GOBIERNO DEL ESTADO DE CAMPECHE CONSEJO ESTATAL DE POBLACIN

PROGRAMA DE MATROGIMNASIA EN NIVEL DE EDUCACIN INICIAL (LACTANTES Y MATERNAL) Y PREESCOLAR

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ANTECEDENTES
El trmino de MatroGimnasia se sustenta en los trabajos de Hermann Onhesorge en Alemania, los cules son retomados por Helmunt Shultz, considerado como EL MAGO DE LA GIMNASIA INFANTIL TIEMPO ATRS El objetivo general de la Matrogimnasia, nicamente se centraba en que el nio adquiriera habilidades y destrezas motrices con la ayuda de su madre. ACTUALMENTE Este propsito ha sido rebasado, porque se ha comprobado que no slo el rea psicomotriz se ve beneficiada, sino que tambin las reas afectiva y social se favorecen significativamente al realizar esta actividad. EN MXICOla Matrogimnasia llega en el ao de 1976, y la adopta la Direccin General de Educacin Fsica, haciendo extensiva su aplicacin en el nivel Preescolar, formando parte del Programa de Educacin Fsica en el cual se inclua como actividad opcional. HOY DA en nuestro Pas, la Matrogimnasia, se despliega como una opcin que promueve la integracin familiar, fortaleciendo los valores sociales y favoreciendo las bases de la Cultura Fsica. El programa de Matrogimnasia que implementa el Consejo Estatal de Poblacin de Campeche en nivel de educacin inicial y preescolar en los 11 municipios del Estado, se encuentra dentro del marco del Modelo de Intervencin de Prevencin de Riesgos Psicosociales en la Poblacin Infantil.

QU ES LA MATROGIMNASIA?
La Matrogimnasia es la Actividad Fsico Recreativa para padres e hijos...con la intencin primordial de que el nio sea ejercitado por y para el movimiento desde temprana edad. Ha cobrado gran relevancia dentro del marco de la Educacin Fsica, porque representa un espacio en el que los padres y/o familiares cercanos tienen la oportunidad de vivenciar un acercamiento corporal y afectivo, a travs del movimiento y el juego. Actualmente, uno de los ms grandes problemas que enfrenta la sociedad, se vive en el deterioro de las relaciones familiares. POSIBLES CAUSAS El alto ndice de madres solteras Padres alcohlicos Maltrato y abuso infantil Hijos no deseados

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 La situacin econmica Desconocimiento y falta de inters en las responsabilidades familiares Desconocimiento de su responsabilidad en la tarea educativa Falta de promocin o difusin de las actividades por parte de la institucin escolar COMO ALTERNATIVA La Matrogimnasia, se convierte en gran aliado para subsanar las dificultades y carencias afectivas que genera la forma de vida actual.

ACCIONES
Promover el acercamiento de las instituciones con los padres de familia a fin de difundir informacin de lo que es la Educacin Fsica, la Matrogimnasia y su importancia en el medio no slo educativo, sino social. Ampliar la cobertura del servicio: llevar la Matrogimnasia a todos los Guarderas IMSS, ISSSTE, Oportunidades, CENDIS, CAICS y Jardines de Nios, as como mejorarla en cantidad (nmero de sesiones aplicadas en cada centro escolar). Promover la participacin de la comunidad escolar (padres-hijosmaestros) en convivencias familiares, organizadas por diversos motivos: da del nio, inicio de cursos, da de la madre, da de la primavera, fechas cvicas, festivales culturales; y calendarizarlas de acuerdo a cada centro escolar.

TALLERES DE PLANEACIN PARTICIPATIVA PARA ELABORAR EL MODELO DE PREVENCIN DE RIESGOS PSICOSOCIAL EN EL ESTADO DE CAMPECHE Con la finalidad de elaborar el Modelo de Prevencin de Riesgos Psicosociales en Centros Educativos de Nivel Preescolar, Nivel Bsico y Medio Bsico y Medio Superior, se realizaron 5 Talleres de Planeacin Participativa bajo la Metodologa de Marco Lgico en los municipios de Tenabo, Campeche, Hopelchn, Escrcega y Hecelchakn elegidos por su ubicacin y regionalizacin. Participaron en estos talleres: 40 docentes, 10 coordinadores, 6 directores y 8 supervisores de los niveles de preescolar, primaria, secundaria y bachillerato. En el municipio de Tenabo se realiz el anlisis de riesgos psicosociales con los niveles de preescolar, primaria y secundaria; en Campeche se trabaj el nivel bachillerato; en Escrcega el nivel preescolar y nivel primaria, en Hopelchn se discuti el nivel preescolar y en Hecelchakn el nivel bachillerato.

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Las problemticas en cada uno de los Talleres fueron similares, entre ellos podemos destacar: la perdida de valores, la falta de comunicacin familiar, disfuncin familiar, violencia intrafamiliar, depresin, adicciones, vida sexual activa a temprana edad, embarazos no deseados, desercin escolar, sobreproteccin de los padres a los hijos, falta de inters de los padres en las tareas escolares, falta de cultura fsica, falta de corresponsabilidad del docente en el quehacer educativo, equidad de gnero, desempleo, falta de convivencia entre padres e hijos, adolescentes en bsqueda de identidad. En cada uno de los talleres se llev a cabo los procesos de la Metodologa de Marco Lgico, se integraron las matrices que sirvi de referencia para el Consejo Estatal de Poblacin para proponer a los centros educativos e instituciones la necesidad de realizar un Modelo de Prevencin de Riesgos Psicosociales en los Niveles de Medio Bsico y Nivel Medio Superior como una primera etapa financiada por el UNFPA. Tambin ante el Consejo en estos momentos se lleva a cabo estrategias planteadas en dicho talleres para aterrizar el Modelo de Prevencin de Riesgos Psicosociales en el Nivel Preescolar y Nivel Bsico. A continuacin se presenta las matrices de marco lgico de cada uno de los Talleres de Planeacin Participativa que se efectuaron para la construccin del Modelo de Prevencin de Riesgos Psicosociales en Nivel Preescolar para el Estado de Campeche.

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MATRIZ DE MARCO LGICO (PREESCOLAR MUNICIPIO DE TENABO)

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MATRIZ DE MARCO LGICO (PREESCOLAR MUNICIPIO ESCRCEGA)

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MATRIZ DE MARCO LGICO (PREESCOLAR MUNICIPIO DE HOPELCHN)

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Resea Fotogrfica de Evento de Matrogimnasia

Desfile

Inauguracin

Fuego Simblico

Rondas

Dinmicas de vinculo afectivo

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Jala la cuerda

Carreras sobre llantas

Aerobol

Juego con aros

Carreras sobre los pies

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