REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN CPE AMRICA DE LEONI EL TIGRE-EDO-ANZOTEGUI

Facilitadora: Norka de la Rosa

Integrante: Omaira Quintero C.I. 10.564.049 2do Grupo

DIAGNSTICO

El grupo de nios y nias demuestran mucho inters por conocer los animales acuticos, debido a que uno de los nios tiene una pecera gigante en su casa y con frecuencia habla del tema, por lo tanto todos se motivan a conversar y saber ms sobre estos seres vivos.

FINALIDADES  Que los nios adquieran la valorizacin positiva de si mismo en un contexto social y cultural.  Lograr que los nios aprenda a clasificar, comparar y seriar.  Estimular la habilidad para asociar, discriminar e interpretar la apariencia fsica de los animales marinos.  Conocer vocabulario nuevo y construccin de la lengua escrita.  Establecer un ambiente clido que le permita al nio desarrollar sus expresiones de sentimientos y emociones ante actitudes de proteccin y cuidado de los animales marinos.  Desarrollar la coordinacin viso-motora.  Expresar sentimientos por medio de la pintura y el dibujo.

JORNADA DIARIA
Recibimiento de los nios y nias
   

ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Recibimiento de los nios y nias Honores patrios Intercambio de informacin Organizacin del ambiente de aprendizaje.

RECURSOS
    Nios Nias Representantes Docente        

PILARES
Participar Crear Reflexionar Valorar Participar Crear Reflexionar Valorar

Planificacin del nio-nia

 Hacer pregunta al docente o compaeros sobre los diferentes animales acuticos, si los pueden tener como mascotas. Por que unos tienen escamas y otros no? Cmo debemos cuidar a los animales del agua Que alimentos ellos comen? Quin tiene pecera en su casa? Cmo pueden respirar bajo el agua esos animales? Expresar y Crear  Colocarles material que los inviten a hacer dibujos libres alusivos a los animales marinos tomando en cuenta que se intercambien el material  Construccin y exposicin de sus trabajos  Elaboracin de trabajos en equipo, nios-maestra  Elaboracin de disfraces Experimentar y Descubrir  Establecer dilogos que les permitan descubrir que en armona nuestra convivencia es mucho mejor  Ofrecerle plastilina de diversos colores para que modelen figuras de animales del mar y colocarlos en una pecera Representar e Imitar  Establecer normas con los nios sobre el cuidado del aula  Dramatizar un cuento creado por la docente y los nios Armar y Construir  Observar las construcciones de los nios y estar atenta ante cualquier dificultad para guiarlos y ayudarlos a interesarse en el proyecto  Dramatizar o realizar movimientos corporales acerca de lo aprendido de los animales del mar  Cuentan sus experiencias cuando han ido a la playa  Preguntarles quien quiere cortar lo que hizo? Cmo lo hizo? Por qu lo hizo? Lo que ms le gust. Recordar las normas para que se produzca una comunicacin eficaz  Quien quiere exponer sobre el tema INICIO: Charla educativa sobre algunos animales que pueden respirar fuera del agua y su tipo de piel DESARROLLO: Construccin de una pecera decorada con los animales modelados en plastilina

 Nios  Nias  Docente

Trabajo libre en los espacios

 Nios-NiasDocente  Hojas Blancas  Creyones  Afiches  Tempera  Plastilina  Tijeras  Pega  Papel de seda  Papel bond  Revistas  Tacos  Cartulinas  Pinceles  Marcadores  Cajas  Peridicos  Vestuarios  Accesorios variados  Nios  Nias  Docente

   

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Intercambio y encuentro

 Participar  Reflexionar  Valorar

Pequeos grupos

CIERRE: Realizar una conversacin socializada sobre su participacin en el trabajo realizado tomando en cuenta la s conclusiones individuales

 Nios-Nias  Docente  Plastilina  Cartulina  Silicn liquido  Anime  Acetato  Tijeras  Palitos de altura     Nios-Nias Docente Loncheras Bolsos

   

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Despedida

 Pedir a los nios y nias que recojan sus pertenencias para irse a sus hogares  Despedida calurosa con un beso y un abrazo e invitarlos a volver el siguiente da

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rea de Aprendizaje

Componente

Aprendizaje a ser alcanzado Por el nio y la nia  Demuestra emotividad al realizar diferentes actividades  Se interesa por la calidad de sus acciones  Desarrolla una actitud de respeto hacia las ideas y opiniones de sus compaeros (as)  Se interesa por la calidad de sus acciones y trabajo  Amplia su conocimiento sobre los animales del mar y su integracin en el medio acutico  Escucha y comprende lo que otro dice  Expresa oralmente hechos, ideas, sentimientos y vivencias a travs de descripciones, narraciones, expresiones en dilogos y conversaciones grupales  Comenta ilustraciones, imgenes, paisajes, seales  Se expresa creativamente con actividades grfico plstica: garabateo, pintura, dibujo, amasado y modelado  Escucha con agrado msicas variadas, seleccionadas y adaptadas a sus intereses  Aprenden y recitan canciones y cuentos alusivos a los animales del mar  Adquiere nocin sobre las relaciones, deberes y derechos que tenemos sobre el mundo animal para cuidarlos y que no se extinga  Realiza practicas que contribuyan a preservar y conservar el ambiente (aire, suelo, agua y seres vivos)  Reconoce los beneficios que proporcionan los animales del mar para el consumo y la medicina  Estarn en capacidad de anticipar, recordar y descubrir secuencias de sucesos: ante, durante, despus

Formacin Personal, Social y Comunicacin

 Interculturalidad  Autoestima  Lenguaje Oral  Expresin Plstica  Expresin Musical

Relacin entre los componentes del ambiente

 Preservacin y Conservacin del Ambiente  Nmero: serie y cantidad numrica

ACTIVIDADES  Breve charla sobre que son los animales acuticos, medio donde viven y como respiran bajo el agua.  Elaboracin de disfraces alusivos a los animales acuticos.  Elaboracin de una mini pecera artificial con diferentes animales marinos.  Elaboracin de dibujos libres y fotocopiados con la finalidad de que expresen su creatividad y desarrollen su motricidad fina.  Realizar trabajos en equipos nios-representantes alusivos a los animales acuticos.  Exposiciones sobre los animales acuticos.  Desfiles por los alrededores del preescolar con los disfraces de los animales acuticos.