Le français dans le monde http://www.fdlm.org/fle/article/351/springer.

php

Warning: mysql_connect() [function.mysql-connect]: Access denied for user 'fdlm.org'@'88.191.253.170' (using

password: YES) in lib.inc.php3 on line 14

Warning: mysql_select_db(): supplied argument is not a valid MySQL-Link resource in lib.inc.php3 on line 15

Articles Vous êtes dans la section : Accueil > Articles > FdM 351
· FdM 360
· FdM 359
· FdM 358
· FdM 357
Point didactique : Le blogue en classe de langue
· FdM 356 Du journal intime aux réseaux sociaux
· FdM 355
· FdM 354
· FdM 353
· FdM 352
· FdM 351
· FdM 350 Le blogue est un outil très à la mode, il reste pourtant encore obscur pour
· FdM 349
certains. Voici des éclaircissements nécessaires pour qu’enfin ce dernier né
· FdM 348
· FdM 347 du multimédia révèle tout son potentiel pédagogique.
· FdM 346
· FdM 345 Mai-juin 2007 - N°351
· FdM 344
· FdM 343
Donnez votre avis, échangez vos savoirs sur notre Forum
· FdM 342
· FdM 341
· FdM 340
· FdM 339
Le français dans le monde est la revue de la fédération internationale des
· FdM 338
· FdM 337 professeurs de français. Tous les deux mois, elle vous propose une centaine de
· FdM 336 pages d'articles, de conseils et de fiches pédagogiques sur le thème de
· FdM 335
l'enseignement du français langue étrangère. Pour recevoir Le français dans le
· FdM 334
· FdM 333 monde chez vous, il suffit de s'abonner. Les étudiants, les personnels des
· FdM 332 alliances françaises et les membres des associations de professeurs de français
· FdM 331 bénéficient de tarifs réduits. Nous vous proposons sur ce site chaque mois une
· FdM 330
· FdM 329
sélection d'articles de la revue.
· FdM 328
· FdM 327
· FdM 326
· FdM 325
· FdM 324
· FdM 323
· FdM 322
· FdM 321
· FdM 320
· FdM 319
· FdM 318
· FdM 317
· FdM 316
· FdM 315
· FdM 314
· FdM 313
· FdM 312
· FdM 311
· FdM 310
· FdM 309

La revue
Je m'abonne
Actualités
Le FDLM et vous

1 sur 5 15/11/08 11:57

Le français dans le monde http://www.fdlm.org/fle/article/351/springer.php

Hop!

L’Office québécois de la langue française (OQLF) définit le blogue comme « un

site web ayant la forme d’un journal personnel, daté, au contenu
Revue de la antéchronologique (ordre chronologique inverse) et régulièrement mis à jour, où
fédération
internationale des
l’internaute peut communiquer ses idées et ses impressions sur une multitude
professeurs de de sujets, en y publiant, à sa guise, des textes informatifs ou intimistes,
français généralement courts, parfois enrichis d’hyperliens, qui appellent les
commentaires du lecteur ». Un certain nombre de termes sont également
Le français dans le
monde est une revue utilisés pour parler de cette réalité : carnet web, cybercarnet, weblog, blog,
éditée par CLE journal web, webjournal, joueb, jourel et bloc-notes.
International Même si, comme la définition le dit, d’un point de vue visuel et technique, un
blogue n’est en fait qu’un site internet, il y a une approche à la fois technique et
philosophique qui va bien au-delà. En opposition à cette définition originelle et
Blog reconnue, qui ne tient compte en fait que de l’aspect individuel inhérent au
Le seul site journal intime, nous souhaitons montrer que les blogues aujourd’hui ont pris
féminin qui vous une dimension « pronétaire » (voir infra) et communautaire remarquable.
fait voir le monde Le blogue répond avant tout à un certain besoin d’exister. Cependant, exister
d'un autre œil.
www.Terrafemina.com
sur internet n’est pas suffisant, il faut être reconnu et intégré dans une
communauté virtuelle. Bloguer n’est pas uniquement parler de soi, de sa vie,
donner son opinion, c’est aussi et surtout interagir avec les autres internautes,
Offres Pneus créer quelque chose à plusieurs, échanger et partager ce qui a été créé.
Hiver L’espace privé du début s’est transformé en espace d’échange. Les diaristes du
Pneus Hiver,
Pneus Neiges, début, auteurs de journaux intimes, continuent bien sûr à écrire publiquement
Chaines Prix leur vie. Les deux modes d’expression coexistent et correspondent à des
Discount & besoins différents.
Livraison Gratuite!
www.AlloPneus.com
Agir ensemble : l’esprit communautaire

Blog Le Cadre européen définit ce que l’on nomme une perspective

Mode, Conseil,
communicationnelle et actionnelle (pour reprendre l’expression de Daniel
Astuce beauté,
Amour Sexe. Coste), qui met sur le devant de la scène l’agir social, l’action commune pour
Discutez de tout parvenir à un but partagé dans un contexte précis. Selon De Rosnay, le fait
entre vous ! marquant de ces dernières années est l’explosion de la « création collaborative
www.Elle.fr
ou intercréative » qui « fait appel à des réseaux d’intelligence collective et non
plus à des organisations humaines pyramidales ». Les blogues des jeunes sont
Livres De Ronald le ferment de ce nouvel esprit. Les blogues communautaires constituent ainsi un
Tintin contexte particulièrement favorable à cet agir communicationnel et actionnel qui
Acheter Aventures nous intéresse pour les langues.
de Ronald Tintin Le besoin social de l’homme, celui de faire partie d’un groupe existe sans aucun
Le Journal Intime
doute, qu’il soit exprimé explicitement ou pas. Une communauté virtuelle est
De Sublima
www.LesAventuresdeRonaldTintin.com avant tout un groupe interagissant sur internet. Ce qui caractérise plus
fondamentalement la communauté virtuelle, comme tout type de communauté,
c’est le fait d’avoir un but ou des intérêts communs (Dillenbourg, 2003).
Construire collectivement une expérience, partager des émotions ensemble, est
une quête qui vaut la peine d’être vécue. À partir de ces éléments, il n’est pas
difficile de reconnaitre comment cette intelligence collective se développe, ni de
comprendre pourquoi on voit apparaitre à une allure phénoménale tous ces
artefacts, outils cognitifs virtuels, nécessaires à ces communautés.
On peut, de ce fait, parler de communauté d’apprentissage informel, brisant
ainsi la frontière entre action et apprentissage. Le blogue offre à la communauté
un espace peu hiérarchisé avec des outils d’interaction et de partage faciles à
utiliser, invitant même à l’apprentissage. Les interactions et échanges suivent
une « forme narrative et ouverte », fortement contextualisée et chargée
émotionnellement, permettant ainsi une co-construction de savoirs, savoir-faire
et savoir-faire sociaux.

Les nouveaux atouts du blogue communautaire

2 sur 5 15/11/08 11:57

Le français dans le monde http://www.fdlm.org/fle/article/351/springer.php

Le génie technologique des blogues, qui leur a assuré un succès universel

(blogues de jeunes, blogues de citoyens, blogues des politiques…), repose sur
une recette simple : ils sont faciles à créer, à utiliser et offrent la possibilité
d’arriver rapidement à un très joli site internet performant, qui permet à tous
ceux qui le souhaitent d’interagir. Toutes les formes d’expression sont
aujourd’hui possibles et font des blogues de fabuleux outils multimédia : écrit,
vidéo, audio, photo, dessin. L’important est de libérer l’expression et la fantaisie
de Monsieur tout le monde à travers un nouveau média de masse ouvert et
gratuit qui s’oppose aux mass médias traditionnels fermés et payants (De
Rosnay, 2006).
L’atout majeur est l’interactivité que l’on trouve dans le système des billets. La
valeur et la réputation d’un blogue se fait généralement par la popularité,
illustrée par le nombre de commentaires et de visites. Le deuxième atout est
assuré par la technique de la syndication, ce qu’on appelle les fils rss intégrés
au blogue et qui permettent aux lecteurs de s’abonner comme s’ils s’abonnaient
à un journal. Il est de ce fait possible de récupérer automatiquement, et dès
leur parution, les contenus recherchés. Les blogues constituent ainsi un vaste
réseau social de publication et de distribution de contenus.
Une autre prouesse technique est la facilité de classification, d’archivage et de
navigation. Les blogues récents ont adopté une nouvelle philosophie de
classement des billets, à savoir par mots-clés intuitifs (tags). Cette indexation
populaire (on parle de folksonomie) permet une représentation graphique sous
forme de nuage de tags hyperliens qui rend possible une navigation thématique,
et non plus uniquement chronologique. Cette navigation a ceci de remarquable
qu’elle ouvre la possibilité d’entrer en relation avec d’autres internautes en
utilisant le même tag. Ce système a fait tache d’huile et est utilisé par la
plate-forme d’archivage de photos (Flickr), mais bien d’autres encore, comme
par exemple la plate-forme d’archivage de signets (del.icio.us.).
Enfin, les blogues facilitent l’intégration d’extensions (plugins), mais aussi
l’intégration directe de photos (Flickr - application de gestion de photos en
ligne), de vidéos (Youtube - application de gestion de vidéo en ligne). Il est
également facile de télécharger et d’écouter des podcasts. Les blogues intègrent
aussi les services de communication comme le chat communautaire et le
téléphone (meebo, skype…).

La révolte du pronétariat

La blogosphère est devenue en peu de temps un territoire de communication,

d’échange, d’inventivité, de créativité, unique en son genre. Ce réseau social
communautaire a pris la place du système de production et de diffusion
capitalistique classique. De Rosnay parle de « révolte du pronétariat ». Ainsi,
grâce au blogue, l’autopublication est aujourd’hui une réalité. Nul besoin de
rechercher un éditeur. La publication est immédiate, gratuite, sans frein ou
obstacle éditorial. Il serait faux, et vain, d’intenter un mauvais procès ès qualité
en jugeant négativement ces contenus. Cette tentative existe et a touché le
frère jumeau du blogue, le wiki. L’encyclopédie gratuite Wikipédia se voit
régulièrement dénigrer toute qualité scientifique. Or, le contrôle de la qualité
existe et se fait en réseau, sous des formes diverses dont les commentaires et
autres appréciations ou votations. Tout se publie, la sélection se fait
naturellement au sein même de la blogosphère et non pas par élimination
préalable ou financière. On retrouve, comme dans l’édition classique, des
valeurs sûres, des effets de mode et des doués du marketing.

Écrire à plusieurs mains

Dans un blogue du journal Le Monde (http://argoul.blog.lemonde.fr), l’auteur se

pose la question de « l’écriture blog ». Ce blogueur, plutôt classique, a créé son
blogue et reconnait être prêt, dans son carnet de voyages, à tenter l’expérience

3 sur 5 15/11/08 11:57

Le français dans le monde http://www.fdlm.org/fle/article/351/springer.php

de l’écriture blogue qu’il définit de la manière suivante :

« J’ai dans l’idée (sic) d’augmenter la part des photos, de rédiger des textes
plus courts, de centrer chaque note sur un seul thème. Telle une mosaïque, la
suite des notes prendra alors sa dimension. Elle perdra ce côté "construit", "trop
rédigé" qui indispose certains. Peut-être. Après tout, un blog n’est pas "gravé
dans le marbre", mais demeure une trace éphémère qui doit inciter aux liens, à
l’avancée - toujours - de la pensée, même embryonnaire… Parfois, il suffit de si
peu de choses. »
L’écriture blogue n’est pas construite comme le texte académique et littéraire
que l’école cherche à transmettre. Le texte est court et ressemble à une suite
agréable de notes, mais pas trop formalisée.
Certaines règles de publication sont indispensables à la popularité1 et à la
renommée d’un blogue. Gaetano, (http://www.expressions.be/index.php?Ecrire-
pour-les-blogs) explique de manière très claire le métier d’écrivain de blogue.
On retiendra trois points : écrire régulièrement, choisir un titre qui accroche,
inviter les lecteurs à participer. Gaetano va plus loin et explique comment
garder sa renommée malgré les fils rss et autres extensions qui permettent de
lire sans aller sur les sites... Le chapitre 3 de Gaetano est particulièrement
intéressant puisqu’il explique l’importance des tags qui permettent l’ouverture
et le partage dans toute la blogosphère et la toile. « Le but étant, in fine, qu’en
taggant mon article "voiture de sport", il se retrouve agrégé avec tous les autres
articles publiés par d’autres auteurs qui auront, eux aussi, taggé un article
"voiture de sport". »
Mais, l’écriture blogue c’est avant tout une écriture collective, solidaire, à
plusieurs mains, un brouillon partagé qui ne vise aucune finalisation (voir
Boudroux sur l’écriture collective, http://www.cndp.fr/dossiersie/45/acrobat
/06206311.pdf). L’écriture collective n’est pas facile à définir. J’ai trouvé sur un
blogue un commentaire qui explique le but de cette écriture particulière et le
plaisir d’écrire à plusieurs :
« Juste le plaisir d’échanger autour de mots et voir avec surprise comment un
même texte peut amener des univers si différents. Pour ceux qui écrivent, j’en
fait (sic) partie, cela permet de désacraliser l’acte d’écriture. Non, l’écriture (sic)
n’est pas le domaine réservé des écrivains qui nous enchantent tant. Il peut être
également un espace de jeu et de plaisir sans autres finalités que celles-ci. »
(http://blogauteurs.typepad.com/le_blog_des_blogs_littrai/2006/05
/les_blogs_decri.html)
On pense souvent que le blogue est limité à son seul auteur responsable et
créateur, comme dans le journal personnel. Or, il est de plus en plus possible,
comme pour le wiki, d’inviter d’autres auteurs qui partagent la responsabilité
des billets. Mais l’écriture collective ne se limite pas aux auteurs responsables,
les lecteurs en réagissant peuvent devenir de véritables contributeurs. Ils
renvoient souvent à leurs propres réflexions sur leurs blogues et proposent des
liens vers d’autres réflexions et contributions. L’écriture collective des blogues
n’est de ce fait pas linéaire, mais spatiale. Chacun doit s’adapter aux choix
énonciatifs des autres, aux contraintes imposées par le blogue et sa
communauté. Il ne suit pas les règles scolaires de l’écriture de groupe, ne suit
pas de schéma narratif précis. Et la frontière entre auteur et lecteur disparait
dans la mesure où on peut être contributeur, mais aussi auteur de son propre
blogue. Une fois le billet posté on acquiert un nouveau statut, d’autres peuvent
réagir, l’auteur/lecteur se voit de l’extérieur et, en sachant que le contenu est
public, il ne peut que réfléchir à ce qu’il vient d’écrire.
L’écriture collective ressemble ainsi à un kaléidoscope de reflets d’opinions, de
pensées. Une pensée collective se construit par touches infimes et éphémères,
jusqu’à ce que le tour de la question soit provisoirement fait et l’éventail
d’opinions ainsi créé se fige un moment. L’ensemble, billets, commentaires et
liens inter-blogues, constitue une unité réflexive qui n’aurait pas la même valeur
et richesse de langue, d’optique, si l’auteur était unique. Le blogue permet de
garder la trace de tout cela dans les archives, vaste mémoire collective de la

4 sur 5 15/11/08 11:57

Le français dans le monde http://www.fdlm.org/fle/article/351/springer.php

blogosphère. Il est loin d’être un simple journal intime, il est un véritable réseau
social.

Claude Springer, directeur du Dpt de didactique des langues/FLES,

Université Marc Bloch de Strasbourg et Anna Koenig-Wisniewska,
doctorante, Université de Poznan (Pologne)/Université de Strasbourg

1. La popularité est actuellement calculée par les citations et par le classement

de Google. Pour des conseils sur la popularité, consultez :
http://www.webdeux.info/8-astuces-pour-crire-des-articles-pour-un-blog

Références

Boudroux, E., Écritures hypertextuelles, Du carnet individuel à l’écriture

collective, http://www.cndp.fr/dossiersie/45/acrobat/06206311.pdf, Dillenbourg.
Rosnay, J. et Revelli, C., La révolte du pronétariat, 2006,
http://www.pronetariat.com
Vie palpitante d’un prof de ZEP, http://perso.orange.fr/notules/
Web 2.0, blogue de Jean-François Ruiz : http://www.webdeux.info/8-astuces-
pour-crire-des-articles-pour-un-blog
Fugues & fougues : http://argoul.blog.lemonde.fr
Expressions.be, blogue de Gaetano : http://www.expressions.be
/index.php?Ecrire-pour-les-blogs
Clic : http://www.clic.ntic.org/cgi-bin/aff.pl?page=article&id=1001

Accueil - La revue - Services - Articles en ligne

Brèves - Archives - Contact

© Le français dans le monde 2002

Tous droits réservés

5 sur 5 15/11/08 11:57