.

Matemticas VI
,. '. . .

,.

PREPARATORIA ABIERTA

El contenido acadmico de este texto es exclusiva responsabilidaddel Instituto Tecnolgico y de EstudiosSuperioresde Monterreyy su Indiceperteneceal programacorrespondiente al plan de Estudios del nivel medio superior, Paralamateriade:

MATEMATICA UNIDADES XXI-XXIV

AUTOR: REVISO: COMITE .

ACADEMICO:

Hctor paz Estrada Jaime Navarro Cuevas

Gustavo Mendoza Gonzlez, Humberto Cant Salinas, Roberto Garcia Martlnez, Moiss Galicia Arrambide, Hctor paz Estrada.

ADAPTARON:

Andrs Ramlrez y Villa Luis Felipe Robles G.

La educacin esuna responsabilidad compartida y en consecuen. cia invitamos atentamente a toda persona interesada en colaborar para resolver la problemtica educativa, a que remita sus comentarios, crticas y sugerencias con respecto a esta obra a la Direccin General de Evaluacin Educativa de la SEP, Av. Ro Mixcoac 25, 80. piso, Col. Crdito Constructor, Defegacin Benito Jurez, C.P. 03940 Mxico, D. F. Sus aportaciones sern apreciadas en todo lo que valen y permitirn perfeccionar y adecuar permanentemente estos materiales a las cambiantes co.ndiciones de la poca actual.

@ SEP, 1983
DERECHOS

RESERVADOS

Medios y Proce~imientos Avanzadosde la Educacin 1976.

INDICE'
Prlogo Intrucciones para el alumno Notacin
UNIDAD XXI FUNCIONES, UMITES, CONTINUIDAD

11 1"3 15

Introduccin

Objetivos generales Diagrama temtico estructural Glosario

19 20 21 22

Mdulo 1 Objetivos especificos Esquemaresumen Contenido 1.1 Funciones de comportamiento especial.

23 24 25 35 39

1.2 El lgebrade funciones

Reactivos de autoevaluacin

M~ulo 2
Objetivos especlficos Esquemaresumen Contenido 2.1 Umites 2.2 De.terminacinde limites Reactivos de autoevaluacin 43 43 44 53 55

Mdulo 3 Objetivos especlficos , Esquemaresumen Contenido 3. 1 Umites infinitos 3.2 Teoremas sobre limites Reactivos de autoevaluacin
Mdulo

59 59 60 67 71

4.
73 73

Objetivosespecificos Esquema resumen

,Contenido 4. 1 Continuidad Reactivos de autoevaluacin Paneles de verificacin UNIDAD XXII DERIVADA Introduccin Objetivos generales Diagrama temtico estructural Glosario

74 77 79

101 102 103 104 105 105 106 113 122 125 125 126 133 137 137 138 142

Mdulo 5. Objetivos especificos Esquemaresumen Contenido 5. 1 Pendiente de la tangente a una curva 5.2 Derivadas Reactivos de autoevaluacin Mdulo 6. Objetivos especfficos Esquemaresumen Contenido 6.1 Teoremas sobre derivadas Reactivos de autoevaluacin Mdulo 7. Objetivos especfficos Esquemaresumen Contenido 7.1 Derivadasde funciones compuestas . Reactivos de autoevaluacin Mdulo 8. Objetivos especfficos Esquema resum~n Contenido 8. 1 Derivadasde la funcin logarftmica 8.2 Derivadade la funcin exponencial Reactivos de autoevaluacin Paneles de verificacin "'

145 145 146 150 151 153

UNIDAD

XXII.I

APLICACIONES DE LA DERIVADA

Introduccin Objetivos generales Diagramatemtico estructural Glosario Mdulo 9. Objetivos especificos Esquema resumen Contenido 9.1 Derivadassucesivas 9.2 Derivacinimplfcita Reactivos de autoevaluacin Mdulo 10. Objetivos especificos Esquema resumen Contenido 1O.1 Ecuaciones de tangente normala una curva 10.2 Angulode interseccin entre dos curva$ 10.3 Funcin creciente y funcin decreciente Reactivos de autoevaluacin Mdulo 11. Objetivos especificos Esquema resumen

163 164 165 166

167 167

168 171 175

177 178 179 184 188 190

Contenido

193 194 195 201 206 210 213 213 214 219 221

11 .1 Valores extremos

11 .2 Criteriode la segunda derivada 11 .3 Aplicaciones Reactivos de autoevaluacin Mdulo 12. Objetivos especificos Esquema resumen Contenido 12. 1 Razones de cambio Reactivos de autoevaluacin Paneles de verificacin

-.-- -- -------.--

,.

UNIDAD XXIV' INTEGRAL Introduccin Objetivos generales Diagrama temtico estructural Glosario

229 230 231 232

233 233 234 238

Mdulo 13. Objetivos especificos Esquemaresumen Contenido 13.1 Integracin Reactivos de autoevaluacin Mdulo 14.
Objetivos especificos Esquemaresumen Contenido 14. 1 Integrales de funciones compuestas Reactivos de autoevaluacin Mdulo 15. Objetivos especificos Esquema resumen Contenido 15. 1 Aplicaciones simples de la integral 15.2 Movimiento rectilineo Reactivos de autoevaluacin

241 241 242 246

249 249 250 252 254

Mdulo 16.
Objetivos especificos Esquemaresumen Contenido 16. 1 El rea bajo una curva 16. 1 Area entre dos curvas Reactivos de autoevaluacin Paneles de verificacin Bibliograffa 257 257

258 264 267 269 275

-- -----\

PROLOGO

Con el contenido qe este libro se completa la infonnacin que el Comit Acadmico de Matemtica consider necesario y suficiente para que pueda proseguir sus estudios. Se presentan temas que casi con seguridad habr de ver a fondo en sus primeros semestres de facultad, es por ello que su tratamiento tiende ms al aspecto informativo; sin embargo, se ha procurado' al igual que en libros anteriore.s mostrar e inducir en el alumno el pensamiento matemtico y los procesos que son comunes a todos los niveles de la Maten:-tica. Hctor paz Estrada

"

INSTRUCCIONES PA.RA EL ALUMNO

El presente texto ha sido elaborado tomando en cuenta los diferentes aspectos que caracterizan a los alumnos de Sistemas Abiertos de Enseanza. El texto ha sido estructurado de tal forma que le faciliteal mximosu estudio. . Cuenta con cuatro unidades, cada una de las cuales.contiene:

1). Objetivos generales: que le informanacerca de lo que se pretende lograrcon el estudio de dicha unidad. 2). Una introduccin: independientemente de la que aparece dedicada artexto. 3). Undiagramatemtico estructural: donde se le presenta el contenido de cada unidad, en formasinptica. 4). Un glosario: que le indica el significado de los trminos tcnicos empleados en el desarrollo de la unidad. 5). Notacin:en los textos referentes a las ciencias naturalesy formales, tales como la Matemtica,se encontrarn eXPlicacioneselacionadas r con la simbologiaempleada (frmulas,tablas, simbolos, etc.). Para ~I estudio del curso la unidad se ha divididoen partes llamadas mduloS.Cada texto consta siemPrede 16 mdulos..De esta manera,estimamos que es posible aprobar las asignaturas del plan de estudios de un semestre, en las 18 semanas. El mdulode cada asignaturaest programado para que lo estudie en un tiempo promedio de 3 a 4:30.horas por semana.
Sin embargo, se le recomienda que dedique

a cada

mdulo, el tiempo que

usted considere necesario, de acuerdo con sus posibilidades. Cada mdulo cuenta con:
1). Objetivos especificos: que desglosan el objetivo general de la unidad. 2). Esquema-resumen: donde se le presenta el contenido de cada mdulo, en forma sinptica. 3). Contenido: se refiere al desarrollo del tema o de los temas. 4). Reactivos para autoevaiuaci6n: al final de cada mdulo, se le dan una serie de preguntas de autocomprobacin, para que pueda verificar por si mismo, en qu grado ha logrado los objetivos (propuestos al principio del mdulo). Las respuestas correctas las encontrar al final de cada unidad o en otros casos, al final del libro.

13

'"

En la parte final del libro, podr encontrar, cuando se estime necesario, apndices que le ayudarn a la ampliacin y profundizacinde algn tema. Adems se le da en las unidades o al final del texto, una bibliograffacon la que p~ede complementar sus estudios o ampliarsu horizonte cultural, de acuerdo con sus .inquietudes.
ADVERTENCIA: Le recomendamos la lectura cuidadosa y la comprensin c1elos objetivos . specfficos al empezar cada mdulo, para que tenga presentelo que se espera de usted, con el trabajo que realice con cada uno de ellos.

14

"

Notacin

51mbolo E
Df Um

Significado .; pertenece a... no pertenece a... dominio de la funcin f. .lImite tiende a...

ft

-+
E.

. ..........proximidad entre la funcin f y su limite ..........proximidad entre la variable x y su limite

o
00

pertenece a la grfica
. . . . . . . . . .no pertenece a la grfica
.

.infinito
.

f(x) Df(x)
f'(x)

l
~

.designacin de funcin
.

derivada de f(x)
. . . .. . . . . .integral

J
J~
R 1

..........integral definida desde el limite inferior a hasta el limite superior b implica que do.ble implicacin .......... conjunto de los nmeros reales

conjunto de los nmeros enteros

15

--

UNIDAD XXI.

.,

FUNCIONES. LIMITES.
CONTINUIDAD

--

.. --

---

Introduccin

En la presente unidad, iniciamos el estudio del clculo examinando nuevamente

el concepto de funcinvisto en unidades anteriores. . Se enfatizaen algunasfuncionesparticularesimportantesy se presentan ejemplos de funciones que se definen mediante diferentes ecuaciones para distintos intervalos de su dominio. . A partirdel anlisisdel comportar1)iento una funcinen particularse establece de el concepto de limite,con el fin de simplificarsu comprensin. Con el propsito de anunciar el criterio de continuidadde una funcin se analiza el comportamiento de la"misma alrededorde un puntode su dominioy para ellonos basamos en el concepto de limite.
"

19

Objetivos generales

Al terminar de estudiar esta unidad, el alumno: 1. 2. 3. 5. Justificar si la correspondencia entre los elementos de dos conjuntos (dominio y contradominio) define una funcin. Dar una correspondencia de los elementos de dos conjuntos, que defina una funcin y otra que no. Interpretar la grfica de una funcin.
~

4. Definirel concepto de limite

Dar ejemplos de funciones que tengan por limite un nmero real y funciones que tengan por limite al infinito. limites y/o simplificaciones algebraicas y trigonomtricas segn el caso. Definir la continuidad de una funcin en un punto de su dominio. .

6. Determinarel limite de unafuncin dadaaplicando los toremas del lgebra de .

7.

20

Diagrama temtico estructural

CLASES DE FUNCIONES

ALGEBRA DE FUNCIONES

FUNCION
LIMITE DE UNA FUNCION

CONTINUIDAD DE UNA FUNCION

'.

21

Glosario

Funcin: Si a cada elemento de un conjunto X se le asocia exactamente un elemento de un conjunto Y, entonces esta asociacin constituye una funcin de X en Y. Dominio y Contradomlnlo: Conjuntos de elementos que se asocian por medio de una ecuacin y = ( (x) o una grfica. ,AJconjunto X se le llama dominio de la funcin ( y al conjunto Y se llama contradominio de la funcin f. La funcin hace corresponder uno y slo un elemento de Y con cada elemento de X. Grfica de una funcin: Representacin en un sistema rectangular de coordenadas de la asociacin entre x e y (o dos variables cualesquiera) de una funcin particular.

Par ordenado: Conjunto de dos valores x e y que determinan un punto P en el

.

plano cartesiano; siendo x e y las coordenadas del punto. AJvalor de x se le llama

abscisaYalvalorde y se lellama orde~da.

Limitede una funcin:Ellfmitede ( (x) cuando x tiende a a es iguala L, esto es. Ilm ((x) x-a = L
Si para todo nmero positivo ~ existe un nmero positivo d dependiente de E. tal que si x est en el dominio de la funcin y

o < Ix-al < d

entonces:
E.

I((x)

LI

<

Continuidad: Una funcin ( es continua para el.valor x

= a si a est

en el dominio

de ((x) y si
1) ((a) est definida
2) 11m ((x)

x-a

existe

3) L/m ((X~ ((a) = x-a

22

.Mdul.o

OBJETIVOS ESPECIFICaS Al terminar de estudiar este mdulo, el alumno: 1. 2. 3. 4. 5. Construir la grfica de la funcin dada. Determinar el dominio y el contradominio de una relacin dada. Determinar las funciones suma, producto y cociente, dadas dos funciones y sus respectivos dominios. Obtendr la funcin compuesta de dos funciones dadas. Determinar el dominio de una funcin compuesta.

23

I L---

,.

ESQUEMA RESUMEN

FUNCION LINEAL

FUNCION
ALGEBRAICA

FUNCION RACIONAL

FUNCION POLlNOMIAL

FUNCION CONSTANTE

FUNCION CUADRATICA

FUNCIONES CIRCULARES

FUNCION TRASCENDENTE

FUNCION lOGARITMICA

FUNCION EXPONENCIAL

FUNCION SUMA ALGEBRA DE FUNCIONES

FUNCION PRODUCTO

FUNCION COMPUESTA

FUNCION COCIENTE

24

1.1 Funciones de comportamie.nto especial

En cursos anteriores ha aprendido que una funcin, caso particular de una relacin, es un tipo de correspondencia entre los elementos de dos conjuntos (dominio y contradominio); esta correspondencia exige que cada elemento del dominio est asociado (corresponda) con uno y slo un elemento del contradominio, y esta correspondencia generalmente puede describirse por medio de una ecuacin. En las ecuaciones de este tipo que ha estudiado, casi siempre "x" ha sido la variable cuyo conjunto de reemplazamiento es el. dominio de la relacin, mientras que "y" o f(x) ha tenido como universo (conjunto de reemplazamiento) al contradominio; ~eneralmente una funcin tambin puede describirse mediante un conjunto de pares ordenados en el cual no existen dos elementos (pares ordenados) con el mismo primer componente. Ha quedado convenido que en caso de no especificar el dominio, consideremos como elementos de ste a todos los nmeros reales que al sustituir a x generen valores reales para y o f(x), cuando los componentes de los pares ordenados son nmeros reales las relaciones pueden representarse grficamente y confirmamos que es una funcin cuando cualquier recta perpendicular al eje del dominio interseca cuando mucho en un punto a la grfica. Ha estudiado con cierto detalle funciones como la funcin general de primer grado (funcin lineal) definida por la expresin L = {(x, y) Qu es una funcin?

x es una variable

Representacin grfica de los pares ordenados

Funcin lineal
I l- -1-.

y = m x + 6, x,e R

},

y como caso particular de ella la funcin

K =

{ (x, y) I

y = k, x e R }
Funcin constante

Uamada la funcin constante en la que el contradominio consta de .unsolo elemento (contradominio de K = {k}) y cuya grfdica es una recta paralelaal eje X a k unidades de dicho eje. (Figura 1.)

-x
Figura 1
Grfica"de { (x, y) I y= k, x E R}

25

Funcin cuadrt\tlca

Tambin ha estudiado algunas caracterlsticas de. la funcin cuadrtica,la cualen tnninosde un conjuntode paresordenados se expresa como:
f

{(x, y) I y = a Xl + b x + e, a :f: O , xER }

y como caso particular de sta, fa funcin {(x, y) I y = xl} que tiene por grfica una parbola con vrtice en el origen de coordenadas. (Figura 2.) . y

4
3 2 1

'(2, 4)
'

/.1?~4 -4 -3 -2 -1
FIgur8 2

(1,1)

(O,O) -1 .-2

Grfica d$ {(x, y) I y= x1, xER}

E~ interesante notar la diferencia entre la grfica anterior y la correspondiente a la funcin con ecuacin f(x) = x3 cuya grfica obtenemos a partir de la siguiente tabulacin.

x f(x)

-4 ,
-64

-27

-2
-8

-1 -1

O O

1 1

2 8

3 27

4 64

26

y
-8 +(2, 8) 7 6 5 4 3 2 1;(1, 1) -8-7 . -6I -5-4 I -3I -2-1 I I I 12345678 (-"1, -1) (O, O)
I I I I

Figura 3
Grfica de {(x, y) I y= x3, xE R)}

La importancia de la diferencia entre las dos grficas anteriores radica en que podemos tener la idea de la grfica de f (x) = X", donde n es un entero positivo mayor que 1 ya que si n es par entonces la grfica es similar a la de y = X2, mientras que si n es impar la grfica resulta similar a la de y = X3.

f(x) = X" n>1 nEN

Ha estudiado tambin una "funcin que incluye como casos particularesa los anteriores;ellaes la funcin poIinomial la ecuay cin que la define es f(x) = aoX" + 81X"-1 + 8:zX"-2 +... + 8"
donde. nEoo '*

Funcl6n poIlnomlal

Existen en matemticas muchas otras funciones. A continuacin se presentan algunas de las consideradas de mayor importancia.

Sean h, Y g dos funcionespoIinomiales,a funcinf definidapor l f(x) = h(x) , g(x) ~ O, es llamadafuncin racional. g(x)
Funcl6n
-

racional

.. C

{O} U N

27

----

--

-----

Toda funcin
pollnomlal es racional

Es obvio que toda funcin-polinomiales racional, ya que puede expresarse como una fraccin cuyo denQminadores 1 y a su vez 1 es el valor de la funcinconstante con ecuacin g(x)
donde f(x)

Q{&,

f(x)

= 1.

Ejemplo:
f(x)

x5 ex + 2)

x2

: 9

es una funcinracionalya que podemos hacer h(x)= x5 (x + 2) = x2 - 9. Eldominiode esta funcin contiene a todos los nmeros reales a excepcin de aquellos que hacen cero el denominador,~s decir, el dominiode f es
y g(x) o f
Definicin de funcin

= {xER Ix + -3

y x ;1:3 }

'Definicin: Una funcin f es una funcin algebraica s I su regla de correspondencia permiteexpresarla n trminos de sumas, productos, cocientes o rafces de polinomios.

Ejemplosde funciones algebraicas

a). f(x)= 3x5- 2~ + 1 \b). f(x)= 5x -+ v'2 6x 11

ej. f(x)=
d). .f(X)=

x-2 x"- 4x'

.

V/ x + 1 x-1

'?/x

Las funciones que no son algebraicas son conocidas como funciones trascendentes; de ellas conoce las funciones circulares, la funcin logaritmica y la funcin exponencial que estudi en las Unidades XIII-XVI
28

Conoce tambinla funcinvalorabsolutodefinidapor la ecuacin f(x) = Ixl cuya grfica se da en la Figura 4. y

Funcin valc,r absoluto

(4,4) .
,r , (1,1)
.

(3,3)

(2, -2)-

Figura 4

~1 2 3 .4 5 -1 -2
~rfica de { (x, y) I y= Ixl. xER}

Observe que la funcin anterior pueqe definirse mediante la expresin

f(x) =

si x ~ O

-x si x < O
Conviene analizar el comportamiento de la funcin

en donde se indica que si x ~ O, f(x)= x y que si x < O, f(x)= -x por lo que f(x) ~ O para todo xER. Este ejemplo pretende hacerle comprender que existen funciones (algebraicas o trascendeJltes) que son definidas mediante diferentes
ecuaciones para distintos intervalos del dominio.

Ejemplo 1 .
Graficar la funcin definida por

X, si x< O
f(x) =

x2, si O~ x < 2

[ 4, si x ~ 2
29

-- -

-- Solucin:

Siga cuidadosamente el procedimiento

En trminos de conjuntos de pares ordenados 1afuncin se expresa asl {(x, y) I y=: x, X< O} U , { (x, y) I y= X1, ~ X < 2} U {. (x, y) I y= 4, x ~ 2 } Y la grfica la determinamos representando en un mismo sistema coordenado los tres conjuntos dados. (Figura 5.) y (2,4)

1 2 3 (O, O)

Figura5
X, si x < O xl, si O -- x < 2 4, si x ~ 2

Grfica de '(x)=

Ejemplo 2.

Graficar la funcin

-X, si -2 < ~ O t{x) =

~

2, si O < x< 2

Solucin:
.

Procediendo en forma similar al caso an'terior resulta

30

y 4 3 2 1
I

2
I

3
I

4
I

5
I

6
I

-1

0(0, O.)

Figura 6

-2 -3
Grfica de f(x)=

-x, ~i -2 < x ~ O -2, SIO< X< 2 ,

Recuerdeque al graficarsegmentosde rectl o arcos de curvas, el simbolo "o" indica que el punto extremo no pertenece a la grficamientrasque "e" indicaque el punto extremo si pertenece a la grfica. Ejemplo 3.
Graficar la funcin definida por:

Enqu forma se Indica que un punto pertenece o no a la grfica?

r x1-4 , si x+-- 2 f(x) = Solucin:

Yaque
)(1-4 x+2
I

x+2

1. O, six=-2

("-2) x+2 2) (x+

==

x-2,

si x+-2

lagrficade f(x)= x1-4 es la rectl f(x) x+2

=x -

2, con la excepcin

del punto (-2, -4). Dado que si x= -2,f(x)=

O tenemos que 31

,\

y 6 5

-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 '-1

-5 -6 -7 -8
Figura 7
Grfica de f(x) = )

~0, si x= -

t ~+
x1';""

4
2' ,si x :;:

la grficacons1ade una rec1aq9se interrumpeen un punto y el punto aislado con coordenadas (-2, O). Si xER el simbolo [x] repr~senta un nmero entero, el mayor entero menor o igual que x. Asi [-5]= -5, [-3,2] = -3, ya que -3 es el mayor de los enteros menores que -3.2, [0.2]= O porque O es el mayor de los enteros menores que
0.2,

[:]

= 1porque

de todos los enteros menores que 1.5, 1

es el mayor; de la misma manera

[3.9]=3'l~J - 2,ete.
Funcin mayor
entero

La funcin f (x) = [x] llamadafuncin mayor entero, la cual se puede describir tambin por la expresin f(x) = [x] = a para ~ x < a + 1, a E 1 tiene una grfica que resulta simple cuando . tabulamos para varios intervalos de longitud igual a uno ambos
lados del origen '

32

f(x)

[x]

-3 si -3 ~ x.c;:: -2 -2si-2~x<-1 -1 si -1 ~ x < O OsiO~x<1 1 si 1~ x< 2 2si2~x<3

y

1-

---..o

3t-

-5 -4 - 3 -2 -1

2-1
J2 -1
r-2 -3 1-4
6
I

--.o

3 4 5

.x

---.o

--.o
Figura 8

grfica de f(x)=[x)

Esta funcin es conocida tambin como funcin escaln; su grfica se simplifica mucho si determinamos la longitud y profundidad de cada "escaln", en el caso anterior ambas son igual a uno.

Funcin escaln

Ejemplo 4
Graficar f(x) =

[~ 3

.~
J

Solucin:
Como primer paso en la tabulacin consideramos la expresin dentro de [ ] entre dos enteros consecutivos, pongamos por Comportamiento de l. funcin [x)

caso-2

y -1, asf-2

~~x< 3

-1'

'

Para los valores de x que satisfacen la desigualdad obtenida, f(x) = -2 porque es el mayor de los enteros menores a Ips va-

33

k.-.-

lores adoptados por la expresin dentro del slmbolo [ ], pero, culesson esos valores que adopta x? Esta pregunta se contesta cuando la desigualdad se multiplica por el reclproco del coeficiente de x, asl

~
2

(-2)

~~ 2

.~

x <~

(-1),

3 de lo que resulta -3 ~ x < - - ; 2 siguiendo este proceso tabulamos de modo que en la primera columna tengamos los enteros entre los que varia la expresin que est dentro del slmbolo [ ], en la segunda columna los valores que resultan para" x" y en una tercera columna los correspondientes valores de '(x)
' I

2 -x

,(x)

. 2 -2-x<-1 3

-3x<-.

I I

-2

-1
.

x< O

x< O

-1
O

Ox< 3

O x<

De estos datos determinamos que la longitud del escaln es ~ mientras que I~ profundidad o altura es 1 y su grfica est ,en la Figura 9.
y

-3-2-1

3 2 ~~ 1 .--o 1 2 3 4

5 6

Figura 9

-1 -2 -3
Grficade

f(x) t x] =

34

1.2 El lgebra de funciones

Con la intencin de lograr una mejor descripcin y consecuentemente mejor comprensin del comportamiento de las funciones, se presentan a continuacin las ms importantes combinaciones de funciones. Sean 'y g dos funciones cuyos respectivos valores funcionales son '(x) y g(x), y sus respectivos dominios representados por Df y Dg se define: Funcin suma: Las funciones pueden combinarse'

s= f + g= { (x, s(x) I S(x)= f(x) + g(x), xEDfn Dg.}

Funcin producto:

p = ,. g =

{(x, p(x)) I p(x) =. f(x) . g(x), xEDf nDg}

Funcincociente,: Q ='f
g

f(x) {(x, q(x)) I q(x) = -,

. g(x)

xEDf nDg, g(x) :1= O}

Ejemplo 1 .

Si '(x)= V x - 1 Y g(x)= V x + 2, determine las funciones suma, producto y cociente con sus respectivos dominios. Solucin:
Funcin suma: S(x)
:::;;

'(x) + g(x), sustituyendo tenemos

S(x) = V x

- 1 + v'X+""2;
2} y

como Df

= {xER I x~ 1 }, Dg = { xER I x ~ -

Ds = D, n Dg tenemos que Ds = {xERI x ~ 1} n {xER I ~ ~-2} = {xERI x ~ 1}

35

..~ -

- -

Ds

= {xER

Ix;> 1}

Funcin producto:

p(x)= ((x) . g(x) = V x - 1 V x + 2 = V (x - 1) (x + 2),

Dp=D,n Dg
p (x) = V ,xl + x

2 Dp

= {xER I x ~

1}

Funcincociente:
q (x)

=~

g (x) .

V x - 1 = V x - 1 .x:F2 Vx + 2 V.x+ 2 vx+2

Dq = D(n Dg
q(x) =

.xl x+

+ x - 2 , Dq 2

={xER I X~

1}

pudiera parecerle que falta indicar en el dominiode la funcin cociente que X"1 -2, una observacin ms detenida de x ~ 1
har comprender que del dominio.

- 2 es un nmero que ya ha sido excluido

Ejemplo2.
si (= {(O,'-1 ). (1, 3), (2, 8), (3, 2)}
5), (3, O), (O, 4). (5, 7)} .

g = {(2,-

a). Determine la funcin ( + g

=8

Ds = D,n Dg = {O, 1,2, 3}.n {O,2,'3, 5} = {O,2, 3} Ahorabien, como 8(x) = ((x) + g(x) entonces
8(0) StO)
,

= ((O) +

g(O)

= -1 + 4

Y (O,3)ES S (2) = ((2) + g (2) = 8 + (-5) = 3; (2, 3 )ES S(3) = '(3) + g(3) = 2 +0 = 2; (3, 2)ES
por tanto S = { (O, 3), (2, 3), (;3, 2) }

8(0)=3

36

b). Determine la funcin producto p = f g

Dp = Df n Dg = (O,2, 3)
como p (x) = f (x) . g (x)

p(O) = (-1) . 4 = -4 p(2) = 8 . (-5) = -40 p = { (O, -4), (2, -40),

entor:-ces'(O,-4) EP entonces (2, -40) (3, O)} EP

p(3) = 2 . O = O entonces (3, O)EP por lo que

c). Determinela funcin cociente q (x) = ~;~) ; Dq = Dfn Dg , g(x):I=O f(O) -1 1 q(O) = = - = --, g(O) 4 4
q(2) =

(O --) '4 8 - , 5

Eq 8 )E q 5 1 -), 4 8 (2,--)} 5

f(2) 8 = = g(2) -5

(2, - q ={(O,-

2,. el:. f(3) = -" ~ R- 3~Dqporloque O

Si f(x)= .x3 + 2x -

3, f(4)= (4)3 + 2 . 4 -3,

esto es

Obtencin de la
funcin compuesta

f(2) representa la suma (x3 + 2x - 8) cuando x= 2, asimismo si f(a)= a3 + 2a - 3, f(t)= r + 2t - 3, pero qu debemos

entender por f(g(x))? obviamente que "g(x)" sustituye a x en la expresin f(x)= x3 + 2x 3 quedando f(g(x)) = (g(x))3 + 2(g(x)) - 3. Este proceso se sigue para lograr una combinacin de dos funciones cuyo resultado es una funcin conocida como funcin compuesta.

Sean las funciones f y g, la funcin compuesta de f con g es e = { ( x, y) I y = f(g(x)) }

Ejem'plo 3.

Sean f (x) = X2-

1 Y g (x) = x + 2, encuenfte:
37

a). La funcin compuesta de f con g; b). la funcin compuesta de 9 con f.

Solucin: a). La funcin cmpuesta de f con 9 es: f(g(x)) = (x + 2 )2-1 b). Lafuncin compuestade 9 con f es g(f(x))= (x2-1) + 2;
es claro que en ambos ejemplos falta efectuar operaciones y simPlificar. indicadas.

Determinacin del dominio de la funcin compuesta

El dominio de esta funcin podemos inducir10 de la expresin f (g (x).

Observe que g(x) expresa que x E Dg Y f(g(x)) indica que g(x) E D" entonces De= {x E Dg , g(x) E D,} esto en palabras es: el dominio de la funcin compuesta de f con 9 es un conjunto que contiene aquellos elementos del qominio de 9 cuyas imgenes (g(x)) estn en el dominio' de f. Ejemplo 4.

Sean h = { (0,5), (8, 1), (2, 9)},

9 = {(2, O). (3, 8). (4, 7), (6, 2)', (5, O)} determine f = h (g ) Solucin:

Como DI= {x I xEDg Y g(x) EDh}, debemos determinar todo par' ordenado de 9 cuyo segundo componente aparece comoprimer componente nh. Conexcepcin (4,7), el resto e de cumple con la condicin descrita, luego el dominio de f es DI = {2, 3, 6, 5}. Ahora bien, para determinar el elemento asociado en el contradominio, procedemos asi para x = 2, '(2) = h(g(x)) = h(O) = 5.
38

Procediendo .as en cada caso tenemos que f = { (2, 5), (3, 1), (6, 9), (5, 5) }
Ejemplo 5.

Sean h = {(x, y) I y = x-1 .2.

Determine la funcin compuesta

}, g = {(x, y) I y = 4x1+ 2x + 1}
de g con h.

Solucin:
I

Como el problema es encontrar la expresin para g(h(x))

entonces, dado que h (x) =

x-1

. 2 y g (x) = 4x + 2x + 1

REACTIVOS DE AUTOEV ALUACION Grafique cada una de las siguientes relaciones.

1. f (x) = -Ixl 2. h (x) = I x - 1 I + 1 3. h (x) = I 2x - 41- 2

. 4. Y = X5
5. 6. Y = x4 Y = X3 -1, en qu difiere de la grfica de y = x3?'

7. y = x2 + 2, enqu difiere de la grfica de y = x 1? 8. a (x) =YX;

Ixl 9. f(x) =-y

39

Graficar cada una de las siguientes funciones:

1O. f (x) =

11 .

f(x) =

12. f(x) =

13.

f (x) =

14. f (x) =

{ {{ { {
3x
Xl

- 4, si -2 < x ~ 2

xl - 6, si 2 < x ~ 4

2,

si-3 < x < 1

2 x + 2, si 1< x ~ 3

2 x + 6, Si -5 < x ~ -2

xl - 4, Si -2 < x < 2
X2, six<O O

VX;six>

Xl-6,SiX<-1 -5, si -1 ~ x~"4 x - 9, si x> 4

15. g (x) =

16.

h (x) =

2[3x]-1

17. h (x) =

-1 si-1 ~x<.2
18. f(x) =

si 2 ~ x < 5 SI5~x<8

Encuentre en cada caso las funciones suma, producto y cociente.

19.
20.

f (x) = x,
f(x)=2x~1

g (x) = 3 -x
g (x) = X 2

40

21.

((x)

= 3 X2 -5x

g (x) = 2 x-1

22. ((x)
23. ((x)

2-6x

+5

g(x)
,

=-

x-2
2

24.

=IX ((x) = x -1

g (x) = X2 + 4

g (x) =v X2+ 8
g (x) = 2 x 2 + 3 g(x)=V g (x) = x+2

25. ((x) = X3 26. ((x) =VX3 27. ((x) = Vx + 2 28. ((x) =Vx29. ((x) = logaX 30. ((x) = X2
31.

" x-

g (x) = X3

g (x) = a x g(X)= sen x

(= { (-1, 1), (O, 6), (1,3), (2, 4)}; g

= { (-1,

2), (O, 3), (1, 2), (2, O) } -5), (-3, -3), (-2, -1), (-1, 1)} ;

32.

(= { (-4; g= { (-1,

2), (2, 1), (3, 3), (4, 5)

33.

(= {(0,,1), (2, 10), (3, 7), (6, 11 )}; g = { (-1,4), (2, 4), (3, 3), (7, 12)}

34.

f = { (-3, 4), (O, 5), (6, O), (8, 8)} ;

g = {(5, -2), (4,3), (7, O), (2, 3)}

En los problemas 35 a 38 determine la funcin compuesta de ( con g
35. f = {(4, 7), (7, 10), (2, 5)}; g = { (1 , 4), (3, 7), (6, 2), (5, 4) }

36. f

= { (O, 3), (3, 6), (-2,

1), (2, 4)} ;

g = { (-3, O), (-1, 3), (2, -2), (1, O),(4, -1) } 41

37.

f =.{ (2,7), (-1, -3), (0, 3), (1,5)}

g = { (3, 2), (-1, -1), (-2, O), (-3,

;
1)

38.

f =

{ (2, 4), (-2, 7), (1, -3), (O, 1)} ;

==

{ (3, -3), (0, O),(-1, 2), (-4, 1)}

Los problemas 39 a 42 consistirn en determinar la funcin compuesta de g con f, dichas fu1ciones son las dadas en los problemas 35 a 38. Decir si resul1a en algn caso f(g) = g( f ).

En los problemas 43 a 49 determine f(g(x)) y el dominio en cada caso 43. 44. 45. f(x) = 4 f (x) = X 2 f(x) = 9 - 3x g (x) = 4 x

+4

g (x) = 2 x + 1

g(x) =-

9-x 2

46.. f(x) = X2 47. 48. 49. f(xl'= sen x f (x) = logaX f(x) = sen x

g(x) = cos x g(x) = cos x g(x) = g(x) = esc x

42

Mdulo 2

OBJETIVOS ESPECIFICOS Al t~rminar de estudiar este mdulo, el alumno:

.

1. Probar que el limite de una funcin f (X')es L cuando x tiende a a. 2. Obtendr los valores de dado ~ en la comprobacin delimite de una fu1ci6n dada. 3. Eliminar por mtodos algebraicos, el factor que produce una indeterminacin en el clculo del limite del cociente de funciones. 4. DeterQ1inarellfmite de una funcin dada, aplicando procedimientos aIgebraicos.

ESQUEMA RESUMEN

CONCEPTO DE LIMITE
LIMITE DE UNA FUNCION

..PROCEDIMIENTOS ALGEBRAICOS PARA LA DETERMINACION DEL LIMITE

43

2.1
Veamos qu es el limite de una funcin

Limites

La siguiente presentacin le har adquirir una idea del concepto de lImitede una funcin; dicha idea debe simplificarlela comprensin "precisa" de este concepto. Se considerar una funcin "f" de la cual estudiar el comportamiento de f(x) cuando x adopte valores numricos que se "aproximan"a un valorfijoel cual generalmente se representa por a. El.significado de x se aproximaa un valo"fijo, se aclara con el siguiente . ~em~o.
.

X se aproxima a un valor fiJo'

En el intervaloen el que -2 < x < 4, sea 1 el valor fijo, es decir a= 1; que x se "aproxime"a 1; significaque x adop~ valores cada vez ms "cercanos" a 1, sin embargo en el intervalo dado, esta aproximacin puede hacerse de dos maneras distintas; una de ellas se logra por valores menores que 1 haciendo primero x = -1.9, despus x= -1, luego x = O, x=.L, - x= 0.9, x= 0.99 y aSi, cada '.nuevo v~lorasignado a x . . 2 est ms "cercano" a 1. En este caso tambin se dice que x -se aproxima a 1 por la izquierda(Ver Figura 10.)

Aproxlmndose por la Izquierda

-2 x,='-J. ~,

-1
x= -1
.

o
4 x=O
,.&

'J x= 2,

J
O. 9
I

x se aproxima a uno por la izquierda

Agu~10 Aproxlmndse .por la.derecha

La otra manera se logra por valores mayores que 1 (en cuyo caso se dice que ~ se aproximaa 1 por la derecha) haciendo pri3 . mero 3, x= "2' x= 1.1, x= 1.01, asf, cada nuevo valorde x= x est "ms prximo"a 1. (Ver Figura 11.)
2 .. x=2

o
le

.
. ./

3 x=,J

4
...

x=l./' x=T x se aproxima 1 porladerecha 4 a

FIgurl11 44

x=3.9'

Entonces, Ya menos que se especifiqueotra cosa, cuandose diga que x (o cualquier otra variable) se aproxima a un valor fijoy existan las dos posibilidades aquf mencionadas, consideraremos ambas al mismo tiempo mediante intervalos que conteng8n al valor fijo. Regresemos a la expresin -2 < x < 4; seguramente re.cordar que es la conjuncin -2 < x y x < 4. Su grfica est

en la Figura12. -2 -1 e
Figura 12

. I

O 1 2 3 4
L
Q

Grfica de -2 < )C"y")C < 4

Si a cada miembro de las desigualdades -2<x y X<4 se resta el valor a que se "aproxima" x, o sea 1, tenemos:

-2 -1 < x-1

y x-1 < 4 - 1

o bien -3 < x - 1 Y x - 1 < 3

-1 resulta:

Si la primera de estas dos desigualdades se multiplicapor

3>-x+1 o bien 1-x <3

y x-1<3 y x -1 < 3
Exl..e una diferencia

La medida de la "proximidad" o "cercanfa" entre x y 1, nos la da la diferencia entre estas dos'cantidades; la expresin

-3 < x -1 o 1 -x < 3

para cuando x se aproxima por. 1< 3 la izquierda (valores menores que 1), y la expresin x

cuando x..
aproxima por la Izquierda o por la derecha

cuando x se aproxima por la derecha (valores'mayores que 1); en ambos casos la diferencia entre x y 1 es menor que 3 por lo que, cuando -2 < x < 4, x queda situada a menos de 3
unidades de 1 .

Volvamos la expresin-2 < x < 4, restemosotra vez a a

cada uno de sus miembros el valor a que se aproxima

xy

nos queda-3 < x - 1 < 3. Del curso de Matemtica Unidades V-VIIIaprendique si c > O,entonces .IEI<c<=>-c<E<

e
45

Si hacemos que x 1 sustituya a E y que 3 sustituya a e tenemos que IX-11<3 ~ -3<x - 1<3 Ello nos permite que

I x-1 1< 3 sustituyaa -3<x -1<3

Obtencl6n de la medida de "proximidad" .

de donde concluimos; si -2<X<4 entonces I x-11<3, es decir en el intervalo dado, x est a menos de 3 unidades de 1. (Ver Figura 13.)

-2 -1 O 1 2 3 4
n I I I I I o

-2<X<4

-3<x-1<3

Ix-11<3

Grficade -11 < 3 Ix

Figura 13

SI

x .8 aproxima

a un valor fiJo, la funcin ,(x) .8 aproxima a otro valor .

Sea la funcin definida por la ecuacin' (x) = 2 x + 1 cuya grfica est en la Figura 14. Observarel comportamiento de , (x) cuando x se "aproxime" a 1; este "acercamiento" lo iniciamos considerando el intervalo -2<X<4. (Ver Figura 15.) Es importante notar que slo se han mencionado valores prximos a 1 y no hemos dado importanciaa lo que suceda cuando x=.1. y y
X

r---

= -2

"--1

I I
I I

9 - --~f(X)

. I I I
I

7 6 5 4

/1 I
1 I 1-/ I I I I x=4

= 9

.2 1

Grficade '(x)= 2x + 1; -2 < x< 4 si Ix - 11 3 =>I'(x)-3\ < 6 <

Figura 14

Figura 15

46

La grfica queda restringida al interior del rectngulo cuyos lados tienen por ecuaciones x = -2, x = 4, f(x) = -3, f(x) = 9, Y es fcil notar que mientras los valores de x estn entre -2 y 4 los' correspondientes a f(x) estn entre -3' y 9 o sea -3<.f(x)<9. Si en esta desigualdad restamos 3 a cada uno

R8pr...nucl6n gr"lca del compor18mlonto de ,(x)

de sus miembros obtenemos: -3 -3<f(x) -3<9-3 -6< f(x)-3< 6

o mejor

I f(x)-31< 6

Lo cual nos dice que la "proximidad" o diferencia entre f(x) y 3 es menor a 6 unidades. Concretandolo anterior,podemosdecir que "situar" x a menos de 3 unidades de 1, obliga que f(x) e~t a menos de 6 unidades de3. En la siguiente etapa, se restringe el intervalo en tomo a x = 1 y' hacemos O < x < 2 o bien restando 1 a cada miembro de la desigualdad,-1<x -1<1 o mejor Ix-11 < 1, esto es obligamosa x a estar a menos de una unidad de 1 (Figura 16). Como consecuencia f(x) adopta valores entre 1 y 5 o sea 1<f(x)<5. Si restamos 3 a cada miembro de esta desigualdad tenemos 1-3<f(x)-3<5-3, de ahl que: -2<f(3)-3<2, lo cual traducido.a trminos de valor absoluto es If(x)-31<2 lo cual nos dice que la "proximidad" entre f(x) y 3 es menor a dos unidades. Esto es cuando x permanece a menos de una unidad de 1, la "cercanla" entre f(x) y 3 resulta menor a 2 unidades (Ver.Figura 16).

Oetermlnacl6n del valor al cual .e aproxima f(x)

SI .e restringe ellnlenalo de varlacl6ndex

.y

:t
i

3'.

/
1

;
1

~V~: ::1
...1 1

234

~x

Grficade f(x) = 2x + 1; 0<x<2 si Ix-11<1 ~ If(x) -31<2

Flgur. 18

47

Hagamos j. m
peque"o an ..e Intervalo

Si restringimos an ms el intervalo en tomo a x = 1 haciendo que O.9<X< 1.1, la diferencia entre v 1 :,e determina por -o.1<x-1<0.1 o bien por Ix-11<0.1 y resulta ser menor a 0.1 unidades, esto es, x est a menos de 0.1 unidades C!e 1; esta "proximidad" obliga a que 2.8<f(x)<3.2 lo cual implicaque -0.2 < f(x) -3 < 0.2 Y esto a su vez significa que If(x)-31<0. 2. Esto significa que f(x) queda a menos de 0.2 unidades de 3 (Ver Figura 17}.

y = 3.2 3
X=

--

~
- .9

'

x=1.1 / ..... Y=J.8 I

, I I I I I I I I . I I I I I

J 1
Figura 17

x
0.9 < x < 1.1 =>Ix - 11< 0.1 =>I'(x) - 31< 0.2

Heaqul el concepto de limite

De lo anterior, debe haber notado que al aproximar x a 1 , sea por la izquierda o por la derecha, se obtiene un "acercamiento" de f(x) a 3. Este proceso puede continuar indefinidamente, sin embargo lo mostrado hast~ aqul es suficiente para que induzca que la "cercanla" o upro~midad" entre t(x) y 3, puede hacerse tan pequena como desee con s610 uaproximar" suficientemente x a 1. Este hecho se expresa diciendo que f(x) tiene por limite a 3 cuando x tiende (se aproxima) a 1 y se simboliza:

x 48

Um f(x) = 3 1

Es conveniente volver a insistir en que la existencia de este limite, no depende en absoluto de lo que suceda cuando x=1; slo nos interesa que la "diferencia" o "cercanla" entre f(x) y 3 pueda hacerse tan pequei\a como se quiera al "aproximar" io suficiente x a 1 .

El limite de f(x) depende nicamente cuando x se acerca al valor fijo

El limite de, f (x) cuando x sea prxima a a es igual aL; el comportamiento ambasvariables quedadescritopor laexpresin de
Um t(x) = L. x -+a La proximidad entre f(x) y su limite L est dada por If(x)-LI ; esta "proximidad", indicada obviamente por n(meros no negativos, ser representada por la letra griega t (epsilon), de ahl que la

t rpresenta la proximidad.

expresin If(x)-LI< ( significa que f(x) "est" a menos de ( , unidades de L (ver Figura 18) Y la grfica de la fu~cin debe estar limitadapor las rectas con ecuacionesy = L-E, Y = L+l
y
L+ E ~L+E

I
I I I

I J I I

L- E

I
a

,
si If(x)-LI<E. entonces la grfica de y = f(x) est limitadapor las rectas y = L + t. Y = L Figura 18
t

Pero,noolvidemosque el comportamientode '(x) depende del de x. Paraque If(x)-LI<t, x debe "estar" suficientementecerca de a, la cercanla entr;ex y su limite a se tiene en la expresin

De qul6n depende el comportamiento de f(x)? .49

. e. -elllmlte

de.

lx-al, y la medida de esa proximidad se har por medio de nmeros positivos representados por (delta), entonces Ix al < significa que x "esta" a menos de unidades de a. y

x= 8 . d

x = 8 + d

-. - - - - 1.;
~ 1'ct))

. I

x =8

I - -1 - - -

I
I

x
d 8

x= 8 + d

Figura 18

de.la diferenciaentre

Sea una funcin "f" y dos nmeros a y L, decimos que el limite.

.Y.

de f(x) es L cuando x tienda a a si para todo nmero positivo t:

existe otro nmero positivo tales que

If(x)--LI <t: si o<lx-al<

Esto' traducido al lenguaje simblico es

L/m f(x) = L si If(x)-LI<t: cuando o<lx-al x-a"

y

<

L+

t:

L.t:

x
8- Figura 20
8

8+

50.

.
El cero en la expresin O<lx-al< ~ nos indica que x:l=a
t

Ejemplo 1 . si f(x) = 3x + 5, pruebe que L/mf(x) ~ 11

X"" 2

Solucin:

L= 11, a= 2, se debe probar que para todo i> O existe un d>O tal que If(x)-111<E:.cuandoIX-21< Dado que f(x) = 3x+5, sustituimos en If(x)-111<E: uedando q

I (3x+5) - 111<E: proximidad entre f(x) y 11

13x-6l<
1.3(x-2)1 E: < E:
E:

reduciendo trminossemejantes . prop. dist. o factorizando

1311x-21 <

labl = V (ab)2 =\[a2b2 =V82 Vb2

= lallbl
3 IX-21 <
E:

... labl = lallbl

131=3
proximidad entre x y 2

IX-21< 3
si d < !.. 3
d=

E:

/X-2/ < d

garantila

la proximidad

prefijada (E:) entre f(x) y 11 ; < ~

acenta ms dicha proximidad.

Ejemplo2.
sea f(x)

2x + 3;

L/m (2x + 3)

x -1

= 1,

d =? si. E:= 0.0002

51
I ......-

--

-- - -----

-----

- - -

-------

Solucin:

I (2x+3)-1

1<0.0002.

Cercanfa prefijadaentte f(x) y 1 Se eliminanparntesis' Reduciendo trminos semejantes

Propiedad distributiva
labl = lal .~Ibl

I 2x+3-1 I< 0.0002

I 2x+21< 0.0002 12(x+1) 1<0.0002

1211x+11< 0.0002 IX+11< 0.0002 2

Propiedad 'multiplicativa de las desigualdades.

IX-(---1)I < 0.0001 Proximidad ecesariaentre x y -1 n por I~que d-$ 0.0001 Y Ix- (:"'1)1<0.<;>001.
Ejemplo3. Um x1-4 x -+2 x 2

Pruebe que

=4

x2-4 en este caso f{x)=-, x-2

L = 4, a = 2.

Una simplesustitucin mostrar que f(2)=t x2-4

.cirque f(x)

esto quiere de-

=x

2 no est definida en x= 2, sin embargo slo

nos interesa que est definida para todos los valores de x "prximos" a 2, hecho que comprobamos asl
x2-4
2'

f(x)

= x-

x :;: 2

f(x)= (x- 2)(x +?)

x-2

' x :#;2

f(x) = x + 2.,x :;:2

52

Esto significa que f(x) existe para todo xER exceptuando x = 2. Para mostrar que ellfmite existe, prefijamos la cercania entre f(x) y 4 mediante Eas(:

I f(x)-41

<E

y buscamos la proximidad suficiente para que eso suceda, entre x y 2, determinandoel valor de
I f(x)-41 <
E

, (x

+ 2)-4' <

E, proximidad entre f(x) y 4

I x-2 1< E, proximidad resultante entre x y 2 por lo c~aI, basta con considerar a = E; es fcil notar que cualquier d< E, obliga a f(x) a estar a menos de E unidades de 4 por lo que d~E
{

. 2~2.

Determinacin de limites
No confundir el concepto de limite con la determinacin de un limite

Es muy probable que en ms de una ocasin se haya preguntado por qu una discusin ~ grande para determinarque Um (2x + 1)= 3 cuando por sustitucin directa de x = 1 se x~1 . encuentra el mismo resultado en forma por dems simple. La respuesta es que est confundiendo el concepto de limite de una funcin con el proceso en ocasiones puramente mecnico para evaluaro determinarun lnite. Graciasallengua;e simblico, hemos podido concretar y precisar por medio de la expresin L/mf(x) = L una nocin cuya descripcin necesit de varios px~a rrafos. Debe haber observado que en casos como Um . x-2 x + la sustitucin inmediatade x DOr2 no es posible puesto que nos lleva a la indeterminacin O; determinar el limite del cociente 140 x requiere de un artificio que nos permita eliminar el factor x-2 que produce la indetemJinacJn; este caso bas1aconfactorizar 'en

-xl-4

Cuando aparece un. Indeterminacin eUmin.m08...

el numerador,as( (x-2) (x+ 2) = x + 2, si X:F2 x-2

53
, I

L.

e..-

Observemos

algunos procedimientos algebralcos que permiten eliminar la Indeterminacin

L/m x'"- 4 .r+2 x+2

==

L/m(x + 2) = 2 + 2 = 4

En los siguientes ejemplos se dan los artificios ms usadosen este proceso para encontrar el limite de algunafuncin.
Ejemplo 1.

Determine Llm

x-' 3 Solucin: Lasustitucindirectade x = 3 llevaa laindeterminacin la g funcinno est definidaen x = 3, pero el Umiteexiste y lo
podemos detenninar si racionalizamos el denominador de la fraccin

Llm x-3 x-+3v'X+1-2

L/m x-3 . x-+3 y'X+l-2

v'XTI

+2

VXTT + 2

= Lim (x-3) (VXTT + 2)

x-+3 (vX-::.1V

- 2'"

= Llm (x-3) (v'X+1 + 2)

x-+3 x + 1- 4 = L/m (x-3) (y'X+1" x-+3 x-3

+ 2)

Aqui es fcil notar que x - 3 es el factor que produce la indeterminacinla cual se eliminacanclando dicho factor, asi:
.

L/m

x-3

x-+3 v'X+T -'2

=Lb

V
x

x-+3

+ 1+2

V3+1 + 2 =

Note que al cancelar x -3 en los dos miembros de la fraccin se considera que x:f.:3. Ejemplo 2.

Determine Um (x + 2)2 -4 x-.O x

54

Solucin: Nuevamentesi sustituimos x = O obtenemos O, pero si desarrollamos(x + 2)2 tenemos O.

L/m (x + 2)1- 4 = L/m x1+ 4x + 4 - 4

~O x ~O x

= Um X2
~o

+ 4 x, x:# O x

= Um x (x + 4) ~O x ' x :#O
= Um x + 4 x:# O x-+ O .=4 Sustituir x = O no nos lleva a determinar f(O) sino el valpr a que se aproximaf(x) cuando x-O.

AEACTIVOS DE AUTOEV ALUACION

A.

Pruebe que L/m (1-2x) ~1

=-1

B. En el problema anterior si E = 0.01, qu valores puede adQptar61 . x1-9 C. PruEtbe que L/m = --2 " x_1 x + 3 D. En el problema nterior si E=O.005, qu valores puede tomar 61 Determine, si existen, cada uno de los siguientes Umites:

1. L/m (2x- 3)
~O

2. L/m (3x1- 5x + 2)1 ~O 55

---

--

3. L/m . 2h + 3
"""1 h-2

4. L/m" X2+ 9 x....4 16 5. Llm 5 + -x2 x-+ -1 6. Llm x-+ -2 7. Llm x-+1 8. L/m
2 X2 + 3 x

Vx:F1
x x

9. L/m x-+ -3 1O. L/m x-+5

X2+ 5 x + 6 x+3 x-5 x2-7x + 10

11. L/m (x + 2)-2- 2-2 x-+O x x2-4 12. L/m JI-+2 x2-5x+6 13. 'L/m y'K+2-2 x-+2 x-2
/

14.

L/m

.2!::i
2

x-+4 vx15.

L/mV2+x-{2 x-+O 2x 2x-4

16. L/m

x-2 1 - V4X=f

56
I. i

determinar:

a). L/m f(x) x-3 b). L/m f(x)

x-2

e). Llm f(x). x-.5 d). L/m. f(x) x -. -2

57