TEHNICI DE DOCUMENTARE n procesul cercetrii o importan deosebit i revine documentrii ct mai complete n multitudinea de informaii existent.

Ca urmare a creterii volumului informaional, a diversificrii tiinelor, a apariiei mai multor sisteme de cunotine, problema documentrii devine din ce n ce tot mai dificil i acest moment continu s capete o importan din ce n ce mai mare, iar informatica documentar se transform ntr-un sistem de cunotine necesar cu aspect evolutiv de trecere ntr-o disciplin aparte fiind o concepie tiinific modern cu privire la procesul emiterii, nmagazinrii, prelucrrii i transferului de informaie. Acceptnd faptul c exist un volum enorm de informaie, i avnd o tem de cercetare bine stabilit, este necesar s identificm i s folosim corect informaia. Trebuie subliniat faptul c orice demers tiinific are un sens n cazul n care persoana interesat cunoate bine toate sursele literar-tiinifice de importan major cu referin la problema de interes. Documentarea are drept scop cunoaterea experienei tiinifice n domeniul de interes, n domeniile afiliate i n alte domenii de cunoatere a realitii. n istoria dezvoltrii cunoaterii tiinifice sunt cunoscute situaii de substituire chiar a tehnicilor de cunoatere. Documentarea este indispensabil informrii oricrei persoane. I. Etapele documentrii 1.Trecere n revist, selectare i sintetizare a informaiilor 2.Valorificarea informaiilor 3.Alctuirea explicaiilor generalizatoare 4.Teoria pentru explicarea fenomenului cercetat. 5.Cercetarea propriu-zis cu publicarea rezultatelor. Procednd n acest mod, are loc o reordonare a cunotinelor existente n tema abordat (concepte, definiii, ipoteze), sensibilizarea unor deficiene n abordarea anterioar a domeniului supus investigaiei, sugerarea unor noi aspecte de cercetare etc. O condiie de baz a cercetrii i documentrii n domeniu este cunoaterea profund a limbajului tiinific, metodelor i metodologiei de cercetare, cunoaterea logicii dezvoltrii domeniului, analiza critic a realizrilor din domeniu.

ndeplinirea acestor condiii vor servi la: - susinerea ipotezelor; - verificarea veridicitii lor; - probarea adevrului; - elaborarea concluziilor; - demonstrarea veridicitii sau falsitii teoriei existente; - iniierea unei noi teorii (teze, concepii). II. Etapele cercetrii bibliografice 1.Strngerea de informaii generale asupra temei de cercetare 2.Identificarea surselor 3.Accesul la sursele de informare 4.Culegerea materialelor bibliografice, adnotarea superficial i ordonarea lor 5.Cercetarea surselor prin parcurgerea atent i listarea ideilor, argumentelor, demonstraiilor, ipotezelor, sistemelor conceptual-metodologice, enunurilor, explicaiilor i concluziilor privind subiectul cercetrii. 6.Formarea viziunii de ansamblu asupra realizrilor anterioare n domeniu i tema propus, sinteza teoretic, punerea la punct a instrumentarului conceptual metodologic i explicativ pentru abordarea concret i realizarea demarcaiei dintre ceea ce este deja realizat i ce va realiza autorul, la ce concluzie se va ajunge. n tiin informarea i documentarea sunt elemente de uz permanent pentru specialiti din domeniul de cercetare i de pregtire a cercettorului. Fondurile de documentare i informare sunt extrem de diverse de la tradiionalele biblioteci tiinifice la bibliotecile virtuale, de la informaia din domenii nguste de cercetare la domenii nrudite.