Sunteți pe pagina 1din 876

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007

2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic


str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Instrumente de evaluare

Domeniul: INFORMATIC Calificarea: ADMINISTRATOR REELE LOCALE I DE COMUNICAII Nivel 3 avansat

2009

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Cuprins
1. Introducere.......................................................................................................................4 2. Alegerea i utilizarea testelor.........................................................................................6 3. Instrumente de evaluare...............................................................................................13 Modulul: COMPONENTE, CONCEPTE I TEHNOLOGII DE REELE DE CALCULATOARE........................................................................................................................14 TEST SUMATIV 1..................................................................................................................63 TEST SUMATIV 2...................................................................................................................78 TEST SUMATIV 3.................................................................................................................110 Modulul: MODELE DE REFERIN OSI I TCP/IP...............................................................114 TEST SUMATIV 1.................................................................................................................143 TEST SUMATIV 2.................................................................................................................151 Modulul: PROTOCOALE TCP/IP...............................................................................................158 TEST SUMATIV 1.................................................................................................................234 TEST SUMATIV 2.................................................................................................................251 Modulul: ADRESARE IP.............................................................................................................256 TEST SUMATIV 1.................................................................................................................303 TEST SUMATIV 2.................................................................................................................313 Modulul: COMUNICAREA NTR-O REEA LOCAL (LAN)...............................................323 Partea I.....................................................................................................................................324 PARTEA A II-A......................................................................................................................364 TEST SUMATIV 1.................................................................................................................427 TEST SUMATIV 2.................................................................................................................438 TEST SUMATIV 3.................................................................................................................446 TEST SUMATIV 4.................................................................................................................453 TEST SUMATIV 5.................................................................................................................468 TEST SUMATIV 6.................................................................................................................471 TEST SUMATIV 7.................................................................................................................482 TEST SUMATIV 8.................................................................................................................484 TEST SUMATIV 9.................................................................................................................487 TEST SUMATIV 10...............................................................................................................490 TEST SUMATIV 11...............................................................................................................492 TEST SUMATIV 12...............................................................................................................496 TEST SUMATIV 13...............................................................................................................498 TEST SUMATIV 14...............................................................................................................500 TEST SUMATIV 15...............................................................................................................505 Modulul FUNCIONAREA REELELOR GLOBALE (WAN)...............................................509 TEST SUMATIV 1.................................................................................................................560 TEST SUMATIV 2.................................................................................................................568 Modulul: CONECTAREA CALCULATOARELOR LA REEA..............................................575 TEST SUMATIV 1.................................................................................................................605 TEST SUMATIV 2.................................................................................................................614 TEST SUMATIV 3.................................................................................................................620 TEST SUMATIV 4.................................................................................................................624 Modulul INSTALAREA UNUI SISTEM DE OPERARE DE REEA WINDOWS..............634 Modulul: INSTALAREA UNUI SISTEM DE OPERARE DE REEA - INSTALAREA I CONFIGURAREA SISTEMULUI DE OPERARE LINUX.......................................................665 2

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

TEST SUMATIV 1.................................................................................................................712 TEST SUMATIV 2.................................................................................................................722 Modulul: SECURIZAREA REELELOR...................................................................................739 PARTEA I...............................................................................................................................740 PARTEA II..............................................................................................................................773 TEST SUMATIV 1.................................................................................................................799 TEST SUMATIV 2.................................................................................................................807 Modulul: INTRETINEREA ECHIPAMENTELOR DE RETEA................................................815 TEST SUMATIV 1.................................................................................................................844 TEST SUMATIV 2.................................................................................................................858 TEST SUMATIV 3.................................................................................................................866 Bibliografie.......................................................................................................................875

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

1. Introducere
Aceast colecie de instrumente de evaluare reprezint unul dintre rezultatele activitilor desfurate de cadrele didactice n cadrul Proiectului cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC. Prin activitile sale proiectul i-a propus s realizeze cadrul favorabil creterii calitii programelor de formare profesional n opt meserii legate ntr-un mod semnificativ de TIC. Instrumentele de evaluarea cuprinse n acest material au fost elaborate pentru a fi utilizate de persoanele care, n cadrul colilor postliceale, au responsabiliti n formarea profesional din domeniul INFORMATIC calificarea ADMINISTRATOR REELE LOCALE I DE COMUNICAII, nivelul 3 AVANSAT de calificare. n elaborarea lor s-a avut n vedere creterea calitii pregtirii elevilor prin promovarea unei evaluri riguroase a proceselor de nvare i rezultatelor nvrii asociate unor module eseniale pentru calificarea ADMINISTRATOR REELE LOCALE I DE COMUNICAII. Acestea sunt: M1. Componente, concepte si tehnologii de retele de calculatoare M2. Modele de referinta OSI TCP/IP M3. Protocoalele TCP/IP M4. Adresarea IP M5. Comunicarea intr-o retea locala (LAN) - partea 1 M6. Comunicarea intr-o retea locala (LAN) - partea 2 M7. Functionarea retelelor globale (WAN) M8. Conectarea calculatoarelor la retea M9. Instalare sistem de operare de retea (NOS) - WINDOWS M10. Instalare sistem de operare de retea (NOS)- LINUX M11. Intretinerea echipamentelor de retea M12. Securizarea retelelor Majoritatea instrumentelor de evaluare prezentate n continuare reprezint modaliti de susinere a nvrii i se integreaz n categoria evalurilor formative prin care se asigur msurarea progresului elevilor n atingerea competenelor specifice fiecrui modul al calificrii. Sunt selectate, de asemenea, i instrumente cu ajutorul crora putei stabili 4

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

existena suportului necesar pentru atingerea obiectivelor unei lecii sau a unui grup de lecii pe care elevii urmeaz s le parcurg. O parte a instrumentelor elaborate sunt proiectate pentru evalurile sumative, orientate n direcia documentrii consistente pentru obinerea certificrii ulterioare a calificrii. Instrumentele propuse solicit att sarcini legate de activitile prezentate n cadrul materialelor de nvare, realizate n cadrul proiectului pe care le putei gsi pe site-ul acestuia, dar i realizarea de activiti complementare. Un numr important de teste prevd activiti cu caracter de sintez, care urmresc msurarea capacitii dobndite de elevi de a rezolva sarcini de lucru complexe specifice calificrii prin integrarea mai multor competene. Sunt inserate n aceast culegere 160 teste dintre care 96 au un grad ridicat de integrare a cunotinelor, deprinderilor i competenelor. Prin 37 dintre aceste teste putei realiza evaluri sumative ale cror rezultate, n conformitate cu cadrul normativ specific al nvmntului profesional i tehnic, documenteaz atingerea rezultatelor nvrii vizate i sunt luate n considerare n cadrul procedurilor de certificare a calificrii profesionale n conformitate cu prevederile metodologiilor de certificare n vigoare.

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

2. Alegerea i utilizarea testelor


Informaiile, dovezi privind cunotinele, deprinderile i competenele dobndite de elevi, sunt furnizate de ctre acetia prin realizarea unora dintre activitile de nvare organizate de profesori sau pe acelea special proiectate pentru stabilirea progresului n nvare i a performanelor. Acestea pot fi transmise de elevi numai oral, numai n scris, sunt identificate de profesor prin observarea unor activiti practice i/sau analiza produselor acestor activiti, sunt raportate de alte persoane implicate n pregtirea practic sau sunt o combinaie a acestora care are n vedere inclusiv utilizarea tuturor facilitilor oferite de TIC. Lund n considerare toate acestea, n cadrul prezentei lucrri, s-a utilizat drept definiie de lucru pentru instrumentele de evaluare formularea conform creia acestea reprezint solicitrile specifice adresate elevilor de a genera, n contexte precizate, i transmite informaii ntr-un mod specificat n vederea aprecierii i emiterii unor judeci de valoare referitoare la procesele de nvare i rezultatele nvrii n raport cu criterii prestabililte. n literatura de specialitate i n activitatea curent instrumentele de evaluare se ntlnesc sub diferite denumiri: item, ntrebari, test, prob de evaluare, exerciii, tem, ascultare oral, colocviu, lucrare practic, referat, potofoliu, lucrare de laborator, prob practic, experiment, lucrarea scris, extemporal, tez, proiect, examen, etc. Pentru prezentarea lor s-a optat pentru denumirea generic de test. Datorit faptului c unele cerine sunt ndeplinite prin efectuarea unei combinaii de activiti practice, de probe scrise i/sau orale s-a folosit adeseori n prezentare denumirea de prob de evaluare cu sensul de ncercare la care va fi supus elevul prin care urmeaz s se constate i s se decid asupra atingerii rezultatelor nvrii asociate unei calificri descrise de Standardul de Pregtire Profesional al acelei calificri. Numai utilizarea corespunztoare a instrumentelor de evaluare poate conduce la colectarea de informaii corecte, clare i suficiente pe baza crora s fie posibil formularea unor decizii credibile i documentate privind procesul de nvare i rezultatelor nvrii. Este astfel necesar nelegerea exact i aplicarea corect, la momentul oportun, a procedurilor de evaluare, numai n scopul pentru care au fost elaborate, pentru a realiza o evaluare de calitate. De asemenea, indiferent de modalitatea prin care sunt 6

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

transmise/furnizare dovezile, pentru o corect evaluare este necesar realizarea unor activiti pregtitoare viznd organizarea evalurii i a administrrii testelor, pregtirea aprecierii dovezilor colectate i a lurii deciziilor i a modului de transmitere a rezultatelor i a unor noi sarcini de nvare elevilor sau/i altor persoane. Despre toate acestea sunt oferite detalii pentru fiecare test, atunci cnd ele sunt necesare. Evaluarea promovat n aceast lucrare este parte a procesului de nvare i este ea nsi o experien de nvare. Procedurile folosite n evaluare au grade de complexitate diferite, care pot fi concretizate printr-o palet larg de solicitri adresate elevilor de la un singur item (de exemplu un item cu alegere dual cu rspuns oral) pn la activiti complexe, desfurate pe o perioad mai mare de timp, eventual n echip, cum este cazul unor proiecte. Pe de alt parte, n funcie de complexitatea rezultatelor nvrii, acestea pot fi evaluate adecvat prin msurare, cu un grad mare de obiectivitate, sau prin apreciere, cu un nivel ridicat de subiectivism. Dac ne referim de exemplu la cunotine, n cadrul taxonomiei lui Bloom trecerea de la simplu la complex prin succesiunea : cunoatere, nelegere, aplicare, analiz, sintez, evaluare, este nsoit de instrumente de evaluare care, pentru adecvare, mresc deschiderea rspunsurilor date de elevi: itemi obiectivi, ntrebri de genul ce nelegi prin..., exerciii, probleme, subiecte de sintez, dizertaie. Testele propuse au inut seama de aceste aspecte. Cel care utilizeaz probele de evaluare propuse este sprijinit, prin indicaiile din prezentarea testelor, s stpneasc procesele de msurare, apreciere i decizie cerute de fiecare instrument n parte, elaborat adecvat obiectivelor vizate. Probele de evaluarea selectate n prezenta culegere au fost elaborate avnd ca repere obiectivele evalurii i localizarea, n cadrul programului de formare, a momentului oportun de utilizare. Obiectivele evalurii au fost grupate n dou mari categorii de beneficii aduse de aprecierile i judecile emise pentru o perioad de nvare, respectiv direcionarea dominant ctre procesul de nvare sau ctre rezultatele nvrii. Desigur pot fi identificate, pe lng obiectivele de evaluare, multe alte criterii dup care s se organizeze prezentarea instrumentelor de evaluare realizate. O atfel de abordare are avantajul organizrii n succesiunea fireasc a momentelor cnd se realizeaz evaluarea, i dimensioneaz implicit ce i ct se evalueaz.

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Autorii instrumentelor de evaluare le-au grupat n funcie de orientarea dominant i de momentul realizrii evalurii n urmtoarele categorii: a. Evaluri realizate pentru aprecierea i susinerea procesului de nvare 1. La nceputul leciei. Sunt teste care stabilesc existena suportului adecvat pentru atingerea obiectivelor leciei care urmeaz a se realiza. Aceasta categorie este constituit din teste construite preponderent din itemi obiectivi a cror administrare se realizeaz ntr-un timp scurt, cteva minute. Sunt de regul teste orale prin care se asigur realizarea unui feedback rapid i pregtirea participrii elevilor la activitile de nvare planificate. 2. n timpul leciei. Sunt instrumente de evaluare adecvate activitilor specifice temei leciei care permit identificarea atingerii intelor de etap. Sunt utilizate pentru asigurarea feedbackului, pentru controlul i susinerea nvrii n clas. Unele dintre ele consolideaz nvarea prin cerine legate de exersare/dezvoltare. Alte instrumente propuse sunt integrate metodelor active de nvare recomandate de autori pentru atingerea obiectivelor operaionale. Aici se gsesc propuse instrumente adecvate unei diversiti de activiti de nvare i diferitelor moduri de organizare a nvrii: evaluri individuale, colegiale, evaluarea activitilor grupurilor de lucru, referitoare la aspecte teoretice sau practice ale leciei. 3. La sfritul leciei. Instrumente care rezum i verific atingerea obiectivelor leciei. O parte dintre propuneri sunt unitar legate de metoda de nvare promovat pentru tema respectiv, aa cum aceasta este prezentat de fiele de documentare i activitile de nvare elaborate ca materiale de nvare i explicate n fiele suport care pot fi consultate pe site-ul proiectului la seciunea Materiale de predare. De altfel, aceast legtur prin care procedurile de evaluare sunt integrate nvrii se poate constata i pentru alte categorii de instrumente de evaluare integrate acestei selecii. 4. La sfritul unui grup de lecii (tem). Instrumente de evaluare a obiectivelor integratoare pentru tem, aflate n strns legtur cu competenele din Standardul de Pregtire Profesional al calificrii. b. Evaluri realizate pentru aprecierea rezultatelor nvrii 1. La sfritul unui grup de teme (capitol). Instrumente de evaluarea care evideniaz rezultatele nvrii i modul n care acestea se raporteaz la performanele prevzute de SPP. Evaluarea are rol formativ de identificare a gradului de finalizare cu succes a unei etape a programului de formare de ctre fiecare elev i de identificare a nevoilor individuale de completare/sprijinire a nvrii n vederea finalizrii ei. Evaluarea 8

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

fundamenteaz deciziile privind programele individuale remediale sau de dezvoltare precum i pe cele legate de proiectarea i planificarea reevalurilor. 2. La sfitul modulului. Probe de evaluare sumativ a ntregului modul. Evaluarea evideniaz dobndirea tuturor competenelor prevzute de SPP pentru acel modul i este n strns legtur cu procedura de certificare a calificrii profesionale, n condiiile constatrii ndeplinirii standardelor de ctre fiecare elev. n funcie de modul i de cerinele cuprinde n SPP privind evaluarea rezultatelor nvrii, evaluarea integral a acestuia se poate realiza prin cteva probe, deci unele dintre testele sumative vizeaz numai o parte dintre competene sau propun numai anumite situaii, care se regsesc n condiiile de aplicabilitate prevzute, context n care autorii au considerat c elevii pot dovedi convingtor competenele dobndite. Este necesar menionarea faptului c ntre cele dou direcii dominante ale evalurii utilizate exist o unitate evident. Clasificarea are doar scopul de a orienta, prin organizarea instrumentelor de evaluare dup momentul i durata alocat pentru evaluare, obiective, complexitatea organizrii pentru colectarea dovezilor de competen, resursele necesare a fi alocate, dimensiunea i/sau complexitatea activitilor teoretice sau practice realizate de elevi pentru ndeplinirea cerinelor. Datorit diversitii dispozitivelor de evaluare, respectiv a modalitilor prevzute pentru culegerea, prelucrarea, interpretarea informaiilor i prezentarea rezultatelor evalurii, precum i a contextelor i scopurilor pentru care sunt folosite, prezentarea lor presupune grade diferite de detaliere. Autorii au avut n vedere la prezentarea testelor n primul rnd posibilele nevoi ale colegilor, cu eventual mai puin experien n nvmnt, care doresc s-i mbunteasc prestaia de evaluator. n general, utilizatorului i sunt necesare informaii privind destinaia, cerinele i modul de administrare, resursele necesare, modul de corectare i notare. Aceste informaii au fost grupate n categoriile descrise n continuare. Prezentarea testului. Fiecare test este prezentat pe scurt. Sunt artate n cteva fraze recomandrile privind utilizarea testului, localizarea, n cadrul programului de formare, a perioadei optime de utilizare, instruciuni utile de aplicare a testului, precum i alte informaii relevante privind natura activitilor elevilor, evaluatori etc. Obiectivele evalurii. Ce se va evalua, n strns legtur cu modul cum vor fi folosite rezultatele obinute, este cuprins n obiectivele evalurii. Acestea sunt raportate la 9

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

competene i criteriile de performan asociate lor, dar uneori i la procesele pe care urmeaz s le desfoare elevii, la obiective operaionale sau la coninuturi tematice. Indiferent de varianta de prezentare pentru care s-a optat, obiectivele de evaluare sunt puse n relaie cu competenele, criteriile de performan i condiiile de aplicabilitate care le subsumeaz. Obiectivele evalurii se pot identifica cu o parte sau cu toate criteriile de performan asociate uneia sau mai multor competene. Pentru evalurile sumative obiectivele se regsec printre competenele modulului. Resursele necesare. Cnd este necesar, testele ofer toate informaiile necesare privind: aparatele, materialele, auxililarele (liste de coduri, scheme, cri tehnice etc.) necesare realizrii evalurii. Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea. n aceast seciune sunt oferite date privind locaia recomandat pentru realizarea evalurii (sal, laborator, atelier, secie de producie etc.), eventualele elemente de organizare a spaiilor (lucru individual, cte doi, grupe) i a procedurilor (schimbarea punctelor de lucru, lucrul individual urmat de o anumit organizare, pe grupe sau n plen), modul n care sunt asistai elevii pe timpul desfurrii probelor, cum i de ctre cine. n general sunt prezentate informaiile care standardizeaz procedura de evaluare, altfel spus sunt reglementate condiiile de administrare astfel nct s se asigure calitile testului n oricare unitate de nvmnt n care este folosit. Durata evalurii. Timpul de lucru (10 min, 30 min, 1 or, etc.) sau durata evalurii ( 2 luni pentru realizarea unui proiect i 15 min. pentru prezentarea lui etc.) reprezint un element cheie de care s-a inut cont. Pentru unele instrumente de evaluare nu este necesar sau nu poate fi estimat acesat durat, dar pentru altele reprezint un element important, fiind criteriu de evaluare menionat corespunztor. Cerinele adresate elevului Testul propriu-zis sau enunul. Prezentarea cerinelor, a sarcinilor de lucru pentru elevi, este influenat de metoda de evaluare pentru care s-a optat. Vei gsi cerine cu rspuns oral, probe scrise, practice sau combinaii ale lor integrate, de regul, strategiei de nvare i adecvate metodei alese. Instruciuni pentru elevi. Au rolul de a prezenta clar, fr ambiguitate modul de ndeplinire a cerinelor, procedurile care trebuie respectate, dac acestea nu sunt cuprinse i transmise implicit de enun. Instruciunile au o palet larg de prezentare de la instruciuni simple, ncercuii rspunsul pe care l considerai corect, la unele riguroase i complexe cum sunt cele n legtur cu realizarea unui experiment sau produs. Ele pot 10

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

conine i atenionri, avertizri, recomandri sau restricii, dar n aceeai msur pot fi indicaii/proceduri pentru situaii speciale: dac ai ncercuit din greeal un rspuns incorect atunci..... Au fost inserate numai instruciunile strict necesare. Criteriile de evaluare i notare. Toate testele prezint riguros modul de apreciere indiferent dac s-a optat pentru notarea analitic sau cea holistic (global). n funcie de test, aceasta se concretizeaz simplu prin Bine, Corect, Incorect, Greit, etc. prin descrierea performanei sau prin acordarea de puncte care cumulate conduc la valoarea final a notei. Uneori, prin luarea n consideraie a tuturor variantelor de rspuns posibil sau pentru prezentarea modului de notarea holistic aceast seciune are cea mai mare ntindere din prezentarea testului. Pentru c elevul trebuie s fie informat despre criterii i modul de notare, despre performana minim acceptat pentru promovare i punctajul minim corespunztor, prezentarea acestei s-a fcut cu mare rigoare. Instruciuni pentru asisteni i evaluatori. Sunt prezentate limitele n ceea ce privete asistena acordat elevilor pentru realizarea cerinelor sau precizri privind conduita evaluatorului. Sunt prezentate detalieri privind aprecierile pentru cazurii absolut necesare, n special pentru cele calitative i/sau eventuale pricizri suplimentare privind notarea. Se vor regsi n aceast seciune de prezentare a testelor dou categorii de instruciuni: privind procedurile de ndrumare n realizarea probei i privind procedurile de corectare sau apreciere i notare. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii. Sugestii privind deciziile care pot fi luate n raport cu performanele elevilor. Ele sunt necesare n special pentru mbuntirea nvrii. Uneori este necesar transmiterea detaliat a tuturor acestor informaii. n alte cazuri multe dintre informaii sunt furnizate implicit, prin modul de formulare a cerinelor pentru elevi, prin baremul de corectare i de notare sau prin instruciunile care nsoesc testul. Culegerea de teste este nsoit de o selecie a principalelor surse bibliografice i adrese de Internet utile. Autorii sper c aceast selecie de teste v va fi de un real ajutor n activitatea didactic. Orice observaie privind aceast lucrare sau sugestie de mbuntire a unora dintre 11

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

probele de evaluare prezentate pot fi transmise persoanelor de contact, a cror adres a gsii pe site-ul Proiectului cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC.

12

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

3. Instrumente de evaluare

13

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Modulul: COMPONENTE, CONCEPTE I TEHNOLOGII DE REELE DE


CALCULATOARE

14

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

AUTOR: DACIANA MUNTEANU profesor grad didactic II BOGDAN IOOVICI profesor grad didactic II

COORDONATOR: STNIC GIOVANNA profesor, gradul I, Colegiul Tehnic de Pot i Telecomunicaii Gh. Airinei

CONSULTAN: VIOREL IGNESCU expert CNDIPT IOANA CRSTEA expert CNDIPT ANGELA POPESCU expert CNDIPT DANA STROIE expert CNDIPT

15

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 1
Competene: Identific componentele unei reele de calculatoare Obiectivele evalurii: Obiective: - s defineasc o reea de calculatoare - s identifice rolul unei reele de calculatoare - s enumere avantajele folosirii unei reele de calculatoare Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat : la sfritul unei ore, dup prezentarea noiunilor teoretice despre reele de calculatoare, pentru verificarea atingerii obiectivelor n timpul leciei, pentru asigurarea feedbackului i controlarea i susinerea nvrii la nceputul leciei, pentru a realiza rapid un feedback

Tipul testului: Prob oral-tip a, a2 sau a3 Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, acolo unde au fost prezentate i noiunile teoretice, cu sau fr sprijinul profesorului. Timp de lucru: 10 minute Exercitiul 1 Tipul exerciiului: itemi cu rspuns scurt Enun: Presupunem c lucrai n cadrul unei firme care are sedii n mai multe pri ale unui ora. Vi se cere s ntocmii un raport mpreun cu mai multe persoane din firm, care lucreaz n sedii diferite. 1. n ce condiii un document poat fi vizibil instantaneu i de ceilali angajai? 2. n cazul n care exist o reea de calculatoare, ce dificulti ar ntmpina un utilizator cu orice localizare geografic acoperit de reea, pentru a utiliza date?

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

3. Dac ntr-unul dintre sedii exist 15 calculatoare legate n reea de cte imprimante ar fi nevoie minim pentru a putea lista de la oricare dintre ele? 4. Dezvoltarea sistemelor de calcul mari, centralizate afecteaz performanele lor privind costurile, ducnd la dificulti n utilizare. Cum poate fi dezvoltat o reea de calculatoare care s menin performanele sistemului (cele anterioare) chiar dac el se dezvolt? Instruciuni pentru elevi Vei rspunde la aceste ntrebri individual, punndu-v n situaiile enunate, dup ce ai neles avantajele unei reele de calculatoare. Criteriile de evaluare i notare Se acord 4 puncte, 1 punct pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: 1. O reea de calculatoare
2. Nici o dificultate. Colaborarea dintre grupuri de oameni aflati la distant devine

foarte simpl. Practic, un utilizator cu orice localizare geografic (acoperit de retea) poate utiliza datele ca si cnd ar fi locale.
3. Este suficient o singur imprimant, indiferent de numrul de calculatoare din

reea.
4. O retea de calculatoare poate s se dezvolte n etape succesive, prin adugare de

noi procesoare: pe msur ce se face simit aceast necesitate, se pot introduce noi calculatoare server sau client. Instruciuni pentru evaluatori n cazul acestor itemi credibilitatea poate fi dificil de dobndit din cauza unei game largi de rspunsuri pe care le pot da elevii. Totui, consider c aceste ntrebri pot surveni n mod natural n timpul activitii de observare. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre avantajele folosirii unei reele de calculatoare sau se vor elabora solicitri individualizate 17

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiul 2 Tipul exerciiului: item de completare Enun: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii copespunztori. 1. Un grup de calculatoare i echipamente periferice care partajeaz (folosesc n comun) resurse formeaz o ____________. 2. Operaia prin care se acord drepturi utilizatorilor pentru a folosi discuri, directoare, fiiere, echipamente periferice etc. se numete ___________________ 3. De obicei, ntr-o reea unul din calculatoare este mai puternic i gestioneaz activitatea ntregului sistem. Acesta este denumit ____________________. 4. Celelalte calculatoare din reea poart numele de ____________________. Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare completai spaiile libere cu termenii corespunztori. Criteriile de evaluare i notare Se acord 4 puncte, cte unul pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii copespunztori. 1. Un grup de calculatoare i echipamente periferice care partajeaz (folosesc n comun) resurse formeaz o reea de calculatoare. 2. Operaia prin care se acord drepturi utilizatorilor pentru a folosi discuri, directoare, fiiere, echipamente periferice etc. se numete partajare (sharing). 3. De obicei, ntr-o reea unul din calculatoare este mai puternic i gestioneaz activitatea ntregului sistem. Acesta este denumit server. 4. Celelalte calculatoare din reea poart numele de workstations (staii sau posturi de lucru).

18

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Instruciuni pentru evaluatori Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai astfel nct orice alt rspuns este incorect. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test. Criteriile de evaluare i notare pentru testul 1 Se acord 10 puncte astfel: 2 puncte din oficiu, 4 puncte pentru Exerciiul 1 4 puncte pentru Exerciiul 2

19

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 2
Competene: Identific componentele unei reele de calculatoare Obiectivele evalurii: Obiective: s enumere componentele de reea s recunoasc componente de reea s identifice simboluri ale componentelor de reea s asocieze simbolul componentei de reea cu denumirea componentei s identifice funcia fiecrei componente de reea s caracterizeze principalele componente ale unei reele de calculatoare s identifice asemnrile i deosebirile dintre anumite componente de reea

Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Componentele unei reele, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris-tip a4 Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual cerinele. Timp de lucru: 50 minute Exercitiul 1 Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. Router-ul este un dispozitiv care interconecteaz reele diferite. Adevarat Fals 20

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

b. Switch-ul nu poate menine o tabel cu adresele MAC pentru calculatoarele care sunt conectate la fiecare port. Adevarat
Fals

c. Hub-ul mai este numit i concentrator. Adevarat Fals

d. Un switch conecteaz segmente ale unei reele. Adevarat Fals

e. Un punct de acces are o raz de acoperire NELIMITAT. Adevarat Fals

Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Plcile de reea sunt dispozitive electronice cu rol de interfa ntre calculator i cablul de reea

. Adevarat

Fals

Criteriile de evaluare i notare Se acord : 1 punct din oficiu 1,8 puncte pentru fiecare rspuns corect Barem: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. Router-ul este un dispozitiv care interconecteaz reele diferite.

Adevarat

Fals

b. Switch-ul nu poate menine o tabel cu adresele MAC pentru calculatoarele care sunt conectate la fiecare port. Adevarat Fals Rspuns corect: Switch-ul menine o tabel cu adresele MAC pentru calculatoarele care sunt conectate la fiecare port. c. Hub-ul mai este numit i concentrator.

Adevarat

Fals

d. Un switch conecteaz segmente ale unei reele. 21

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Adevarat
Adevarat

Fals

e. Un punct de acces are o raz de acoperire NELIMITAT.

Fals

Rspuns corect: LIMITAT

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre rolurile echipamentelor de reea sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiul 2 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Care dintre urmtoarele funcii reprezint o funcie a plcii de reea? a) primete date pe un port, regenereaz semnalul i apoi trimite datele pe toate celelalte porturi b) transmite date ctre alt calculator
c) amplific semnalul fr a-i modifica frecvena i l transmite mai departe pe un

alt segment de cablu


d) filtreaz traficul de reea ntre segmentele unui LAN

2. Ce rol are un repetor? a) detecteaz erorile din reea b) contribuie la mbuntirea fluxului de date prin limitarea cadrelor numai la segmentul de care aparin. c) conecteaz dou segmente ale aceleiai reele
d) preia semnalul atenuat de pe un segment de cablu, apoi l amplific fr a-i modifica frecvena i l transmite mai departe pe un alt segment de cablu

3. Ce stocheaz un router pentru a transmite datele mai departe? a) Tabel de adrese ale destinaiilor 22

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

b) Tabel de rutare c) Tabel de adrese MAC d) Tabel de adrese IP 4. Ci bii are adresa MAC? a) 16 b) 32 c) 48 d) 64 5. Urmtoarele echipamente sunt asemntoare: a) plac de reea i echipamente multifuncionale b) hub i router c) switch i bridge
d) router i punct de acces wireless

6. Ce adres folosete switch-ul pentru a transmite cadrele n reea? a) Adresa IP b) Adresa portului destinatie c) Adresa MAC d) Adresa portului surs

Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 puncte din oficiu i 1,5 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Care dintre urmtoarele este funcie a plcii de reea? 23

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

a) primete date pe un port, regenereaz semnalul i apoi trimite datele pe toate celelalte porturi b) transmite date ctre alt calculator
c) amplific semnalul fr a-i modifica frecvena i l transmite mai departe pe un

alt segment de cablu


d) filtreaz traficul de reea ntre segmentele unui LAN

Rspuns corect b) 2. Ce rol are un repetor? a) detecteaz erorile din reea b) contribuie la mbuntirea fluxului de date prin limitarea cadrelor numai la segmentul de care aparin. c) conecteaz dou segmente ale aceleiai reele
d) preia semnalul atenuat de pe un segment de cablu, apoi l amplific fr a-i

modifica frecvena i l transmite mai departe pe un alt segment de cablu Rspuns corect d) 3. Ce stocheaz un router pentru a transmite datele mai departe? a) Tabel de adrese ale destinaiilor b) Tabel de rutare c) Tabel de adrese MAC d) Tabel de adrese IP Rspuns corect b) 4. Ci bii are adresa MAC? a) 16 b) 32 c) 48 d) 64 Rspuns corect c) 5. Urmtoarele echipamente sunt asemntoare: 24

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

a) plac de reea i echipamente multifuncionale b) hub i router c) switch i bridge d) router i punct de acces wireless Rspuns corect c) 6. Ce adres folosete switch-ul pentru a transmite cadrele n reea? a) Adresa IP b) Adresa portului destinatie c) Adresa MAC d) Adresa portului surs Rspuns corect c) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre rolurile i funciile echipamentelor de reea sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiul 3 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie literele corespunztoare rspunsului corect (fiecare item are cte 2 variante corecte). 1. Care din urmtoarele afirmaii sunt funcii ale router-ului:
a) Transform semnalele electrice n biti/octei

b) Stocheaz un tabel al rutelor disponibile


c) Transmite datele la toate calculatoarele din reea

d) Utilizeaz algoritmi de determinare a distanei i costurilor pentru a selecta cea mai bun cale de urmat pentru un pachet de date 25

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

2. Funciile plcii de reea sunt urmtoarele:


a) detecteaz erorile i retransmite datele dac un pachet este pierdut sau corupt b) pregtete datele pentru a putea fi transmise printr-un mediu de transmisie c) analizeaz adresele MAC ale destinaiei

d) controleaz fluxul datelor de la calculator la mediul de transmisie 3. Repetorul este un dispozitiv de reea care
a) Lucreaz la nivel fizic. b) Este preocupat de destinaia pachetelor de date. c) Primete i regenereaz semnalul. d) Recepioneaz datele i le transform n octei.

Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 2,5 puncte pentru fiecare rspuns corect (n cadrul unui item, dac se indic doar o singur liter corect din cele dou, se acord 1,75 puncte. Ex: dac la itemul 1 raspunsul dat de elev este a), b) i rspunsurile corecte sunt b), d) se acord 1,75 puncte). Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie literele corespunztoare rspunsului corect. 1. Care din urmtoarele afirmaii sunt funcii ale router-ului:
a) Transform semnalele electrice n biti/octei

b) Stocheaz un tabel al rutelor disponibile


c) Transmite datele la toate calculatoarele din reea d) Utilizeaz algoritmi de determinare a distanei i costurilor pentru a selecta cea

mai bun cale de urmat pentru un pachet de date Rspunsuri corecte b), d) 2. Funciile plcii de reea sunt urmtoarele: 26

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

a) detecteaz erorile i retransmite datele dac un pachet este pierdut sau corupt
b) pregtete datele pentru a putea fi transmise printr-un mediu de transmisie c) controleaz fluxul datelor de la calculator la mediul de transmisie d) analizeaz adresele MAC ale destinaiei

Rspunsuri corecte b), c) 3. Repetorul este un dispozitiv de reea care a) Lucreaz la nivel fizic.
b) Este preocupat de destinaia pachetelor de date. c) Primete i regenereaz semnalul. d) Recepioneaz datele i le transform n octei.

Rspunsuri corecte a), c) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre rolurile i funciile echipamentelor de reea sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiul 4 Tipul exerciiului: item de completare Enun: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii copespunztori.
1. Pachetul de date, mpreun cu informaiile de adresare, se numete ____________.

2. Echipamentele de reea care au mai multe funcii se numesc ___________________ 3. Pincipiul de funcionare al switch-ului are la baz mecanismul

____________________. Criteriile de evaluare i notare 27

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 3 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii copespunztori.
1. Pachetul de date, mpreun cu informaiile de adresare, se numete CADRU. 2. Echipamentele de reea care au mai multe funcii se numesc MULTIFUNCIONALE.

3. Pincipiul de funcionare al switch-ului are la baz mecanismul FORWARD. Instruciuni pentru evaluatori

STORE AND

Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai astfel nct orice alt rspuns este incorect. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre rolurile i funciile echipamentelor de reea sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiul 5 Tipul exerciiului: ITEM DE ASOCIERE Enun: Asociai numerele din coloana 1 cu literele din coloana 2.

Coloana 1
1 2 3 4 5 6 7 Placa de reea Repetorul Hub Bridge Switch Router-ul Puncte de acces wireless A B C D E F G

Coloana 2
Amplific semnalul primit Transmite pachetele de date identificnd destinaia dup adresa MAC Interconecteaz mai multe calculatoare Este un echipament folosit pentru a filtra traficul de reea ntre segmentele unui LAN. Amplific semnalul primit de la un host(calculator) i l distribuie ctre toate celelalte calculatoare Este un dispozitiv ce interconectez ntre ele dou sau mai multe reele de calculatoare Este un dispozitiv de reea cu mai multe porturi care filtreaz i expediaz pachete de date ntre segmentele reelei. 28

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Ofer acces la reea pentru dispozitive wireless cum ar fi laptopuri i PDA-uri

Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X. Asociai numrul echipamentului de reea cu litera corespunztoare rolului/funciei. Ex: 1-H Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 2 puncte din oficiu i 1 punct pentru fiecare asociere corect. Barem de corectare i notare: Asocierile corecte sunt:
1-C, 2-A, 3-E, 4-D, 5-G, 6-F, 7-H

Exercitiul 6 Tipul exerciiului: ITEM DE ASOCIERE Enun: Asociai numerele din coloana 1 cu literele din coloana 2 (simbolul componentei cu denumirea acesteia).

Coloana 1
1 2 3 4 5 6 7 A B C D E F G

Coloana 2
Placa de reea Repetorul Hub Bridge Switch Router-ul Puncte de acces wireless

Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X. Asociai numrul echipamentului de reea cu litera corespunztoare rolului/funciei. Ex: 2-B Criteriile de evaluare i notare 29

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Se acord 10 puncte din care 2 puncte din oficiu i 1 punct pentru fiecare asociere corect. Barem de corectare i notare: Asocierile corecte sunt: 1-C, 2-B, 3-E, 4-F, 5-D

30

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 3
Competena: Prezint conceptul de servicii n reea Obiectivele evalurii: Obiective: s identifice noiunile de: servicii, sistem de operare, sistem de operare de reea s identifice principiile de funcionare ale serviciilor de reea: DHCP, FTP, HTTP, DNS, E-MAIL, Printing, NFS

Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Servicii de reea, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris- tip a4 Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual cerinele. Timp de lucru: 50 minute Exercitiul 1 Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. Serviciile sunt programe care ruleaz pe sistem i sunt pornite automat de ctre sistemul de operare la bootare. Adevarat Fals b. Un server NOS este un sistem monotasking Adevarat Fals

c. Serverele NOS sunt sisteme mai mari cu suplimentare de memorie pentru a accepta mai multe sarcini, care sunt toate active, sau rezident, n memorie, n acelai timp. Adevarat Fals 31

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

d. Un sistem de operare care funcioneaz ca un server NOS nu necesit un procesor mai puternic pentru a executa diverse sarcini sau programe. Adevarat Fals

e. Un sistem de operare de reea (Network Operating System, NOS) permite comunicarea la nivel logic ntre mai multe dispozitive i folosirea n comun a resurselor ntr-o reea. Adevarat Fals

Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Plcile de reea sunt dispozitive electronice cu rol de interfa ntre calculator i cablul de reea.

Adevarat

Fals

Criteriile de evaluare i notare Se acord : 1 punct din oficiu 1,8 puncte pentru fiecare rspuns corect Barem: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. Serviciile sunt programe care ruleaz pe sistem i sunt pornite automat de ctre sistemul de operare la bootare.

Adevarat

Fals

b. Un server NOS este un sistem monotasking Adevarat

Fals

Rspuns corect: sistem multitasking

c. Serverele NOS sunt sisteme mai mari cu suplimentare de memorie pentru a accepta mai multe sarcini, care sunt toate active, sau rezident, n memorie, n acelai timp.

Adevarat

Fals

d. Un sistem de operare care funcioneaz ca un server NOS nu necesit un procesor mai puternic pentru a executa diverse sarcini sau programe.

32

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Adevarat

Fals

Rspuns corect: necesit un procesor mai puternic

e. Un sistem de operare de reea (Network Operating System, NOS) permite comunicarea la nivel logic ntre mai multe dispozitive i folosirea n comun a resurselor ntr-o reea.

Adevarat

Fals

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre tipurile de cabluri de cupru, caracteristicile acestora, sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiul 2 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie literele corespunztoare rspunsului corect (fiecare item are cte 2 variante corecte). 1. Alegei caracteristici ale serviciului HTTP: a) ofer o tehnic de comunicare prin care paginile web se pot transmite de la un computer aflat la distan spre propriul computer b) permite transferul fiierelor ntre calculatoarele dintr-o reea, prin copiere sau mutare. c) simplific administrarea unei reele pentru c software-ul ine evidena adreselor IP d) este metoda cea mai des utilizat pentru accesarea informaiilor n Internet care sunt pstrate pe servere World Wide Web (WWW) 2. Urmtoarele protocoale se refer toate la serviciul de E-mail : a) POP, DHCP, ISO b) POP, IMAP, DMSP, ISO, SMTP c) IMAP, DMSP, MHS, MIME d) FTP, DNS, Printing, MHS, MIME 33

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

3. Pentru a permite clienilor s tipreasc la imprimanta care este gzduit de serverul de tiprire: a) imprimanta nu trebuie s fie ataat fizic la serverul de tiprire b) driverul de imprimant trebuie s fie instalat pe serverul de tiprire STP c) calculatoarele client nu trebuie s fie configurate d) Imprimanta trebuie s fie partajat n reea Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 3 puncte pentru fiecare item la care s-a rspuns corect (n cadrul unui item, dac se indic doar o singur liter corect din cele dou, se acord 1,5 puncte. Ex: dac la itemul 1 raspunsul dat de elev este a),b) i rspunsurile corecte sunt b),d) se acord 1,5 puncte). Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie literele corespunztoare rspunsului corect. 1. Alegei caracteristici ale serviciului HTTP: a) ofer o tehnic de comunicare prin care paginile web se pot transmite de la un computer aflat la distan spre propriul computer b) permite transferul fiierelor ntre calculatoarele dintr-o reea, prin copiere sau mutare. c) simplific administrarea unei reele pentru c software-ul ine evidena adreselor IP d) este metoda cea mai des utilizat pentru accesarea informaiilor n Internet care sunt pstrate pe servere World Wide Web (WWW) Rspunsuri corecte a),d) 2. Urmtoarele protocoale se refer toate la serviciul de E-mail : e) POP, DHCP, ISO f) POP, IMAP, DMSP, ISO, SMTP g) IMAP, DMSP, MHS, MIME 34

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

h) FTP, DNS, Printing, MHS, MIME Rspunsuri corecte b),c) 3. Pentru a permite clienilor s tipreasc la imprimanta care este gzduit de serverul de tiprire: a) imprimanta nu trebuie s fie ataat fizic la serverul de tiprire b) driverul de imprimant trebuie s fie instalat pe serverul de tiprire STP c) calculatoarele client trebuie s fie configurate d) Imprimanta trebuie s fie partajat n reea Rspunsuri corecte b),d) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre tipurile de cabluri de cupru, caracteristicile acestora, sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiul 3 Tipul exerciiului: item de completare Enun: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii copespunztori. 1. Serviciul ___________________ este folosit pentru atribuirea dinamic de adrese IP echipamentelor de reea. Acest proces dinamic elimin nevoia de atribuire manual a adreselor IP. 2. Un serviciu care permite transferul fiierelor ntre calculatoarele dintr-o reea, prin copiere sau mutare se numete ____________________ 3. Serviciul ____________________ traduce adresele folosite de utilizatori n adrese IP necesare programelor, dnd astfel posibilitatea ca utilizatorii s poat s foloseasc un nume pentru a identifica un server/staie/etc.

Criteriile de evaluare i notare 35

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 3 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii copespunztori. 1. Serviciul DHCP este folosit pentru atribuirea dinamic de adrese IP echipamentelor de reea. Acest proces dinamic elimin nevoia de atribuire manual a adreselor IP. 2. Un serviciu care permite transferul fiierelor ntre calculatoarele dintr-o reea, prin copiere sau mutare se numete serviciul FTP. 3. Serviciul DNS traduce adresele folosite de utilizatori n adrese IP necesare programelor, dnd astfel posibilitatea ca utilizatorii s poat s foloseasc un nume pentru a identifica un server/staie/etc. Instruciuni pentru evaluatori Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai astfel nct orice alt rspuns este incorect. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre rolurile i funciile echipamentelor de reea sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

36

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 4
Competena: Prezint conceptul de servicii n reea Obiectivele evalurii: Obiective: - s neleag necesitatea utilizrii anumitor servicii - s aplice cunotinele acumulate n anumite situaii concrete - s cunoasc cele mai importante servicii de reea disponibile n Windows XP - s opreasc anumite servicii din motive de securitate sau pentru a crete performana (sau la cererea unui client) - s verifice dac un serviciu este oprit sau pornit i cum se recomand s fie acesta Prezentarea testului Acest test este o prob oral i poate fi utilizat dup predarea tuturor noiunilor legate de servicii n reea, la sfritul modulului, ca parte a unei evaluri sumative. Va fi evaluat nu att capacitatea de a memora cunotinele, ct mai ales capacitatea de a nelege i aplica cunotinele.

Resursele necesare Materiale necesare: calculatoare cu sistem de operare Windows XP. Tipul testului: Prob oral-tip a3 Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul se recomand a fi susinut n laboratorul de informatic, fiecare elev s aib calculator propriu pe care s ruleze sistemul de operare Windows XP. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectele. Timp de lucru: 50 minute Exercitiul 1 Tipul exerciiului: ntrebare structurat Enun: Avem acas un calculator cu minim dou plci de reea montate. Avem nevoie de anumite configurri pentru conexiunea la Internet. Am vrea ca i alte persoane din cas s i poat conecta sistemul la reea. 37

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

a). Trebuie ca aceste persoane s i aminteasc anumite setri sau s cunoasc opiuni de configurare? b). De ce configurri este nevoie pentru conexiunea la Internet? c). Dai un exemplu n care credei c ar fi util folosirea serviciului DHCP. Instruciuni pentru elevi Rspundeti la cele trei ntrebri ct mai detaliat posibil. Criteriile de evaluare i notare 1 punct din oficiu Pentru un rspuns corect la punctul a) se acord 3,5 puncte. Pentru un rspuns corect la punctul b) se acord se acord 2,5 puncte. Pentru un rspuns corect la punctul c) se acord se acord 3 puncte. Instruciuni pentru evaluatori Pentru un rspuns corect la punctul a) se acord 5 puncte. Barem de corectare a) Rspuns corect: Nu, nu trebuie s i aminteasc setri sau s cunosc opiuni de configurare, pentru c protocolul DHCP permite s configurai dinamic alte gazde automat (pentru a putea fi considerat corect, elevul trebuie s rspund cel puin att). n plus, rulai un server DHCP pe un router, dai-i toate informaiile despre reea (IP-uri valide, servere DNS, adrese de gateway etc) i atunci cnd celelalte gazde vor porni, ele vor rula un client DHCP pentru care se configureaz automat. b) Pentru un rspuns corect la punctul b) se acord se acord 2,5 puncte. Rspuns corect: IP....................................... DNS................................... Gateway............................ Utilizator............................ Parol .............................. c) Pentru orice rspuns corect la punctul c) se acord se acord 3 puncte. 0,5 puncte 0,5 puncte 0,5 puncte 0,5 puncte 0,5 puncte

38

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Exemplu

de

rspuns

corect:

ntr-o

reea

de

50

de

computere

se

face

reconfigurare(mbuntire) a reelei, n sensul c se pune un router hardware mai puternic. Problema e c pe vechiul server ruleaz o baz de date accesibil de ctre clieni pe baz de IP. Deci nu poate schimba IP-ul acestuia, rezultnd un nou IP pentru gateway clieni, aa c ar putea s fac acest lucru manual, pentru fiecare n parte. Pe cnd cu DHCP - treaba dureaz MAXIM 2 minute, cu tot cu restartul serviciului, ceea ce simplific n mod clar munca. Acesta este doar unul dintre marile avantaje ale DHCPului. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite explicaii legate de folosirea unui serviciu de reea, apoi se reface acest test sau unul asemntor pentru alte servicii. Exercitiul 2 Tipul exerciiului: ntrebare structurat Enun: Windows XP ofer anumite servicii. a). Considerai necesar ca unele dintre acestea s poat fi oprite i dac da, de ce? b). Cum poi opri un serviciu Windows XP? c). Descriei i precizai setrile implicite i cele recomandate pentru urmtoarele servicii: Alerter, Automatic Updates, DHCP Client, DNS Client, IMAPI CD-Burning COM Service, Plug and Play Instruciuni pentru elevi Pentru punctele b) i c) este util s foloseti calculatorul. Criteriile de evaluare i notare 1 punct din oficiu Pentru un rspuns corect la punctul a) se acord 1,5 puncte. Pentru un rspuns corect la punctul b) se acord se acord 3 puncte. Pentru un rspuns corect la punctul c) se acord se acord 4,5 puncte. Instruciuni pentru evaluatori 39

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Pentru un rspuns corect la punctul a) se acord 1,5 puncte. Se acord 0,75 puncte pentru fiecare dintre cele dou motive. Barem de corectare a) Rspuns corect: motive de securitate i/sau pentru a crete performana. b) Pentru un rspuns corect la punctul b) se acord se acord 3 puncte, cte 1punct pentru fiecare pas corect. Rspuns corect: Pas1) click Start > Run > tasteaz services.msc > apas OK Pas2) Va apare fereastra Services care afieaz serviciile din Windows XP. Dm dublu click pe serviciu pentru a deschide o fereastr de dialog. Pas3) La Startup type selecteaz Disabled > apas butonul Stop > apas butonul OK. c) Pentru un rspuns corect la punctul c) se acord se acord 4,5 puncte astfel: fiecare dintre cele cinci servicii va avea cte 0,75 puncte, 0,25 puncte pentru descriere, 0,25 puncte pentru setrile implicite i 0,25 puncte pentru setrile recomandate. Rspuns corect: 1. Alerter Descriere: trimite alerte administrative la utilizatorii selectai i la computere. Pornire: disabled Recomandare: disabled 2. Automatic Updates Descriere: permite actualizarea Windows. Pornire: automat Recomandare: automat Dac acest serviciu este oprit nu vei mai putea folosi Automatic Updates sau site-ul 40

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Windows Update 3. DHCP Client Descriere: primete o adres IP dinamic de la serverul DHCP Pornire: automat Recomandare: automat 4. DNS Client Descriere: rezolv i face cache la numele Domain Name System (DNS). Pornire: automat Recomandare: automat 5. IMAPI CD-Burning COM Service Descriere: manageriaz nregistrarea CD-urilor folosind Image Mastering Applications Programming Interface (IMAPI) Pornire: manual Recomandare: manual Dac opreti acest serviciu nu vei mai putea arde CD-uri. 6. Plug and Play Descriere: permite computerului s recunoasc i s se adapteze la schimbrile hardware fr intervenia utilizatorului. Pornire: automat Recomandare: automat Acest serviciu nu trebuie s fie oprit. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite explicaii legate de cerinele din test, apoi se reface acest test sau unul asemntor. 41

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 5
Competene: Compar tipurile de reea Obiectivele evalurii: Obiective: - s identifice criterii de clasificare a reelelor de calculatoare - s identifice tipuri de reele folosind diverse criterii de clasificare - s descrie tipurile de reele de calculatoare: client/server LAN, WAN, WLAN, peer-to-peer,

-s descrie modul de funcionare a diferitelor tipuri de reele de calculatoare - s prezinte avantaje i dezavantaje ale tipurile de reea de calculatoare - s sesizeze asemnri i deosebiri ntre tipurile de reele de calculatoare Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Comparaie ntre reelele de calculatoare, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris- tip a4 Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual cerinele. Timp de lucru: 50 minute Exercitiul 1 Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. Exist un singur criteriu de clasificare a reelelor. Adevrat Fals

b. Cuvntul "local" din "reea local" se refer mai degrab la controlul local consecvent dect la apropierea fizic ntre echipamente. 42

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Adevrat

Fals

c. Stabilirea riguroas a drepturilor de acces ntr-o reea local este foarte important pentru asigurarea securitii reelei. Adevrat Fals

d. Procedura de conectare la o reea local este independent de sistemul de operare de reea. Adevrat Fals

e. Pentru ca un utilizator s poat tipri la o imprimant de reea, aceasta trebuie s fie instalat fizic.
Adevrat Fals

Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Plcile de reea sunt dispozitive electronice cu rol de interfa ntre calculator i cablul de reea.

Adevrat
Criteriile de evaluare i notare Se acord : 1 punct din oficiu

Fals

1,8 puncte pentru fiecare rspuns corect Barem: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. Exist un singur criteriu de clasificare a reelelor. Adevrat

Fals

Rspuns corect: Exist mai multe criterii de calsificare a reelelor b. Cuvntul "local" din "reea local" se refer mai degrab la controlul local consecvent dect la apropierea fizic ntre echipamente.

Adevrat

Fals

c. Stabilirea riguroas a drepturilor de acces ntr-o reea local este foarte important pentru asigurarea securitii reelei.

Adevrat

Fals

d. Procedura de conectare la o reea local este independent de sistemul de operare de reea. 43

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Adevrat

Fals

Rspuns corect: Procedura de conectare la o reea local este dependent de sistemul de operare de reea. e) Pentru ca un utilizator s poat tipri la o imprimant de reea, aceasta trebuie s fie instalat fizic. Adevrat

Fals

Rspuns corect: Pentru ca un utilizator s poat tipri la o imprimant de reea, aceasta trebuie s fie instalat fizic i logic - prin intermediul unui driver, s fie partajat i s existe drept de acces asupra ei pentru utilizatorul respectiv sau pentru grupul (grupurile) din care acesta face parte. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre tipurile de reele sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiul 2 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Dup modul de funcionare, reelele pot fi: a) magistral, stea, inel b) LAN, MAN, WAN c) peer-to-peer i client-server d) WLAN i reele care nu folosesc tehnologia wireless 2. Reelele WAN: a) sunt proiectate s conecteze mai multe reele locale de calculatoare din birouri sau spaii separate, aflate n locuri diferite b) nu utilizeaz infrastructura nici unei companii de telefoane c) au un grad inferior de securitate i complexitate fa de cele locale d) conecteaz un calculator portabil sau instalat acas, la o reea LAN din firm 44

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

3. ntr-o reea peer-to-peer: a) exist un punct central de control i administrare n reea b) au numai avantaje c) folosesc unde electromagnetice din domeniul radio i infrarou d) echipamentele sunt conectate direct unele la altele fr alte dispozitive de reea ntre ele 4. ntr-un model client/server: a) nu este nevoie de administrator de reea b) nu este necesar a fi realizat un backup de rutin al tuturor fiierelor de pe servere c) backup-urile de date i msurile de securitate sunt implementate de administratorul de reea d) responsabilitatea menonerii backup-urilor cade n sarcina utilizatorilor individuali Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 2 puncte din oficiu i 2 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Dup modul de funcionare, reelele pot fi: a) magistral, stea, inel b) LAN, MAN, WAN c) peer-to-peer i client-server d) WLAN i reele care nu folosesc tehnologia wireless Rspuns corect c) 2. Reelele WAN: 45

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

a) sunt proiectate s conecteze mai multe reele locale de calculatoare din birouri sau spaii separate, aflate n locuri diferite b) nu utilizeaz infrastructura nici unei companii de telefoane c) au un grad inferior de securitate i complexitate fa de cele locale d) conecteaz un calculator portabil sau instalat acas, la o reea LAN din firm Rspuns corect a) 3. ntr-o reea peer-to-peer: a) exist un punct central de control i administrare n reea b) exist numai avnataje c) sunt folosite unde electromagnetice din domeniul radio i infrarou d) echipamentele sunt conectate direct unele la altele fr alte dispozitive de reea ntre ele Rspuns corect d) 4. ntr-un model client/server: a) nu este nevoie de administrator de reea b) nu este necesar a fi realizat un backup de rutin al tuturor fiierelor de pe servere c) backup-urile de date i msurile de securitate sunt implementate de administratorul de reea d) responsabilitatea menonerii backup-urilor cade n sarcina utilizatorilor individuali Rspuns corect c) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre tipurile de reele de calculatoare sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiul 3 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl 46

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie literele corespunztoare rspunsului corect (fiecare item are cte 2 variante corecte). 1. Reelele WLAN: a) utilizeaz cabluri b) utilizeaz tehnologia wireless pentru a transmite i a primi date folosind unde radio c) folosesc unde electromagnetice din domeniul radio i infrarou d) necesit costuri mari de ntreinere 2. Reelele client-server au caracteristicile: a) utilizatorii individuali sunt responsabili de resursele personale i pot decide ce date i echipamente partajeaz b) clientul cere informaii i servicii din partea serverului; serverul ofer clientului informaiile sau serviciile solicitate c) nu exist securitate centralizat; fiecare calculator trebuie s foloseasc msuri de securitate pentru protecia datelor. d) dac unul din calculatoare se stric sau datele sunt pierdute, administratorul poate cu uurin s recupereze datele pe baza unui backup recent 3. Alegei dintre urmtoarele caracteristici care considerai c sunt asemnri ntre LAN i WLAN: a) nu necesit existena cablurilor b) se poate accesa Internet-ul c) se pot partaja resurse d) investiia iniial este mic, cu amortizare rapid

Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X. Criteriile de evaluare i notare 47

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 3 puncte pentru fiecare rspuns corect (n cadrul unui item, dac se indic doar o singur liter corect din cele dou, se acord 1,5 puncte. Ex: dac la itemul 1 raspunsul dat de elev este a),b) i rspunsurile corecte sunt b),c) se acord 1,5 puncte). Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie literele corespunztoare rspunsului corect. 1. Reelele WLAN: a) utilizeaz cabluri b) utilizeaz tehnologia wireless pentru a transmite i a primi date folosind unde radio c) folosesc unde electromagnetice din domeniul radio i infrarou d) necesit costuri mari de ntreinere Rspunsuri corecte b),c) 2. Precizai dezavantaje ale fibrelor optice. a) Este mai scump dect cablurile de cupru b) Este greu de manevrat i instalat c) Poate fi folosit pe distane mari d) Are o durat de via lung Rspunsuri corecte b),d) 3. Alegei dintre urmtoarele caracteristici care considerai c sunt asemnri ntre LAN i WLAN: a) nu necesit existena cablurilor b) se poate accesa Internet-ul c) se pot partaja resurse d) investiia iniial este mic, cu amortizare rapid Rspunsuri corecte b),c) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii

48

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre tipurile de reele sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiul 4 Tipul exerciiului: Eseu Enun: Prezentai n scris Reele Peer-to-Peer. Eseul trebuie s aib maxim 25 de rnduri. Instruciuni pentru elevi Descriei acest tip de reea i evideniai avantaje i dezavantaje ale acestui tip de reea. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu, astfel: 3 puncte pentru descrierea corect a acestui tip de reea 3 puncte pentru prezentarea cel puin a unui avantaj 3 puncte pentru prezentarea a cel puin dou dezavantaje

Barem de corectare i notare: ntr-o reea peer-to-peer, echipamentele sunt conectate direct unele la altele fr alte dispozitive de reea ntre ele. n acest tip de reea, fiecare echipament are capabiliti i responsabiliti. Utilizatorii individuali sunt responsabili de resursele personale i pot decide ce date i echipamente partajeaz. Deoarece utilizatorii individuali sunt responsabili cu resursele calculatoarelor lor, nu exist un punct central de control i administrare n reea. Reelele peer-to-peer funcioneaz cel mai bine n medii care au pn la zece calculatoare. Deoarece utilizatorii individuali i controleaz calculatoarele, nu este necesar angajarea unui administrator de reea. Reelele peer-to-peer au mai multe dezavantaje:

Nu exist o administrare centralizat a reelei ceea ce ngreuneaz determinarea persoanei care controleaz resursele din reea. Nu exista securitate centralizat. Fiecare calculator trebuie sa foloseasc msuri de securitate pentru protecia datelor. Cu ct numrul de calculatoare conectate crete, devine din ce n ce mai dificil i complex administrarea reelei. 49

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Nu exist stocare centralizat a datelor. Trebuie meninute backup-uri separate ale datelor. Responsabilitatea cade n sarcina utilizatorilor individuali.

Reele peer-to-peer exist n cadrul reelelor actuale de dimensiuni mai mari. Chiar i ntro reea mai mare, utilizatorii pot partaja resurse direct cu ali utilizatori fr a folosi un server dedicat. Acas, putei organiza o reea peer-to-peer dac avei mai multe calculatoare. Putei partaja fiiere cu alte calculatoare, putei trimite mesaje ntre calculatoare i putei imprima documente folosind o imprimant partajat. Instruciuni pentru evaluatori Rspunsul, evident, nu este unul singur. Se va urmri capacitatea elevului de analiz, sintez, expunere logic a ideilor, calitatea argumentrii. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre acest tip de reea sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiul 5 Tipul exerciiului: item de completare Enun: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii copespunztori. 1. O reea de tip LAN dar fr fir (prin unde radio) se numete............... 2. ntr-o reea client-server, pentru protecia datelor, administratorul trebuie s realizeze un ..................... al tuturor fiierelor de pe servere. 3. Ca i ntr-o reea local, ntr-un WLAN se pot ............... resurse cum ar fi ................... i se poate accesa ......................... Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare completai spaiile libere cu termenii copespunztori. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu, 3 puncte pentru fiecare rspuns corect. La ultimul item se va acorda cte 1 punct pentru fiecare cuvnt completat corect. Barem de corectare i notare: 50

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Rspunsuri corecte: 1. O reea de tip LAN dar fr fir (prin unde radio) se numete WLAN . 2. ntr-o reea client-server, pentru protecia datelor, administratorul trebuie s realizeze un backup al tuturor fiierelor de pe servere. 3. Ca i ntr-o reea local, ntr-un WLAN se pot partaja resurse cum ar fi fiiere i imprimante i se poate accesa Internetul. Instruciuni pentru evaluatori Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai astfel nct orice alt rspuns este incorect. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre tipurile de reele sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

51

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 6
Competene: Compar tipurile de reea Obiectivele evalurii: Obiective: - s descrie reelele LAN i WAN - s prezinte avantaje i dezavantaje ale reelelor LAN i WAN - s sesizeze asemnri i deosebiri ntre reelele LAN i WAN - s identifice, transpunnd ntr-un caz real, cnd folosim o reea WAN Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat: la sfritul unui grup de lecii, dup prezentarea noiunilor teoretice referitoare la cele dou tipuri de reele LAN i WAN Tipul testului: Prob oral- tip a4 Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual cerinele. Timp de lucru: 20 minute Exercitiul 1 Tipul exerciiului: Prezentare Enun: Facei o prezentare cu tema Reaua WAN, n care s descriei acest tip de reea, imaginndu-v c dorii s administrai un lan de magazine de vnzare cu amnuntul ntrun ora sau n ar, fiecare magazin fiind dotat cu reeaua lui de calculatoare care gestioneaz vnzrile, stocurile i datele contabile. Ori poate c avei mai multe birouri de reprezentan ntr-un jude, o regiune, sau chiar n toat ara, fiecare cu propria sa reea local de calculatoare (LAN). Dac avei nevoie s partajai informaii ntre aceste puncte dispersate, evident c nu putei s v tragei un cablu de la un loc la altul; acest lucru ar necesita, printre altele, s obinei autorizaii de la diverse companii, administraii locale i 52

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

s spai anuri pentru pozarea cablurilor ntre amplasamente. Adic un proces care ar costa mult prea mult, n termeni de efort, coordonare i bani, ca s fie i practic. Aadar, trebuie s gsii o cale pentru a face mai multe reele locale de calculatoare s comunice ntre ele, chiar dac distana fizic dintre ele este mare. Instruciuni pentru elevi Trebuie s inei cont de principiile de funcionare ale reelelor LAN i WAN i de acele lucruri care difereniaz aceste dou tipuri de reele. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu, 2 puncte pentru sesizarea necesitii utilizrii reelei WAN n situaia dat, 4 puncte pentru descrierea reelei WAN comparativ cu reeaua LAN i 3 puncte pentru abilitatea elevului de a interpreta i comunica idei pe tema dat. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre aceste dou tipuri de reea, LAN i WAN sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

53

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 7
Competene: Descrie topologiile reelelor de calculatoare Obiectivele evalurii: Obiective: - s defineasc noiunile de: topologia unei reele de calculatoare, topologie fizic i topologie logic - s identifice tipurile de topologii - s deseneze grafic fiecare topologie - s descrie funcionalitatea topologiilor - s prezinte avantaje i dezavantaje ale principalelor tipuri topologice Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Topologiile reelelor de calculatoare, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris-tip a4 Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual cerinele. Timp de lucru: 50 minute Exercitiul 1 Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. Topologia reelei se refer numai la modalitatea fizic de conectare a calculatoarelor n reea. Adevarat Fals 54

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

b. Topologia logic reprezint metoda folosit pentru transferul informaiilor de la un calculator la altul. Adevarat Fals

c. Topologia fizic a unei reele se refer la configuraiile mediilor de transmisie, a calculatoarelor i perifericelor. Adevarat Fals

d. n topologia magistral (Bus) fiecare calculator are o singur conexiune direct legat la un hub sau un concentrator. Adevarat Fals

e. O topologie Bus n care cele dou capete sunt conectate, formeaz o topologie de tip inel . Adevarat Fals

Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Plcile de reea sunt dispozitive electronice cu rol de interfa ntre calculator i cablul de reea

. Adevarat

Fals

Criteriile de evaluare i notare Se acord : 1 punct din oficiu 1,8 puncte pentru fiecare rspuns corect Barem: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. Topologia reelei se refer numai la modalitatea fizic de conectare a calculatoarelor n reea. Adevarat

Fals

Rspuns corect: Topologia reelei se refer nu numai la modalitatea fizic de conectare a calculatoarelor n reea, ci i la protocolul de conexiune. b. Topologia logic reprezint metoda folosit pentru transferul informaiilor de la un calculator la altul. 55

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Adevarat

Fals

c. Topologia fizic a unei reele se refer la configuraiile mediilor de transmisie, a calculatoarelor i perifericelor.

Adevarat

Fals

d. n topologia magistral (Bus) fiecare calculator are o singur conexiune direct legat la un hub sau un concentrator. Adevarat

Fals

Rspuns corect: n topologia magistral (Bus) calculatoarele sunt conectate n linie.


e. O topologie Bus n care cele dou capete sunt conectate, formeaz o topologie de tip

inel .

Adevarat

Fals

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre topologii de reele sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiul 2 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Topologia Star-Bus
a) este utilizat cnd numrul de utilizatori care acceseaz datele este foarte

mare b) este o reea obinut prin interconectarea mai multor hub-uri cu ajutorul topologiei de tip bus, hub-uri ce au conectate la porturile lor calculatoare n topologie de tip stea c) este utilizat atunci cnd traficul este sensibil la timpii de ntrziere (fiiere audio sau video)
d) filtreaz traficul de reea ntre segmentele unui LAN

56

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

2. Topologia Star-Ring a) detecteaz erorile din reea b) contribuie la mbuntirea fluxului de date prin limitarea cadrelor numai la segmentul de care aparin. c) este o reea de tip stea (fizic) dar care se comport ca o topologie n inel (logic).
d) cablarea presupune existena unui cablu, de regul coaxial, fr nici un

dispozitiv de amplificare a semnalului 3. Topologia Mesh (plas) a) este cel mai des utilizat b) instalarea ca i reconfigurarea unei astfel de reele sunt operaii care nu depind de numrul calculatoarelor. c) un defect la o staie duce la ntreruperea reelei d) fiecare calculator are propria lui legtur la fiecare dintre calculatoarele prezente, avnd dreptul de a transmite liber la orice destinaie (n afar de momentul n care primete date)

Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 puncte din oficiu i 3 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Topologia Star-Bus
a) este utilizat cnd numrul de utilizatori care acceseaz datele este foarte

mare
b) este o reea obinut prin interconectarea mai multor hub-uri cu ajutorul

topologiei de tip bus, hub-uri ce au conectate la porturile lor calculatoare n topologie de tip stea 57

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

c) este utilizat atunci cnd traficul este sensibil la timpii de ntrziere (fiiere audio sau video)
d) filtreaz traficul de reea ntre segmentele unui LAN

Rspuns corect b) 2. Topologia Star-Ring a) detecteaz erorile din reea b) contribuie la mbuntirea fluxului de date prin limitarea cadrelor numai la segmentul de care aparin. c) este o reea de tip stea (fizic) dar care se comport ca o topologie n inel (logic).
d) cablarea presupune existena unui cablu, de regul coaxial, fr nici un

dispozitiv de amplificare a semnalului Rspuns corect c) 3. Topologia Mesh (plas) a) este cel mai des utilizat b) instalarea ca i reconfigurarea unei astfel de reele sunt operaii care nu depind de numrul calculatoarelor. c) un defect la o staie duce la ntreruperea reelei d) fiecare calculator are propria lui legtur la fiecare dintre calculatoarele prezente, avnd dreptul de a transmite liber la orice destinaie (n afar de momentul n care primete date) Rspuns corect d) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre tipurile topologice sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiul 3 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: 58

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Pentru fiecare item scriei pe foaie literele corespunztoare rspunsului corect (fiecare item are cte 2 variante corecte). 1. Avantajele topologiei de tip bus sunt: a) ncrcare prea mare a reelei conduce la micorarea vitezei de transmisie b) este simpl, foarte eficient n reele mici, uor de utilizat
c) un calculator central transmite datele la toate calculatoarele din reea d) este foarte uor de extins, folosind repetoare

2. Dezavantajele topologiei de tip stea sunt: a) fiabilitatea reelei este dictat de fiabilitatea hub-ului; defectarea acestuia face ca ntreaga reea s se blocheze b) defectul aprut la nivelul unui calculator nu afecteaz funcionarea reelei c) multe reele de tip stea necesit un echipament special pentru retransmiterea prin broadcast sau comutaie a traficului d) introducerea ca i scoaterea unui calculator se poate face uor, fr a deranja restul reelei; 3. Avantajele topologiei inel sunt:
a) defectarea unui calculator afecteaz funcionarea ntregii reele

b) introducerea sau scoaterea unui echipament din reea se poate face numai cu ntreruperea temporar a reelei c) atunci cnd sunt multe solicitri, reeaua continu s funcioneze, mai lent, dar nu se ntrerupe d) toate calculatoarele au acces n mod egal la mediul de transmisie

Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 2,5 puncte pentru fiecare rspuns corect(n cadrul unui item, dac se indic doar o singur liter corect din cele dou, se 59

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

acord 1,75 puncte. Ex: dac la itemul 1 raspunsul dat de elev este a),b) i rspunsurile corecte sunt b),d) se acord 1,75 puncte). Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie literele corespunztoare rspunsului corect. 1. Avantajele topologiei de tip bus sunt: a) ncrcare prea mare a reelei conduce la micorarea vitezei de transmisie b) este simpl, foarte eficient n reele mici, uor de utilizat
c) un calculator central transmite datele la toate calculatoarele din reea d) este foarte uor de extins, folosind repetoare

Rspunsuri corecte b),d) 2. Dezavantajele topologiei de tip stea sunt: a) fiabilitatea reelei este dictat de fiabilitatea hub-ului; defectarea acestuia face ca ntreaga reea s se blocheze b) defectul aprut la nivelul unui calculator nu afecteaz funcionarea reelei c) multe reele de tip stea necesit un echipament special pentru retransmiterea prin broadcast sau comutaie a traficului d) introducerea ca i scoaterea unui calculator se poate face uor, fr a deranja restul reelei; Rspunsuri corecte a),c) 3. Avantajele topologiei inel sunt:
a) defectarea unui calculator afecteaz funcionarea ntregii reele

b) introducerea sau scoaterea unui echipament din reea se poate face numai cu ntreruperea temporar a reelei c) atunci cnd sunt multe solicitri, reeaua continu s funcioneze, mai lent, dar nu se ntrerupe d) toate calculatoarele au acces n mod egal la mediul de transmisie Rspunsuri corecte c),d) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii 60

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre avantajele i dezavantajele pe care le prezint diferitele tipuri topologice sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiul 4 Tipul exerciiului: ITEM DE ASOCIERE Enun: Asociai numerele din coloana 1 cu literele din coloana 2.

Coloana 1
1 Star-Ring A

Coloana 2

Mesh (plas)

Bus (magistral)

Star-Bus

Ring (inel)

Star(stea)

61

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X. Asociai numrul echipamentului de reea cu litera corespunztoare rolului/funciei. Ex: 1-E Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1punct din oficiu i 1,5 puncte pentru fiecare asociere corect. Barem de corectare i notare: Asocierile corecte sunt: 1-E,2-F,3-D,4-A,5-C,6-B

62

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

TEST SUMATIV 1

Evaluare sumativ a modulului COMPONENTE, CONCEPTE I TEHNOLOGII DE REELE DE CALCULATOARE


Competene: - Identific componentele unei reele de calculatoare - Prezint conceptul de servicii n reea - Compar tipurile de reea - Descrie topologiile reelelor de calculatoare Obiectivele evalurii: - s enumere avantajele folosirii unei reele de calculatoare - s caracterizeze principalele componente ale unei reele de calculatoare - s identifice principiile de funcionare ale serviciilor de reea: DHCP, FTP, HTTP, DNS, E-MAIL, Printing, NFS - s descrie tipurile de reele de calculatoare: LAN, WAN, WLAN, peer-to-peer, client/server - s defineasc noiunile de: topologia unei reele de calculatoare, topologie fizic i topologie logic - s prezinte avantaje i dezavantaje ale principalelor tipuri topologice Prezentarea Subiectului Acest subiect va fi utilizat ca o component a unei evaluri sumative a modulului. Tipul Subiectului: Prob oral Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul se recomand s fie susinut n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele subiectului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 90 minute Exerciiul 1 Tipul exerciiului: itemi cu rspuns scurt Enun:

63

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Presupunem c lucrai n cadrul unei firme care are sedii n mai multe pri ale unui ora. Vi se cere s ntocmii un raport mpreun cu mai multe persoane din firm, din locaii diferite. 1. Ce rol are reeaua de calculatoare dac dorii ca orice schimbare efectuat de un angajat ntr-un document s poat s fie vizibil instantaneu i celorlali angajai? 2. n cazul n care exist o reea de calculatoare, ce dificulti ar ntmpina un utilizator cu orice localizare geografic acoperit de reea, pentru a utiliza date? 3. Dac ntr-unul dintre sedii exist 15 calculatoare legate n reea de cte imprimante ar fi nevoie minim pentru a putea lista de la oricare dintre ele? 4. Performanele sistemelor de calcul mari, centralizate, nu se pot mbuntti dect prin nlocuirea cu un sistem mai mare, operatie care produce neplceri utilizatorilor si implic costuri mari. Cum credei c poate s se dezvolte o reea de calculatoare? Instruciuni pentru elevi Vei rspunde la aceste ntrebri individual, punndu-v n situaiile enunate, amintindu-v avantajele unei reele de calculatoare. Criteriile de evaluare i notare Se acord 4 puncte, 1 punct pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: 1. O reea de calculatoare
2. Nici o dificultate. Colaborarea dintre grupuri de oameni aflati la distant devine

foarte simpl. Practic, un utilizator cu orice localizare geografic (acoperit de retea) poate utiliza datele ca si cnd ar fi locale.
3. Este suficient o singur imprimant, indiferent de numrul de calculatoare din

reea.
4. O retea de calculatoare poate s se dezvolte n etape succesive, prin adugare de

noi procesoare: pe msur ce se face simtit aceast necesitate, se pot introduce noi calculatoare server sau client. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii 64

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre avantajele folosirii unei reele de calculatoare sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiul 2 Tipul exerciiului: item de completare Enun: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii copespunztori. 1. Un grup de calculatoare i echipamente periferice care partajeaz (folosesc n comun) resurse formeaz o ____________. 2. Operaia prin care se acord drepturi utilizatorilor pentru a folosi discuri, directoare, fiiere, echipamente periferice etc. se numete ___________________ 3. De obicei, ntr-o reea unul din calculatoare este mai puternic i gestioneaz activitatea ntregului sistem. Acesta este denumit ____________________. 4. Celelalte calculatoare din reea poart numele de ____________________. Criteriile de evaluare i notare Se acord 4 puncte, cte unul pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii copespunztori. 1. Un grup de calculatoare i echipamente periferice care partajeaz (folosesc n comun) resurse formeaz o reea de calculatoare. 2. Operaia prin care se acord drepturi utilizatorilor pentru a folosi discuri, directoare, fiiere, echipamente periferice etc. se numete partajare (sharing). 3. De obicei, ntr-o reea unul din calculatoare este mai puternic i gestioneaz activitatea ntregului sistem. Acesta este denumit server. 4. Celelalte calculatoare din reea poart numele de workstations (staii sau posturi de lucru). Instruciuni pentru evaluatori 65

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai astfel nct orice alt rspuns este incorect. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte la sfritul testului, 2 puncte din oficiu, 4 puncte pentru Exerciiul 1 i 4 puncte pentru Exerciiul 2 Exercitiul 3 Tipul exerciiului: ntrebri orale Enun: 1. Ce este placa de reea? 2. Ce este adresa MAC? 3. Ci bii are o adres MAC? 4. Ce este repetorul? 5. Ce este domeniul de coliziune? 6. Ce este hub-ul? 7. Ce este switch-ul? 8. Ce este router-ul ? 9. Ce este un punct de acces wireless ? Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 puncte din oficiu i 1 punct pentru fiecare rspuns corect(unde este cazul se accept orice formulare asemntoare cu cea din rspuns). Barem de corectare i notare: 1. Ce este placa de reea? 66

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

R: Placa de reea-NIC(Network Interface Card) este o plac cu circuite integrate, plac ce se monteaz ntr-un slot de extensie de pe placa de baz. 2. Ce este adresa MAC? R: O adres unic scris ntr-un cip ROM de pe placa de reea. 3. Ci bii are o adres MAC? R: 48 4. Ce este repetorul? R:Este un dispozitiv de interconectare care primete semnalul i l regenereaz. 5. Ce este domeniul de coliziune? R: Este acea poriune de reea pe care se propag o coliziune. 6. Ce este hub-ul? R: Este un dispozitiv de reea cu mai multe porturi care amplific semnalul primit de la un calculator i l trimite ctre toate calculatoarele reelei. 7. Ce este switch-ul? R: Este un dispozitiv de reea cu mai multe porturi care filtreaz i expediaz pachete de date ntre segmentele reelei. 8. Ce este router-ul ? R : Este un dispozitiv ce interconectez ntre ele dou sau mai multe reele de calculatoare. 9. Ce este un punct de acces wireless ? R : Este un dispozitiv ce ofer acces la reea pentru dispozitive wireless cum ar fi laptopuri i PDA-uri. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre componentele de reea sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test. Exercitiul 4 Tipul exerciiului: ITEM DE ASOCIERE 67

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Enun: Asociai numerele din coloana 1 cu literele din coloana 2 (simbolul componentei cu denumirea acesteia).

Coloana 1
1 2 3 4 5 6 7 Instruciuni pentru elevi A B C D E F G

Coloana 2
Placa de reea Repetorul Hub Bridge Switch Router-ul Puncte de acces wireless

Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X. Asociai numrul echipamentului de reea cu litera corespunztoare rolului/funciei. Ex: 2-B Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 2 puncte din oficiu i 1 punct pentru fiecare asociere corect. Barem de corectare i notare: Asocierile corecte sunt: 1-C,2-B,3-E,4-F,5-D

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre simbolurile componentelor de reea sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test. Exercitiul 5 Tipul exerciiului: ntrebri orale Enun: 68

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

1. Ce este un sistem de operare (Operating System, OS)? 2. Ce este Un sistem de operare de reea (Network Operating System, NOS)? 3. Cunoatei o diferen ntre un sistem de operare i un sistem de operare n reea? 4. Ce este DHCP? 5. Ce este FTP? 6. Ce este HTTP? 7. Care este rolul serviciului DNS? 8. Ce rol are protocol de pot POP ? 9. Cum poate gestiona administratorul de reea serviciul de imprimare n reea ? Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 puncte din oficiu i 1 punct pentru fiecare rspuns corect (unde este cazul se accept orice formulare asemntoare cu cea din rspuns). Barem de corectare i notare: 1. Ce este un sistem de operare? R: Un sistem de operare (Operating System, OS) este software-ul cu ajutorul cruia un computer poate rula aplicaii i poate oferi servicii. 2. Ce este un sistem de operare n reea? R: Un sistem de operare de reea (Network Operating System, NOS) permite comunicarea la nivel logic ntre mai multe dispozitive i folosirea n comun a resurselor ntr-o reea. 3. Cunoatei o diferen ntre un sistem de operare i un sistem de operare n reea? R: Funciile sistemului de operare pot fi ndeplinite pentru un singur utilizator sau un numr de utilizatori care nu sunt conectai la sistem concomitent. Administratorul de reea poate nfiina conturi pentru mai mult de un utilizator, dar utilizatorii nu au posibilitatea de conectare n acelai timp la sistem. n contrast, sistemele de operare de reea (NOSs) permit distribuirea funciilor lor peste un numr de calculatoare din reea. Un sistem de operare de reea depinde de sistemul de operare de pe fiecare computer. Se adaug apoi funcii care permit accesul la resursele partajate de un numr de utilizatori simultan. 4. Ce este DHCP? 69

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

R: Dynamic Host Configuration Protocol (DHCP) este un utilitar software folosit pentru atribuirea dinamic de adrese IP echipamentelor de reea. 5. Ce este FTP? R: File Transfer Protocol (FTP) permite transferul fiierelor ntre calculatoarele dintr-o reea, prin copiere sau mutare. 6. Ce este HTTP? R: HTTP (Hypertext Transfer Protocol) ofer o tehnic de comunicare prin care paginile web se pot transmite de la un computer aflat la distan spre propriul computer. 7. Care este rolul serviciului DNS? R: Serviciul DNS (Domain Name System) traduce adresele folosite de utilizatori n adrese IP necesare programelor, dnd astfel posibilitatea ca utilizatorii s poat s foloseasc un nume pentru a identifica un server/staie/etc. 8. Ce rol are protocol de pot POP ? R : POP - Post Office Protocol este un protocol simplu utilizat pentru aducerea mesajelor dintr-o cutie potal aflat la distan. Scopul acestui protocol este de a aduce pota electronic de la distan i de a o depozita pe calculatorul local al utilizatorului, pentru a fi citit mai trziu. 9. Cum poate gestiona administratorul de reea serviciul de imprimare n reea ? R : Administratorul de reea are capacitatea de a opri tiprirea, de a terge anumite comenzi de tiprire, de a modifica ordinea din coad a comenzilor sau chiar de a terge ntreaga coad de comenzi. n mod implicit, contul de administrator de pe serverul de tiprire va avea capacitatea de a gestiona coada de tiprire. Administratorul poate oferi drepturi i altor utilizatori pentru a gestiona imprimantele din reea. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre serviciile de reea prezentate sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test. Exerciiul 6 Tipul exerciiului: ntrebare structurat Enun:

70

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Avem acas un calculator cu minim dou plci de reea montate. Avem nevoie de anumite configurri pentru conexiunea la Internet. Am vrea ca i alte persoane din cas s i poat conecta sistemul la reea. a). Trebuie ca aceste persoane s i aminteasc anumite setri sau s cunoasc opiuni de configurare? b). De ce configurri este nevoie pentru conexiunea la Internet? c). Dai un exemplu n care credei c ar fi util folosirea serviciului DHCP. Criteriile de evaluare i notare 1 punct din oficiu Pentru un rspuns corect la punctul a) se acord 3,5 puncte. Pentru un rspuns corect la punctul b) se acord se acord 2,5 puncte. Pentru un rspuns corect la punctul c) se acord se acord 3 puncte. Barem de corectare i notare: Pentru un rspuns corect la punctul a) se acord 5 puncte. Rspuns corect: Nu, nu trebuie s i aminteasc setri sau s cunosc opiuni de configurare, pentru c protocolul DHCP permite s configurai dinamic alte gazde automat (pentru a putea fi considerat corect, elevul trebuie s rspund cel puin att). n plus, rulai un server DHCP pe un router, dai-i toate informaiile despre reea (IP-uri valide, servere DNS, adrese de gateway etc) i atunci cnd celelalte gazde vor porni, ele vor rula un client DHCP pentru care se configureaz automat. Pentru un rspuns corect la punctul b) se acord se acord 2,5 puncte. Rspuns corect: IP........................................0,5 puncte DNS....................................0,5 puncte Gateway............................. 0,5 puncte Utilizator.............................. 0,5 puncte Parol ................................ 0,5 puncte Pentru orice rspuns corect la punctul c) se acord se acord 3 puncte. Exemplu de rspuns corect: ntr-o reea de 50 de computere se face o reconfigurare(mbuntire) a reelei, n sensul c se pune un router hardware mai puternic. Problema e c pe vechiul server ruleaz o baz de date accesibil de ctre clieni pe baz de IP. Deci nu poate schimba IP-ul acestuia, rezultnd un nou IP pentru gateway clieni, aa c ar putea s fac acest lucru manual, pentru fiecare n parte. Pe 71

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

cnd cu DHCP - treaba dureaz MAXIM 2 minute, cu tot cu restartul serviciului, ceea ce simplific n mod clar munca. Acesta este doar unul dintre marile avantaje ale DHCP-ului. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite explicaii legate de folosirea unui serviciu de reea, apoi se reface acest test sau unul asemntor pentru alte servicii. Exercitiul 7 Tipul exerciiului: ntrebare structurat Enun: Windows XP ofer anumite servicii. a). Considerai necesar ca unele dintre acestea s poat fi oprite i dac da, de ce? b). Cum poi opri un serviciu Windows XP? c). Pentru urmtoarele servicii s se fac descrierea i precizai setrile implicite i cele recomandate: Alerter, Automatic Updates, DHCP Client, DNS Client, IMAPI CD-Burning COM Service, Plug and Play Instruciuni pentru elevi Pentru punctele b) i c) este util s foloseti calculatorul. Criteriile de evaluare i notare 1 punct din oficiu Pentru un rspuns corect la punctul a) se acord 1,5 puncte. Pentru un rspuns corect la punctul b) se acord se acord 3 puncte. Pentru un rspuns corect la punctul c) se acord se acord 4,5 puncte. Barem de corectare i notare: Pentru un rspuns corect la punctul a) se acord 1,5 puncte. Se acord 0,75 puncte pentru fiecare dintre cele dou motive. Rspuns corect: motive de securitate i/sau pentru a crete performana. Pentru un rspuns corect la punctul b) se acord se acord 3 puncte, cte 1punct pentru fiecare pas corect. 72

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Rspuns corect: Pas1) click Start > Run > tasteaz services.msc > apas OK Pas2) Va apare fereastra Services care afieaz serviciile din Windows XP. Dm dublu click pe serviciu pentru a deschide o fereastr de dialog. Pas3) La Startup type selecteaz Disabled > apas butonul Stop > apas butonul OK. Pentru un rspuns corect la punctul c) se acord se acord 4,5 puncte astfel: fiecare dintre cele cinci servicii va avea cte 0,75 puncte, 0,25 puncte pentru descriere, 0,25 puncte pentru setrile implicite i 0,25 puncte pentru setrile recomandate. Rspuns corect: 1. Alerter Descriere: trimite alerte administrative la utilizatorii selectai i la computere. Pornire: disabled Recomandare: disabled 2. Automatic Updates Descriere: permite actualizarea Windows. Pornire: automat Recomandare: automat Dac acest serviciu este oprit nu vei mai putea folosi Automatic Updates sau site-ul Windows Update 3. DHCP Client Descriere: primete o adres IP dinamic de la serverul DHCP Pornire: automat Recomandare: automat 4. DNS Client Descriere: rezolv i face cache la numele Domain Name System (DNS). 73

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Pornire: automat Recomandare: automat 5. IMAPI CD-Burning COM Service Descriere: manageriaz nregistrarea CD-urilor folosind Image Mastering Applications Programming Interface (IMAPI) Pornire: manual Recomandare: manual Dac opreti acest serviciu nu vei mai putea arde CD-uri. 6. Plug and Play Descriere: permite computerului s recunoasc i s se adapteze la schimbrile hardware fr intervenia utilizatorului. Pornire: automat Recomandare: automat Acest serviciu nu trebuie s fie oprit. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite explicaii legate de cerinele din test, apoi se reface acest test sau unul asemntor. Exercitiul 8 Tipul exerciiului: ntrebri orale Enun: 1. Facei o clasificare a reelelor, folosind criteriile de clasificare cunoscute. 2. Ce este LAN? 3. Ce este WAN? 4. Ce este WLAN? 5. Ce este domeniul de coliziune? 74

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

6. Ce este reeaua peer-to-peer? Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 1,5 puncte pentru fiecare rspuns corect (unde este cazul se accept orice formulare asemntoare cu cea din rspuns). Barem de corectare i notare: 1. Facei o clasificare a reelelor, folosind criteriile de clasificare cunoscute R: Dup scara la care opereaz reeaua (distan): o reele locale LAN o reele metropolitane MAN o reele de arie ntins WAN

Dup modul de funcionare: o retele peer-to-peer o retele bazate pe server (client-server) Dupa tehnologia de transmisie: o retele cu difuzare (broadcast) o retele punct-la-punct Dupa topologie: o retele tip magistrala (bus) o retele tip stea (star) o retele tip inel (ring) o retele combinate Dupa modul de realizare a legaturilor intre nodurile retelei: o reele care folosesc dispozitive wireless pentru a transmite i a primi date folosind unde radio WLAN (Wireless Local Area Network) o retele n care echipamentele sunt conectate prin cablu (toate celelalte, care nu sunt WLAN)

2. Ce este LAN? R: O reea local (LAN, Local Area Network) se refer la un grup de echipamente interconectate care se afl sub o administrare comun.. 3. Ce este WAN?

75

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

R: O reea de mare ntindere (WAN, Wide Area Network) conecteaz reele locale (LANuri) aflate n locaii geografice separate. 4. Ce este WLAN? R: Reelele n care sunt utilizate dispozitive wireless pentru a transmite i a primi date folosind unde radio se numesc reele Wireless. 5. Ce este domeniul de coliziune? R: Este acea poriune de reea pe care se propag o coliziune. 6. Ce este reeaua peer-to-peer? R: O reea n care echipamentele sunt conectate direct unele la altele fr alte dispozitive de reea ntre ele se numete reea peer-to-peer. n acest tip de reea, fiecare echipament are capabiliti i responsabiliti..

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre componentele de reea sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test. Exercitiul 9 Tipul exerciiului: Prezentare Enun: Facei o prezentare cu tema Reaua WAN, n care s descriei acest tip de reea, imaginndu-v c dorii s administrai un lan de magazine de vnzare cu amnuntul ntrun ora sau n ar, fiecare magazin fiind dotat cu reeaua lui de calculatoare care gestioneaz vnzrile, stocurile i datele contabile. Ori poate c avei mai multe birouri de reprezentan ntr-un jude, o regiune, sau chiar n toat ara, fiecare cu propria sa reea local de calculatoare (LAN). Dac avei nevoie s partajai informaii ntre aceste puncte dispersate, evident c nu putei s v tragei un cablu de la un loc la altul; acest lucru ar necesita, printre altele, s obinei autorizaii de la diverse companii, administraii locale i s spai anuri pentru pozarea cablurilor ntre amplasamente. Adic un proces care ar costa mult prea mult, n termeni de efort, coordonare i bani, ca s fie i practic. Aadar, trebuie s gsii o cale pentru a face mai multe reele locale de calculatoare s comunice ntre ele, chiar dac distana fizic dintre ele este mare. 76

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Instruciuni pentru elevi Trebuie s inei cont de principiile de funcionare ale reelelor LAN i WAN i de acele lucruri care difereniaz aceste dou tipuri de reele. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu, 2 puncte pentru sesizarea necesitii utilizrii reelei WAN n situaia dat, 4 puncte pentru descrierea reelei WAN comparativ cu reeaua LAN i 3 puncte pentru abilitatea elevului de a interpreta i comunica idei pe tema dat. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre aceste dou tipuri de reea, LAN i WAN sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

77

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

TEST SUMATIV 2 Evaluare sumativ a modulului COMPONENTE, CONCEPTE I TEHNOLOGII DE REELE DE CALCULATOARE

Competene: - Identific componentele unei reele de calculatoare - Prezint conceptul de servicii n reea - Compar tipurile de reea - Descrie topologiile reelelor de calculatoare Obiectivele evalurii: - s enumere avantajele folosirii unei reele de calculatoare - s caracterizeze principalele componente ale unei reele de calculatoare - s identifice principiile de funcionare ale serviciilor de reea: DHCP, FTP, HTTP, DNS, E-MAIL, Printing, NFS - s descrie tipurile de reele de calculatoare: LAN, WAN, WLAN, peer-to-peer, client/server - s defineasc noiunile de: topologia unei reele de calculatoare, topologie fizic i topologie logic - s prezinte avantaje i dezavantaje ale principalelor tipuri topologice Prezentarea Subiectului Acest subiect va fi utilizat ca o component a unei evaluri sumative a modulului. Tipul Subiectului: Prob scris Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Subiectul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele subiectului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 3 ore Exercitiul 1 Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. Router-ul este un dispozitiv care interconecteaz reele diferite. 78

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Adevarat

Fals

b. Switch-ul nu poate menine o tabel cu adresele MAC pentru calculatoarele care sunt conectate la fiecare port. Adevarat
Fals

c. Hub-ul mai este numit i concentrator. Adevarat Fals

d. Un switch conecteaz segmente ale unei reele. Adevarat Fals

e. Un punct de acces are o raz de acoperire NELIMITAT. Adevarat Fals

Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Plcile de reea sunt dispozitive electronice cu rol de interfa ntre calculator i cablul de reea

. Adevarat

Fals

Criteriile de evaluare i notare Se acord : 1 punct din oficiu 1,8 puncte pentru fiecare rspuns corect Barem: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. Router-ul este un dispozitiv care interconecteaz reele diferite.

Adevarat

Fals

b. Switch-ul nu poate menine o tabel cu adresele MAC pentru calculatoarele care sunt conectate la fiecare port. Adevarat Fals Rspuns corect: Switch-ul menine o tabel cu adresele MAC pentru calculatoarele care sunt conectate la fiecare port. c. Hub-ul mai este numit i concentrator.

79

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Adevarat Adevarat
Adevarat

Fals

d. Un switch conecteaz segmente ale unei reele. Fals

e. Un punct de acces are o raz de acoperire NELIMITAT.

Fals

Rspuns corect: LIMITAT

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre rolurile echipamentelor de reea sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiul 2 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Care dintre urmtoarele este funcie a plcii de reea?
a) primete date pe un port, regenereaz semnalul i apoi trimite datele pe toate

celelalte porturi b) transmite date ctre alt calculator


c) amplific semnalul fr a-i modifica frecvena i l transmite mai departe pe un

alt segment de cablu


d) filtreaz traficul de reea ntre segmentele unui LAN

2. Ce rol are un repetor? a) detecteaz erorile din reea b) contribuie la mbuntirea fluxului de date prin limitarea cadrelor numai la segmentul de care aparin. c) conecteaz dou segmente ale aceleiai reele
d) preia semnalul atenuat de pe un segment de cablu, apoi l amplific fr a-i modifica frecvena i l transmite mai departe pe un alt segment de cablu

80

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

3. Ce stocheaz un router pentru a transmite datele mai departe? a) Tabel de adrese ale destinaiilor b) Tabel de rutare c) Tabel de adrese MAC d) Tabel de adrese IP 4. Ci bii are adresa MAC? a) 16 b) 32 c) 48 d) 64 5. Urmtoarele echipamente sunt asemntoare: a) plac de reea i echipamente multifuncionale b) hub i router c) switch i bridge d) router i punct de acces wireless 6. Ce adres folosete switch-ul pentru a transmite cadrele n reea? a) Adresa IP
b) Adresa portului destinatie

c) Adresa MAC d) Adresa portului surs

Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 puncte din oficiu i 1,5 puncte pentru fiecare rspuns corect. 81

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Care dintre urmtoarele este funcie a plcii de reea?
a) primete date pe un port, regenereaz semnalul i apoi trimite datele pe toate

celelalte porturi b) transmite date ctre alt calculator


c) amplific semnalul fr a-i modifica frecvena i l transmite mai departe pe un

alt segment de cablu


d) filtreaz traficul de reea ntre segmentele unui LAN

Rspuns corect b) 2. Ce rol are un repetor? a) detecteaz erorile din reea b) contribuie la mbuntirea fluxului de date prin limitarea cadrelor numai la segmentul de care aparin. c) conecteaz dou segmente ale aceleiai reele
d) preia semnalul atenuat de pe un segment de cablu, apoi l amplific fr a-i

modifica frecvena i l transmite mai departe pe un alt segment de cablu Rspuns corect d) 3. Ce stocheaz un router pentru a transmite datele mai departe? a). Tabel de adrese ale destinaiilor b). Tabel de rutare c). Tabel de adrese MAC d). Tabel de adrese IP Rspuns corect b) 4. Ci bii are adresa MAC? a) 16 b) 32 c) 48 d) 64 82

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Rspuns corect c) 5. Urmtoarele echipamente sunt asemntoare:


a) plac de reea i echipamente multifuncionale

b) hub i router c) switch i bridge d) router i punct de acces wireless Rspuns corect c) 6. Ce adres folosete switch-ul pentru a transmite cadrele n reea? a) Adresa IP b) Adresa portului destinatie c) Adresa MAC d) Adresa portului surs Rspuns corect c) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre rolurile i funciile echipamentelor de reea sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiul 3 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie literele corespunztoare rspunsului corect. 1. Care din urmtoarele afirmaii sunt funcii ale router-ului:
a) Transform semnalele electrice n biti/octei

b) Stocheaz un tabel al rutelor disponibile


c) Transmite datele la toate calculatoarele din reea

83

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

d) Utilizeaz algoritmi de determinare a distanei i costurilor pentru a selecta cea

mai bun cale de urmat pentru un pachet de date 2. Funciile plcii de reea sunt urmtoarele: a) detecteaz erorile i retransmite datele dac un pachet este pierdut sau corupt
b) pregtete datele pentru a putea fi transmise printr-un mediu de transmisie c) analizeaz adresele MAC ale destinaiei

d) controleaz fluxul datelor de la calculator la mediul de transmisie 3. Repetorul este un dispozitiv de reea care a) Lucreaz la nivel fizic.
b) Este preocupat de destinaia pachetelor de date. c) Primete i regenereaz semnalul. d) Recepioneaz datele i le transform n octei.

Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 2,5 puncte pentru fiecare rspuns corect (n cadrul unui item, dac se indic doar o singur liter corect din cele dou, se acord 1,75 puncte. Ex: dac la itemul 1 raspunsul dat de elev este a),b) i rspunsurile corecte sunt b),d) se acord 1,75 puncte). Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie literele corespunztoare rspunsului corect. 1. Care din urmtoarele afirmaii sunt funcii ale router-ului:
a) Transform semnalele electrice n biti/octei

b) Stocheaz un tabel al rutelor disponibile


c) Transmite datele la toate calculatoarele din reea

d) Utilizeaz algoritmi de determinare a distanei i costurilor pentru a selecta cea mai bun cale de urmat pentru un pachet de date 84

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Rspunsuri corecte b),d) 2. Funciile plcii de reea sunt urmtoarele:


a) detecteaz erorile i retransmite datele dac un pachet este pierdut sau corupt b) pregtete datele pentru a putea fi transmise printr-un mediu de transmisie

c) controleaz fluxul datelor de la calculator la mediul de transmisie


d) analizeaz adresele MAC ale destinaiei

Rspunsuri corecte b),c) 3. Repetorul este un dispozitiv de reea care a) Lucreaz la nivel fizic.
b) Este preocupat de destinaia pachetelor de date.

c) Primete i regenereaz semnalul. d) Recepioneaz datele i le transform n octei. Rspunsuri corecte a),c) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre rolurile i funciile echipamentelor de reea sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiul 4 Tipul exerciiului: item de completare Enun: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii copespunztori.
1. Pachetul de date, mpreun cu informaiile de adresare, se numete ____________.

2. Echipamentele de reea care au mai multe funcii se numesc ___________________ 3. Pincipiul de funcionare al switch-ului 85 are la baz mecanismul

____________________.

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare completai spaiile libere cu termenii copespunztori. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 3 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii copespunztori.
1. Pachetul de date, mpreun cu informaiile de adresare, se numete CADRU. 2. Echipamentele de reea care au mai multe funcii se numesc MULTIFUNCIONALE.

3. Pincipiul de funcionare al switch-ului are la baz mecanismul FORWARD. Instruciuni pentru evaluatori

STORE AND

Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai astfel nct orice alt rspuns este incorect. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre rolurile i funciile echipamentelor de reea sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiul 5 Tipul exerciiului: ITEM DE ASOCIERE Enun: Asociai numerele din coloana 1 cu literele din coloana 2.

Coloana 1
1 2 3 4 Placa de reea Repetorul Hub Bridge A B C D

Coloana 2
Amplific semnalul primit Transmite pachetele de date identificnd destinaia dup adresa MAC Interconecteaz mai multe calculatoare Este un echipament folosit pentru a filtra traficul de reea ntre segmentele unui LAN. 86

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

5 6 7

Switch Router-ul Puncte de acces wireless

E F G H

Amplific semnalul primit de la un host(calculator) i l distribuie ctre toate celelalte calculatoare Este un dispozitiv ce interconectez ntre ele dou sau mai multe reele de calculatoare Este un dispozitiv de reea cu mai multe porturi care filtreaz i expediaz pachete de date ntre segmentele reelei. Ofer acces la reea pentru dispozitive wireless cum ar fi laptopuri i PDA-uri

Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X. Asociai numrul echipamentului de reea cu litera corespunztoare rolului/funciei. Ex: 1-H Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 2 puncte din oficiu i 1 punct pentru fiecare asociere corect. Barem de corectare i notare: Asocierile corecte sunt: 1-C,2-A,3-E,4-D,5-G,6-F,7-H

Exercitiul 6 Tipul exerciiului: ITEM DE ASOCIERE Enun: Asociai numerele din coloana 1 cu literele din coloana 2 (simbolul componentei cu denumirea acesteia).

Coloana 1
1 2 3 4 5 6 A B C D E F

Coloana 2
Placa de reea Repetorul Hub Bridge Switch Router-ul

87

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Puncte de acces wireless

Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X. Asociai numrul echipamentului de reea cu litera corespunztoare rolului/funciei. Ex: 2-B Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 2 puncte din oficiu i 1 punct pentru fiecare asociere corect. Barem de corectare i notare: Asocierile corecte sunt: 1-C,2-B,3-E,4-F,5-D

Exercitiul 7 Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. Serviciile sunt programe care ruleaz pe sistem i sunt pornite automat de ctre sistemul de operare la bootare. Adevarat Fals b. Un server NOS este un sistem monotasking Adevarat Fals

c. Serverele NOS sunt sisteme mai mari cu suplimentare de memorie pentru a accepta mai multe sarcini, care sunt toate active, sau rezident, n memorie, n acelai timp. Adevarat Fals

d. Un sistem de operare care funcioneaz ca un server NOS nu necesit un procesor mai puternic pentru a executa diverse sarcini sau programe. Adevarat Fals

e. Un sistem de operare de reea (Network Operating System, NOS) permite comunicarea la nivel logic ntre mai multe dispozitive i folosirea n comun a resurselor ntr-o reea. Adevarat Fals 88

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Plcile de reea sunt dispozitive electronice cu rol de interfa ntre calculator i cablul de reea.

Adevarat

Fals

Criteriile de evaluare i notare Se acord : 1 punct din oficiu 1,8 puncte pentru fiecare rspuns corect Barem: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. Serviciile sunt programe care ruleaz pe sistem i sunt pornite automat de ctre sistemul de operare la bootare.

Adevarat
Adevarat

Fals

b. Un server NOS este un sistem monotasking

Fals

Rspuns corect: sistem multitasking

c. Serverele NOS sunt sisteme mai mari cu suplimentare de memorie pentru a accepta mai multe sarcini, care sunt toate active, sau rezident, n memorie, n acelai timp.

Adevarat

Fals

d. Un sistem de operare care funcioneaz ca un server NOS nu necesit un procesor mai puternic pentru a executa diverse sarcini sau programe. Adevarat

Fals

Rspuns corect: necesit un procesor mai puternic

e. Un sistem de operare de reea (Network Operating System, NOS) permite comunicarea la nivel logic ntre mai multe dispozitive i folosirea n comun a resurselor ntr-o reea.

Adevarat

Fals

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii 89

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre tipurile de cabluri de cupru,caracteristicile acestora, sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiul 8 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie literele corespunztoare rspunsului corect. 1. Alegei caracteristici ale serviciului HTTP: a) ofer o tehnic de comunicare prin care paginile web se pot transmite de la un computer aflat la distan spre propriul computer b) permite transferul fiierelor ntre calculatoarele dintr-o reea, prin copiere sau mutare. c) simplific administrarea unei reele pentru c software-ul ine evidena adreselor IP d) este metoda cea mai des utilizat pentru accesarea informaiilor n Internet care sunt pstrate pe servere World Wide Web (WWW) 2. Urmtoarele protocoale se refer toate la serviciul de E-mail : a) POP, DHCP, ISO b) POP, IMAP, DMSP, ISO, SMTP c) IMAP, DMSP, MHS, MIME d) FTP, DNS, Printing, MHS, MIME 3. Pentru a permite clienilor s tipreasc la imprimanta care este gzduit de serverul de tiprire: a) imprimanta nu trebuie s fie ataat fizic la serverul de tiprire b) driverul de imprimant trebuie s fie instalat pe serverul de tiprire STP c) calculatoarele client nu trebuie s fie configurate d) Imprimanta trebuie s fie partajat n reea Instruciuni pentru elevi 90

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 3 puncte pentru fiecare item la care s-a rspuns corect(n cadrul unui item pentru un rspuns corect se acord 1,5 puncte. Ex: dac la itemul 1 raspunsul dat de elev este a),b) i rspunsurile corecte sunt b),d) se acord 1,5 puncte). Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie literele corespunztoare rspunsului corect. 1. Alegei caracteristici ale serviciului HTTP: a) ofer o tehnic de comunicare prin care paginile web se pot transmite de la un computer aflat la distan spre propriul computer b) permite transferul fiierelor ntre calculatoarele dintr-o reea, prin copiere sau mutare. c) simplific administrarea unei reele pentru c software-ul ine evidena adreselor IP d) este metoda cea mai des utilizat pentru accesarea informaiilor n Internet care sunt pstrate pe servere World Wide Web (WWW) Rspunsuri corecte a),d) 2. Urmtoarele protocoale se refer toate la serviciul de E-mail : a) POP, DHCP, ISO b) POP, IMAP, DMSP, ISO, SMTP c) IMAP, DMSP, MHS, MIME d) FTP, DNS, Printing, MHS, MIME Rspunsuri corecte b),c) 3. Pentru a permite clienilor s tipreasc la imprimanta care este gzduit de serverul de tiprire: a) imprimanta nu trebuie s fie ataat fizic la serverul de tiprire b) driverul de imprimant trebuie s fie instalat pe serverul de tiprire STP c) calculatoarele client trebuie s fie configurate 91

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

d) Imprimanta trebuie s fie partajat n reea Rspunsuri corecte b),d) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre tipurile de cabluri de cupru,caracteristicile acestora, sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiul 9 Tipul exerciiului: item de completare Enun: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii copespunztori. 1. Serviciul ___________________ este folosit pentru atribuirea dinamic de adrese IP echipamentelor de reea. Acest proces dinamic elimin nevoia de atribuire manual a adreselor IP. 2. Un serviciu care permite transferul fiierelor ntre calculatoarele dintr-o reea, prin copiere sau mutare se numete ____________________ 3. Serviciul ____________________ traduce adresele folosite de utilizatori n adrese IP necesare programelor, dnd astfel posibilitatea ca utilizatorii s poat s foloseasc un nume pentru a identifica un server/staie/etc. Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare completai spaiile libere cu termenii copespunztori. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 3 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii copespunztori. 1. Serviciul DHCP este folosit pentru atribuirea dinamic de adrese IP echipamentelor de reea. Acest proces dinamic elimin nevoia de atribuire manual a adreselor IP. 92

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

2. Un serviciu care permite transferul fiierelor ntre calculatoarele dintr-o reea, prin copiere sau mutare se numete serviciul FTP. 3. Serviciul DNS traduce adresele folosite de utilizatori n adrese IP necesare programelor, dnd astfel posibilitatea ca utilizatorii s poat s foloseasc un nume pentru a identifica un server/staie/etc. Instruciuni pentru evaluatori Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai astfel nct orice alt rspuns este incorect. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre rolurile i funciile echipamentelor de reea sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiul 10 Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. Exist un singur criteriu de clasificare a reelelor. Adevrat Fals

b. Cuvntul "local" din "reea local" se refer mai degrab la controlul local consecvent dect la apropierea fizic ntre echipamente. Adevrat Fals

c. Stabilirea riguroas a drepturilor de acces ntr-o reea local este foarte important pentru asigurarea securitii reelei. Adevrat Fals

d. Procedura de conectare la o reea local este independent de sistemul de operare de reea. Adevrat Fals

e. Pentru ca un utilizator s poat tipri la o imprimant de reea, aceasta trebuie s fie instalat fizic.
Adevrat Fals

93

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Plcile de reea sunt dispozitive electronice cu rol de interfa ntre calculator i cablul de reea.

Adevrat
Criteriile de evaluare i notare Se acord : 1 punct din oficiu

Fals

1,8 puncte pentru fiecare rspuns corect Barem: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. Exist un singur criteriu de clasificare a reelelor. Adevrat

Fals

Rspuns corect: Exist mai multe criterii de calsificare a reelelor b. Cuvntul "local" din "reea local" se refer mai degrab la controlul local consecvent dect la apropierea fizic ntre echipamente.

Adevrat

Fals

c. Stabilirea riguroas a drepturilor de acces ntr-o reea local este foarte important pentru asigurarea securitii reelei.

Adevrat

Fals

d. Procedura de conectare la o reea local este independent de sistemul de operare de reea. Adevrat

Fals

Rspuns corect: Procedura de conectare la o reea local este dependent de sistemul de operare de reea. e. Pentru ca un utilizator s poat tipri la o imprimant de reea, aceasta trebuie s fie instalat fizic. Adevrat

Fals

Rspuns corect: Pentru ca un utilizator s poat tipri la o imprimant de reea, aceasta trebuie s fie instalat fizic i logic - prin intermediul unui driver, s fie partajat i s existe 94

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

drept de acces asupra ei pentru utilizatorul respectiv sau pentru grupul (grupurile) din care acesta face parte. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre tipurile de reele sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiul 11 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Dup modul de funcionare, reelele pot fi: a) magistral, stea, inel b) LAN, MAN, WAN c) peer-to-peer i client-server d) WLAN i reele care nu folosesc tehnologia wireless 2. Reelele WAN: a) sunt proiectate s conecteze mai multe reele locale de calculatoare din birouri sau spaii separate, aflate n locuri diferite b) nu utilizeaz infrastructura nici unei companii de telefoane c) au un grad inferior de securitate i complexitate fa de cele locale d) conecteaz un calculator portabil sau instalat acas, la o reea LAN din firm 3. ntr-o reea peer-to-peer: a) exist un punct central de control i administrare n reea b) au numai avantaje c) folosesc unde electromagnetice din domeniul radio i infrarou d) echipamentele sunt conectate direct unele la altele fr alte dispozitive de reea ntre ele 4. ntr-un model client/server: 95

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

a)

nu este nevoie de administrator de reea

b) nu este necesar a fi realizat un backup de rutin al tuturor fiierelor de pe servere c) backup-urile de date i msurile de securitate sunt implementate de administratorul de reea d) responsabilitatea menonerii backup-urilor cade n sarcina utilizatorilor individuali Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 2 puncte din oficiu i 2 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Dup modul de funcionare, reelele pot fi: a) magistral, stea, inel b) LAN, MAN, WAN c) peer-to-peer i client-server d) WLAN i reele care nu folosesc tehnologia wireless Rspuns corect c) 2. Reelele WAN: a) sunt proiectate s conecteze mai multe reele locale de calculatoare din birouri sau spaii separate, aflate n locuri diferite b) nu utilizeaz infrastructura nici unei companii de telefoane c) au un grad inferior de securitate i complexitate fa de cele locale d) conecteaz un calculator portabil sau instalat acas, la o reea LAN din firm Rspuns corect a) 3. ntr-o reea peer-to-peer: a) exist un punct central de control i administrare n reea 96

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

b) exist numai avnataje c) sunt folosite unde electromagnetice din domeniul radio i infrarou d) echipamentele sunt conectate direct unele la altele fr alte dispozitive de reea ntre ele Rspuns corect d) 4. ntr-un model client/server: a) nu este nevoie de administrator de reea b) nu este necesar a fi realizat un backup de rutin al tuturor fiierelor de pe servere c) backup-urile de date i msurile de securitate sunt implementate de administratorul de reea d) responsabilitatea menonerii backup-urilor cade n sarcina utilizatorilor individuali Rspuns corect c) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre tipurile de reele de calculatoare sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiul 12 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie literele corespunztoare rspunsului corect. 1. Reelele WLAN: a) utilizeaz cabluri b) utilizeaz tehnologia wireless pentru a transmite i a primi date folosind unde radio c) folosesc unde electromagnetice din domeniul radio i infrarou d) necesit costuri mari de ntreinere 97

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

2. Reelele client-server au caracteristicile: a) utilizatorii individuali sunt responsabili de resursele personale i pot decide ce date i echipamente partajeaz b) clientul cere informaii i servicii din partea serverului; serverul ofer clientului informaiile sau serviciile solicitate c) nu exist securitate centralizat; fiecare calculator trebuie s foloseasc msuri de securitate pentru protecia datelor. d) dac unul din calculatoare se stric sau datele sunt pierdute, administratorul poate cu uurin s recupereze datele pe baza unui backup recent

3. Alegei dintre urmtoarele caracteristici care considerai c sunt asemnri ntre LAN i WLAN: a) nu necesit existena cablurilor b) se poate accesa Internet-ul c) se pot partaja resurse d) investiia iniial este mic, cu amortizare rapid

Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 3 puncte pentru fiecare rspuns corect(n cadrul unui item pentru un rspuns corect se acord 1,5 puncte. Ex: dac la itemul 1 raspunsul dat de elev este a),b) i rspunsurile corecte sunt b),c) se acord 1,5 puncte). Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie literele corespunztoare rspunsului corect. 1. Reelele WLAN: a) utilizeaz cabluri 98

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

b) utilizeaz tehnologia wireless pentru a transmite i a primi date folosind unde radio c) folosesc unde electromagnetice din domeniul radio i infrarou d) necesit costuri mari de ntreinere Rspunsuri corecte b),c) 2. Precizai dezavantaje ale fibrelor optice. a) Este mai scump dect cablurile de cupru b) Este greu de manevrat i instalat c) Poate fi folosit pe distane mari d) Are o durat de via lung Rspunsuri corecte b),d) 3. Alegei dintre urmtoarele caracteristici care considerai c sunt asemnri ntre LAN i WLAN: a) nu necesit existena cablurilor b) se poate accesa Internet-ul c) se pot partaja resurse d) investiia iniial este mic, cu amortizare rapid Rspunsuri corecte b),c) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre tipurile de reele sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiul 13 Tipul exerciiului: Eseu Enun: Scriei un eseu cu tema Reele Peer-to-Peer care s aib maxim 25 de rnduri n care s prezentai acest tip de reea. Instruciuni pentru elevi 99

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Descriei acest tip de reea i evideniai avantaje i dezavantaje ale acestui tip de reea. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu, 3 puncte pentru descrierea corect a acestui tip de reea 3 puncte pentru prezentarea cel puin a unui avantaj 3 puncte pentru prezentarea a cel puin dou dezavantaje

Barem de corectare i notare: ntr-o reea peer-to-peer, echipamentele sunt conectate direct unele la altele fr alte dispozitive de reea ntre ele. n acest tip de reea, fiecare echipament are capabiliti i responsabiliti. Utilizatorii individuali sunt responsabili de resursele personale i pot decide ce date i echipamente partajeaz. Deoarece utilizatorii individuali sunt responsabili cu resursele calculatoarelor lor, nu exist un punct central de control i administrare n reea. Reelele peer-to-peer funcioneaz cel mai bine n medii care au pn la zece calculatoare. Deoarece utilizatorii individuali i controleaz calculatoarele, nu este necesar angajarea unui administrator de reea. Reelele peer-to-peer au mai multe dezavantaje:

Nu exist o administrare centralizat a reelei ceea ce ngreuneaz determinarea persoanei care controleaz resursele din reea. Nu exista securitate centralizat. Fiecare calculator trebuie sa foloseasc msuri de securitate pentru protecia datelor. Cu ct numrul de calculatoare conectate crete, devine din ce n ce mai dificil i complex administrarea reelei. Nu exist stocare centralizat a datelor. Trebuie meninute backup-uri separate ale datelor. Responsabilitatea cade n sarcina utilizatorilor individuali.

Reele peer-to-peer exist n cadrul reelelor actuale de dimensiuni mai mari. Chiar i ntro reea mai mare, utilizatorii pot partaja resurse direct cu ali utilizatori fr a folosi un server dedicat. Acas, putei organiza o reea peer-to-peer dac avei mai multe calculatoare. Putei partaja fiiere cu alte calculatoare, putei trimite mesaje ntre calculatoare i putei imprima documente folosind o imprimant partajat. Instruciuni pentru evaluatori Rspunsul, evident, nu este unul singur. Se va urmri capacitatea elevului de analiz, sintez expunere logic a ideilor, calitatea argumentrii. 100

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre acest tip de reea sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiul 14 Tipul exerciiului: item de completare Enun: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii copespunztori. 1. O reea de tip LAN dar fr fir (prin unde radio) se numete............... 2. ntr-o reea client-server, pentru protecia datelor, administratorul trebuie s realizeze un ..................... al tuturor fiierelor de pe servere. 3. Ca i ntr-o reea local, ntr-un WLAN se pot ............... resurse cum ar fi ................... i se poate accesa .........................

Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare completai spaiile libere cu termenii copespunztori. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu, 3 puncte pentru fiecare rspuns corect. La ultimul item se va acorda cte 1 punct pentru fiecare cuvnt completat corect. Barem de corectare i notare: Rspunsuri corecte: 1. O reea de tip LAN dar fr fir (prin unde radio) se numete WLAN . 2. ntr-o reea client-server, pentru protecia datelor, administratorul trebuie s realizeze un backup al tuturor fiierelor de pe servere. 3. Ca i ntr-o reea local, ntr-un WLAN se pot partaja resurse cum ar fi fiiere i imprimante i se poate accesa Internetul. Instruciuni pentru evaluatori 101

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai astfel nct orice alt rspuns este incorect. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre tipurile de reele sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiul 15 Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. Topologia reelei se refer numai la modalitatea fizic de conectare a calculatoarelor n reea. Adevarat Fals

b. Topologia logic reprezint metoda folosit pentru transferul informaiilor de la un calculator la altul. Adevarat Fals

c. Topologia fizic a unei reele se refer la configuraiile mediilor de transmisie, a calculatoarelor i perifericelor. Adevarat Fals

d. n topologia magistral (Bus) fiecare calculator are o singur conexiune direct legat la un hub sau un concentrator. Adevarat Fals

e. O topologie Bus n care cele dou capete sunt conectate, formeaz o topologie de tip inel . Adevarat Fals

Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Plcile de reea sunt dispozitive electronice cu rol de interfa ntre calculator i cablul de reea

. Adevarat

Fals 102

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Criteriile de evaluare i notare Se acord : 1 punct din oficiu 1,8 puncte pentru fiecare rspuns corect Barem: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. Topologia reelei se refer numai la modalitatea fizic de conectare a calculatoarelor n reea. Adevarat

Fals

Rspuns corect: Topologia reelei se refer nu numai la modalitatea fizic de conectare a calculatoarelor n reea, ci i la protocolul de conexiune. b. Topologia logic reprezint metoda folosit pentru transferul informaiilor de la un calculator la altul.

Adevarat

Fals

c. Topologia fizic a unei reele se refer la configuraiile mediilor de transmisie, a calculatoarelor i perifericelor.

Adevarat

Fals

d. n topologia magistral (Bus) fiecare calculator are o singur conexiune direct legat la un hub sau un concentrator. Adevarat

Fals

Rspuns corect: n topologia magistral (Bus) calculatoarele sunt conectate n linie.


e. O topologie Bus n care cele dou capete sunt conectate, formeaz o topologie de tip

inel .

Adevarat

Fals

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre topologii de reele sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

103

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Exercitiul 16 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Topologia Star-Bus
a) este utilizat cnd numrul de utilizatori care acceseaz datele este foarte

mare b) este o reea obinut prin interconectarea mai multor hub-uri cu ajutorul topologiei de tip bus, hub-uri ce au conectate la porturile lor calculatoare n topologie de tip stea c) este utilizat atunci cnd traficul este sensibil la timpii de ntrziere (fiiere audio sau video)
d) filtreaz traficul de reea ntre segmentele unui LAN

2. Topologia Star-Ring a) detecteaz erorile din reea b) contribuie la mbuntirea fluxului de date prin limitarea cadrelor numai la segmentul de care aparin. c) este o reea de tip stea (fizic) dar care se comport ca o topologie n inel (logic).
d) cablarea presupune existena unui cablu, de regul coaxial, fr nici un

dispozitiv de amplificare a semnalului 3. Topologia Mesh (plas) a) este cel mai des utilizat b) instalarea ca i reconfigurarea unei astfel de reele sunt operaii care nu depind de numrul calculatoarelor. c) un defect la o staie duce la ntreruperea reelei d) fiecare calculator are propria lui legtur la fiecare dintre calculatoarele prezente, avnd dreptul de a transmite liber la orice destinaie (n afar de momentul n care primete date)

104

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 puncte din oficiu i 3 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Topologia Star-Bus
a) este utilizat cnd numrul de utilizatori care acceseaz datele este foarte

mare b) este o reea obinut prin interconectarea mai multor hub-uri cu ajutorul topologiei de tip bus, hub-uri ce au conectate la porturile lor calculatoare n topologie de tip stea c) este utilizat atunci cnd traficul este sensibil la timpii de ntrziere (fiiere audio sau video)
d) filtreaz traficul de reea ntre segmentele unui LAN

Rspuns corect b) 2. Topologia Star-Ring a) detecteaz erorile din reea b) contribuie la mbuntirea fluxului de date prin limitarea cadrelor numai la segmentul de care aparin. c) este o reea de tip stea (fizic) dar care se comport ca o topologie n inel (logic).
d) cablarea presupune existena unui cablu, de regul coaxial, fr nici un

dispozitiv de amplificare a semnalului Rspuns corect c) 3. Topologia Mesh (plas) a) este cel mai des utilizat b) instalarea ca i reconfigurarea unei astfel de reele sunt operaii care nu depind de numrul calculatoarelor. 105

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

c) un defect la o staie duce la ntreruperea reelei d) fiecare calculator are propria lui legtur la fiecare dintre calculatoarele prezente, avnd dreptul de a transmite liber la orice destinaie (n afar de momentul n care primete date) Rspuns corect d) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre tipurile topologice sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiul 17 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie literele corespunztoare rspunsului corect. 1. Avantajele topologiei de tip bus sunt: a) ncrcare prea mare a reelei conduce la micorarea vitezei de transmisie b) este simpl, foarte eficient n reele mici, uor de utilizat
c) un calculator central transmite datele la toate calculatoarele din reea d) este foarte uor de extins, folosind repetoare

2. Dezavantajele topologiei de tip stea sunt: a) fiabilitatea reelei este dictat de fiabilitatea hub-ului; defectarea acestuia face ca ntreaga reea s se blocheze b) defectul aprut la nivelul unui calculator nu afecteaz funcionarea reelei c) multe reele de tip stea necesit un echipament special pentru retransmiterea prin broadcast sau comutaie a traficului d) introducerea ca i scoaterea unui calculator se poate face uor, fr a deranja restul reelei; 3. Avantajele topologiei inel sunt:
a) defectarea unui calculator afecteaz funcionarea ntregii reele

b) introducerea sau scoaterea unui echipament din reea se poate face numai cu 106

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

ntreruperea temporar a reelei c) atunci cnd sunt multe solicitri, reeaua continu s funcioneze, mai lent, dar nu se ntrerupe d) toate calculatoarele au acces n mod egal la mediul de transmisie

Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 2,5 puncte pentru fiecare rspuns corect(n cadrul unui item pentru un rspuns corect se acord 1,75 puncte. Ex: dac la itemul 1 raspunsul dat de elev este a),b) i rspunsurile corecte sunt b),d) se acord 1,75 puncte). Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie literele corespunztoare rspunsului corect. 1. Avantajele topologiei de tip bus sunt: a) ncrcare prea mare a reelei conduce la micorarea vitezei de transmisie
b) este simpl, foarte eficient n reele mici, uor de utilizat c) un calculator central transmite datele la toate calculatoarele din reea d) este foarte uor de extins, folosind repetoare

Rspunsuri corecte b),d) 2. Dezavantajele topologiei de tip stea sunt: a) fiabilitatea reelei este dictat de fiabilitatea hub-ului; defectarea acestuia face ca ntreaga reea s se blocheze b) defectul aprut la nivelul unui calculator nu afecteaz funcionarea reelei c) multe reele de tip stea necesit un echipament special pentru retransmiterea prin broadcast sau comutaie a traficului d) introducerea ca i scoaterea unui calculator se poate face uor, fr a deranja restul reelei; 107

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Rspunsuri corecte a),c) 3. Avantajele topologiei inel sunt:


a) defectarea unui calculator afecteaz funcionarea ntregii reele

b) introducerea sau scoaterea unui echipament din reea se poate face numai cu ntreruperea temporar a reelei c) atunci cnd sunt multe solicitri, reeaua continu s funcioneze, mai lent, dar nu se ntrerupe d) toate calculatoarele au acces n mod egal la mediul de transmisie Rspunsuri corecte c),d) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre avantajele i dezavantajele pe care le prezint diferitele tipuri topologice sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiul 18 Tipul exerciiului: ITEM DE ASOCIERE Enun: Asociai numerele din coloana 1 cu literele din coloana 2.

Coloana 1
1 Star-Ring A

Coloana 2

Mesh (plas)

108

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Bus (magistral)

Star-Bus

Ring (inel)

Star(stea)

Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X. Asociai numrul echipamentului de reea cu litera corespunztoare rolului/funciei. Ex: 1-E Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1punct din oficiu i 1,5 puncte pentru fiecare asociere corect. Barem de corectare i notare: Asocierile corecte sunt: 1-E,2-F,3-D,4-A,5-C,6-B

109

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

TEST SUMATIV 3 Evaluare sumativ a modulului COMPONENTE, CONCEPTE I TEHNOLOGII DE REELE DE CALCULATOARE

Competene:
Identific componentele unei reele de calculatoare Compar tipurile de reea

Obiectivele evalurii: - s realizeze o reea local de dou calculatoare - s configureze cele dou calculatoare pentru a obine o reea - s realizeze o reea wireless ntre dou calculatoare Prezentarea Subiectului Acest subiect va fi utilizat ca o component a unei evaluri sumative a modulului. Tipul subiectului: Prob practic Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Subiectul poate fi rezolvat n laboratorul de informatic, cu materiale ajuttoare, cu sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele subiectului i se vor grupa cte 2-3 pentru a rezolva subiectul. Timp de lucru: 60 minute Exercitiul 1 Tipul exerciiului: prob practic Enun: Realizeaz (n 4 pai) o reea de dou calculatoare care au plci de reea LAN i seteazle astfel nct informaiile de pe unul din ele s se vad i pe cellalt. Instruciuni pentru elevi 110

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Pentru rezolvarea acestui exerciiu v putei organiza n grupuri, cte 2-3 elevi. Putei folosi ca material ajuttor materialele de nvare puse la dispoziie. Criteriile de evaluare i notare 1 punct din oficiu Pentru Pasul 1 se acord 2,5puncte. Pentru Pasul 2 se acord 2,5 puncte. Pentru Pasul 3 se acord 2 puncte. Pentru Pasul 4 se acord 2 puncte. Instruciuni pentru evaluatori Profesorul evaluator va utiliza o list de verificare n care va cuantifica gradul de realizare a sarcinilor primite de elevi. Pentru Pasul 1 se acord 2,5 puncte Pasul 1: Pe Calculatorul 1 dai click dreapta pe My Network Places i alegi Properties. Dai click dreapta pe Local Area Connection i alegi Properties. n fereastra nou aprut dai un singur click pe Internet Protocol TCP/IP. Alegi optiunea Properties de sub Internet Protocol TCP/IP (in timp ce e selectat Internet Protocol TCP/IP). Bifezi csua Use the following IP address apoi n cmpul IP Address introduci valoarea 192.168.0.1 . n cmpul Subnet Mask introduci valoarea 255.255.255.0. Restul cmpurilor le lai goale. Dai OK peste tot. Pentru Pasul 2 se acord 2,5 puncte Pasul 2: Pe Calculatorul 2 repei pasul 1, cu singura deosebire c n cmpul IP Adress Introduci valoarea 192.168.0.2. Pentru Pasul 3 se acord 2 puncte Pasul 3: Pe orice Folder care vrei s fie vizibil i pentru cellalt calculator dai click dreapta i bifezi Sharing and security . Dai click pe textul albastru cu If you understand... i alegi Just Enable File Sharing. Bifezi apoi Share this folder i dac vrei ca cellalt calculator s aib acces total (adic s poi scrie informaii n fiierele din acel folder), bifezi i All full control. 111

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Pentru Pasul 4 se acord 2 puncte Pasul 4: Ca s vezi n reea, accesezi de pe Desktop My Network Places, apoi dai click din meniul din stnga pe View workgroup computers. Dac nu ai My network places pe Desktop dai click dreapta pe Desktop i Properties, apoi alegi din fereastra care se deschide de sus Desktop iar undeva jos apare un buton numit Customize desktop, dai click pe el i bifezi sub Desktop items csua de lng My network places. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de gradul de ndeplinire a sarcinilor, rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiul 2 Tipul exerciiului: prob practic Enun: Realizeaz (n 4 pai) o reea wireless numit AD HOC ntre dou calculatoare. Acest tip de reea este eficient dac vrei s transferi fiiere ntre dou calculatoare, s te joci ceva n reea sau s dai acces la Internet pe computerul unui musafir. Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvarea acestui exerciiu v putei organiza n grupuri, cte 2-3 elevi. Putei folosi ca material ajuttor materialele de nvare puse la dispoziie. Criteriile de evaluare i notare 2 puncte din oficiu Pentru Pasul 1 se acord 2 puncte. Pentru Pasul 2 se acord 2 puncte. Pentru Pasul 3 se acord 2 puncte. Pentru Pasul 4 se acord 2 puncte. Instruciuni pentru evaluatori Profesorul evaluator va utiliza o list de verificare n care va cuantifica gradul de realizare a sarcinilor primite de elevi. 112

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Presupunem c pe unul dintre calculatoare ruleaz Windows Vista. Pentru configurarea celuilalt calculator se urmeaz paii de mai jos: Pentru Pasul 1 se acord 2 puncte Pasul 1: Intr n Control Panel i deschide Network and Sharing Center. Pe paleta de opiuni din stnga alege Set up a connection or network Pentru Pasul 2 se acord 2 puncte Pasul 2: Din list alegi Set up a wireless ad hoc (computer-to-computer) network Pentru Pasul 3 se acord 2 puncte Pasul 3: Dup ce treci i de pagina cu povestea te ntreab cum se va numi reeaua ta, i dai un nume i o parol i dac vrei s mai utilizezi reeaua pe viitor poi bifa csua Save this network. Not: dac al doilea computer ruleaz Windows XP sau alt sistem de operare alege WEP n loc de WPA2-Personal la Security type ca s fii sigur c reeaua va fi gasit, avnd n vedere c tehnologia WEP este mult mai rspandit dect WPA2Personal. Pentru Pasul 4 se acord 2 puncte Pasul 4: Gata! Acum calculatorul configurat s-a deconectat de la reeaua wireless la care era conectat (dac era conectat la o reea) i l ateapt pe cellalt s se conecteze la el. Cellalt va gsi reeaua la Wireless Networks Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de gradul de ndeplinire a sarcinilor, rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

113

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Modulul: MODELE DE REFERIN OSI I TCP/IP

114

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

AUTORI: STNIC GIOVANNA profesor, gradul I

COORDONATOR: MARIANA CIOBANU profesor, gradul I

CONSULTAN: VIOREL IGNESCU expert CNDIPT IOANA CRSTEA expert CNDIPT ANGELA POPESCU expert CNDIPT DANA STROIE expert CNDIPT

115

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 1
Competena: Descrie modelul de referin OSI Obiectivele evalurii: s identifici rolul modelului OSI s identifici nivelurile modelului OSI s identifici funciile fiecrui nivel OSI

Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Modelul OSI, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris (a3) Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 30 minute Exerciiul 1 Tipul exerciiului: eseu structurat Enun: Se consider urmtoarea afirmaie: Pe msur ce companiile s-au dezvoltat a aprut nevoia de comunicare. Astfel s-au realizat noi reele iar cele existente au fost extinse. ns primele probleme care au aprut au fost cele legate de comunicarea ntre reelele care foloseau echipamente diferite. a. De ce a fost creat modelul OSI? b. Ce nseamn denumirea OSI i la ce se refer open? c. Cte niveluri are modelul OSI? d. Ce nseamn stratificare (layering)? e. Care este rolul modelului OSI? 116

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Exerciiul 2 Tipul exerciiului: item de asociere Enun: Asociai fiecreia dintre funciile descrise n coloana B cte un nivel din coloana A. Nivelul 1. Aplicaie 2. Prezentare 3. Sesiune 4. Transport 5. Reea 6. Legtur de date 7. Fizic Exerciiul 3 Tipul exerciiului: item de completare Enun: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii corespunztori. Nivelul n al unui calculator poate comunica cu nivelul n al altuia. Prin urmare, se spune c regulile folosite n comunicare se numesc ___________ de nivel n. n realitate datele nu sunt transmise de la nivelul n al unei maini ctre nivelul n al alteia. n schimb, fiecare nivel realizeaz ___________ specifice asupra datelor i le transmit nivelului ____________, pn la nivelul ____________ unde se realizeaz schimbul efectiv de date. Doar din punct de vedere logic se poate vorbi de o "conversaie" ntre ___________ a dou maini. Instruciuni pentru elevi Exerciiul 1 Funcia A. Transform formatul datelor pentru a asigura o interfa standard pentru nivelul aplicaie B. Furnizeaz servicii de reea pentru aplicaii C. Asigur adresarea fizic si accesul la mediul de transport D. Asigur transportul sigur i menine fluxul de date n reea E. Asigur comunicarea ntre o aplicaie local i una la distan F. Asigur adresarea logic i selectarea cii de rutare

117

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Putei rspunde la aceste ntrebri folosind propriile voastre cuvinte, nu conteaz ordinea n care abordai cerinele, ncrecai s abordai toate cerinele. Exerciiul 2 Pentru rezolvare, scriei fiecare funcie i apoi numele nivelului corespunztor. Ex. A 1 Exerciiul 3 Pentru rezolvare completai spaiile libere cu termenii corespunztori. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din oficiu. Se acord 90 puncte repartizate astfel: Exerciiul 1 Se acord 30 puncte astfel: cte 6 puncte pentru fiecare rspuns corect Exerciiul 2 Se acord 30 puncte astfel: cte 5 puncte pentru fiecare rspuns corect Exerciiul 3 Se acord 30 puncte astfel: cte 6 puncte pentru fiecare rspuns corect Barem: Exerciiul 1 Sunt acceptate orice formulri asemntoare cu cele de mai jos: a. Modelul a fost creat i dezvoltat cu scopul de a crea o arhitectur cu un model de reea abstract mprit pe niveluri, i un set de funcii specifice fiecrui nivel. Prin standardizare se dorea obinerea unui model de referin pe baza cruia toi productorii s poat construi echipamente compatibile b. OSI - Organizaia Internaional de Standardizare (International Organization for Standardization - ISO) a creat n 1984 un model ce se numete Modelul de referinta OSI (Open Systems Interconnect). Termenul de Open, din denumirea modelului, semnific faptul c utilizarea standardelor este public i gratuit spre

118

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

deosebire de sistemele proprietar a cror folosire trebuie liceniat de firma care le-a produs i distribuit. c. Modelul OSI are 7 niveluri d. Fiecare nivel are funcii specifice, realiznd mpreun comunicarea n reea. Aceast separare a funciilor ntr-o reea se numeste stratificare (layering). e. Modelul de referin OSI permite vizualizarea traseului parcurs de informaii sau pachete de date, de la un program de aplicaii (de tipul documentelor, foilor de calcul tabelar, bazelor de date, prezentrilor etc.) la un alt program de aplicaii localizat ntr-un alt computer din reea, chiar dac expeditorul i destinatarul fac parte din reele cu topologii diferite, cu tipuri diferite de medii. Exerciiul 2 A-2 B-1 C-6 D-4 E-3 F-5 Exerciiul 3 Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii corespunztori. Nivelul n al unui calculator poate comunica cu nivelul n al altuia. Prin urmare, se spune c regulile folosite n comunicare se numesc protocoale de nivel n. n realitate datele nu sunt transmise de la nivelul n al unei maini ctre nivelul n al alteia. n schimb, fiecare nivel realizeaz prelucrrile specifice asupra datelor i le transmit nivelului inferior, pn la nivelul fizic unde se realizeaz schimbul efectiv de date. Doar din punct de vedere logic se poate vorbi de o "conversaie" ntre nivelurile a dou maini. Instruciuni pentru evaluatori Exerciiul 1 Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere se va acorda punctajul prevzut n barem. Exerciiul 2 Pentru fiecare asociere corect se va acorda punctajul prevzut n barem. Exerciiul 3 119

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai astfel nct orice alt rspuns este incorect. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre modelul OSI. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

120

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 2
Competena: Descrie modelul de referin OSI Obiectivele evalurii: s defineti noiunea de Protocol s defineti noiunea de ncapsulare s identifici paii procesului de conversie a datelor

Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei ncapsularea, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris (a4) Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 20 minute Exerciiul 1 Tipul exerciiului: item de asociere Enun: Asociai fiecrui protocol din coloana A cte un rol din coloana B. Protocol 1. FTP 2. HTTP 3. TELNET 4. SSH 5. DHCP 6. IMAP SI POP 7. DNS 8. SMTP Rol A. Atribuirea dinamica de adrese IP echipamentelor de reea B. Aplicaii web (prezentare, baze de date etc.) C. Standard pentru transmiterea e-mail-urilor D. Transmitere securizat a datelor E. Transfer de fiiere F. Terminale virtuale G. Protocoale folosite de clienii locali de email de preluare a e-mail-urilor de pe servere de email H. Administrare i monitorizare I. Translatarea numelor n adrese IP 121

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Exerciiul 2 Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a) Adugarea headerului de strat 5 are ca rezultat ceea ce numim un cadru (frame). Adevrat Fals b) Segmentarea datelor se face la nivelul 4 Adevrat Fals

c) Adaugarea adreselor de reea se face pe nivelul 3 Adevrat Fals

d) Construirea datelor se face la nivelurile 1,2,3. Adevrat Fals

e) Convertirea n biti pentru transmitere se face la nivelul transport. Adevrat Fals

f) Prin adaugarea unui header rezulta ceea ce numim pachet. Adevrat Fals

Instruciuni pentru elevi Exerciiul 1 Pentru rezolvare, scriei fiecare numr i apoi litera corespunztoare. Ex. 1 A Exerciiul 2 Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Un set de reguli ce trebuiesc respectate formeaz un protocol.

Adevarat
Criteriile de evaluare i notare

Fals

122

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Se acord 10 puncte din care 3 puncte din oficiu. Celelate 7 puncte sunt repartizate astfel: Exerciiul 1 Se acord : 4 puncte, cte 0,5 puncte pentru fiecare rspuns corect Exerciiul 2 Se acord : 3 puncte, cte 0,5 puncte pentru fiecare rspuns corect Barem: Exerciiul 1 1E 2B 3F 4D 5A 6G 7I 8H Exerciiul 2 Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. a. fals b. adevarat c. adevarat d. fals e. fals g. adevarat Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere se va acorda punctajul prevzut n barem.

123

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre nivelurile OSI. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

124

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 3
Competena: Descrie modelul de referin OSI Obiectivele evalurii: s identifici rolul modelului OSI s identifici nivelurile modelului OSI s identifici funciile fiecrui nivel OSI

Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Funciile modelului OSI, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris (a4) Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 20 minute Exerciiul 1 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Model de referin compus din 7 nivele a) ISO b) TCP/IP c) OSI d) HTTP 2. Un protocol este: a) un set de reguli pe care fiecare calculator nu trebuie s-l respecte pentru a comunica cu un altul b) un set de reguli care trebuie instalat pe fiecare calculator c) un set de reguli pe care fiecare calculator il are instalat automat 125

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

d) un set de reguli pe care fiecare calculator trebuie s-l respecte pentru a comunica cu un altul 3. Nivel al modelului OSI care asigura transmisia binar a datelor: a) Fizic b) Reea c) Transport d) Aplicaie 4. Nivelul Sesiune al modelului OSI: a) asigur transportul sigur i menine fluxul de date n reea b) asigur adresarea fizic i accesul la mediul de transport c) asigur comunicarea ntre o aplicaie local i una la distan d) asigur adresarea logic i selectarea cii de routare 5. Nivel OSI a crui funcie este de a transforma formatul datelor pentru a asigura o interfa standard pentru nivelul Aplicaie: a) Prezentare b) Fizic c) Sesiune d) Legtur de date 6. Telnet este un protocol folosit pentru: a) transmitere securizat a datelor b) terminale virtuale c) transmiterea e-mail-urilor d) aplicaii web 7. DHCP (Dynamic Host Configuration Protocol) este un protocol folosit pentru: a) translatarea numelor n adrese IP b) administrare i monitorizare c) transmitere securizat a datelor d) atribuirea dinamica de adrese IP echipamentelor de reea 8. Standardul folosit pentru transmiterea e-mail-urilor este: a) SNMP b) SMTP c) SSH d) http 9. ADSP, NetBEUI, NetBIOS sunt protocoale ale nivelului: 126

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

a) Sesiune b) Reea c) Internet d) Transport

Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Criteriile de evaluare i notare Se acord 1 punct din oficiu. Se acord : 9 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem: 1. c 2. d 3. a 4. c 5. a 6. b 7. d 8. b 9. a Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere se va acorda punctajul prevzut n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre nivelurile OSI. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

127

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 4
Competena: Prezint modelul TCP/IP Obiectivele evalurii: s identifici rolul modelului TCP/IP s denumeti nivelurile modelului TCP/IP s ordonezi logic nivelurile modelului TCP/IP

Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Modelul TCP IP, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris (a4) Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 20 minute Exerciiul 1 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Modelul TCP/IP are: a) 7 nivele b) 5 nivele c) 4 nivele d) 6 nivele 2. Protocolul TCP/IP are avantajul c: a) nu depinde de configuraia hardware, de mediile de transmisie, i este suportat de majoritatea sistemelor de operare. b) transmiterea pachetelor IP se face direct ntre programele de aplicaie c) depinde de configuraia hardware, de mediile de transmisie, i este suportat de majoritatea sistemelor de operare. 128

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

d) nu depinde de configuraia hardware dar depinde de mediile de transmisie i nu este suportat de majoritatea sistemelor de operare. 3. Nivelul din cadrul modelului TCP/IP care ofer servicii de reea aplicaiilor utilizator cum ar fi browserele web, programele de e-mail, terminalul virtual (TELNET), transfer de fiiere (FTP) este nivelul: Acces reea Aplicaie Transport Internet 4. Nivelul care se ocup cu tehnologiile LAN i WAN este nivelul: a) Sesiune b) Transport c) Acces reea d) Internet a) b) c) d) 5. Protocolul specific care guverneaz nivelul Internet se numete: IP RIP ARP ICMP Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Criteriile de evaluare i notare Se acord : 10 puncte, cte 2 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem: 1. c 2. a 3. b 4. c 5. a Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere se va acorda punctajul prevzut n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii 129

a) b) c) d)

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre nivelurile TCP/IP. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

130

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 5
Competena: Prezint modelul TCP/IP Obiectivele evalurii: s identifici rolul modelului TCP/IP s denumeti nivelurile modelului TCP/IP s ordonezi logic nivelurile modelului TCP/IP

Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Modelul TCP IP, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris (a3) Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 30 minute Exerciiul 1 Tipul exerciiului: eseu structurat Enun: Se consider urmtoarea afirmaie: Modelul de referin TCP/IP i stiva protocolului TCP/IP (TCP/IP protocol stack) au fcut posibil comunicarea ntre dou computere aflate n oricare parte a lumii, cu viteza luminii. a. De ce a fost creat modelul TCP/IP? b. Ce nseamn TCP si IP? c. Cte niveluri are modelul TCP/IP? d. Care este rolul TCP? e. Care este rolul IP? 131

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Exerciiul 2 Tipul exerciiului: item de asociere Enun: Asociai fiecreia dintre funciile descrise n coloana B cte un nivel din coloana A. Nivelul Funcia A. Nivelul administreaz transmisia de date de la un computer la altul, asigurnd calitatea serviciului de comunicare, sigurana liniei de transport, controlul 1. Aplicaie fluxului i detecia i corecia erorilor. Una dintre funciile acestui nivel este de a mpri datele n segmente mai mici pentru a fi transportate uor prin reea. B. Acest strat se ocup cu toate serviciile pe care le necesit un pachet IP pentru a realiza o legatur 2. Transport fizic, incluznd i detalii legate de tehnologiile LAN i WAN, de medii de transmisie, adic ceea ce fac nivelurile OSI Legtur de date i Fizic. C. Nivelul ofer servicii de reea aplicaiilor utilizator 3. Internet cum ar fi browserele web, programele de e-mail, terminalul virtual (TELNET), transfer de fiiere (FTP). D. Rolul nivelului este de a trimite pachete de la surs spre reeaua internetwork (dintre reele) i de a 4. Acces Retea controla sosirea lor la destinaie indiferent de traseul sau reelele traversate pn la destinaie. Protocolul specific care guverneaz acest nivel se numete IP. Exerciiul 3 Tipul exerciiului: item de completare Enun: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii corespunztori. Nivelul _____________ implic dou protocoale _____________ i protocolul _____________ . capt-la-capt: protocolul

132

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

TCP este un protocol sigur orientat pe _____________ care permite ca un flux de octei trimii de pe o main s ajung fr erori pe orice alt main din reea. Instruciuni pentru elevi Exerciiul 1 Putei rspunde la aceste ntrebri folosind propriile voastre cuvinte, nu conteaz ordinea n care abordai cerinele, ncrecai s abordai toate cerinele. Exerciiul 2 Pentru rezolvare, scriei fiecare numr i apoi litera corespunztoare. Ex. 1 A Exerciiul 3 Pentru rezolvare completai spaiile libere cu termenii corespunztori. Criteriile de evaluare i notare Se acord 1 punct din oficiu. Se acord 9 puncte repartizate astfel: Exerciiul 1 Se acord 5 puncte astfel: cte 1 punct pentru fiecare rspuns corect Exerciiul 2 Se acord 2 puncte astfel: cte 0,5 puncte pentru fiecare rspuns corect Exerciiul 3 Se acord 2 puncte astfel: cte 0,5 puncte pentru fiecare rspuns corect Barem: Exerciiul 1 Sunt acceptate orice formulri asemntoare cu cele de mai jos: a. De ce a fost creat modelul TCP/IP? Modelul TCP/IP a fost conceput pentru a oferi o referin pentru dezvoltarea de protocoale compatibile. b. Ce inseamna TCP si IP? 133

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

TCP = Tranmission Control Protocol IP = Internet Protocol c. Cate niveluri are modelul TCP/IP? 4 d. Care este rolul TCP? TCP are rolul de mprire a datelor n pachete i asigur transmiterea corect a mesajelor ntre computere. Pachetele sunt numerotate, putndu-se verifica primirea lor n forma n care au fost transmise i reconstituirea mesajelor lungi, formate din mai multe pachete. e. Care este rolul IP? IP asigur livrarea pachetelor numai dac n funcionarea reelelor nu apar erori. Dac un mesaj este prea lung, IP cere fragmentarea lui n mai multe pachete. Transmiterea pachetelor IP se face ntre calculatoare gazd i nu direct ntre programele de aplicaie. Exerciiul 2 1C 2A 3D 4B Exerciiul 3 Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii corespunztori. Nivelul Transport implic dou protocoale capt-la-capt: transmisiei i protocolul datagrama al utilizatorului (UDP) protocolul de control al

TCP este un protocol sigur orientat pe conexiune care permite ca un flux de octei trimii de pe o main s ajung fr erori pe orice alt main din reea. Instruciuni pentru evaluatori Exerciiul 1 Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere se va acorda punctajul prevzut n barem. Exerciiul 2 134

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Pentru fiecare asociere corect se va acorda punctajul prevzut n barem. Exerciiul 3 Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai astfel nct orice alt rspuns este incorect. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre modelul TCP/IP. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

135

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 6
Competena: Compar modelele OSI i TCP/IP Obiectivele evalurii: s identifici asemnrile i diferenele dintre cele dou modele Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat la nceputul leciei, ca reactualizare a cunotinelor necesare insuirii noilor noiuni. Tipul testului: Prob oral (a1) Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, ntrebrile sunt adresate de profesor i tot acesta alege i elevii care vor rspunde. Discuia este dirijat de profesor. Timp de lucru: 15 minute Exerciiu Tipul exerciiului: ntrebri cu rspuns scurt Enun: Rspundei la urmtoarele ntrebri a) Descriei pe scurt rolurile celor 7 niveluri ale modelului OSI. b) Descriei pe scurt rolurile celor 4 niveluri ale modelului TCP/IP. c) Descriei avantajele oferite de mprirea reelelor n niveluri. d) Descriei asemnrile dintre modelele OSI i TCP/IP e) Descriei deosebirile dintre modelele OSI i TCP/IP.

136

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Instruciuni pentru elevi Putei rspunde la aceste ntrebri folosind propriile voastre cuvinte, nu conteaz ordinea n care abordai cerinele, ncercai s abordai toate cerinele. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte astfel: a) b) c) d) e) 3 puncte 2 puncte 1 puncte 2 puncte 2 puncte Barem: a. Rolurile nivelurilor modelului OSI sunt: 1. Aplicaie Furnizeaz servicii de reea pentru aplicaii 2. Prezentare Transform formatul datelor pentru a asigura o interfa standard pentru nivelul aplicaie 3. Sesiune Asigur comunicarea ntre o aplicaie local i una la distan 4. Transport Asigur transportul sigur i menine fluxul de date n reea 5. Reea Asigur adresarea logic i selectarea cii de rutare 6. Legtur de date Asigur adresarea fizic si accesul la mediul de transport 7- Fizic Asigur transmisia binar a datelor b. Rolurile nivelurilor modelului TCP/IP sunt: 1. Aplicatie Nivelul ofer servicii de reea aplicaiilor utilizator cum ar fi browserele web, programele de e-mail, terminalul virtual (TELNET), transfer de fiiere (FTP). 137

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

2. Transport Nivelul administreaz transmisia de date de la un computer la altul, asigurnd calitatea serviciului de comunicare, sigurana liniei de transport, controlul fluxului i detecia i corecia erorilor. Una dintre funciile acestui nivel este de a mpri datele n segmente mai mici pentru a fi transportate uor prin reea. 3. Internet Rolul nivelului este de a trimite pachete de la surs spre reeaua internetwork (dintre reele) i de a controla sosirea lor la destinaie indiferent de traseul sau reelele traversate pn la destinaie. Protocolul specific care guverneaz acest nivel se numete IP. 4. Acces retea Acest strat se ocup cu toate serviciile pe care le necesit un pachet IP pentru a realiza o legatur fizic, incluznd i detalii legate de tehnologiile LAN i WAN, de medii de transmisie, adic ceea ce fac nivelurile OSI Legtur de date i Fizic. c. Avantajele oferite de mprirea reelelor n niveluri sunt: Standardizarea componentelor reelelor, permind astfel crearea acestora de ctre diversi productori. Permiterea comunicrii ntre tipuri diferite de componente software i hardware. Previne ca schimbrile aprute ntr-un nivel s nu afecteze celelalte niveluri, permind astfel dezvoltarea rapid a acestora. Fenomenul de comunicare n reea este descompus n pri mai mici i implicit mai simple. Comunicarea prin reea devine mai puin complex, nelegerea i nvarea modului n care informaia este trimis i primit devenind mai uor de fcut. d. Asemnri Ambele au niveluri Ambele au nivelul aplicaiei, dei fiecare conine servicii diferite Ambele au nivelurile reelei i transportului comparabile Ambele folosesc tehnologia de tip packet switching (nu cea circuit switching) Administratorii de reea trebuie s le cunoasc pe amndou 138

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

e. Deosebiri TCP/IP combin n nivelul su Aplicaie (4) nivelele Aplicaie (7), Prezentare (6) i Sesiune (5) din modelul OSI. TCP/IP combin nivelul Legtur de date (2) i nivelul Fizic (2) din modelul OSI ntr-un singur nivel numit Acces Reea (1). TCP/IP pare a fi mai simplu deoarece are mai puine niveluri. Protocoalele TCP/IP reprezint standardele pe baza crora s-a dezvoltat Internetul. Reelele tipice nu sunt construite pe baza protocoalelor OSI, dei modelul OSI este considerat ca ghid. TCP / IP folosete protocolul UDP care nu garanteaz ntotdeauna livrarea de pachete precum face nivelul transport din modelul OSI. Un specialist va folosi modelul OSI, dar i protocoalele TCP/IP. Va privi protocolul TCP ca pe un protocol al nivelului Transport (4) din modelul OSI, IP ca pe un protocol al nivelului Reea (3) din modelul OSI, i Ethernet ca o tehnologie a nivelelor Legtur de date i Fizic (2 i 1) din modelul OSI. Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere se va acorda punctajul prevzut n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre modelul OSI i TCP/IP. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

139

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 7
Competena: Compar modelele OSI i TCP/IP Obiectivele evalurii: s identifici asemnrile i diferenele dintre cele dou modele

Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Comparaie ntre modelul OSI si TCP IP, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris (a4) Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 20 minute Exerciiu Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Nivelul Aplicaie al modelului TCP/IP combin urmatoarele 3 nivele din modelul OSI: a) b) c) d) Transport, Prezentare, Sesiune Aplicaie, Prezentare, Sesiune Aplicaie, Prezentare, Reea Aplicaie, Fizic, Sesiune

2. Nivelele Legtur de date i Fizic din modelul OSI se combin n modelul TCP/IP i formeaz nivelul: a) Aplicaie 140

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

b) c) d) 3. a) b) c) d) 4. a) b) c) d)

Transport Internet Acces reea Reea Aplicaie Transport Legtur de date sunt construite pe baza protocoalelor OSI nu sunt construite pe baza protocoalelor TCP/IP nu sunt construite pe baza protocoalelor OSI sunt construite pe baza protocoalelor SIO

Nivelul Internet din modelul TCP/IP corespunde n modelul OSI nivelului:

Reelele tipice

5. Care din urmtoarele afirmaii nu este o asemnare ntre modele OSI i TCP/IP: a) b) c) d) Ambele au nivelul aplicaiei, dei fiecare conine servicii diferite Ambele au nivelurile reelei i transportului comparabile Ambele folosesc tehnologia de tip packet switching Ambele folosesc tehnologia de tip circuit switching Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte, cte 2 puncte pentri fiecare rspuns corect. Barem: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. b 2. d 3. a 4. c 5. d Instruciuni pentru evaluatori 141

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere se va acorda punctajul prevzut n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre modelul OSI i TCP/IP. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

142

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

TEST SUMATIV 1 Evaluare sumativ a modulului

MODELE DE REFERIN OSI I TCP/IP


Competene: Descrie modelul de referin OSI Prezint modelul TCP/IP Compar modelele OSI i TCP/IP

Obiectivele evalurii - s identifice corect nivelurile OSI - s asocieze protocoalele cu nivelurile corespunztoare din modelul OSI - s identifice corect rolurile fiecarui model OSI Prezentarea testului Acest test va fi utilizat ca o component a unei evaluri sumative a modulului.

Subiectul I
Tipul Subiectului: Prob scris Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 20 minute Exerciiul 1 Tipul exerciiului: itemi cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. La nivelul TRANSPORT din modelul OSI datele se numesc pachete. Adevarat Fals b. Nivelul PREZENTARE transforma formatul datelor pentru a asigura o interfata standard pentru nivelul superior. 143

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Adevarat Adevarat comunicare. Adevarat

Fals Fals

c. Protocolul ARP se regaseste la nivelul SESIUNE. d. Nivelul FIZIC transforma cadrele in biti pentru a putea fi transmisi prin mediul de Fals

Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Modelul OSI are 7 niveluri.

Adevarat
Criteriile de evaluare i notare

Fals

Se acord 10 puncte din care 2 puncte din oficiu. Celelalte 8 puncte se repartizeaz astfel: pentru fiecare rspuns corect se acord 2 puncte. Barem: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. La nivelul TRANSPORT din modelul OSI datele se numesc pachete. Adevarat

Fals

Rspuns corect: SEGMENTE

b. Nivelul PREZENTARE transforma formatul datelor pentru a asigura o interfata standard pentru nivelul superior.

Adevarat
Adevarat

Fals

c. Protocolul ARP se regaseste la nivelul SESIUNE.

Fals

Rspuns corect: REEA

d. Nivelul FIZIC transforma cadrele in biti pentru a putea fi transmisi prin mediul de comunicare.

Adevarat

Fals

Instruciuni pentru evaluatori 144

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Pentru fiecare rspuns corect se vor acorda 2 puncte.

Exerciiul 2 Tipul exerciiului: itemi cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Protocoalele TCP/IP de la nivelul REEA sunt: a) FTP, TCP, IP, INTERNET b) INTERNET, UDP, DNS c) INTERNET, LAN, WAN d) INTERNET, DNS, IP, LAN 2. Nivelul APLICAIE din modelul TCP/IP corespunde n modelul OSI cu: a) APLICAIE , PREZENTARE, TRANSPORT b) APLICAIE, PREZENTARE, SESIUNE c) APLICAIE,SESIUNE, TRANSPORT d) PREZENTARE, APLICAIE, REEA 3. Un protocol este: a) un set de reguli pe care fiecare calculator comunica cu un altul nu trebuie s-l respecte pentru a

b) un set de reguli care trebuie instalat pe fiecare calculator c) un set de reguli pe care fiecare calculator il are instalat automat d) un set de reguli pe care fiecare calculator trebuie s-l respecte pentru a comunica cu un altul 4. Nivelul Sesiune al modelului OSI: a) asigur transportul sigur i menine fluxul de date n reea b) asigur adresarea fizic i accesul la mediul de transport c) asigur comunicarea ntre o aplicaie local i una la distan d) asigur adresarea logic i selectarea cii de routare 5. Nivel OSI a crui funcie este de a transforma formatul datelor pentru a asigura o interfa standard pentru nivelul Aplicaie: a) Prezentare b) Fizic c) Sesiune d) Legtur de date 145

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare scriei pe foaie litera corespunztoare variantei corecte. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte, cte 2 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. c 2. b 3. d 4. c 5. a Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect se vor acorda 2 puncte.

Subiectul II
Tipul Subiectului: Prob oral Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rspunde oral la ntrebri. Timp de lucru: 50 minute Exerciiul 3 Tipul exerciiului: itemi cu rspuns scurt Enun: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii copespunztori. 1. Nivelul OSI care asigur adresarea fizic i accesul la mediul de transport se numete ____________________ . 2. n comparaie cu nivelul OSI, modelul TCP/IP are _______ niveluri. Nivelul cu numrul 2 (numerotat de jos n sus) se numete ____________________. 3. Nivelul _____________ implic dou protocoale _____________ i protocolul _____________ . 146 capt-la-capt: protocolul

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

4. TCP este un protocol sigur orientat pe _____________ care permite ca un flux de octei trimii de pe o main s ajung fr erori pe orice alt main din reea.

Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare completai spaiile libere cu termenii copespunztori. Criteriile de evaluare i notare Se acord 3 puncte din oficiu Se acord 7 puncte astfel: Pentru fiecare rspuns corect se acord cte 1 punct. Barem: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii copespunztori. 1. Nivelul OSI care asigur adresarea fizic i accesul la mediul de transport se numete legtur de date . 2. n comparaie cu nivelul OSI, modelul TCP/IP are 4 niveluri. Nivelul cu numrul 2 (numerotat de jos n sus) se numete internet. 3. Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii corespunztori. Nivelul Transport implic dou protocoale capt-la-capt: transmisiei i protocolul datagrama al utilizatorului (UDP) protocolul de control al

4. TCP este un protocol sigur orientat pe conexiune care permite ca un flux de octei trimii de pe o main s ajung fr erori pe orice alt main din reea.

Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect se va acorda 1 punct. Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai astfel nct orice alt rspuns este incorect. Exerciiul 4 Tipul exerciiului: ntrebare structurat Enun: Se consider urmtoarea afirmaie: Dei modelul de referin OSI a fost creat pentru asigurarea interoperabilitii echipamentelor de reea, modelul TCP/IP a fost conceput pentru a oferi o referin pentru dezvoltarea de protocoale compatibile.

147

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Modelul de referin TCP/IP i stiva protocolului TCP/IP (TCP/IP protocol stack) au fcut posibil comunicarea ntre dou computere aflate n oricare parte a lumii, cu viteza luminii. a) Explicai cu cuvintele voastre ce nseamn TCP i ce rol are. b) Explicai cu cuvintele voaste ce nseamn IP i care este funcia principal. c) Realizai o schem comparativ ntre nivelurile OSI i cele TCP/IP, artnd corespondena ntre nivelurile din fiecare model. d) Descriei pe scurt cteva asemnri i deosebiri nte OSI i TCP/IP. e) Plecnd de la operaia de citire a unei pagini Web aflat pe un calculator situat la mare distan, descriei ce se ntmpl la fiecare nivel al modelului TCP/IP pentru a efectua operaia descris mai sus. Instruciuni pentru elevi La punctele a) i b) explicai fiecare liter din TCP i din IP (folosii termenii n englez) apoi explicai rolurile lor. La punctul e) imaginai-v n faa calculatorului i vrei s accesai o pagin web. Analizai ce se ntmpl la fiecare nivel, cum se transform informaia pentru a fi transmis i cum se reface informaia pentru a putea fi citit. Criteriile de evaluare i notare Se acorda 10 puncte repartizate astfel: cte 2 puncte pentru fiecare rspuns corect Barem: a) Explicai cu cuvintele voastre ce nseamn TCP i ce rol are.
Este acceptat orice formulare asemntoare: TCP

(Tranmission Control Protocol) are rolul de

mprire a datelor n pachete

i asigur transmiterea corect a mesajelor ntre

computere. Pachetele sunt numerotate, putndu-se verifica primirea lor n forma n care au fost transmise i reconstituirea mesajelor lungi, formate din mai multe pachete b) Explicai cu cuvintele voaste ce nseamn IP i care este funcia principal.
Este acceptat orice formulare asemntoare:

IP (Internet Protocol) asigur livrarea

pachetelor numai dac n funcionarea reelelor nu apar erori. Dac un mesaj este prea 148

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

lung, IP cere fragmentarea lui n mai multe pachete. Transmiterea pachetelor IP se face ntre calculatoare gazd i nu direct ntre programele de aplicaie. c) Realizai o schem comparativ ntre nivelurile OSI i cele TCP/IP, artnd corespondena ntre nivelurile din fiecare model.

OSI
7 6 5 4 3

TCP/IP
4

Aplicaie Prezentare Sesiune Transport Reea

Aplicaie

3 2

Transport Internet Accesreea

2 Legtur de date

1 1 Fizic d) Descriei pe scurt cteva asemnri i deosebiri nte OSI i TCP/IP.

Asemnri Ambele au niveluri Ambele au nivelul aplicaiei, dei fiecare conine servicii diferite Ambele au nivelurile reelei i transportului comparabile Ambele folosesc tehnologia de tip packet switching (nu cea circuit switching) Administratorii de reea trebuie s le cunoasc pe amndou Deosebiri TCP/IP combin n nivelul su Aplicaie (4) nivelele Aplicaie (7), Prezentare (6) i Sesiune (5) din modelul OSI. TCP/IP combin nivelul Legtur de date (2) i nivelul Fizic (2) din modelul OSI ntr-un singur nivel numit Acces Reea (1). TCP/IP pare a fi mai simplu deoarece are mai puine niveluri. Protocoalele TCP/IP reprezint standardele pe baza crora s-a dezvoltat Internetul. Reelele tipice nu sunt construite pe baza protocoalelor OSI, dei modelul OSI este considerat ca ghid. TCP / IP folosete protocolul UDP care nu garanteaz ntotdeauna livrarea de pachete precum face nivelul transport din modelul OSI.

149

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

e) Plecnd de la operaia de citire a unei pagini Web aflat pe un calculator situat la mare distan, descriei ce se ntmpl la fiecare nivel al modelului TCP/IP pentru a efectua operaia descris mai sus. O posibil descriere este: utilizatorul lanseaz un program pentru vizualizarea paginilor Web (browser); browserul este entitatea aplicaie care va negocia" pentru noi obinerea paginii; nivelul APLICAIE va identifica existena resursei cerute de client (clientul este browserul, care l reprezint pe utilizator n aceast tranzacie") i a posesorului acesteia (serverul - neles ca fiind entitatea ce ofer resursa cerut, nu calculatorul central al unei reele; n cazul nostru, avem de-a face cu un server de Web). Se realizeaz autentificarea serverului (se verific dac partenerul este ntr-adevr cine pretinde c este i se stabilete dac acesta este disponibil); nivelul SESIUNE va stabili o conexiune ntre procesul client i procesul server; nivelul TRANSPORT se va ocupa de ntreinerea conexiunii i de corectarea erorilor netratate la nivelul reea; nivelul REEA va asigura transferul datelor n secvene (pachete), stabilind drumul acestora ntre server i client. n cele din urm, datele ajung napoi la nivelul aplicaie unde sunt preluate de browser i ne sunt prezentate.

Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere (text, grafic, schem logic etc.) se va acorda punctajul prevzut n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre modelele OSI i TCP/IP i protocoalele corespunztoare i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor. Observaii: Cele dou subiecte I i II sunt obligatorii, elevii trebuie s obin minim 5 puncte la fiecare exerciiu pentru a trece testul. Fiecare exerciiu se noteaz de la 1-10. Nota final reprezint media aritmetic a notelor celor 4 exerciii. 150

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

TEST SUMATIV 2 Evaluare sumativ a modulului

MODELE DE REFERIN OSI I TCP/IP


Competene: Descrie modelul de referin OSI Prezint modelul TCP/IP Compar modelele OSI i TCP/IP

Prezentarea testului Acest test va fi utilizat ca o component a unei evaluri sumative a modulului.

Subiectul I
Tipul Subiectului: Prob scris Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 20 minute Exerciiul 1 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Nivelul Aplicaie al modelului TCP/IP combin urmatoarele 3 nivele din modelul OSI: a) b) c) d) Transport, Prezentare, Sesiune Aplicaie, Prezentare, Sesiune Aplicaie, Prezentare, Reea Aplicaie, Fizic, Sesiune

2. Nivelele Legtur de date i Fizic din modelul OSI se combin n modelul TCP/IP i formeaz nivelul: a) Aplicaie 151

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

b) c) d) 3. a) b) c) d) 4.

Transport Internet Acces reea Reea Aplicaie Transport Legtur de date a) sunt construite pe baza protocoalelor OSI b) nu sunt construite pe baza protocoalelor TCP/IP c) nu sunt construite pe baza protocoalelor OSI d) sunt construite pe baza protocoalelor SIO

Nivelul Internet din modelul TCP/IP corespunde n modelul OSI nivelului:

Reelele tipice

5. Care din urmtoarele afirmaii nu este o asemnare ntre modele OSI i TCP/IP: a) Ambele au nivelul aplicaiei, dei fiecare conine servicii diferite b) Ambele au nivelurile reelei i transportului comparabile c) Ambele folosesc tehnologia de tip packet switching d) Ambele folosesc tehnologia de tip circuit switching Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte, cte 2 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. b 2. d 3. a 4. c 5. d Instruciuni pentru evaluatori 152

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere se va acorda punctajul prevzut n barem. Exerciiul 2 Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a) Adugarea headerului de strat 5 are ca rezultat ceea ce numim un cadru (frame). Adevrat Fals b) Segmentarea datelor se face la nivelul 4 Adevrat Fals

c) Adaugarea adreselor de reea se face pe nivelul 3 Adevrat Fals

d) Construirea datelor se face la nivelurile 1,2,3. Adevrat Fals

e) Convertirea n biti pentru transmitere se face la nivelul transport. Adevrat Fals

f) Prin adaugarea unui header rezulta ceea ce numim pachet. Adevrat Fals

Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Un set de reguli ce trebuiesc respectate formeaz un protocol.

Adevarat
Criteriile de evaluare i notare Se acord 1 punct din oficiu.

Fals

Se acord : 9 puncte, cte 1,5 puncte pentru fiecare rspuns corect 153

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Barem: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. a. fals b. adevarat c. adevarat d. fals e. fals g. adevarat Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere se va acorda punctajul prevzut n barem.

Subiectul II
Tipul Subiectului: Prob oral Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rspunde oral la ntrebri. Timp de lucru: 50 minute Exerciiul 3 Tipul exerciiului: eseu structurat Enun: Se consider urmtoarea afirmaie: Modelul de referin TCP/IP i stiva protocolului TCP/IP (TCP/IP protocol stack) au fcut posibil comunicarea ntre dou computere aflate n oricare parte a lumii, cu viteza luminii. a. De ce a fost creat modelul TCP/IP? b. Ce nseamn TCP si IP? 154

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

c.

Cte niveluri are modelul TCP/IP?

d. Care este rolul TCP? e. Care este rolul IP? Instruciuni pentru elevi Putei rspunde la aceste ntrebri folosind propriile voastre cuvinte, nu conteaz ordinea n care abordai cerinele, ncrecai s abordai toate cerinele. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte repartizate astfel: cte 2 puncte pentru fiecare rspuns corect Barem: Sunt acceptate orice formulri asemntoare cu cele de mai jos: a. De ce a fost creat modelul TCP/IP? Modelul TCP/IP a fost conceput pentru a oferi o referin pentru dezvoltarea de protocoale compatibile. b. Ce inseamna TCP si IP? TCP = Tranmission Control Protocol IP = Internet Protocol c. Cate niveluri are modelul TCP/IP? 4 d. Care este rolul TCP? TCP are rolul de mprire a datelor n pachete i asigur transmiterea corect a mesajelor ntre computere. Pachetele sunt numerotate, putndu-se verifica primirea lor n forma n care au fost transmise i reconstituirea mesajelor lungi, formate din mai multe pachete. e. Care este rolul IP? IP asigur livrarea pachetelor numai dac n funcionarea reelelor nu apar erori. Dac un mesaj este prea lung, IP cere fragmentarea lui n mai multe pachete. Transmiterea pachetelor IP se face ntre calculatoare gazd i nu direct ntre programele de aplicaie. Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere se va acorda punctajul prevzut n barem. 155

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Exerciiul 4 Tipul exerciiului: item de asociere Enun: Asociai fiecreia dintre funciile descrise n coloana B cte un nivel din coloana A. Nivelul Funcia A. Nivelul administreaz transmisia de date de la un computer la altul, asigurnd calitatea serviciului de comunicare, sigurana liniei de transport, controlul 1. Aplicaie fluxului i detecia i corecia erorilor. Una dintre funciile acestui nivel este de a mpri datele n segmente mai mici pentru a fi transportate uor prin reea. B. Acest strat se ocup cu toate serviciile pe care le necesit un pachet IP pentru a realiza o legatur 2. Transport fizic, incluznd i detalii legate de tehnologiile LAN i WAN, de medii de transmisie, adic ceea ce fac nivelurile OSI Legtur de date i Fizic. C. Nivelul ofer servicii de reea aplicaiilor utilizator 3. Internet cum ar fi browserele web, programele de e-mail, terminalul virtual (TELNET), transfer de fiiere (FTP). D. Rolul nivelului este de a trimite pachete de la surs spre reeaua internetwork (dintre reele) i de a 4. Acces Retea controla sosirea lor la destinaie indiferent de traseul sau reelele traversate pn la destinaie. Protocolul specific care guverneaz acest nivel se numete IP. Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare, scriei fiecare numr i apoi litera corespunztoare. Ex. 1 A Criteriile de evaluare i notare Se acord 2 puncte din oficiu. Se acord 8 puncte repartizate astfel: cte 2 puncte pentru fiecare rspuns corect 156

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Barem: 1C 2A 3D 4B Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare asociere corect se va acorda punctajul prevzut n barem.

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre modelul TCP/IP. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Observaii: Cele dou subiecte I i II sunt obligatorii, elevii trebuie s obin minim 5 puncte la fiecare exerciiu pentru a trece testul. Fiecare exerciiu se noteaz de la 1-10. Nota final reprezint media aritmetic a notelor celor 4 exerciii.

157

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Modulul: PROTOCOALE TCP/IP

158

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

AUTORI: SIMONA MARIA CRCIUNESCU profesor, Colegiul Tehnic de Pot i Telecomunicaii Gh. Airinei ELENA IVNESCU profesor, Colegiul Tehnic de Pot i Telecomunicaii Gh. Airinei

COORDONATOR: GIOVANNA MARIA STNIC profesor, gradul I, Colegiul Tehnic de Pot i Telecomunicaii Gh. Airinei

CONSULTAN: VIOREL IGNESCU expert CNDIPT IOANA CRSTEA expert CNDIPT ANGELA POPESCU expert CNDIPT DANA STROIE expert CNDIPT

159

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 1
Competena: Prezint protocoalele de nivel Aplicaie Obiectivele evalurii: Obiective: s descrie modul de funcionare a protocolului SMTP

Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Protocoalele de nivel Aplicaie, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris, a3 Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 20 minute Exerciiu 1 Tipul exerciiului: item de completare Enun: Completai spaiile libere din textul de mai jos, folosind noiunile nvate despre modul de funcionare a protocolului SMTP Comunicarea ntre ________ i server se realizeaz prin texte ______. Clientul stabilete conexiunea ctre __________ i ateapt ca acesta s-i rspund cu mesajul ___________. Dup primirea mesajului cu codul _______ , clientul trimite comanda ________ prin care i indic ______________. Odat ce __________ a fost stabilit, __________ poate trimite unul sau mai multe mesaje, sau poate ncheia ____________.

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

___________ trebuie s rspund dup fiecare ___________indicnd dac aceasta a fost ___________, dac se mai ateapt ____________ sau dac exist _________ n scrierea acestor comenzi. Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare completai spaiile libere cu termenii corespunztori. Criteriile de evaluare i notare Se va acorda 1 punct din oficiu Pentru fiecare cuvnt corect se acord 0.6 puncte. Barem de corectare: Comunicarea ntre CLIENT i server se realizeaz prin texte ASCII. Clientul stabilete conexiunea ctre SERVER i ateapt ca acesta s-i rspund cu mesajul 220 SERVER READY Dup primirea mesajului cu codul 220 , clientul trimite comanda HELO prin care i indic IDENTITATEA. Odat ce COMUNICAREA a fost stabilit, CLIENTUL poate trimite unul sau mai multe mesaje, sau poate ncheia CONEXIUNEA. SEVERUL trebuie s rspund dup fiecare COMAND indicnd dac aceasta a fost ACCEPTAT, dac se mai ateapt acestor comenzi. Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare cuvnt completat corect se vor acorda 0.6 puncte. Pot fi considerate rspunsuri corecte sinonime ale termenilor ateptai ca rspuns, acolo unde este cazul. n cazul termenilor consacrai orice alt rspuns este considerat incorect. COMENZI sau dac exist ERORI n scrierea

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii

161

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre modul de funcionare a protocolului SMTP, i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor.

162

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 2
Competena: Descrie protocoalele de nivel Transport Obiectivele evalurii: Obiective: s recunoasc proprietile protocolului TCP s descrie proprietile protocolului UDP s prezinte modul de funcionare a protocoalelor TCP i UDP s descrie antetul protocoalelor TCP i UDP

Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Protocoalele de nivel Transport, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris, a4 Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 50 minute Exerciiu 1 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1.Care dintre urmtoarele nu este o caracteristica a TCP? a) TCP este un protocol fr conexiune b) TCP este fiabil c) TCP divide mesajele care pleac n segmente i le reasambleaz la destinaie 163

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

d) TCP conine module ce folosesc adrese IP 2.Care dintre urmtoarele fraze descrie cel mai bine controlul fluxului? a) Un buffer pe partea de surs care monitorizeaz fluxul de ieire al datelor b) O tehnic ce asigur c sursa nu copleete destinaia cu date c) Un dispozitiv pe partea de destinaie care controleaz fluxul datelor care sosesc d) O tehnic ce asigur faptul c datele circul n acelai timp, n ambele sensuri ale conexiunii. 3.Crui strat aparin protocoalele TCP si UDP? a) Startul Aplicaie b) Startul Internet c) Startul Transport d) Stratul Reea 4.Ce utilizeaz TCP i UDP pentru a ine evidena diferitelor conversaii ce traverseaz o reea n acelai timp? a) Numere de porturi b) Adrese IP c) Numere de secven d) Adrese MAC 5.Ce metod de control a fluxului implementeaz TCP? a) Utilizarea buffer-elor b) Alctuirea ferestrelor c) Numerele de porturi 164

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

d) Multiplexarea 6.Cnd conversai cu cineva a crui limb este diferit de cea pe care o vorbii, va trebui, probabil, s repetai cuvintele i s le pronunai mai lent. Repetarea cuvintelor poate fi comparat cu __________ iar pronunarea mai lent cu _______, funcii ale stratului de transport. a) Sigurana; controlul fluxului b) Controlul fluxului; confirmare c) Transport; confirmare d) Controlul fluxului; transport 7.Ce indica sectorul,,fereastra intr-un segment TCP? a) Un numr de cuvinte pe 32 bii din antet b) Numrul portului apelat c) Numr folosit pentru asigurarea unei secvenializri corecte a datelor care sosesc d) Numrul de octei pe care expeditorul este disponibil s l accepte 8.Ce protocol de transport face schimb de datagrame fr confirmri i garanii de livrare? a) UDP b) TCP c) IRQ d) LLC 9.n cazul transmisiei TCP, ce se ntmpl cnd un segment nu este confirmat ntr-un interval de timp? a) UDP preia transmisia

165

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

b) Circuitele virtuale sunt ntrerupte c) Nimic d) Retransmisie Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect Criteriile de evaluare i notare Se va acorda 10 puncte din care 1 punct din oficiu i cte 1 punct pentru fiecare rspuns corect Barem de corectare 1) a 2) b 3) c 4) a 5) b 6) a 7) d 8) a 9) d Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect se va acorda 1 punct.. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre protocoalele TCP i UDP, i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor.

166

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

167

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 3
Competena: Prezint protocoalele de nivel Aplicaie Obiectivele evalurii: Obiective: s prezinte protocoalele de nivel Aplicaie

Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Protocoalele de nivel Aplicaie, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris, a3 Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 20 minute

Exerciiu 1 Tipul exerciiului: Itemi cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals.

a) Nivelul aplicaie al modelului TCP/IP este identic cu nivelul Aplicaie al modelului OSI Adevrat Fals

b) HTTP este protocolul implicit al www 168

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Adevrat

Fals

c) Stiva TCP/IP este independent de configuraia hardware Adevrat Fals

d) Serverul Telnet ateapt, pe portul 80, cereri de la clieni Adevrat Fals

e) Prin operaia de download fiierele sunt transferate de pe calculatorul local pe cel de la distan; Adevrat Fals

f) FTP poate s transfere fiiere n ambele direcii Adevrat Fals

g) Comanda SMTP HELO identific computerul expeditor Adevrat Fals

h) Zona DNS secundar reprezint seciunea n care se pot face actualizri Adevrat Fals

i) Fiecare nod al arborelui DNS reprezint un nume de domeniu sau subdomeniu. Adevrat Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Modelul OSI are 7 niveluri. Adevarat Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte, 1 punct din oficiu i cte 1 punct pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. 169 Fals Fals

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

a) Nivelul aplicaie al modelului TCP/IP este identic cu nivelul Aplicaie al modelului OSI Adevrat Fals

Rspuns corect: Comaseaz Nivelurile Aplicaie, prezentare, sesiune din modelul OSI

b) HTTP este protocolul implicit al www Adevrat Fals

c) Stiva TCP/IP este independent de configuraia hardware Adevrat Fals

d) Serverul Telnet ateapt, pe portul 80, cereri de la clieni Adevrat Fals

Rspuns corect: Serverul HTTP ateapt, pe portul 80, cereri de la clieni e) Prin operaia de download fiierele sunt transferate de pe calculatorul local pe cel de la distan; Adevrat Fals

Rspuns corect: Prin operaia de upload fiierele sunt transferate de pe calculatorul local pe cel de la distan; f) FTP poate s transfere fiiere n ambele direcii Adevrat Fals

g) Comanda SMTP HELO identific computerul expeditor Adevrat Fals

h) Zona DNS secundar reprezint seciunea n care se pot face actualizri Adevrat Fals

Rspuns corect: Zona DNS primar reprezint seciunea n care se pot face actualizri 170

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

i) Fiecare nod al arborelui DNS reprezint un nume de domeniu sau subdomeniu. Adevrat Fals

Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect se va acorda 1 punct Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre protocoalele nivelului Aplicaie, i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor.

171

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 4
Competena: Exemplific protocoalele de nivel Internet Obiectivele evalurii: Obiective: s prezinte caracteristicile ARP s prezinte caracteristicile RARP

Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Protocoalele de nivel Internet, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob oral, a3 Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 15 minute Exerciiu1 Tipul exerciiului: Prezentare oral Enun: Prezentai care sunt asemnrile i deosebirile dintre protocoalele ARP i RARP Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare prezentai asemnrile i deosebirile dintre ARP i RARP, n ordinea n care dorii

Criteriile de evaluare i notare 172

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Se acord 10 puncte din care 2 puncte din oficiu i 4 puncte pentru asemnri i 4 pentru deosebiri Barem de corectare Este acceptat orice formulare asemntoare Asemnri: Ambele sunt protocoale de nivel Internet Att protocolul ARP, ct i RARP, folosesc acelai tip de pachet, numit pachet cerere ARP, pentru a face o cerere. Ambele pachete de cerere sunt trimise prin broadcast de adresa MAC. Deosebiri: ARP este folosit pentru a converti adresa Internet Protocol (IP) n corespondena sa fizic numit MAC RARP permite aflarea adresei IP atunci cnd se cunoate adresa fizic (MAC)

Instruciuni pentru evaluatori Pentru asemnri se vor acorda 10 puncte i 10 puncte pentru deosebiri. Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare se va acorda punctajul prevzut n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre protocoalele ARP i RARP, i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor.

173

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 5
Competena:Descrie protocoalele de nivel Transport Obiectivele evalurii: Obiective: s recunoasc protocoalele de nivel Transport s recunoasc caracteristicile protocoalelor de nivel Transport

Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Protocoalele de nivel Transport, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris, a4 Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru:20 minute Exerciiu 1 Tipul exerciiului: Itemi cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1) a) IP b) ICMP c) ARP 174 Care dintre protocoalele urmtoare opereaz pe nivelul Internet al TCP/IP

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

d) Toate variantele de mai sus sunt corecte 2) Care este funcia cmpului Protocol ntr-o datagram IP?

a) Specific protocolul nivelului Aplicaie b) Specific protocolul nivelului Internet c) Specific protocolul nivelului Transport d) Specific protocolul nivelului Reea 3) Care este scopul ICMP - urilor?

a) Pun inter-reeaua n modul de control, astfel nct protocoalele pot fi setate b) Sunt mesaje pe care reeaua le utilizeaz pentru a monitoriza protocoalele de conexiune c) Sunt mesaje binare standard care acioneaz ca protocoale model de inter reea d) Sunt mesaje transportate n datagrama IP i utilizate pentru a expedia mesaje de eroare i control 4) Care este funcia protocolului RARP

a) Este un protocol TCP/IP care gsete adrese IP pe baza adreselor MAC b) Este un protocol utilizat pentru a pune n coresponden o adres IP de 32 bii cu o adres MAC c) Este un protocol utilizat pentru a dezvolta o resurs tabel cache de adrese pentru router d) Este un protocol utilizat la meninerea cache ului ARP ntr-un host IP. 5.Care dintre definiiile urmtoare descrie cel mai bine un protocol distance-vector a) Determin direcia i distana ctre orice legtur n cadrul interreelei b) Fiecare router menine o baz de date complex a informaiilor privind topologia interreelei 175

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

c) Este un complex computaional d) Este o metod de rutare care protejeaz contra buclelor i minimizeaz posibilitatea de contorizare la infinit 6. n protocoalele de routere RIP, ct de des sunt expediate actualizrile de rutare? a) La fiecare 60 de secunde b) La fiecare 30 de secunde c) La fiecare 90 de secunde d) Numai cnd administratorul dirijeaz ruterul s fac asta Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 1.5 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare 1) d 2) c 3) d 4) a 5) a 6) b Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect se vor acorda 1.5 puncte. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre protocoalele nivelului Internet i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor.

176

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

177

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 6
Competena: Descrie protocoalele de nivel Transport Obiectivele evalurii: Obiective: s prezinte caracteristicile TCP s prezinte caracteristicile UDP

Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Protocoalele de nivel Transport, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob oral, a3 Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 15 minute Exerciiu1 Tipul exerciiului: Prezentare Enun: Prezentai care sunt asemnrile i deosebirile dintre protocoalele TCP i UDP Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare prezentai asemnrile i deosebirile dintre TCP i UDP, n ordinea n care dorii Criteriile de evaluare i notare

178

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Se acord 10 puncte din care 2 puncte din oficiu i 4 puncte pentru asemnri i 4 pentru deosebiri Barem de corectare Asemnai i deosebii TCP i UDP. Este acceptat orice formulare asemntoare Asemnri: ambele sunt protocoale de nivel Transport din pachetul TCP/IP; ambele au segmente; ambele utilizeaz numerele de port. TCP are un antet de segment mai complicat datorita trsturilor de confirmare, sigurana i control al fluxului. UDP are un segment mai simplu dar este considerat nesigur, deoarece nu are toate procedurile de siguran ale TCP; unele numere de port sunt diferite; protocoale de nivel superior diferite folosesc TCP i UDP.

Deosebiri:

Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare se va acorda punctajul prevzut n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre protocoalele TCP i UDP, i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor.

179

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 7
Competena: Prezint protocoalele de nivel Aplicaie Obiectivele evalurii: Obiective: s prezinte modul n care se realizeaz rezoluia recursiv s prezinte utilitatea protocolului Telnet

Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Protocoalele de nivel Aplicaie, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob oral, a3 Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 15 minute

Exerciiu 1 Tipul exerciiului: ntrebri cu rspuns limitat Enun 1)Cum se realizeaz rezoluia de nume cu rezolvare recursiv? 2) Ce este Telnet i pentru ce se utilizeaz? Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare rspundei la cele dou ntrebri, n ordinea n care dorii. Criteriile de evaluare i notare 180

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Se acord 10 puncte din oficiu Se acord 90 puncte cte 45 pentru fiecare ntrebare Barem de corectare Exerciiu 1 1)Cum se realizeaz rezoluia de nume cu rezolvare recursiv? Este acceptat orice formulare asemntoare. Serverul contacteaz la rndul lui un alt server de nume, de obicei de pe un nivel superior din arborele serverelor de nume. Acesta la rndul lui, va examina cererea i, dac nu poate face transformarea contacteaz un alt server. Procesul continu pn se contacteaz un server care poate face transformarea; Exerciiu 2 2.Ce este Telnet i pentru ce se utilizeaz? Este acceptat orice formulare asemntoare Este un program simplu, pe baz de text, care permite clientului s se conecteze la alt computer, utiliznd Internetul. Protocolul Telnet poate fi utilizat pentru mai multe lucruri, inclusiv pentru accesarea potei electronice, a bazelor de date sau a fiierelor. Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare se va acorda punctajul prevzut n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre protocoalele DNS i Telnet , i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor.

181

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 8
Competena: Competena: Prezint protocoalele de nivel Aplicaie Obiectivele evalurii: Obiective: s recunoasc rolul nivelului Aplicaie s recunoasc protocoalele de nivel Aplicaie s identifice rolul protocoalelor de nivel Aplicaie s descrie funcionarea protocolului FTP

Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Protocoalele de nivel Aplicaie, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris, a4 Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 90 minute Exerciiu 1 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Care dintre urmtoarele protocoale sunt protocoale de nivel Aplicaie a) FTP, SMTP, HTTP b) FTP, HTTP, ICMP 182

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

c) TELNET, HTML, ARP d) ICMP, SMTP, UDP 2. Ce nlocuiete acronimul DNS? a) Domain Name System b) Domain Name Service c) Domain Network System d) Domain Network Service 3. Care dintre urmtoarele afirmaii, despre nivelul Aplicaie este adevrat? a) Este acelai cu nivelul Aplicaie al modelului OSI b) Comaseaz ntr-un singur nivel nivelele Aplicaie, Sesiune i Prezentare ale modelului OSI c) Este proiectat astfel nct s permit conversaii ntre entitile pereche din gazdele surs, respectiv, destinaie. d) Are rolul de a asigura calitatea comunicrii, sigurana liniei de transport, controlul fluxului i detecia controlului erorilor 4. Care dintre urmtoarele formulri reprezint cea mai bun descriere a unui protocol? a) Un instrument care permite calculatoarelor s comunice unul cu altul b) Un translator universal care permite diferitelor categorii de calculatoare s partajeze datele c) Un set de reguli i convenii standard care determin modul cum comunic ntre ele calculatoarele de-a lungul unei reele d) Limbajul pe acre calculatoarele de pe o reea trebuie s l utilizeze pentru comunica ntre ele

183

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

5. Care dintre urmtoarele formulri este cea mai bun descriere a TCP/IP? a) Este o suit de protocoale care definesc regulile pentru deplasarea pachetelor sau informaiilor prin Internet b) Este o suit de protocoale care permit LAN- s se conecteze la WAN-uri c) Este o suit de protocoale care permit transmisia de date de-a lungul unei multitudini de reele d) Este o suit de protocoale care permit diferitelor dispozitive s fie interconectate prin reele 6. Care dintre urmtoarele afirmaii despre SMTP este fals? a) Este independent de sistemele care particip la comunicaie, dac se asigur un canal prin care datele s fie transmise ntr-un mod ordonat b) Comunicarea ntre client / transmitor i server / receptor se realizeaz prin texte ASCII c) Este cea mai folosit metod pentru transferul fiierelor de la un calculator la altul, prin intermediul Internetului, indiferent de tipul i dimensiunea acestora. d) Atunci cnd un mesaj este trimis ctre mai muli destinatari, urmrete trimiterea datelor din mesaj o singur dat pentru toi destinatarii care aparin aceluiai sistem destinaie. Exerciiu 2 Tipul exerciiului: ntrebri cu rspuns limitat Enun: 1.Ce este Telnet i pentru ce se utilizeaz? 2.Descriei cele 2 noiuni ce apar n antetul protocolului TCP/IP (TCP i IP) 3.Ce este HTML i cum funcioneaz?

Exerciiu 3 Tipul exerciiului: eseu structurat 184

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Enun: Descriei funcionarea FTP (File Transfer Protocol) avnd n vedere urmtoarele 3 aspecte: a)- transferul de date b)- componente c)- mod de funcionare Instruciuni pentru elevi Exerciiu 1 Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Exerciiu 2 Pentru rezolvare scriei pe foaia de hrtie, rspunsul la cele trei ntrebri, n ordinea n care dorii. La punctul b) explicai fiecare liter din TCP i IP (folosii termenii n englez) i apoi prezentai rolul lor Exerciiu 3 La punctul a) prezentai cele dou moduri n care se realizeaz transferul de date Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din oficiu Exerciiu 1 Se acord 30 puncte, cte 5 puncte pentru fiecare rspuns corect Barem de corectare 1) a 2) b 3) b 4) c 5) a 6) c Exerciiu 2 Se acord 30 puncte, cte 10 puncte pentru fiecare subpunct. Barem de corectare 185

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

1.Ce este Telnet i pentru ce se utilizeaz? Este acceptat orice formulare asemntoare Este un program simplu, pe baz de text, care permite clientului s se conecteze la alt computer, utiliznd Internetul. Protocolul Telnet poate fi utilizat pentru mai multe lucruri, inclusiv pentru accesarea potei electronice, a bazelor de date sau a fiierelor. 2.Descriei cele 2 noiuni ce apar n antetul protocolului TCP/IP (TCP i IP) Este acceptat orice formulare asemntoare - TCP ( Transmission Control Protocol) - realizeaz fragmentarea mesajelor n pachete i asigur transmiterea corect a mesajelor ntre utilizatori. Pachetele unui mesaj sunt numerotate, putndu-se verifica primirea lor n forma n care au fost transmise i reconstituirea mesajelor lungi, formate din mai multe pachete. -IP (Internet Protocol) - asigur livrarea pachetelor numai dac n funcionarea reelelor nu apar erori. Dac un mesaj este prea lung, IP cere fragmentarea lui n mai multe pachete. Transmiterea pachetelor IP se face ntre calculatoare gazd i nu direct ntre programele de aplicaie. 3.Ce este HTML i cum funcioneaz? Este acceptat orice formulare asemntoare HTML (HyperText Markup Language) este un protocol de descriere a documentelor pentru ca ele s fie afiate n cel mai favorabil format pe ecranul terminalului. Este format dintr-un set de comenzi ce descriu modul cum este structurat un document. Comenzile sunt etichete sau tag-uri pereche, una de deschidere <eticheta> i alta de nchidere </eticheta>. Browserul interpreteaz aceste etichete i afieaz rezultatul pe ecran

186

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Exerciiu 3 Se acord 30 puncte, cte 10 puncte pentru fiecare subpunct Barem de corectare Descriei funcionarea FTP (File Transfer Protocol) avnd n vedere urmtoarele 3 aspecte Este acceptat orice formulare asemntoare a)- transferul de date Transferul poate fi de dou tipuri: Upload - fiierele sunt transferate de pe calculatorul local pe cel de la distan; Downlod- fiierele sunt transferate de pe calculatorul aflat la distan pe cel local;

Este acceptat orice formulare asemntoare b)- componente Este format din : FTP server - este instalat de admininivelorul de reea pe un calculator care astfel devine server FTP .Prin FTP server admininivelorul de sistem creeaz conturi FTP i stabilete n ce zon se poate conecta clientul i ce poate face n acea zon.
-

FTP client - este instalat pe un alt calculator care astfel devine client FTP. El deschide canalul de comunicaii cu serverul i realizeaz upload sau download n i din zona permis.

Este acceptat orice formulare asemntoare c)- mod de funcionare Mod de funcionare: FTP solicit s se indice calculatorul cu care se dorete s se schimbe fiiere. Se pornete programul FTP i se realizeaz conectarea la calculatorul de la distan. Dup realizarea conectrii, utilizatorul trebuie s introduc numele de login i parola. 187

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Dup acceptarea de ctre sistemul de la distan a numelui de conectare i a parolei, utilizatorul este gata s nceap transferul fiierelor.

FTP poate s transfere fiiere n ambele direcii, s ia un fiier de pe staia local (cea care a iniiat transferul) i s-l pun pe staia de la distan, sau poate s aduc un fiier de pe staia de la distan i s-l plaseze apoi pe staia local.

Instruciuni pentru evaluatori La Exerciiul 1 , se vor acorda cte 5 puncte pentru fiecare rspuns corect La Exerciiile 2 i 3 , pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare se va acorda punctajul prevzut n barem.

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre protocoalele nivelului Aplicaie, i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor.

188

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 9
Competena: Competena: Prezint protocoalele de nivel Aplicaie Obiectivele evalurii: Obiective: s descrie rolul nivelului Aplicaie s recunoasc protocoalele de nivel Aplicaie s identifice rolul protocoalelor de nivel Aplicaie s identifice funcionarea protocolului DNS

Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Protocoalele de nivel Aplicaie, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris, a4 Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 90 minute Exerciiu 1 Tipul exerciiului: itemi de asociere Enun : Asociai fiecrei definiii din prima coloan protocolul corespunztor din coloana a doua.

189

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

1. Este un protocol prin care datele sunt trimise de la un calculator la altul prin intermediul Internetului 2. Este un protocol simplu, folosit pentru

A. B. C. D. E.
F.

DNS SMTP TELNET HTML HTTP FTP

transmiterea mesajelor n format electronic pe Internet. 3. Este serviciul ce d posibilitatea utilizatorilor de a transfera fiiere de la un calculator aflat n Internet, pe calculatorul local. 4. Este un program simplu, pe baz de text, care permite clientului s se conecteze la alt computer, utiliznd Internetul. 5. Este un protocol care cere ca router-ele s

paseze periodic copii ale tabelelor de routare vecinilor cei mai apropiai din reea. 6. Este un protocol utilizat pentru a transmite

informaii ntre un browser i un server Web. 7. Este un protocol care traduce adresele Internet literale n adrese Internet numerice, adrese utilizate de un calculator pentru a gsi un calculator receptor. 8. Este un protocol de descriere a documentelor pentru ca ele s fie afiate n cel mai favorabil format pe ecranul calculatorului.

Exerciiu 2 Tipul exerciiului: Itemi cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals.

190

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

a) Nivelul aplicaie al modelului TCP/IP este identic cu nivelul Aplicaie al modelului OSI Adevrat Fals

b) HTTP este protocolul implicit al www Adevrat Fals

c) Stiva TCP/IP este independent de configuraia hardware Adevrat Exerciiu 3: Tipul exerciiului: ntrebri cu rspuns limitat Enun: 1)Cum se realizeaz rezoluia de nume cu rezolvare recursiv? 2)Care este rolul urmtoarelor comenzi SMTP: HELO, MAIL FROM, RCPT TO Exerciiu 4 Tipul exerciiului: Eseu structurat Enun: Descriei funcionarea DNS (Domain Name Service) avnd n vedere urmtoarele 3 aspecte: 1) caracteristici 2) componente 3) mod de funcionare Instruciuni pentru elevi Exerciiu 1 Pentru rezolvare scriei numrul din prima coloan urmat de litera din cea de a doua coloan. Orice greeal se taie cu o linie Exemplu: 1 A 1 A Fals

191

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Exerciiu 2 Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Modelul OSI are 7 niveluri.

Adevarat

Fals

Exerciiu 3 La punctul 2), scriei pentru fiecare comand rolul su. Exerciiu 4 La punctul 1) enumerai principalele caracteristici ale DNS, i apoi descriei pe scurt fiecare caracteristic La punctul 2) numii i descriei fiecare component DNS Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din oficiu Exerciiu 1 Se acord 30 puncte cte 5 puncte pentru fiecare asociere corect. Barem de corectare 2 B, 3 F, 4 C, 6 E, 7 A Exerciiu 2 Se acord 15 puncte, cte 5 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare a) Nivelul aplicaie al modelului TCP/IP este identic cu nivelul Aplicaie al modelului OSI Adevrat

Fals

Rspuns corect: Comaseaz Nivelurile Aplicaie, prezentare, sesiune din modelul OSI b) HTTP este protocolul implicit al www

Adevrat

Fals

c) Stiva TCP/IP este independent de configuraia hardware 192

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Adevrat
Exerciiu 3

Fals

Se acord 15 puncte, 5 puncte pentru punctul 1) i 10 puncte pentru punctul 2) (3 puncte pentru fiecare rspuns corect) Barem de corectare 1)Cum se realizeaz rezoluia de nume cu rezolvare recursiv? Este acceptat orice formulare asemntoare. Serverul contacteaz la rndul lui un alt server de nume, de obicei de pe un nivel superior din arborele serverelor de nume. Acesta la rndul lui, va examina cererea i, dac nu poate face transformarea contacteaz un alt server. Procesul continu pn se contacteaz un server care poate face transformarea; 2)Care este rolul urmtoarelor comenzi SMTP: HELO, MAIL FROM, RCPT TO

HELO - identific computerul expeditor; MAIL FROM - specific expeditorul mesajului; RCPT TO - specific destinatarul mesajului ;

Exerciiu 4 Se acord 30 puncte, cte 10 puncte pentru fiecare subpunct Barem de corectare Descriei funcionarea DNS (Domain Name Service) avnd n vedere urmtoarele 3 aspecte: Este acceptat orice formulare asemntoare 1)- caracteristici Caracteristicile sistemului de nume (DNS) sunt: a) folosete o structur ierarhizat; 193

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

b) c)

deleag autoritatea pentru nume; baza de date cu numele i adresele IP este distribuit.

Baza de date DNS se numete distribuit deoarece nu exist un singur server care s aib toat informaia necesar traducerii oricrui domeniu ntr-o adres IP. Fiecare server are o baz de date cu propriile domenii , la care au acces toate sistemele de pe Internet. Fiecare server DNS are un server DNS superior cu care face periodic schimb de informaie. Sistemul de nume DNS are o organizare ierarhic, sub form de arbore. Acesta are o rdcin unic (root) care are subdomenii. Fiecare nod al arborelui reprezint un nume de domeniu sau subdomeniu. Este acceptat orice formulare asemntoare 2)- componente Componente DNS: a) Servere DNS - Un server DNS este o staie pe care ruleaz un program de server DNS. Serverele DNS stocheaz informaii despre o poriune din structura ierarhic a spaiului de nume i rezolv interogri de rezoluie de nume pentru clienii DNS. Cnd sunt interogate, serverele DNS rspund cu informaia cerut dac aceasta este disponibil sau genereaz o referin ctre un alt server DNS care poate rezolva interogarea. b) Zone DNS-O zon DNS este o seciune continu din cadrul spaiului de nume. nregistrrile pentru o astfel de zon sunt memorate i gestionate la un loc, chiar dac domeniul este mprit n subdomenii. Zona poate fi de dou feluri: primar seciunea n care se pot face actualizri; secundar copia zonei primare. rezolva

nregistrrile unei zone ofer DNS-ului informaiile de care are nevoie pentru a

cererile lansate de clieni sau alte servere DNS. Cea mai important astfel de nregistrare este adresa resursei folosit pentru a translata numele domeniului ntr-o adres IP.

194

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

c) Resolvere DNS Resolver-ul DNS este un program care extrage informaiile din severele de nume, ca rspuns la cererile unor clieni. d) nregistrri de resurse (RR - resource records)- Baza de date DNS conine nregistrri de resurse. Aceste nregistrri provin din maprile ntre nume i obiecte din reea. Este acceptat orice formulare asemntoare 3)- mod de funcionare Procesul de rezoluie a numelor se desfoar astfel: a) Resolver-ul de nume primete de la o aplicaie client TCP/IP un nume; b) El formuleaz o interogare primului server de nume din lista serverelor; c) Serverul de nume (DNS) determin dac este autorizat pentru domeniul respectiv (exist configurat o zon DNS care conine numele respectiv); d) Dac este autorizat, transmite rspunsul clientului; e) Dac nu, transmite o interogare altui server de nume pentru un rspuns autorizat; f) Obine rspunsul autorizat i transmite clientului un rspuns neautorizat i stocheaz rspunsul local pentru a rspunde la alte cereri pentru acelai nume. g) Resolver-ul de nume transmite rspunsul aplicaiei utilizator i l pstreaz ntrun cache pentru o anumit perioad; Dac resolver-ul de nume nu primete un rspuns ntr-un anumit timp, transmite cererea urmtorului server de nume din list. Cnd lista este epuizat, se genereaz o eroare Instruciuni pentru evaluatori La Exerciiul 1 se vor acorda 5 puncte pentru fiecare asociere corect La Exerciiul 2 se vor acorda 5 puncte pentru fiecare rspuns corect La Exerciiile 3 i 4, pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare se va acorda punctajul prevzut n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii

195

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre protocoalele de nivel Aplicaie i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor.

196

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Test 10
Competena: Descrie protocoalele de nivel Transport Obiectivele evalurii: Obiective: s descrie rolul nivelului Transport s recunoasc proprietile protocolului TCP s prezinte proprietile protocolului UDP s descrie modul de funcionare a protocoalelor TCP i UDP s descrie antetul protocoalelor TCP i UDP

Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Protocoalele de nivel Transport, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris, a4 Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 90 minute Exerciiu 1 Tipul exerciiului: ntrebri cu rspuns scurt Enun:Pentru fiecare item completai spaiile cu termenii corespunztori 1) Integritatea datelor de________________ transmise la nivelul Transport este asigurat

197

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

2) Lungimea antetului UDP este_____________ 3) Transportul datelor cu grad nalt de siguran, la nivelul Transport se realizeaz prin _______________________ 4) Cantitatea de informaie pe care un nod o poate expedia, nainte de a primi confirmarea de primire se numete ___________ Exerciiu 2 Tipul exerciiului: ntrebri cu rspuns limitat Enun: Ce reprezint urmtoarele componente ale unui segment TCP: numr secven, Hlen, fereastr, port surs, numr de confirmare? Exerciiu 3 Tipul exerciiului: ntrebri cu rspuns limitat Enun: Prezentai care sunt asemnrile i deosebirile dintre TCP i UDP. Exerciiu 4 Tipul exerciiului: Eseu structurat Enun: Descriei funcionarea nivelului Transport, avnd n vedere urmtoarele aspecte: a) Rol i funcionare b) Caracteristici c) Transportul cu grad nalt de siguran Instruciuni pentru elevi Exerciiu 1 Pentru rezolvare completai spaiile libere cu termenii corespunztori Exerciiu 2 Pentru rezolvare scriei ce reprezint fiecare dintre noiunile din enun Exerciiu 3 Pentru rezolvare scriei asemnrile i deosebirile dintre TCP i UDP, n ordinea n care vrei Exerciiu 4 198

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Pentru rezolvare tratai subpunctele n ordinea n care dorii Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din oficiu Exerciiu 1 Se acord 20 puncte, cte 5 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare Pentru fiecare item completai spaiile cu termenii corespunztori 1) Integritatea datelor transmise la nivelul Transport este asigurat de controlul fluxului 2) Lungimea antetului UDP este 64 bii

3) Transportul datelor cu grad nalt de siguran, la nivelul Transport se realizeaz prin conexiune cap la - cap 4) Cantitatea de informaie pe care un nod o poate expedia, nainte de a primi confirmarea de primire se numete fereastr Exerciiu 2 Se acord 20 puncte din care 4 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare Ce reprezint urmtoarele componente ale unui segment TCP: numr secven, Hlen, fereastr, port surs, numr de confirmare? numrul de secven numrul primului octet de date din cadrul segmentului curent de date; fereastra indic numrul de octei, ncepnd cu cel indicat pe care sursa se ateapt s-l primeasc; numrul de confirmare valoarea urmtorului numr de secven pe care sursa se ateapt s-l primeasc; Hlen reprezint lungimea antetului i numrul de cuvinte de 32 bii aflate n antet. fereastra indic numrul de octei, ncepnd cu cel indicat prin numrul de confirmare, pe care cel ce trimite mesajul i poate recepiona. Exerciiu 3 199

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Se acord 20 puncte din care 10 puncte pentru asemnri i 10 pentru deosebiri Barem de corectare Asemnai i deosebii TCP i UDP. Este acceptat orice formulare asemntoare Asemnri:
ambele sunt protocoale de nivel Transport din pachetul TCP/IP; ambele au segmente;ambele utilizeaz numerele de port. TCP are un antet de segment mai complicat datorita trsturilor de confirmare, sigurana i control al fluxului. UDP are un segment mai simplu dar este considerat nesigur, deoarece nu are toate procedurile de siguran ale TCP; unele numere de port sunt diferite; protocoale de nivel superior diferite folosesc TCP i UDP.

Deosebiri:

Exerciiu 4 Se acord 30 puncte din care 10 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare Descriei funcionarea nivelului Transport, avnd n vedere urmtoarele aspecte: Este acceptat orice formulare asemntoare a) Rol i funcionare Nivelul Transport are rolul de a asigura calitatea comunicrii, sigurana liniei de transport, controlul fluxului i detecia controlului erorilor, fiind identic cu cel din modelul OSI. Nivelul Transport segmenteaz datele n sistemul surs i le reasambleaz la destinaie. Pe msur ce nivelul Transport expediaz segmentele de date, poate s asigure integritatea acelor date. O metod de a realiza acest lucru, este controlul fluxului. Acesta evit problemele de depire a capacitii buffer-elor de la staia receptor de ctre datele transmise de staia de la cellalt capt al conexiunii. Depirea capacitii buffer-elor poate genera probleme grave din cauz c poate avea ca rezultat pierderea datelor. Serviciile nivelului Transport dau de asemenea posibilitatea utilizatorului s cear un nivel nalt de siguran pentru transportul datelor ntre gazde i destinaii. Pentru obinerea acestuia este utilizat o relaie orientat pe conexiune ntre capetele sistemelor care comunic, numit conexiune cap la - cap. 200

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

b) Caracteristici Se caracterizeaz prin: schimb de date fiabil independen fa de reeaua utilizat independen fa de aplicaie

c) Transportul cu grad nalt de siguran Transportul cu un grad nalt de siguran poate efectua urmtoarele: asigur c pentru segmentele livrate va fi confirmat receptarea lor; furnizeaz retransmisia oricrui segment care nu poate fi confirmat; pune segmentele napoi n secvena lor corect la destinaie; furnizeaz control i evitarea congestiei.

Instruciuni pentru evaluatori La Exerciiul 1 se vor acorda 5 puncte pentru fiecare spaiu completat corect La Exerciiul 2 se vor acorda 5 puncte pentru fiecare rspuns corect La Exerciiile 3 i 4, pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare se va acorda punctajul prevzut n barem.

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre protocoalele de nivel Transport i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor.

201

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

202

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Test 11
Competena: Descrie protocoalele de nivel Transport Obiectivele evalurii: Obiective: s descrie rolul nivelului Internet s recunoasc proprietile protocolului TCP s recunoasc proprietile protocolului UDP s descrie modul de funcionare a protocoalelor TCP i UDP s descrie antetul protocoalelor TCP i UDP

Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Protocoalele de nivel Transport, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris, a4 Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 90 minute Exerciiu 1 Tipul exerciiului: Itemi de completare Enun: Completai spaiile libere din textul de mai jos, folosind noiunile nvate despre protocolul UDP

203

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

UDP (______________) este un protocol ce trimite ______________ independente de date, numite ___________, de la un calculator ctre altul fr _____________ n vreun fel ajungerea acestora la _____________. O ____________ UDP este plasat, mpreun cu portul _____________ i portul destinaie, ntr-un __________, iar n cmpul __________ al pachetului IP se pune valoarea _______________. Exerciiu 2: Tipul exerciiului: Itemi cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1) Ce utilizeaz TCP i UDP pentru a ine evidena diferitelor conversaii ce traverseaz o reea n acelai timp? a) Numere de porturi b) Adrese IP c) Numere de secven d) Adrese MAC 2) Ce indic sectorul,,checksum intr-un segment UDP? a) Un numr de cuvinte pe 32 bii din antet b) Valoare pentru verificarea integritii antetului c) Numr folosit pentru asigurarea unei secvenializri corecte a datelor care sosesc d) Suma cmpurilor de antet i date, calculat pentru verificare; 3) Care dintre urmtoarele protocoale folosesc UDP ca protocol de baz? a) SMTP b) FTP c) HTTP d) TFTP

4)Ct este lungimea cmpului Port surs, din antetul unui segment UDP 204

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

a) 32 bii b) 16 bii c) 6 bii d) 8 bii

Exerciiu 3 Tipul exerciiului:ntrebri cu rspuns limitat Enun 1) Cine are un segment mai lung, TCP sau UDP, i de ce? 2) Prezentai cteva metode de conexiune i siguran ale TCP. Exerciiu 4 Tipul exerciiului : Eseu structurat Enun: Descriei funcionarea TCP (Transmission Control Protocol) avnd n vedere urmtoarele 3 aspecte: 1) Caracteristici 2) Transfer date 3) Principiul ferestrei glisante

Instruciuni pentru elevi Exerciiu 1 Pentru rezolvare completai spaiile libere cu termenii corespunztori. Exerciiu 2 Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Exerciiu 3 La exerciiul 2) enumerai cteva dintre metodele de siguran i conexiune ale TCP Exerciiu 4 205

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

La exerciiul 1) enumerai i descriei principalele caracteristici ale TCP La punctul 2) prezentai modul n care TCP realizeaz transferul de date La punctul 3) prezentai principiul ferestrei glisante Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din oficiu Exerciiu 1 Se va acorda 20 puncte cte 2 puncte pentru fiecare spaiu completat corect. Barem de corectare UDP (USER DATAGRAM PROTOCOL) este un protocol ce trimite PACHETE independente de date, numite DATAGRAME, de la un calculator ctre altul fr A GARANTA n vreun fel ajungerea acestora la DESTINAIE. O DATAGRAM UDP este plasat, mpreun cu portul SURS i portul destinaie, ntr-un PACHET IP, iar n cmpul PROTOCOL al pachetului IP se pune valoarea UDP. Exerciiu 2 Se acord 20 puncte din care 5 pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect.
1) a 2) d 3) d 4) b

Exerciiu 3 Se acord 20 puncte cte 10 pentru fiecare subpunct. Barem de corectare: 1) Cine are un segment mai lung, TCP sau UDP, i de ce? Rspuns ateptat: TCP, deoarece necesit mai multe informaii pentru a asigura un transport sigur. 2) Prezentai cteva metode de conexiune i siguran ale TCP. Rspuns ateptat: 206

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

- conexiunea deschis pe trei cai - confirmarea simpl - numerele de secvenializare i confirmare - ferestrele glisante Exerciiu 4 Se acord 30 puncte cte 10 pentru fiecare subpunct. Barem de corectare: Descriei funcionarea TCP (Transmission Control Protocol) avnd n vedere urmtoarele 3 aspecte: Este acceptat orice formulare asemntoare 1)- caracteristici Principalele caracteristici ale TCP sunt: Transfer de date n flux continuu - datele circul n acelai timp, n ambele sensuri ale conexiunii. Sigurana transmisiei - recupereaz pachetele transmise cu erori, pierdute sau cu numr de secven eronat. Controlul fluxului de date n transferul de date dintre dou procese, cnd aplicaia destinaie trimite o confirmare ctre emitent, se indic i numrul permis de octei ce se pot recepiona, pentru a se asigura c transmiterea rapid de mesaje de ctre un emitor, nu face ca un receptor lent s primeasc mai multe mesaje dect poate prelucra. n urma unui astfel de mesaj, emitorul i va dimensiona pachetele transmise la lungimea indicat de receptor. Multiplexarea - permite mai multor procese, care ruleaz pe acelai host, s utilizeze facilitile protocolului TCP simultan. Controlul conexiunii - presupune stabilirea numrului de secven i a dimensiunii ferestrei, pentru fiecare pachet TCP. Este acceptat orice formulare asemntoare 2)- transfer date

207

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Pentru a realiza transferul de date, TCP

fragmenteaz fluxul de octei n pachete i

transmite fiecare pachet la nivelul Internet. La destinaie, procesul TCP receptor reasambleaz pachetele primite ntr-un flux de ieire. nainte de a ncepe transferul datelor, ntre cele dou procese utilizator (programe de aplicaie) se stabilete, prin intermediul reelei, o conexiune logic numit circuit virtual. Livrarea la destinaie a fluxului de octei n ordinea n care au fost emii, fr pierderi i fr duplicate, se realizeaz prin folosirea unei tehnici de confirmare pozitiv cu retransmitere (dac confirmarea de primire nu a fost transmis ntr-un timp prestabilit, pachetul este transmis din nou) , combinat cu fereastr glisant (sistem de confirmare n espectativ) . Mecanismul ferestrei glisante, utilizat de TCP, opereaz la nivelul octeilor i nu al pachetelor, permind o transmisiune eficient i un control al fluxului. Este acceptat orice formulare asemntoare 3)- principiul ferestrei glisante: Emitentul transmite pachete ctre receptor fr s primeasc o confirmare, dar pornete un cronometru pentru fiecare pachet transmis Receptorul transmite o confirmare pentru fiecare pachet primit, prin indicarea numrului de secven al ultimului pachet primit corect Emitorul deplaseaz fereastra la fiecare mesaj de confirmare (gliseaz fereastra) n cazul protocolului TCP principiul ferestrei glisante este folosit la nivel de octet; segmentele transmise i confirmrile transport numere de secven pentru fiecare octet. Dimensiunea ferestrei este exprimat n numr de bii i nu n numr de pachete, i este determinat de ctre receptor dup ce conexiunea a fost stabilit. Fiecare mesaj de confirmare include i dimensiunea ferestrei pe care receptorul o poate s o manipuleze.

Instruciuni pentru evaluatori La Exerciiul 1 se vor acorda 2 puncte pentru fiecare spaiu completat corect La Exerciiul 2 se vor acorda 5 puncte pentru fiecare rspuns corect

208

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

La Exerciiile 3 i 4, pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare se va acorda punctajul prevzut n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre protocoalele de nivel Transport i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor.

209

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Test 12
Competena: Exemplific protocoalele de nivel Internet Obiectivele evalurii: Obiective: s recunoasc proprietile protocoalelor de nivel Internet s descrie modul de funcionare a protocoalelor de nivel Internet s descrie antetul protocolului IP s descrie caracteristicile protocoalelor de nivel Internet

Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Protocoalele de nivel Internet, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris, a4 Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 90 minute

Exerciiu 1: Tipul exerciiului: Itemi cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1) Care dintre protocoalele urmtoare opereaz pe nivelul Internet al TCP/IP a) IP

210

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

b) ICMP c) ARP d) Toate variantele de mai sus sunt corecte 2) Care este funcia cmpului Protocol ntr-o datagram IP? a) Specific protocolul nivelului Aplicaie b) Specific protocolul nivelului Internet c) Specific protocolul nivelului Transport d) Specific protocolul nivelului Reea 3) Care este scopul ICMP - urilor? a) Pun inter-reeaua n modul de control, astfel nct protocoalele pot fi setate b) Sunt mesaje transportate n datagrama IP i utilizate pentru a expedia mesaje de eroare i control c) Sunt mesaje pe care reeaua le utilizeaz pentru a monitoriza protocoalele de conexiune d) Sunt mesaje binare standard care acioneaz ca protocoale model de inter reea 4) Care este funcia unui ARP? a) Este utilizat pentru a pune n coresponden o adres MAC dat i o adres IP b) Este utilizat pentru a dezvolta o resurs tabel cache de adrese c) Este utilizat pentru a pune n coresponden o adres IP cu o adres MAC d) Expediaz un mesaj de difuzare cutnd adresa router-ului 5) Care este funcia protocolului RARP a) Este un protocol TCP/IP care gsete adrese IP pe baza adreselor MAC

211

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

b) Este un protocol utilizat pentru a pune n coresponden o adres IP de 32 bii cu o adres MAC c) Este un protocol utilizat pentru a dezvolta o resurs tabel cache de adrese pentru router d) Este un protocol utilizat la meninerea cache ului ARP ntr-un host IP. Exerciiu 2 Tipul exerciiului : Itemi cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare dintre afirmaiile urmtoare dac este adevrat sau fals 1) Maprile MAC to -IP sunt derivate din ARP cache-ul aflat n cadrul fiecrui dispozitiv Adevrat Adevrat Fals Fals 2) ARP este implementat chiar n driverele sistemelor de operare din cadrul reelelor

3) RARP este utilizat atunci cnd staia de lucru nu are hard disk. Adevrat Fals

4)RARP permite aflarea adresei MAC cnd se cunoate adresa IP Adevrat Fals

Exerciiu 3: Tipul exerciiului: ntrebri cu rspuns limitat Enun:Asemnai i deosebii TCP i IP. Exerciiu 4 Tipul exerciiului: Eseu structurat Enun:Descriei funcionarea IP(Internet Protocol) avnd n vedere urmtoarele 3 aspecte: 1) rol 2) datagram IP 3) comunicare n Internet 212

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Instruciuni pentru elevi Exerciiu 1 Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Exerciiu 2 Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Modelul OSI are 7 niveluri. Adevrat Exerciiu 3 Pentru rezolvare scriei asemnrile i deosebirile dintre TCP i IP, n ordinea n care dorii Exerciiu 4 La punctul 2) prezentai componentele antetului IP Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din oficiu Exerciiu 1 Se acord 20 puncte cte 4 pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare : Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1) d 2) c 3) b 4) c 5) a Exerciiu 2 Se acord 20 puncte, cte 5 puncte pentru fiecare rspuns corect. Fals

Barem de corectare 1) Maprile MAC to -IP sunt derivate din ARP cache-ul aflat n cadrul fiecrui dispozitiv Adevrat fiecrui dispozitiv 213 Fals Rspuns corect maprile IP to - MAC sunt derivate din ARP cache-ul aflat n cadrul

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

2) ARP este implementat chiar n driverele sistemelor de operare din cadrul reelelor Adevrat Fals

3) RARP este utilizat atunci cnd staia de lucru nu are hard disk. Adevrat Fals

4)RARP permite aflarea adresei MAC cnd se cunoate adresa IP Adevrat Fals Rspuns corect: RARP permite aflarea adresei IP cnd se cunoate adresa MAC Exerciiu 3 Se acord 20 puncte din care 10 puncte pentru asemnri i 10 pentru deosebiri Barem de corectare Asemnri: ambele sunt parte a unui pachet de protocoale care au devenit de facto standarde pentru Internet. Ele conlucreaz foarte bine pentru a controla majoritatea traficului Internet. IP este un protocol de nivel Internet; TCP este un protocol de nivel Transport. IP este fr conexiune; TCP este orientat pe conexiune; IP are pachete; TCP are segmente. Deosebiri:

Exerciiu 4 Se acord 30 puncte cte 10 pentru fiecare subpunct Barem de corectare : Descriei funcionarea IP avnd n vedere urmtoarele aspecte: Este acceptat orice formulare asemntoare 1)- rol Internet Protocol (IP) este un protocol prin care datele sunt trimise de la un calculator la altul prin intermediul Internetului. Fiecare calculator (host), are o adres IP unic, care l identific ntre toate computerele de pe Internet. 214

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Adresele IP sunt date static de ctre administrator sau dinamic de DHCP sau BOOTP i depind de soft-ul de reea . Cnd se trimit sau primesc date, mesajul este mprit n pri mai mici numite pachete sau datagrame . Fiecare pachet cuprinde adresa celui care trimite datele, dar i a celui care le primete. 2)- datagrama IP O datagram IP este format din: versiunea numrul versiunii; lungimea antetului lungimea antetului n cuvinte de 32 bii; prioritate i tipul serviciului modul n care este manevrat datagrama; lungimea total lungimea total (antet + date); identificare valoare unic pentru datagrama IP; semnalizatoare deplasamentul fragmentului fragmentarea datagramelor pentru a permite diferite uniti maxime de transmisie; durata de via durata n care un pachet este considerat valid; protocol protocolul nivelului superior; verificator pentru antet valoare pentru verificarea integritii antetului ; adresa IP surs adresa IP a staiei surs a pachetului; adresa IP destinaie adresa IP a staiei destinaie a pachetului; opiuni IP opiuni referitoare la testarea reelei, depanare, securitate; date date a le protocolului de nivel superior.

Este acceptat orice formulare asemntoare 215

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

3)- comunicare n Internet Comunicarea n Internet funcioneaz dup cum urmeaz: Nivelul transport preia iruri de date i le divide n datagrame. Fiecare datagram este transmis prin Internet, fiind eventual fragmentat n uniti mai mici pe parcurs. Cnd toate fragmentele ajung la destinaie ele sunt reasamblate de nivelul reea n datagrama original. Instruciuni pentru evaluatori La Exerciiul 1 se vor acorda 4 puncte pentru fiecare spaiu completat corect La Exerciiul 2 se vor acorda 5 puncte pentru fiecare rspuns corect La Exerciiile 3 i 4, pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare se va acorda punctajul prevzut n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre protocoalele de nivel Internet i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor.

216

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Test 13
Competena: Exemplific protocoalele de nivel Internet Obiectivele evalurii: Obiective: s recunoasc proprietile protocoalelor de nivel Internet s descrie modul de funcionare a protocoalelor de nivel Internet s descrie caracteristicile protocoalelor de nivel Internet

Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Protocoalele de nivel Internet, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris, a4 Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 90 minute Exerciiu 1 Tipul exerciiului: Itemi de asociere Enun: Asociai fiecrei definiii din prima coloan tipul de mesaj din coloana a doua.

217

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

1. Mesaj folosit atunci cnd subreeaua sau un router nu pot localiza destinaia, sau un pachet nu poate fi livrat deoarece o reea cu pachete mici, i st n cale. 2. Mesaj trimis cnd un pachet este eliminat datorit ajungerii contorului su la zero. 3. Mesaj ce indic detectarea unei valori nepermise ntr-un cmp din antet. 4. Mesajul folosit pentru a limita traficul gazdelor ce trimit prea multe pachete. 5. Mesaj folosit atunci cnd un router observ c un pachet pare a fi dirijat greit. E. OPRIRE SURS 6. Mesaj folosit pentru a msura performanele reelei. 7. Mesaj folosit pentru a msura D. TIMP DEPIT C. REDIRECTARE B. CERERE AMPRENT DE TIMP A. DESTINAIE INACCESIBIL

performanele reelei.

Exerciiu 2. Tipul exerciiului: Itemi cu rspuns scurt Enun:Rspundei la urmtoarele ntrebri a) Ce livreaz cu minim de efort protocolul IP? b) Crui nivel al modelului OSI corespunde nivelul Internet al TCP/IP? 218

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

c) Pe ci bii se ntinde Adresa IP surs, ntr-o datagram IP? d) Care dintre timpii RIP reprezint timpul dup care un router declar o anumit rut ca fiind invalid. e) Cine asigur classless routing? Exerciiu 3 Tipul exerciiului: ntrebri cu rspuns limitat Enun:Care este scopul Nivelului Internet i cum funcioneaz? Exerciiu 4 Tipul exerciiului:ntrebri cu rspuns limitat Enun:Care este scopul ARP, i cum funcioneaz? Exerciiu 5 Tipul exerciiului: ntrebri cu rspuns limitat Enun:Asemnai i deosebii ARP i RARP Instruciuni pentru elevi Ecerciiu 1 Pentru rezolvare scriei numrul din prima coloan urmat de litera din cea de a doua coloan. Orice greeal se taie cu o linie Exemplu: 1 A 1 A Exerciiu 2 Pentru rezolvare rspundei la ntrebri n ordinea n care dorii Exerciiu 3 Pentru rezolvare prezentai scopul i funcionarea nivelului Internet Exerciiu 4 Pentru rezolvare prezentai rolul ARP i modul de funcionare a acestuia Exerciiu 5 Pentru rezolvare scriei asemnrile i deosebirile dintre ARP i RARP

219

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din oficiu Exerciiu 1 Se acord 20 puncte cte 4 puncte pentru fiecare asociere corect. Barem de corectare 1 A, 2 D, 4 E, 5 C, 6 B Exerciiu 2 Se acord 20 puncte cte 4 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare Rspundei la urmtoarele ntrebri a) Ce livreaz cu minim de efort protocolul IP? Rspuns corect - Pachete b) Crui nivel al modelului OSI corespunde nivelul Internet al TCP/IP? Rspuns corect - Reea c) Pe ci bii se ntinde Adresa IP surs, ntr-o datagram IP? Rspuns corect - 32 d) Care dintre timpii RIP reprezint timpul dup care un router declar o anumit rut ca fiind invalid. Rspuns corect - Router invalid timer e) Cine asigur classless routing? Rspuns corect - RIPv2 Exerciiu 3 Se acord 10 puncte pentru rspuns corect Barem de corectare Care este scopul Nivelului Internet i cum funcioneaz? Este acceptat orice formulare asemntoare

220

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Scopul nivelului Internet este de a trimite pachetele surs din orice reea ctre o alta i s fac astfel nct acestea s ajung la destinaie indiferent de ruta i reeaua din care au fost transmise. Nivelul Internet ncapsuleaz pachetul ntr-o datagram IP, completeaz antetul datagramei, utilizeaz algoritmul de dirijare pentru a determina dac s livreze datagrama direct sau s o trimit unui router i paseaz datagrama interfeei de reea corespunztoare pentru a fi transmis. Tot nivelul internet este cel care trateaz datagramele care sosesc, verificndu-le validitatea, i utilizeaz algoritmul de dirijare pentru a decide dac datagrama trebuie prelucrat local sau trebuie trimis mai departe. Acest nivel corespunde nivelului Reea al modelului OSI. Exerciiu 4 Se acord 20 puncte, 10 pentru scop i 10 pentru funcionare Barem de corectare Care este scopul ARP, i cum funcioneaz? Este acceptat orice formulare asemnare ARP (Address Resolution Protocol) este folosit pentru a converti adresa Internet Protocol (IP) n corespondena sa fizic numit MAC (Media Access Control). Adresa fizic odat aflat este inclus ntr-o tabel aflat n memoria RAM a calculatorului surs. Tabela se numete ARP Table, iar memoria care o conine se numete ARP cache. Fiecare calculator din reea are propria tabel ARP n care nregistreaz adresele MAC i IP ale gateway-ului, precum i propriile sale adrese MAC i IP. Cnd vrea s transmit ceva n reea, fiecare calculator apeleaz la aceste informaii. Mod de funcionare: n momentul n care un dispozitiv ncearc s trimit ceva ctre un alt dispozitiv din reea prin Ethernet, primul lucru pe care trebuie s-l fac este s determine adresa MAC a intei. Maprile IP-to-MAC sunt derivate din ARP cache-ul aflat n cadrul fiecrui dispozitiv.

221

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Dac adresa IP nu apare in cache-ul dispozitivului, acesta nu poate trimite un mesaj ctre inta sa. El trebuie mai nti s trimit o cerere ARP n subreeaua local.

Host-ul cu IP-ul respectiv va trimite un ARP reply ca rspuns al cererii, permind n acest fel dispozitivului care vrea s trimit mesajul s updateze cache-ul i s nceap trimiterea efectiv a mesajului.

Exerciiu 5 Se acord 20 puncte din care 10 puncte pentru asemnri i 10 pentru deosebiri Barem de corectare Asemnri: Ambele sunt protocoale de nivel Internet Att protocolul ARP, ct i RARP, folosesc acelai tip de pachet, numit pachet cerere ARP, pentru a face o cerere. Ambele pachete de cerere sunt trimise prin broadcast de adresa MAC. Deosebiri: ARP este folosit pentru a converti adresa Internet Protocol (IP) n corespondena sa fizic numit MAC RARP permite aflarea adresei IP atunci cnd se cunoate adresa fizic (MAC)

Instruciuni pentru evaluatori La Exerciiul 1 se vor acorda 4 puncte pentru fiecare spaiu completat corect La Exerciiul 2 se vor acorda 4 puncte pentru fiecare rspuns corect. . Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai, alte rspunsuri se consider greite. La Exerciiile 3, 4 i 5, pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare se va acorda punctajul prevzut n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre protocoalele de nivel Internet i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor.

222

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Test 14
Competena: Exemplific protocoalele de nivel Internet Obiectivele evalurii: Obiective: s recunoasc proprietile protocoalelor de nivel Internet s descrie modul de funcionare a protocoalelor de nivel Internet s descrie caracteristicile protocoalelor de nivel Internet

Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Protocoalele de nivel Internet, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris, a4 Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 90 minute Exerciiu 1 Tipul exerciiului: Itemi cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1.Care dintre definiiile urmtoare descrie cel mai bine un protocol distance-vector a) Determin direcia i distana ctre orice legtur n cadrul interreelei b) Fiecare ruter menine o baz de date complex a informaiilor privind topologia interreelei c) Este un complex computaional 223

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

d) Este o metod de rutare care protejeaz contra buclelor i minimizeaz posibilitatea de contorizare la infinit 2.Care dintre urmtoarele afirmaii despre protocolul RIP nu este adevrat? a) Este un protocol distance vector b) Este disponibil n dou versiuni c) Permite ruter-elor s afle despre ruterele vecine n mod dinamic d) Folosete trei tipuri de timpi pentru a-i desfura activitatea 3.Ce nlocuiete acronimul RARP? a) Reverse Address Resolution Protocol b) Routing Address Resolution Protocol c) Reserve Address Routing Protocol d) Routing Address Routing Protocol 4. n protocoalele de rutare RIP, ct de des sunt expediate actualizrile de rutare? a) La fiecare 60 de secunde b) La fiecare 30 de secunde c) La fiecare 90 de secunde d) Numai cnd administratorul dirijeaz ruter- ul s fac asta Exerciiu 2 Tipul exerciiului: Itemi de completare Enun: Completai spaiile libere din textul de mai jos, folosind noiunile nvate despre protocoalele RIP i ARP RIP (Routing Information Protocol) este un protocol de __________, fiind un protocol _______________, adic un protocol care cere ca __________ s paseze periodic _________ ale tabelelor de rutare ________ cei mai apropiai din reea.

224

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Adresa ___________ odat aflat este inclus ntr-o _________ aflat n memoria ____________ a calculatorului surs. Tabela se numete ___________, iar memoria care o conine se numete _______________

Exerciiu 3 Tipul exerciiului: Itemi de asociere Enun: Asociai fiecrui protocol din prima coloan, definiia din a doua coloan

A. Protocol ce convertete

adresa Internet

1. 2. 3. 4. 5.

IP ARP RARP ICMP RIP

Protocol (IP) n corespondena sa fizic numit MAC (Media Access Control). B. Protocol ce permite aflarea adresei IP atunci cnd se cunoate adresa fizic (MAC). C. Protocol prin care datele sunt trimise de la un calculator la altul prin intermediul Internetului Protocol simplu, folosit pentru transmiterea

mesajelor n format electronic pe Internet. D. Protocol care cere ca router-ele s paseze periodic copii ale tabelelor de rutare vecinilor cei mai apropiai din reea. E. Protocol ce folosete la semnalizarea i diagnosticarea problemelor din reea. F. Protocol care traduce adresele Internet literale n adrese Internet numerice, adrese utilizate de un calculator pentru a gsi un calculator receptor. 225

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Exerciiu 4 Tipul exerciiului : Eseu structurat Enun:Descriei funcionarea protocolului RIP avnd n vedere aspecte: 1) Rol 2) Versiuni 3) Timpi utilizai Instruciuni pentru elevi Exerciiu 1 Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Exerciiu 2 Pentru rezolvare completai spaiile libere cu termenii corespunztori. Exerciiu 3 Pentru rezolvare scriei numrul din prima coloan urmat de litera din cea de a doua coloan. Orice greeal se taie cu o linie Exemplu: 1 A 1 A Exerciiu 4 La punctul 2) prezentai pe scurt versiunile RIP La punctul 3) enumerai i descriei pe scurt timpii folosii de RIP pentru a-i desfura activitatea

Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din oficiu Exerciiu 1 Se acord 20 puncte cte 5 pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect.
1) a

226

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

2) c 3) a 4) b

Exerciiu 2 Se va acorda 20 puncte cte 2 puncte pentru fiecare spaiu completat corect. Barem de corectare Completai spaiile libere din textul de mai jos, folosind noiunile nvate despre protocoalele RIP i ARP RIP (Routing Information Protocol) este un protocol de ROUTARE, fiind un protocol DISTANCE VECTOR, adic un protocol care cere CA ROUTER-ELE s paseze periodic COPII ale tabelelor de rutare VECINILOR cei mai apropiai din reea. Adresa FIZIC odat aflat este inclus ntr-o TABEL aflat n memoria RAM a calculatorului surs. Tabela se numete ARP TABLE, iar memoria care o conine se numete ARP CACHE. Exerciiu 3 Se acord 20 puncte cte 4 puncte pentru fiecare asociere corect. Barem de corectare 1 C, 2 A, 3 B, 4 E, 5 F Exerciiu 4 Se acord 30 puncte cte 10 pentru fiecare subpunct Barem de corectare : Descriei funcionarea protocolului RIP, avnd n vedere urmtoarele aspecte: Este acceptat orice formulare asemntoare 1)-rol RIP (Routing Information Protocol) este un protocol de routare, fiind un protocol distance vector, adic un protocol care cere ca router-ele s paseze periodic copii ale tabelelor de rutare vecinilor cei mai apropiai din reea. Fiecare destinatar adaug la tabel propria "valoare" distan i o expediaz vecinilor si cei mai apropiai. Acest proces se desfoar n toate direciile ntre router-ele aflate n imediat vecintate.

227

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Protocolul RIP calculeaz ruta optim pentru pachete pe baza distanei pn la destinaie. Distana este dat de numrul de routere pn la destinaie. Dac un pachet trebuie sa treac prin mai mult de 15 routere RIP consider c ruta respectiv nu este valid. 2) versiuni Exist dou versiuni RIP: Versiunea 1 (RIPv1)- folosete classful routing, adic toate dispozitivele din reea trebuie sa foloseasc aceeai masc de subreea din cauz c RIPv1 nu include informaiile de subreea cu actualizrile de reea. Versiunea a doua (RIPv2) - trimite informaii referitoare la masca de subreea cu actualizrile de rut i furnizeaz prefixul de rutare. RIPv2 susine utilizarea rutrii fr clase (classless routing) RIPv2 este compatibil n direcia invers cu RIPv1 3)timpi utilizai RIP folosete trei tipuri de timpi pentru a-i desfura activitatea aa cum trebuie: route update timer - reprezint intervalul de timp dup care un router trimite updateul ce conine ntreaga tabel de rutare; route invalid timer - timpul dup care un router declar o anumit rut ca fiind invalid. route flush timer - timpul care se scurge de la declararea unei rute ca fiind invalid i pn la tergerea ei din tabela de rutare. Instruciuni pentru evaluatori La Exerciiul 1 se vor acorda 5 puncte pentru fiecare spaiu completat corect La Exerciiul 2 se vor acorda 2 puncte pentru fiecare spaiu completat corect. Pot fi considerate rspunsuri corecte sinonime ale termenilor ateptai ca rspuns, acolo unde este cazul. n cazul termenilor consacrai orice alt rspuns este considerat incorect. La Exerciiile 3 i 4, pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare se va acorda punctajul prevzut n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii 228

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre protocoalele de nivel Internet i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor.

229

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Test 15
Competena: Analizeaz porturile de comunicare a protocoalelor Obiectivele evalurii: Obiective: s defineasc noiunea de port de comunicaie s recunoasc principalele categorii de porturi s prezinte cele mai importante porturi

Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Porturile de comunicare a protocoalelor, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris, a4 Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 50 minute Exerciiu 1 Tipul exerciiului: ntrebri cu rspuns scurt i de completare Enun: Completai spaiile libere din textul de mai jos, folosind noiunile nvate despre porturile de comunicaie ale protocoalelor 1) Nr de porturi cuprinse intre 0 i 1023 se numesc ______________ 2) Nr de porturi cuprinse intre __________se numesc registred 3) Nr de porturi cuprinse intre 491051 i __________ se numesc ______________ 4) Portul 21 este folosit de____________pentru ______________

230

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Exerciiu 2 Tipul exerciiului: Itemi cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare dintre afirmaiile urmtoare dac este adevrat sau fals 1) Un port reprezint un numr pe 32 bii prin care protocoalele comunic ntre ele Adevrat Fals 2) Numerele de porturi sunt controlate i atribuite de ctre autoritatea pentru desemnarea numerelor internet (IANA). Adevrat de configurare. Adevrat Fals 4) Numerele de porturi sunt utilizate pentru a ine evidena diferitelor conversaii ce traverseaz reeaua n momente diverse de timp. Adevrat Exerciiu 3 Tipul exerciiului: Itemi de asociere Enun:Asociai fiecare numr de port din prima coloan cu protocolul din cea ea- doua coloan care l utilizeaz. Fals Fals 3) Existena porturilor registred permite clienilor s gseasc serverele fr informaii

1.

20 23 53 7 80 520

A. B. C. D. E. F. G. H.

FTP- pentru transfer date HTTP TELNET SMTP DNS ICMP ARP RIP
231

2. 3. 4. 5. 6.

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Instruciuni pentru elevi Exerciiu 1 Pentru rezolvare completai spaiile libere cu termenii corespunztori. Exerciiu 2 Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Modelul OSI are 7 niveluri. Adevrat Exerciiu 3 Pentru rezolvare scriei numrul din prima coloan urmat de litera din cea de a doua coloan. Orice greeal se taie cu o linie Exemplu: 1 A 1 A Fals

Criteriile de evaluare i notare Se vor acorda 10 puncte din oficiu Exerciiu 1 Pentru fiecare cuvnt corect se acord 5 puncte. Barem de corectare Completai spaiile libere din textul de mai jos, folosind noiunile nvate despre porturile de comunicaie ale protocoalelor 1) Nr de porturi cuprinse intre 0 i 1023 se numesc WELLKNOWN 2) Nr de porturi cuprinse intre 1024 i 491051 se numesc registred 3) Nr de porturi cuprinse intre 491051 i ___65535_______ se numesc PRIVATE 4) Portul 21 este folosit de FTP pentru CONTROL Exerciiu 2 Se acord 30 puncte din care 10 din oficiu i cte 5 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare: Stabilii pentru fiecare dintre afirmaiile urmtoare dac este adevrat sau fals 1) Un port reprezint un numr pe 32 bii prin care protocoalele comunic ntre ele Adevrat Fals 232

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Rspuns corect: Portul este numr pe 16 bii 2) Numerele de porturi sunt controlate i atribuite de ctre autoritatea pentru desemnarea numerelor internet (IANA). Adevrat Fals

3) Existena porturilor registred permite clienilor s gseasc serverele fr informaii de configurare. Adevrat informaii de configurare. 4) Numerele de porturi sunt utilizate pentru a ine evidena diferitelor conversaii ce traverseaz reeaua n momente diverse de timp. Adevrat Fals Rspuns corect: Numerele de porturi sunt utilizate pentru a ine evidena diferitelor conversaii ce traverseaz reeaua n acelai timp. Exerciiu 3 Se acord 30 puncte cte 5 puncte pentru fiecare asociere corect. 1 A, 2 C, 3 E, 4 F, 5 B, 6 H Instruciuni pentru evaluatori La Exerciiul 1 pentru fiecare subpunct completat corect se vor acorda 5 puncte. Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai, alte variante de rspuns fiind considerate incorecte. La Exerciiul 2, pentru fiecare rspuns corect se vor acorda 5 puncte La Exerciiul 3, pentru fiecare rspuns corect se vor acorda 5 puncte. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre protocoalele de comunicaie, asemntor. 233 i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul Fals Rspuns corect: Porturile wellknown permit clienilor s gseasc serverele fr

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

TEST SUMATIV 1 Evaluare sumativ a modulului

Protocoale TCP/IP
Competene: Prezint protocoalele de nivel Aplicaie Descrie ptrotocoalele de nivel Transport Exemplific protocoalele de nivel Internet Analizeaz porturile de comunicare ale protocolaleor

Obiectivele evalurii: Obiective: s identifice corect nivelurile TCP/IP s asocieze protocoalele cu nivelurile corespunztoare din modelul TCP/IP s identifice corect caracteristicile i funcionarea protocoalelor TCP/IP s identifice porturile de ciomunicare a protocoalelor

Prezentarea Subiectului Acest subiect va fi utilizat ca o component a unei evaluri sumative a modulului. Tipul Subiectului: Prob scris, b2 Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Subiectul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele subiectului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru:120 minute Exerciiu 1 Tipul exerciiului: Itemi cu alegere multipl. Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1.Care dintre urmtoarele nu este o caracteristica a TCP? 234

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

a) TCP este un protocol fr conexiune b) TCP este fiabil c) TCP divide mesajele care pleac n segmente i le reasambleaz la destinaie d) TCP conine module ce folosesc adrese IP 2.Crui strat aparin protocoalele TCP si UDP? a) Startul Aplicaie b) Startul Internet c) Startul Transport d) Stratul Reea 3 .Cnd conversai cu cineva a crui limb este diferit de cea pe care o vorbii, va trebui, probabil, s repetai cuvintele i s le pronunai mai lent. Repetarea cuvintelor poate fi comparat cu __________ iar pronunarea mai lent cu _______ funciile stratului de transport. a) Sigurana; controlul fluxului b) Controlul fluxului; confirmare c) Transport; confirmare d) Controlul fluxului; transport 4.Ce protocol de transport face schimb de datagrame fr confirmri i garanii de livrare? a) UDP b) TCP c) IRQ d) LLC 235

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

5. Care este funcia cmpului Protocol ntr-o datagram IP? a) Specific protocolul nivelului Aplicaie b) Specific protocolul nivelului Internet c) Specific protocolul nivelului Transport d) Specific protocolul nivelului Reea 6.Care este scopul ICMP - urilor? a) Pun inter-reeaua n modul de control, astfel nct protocoalele pot fi setate b) Sunt mesaje pe care reeaua le utilizeaz pentru a monitoriza protocoalele de conexiune c) Sunt mesaje binare standard care acioneaz ca protocoale model de inter reea d) Sunt mesaje transportate n datagrama IP i utilizate pentru a expedia mesaje de eroare i control 7.Care este funcia protocolului RARP a) Este un protocol TCP/IP care gsete adrese IP pe baza adreselor MAC b) Este un protocol utilizat pentru a pune n coresponden o adres IP de 32 bii cu o adres MAC c) Este un protocol utilizat pentru a dezvolta o resurs tabel cache de adrese pentru router d) Este un protocol utilizat la meninerea cache ului ARP ntr-un host IP.

8. n protocoalele de routere RIP, ct de des sunt expediate actualizrile de rutare? a) La fiecare 60 de secunde b) La fiecare 30 de secunde

236

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

c) La fiecare 90 de secunde d) Numai cnd administratorul dirijeaz ruterul s fac asta 9.Care dintre urmtoarele protocoale sunt protocoale de nivel Aplicaie a) FTP, SMTP, HTTP b) FTP, HTTP, ICMP c) TELNET, HTML, ARP d) ICMP, SMTP, UDP 10.Care dintre urmtoarele formulri reprezint cea mai bun descriere a unui protocol? a) Un instrument care permite calculatoarelor s comunice unul cu altul b) Un set de reguli i convenii standard care determin modul cum comunic ntre ele calculatoarele de-a lungul unei reele c) Un translator universal care permite diferitelor categorii de calculatoare s partajeze datele d) Limbajul pe acre calculatoarele de pe o reea trebuie s l utilizeze pentru a comunica ntre ele 11.Care dintre urmtoarele formulri este cea mai bun descriere a TCP/IP? a) Este o suit de protocoale care permit LAN- s se conecteze la WAN-uri b) Este o suit de protocoale care permit transmisia de date de-a lungul unei multitudini de reele c) Este o suit de protocoale care permit diferitelor dispozitive s fie d) Este o suit de protocoale care definesc regulile pentru deplasarea pachetelor sau informaiilor prin Internet 12.Care este funcia unui ARP? a) Este utilizat pentru a pune n coresponden o adres MAC dat i o adres IP 237

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

b) Este utilizat pentru a dezvolta o resurs tabel cache de adrese c) Este utilizat pentru a pune n coresponden o adres IP cu o adres MAC d) Expediaz un mesaj de difuzare cutnd adresa router-ului 13.Care dintre urmtoarele afirmaii despre protocolul RIP nu este adevrat? a) Este un protocol distance vector b) Este disponibil n dou versiuni c) Permite router-elor s afle despre router-ele vecine n mod dinamic d) Folosete trei tipuri de timpi pentru a-i desfura activitatea 14.Ce nlocuiete acronimul RARP? a) Reverse Address Resolution Protocol b) Routing Address Resolution Protocol c) Reserve Address Routing Protocol d) Routing Address Routing Protocol 15.Care dintre urmtoarele protocoale folosete principiul ferestrei glisante?
a) TCP b) IP c) UDP d) FTP

Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect Criteriile de evaluare i notare Se va acorda 25 puncte din care 10 puncte din oficiu i cte 1 punct pentru fiecare rspuns corect 1a;2 -c;3a;4a;5-c 238

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

6 - d ; 7 a ; 8 b ; 9 a ;10 - b 11 d ; 12 c ; 13 c ; 14 a ;15 - d Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect se va acorda 1 punct. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre protocoalele TCP/IP , i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor.

Exerciiu 2 Tipul exerciiului: Itemi de asociere Enun: Asociai fiecrui protocol din prima coloan, caracteristica din cea de-a doua coloan

A. Este utilizat de administratori pentru configurarea

1. DNS 2. HTTP 3. FTP 4. TCP 5. SMTP 6. IP

de la distan a dispozitivelor de reea.

B. Fiecare destinatar adaug la tabel mai apropiai

propria

"valoare" distan i o expediaz vecinilor si cei

C. Deleag autoritatea pentru nume

D. Fiecare pachet cuprinde adresa celui care trimite datele, dar i a celui care le primete.

239

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

7. UDP
E. Pentru fiecare resurs expediat, realizeaz o

8. ARP 9. TELNET 10. RIP

tranzacie corespunztoare. F. Adresa fizic odat aflat este inclus ntr-o tabel aflat n memoria RAM a calculatorului surs.

G. Permite utilizatorilor s produc, pagini Web.

care

includ texte, grafic i referine ctre alte pagini de

H. Nu necesit

codarea fiierelor nainte de a fi

ncrcate, aa cum se ntmpl n cazul fiierelor din e-mail sau de la grupuri de discuii.

I.

Nu ateapt confirmarea de primire din partea calculatorului retransmisii destinaie i nu efectueaz

J. Fragmenteaz fluxul de octei n pachete i transmite fiecare pachet la nivelul Internet

K. Este independent de sistemele care particip la comunicaie, dac se asigur un canal prin care datele s fie transmise ntr-un mod ordonat .

L. Este utilizat atunci cnd staia de lucru nu are hard

240

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

disk.

Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare scriei numrul din prima coloan urmat de litera din cea de a doua coloan. Orice greeal se taie cu o linie Exemplu: 1 A 1 A Criteriile de evaluare i notare Se acord 40 10 puncte cte 1 punct pentru fiecare asociere corect. 1C;2E;3H;4J;5K;6D;7I;8F Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare asociere corect se va acorda 1 punct. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre protocoalele TCP / IP, i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor Exerciiu 3 Tipul exerciiului: Itemi cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals.

Pentru fiecare dintre enunurile de mai jos precizai dac este adevrat sau fals
1) FTP este softul utilizat de browsere pentru aducerea paginilor web pe calculatorul propriu, fiind protocolul implicit al www. Adevrat Fals

2) Utiliznd HTTP monitorul local devine al doilea monitor al calculatorului de la distan i tastatura local a doua tastatur a calculatorului de la distan. Adevrat Fals

241

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

3) n cazul SMTP este necesar s se precizeze numele de host al destinaiei finale precum i utilizatorul cruia i este destinat mesajul.
Adevrat Fals

4) Pentru a realiza transferul de date, TCP fragmenteaz fluxul de octei n datagrame i transmite fiecare datagram la nivelul Internet. Adevrat Fals

5) n cazul IP pachetele pot s soseasc ntr-o ordine diferit fa de cea n care au fost trimise. Adevrat Fals

6) n cazul protocolului TCP principiul ferestrei glisante este folosit la nivel de octet Adevrat Fals

7) Ca i segmentul TCP, segmentul UDP are la rndul su un antet, format din 32 bii. Adevrat Fals

8) Protocolul ICMP calculeaz ruta optim pentru pachete pe baza distanei pn la destinaie. Adevrat Fals

9) De obicei ARP este implementat chiar n driverele sistemelor de operare din cadrul reelelor i este gsit n reele Ethernet. Adevrat Fals

242

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

10) Un dezavantaj al protocolului ARP const n faptul c pentru a ajunge la server-ul ARP, staia surs folosete o adres MAC de difuzare. Adevrat Fals

Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Modelul OSI are 7 niveluri. Adevarat Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte, cte 1 punct pentru fiecare rspuns corect. Pentru fiecare dintre enunurile de mai jos precizai dac este adevrat sau fals
1) FTP este softul utilizat de browsere pentru aducerea paginilor web pe calculatorul propriu, fiind protocolul implicit al www. Adevrat Fals

Fals

Rspuns corect: HTTP este softul folosit de browsere i protocolul implicit www
2) Utiliznd HTTP monitorul local devine al doilea monitor al calculatorului de la distan i tastatura local a doua tastatur a calculatorului de la distan. Adevrat Fals

Rspuns corect: Este vorba de protocolul Telnet. 3) n cazul SMTP este necesar s se precizeze numele de host al destinaiei finale precum i utilizatorul cruia i este destinat mesajul.
Adevrat Fals

4) Pentru a realiza transferul de date, TCP fragmenteaz fluxul de octei n datagrame i transmite fiecare datagram la nivelul Internet.

243

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Adevrat

Fals

Rspuns corect: TCP fragmenteaz fluxul de octei n pachete

5) n cazul IP pachetele pot s soseasc ntr-o ordine diferit fa de cea n care au fost trimise. Adevrat Fals

6) n cazul protocolului TCP principiul ferestrei glisante este folosit la nivel de octet Adevrat Fals

7) Ca i segmentul TCP, segmentul UDP are la rndul su un antet, format din 32 bii. Adevrat Fals

Rspuns corect: Antetul segmentului UDP are 64 bii 8) Protocolul ICMP calculeaz ruta optim pentru pachete pe baza distanei pn la destinaie. Adevrat Fals

Rspuns corect: RIP calculeaz ruta optim pentru pachete pe baza distanei pn la destinaie.

9) De obicei ARP este implementat chiar n driverele sistemelor de operare din cadrul reelelor i este gsit n reele Ethernet. Adevrat Fals

10) Un dezavantaj al protocolului ARP const n faptul c pentru a ajunge la server-ul ARP, staia surs folosete o adres MAC de difuzare. Adevrat Fals

244

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Rspuns corect: Este vorba despre dezavantajul protocolului RARP

Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect se va acorda 1 punct Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre protocoalele TCP/IP, i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor. Exerciiu 4 Tipul exerciiului: Itemi de completare Enun: Completai spaiile cu noiunile nvate despre nivelele modelului TCP/IP

Nivelul ________________ are rolul de a asigura _________comunicrii, sigurana _____________, controlul __________i detecia _____________, fiind identic cu cel din _______________.

Nivelul __________ ___________

se ocup cu protocoalele de nivel ____________, codificarea i

controlul _____________, mpachetarea ___________ i trimiterea lor la urmtoarele ______________nivelurile Aplicaie, __________________ i Sesiune din modelul OSI. Nivelul ___________ ncapsuleaz pachetul ntr-o ___________ IP, completeaz _____________ datagramei, utilizeaz algoritmul de __________ pentru a determina dac s livreze datagrama __________ sau s o trimit unui _____________i paseaz datagrama _________ de reea corespunztoare pentru a fi transmis. Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare completai spaiile libere cu termenii corespunztori. Criteriile de evaluare i notare Se vor acorda 20 puncte, cte 1 punct pentru fiecare spaiu completat corect 245

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Completai spaiile cu noiunile nvate despre nivelele modelului TCP/IP Comunicarea ntre CLIENT i server se realizeaz prin texte ASCII. Clientul stabilete conexiunea ctre SERVER i ateapt ca acesta s-i rspund cu mesajul 220 SERVER READY Dup primirea mesajului cu codul 220 , clientul trimite comanda HELO prin care I INDIC IDENTITATEA. Odat ce COMUNICAREA a fost stabilit, CLIENTUL poate trimite unul sau mai multe mesaje, sau poate ncheia CONEXIUNEA. SEVERUL trebuie s rspund dup fiecare COMAND indicnd dac aceasta a fost ACCEPTAT, dac se mai ateapt acestor comenzi. Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare cuvnt completat corect se va acorda 1 punct. Pot fi considerate rspunsuri corecte sinonime ale termenilor ateptai ca rspuns, acolo unde este cazul. n cazul termenilor consacrai orice alt rspuns este considerat incorect. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre nivele modelului TCP/IP, i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor. Exerciiu 5 Tipul exerciiului: Itemi cu rspuns scurt Enun: Rspundei la urmtoarele ntrebri COMENZI sau dac exist ERORI n scrierea

1) Adresa fizic odat aflat este inclus ntr-o tabel aflat n memoria RAM a calculatorului
surs. Cum se numete aceast tabel?

2) Timpul care se scurge de la declararea unei rute ca fiind invalid i pn la tergerea ei din tabela de rutare se numete ___________.

246

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

3) Ce utilizeaz nivelul Internet pentru a decide dac datagrama sosoit trebuie prelucrat
local sau trebuie trimis mai departe.

4) n cazul protocolului TCP cum este folosit principiul ferestrei glisante? 5) n cazul protocolului SMTP, dup primirea mesajului cu codul 220 , prin ce comand clientul i indic identitatea? Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare scriei rspunsul la ntrebri Criteriile de evaluare i notare Se acord 5 puncte cte 1 punct pentru fiecare rspuns corect. Rspundei la urmtoarele ntrebri 1) Adresa fizic odat aflat este inclus ntr-o tabel aflat n memoria RAM a calculatorului
surs. Cum se numete aceast tabel? Rspuns : ARP Table

2) Timpul care se scurge de la declararea unei rute ca fiind invalid i pn la tergerea ei din tabela de rutare se numete ___________. Rspuns: Route flush timer 3) Ce utilizeaz nivelul Internet pentru a decide dac datagrama sosit trebuie prelucrat
local sau trebuie trimis mai departe? Rspuns: Algoritmul de dirijare

4) n cazul protocolului TCP cum este folosit principiul ferestrei glisante?


Rspuns: La nivel de octet

5) n cazul protocolului SMTP, dup primirea mesajului cu codul 220 , prin ce comand clientul i indic identitatea? Rspuns: Prin comanda HELO Instruciuni pentru evaluatori 247

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Pentru fiecare rspuns corect se va acorda 1 punct. Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai, alte rspunsuri se consider greite. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre protocoale TCP/IP, i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor. Exerciiu 6 Tipul exerciiului: Eseu structurat Enun:Caracterizai noiunea de port de comunicare a protocoalelor Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare definii noiunea de port de comunicare i categorii de porturi Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte, 5 puncte pentru definiii i 5 puncte pentru clasificare. prezentai principalele

Este acceptat orice formulare asemntoare Un port este un numr ntreg pe 16 bii, folosit, de protocoalele de comunicaie n reea, pentru a identifica crui protocol sau aplicaie de nivel superior trebuie s-i livreze mesaje. Numerele de porturi sunt utilizate pentru a ine evidena diferitelor conversaii ce traverseaz reeaua n acelai timp. Se mpart n trei categorii:
Well-known numere de porturi cu valori cuprinse ntre 0 i 1023. Porturile well-known sunt de obicei impare. Acestea sunt controlate i atribuite de autoritatea pentru desemnarea numerelor Internet (IANA)

Registered - numere de porturi cu valori cuprinse ntre 1024 i 49151 Private - numere de porturi cu valori cuprinse ntre 49151 i 65535

Existena porturilor well-known permite clienilor s gseasc serverele fr informaii de configurare. Instruciuni pentru evaluatori 248

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Se acord 10 puncte. Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare se va acorda punctajul prevzut n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre porturile de comunicare ale protocoalelor , i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor. Exerciiu 7 Tipul exerciiului: Eseu structurat Enun: 1) Ce nseamn TCP i ce rol are. 2) Ce nseamn IP i care este funcia principal.

3) Scriei denumirile complete ale urmtoarelor acronime, i apoi explicai pe scurt, rolul

lor: a)HTTP b)FTP c)TCP d)UDP e)ARP Instruciuni pentru elevi La punctele 1) i 2) explicai fiecare liter din TCP i din IP (folosii termenii n englez) apoi explicai rolurile lor. La punctul 3) explicai fiecare liter din fiecare acronim i apoi explicai rolurile lor

Criteriile de evaluare i notare Se acord 20 puncte, 5 puncte pentru 1) 5 puncte pentru 2), 10 puncte pentru 3), cte 2 puncte pentru fiecare acronim.

Este acceptat orice formulare asemntoare 1) Transmission Control Protocol realizeaz fragmentarea mesajelor n pachete i asigur transmiterea corect a mesajelor ntre utilizatori. Pachetele sunt numerotate,

249

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

putndu-se verifica primirea lor n forma n care au fost transmise i reconstituirea mesajelor lungi, formate din mai multe pachete 2) Internet Protocol - asigur transmiterea corect a mesajelor ntre computere. Pachetele sunt numerotate, putndu-se verifica primirea lor n forma n care au fost transmise i reconstituirea mesajelor lungi, formate din mai multe pachete. 3) a) Hyper Text Transfer Protocol - protocol utilizat pentru a transmite informaii ntre un program de navigare Web (browser) i un server Web b) File Transfer Protocol - protocol pentru transferarea fiierelor de la un echipament la altul c) Transmission Control Protocol - protocol orientat pe conexiuni, care permite ca un flux de octei trimii de un calculator s ajung fr erori pe orice alt calculator din reeaua Internet. d) User DatagramProtocol - protocol ce trimite pachete independente de date, numite datagrame, de la un calculator ctre altul fr a garanta n vreun fel ajungerea acestora la destinaie. e) Address Resolution Protocol - folosit pentru a converti adresa Internet Protocol (IP) n corespondena sa fizic numit MAC (Media Access Control). Instruciuni pentru evaluatori Se acord 20 puncte. Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare se va acorda punctajul prevzut n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre protocoalele TCP/IP , i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor.

250

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

TEST SUMATIV 2 Evaluare sumativ a modulului

Protocoale TCP/IP
Competene: Prezint protocoalele de nivel Aplicaie Descrie ptrotocoalele de nivel Transport Exemplific protocoalele de nivel Internet

Obiectivele evalurii: Obiective: s realizeze setarea IP- ului pe o staie local cu Windows Vista s realizeze setarea DNS- ului pe o staie local cu Windows Vista s realizeze instalarea DNS- ului pe Server s realizeze instalarea serviciului Telnet pe o staie local cu Windows Vista

Prezentarea Subiectului Acest subiect va fi utilizat ca o component a unei evaluri sumative a modulului. Tipul Subiectului: Prob practic Exerciiu 1 Enun: Instalai serviciul DNS pe server. Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare realizai instalarea serviciului DNS pe serverul reelei din care face parte calculatorul la care lucrai. Criteriile de evaluare i notare Se acord 100 puncte, - 10 puncte din oficiu - 0.6 p pentru fiecare pas realizat corect

251

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Instalai DNS pe server Se execut urmtorii pai: 1) n prealabil, se asigneaz static o adres acestei staii. 2) Se deschide Start, Control Panel 3) Se alege Add or Remove Programs. 4) Se selecteaz Add/Remove Windows Components. 5) Se selecteaz Network Services apoi Details. 6) Se selecteaz Domain Name System (DNS) i apoi OK. 7) Se creeaz zon de tip forward i de tip reverse. 8) Se nregistreaz resurse n cele doua zone. n zona de tip forward se nregistreaz o resurs de tip Host (A). Pentru acest tip de resurs se creeaz pointerul asociat. 9) Se deschide Start, Control Panel, Network Connections, 10)Se alege Local Area Connection i Properties. 11)n fereastra Local Area Connections, se alege Internet Protocol (TCP/IP) i apoi Properties. 12)n fereastra Internet Protocol ((TCP/IP) se bifeaz opiunea Use the following DNS server addresses i n Preferred DNS Server se completeaz cu adresa staiei pe care s-a instalat i configurat serviciul DNS. 13)Se testeaz configuraia printr-o interogare despre o nregistrare de resurs definit n zona de pe server. 14)Se tasteaz comanda nslookup nume_domeniu. 15)Se tasteaz comanda nslookup adresa_IP. Instruciuni pentru evaluatori Pentru instalarea corect a serviciului DNS se acord punctajul din barem. Dac instalarea nu s-a realizat corect sau complet, se acord punctajul din barem pentru fiecare pas executat corect. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre protocoalele TCP/IP , i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor. Exerciiu 2 252

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Enun: Instalai serviciul Telnet pe un calculator cu Windows Vista Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare realizai instalarea serviciului Telnet pe un calculator cu Windows Vista Criteriile de evaluare i notare Se acord 100 puncte, - 10 puncte din oficiu - 15 p pentru fiecare pas realizat corect Instalai serviciul Telnet pe un calculator cu Windows Vista Se execut urmtorii pai: 1) Click Start apoi Control Panel. 2) Se selecteaz Programs and Features. 3) Click pe Turn Windows features on or off. 4) Se bifeaz opiunea Telnet Client. 5) Se apas OK. 6) Va aprea o fereastr ce va confirma instalarea opiunii. Instruciuni pentru evaluatori Pentru instalarea corect a serviciului Telnet executat corect. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre protocoalele TCP/IP , i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor. Exerciiu 3 Enun :Setai DNS-ul 192.168.1.0 192.168.1.1 pe staia pe care lucrai 253 se acord punctajul din barem. Dac instalarea nu s-a realizat corect, se acord punctajul din barem pentru fiecare pas

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare realizai setarea DNS- ului cerut pe staia pe care lucrai Criteriile de evaluare i notare Se acord 100 puncte, - 20 puncte din oficiu - 10 p pentru fiecare pas realizat corect Setai DNS-ul 192.168.1.0 192.168.1.1 pe staia pe care lucrai Se execut urmtorii pai: 1) Click Start apoi Control Panel 2) Dublu click Nerwork and Sharing Center 3) Se alege reeaua i apoi click pe View status 4) Click pe Properties 5) Dublu click pe Internet Protocol Version 4(TCP/IPv4) 6) Se bifeaz Use the following DNS server addresses 7) Se completeaz seciunile Preferred DNS server i Alternate DNS server cu valorile indicate i apoi se apas OK 8) Se deschide un browser i se verific funcionarea Internetului Instruciuni pentru evaluatori Pentru setarea corect a DNS- ului se acord punctajul din barem. Dac setarea nu s-a realizat corect, se acord punctajul din barem pentru fiecare pas executat corect.

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre protocoalele TCP/IP , i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor. Exerciiu 4 Enun :Setai IP-ul 254

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

198.162.1.100 pe staia pe care lucrai Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare realizai setarea IP- ului cerut pe staia pe care lucrai Criteriile de evaluare i notare Se acord 100 puncte, - 20 puncte din oficiu - 10 p pentru fiecare pas realizat corect Setai DNS-ul 198.162.1.100 pe staia pe care lucrai 1) Click Start apoi Control Panel 2) Dublu click Nerwork and Sharing Center 3) Se alege reeaua i apoi click pe View status 4) Click pe Properties 5) Dublu click pe Internet Protocol Version 4(TCP/IPv4) 6) Se bifeaz Use the following IP address 7) Se completeaz seciunile IP adress, Subnet mask i Default getaway cu valorile indicate i apoi se apas OK 8) Se deschide un browser i se verific funcionarea Internetului Instruciuni pentru evaluatori Pentru setarea corect a IP- ului se acord punctajul din barem. Dac setarea nu s-a realizat corect, se acord punctajul din barem pentru fiecare pas executat corect.

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre protocoalele TCP/IP , i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor.

255

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Modulul: ADRESARE IP

256

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

AUTOR: Elena Ivnescu profesor, grad didactic definitivat, Colegiul Tehnic de Pot i Telecomunicaii Gh. Airinei

COORDONATOR: STNIC GIOVANNA profesor, gradul I, Colegiul Tehnic de Pot i Telecomunicaii Gh. Airinei

CONSULTAN: VIOREL IGNESCU expert CNDIPT IOANA CRSTEA expert CNDIPT ANGELA POPESCU expert CNDIPT DANA STROIE expert CNDIPT

257

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 1
Competena: Prezint protocolul IP Obiectivele evalurii: s identifici structura adreselor IPv4 i IPv6; s reprezini o adres IPv4 i una IPv6; s prezini comparativ protocoalele IPv4 i IPv6. Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei de nvare corespunztoare, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris (a3) Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 30 minute Exerciiul 1 Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a) Fiecare calculator are asociat o adres IP unic, care l identific ntre toate computerele de pe internet. Adevrat Fals b) Pentru a putea comunica ntre ele, calculatoarele trebuie s respecte anumite reguli. Adevrat Fals

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

c) Exist o singur categorie de protocoale. Adevrat Fals

d) O adres IPv4 este o succesiune de 16 octei. Adevrat Fals

e) IPv4 are un numr de adrese disponibile mai mare dect IPv6. Adevrat Exerciiul 2 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Adresa IP; Nu este unic; Este diferit de adresa MAC; Este dat de productorul NIC-ului (Network Interface Card); Este aceai cu adresa MAC. 2. Pentru a putea fi mai uor de urmrit adresa de IP a fost mprit n patru grupe de cte 8 bii, numite octe. Fiecare octet poate lua valori: De la 0 la 128 ; De la 128 la 255 ; De la 0 la 512 ; de la 0 la 255. 3. Spre deosebire de IPv4, care utiliza 32 de bii, IPv6 este proiectat pe : 128 de bii (16 octei) ; 512 de bii (16 octei) ; 128 de bii (32 octei) ; 259 Fals

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

512 de bii (64 octei). 4. Adresele IPv6 se scriu: n sistem zecimal, separate de semnul :; n sistem hexazecimal, separate de semnul :; n sistem hexazecimal, separate de semnul ; ; n sistem binar, separate de semnul :. 5. Care dintre urmatoarele nu reprezint o mbuntire adus de IPv6 fa de IPv4: suport pentru multimedia i aplicaii n timp real; extinderea spaiului alocat pentru adrese; posibilitatea de autoconfigurare a unui host TCP/IP ntr-o adres IP; d) posibilitatea de a trimite un mesaj celei mai ndeprtate din mainile gateway posibile n ideea c oricare din ele poate s rezolve naintarea (forwarding) pachetelor mai departe n reea. Exerciiul 3 Tipul exerciiului: item de completare Enun: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii corespunztori. Atunci cnd se __________ sau se ______________ date (de ex.: e-mail, pagini web) mesajul este mprit n pri mai mici numite _________________. Fiecare ____________ cuprinde ______________ celui care trimite datele, dar i a celui cruia i sunt ____________. Instruciuni pentru elevi Exerciiul 1 Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Un set de reguli ce trebuiesc respectate formeaz un protocol.

Adevarat

Fals 260

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Exerciiul 2 Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Exerciiul 3 Pentru rezolvare completai spaiile libere cu termenii corespunztori. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din oficiu. Exerciiul 1 Se acord : 6 puncte pentru fiecare rspuns corect (n total 30 puncte) Exerciiul 2 Se acord : 6 puncte pentru fiecare rspuns corect (n total 30 puncte) Exerciiul 3 Se acord : 5 puncte pentru fiecare rspuns corect (n total 30 puncte) Barem: Exerciiul 1 Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. Adevrat b. Adevrat c. Fals d. Fals e. Fals Exerciiul 2 Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. b 2. d 3. a 261

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

4. b 5. d Exerciiul 3 Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii corespunztori. Atunci cnd se trimit sau se primesc date (de ex.: e-mail, pagini web) mesajul este mprit n pri mai mici numite pachete/ datagrame. Fiecare pachet cuprinde adresa celui care trimite datele, dar i a celui cruia i sunt destinate. Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere se va acorda punctajul prevzut n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre structura adresei IP. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

262

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 2
Competena: Analizeaz clasele de adrese IP Obiectivele evalurii: s identifici clasele de adrese; s recunoti intervalul de adrese al unei clase; s corelezi adresele cu clasa din care fac parte. Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Clasele de adrese IP, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris (a4) Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 20 minute Exerciiul 1 Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a) n funcie de numrul de bii necesari adresei de reea, adresele de IP au fost mprite n clase de adrese. Adevrat Fals

b) Clasa A de adrese poate suporta un numr mic de gazde. Adevrat Fals

c) Primii doi bii ai primului octet ce desemneaz reeaua sunt setai pe 11 la clasa B. 263

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Adevrat

Fals

d) O reea din clasa C poate suporta pn la 256 gazde. Adevrat Fals

e) Adresele de reea disponibile pentru clasa C sunt de la 192.0.0.0 pn la 223.255.254.0. Adevrat Fals

f) Primii patru bii sunt 1110 la clasa se adrese D. Adevrat Fals

g) Adresele de clas E sunt utilizate pe Internet. Adevrat Exerciiul 2 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Fiecare adres IP este mprit n dou pri mari: a) partea de network (gazd) si partea de host (reea) ; b) partea de network (reea) si partea de host (gazd) ; c) partea de host si partea de gazd. 2. n funcie de numrul de bii necesari adresei de reea, adresele de IP au fost mprite n cinci clase de adrese i anume: a) b) c) 3. a) clasele 1, 2, 3, 4, 5 ; clasele A, B, C, D, E; clasele I, II, III, IV, V. Adresa 127.0.0.1 : Este rezervat funciei de loopback ; Fals

264

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

b) c)

Este rezervat default route ; Este rezervat de ctre IETF (Internet Engineering Task Force). 4. Orice reea are un numr de ____ adrese rezervate: a) 2; b) 1; c) 0. 5. Clasa de adrese D a fost creat: a) pentru broadcast; b) pentru conectare la Internet ; c) pentru multicasting. 6. Pentru a transmite un mesaj tuturor calculatoarelor dintr-o reea folosim adresa de: a) broadcast; b) reea; c) gazd. 7. Forma general a adresei de reea pentru clasa de adrese B este: a) xxx.0.0.0 b) xxx.xxx.0.0 c) xxx.0.xxx.0. 8. Adresa 126.234.0.1 este o adres de clas: a) C; b) B; c) A. Instruciuni pentru elevi Exerciiul 1 265

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Un set de reguli ce trebuiesc respectate formeaz un protocol.

Adevarat
Exerciiul 2

Fals

Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect.

Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din oficiu. Exerciiul 1 Se acord : 6 puncte pentru fiecare rspuns corect (n total 42 puncte) Exerciiul 2 Se acord : 6 puncte pentru fiecare rspuns corect (n total 48 puncte) Barem: Exerciiul 1 Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. Adevrat b. Fals c. Fals d. Adevrat e. Adevrat f. Adevrat g. Fals Exerciiul 2 Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. b 5. c 266

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

2. b 3. a 4. a

6. a 7. b 8. c

Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere se va acorda punctajul prevzut n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre clasele de adrese. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

267

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 3
Competena: Analizeaz clasele de adrese IP Obiectivele evalurii: s identifici clasele de adrese; s recunoti intervalul de adrese al unei clase; s corelezi adresele cu clasa din care fac parte. Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Clasele de adrese IP, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris (a4) Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 10 minute Tipul exerciiului: item de asociere Enun: Asociai fiecrei adrese de IP din coloana A una din clasele de adrese din coloana B. A 123.187.11.0 225.100.5.185 190.168.24.137 233.123.255.0 192.168.24.137 127.0.0.0 200.68.0.192 168.296.10.123 255.165.0.156 B Clasa A Clasa B Clasa C Clasa D Clasa E

268

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Pentru rezolvare, scriei fiecare clas de adrese i apoi adresele corespunztoare separate prin virgul. Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se taie cu o linie i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Exemplu : Clasa A : yyyy.yyyy.yyyy.yyyy, xxxx.xxxx.xxxx.xxxx Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din oficiu. Se acord : 10 puncte pentru fiecare asociere corect (n total 90 puncte). Barem: Clasa A: 123.187.11.0, 127.0.0.0 Clasa B: 190.168.24.137, 168.296.10.123 Clasa C: 192.168.24.137, 200.68.0.192 Clasa D: 225.100.5.185, 233.123.255.0 Clasa E: 255.165.0.156 Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere se va acorda punctajul prevzut n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre unele din clasele de adrese sau despre toate clasele de adrese de IP (dac majoritatea elevilor au reuit s identifice adresele de clasa A i B, de exemplu, dar nu le-au identificat pe celelalte atunci se reamintesc informaiile legate de acestea i apoi se reface acest test sau unul asemntor).

269

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 4
Competene: 1. Prezint protocolul IP 2. Analizeaz clasele de adrese IP Obiectivele evalurii: s identifice structura adresei IP (forma zecimal i forma binar); s identifice asemnrile i diferenele dintre structura adresei IPv4 i cea a adresei Ipv6; s identifice structura adreselor de clas A,B,C,D,E; s identifice asemnrile i diferenele dintre clasele de adrese IP. Prezentarea testului Acest procedur de evaluare poate fi utilizat ca o modalitate complementar de documentare a achiziiilor asociate temei Clasele de adrese IP . Este, n primul rnd, o evaluare formativ. Tipul testului: Prob scris i oral (a4) Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi realizat acas, ct i n cadrul orelor sub ndrumarea profesorului. La final, raportul va fi prezentat n faa clasei i a profesorului. Timp de lucru: 3 sptmni Tipul exerciiului: Investigaie Enun: S se realizeze o investigaie privind protocolul IP precum i clasele de adrese IP. Rezultatele investigaiei vor fi cuprinse ntr-un clasei. Instruciuni pentru elevi Raportul investigaiei trebuie s cuprind: raport care va cuprinde noiunile fundamentale referitoare la tem. Raportul va fi fcut public prin prezentarea oral n faa

270

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

1) pagina de gard care va conine coala, titlul, numele elevului, clasa sau anul de studiu, profesorul ndrumtor, anul, locul ; 2) prezentarea protocolului IPv4 i a protocolului IPv6, punctnd asemnrle i diferenele dintre cele dou versiuni; 3) prezentarea n detaliu a fiecrei clase de adrese IP (A,B,C,D,E); 4) bibliografie Recomandare: Realizai un grafic monitorizare al progresului n care s fie marcate termenelor obiectivelor pariale convenite cu profesorul ndrumtor. Criteriile de evaluare i notare Se acord 100 puncte repartizate astfel: 1) 5 puncte pentru prezentarea protocolului IPv4; 2) 5 puncte pentru prezentarea protocolului IPv6; 3) 5 puncte pentru prezentarea asemnrilor i diferenelor dintre cele dou versiuni; 4) cte 10 puncte pentru prezentarea fiecrei clase de adrese (5x10=50 puncte); 5) 5 puncte pentru bibliografie (www.wikipedia.ro, CCNA (2005) -Ghid de studiu independent, Bucureti:Editura Bic All, Ivnescu, Elena. (2009). Adresarea IP (material de predare), Bucureti. ) 6) 5 puncte pentru respectarea termenelor intermediare; 7) 5 puncte pentru redactare (3 puncte pentru aranjarea n pagin (font Arial 12, spaiere 1 rnd, formatul paginii A4), 1 punct pentru ortografie corect, 1 punct pentru utilizarea imaginilor); 8) 10 puncte pentru respecterea sarcinilor n cadrul grupei (dac este cazul); 9) 10 puncte pentru prezentarea portofoliului (20 puncte dac nu sunt grupe) repartizate astfel: 5 puncte pentru prezentarea sintetic, clar a informaiilor; 3 puncte prntru folosirea unui vocabular adecvat; 2 puncte pentru formularea corect i fr ambicuitate a rspunsurilor la ntrebri.

Instruciuni pentru evaluatori 271

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Trebuie stabilite termene intermediare clare i trebuie s se urmreasc respectarea acestora. n prima sptmn se stabilesc grupele de lucru precum i sarcinile fiecruia n cadru grupei (dac se lucreaz pe grupe) i termenele intermediare. n sptmna a doua se prezint profesorului o parte din portofoliu, urmnd ca n sptmna a treia s se finalizeze i s se prezinte investigaia n faa clasei. Raportul va fi prezentat de toi elevii (toat grupa). Se va puncta, conform grilei, redactarea i prezentarea raportului. n cazul lucrului pe grupe profesorul trebuie s repartizeze sarcinile echilibrat i s urmreasc respectarea acestora (fiecare s-i ndeplineasc sarcina n timpul alocat ). De asemenea profesorul trebuie s fie atent la redactare i n mod special la prezentarea portofoliului. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii Pe lng coninutul tiinific, trebuie s urmrim modul de lucru al elevilor, modul de redactare, de comunicare cu ceilali, prilej cu care vom realiza feedback corespunztor, i n funcie de constatri adaptm activitile desfurate cu elevii, precum i modul de evaluare viitoare.

272

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 5
Competena: Analizeaz clasele de adrese IP Obiectivele evalurii: s identifici modurile de alocare; s identifici aplicabilitatea fiecrui mod de alocare; s enumeri asemnrile i diferenele dintre modurile de alocare. Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Clasele de adrese IP, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris (a4) Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 30 minute Exerciiul 1 Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a) Adresele care nu se gsesc pe Internet se numesc adrese private. Adevrat Fals

b) Adresele private din clasa B sunt: 172.16.0.0 172.31.255.255;

Adevrat

Fals 273

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

c) Se recomand ca routerelor s li se repartizeze o adres dinamic. Adevrat Fals

d) Alocarea dinamic se folosete atunci cnd se dorete ca adresele de IP s fie repartizate automat. Adevrat Fals

e) Alocarea adreselor prin BOOTP este dinamic, administratorul de reea nu trebuie s pstreze pentru fiecare calculator un fiier de configurare Adevrat Exerciiul 2 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Adresele private sunt din clasa A sunt: a) b) c) d) 2. b) d) 3. a) b) c) d) 172.16.0.0 172.31.255.255; 192.168.0.0 192.168.255.255; 192.168.10.98 - 255.255.255.255 ; 10.0.0.0 10.255.255.255. Fals

Prin alocare static se nelege faptul c: a) administratorul reelei introduce manual adresa de IP fiecrui calculator din reea, fiecrei imprimante, etc.; adresele de IP se repartizeaza automat ; c) Alocarea IP urilor se face prin RARP (Reverse Address Resolution Protocol); Alocarea IP urilor se face prin BOOTP ( Bootstrap Protocol). Avem ____ tipuri de alocare dinamic: 2; 3; 1; 0.

Exerciiul 3 Tipul exerciiului: item de completare Enun: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii corespunztori. 274

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Orice reea _______ care nu este conectat la Internet poate folosi _________adrese pentru gazdele ei, dar dac ulterior doresc s se conecteze pot aprea probleme, pot fi mai multe __________ cu aceai adres. Din acest motiv au fost ___________ anumite adrese, din clasele A, B, C, adrese care nu se gsesc pe__________ i se numesc adrese ___________. Exerciiul 4 Tipul exerciiului: item de asociere Enun: Asociai fiecrei clase de adrese din coloana B adresa privat corespunztoare din coloana A. A 192.169.0.0 172.16.100.0 192.168.0.0 172.17.100.0 10.70.0.0 B Clasa A Clasa B Clasa C

Pentru rezolvare, scriei fiecare clas de adrese i apoi adresa corespunztoare. Instruciuni pentru elevi Exerciiul 1 Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Un set de reguli ce trebuiesc respectate formeaz un protocol.

Adevrat
Exerciiul 2

Fals

Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Exerciiul 3 Pentru rezolvare completai spaiile libere cu termenii corespunztori. Exerciiul 4 Orice eventual rspuns greit se taie cu o linie i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. 275

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Exemplu : Clasa A : yyyy.yyyy.yyyy.yyyy, xxxx.xxxx.xxxx.xxxx Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din oficiu. Exerciiul 1 Se acord : 6 puncte pentru fiecare rspuns corect (n total 30 puncte) Exerciiul 2 Se acord : 5 puncte pentru fiecare rspuns corect (n total 15 puncte) Exerciiul 3 Se acord : 5 puncte pentru fiecare rspuns corect (n total 30 puncte) Exerciiul 4 Se acord : 5 puncte pentru fiecare rspuns corect (n total 15 puncte) Barem: Exerciiul 1 Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. Adevrat b. Adevrat c. Fals d. Adevrat e. Fals Exerciiul 2 Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. d 2. a 3. b Exerciiul 3 Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii corespunztori. 276

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Orice reea local care nu este conectat la Internet poate folosi orice adrese pentru gazdele ei, dar dac ulterior doresc s se conecteze pot aprea probleme, pot fi mai multe gazde cu aceai adres. Din acest motiv au fost rezervate anumite adrese, din clasele A, B, C, adrese care nu se gsesc pe Internet i se numesc adrese private. Exerciiul 4 Clasa A: 10.70.0.0 Clasa B: 172.16.100.0 Clasa C: 192.168.0.0 Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere se va acorda punctajul prevzut n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre alocarea static i alocarea dinamic. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

277

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 6
Competena: Analizeaz clasele de adrese IP Obiectivele evalurii: s identifici modurile de alocare; s identifici aplicabilitatea fiecrui mod de alocare; s aloci o adres static sau dinamic. Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Clasele de adrese IP, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris (a4) Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 30 minute Tipul exerciiului: eseu structurat Enun: Se consider urmtoarea afirmaie: Admnistratorii reelelor au dou moduri de repartizare a adreselor: static i dinamic.

278

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

a) b) c) d) e)

Explicai ce nseamn alocare static. Explicai cum se realizeaz alocarea static. Explicai ce nseamn alocare dinamic. Explicai cum se realizeaz alocarea dinamic. Prezentai pe scurt cele trei tipuri de alocare dinamic. Instruciuni pentru elevi Putei rspunde la aceste ntrebri folosind propriile voastre cuvinte, nu conteaz ordinea n care abordai cerinele, ncrecai s abordai toate cerinele. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din oficiu. a) 15 puncte b) 15 puncte c) 15 puncte d) 15 puncte e) 10 puncte pentru fiecare mod de alocare (n total 30 puncte). Barem a) Este acceptat orice formulare asemntoare: Prin alocare static se nelege faptul c administratorul reelei introduce manual adresa de IP fiecrui calculator din reea, fiecrei imprimante, etc. b) Este acceptat orice formulare asemntoare: Pentru a aloca static o adres de IP procedm astfel: din Control Panel alegem Network Connection i apoi click dreapta pe reeaua respectiv i alegem opiunea Properties. Din fereastra nou deschis dm click pe Internet Protocol i se deshide fereasta din figura de mai jos i bifm opiunea Use the following IP address / Se utilizeaz urmtoarea adres de IP i introducem adresa.
c)Este acceptat orice formulare asemntoare:

Alocarea dinamic se folosete atunci cnd se dorete ca adresele de IP s fie repartizate automat, atunci cnd un dispozitiv conectat la reea are nevoie de o adres.
d)Este acceptat orice formulare asemntoare:

279

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Pentru a aloca static o adres de IP procedm astfel: din Control Panel alegem Network Connection i apoi click dreapta pe reeaua respectiv i alegem opiunea Properties. Din fereastra nou deschis dm click pe Internet Protocol i se deshide fereasta din figura de mai jos i bifm opiunea Obtain an IP address automatically / Se obine automat o adres IP.
e)Este acceptat orice formulare asemntoare:

Alocarea IP urilor prin RARP (Reverse Address Resolution Protocol) Acest mod de alocare al adreselor se folosete atunci cnd un dispozitiv i cunoate adresa MAC, dar nu i cunoate adresa de IP. Pentru a putea trimite date, avem nevoie att de adresa MAC, ct i de adresa IP. n acest caz, dipozitivul emite o cerere RARP pentru a afla IP ul su. Aceast cerere este adresat tuturor dispozitivelor din reea, iar n momentul n care aceast cerere ajunge la un server RARP (necesar unei astfel de alocri, de obicei este un router), acesta emite rspunsul care face drumul n sens invers i ajunge la cel care avea nevoie de adresa de IP. Pentru a putea utiliza o astfel de alocare a adreselor, dispozitivele au n memoria ROM anumite coduri care le permit iniializarea unui dialog RARP. Alocarea IP urilor prin BOOTP ( bootstrap protocol) Este un protocol care lucreaz ntr-un mediu client server i un pachet BOOTP poate conine i o adres de IP, adresa unui router sau a unui server, etc. Protocolul BOOTP se lanseaz la pornirea sistemului i folosete protocolul UDP pentru a transmite mesaje. Astfel, un calculator trimite prin BOOTP un mesaj tuturor calculatoarelor din reea, un server BOOTP primete mesajul i trimite un rspuns (primit de toate calculatoarele), iar destinatarul verific dup adresa MAC i dac este propria sa adres pstreaz adresa de IP i alte informaii coninute n mesajul de rspuns. Dei alocarea adreselor prin BOOTP este considerat dinamic, totui administratorul de reea trebuie s pstreze pentru fiecare calculator un fiier de configurare care conine parametrii specifici acelui calculator, printre care i adresa de IP. Nu pot exista dou fiiere cu aceeai adres de IP. Administratorul are sarcina de a aduga noi calculatoare i de a actualiza baza BOOTP. Alocarea adreselor prin DHCP (Dynamic host configuration protocol) DHCP este considerat succesorul lui BOOTP. Alocarea se face dinamic, fr intervenia administratorului de reea, singurul care trebuie configurat manual este serverul DHCP.

280

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Mecanismul alocrii este urmtorul: un calculator formuleaz o cerere pentru a afla adresa de IP, serverul DHCP i aloc pentru o perioad de timp prestabilit o adres dintrun domeniu specificat. n momentul n care perioada te timp prestabilit a expirat, serverul DHCP poate recupera adresa respectiv i o poate aloca unui alt calculator. Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere se va acorda punctajul prevzut n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre alocarea static i alocarea dinamic. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

281

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 7
Competena: Divide clasele IP n subreele Obiectivele evalurii: s identifici bazele de numeraie ; s transformi numere dintr-o baz n alta. Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Clasele de adrese IP, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris (a3) Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 30 minute Exerciiul 1 Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a) Numere n baza 10 se scriu folosind toate cele 9 cifre. Adevrat Fals

b) Numrul 102 este un numr scris n baza 2.

Adevrat

Fals

282

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

c) Pentru a scrie un numr n baza 16 folosim toate cifrele i n plus literele de la A la F. Adevrat Fals

d) Pentru a trece un numr din baza 16 n baza 2 mprim numrul n grupe de cte 4 cifre, de la stnga la dreapta. Adevrat Fals

e) Un numr n zecimal d rest 0 sau 1 la mprirea cu 2. Adevrat Exerciiul 2 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. Numrul 227 scris n baza 2 este: a) 11100011; b) 11000111; c) 1100111. Pentru a transforma un numr din binar n zecimal folosim: a) puterile lui 2; b) puterile lui 10; c) puterile lui 2 i ale lui 10. Numrul A2 scris n baza 2 este: a) 101001000; b) 10100010; c) 10010010. Numrul 476 scris n baza 16 este: a) CD1; 283 Fals

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

b) DC1; c) 1DC. Numrul 10011101 scris n baza 10 este: a) 185; b) 157; c) 193. Numrul 1110011101 scris n baza 16 este: a) 2E7; b) 39D; c) 9D. Exerciiul 3 Tipul exerciiului: item de asociere Enun: Fie tabelul urmtor: Baza 2 Baza 10 Baza 16

Scriei urmtoarele numere n tabel n dreptul bazei corespunztoare: 125, 1011, 1AB, F1, 345, 101. Instruciuni pentru elevi Exerciiul 1 Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Un set de reguli ce trebuiesc respectate formeaz un protocol.

284

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Adevarat
Exerciiul 2

Fals

Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Exerciiul 3 Fiecare numr apare scris n dreptul unei singure baze; fiecare numr trebuie s se regseasc n tabel. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din oficiu. Exerciiul 1 Se acord : 6 puncte pentru fiecare rspuns corect (n total 30 puncte) Exerciiul 2 Se acord : 5 puncte pentru fiecare rspuns corect (n total 30 puncte) Exerciiul 3 Se acord : 5 puncte pentru fiecare rspuns corect (n total 30 puncte) Barem: Exerciiul 1 Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. Fals b. Fals c. Adevrat d. Fals e. Adevrat Exerciiul 2 Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. a 4. c 285

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

2. a 3. b

5. b 6. b

Exerciiul 3 Baza 2 1011 101 Baza 10 125 345 Baza 16 1AB F1

Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere se va acorda punctajul prevzut n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre transformarea dintr-o baz n alta. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

286

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 8
Competena: Divide clasele IP n subreele Obiectivele evalurii: s identifici bazele de numeraie ; s transformi numere dintr-o baz n alta. Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Clasele de adrese IP, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris (a4) Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 30 minute Exerciiul 1 Tipul exerciiului: rezolvare de probleme Enun: Transformai urmtoarele numere din baza 10 n baza 2: 231, 67, 180. Exerciiul 2 Tipul exerciiului: rezolvare de probleme Enun: Transformai urmtoarele numere din baza 2 n baza 10: 1111, 101011, 10001. Exerciiul 3 287

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Tipul exerciiului: rezolvare de probleme Transformai urmtoarele numere din baza 16 n baza 10: F1F, A2C, 9E. Exerciiul 4 Tipul exerciiului: rezolvare de probleme Transformai urmtoarele numere din baza 10 n baza 16: 27, 302, 571. Exerciiul 5 Tipul exerciiului: rezolvare de probleme Transformai urmtoarele numere din baza 2 n baza 16: 101111, 11111, 11001111. Exerciiul 6 Tipul exerciiului: rezolvare de probleme Transformai urmtoarele numere din baza 16 n baza 2: 1A, F3, BC. Instruciuni pentru elevi Exerciiul 1, 2, 3, 4, 5, 6 Dac ai greit tiai cu o linie i apoi scriei rspunsul corect. Rezolvarea trebuie s fie nsoit de calcule. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din oficiu. Exerciiul 1 Se acord : 5 puncte pentru fiecare rspuns corect (n total 15 puncte) Exerciiul 2 Se acord : 5 puncte pentru fiecare rspuns corect (n total 15 puncte) Exerciiul 3 Se acord : 5 puncte pentru fiecare rspuns corect (n total 15 puncte) Exerciiul 4 Se acord : 5 puncte pentru fiecare rspuns corect (n total 15 puncte) 288

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Exerciiul 5 Se acord : 5 puncte pentru fiecare rspuns corect (n total 15 puncte) Exerciiul 6 Se acord : 5 puncte pentru fiecare rspuns corect (n total 15 puncte) Barem: Exerciiul 1 231 11100111 , 67 1000011, 180 10110100 Exerciiul 2 1111 15, 101011 43, 10001 33 Exerciiul 3 F1F 3871, A2C 2604, 9E 158 Exerciiul 4 27 1B, 302 12E, 571 23B Exerciiul 5 101111 2F, 11111 1F, 11001111 CF Exerciiul 6 1A 11010, F3 11110011, BC 10111100 Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere se va acorda punctajul prevzut n barem; dac elevul nu scrie i calculele prin care a ajuns la rezultatul corect, se acord doar 2 puncte din cele 5. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre transformarea dintr-o baz n alta. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

289

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 9
Competena: Divide clasele IP n subreele Obiectivele evalurii: s identifici clasele de adrese; s identifici numrul biilor repartizai poriunii de gazd pentru fiecare clas; s recunoti structura adresei IP; s transformi dintr-o baz n alta. Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat la nceputul leciei, ca reactualizare a cunotinelor necesare insuirii noilor noiuni. Tipul testului: Prob oral (a1) Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, ntrebrile sunt adresate de profesor i tot acesta alege i elevii care vor rspunde. Discuia este dirijat de profesor. Timp de lucru: 10 minute Exerciiu Tipul exerciiului: ntrebri cu rspuns scurt Enun: Rspundei la urmtoarele ntrebri a) Descriei pe scurt structura adresei IP. b) Descriei pe scurt clasele de adrese de IP. c) Transformai din baza 10 n baza 2 numerele: 123, 88. d) Transformai din baza 2 n baza 10 numerele: 1100, 1101101. 290

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

e) Definii noiunea de adres de reea i adres de broadcast. Instruciuni pentru elevi Rspundei clar, precis, folosii eventual desene sau imagini.

Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din oficiu. f) g) h) i) j) 10 puncte 10 puncte pentru fiecare clas de adrese (n total 50 puncte) 5 puncte pentru fiecare transformare (n total 10 puncte) 5 puncte pentru fiecare transformare (n total 10 puncte) 5 puncte pentru fiecare definiie (n total 10 puncte) Barem: a) O adresa IP este o succesiune de 32 de bii, cifre de 0 i 1.
1 1 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0

32 de bii Pentru a putea fi mai uor de urmrit adresa de IP a fost mprit n patru grupe de cte 8 bii, numite octei, separate prin semnul ., reprezentate n sistem zecimal prin patru grupe de numere separate tot prin semnul .. 1 1 0 0 1 0 1 1 . 0 0 0 0 0 1 0 1 . 0 1 1 1 1 0 0 0 . 1 1 0 1 0 1 0 0

8 bii (1 octet) 8 bii (1 octet) 8 bii (1 octet) Adresa de mai sus se scrie n sistem zecimal astfel: 203. 5. 120. 212 Fiecare octet poate lua valori de la 0 la 255.

8 bii (1 octet)

b) Clasa de adrese A REEA GAZD GAZD GAZD 291 Structura adresei IP de clas A

8 bii

24 bii

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Aceasta clas poate suporta un numr mare de gazde, deoarece doar primul octet este rezervat pentru adresa reelei, iar ceilalti trei octei sunt pentru adrese de gazde. Adresele de reea disponibile pentru clasa A sunt de la 0.0.0.0 pn la 127.0.0.0. Clasa de adrese B REEA REEA 16 bii Structura adresei IP de clas B Adresele de reea disponibile pentru clasa B sunt de la 128.0.0.0 pn la 191.254.0.0. Clasa de adrese C REEA REEA 24 biti Structura adresei IP de clas C O reea din clasa C poate suporta pn la 256 gazde. Adresele de reea disponibile pentru clasa C sunt de la 192.0.0.0 pn la 223.255.254.0. Clasa REEA de adrese D GAZD GAZD GAZD REEA GAZD GAZD GAZD 16 bii

8 biti

4 bii

28 bii Structura adresei IP de clas D

Aceast clas a fost creat pentru a face posibil difuzarea multicasting ntr-o reea IP, cu alte cuvinte un singur calculator poate trimite simultan date unui grup de calculatoare din aceeai reea. Spaiul adreselor disponibile din clasa D este de la 224.0.0.0 pn la 239.255.255.0.

292

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Clasa de adrese E REEA GAZD GAZD GAZD

4 bii

28 bii Structura adresei IP de clas E

Este o clas rezervat de ctre IETF (Internet Engineering Task Force) pentru cercetare. Adresele din aceast clas nu sunt utilizate pe Internet. Spaiul adreselor disponibile din clasa E este de la 240.0.0.0 pn la 255.255.255.0. c)123 1111011, 88 1011000 d) 1100 12, 1101101 109 e) Adresa de reea este cea care are toi biii din poriunea de gazd egali cu 0. Exemplu de adres de reea: 198.025.173.0 (este o adres de clasa C, are doar ultimul octet pentru poriunea de gazd). Adresa de broadcast este cea care are toi biii din poriunea de gazd egali cu 1. Exemplu de adres de broadcast: 198.025.173.255 (este o adres de clasa C, deci doar ultimul octet este rezervat gazdei). Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere se va acorda punctajul prevzut n barem. La punctul a) se acord 5 puncte pentru desen i restul pentru explicaii. La punctul b) se vor acorda cele 10 puncte aferente fiecrei clase astfel: 5 puncte pentru desen, 3 pentru intervalul de adrese i 2 pentru explicaii suplimentare. La punctele c) i d) cele 5 puncte astfel: 3 puncte pentru calcule corecte i 2 puncte pentru rezultatul corect. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii

293

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor reaminti informaiile despre adresa de IP, clasele de adrese.

294

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 10
Competena: Divide clasele IP n subreele Obiectivele evalurii: s identifici clasele de adrese; s identifici numrul biilor repartizai poriunii de gazd pentru fiecare clas; s utilizezi mecanismul crerii subreelelor; s calculezi masca de subreea; s cunoti formulele utilizate la subreele; s calculezi numrul de subreele i numrul de gazde din subreea; s mpari n subreele. Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Clasele de adrese IP, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris (a4) Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 50 minute Exerciiul 1 Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a) Pentru a crea subreele mprumutm din bii afereni poriunii de gazd . 295

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Adevrat

Fals

b) Prin mecanismul crerii subreelelor obinem un numr mai mare de reele cu un numr mai mare de gazde / reea. Adevrat Fals

c) Dup crearea de subreele structura adresei IP se modific . Adevrat Fals

d) Masca de reea poate fi folosit doar mpreun cu adresa de IP. Adevrat Fals

e) Pentru a crea subreele putem mprumuta doar 2 bii.. Adevrat Exerciiul 2 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. Dac am creat subreele atunci structura adresei de IP este compus din ____ pi: a) 2; b) 3; c) 1. Pentru a crea subreele trebuie s mprumutm: a) minim 2 bii; b) maxim 2 bii; c) exact 2 bii. Masca de reea este alctuit din : a) 32 de bii ; b) 16 bii ; c) 4 bii. 4. De la o adres de clas A putem mprumuta maxim: a) 14 bii ; 296 Fals

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

b) 8 bii ; c) 22 bii. 5. Calcularea numrului de subreele se face folosind urmtoarea formul: a) Nr. Subreele neutilizabile= 2numr bii mprumutai 2 b) Nr. Subreele utilizabile= 2numr bii mprumutai 1 c) Nr. Subreele utilizabile= 2numr bii mprumutai 2

Exerciiul 3 Tipul exerciiului: studiu de caz Enun: Un administrator al unei firme de telefonie mobil trebuie s reconstruiasc reeaua firmei, astfel nct aceasta s cuprind 5 subreele avnd fiecare un numr de 24, 18, 16, 20 respectiv 29 de gazde. Pentru a realiza acest lucru are la dispoziie urmtoarea adres de IP: 192.168.100.0 / 24. Ajutai-l pe administrator s restructureze reeaua firmei prezentnd n scris o soluie. Instruciuni pentru elevi Exerciiul 1 Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Un set de reguli ce trebuiesc respectate formeaz un protocol.

Adevarat
Exerciiul 2

Fals

Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Exerciiul 3 Luai n calcul toate aspectele importante, cum ar fi: clasa de adrese din care face parte adresa disponibil, modul cel mai simplu de mprire n numrul de subreele necesare, numrul de subreele i numrul de gazde din fiecare reea. Criteriile de evaluare i notare 297

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Se acord 10 puncte din oficiu. Exerciiul 1 Se acord : 5 puncte pentru fiecare rspuns corect (n total 25 puncte) Exerciiul 2 Se acord : 5 puncte pentru fiecare rspuns corect (n total 25 puncte) Exerciiul 3 Se acord : 40 puncte Barem: Exerciiul 1 Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. Adevrat b. Fals c. Adevrat d. Adevrat e. Fals Exerciiul 2 Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. b 2. a 3. a Exerciiul 3 1) adres de clas C: 5 puncte 2) mprumutul a 3 bii (8 subreele): 5 puncte 3) numrul de gazde din fiecare subreea (32): 10 puncte 4) prezentarea soluiei: 10 puncte 5) modul de analizare a soluiei: 10 puncte 4. c 5. c

298

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere se va acorda punctajul prevzut n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre subreele. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. La exerciiul 3 trebuie neaprat s se ia n considerare modul n care a fost analizat enunul i modul de n care a fost formulat soluia. Se poate complica enunul n cazul n care aceasta activitate a fost realizat de majoritatea elevilor (se pot cere de exemplu soluii optime).

299

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 11
Competena: Divide clasele IP n subreele Obiectivele evalurii: s identifici clasele de adrese; s identifici numrul biilor repartizai poriunii de gazd pentru fiecare clas; s utilizezi mecanismul crerii subreelelor; s calculezi masca de subreea; s cunoti formulele utilizate la subreele; s calculezi numrul de subreele i numrul de gazde din subreea; s mpari n subreele. Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Clasele de adrese IP, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris (a4) Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 50 minute Tipul exerciiului: rezolvare de probleme Enun: Se d urmtoarea adres de IP 192.168.100.0 / 27. Se cere s se calculeze: a) masca de subreea; b) numrul de subreele; c) numrul de gazde din fiecare subreea; 300

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

d) adresa fiecrei subreele, precum i adresa de broadcast a fiecrei subreele; e) intervalul de adrese de gazde pentru fiecare subreea n parte. Instruciuni pentru elevi Trebuiesc precizate toate informaiile relevante (clasa de adrese din care face parte adresa dat, numrul biilor repartizai poriunii de reea, mecanismul mpririi in subreele, etc.), precum i toate calculele fcute. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din oficiu. a) Se acord : 10 puncte b) Se acord : 10 puncte c) Se acord : 10 puncte d) Se acord : 40 puncte e) Se acord : 20 puncte Barem: a) - adres de clas C: 2 puncte - are un numr de 24 de bii alocai poriunii de reea: 2 puncte - avem nevoie de 27 nseamn c trebuie s mprumutm 3 bii.: 2 puncte Bitul 1 imprumutat Valoarea 128 2 64 3 32 4 16 5 8 6 4 7 2 8 1

Tabelul de mai sus sau orice alt mod de calcul al mtii de subreea: 2 puncte. 128+64+32=224: 1 punct Masca de subreea este: 255.255.255.224: 1 punct Dac nu au fost precizate toate aceste lucruri, dar calculul este corect se acord punctajul maxim. b) - formula de calcul: 5 puncte - 23=8 subreele: 5 puncte Dac formula lipsete, dar numrul este corect se acord 10 puncte. 301

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

c) - formula de calcul: 5 puncte - 25=32 gazde pe reea : 5 puncte Dac formula lipsete, dar numrul este corect se acord 10 puncte. d) Se acord cte 2,5 puncte pentru fiecare adres de subreea corect, respectiv pentru fiecare adres de broadcast corect. e) Se acord cte 2,5 puncte pentru fiecare interval de adrese corect. Rspunsurile corecte de la punctele d) i e) se gsesc n tabelul urmtor. Nr. subreelei 0 1 2 3 4 5 6 7 Adresa subreelei 192.168.100.0 192.168.100.32 192.168.100.64 192.168.100.96 192.168.100.128 192.168.100.160 192.168.100.192 192.168.100.224 Adresele gazdelor .1 - .30 .33 - .62 .64 - .94 .97 - .126 .129 - .158 .161 - .190 .193 - .222 .225 - .254 Adresa de broadcast a subreelei 192.168.100.31 192.168.100.63 192.168.100.95 192.168.100.127 192.168.100.159 192.168.100.191 192.168.100.223 192.168.100.255

Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere se va acorda punctajul prevzut n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rezolvrile elevilor se pot deduce lacunele lor, poate majoritatea sunt capabili s calculeze numrul de subreele, precum i numrul de gazde din fiecare subreea (pentru c sunt 2 formule), dar nu sunt capabili s calculeze masca de subreea sau intervalul de adrese pe fiecare gazd. Se recomand, ca n funcie de rezultatele obinute, s se realizeze ct mai multe aplicaii cu cerine asemntoare acestora.

302

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

TEST SUMATIV 1 Evaluare sumativ a modulului

Adresarea IP Subiectul 1
Competene: Prezint protocolul IP Analizeaz clasele de adrese IP Divide clasele IP n subreele Prezentarea Subiectului Acest subiect va fi utilizat ca o component a unei evaluri sumative a modulului. Tipul Subiectului: Prob scris Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Subiectul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele subiectului i l va rezolva individual. Timp de lucru: 50 minute Exercitiu 1 Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. Fiecare calculator are asociat o adres IP unic, care l identific ntre toate computerele de pe internet. Adevrat Adevrat Fals Fals b. Sistemul de transmitere al datelor prin Internet seamn cu sistemul potal. c. Adresele IPv6 se scriu n sistem hexazecimal, separate de semnul .. Adevrat Fals 303

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

d. n funcie de numrul de bii necesari adresei de reea, adresele de IP au fost mprite n cinci clase de adrese i anume: clasele A, B, C, D, E. Adevrat 223.255.254.0. Adevrat Fals f. Clasa se adrese E este o clas rezervat de ctre IETF (Internet Engineering Task Force) pentru cercetare. Adevrat Adevrat Adevrat Fals Fals Fals g. Adresa de reea este cea care are toi biii din poriunea de gazd egali cu 0. h. Se recomand ca routerelor i serverelor s li se repartizeze o adres static. Fals e. Adresele de reea disponibile pentru clasa C sunt de la 191.0.0.0 pn la

i. Pentru a putea utiliza alocarea adreselor prin RARP, dispozitivele nu au nevoie de anumite coduri care s le permit iniializarea unui dialog RARP. Adevrat Adevrat Exercitiu 2 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Care dintre urmtoarele adrese este invalid: a) 127.0.0.0; b) 255.255.255.255; c) 192.168.256.0. 2. Atunci cnd este trimis un mesaj este mprit n: a) pachete; 304 Fals Fals

j. Prin DHCP se aloc adrese pentru o perioad de timp nedeterminat.

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

b) frame uri; c) bii. 3. Adresa de broadcast este o adresa care: are toi biii din poriunea de gazd egali cu 0; nu are toi biii din poriunea de gazd egali cu 1; are toi biii din poriunea de gazd egali cu 1. 4. Adresa care are toi biii din poriunea de gazd egali cu 0 este o adresa : de broadcast; de reea ; de clasa III. 5. Alocarea IP urilor prin RARP (Reverse Address Resolution Protocol) se folosete atunci cnd : a)un dispozitiv i cunoate adresa IP, dar nu i cunoate adresa MAC ; b)un dispozitiv i cunoate adresa MAC, dar nu i cunoate adresa de IP ; c)un dispozitiv nu i cunoate nici adresa MAC nici adresa de IP. 6. Alocarea adreselor prin DHCP se face: a)dinamic, fr intervenia administratorului de reea, singurul care trebuie configurat manual este serverul DHCP; b)dinamic, fr intervenia administratorului de reea, singurul care trebuie configurat manual este serverul RARP ; c)static, fr intervenia administratorului de reea, singurul care trebuie configurat manual este serverul DHCP. Exercitiu 3 Tipul exerciiului: item de completare Enun: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii copespunztori. 1. Numrul 57 scris n baza 2 este ____________ 305

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

2. Numrul A2E scris n baza 10 este __________ 3. Numrul 11001111 scris n baza 10 este ______ 4. Numrul 1111101 scris n baza 16 este _______ 5. Numrul 4571 scris n baza 16 este __________ 6. Numrul 1C scris n baza 2 este _____________ 7. Mecanismul crerii subreelelor este foarte simplu: din biii afereni poriunii de _______ se mprumut o parte i se formeaz poriunea de ______. Prin acest procedeu realizm mai multe ___________ cu un numr mai __________ de gazde / reea.

Instruciuni pentru elevi Exerciiul 1 Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Un set de reguli ce trebuiesc respectate formeaz un protocol.

Adevarat
Exerciiul 2

Fals

Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Exerciiul 3 Pentru rezolvare completai spaiile libere cu termenii corespunztori. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 punct din oficiu. Exerciiul 1 Se acord : 3 puncte pentru fiecare rspuns corect (n total 30 puncte) Exerciiul 2 Se acord : 5 puncte pentru fiecare rspuns corect (n total 30 puncte) Exerciiul 3 306

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Se acord : 3 puncte pentru fiecare rspuns corect (n total 30 puncte)

Barem de corectare i notare: Exerciiul 1 a) Adevrat b) Adevrat c) Fals d) Adevrat e) Fals Exerciiul 2 i. ii. iii. iv. v. vi. c a c b b a f) Adevrat g) Adevrat h) Adevrat i) Fals j) Fals

Exerciiul 3 1. Numrul 57 scris n baza 2 este 111001 2. Numrul A2E scris n baza 10 este 2606 3. Numrul 11001111 scris n baza 10 este 207 4. Numrul 1111101 scris n baza 16 este 7D 5. Numrul 4571 scris n baza 16 este 11DB 6. Numrul 1C scris n baza 2 este 11100 7. Mecanismul crerii subreelelor este foarte simplu: din biii afereni poriunii de gazd se mprumut o parte i se formeaz poriunea de subreea. Prin acest procedeu realizm mai multe reele cu un numr mai mic de gazde / reea.

307

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere (text, grafic, schem logic etc.) se va acorda punctajul prevzut n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre adresarea IP i protocoalele corespunztoare i apoi, se va relua acest test sau unul asemntor.

Subiectul 2
Competene: Prezint protocolul IP Analizeaz clasele de adrese IP Divide clasele IP n subreele Prezentarea Subiectului Acest subiect va fi utilizat ca o component a unei evaluri sumative a modulului. Tipul Subiectului: Prob oral Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Subiectul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele Subiectului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 30 minute Exerciiul 1 Tipul exerciiului: ntrebri cu rspuns scurt Rspundei la urmtoarele ntrebri 1. Descriei pe scurt structura adresei IP. 2. Enumerai clasele de adrese i prezentai pe scurt structura acestora. 3. Definii noiunile de adres de reea i adres de broadcast. Exerciiul 2 308

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Tipul exerciiului: eseu structurat Enun: O firm a primit adresa 192.168.100.0/27 pentru a configura reeaua intern i a se conecta la Internet. Dup o vreme calculatoarele cu adresele 192.168.100.29 i 192.168.100.35 constat c nu pot face schimb de date. Analizai aceast situaie i rspundei la urmtoarele ntrebri: 1. De ce nu pot schimba date cele dou calculatoare? Argumentai rspunsul. 2. Cum se poate rezolva aceast problem? 3. Cine este responsabil de aceast situaie? Instruciuni pentru elevi Exerciiul 1 Rspundei clar, precis, folosii eventual desene sau imagini. Exerciiul 2 Luai n calcul toate aspectele importante, cum ar fi: clasa de adrese din care face parte adresa disponibil, modul de mprire n numrul de subreele necesare, numrul de subreele i numrul de gazde din fiecare reea i analizai oate modurile de rezolvare a problemei. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din oficiu. Exerciiul 1 a) 10 puncte b) 5 puncte pentru fiecare clas (n total 25 puncte) c) 5 puncte pentru fiecare definiie (n total 10 puncte) Exerciiul 2 a) 10 puncte pentru rspuns corect 10 puncte pentru argumentare b) 10 puncte pentru fiecare modaliate de rezolvare (n total 20 puncte) c) 5 puncte pentru rspuns corect Barem: Exerciiul 1 a) O adresa IP este o succesiune de 32 de bii, cifre de 0 i 1.

309

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

1 1 0 0 1 0 1 1 0

0 0 0

32 de bii Pentru a putea fi mai uor de urmrit adresa de IP a fost mprit n patru grupe de cte 8 bii, numite octei, separate prin semnul ., reprezentate n sistem zecimal prin patru grupe de numere separate tot prin semnul ..
1 1 0 0 1 0 1 1 . 0 0 0 0 0 1 0 1 . 0 1 1 1 1 0 0 0 . 1 1 0 1 0 1 0 0

8 bii (1 octet)

8 bii (1 octet)

8 bii (1 octet)

8 bii (1 octet)

Adresa de mai sus se scrie n sistem zecimal astfel: 203. 5. 120. 212 Fiecare octet poate lua valori de la 0 la 255. b) Clasa de adrese A REEA GAZD GAZD GAZD

8 bii

24 bii

Structura adresei IP de clas A Adresele de reea disponibile pentru clasa A sunt de la 0.0.0.0 pn la 127.0.0.0. Clasa de adrese B REEA REEA 16 bii Structura adresei IP de clas B Adresele de reea disponibile pentru clasa B sunt de la 128.0.0.0 pn la 191.254.0.0. Clasa de adrese C REEA REEA 24 biti Structura adresei IP de clas C REEA GAZD GAZD GAZD 16 bii

8 biti 310

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Adresele de reea disponibile pentru clasa C sunt de la 192.0.0.0 pn la 223.255.254.0.

Clasa REEA de adrese D GAZD GAZD GAZD

4 bii

28 bii Structura adresei IP de clas D

Spaiul adreselor disponibile din clasa D este de la 224.0.0.0 pn la 239.255.255.0. Clasa de adrese E REEA GAZD GAZD GAZD

4 bii

28 bii Structura adresei IP de clas E

Spaiul adreselor disponibile din clasa E este de la 240.0.0.0 pn la 255.255.255.0. c) Adresa de reea este cea care are toi biii din poriunea de gazd egali cu 0. Exemplu de adres de reea: 198.025.173.0 (este o adres de clasa C, are doar ultimul octet pentru poriunea de gazd). Adresa de broadcast este cea care are toi biii din poriunea de gazd egali cu 1. Exemplu de adres de broadcast: 198.025.173.255 (este o adres de clasa C, deci doar ultimul octet este rezervat gazdei). Exerciiul 2 a) Cele dou calculatoare nu pot comunica deoarece sunt n subreele diferite.

311

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Argumentare: Adres de clas C, are 24 de bii pentru reea, trebuie s mai mprumutm 3 pentr a ajunge la 27. Astfel avem doar 32 de gazde n fiecare subreea (au rmas 5 bii n poriunea de gazd) i deci cele 2 adrese nu au cum s fie n aceeai subreea. b) O soluie este instalarea unui router ntre cele dou subreele. O alt soluie ar fi alocarea unor adrese din aceeai subreea. c) Vina este a administratorului de reea. Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere se va acorda punctajul prevzut n barem. La Exerciiul 1 punctul a) se acord 5 puncte pentru desen i restul pentru explicaii. La Exerciiul 1 punctul b) se vor acorda cele 5 puncte aferente fiecrei clase astfel: 3puncte pentru desen i 2 pentru explicaii suplimentare. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor reaminti informaiile despre adresa de IP, clasele de adrese i modul de creare al subreelelor.

Observaii: Cele dou subiecte sunt obligatorii, elevii trebuie s obin 50 de puncte la fiecare subiect pentru a trece testul. Nota final reprezint media celor 2 subiecte.

312

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

TEST SUMATIV 2

Evaluare sumativ a modulului

Adresarea IP Subiectul 1
Competene: Prezint protocolul IP Analizeaz clasele de adrese IP Divide clasele IP n subreele Prezentarea Subiectului Acest subiect va fi utilizat ca o component a unei evaluri sumative a modulului. Tipul Subiectului: Prob practic Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Subiectul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 30 minute Exerciiul 1 Tipul exerciiului: ntrebri cu rspuns scurt a) Descriei pe scurt structura adresei IP. b) Definii alocarea static i modul n care se aloc static adresele de IP. c) Definii alocarea dinamic i modul n care se aloc dinamic adresele de IP Exerciiul 2 Tipul exerciiului: simulare Fie adresa 192.168.10.10. Alocai aceast adres staiei de lucru la care v aflai folosind cele dou metode de alocare. Indicaii: adres de Gateway: 192.168.10.1; DNS: 90.194.234.1, 90.194.234.2 313

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Instruciuni pentru elevi Exerciiul 1 Rspundei clar, precis, folosii eventual desene sau imagini. Exerciiul 2 Luai n considerare toi pai necesari. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din oficiu. Exerciiul 1 a) 10 puncte b) 20 puncte c) 20 puncte Exerciiul 2 Alocare static: 30 puncte Alocare dinamic: 10 puncte Barem: Exerciiul 1 a) O adresa IP este o succesiune de 32 de bii, cifre de 0 i 1.
1 1 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0

32 de bii Pentru a putea fi mai uor de urmrit adresa de IP a fost mprit n patru grupe de cte 8 bii, numite octei, separate prin semnul ., reprezentate n sistem zecimal prin patru grupe de numere separate tot prin semnul ..
1 1 0 0 1 0 1 1 . 0 0 0 0 0 1 0 1 . 0 1 1 1 1 0 0 0 . 1 1 0 1 0 1 0 0

8 bii (1 octet)

8 bii (1 octet)

8 bii (1 octet)

8 bii (1 octet)

Adresa de mai sus se scrie n sistem zecimal astfel: 203. 5. 120. 212 Fiecare octet poate lua valori de la 0 la 255. 314

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

b) Prin alocare static se nelege faptul c administratorul reelei introduce manual adresa de IP fiecrui calculator din reea, fiecrei imprimante, etc. Pentru a aloca static o adres de IP procedm astfel: din Control Panel alegem Network Connection i apoi click dreapta pe reeaua respectiv i alegem opiunea Properties. Din fereastra nou deschis dm click pe Internet Protocol i se deshide fereasta din figura de mai jos i bifm opiunea Use the following IP address / Se utilizeaz urmtoarea adres de IP i introducem adresa. c) Alocarea dinamic se folosete atunci cnd se dorete ca adresele de IP s fie repartizate automat, atunci cnd un dispozitiv conectat la reea are nevoie de o adres. Exist mai multe tipuri de alocri dinamice ale adreselor i anume: Alocarea IP urilor prin RARP (Reverse Address Resolution Protocol) Alocarea IP urilor prin BOOTP ( Bootstrap Protocol) Alocarea adreselor prin DHCP (Dynamic Host Configuration Protocol) Pentru a aloca static o adres de IP procedm astfel: din Control Panel alegem Network Connection i apoi click dreapta pe reeaua respectiv i alegem opiunea Properties. Din fereastra nou deschis dm click pe Internet Protocol i se deshide fereasta din figura de mai jos i bifm opiunea Obtain an IP address automatically / Se obine automat o adres IP Exerciiul 2 Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere se va acorda punctajul prevzut n barem. La Exerciiul 1 punctul a) se acord 5 puncte pentru desen i restul pentru explicaii. La Exerciiul 1 punctul b) se vor acorda cele 20 puncte astfel: 10 puncte pentru definiie i 10 puncte pentru explicarea modului de alocare. La Exerciiul 1 punctul c) se vor acorda cele 20 puncte astfel: 10 puncte pentru definiie i 10 puncte pentru explicarea modului de alocare. 315

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

La Exerciiul 2 se vor acorda astfel punctele: 10 puncte pentru alocarea static a IP-ului; 10 puncte pentru adresa de Gateway; 10 puncte pentru DNS-uri; 10 puncte pentru alocarea dinamic.

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor reaminti informaiile despre adresa de IP, clasele de adrese i modul de alocare al adreselor.

Subiectul 2
Competene: Prezint protocolul IP Analizeaz clasele de adrese IP Divide clasele IP n subreele Prezentarea Subiectului Acest subiect va fi utilizat ca o component a unei evaluri sumative a modulului. Tipul Subiectului: Prob scris Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Subiectul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele Subiectului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 90 minute Exerciiul 1 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Formula 2numr bii rmai 2 calculeaz: 316

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

2.

numrul de gazde pe subreea ; numrul de subreele neutilizabile ; numrul de subreele utilizabile. Masca de subreea : a) este alctuit din 8 octei (32 de bii) ca i adresa de IP, ns ea nu poate fi utilizat dect mpreun cu adresa de IP ; b) este alctuit din 4 octei (32 de bii) ca i adresa de IP, ns ea nu poate fi utilizat dect mpreun cu adresa de IP ; c) este alctuit din 4 octei (32 de bii) ca i adresa de IP si poate fi utilizat fara adresa de IP.

3.

Adresa 126.10.101.10 este o adres de clas : A; B; C.

4.

O reea din clasa C poate suporta pn la ________ gazde. a) 255; b) 254; c) 256. 5. Fie adresa 192.168.100.0 / 27. Atunci adresa 192.168.100.31 este o adres de : a) reea ; b) broadcast ; c) gazd. 6. Fie adresa 192.168.100.0 / 27. Atunci adresa 192.168.100.128 este o adres de : a) reea ; b) broadcast ; c) gazd. 7. Numrul 1111 scris n baza 16 este: a) F; 317

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

b) 16; c) E. 8. Numrul 1D scris n binar este : a) 11011 ; b) 10111 ; c) 11101. Exerciiul 2 Tipul exerciiului: item item de asociere Enun: Fie adresa 192.168.100.0 / 27. Asociai fiecare adres din urmtoarea list unei categorii din tabelul de mai jos: Adres de subreea Adres de broadcast Adres de gazd

Lista de adrese: 192.168.100.30, 192.168.100.192, 192.168.100.100, 192.168.100.0, 192.168.100.63, 192.168.100.255, 192.168.100.64, 192.168.100.65, 192.168.100.127. Pentru rezolvare, scriei fiecare categorie i apoi adresele corespunztoare. Exerciiul 3 Tipul exerciiului: item de completare Enun: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii corespunztori. a) Pentru a putea fi mai uor de urmrit adresa de IP a fost mprit n ___________ grupe de cte ________ bii, numite octei, separate prin semnul ., reprezentate n sistem _______________ prin patru grupe de numere separate tot prin __________ .. b) Adresa de _______ este cea care are toi biii din poriunea de gazd egali cu 0. c) n funcie de numrul de _________ necesari adresei de reea, adresele de IP au fost mprite n cinci ________ de adrese i anume: clasele A, B, C, D, E. d) Adresa de ________ este cea care are toi biii din poriunea de gazd egali cu 1

318

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Exerciiul 4 Tipul exerciiului: rezolvare de probleme Enun: Fie adresa urmtoare: 190.232.10.211 / 23. Calculai masca de reea asociat acestei adrese. Instruciuni pentru elevi Exerciiul 1 Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Exerciiul 2 Orice eventual rspuns greit se taie cu o linie i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Exemplu : Clasa A : yyyy.yyyy.yyyy.yyyy, xxxx.xxxx.xxxx.xxxx Exerciiul 3 Pentru rezolvare completai spaiile libere cu termenii corespunztori. Exerciiul 4 Dac ai greit tiai cu o linie i apoi scriei rspunsul corect. Rezolvarea trebuie s fie nsoit de calcule. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din oficiu. Exerciiul 1 Se acord 2 puncte pentru fiecare rspuns corect (n total 16 puncte). Exerciiul 2 Se acord 2 puncte pentru fiecare rspuns corect (n total 18 puncte). Exerciiul 3 Se acord 2 puncte pentru fiecare rspuns corect (n total 16 puncte). Exerciiul 4 Se acord 40 puncte. Barem: Exerciiul 1 319

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

a b a c Exerciiul 2

5. b 6. a 7. a 8. c

Adrese de reea: 192.168.100.192, 192.168.100.0, 192.168.100.64 Adrese de broadcast: 192.168.100.63, 192.168.100.255, 192.168.100.127. Adrese de gazd: 192.168.100.30, 192.168.100.100, 192.168.100.65 Exerciiul 3 a) Pentru a putea fi mai uor de urmrit adresa de IP a fost mprit n patru grupe de cte 8 bii, numite octei, separate prin semnul ., reprezentate n sistem zecimal prin patru grupe de numere separate tot prin semnul .. b) Adresa de reea este cea care are toi biii din poriunea de gazd egali cu 0. c) n funcie de numrul de bii necesari adresei de reea, adresele de IP au fost mprite n cinci clase de adrese i anume: clasele A, B, C, D, E. d) Adresa de broadcast este cea care are toi biii din poriunea de gazd egali cu 1

Exerciiul 4 Adres de clas B, are 16 bii pentru poriunea de reea. / 23 nseamn c avem poriunea de reea pe 23 de bii, nseamn c am mprumutat 7 bii din poriunea de gazd 1 1 1 1 1 1 1 1 . 1 1 1 1 1 1 1 1 . 1 1 1 1 1 1 1 0 . 0 0 0 0 0 0 0 0

16 bii

7 bii mprumutai mprumutarea biilor

9 bii rmai

320

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Folosim tabelul de mai jos n care asociem poziiei bitului n cadrul ocetutui valoarea corespunztoare, poziia fiind numerotat de la stnga la dreapta. Poziiile biilor Bitul 1 imprumutat Valoarea 128 2 64 3 32 4 16 5 8 6 4 7 2 8 1

Astfel, valoarea biilor mprumutai mai sus este: 128+64+32+16+8+4+2=254. Masca de subreea este: 255.255.254.0. Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere se va acorda punctajul prevzut n barem. La Exerciiul 4 punctele se vor mpri astfel: 5 puncte pentru adres de clas B, 10 puncte pentru faptul ca mprumutm 7 bii, 20 puncte pentru calcularea valorilor biilor mprumutai i 5 puncte pentru rezultatul final. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor reaminti informaiile despre adresa de IP, clasele de adrese i modul de creare al subreelelor.

321

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Observaii: Cele dou subiecte sunt obligatorii, elevii trebuie s obin 50 de puncte la fiecare subiect pentru a trece testul. Nota final reprezint media aritmetic a celor 2 subiecte.

322

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Modulul: COMUNICAREA NTR-O REEA LOCAL (LAN)

323

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Partea I

324

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

AUTORI: BOGDAN IOOVICI profesor grad didactic II DACIANA MUNTEANU profesor grad didactic II

COORDONATOR: STNIC GIOVANNA profesor, gradul I

CONSULTAN: VIOREL IGNESCU expert CNDIPT IOANA CRSTEA expert CNDIPT ANGELA POPESCU expert CNDIPT DANA STROIE expert CNDIPT

325

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 1
Competene: Descrie funcionarea echipamentelor ntr-o reea local Obiectivele evalurii: Obiective: - s identifice corect echipamentele utilizate ntr-o reea de calculatoare - s cunoasc rolul fiecrul echipament ntr-o reea de calculatoare - s identifice corect corespondena echipamente i nivelul modelului OSI la care acestea lucreaz. Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei funcionarea echipamentelor ntr-o reea local, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris - tip a4 Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual cerinele. Timp de lucru: 50 minute Exercitiu 1 Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. Router-ul este un dispozitiv care interconecteaz reele diferite. Adevarat OSI. Adevarat Fals Fals
b. Switch-ul este un dispozitiv de reea ce lucreaz la nivelul TRANSPORT al modelului

c. Hub-ul mai este numit i concentrator.

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Adevarat

Fals

d. Un switch conecteaz segmente ale unei reele. Adevarat Fals

e. Un punct de acces are o raz de acoperire NELIMITAT. Adevarat Fals

Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Modelul OSI are 7 niveluri.

Adevarat
Criteriile de evaluare i notare Se acord : 1 punct din oficiu

Fals

1,8 puncte pentru fiecare rspuns corect Barem: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. Router-ul este un dispozitiv care interconecteaz reele diferite.

Adevarat
OSI. Adevarat

Fals

b. Switch-ul este un dispozitiv de reea ce lucreaz la nivelul TRANSPORT al modelului

Fals
Fals

Rspuns corect: LEGTUR DE DATE

c. Hub-ul mai este numit i concentrator.

Adevarat Adevarat
Adevarat

d. Un switch conecteaz segmente ale unei reele. Fals

e. Un punct de acces are o raz de acoperire NELIMITAT.

Fals

Rspuns corect: LIMITAT

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre rolurile echipamentelor de reea sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu 327

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 2 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. La ce nivel al modelului OSI se regsete switch-ul? a) 1 b) 2 c) 5 d) 6 2. Cu ce nivel al modelului OSI este asociat operaia de rutare? a) 2 b) 3 c) 4 d) 1 3. Ce stocheaz un router pentru a transmite datele mai departe?
a) Tabel de adrese ale destinaiilor

b) Tabel de rutare c) Tabel de adrese MAC d) Tabel de adrese IP 4. Ci bii are adresa MAC?
a) 16

b) 32 c) 48 d) 64

328

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

5. Exist o regul foarte important n proiectarea reelelor Ethernet(legat de numrul de domenii de coliziune, numrul de repeter-e, numrul de segmente populate).Cum se numete aceasta? a) Regula 5-4-3 b) Regula 3-4-5 c) Regula 2-4-5 d) Regula 2-3-4 6. Ce adres folosete switch-ul pentru a transmite cadrele n reea? a) Adresa IP
b) Adresa portului destinatie

c) Adresa MAC d) Adresa portului surs Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 1,5 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. La ce nivel al modelului OSI se regsete switch-ul? a) 1 b) 2 c) 5 d) 6 Rspuns corect b) 2. Cu ce nivel al modelului OSI este asociat operaia de rutare? a) 2 329

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

b) 3 c) 4 d) 1 Rspuns corect b) 3. Ce stocheaz un router pentru a transmite datele mai departe?


a) Tabel de adrese ale destinaiilor

b) Tabel de rutare c) Tabel de adrese MAC d) Tabel de adrese IP Rspuns corect b) 4. Ci bii are adresa MAC? a) 16 b) 32 c) 48 d) 64 Rspuns corect c) 5. Exist o regul foarte important n proiectarea reelelor Ethernet(legat de numrul de domenii de coliziune, numrul de repeter-e, numrul de segmente populate).Cum se numete aceasta?
a) Regula 5-4-3

b) Regula 3-4-5 c) Regula 2-4-5 d) Regula 2-3-4 Rspuns corect a) 6. Ce adres folosete switch-ul pentru a transmite cadrele n reea? a) Adresa IP b) Adresa portului destinatie c) Adresa MAC 330

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

d) Adresa portului surs Rspuns corect c) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre rolurile i funciile echipamentelor de reea sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 3 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie literele corespunztoare rspunsului corect. 1. Care din urmtoarele afirmaii sunt funcii ale router-ului:
a) Transform semnalele electrice n biti/octei

b) Stocheaz un tabel al rutelor disponibile


c) Transmite datele la toate calculatoarele din reea

d) Utilizeaz algoritmi de determinare a distanei i costurilor pentru a selecta cea mai bun cale de urmat pentru un pachet de date 2. Funciile plcii de reea sunt urmtoarele: a) detecteaz erorile i retransmite datele dac un pachet este pierdut sau corupt
b) pregtete datele pentru a putea fi transmise printr-un mediu de transmisie c) analizeaz adresele MAC ale destinaiei

d) controleaz fluxul datelor de la calculator la mediul de transmisie 3. Repetorul este un dispozitiv de reea care a)
b) c) d)

Lucreaz la nivel fizic. Este preocupat de destinaia pachetelor de date. Primete i regenereaz semnalul. Recepioneaz datele i le transform n octei. 331

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 2,5 puncte pentru fiecare rspuns corect(n cadrul unui item pentru un rspuns corect se acord 1,75 puncte. Ex: dac la itemul 1 raspunsul dat de elev este a),b) i rspunsurile corecte sunt b),d) se acord 1,75 puncte). Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie literele corespunztoare rspunsului corect. 1. Care din urmtoarele afirmaii sunt funcii ale router-ului:
a) Transform semnalele electrice n biti/octei b) Stocheaz un tabel al rutelor disponibile c) Transmite datele la toate calculatoarele din reea

d) Utilizeaz algoritmi de determinare a distanei i costurilor pentru a selecta cea mai bun cale de urmat pentru un pachet de date Rspunsuri corecte b),d) 2. Funciile plcii de reea sunt urmtoarele: a) detecteaz erorile i retransmite datele dac un pachet este pierdut sau corupt
b) pregtete datele pentru a putea fi transmise printr-un mediu de transmisie

c) controleaz fluxul datelor de la calculator la mediul de transmisie


d) analizeaz adresele MAC ale destinaiei

Rspunsuri corecte b),c) 3. Repetorul este un dispozitiv de reea care a)


b) c)

Lucreaz la nivel fizic. Este preocupat de destinaia pachetelor de date. Primete i regenereaz semnalul. 332

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

d)

Recepioneaz datele i le transform n octei. Rspunsuri corecte a),c) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre rolurile i funciile echipamentelor de reea sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 4 Tipul exerciiului: item de completare Enun: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii copespunztori.
1. Pachetul de date, mpreun cu informaiile de adresare, se numete ____________.

2. Echipamentele de reea care au mai multe funcii se numesc ___________________ 3. Principiul de funcionare al switch-ului are la baz mecanismul

____________________. Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare completai spaiile libere cu termenii copespunztori. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 3 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii copespunztori.
1. Pachetul de date, mpreun cu informaiile de adresare, se numete CADRU. 2. Echipamentele de reea care au mai multe funcii se numesc MULTIFUNCIONALE.

3. Principiul de funcionare al switch-ului are la baz mecanismul FORWARD. Instruciuni pentru evaluatori

STORE AND

333

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai astfel nct orice alt rspuns este incorect. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre rolurile i funciile echipamentelor de reea sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

334

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Exercitiu 5 Tipul exerciiului: ITEM DE ASOCIERE Enun: Asociai corect numerele din coloana 1 cu literele din coloana 2.

Coloana 1
1 2 3 4 5 6 7 Placa de reea Repetorul Hub Bridge Switch Router-ul Puncte de acces wireless A B C D E F G H

Coloana 2
Amplific semnalul primit Transmite pachetele de date identificnd destinaia dup adresa MAC Interconecteaz mai multe calculatoare Este un echipament folosit pentru a filtra traficul de reea ntre segmentele unui LAN. Amplific semnalul primit de la un host(calculator) i l distribuie ctre toate celelalte calculatoare Este un dispozitiv ce interconectez ntre ele dou sau mai multe reele de calculatoare Este un dispozitiv de reea cu mai multe porturi care filtreaz i expediaz pachete de date ntre segmentele reelei. Ofer acces la reea pentru dispozitive wireless cum ar fi laptopuri i PDA-uri

Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Asociai numrul echipamentului de reea cu litera corespunztoare rolului/funciei. Ex: 1-H Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 2 puncte din oficiu i 1 punct pentru fiecare asociere corect. Barem de corectare i notare: Asocierile corecte sunt: 1-C, 2-A, 3-E, 4-D, 5-G, 6-F, 7-H

335

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 2
Competene: Pregteste mediul de comunicare prin fire de cupru Obiectivele evalurii: Obiective: - s cunoasc tipurile de cabluri de cupru utilizate ntr-o reea de calculatoare - s tie caracteristicile fiecrul tip de cablu de cupru - s identifice corect parile componente ale fiecrui tip de cablu de cupru. Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Medii de comunicare prin fire de cupru, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris- tip a4 Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual cerinele. Timp de lucru: 50 minute Exercitiu 1 Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. Torsadarea (rsucirea ) firelor are rolul de a reduce interferenele electrice. Adevarat Fals b. Cablul coaxial suport transmisia datelor (fr amplificare) pe distane de peste 1000 m. Adevarat Fals

c. Distana maxim pe care se poate ntinde un cablu UTP este 100 m. Adevarat Fals

d. Cablul coaxial este nvelit ntr-o teac de plastic. Adevarat Fals

e. Pentru conectarea cablului UTP se folosete un conector de tip vampir. 336

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Adevarat

Fals

Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Modelul OSI are 7 niveluri.

Adevarat
Criteriile de evaluare i notare Se acord : 1 punct din oficiu

Fals

1,8 puncte pentru fiecare rspuns corect Barem: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. Torsadarea (rsucirea ) firelor are rolul de a reduce interferenele electrice.

Adevarat
Adevarat

Fals

b. Cablul coaxial suport transmisia datelor (fr amplificare) pe distane de peste 1000 m.

Fals
Fals

Rspuns corect: maxim 500 m

c. Distana maxim pe care se poate ntinde un cablu UTP este 100 m.

Adevarat Adevarat
Adevarat

d. Cablul coaxial este nvelit ntr-o teac de plastic.

Fals

Pentru conectarea cablului UTP se folosete un conector de tip vampir.

Fals

Rspuns corect: RJ45

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre tipurile de cabluri de cupru,caracteristicile acestora, sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 2 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl 337

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Categoriile 5 i 5e de cabluri au o rat de transmisie de: a) 10 Mbps b) 100Mbps c) 1Gbps d) 10Gbps 2. Care dintre perechile de fire sunt folosite pentru transmisia/recepia de date? a) Portocaliu i verde b) Albastru i maro c) Albastru i verde d) Portocaliu i maro 3. Cablurile Cat6A produc semnalele Ethernet la o rat de:
a) b) c) d) 10 Mbps 100Mbps 1Gbps 10Gbps

4. Conectorul RJ 45 se folosete pentru conectarea: a. Cablului coaxial b. Cablului UTP c. Fibrei optice d. Cablului de telefon 5. Conectorul RJ45 are: a) b) c) d) 4 lamele(fire) 8 lamele(fire) 10 lamele(fire) 12 lamele(fire) 338

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

6. Prin cablul UTP datele sunt transmise sub form de: a. b. c. d. Semnal electric Semnal luminos Unde radio Raze infraroii

Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 puncte din oficiu i 1,5 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Categoriile 5 i 5e de cabluri au o rat de transmisie de: a. 10 Mbps b. 100Mbps c. 1Gbps d. 10Gbps Rspuns corect b) 2, Care dintre perechile de fire sunt folosite pentru transmisia/recepia de date? a) Portocaliu i verde b) Albastru i maro c) Albastru i verde d) Portocaliu i maro Rspuns corect a) 3. Cablurile Cat6A produc semnalele Ethernet la o rat de: 339

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

a. b. c. d.

10 Mbps 100Mbps 1Gbps 10Gbps

Rspuns corect d) 4. Conectorul RJ 45 se folosete pentru conectarea: a) Cablului coaxial b) Cablului UTP c) Fibrei optice d) Cablului de telefon Rspuns corect b) 5. Conectorul RJ45 are:
a) 4 lamele(fire)

b) 8 lamele(fire) c) 10 lamele(fire) d) 12 lamele(fire) Rspuns corect b) 6. Prin cablul UTP datele sunt transmise sub form de: a) Semnal electric b) Semnal luminos c) Unde radio d) Raze infraroii Rspuns corect a) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre tipurile de cabluri de cupru,caracteristicile acestora, sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. 340

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Exercitiu 3 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie literele corespunztoare rspunsului corect. 1. Alegei caracteristici ale cablului STP. a) Este ecranat b) Este utilizat n reelele de cablu TV c) Este mai scump dect cablul UTP d) Nu poate fi utilizat n exteriorul cldirilor 2. Ce conector se folosete pentru cablurile coaxiale? a) RJ11 b) RJ45 c) Jonciuni T d) Conector vampire 3. Care din urmtoarele tipuri este un tip de cablu coaxial? a) UTP b) Thicknet sau 10Base5 c) STP d) Thinnet sau 10Base2 Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 2,5 puncte pentru fiecare rspuns corect(n cadrul unui item pentru un rspuns corect se acord 1,75 puncte. Ex: dac la itemul 1 raspunsul dat de elev este a),b) i rspunsurile corecte sunt b),d) se acord 1,75 puncte). 341

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie literele corespunztoare rspunsului corect. 1. Alegei caracteristici ale cablului STP. a) Este ecranat b) Este utilizat n reelele de cablu TV c) Este mai scump dect cablul UTP d) Nu poate fi utilizat n exteriorul cldirilor Rspunsuri corecte a),c) 2. Ce conector se folosete pentru cablurile coaxiale? a) RJ11 b) RJ45 c) Jonciuni T d) Conector vampire Rspunsuri corecte c),d) 3. Care din urmtoarele tipuri este un tip de cablu coaxial? a) UTP b) Thicknet sau 10Base5 c) STP d) Thinnet sau 10Base2 Rspunsuri corecte b),d) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre tipurile de cabluri de cupru,caracteristicile acestora, sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 4 342

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Tipul exerciiului: item de completare Enun: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii copespunztori. 1. Pentru ecranare se folosete o folie ____________. 2. Abrevierea UTP vine de la ___________________ 3. Abrevierea STP vine de la ____________________. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 3 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii copespunztori. 1. Pentru ecranare se folosete o folie metalic. 2. Abrevierea UTP vine de la Unshielded Twisted Pair 3. Abrevierea STP vine de la Shielded Twisted Pair Instruciuni pentru evaluatori Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai astfel nct orice alt rspuns este incorect. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre rolurile i funciile echipamentelor de reea sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

343

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 3
Competene: Pregteste mediul de comunicare prin fire de cupru Obiectivele evalurii: Obiective: - s cunoasc tipurile de cabluri de cupru utilizate ntr-o reea de calculatoare - s cunoasc standardele T568A i T568B - s identifice echipamentele care se conecteaz cu un anumit tip de cablu - s tie s sertizeze un cablu UTP - s tie s testeze funcionalitatea unui cablu creat Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Medii de comunicare prin fire de cupru, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris- tip a4 Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual cerinele. Timp de lucru: 50 minute Exercitiu 1 Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. Pentru conectarea a dou switch-uri se folosete un cablu crossover. Adevarat Fals b. Pentru operaia de sertizare se folosete un clete de sertizare. Adevarat albastru Fals

c. Perechea de fire din mijloc la ambele standarde (T568A i T568B) este Albastru i Alb-

344

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Adevarat

Fals

d. Cablul crossover are aceiai aranjare a firelor la ambele capete. Adevarat Fals

e. Pentru conectarea unui PC de portul consol al unui router se folosete un cablu rollover. Adevarat Fals

Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Modelul OSI are 7 niveluri.

Adevarat
Criteriile de evaluare i notare Se acord : 1 punct din oficiu

Fals

1,8 puncte pentru fiecare rspuns corect Barem: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. Pentru conectarea a dou switch-uri se folosete un cablu crossover.

Adevarat Adevarat
albastru.

Fals

b. Pentru operaia de sertizare se folosete un clete de sertizare. Fals

c. Perechea de fire din mijloc la ambele standarde (T568A i T568B) este Albastru i Alb-

Adevarat
Adevarat

Fals

d. Cablul crossover are aceiai aranjare a firelor la ambele capete.

Fals

Rspuns corect: straight through

e. Pentru conectarea unui PC de portul consol al unui router se folosete un cablu rollover.

Adevarat

Fals 345

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre tipurile de cabluri de cupru,standarde, echipamente conectate, sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 2 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Cum se numete cablul care are la ambele capete aceiai aranjare a firelor? a) Straight-through b) Crossover c) Rollover d) Consol 2. Cum se numete cablul care are la un capt aranjarea din standardul T568A i la cellalt capt T568B sau invers? a) Straight-through b) Crossover c) Rollover d) Consol 3. Un cablu straight-through se folosete la conctarea:
a) Hub-Hub b) Switch-Switch c) PC-Switch d) PC-PC

4. Un cablu crossover se folosete la conctarea: a) Switch-router b) Hub-PC 346

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

c) PC-Switch

d) PC-PC 5. n cazul cablului crossover sunt inversai pinii: a) 1 cu 3 i 2 cu 6 b) 1 cu 4 i 2 cu 5 c) 1 cu 3 i 2 cu 4 d) 1 cu 3 i 2 cu 7 6. n cazul cablului rollover pinii sunt cuplai ntre cele dou capete astfel: a) 1 cu 1, 2 cu 2, 3 cu 3, 4 cu 4, 5 cu 5, 6 cu 6, 7 cu 7 i 8 cu 8 b) 1 cu 2, 2 cu 3, 3 cu 4, 4 cu 5, 5 cu 6, 6 cu 7, 7 cu 8 i 8 cu 1 c) 1 cu 8, 2 cu 7, 3 cu 6, 4 cu 5, 5 cu 4, 6 cu 3, 7 cu 2 i 8 cu 1 d) 1 cu 8, 2 cu 1, 3 cu 6, 4 cu 5, 5 cu 4, 6 cu 3, 7 cu 2 i 8 cu 7

Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 puncte din oficiu i 1,5 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Cum se numete cablul care are la ambele capete aceiai aranjare a firelor? a) Straight-through b) Crossover c) Rollover d) Consol Rspuns corect a) 347

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

2. Cum se numete cablul care are la un capt aranjarea din standardul T568A i la cellalt capt T568B sau invers? a) Straight-through b) Crossover c) Rollover d) Consol Rspuns corect b) 3. Un cablu straight-through se folosete la conctarea:
a) Hub-Hub b) Switch-Switch c) PC-Switch d) PC-PC

Rspuns corect c) 4. Un cablu crossover se folosete la conctarea: a) Switch-router b) Hub-PC c) PC-Switch d) PC-PC Rspuns corect d) 5. n cazul cablului crossover sunt inversai pinii: a) 1 cu 3 i 2 cu 6 b) 1 cu 4 i 2 cu 5 c) 1 cu 3 i 2 cu 4 d) 1 cu 3 i 2 cu 7 Rspuns corect a) 6. n cazul cablului rollover pinii sunt cuplai ntre cele dou capete astfel: a) 1 cu 1, 2 cu 2, 3 cu 3, 4 cu 4, 5 cu 5, 6 cu 6, 7 cu 7 i 8 cu 8 b) 1 cu 2, 2 cu 3, 3 cu 4, 4 cu 5, 5 cu 6, 6 cu 7, 7 cu 8 i 8 cu 1 348

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

c) 1 cu 8, 2 cu 7, 3 cu 6, 4 cu 5, 5 cu 4, 6 cu 3, 7 cu 2 i 8 cu 1 d) 1 cu 8, 2 cu 1, 3 cu 6, 4 cu 5, 5 cu 4, 6 cu 3, 7 cu 2 i 8 cu 7 Rspuns corect c) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre tipurile de cabluri de cupru, standarde, echipamente conectate, sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 3 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie literele corespunztoare rspunsului corect. 1. Un cablu crossover se utilizeaz pentru conectarea: a) PC-switch b) Switch-hub c) PC-hub d) PC-PC 2. Un cablu straight-through se utilizeaz pentru conectarea: a) PC-PC b) Switch-PC c) PC-hub d) Switch-switch 3. Un technician trebuie s se conecteze cu laptop-ul la portul consol al unui router cu scopul de a-l configura. Ce tip de cablu folosete? a) Straight-through b) Crossover c) Rollover 349

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

d) Consol Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 2,5 puncte pentru fiecare rspuns corect(n cadrul unui item pentru un rspuns corect se acord 1,75 puncte. Ex: dac la itemul 1 raspunsul dat de elev este a),b) i rspunsurile corecte sunt b),d) se acord 1,75 puncte). Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie literele corespunztoare rspunsului corect. 1. Un cablu crossover se utilizeaz pentru conectarea: a) PC-switch b) Switch-hub c) PC-hub d) PC-PC Rspunsuri corecte b),d) 2. Un cablu straight-through se utilizeaz pentru conectarea: a) PC-PC b) Switch-PC c) PC-hub d) Switch-switch Rspunsuri corecte b),c) 3. Un technician trebuie s se conecteze cu laptop-ul la portul consol al unui router cu scopul de a-l configura. Ce tip de cablu folosete? a) Straight-through b) Crossover

350

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

c) Rollover d) Consol Rspunsuri corecte c),d) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre tipurile de cabluri de cupru, standarde, echipamente conectate, sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

351

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 4
Competene: Pregteste mediul de comunicare prin fire de cupru Prezentarea testului Acest test este o prob practic i poate fi utilizat att dup predarea noiunilor legate de tipurile de cabluri/sertizare, ct i la sfritul modulului, ca parte a unei evaluari sumative. Obiectivele evalurii S identifice cele dou standarde T568A i T568B S cunoasc ordinea de aranjare a firelor in cadrul celor doua standarde S realizeze operaia de sertizare S testeze funcionalitatea cablurilor Resursele necesare Materiale necesare: cablu UTP, clete de sertizare, mufe RJ45, tester de cablu Tipul testului: Prob practic- tip b1 Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul va avea loc n laboratorul de informatic, fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului, materialele necesare (cablu, 2 mufe, clete sertizare) i va rezolva individual subiectele. Durata evalurii Timp de lucru: 30 minute Exercitiu 1 Tipul exerciiului: prob practic Enun: Cablul ce conecteaz calculatorul din faa dumneavoastr de priza de reea din perete s-a defectat. Realizai cablul corespunztor i schimbai-l pe cel vechi. Pentru cablu se va utiliza standardul T568B. Pentru realizarea cablului utilizai materialele furnizate fiecruia, testai cablul cu ajutorul tester-ului i apoi schimbai-l pe cel vechi i testai practic funcionalitatea acestuia. Completai tabelul de mai jos, precum i comanda utilizat pentru testarea noului cablu. Captul din stnga Captul din dreapta 352

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Pin 1 2 3 4 5 6 7 8

T568B

Pin 1 2 3 4 5 6 7 8

T568B

Comanda utilizat ................................................ Instruciuni pentru elevi Pentru realizarea cablului utilizai materialele furnizate fiecruia, testai cablul cu ajutorul tester-ului i apoi schimbai-l pe cel vechi i testai practic funcionalitatea acestuia. Completai tabelul din fia primit, precum i comanda utilizat pentru testarea noului cablu. Criteriile de evaluare i notare 1 punct din oficiu Pentru completarea corect a tabelului se acord 0.5 puncte. Pentru comanda corect de testare a funcionalitii cablului se acord 0.5 puncte. Pentru realizarea cablului se acord 8 puncte. Instruciuni pentru evaluatori a. Pentru completarea corect a tabelului se acord 0.5 puncte. Tabelul completat corect este prezentat mai jos: Captul din stnga Pin T568B 1 Alb-Portocaliu 2 Portocaliu 3 Alb-Verde 4 Albastru 5 Alb-Albastru 6 Verde 7 Alb-Maro 8 Maro Pin 1 2 3 4 5 6 7 8 Captul din dreapta T568B Alb-Portocaliu Portocaliu Alb-Verde Albastru Alb-Albastru Verde Alb-Maro Maro

b. Pentru comanda corect de testare a funcionalitii cablului se acord 0.5 puncte. 353

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Comanda corect este PING, utilizat cu una din variantele ei.(ex: ping www.edu.ro) c. Pentru operaia de sertizare se va puncta ndeplinirea corect a fiecrei sarcini din lista de mai jos cu cte 2 puncte(total 8 puncte): Aranjare corect a firelor (2p) Dimensionarea corect a firelor (2p) Sertizare corect (2p) Funcionalitate cablu (2p) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre standardele T568A i T568B i despre tipurile de cabluri(straight-through, crossover, rollover), se reamintesc informaiile legate de acestea i apoi se reface acest test sau unul asemntor.

354

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 5
Competene: Identific mediul de communicare prin fibr optic Obiectivele evalurii: Obiective: S identifice prile componente ale unui cablu alctuit din fibre optice S cunoasc tipurile de fibre optice i modurile de transmisie a datelor S cunoasc rolul fiecrei pri componente S identifice prile componente ale unui sistem de transmisie prin fibr optic S cunoasc rolul fiecrei pri componente

Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Mediul de communicare prin fibr optic, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris- tip a4 Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual cerinele. Timp de lucru: 50 minute Exercitiu 1 Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. nveliul optic este o parte component a unei fibre optice. Adevarat Fals

b. Fibrele single mode au diametrul miezului de 9 microni. Adevarat Fals

c. Fibra optic este afectat de interferenele electromagnetice. 355

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Adevarat

Fals

d. Standardul 100BaseFX utilizeaz fibra optic. Adevarat Fals

e. Standardul 100BaseTX utilizeaz fibra optic. Adevarat Fals

Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Modelul OSI are 7 niveluri.

Adevarat
Criteriile de evaluare i notare Se acord : 1 punct din oficiu

Fals

1,8 puncte pentru fiecare rspuns corect Barem: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. nveliul optic este o parte component a unei fibre optice.

Adevarat Adevarat
Adevarat

Fals

b. Fibrele single mode au diametrul miezului de 9 microni. Fals

c. Fibra optic este afectat de interferenele electromagnetice.

Fals

Rspuns corect: imun

d. Standardul 100BaseFX utilizeaz fibra optic.

Adevarat
Adevarat

Fals

Standardul 100BaseTX utilizeaz fibra optic.

Fals

Rspuns corect: cablu UTP

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre tipurile de fibre optice, standarde, proprieti, sau se vor elabora solicitri individualizate 356

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 2 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Propagarea semnalului n fibra optic se bazeaz pe fenomenul: Refraciei Transmisiei Reflexiei Interferenei

2. Care din urmtoarele reprezint un procedeu prin care mai multe canale de date sunt combinate ntr-un singur canal? a) Modulare b) Multiplexare c) Codare d) Demodulare

3. Fibrele optice multi mode au diametrul miezului de: a) b) c) d) 62.5 microni 63.5 microni 64.5 microni 65.5 microni

4. Care din urmtoarele elemente sunt pri componente ale unei fibre optice? Conector 357

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Miez Port USB Port serial

5. Alegei tipul de conector pentru fibra optic: a) LX b) ST c) SB d) SX 6. Alegei tipurile de moduri de transmisie pentru fibra optic: a) Half duplex b) Single mode c) Full mode d) Multi mode

Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 puncte din oficiu i 1,5 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Propagarea semnalului n fibra optic se bazeaz pe fenomenul: a) Refraciei b) Transmisiei c) Reflexiei 358

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

d) Interferenei Rspuns corect c) 2. Care din urmtoarele reprezint un procedeu prin care mai multe canale de date sunt combinate ntr-un singur canal? a) b) c) d) Modulare Multiplexare Codare Demodulare Rspuns corect b) 3. Fibrele optice multi mode au diametrul miezului de: 62.5 microni 63.5 microni 64.5 microni 65.5 microni Rspuns corect a) 4. Care din urmtoarele elemente sunt pri componente ale unei fibre optice? a) Conector b) Miez c) Port USB d) Port serial Rspuns corect b) 5. Alegei tipul de conector pentru fibra optic: LX ST SB SX Rspuns corect b) 6. Alegei tipurile de moduri de transmisie pentru fibra optic: 359

a.

b.

d.

a.

b.

d.

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

a) Half duplex b) Single mode c) Full mode d) Multi mode Rspuns corect a) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre tipurile de fibre optice, standarde, proprieti, sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 3 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie literele corespunztoare rspunsului corect. 1. Precizai avantaje ale fibrei optice. a) Este mai ieftina dect cablurile de cupru b) Este imun la interferene electromagnetice c) Ofer o rat de transfer a datelor net superioara cablurilor de cupru d) Se instaleaz uor

2. Precizai dezavantaje ale fibrelor optice. a) b) c) d) Este mai scump dect cablurile de cupru Este greu de manevrat i instalat Poate fi folosit pe distane mari Are o durat de via lung

3. Alegei tipurile de fibr optic: 360

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Single mode Half duplex Full duplex Multi mode

Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 2,5 puncte pentru fiecare rspuns corect(n cadrul unui item pentru un rspuns corect se acord 1,75 puncte. Ex: dac la itemul 1 raspunsul dat de elev este a),b) i rspunsurile corecte sunt b),d) se acord 1,75 puncte). Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie literele corespunztoare rspunsului corect. 1. Precizai avantaje ale fibrei optice. a) Este mai ieftina dect cablurile de cupru b) Este imun la interferene electromagnetice c) Ofer o rat de transfer a datelor net superioara cablurilor de cupru d) Se instaleaz uor Rspunsuri corecte b),c) 2. Precizai dezavantaje ale fibrelor optice. a) Este mai scump dect cablurile de cupru b) Este greu de manevrat i instalat c) Poate fi folosit pe distane mari d) Are o durat de via lung Rspunsuri corecte a),b) 3. Alegei tipurile de fibr optic: 361

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

a) Single mode b) Half duplex c) Full duplex d) Multi mode Rspunsuri corecte a),d) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre tipurile de fibre optice, standarde, proprieti, sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 4 Tipul exerciiului: item de completare Enun: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii copespunztori. 1. Partea component a unei fibre optice prin care circul semnalul luminos se numete ____________. 2. Dispozitivul care amplific semnalul, n cazul fibrelor optice, se numete ___________________ 3. Modul de transmisie a datelor ce permite acestora s circule n ambele sensuri la un moment dat se numete ____________________. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 3 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii copespunztori. 1. Partea component a unei fibre optice prin care circul semnalul luminos se numete miez.

362

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

2. Dispozitivul care amplific semnalul, n cazul fibrelor optice, se numete regenerator optic 3. Modul de transmisie a datelor ce permite acestora s circule n ambele sensuri la un moment dat se numete full duplex Instruciuni pentru evaluatori Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai astfel nct orice alt rspuns este incorect. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre tipurile de fibre optice, standarde, proprieti, sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

363

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

PARTEA A II-A

364

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

AUTORI: APSELAM GEILA profesor, grad didactic II, Grup colar Gh. Duca Constana CIOROIANU IULIAN profesor, grad didactic I, Grup colar Industrial Ion Bnescu Mangalia

COORDONATOR: STNIC GIOVANNA profesor, gradul I, Colegiul Tehnic de Pot i Telecomunicaii Gh. Airinei

CONSULTAN: VIOREL IGNESCU expert CNDIPT IOANA CRSTEA expert CNDIPT ANGELA POPESCU expert CNDIPT DANA STROIE expert CNDIPT

Testul 1
365

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Competene: Investigheaz mediul de comunicare fr fir. Obiectivele evalurii Obiective: S identifice tipurile de unde care se folosesc n reelele wireless. S identifice tipurile de reele fr fir. S identifice elementele care se folosesc n reelele wireless.

Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, n timpul leciei Medii de comunicare fr fir, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris, a2. Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 30 minute Exercitiu 1 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Ce este o reea wireless? a. Este o reea care utilizeaz cabluri ntre dispozitive. b. Este o reea care nu utilizeaz cabluri ntre dispozitive. c. Este o reea care utilizeaz raze X. 2. Ce este un sistem de distribuie? a. Un sistem ce realizeaz legtura ntre dou telefoane. b. Un sistem ce distribuie informaii. c. Un sistem ce realizeaz transferul de pachete ntre diferite Seturi de Servicii de baz. 3. Ce este bluetooth? a. Este o reea fr fir personal. b. Este o reea personal n care conectarea se realizeaz prin cabluri. 366

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

c. Este un modem prin care se realizeaz conexiunea unui calculator la Internet. Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 3 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Ce este o reea wireless? a. Este o reea care utilizeaz cabluri ntre dispozitive. b. Este o reea care nu utilizeaz cabluri ntre dispozitive. c. Este o reea care utilizeaz raze X. Rspuns corect b) 2. Ce este un sistem de distribuie? a. Un sistem ce realizeaz legtura ntre dou telefoane. b. Un sistem ce distribuie informaii. c. Un sistem ce realizeaz transferul de pachete ntre diferite Seturi de Servicii de baz. Rspuns corect c) 3. Ce este bluetooth? a. Este o reea fr fir personal. b. Este o reea personal n care conectarea se realizeaz prin cabluri. c. Este un modem prin care se realizeaz conexiunea unui calculator la Internet. Rspuns corect a) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Tipuri de reelele wireless sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 2 Tipul exerciiului: item cu alegere dual 367

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. 1. Wi Fi (LAN) Wireless Fidelity reele care folosesc unde radio. Adevarat Fals 2. Infrarou este o tehnologie care opereaz cu dispozitive cum ar fi calculatoare, notebook, PDA- uri i telecomenzi, n spectrul vizibil. Adevarat Fals 3. Punctul de acces permite extinderea zonei prin conectarea ntre mai multe BSS formnd un Set de Serviciu Exclusiv (ESS). Adevarat extinderea zonei. Adevarat Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Reeaua wireless este o reea care nu folosete cabluri. Fals Fals 4. Reelele infrastructurale au scopul s serveasc utilizatori cu servicii specifice i cu

Adevarat
Criteriile de evaluare i notare Se acord : 2 puncte din oficiu

Fals

2 puncte pentru fiecare rspuns corect Barem: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. 1. Wi Fi (LAN) Wireless Fidelity reele care folosesc unde radio.

Adevarat

Fals

2. Infrarou este o tehnologie care opereaz cu dispozitive cum ar fi calculatoare, notebook, PDA- uri i telecomenzi, n spectrul vizibil. Adevarat

Fals

3. Punctul de acces permite extinderea zonei prin conectarea ntre mai multe BSS formnd un Set de Serviciu Exclusiv (ESS). Adevarat

Fals
368

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

4. Reelele infrastructurale au scopul s serveasc utilizatori cu servicii specifice i cu extinderea zonei.

Adevarat

Fals

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Tipuri de reelele wireless sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 3 Tipul exerciiului: item de completare Enun: 1. Modul de transmisiune a modemurilor wireless este_____________, iar procesul de transmisie a datelor este dirijat de un nod _____________, celelalte fiind considerate noduri subordonate. 2. Conform standardului 802.11 se disting dou tipuri de reele locale: - reele _____________ (peer to peer adic punct la punct) - reele _____________. Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare completai spaiile libere cu termenii corespunztori. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 2 puncte din oficiu i 2 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii corespunztori. 1. Modul de transmisiune a acestor modemuri este _semi-duplex_, iar procesul de transmisie a datelor este dirijat de un nod _central_, celelalte fiind considerate noduri subordonate. 2. Conform standardului 802.11 se disting dou tipuri de reele locale: - reele ___ad-hoc___(peer to peer adic punct la punct) - reele infrastructurale. 369

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Instruciuni pentru evaluatori Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai astfel nct orice alt rspuns este incorect. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Tipuri de reelele wireless i caracteristici generale ale comunicrii fr fir sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 4 Tipul exerciiului: item de asociere Enun: Asociai fiecrui element din coloana stang definiia corect din coloana dreapt. BSS BSA AP Aria de Serviciu de Baz Set de Serviciu de Baz Set de Serviciu Extins Punct de Access

Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare se asociaz fiecrui element din partea stng o definiie corect din partea dreapt. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 3 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: pentru fiecare acronim din partea stng asociai varianta corect din partea dreapt. BSS BSA AP Set de Serviciu de Baz Set de Serviciu de Baz Punct de Access

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Tipuri de reelele wireless sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

370

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 2
Competene: Investigheaz mediul de comunicare fr fir Obiectivele evalurii Obiective: S identifice caracteristicile comunicrii n reelele wireless. S identifice modurile de transmitere n reelele fr fir. S identifice formatul de cadru transmis ntr-o reea wireless.

Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul leciei Medii de comunicare fr fir, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris, a3. Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 30 minute Exercitiu 1 Tipul exerciiului: item de completare Enun: Modurile n care poate opera mediul de transmisiune a unei reele wireless sunt: ----------------------, cnd staiile i disput accesul la canal pentru fiecare pachet transmis. -----------------------, cnd utilizarea mediului este controlat de AP. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 2 puncte din oficiu i 4 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare:
Este acceptat orice formulare asemntoare:

Mediul de transmisiune poate opera n dou moduri:

371

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

modul concurenial CP, cnd staiile i disput accesul la canal pentru fiecare pachet transmis. modul neconcurenial CFP, cnd utilizarea mediului este controlat de AP. Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere (text, grafic, schem logic etc.) se va acorda punctajul prevzut n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre Caracteristici generale ale comunicrii fr fir i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor. Exercitiu 2 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Ce fel de transfer realizeaz o reea organizat DCF? a. Transfer asincron de date b. Transfer dublu de date c. Transfer sincron de date 2. Ce avantaj prezint DCF? a. Asigur acces difereniat pentru staii. b. Asigur acces cu anse egale pentru staii . c. Nu asigur niciun fel de acces pentru staii. 3. Ce fel de serviciu este PCF? a. Un serviciu care nu este orientat pe conexiune. b. Un serviciu care asigur transferul cadrelor neconcurenial. c. Un serviciu care asigur transferul cadrelor concurenial. Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Criteriile de evaluare i notare

372

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 3 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Ce fel de transfer realizeaz o reea organizat DCF? a. Transfer asincron de date b. Transfer dublu de date c. Transfer sincron de date Rspuns corect a) 2. Ce avantaj prezint DCF? a. Asigur acces difereniat pentru staii. b. Asigur acces cu anse egale pentru staii . c. Nu asigur niciun fel de acces pentru staii. Rspuns corect b) 3. Ce fel de serviciu este PCF? a. Un serviciu care nu este orientat pe conexiune. b. Un serviciu care asigur transferul cadrelor neconcurenial. c. Un serviciu care asigur transferul cadrelor concurenial. Rspuns corect b) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Caracteristici generale ale comunicrii fr fir sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 3 Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. 1. IEEE 802.11 accept dou tipuri de cadre. Adevarat staiilor. 373 Fals 2. Formatul cadrului cuprinde i adrese MAC de 48 de bii pentru identificarea

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Adevarat Adevarat Adevarat Instruciuni pentru elevi

Fals Fals Fals

3. PCF este un serviciu opional, care asigur transferul cadrelor neconcurenial. 4. Cadrele de management sunt folosite pentru asincronizare .

Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Reeaua wireless este o reea care nu folosete cabluri.

Adevarat
Criteriile de evaluare i notare Se acord : 2 puncte din oficiu

Fals

2 puncte pentru fiecare rspuns corect Barem: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. 1. IEEE 802.11 accept dou tipuri de cadre. Adevarat

Fals

2. Formatul cadrului cuprinde i adrese MAC de 48 de bii pentru identificarea staiilor.

Adevarat Adevarat
Adevarat

Fals

3. PCF este un serviciu opional, care asigur transferul cadrelor neconcurenial. Fals

4. Cadrele de management sunt folosite pentru asincronizare .

Fals

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Caracteristici generale ale comunicrii fr fir sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 4 374

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Tipul exerciiului: item de completare Enun: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii corespunztori. IEEE 802.11 accept trei tipuri de cadre: de _______________ (pentru asocierea staiilor cu AP, sincronizare i autentificare), de _______________ (pentru negocieri n timpul CP respectiv pentru confirmri n timpul CP i spre sfritul CFP); de _______________ (pentru transmisie de date i date combinate cu interogri i confirmri n timpul CFP). Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 3 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii corespunztori. IEEE 802.11 accept trei tipuri de cadre: de management (pentru asocierea staiilor cu AP, sincronizare i autentificare), de __control___ (pentru negocieri n timpul CP respectiv pentru confirmri n timpul CP i spre sfritul CFP); de ___date_____(pentru transmisie de date i date combinate cu interogri i confirmri n timpul CFP). Instruciuni pentru evaluatori Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai astfel nct orice alt rspuns este incorect. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Tipuri de reelele wireless i caracteristici generale ale comunicrii fr fir sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 5 Tipul exerciiului: item de asociere Enun: Asociai fiecrui acronim varianta corect. 375

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

FHSS DSSS IR

Variant care folosete spectru mprtiat cu secven direct Variant care folosete radiaii n infrarou Variant care folosete spectru mprtiat cu salt de frecven Variant care folosete spectru mprtiat cu secven redus

Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare se asociaz fiecrui element din partea stng o definiie corect din partea dreapt. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 3 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: pentru fiecare acronim din partea stng asociai varianta corect din partea dreapt. FHSS DSSS IR Variant care folosete spectru mprtiat cu salt de frecven Variant care folosete spectru mprtiat cu secven direct Variant care folosete radiaii n infrarou Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Caracteristici generale ale comunicrii fr fir sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

376

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 3
Competene: Investigheaz mediul de comunicare fr fir Obiectivele evalurii Obiective: S identifice modul de a asigura securitatea datelor n reelele wireless. S identifice modurile de criptare a datelor n reelele fr fir. S identifice modalitile de a testa reelele fr fir astfel nct acestea s fie ct mai avantajoase Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Medii de comunicare fr fir, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris, b1. Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 30 minute Exercitiu 1 Tipul exerciiului: ntrebare structurat Enun: Se consider urmtoarea afirmaie: WEP este folosit pentru a securiza reelele wireless IEEE 802.11 i pentru a ameliora problema transmiterii continue a SSID-ului prin criptarea traficului dintre clienii wireless i punctul de acces. a) Explicai cu cuvintele voastre ce nseamn WEP i ce rol are. b) Explicai cu cuvintele voastre ce nseamn SSID i ce rol are. c) Care sunt paii autentificrii WEP? d) Ce algoritm folosete WEP i n ce const acesta? e) Ce slbiciuni are WEP i cum au fost rezolvate?

377

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Instruciuni pentru elevi La punctele a) i b) explicai fiecare liter din WEP i din SSID (folosii termenii n englez), apoi explicai rolurile lor. La punctele c), d) i e) se rspunde ntrebrilor. Criteriile de evaluare i notare 1 punct din oficiu a) 1 punct b) 1 punct c) 1 puncte a) 3 puncte a) 3 puncte Barem de corectare i notare: a) Explicai cu cuvintele voastre ce nseamn WEP i ce rol are.
Este acceptat orice formulare asemntoare:

WEP (Wired Equivalent Privacy or Wireless

Encryption Protocol) este folosit pentru a securiza reelele wireless IEEE 802.11. b) Explicai cu cuvintele voastre ce nseamn SSID i ce rol are.
Este acceptat orice formulare asemntoare:

SSID (Service Set Identifiers) este un cod ataat

tuturor pachetelor de date (pachete de date transmise continuu de un punct de acces pentru a-i face cunoscut prezena i pentru a asigura managementul reelei ctre oricare secven wireless). c) Spunei care sunt paii autentificrii WEP.
Este acceptat orice formulare asemntoare:

Paii autentificrii WEP: 1.Staia (STA) trimite o cerere de autentificare. 2.Punctul de acces (AP) genereaz un nonce i l trimite staiei. 3.Staia cripteaz nonce-ul cu cheia secret comun i l trimite napoi punctului de acces. 4.Punctul de acces compar datele criptate primite cu cele ateptate i apoi trimite napoi cadrul de autentificare cu rezultatul. d) Ce algoritm folosete WEP i n ce const acesta?
Este acceptat orice formulare asemntoare:

WEP folosea algoritmul RC4, cu o cheie constant de-a lungul transmisiunii, n variantele pe 64 de bii (cheie de 40 de bii i vector de iniializare de 24) sau de 128 de bii (cheie de 104 bii i vector de iniializare de 24), controlul integritii datelor realizndu-se printr-o 378

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

sum de control CRC. n modul de lucru cel mai sigur, cel cu cheie partajat, autentificarea staiilor se fcea printr-un mecanism de challenge: dup ce o staie anun c dorete s se autentifice, punctul de acces alege aleator un text clar i l trimite staiei. Staia cripteaz textul primit i l trimite napoi punctului de acces; punctul de acces decripteaz mesajul i l compar cu cel trimis iniial, permind sau respingnd accesul n consecin. Dup ce accesul este permis, transmisia cadrelor se face criptat cu cheia reelei. e) Ce slbiciuni are WEP i cum au fost rezolvate?
Este acceptat orice formulare asemntoare:

Exist slbiciuni n planificarea cheilor din algoritmul RC4, slbiciuni care permit atacuri n timp liniar asupra transmisiunilor care l folosesc. Ca o msur temporar de sporire a securitii pentru dispozitivele ce nu suport programe de securitate avansate a fost elaborat WEP2. O alt variant a acestui protocol este WEP Plus elaborat de Agere Systems. Aceast variant este ntr-adevr eficient doar dac este folosit la ambele capete ale conexiunii, condiie ce nu poate fi ntotdeauna realizat ceea ce face ca WEP Plus s fie limitat n privina securitii. Ca rspuns la spargerea WEP, Wi-Fi Alliance a produs specificaia WPA (Wi-Fi Protected Access), urmnd apoi i WPA2. Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere (text, grafic, schem logic etc.) se va acorda punctajul prevzut n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre securitatea datelor i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor. Exercitiu 2 Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. 1. Un calculator mobil (un client) se poate deplasa de la o celul la alta fr a pierde conexiunea cu reeaua, aceasta este semnificaia termenului de roaming. Adevarat Adevarat Fals Fals 379 2. Antenele omnidirecionale emit undele radio ntro singur direcie.

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

3. Cu ct unghiul de emisie al antenelor unidirecionale este mai mic, cu att mai mare este distana acoperit. Adevarat orientarea antenei. Adevarat Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Reeaua wireless este o reea care nu folosete cabluri. Fals Fals 4. Antenele unidirecionale concentreaz semnalul pe o direcie preferenial dat de

Adevarat
Criteriile de evaluare i notare Se acord : 2 puncte din oficiu

Fals

2 puncte pentru fiecare rspuns corect Barem: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. 1. Un calculator mobil (un client) se poate deplasa de la o celul la alta fr a pierde conexiunea cu reeaua, aceasta este semnificaia termenului de roaming.

Adevarat
Adevarat

Fals

2. Antenele omnidirecionale emit undele radio ntro singur direcie.

Fals

3. Cu ct unghiul de emisie al antenelor unidirecionale este mai mic, cu att mai mare este distana acoperit.

Adevarat
orientarea antenei.

Fals

5. Antenele unidirecionale concentreaz semnalul pe o direcie preferenial dat de

Adevarat

Fals

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Securitatea datelor i testarea reelelor fr fir sau se vor elabora solicitri individualizate 380

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

381

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 4
Competene: Investigheaz mediul de comunicare fr fir Obiectivele evalurii Obiective: S identifice modul de a asigura securitatea datelor n reelele wireless. S identifice modurile de criptare a datelor n reelele fr fir.

Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la nceputul leciei Medii de comunicare fr fir, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob oral, a1. Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Proba poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic. Fiecare elev poate folosi retroproiectorul sau videoproiectorul. Timp de lucru: 15 minute Exercitiu 1 Tipul exerciiului: Prob oral Enun: Prezentai modul n care a evoluat securitatea datelor n reelele wireless. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte astfel: Cte 1 punct (n total 5 puncte) pentru specificarea i explicitarea: modurilor de criptare SSID, filtrarea adreselor MAC, WEP, WPA, WPA2.

Pentru specificarea algoritmilor i a ceea ce aduc nou acetia se vor acorda 3 puncte. Pentru specificarea cheilor de criptare care se folosesc n aceste criptri se va acorda 1 punct. Se acord 1 punct n cazul folosirii unei aplicaii multimedia pentru prezentarea informaiilor. 382

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Barem de corectare i notare:


Este acceptat orice formulare asemntoare:

Pentru a asigura securitatea de baz a reelelor wireless este necesar implementarea urmtoarelor funcii: SSID (Service Set Identifiers) WEP (Wired Equivalent Privacy or Wireless Encryption Protocol) Filtrarea adreselor MAC (Media Acces Control). SSID-ul este un cod ataat tuturor pachetelor de date (pachete de date transmise continuu de un punct de acces pentru a-i face cunoscut prezena i pentru a asigura managementul reelei ctre oricare secven wireless). n filtrarea adreselor MAC, dispozivele de acces la reea sunt identificate n mod unic de o adres fizic (denumit i adres MAC). WEP (Wired Equivalent Privacy or Wireless Encryption Protocol) este folosit pentru a securiza reelele wireless IEEE 802.11 i pentru a ameliora problema transmiterii continue a SSID-ului prin criptarea traficului dintre clienii wireless i punctul de acces. WEP folosea algoritmul RC4, cu o cheie constant de-a lungul transmisiunii, n variantele pe 64 de bii (cheie de 40 de bii i vector de iniializare de 24) sau de 128 de bii (cheie de 104 bii i vector de iniializare de 24), controlul integritii datelor realizndu-se printr-o sum de control CRC. Ca rspuns la spargerea WEP, Wi-Fi Alliance a produs n 2003 specificaia WPA (Wi-Fi Protected Access), n care a adresat problemele primare ale WEP. n WPA, s-a pstrat algoritmul de criptare simetric RC4, dar s-a introdus n schimb TKIP (Temporary Key Integrity Protocol), o tehnic de schimbare a cheii de criptare pe parcursul sesiunii de lucru i s-a nlocuit suma de control CRC-32 din WEP cu algoritmul Michael, deoarece cu CRC recalcularea sumei de control unui cadru alterat nu necesita cunoaterea cheii de criptare. Instruciuni pentru evaluatori Se vor acorda punctele n funcie de rspunsurile date de elev, conform baremului, inndu-se ns seama de coerena elevului n exprimare. Evaluatorul va acorda 1 punct dac elevul folosete o aplicaie multimedia pentru realizarea prezentrii. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre Medii de comunicare fr fir i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor. 383

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

384

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 5
Competene: Investigheaz mediul de comunicare fr fir Obiectivele evalurii Obiective: S identifice tipurile de unde care se folosesc n reelele wireless. S identifice tipurile de reele fr fir. S identifice elementele care se folosesc n reelele wireless. S identifice caracteristicile comunicrii n reelele wireless. S identifice modurile de transmitere n reelele fr fir. S identifice formatul de cadru transmis ntr-o reea wireless. S identifice modul de a asigura securitatea datelor n reelele wireless. S identifice modurile de criptare a datelor n reelele fr fir. S identifice modalitile de a testa reelele fr fir astfel nct acestea s fie ct mai avantajoase Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Medii de comunicare fr fir, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob scris, a4. Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 50 minute Exercitiu 1 Tipul exerciiului: item cu rspuns limitat Enun: 1. Enumerai dou tipuri de reele fr fir. 2. Conform standardului IEEE 802.11 se disting dou tipuri de reele. Care sunt acestea? 3. Enumerai cele trei tipuri de cadre pe care le accept standardul IEEE 802.11. 385

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 2 puncte din oficiu 1. 2,5 puncte 2. 2,5 puncte 3. 3 puncte Barem de corectare i notare: 1. Enumerai dou tipuri de reele fr fir. Rspuns corect: Bluetooth, infrarou Bluetooth, Wi-Fi Infrarou, Wi-Fi. 2. Conform standardului IEEE 802.11 se disting dou tipuri de reele. Care sunt acestea? Rspuns corect: reele ad-hoc i reele infrastructurale. 3. Enumerai cele trei tipuri de cadre pe care le accept standardul IEEE 802.11. Rspuns corect: de management, de control, de date. Instruciuni pentru evaluatori 1. Dac se d ca rspuns una din cele trei posibiliti se va acorda punctajul maxim. La subiectele 2. i 3. pentru rspunsurile date n barem (nu conteaz ordinea) se va acorda punctaj maxim. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre Medii de comunicare fr fir i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor.

386

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Exercitiu 2 Tipul exerciiului: item cu rspuns scurt Enun: 1. Ce fel de unde folosete o reea de tip bluetooth? 2. n ce spectru opereaz tehnologia infrarou? 3. Prin ce se conecteaz punctele de acces la reea? 4. Pentru ce se folosete WEP n reelele wireless? Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 2 puncte din oficiu i cte 2 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: 1. Ce fel de unde folosete o reea de tip bluetooth? Rspuns corect: radio. 2. n ce spectru opereaz tehnologia infrarou? Rspuns corect: invizibil. 3. Prin ce se conecteaz punctele de acces la reea? Rspuns corect:cabluri de cupru. 4. Pentru ce se folosete WEP n reelele wireless? Rspuns corect:a securiza. Instruciuni pentru evaluatori Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai astfel nct orice alt rspuns este incorect. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre Medii de comunicare fr fir i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor. Exercitiu 3 Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. 1. ntr-o reea ad-hoc orice staie poate stabili o sesiune de comunicaie direct cu alt staie fr a fi necesar direcionarea traficului printr-un punct de acces (AP) centralizat. 387

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Adevarat

Fals

2. AP nu permite extinderea zonei prin conectarea ntre mai multe BSS formnd un Set de Serviciu Extins (ESS). Adevarat Fals 3. Mediul de transmisiune poate opera n modul neconcurenial CFP, cnd utilizarea mediului nu este controlat de AP. Adevarat Fals 4. ntr-o reea viteza de transfer este prestabilit de utilizatori sau rezult n urma negocierii celor doua echipamente fr fir. Adevarat Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Reeaua wireless este o reea care nu folosete cabluri. Fals

Adevarat
Criteriile de evaluare i notare Se acord : 2 puncte din oficiu

Fals

2 puncte pentru fiecare rspuns corect Barem: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. 1. ntr-o reea ad-hoc orice staie poate stabili o sesiune de comunicaie direct cu alt staie fr a fi necesar direcionarea traficului printr-un punct de acces (AP) centralizat.

Adevarat

Fals

2. AP nu permite extinderea zonei prin conectarea ntre mai multe BSS formnd un Set de Serviciu Extins (ESS). Adevarat

Fals

3. Mediul de transmisiune poate opera n modul neconcurenial CFP, cnd utilizarea mediului nu este controlat de AP. Adevarat

Fals
388

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

4. ntr-o reea viteza de transfer este prestabilit de utilizatori sau rezult n urma negocierii celor doua echipamente fr fir.

Adevarat

Fals

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Medii de comunicare fr fir sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 4 Tipul exerciiului: item de completare Enun: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii corespunztori. 1. n acest domeniu un calculator mobil (un client) se poate deplasa de la o celul la alta fr a pierde conexiunea cu reeaua. Aceasta este semnificaia termenului de ______________. 2. Staiile baz au deschiderea antenei de obicei de la ______________pn la ______________ de grade, asigurnd conectivitatea clienilor pe o anumit arie. 3. AP permite extinderea zonei prin conectarea ntre mai multe BSS formnd un ______________. 4. Componentele reelelor 802.11 sunt: staie sau calculatorul cu placa de reea wireless, punctul de acces (access point), mediul wireless, adic frecvena radio i un ______________ care nainteaz cadrele ctre destinaii. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 2 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii corespunztori. 1. n acest domeniu un calculator mobil (un client) se poate deplasa de la o celul la alta fr a pierde conexiunea cu reeaua. Aceasta este semnificaia termenului de roaming.

389

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

2. Staiile baz au deschiderea antenei de obicei de la 60 pn la 360 de grade, asigurnd conectivitatea clienilor pe o anumit arie. 3. AP permite extinderea zonei prin conectarea ntre mai multe BSS formnd un Set de Serviciu Extins. 4. Componentele reelelor 802.11 sunt: staie sau calculatorul cu placa de reea wireless, punctul de acces (access point), mediul wireless, adic frecvena radio i un Sistem de distribuie care nainteaz cadrele ctre destinaii. Instruciuni pentru evaluatori Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai astfel nct orice alt rspuns este incorect la 1. i 2., pe cnd la 3. i 4. se vor lua n considerare i acronimele sau termenii n limba englez. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Medii de comunicare fr fir sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 5 Tipul exerciiului: eseu structurat Enun: Se consider urmtoarea afirmaie: Pentru a rezolva problemele legate de transmisiune se pot folosi dou variante de organizare (funcii) a reelei: DCF i PCF. a. Explicai ce nseamn DCF . b. Explicai ce nseamn PCF. c. Ce presupune DCF? d. Ce presupune PCF? e. Ce avantaje prezint fiecare? f. Deosebirea important ntre cele dou variante de organizare a reelelor. Instruciuni pentru elevi La punctele a) i b) explicai fiecare liter din WEP i din SSID (folosii termenii n englez), apoi explicai rolurile lor. La punctele c), d) i e) se rspunde ntrebrilor. 390

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Criteriile de evaluare i notare 1 punct din oficiu a. 1 punct b. 1 punct c. 1,5 puncte d. 1,5 puncte e. 2 puncte f. 2 puncte Barem de corectare i notare: a. Explicai cu cuvintele voastre ce nseamn DCF.
Este acceptat orice formulare asemntoare:

DCF (Distributed Coordination Function) b. Explicai cu cuvintele voastre ce nseamn PCF


Este acceptat orice formulare asemntoare:

PCF (Point coordination Function) c. Ce presupune DCF?


Este acceptat orice formulare asemntoare:

DCF care este similar organizrii din reelele de comutare de pachete i este destinat transferului asincron de date. Ea nu poate garanta o ntrziere minim pentru staiile cu servicii n timp real (pachete de voce sau video). d. Ce presupune PCF?
Este acceptat orice formulare asemntoare:

PCF care se bazeaz pe interogri controlate de punctul de acces (AP) i care este destinat transmisiunilor sensibile la ntrzieri. PCF este un serviciu opional, orientat pe conexiune, care asigur transferul cadrelor neconcurenial (contention-free CF).PCF se bazeaz pe coordonatorul de punct (PC) pentru realizarea interogrilor i pentru a permite accesul staiilor la canal. Funcia de coordonare (PC) este realizat de AP (acces point) n interiorul fiecrui BSS. e. Ce avantaje prezint fiecare?
Este acceptat orice formulare asemntoare:

Avantajul DCF const n aceea c asigur un acces cu anse egale pentru toate staiile. PCF asigur transferul cadrelor neconcurenial. 391

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

f. Deosebirea important ntre cele dou variante de organizare a reelelor.


Este acceptat orice formulare asemntoare:

PCF trebuie s coexiste cu DCF i din punct de vedere logic este o organizare superioar acesteia. PCF se repet dup un interval stabilit de un parametru, CFP-Rate. O parte din acest interval este alocat traficului PCF, iar timpul rmas este alocat DCF. Depinde de AP s stabileasc ct de mare s fie CFP. Dac traficul este mic, AP poate scurta CFP i ofer restul de timp pentru DCF. CFP poate fi scurtat i dac traficul DCF din intervalul precedent se ntinde n intervalul curent. Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere (text, grafic, schem logic etc.) se va acorda punctajul prevzut n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre Medii de comunicare fr fir i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor. Exercitiu 6 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru acest item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Ce reprezint FHSS? a. Implementarea ce realizeaz transfer asincron de date. b. Implementarea care folosete spectru mprtiat cu salt de frecven. c. Implementarea care folosete spectru mprtiat cu salt de direct. Pentru aceti item scriei pe foaie literele corespunztoare rspunsului corect. 2. Ce reprezint WPA? a. Modalitate de a securiza reeaua. b. Protocol care folosete algoritmul de criptare RC4. c. Tip de reea fr fir. 3. Ce este punctul de acces? a. O component a reelei wireless. b. Un pachet de date transmis n reeaua wireless. 392

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

c. Component conectat la reea prin cabluri de cupru. Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 3 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Ce reprezint FHSS? a. Implementarea ce realizeaz transfer asincron de date. b. Implementarea care folosete spectru mprtiat cu salt de frecven. c. Implementarea care folosete spectru mprtiat cu salt de direct. Rspuns corect b) 2. Ce reprezint WPA? a. Modalitate de a securiza reeaua. b. Protocol care folosete algoritmul de criptare RC4. c. Tip de reea fr fir. Rspuns corect: a) i b) 3. Ce este punctul de acces? a. O component a reelei wireless. b. Un pachet de date transmis n reeaua wireless. c. Component conectat la reea prin cabluri de cupru. Rspuns corect a) i c) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Medii de comunicare fr fir sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

393

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 6
Competene: Investigheaz mediul de comunicare fr fir Obiectivele evalurii Obiective: S identifice tipurile de unde care se folosesc n reelele wireless. S identifice tipurile de reele fr fir. S identifice elementele care se folosesc n reelele wireless. S identifice caracteristicile comunicrii n reelele wireless. S identifice modurile de transmitere n reelele fr fir. S identifice formatul de cadru transmis ntr-o reea wireless. S identifice modul de a asigura securitatea datelor n reelele wireless. S identifice modurile de criptare a datelor n reelele fr fir. S identifice modalitile de a testa reelele fr fir astfel nct acestea s fie ct mai avantajoase Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat att singur, la sfritul temei Medii de comunicare fr fir, ct i ca o component a unei evaluri formative, pentru un grup de lecii, sau sumative a modulului. Tipul testului: Prob oral, a4. Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Proba poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev poate primi o foaie cu cerinele probei i va rezolva individual i oral. Timp de lucru: 10 minute Exercitiu 1 Tipul exerciiului: item cu rspuns limitat Enun: 1. Enumerai dou modaliti de criptare a datelor n reelele fr fir. 2. Conform standardului IEEE 802.11 se disting dou tipuri de operare a mediului de transmisie. Care sunt acestea? 3. Enumerai cele trei tipuri de cadre pe care le accept standardul IEEE 802.11. 394

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 2 puncte din oficiu 1. 2,5 puncte 2. 2,5 puncte 3. 3 puncte Barem de corectare i notare: 1. Enumerai dou modaliti de criptare a datelor n reelele fr fir. Ca rspuns corect poate fi o combinaie de dou criptri din urmtoarea list: SSID, WEP, WEP2, filtrarea adreselor MAC, WPA, WPA2. 2. Conform standardului IEEE 802.11 se disting dou tipuri de operare a mediului de transmisie. Care sunt acestea? Rspuns corect: modul concurenial CP, modul neconcurenial CFP. 3. Enumerai cele trei tipuri de cadre pe care le accept standardul IEEE 802.11. Rspuns corect: de management, de control, de date. Instruciuni pentru evaluatori 1. Dac se dau ca rspuns dou din variantele din barem se va acorda punctajul maxim. La subiectele 2. i 3. Pentru rspunsurile date n barem (nu conteaz ordinea) se va acorda punctaj maxim. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre Medii de comunicare fr fir i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor. Exercitiu 2 Tipul exerciiului: ntrebare oral cu rspuns scurt Enun: 1. Ce fel de unde folosete o reea de tip Wi-Fi? 2. n ce spectru opereaz tehnologia infrarou? 3. Care este modul de transmisiune a modemurilor wireless? 4. Ce fel de algoritm folosete WEP ? Criteriile de evaluare i notare 395

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Se acord 10 puncte din care 2 puncte din oficiu i cte 2 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: 1. Ce fel de unde folosete o reea de tip Wi-Fi? Rspuns corect: radio. 2. n ce spectru opereaz tehnologia infrarou? Rspuns corect: invizibil. 3. Care este modul de transmisiune a modemurilor wireless? Rspuns corect: semi-duplex. 4. Ce fel de algoritm folosete WEP ? Rspuns corect: RC4. Instruciuni pentru evaluatori Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai astfel nct orice alt rspuns este incorect. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre Medii de comunicare fr fir i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor.

396

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 7
Competene: identific arhitectura reelelor locale Obiectivele evalurii Obiective: - s identifice corect topologia fizic a reelei Ethernet - s identifice caracteristicile reelei Ethernet. - s identifice modurile de transmitere a datelor n reeaua Ethernet. Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat la nceputul leciei despre reeaua Ethernet, ct i dup finalizarea modulului, ca parte a unei evaluari sumative. Tipul testului: Prob scris, a1. Durata evalurii Timp de lucru: 30 minute Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate avea loc ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului sau un calculator i va rezolva individual subiectele. Exercitiu 1 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Cum are loc accesul la reeaua care folosete CSMA/CD? a. Acces egal la toi clienii. b. Primul venit, primul servit. c. Primul venit, ultimul servit. 2. Ce este CSMA/CD? a. Un protocol. b. Un tip de und folosit de reeaua wireless . c. O component a reelei wireless. 3. La ce se refer sesizarea purttoarei? a. Staiile refuz a transmite informaii. b. Staiile transmit informaii n reea la orice moment. 397

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

c. Staiile ascult traficul, pentru a ti cnd pot transmite. Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 2 puncte din oficiu i 4 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Cum are loc accesul la reeaua care folosete CSMA/CD? a. Acces egal la toi clienii. b. Primul venit, primul servit. c. Primul venit, ultimul servit. Rspuns corect b) 2. Ce este CSMA/CD? a. Un protocol. b. Un tip de und folosit de reeaua wireless . c. O component a reelei wireless. Rspuns corect a) 3. La ce se refer sesizarea purttoarei? a. Staiile refuz a transmite informaii. b. Staiile transmit informaii n reea la orice moment. c. Staiile ascult traficul, pentru a ti cnd pot transmite. Rspuns corect c) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Ethernet sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 2 Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: 398

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. 1. Multiple Access - oricare dintre staii poate accesa mediul (transmite) dac nu exist trafic. Adevarat Fals

2. Carrier Sense - sesizarea purttoarei : Fiecare staie ascult permanent traficul pentru a ti cnd are dreptul de a transmite. Adevarat 3. Fals primul venit,

Folosind CSMA/CD, staiile acceseaz reeaua folosind metoda ultimul servit pentru a transmite datele. Adevarat Fals

Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Reeaua wireless este o reea care nu folosete cabluri.

Adevarat
Criteriile de evaluare i notare Se acord : 1 punct din oficiu

Fals

3 puncte pentru fiecare rspuns corect Barem: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. 1. Multiple Access - oricare dintre staii poate accesa mediul (transmite) dac nu exist trafic.

Adevarat

Fals

2. Carrier Sense - sesizarea purttoarei : Fiecare staie ascult permanent traficul pentru a ti cnd are dreptul de a transmite.

Adevarat

Fals primul venit,

3. Folosind CSMA/CD, staiile acceseaz reeaua folosind metoda ultimul servit pentru a transmite datele. Adevarat

Fals

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii 399

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Ethernet sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 3 Tipul exerciiului: eseu structurat Enun: Se consider urmtoarea afirmaie: Arhitectura Ethernet se bazeaz pe standardul IEEE 802.3, care specific faptul c o reea folosete protocolul CSMA/CD. a) Explicai ce nseamn CSMA/CD. b) Explicai la ce se refer Carrier Sense. c) Explicai la ce se refer Multiple Access. d) Explicai la ce se refer Collision Detect. Instruciuni pentru elevi La punctul a) din CSMA/CD se va explica fiecare liter. Criteriile de evaluare i notare 2 puncte din oficiu a) 2 puncte b) 2 puncte c) 2 puncte d) 2 puncte Barem de corectare i notare: a) Explicai cu cuvintele voastre ce nseamn CSMA/CD.
Este acceptat orice formulare asemntoare:

Carrier Sense Multiple Access with Collision

Detection . b) Explicai cu cuvintele voastre la ce se refer Carrier Sense. Carrier Sense - sesizarea purttoarei : Fiecare staie ascult permanent traficul pentru a ti cnd are dreptul de a transmite.
Este acceptat orice formulare asemntoare:

c) Explicai cu cuvintele voastre la ce se refer Multiple Access. Multiple Access - oricare dintre staii poate accesa mediul (transmite) dac nu exist trafic.
Este acceptat orice formulare asemntoare:

400

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

d) Explicai cu cuvintele voastre la ce se refer Collision Detect. Collision Detect- dac dou sau mai multe staii aflate n acelai domeniu de coliziune (n aceeai reea CSMA / CD) ncep transmisia n aproximativ acelai moment de timp, semnalele provenite de la cele dou staii vor interfera (intra n coliziune), fcnd ca ambele transmisii s fie deteriorate. Dac se ntmpl acest lucru, fiecare dintre staii trebuie s detecteze aceast coliziune nainte de sfritul transmisiei cadrului eronat, s se opreasc din transmisie i s ncerce o retransmisie dup un interval de timp aleatoriu.
Este acceptat orice formulare asemntoare:

Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere (text, grafic, schem logic etc.) se va acorda punctajul prevzut n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre Ethernet i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor.

401

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 8
Competene: identific arhitectura reelelor locale Obiectivele evalurii Obiective: - s identifice corect topologia fizic a reelei Ethernet - s identifice caracteristicile reelei Ethernet. - s identifice modurile de transmitere a datelor n reeaua Ethernet. Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat la sfritul leciei despre reeaua Ethernet, ca o evaluare formativ, ct i dup finalizarea modulului, ca parte a unei evaluari sumative. Tipul testului: Prob scris, a3. Durata evalurii Timp de lucru: 15 minute Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate avea loc ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului sau un calculator i va rezolva individual subiectele. Exercitiu 1 Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. 1. Reeaua Ethernet folosete o tehnologie half-duplex. Adevarat Adevarat Adevarat Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Reeaua wireless este o reea care nu folosete cabluri. Fals Fals Fals

2. Ethernet folosete o topologie logic de tip magistral. 3. Ethernet folosete o topologie fizic de tip inel.

402

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Adevarat
Criteriile de evaluare i notare Se acord : 1 punct din oficiu

Fals

3 puncte pentru fiecare rspuns corect Barem: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. 1. Reeaua Ethernet folosete o tehnologie half-duplex.

Adevarat Adevarat
Adevarat

Fals

2. Ethernet folosete o topologie logic de tip magistral. Fals

3. Ethernet folosete o topologie fizic de tip inel.

Fals

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Ethernet sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 2 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. La ce se refer acces multiplu? a. Staiile transmit informaii n reea la orice moment. b. Staiile ascult traficul, pentru a ti cnd pot transmite. c. Staiile pot accesa mediul (transmite) dac nu exist trafic. 2. Ce nseamn tehnologie half-duplex? a. Datele circul pe rnd ntr-o anumit direcie. b. Datele circul pe rnd n ambele direcii. c. Datele nu circul n nicio direcie. 3. Ce se ntmpl n reea dac nu se respect tehnologia half-duplex? 403

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

a. Nimic. b. Apare o coliziune. c. Reeaua nu mai funcioneaz. Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 3 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. La ce se refer acces multiplu? a. Staiile transmit informaii n reea la orice moment. b. Staiile ascult traficul, pentru a ti cnd pot transmite. c. Staiile pot accesa mediul (transmite) dac nu exist trafic. Rspuns corect c) 2. Ce nseamn tehnologie half-duplex? a. Datele circul pe rnd ntr-o anumit direcie. b. Datele circul pe rnd n ambele direcii. c. Datele nu circul n nicio direcie. Rspuns corect a) 3. Ce se ntmpl n reea dac nu se respect tehnologia half-duplex? a. Nimic. b. Apare o coliziune. c. Reeaua nu mai funcioneaz. Rspuns corect b) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Ethernet sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

404

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Exercitiu 3 Tipul exerciiului: ntrebare cu rspuns limitat Enun: 1. Specificai cele dou tipuri de medii fizice n reeaua Ethernet. 2. Numii dou echipamente de reea. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 2 puncte din oficiu i 4 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: 1. Specificai cele dou tipuri de medii fizice n reeaua Ethernet. Rspuns: echipament terminal de date (ETD), echipament de comunicaii de date (ECD). 2. Numii dou echipamente de reea
Ca rspuns se accept o combinaie de dou dispozitive enumerate mai jos: hub,

switch, router, plc

de reea, modem. Instruciuni pentru evaluatori 1. Dac se specific termenii n limba englez se acord punctaj maxim, la fel pentru acronime. 2. Se acord punctaj maxim dac se enun dou elemente date n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre Ethernet i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor.

405

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 9
Competene: identific arhitectura reelelor locale Obiectivele evalurii Obiective: - s identifice corect topologia fizic a reelei Token Ring. - s identifice caracteristicile reelei Token Ring. - s identifice modurile de transmitere a datelor n reeaua Token Ring. Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat la sfritul leciei despre reeaua Token Ring, ca o evaluare formativ, ct i dup finalizarea modulului, ca parte a unei evaluari sumative. Tipul testului: Prob scris, a3. Durata evalurii Timp de lucru: 15 minute Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate avea loc ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului sau un calculator i va rezolva individual subiectele. Exercitiu 1 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Ce fel de topologie fizic folosete Token Ring? a. Stea. b. Inel. c. Magistral. 2. Cum se numete pachetul transmis n reeaua Token Ring? a. Jeton. b. Claim. c. Monitor activ. 3. Ce este monitorul activ? a. Un pachet transmis n reea. 406

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

b. O staie a reelei. c. Un principiu al reelei. Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 3 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Ce fel de topologie fizic folosete Token Ring? a. Stea. b. Inel. c. Magistral. Rspuns corect a) 2. Cum se numete pachetul transmis n reeaua Token Ring? a. Jeton. b. Claim. c. Monitor activ. Rspuns corect a) 3. Ce este monitorul activ? a. Un pachet transmis n reea. b. O staie a reelei. c. Un principiu al reelei. Rspuns corect b) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Token Ring sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 2 407

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. 1. Topologia logic a reelei Token Ring este inel. Adevarat Fals

2. Regula de baz a accesului n reeaua Token Ring este c o staie poate transmite cadre n reea dac nu posed o prioritate mai mare, sau cel putin egal, cu cea a tokenului ce circul n reea i pe care are dreptul s-l rein. Adevarat Fals 3. Staia care genereaz un token sau elibereaz tokenul dup terminarea unei transmisii, poate ridica prioritatea tokenului, n funcie de valoarea nscris n cmpul de rezervare, tokenul iniial are prioritatea 0. Adevarat Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Reeaua wireless este o reea care nu folosete cabluri. Fals

Adevarat
Criteriile de evaluare i notare Se acord : 1 punct din oficiu

Fals

3 puncte pentru fiecare rspuns corect Barem de corectare i notare: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. 1. Topologia logic a reelei Token Ring este inel.

Adevarat

Fals

2. Regula de baz a accesului n reeaua Token Ring este c o staie poate transmite cadre n reea dac nu posed o prioritate mai mare, sau cel putin egal, cu cea a tokenului ce circul n reea i pe care are dreptul s-l rein. Adevarat

Fals
408

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

3. Staia care genereaz un token sau elibereaz tokenul dup terminarea unei transmisii, poate ridica prioritatea tokenului, n funcie de valoarea nscris n cmpul de rezervare, tokenul iniial are prioritatea 0.

Adevarat

Fals

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Token Ring sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 3 Tipul exerciiului: item cu completare de rspuns Enun: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii corespunztori. 1. n reeaua Token Ring calculatoarele sunt conectate la un hub central, numit ______________. 2. n faza de alegere a ______________, toate staiile candidate transmit continuu un pachet special numit ______________. 3. Accesul bazat pe ______________ este o soluie pentru posibilitatea folosirii reelei n aplicaii diverse, ce necesit tratarea difereniat a aciunilor (pachetelor), dup prioritatea lor. Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare completai spaiile libere cu termenii corespunztori. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 2 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii corespunztori. 1. n reeaua Token Ring calculatoarele sunt conectate la un hub central, numit multistation access unit. 2. n faza de alegere a monitorului activ, toate staiile candidate transmit continuu un pachet special numit Claim token. 409

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

3. Accesul bazat pe prioriti este o soluie pentru posibilitatea folosirii reelei n aplicaii diverse, ce necesit tratarea difereniat a aciunilor (pachetelor), dup prioritatea lor. Instruciuni pentru evaluatori Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai astfel nct orice alt rspuns este incorect la 2. i 3., pe cnd la 1. se vor lua n considerare i acronimele sau termenii n limba romn. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Token Ring sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 4 Tipul exerciiului: eseu Enun: Descriei regulile de acces n reeaua Token Ring. n elaborarea eseului trebuie sa detaliai urmtoarele aspecte: 1. enumerarea biilor 2. deplasarea jetonului 3. regula de stabilire a monitorului activ 4. accesul bazat pe prioriti Criteriile de evaluare i notare 1 punct din oficiu 1. enumerarea biilor 2 puncte 2. deplasarea jetonului 2 puncte 3. regula de stabilire a monitorului activ 2 puncte 4. accesul bazat pe prioriti 2 puncte 5. Structurarea eseului 1 punct Instruciuni pentru evaluatori Se va urmri atingerea elementelor specificate la criterii de evaluare i notare. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii

410

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

n funcie de rspunsul elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre Token Ring i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor. Se va avea n vedere modul n care elevii reuesc s se exprime, s-i organizeze ideile i s prezinte tema dat.

411

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 10
Competene: identific arhitectura reelelor locale Obiectivele evalurii Obiective: - s identifice corect topologia fizic a reelei FDDI. - s identifice caracteristicile reelei FDDI. - s identifice modurile de transmitere a datelor n reeaua FDDI. Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat la sfritul leciei despre reeaua FDDI, ca o evaluare formativ, ct i dup finalizarea modulului, ca parte a unei evaluari sumative. Tipul testului: Prob scris, a3. Durata evalurii Timp de lucru: 15 minute Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate avea loc ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului sau un calculator i va rezolva individual subiectele. Exercitiu 1 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Ce fel de topologie fizic folosete FDDI? a. Stea. b. Inel dublu c. Magistral. 2. Cum este accesul la mediu controlat? a. Prin jeton neadresat. b. Prin jeton adresat. c. Prin jeton dublu. 3. Prin ce se deosebete o reea FDDI de una Token Ring? a. Prin numrul de pachete transmise. 412

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

b. Prin topologia logic. c. Prin momentul eliberrii jetonului. Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 3 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Ce fel de topologie fizic folosete FDDI? a. Stea. b. Inel dublu c. Magistral. Rspuns corect b) 2. Cum este accesul la mediu controlat? a. Prin jeton neadresat. b. Prin jeton adresat. c. Prin jeton dublu. Rspuns corect a) 3. Prin ce se deosebete o reea FDDI de una Token Ring? a. Prin numrul de pachete transmise. b. Prin topologia logic. c. Prin momentul eliberrii jetonului. Rspuns corect c) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre FDDI sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 2 413

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. 1. Topologia logic a reelei FDDI este inel. Adevarat Adevarat Fals Fals

2. Dispozitivele de tip DAS au trei porturi. 3. Dispozitivele de tip SAS se conecteaz numai la inelul primar prin intermediul unui concentrator. Adevarat Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Reeaua wireless este o reea care nu folosete cabluri. Fals

Adevarat
Criteriile de evaluare i notare Se acord : 1 punct din oficiu

Fals

3 puncte pentru fiecare rspuns corect Barem: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. 1. Topologia logic a reelei FDDI este inel.

Adevarat
Adevarat

Fals

2. Dispozitivele de tip DAS au trei porturi.

Fals

3. Dispozitivele de tip SAS se conecteaz numai la inelul primar prin intermediul unui concentrator.

Adevarat

Fals

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii

414

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre FDDI sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 3 Tipul exerciiului: item cu completare de rspuns Enun: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii corespunztori. 1. La FDDI calculatorul surs elibereaz ______________ dup ce a emis ______________, fr s atepte revenirea cadrului din inel. 2. n reeaua FDDI inelul exterior este denumit inel ______________i inelul interior este denumit inel ______________.

Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 2 punct din oficiu i 4 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii corespunztori. 1. La FDDI calculatorul surs elibereaz jetonul dup ce a emis cadrul, fr s atepte revenirea cadrului din inel. 2. n reeaua FDDI inelul exterior este denumit inel primar i inelul interior este denumit inel secundar.

Instruciuni pentru evaluatori Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai astfel nct orice alt rspuns este incorect. La 1. n locul termenului jeton se va lua n considerare i termenul de token. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre FDDI sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

415

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Exercitiu 4 Tipul exerciiului: ntrebri structurate Enun: Se consider urmtoarea afirmaie: FDDI opereaz cu trei tipuri de dispozitive. a. Enumerai cele trei tipuri de dispozitive. b. Explicai cu cuvintele voastre ce nseamn fiecare dispozitiv i cum se conecteaz fiecare la reea. Criteriile de evaluare i notare 1 punct din oficiu a) 3 puncte b) 6 puncte Barem de corectare i notare: a. Enumerai cele trei tipuri de dispozitive.
Este acceptat orice formulare asemntoare:

- SAS (Single Attachement Station ) - DAS (Dual Attachement Unit ) - Concentrator b. Explicai cu cuvintele voastre ce nseamn fiecare dispozitiv i cum se conecteaz fiecare la reea.. Este acceptat orice formulare asemntoare: Dispozitivele de tip SAS se conecteaz numai la inelul primar prin intermediul unui concentrator. Avantajul acestor dispozitive este c conectarea/deconectarea lor nu va avea nici un efect asupra inelului. Dispozitivele de tip DAS au dou porturi notate cu A i B. Aceste porturi conecteaz dispozitivul direct la cele dou porturi. Orice defeciune, deconectare sau oprire a acestor staii afecteaz inelul i reeaua. Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere (text, grafic, schem logic etc.) se va acorda punctajul prevzut n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii 416

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre FDDI i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor.

417

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 11
Competene: identific arhitectura reelelor locale Obiectivele evalurii Obiective: - s identifice corect topologia fizic a reelei Ethernet. - s identifice caracteristicile reelei Ethernet. - s identifice modurile de transmitere a datelor n reeaua Ethernet. - s identifice corect topologia fizic a reelei Token Ring. - s identifice caracteristicile reelei Token Ring. - s identifice modurile de transmitere a datelor n reeaua Token Ring. - s identifice corect topologia fizic a reelei FDDI. - s identifice caracteristicile reelei FDDI. - s identifice modurile de transmitere a datelor n reeaua FDDI. Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat la sfritul temei, ca o evaluare formativ, ct i dup finalizarea modulului, ca parte a unei evaluari sumative. Tipul testului: Portofoliu, prob scris i oral, b1. Durata evalurii Timp de lucru: 3 sptmni Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Portofoliul se poate face individual sau pe grupe de 2- 3 elevi, fiecare avnd sarcini bine trasate. Enun: Realizai un portofoliu care s cuprind noiunile fundamentale despre reelele Ethernet, Token Ring i FDDI. Instruciuni pentru elevi Noiunile prezentate n cadrul portofoliului trebuie s respecte urmtorul plan de prezentare: 418

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

1) pagina de gard; 2) prezentarea fiecrei reele, punctnd asemnrile i diferenele dintre acestea; 3) bibliografie. n prima sptmn se stabilesc grupele de lucru precum i sarcinile fiecruia n cadrul grupei (dac se lucreaz pe grupe) i termenele intermediare. n sptmna a doua se prezint profesorului o parte din portofoliu, urmnd ca n sptmna a treia s se finalizeze i s se prezinte proiectul n faa clasei. Proiectul va fi prezentat de toi elevii (toat grupa). Se va puncta inclusiv redactarea i prezentarea portofoliului. Criteriile de evaluare i notare 100 puncte repartizate astfel: 1) 10 puncte pentru prezentarea reelei Ethernet; 2) 10 puncte pentru prezentarea reelei Token Ring; 3) 10 puncte pentru prezentarea reelei FDDI; 4) 30 puncte pentru prezentarea asemnrilor i diferenelor dintre cele trei reele; 5) 5 puncte pentru bibliografie; 6) 5 puncte pentru respectarea termenelor intermediare; 7) 10 puncte pentru redactare; 8) 10 puncte pentru respecterea sarcinilor n cadrul grupei (dac este cazul); 9) 10 puncte pentru prezentarea portofoliului (20 puncte dac nu sunt grupe). Instruciuni pentru evaluatori Trebuie stabilite termene intermediare clare i trebuie s se urmreasc respectarea acestora. n cazul lucrului pe grupe trebuie s repartizm sarcinile echilibrat i s urmrim respectarea acestora (fiecare s-i ndeplineasc sarcina n timpul alocat ). De asemenea trebuie s avem grij la redactare i n mod special la prezentarea portofoliului. prezentat. Portofoliul poate fi prezentat i cu ajutorul unei aplicaii multimedia. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii Pe lng coninutul tiinific, trebuie sa urmrim modul de lucru al elevilor, modul de redactare, de comunicare cu ceilali i n funcie de toate aceste lucruri s adaptm activitile desfurate cu elevii, precum i modul de evaluare al portofoliilor viitoare. 419 Putem acorda puncte suplimentare unui portofoliu frumos redactat si

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Testul 12
Competene: identific arhitectura reelelor locale Obiectivele evalurii Obiective: - s identifice corect topologia fizic a reelei Ethernet. - s identifice caracteristicile reelei Ethernet. - s identifice modurile de transmitere a datelor n reeaua Ethernet. - s identifice corect topologia fizic a reelei Token Ring. - s identifice caracteristicile reelei Token Ring. - s identifice modurile de transmitere a datelor n reeaua Token Ring. - s identifice corect topologia fizic a reelei FDDI. - s identifice caracteristicile reelei FDDI. - s identifice modurile de transmitere a datelor n reeaua FDDI. Prezentarea testului Acest test poate fi utilizat la sfritul temei, ca o evaluare formativ, ct i dup finalizarea modulului, ca parte a unei evaluari sumative. Tipul testului: Prob scris , b1. Durata evalurii Timp de lucru: 30 minute Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Testul poate avea loc ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fiecare elev va primi o foaie cu cerinele testului sau un calculator i va rezolva individual subiectele. Exercitiu 1 Tipul exerciiului: ntrebri cu rspuns scurt Enun: 1. Ce fel de topologie fizic are reeaua Ethernet? 2. Ce fel de topologie fizic are reeaua Token Ring? 3. Ce fel de topologie logic are reeaua FDDI? 4. Ce fel de topologie logic are reeaua Ethernet? 420

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 2 puncte din oficiu i cte 2 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: 1. Ce fel de topologie fizic are reeaua Ethernet? Rspuns corect: magistral, stea. 2. Ce fel de topologie fizic are reeaua Token Ring? Rspuns corect: stea. 3. Ce fel de topologie logic are reeaua FDDI? Rspuns corect: inel. 4. Ce fel de topologie logic are reeaua Ethernet? Rspuns corect: magistral. Instruciuni pentru evaluatori Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai astfel nct orice alt rspuns este incorect. La punctul 1. se accept i termenul de bus n loc de magistral sau liniar i nu conteaz ordinea rspunsurilor. La 2. i 3. se accept i termenii n limba englez. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre Arhitectura reelelor locale i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor. Exercitiu 2 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie literele corespunztoare rspunsului corect. 1. Ce este echipamentul de comunicaii de date (ECD) n cadrul reelei Ethernet? a. Dispozitive intermediare care recepioneaz i ruteaz cadre n interiorul reelei . b. Hub-uri, switchuri sau routere. c. Telefonie mobil. 2. Din ce este format reeaua FDDI? a. Jeton neadresat. b. Inel primar c. Inel secundar 421

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 2 puncte din oficiu i 4 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Ce este echipamentul de comunicaii de date (ECD) n cadrul reelei Ethernet? a. Dispozitive intermediare care recepioneaz i ruteaz cadre n interiorul reelei . b. Hub-uri, switchuri sau routere. c. Telefonie mobil. Rspuns corect a) i b) 2. Din ce este format reeaua FDDI? a. Jeton neadresat. b. Inel primar c. Inel secundar Rspuns corect b) i c) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Arhitectura reelelor locale sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 3 Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. 1. Monitorul activ i va face simit prezena n reeaua Token Ring prin generarea periodic a unui pachet ctre unele staii din inel. 422

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Adevarat

Fals

2. O variant modificat a FDDI , pentru fire de cupru rsucite, se numete CDDI(Cooper Distributed Data Interface ) . Adevarat Fals

3. Switchurile sunt capabile s filtreze traficul pe baza adresei ethernet de destinaie a pachetului n reeaua Ethernet. Adevarat cea logic. Adevarat Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Reeaua wireless este o reea care nu folosete cabluri. Fals Fals 4. Token Ring este un exemplu de arhitectur n care topologia fizic este aceeai cu

Adevarat
Criteriile de evaluare i notare Se acord : 1 punct din oficiu

Fals

3 puncte pentru fiecare rspuns corect Barem: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. 1. Monitorul activ i va face simit prezena n reeaua Token Ring prin generarea periodic a unui pachet ctre unele staii din inel. Adevarat

Fals

2. O variant modificat a FDDI , pentru fire de cupru rsucite, se numete CDDI(Cooper Distributed Data Interface )

Adevarat

Fals

3. Switchurile sunt capabile s filtreze traficul pe baza adresei ethernet de destinaie a pachetului n reeaua Ethernet.

Adevarat

Fals

423

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

4. Token Ring este un exemplu de arhitectur n care topologia fizic este aceeai cu cea logic. Adevarat

Fals

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Arhitectura reelelor locale sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 4 Tipul exerciiului: item cu completare de rspuns Enun: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii corespunztori. 1. n primele reele Ethernet, semnalele transmise de ctre staii erau regenerate cu ajutorul unui dispozitiv denumit ______________. Acest dispozitiv primea semnalul de la una dintre staii (pe unul dintre porturile sale) i l transmitea spre toate celelalte ______________ (cu excepia celui prin care recepionase semnalul). 2. Regula de baz a accesului ntr-o reea Token Ring este c o staie nu poate transmite cadre n reea dac nu posed o ______________ mai mare, sau cel putin egal, cu cea a ______________ ce circul n reea i pe care are dreptul s-l rein. 3. n mod normal, ntr-o reea FDDI, traficul folosete doar inelul ______________. n cazul n care acesta se defecteaz, datele o s circule n mod automat pe inelul ______________ n directie opus. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 3 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii corespunztori. 1. n primele reele Ethernet, semnalele transmise de ctre staii erau regenerate cu ajutorul unui dispozitiv denumit hub. Acest dispozitiv primea semnalul de la una 424

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

dintre staii (pe unul dintre porturile sale) i l transmitea spre toate celelalte porturi (cu excepia celui prin care recepionase semnalul). 2. Regula de baz a accesului ntr-o reea Token Ring este c o staie nu poate transmite cadre n reea dac nu posed o prioritate mai mare, sau cel putin egal, cu cea a tokenului ce circul n reea i pe care are dreptul s-l rein. 3. n mod normal, ntr-o reea FDDI, traficul folosete doar inelul primar. n cazul n care acesta se defecteaz, datele o s circule n mod automat pe inelul secundar n directie opus. Instruciuni pentru evaluatori Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai astfel nct orice alt rspuns este incorect la 1. i 3., pe cnd la 2. se va lua n considerare i termenul de jeton n loc de token. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Arhitectura reelelor locale sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 5 Tipul exerciiului: eseu Enun: Scriei un eseu cu titlul: Reelele Ethernet, Token Ring, FDDI - asemnri i diferene. Criteriile de evaluare i notare 1 punct din oficiu 1. Asemnri 3 puncte 2. Diferene 4 puncte 3. Structurarea eseului 2 puncte Instruciuni pentru evaluatori Se va urmri atingerea elementelor specificate n criterii de evaluare i notare. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsul elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre Token Ring i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor. Se va avea n vedere

425

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

modul n care elevii reuesc s se exprime, s-i organizeze ideile i s prezinte tema dat.

426

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

TEST SUMATIV 1 Evaluare sumativ a modulului

Comunicarea ntr-o reea local (LAN)


Competene: Descrie funcionarea echipamentelor ntr-o reea local Obiectivele evalurii: Obiective: - s identifice corect echipamentele utilizate ntr-o reea de calculatoare - s cunoasc rolul fiecrul echipament ntr-o reea de calculatoare - s identifice corect corespondena echipamente i nivelul modelului OSI la care acestea lucreaz. Prezentarea Subiectului Acest subiect va fi utilizat ca o component a unei evaluri sumative a modulului. Tipul Subiectului: Prob scris Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Subiectul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele Subiectului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 50 minute Exercitiu 1 Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. Pentru a conecta mai mult de 2 calculatoare avem nevoie de un repeater. Adevarat Adevarat Fals Fals b. Ruta este traseul pe care l urmeaz un pachet de date pentru a ajunge la destinaie. c. Adresa MAC are 24 cifre n baza 16. 427

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Adevarat Adevarat

Fals Fals

d. Repetorul funcioneaz la nivelul REEA al OSI.

Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Modelul OSI are 7 niveluri.

Adevarat
Criteriile de evaluare i notare Se acord : 2 puncte din oficiu

Fals

2 puncte pentru fiecare rspuns corect Barem: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. Pentru a conecta mai mult de 2 calculatoare avem nevoie de un repeater. Adevarat

Fals
Fals

Rspuns corect: HUB sau switch

b. Ruta este traseul pe care l urmeaz un pachet de date pentru a ajunge la destinaie.

Adevarat
Adevarat

c. Adresa MAC are 24 cifre n baza 16.

Fals Fals

Rspuns corect: 12

d. Repetorul funcioneaz la nivelul REEA al OSI. Adevarat Rspuns corect: FIZIC

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre rolurile i funciile echipamentelor de reea sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul Exercitiu 2 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: 428

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Ce adres folosete switch-ul pentru a transmite cadrele n reea? a) Adresa IP b) Adresa portului destinatie c) Adresa MAC
d) Adresa portului surs

2. Dispozitivul de reea al crui principiu de funcionare se bazeaz pe mecanismul storeand-forward se numete: a) Router b) Repeater c) Switch
d) Plac de reea

3. Ce echipament de reea poate genera semnalul fr a segmenta reeaua? a) Hub b) Modem c) Switch d) Router 4. Un tehnician trebuie s instaleze o reea de calculatoare ntr-un laborator nou. Ce sarcin important trebuie ndeplinit ca i parte a instalrii? a) Etichetarea mcar a unui capt al fiecrui cablu pentru identificare. b) mprejmuirea reelei pentru a permite accesul a doi tehnicieni. c) Numerotarea monitoarelor pentru identificarea lor n reea. d) Etichetarea fiecrui capt al cablurilor pentru identificarea lor. 5. Un technician trebuie s mbunteasc driver-ul plcii de reea a unui calculator. Care este cea mai bun locaie unde se gsesc cele mai noi driver-e pentru placa de reea? a) Cd-ul de instalare al plcii de reea. b) Cd-ul de instalare Windows. 429

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

c) Site-ul productorului plcii de reea d) Site-ul Microsoft 6. Un tehnician trebuie s conecteze reelele din dou cldiri ntre care exist o distan de 200 m. El are la dispoziie cablu UTP. Ce trebuie s fac pentru a se asigura de buna funcionalitate a transmisiei datelor? a) S foloseasc un router b) S foloseasc un repeater c) S foloseasc un switch d) S foloseasc un hub 7. Crui nivel OSI corespunde mediul de transmisie a datelor ntr-o reea de calculatoare? a) Fizic b) Legtur de date c) Reea d) Transport 8. Ce este o coliziune? a) Atunci cnd 2 calculatoare trimit date n sensuri diferite. b) Atunci cnd 2 pachete de date ajung n router. c) Atunci cnd 2 pachete de date ajung n switch. d) Atunci cnd 2 calculatoare trimit date prin mediul de transmisie n acelei timp. 9. Un tehnician trebuie s filtreze traficul ntre segmentele unei reele LAN. Ce echipament folosete? a) Hub b) Modem c) Switch d) Bridge Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. 430

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 1 punct pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect.
1. Ce adres folosete switch-ul pentru a transmite cadrele n reea?

a) Adresa IP b) Adresa portului destinatie c) Adresa MAC d) Adresa portului surs Rspuns corect c) 2. Dispozitivul de reea al crui principiu de funcionare se bazeaz pe mecanismul storeand-forward se numete: a) Router b) Repeater c) Switch
d) Plac de reea

Rspuns corect c) 3. Ce echipament de reea poate genera semnalul fr a segmenta reeaua? a) Hub b) Modem c) Switch d) Router Rspuns corect a) 4. Un tehnician trebuie s instaleze o reea de calculatoare ntr-un laborator nou. Ce sarcin important trebuie ndeplinit ca i parte a instalrii? a) Etichetarea mcar a unui capt al fiecrui cablu pentru identificare. 431

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

b) mprejmuirea reelei pentru a permite accesul a doi tehnicieni. c) Numerotarea monitoarelor pentru identificarea lor n reea. d) Etichetarea fiecrui capt al cablurilor pentru identificarea lor. Rspuns corect d) 5. Un technician trebuie s mbunteasc driver-ul plcii de reea a unui calculator. Care este cea mai bun locaie unde se gsesc cele mai noi driver-e pentru placa de reea? a) Cd-ul de instalare al plcii de reea. b) Cd-ul de instalare Windows. c) Site-ul productorului plcii de reea d) Site-ul Microsoft Rspuns corect c) 6. Un tehnician trebuie s conecteze reelele din dou cldiri ntre care exist o distan de 200 m. El are la dispoziie cablu UTP. Ce trebuie s fac pentru a se asigura de buna funcionalitate a transmisiei datelor? a) S foloseasc un router b) S foloseasc un repeater c) S foloseasc un switch d) S foloseasc un hub Rspuns corect b) 7. Crui nivel OSI corespunde mediul de transmisie a datelor ntr-o reea de calculatoare? a) Fizic b) Legtur de date c) Reea d) Transport Rspuns corect a) 8. Ce este o coliziune? a) Atunci cnd 2 calculatoare trimit date n sensuri diferite. b) Atunci cnd 2 pachete de date ajung n router. 432

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

c) Atunci cnd 2 pachete de date ajung n switch. d) Atunci cnd 2 calculatoare trimit date prin mediul de transmisie n acelei timp. Rspuns corect d) 9. Un tehnician trebuie s filtreze traficul ntre segmentele unei reele LAN. Ce echipament folosete? a) Hub b) Modem c) Switch d) Bridge Rspuns corect d) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre rolurile i funciile echipamentelor de reea sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul Exercitiu 3 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie literele corespunztoare rspunsului corect. 1. Un technician trebuie s fac o reea de 5 calculatoare. Ce echipament poate folosi? a) Repeater b) Hub c) Switch d) Router 2. Funciile plcii de reea sunt urmtoarele: a) detecteaz erorile i retransmite datele dac un pachet este pierdut sau corupt b) pregtete datele pentru a putea fi transmise printr-un mediu de transmisie

433

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

c) analizeaz adresele MAC ale destinaiei d) controleaz fluxul datelor de la calculator la mediul de transmisie 3. Un tehnician trebuie s fac s comunice 2 calculatoare. Cum procedeaz? a) Utilizeaz un cablu crossover i le conecteaz direct prin placa de reea. b) Utilizeaz un amplificator de semnal c) Utilizeaz un switch d) Utilizeaz un modem 4. Care din urmtoarele aciuni au legtur cu nivelul reea al OSI? a) Configurare client e-mail. b) Instalare driver-e plac de reea. c) Configurare IP. d) Conectare cablu reea 5. Alegei tipuri de hub-uri a) Active b) Convergente c) Pasive d) Multimode Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 1,8 puncte pentru fiecare rspuns corect(n cadrul unui item pentru un rspuns corect se acord 0,9 puncte. Ex: dac la itemul 1 raspunsul dat de elev este a),b) i rspunsurile corecte sunt b),d) se acord 0,9 puncte). Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie literele corespunztoare rspunsului corect. 434

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

1. Un technician trebuie s fac o reea de 5 calculatoare. Ce echipament poate folosi? a) Repeater b) Hub c) Switch d) Router Rspunsuri corecte b),c) 2. Funciile plcii de reea sunt urmtoarele:
a) detecteaz erorile i retransmite datele dac un pachet este pierdut sau corupt b) pregtete datele pentru a putea fi transmise printr-un mediu de transmisie

c) controleaz fluxul datelor de la calculator la mediul de transmisie


d) analizeaz adresele MAC ale destinaiei

Rspunsuri corecte b),c) 3. Un tehnician trebuie s fac s comunice 2 calculatoare. Cum procedeaz? a) Utilizeaz un cablu crossover i le conecteaz direct prin placa de reea. b) Utilizeaz un amplificator de semnal c) Utilizeaz un switch d) Utilizeaz un modem Rspunsuri corecte a),c) 4. Care din urmtoarele aciuni au legtur cu nivelul reea al OSI? a) Configurare client e-mail. b) Instalare driver-e plac de reea. c) Configurare IP. d) Conectare cablu reea Rspunsuri corecte b),d) 5. Alegei tipuri de hub-uri a) Active b) Convergente 435

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

c) Pasive d) Multimode Rspunsuri corecte a),c) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre rolurile i funciile echipamentelor de reea sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 4 Tipul exerciiului: item de completare Enun: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii corespunztori. 1. Conectorul RJ45 are ____ pini. 2. Bridge-ul opereaz la nivelul ___ al OSI. 3. Punctul de acces wireless folosete unde ___________ pentru a realiza comunicarea dintre calculatoare. 4. Un switch conecteaz _______________ ale unei reele. 5. Un router opereaz la nivelul ________ al OSI. 6. O alt denumire a hub-ului este ________________ . Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 1,5 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii corespunztori. 1. Conectorul RJ45 are __8__ pini. 2. Bridge-ul opereaz la nivelul _2_ al OSI. 3. Punctul de acces wireless folosete unde __radio__ pentru a realiza comunicarea dintre calculatoare. 4. Un switch conecteaz ___segmente___ ale unei reele. 5. Un router opereaz la nivelul ____3____ al OSI. 436

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

6. O alt denumire a hub-ului este ___concentrator___ . Instruciuni pentru evaluatori Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai astfel nct orice alt rspuns este incorect. La item-ul 2 se accept i rspunsul legtur de date, iar la itemul 6 rspunsul reea. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre rolurile i funciile echipamentelor de reea sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

437

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

TEST SUMATIV 2

Evaluare sumativ a modulului Comunicarea ntr-o reea local (LAN)


Competene: Pregteste mediul de comunicare prin fire de cupru Obiectivele evalurii: Obiective: - s cunoasc tipurile de cabluri de cupru utilizate ntr-o reea de calculatoare - s tie caracteristicile fiecrul tip de cablu de cupru - s identifice corect parile componente ale fiecrui tip de cablu de cupru. - s cunoasc tipurile de cabluri de cupru utilizate ntr-o reea de calculatoare - s cunoasc standardele T568A i T568B - s identifice echipamentele care se conecteaz cu un anumit tip de cablu Prezentarea Subiectului Acest subiect va fi utilizat ca o component a unei evaluri sumative a modulului. Tipul Subiectului: Prob scris Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Subiectul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele Subiectului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 50 minute Exercitiu 1 Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. Cablul care are la ambele capete aceiai aranjare a firelor se numete crossover? Adevarat Fals b. Cablul STP este ecranat. 438

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Adevarat

Fals

c. Perechile de fire folosite pentru transmisia/recepia de date n cazul cablului UTP sunt maro i alb-maro? Adevarat Fals

d. Prin cablul UTP datele sunt transmise sub form de semnal electric. Adevarat Fals

e. Conectorul RJ45 se folosete n cazul fibrei optice. Adevarat Fals

f. n pinii 7 i 8 la ambele standarde (T568A i T568B) se conecteaz firele alb-maro i maro. Adevarat Fals

g. Pentru conectarea PC-PC se folosete cablu crossover. Adevarat Fals

h. n standardul T568B, primele 2 fire sunt alb-portocaliu i portocaliu. Adevarat Fals

i. Pentru conectarea PC-switch se folosete un cablu rollover. Adevarat Fals

Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Modelul OSI are 7 niveluri.

Adevarat
Criteriile de evaluare i notare Se acord : 1 punct din oficiu

Fals

1 punct pentru fiecare rspuns corect Barem: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. Cablul care are la ambele capete aceiai aranjare a firelor se numete crossover? Adevarat

Fals

Rspuns corect: straight-through

439

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

b. Cablul STP este ecranat.

Adevarat

Fals c. Perechile de fire folosite pentru transmisia/recepia de date n cazul cablului UTP sunt maro i albastru? Adevarat

Fals
Fals

Rspuns corect: portocaliu i verde

d. Prin cablul UTP datele sunt transmise sub form de semnal electric.

Adevarat
Adevarat

e. Conectorul RJ45 se folosete n cazul fibrei optice.

Fals

Rspuns corect: cablu UTP

f. n pinii 7 i 8 la ambele standarde (T568A i T568B) se conecteaz firele alb-maro i maro.

Adevarat Adevarat Adevarat


Adevarat Exercitiu 2

Fals

g. Pentru conectarea PC-PC se folosete cablu crossover. Fals

h. n standardul T568B, primele 2 fire sunt alb-portocaliu i portocaliu. Fals

i. Pentru conectarea PC-switch se folosete un cablu rollover.

Fals

Rspuns corect: straight-through

Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Un tehnician trebuie s schimbe cablul ce leag un calculator din reea de switch-ul reelei.Ce fel de cablu folosete? a) Crossover b) Straight-through c) Rollover 440

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

d) Consol 2. Un tehnician trebuie s conecteze 2 PC-uri direct prin placa de reea. Ce fel de cablu folosete? a) Straight-through b) Consol c) Rollover d) Crossover 3. Un tehnician a realizat un cablu straight-through. Ce echipamente poate s conecteze cu ajutorul lui?
a) PC-PC b) PC-Switch c) Switch-Switch d) Hub-Hub

4. Un tehnician a realizat un cablu crossover. Ce echipamente poate conecta cu el? a) PC-Switch b) PC-PC c) Switch-router d) Hub-PC 5. Distana maxim pe care se poate ntinde cablu UTP este de : a) 500 m b) 200 m c) 300 m d) 100 m 6. n reelele de televiziune este utilizat: a) Cablu UTP b) Cablu coaxial c) Cablu STP 441

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

d) Cablu ScTP 7. Un tehnician trebuie s conecteze 2 calculatoare aflate la o distan de 500 m. Ce fel de cablu folosete? a) Cablu UTP b) Cablu ScTP c) Cablu STP d) Cablu coaxial 8. Un tehnician trebuie s conecteze un calculator de portul consol al unui router. Ce fel de cablu folosete? a) Straight-through b) Coaxial c) Rollover d) Crossover 9. Cte perechi de fire are cablul UTP cat5? a) 6 b) 3 c) 4 d) 5

Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 puncte din oficiu i 1 punct pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect.

442

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

1. Un tehnician trebuie s schimbe cablul ce leag un calculator din reea de switch-ul reelei.Ce fel de cablu folosete? a) Crossover b) Straight-through c) Rollover d) Consol Rspuns corect b) 2. Un tehnician trebuie s conecteze 2 PC-uri direct prin placa de reea. Ce fel de cablu folosete? a) Straight-through b) Consol c) Rollover d) Crossover Rspuns corect d) 3. Un tehnician a realizat un cablu straight-through. Ce echipamente poate s conecteze cu ajutorul lui?
a) PC-PC b) PC-Switch c) Switch-Switch d) Hub-Hub

Rspuns corect b) 4. Un tehnician a realizat un cablu crossover. Ce echipamente poate conecta cu el? a) PC-Switch b) PC-PC c) Switch-router d) Hub-PC Rspuns corect b) 5. Distana maxim pe care se poate ntinde cablu UTP este de :

443

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

a) 500 m
b) 200 m

c) 300 m d) 100 m Rspuns corect d) 6. n reelele de televiziune este utilizat: a) Cablu UTP b) Cablu coaxial c) Cablu STP d) Cablu ScTP Rspuns corect b) 7. Un tehnician trebuie s conecteze 2 calculatoare aflate la o distan de 500 m. Ce fel de cablu folosete?
a) Cablu UTP

b) Cablu ScTP c) Cablu STP d) Cablu coaxial Rspuns corect d) 8. Un tehnician trebuie s conecteze un calculator de portul consol al unui router. Ce fel de cablu folosete? a) Straight-through b) Coaxial c) Rollover d) Crossover Rspuns corect c) 9. Cte perechi de fire are cablul UTP cat5? a) 6 b) 3 444

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

c) 4 d) 5 Rspuns corect c) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre tipurile de cabluri de cupru, standarde, echipamente conectate, sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

445

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

TEST SUMATIV 3

Evaluare sumativ a modulului Comunicarea ntr-o reea local (LAN)


Competene: Identific mediul de communicare prin fibr optic Obiectivele evalurii: Obiective: S identifice prile componente ale unui cablu alctuit din fibre optice S cunoasc tipurile de fibre optice i modurile de transmisie a datelor S cunoasc rolul fiecrei pri componente ale fibrei optice S identifice prile componente ale unui sistem de transmisie prin fibr optic S cunoasc rolul fiecrei pri componente ale unui sistem de transmisie prin fibr optic Prezentarea Subiectului Acest subiect va fi utilizat ca o component a unei evaluri sumative a modulului. Tipul Subiectului: Prob scris Exercitiu 1 Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. nveliul protector este o parte component a unei fibre optice. Adevarat Fals

b. Fibrele multimode au diametrul miezului de 62 microni. Adevarat Fals

c. Half duplex este un mod de transmisie a datelor pentru fibra optic Adevarat Fals

d. Fibra optic este afectat de interferenele electromagnetice. Adevarat Fals 446

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

e. SX este un conector pentru fibra optic. Adevarat Fals

f. Standardul 100BaseTX utilizeaz fibra optic.


Adevarat Fals

Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Modelul OSI are 7 niveluri.

Adevarat
Criteriile de evaluare i notare Se acord : 1 punct din oficiu

Fals

1,5 puncte pentru fiecare rspuns corect Barem: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. a. nveliul protector este o parte component a unei fibre optice.

Adevarat
Adevarat

Fals

b. Fibrele multimode au diametrul miezului de 62 microni.

Fals

Rspuns corect: 62,5 microni

c. Half duplex este un mod de transmisie a datelor pentru fibra optic

Adevarat Adevarat
Adevarat

Fals

d. Fibra optic este imun de interferenele electromagnetice. Fals

e. SX este un conector pentru fibra optic.

Fals Fals

Rspuns corect: SC

f. Standardul 100BaseTX utilizeaz fibra optic. Adevarat Rspuns corect: cablu UTP

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii 447

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre tipurile de fibre optice, standarde, proprieti, sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 2 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Precizai un avantaj al fibrelor optice: a) Este mai ieftina dect cablurile de cupru b) Nu este imun la interferene electromagnetice c) Ofer o rat de transfer a datelor net superioar cablurilor de cupru d) Se instaleaz uor 2. Propagarea semnalului n fibra optic se bazeaz pe fenomenul: a) Refraciei b) Reflexiei c) Transmisiei d) Interferenei 3. Precizai un dezavantaj al fibrelor optice. a) Este imun la interferene electromagnetice b) Este greu de manevrat i instalat c) Poate fi folosit pe distane mari d) Are o durat de via lung 4. Care din urmtoarele reprezint un procedeu prin care mai multe canale de date sunt combinate ntr-un singur canal? a) Multiplexare b) Modulare

448

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

c) Codare d) Demodulare 5. Fibrele optice single mode au diametrul miezului de: a) 7 microni b) 8 microni c) 9 microni d) 10 microni 6. Care din urmtoarele elemente sunt pri componente ale unei fibre optice? a) b) c) d) Port serial Port USB Conector nveli optic

7. Un tehnician trebuie s mufeze un cablu cu fibr optic. Ce tip de conector poate sa aleag? a) SB b) LX c) ST d) SX 8. Un tehnician are nevoie de o rat de transfer a datelor foarte ridicat. Ce mod de transmisie pentru fibra optic i ofer aceast rat de transfer ridicat? a) Half mode b) Single mode c) Multi mode d) Full duplex 9. Care din urmtoarele standarde utilizeaz fibra optic ca mediu de transmisie? a. 10BaseT b. 100BaseTX 449

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

c. 100BaseFX d. 100BaseT

Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 1 punct pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Precizai un avantaj al fibrelor optice: Este mai ieftin dect cablurile de cupru Nu este imun la interferene electromagnetice Ofer o rat de transfer a datelor net superioar cablurilor de cupru Se instaleaz uor Rspuns corect c) 2. Propagarea semnalului n fibra optic se bazeaz pe fenomenul: a) Refraciei b) Reflexiei c) Transmisiei d) Interferenei Rspuns corect b) 3. Precizai un dezavantaj al fibrelor optice. Este imun la interferene electromagnetice Este greu de manevrat i instalat Poate fi folosit pe distane mari Are o durat de via lung 450

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Rspuns corect b) 4. Care din urmtoarele reprezint un procedeu prin care mai multe canale de date sunt combinate ntr-un singur canal? Multiplexare Modulare Codare Demodulare Rspuns corect a) 5. Fibrele optice single mode au diametrul miezului de: 7 microni 8 microni 9 microni 10 microni Rspuns corect c) 6. Care din urmtoarele elemente sunt pri componente ale unei fibre optice? Port serial Port USB Conector nveli optic Rspuns corect d) 7. Un tehnician trebuie s mufeze un cablu cu fibr optic. Ce tip de conector poate sa aleag? a) SB b) LX c) ST d) SX Rspuns corect c) 8. Un tehnician are nevoie de o rat de transfer a datelor foarte ridicat. Ce mod de transmisie pentru fibra optic i ofer aceast rat de transfer ridicat? 451

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

a) Half mode b) Single mode c) Multi mode d) Full duplex Rspuns corect d) 9. Care din urmtoarele standarde utilizeaz fibra optic ca mediu de transmisie? a) 10BaseT b) 100BaseTX c) 100BaseFX d) 100BaseT Rspuns corect c) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre tipurile de cabluri de cupru, standarde, echipamente conectate, sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

452

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

TEST SUMATIV 4

Evaluare sumativ a modulului Comunicarea ntr-o reea local (LAN)


Competene: Investigheaz mediul de comunicare fr fir. Obiectivele evalurii: Obiective: S identifice tipurile de unde care se folosesc n reelele wireless. S identifice tipurile de reele fr fir. S identifice elementele care se folosesc n reelele wireless. S identifice caracteristicile comunicrii n reelele wireless. S identifice modurile de transmitere n reelele fr fir. S identifice formatul de cadru transmis ntr-o reea wireless. S identifice modul de a asigura securitatea datelor n reelele wireless. S identifice modurile de criptare a datelor n reelele fr fir. S identifice modalitile de a testa reelele fr fir astfel nct acestea s fie ct mai avantajoase Prezentarea Subiectului Acest subiect va fi utilizat ca o component a unei evaluri sumative a modulului. Tipul Subiectului: Prob scris Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Subiectul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele Subiectului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 50 minute Exercitiu 1 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Ce este o reea wireless? 453

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

a. Este o reea care utilizeaz cabluri ntre dispozitive. b. Este o reea care nu utilizeaz cabluri ntre dispozitive. c. Este o reea care utilizeaz raze X. 2. Ce este un sistem de distribuie? a. Un sistem ce realizeaz legtura ntre dou telefoane. b. Un sistem ce distribuie informaii. c. Un sistem ce realizeaz transferul de pachete ntre diferite Seturi de Servicii de baz. 3. Ce este bluetooth? a. Este o reea fr fir personal. b. Este o reea personal n care conectarea se realizeaz prin cabluri. c. Este un modem prin care se realizeaz conexiunea unui calculator la Internet. 4. Ce fel de transfer realizeaz o reea organizat DCF? a. Transfer asincron de date b. Transfer dublu de date c. Transfer sincron de date 5. Ce avantaj prezint DCF? a. Asigur acces difereniat pentru staii. b. Asigur acces cu anse egale pentru staii . c. Nu asigur niciun fel de acces pentru staii. 6. Ce reprezint FHSS? a. Implementarea ce realizeaz transfer asincron de date. b. Implementarea care folosete spectru mprtiat cu salt de frecven. c. Implementarea care folosete spectru mprtiat cu salt de direct. 7. Ce reprezint WPA? a. Modalitate de a securiza reeaua. b. Protocol care folosete algoritmul de criptare RC4. c. Tip de reea fr fir. 8. Ce este punctul de acces? a. O component a reelei wireless. b. Un pachet de date transmis n reeaua wireless. c. Component conectat la reea prin cabluri de cupru.

454

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 1,5 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Ce este o reea wireless? a. Este o reea care utilizeaz cabluri ntre dispozitive. b. Este o reea care nu utilizeaz cabluri ntre dispozitive. c. Este o reea care utilizeaz raze X. Rspuns corect b) 2. Ce este un sistem de distribuie? a. Un sistem ce realizeaz legtura ntre dou telefoane. b. Un sistem ce distribuie informaii. c. Un sistem ce realizeaz transferul de pachete ntre diferite Seturi de Servicii de baz. Rspuns corect c) 3. Ce este bluetooth? a. Este o reea fr fir personal. b. Este o reea personal n care conectarea se realizeaz prin cabluri. c. Este un modem prin care se realizeaz conexiunea unui calculator la Internet. Rspuns corect a) 4. Ce fel de transfer realizeaz o reea organizat DCF? a. Transfer asincron de date b. Transfer dublu de date c. Transfer sincron de date Rspuns corect a) 5. Ce avantaj prezint DCF? a. Asigur acces difereniat pentru staii. b. Asigur acces cu anse egale pentru staii . c. Nu asigur niciun fel de acces pentru staii. Rspuns corect b) 6. Ce reprezint FHSS? 455

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

a. Implementarea ce realizeaz transfer asincron de date. b. Implementarea care folosete spectru mprtiat cu salt de frecven. c. Implementarea care folosete spectru mprtiat cu salt de direct. Rspuns corect b) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre medii de comunicare fr fir sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul nou. Exercitiu 2 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie literele corespunztoare rspunsului corect. 1. Ce reprezint WPA? a. Modalitate de a securiza reeaua. b. Protocol care folosete algoritmul de criptare RC4. c. Tip de reea fr fir. 2. Ce este punctul de acces? a. O component a reelei wireless. b. Un pachet de date transmis n reeaua wireless. c. Component conectat la reea prin cabluri de cupru. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 2 puncte din oficiu i 4 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie literele corespunztoare rspunsului corect. 1. Ce reprezint WPA? a. Modalitate de a securiza reeaua. b. Protocol care folosete algoritmul de criptare RC4. c. Tip de reea fr fir. Rspuns corect: a) i b) 2. Ce este punctul de acces? 456

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

a. O component a reelei wireless. b. Un pachet de date transmis n reeaua wireless. c. Component conectat la reea prin cabluri de cupru. Rspuns corect a) i c) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre medii de comunicare fr fir sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 3 Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. 1. Wi Fi (LAN) Wireless Fidelity reele care folosesc unde radio. Adevarat Fals 2. Infrarou este o tehnologie care opereaz cu dispozitive cum ar fi calculatoare, notebook, PDA- uri i telecomenzi, n spectrul vizibil. Adevarat extinderea zonei. Adevarat Adevarat staiilor. Adevarat Adevarat Fals Fals 6. PCF este un serviciu opional, care asigur transferul cadrelor neconcurenial. 7. Un calculator mobil (un client) se poate deplasa de la o celul la alta fr a pierde conexiunea cu reeaua, aceasta este semnificaia termenului de roaming. Adevarat Fals Fals Fals 4. IEEE 802.11 accept dou tipuri de cadre. 5. Formatul cadrului cuprinde i adrese MAC de 48 de bii pentru identificarea Fals 3. Reelele infrastructurale au scopul s serveasc utilizatori cu servicii specifice i cu

457

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

8. AP nu permite extinderea zonei prin conectarea ntre mai multe BSS formnd un Set de Serviciu Extins (ESS). Adevarat Fals 9. Mediul de transmisiune poate opera n modul neconcurenial CFP, cnd utilizarea mediului nu este controlat de AP. Adevarat Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Reeaua wireless este o reea care nu folosete cabluri. Fals

Adevarat
Criteriile de evaluare i notare Se acord : 1 punct din oficiu

Fals

1 punct pentru fiecare rspuns corect Barem: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. 1. Wi Fi (LAN) Wireless Fidelity reele care folosesc unde radio.

Adevarat

Fals

2. Infrarou este o tehnologie care opereaz cu dispozitive cum ar fi calculatoare, notebook, PDA- uri i telecomenzi, n spectrul vizibil. Adevarat

Fals

3. Reelele infrastructurale au scopul s serveasc utilizatori cu servicii specifice i cu extinderea zonei.

Adevarat
Adevarat

Fals

4. IEEE 802.11 accept dou tipuri de cadre.

Fals

5. Formatul cadrului cuprinde i adrese MAC de 48 de bii pentru identificarea staiilor.

Adevarat

Fals

6. PCF este un serviciu opional, care asigur transferul cadrelor neconcurenial. 458

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Adevarat

Fals

7. Un calculator mobil (un client) se poate deplasa de la o celul la alta fr a pierde conexiunea cu reeaua, aceasta este semnificaia termenului de roaming.

Adevarat

Fals

8. AP nu permite extinderea zonei prin conectarea ntre mai multe BSS formnd un Set de Serviciu Extins (ESS). Adevarat

Fals

9. Mediul de transmisiune poate opera n modul neconcurenial CFP, cnd utilizarea mediului nu este controlat de AP. Adevarat

Fals

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Medii de comunicare fr fir sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 4 Tipul exerciiului: item de completare Enun: Completai spaiile libere cu termenii corespunztori. 1. Modul de transmisiune a modemurilor wireless este_____________, iar procesul de transmisie a datelor este dirijat de un nod _____________, celelalte fiind considerate noduri subordonate. 2. Conform standardului 802.11 se disting dou tipuri de reele locale: - reele _____________ (peer to peer adic punct la punct) - reele _____________. 3. IEEE 802.11 accept trei tipuri de cadre: de _______________ (pentru asocierea staiilor cu AP, sincronizare i autentificare), de _______________ (pentru negocieri n timpul CP respectiv pentru confirmri n timpul CP i spre sfritul CFP);

459

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

de _______________ (pentru transmisie de date i date combinate cu interogri i confirmri n timpul CFP).

4. Componentele reelelor 802.11 sunt: staie sau calculatorul cu placa de reea wireless, punctul de acces (access point), mediul wireless, adic frecvena radio i un ______________ care nainteaz cadrele ctre destinaii. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 2 puncte din oficiu i 1,5 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii corespunztori. 1. Modul de transmisiune a acestor modemuri este _semi-duplex_, iar procesul de transmisie a datelor este dirijat de un nod _central_, celelalte fiind considerate noduri subordonate. 2. Conform standardului 802.11 se disting dou tipuri de reele locale: - reele ___ad-hoc___(peer to peer adic punct la punct) - reele infrastructurale. 3. IEEE 802.11 accept trei tipuri de cadre: de management (pentru asocierea staiilor cu AP, sincronizare i autentificare), de __control___ (pentru negocieri n timpul CP respectiv pentru confirmri n timpul CP i spre sfritul CFP); de ___date_____(pentru transmisie de date i date combinate cu interogri i confirmri n timpul CFP). 4. Componentele reelelor 802.11 sunt: staie sau calculatorul cu placa de reea wireless, punctul de acces (access point), mediul wireless, adic frecvena radio i un Sistem de distribuie care nainteaz cadrele ctre destinaii. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Medii de comunicare fr fir sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. 460

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

461

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Exercitiu 5 Tipul exerciiului: item de asociere Enun: Asociai fiecrui element definiia corect. 1. BSS BSA AP Aria de Serviciu de Baz Set de Serviciu de Baz Set de Serviciu Extins Punct de Access

2. FHSS DSSS IR Variant care folosete spectru mprtiat cu secven direct Variant care folosete radiaii n infrarou Variant care folosete spectru mprtiat cu salt de frecven Variant care folosete spectru mprtiat cu secven redus Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare se asociaz fiecrui element din partea stng o definiie corect din partea dreapt. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 1,5 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: pentru fiecare acronim din partea stng asociai varianta corect din partea dreapt. 1. BSS BSA AP 2. FHSS DSSS Set de Serviciu de Baz Set de Serviciu de Baz Punct de Access Variant care folosete spectru mprtiat cu salt de frecven Variant care folosete spectru 462

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

IR

mprtiat cu secven direct Variant care folosete radiaii n infrarou

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Medii de comunicare fr fir sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 6 Tipul exerciiului: item cu rspuns limitat Enun: 1. Care sunt modurile n care poate opera mediul de transmisiune a unei reele wireless? 2. Conform standardului IEEE 802.11 se disting dou tipuri de reele. Care sunt acestea? 3. Enumerai dou modaliti de criptare a datelor n reelele fr fir. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 1,5 puncte pentru fiecare rspuns corect (adic 3 puncte la fiecare punct). Barem de corectare i notare: 1. Este acceptat orice formulare asemntoare: Mediul de transmisiune poate opera n dou moduri: modul concurenial CP. modul neconcurenial CFP. 2. Rspuns corect: reele ad-hoc i reele infrastructurale. 3. Enumerai dou modaliti de criptare a datelor n reelele fr fir. Ca rspuns corect poate fi o combinaie de dou criptri din urmtoarea list:SSID, WEP, WEP2, filtrarea adreselor MAC, WPA, WPA2. Instruciuni pentru evaluatori

463

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere, dar s cuprind rspunsurile din barem, se va acorda punctajul prevzut n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Medii de comunicare fr fir sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 7 Tipul exerciiului: ntrebare structurat Enun: Se consider urmtoarea afirmaie: WEP este folosit pentru a securiza reelele wireless IEEE 802.11 i pentru a ameliora problema transmiterii continue a SSID-ului prin criptarea traficului dintre clienii wireless i punctul de acces. a) Explicai cu cuvintele voastre ce nseamn WEP i ce rol are. b) Explicai cu cuvintele voastre ce nseamn SSID i ce rol are. c) Care sunt paii autentificrii WEP? d) Ce algoritm folosete WEP i n ce const acesta? e) Ce slbiciuni are WEP i cum au fost rezolvate? Instruciuni pentru elevi La punctele a) i b) explicai fiecare liter din WEP i din SSID (folosii termenii n englez), apoi explicai rolurile lor. La punctele c), d) i e) se rspunde ntrebrilor. Criteriile de evaluare i notare 1 punct din oficiu a) 1 punct b) 1 punct c) 1 puncte a) 3 puncte a) 3 puncte 464

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Barem de corectare i notare: a) Explicai cu cuvintele voastre ce nseamn WEP i ce rol are.
Este acceptat orice formulare asemntoare:

WEP (Wired Equivalent Privacy or Wireless

Encryption Protocol) este folosit pentru a securiza reelele wireless IEEE 802.11. b) Explicai cu cuvintele voastre ce nseamn SSID i ce rol are.
Este acceptat orice formulare asemntoare:

SSID (Service Set Identifiers) este un cod ataat

tuturor pachetelor de date (pachete de date transmise continuu de un punct de acces pentru a-i face cunoscut prezena i pentru a asigura managementul reelei ctre oricare secven wireless). c) Spunei care sunt paii autentificrii WEP.
Este acceptat orice formulare asemntoare:

Paii autentificrii WEP: 1.Staia (STA) trimite o cerere de autentificare. 2.Punctul de acces (AP) genereaz un nonce i l trimite staiei. 3.Staia cripteaz nonce-ul cu cheia secret comun i l trimite napoi punctului de acces. 4.Punctul de acces compar datele criptate primite cu cele ateptate i apoi trimite napoi cadrul de autentificare cu rezultatul. d) Ce algoritm folosete WEP i n ce const acesta?
Este acceptat orice formulare asemntoare:

WEP folosea algoritmul RC4, cu o cheie constant de-a lungul transmisiunii, n variantele pe 64 de bii (cheie de 40 de bii i vector de iniializare de 24) sau de 128 de bii (cheie de 104 bii i vector de iniializare de 24), controlul integritii datelor realizndu-se printr-o sum de control CRC. n modul de lucru cel mai sigur, cel cu cheie partajat, autentificarea staiilor se fcea printr-un mecanism de challenge: dup ce o staie anun c dorete s se autentifice, punctul de acces alege aleator un text clar i l trimite staiei. Staia cripteaz textul primit i l trimite napoi punctului de acces; punctul de acces decripteaz mesajul i l compar cu cel trimis iniial, permind sau respingnd accesul n consecin. Dup ce accesul este permis, transmisia cadrelor se face criptat cu cheia reelei. e) Ce slbiciuni are WEP i cum au fost rezolvate?
Este acceptat orice formulare asemntoare:

Exist slbiciuni n planificarea cheilor din algoritmul RC4, slbiciuni care permit atacuri n timp liniar asupra transmisiunilor care l folosesc. Ca o msur temporar de sporire a 465

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

securitii pentru dispozitivele ce nu suport programe de securitate avansate a fost elaborat WEP2. O alt variant a acestui protocol este WEP Plus elaborat de Agere Systems. Aceast variant este ntr-adevr eficient doar dac este folosit la ambele capete ale conexiunii, condiie ce nu poate fi ntotdeauna realizat ceea ce face ca WEP Plus s fie limitat n privina securitii. Ca rspuns la spargerea WEP, Wi-Fi Alliance a produs specificaia WPA (Wi-Fi Protected Access), urmnd apoi i WPA2. Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere (text, grafic, schem logic etc.) se va acorda punctajul prevzut n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Medii de comunicare fr fir sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 8 Tipul exerciiului: item cu rspuns scurt Enun: 1. Prin ce se conecteaz punctele de acces la reea? 2. Pentru ce se folosete WEP n reelele wireless? 3. Care este modul de transmisiune a modemurilor wireless? Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i cte 3 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: 1. Prin ce se conecteaz punctele de acces la reea? Rspuns corect:cabluri de cupru. 2. Pentru ce se folosete WEP n reelele wireless? Rspuns corect:a securiza. 3. Care este modul de transmisiune a modemurilor wireless? Rspuns corect: semi-duplex. Instruciuni pentru evaluatori Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai astfel nct orice alt rspuns este incorect. 466

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Medii de comunicare fr fir sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

467

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

TEST SUMATIV 5

Evaluare sumativ a modulului Comunicarea ntr-o reea local (LAN)


Competene: identific arhitectura reelelor locale Obiectivele evalurii Obiective: - s identifice corect topologia fizic a reelei Ethernet. - s identifice caracteristicile reelei Ethernet. - s identifice modurile de transmitere a datelor n reeaua Ethernet. - s identifice corect topologia fizic a reelei Token Ring. - s identifice caracteristicile reelei Token Ring. - s identifice modurile de transmitere a datelor n reeaua Token Ring. - s identifice corect topologia fizic a reelei FDDI. - s identifice caracteristicile reelei FDDI. - s identifice modurile de transmitere a datelor n reeaua FDDI. Prezentarea testului Acest subiect va fi utilizat ca o component a unei evaluri sumative a modulului. Tipul testului: Portofoliu. Durata evalurii Timp de lucru: 3 sptmni Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Portofoliul se poate face individual sau pe grupe de 2- 3 elevi, fiecare avnd sarcini bine trasate. Enun: Realizai un portofoliu care s cuprind noiunile fundamentale despre reelele Ethernet, Token Ring i FDDI. Instruciuni pentru elevi 468

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Noiunile prezentate n cadrul portofoliului trebuie s respecte urmtorul plan: 1) pagina de gard; 2) prezentarea fiecrei reele, punctnd asemnrile i diferenele dintre cele acestea; 3) bibliografie. n prima sptmn se stabilesc grupele de lucru precum i sarcinile fiecruia n cadrul grupei (dac se lucreaz pe grupe) i termenele intermediare. n sptmna a doua se prezint profesorului o parte din portofoliu, urmnd ca n sptmna a treia s se finalizeze i s se prezinte proiectul n faa clasei. Proiectul va fi prezentat de toi elevii (toat grupa). Se va puncta inclusiv redactarea i prezentarea portofoliului. Criteriile de evaluare i notare 100 puncte repartizate astfel: 1) 10 puncte pentru prezentarea reelei Ethernet; 2) 10 puncte pentru prezentarea reelei Token Ring; 3) 10 puncte pentru prezentarea reelei FDDI; 4) 30 puncte pentru prezentarea asemnrilor i diferenelor dintre cele trei reele; 5) 5 puncte pentru bibliografie; 6) 5 puncte pentru respectarea termenelor intermediare; 7) 10 puncte pentru redactare; 8) 10 puncte pentru respecterea sarcinilor n cadrul grupei (dac este cazul); 9) 10 puncte pentru prezentarea portofoliului (20 puncte dac nu sunt grupe). Instruciuni pentru evaluatori Trebuie stabilite termene intermediare clare i trebuie s se urmreasc respectarea acestora. n cazul lucrului pe grupe trebuie s repartizm sarcinile echilibrat i s urmrim respectarea acestora (fiecare s-i ndeplineasc sarcina n timpul alocat ). De asemenea trebuie s avem grij la redactare i n mod special la prezentarea portofoliului. prezentat. Portofoliul poate fi prezentat i cu ajutorul unei aplicaii multimedia. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii Putem acorda puncte suplimentare unui portofoliu frumos redactat si

469

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Pe lng coninutul tiinific, trebuie sa urmrim modul de lucru al elevilor, modul de redactare, de comunicare cu ceilali i n funcie de toate aceste lucruri s adaptm activitile desfurate cu elevii, precum i modul de evaluare al portofoliilor viitoare.

470

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

TEST SUMATIV 6

Evaluare sumativ a modulului Comunicarea ntr-o reea local (LAN)


Competene: Identific arhitectura reelelor locale Obiectivele evalurii: Obiective: - s identifice corect topologia fizic a reelei Ethernet - s identifice caracteristicile reelei Ethernet. - s identifice modurile de transmitere a datelor n reeaua Ethernet. - s identifice corect topologia fizic a reelei Token Ring. - s identifice caracteristicile reelei Token Ring. - s identifice modurile de transmitere a datelor n reeaua Token Ring. - s identifice corect topologia fizic a reelei FDDI. - s identifice caracteristicile reelei FDDI. - s identifice modurile de transmitere a datelor n reeaua FDDI. Prezentarea Subiectului Acest subiect va fi utilizat ca o component a unei evaluri sumative a modulului. Tipul Subiectului: Prob scris Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Subiectul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele Subiectului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 50 minute Exercitiu 1 Tipul exerciiului: item cu alegere multipl Enun: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Cum are loc accesul la reeaua care folosete CSMA/CD? 471

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

a. Acces egal la toi clienii b. Primul venit, primul servit. c. Primul venit, ultimul servit. 2. Ce este CSMA/CD? a. Un protocol. b. Un tip de und folosit de reeaua wireless . c. O component a reelei wireless. 3. La ce se refer sesizarea purttoarei? a. Staiile refuz a transmite informaii. b. Staiile transmit informaii n reea la orice moment. c. Staiile ascult traficul, pentru a ti cnd pot transmite. 4. Ce nseamn tehnologie half-duplex? a. Datele circul pe rnd ntr-o anumit direcie. b. Datele circul pe rnd n ambele direcii. c. Datele nu circul n nicio direcie. 5. Ce fel de topologie fizic folosete Token Ring? a. Stea. b. Inel. c. Magistral. 6. Cum se numete pachetul transmis n reeaua Token Ring? a. Jeton. b. Claim. c. Monitor activ. 7. Ce este monitorul activ? a. Un pachet transmis n reea. b. O staie a reelei. c. Un principiu al reelei. 8. Ce fel de topologie fizic folosete FDDI? a. Stea. b. Inel dublu c. Magistral. 9. Prin ce se deosebete o reea FDDI de una Token Ring? 472

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

a. Prin numrul de pachete transmise. b. Prin topologia logic. c. Prin momentul eliberrii jetonului. Instruciuni pentru elevi Orice eventual rspuns greit se ncercuiete i se taie cu un X i se nlocuiete cu rspunsul considerat corect. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 1 punct pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item scriei pe foaie litera corespunztoare rspunsului corect. 1. Cum are loc accesul la reeaua care folosete CSMA/CD? a. Acces egal la toi clienii. b. Primul venit, primul servit. c. Primul venit, ultimul servit. Rspuns corect b) 2. Ce este CSMA/CD? a. Un protocol. b. Un tip de und folosit de reeaua wireless . c. O component a reelei wireless. Rspuns corect a) 3. La ce se refer sesizarea purttoarei? a. Staiile refuz a transmite informaii. b. Staiile transmit informaii n reea la orice moment. c. Staiile ascult traficul, pentru a ti cnd pot transmite. Rspuns corect c) 4. Ce nseamn tehnologie half-duplex? a. Datele circul pe rnd ntr-o anumit direcie. b. Datele circul pe rnd n ambele direcii. c. Datele nu circul n nicio direcie. Rspuns corect a) 5. Ce fel de topologie fizic folosete Token Ring? 473

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

a. Stea. b. Inel. c. Magistral. Rspuns corect a) 6. Cum se numete pachetul transmis n reeaua Token Ring? a. Jeton. b. Claim. c. Monitor activ. Rspuns corect a) 7. Ce este monitorul activ? a. Un pachet transmis n reea. b. O staie a reelei. c. Un principiu al reelei. Rspuns corect b) 8. Ce fel de topologie fizic folosete FDDI? a. Stea. b. Inel dublu c. Magistral. Rspuns corect b) 9. Prin ce se deosebete o reea FDDI de una Token Ring? a. Prin numrul de pachete transmise. b. Prin topologia logic. c. Prin momentul eliberrii jetonului. Rspuns corect c) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre arhitectura reelelor locale sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 2 Tipul exerciiului: item cu alegere dual Enun: 474

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. 1. Reeaua Ethernet folosete o tehnologie half-duplex. Adevarat Adevarat Fals Fals

2. Ethernet folosete o topologie logic de tip magistral. 3. Topologia logic a reelei Token Ring este inel. Adevarat Fals

4. Regula de baz a accesului n reeaua Token Ring este c o staie poate transmite cadre n reea dac nu posed o prioritate mai mare, sau cel putin egal, cu cea a tokenului ce circul n reea i pe care are dreptul s-l rein. Adevarat Fals 5. Topologia logic a reelei FDDI este inel. Adevarat Adevarat Fals Fals

6. Dispozitivele de tip DAS au trei porturi. 7. Switchurile sunt capabile s filtreze traficul pe baza adresei ethernet de destinaie a pachetului n reeaua Ethernet. Adevarat cu cea logic. Adevarat Instruciuni pentru elevi Pentru rezolvare bifai cu x varianta corect. Exemplu : Reeaua wireless este o reea care nu folosete cabluri. Fals Fals 8. Token Ring este un exemplu de arhitectur n care topologia fizic este aceeai

Adevarat
Criteriile de evaluare i notare Se acord : 1 punct din oficiu

Fals

3 puncte pentru fiecare rspuns corect Barem: Stabilii pentru fiecare afirmaie dac este adevrat sau fals. 475

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

1. Reeaua Ethernet folosete o tehnologie half-duplex.

Adevarat Adevarat Adevarat

Fals

2. Ethernet folosete o topologie logic de tip magistral. Fals

3. Topologia logic a reelei Token Ring este inel. Fals

4. Regula de baz a accesului n reeaua Token Ring este c o staie poate transmite cadre n reea dac nu posed o prioritate mai mare, sau cel putin egal, cu cea a tokenului ce circul n reea i pe care are dreptul s-l rein. Adevarat

Fals

5. Topologia logic a reelei FDDI este inel.

Adevarat
Adevarat

Fals

6. Dispozitivele de tip DAS au trei porturi.

Fals

7. Switchurile sunt capabile s filtreze traficul pe baza adresei ethernet de destinaie a pachetului n reeaua Ethernet.

Adevarat

Fals

8. Token Ring este un exemplu de arhitectur n care topologia fizic este aceeai cu cea logic. Adevarat

Fals

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Arhitectura reelelor locale sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

476

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Exercitiu 3 Tipul exerciiului: item de completare Enun: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii corespunztori. 1. n primele reele Ethernet, semnalele transmise de ctre staii erau regenerate cu ajutorul unui dispozitiv denumit ______________. Acest dispozitiv primea semnalul de la una dintre staii (pe unul dintre porturile sale) i l transmitea spre toate celelalte ______________ (cu excepia celui prin care recepionase semnalul). 2. Regula de baz a accesului ntr-o reea Token Ring este c o staie nu poate transmite cadre n reea dac nu posed o ______________ mai mare, sau cel putin egal, cu cea a ______________ ce circul n reea i pe care are dreptul s-l rein. 3. n mod normal, ntr-o reea FDDI, traficul folosete doar inelul ______________. n cazul n care acesta se defecteaz, datele o s circule n mod automat pe inelul ______________ n directie opus.

Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 1,5 puncte pentru fiecare rspuns corect ( adic 3 puncte pentru fiecare punct al itemului). Barem de corectare i notare: Pentru fiecare item completai spaiile libere cu termenii corespunztori. 1. n primele reele Ethernet, semnalele transmise de ctre staii erau regenerate cu ajutorul unui dispozitiv denumit hub. Acest dispozitiv primea semnalul de la una dintre staii (pe unul dintre porturile sale) i l transmitea spre toate celelalte porturi (cu excepia celui prin care recepionase semnalul). 2. Regula de baz a accesului ntr-o reea Token Ring este c o staie nu poate transmite cadre n reea dac nu posed o prioritate mai mare, sau cel putin egal, cu cea a tokenului ce circul n reea i pe care are dreptul s-l rein. 3. n mod normal, ntr-o reea FDDI, traficul folosete doar inelul primar. n cazul n care acesta se defecteaz, datele o s circule n mod automat pe inelul secundar n directie opus. Instruciuni pentru evaluatori Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai astfel nct orice alt rspuns este incorect la 1. i 3., pe cnd la 2. se va lua n considerare i termenul de jeton n loc de token. 477

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Arhitectura reelelor locale sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. Exercitiu 4 Tipul exerciiului: ntrebare cu rspuns limitat Enun: 1. Specificai cele dou tipuri de medii fizice n reeaua Ethernet. 2. Numii dou echipamente de reea. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 2 puncte din oficiu i 4 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: 1. Specificai cele dou tipuri de medii fizice n reeaua Ethernet. Rspuns: echipament terminal de date (ETD), echipament de comunicaii de date (ECD). 2. Numii dou echipamente de reea Ca rspuns se ia o combinaie de dou dispozitive enumerate mai jos: hub, switch, router, plc de reea, modem. Instruciuni pentru evaluatori 1. Dac se specific termenii n limba englez se acord punctaj maxim, la fel pentru acronime. 2. Se acord punctaj maxim dac se enun dou elemente date n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Arhitectura reelelor locale sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor. 478

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Exercitiu 5 Tipul exerciiului: ntrebri cu rspuns scurt Enun: 1. Ce fel de topologie fizic are reeaua Ethernet? 2. Ce fel de topologie fizic are reeaua Token Ring? 3. Ce fel de topologie logic are reeaua FDDI? 4. Ce fel de topologie logic are reeaua Ethernet? Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 2 puncte din oficiu i cte 2 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: 1. Ce fel de topologie fizic are reeaua Ethernet? Rspuns corect: magistral, stea. 2. Ce fel de topologie fizic are reeaua Token Ring? Rspuns corect: stea. 3. Ce fel de topologie logic are reeaua FDDI? Rspuns corect: inel. 4. Ce fel de topologie logic are reeaua Ethernet? Rspuns corect: magistral. Instruciuni pentru evaluatori Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai astfel nct orice alt rspuns este incorect. La punctul 1. se accept i termenul de bus n loc de magistral sau liniar i nu conteaz ordinea rspunsurilor. La 2. i 3. se accept i termenii n limba englez. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Arhitectura reelelor locale sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

479

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Exercitiu 6 Tipul exerciiului: ntrebri structurate Enun: Se consider urmtoarea afirmaie: FDDI opereaz cu trei tipuri de dispozitive. a. Enumerai cele trei tipuri de dispozitive. b. Explicai cu cuvintele voastre ce nseamn fiecare dispozitiv i cum se conecteaz fiecare la reea. Criteriile de evaluare i notare 1 punct din oficiu a) 3 puncte b) 6 puncte Barem de corectare i notare: a. Enumerai cele trei tipuri de dispozitive.
Este acceptat orice formulare asemntoare:

- SAS (Single Attachement Station ) - DAS (Dual Attachement Unit ) - Concentrator b. Explicai cu cuvintele voastre ce nseamn fiecare dispozitiv i cum se conecteaz fiecare la reea..
Este acceptat orice formulare asemntoare:

Dispozitivele de tip SAS se conecteaz numai la inelul primar prin intermediul unui concentrator. Avantajul acestor dispozitive este c conectarea/deconectarea lor nu va avea nici un efect asupra inelului. Dispozitivele de tip DAS au dou porturi notate cu A i B. Aceste porturi conecteaz dispozitivul direct la cele dou porturi. Orice defeciune, deconectare sau oprire a acestor staii afecteaz inelul i reeaua. Instruciuni pentru evaluatori Pentru fiecare rspuns corect, indiferent de formulare sau formatul de scriere (text, grafic, schem logic etc.) se va acorda punctajul prevzut n barem. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii 480

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

n funcie de rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre Arhitectura reelelor locale sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

481

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

TEST SUMATIV 7

Evaluare sumativ a modulului Comunicarea ntr-o reea local (LAN)


Competene Descrie funcionarea echipamentelor ntr-o reea local Obiectivele evalurii: Obiective: - s identifice corect echipamentele utilizate ntr-o reea de calculatoare - s cunoasc rolul fiecrul echipament ntr-o reea de calculatoare - s conecteze echipamente de reea i s testeze funcionalitatea reelei Prezentarea Subiectului Acest subiect va fi utilizat ca o component a unei evaluri sumative a modulului. Tipul Subiectului: Prob practic Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Subiectul va fi susinut n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele Subiectului i va rezolva individual subiectul. Durata evalurii Timp de lucru: 30 minute Exercitiu 1 Tipul exerciiului: prob practic Enun: Conectai cele dou calculatoare date la switch-ul disponibil, utiliznd cablurile date. Atribuii celor dou calculatoare numele de reea: calc1 i calc2. Testai conectivitatea dintre cele dou calculatoare utiliznd o comand cunoscut i scriei comanda utilizat pe foaia primit. Creai pe desktop-ul calculatorului calc1 un folder numit prob_practic n care creai un fiier Word, numit test, n care scriei numele vostru urmat de data naterii. Utiliznd o operaie cunoscut facei ca folder-ul prob_practic s poat fi accesat de pe

482

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

calculatorul calc2. Scriei operaia utilizat pe foaia primit. Copiai fiierul Word test pe desktop-ul calculatorului calc2. Criteriile de evaluare i notare 1 punct din oficiu Pentru conectarea corect a echipamentelor se atribuie 3 puncte. Pentru atribuirea corect a numelor calc1 i calc2 se atribuie 2 puncte Pentru comanda corect de testare a conectivitii dintre calculatoare se atribuie 2 puncte. Pentru operaia de partajare se atribuie 1 punct. Pentru copierea fiierului test de pe calc1 pe calc2 se atribuie 1 punct Instruciuni pentru evaluatori Profesorul evaluator va utiliza o list de verificare n care va cuantifica gradul de realizare a sarcinilor primite de elevi. a. Pentru conectarea primului calculator la switch se acord 1 punct. Pentru conectarea celui de-al doilea calculator la switch se acord 1 punct. Pentru verificarea funcionalitii porturilor switch-ului se acord 1 punct. b. Pentru atribuirea corect a numelor calc1 i calc2 se atribuie 2 puncte c. Pentru comanda corect de testare a conectivitii dintre calculatoare se atribuie 2 puncte. Comanda corect este PING, utilizat cu una din variantele ei.(ex: ping calc2) c. Pentru operaia de partajare se atribuie 1 punct. d. Pentru copierea fiierului test de pe calc1 pe calc2 se atribuie 1 punct Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de gradul de ndeplinire a sarcinilor, rspunsurile elevilor i distribuia lor, se vor relua anumite informaii despre rolurile i funciile echipamentelor de reea sau se vor elabora solicitri individualizate pentru elevii cu performane necorespunztoare. Dac este cazul, vor fi reevaluai cu acelai test sau unul asemntor.

483

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

TEST SUMATIV 8

Evaluare sumativ a modulului Comunicarea ntr-o reea local (LAN)


Competene: Pregteste mediul de comunicare prin fire de cupru Obiectivele evalurii S identifice cele dou standarde T568A i T568B S cunoasc ordinea de aranjare a firelor in cadrul celor doua standarde S realizeze operaia de sertizare S testeze funcionalitatea cablurilor Prezentarea Subiectului Acest subiect va fi utilizat ca o component a unei evaluri sumative a modulului. Tipul Subiectului: Prob practic Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Subiectul va fi susinut n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele Subiectului i va rezolva individual subiectul.

Durata evalurii Timp de lucru: 30 minute Exercitiu 1 Tipul exerciiului: prob practic Enun: Cablul ce conecteaz calculatorul din faa dumneavoastr de priza din perete s-a defectat. Realizai cablul corespunztor i schimbai-l pe cel vechi. Pentru capetele cablului se va utiliza standardul T568B. Pentru realizarea cablului utilizai materialele furnizate fiecruia, testai cablul cu ajutorul tester-ului i apoi schimbai-l pe cel vechi i testai practic funcionalitatea acestuia. Completai tabelul de mai jos, precum i comanda utilizat pentru testarea noului cablu. 484

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Pin 1 2 3 4 5 6 7 8

Captul din stnga T568B

Pin 1 2 3 4 5 6 7 8

Captul din dreapta T568B

Comanda utilizat ................................................ Instruciuni pentru elevi Pentru realizarea cablului utilizai materialele furnizate fiecruia, testai cablul cu ajutorul tester-ului i apoi schimbai-l pe cel vechi i testai practic funcionalitatea acestuia. Completai tabelul din fia primit, precum i comanda utilizat pentru testarea noului cablu. Criteriile de evaluare i notare 1 punct din oficiu Pentru completarea corect a tabelului se acord 0.5 puncte. Pentru comanda corect de testare a funcionalitii cablului se acord 0.5 puncte. Pentru realizarea cablului se acord 8 puncte. Instruciuni pentru evaluatori a. Pentru completarea corect a tabelului se acord 0.5 puncte. Tabelul completat corect este prezentat mai jos: Pin 1 2 3 4 5 6 7 8 Captul din stnga T568B Alb-Portocaliu Portocaliu Alb-Verde Albastru Alb-Albastru Verde Alb-Maro Maro Pin 1 2 3 4 5 6 7 8 Captul din dreapta T568B Alb-Portocaliu Portocaliu Alb-Verde Albastru Alb-Albastru Verde Alb-Maro Maro

b. Pentru comanda corect de testare a funcionalitii cablului se acord 0.5 puncte. 485

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Comanda corect este PING, utilizat cu una din variantele ei.(ex: ping www.edu.ro) c. Pentru operaia de sertizare se va puncta ndeplinirea corect a fiecrei sarcini din lista de mai jos cu cte 2 puncte(total 8 puncte): Aranjare corect a firelor (2p) Dimensionarea corect a firelor (2p) Sertizare corect (2p) Funcionalitate cablu (2p) Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre standardele T568A i T568B i despre tipurile de cabluri(straight-through, crossover, rollover), se reamintesc informaiile legate de acestea i apoi se reface acest test sau unul asemntor.

486

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

TEST SUMATIV 9 Evaluare sumativ a modulului

Comunicarea ntr-o reea local (LAN)


Competene: Pregteste mediul de comunicare prin fire de cupru Obiectivele evalurii S identifice cele dou standarde T568A i T568B S cunoasc ordinea de aranjare a firelor in cadrul celor doua standarde S realizeze operaia de sertizare S testeze funcionalitatea cablurilor Prezentarea Subiectului Acest subiect va fi utilizat ca o component a unei evaluri sumative a modulului. Tipul Subiectului: Prob practic Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Subiectul va fi susinut n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele Subiectului i va rezolva individual subiectul. Durata evalurii Timp de lucru: 30 minute Exercitiu 1 Tipul exerciiului: prob practic Enun: Realizai un cablu corespunztor pentru conectarea prin placa de reea a celor dou calculatoare date. Pentru realizarea cablului utilizai materialele furnizate fiecruia, testai cablul cu ajutorul tester-ului, atribuii celor dou calculatoare numele de reea: st1 i st2 i apoi testai practic funcionalitatea acestuia cu ajutorul unei comenzi cunoscute. Completai tabelul de mai jos, precum i comanda utilizat pentru testarea noului cablu. Captul din stnga Captul din dreapta 487

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Pin 1 2 3 4 5 6 7 8

T568B

Pin 1 2 3 4 5 6 7 8

T568B

Comanda utilizat ................................................ Creai pe desktop-ul calculatorului st1 un folder numit prob_practic n care creai un fiier Excel, numit test, n care scriei numele vostru. Utiliznd o operaie cunoscut facei ca folder-ul prob_practic s poat fi accesat de pe calculatorul st2. Scriei operaia utilizat pe foaia primit. Copiai fiierul Excel test pe desktop-ul calculatorului st2. Operaia utilizat....................................... Criteriile de evaluare i notare 1 punct din oficiu Pentru realizarea cablului se acord 5 puncte. Pentru atribuirea corect a numelor st1 i st2 se atribuie 1 punct Pentru completarea corect a tabelului se acord 0.5 puncte. Pentru comanda corect de testare a funcionalitii cablului se acord 0.5 puncte. Pentru operaia de partajare se acord 1 punct. Pentru operaia de copiere a fiierului de pe st1 pe st2 se acord 1 punct. Instruciuni pentru evaluatori a. Pentru operaia de sertizare se va puncta ndeplinirea corect a fiecrei sarcini din lista de mai jos cu cte 2 puncte(total 6 puncte): Aranjare corect a firelor (2p) Dimensionarea corect a firelor (1p) Sertizare corect (2p)

b. Pentru atribuirea corect a numelor st1 i st2 se atribuie 1 punct c. Pentru completarea corect a tabelului se acord 0.5 puncte. 488

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Tabelul completat corect este prezentat mai jos: Captul din stnga Pin T568A 1 Alb-Verde 2 Verde 3 Alb-portocaliu 4 Albastru 5 Alb-Albastru 6 Portocaliu 7 Alb-Maro 8 Maro Pin 1 2 3 4 5 6 7 8 Captul din dreapta T568B Alb-Portocaliu Portocaliu Alb-Verde Albastru Alb-Albastru Verde Alb-Maro Maro

d. Pentru comanda corect de testare a funcionalitii cablului se acord 0.5 puncte. Comanda corect este PING, utilizat cu una din variantele ei.(ex: ping st2) e. Pentru operaia de partajare se acord 1 punct. Operaia n urma creia un folder poate fi accesat prin reea de pe un alt calculator se numete partajare (sharare) f. Pentru operaia de copiere a fiierului de pe st1 pe st2 se acord 1 punct. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre standardele T568A i T568B i despre tipurile de cabluri(straight-through, crossover, rollover), se reamintesc informaiile legate de acestea i apoi se reface acest test sau unul asemntor.

489

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

TEST SUMATIV 10

Evaluare sumativ a modulului Comunicarea ntr-o reea local (LAN)


Competene Descrie funcionarea echipamentelor ntr-o reea local Obiectivele evalurii: Obiective: - s identifice corect echipamentele utilizate ntr-o reea de calculatoare - s cunoasc rolul fiecrul echipament ntr-o reea de calculatoare - s conecteze echipamente de reea Prezentarea Subiectului Acest subiect va fi utilizat ca o component a unei evaluri sumative a modulului. Tipul Subiectului: Prob oral Durata evalurii Timp de lucru: 10 minute Exercitiu 1 Tipul exerciiului: prob oral 1. Ce este placa de reea? 2. Ce este adresa MAC? 3. Ci bii are o adres MAC? 4. Ce este repetorul? 5. Ce este domeniul de coliziune? 6. Ce este hub-ul? 7. Ce este switch-ul? 8. Ce este router-ul ? 9. Ce este un punct de acces wireless ?

490

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 puncte din oficiu i 1 punct pentru fiecare rspuns corect(unde este cazul se accept orice formulare asemntoare cu cea din rspuns). Instruciuni pentru evaluatori 1. Ce este placa de reea? R: Placa de reea-NIC(Network Interface Card-fig. 1) este o plac cu circuite integrate, plac ce se monteaz ntr-un slot de extensie de pe placa de baz. 2. Ce este adresa MAC? R: O adres unic scris ntr-un cip ROM de pe placa de reea. 3. Ci bii are o adres MAC? R: 48 4. Ce este repetorul? R:Este un dispozitiv de interconectare care primete semnalul i l regenereaz. 5. Ce este domeniul de coliziune? R: Este acea poriune de reea pe care se propag o coliziune. 6. Ce este hub-ul? R: Este un dispozitiv de reea cu mai multe porturi care amplific semnalul primit de la un calculator i l trimite ctre toate calculatoarele reelei. 7. Ce este switch-ul? R: Este un dispozitiv de reea cu mai multe porturi care filtreaz i expediaz pachete de date ntre segmentele reelei. 8. Ce este router-ul ? R : Este un dispozitiv ce interconectez ntre ele dou sau mai multe reele de calculatoare. 9. Ce este un punct de acces wireless ? R : Este un dispozitiv ce ofer acces la reea pentru dispozitive wireless cum ar fi laptopuri i PDA-uri.

491

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

TEST SUMATIV 11

Evaluare sumativ a modulului Comunicarea ntr-o reea local (LAN)


Competene: Pregteste mediul de comunicare prin fire de cupru Obiectivele evalurii: Obiective: - s cunoasc tipurile de cabluri de cupru utilizate ntr-o reea de calculatoare - s tie caracteristicile fiecrul tip de cablu de cupru - s identifice corect parile componente ale fiecrui tip de cablu de cupru. - s cunoasc tipurile de cabluri de cupru utilizate ntr-o reea de calculatoare - s cunoasc standardele T568A i T568B - s identifice echipamentele care se conecteaz cu un anumit tip de cablu Prezentarea Subiectului Acest subiect va fi utilizat ca o component a unei evaluri sumative a modulului. Tipul Subiectului: Prob oral Durata evalurii Timp de lucru: 10 minute Exercitiu 1 Tipul exerciiului: prob oral 1. Din ce metal este confecionat miezul cablului coaxial ? 2. Ce tipuri de cabluri torsadate cunoti ? 3. Care este distana maxim pe care se poate ntinde cablul UTP ? 4. Ce fel de conectori se folosesc la cablul coaxial? 5. Ce fel de conector se folosete la cablul UTP? 6. Care este diferena esenial dintre cablul UTP i STP? 7. Ce rol au torsadrile firelor? 8. Ce conector se folosete n reelele de telefonie? 9. Care este distana maxim pe care se poate ntinde cablu coaxial Thicknet (10Base5)? 492

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 1 punct pentru fiecare rspuns corect(unde este cazul se accept orice formulare asemntoare cu cea din rspuns). Instruciuni pentru evaluatori 1. Din ce metal este confecionat miezul cablului coaxial ? R : Cupru 2. Ce tipuri de cabluri torsadate cunoti ? R : UTP,STP,ScTP 3. Care este distana maxim pe care se poate ntinde cablul UTP ? R :100 m 4. Ce fel de conectori se folosesc la cablul coaxial? R: jonciuni T i conectori de tip vampir. 5. Ce fel de conector se folosete la cablul UTP? R: RJ45 6. Care este diferena esenial dintre cablul UTP i STP? R: Cablul STP este ecranat pe cnd cel UTP nu. 7. Ce rol au torsadrile firelor? R: Previn interferenele 8. Ce conector se folosete n reelele de telefonie? R: RJ11 9. Care este distana maxim pe care se poate ntinde cablu coaxial Thicknet (10Base5)? R: 500 m Exercitiu 2 Tipul exerciiului: prob oral 1. Care sunt cele dou standarde utilizate la cablarea UTP? 2. Dac avei de conectat un calculator la un switch, ce fel de cablu utilizai?

493

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

3. Dac avei de conectat dou calculatoare direct prin placa de reea, ce fel de cablu utilizai? 4. Dac avei de conectat un laptop de portul consol al unui router cu scopul de a-l configura, ce fel de cablu folosii? 5. Ce standarde putem folosi la un cablu straight-through? 6. Ce standarde putem folosi la un cablu crossover? 7. Dac avei de conectat dou switch-uri ce fel de cablu folosii? 8. Dac avei de conectat un switch de un port ethernet al unui router, ce fel de cablu folosii? 9. Ce culori au primele 2 fire n cazul standardului T568B? Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 1 punct pentru fiecare rspuns corect(unde este cazul se accept orice formulare asemntoare cu cea din rspuns). Instruciuni pentru evaluatori 1. Care sunt cele dou standarde utilizate la cablarea UTP? R: T568A i T568B 2. Dac avei de conectat un calculator la un switch, ce fel de cablu utilizai? R: straight-through 3. Dac avei de conectat dou calculatoare direct prin placa de reea, ce fel de cablu utilizai? R: crossover 4. Dac avei de conectat un laptop de portul consol al unui router cu scopul de a-l configura, ce fel de cablu folosii? R: rollover 5. Ce standarde putem folosi la un cablu straight-through? R: la un capt T568A i la cellalt T568A sau la un capt T568B i la cellalt T568B 6. Ce standarde putem folosi la un cablu crossover?

494

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

R: la un capt T568A i la cellalt T568B sau la un capt T568B i la cellalt T568A 7. Dac avei de conectat dou switch-uri ce fel de cablu folosii? R: crossover 8. Dac avei de conectat un switch de un port ethernet al unui router, ce fel de cablu folosii? R: straight-through 9. Ce culori au primele 2 fire n cazul standardului T568B? R: alb-portocaliu i portocaliu

495

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

TEST SUMATIV 12

Evaluare sumativ a modulului Comunicarea ntr-o reea local (LAN)


Competene: Identific mediul de communicare prin fibr optic Obiectivele evalurii: S identifice prile componente ale unui cablu alctuit din fibre optice S cunoasc tipurile de fibre optice i modurile de transmisie a datelor S cunoasc rolul fiecrei pri componente ale fibrei optice S identifice prile componente ale unui sistem de transmisie prin fibr optic S cunoasc rolul fiecrei pri componente ale unui sistem de transmisie prin fibr optic Prezentarea Subiectului Acest subiect va fi utilizat ca o component a unei evaluri sumative a modulului. Tipul Subiectului: Prob oral Exercitiu 1 Tipul exerciiului: prob oral 1. Care este fenomenul pe care se bazeaz transmiterea datelor n cazul fibrei optice? 2. Sub ce form sunt transmise datele n cazul fibrei optice? 3. Care este tipul de transmisie a datelorla fibra optic care permite ca datele s circule n ambele sensuri n acelai timp? 4. Din ce material esta confecionat miezul fibrei optice? 5. Care sunt prile componente ale unei fibre optice? 6. Ce tipuri de conectori se folosesc n cazul fibrei optice? 7. Care este principalul avantaj al fibrei optice? 8. Dai exemplu de un standard ce utilizeaz fibra optic? 9. Ce tipuri de fibr optic cunoatei? 496

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i 1 punct pentru fiecare rspuns corect(unde este cazul se accept orice formulare asemntoare cu cea din rspuns). Instruciuni pentru evaluatori 1. Care este fenomenul pe care se bazeaz transmiterea datelor n cazul fibrei optice? R: reflexie 2. Sub ce form sunt transmise datele n cazul fibrei optice? R: lumin 3. Care este tipul de transmisie a datelorla fibra optic care permite ca datele s circule n ambele sensuri n acelai timp? R: full duplex 4. Din ce material esta confecionat miezul fibrei optice? R: sticl 5. Care sunt prile componente ale unei fibre optice? R: miez, nveli optic i nveli protector 6. Ce tipuri de conectori se folosesc n cazul fibrei optice? R: SC, ST i LC 7. Care este principalul avantaj al fibrei optice? R: ofer o rat de transfer a datelor foarte mare 8. Dai exemplu de un standard ce utilizeaz fibra optic? R: 100BaseFX 9. Ce tipuri de fibr optic cunoatei? R: single mode i multimode

497

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

TEST SUMATIV 13

Evaluare sumativ a modulului Comunicarea ntr-o reea local (LAN)


Competene: Investigheaz mediul de comunicare fr fir. Obiectivele evalurii Obiective: S identifice modul de a asigura securitatea datelor n reelele wireless. S identifice modurile de criptare a datelor n reelele fr fir.

Prezentarea Subiectului Acest subiect va fi utilizat ca o component a unei evaluri sumative a modulului. Tipul Subiectului: Prob oral Durata evalurii Timp de lucru: 15 minute Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Proba poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic. Fiecare elev poate folosi retroproiectorul sau videoproiectorul. Exercitiu 1 Tipul exerciiului: prezentare Enun: Realizai o prezentare a modului n care a evoluat securitatea datelor n reelele wireless. Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 2 puncte din oficiu, cte 1 punct pentru specificarea modurilor de criptare SSID, filtrarea adreselor MAC, WEP, WPA, WPA2 i explicitarea acestora. Pentru specificarea algoritmilor i a ceea ce aduc nou acetia se va acorda 3 puncte. Pentru specificarea cheilor de criptare care se folosesc n aceste criptri se va acorda 1 punct. Barem de corectare i notare:
Este acceptat orice formulare asemntoare:

498

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Pentru a asigura securitatea de baz a reelelor wireless este necesar implementarea urmtoarelor funcii: SSID (Service Set Identifiers) WEP (Wired Equivalent Privacy or Wireless Encryption Protocol) Filtrarea adreselor MAC (Media Acces Control). SSID-ul este un cod ataat tuturor pachetelor de date (pachete de date transmise continuu de un punct de acces pentru a-i face cunoscut prezena i pentru a asigura managementul reelei ctre oricare secven wireless). n filtrarea adreselor MAC, dispozivele de acces la reea sunt identificate n mod unic de o adres fizic (denumit i adres MAC). WEP (Wired Equivalent Privacy or Wireless Encryption Protocol) este folosit pentru a securiza reelele wireless IEEE 802.11 i pentru a ameliora problema transmiterii continue a SSID-ului prin criptarea traficului dintre clienii wireless i punctul de acces. WEP folosea algoritmul RC4, cu o cheie constant de-a lungul transmisiunii, n variantele pe 64 de bii (cheie de 40 de bii i vector de iniializare de 24) sau de 128 de bii (cheie de 104 bii i vector de iniializare de 24), controlul integritii datelor realizndu-se printr-o sum de control CRC. Ca rspuns la spargerea WEP, Wi-Fi Alliance a produs n 2003 specificaia WPA (Wi-Fi Protected Access), n care a adresat problemele primare ale WEP. n WPA, s-a pstrat algoritmul de criptare simetric RC4, dar s-a introdus n schimb TKIP (Temporary Key Integrity Protocol), o tehnic de schimbare a cheii de criptare pe parcursul sesiunii de lucru i s-a nlocuit suma de control CRC-32 din WEP cu algoritmul Michael, deoarece cu CRC recalcularea sumei de control unui cadru alterat nu necesita cunoaterea cheii de criptare. Instruciuni pentru evaluatori Prin aceast prob se va urmri coerena elevului n exprimare. Evaluatorul poate mri punctajul dat din oficiu dac elevul folosete o aplicaie multimedia pentru realizarea prezentrii. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre Medii de comunicare fr fir i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor.

499

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

TEST SUMATIV 14

Evaluare sumativ a modulului Comunicarea ntr-o reea local (LAN)


Competene: Investigheaz mediul de comunicare fr fir. Obiectivele evalurii Obiective: S identifice tipurile de unde care se folosesc n reelele wireless. S identifice tipurile de reele fr fir. S identifice elementele care se folosesc n reelele wireless. S identifice caracteristicile comunicrii n reelele wireless. S identifice modurile de transmitere n reelele fr fir. S identifice formatul de cadru transmis ntr-o reea wireless. S identifice modul de a asigura securitatea datelor n reelele wireless. S identifice modurile de criptare a datelor n reelele fr fir. S identifice modalitile de a testa reelele fr fir astfel nct acestea s fie ct mai avantajoase Prezentarea Subiectului Acest subiect va fi utilizat ca o component a unei evaluri sumative a modulului. Tipul Subiectului: Prob oral Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea Subiectul poate fi susinut ntr-o sal de clas sau n laboratorul de informatic, fr materiale ajuttoare sau sprijinul profesorului. Fiecare elev va primi o foaie cu cerinele Subiectului i va rezolva individual subiectul. Timp de lucru: 10 minute Exercitiu 1 Tipul exerciiului: item cu rspuns limitat Enun: 1. Care sunt modurile n care poate opera mediul de transmisiune a unei reele wireless? 2. Enumerai cele trei tipuri de cadre pe care le accept standardul IEEE 802.11. 500

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 2 puncte din oficiu i 2 puncte pentru fiecare rspuns corect (adic 4 puncte pentru fiecare item) Barem de corectare i notare: 1. Este acceptat orice formulare asemntoare: Mediul de transmisiune poate opera n dou moduri: modul concurenial CP. modul neconcurenial CFP. 2. Este acceptat orice formulare asemntoare: Cele trei tipuri de cadre pe care le accept standardul IEEE 802.11 sunt: de management, de control, de date. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre Medii de comunicare fr fir i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor. Exercitiu 2 Tipul exerciiului: item cu rspuns scurt Enun: Ce fel de unde folosete o reea de tip bluetooth? n ce spectru opereaz tehnologia infrarou? Prin ce se conecteaz punctele de acces la reea? Pentru ce se folosete WEP n reelele wireless? Care este modul de transmisiune a modemurilor wireless? Ce fel de algoritm folosete WEP ? Criteriile de evaluare i notare Se acord 10 puncte din care 1 punct din oficiu i cte 1,5 puncte pentru fiecare rspuns corect. Barem de corectare i notare: 1. Ce fel de unde folosete o reea de tip bluetooth? Rspuns corect: radio. 2. n ce spectru opereaz tehnologia infrarou? 501

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Rspuns corect: invizibil. 3. Prin ce se conecteaz punctele de acces la reea? Rspuns corect:cabluri de cupru. 4. Pentru ce se folosete WEP n reelele wireless? Rspuns: a securiza. 5. Care este modul de transmisiune a modemurilor wireless? Rspuns corect: semi-duplex. 6. Ce fel de algoritm folosete WEP ? Rspuns corect: RC4. Instruciuni pentru evaluatori Rspunsurile ateptate sunt termeni consacrai astfel nct orice alt rspuns este incorect. Modul de transmitere i sugestii de valorizare a rezultatelor evalurii n funcie de rspunsurile elevilor se vor relua sau nu anumite informaii despre Medii de comunicare fr fir i apoi, dac este cazul, se reface acest test sau unul asemntor. Exercitiu 3 Tipul exerciiului: ntrebare structurat Enun: Se consider urmtoarea afirmaie: Pentru a rezolva problemele legate de transmisiune se pot folosi dou variante de organizare (funcii) a reelei: DCF i PCF. a. Explicai cu cuvintele voastre ce nseamn DCF . b. Explicai cu cuvintele voastre ce nseamn PCF. c. Ce presupune DCF? d. Ce presupune PCF? e. Ce avantaje prezint fiecare? f. Deosebirea important ntre cele dou variante de organizare a reelelor. Instruciuni pentru elevi La punctele a) i b) explicai fiecare liter din WEP i din SSID (folosii termenii n englez), apoi explicai rolurile lor. La punctele c), d) i e) se rspunde ntrebrilor. 502

nvmntul profesional i tehnic n domeniul TIC Proiect cofinanat din Fondul Social European n cadrul POS DRU 2007 2013 Beneficiar - Centrul Naional de Dezvoltare a nvmntului Profesional i Tehnic
str. Spiru Haret nr.10-12, sector 1, Bucureti-010176, tel. 021-311 11 62, fax. 021-312 54 98, vet@tvet.ro

Criteriile de evaluare i notare 1 punct din oficiu a. 1 punct b. 1 punct c. 1,5 puncte d. 1,5 puncte e. 2 puncte f. 2 puncte Barem de corectare i notare: a. Explicai cu cuvintele voastre ce nseamn DCF.
Este acceptat orice formulare asemntoare:

DCF (Distributed Coordination Function) b. Explicai cu cuvintele voastre ce nseamn PCF


Este acceptat orice formulare asemntoare:

PCF (Point coordination Function) c. Ce presupune DCF?


Este acceptat orice formulare asemntoare:

DCF care este similar organizrii din reelele de comutare de pachete i este destinat transferului asincron de date. Ea nu poate garanta o ntrziere minim pentru staiile cu servicii n timp real (pachete de voce sau video). d. Ce presupune PCF?
Este acceptat orice formulare asemntoare:

PCF care se bazeaz pe interogri controlate de punctul de acces (AP) i care este d