Las necesidades sociales, son un factor que influye en gran medida en la calidad de la educacin, es de suponerse que una educacin

de calidad debe centrarse en los resultados sin dejar de lado, que para lograrlo debe darse una atencin especial a las mejoras de las condiciones de pobreza en las que estn sumidas los alumnos de nuestro pas. Uno de los factores ms importantes que influye sobre el logro acadmico es el nivel socioeconmico, ya que los costos que para los padres de familia significa tener a sus hijos en la escuela, implica el sacrificio de una parte de sus ingresos a travs de los factores asociados a la pobreza, como es el caso de las deficiencias de salud y alimentacin. La desigualdad econmica y social, trae consigo el desempleo, y la necesidad de oportunidades de una mejor calidad de vida, acceder a servicios de salud, pero sobretodo a recibir educacin. Cuando se presenta desigualdad econmica y social en los hogares, normalmente se tienen carencias, principalmente de vivienda. En la mayora de los casos, en estas familias encontramos maltrato infantil, violencia domstica, desintegracin familiar, entre otros, los ms afectados: los nios, todo esto influye en gran magnitud en el desempeo escolar de los nios que viven bajo esta situacin, la falta de recursos hace imposible que vivan en un ambiente apropiado en el que se cuente con lo necesario para subsistir. Es de suponer que normalmente estos nios tienen padres con

problemas de analfabetismo o por lo menos tienen la escolaridad primaria, lo que limita la ayuda que estos les brindan, asimismo, si hablamos tambin de familias con un nmero mayor de hijos, las posibilidades de xito son menores, y el ingreso econmico es menor. Por otra parte la familia como soporte exterior, la que debe actuar como refuerzo en los nios y jvenes para las enseanzas escolares, debe retomar plenamente su funcin y sostenerse como institucin ya que sino est bien cimentada, no podr brindar el apoyo que la escuela necesita.

Los padres de familia, los integrantes de las comunidades en las que se encuentran inmersas las escuelas, las autoridades educativas y los proveedores de recursos, tienen un papel muy importante y sobretodo el compromiso de identificar el objetivo de una buena educacin, unificarse y fortalecerse como personas de calidad y prepararse para trabajar en base a estrategias que ayuden a mejorar las condiciones educativas de las escuelas en busca de la calidad, es importante no olvidar que la busca de la calidad no implica solo aprendizajes de conocimientos sino que tambin a la formacin en valores de los nios y nias. La crisis de valores que vivimos actualmente en nuestra sociedad, se manifiesta como una de las principales preocupaciones, existiendo la conviccin de que esta problemtica slo podr ser superada con la participacin conjunta de los diferentes actores sociales y padres de familia. Asimismo la evaluacin de los aprendizajes y de la calidad no debe limitarse a unas cuentas materias, la educacin de nuestros hijos debe basarse en la bsqueda de objetivos ms amplios y profundos, que el alumno se prepare en competencias educativas que le permitan participar plenamente en el desarrollo y crecimiento de la sociedad.