 378.54 211.27 0.00 3.70 10.99

Precio Parcial
4,009.60 1,133.31 8,300.88 2,335.50 5,837.44 3,047.56 3,376.90 9,372.16 4,462.78 2,271.24 15,211.44 0.00 2,664.00 5,245.53

Total 67,268.34
4,009.60 1,133.31 10,636.38

5,837.44 6,424.46

9,372.16 4,462.78 17,482.68

0700 Contrazcalos 0800 Carpintera de madera Puertas Ventanas 0900 Carpintera Metlica 1000 Vidrios 1100 Pintura

2,664.00 5,245.53

64

3.

Evaluacin (...)

Consolidando...
Partida Estructuras
0100 Obras de Concreto Armado Zapatas Columnas Vigas, etc. 0200 Techos Aligerados M3 M3 M3 M2 y M3 Ml. Ml Ml Ml Unidad Unidad Punto Punto Punto Global 20.00 75.00 100.00 224.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 1.00 12.00 12.00 1.00 1.00 210.00 326.22 351.62 51.11 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 1,439.80 55.30 57.88 65.49 5,000.00 4,200.00 24,466.50 35,162.00 11,448.64 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 1,439.80 663.60 694.56 65.49 5,000.00 11,448.64

Unidad

Cantidad

Precio (*) Unitario

Precio Parcial

Total 75,277.14
63,828.50

Instalaciones Sanitarias
0100 Redes de agua 0200 Redes de desague 0300 Aparatos sanitarios 0400 Salida de agua fra
Darwin Eufracio Len

0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0500 Accesorios

Instalaciones Elctricas
0100 Tableros Elctricos 0200 Tomacorrientes 0300 Centros de luz 0400 Salida de timbre 0500 Imprevistos

7,863.45
1,439.80 663.60 694.56 65.49 5,000.00

65

3.

Evaluacin (...)

Totalizando por especialidad:

Partida Arquitectura Estructuras Instalaciones Sanitarias Instalaciones Elctricas
SUB TOTAL (1) Gastos Generales 10% Utilidades 10% (**) SUBTOTAL (2)
Darwin Eufracio Len

Total 67,268.34 75,277.14 0.00 7,863.45 150,408.93

15,040.89 15,040.89

180,490.71
32,488.33

IGV 18%

TOTAL ( en nuevos soles)

212,979.04
66

3.

Evaluacin (...)

Los precios sociales: A partir de las asignaciones de (i) Materiales (ii) Mano de Obra y (iii) Equipo y Herramientas calculadas con precios unitarios privados se estimarn los precios unitarios sociales:
Materiales + Equipo y Herramientas: descontar el IGV. Mano de obra: asumir el mismo monto
Darwin Eufracio Len

67

3.

Evaluacin (...)

Ejemplo:
Precios Privados Unitarios (incl. IGV) Precios Sociales Unitarios (sin IGV) Material Mano de Obra 6.41 22.44 15.77 13.80 11.66 7.88 9.20 19.61 3.09 241.60 126.20 0.00 0.00 5.83 Equipo Total

Partida Arquitectura
0100 Trabajos preliminares 0200 Movimiento de tierras 0300 Muros de KK de cabeza. Muros de ladrillo pastelero 0400 Cobertura de ladrillo pastelero 0500 Tarrajeo frotachado Interior Exterior 0600 Pisos

Material

Mano de Obra 6.41 22.44 15.77 13.80 11.66 7.88 9.20 19.61 3.09 241.60 126.20 0.00 0.00 5.83

Equipo

Total

8.32 0.00 32.85 20.11 14.05 4.50 4.49 21.25 14.06 120.33 66.14 0.00 3.70 4.08

3.17 15.35 0.79 0.69 0.35 0.39 0.46 0.98 0.42 16.61 18.93 0.00 0.00 1.08

17.90 37.28 49.41 34.60 26.06 12.77 14.15 41.84 17.57 378.54 211.27 0.00 3.70 10.99

6.82 0.00 26.93 16.49 11.52 3.69 3.68 17.43 11.53 98.67 54.23 0.00 3.03 3.35

2.60 12.59 15.77 0.57 0.29 0.32 0.38 0.80 0.34 13.62 15.52 0.00 0.00 0.88

15.83 35.03 44.14 30.86 23.47 11.89 13.26 37.84 14.96 343.89 195.95 0.00 3.03 10.06

Darwin Eufracio Len

0700 Contrazcalos 0800 Carpintera de madera Puertas Ventanas 0900 Carpintera Metlica 1000 Vidrios 1100 Pintura

68

3.

Evaluacin (...)

Ejemplo...
Precios Privados Unitarios (incl. IGV) Precios Sociales Unitarios (sin IGV) Material Mano de Obra Equipo Total

Partida Estructuras
0100 Obras de Concreto Armado Zapatas Columnas Vigas, etc. 0200 Techos Aligerados

Material

Mano de Obra

Equipo

Total

159.10 192.91 192.91 27.74 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 1,358.15 19.23 28.75 24.50 5,000.00

31.42 69.99 79.56 19.36 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 77.76 30.96 27.74 39.04 0.00

19.48 63.32 79.15 4.01 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 3.89 5.11 1.39 1.95 0.00

210.00 326.22 351.62 51.11 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

130.46 152.19 152.19 22.75 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

31.42 69.99 79.56 19.36 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 77.76 30.96 27.74 39.04 0.00

15.97 51.92 64.90 3.29 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 3.19 4.19 1.14 1.60 0.00

177.85 274.10 296.65 45.40 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 1,194.63 50.92 52.46 60.73 4,100.00

Instalaciones Sanitarias
0100 Redes de agua 0200 Redes de desague 0300 Aparatos sanitarios 0400 Salida de agua fra
Darwin Eufracio Len

0500 Accesorios

Instalaciones Elctricas
0100 Tableros Elctricos 0200 Tomacorrientes 0300 Centros de luz 0400 Salida de timbre 0500 Imprevistos 1,439.80 1,113.68 55.30 57.88 65.49 15.77 23.58 20.09

69

5,000.00 4,100.00

3.

Evaluacin (...)

Consolidando:
Partida Arquitectura
0100 Trabajos preliminares 0200 Movimiento de tierras 0300 Muros de KK de cabeza. Muros de ladrillo pastelero 0400 Cobertura de ladrillo pastelero 0500 Tarrajeo frotachado Interior Exterior 0600 Pisos

Cantidad

224.00 m2 30.40 m3 168.00 m2 67.50 m2 224.00 m2 238.65 238.65 224.00 254.00 m2 m2 m2 ml

Precios Privados Precios Sociales Precio Precio Total Total Unitario Unitario 67,268.34 60,799.71 4,009.60 15.83 3,545.92 17.90 1,133.31 35.03 1,064.91 37.28 49.41 34.60 26.06 12.77 14.15 41.84 17.57 8,300.88 2,335.50 5,837.44 3,047.56 3,376.90 9,372.16 4,462.78 44.14 30.86 23.47 11.89 13.26 37.84 14.96 7,415.52 2,083.05 5,257.28 2,837.55 3,164.50 8,476.16 3,799.84 2,063.34 14,108.40
0

Darwin Eufracio Len

0700 Contrazcalos 0800 Carpintera de madera Puertas Ventanas 0900 Carpintera Metlica 1000 Vidrios 1100 Pintura

6.00 Unidad 378.54 72.00 m2 211.27

0.00 0.00

2,271.24 343.89 15,211.44 195.95

0 0

720.00 p2 477.30 m2

3.70 10.99

2,664.00 5,245.53

3.03 10.06

2,181.60 4,801.64

70

3.

Evaluacin (...)

Consolidando ...
Partida Estructuras
0100 Obras de Concreto Armado Zapatas Columnas Vigas, etc. 0200 Techos Aligerados

Cantidad

Precios Privados Precios Sociales Precio Precio Total Total Unitario Unitario 75,277.14 63,858.10 210.00 326.22 351.62 51.11 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 1,439.80 55.30 57.88 65.49 5,000.00 4,200.00 177.85 24,466.50 274.1 35,162.00 296.65 11,448.64 45.4 0.00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7,863.45 1,439.80 1,194.63 663.6 50.92 694.56 52.46 65.49 60.73 5,000 0 3,557.00 20,466.50 29,665.00 10,169.60 0.00 0 0 0 0 0 6,595.92 1,194.63 611.04 629.52 60.73 4,100.00

20.00 75.00 100.00 224.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 1.00 12.00 12.00 1.00 1.00

m3 m3 m3 m2
Ml. Ml Ml Ml Unidad Unidad Punto Punto Punto Global

Instalaciones Sanitarias
0100 Redes de agua 0200 Redes de desague 0300 Aparatos sanitarios 0400 Salida de agua fra 0500 Accesorios

Darwin Eufracio Len

Instalaciones Elctricas
0100 Tableros Elctricos 0200 Tomacorrientes 0300 Centros de luz 0400 Salida de timbre 0500 Imprevistos

71

3.

Evaluacin (...)

Cuadro comparativo:
Partida Arquitectura Estructuras Instalaciones Sanitarias Instalaciones Elctricas
SUB TOTAL (1) Gastos Generales 10% Utilidades 10% (**) SUBTOTAL
Darwin Eufracio Len

Precios Privados 67,268.34 75,277.14 0.00 7,863.45 150,408.93

15,040.89 15,040.89

Precios Sociales 60,799.71 63,858.10 0.00 6,595.92 131,253.73

13,125.37

180,490.71
32,488.33

144,379.10 144,379.10

IGV 18%

TOTAL ( en nuevos soles)

212,979.04

72

3.

Evaluacin (...)

Costos Incrementales Situacin con Proyecto a precios privados:

RUBRO
0 A) COSTO DE INVERSIN 1.Intangibles( Expediente Tcnico) 2.Inversin en activo fijo: 2.1 Materiales, mano de obra, equipo y herramientas 2.2 Gastos Generales 10 % 2.3 Utilidades 10 % 2.4 IGV 18% (servicio a terceros) 3. Supervisin de obra (5% Subtotal) B) Costos de Operacin y mantenimiento C) Costos con Proyecto (A+B) D) Costos de Operacin y Mantto. "Sin Proyecto" E) Total de Costos Incrementales (C - D) F) FA : 14% VAC PP (E x F) 238,627.99 15,000.00 212,979.04 150,408.93 15,040.89 15,040.89 32,488.33 10648.95 40000 278,627.99 40,000.00 238,627.99
1.00

PERIODO EN AOS 1 0 0 0 0 0 0 0 0 50,000.00 50,000.00 40,000.00 10,000.00

0.88

2 0 0 0 0 0 0 0 0 60,000.00 60,000.00 40,000.00 20,000.00

0.77

3
0 0 0 0 0 0 0 0 50,000.00 50,000.00 40,000.00 10,000.00
0.67

...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
...

9
0 0 0 0 0 0 0 0 50,000.00 50,000.00 40,000.00 10,000.00
0.31

10 0 0 0 0 0 0 0 0 60,000.00 60,000.00 40,000.00 20,000.00

0.27

238627.99

8771.93

15389.35

6749.72

...

3075.08

5394.88

Darwin Eufracio Len

FA =
o

1
0

(1+COK) (1+ 0.14)

1
1

1
0

=1

FA =
1

(1+COK) (1+0.14)
1
2

1
1

= 0.88
= 0.77

FA =
2

(1+COK) (1+0.14)

1
2

73

3.

Evaluacin (...)

Costos Incrementales Situacin con Proyecto a precios sociales:

RUBRO
0 A) COSTO DE INVERSIN 1.Intangibles( Expediente Tcnico) 2.Inversin en activo fijo: 2.1 Materiales, mano de obra, equipo y herramientas 2.2 Gastos Generales 10 % 2.3 Utilidades 10 % 2.4 IGV 18% (servicio a terceros) 3. Supervisin de obra (5% Subtotal) B) Costos de Operacin y mantenimiento C) Costos con Proyecto (A+B) E) Total de Costos Incrementales (C - D) F) FA : 14% VAC PP (E x F) D) Costos de Operacin y Mantto. "Sin Proyecto" 164,798.06 13,200.00 144,379.10 131,253.73 13,125.37 0.00 0.00 7218.96 40000 204,798.06 40,000.00 164,798.06
1.00

PERIODO EN AOS 1 0 0 0 0 0 0 0 0 48,200.00 48,200.00 40,000.00 8,200.00

0.88

2 0 0 0 0 0 0 0 0 56,400.00 56,400.00 40,000.00 16,400.00

0.77

3
0 0 0 0 0 0 0 0 48,200.00 48,200.00 40,000.00 8,200.00
0.67

...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
...

9
0 0 0 0 0 0 0 0 48,200.00 48,200.00 40,000.00 8,200.00
0.31

10 0 0 0 0 0 0 0 0 56,400.00 56,400.00 40,000.00 16,400.00

0.27

Darwin Eufracio Len

164798.06

7192.98

12619.27

5534.77

...

2521.57

4423.80

74

3.

Evaluacin (...)

En todos los casos de proyectos de infraestructura educativa menor se utilizar la evaluacin costo/efectividad ( VAC / Benf). Se consideran beneficiarios del proyecto a:
A todos los alumnos que harn uso de las aulas nuevas o rehabilitadas durante el horizonte temporal del proyecto (no hay redistribucin). A todos los alumnos que harn uso de las aulas nuevas o rehabilitadas y al total de alumnos de las aulas redistribuidas (si hay redistribucin ).
75

Darwin Eufracio Len

3.

Evaluacin (...)

Darwin Eufracio Len

Sostenibilidad La sostenibilidad de los proyectos ligados a acciones de infraestructura estn bsicamente ligadas al plan de mantenimiento de forma que se asegure cumplan el periodo de vida til. El MED a travs de sus DRE son responsables del mantenimiento de la infraestructura educativa, sin embargo no tienen recursos para cumplir esta funcin.
76

3.

Evaluacin (...)

Sostenibilidad (...) Se percibe una buena disposicin por parte de la comunidad (APAFAS u otras organizaciones civiles) para efectuar estas labores. Debemos orientar tcnicamente esta buena disposicin para traducirla en un plan adecuado de conservacin y mantenimiento:
Darwin Eufracio Len

Plan de mantenimiento (acciones, periodicidad, tipo y calidad de insumos). Presupuesto para su ejecucin.

secuencia,

77

3.

Evaluacin (...)

Para garantizar la vida til de la infraestructura se requiere:

Conservacin de Locales Escolares Periodicidad Consiste en actividades de limpieza y aseo de la escuela: paedes, pisos, ventanas, puertas, muebles, etc. Acciones
1.-Limpieza diaria del centro educativo que incluya pisos, muebles. 2.-Limpieza semanal de ventanas, puertas, muros interiores y exteriores, pasadizos, de acuerdo al deterioro normal, producido por los alumnos. 3.-Limpieza y cuidado de las reas recreativas, patios, losas deportivas, jardines y otros.

Diaria

Darwin Eufracio Len

Mantenimiento Preventivo Periodicidad Acciones 1.-Limpieza de las reas a intervenir Consiste en la inspeccin y reparacin 2.-Pintura muros exteriores peridica de la infraestructura y 3.-Pintura muros interiores equipamiento an cuando no muestre 4.-Pintura puertas (laca, esmalte, leo, etc) signos de deterioro. De este modo se Anual 5.-Pintura marco de ventanas(laca, esmalte, etc.) intenta conseguir que mantenga 6.-Reposicin vidrios constante su operatividad durante su 7.-Reposicin chapas, picaportes, bisagras, etc. vida til. 8.-Reposicin de otros. Mantenimiento Correctivo Periodicidad Acciones Consiste en reponer y reparar un o ms componente de la infraestructura y equipamiento por desgaste propio de los materiales y se aplica cuando no hay forma de predecir las fallas.
1.-Reposicin de pisos 2.-Reposicin de coberturas 3.-Reposicin de maylicas cermico 4.-Reparacin y/ reposicin de Instalaciones elctricas 5.-Reparacin y/ reposicin de instalaciones sanitarias 6.-Reparacin y/ reposicin de bombas de agua. 7.-Reposicin de aparatos sanitarios defectuosos y/ grifera. 8.-Reparacin y/ reposicin de otros.

Bianual

78

3.

Evaluacin (...)

Sensibilidad
Identificar las principales variables que influyen los costos (+ probable) o los beneficiarios (- probable)
Tipo de suelo y costos de cimentacin. Modalidad de ejecucin: contratacin vs. administracin directa. Incremento en la demanda a partir de la renovacin de la infraestructura. Incremento de costos por flete. Etc.

Darwin Eufracio Len

79