ESCUELA TELESECUNDARIA 144 ADOLFO LOPEZ MATEOS

EXAMEN CORRESPONDIENTE AL TERCER BIMESTRE PRIEMR GRADO ESPAOL NOMBRE: ________________________________________________________________________. GRADO Y GRUPO: __________. INTRUCCIONES: El siguiente fragmento esta tomado del mito El mito del enorme huevo csmico. Lee con atencin el texto y contesta las preguntas 1 al 5.

1.-Con base en la informacin del texto, selecciona la afirmacin que es verdadera. A. Del Ying y del Yang se cre el Universo. B. El primer ser viviente fue un ser humano. C. El humor de Panku influa en la creacin.

2.-El texto contiene dos desenlaces. Cul es la semejanza entre ambos? A. En los dos desenlaces Panku crea la naturaleza. B. En los dos desenlaces Panku crea a la humanidad. C. En los dos desenlaces Panku transmite su sabidura. D. En los dos desenlaces el creador est orgulloso.

3.-De acuerdo con el mito, Cul es la consecuencia de que existan dos fuerzas opuestas que componen el Universo?

A. Se extinguir el Universo. B. Se vive en guerra constante. C. Habitan seres vivos en la tierra. D. Existen contrastes en el Universo.

4.-Por qu El mito del huevo csmico es una narracin? A. Porque expone informacin mediante ideas. B. Porque relata eventos en el orden en que sucedieron. C. Porque explica la informacin a travs de definiciones. 5.-Elige la opcin que utilice las comas correctamente para separa la frase explicativa en la siguiente oracin. La historia del Huevo Csmico mito chino explica el origen del mundo. A. La historia, del Huevo Csmico mito, chino explica el origen del mundo. B. La historia del Huevo Csmico, mito chino explica, el origen del mundo. C. La historia del Huevo Csmico, mito chino, explica el origen del mundo. INSTRUCIONES: Lee el siguiente texto.

6.- Qu semejanza tienen los textos El mito del enorme huevo csmico y El origen de los primeros seres? A. Ambos textos narran la creacin del universo. B. Ambos textos relatan el origen de la humanidad. C. Ambos textos tratan de reuniones de los dioses.

7.-Lee la siguiente oracin e identifica los adjetivos calificativos. Eran hombres sabios, tenan la capacidad de ver cosas que ignoran los hombres de hoy, eran hombres buenos. A. tenan hoy

B. sabios

buenos

C. hombres buenos

8.- En qu palabra esta subrayada la silaba tnica? A. Reunieron B. Amanecer C. Masculino

9.- Selecciona la opcin que contenga los verbos necesarios para transformar el fragmento a tiempo pasado o prterito. A. estar B. estaban c. estuvieron ser eran fueron tener tenan tuvieron

10.- Al siguiente fragmento del cuento La composicin le hacen falta algunos verbos. Selecciona la opcin que contenga los verbos en tiempo coprterito. Pedro vi que el padre de Daniel se lo _____________dos hombres, arrastrndolo, mientras un piquete de soldados lo _____________con metralletas. A . llevaba B. llevaron C. llevan apuntaba apuntaron apuntan

11.- Subraya la opcin cuta relacin sea similar a la que se observa en la PAREJA de palabras en maysculas. ASTUCIA es a TRIUNFO como: A. HABILIDAD es a LOGRO B. FUERZA es a HERE C. DEBILIDAD es a FRACASO

12.- Selecciona la opcin cuyo significado sea SIMILAR al de la palabra en maysculas. Carlos mantiene en secreto su OBSESION por Mariana A. Tolerancia

B. Desinters C. Obstinacin

ESCUELA TELESECUNDARIA 144 ADOLFO LOPEZ MATEOS EXAMEN CORRESPONDIENTE AL TERCER BIMESTRE
MATEMATICAS NOMBRE: _________________________________________ GRADO Y GRUPO:______________ 1. ( ) RELACIONE LAS SIGUIENTES DOS COLUMNAS. Dos cantidades son directamente proporcionales si. . . A. El precio en pesos correspondiente a un mililitro de pintura blanca.

( )

El valor unitario es importante ya que. . .

B. Al aumentar al doble, triple, etc., . . . o disminuir a la mitad, tercera parte, etc., su correspondiente aumenta al doble, triple, etc., o disminuye a la mitad, tercera parte, etctera. C. Al aumentar una cantidad la otra disminuye. D. A partir de l se puede encontrar cualquier cantidad de las que se encuentran en proporcin directa.

( )

La cantidad de pintura blanca en mililitros es proporcional a su precio en pesos, el valor unitario es. . .

2.

Cuatro amigos hicieron una inversin para poner un puesto de jugos y licuados. La siguiente tabla indica cunto aport cada uno:

Juan

$ 5 000

Miguel

$ 8 000

Hctor

$ 3 000

Jos

$ 4 000

Despus de un tiempo vieron que tenan una ganancia de $ 50 000. Decidieron repartir la Ganancia proporcionalmente a la cantidad que cada uno haba invertido. Cunto le toca a cada quin?

3.

Cul de las opciones es la operacin equivalente a multiplicar por 0.2? a) b) c) d) Multiplicar por 5. Multiplicar por 2 Dividir entre 5. Dividir entre 2.

4.

Resuelve estas operaciones a) 17.4 x 7.2 b) 0.3 x 0.08

5. cul es el rea de un terreno rectangular cuyas dimensiones son 17.8 m de ancho y 20 m de largo? __________________________________________

6. En una ciudad, el costo por viaje en autobs es de $5.50; si para ir a la escuela, Jos viaja dos veces al da en autobs durante 5 das de la semana, cunto gasta en pasaje a la semana? ___________________________________________ 7. El tringulo representa un terreno rodeado por tres calles, los lados del tringulo. El dueo del terreno desea construir la casa a la misma distancia de las tres calles. Seala con un punto el lugar donde puede construirla.
Calle

Terreno Calle

Calle

8. Construye un pentgono regular de cualquier tamao en la parte de atrs de la hoja 9. Construye un hexgono regular cuyo lado mida 4 cm, atrs de la hoja.

10. Para construir un polgono regular, Lety traz una circunferencia y dentro traz ngulos centrales de 45 Qu polgono regular va a trazar? a) tringulo equiltero. b) pentgono regular. c) Heptgono regular. d) Octgono regular.

11. La formula para calcular el rea del trapecio es (base mayor+ base menor) x altura Base menor 2
Altura

Base mayor

Cul de las siguientes figuras es un auxiliar para justificar esta frmula? a)

b)

c)

d)

12. La frmula para calcular el rea de un polgono regular es permetro x apotema 2

Apotema

Cul divisin de este polgono es un auxiliar para justificar esta frmula? a)

b)

c)

d)

17.- A partir de la figura completa la siguiente justificacin para la frmula del rea del triangulo

El triangulo es la mitad del__________________; si el rea del _________________se calcula multiplicando _____________por ________________, entonces el rea del triangulo se calcula_______________________________________________.

Base

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EXAMEN CORRESPONDIENTE AL TERCER BIMESTRE BIOLOGIA NOMBRE:__________________________________________________________________ _____. GRADO Y GRUPO:_____________. I.-INSTRUCCIONES: Completa el siguiente mapa de conceptos, utilizando las frases y palabras que aparecen en el recuadro. Fjate en los ejemplos.
1.-NUTRIMENTOS 2.-Movimiento corporal 3.-Reproduccin celular 4.-Crecimiento del organismo 5.-Respiracin 6.-Reparacin de tejidos 7.-Pensamiento y todas las funciones del organismo.

LOS ALIMENTOS

contienen

que proporcionan MATERIA ENERGIA

se usa para

indispensable para

Forma estructuras del cuerpo

Latido del corazn

II.-INSTRUCIONES: Selecciona la opcin ms adecuada: 8.-Cul es la mejor manera de prevenir una enfermedad relacionada con la alimentacin? a) Acudir a consulta mdica una vez al mes. b) Pesarse y medir las dimensiones corporales cada semana. c) Comer las proporciones adecuadas de nutrimentos y hacer ejercicio. d) Evitar consumir comida chatarra y refrescos embotellados. III.-INSTRUCCIONES: Anota en el parntesis de cada situacin, la letra que corresponde al riesgo o padecimiento con que se relaciona. Situacin Riesgo/Padecimiento 9.- ( 10.- ( 11.- ( 12.- ( ) Pedro come mucho y no hace ejercicio. ) Gabriela slo come verduras una o dos veces por semana. ) Antonio no lava la fruta antes de comrsela. ) Juana dice que est gorda y no come. C. Desnutricin. D. Sobrepeso. E. Infeccin gastrointestinal. A. Anorexia. B. Bulimia.

IV.-INSTRUCCIONES: Relaciona con una lnea las frases para que se completen de manera correcta. 13.-En la boca se producen enzimas salivales que 14.-En el estmago se produce cido clorhdrico que 15.-El hgado produce bilis que 16.-El pncreas secreta el jugo que que ayudan a digerir inicial la digestin del almidn disuelve la grasa que digieres transforma los nutrimentos para

puedan atravesar el intestino delgado V.-INSTRUCCIONES: Anota en el parntesis las letras que corresponden.

Elige tres razones por las que en la actualidad, la comida rpida o industrializada compite con la cocina tradicional mexicana: 17.-( ) ecosistemas. 18.-( ) barata. 19.-( ) A. Algunos ingredientes originarios han desaparecido de nuestros B. La publicidad hace pensar que la comida industrializada es ms C. Actualmente est de moda consumir comida rpida con los amigos. D. La agricultura y la ganadera tienden a desaparecer en el pas. E. Las actividades de muchas personas han reducido el tiempo para poder cocinar. VI. SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA 1.- La deforestacin, es la causa ms directa del aumento del dixido de carbono, la prdida de mantos acuferos y: a) El trfico de especies b) La erosin del suelo c) La contaminacin d) El uso sustentable de recursos 2.- La variedad de especies, la diversidad de ecosistemas y la regulacin de mantos acuferos; son criterios que se toman en cuenta para: a) La rotacin de cultivos b) Las grandes extensiones de una especie vegetal c) Las grandes poblaciones de una especie animal d) La proteccin de reas naturales 3.- El nido de un ave en un rbol muy alto es medido en: a) cm. b) Km c) mm 4.- I.- Investigar conocimientos tiles II.- Contribuir a la solucin del problema III.- Explorar para definir un problema Son fases de: a) Sesin b) calendario de actividades trabajo

d) m

c) secuencia

d) plan de

ESCUELA TELESECUNDARIA 144 ADOLFO LOPEZ MATEOS

EXAMEN CORRESPONDIENTE AL TERCER BIMESTRE GEOGRAFIA NOMBRE: _____________________________________________GRADO Y GRUPO: __________. I.- SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA 1.- La latitud es: a) La distancia angular que existe entre un punto sobre la superficie terrestre y el Ecuador b) La distancia vertical medida en metros, entre un lugar en la superficie de la tierra y el nivel medio del mar. c) L a distancia angular que existe entre el meridiano de Greenwich y cualquier punto de la superficie terrestre. d) Ninguna de las anteriores 2.- Es el marco donde se hace posible el desarrollo de la existencia de los organismos vivos a) Localizacin b) La geografa c) Distribucin d) Medio Geogrfico 3.- Se utiliza para localizar las principales ciudades del pas: a) Planisferio b) Mapa c) Plano d) Globo terrqueo

4.- Muestra la distancia que hay entre los continentes; se puede notar la diferencia de tamao entre distintos pases a) b) c) d) La latitud Fotografa area Globo Terrqueo Altitud

5.- Los planos, mapas y atlas son herramientas que utiliza la: a) b) c) d) Fotografa Cartografa Geografa Simbologa

7.- Es el conjunto de procedimientos usados para llevar a un plano la superficie de la Tierra o una parte de ella: a) b) c) d) Proyeccin Mapas temticos Mapas generales Husos horarios

8.- Los animales herbvoros se alimenta de las plantas que producen la tierra, esto es un ejemplo de cmo interaccionan las capas que componen la: a) b) c) d) Litosfera Hidrosfera Atmosfera Biosfera

10.- Es un estado promedio de la atmosfera que vara de acuerdo con la cantidad de lluvia, la temperatura y la intensidad de los vientos que se presentan con diferentes frecuencias en cada lugar: a) b) c) d) Latitud Clima Relieve Vegetacin

13.- Mxico es un pas considerado mega diverso porque: a) b) c) d) Su extensin territorial es mayor que frica Cuenta con el 10% de la biodiversidad mundial Tiene clima templado y seco Cuenta con el 92% de los ros del mundo

14.- Es un ejemplo de recursos inagotables: a) b) c) d) El petrleo Las mareas Arboles Animales

15.- El agua que est distribuida en ros y lagos equivale al: a) 1% del agua existente b) 97% del agua existente c) C) 3% del agua existente d) Ninguno de las anteriores

INSTRUCCIONES: Relaciona las columnas.

16.- Registros que los pases utilizan para obtener informacin acerca de cunta gente hay, cmo es, cmo vive y cambia. DEMOGRAFICA 17.-Con que otro nombre se le conoce a la grafica Pirmide Poblacional que integra la edad y el sexo de los PIRAMIDE DE POBLACION habitantes de un lugar. 18.-Es una medida que considera el rea de un territorio.
DENSIDAD DE POBLACIN PIRAMIDE DE POBLACION DEMOGRAFICA CENSOS

PIRAMIDE DE REGISTRO CIUDADANO

INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y responde las siguientes preguntas: YUCATN Y LA MIGRACIN INDGENA: ESPACIOS Y TIEMPOS DE MIGRACIN La migracin de personas nacidas en Yucatn hacia Estados Unidos de Amrica comienza con el programa Bracero, con un flujo importante de personas del centro del estado, de la ciudad de Mrida y de las zonas urbanas. Las causas ms importantes que han motivado la migracin yucateca contempornea son varias; entre las principales se ubican la crisis de la produccin henequenera y la disminucin de la actividad agrcola; los desastres naturales, como Gilberto e Isidoro; la competencia laboral entre nativos e inmigrantes; los salarios ms altos fuera del estado; el crecimiento urbano de Mrida, Progreso, Umn y Kanasn y el desarrollo de Cancn y la Riviera Maya. Inicialmente, el destino de migracin ms importante dentro del estado fue la ciudad de Mrida. Paralelamente a esta migracin hacia la capital, los migrantes yucatecos, a partir de los setentas, comenzaron a construir la ciudad de Cancn y ms tarde el corredor turstico de la Riviera Maya. Actualmente los yucatecos conforman el 52.6 por ciento de los habitantes de Cancn. 19.-La crisis de la produccin henequenera y la disminucin de la actividad agrcola han provocado emigracin, estas causas son de tipo:

A. Natural. B. Poltica.

C. Cultural. D. Econmica.

20.-A las personas que migraban de las zonas rurales y llegaban a la zona urbana de Mxico, se les llamaba: A. Inmigrantes. B. Emigrantes. C. Migrantes pendulares. D. Migrantes temporales.

21.-Los yucatecos que migraron en la dcada de los setenta para participar en la construccin de Cancn y la Riviera Maya son un ejemplo de migracin: A. Externa. B. Interna. C. Natural. D. Permanente.

22.-Para distinguir una zona rural de una urbana se toma en cuenta: A. El desarrollo industrial. B. El nmero de habitantes. habitan. C. La creacin de vas de comunicacin. D. La extensin de la superficie donde

23.- Menciona algunas causas por la que la gente emigra a otros pases como por ejemplo los E.U.A: ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ______________________________________________

SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL SECRETARIA DE EDUCACION DIRECCION DE EDUCACION BASICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION TELESECUNDARIA JEFATURA DE SECTOR 08 INSPECCION ESCOLAR 033

PRUEBA BIMESTRAL DE MATEMATICAS CORRESPONDIENTE AL TERCER BIMESTRE DE SEGUNDO GRADO. ALUMNO (A): ___________________________________________ CALIFICACION___________________

1.

CUAL ES LA FORMULA PARA CALCULAR EL VOLUMEN DE UN PRISMA? A) VOLUMEN = AREA DE LA BASE POR ALTURA 2 VOLUMEN = AREA DE LA BASE POR ALTURA 2 VOLUMEN = AREA DE LA BASE POR ALTURA 2

B)

C)

2.- LA SUMA DE LAS MEDIDAS DE TODAS LAS ARISTAS DE UN CUBO ES 120 cm, CUAL ES EL VOLUMEN DEL CUBO ? A) B) C) 10 cm3 100 cm3 1000 cm3

3.- CUAL ES LA CAPACIDAD DE UNA JERINGA DE 10cm? A) B) C) 10 DECILITROS 10 CENTILITROS 10 MILILITROS

4.- CRISPIN CAMBIO 130 DOLARES EL DIA LUNES Y LE DIERON $ 1430 Y EL DIA VIERNES CAMBIO 300 DOLARES Y LE DIERON $ 3150. EN QUE DIA LE CONVENIA CAMBIAR TODO SU DINERO? __________________________________ 5.- AL MEZCLAR DETERMINADAS CANTIDADES DE PINTURAS ROJA Y AZUL SE FORMAN DISTINTOS TONOS DE PINTURA DE COLOR MORADO. LAS SIGUIENTES TABLAS MUESTRAN LAS CANTIDADES DE PINTURA QUE HAY QUE HAY QUE MEZCLAR PARA HACER DOS TONOS DISTINTOS DE MORADO.

PINTURA ROJA EN LITROS

PINTURA AZUL EN LITROS

PINTURA MORADA EN LITROS

PINTURA ROJA EN LITROS

PINTURA AZUL EN LITROS

PINTURA VIOLETA EN LITROS

10

18

12

30

 CUAL DE LOS DOS TONOS DE MORADO TIENE AZUL?_____________________________________________________

MAYOR

CONCENTRACION

DE

COLOR

EN LA SIGUIENTE LISTA APARECEN LA MASA CORPORAL DE LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO DE UNA ESCUELA TELESECUNDARIA: 60 48 72 50 65 52 70 70 76 58 67 45 73 71 57 69 53 78 47 46

6.- SIN AGRUPAR LOS DATOS CUAL ES EL VALOR DE LA MODA? _____________________

7.- CUAL ES EL VALOR DE LA MEDIA ARITMETICA? ________________________________

8.- DE ACUERDO A LOS DATOS ANTERIORES COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA

MASA CORPORAL EN KILOGRAMOS 45 A 49 50 A 54 55 A 59 60 A 64 65 A 69 70 A 74 75 A 79 TOTAL

PUNTO MEDIO DEL INTERVALO

FRECUENCIA

PUNTO MEDIO X FRECUENCIA

62

154 MEDIA

9.- LOS SIGUIENTES POLIGONOS DE FRECUENCIAS MUESTRAN LAS ESTATURAS DE LOS ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE TELESECUNDARIA

DISTRIBUCION DE LA ESTATURA DE LOS ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO

6 5 NUMERO DE ALUMNOS 4 3 2 1 0 GRUPO A GRUPO B

ESTATURA EN METROS

10.- LAS ESTATURAS CON MAYOR FRECUENCIA ENTRE LOS ALUMNOS DE AMBOS GRUPOS FUERON DE ________ A ________ METROS, YA QUE HUBO _______ ALUMNOS DEL GRUPO A Y_______ALUMNOS DEL GRUPO B CON ESAS ESTATURAS.

11.- LA ESTATURA PROMEDIO DEL GRUPO A ES DE ______ METROS Y EN EL GRUPO B , LA ESTATURA PROMEDIO ES DE _______ METROS.

12.- RESUELVE LA SIGUIENTE ECUACION Y VERIFICA EL RESULTADO 3 (X + 4) = -3X + 6 Y DE ACUERDO A ELLO CONTESTA LA OPCION QUE CONSIDERES CORRECTA. A) B) C) X= 1 X= -1 X= 0

13.- PENSE UN NUMERO, LE RESTE 15 Y AL RESULTADO LO MULTIPLIQUE POR -4 Y OBTUVE 14 CUAL ES LA ECUACION QUE PERMITE ENCONTRAR EL NUMERO QUE PENSE?

A) B) C)

X 15 (-4) = 14 -4 (X 15) = 14 4X 15X = 14

14.- EL PERIMETRO DEL SIGUIENTE RECTANGULO ES 196 2X - 5

CUAL ES LA ECUACION QUE PERMITE ENCONTRAR LAS MEDIDAS DEL LARGO Y DEL ANCHO DEL RECTANGULO?

A) B) C)

6X 10 = 196 3X 5 = 196 2X 5 = 196

15.- UNA SEORA COMPRO ALAGUNAS CARNES FRIAS PARA LA SEMANA. PARA CADA ARTICULO, LA SEORA APUNTO LA CANTIDAD COMPRADA Y EL PRECIO PAGADO POR ESA CANTIDAD. CON LOS DATOS ANOTADOS SE CONSTRUYO LA SIGUIENTE GRAFICA:

7 6 5 P R E C I O 4 3 2 1 0 0 1 2 3 4 5 6 7
PEPERONI MORTADELA SALCHICHA

JAMON

SALAMI

CUAL ES EL ARTICULO QUE COSTO MAS CARO _________________________________

HAY DOS ARTICULOS CUYO PRECIO POR KILOGRAMO FUE __________________________________________________________________

EL

MISMO,

CUALES

SON

FIRMA DEL PADRE O TUTOR