Simon Herbert (1916-2001)

(Milwaukee, 1916 - Pittsburg, 2001) Cientfico estadounidense conocido por sus aportaciones a un amplio abanico de campos, como la psicologa, las matemticas, la epistemologa, la economa y la inteligencia artificial, laureado en 1978 por la Academia Sueca con el Premio Nobel de Economa por sus trabajos sobre los procesos de eleccin y la teora de la decisin. Herbert Alexander Simon naci en la ciudad estadounidense de Milwaukee (Wisconsin) el 15 de junio de 1916. Era hijo de un ingeniero elctrico alemn que emigr a Estados Unidos en 1903, y de una estadounidense de origen europeo. Desde muy joven se sinti atrado por las ciencias, si bien, al contrario de lo que este trmino significa en general en la educacin bsica convencional (es decir, el estudio de materias como fsica, matemticas, qumica o biologa), e influenciado por su to materno (Harold Merkel, brillante economista fallecido a edad temprana), su inters se orient hacia las llamadas ciencias sociales.

Tema IV. La empresa como sistema decisorio: la teora del comportamiento

ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO

CHESTER BARNARD ESCRIBE EL LIBRO LAS FUNCIONES DE LOS EJECUTIVOS LA ORGANIZACIN ES UN SISTEMA DE ACTIVIDADES CONSCIENTEMENTE COORDINADAS DE DOS O MAS PERSONAS ES EL PRIMERO QUE HACE UNA CRITICA AL HOMBRE ECONOMICO LA EFICIENCIA ORGANIZACIONAL ES LO MAS IMPORTANTE, POR QUE ES LO QUE HACE QUE LA ORGANIZACIN SOBREVIVA. LA AUTORIDAD SON LAS ORDENES QUE SE DAN Y TIENEN UNA ZONA DE DE TOLERANCIA. HERBERT A. SIMON EN 1947 ESCRIBE EL LIBRO EL COMPORTAMIENTO ADMINISTRATIVO QUIERE DAR RIGOR CIENTIFICO A LA ADMINISTRACION, CRITICA PRINCIPALMENTE A HENRI FAYOL ( ALGUNOS DE SUS PRINCIPIOS ) LA ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACIN ES UNA ESTRUCTURA DE PROCESOS CONTINUOS DE TOMA DE DECISIONES. LA INFLUENCIA DE LA ORGANIZACIN ES LA MANERA DE COMO SE PER SUADE A LOS INDIVIDUOS A TOMAR DECISIONES.

ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO

EL SISTEMA SOCIAL TIENE CUATRO CONTEXTOS
BIOLOGICO CULTURAL PSICOLOGICO SOCIAL

SOCIAL
ECONOMICO POLITICO

POLITICO
LIDERAZGO BUROCRACIA

CULTURAL

INTEGRACION

LEGITIMACION ASOCIAC.

ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO

EL CUADRO A G I L

MEDIOS

FINES

ADAPTACION
EXTERNOS

LOGRO DE OBJETIV.

( A )
LATENCIA
INTERNOS

( G )
INTEGRACION

( L )

( I )

Mtodo que utiliza H. A. Simon, para construir su paradigma de la toma de decisiones

El positivismo lgico
Augusto Comte, padre del positivismo y de la Sociologa. Lo cientfico son los hechos, lo positivo, lo que se puede comprobar, los juicios de las personas, son lo negativo y lo contrario a la ciencia. A la sociologa la llamaba, la fsica social.

Herbert A. Simon, seala que el positivismo lgico, permite diferenciar lo cientfico de lo, Ideolgico. Lo cientfico es el mundo del ser, de lo fctico, de lo emprico, lo que se puede verifi -car . El mundo del deber ser, de lo tico, de lo valorativo, no es cientfico, ya que pertenece al mbito de la ideologa

Escuela del comportamiento

El punto de partida

Decisin
La escuela del comportamiento, inicio de la ciencia administrativa

Accin
Todas las escuelas o paradigmas anteriores, no es ciencia

El proceso de decisin es un acto racional, un proceso pensante y de reflexin.

Esquema elaborado por el Mtro. Jos R. Morales Caldern.

Escuela del comportamiento

Racionalidad econmica y administrativa

MODELO DE RACIONALIDAD ECONOMICA

HOMBRE ECONOMICO

RESULTADOS OPTIMOS

MODELO DE RACIONALIDAD ADMINISTRATIVA

HOMBRE ADMINISTRATIVO

RESULTADOS SATISFACTORIOS

HERBERT A. SIMON CRITICA LA RACIONALIDAD ECONOMICA Y POSTULA LA RACIONALIDAD ADMINISTRATIVA O LIMITADA.

Esquema elaborado por el Mtro. Jos R. Morales Caldern.

Escuela del comportamiento

Proceso de toma de decisiones

SITUACION O PROBLEMA
VISUALIZACION DE ALTERNATIVAS VISUALIZACION DE CONSECUENCIAS DE CADA ALTERNATIVA ELECCION DE LA MEJOR ALTERNATIVA CON SUS CONSECUENCIAS
TIPOS DE DECISION

PREMISAS DE LA DECISION

TODA DECISION CONTIENE A B C

DECISIONES ESTRATEGICAS DECISIONES EJECUTIVAS PREMISAS ETICAS (VALO RATIVAS) Y DECISIONES FACTICAS (EMPIRICAS), PE RO A MAYOR NIVEL (A) , LAS DECISIONES TIENEN UN MA YOR CONTENIDO ETICO (POLITICO) Y MENOR CONTENI DO FACTICO. EN LAS DECISIO NES OPERATIVAS (C), LA RE LACION ES INVERSA.

DECISIONES OPERATIVAS

Esquema elaborado por el Mtro. Jos R. Morales Caldern.

Escuela del comportamiento

Decisin, informacin y estructura de comunicacin

Los objetivos de la organizacin

Estructura de Comunicacin
(Horizontal y Vertical)

Esquema elaborado por el Mtro. Jos R. Morales Caldern.

ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO

MECANISMOS DE INFLUENCIA ORGANIZACIONAL ( ESTIMULOS )
LOS ESTIMULOS SON LOS INSTRUMENTOS DE LA INICIACION O PERSISTENCIA DEL PROCESO DECISORIO

EXTERNOS
INICIAN EL COMPORTA MIENTO EN DETERMINADA DIRECCION

DIVISION DEL TRABAJO AUTORIDAD CONSEJO COMUNICACIN E INFORMACION ENTRENAMIENTO Y CAPACITACION

INTERNOS
CRITERIO DE EFICIENCIA
HACEN QUE EL COMPOR TAMIENTO PERSISTA EN DETERMINADA DIRECCION

LEALTAD E IDENTIFICACION ORGANIZACIONAL

LA PLANEACION (ACT. DECISORIA), ES LO QUE HACE POSIBLE LA CONSTRUCCION DEL MEDIO PSICOLOGICO DE LA DECISION

ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO

AUTORIDAD AUTORIDAD
( MECANISMO DE INFLUENCIA)

LA CAPACIDAD DE TOMAR DECISIONES QUE GUIEN LA ACCION DE OTROS Y SE DA EN UNA RELACION SUPERIOR SUBORDINADO . RECOMENDACIN SUGERENCIA PERSUACION CONVENCIMIENTO
LA AUTORIDAD TIENE UNA ZONA DE TOLERANCIA O DE ACEPTACION

FUNCIONES DE LA AUTORIDAD

IMPONER LA RESPONSABILIDAD DE LOS INDIVIDUOS ASEGURAR LA PERICIA EN LA TOMA DE DECISIONES LOGRAR LA COORDINACION DE LAS ACTIVIDADES