UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIOARA FACULTATEA DE SOCIOLOGIE I PSIHOLOGIE CATEDRA DE PSIHOLOGIE

Lucrare de cercetare

Ce trebuie s conin lucrarea de cercetare i punctajul fiecrui capitol?

I. II. III. IV. V. VI. VII.

Cadrul teoretic ( 2 pct.) Obiectiv i ipotez de cercetare ( 0,10 pct) Design-ul cercetrii ( 0,15 pct) Descrierea subiecilor (0,25 pct) Materiale necesare ( 0,25 pct) Desfurarea experimentului ( 0,25 pct) Prelucrarea i interpretarea datelor ( 4 pct.)

a) Interpretare cantitativ ( 2 pct) b) Intepretare calitativ ( 2 pct) VIII. Concluzii ( 1 pct) IX. X. Bibliografie ( 0,5 pct) Anexe ( 0,5 pct)

Se acord un 1 pct din oficiu!

Total: 10 pct.->nota final 10!

Psihologie experimental I Iluzia Mller-Lyer

UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIOARA FACULTATEA DE SOCIOLOGIE I PSIHOLOGIE CATEDRA DE PSIHOLOGIE

ILUZIA MLLER-LYER

Mai jos se regsete o descriere a fiecrui punct care trebuie atins n lucrarea de cercetare: Cadrul teoretic ( 2 pct)
Se ncepe cu o incursiune n domeniul psihologic de referin pentru subiectul cercetrii (conceptul cu sfera cea mai larg legat de tem). Introducerea trebuie s cuprind o prezentare general a subiectului cercetrii i s se particularizeze prin referine la rezultatele altor proiecte de cercetare care au fost realizate n domeniu. Referirea la cercetri anterioare nu presupune o trecere n revist exhaustiv a literaturii din domeniu. Citai doar acele studii care au legtur direct cu cercetarea voastr., evitnd referine tangeniale. Referirea la studiile anterioare trebuie s arate continuitatea dintre ceea ce cercetai i ceea ce s-a cercetat deja. n introducere se definesc conceptele utilizate n cercetare care sunt mai puin cunoscui sau au mai multe accepiuni.

Cadrul teoretic va cuprinde:

- definirea conceptelor de baz studiate (Percepia, Iluzii perceptive, Iluzia Mller-Lyer); - cercetri anterioare pe tema iluziei Mller-Lyer (minim o cercetare descris n cadrul teoretic, avnd la baz un articol dintr-un jurnal de specialitate).

! NU UITAI !
n aceast seciune trebuie s utilizai citarea n text n conformitate cu standardele APA.

Psihologie experimental I Iluzia Mller-Lyer

UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIOARA FACULTATEA DE SOCIOLOGIE I PSIHOLOGIE CATEDRA DE PSIHOLOGIE

Obiectivul cercetrii ( 0,10 pct)

Obiectivul: Ipoteza: Participanii din grupul experimental vor nregistra erori mai mari, n sensul subestimrii segmentului de dreapt ajustat (cu aripioarele orientate n afar) fa de segmentul etalon (cu aripioarele orientate spre interior), n comparaie cu participanii din grupul de control. Lucrarea de fa i propune evidenierea iluziei Mller-Lyer.

Design-ul cercetrii ( 0,15 pct)

Este un experiment de confirmare n care Variabila Independent (VI) este expunerea la Iluzia Mller-Lyer, iar Variabila Dependent (VD) este eroarea de evaluare a lungimii segmentului de dreapt. Designul experimental este unul cu dou grupuri independente: unul experimental i unul de control. Grupul experimental va fi expus unui dispozitiv care prezint iluzia Mller-Lyer, fiind nregistrat eroarea pe care participanii o percep cu privire la egalitatea lungimii celor dou segmente. Grupul de control va fi expus unui dispozitiv similar, dar n absena iluziei Mller-Lyer, nregistrndu-se de asemenea eroarea pe care participanii o percep cu privire la egalitatea lungimii celor dou segmente.

VI. Definiie conceptual: _

VI. Definiie operaional (i nivelele VI):

VD. Definiie conceptual:

VD. Definiie operaional:

Psihologie experimental I Iluzia Mller-Lyer

UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIOARA FACULTATEA DE SOCIOLOGIE I PSIHOLOGIE CATEDRA DE PSIHOLOGIE

Participanii (0,25 pct)

Participanii sunt persoanele care vor participa la experiment. Aplicarea probei experimentale se va face individual, cu fiecare subiect n parte. n aceast seciune vor fi descrii participanii la cercetare dup modelul de mai jos: Exemplu de descriere a participanilor: SB, gen masculin, vrsta 22 ani, ocupaia student.

ATENIE
Aa cum tii, principiul etic referitor la confidenialitate va cere s nu divulgai numele participanilor. Precizai doar iniialele acestora!

Numrul de participani la studiu trebuie s fie de 6, care vor fi mprii n dou grupe: grup experimental (3) i

grup de control (3). Este important ca participanii selectai s nu aib vrste din categoriile extreme (de exemplu, vrstnici sau copii).

Materiale necesare (0,25 pct)

Pentru acest experiment vor fi folosite urmtoarele instrumente: 1. Dispozitiv de evideniere a iluziei Mller-Lyer (condiia experimental) 2. Dispozitiv utilizat pentru condiia de control 3. Tabel de nregistrare a rezultatelor individuale (vezi tabel 1) 4. Gril de observaie a conduitei sociale i a conduitei de lucru

Psihologie experimental I Iluzia Mller-Lyer

UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIOARA FACULTATEA DE SOCIOLOGIE I PSIHOLOGIE CATEDRA DE PSIHOLOGIE 1. Dispozitivul de evideniere a iluziei Mller-Lyer Pentru evidenierea iluziei Mller-Lyer se utilizeaz un dispozitiv confecionat din carton alb cu dimensiunile de 20x50 cm (figura 1). n partea stng a cartonului se deseneaz cu tu negru (sau marker) o linie orizontal de 10 cm (avnd grosimea de 3 mm) cu dou perechi de aripioare la cele dou capete, orientate spre interior, cu lungimea de 3 cm i deschiderea de 40o fa de dreapt. La captul din dreapta al acestei figuri se realizeaz o fant n carton cu limea de 5 cm. Spre extremitatea dreapt a cartonului (la circa 20 cm de prima fant) se realizeaz o alt fant de aceeai lime. Prin aceste fante se introduce o fie de carton cu limea adaptat acestora. Pe aceast fie se contureaz o linie cu lungimea de circa 15 cm, n perfect continuitate cu prima linie i terminat n partea dreapt cu dou aripioare de aceeai lungime ca i cele din stnga (3 cm) dar orientate n afar, fcnd un unghi de 140o cu linia dreapt. Fia fiind mobil, segmentul de dreapt poate fi mrit sau micorat. Pe spatele fiei se va realiza o gradaie n mm. (prin ataarea de hrtie milimetric), procedndu-se n felul urmtor: se fixeaz fia astfel nct cele dou segmente s fie perfect egale; n aceast poziie, pe spatele fiei se marcheaz o linie care va reprezenta punctul 0; exact n dreptul acestei linii se traseaz o linie similar i pe carton; pe fie se fac gradaiile n mm. notnd cu "-" valorile arat c segmentul din dreapta este mai scurt dect cel din stnga, i notnd cu "+" atunci cnd segmentul este mai lung.

Figura 1. Dispozitivul utilizat pentru evidenierea iluziei Mller-Lyer

Psihologie experimental I Iluzia Mller-Lyer

UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIOARA FACULTATEA DE SOCIOLOGIE I PSIHOLOGIE CATEDRA DE PSIHOLOGIE

2. Dispozitivul utilizat pentru condiia de control Pentru condiia de control se va construi un dispozitiv similar, folosind aceleai materiale. Singura diferen este c cele dou segmente (linii) nu se vor termina cu aripioare orientate spre interior sau exterior, ci cu o linie perpendicular dreapta de 5 cm (figura 2).

Figura 2. Dispozitivul utilizat pentru condiia de control

3. Tabel de nregistrare a rezultatelor individuale Pentru fiecare participant va fi realizat un tabel n care se noteaz rezultatele obinute de acesta la fiecare ajustare a lungimii dispozitivului (n mm), att la seriile ascendente, ct i la cele descendente (vezi seciunea Desfurarea experimentului pentru descrierea seriilor ascendente i descendente). Tabelul nr.1 prezint un model de nregistrare a valorilor erorii de estimare a participanilor.

Tabelul nr. 1 Valorile erorii de estimare (n mm) n funcie de tipul seriei Participant 1 grup experimental Numr determinri 1 2 10 Serie ascendent Serie descendent

Psihologie experimental I Iluzia Mller-Lyer

UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIOARA FACULTATEA DE SOCIOLOGIE I PSIHOLOGIE CATEDRA DE PSIHOLOGIE Aceste fie individuale de nregistrare a rezultatelor vor fi ataate n original lucrrii de cercetare la seciunea ANEXE.

4. Grila de observaie a conduitei sociale i a conduitei de lucru Pentru a observa comportamentul participanilor n timpul sarcinii va fi construit o gril de observaie care va avea n vedere dou tipuri de conduit: cea social i cea de lucru. Pentru fiecare din cele dou dimensiuni observate trebuie s identificai cel puin cinci comportamente sau caracteristici relevante pe care s le includei gril. n acest fel, obervarea celor 5 comportamente specifice conduitei de lucru v va oferi la final o imagine de ansamblu aspra acestei dimensiuni. n mod asemntor, cele 5 comportamente specifice conduitei sociale v vor oferi imaginea de ansamblu asupra conduitei sociale a fiecrui participant. Va fi ntocmit o astfel de gril de observaie pentru fiecare participant la experiment. Informaiile din grila de observaie v vor ajuta n realizarea analizei calitative a datelor.

Desfurarea experimentului (0,25 pct)

Se lucreaz n perechi de tip experimentator-subiect. Pentru evidenierea iluziei Mller-Lyer (deci a unei erori sistematice de evaluare a lungimii segmentului de dreapt) se va folosi metoda ajustrii. Experimentatorul va fixa fia dispozitivului la o anumit valoare, dup care i va prezenta subiectului dispozitivul, acesta fiind solicitat s egalizeze cele dou linii.

Prezentarea stimulilor se va realiza n dou moduri, folosind contrabalansarea: seria ascendent n care lungimea segmentului va fi mai mic dect cea etalon (<10 cm.), subiectul deplasnd fia pentru a alungi segmentul

Psihologie experimental I Iluzia Mller-Lyer

UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIOARA FACULTATEA DE SOCIOLOGIE I PSIHOLOGIE CATEDRA DE PSIHOLOGIE seria descendent n care lungimea segmentului va fi mai mare dect cea etalon (>10 cm.), subiectul deplasnd fia pentru a scurta segmentul.

Se vor prezenta subiectului un numr de 10 serii ascendente, respectiv 10 serii descendente, ordinea acestora fiind randomizat. Experimentatorul va nota de fiecare dat cu ct se abate lungimea estimat de subiect fa de valoarea etalon (se va nota valoarea n mm. i semnul acestei abateri).

Prelucrarea i interpretarea datelor (4pct)

a) interpretarea cantitativ (2 pct)

Dup colectarea datelor la nivel individual, se vor calcula pentru fiecare participant doi indicatori: media erorilor nregistrate pentru seriile ascendente i media erorilor nregistrate pentrr seriile descendente. Mediile obinute vor fi completate ntr-un tabel centralizator (vezi tabelul nr. 2).

Tabelul nr. 2. Tabel centralizator al rezultatelor

Participani

Medii erori serii ascendente Grup experimental

Medii erori serii descendente

Participant 1 Participant 2 Participant 3 Media grupului

-13 -25 -28 -22

-35 -37 -26 -32,67

Psihologie experimental I Iluzia Mller-Lyer

UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIOARA FACULTATEA DE SOCIOLOGIE I PSIHOLOGIE CATEDRA DE PSIHOLOGIE Grup de control Participant 4 Participant 5 Participant 6 Media grupului 10 -5 -20 -5 11 11 -7 5

*Datele prezentate n tabelul de mai sus sunt fictive i au scop ilstrativ

De asemenea se va realiza un grafic care s prezinte att diferenele ntre cele dou tipuri de serii, ct i diferenele ntre grupul experimental i cel de control (vezi figura 3).

Figura 3. Diferenele ntre grupul experimental i cel de control pentru seriile ascendente i descendente

Din graficul de mai sus putem observa c participanii din grupul de control au estimat lungimea segmentului de dreapt mai acurat dect participanii din grupul experimental, indiferent de modalitatea de prezentare a iluziei (serie ascendent sau descendent). Grupul

Psihologie experimental I Iluzia Mller-Lyer

UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIOARA FACULTATEA DE SOCIOLOGIE I PSIHOLOGIE CATEDRA DE PSIHOLOGIE experimental a nregistrat erori mai mari, n sensul subestimrii segmentului de dreapt ajustat (cu aripioarele orientate n afar) fa de segmentul etalon (cu aripioarele orientate spre interior).

b) interpretarea calitativ (2 pct)

n prezentarea calitativ a rezultatelor se rspunde la urmtoarele ntrebri: 1. A fost obiectivul sau ipoteza de cercetare confirmat? 2. Exist diferene ntre subieci n cadrul aceluiai grup? Au fost participani care au avut tendina constant de a estima corect lungimea segmentului chiar i n grupul experimental? Care credei c este explicaia? 3. Cum ai investiga ipoteza de cercetare ntr-un alt studiu? 4. Ce ati observat in timpul derularii experimentului la nivelul conduitei de lucru a participantilor? Dar la nivelul conduitei sociale?

Altfel spus, se va realiza o analiza a rezultatelor statistice prezentate n grafice i n tabele, folosindu-se i datele obinute prin observaie i notate n fia de observatie. Aceast interpretare calitativ presupune o analiz intra- i interindividual a performanelor i a diferenelor identificate la subieci n ceea ce privete exactitatea percepiei timpului. La nivel intra-individual, se analizeaz performana fiecrui subiect n parte, n timp ce la nivel interindividual se analizeaz performanele grupului, asemnrile sau diferenele ntre participani. Analiza diferenei ntre grupul experimental i cel de control are un rol important, deoarece aceast diferen ne arat n ce msur obiectivul studiului a fost sau nu atins.

Concluzii (1 pct)
Se vor relua pe scurt principalele concluzii care se desprind din analiza rezultatelor, preciznd dac Iluzia Mller-Lyer a fost sau nu evideniat ca urmare a experimentului.

Psihologie experimental I Iluzia Mller-Lyer

10

UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIOARA FACULTATEA DE SOCIOLOGIE I PSIHOLOGIE CATEDRA DE PSIHOLOGIE

Bibliografie (0,5 pct)

Conine referine exacte din lucrrile i cercetrile consultate conform standardelor APA (Autor, An, Titlu, Ediie, Editur, Pagin). Consultai manualul de tehnici i abiliti academice pentru informaii suplimentare cu privire la standardele de citare APA.

Anexe (0,5 pct)

Lucrarea de cercetare trebuie s cuprind urmtoarele anexe: Tabelele de notare a rezultatelor individuale (vezi tabel 1) n original; Grila de observare a conduitei n timpul examinrii; pentru fiecare participant se va ataa grila original completat.

Psihologie experimental I Iluzia Mller-Lyer

11