Universitatea Bucuresti Facultatea de Sociologie si Asistenta Sociala Specializare: Sociologie

DUMITRU ELENA LOREDANA Seria 1, grupa 3

Analiz comparativ

ntre cartea profesorului

Septimiu Chelcea i cea a profesorului Adrian Neculau

nc de la

nceputul analizei comparative a celor dou manuale de psihologie social

coordonte de profesorii Septimiu Chelcea si Adrian Neculau, am identificat at t diferen e, c t i asem nari. Prima diferen pe care am observant-o este aceea a structurii: manualul profesorului n trei p r i, fiecare parte av nd un numar de capitole, iar

Septimiu Chelcea este structurat

fiecare capitol av nd, la r ndul lui, un num r de subcapitole, pe c nd manualul profesorului Adrian Neculau este structurat in ase sec iuni, fiecare sec iune av nd, deasemenea, un numar de capitole, structurate si ele in subcapitole. O alt diferen ntre cele dou manuale este aceea c manualul profesorului Septimiu

Chelcea cuprinde un num r mai mare de capitole scrise integral de acesta, 13 capitole, pe c nd manualul profesorului Adrian Neculau cuprinde doar 3 capitole scrise integral de autor. Cele dou manuale con in at t capitole commune, c t i capitole diferite. Bine n eles, temele majore sunt abordate in ambele manuale, cum ar fi domeniul de studiu al psihosociologiei si istoria acesteia, rela iile interpersonale, comportamentul prosocial. De asemenea, ordinea temelor abordate in cele dou manuale are o importan major ,

deoarece acest criteriu ne ajut s ne d m seama de importan a temei pentru autor. Am observat faptul c ambii pofesori au deschis manualele cu o introducere in psihosociologie, ca mai apoi s identific m c teva diferen e. De exemplu, profesorul Septimiu Chelcea plaseaz capitolul Comportamentul colectiv: teorii si forme de manifestare in a doua parte a manualului s u, pe c nd profesorul Adrian Neculau se ocup de aceast tem la sf r itul capitolului.

Universitatea Bucuresti Facultatea de Sociologie si Asistenta Sociala Specializare: Sociologie

DUMITRU ELENA LOREDANA Seria 1, grupa 3

Un alt reper care ne ajut s observ m importan a temelor pentru autori este ponderea fiec reia. Astfel, observ m c profesorul Septimiu Chelcea are o abordare mai ampl asupra teoriei referitoare la self, acesta prezent nd i o investiga ie proprie asupra selfului romanesc n contextul tranzi iei postcomuniste. n ceea ce prive te manualul profesorului Adrian nseamn jum tate din spa iul acordat

Neculau, acest capitol este abordat in 12 pagini, ceea ce acestui capitol de catre profesorul Septimiu Chelcea.

Pentru a exemplifica mai bine at t asem n rile, c t i deosebirile care apar

n cele

dou manuale, privind modul de g ndire, de prezentare, de structurare si redactare, am ales un capitol comun celor dou manuale: Memoria social . n primul r nd, observ m faptul c n manualul profesorului Septimiu Chelcea

ntregul capitol este scris de acesta, in timp ce in manualul profesorului Adrian Neculau, capitolul este realizat n colaborare cu profesorul Ticu Constantin. ntind pe acela i num r de pagini. n care ne

C t prive te ponderea, ambele capitolele se Profesorul Septimiu Chelcea

i incepe capitolul cu o introducere,

informeaz in leg ur cu ceea ce i-a propus: mi propun s analizez starea de fapt din Rom nia tranzi iei postcomuniste i s ar t c ocolirea abuzurilor memoriei ne elibereaz , cu at t mai mult cu c t memoria social se las u or manipulat .. Ca i profesorul Septimiu Chelcea, profesorul Adrian Neculau i ncepe capitolul cu o prefa n care, bine n eles,

prezint con inutul capitolului: Capitolul face o prezentare a conceptului de memorie social din perspectiva con inutului prin care aceasta se obiectiveaz istorisirile unor persoane lui Ceau escu. Profesorul Adrian Neculau define te memoria social ca fiind una din formele de convertire a g ndirii sociale, ca o modalitate de exprimare a acesteia, al turi de cea a reprezent rilor sociale, care se construie te printr-o ancorare cultural , istoric grupurile fiind acelea care creeaz o istorie comun , comunic transform reprezent rile publice i socio-politic , n leg tur cu goana dup produse n via a social ., apoi prezint n perioada comunismului i fuga

i transmit reprezent rile proprii, faptele, creeaz o

n reprezent ri mentale, naturalizeaz

reprezentare comun despre trecut.. Profesorul Septimiu Chelcea raporteaz mecanic memoria
2

Universitatea Bucuresti Facultatea de Sociologie si Asistenta Sociala Specializare: Sociologie

DUMITRU ELENA LOREDANA Seria 1, grupa 3

social la memoria individual memorie prin care suntem noi

i explica prin faptul c , a a cum fiecare din noi posed o n ine, tot astfel i societ ile au memorie- memorie social .

Ambii autori abordeaz problema Cadrelor sociale ale memoriei, iar ca principal teoretician al acesteia il aleg pe Maurice Halbwachs, care face distinc ia dintre memoria individual , memoria colectiv Neculau, c t i i memoria social . At t in manualul profesorului Adrian

n cel al profesorului Septimiu Chelcea reg sim concep ia lui Halbwachts

despre memoria social : rezultatul filtr rii, reconstruc iei i esen ializ rii con inuturilor unor multiple memorii colective, coexistente intr-un anumit spa iu geografic i cultural.. Ce aduce nou manualul profesorului Septimiu Chelcea fa de manualul profesorului

Adrian Neculau este raportarea memoriei sociale la tranzi ia postcomunist din Rom nia. Mai mult de at t, acesta prezint i un studiu pe viu realizat de doi psihologi, Ilie P. Vasilescu i

Irina Holdevici, privind distorsiunile mnezice ale evenimentelor din decembrie 89. Profesorul Adrian Neculau aduce nou, spre deosebire de profesorul Septimiu Chelcea no iunea de amintiri de tip flash (flashbulb memories), concept propus de Roger Brown i James Kulik, desemn nd amintiri intense i foarte detaliate, associate cu evenimente de o mare importan personal i/ sau care implic emo ii puternice, amintiri ce dureaz aparent

neschimbate mai mul i ani. n subcapitolul Teoria cadrelor sociale ale memoriei, profesorul Septimiu Chelcea preia de la sociologul francez, Maurice Halbwachs, legile care regleaz memoria grupurilor: legea concentr rii (tendin a de localizare nicio leg tur n acela i spa iu a mai multor evenimente care nu au n mai multe elemente, n dou localit i a

ntre ele), legea diviz rii (fragmentarea unei amintiri

fiecare element fiind diferit localizat), legea dualit ii (acceptarea plas rii unuia i aceluia i eveniment desf urat cu mult timp n urm ).

Fiecare capitol din cele dou manuale se termin cu un rezumat (manualul profesorului Adrian Neculau) sau cu o sintez (manualul profesorului Septimiu Chelcea) n care sunt

sintetizate ideile principale, ceea ce ajut cititorul prin faptul c , odat citit manualul, este mult mai u or s - i aminte ti con inutul doar revenind la o sintez .

Universitatea Bucuresti Facultatea de Sociologie si Asistenta Sociala Specializare: Sociologie

DUMITRU ELENA LOREDANA Seria 1, grupa 3

O alt

asem nare

ntre cele dou

manuale este aceea c ambii autori introduc la

sf r itul fiec rui capitol un set de singur cuno tin ele.

ntreb ri i teme de reflec ie, care ajut cititorul s - i testeze

Din punctul meu de vedere, un plus

l are manualul profesorului Adrian Neculau

deoarece acesta ne recomand lecturi suplimentare la sf r itul fiec rui capitol, dar i conceptecheie, care ajut cititorul s aprofundeze ideile importante. C t prive te bibliografia, putem observa autori comuni: Maurice Halbwachs, Adrian Neculau, Septimiu Chelcea. O diferen n ceea ce prive te bibliografia este aceea c , pe l ng

autorii care au colaborat la scrierea manualului, manualul profesorului Septimiu Chelcea cuprinde si autori rom ni, spre deosebire de manualul profesorului Adrian Neculau: Ticu Constantin, Alin Gavreliuc, Codin R dulescu. Un lucru pe care l are n plus manualul profesorului Septimiu Chelcea este acela c la psihosociologic , care spun

sf r itul manualului, acesta a ad ugat Zece teste de competen ceva despre competen a n rela iile cu ceilal i.

Lectura celor dou manuale m-a ajutat s

n eleg greutatea cu care scrierea unui manual

este dus la bun sf r it, greutatea cu care autorul trebuie s - i adune g ndurile i s le pun pe h rtie, dar mai ales dedica ia pentru munca lor, dorin a acesora de a care le-au dob ndit de-a lungul anilor. Din punctul meu de vedere, cele dou manuale coordonate de profesorii Septimiu n eleag i s deslu easc tainele mp rt i cuno tin ele pe

Chelcea i Adrian Neculau ajut foarte mult studentul s

psihologiei sociale, i cred c ambele manuale se completeaz unul pe cel lalt.