Sunteți pe pagina 1din 172

Ion M.

Tomu PITORESC I ABSURD N DRAMATURGIA LUI EUGNE IONESCO


Ion M. Tomu, scurt CV!!!!!!

Ion M. Tomu

PITORESC I ABSURD N DRAMATURGIA LUI EUGNE IONESCO



Casa Crii de tiin Cluj-Napoca, 2011

Coperta: Patricia Puca Pe coperta I:

Copyright Ion M. Tomu, 2011 Cartea a aprut cu sprijinul Ministerului Culturii i Cultelor, prin Administraia Fondului Cultural Naional.

Descrierea CIP

1. PRELIMINARII. EUGNE IONESCO I TEATRUL ABSURDULUI. PITORESCUL. NAIVUL


Pitoresculesteocaracteristicimportantafeno menului artistic, chiar i a celui teatral, dar dificil i problematicdeidentificatcuprecizientexteledrama tice ale oricrui autor. Studiul de fa pornete de la premisa c dramaturgia lui Eugne Ionesco funcio neaz sub semnul naivului: personajulemblem al teatrului su, Branger, este un naiv care ncearc s luptecuforeleuneiluminoi,pecarenureueteso neleag(asevedeaRinocerii,oriUcigafrsimbrie)i cu care comunic greu. Extrem de vizual, deoarece autorul nu mai are ncredere n limbajul verbal, se poate considera c spectacularul teatrului ionescian funcioneazdupprincipiilepitoresculuideorientare i organizare a elementelor universului, ceea ce n seamncsetuldelegicareinflueneazdinpunctde vedere estetic arhitectura din scriitur este un ele mentcrucial,caremeritdestudiat. Pe lng aceasta, nainte de a fi un mijloc de ex presiealunorartiti,existenanaivitiinartafost caracterizat de Kant drept rzvrtirea sinceritii naturalprimitiveaomuluimpotrivapracticiidisimu lrii, devenite a doua natur. Rdem de simplitatea carenutiencsseprefac[...].Frumoasa,darfalsa aparen creiai acordm de obicei atta importan se preface deodat n nimic; falsitatea din noi e de

mascat1. Din pcate, sa ncetenit ideea conform creia naivul este o categorie estetic ce are legturi strnse ndeosebi cu arta popular. E foarte adevrat c,pnlaunpunct,lucrurilestauastfel,darartanai v,maiprecisviziuneanaivasupralumiinepropu ne, n fond, o form de manifestare cotidian, cu o determinaiegeneralexistenial2.ncontinuareaaces tor raionamente, pitorescul ne apare ntro lumin tangenial,apropiatceleicarenvemntcategoria naivului,cci,nteatru,esteunuldintremodurilesale preferatedeinstituirescenic.Personajelenaive,odat creionate (intenionat stngaci!!!), vor aparine unei formulescenicecarefuncioneazduplegilepitores cului, una dintre cele mai importante accepiuni ale termenuluifiindcareplaceochiului3. ntrebndune ce face ca anumite personaje sau anumitesituaiisfieasociatecuacesttermen?,tre buieslavemnvederepeAndreiPleu,careneofe r,nPitorescimelancolie,oanalizfoartespecializat anoiunii,dincarereinemcserefer(ncdelaapa riia sa) la modul de organizare estetic a naturii. Adaptndacestprincipiulateatru,nspeladrama turgialuiEugneIonesco,vomconsiderapitoresctot ceea ce este reprezentabil armonic vizual. Distingem reprezentabilitatea de spectacularitate i o ncadrm sfereipitorescului,cciscriituraacestuidramaturgeste ntrattdeadncnfiptncontiinareceptorilor,att deputernicesuntecouriletextelornuniversulspiritual al cititorilor/spectatorilor, nct, din formula care ne propune reprezentabilitatea i spectacularitatea, consi dermcceeaceiestespecificestepitorescul.
Kant,Immanuel.KritikderUrteischaft,KritikderUrteilskraftnKantsWerke, vol. V, Berlin, 1922, p. 226 apud. Maek, Victor Ernst. Arta naiv. Editura Meridiane,Bucureti,1989.p.16 2Maek,VictorErnest.Artanaiv.EdituraMeridiane,Bucureti,1989.p.23 3Pleu,Andrei.Pitorescimelancolie.Oanalizasentimentuluinaturiincultura european.EdituraUnivers,Bucureti,1980.p.146
1

Literatura de specialitate a considerat c teatrul absurduluiiafcutapariiadatoritcontextuluispe cificdinperioadaimediaturmtoareceluidealdoilea rzboimondial,carearfiartatlumiintregiadevra ta esen a fiinei umane. Potrivit acestei interpretri, ideea preconceput a binelui spiritului uman nu mai funciona,iaroculncareseregseaomenireadup ncheierea teribilului rzboi sa dovedit a fi un teren deosebitdemnospentrunouaformdeartteatral teatrulabsurdului. nacelaitimp,teatrulabsurduluiparesfifosto expresie artistic a dispariiei dimensiunii religioase dinviaaomuluimodernipoatefiprivitcaoncerca re de a restabili importana mitului i a ritualului, fcndulpeomsfiecontientderealitilecondiiei sale,ncercndsiinsuflesenzaiaaparteneneilaun univers,cepreaafipierdut.Mijloculderealizareal acestuidezideratpoatefioculaplicatindividualitii umaneatuncicndisereprezentapescenoexisten stereotip, schematic i mecanic, ce se complace ntrunritmspecificdevia. Piesele teatrului absurdului vor avea, deci, o or ganizare nou a textului, menit s creeze disconfort cititorului (spectatorului), sl scoat din contextul cald,familiaralvieiisaledezicuzi.nlumeadezori entatilipsitdecredinaperioadeiimediaturm toareceluidealdoilearzboimondial,numaierapo sibilssemeninnateniapubliculuiformedeart tradiionale,nvechite,iprincipiiaxiologicecarence tasersfieconvingtoare,pierznduivalabilitatea. Teatrul absurdului se configureaz ca o formde re beliune mpotriva manifestrilor teatrale depite. ntradevr, era un antiteatru, apropiat de suprarea lism,nafardeoricedelogic,uneorifrniciunfel deconflictiintrig;dialogulprealipsitdeoricefel desens.Delocsurprinztor,teatrulabsurduluisalo 7

vit,nprimulrnd,denenelegereiderespingere. Unul dintre cele mai importante aspecte ale tea truluiabsurduluiestencetareaconsiderriiifolosirii limbajului ca act de comunicare. Limba devenise un vehicul de comunicare convenional, stereotip, fr sens, iar cuvintele nu mai reueau s exprime esena naturiiumane,nemaifiindcapabilesajunglaconti ina cititorilor/spectatorilor. Teatrul absurdului sa constituitmaialescaoformdeoprimarealimbaju lui, aa cum a fost el cunoscut pn la acel moment, dovedindceraunmijlocinsuficientdecomunicare, pecarenusemaiputeaconta.Prinfolosireairidicu lizarea limbajului stereotipizat i convenional se n cercaatenionareapubliculuicuprivirelafaptulcse puteatrecedebarieralimbajuluidezicuziic,ast fel,comunicareaarfipututdeveniautentic.Dialogul convenional funcioneaz ca o barier ntre sine i esena universului, iar pentru a ajunge la realitatea lumii nconjurtoare, este necesar discreditarea i chiaranulareaefectelorcerezidnstereotipiaactului zilnicdecomunicare.Paradigmanouluiteatruacon sideratobiecteleafimultmaiimportantedectcuvin tele;sensulascunsalcuvintelorintereseazmaimult dectceeacespun,defapt,personajele.Sedoretein stituireauneipercepiitotalizatoareiarpentruaceas taserecurgelamijloacedecomunicarecaredepesc limbajul. n paginile care urmeaz, piesele lui Eugne Ionescovorfianalizateidiscutatenordineancare au fost scrise, raportndune mereu la categoriile de caresavorbitmaisus:pitorescul,naivul,carnavales cul,darioniricul,avndmereunvedererelaiadin tretextiimaginescenicconsidermc,frauza din plin de capul de pod care este scena, o discuie despre dramaturgie (mai ales despre cea ionescian) nupoateficomplet. 8

2. CNTREAA CHEAL
Prima pies de teatru a lui Ionesco, Cntreaa cheal,scrisn1948,cupremieran11mai1950,pro puneunmodelnoudecomunicareinteruman:
SCENAI Interiorburghezenglezesc,cufotoliienglezeti.Searengle zeasc.DomnulSmith,englez,nfotoliulluienglezesc,ncl atcupapucienglezeti,fumeazdinpipasaenglezeasci citeteunziarenglezesclngunemineuenglezescncare ardeunfocenglezesc.Poartochelarienglezeti,mustcioar cruntenglezeasc.Alturideel,ntrunaltfotoliuengle zesc,DoamnaSmith,englezoaic,crpeteciorapienglezeti. Momentprelungitdetcereenglezeasc.aptesprezecebti dependulenglezeasc.4

Nuvominsistaacumpedisputaipolemicadin tredramaturgicriticulKennethTynandelaObserver, deoareceafostndelungdiscutat,ciremarcmdoar ironiaiumoruldramaturgului.Esteevidentcrepe tiia adjectivului englezesc din prima didascalie a textului este destinat n primul rnd cititorului, pen trucacestaarecelmaimultdectigatdepeurma procedeului. Efectul nu va fi att de puternic asupra spectatorului, pentru c aglomeraia elementelor en glezeti poate prea fireasc ntrun spectacol, cm pul vizual al celor care vizioneaz respectiva scen fiindobinuitcuabundena,iarironiaesteperceptibi
4

Ionesco,Eugne.Teatru.I.Cntreaacheal.Lecia.Traduceredinfrancezi notedeVladRussoiVladZografi.Humanitas.Bucureti,2003,p.39

lnprimulrndlanivelvizual,nuiscenic.Avnd dea face cu un procedeu destinat lectorului, credem cputemafirmacdramaturgulrecurgelaompri re a publicului int al scriiturii sale. Motivul acestei departajriniseparedestuldeclar,maialesdaci nem cont de biografia lui Eugne Ionesco: antipiesa Cntreaa cheal este textul su dramatic de debut i autorulntrezrea,poate,preapuineansecaelsfie jucatcurnd,aacarecurslaunprocedeulegatmai degrabdescriiturdectdeartaspectacolului,pen truaobineefectuldorit:ironizareaculturiiiobiceiu rilorenglezeti. DesprefaptulcpiesaCntreaachealarencen truproblemalipseidecomunicaresascrisdejafoarte multiacestsubiectafosttratatmaialesdinperspec tivabiografieiautorului,caredeclarasec,atuncicnd senvaolimbstrin,construciilefrazeologicevor prea,prinrepetiie,lipsitedesens,goale,decojitede orice nveli semantic. Astfel, schema actului de co municare ar fi cu totul compromis, enunurile fiind fcute doar pentru exersarea aspectului exterior, ce inededimensiuneafonologicauneilimbi:n1948, nainte de a scrie prima mea pies, Cntreaa cheal, nu vroiam s devin autor dramatic. Aveam pur i simpluambiiadeatienglezete.nvareaenglezei nuduceneapratladramaturgie.Dimpotriv,tocmai pentru c nam reuit s nv engleza, am devenit scriitordeteatru.Contiincios,amcopiat,caslen v pe dinafar, frazele scoase din manualul meu. Recitindule cu bgare de seam, am nvat deci nu engleza,ciniteadevrurisurprinztoare:csuntap tezilentrosptmn,deexemplu,ceeacedealtfel tiam;saucpodeauaseafljos,iartavanulsus,lucru pecareiariltiam,poate,darlacarenucugetasem niciodat n mod serios sau pe carel uitasem i ca remiprea,dintrodat,pectdeuimitor,peattde 10

indiscutabildeadevrat.[...]Propoziiilecutotulsim pleiluminoasepecarelescrisesem,srguincios,pe caietulmeudecolar,lsateacolo,sedecantardup o bucat de vreme, se micar singure, se corupser, sedenaturar.[...]Vai,adevrurileelementarepecare [personajele]leschimbauntreele,nlnuiteunelede altele, nnebuniser, limbajul se dezarticulase, perso najelesedescompuseser;cuvntul,absurd,segolise deconinutulsuitotulsencheiacuoceartalec rei motive erau imposibil de cunoscut, cci eroii mei iaruncaunfanunitereplici,nicimcarbucide propoziii, nici cuvinte, ci silabe, sau consoane, sau vocale!... Pentru mine, fusese vorba despre un fel de prbuire a realului. Cuvintele deveniser nite scoare sonore, lipsite de sens; la fel i personajele, bineneles, se goliser de psihologia lor, iar lumea miapreantroluminneobinuit,poatenadev rataeilumin,dincolodeinterpretriideocauzali tatearbitrar. DiscuiadintresoiiSmith,dinprimascenapie sei,poateficatalogatdreptbanal,considernduse (cancazulConuluiLeonidafacureaciunea)cceidoi audeseoriacestgendeconversaie.nacestsens,pot fiinvocateprocedeespecificearteidramaturgice,care discutritmuldialoguluidintreceidoiicontextuln care are loc actul de comunicare. La o lectur nu neapratspecializat,darcarencearcssedetaeze debagajuldecunotinecriticedespreEugneIonesco iCntreaacheal,credemcprimascennepropune o schi geografic, o ncercare a personajelor de a conturauniversulncareevolueazpsihicullor:
DOAMNA SMITH: Uite c sa fcut ora nou. Am mncatsup,pete,cartoficuslnin,salatenglezeas c. Copiii au but ap englezeasc. n seara asta am mncatbine.iastafiindclocuimlamargineaLondrei iarnumelenostrueSmith.

11

Continunduilectura,DomnulSmithplescie. DOAMNASMITH:Cartofiisuntfoartebunicuslnin, uleiuldesalatnuerarnced.Uleiuldelabcanuldin coledecalitatemultmaibundectuleiuldelabca nuldevizavi,baemaibunchiaridectuleiuldela bcanuldincapulstrzii.Darnuvreausspuncule iullorarfiprost. Continunduilectura,DomnulSmithplescie. DOAMNASMITH:itotui,uleiulbcanuluidincol rmnecelmaibun... Continunduilectura,DomnulSmithplescie. [...] Continunduilectura,DomnulSmithplescie. DOAMNA SMITH: Mrs. Parker cunoate un bcan bulgar, l cheam Popoev Rosenfeld i a sosit de cu rnddelaConstantinopol.Emarespecialistniaurt.A absolvit coala de iaurgerie de la Adrianopol. Mine m duc s cumpr de la el o strachin mare cu iaurt bulgresc folcloric. Nu prea gseti, aici, la marginea Londrei,lucrurideastea. Continunduilectura,DomnulSmithplescie.5

Estefoarteuordeobservatcumseformeazun cerc,carecuprindeoariegeograficlanceputlocal (mediulenglezesc,carenuparedelocmarcatde(au to)ironieprinrepetareaadjectivuluienglezete,mai ales c, rostit de unul dintre personaje, cuvntul ne poate trimite cu gndul la patriotismul local, att de celebru, al insularilor ori la o dimensiune ludic a conversaieicelordoisoi,dartentadeironiedinpar teaautoruluinutrebuieignorat,totui),apoiariase extindedincencemaimultincluzndLondra,p nlaspaiulgeograficbalcanic. De asemenea, putem apropia englezismul perso najelor din piesa lui Ionesco de franuzismul Coanei Chirianamndoucazurileestevorbadespreexa cerbareaniveluluicomundefuncionarealuneilimbi, ceeaceconferunplusdepitorescsituaieidramatice.
5

Ibidem,p.3940

12

Discursulcelordoupersonaje(maiexactspusal DoamneiSmith,cureaciaDomnuluiSmithplesci tul din limb) poate fi ncadrat tipcului oricrui dis cursteatraldefacturrealistpsihologic.Micilesem naledealarm,deraieriledinreplicileDoamneiSmith sunt, deocamdat, scuzabile. Un prim astfel de mo mentnisepareafiaducereandiscuieabulgarului Popoev Rosenfeld, care ar fi sosit de curnd de la Constantinopol i care a absolvit coala de iaurgerie delaAdrianopol,delacareDoamnaSmithvaurma scumpereostrachinmarecuiaurtbulgrescfolclo ric. Nemaifiind nevoie s subliniem imposibilitatea existeneiuneicolideiaurgerie,putempunederaie reaacesteireplicidelauneventualtraseualteatrului realistpsihologic pe seama ignoranei Doamnei Smith.Personajul,dinctelcunoatempnacum,ar puteaconinenuniversulsuspiritualodimensiune de snobism, de infatuare, care si permit astfel de enunuri riscante. Apreciem, tot ca cititori, culoarea localdatdebulgarulcarefaceiaurt,maialesprin aducereandiscuieaConstantinopolului:parcavem o frm din buctria celor O mie i una de nopi... Urmtorul semnal de alarm ne pare, i el, scuzabil, fiind emis, probabil, tot de masca snoab pe care ar puteasopoarteDoamnaSmithicarearutilizaune le cuvinte fr s tie ce nseamn: Iaurtul e ideal pentru stomac, apendicit i apoteoz. Coninutul ulterioralrepliciiproduce,ns,deraiereadefinitiva actuluidecomunicare:
Continunduilectura,DomnulSmithplescie DOAMNASMITH:Iaurtuleidealpentrustomac,ri nichi, apendicit i apoteoz. Mia spuso doctorul MackenzieKing, care i ngrijete pe copiii vecinilor notri,familiaJohns.Eunmedicbun.Poisaincre derenel.Nurecomanddectmedicamentelepecare lea ncercat pe pielea lui. nainte sl opereze pe

13

Parker, sa operat el nsui la ficat, cu toate c nu era delocbolnav. DOMNUL SMITH: Cum se face atunci c doctorul a scpatiParkeramurit? DOAMNASMITH:Pentrucoperaiaareuitladoc torinareuitlaParker.6

Scena de fa merit puin atenie, pentru c acumestemomentulcndDomnulSmithirostete primareplic,dupcesoialuiadiscutatmicilenimi curialeseriiidupcediscursuleidejaaderaiatuor inumaipropunedoarunactdecomunicare.Replica saestebrusc,ntocmaicaicndarfifostfoarteactiv nconversaie,pnlaacestmoment.Lecturaziarului iplescitullimbiinilputeauprezentacaneatentsau neinteresat; cu toate acestea, observm c personajul tie despre ce vorbete Doamna Smith, intervenind exact atunci cnd era nevoie, mai precis, atunci cnd soia sa ncepe s se abat de la discursul specific dramaturgiei de factur realistpsihologic. Cititorul arputeavedeanDomnulSmithoadevratancor, de care s se agae n ncercarea de a gsi un punct solid al discursului, cu att mai mult cu ct Doamna Smithncepesbatcmpii.Dupdoarctevareplici, ns, ancora care ar fi putut s fie Domnul Smith se dezintegreaz.Maiprecis,chiarpersonajulcontribuie decisiv laaceasta, prin replica sa referitoare la vrsta nounscuilor:
DOMNULSMITH,frssedespartdeziar:Nupricep unlucru.Decenziar,larubricadestarecivil,setrece ntotdeauna vrsta persoanelor decedate i niciodat vrstanounscuilor?Eabsurd. DOAMNASMITH:Numamntrebatniciodat!7

6 7

Ibidem,p.4142 Ibidem,p.4243

14

Completarea pe care Smith o aduce replicii sale, prindeclaraiaEabsurd,neaparenuattcaapari nnd personajului pe care l discutm, ct vocii dra maturgului,oindicaiecarepunencoetichetpiesei saledeteatru,ncadrndo,cuajutorulvociipersona jului,ncategoriateatruluiabsurdului. Scenaimediaturmtoareneconfirmderaierea decareamvorbitdeja,soiiSmithaducndndiscuie decesulluiBobbyWatson:
DOMNULSMITH,cufundatmaidepartenziarullui:Ia teuit,scriecamuritBobbyWatson. DOAMNASMITH:Doamne,sracul,cndamurit? DOMNULSMITH:Cetemiriaa?Doartiai.Amurit acumdoiani.Amfostlanmormntarealuiacumun anijumtate,tunuiaduciaminte? DOAMNA SMITH: Sigur c miaduc aminte. Miam amintitimediat,darnunelegdeceaifosttuattde surprinscaivzutastanziar. DOMNULSMITH:Nuscrienziar.Autrecutdejatrei anidecndamvorbitdespredecesullui.Miamamin titprinasociaiedeidei! DOAMNASMITH:Pcat!Eraaadebineconservat. DOMNUL SMITH: Era cel mai frumos cadavru din MariaBritanie!Nuiartadelocvrsta.SraculBobby, murisedepatruaniitotmaieracald.Unadevratca davruviu.iceveselera! DOAMNASMITH:SracaBobby. DOMNULSMITH:VreiszicisraculBobby. DOAMNASMITH:Nu,eumgndeamlasoialui.O chema Bobby, la fel ca pe el, Bobby Watson. Fiindc aveauacelainume,nicinuiputeaideosebicndive deaimpreun.Abiadupmoartealuisapututaflacu adevrat carei unul i carei altul. Dar pn in ziua deazimaisuntuniicareoconfundcumortuliipre zintcondoleane.Tuocunoti? DOMNULSMITH:Namvzutodectosingurdat, dinntmplare,lanmormntarealuiBobby.8

Ibidem,p.4344

15

Astfel, dup ncercarea de trasare a unor granie alespaiuluicareparsinteresezepeceledouperso naje,subiectuldiscuieidemaisusdevineidentitatea fiineiumane.ntreagaseriedereplicicarefactrimite re la Bobby Watson ne pare un joc cu mti ntrun labirintpecaresoiiSmithltraverseazcuscopulde a descoperi esena unui individ uman. Ceea ce ei n cearc s surprind este smburele de umanitate dintro persoan oarecare (de aceea nici nu are prea mare importan numele, deci toat lumea se poate numiBobbyWatson).Rezultatullacareseajungeeste identificareaunortrsturidominantealesexelor,dar ntoarsepedos:
DOAMNA SMITH: Toi brbaii suntei la fel! Stai toatziuacuigarangursauvdaicupudricu rujdecincizecideoripezi,astadacnubeinnetire! DOMNULSMITH:Darceaizicetudaciaivedeape brbai fcnd la fel ca femeile, fumnd toat ziua, dndusecupudricurujpebuze,ibndwhisky?9

Finalul primei scene ne prezint pe cei doi soi pregtindusedeculcare,dupmicaceart,personaje lefiindmulumitederezultatullacareauajunside concluziatras:Ceperecheridicoldebtrnindr gostiisunteminoi!seautodefinesc,precizndui loculnlume. ScenaIIneaduceunpersonajnou,peMary,me najera,careseprezintsingur,nctevacuvinte:
SCENAII ACEIAIiMARY MARY, intrnd: Eu sunt menajera. Am petrecut o du pamiazfoarteplcut.Amfostlacinemacuunbr

Ibidem,p.45

16

batiamvzutunfilmcufemei.Delacinemaneam dussbemrachiuilapte,peurmamcititziarul.10

Procedeulfolositaiciestespecificteatruluiabsur dului:personajulseprezintsingur,icontureazcu mijloacele proprii universul spiritual i astfel nu mai estenevoiededidascalii,iarpunereantemacitito rului sau a spectatorului este mai rapid. Mary este contient astfel de ceea ce reprezint ea, i asum statutul de personaj att acum, ct mai ales n scena IV, atunci cnd declar c numele ei adevrat este Sherlock Holmes. Dar, pn la acel moment, trebuie discutatscenaIII,asoilorMartin,carevin,searatr ziu,nvizitlafamiliaSmith.Felulncareautorulse joaccuacestepersonajenepropuneogamidentic aprocedeelorfolositemainainte,nprezentareasoi lorSmith. CeidoiMartin,nerecunoscnduse,auodiscuie careprezintevoluialor,pascupas,dinaproapen aproape,dinManchesterpnnstradaBromfielddin Londra, descoperind, n final, c sunt cstorii unul cucellalticauofiic,Alice,cuunochialbiunul rou. Din nou, ntlnim sistemul de descriere a geo grafiei universului, de la marginile mai ndeprtate, pnlaundetaliuceinedeuniversulintimalfamiliei Martinfiicaceareunochirouiunulalb.Reluarea procedeului de ctre dramaturg, dup ce la folosit doar cu cteva pagini mai nainte, ne atrage atenia asupramoduluincarepersonajeleionescienepercep universul:spaiularerelevandoarnmsurancare actanii depind de anumite distane. Exemplificm, prin argumentul ideii de spaiu din dramaturgia de factur tradiional, unde distana nseamn un refu giu sau un deziderat pentru actani: Nora pleac n lume, nemaisuportnd claustrarea din casa cu p
10

Ibidem,p.47

17

pui; cele trei surori viseaz s plece la Moscova, ntrunspaiuderefugiuaproapeparadisiac(cumes te,dealtfel,iLivadacuviini),Hamletestedatafar delacurteadelaElsinore,pentruceraincomod,Co nulLeonidavreasplecelaPloieti,larepublicaniilui etc.PentrupersonajeleluiEugneIonesco,spaiuleste perceputndetaliu,raportarealorlauniversulexterior fiind realizat pentru a se putea face o declaraie ce inemaimultdedimensiuneasocialamtii:suntem n Londra i suntem englezi; iaurtul bcanului de la colnuestelafeldebuncaiaurtulceluicareafcut coala de iaurgerie la Adrianopol i se trage de la Constantinopol;etisoiameadoarpentruclocuieti pe strada Bromfield din Londra; eti soul meu doar pentruclocuimnaceeaicameridormimnace laipatetc. Stlpul extrem de delicat al acestui construct de tectivisticalsoilorMartin(caresevaiprbui,fr ca ei s o tie) este ncrederea excesiv n detaliul de ordinspaial.Pentruceidoiparesuficientslocuiasc naceeaicamerisdoarmnacelaipatpentruca sfiecstoriiipentruaaveaofeticuunochirou iunulalb,cnd,defapt,vomaflaimediatcnueste delocaa. Geografiauniversuluiestentrattdeimportant pentru personajele ionesciene, nct, dup realizarea uneischemelogicecareuzeazdeargumentegeogra ficeideordinspaial,ceidoiMartinnusemaideran jeazsdiscutedesprefetiacuochiideculoridiferite. Geografialeaoferitansadeaseregsi,ansdecare separecaveauaademarenevoie,nctnuaumai ntreprinsnimicpentruaverificarezultatul. ApariialuiMaryfacelumin,distrugeteoriacare neprea,chiarinou,cititorilor,foartesolid.
MARY:AcumElizabethiDonaldsuntmultpreafe riciicasmpoatauzi.Potdecisvdezvluiunse

18

cret.ElizabethnuiElizabethiDonaldnuiDonald.Ia tdovada:CopiluldesprecarevorbeteDonaldnueste fiica Elizabethei, nui aceeai persoan. Fetia lui Donald are un ochi alb i unul rou, la fel ca fetia Elizabethei.Numaic,ntimpcecopilulluiDonaldare ochiul alb n dreapta i ochiul rou n stnga, copilul Elizabethei are ochiul rou n dreapta i ochiul alb n stnga!DecitoteafodajuldeargumentealluiDonald seprbueteciocnindusedeacestultimobstacolcare spulberntreagateorie.nciudacoincidenelorextra ordinarecareparprobeirefutabile,DonaldiElizabeth, nefiind prinii aceluiai copil, nu sunt Donald i Elizabeth. Degeaba crede el c e Donald, degeaba se credeeaElizabeth.DegeabacredeelceaeElizabeth. DegeabacredeeaceleDonald.Senalamarnic.Dar cineeadevratulDonald?CineiadevrataElizabeth? i cine are interesul s perpetueze aceast confuzie? Habarnam.Maibinenuncercmsaflm.Slsm lucrurileaacumsunt.(Facecivapaispreu,apoire vineiseadreseazpublicului:)Numelemeuadevrates teSherlockHolmes(Iese.)11

Atenie! Ceea ce spune Mary este foarte clar: ElizabethnuiElizabethiDonaldnuiDonald.Ser vitoareanupunelandoialcuplulconjugal,cinsei identitilecelordoi.Cualtecuvinte,ntocmaicacele bruldetectiv,personajulopereazprecisinadnci me,tgduindmascaasupracreiatocmaicesestabi lise un consens, prin concluzia dialogului dintre ElizabethiDonald.Dei,aparent,situaiaestesimpl, trebuieremarcataglomeraiamtilorcucareperso najeletocmaiaujonglat:oservitoare(unpersonajcare presupunepurtareauneiuniforme,deciauneimti, se erijeaz ntrun complice al publicului/cititorilor i declarcesteSherlockHolmes(uncelebrupersonaj deromanepoliiste,intratdemultvremencontiin acolectivprinanumiteelementespecificederecuzi t, ca i masca plria, lupa, pipa), apoi demasc
11

Ibidem,p.5354

19

sinelecelmaiadncadoupersonajecaretocmaii rezolvaserocrizdeidentitate. Interesuldeaperpetuaconfuziadecarevorbete menajeraestealteatruluiabsurdului,pentruclogica absurdesteaceeacaredicteazaciunilepersonajelor. Maimult,confuzianuprivetedoaraceastpiesalui EugneIonesco.ntreagasadramaturgiepropunesi tuaii similare i vom ncerca s discutm, pe scurt, principiiledeinterrelaionarealepieselorulterioarecu ceadedebut,Cntreaacheal. Primultitlual Cntreeichelea fost,cum binese tie, Englezete fr profesor, inspirat de metoda de n vare a unei limbi strine ce ine seama, n primul rnd, de exerciiul de conversaie. Astfel, enunurile vorfigolitedesens,avndimportandoarantrena mentul pe care l presupune conversaia, aa cum tocmai am precizat, folosindune de cuvintele lui Ionesco,lanceputulacestuicapitol.Ideeameritsi se acorde puin atenie, cci aceasta este ceea ce fac personajeledin Cntreaa cheal poarto conversa ie: obiectul analizei acestei activiti umane este dis cursulnaciune,nmsurancareacestdiscurseste produsulcomunadoisaumaimuliparticipani.Teo retic, se consider c exist un sistem de intervenii verbaledecareparticipaniilainteraciunesepotfo losicadeoresursfundamentalnscopulorganizrii i realizrii, ntro situaie dat, a interaciunilor lor. Analizaconversaieiademonstratimportanaperechi loradiacentencadrulinteraciunilor,cumarfi,depil d, perechea ntrebarerspuns, schimburile de salut, deofertacceptare/refuz.Frndoial,existoorga nizarepreferenialareplicilor.nfunciedetipulde aciune efectuat n cursul interveniei precedente, unelereplicivorfipreferatealtora.Deasemenea,sa demonstratcoseriedeaspectealecomportamentu lui vizual i gestual din partea locutorului contribuie 20

laorganizareamoduluideparticipareainterlocutoru lui(sauinterlocutorilor).Oseriedegesturipotfiad ugate, de asemenea, atunci cnd sunt efectuate n anumitecontextesecveniale.12 Cntreaachealpropunecititoruluienunuricare, privite n ansamblul textului dramatic, nu comunic nimic, dar care, luate fiecare n individualitatea sa, spunadevruriesenialedesprevia.Mrefer,acum, maialeslamomentuldinscenaXI,cndtoateperso najele se ceart i ne confruntm, brusc, cu enunuri precumcelalDoamneiMartin(Eupotcumpraun briceagpentrufratelemeu,tunupoicumpraIrlan da pentru bunicul tu.), al Domnului Smith (Um blmcupicioarele,darnenclzimcuelectricitatesau crbuni.) ori al Domnului Martin (Tavanul e sus, podeauaejos.).Considermcceamaibunmetod deanalizaacestordeclaraiiestepunerealornleg tur cu principiul de funcionare a conversaiei: afir maie gratuit, care cere o alt a afirmaie gratuit .a.m.d. Golirea replicilor de orice sens permite doar nveliului fonic al enunului s ajung la citi tor/spectator. Din acest punct de vedere, considerm cestepotrivitasociereaorganizriinveliuluifonic aldiscursuluiCntreeichelecumoduldefuncionare al unei buci muzicale,spre exemplu simfonia,pen trucsunetulenunurilordindramaturgialuiIonescu nepareafidirijaticanalizatspredestinatarnacelai modcanmuzic.Snuuitm,nacestsens,existena pendulei, care bate fr nici o noim, separnd con versaia,ntrerupndipunctndritmulcreatdenve liulsonoralciocniriidintreactani. Funcionareaschematicapersonajelornutrebuie snescapedinvedere,ccifiecarevaacionaconform
12Ducrot,OswaldiSchaefferJeanMarie.Analizaconversaiei,nNouldicionar enciclopedicaltiinelorlimbajului.TraduceredeAncaMgureanu,ViorelVian, MarinaPunescu.EdituraBabel,Bucureti,1996,p.109.

21

unui traseu bine delimitat de ctre autor, n pofida aparentei liberti pe care o reclam teatrul absurdu lui. S aruncm, pe scurt, o privire asupra acestei scheme:soiiSmithsenscriuperfectntipologiami cului burghez, caricaturizai prin coninutul replicii, iar situaia este identic i n cazul familiei Martin, cci,aacumbinetim,finalulpieseinepropunesce nadenceputreluat,darcuceilalisoi.Este,putem spune,osimetriersturnat.Cpitanuldepompieri funcioneaznstilulbombasticcarelvafacespar mnatdedorinadeastinge,cuorice,pre,vreunin cendiu. Mary este constrns i ea de schema mtii sale:aceeaauniformeideservitoare,dariadetecti vului Sherlock Holmes. Numitorul comun al acestei schemeeste,evident,dramalimbajului,veritabilliant ntre purttorii de masc, mediul n care personajele aufostplasatedectreautorisingurulmoddeexis tenacelorenumeraimaisus. Schematizarea de care tocmai am vorbit ne pla seazpersonajeleisituaiilencelmainaivmoddea vedealumea.FundalulpnzeipecareEugneIonesco anceputspictezeteatrulabsurdului,odatcuprima sapies,Cntreaacheal,estecompuschiardectre personajelesale,atuncicndncearco(re)constituire geografic a lumii din jur (cazul soilor Smith de la nceputul piesei sau al celor doi Martin)i nnici un caz nu trebuie fcut greeala ca acest spaiu s fie perceput, adlitteram, drept acela britanic, relatat de personaje. Desigur, subtextul este mereu mult mai importantdecttextul,iarnacestcazneatrageaten ia simplitatea universului i a legilor care l guver neaz, aa cum neo arat chiar personajele lui Ionesco:locuimlamargineaLondrei;uleiuldelab canuldincolemaibundectuleiuldelabcanulde vizavi;familiaMartinacltoritntruncompartiment

22

declasaadoua,chiardacnAnglianuexistclasaa doua;locuiescnstradaBromfieldetc. Pelngfundalulproaspttrasatalimaginiinai ve,contururileumaneprezentefrapeazprinunicita tea detaliului care i nfieaz: sunt fie englezi, fie detectivi,fiepompieri,fieservitori.Pectestedevast fundalulpnzei,peattestedesimplschemaperso najului, cu att mai mult cu ct este definit, uneori, prinuniform,ceeacepresupuneunplusdeschema tizareioaccelerareaprocedeuluiidentificriiposibi litilordeexistenacelei/celuiceopoart. Analiza noastr nu va scpa din vedere subtitlul Cntreei chele: Antipies. Practica literar a epocii a datposibilitateamaimultorautori(dintrecarearme rita menionat Andr Malraux, cu Antimemoriile sale) sdezvolteoconcepiespecialaliteraturiiisncer cesimpununnoutermenaceladeantiliteratur, careardenumioliteraturcompusiorganizatdu p nite reguli noi, unde nu mai contau principiile vechideordonareatextului.Nudiscutm,aici,te meiulpecaresaconstruitconceptuldeantiliteratur, darremarcmdestinulsu:includereanmasalitera turiiaanumitcurente.Ceeaceseconsideracsec tigaprinadugareaprepoziieiantiera,nfapt,litera turnsensulcelmaipropriualcuvntului.Acum,la ctevazecideanidelaantipiesaluiEugneIonesco, niseparecsubtitluleinuestealtcevadectunsemn deexclamarealautorului,menitsatragateniapu bliculuictextulsuuzeazdealteprincipiideordo nareictrebuiecititcualiochi.ChiariAndrMal raux a avut o soart similar, cu Antimemoriile sale, pentrucrezultatulafostuntextcareafostinclusn mainstreamulliteraturiiuniversaleiclasicizatrapidi el,precumCntreaacheal,dealtfel. Odatceamstabilitcautorulnuaavutnvedere actulpropriuzisdecomunicare,obiectulatenieisale 23

fiinddescompunereaprincipiilorderealizareaacestu ia,asociereacumuzicaniseparepotrivitdincelpu indoumotive:piesadedebutaluiEugneIonesco coninetoateprocedeeleitemelepecarelevadezvol ta,maitrziu,dramaturgiasa,precumoteminiial auneisimfoniiestereluatidezvoltatulterior.nal doilearnd,unmotivceinedetehnicitateaidespe cificul scriiturii lui Ionescu este acela al importanei nveliuluifonicadiscursului. Pentru c am spus c piesele ce urmeaz dup Cntreaachealnufacdectsreiaisdezvoltete mele i procedeele din antipies, considerm c este necesarsfacemunscurtinventaralacestora:deraie rea actului de comunicare va fi reluat, n primul rnd, n Lecia, dar i n Victimele datoriei, Delir n doi, Seteaifoamea.ProfesoruldinLeciafaceuzdeaceeai tehnicaenunuluicaiPoliistuldinVictimeledatori ei.Apoi,dezgolireacuvntuluidesens,procedeurea lizat n primul rnd prin repetiie, este de regsit n Lecia,darmaialesnExerciiideconversaieipronunie francezpentrustudeniistrini,Jacquessausupunereai Viitorul e nou.Destinul omului simplu carese con frunt cu o problem existenial ce l copleete i trebuiessedescurcentrununiverscuregulincon tinuschimbareesterentlnitnUcigafrsimbriei nRinocerii.Spaiuldejoc,calocgeograficicentrual universului,vafireluatnScaunele.Priviteastfel,toate acestetextedramaticeserevendicdinCntreaachea l i putem considera, pe bun dreptate, c piesa cu careEugneIonescodebuteazesteoarspoeticaaau torului. Dei aceast categorie de texte, cea a artelor poetice,estentlnitmaialesnpoezie,asociereacu teatrulluiIonesconiseparepotrivit,cciovedemca pe o declaraie venit din partea autorului, care ne avertizeaz,astfel, de evoluia ulterioar a dramatur giei sale. Mai mult dect att, din punct de vedere 24

tehnic, categoria teatrului absurdului este o form foarteliberdeorganizareatextului,singuraeitrs turcomuncuteatrulrealistfiindorganizareatehni c a textului (scriitura teatrului absurdului respect moduldecompunerealscriituriiteatrului:textuleste organizatperepliciisepstreazdidascaliileautoru lui),deciexist,dinacestpunctdevedere,similariti cupoeziamodern(caformpermisivdeorganizare a textului). n ceea ce privete ceea ce se spune, din moment ce nu exist un conflict, dramaturgia absur duluialuiEugneIonescopermiteoabordareatextu luimaialesdinperspectivancrcturiidesemnificaii areplicilor.Puinelesalepiesencaresepoateregsio urmdeintrig(nprimulrndRinocerii,dariUciga frsimbrie)trebuieanalizatetotdinunghiulbagajului desimbolurialreplicilorialaciunii.

25

3. LECIA
UrmtorultextalluiIonescopecarelvomdiscu ta este, n ordinea apariiei, Lecia (premiera la 20 fe bruarie1951laThtredePoche).nlistapersonajelor nesuntprezentatepescurtceletreidramatispersonae, dedataaceastampreuncuctevadetaliibiografice importante, spre deosebire de Cntreaa cheal, unde autorulpreferasesneprezintedoarnumelepurtto rilor de masc. Avem, deci, dea face cu Profesorul, cincizeciaizecideani,Tnraelev,optsprezeceani icuMenajera,patruzeciicincicincizecideani.13 DescriereaEleveiiaProfesoruluisevadovedi,n celeceurmeaz,atentnceeaceprivetedetaliul,de data aceasta, tot spre deosebire de precedenta pies, oferindunise elemente de care se poate ine cont n reprezentarea scenic a textului, nu doar n cea in terioar impus de procesul lecturii: nu mai suntem situai,cacititorisauspectatori,nfaauneiabundene adjectivaledificilderedatscenografic(sneamintim de fotoliile englezeti, de seara englezeasc, de pipa englezeascetc.),cilucrurilestaumaisimplu:Eleva ateapt cuminte, strngndui picioarele sub ea, cu servietapegenunchi;aruncoprivirenncpere[...]. Pareofatpoliticoas,binecrescut,darfoartevioaie, veselidinamic.[...]IntrProfesorul.Eunbtrnel cu brbualb [...]. Excesiv de politicos,foartesfios, voce necat de timiditate, extrem de corect, foarte profesor. [...] Pe parcursul dramei, timiditatea sa va
13

Ionesco,Eugne.Teatru.I.Cntreaacheal.Lecia.Traduceredinfrancezi notedeVladRussoiVladZografi.Humanitas.Bucureti,2003,p.85

26

dispreatreptat,penesimite;lucirileobscenedinpri virivorsfriprinadevenioflacrmistuitoare,per manent;[...]vaajungessejoacedupbunulplaccu elevalui,devenit,nminilesale,unbietobiect.Evi dent, vocea Profesorul va trebui i ea s devin, din slab istins,totmai puternic, iarla sfritextrem de puternic, rsuntoare, ca o trmbi, n vreme ce voceaEleveivadeveniaproapeinaudibil,dinclari binetimbratcumvafifostlanceputuldramei.14 Ionesco nu face nimic altceva dect s ne preg teasc orizontul de ateptare, avertiznd receptorul textuluicvomasistalauntransferdeenergiidrama tice, de la Elev ctre Profesor, perceptibil n primul rndlanivelulvocal.Separecntreceidoifuncio neazprincipiulvaselorcomunicante:cuctunuldin treeivafimaincrcatdeenergie,pecareovafolosi vorbind, cu att mai mult cellalt va fi mai gol, mai sectuit, devenind aproape incapabil de articulare verbal. Situaia este cu att mai complex cu ct transferul pe care lam menionat funcioneaz, n primulrnd,nceeaceprivetedimensiuneavocala existenei scenice a celor doi. Corporalitatea este pe planulsecund,fiindmultmaiimportantceeacespun personajele. De altfel, contextul nu trebuie s ne sur prindabsolutdeloc,cuattmaimultcuctCntrea achealnepropuseseaproximativacelaiprincipiude funcionareaactanilor. Singura posibilitate ca cele dou personaje din Lecia s comunice este limba, iar jocurile de limbaj (care vor degenera ntrun adevrat rzboi) devin principiideexistenapersonajelor,ghidnduleaci unileiimpunndliniiledeevoluie. Separecestenevoiedeununiverscureperefi ziceprecisepentrucapersonajeledramaturguluinos tru s poat evolua, chiar (i numai) n limitele apa
14

Ibidem,p.8687

27

rentrestrnsealeexprimriilorverbale.Iatc,dup unschimbdepoliteuri,ceidoivorajungesdiscute situarealornspaiu(ceeacefacacumpersonajeleeste conversaieivominecontdeceeaceamspusmai naintedespreaceastactivitateverbalgratuit):


PROFESORUL: Bun ziua, domnioar... Dumnea voastrsuntei,amimpresia,nouaelev,nuiaa? ELEVA,sentoarceprompt,cuunaerdegajat,defatum blatprinlume;seridic,sendreaptspreProfesor,intin demna:Da,domnule.Bunziua,domnule.Vedeic amvenitlatimp?Namvrutsntrzii. PROFESORUL: E bine, domnioar. V mulumesc, darnutrebuiasvgrbii.Nutiucumsmscuzc vamfcutsateptai...Tocmaiterminasemde...nui aa...micerscuze...Iertaim... ELEVA:Nuinevoie,domnule.Nusantmplatnimic, domnule. PROFESORUL: Scuzele mele... Va fost greu s gsii casa? ELEVA:Deloc...Darabsolutdeloc...iapoi,amntre bat.Aicitoatlumeavcunoate. [...] ELEVA:VplaceBordeaux? PROFESORUL:Nutiu.Namfost. ELEVA:DarlaParisaifost? PROFESORUL:NicilaParis,domnioar;dar,dacmi daivoie,aiputeasmispunei,domnioar,reedin acruidepartamenteParisul? ELEVA,segndeteoclip,apoi,fericitctie:Parisul...e reedina...Franei. PROFESORUL:Sigur,domnioar,bravo,efoartebine, eperfect.Felicitrilemele.Aveigeografianaionalla degetulmic.Toatereedinele. ELEVA: Ah! Nu le tiu nc pe toate, domnule, nui chiaraadesimplu,miegreuslenv.15
15

Ibidem,p.8889

28

Iatcumtentativadeconfigurareauneigeografii idetrasareaunorpunctederepernUniversdevine subtextulconversaieicarevaderapancetisigur, precumnCntreaacheal.Diferenaesenialdintre celedoutexteconst,ns,nfaptulcaicilucrurile suntmultmaigrave,ajungnduselacrim. Separeclumea,cudetaliilesalespaiale,pecare Profesorul i Eleva le configureaz, are nevoie de un setdeformulematematicecaresiexpliceexistena. Cumbinetimdinfizic,stareaactualaUniversului esteceadeentropie,spaiulfiindncontinuexpansi une.Dezordineaelementelorcosmice(iaiciincludem absolut tot ceea ce exist n Univers, inclusiv rasa uman) este tocmai ceea ce d sens spaiului, fiind esenial faptul c este imposibil de calculat formula dupcarefuncioneazentropia.Separecpersonaje le din Lecia, prin exerciiul lor matematic forat, n cearc s stabileasc o ecuaie a entropiei, dar vor ajunge victimele haosului i dezordinii ce urmeaz tentativeilor(nprimulrndaProfesorului)deapune ordinenUnivers.Astfelprivitelucrurile,babelul, haosuloralitiiientropianiveluluiverbaldeexisten a Profesorului o vor atrage pe biata Elev ntro adevratgaurneagr(crima). Motivarea deraierii Profesorului prin mijloacele aritmeticii,aacumesteaceastaexplicatdeaparatul criticalediieiIonescodelaedituraHumanitas,reali zatdeVladRussoiVladZografi,aritmeticcedevi neastfelotiininfernal,neaparecafiindsimplist i superficial. Alturi de nivelul matematical entro pieiUniversului(deciiacelordoupersonajecarene intereseaz acum), nu trebuie ignorat cel lingvistic. Relaiadintreceledouestedeinterdependenda c matematica este tiina care ar putea explica exis tena universului, lingvistica este tiina care poate

29

explica dimensiunea exterioar, social a existenei noastreumane. Evident,nivelullingvisticalexisteneiProfesoru lui i Elevei nu funcioneaz absolut deloc n acelai ritm.Exprimndunemaipuinacademic,putemrisca afirmaia c cei doi sunt asemenea staiilor de emi sierecepiecarenuemitorinurecepioneazpeace eailungimedeund,iarceeacetotuileinflueneaz estebruiajuleterului(celpropriuialceluilalt). Primulnivelalnelegeriilumiieste,aacumam spus,matematica:
PROFESORUL,dincencemaiuimit,calculeazmental: Da...aveidreptate...rezultatulecorect...(biguieininte ligibil)...cvintilioane,catralioane,trilioane,miliarde,mi lioane... (Distinct:) O sut aizeci i patru de mii cinci suteopt...(Stupefiat:)Darcumaiajunslarezultat,dac nucunoateiprincipiileraionamentuluiaritmetic? ELEVA: Simplu. Nemaiputnd s m bazez pe raio namentulmeu,amnvatpedinafartoaterezultatele posibilealetuturornmulirilorposibile. PROFESORUL:Formidabil...Totui,daimivoiesv spun,domnioar,cnusuntdelocmulumitinos vfelicit:nmatematic,inaritmeticmaiales,ceea ce intr n calcul fiindc aritmetica ne oblig ntot deaunascalculmceeaceintrncalcul,zic,emai presusdetoatenelegerea...Rezultatultrebuiaslob ineiprintrunraionamentmatematic,inductivide ductiv n acelai timp cum se obine orice rezultat. Matematica e dumanul de moarte al memoriei, care dealtfeleadmirabil,dararitmeticetevorbind,eoca lamitate!... Aa c nu sunt mulumit... nu merge, nu mergedeloc.16

TeoriaEleveidesprenvareatuturorrezultatelor posibile din aritmetic vine n ntrirea afirmaiei noastredemaisuscuprivirelatentativadeareduce entropialaoformulmatematic.NemulumireaPro


16

Ibidem,p.102103

30

fesorului,aproapejustificabilprinargumentelelogi cii, ne pare a fi direcionat pe moment ctre nivelul cognitiv al Elevei, nelegerea pe care o reclam nefcndaltcevadectslplasezentropoziieapa rentsolidancoratdefundamentullogicii.Totui,ce ea ce urmeaz drm receptorului aceast impresie, prin mijloacele specifice dramaticului, fiecrei situaii fiinduinecesarosituaieopus:Prinurmare,dom nioar,spaniolaestelimbamamdincareaupurces toate limbile neospaniole, ntre care spaniola, latina, italiana, franceza, portugheza, romna, sarda sau sardanapala,spaniolaineospaniolabachiari,n anumiteprivine,limbaturc,maiapropiattotuide greac, lucru absolut logic, din moment ce Turcia se nvecineaz cu Grecia, iar Grecia e mai aproape de Turciadectstmnoidoiacum:aveiaicincoilus trareauneilegilingvisticeextremdeimportante,du pcaregeografiaifilologiasuntsurorigemene...[...] Ceeacedeosebetelimbilenespaniolentreeleidia lectelelordealtegrupurilingvistice,cumarfigrupul limbiloraustrieceineoaustriecesauhabsburgice,ca i de gruprile esperantist, helvetic, monegasc, schwitzer, andorrian, basc, apc, precum i de grupuriledelimbidiplomaticeitehniceceeacele deosebete,spun,esteasemnarealorizbitoare,carele face,dealtfel,igreudedeosebitunadealtaadic limbileneospaniolentreele,domnioar,pecarere uim totui s le deosebim graie caracteristicilor lor distinctive, dovezi absolut incontestabile ale extraor dinareiasemnricarefaceincontestabiloriginealor comunicarenacelaitimpledifereniazprofund prin meninerea trsturilor distinctive despre care tocmaiamvorbit.17 Iat, deci, c aceast reacie a Profesorului la ati tudineaEleveidesprelumeanconjurtoare,mobiliza
17

Ibidem,p.104105

31

tscenic prin efectul demult clasicizataciune (teoria Elevei despre nvarea tuturor posibilelor rezultate alearitmeticii)reaciune(babelulteoretizatdectre Profesor) ne surprinde, ca i cititori ai lui Ionesco, deoarecetimdejadelaautorulnostrucceeacedo rea s realizeze, prin piesele sale, era tocmai un nou mecanism teatral, care s fie acionat de alte energii dramatice.nceeaceprivetenivelullingvisticalscrii turii,esteindiscutabilcrezolvareaesteoreuit,dar, iatcum,laopriviremaiatent,aruncataproapela ntmplare peste textul ionescian, suntem martorii incapacitiideaconstruiunscheletdramaticcuade vrat nou, din moment ce aciunea este urmat de reaciune.Simplificndpuiniaventurndunectre oafirmaiecelpuintemerar,sepoatefaceurmtoa reaafirmaie:edificildeimaginatunprincipiudrama ticcuadevratnou,deoarecensistructurapersona litiiumanesesprijinperaportulaciunereaciune. ModalitateaprincareElevavaresimitorturalip sei de nelegere dintre ea i Profesor este una ct se poate de concret: durerea de dini. Contrapunctnd explicaiile celui din urm despre o aazis teorie a limbilor, lamentrile acesteia sunt momente care fragmenteazdiscursuldramatic,sugerndncelmai crudmodsuferina,careestedejadincolodenivelulmen taloripsihologic.Aceastdepireapraguluidesuporta bilitate fizic a tinerei femei nu va face dect s ntrte Profesorul, n situaiile dramatice acumulnduse att tensiune,ctidorinacititorului/spectatoruluidease ntrevedeaoposibilrelaxare:
PROFESORUL:[...]cndauziexpresia<Eulocuiescn capital>, o s tii imediat dac e n spaniol sau n spaniol, n neospaniol, n francez, n oriental, n romn,nlatinajungesghicetilacemetropolse gndetevorbitorulchiarnmomentulcndvorbe

32

teNumaicasteasuntcamsingureleexemplecon cretepecarepotsiledau ELEVA:Vaidecapulmeu,dinii PROFESORUL:Gura!Dacnutaci,icrpcapul! ELEVA:Numaispune!Capptrat! Profesoruloapucdencheieturaminiiiiorsucete. ELEVA:AU! PROFESORUL:Staidracului!Gura! ELEVA:Dinii PROFESORUL:Lucrulcelmaicumsizic?...celmai paradoxal da stai cuvntul lucrul cel mai pa radoxalestecogrmaddeoamenilipsiideceamai elementar educaie vorbesc aceste limbi diferite Auzi?Ceamspus? ELEVA:...vorbescacestelimbidiferite!Ceamspus!18

Aa cum putem observa din schimbul de replici de mai sus, suferina psihic a Elevei este inter relaionatcuceafizic,ajungnduse,aproape,laun regresmental,justificatprinrepetiiacuvintelorProfe sorului (...vorbesc aceste limbi diferite! Ceam spus!). Evident, obiceiul este cel al copiilor, iar schimbarearegistruluindiscursulmaturalEleveicu unul care poart o masc a infantilitii este dovada traumei,careacioneazregresiatemporal. Punctul culminant al babelului se va dovedi a fi crima, iararma acesteia,cuitul. Suferinatinereieste ntrattdeintensnctnupoatesnescapedinve deresensul,apropiatdesemnificaiiletiineimedica lealcuvntuluicuit,grotesculsituaieiscenicefiind nstaresnedesenezeunProfesorcarencearcsse foloseasc de acest instrument ca de o ustensil chi rurgical,iarcrimasfieprovocatdeoschimbarede ultimmomentadestinaieiobiectuluidinminilePro fesorului.

18

Ibidem,p.115117

33

NepareinsuficientsspunemcdramaProfeso ruluiiaEleveirezultdoardinimposibilitateadea dasensUniversuluiideacomunica;dealtfel,arfi, poate,unsimpluclieu,pentruc,dinpunctdevede rescenic,lucruriletindsnumaifieattdecomplica te.Odatnzestratecucarne,dectreactori,aceste personajevordobndisingularitate,expresiecorpora l,vortrebuisinteracionezescenic.Pescensituaia vaficutotuldiferitdectncazullecturii,ccispecta torulnuvaavea,fizic,timpulnecesarpentruaevalua relaiacelordoicuUniversul,aacumarputeadeveni eaexplicitatprinmatematic. GrotesculsituaieidinLecianeestesugeratchiar desubtitlulpiesei:dramcomic.Dimensiuneacomi caacestuitextesteexcesiv,nupentruciseopune osituaiedintrecelemaigrave(finalul,decicrima),ci pentrucnenelegereadintrepersonaje,lanivelulcel maiimportant(limbajul),nuestecuputin.Caricatu ralulestecuprinsndimensiuneagrotescului,cci,pe bun dreptate, cele dou personaje principale nu ne sunt relevate de ctre text dect prin cteva trsturi superficiale. Procedeul se folosete exact de tehnicile artei naive, n ceea ce privete desenul dramatic al uneiesenecaracterologiceisubliniereaaceeaceau torulconsidercesteesenial.Importantpentruacest textestefaptulcnaivulestedepit(princrim),vi ziuneafertilitiivieiifiindnlocuitdeceaaviolenei (verbaleifizice). Ofertantdinpunctdevederescenic,textulLeciei va avea, totui, de suferit, de pe urma procesului de traducere din francez n orice alt limb. Sunt bine cunoscute principiile i limitele traductologiei, se tie foarte bine c ceea ce conteaz, n primul rnd, este transpunereasensuluiiaspirituluiuneioperelite rare, dar, n ceea ce privete teatrul (ca literatur) lui Ionesco, lucrurile sunt mult mai complicate. Drama 34

nefuncionrii, la acelai nivel lingvistic, a personaje lor,areocutotulaltculoarenlimbafrancezde ctnoricealtlimb.Problemeletraduceriiiadapt rii textului dramatic ionescian au fost explicate, aproapeobsesiv,dectreVladRussoiVladZografi, dea lungul notelor care nsoesc textele traducerilor de la editura Humanitas. Dificultatea cea mare este, evident, a traductorului, dar poate fi i a cititorului specializat care ncearc s disece sensurile limbii folositedeIonescoichiararegizoruluioriaactoru lui.Problematicatraduceriipieselorsaledeteatrueste ntrattdecomplex,nctnecesit,frniciondoia l,unstudiudesinestttor,noimulumindunedoar aomeniona.

35

4. SCAUNELE
Aparent simpl, problema dezvoltat de Ionesco n Scaunele este dificil de ilustratscenic: cum poate fi populatunspaiudejoccupersoaneinvizibilepentru receptor,cumpotcorporalitilepecarepubliculnule vede, dar tie c sunt prezente, s interacioneze cu celedou(maiapoitrei)personajealepiesei? Pentruaaveaoviziunectsepoatedeclarasu pradirecieincareautoruliconfigureazspaiulde joc, vom apela la redarea planului pe care acesta la compus:

Observm, deci, c schia este cu adevrat com plex, existnd numeroase intrri i ieiri de care va trebuisinemcontulterior.Maipunctmacumdoar

36

faptulcautorulneatenioneazdelanceputctotul sepetrecentroncperefoartesrccioas. Cele dou personaje principale sunt Btrnul (95 de ani) i Btrna (94 de ani), iar locul aciunii este destuldeneclar,aacumreiesedinprimelerepliciale celordoi:
BTRNA:Hai,puiule,nchidefereastra,miroaseurt apasttutintrinarii BTRNUL:Lasmnpace! BTRNA:Hai,puiule,hai,aeaztepescaun.Nute maiapleca,aiscazinap.DoartiiceapitFranciscI. Aigrij. BTRNUL:Iarmiviicuexempleleistorice!Mams turatdeistoriaFranei,ccreazamea.Vreausmuit; brciledepeapsuntcanitepetepedisculsoarelui. BTRNA:Naicumslevezi,nuisoare,entuneric, puiule. BTRNUL: Rmne umbra lui. (Se apleac foarte mult.)19

Dialogul personajelor ne determin s ne ntre bm,ctsepoatedeserios,undeesteloculfizicncare sedesfoaraciunea.Problemanisepareimportan t,deoarece,dacarfiprecizat,amputeaasociauni versul spiritual al celor dou personaje cu locul res pectiv i sar obine, astfel, nite informaii preioase desprelumeapecareocreeazIonesconaceastpie s. n schimb, toate informaiile care ni se ofer sunt vagi:timcesteundevalaoapmare,posibiloinsu l,timcnusepoateajungedectcubarcaicpei sajulesteneschimbatdefoartemulttimp. De asemenea, chiar i timpul aciunii merit dis cutat,pescurt.
19

Ionesco,Eugne.Teatru.II.Jacques.Viitorulenou.Scaunele.Traduceredin francezinotedeVladRussoiVladZografi.Humanitas,Bucureti,2003,p. 78

37


BTRNUL:Cumseajungea,acolo,undeidrumul? Loculsechema,cred,Paris... BTRNA:Parisulnaexistatniciodat,puiule. BTRNUL:Oraulstatrebuiesfiexistat,odatce sa scufundat. Era oraul lumin, fiindc lumina sa stins, sa stins, de patru sute de mii de ani... Na mai rmasdineldectuncntec. BTRNA:Uncnteccntec?Ciudat.Cecntec? BTRNUL:Uncntecdeleagn,oalegorie:Parissera toujoursParis.20

Abordat strict textual, problema timpului se va dovedi interesant: aciunea se desfoar undeva n viitor,pestepatrusutedemiideani,cndParisulvafi fostdemultscufundatsubap(anuseignoraposibi lele trimiteri la legenda Atlantidei!), ntro lume postapocaliptic, ciudat. Pare, mai degrab, o tem dinzonaliteraturiisciencefiction... Evident, situaia nu trebuie privit ca fiind o re flectareainformaiilorpecarenileoferautorul.Aa cumsuntemdejaobinuiidectreIonesco,vomprivi maideparte,vomcitidincolodetextivomdescoperi singurtateapersonajelorndimensiunilespaiu/timp, monotonia n care sunt nevoite s triasc, izolarea socialncaresezbat. Ce plictiseal... De aptezeci i cinci de ani de cndsuntemcstorii,nfiecaresear,darabsolutn fiecaresear,mpuisispunaceeaipoveste,simit aceleaipersoane,aceleailuni...totaiaitotaia...hai maibinesvorbimdesprealtceva...nucumvane estefamiliarsubtextulrepliciiBtrnului?Evident,da, cci poate fi receptat ca o parodie, ori un ecou al lui Leonida,alluiCaragiale.Cuattmaimult,cuctur meaz replica Btrnei: Puiule, eu nu m plictisesc
20

Ibidem,p.78

38

deloc...Eviaata...pentrumineviaataepasionant. Parc o vedem pe Efimia,aa cumo cunoatem din textulceluilaltdramaturg,fascinatdemreaaper sonalitateasoului. Caricatural configurate, personajele lui Eugne Ionescosevorfolosideundialogpitoresc,desprecare neestefoarteuorsadmitemc,ntradevr,precum spune Btrnul, este identic, sear de sear. Dincolo detextul emis de ceidoi, relaiile dintrepersonaje se nscriunaceeaidimensiunespecialaesteticului,n pitoresc,deoareceeaivacereluisjoaceteatru:Hai, fcafebruarie.Dincolodeaspectulgratuitaljocului caactivitatesocialcareestemotivatdoardedorin a subiectului uman de a performa o activitate motivantpetermenscurt,careiestesieisuficient, ncrctura pitoreasc a scenei este evident, dac discutm povestea pe care btrnul va trebui s o spun(oareactaoar?!) Centrul de greutate al dialogului este orientat n jurulstriideplictisncareseaflpersonajele,caur mareacaracteruluineschimbatallumiiialtimpului careseparecangheaticesteincapabilsdevin fluid.Dotatcuopersonalitateoscilant,custriafecti velabile,Btrnulvafivictimauneietapederegres, adoptnd repertoriul de gesturi al unui copil, slujindusechiaridelexiculacestuia,ntimpceeste inut pe genunchi de ctre Btrn. Iat primul mo ment n care tehnica actoriceasc a interpreilor va fi solicitatlamaxim,maialesceaaBtrnului,deoare ce trecerea de la tonalitatea i atitudinea corporal a uneipersoanenvrstlaceaaunuicopilsevaface destuldebruscitrebuiesfiectmaiconvingtoare pentru public. De fapt, credem c este vorba despre un preludiu la exerciiul actoricesc deosebitdedificil care va urma: primirea oaspeilor invizibili, interaci

39

uneacuacetiaipermanentaraportarelabiografiace aproapeclisepoateconfigura. Intenia mesajului care trebuie transmis omenirii de ctre Btrn este adus n discuie discret, pe ne simite, pentru a deveni din ce n ce mai evident: ...simtcportnpntecunmesajpecaretrebuiesl transmitomenirii,omenirii....Evident,dorinadease eliberadencrcturaacestuimesajesteviolent,vis ceral,ccinuntmpltornisespunecestepurtatn pntec, asociat apoi cu verbul simt, att de dur i ncrcatdeconotaiisenzoriale. Defapt,acestaestemomentulncarepiesance pe cu adevrat, deoarece atenia receptorului va fi captatntotalitatedeproblemainvitailorcaresepa re c trebuie s apar n spaiul de joc. ntradevr, listaeenorm,unadevratpomelnicicredemcme ritsoredmaici,nparte.Suntinvitai:toiproprie tarii, savanii, paznicii, episcopii, chimitii, cazangii, violonitii, delegaii, preedinii, poliitii, negustorii, cldirile,stilourile,cromozomii,potaii,hangiii,arti tii, bancherii, proletarii, funcionarii, militarii, revolu ionarii,reacionarii,psihiatrii,psihopaii. Evident,inteniaprincipalaluiEugneIonesco, atuncicndaalessredeaacestpomelnic,afostaceea deaobineunefectscenicinteresant,deacaptaaten iapubliculuiideasolicitactsepoatedemultposi bilitileinterpretativealeactorilor(deoareceesteclar c o enumerare plat, neutr nu ar fi nici un ctig pentruspectacularulscenei).Inteniadinspatelelun giilistealuiIonesconisepareaceeadeasubliniapar ticiparea unor ntregi regnuri la ntlnirea convocat deBtrn. SeparecBtrnaestemultmaipriceputnre toric,deoareceeavaficeacareivadasfaturieseni alecuprivireladiscursulcareurmeazsfieinut: 40

BTRNA:Uurinavinedupcefaciprimulpas,e lafelcaviaaimoarteatrebuienumaisfiihotrt. Vorbind,nevinideile,cuvintele,peurmnegsimpe noi,npropriilenoastrecuvinte,ioraul,grdina,poa tecregsimtotulinumaisuntemorfani.21

Apariia primului invitat, Doamna, marcheaz o schimbareevidentderegistrundialogulcelordou personaje. Dup ce au ieit din scen, pentru scurt timp,casontmpine,BtrnuliBtrnasentorc nacelaitimpilasooarecaredistanntreeipen truafacelocinvitatei.Invitataeinvizibil.Btrnuli Btrnanainteaznscen;vorbesccuDoamnainvi zibilcareseaflntreei.22 Eibine,cuaceastocazie, i va dovedi Eugne Ionesco miestria scrisului su dramaturgic,deoarecevareuiscompunundialog care s exprime ct se poate de clar nivelul zero de semnificaiecarecaracterizeazaproapeoriceconver saiecearecascopsocializarea:
BTRNUL,Doamneiinvizibile:iaiavutvremebu n? BTRNA,aceleiai:Nusunteipreaobosit?...Unpic, nuiaa? BTRNUL,aceleiai:Pemalulapei BTRNA,aceleiai:Oh,sunteipreaamabil. BTRNUL,aceleiai:Vaduceuunscaun.23

Situaia este compus n aa fel, nct receptorul i poate imagina, fr nici un fel de probleme, tex tullipsal invitatei. Cuvintele doamnei sunt previzi bile,sugeratedeschemadupcarefuncioneazrepli cile pe care le adreseazcei doi btrni. Scufundarea n banalul conversaiei este specific teatrului lui
Ibidem,p.87 Ibidem,p.90 23Ibidem,p.90
21 22

41

Ionesco, sugernd, dincolo de derizoriul modalitii de interaciune dintre personalitile umane, pustiul uneilumi,ncareoameniisesimtdincencemaisin guriimaiizolai(sneamintim,nacestsens,izola reancarelocuiescbtrniipierdui,undevanmij loculuneiapeimense). Problematica dezvoltat pn acum de piesa lui EugneIonesconeparedestuldesimpl:izolareadin cencemaiacutncareestenevoitstriascomul, chiariatuncicndestevorbadespreuncuplu.Ceea ceneintereseazcelmaimultlaacesttextvafimoda litateancareautorulvaumplespaiuldejoccuper sonajecarepentrupublicnuexist,darcareinteraci oneazcupersonajelevizibile. Acest artificiu teatral necesit oarecare atenie, deoarecevafinevoiedeotehnicspecialainterprei lor,caretrebuiesmanifesteocorporalitateadecvat unei scene supraaglomerate de oamenii invizibili cu carevorinteraciona. Aspectulesenialdezvoltatdectreautornuvafi cel formal, al actului comunicrii, deoarece despre acesta tim deja foarte bine c este distrus i nu mai funcioneaz (dect la nivelul de suprafa), ci unul careesteunrezultatalacestuia:prezenafizicaemi tenilor semnifica(n)tului. Cu alte cuvinte, simplifi cnd,neputempuneproblemadacnucumvaauto rulavrutsformulezeurmtoareantrebare,odatcu Scaunele: mai este nevoie de prezena fizic a partici panilorlacomunicareaverbal,pentrucaaceastac tivitate, ce caracterizeaz att de bine principiul de funcionare a societii umane, s mai funcioneze? Indiferent de rspunsul pe care am putea sl conce pem,ceeacemeritcomentatestealegereaobiectului cu care autorul va sugera i nlocui prezena fizic a personajelorinvitatepescen:Scaunele.

42

Mobil aparent banal, scaunului i se asociaz scenicideeauneiprezeneumane,deoareceutilitatea saesteaceeabinecunoscut:obiectpentruezut,fiind greuseparabildeconfigurareamentalauneicorpo ralitiumane. Invizibili,oaspeiinuaucumssemanifestefizic, dectoglindinduicorporalitateanprezenascenic acelordoibtrni.Astfel,atuncicndvaaparecolo nelul,Btrnulvaadoptapoziiadedrepi:den datcedeschideua,zrindulpecolonelulinvizibil, Btrnul nepenete ntro respectuoas poziie de drepi.[...]Ridicvagbraulndireciafruniipentru unsalutabiaschiat.MnaBtrneisevaridicasin gur i va fi srutat de ctre colonel; de emoie va scpascaunulcareaceastailaduce. Dinacestmoment,situaiasevacomplica,deoa recepersonajeleinvizibilencepsinteracioneze,ceea ce declaneaz energii dramatice resimite de ctre soii care vor trebui s aplaneze situaia: colonelul se parecaretemperamentulunuisoldatderndin cepeimediatsifacavansuriDoamnei.Situaiavafi salvat de apariia altor persoane invizibile: nc o doamn,numitdectreBtrnFrumoasa,apoiun cuplu, pentru ca, rapid, scena s se aglomereze de personajeleinvizibileinvitatesasistelacomunicarea importantuluimesaj. Dacpnnacestmomentsaacordatooarecare ateniecomunicriidintreinvitaiimodalitiincare acetia interacioneaz, situaia se va schimba, iar ac centul va fi pus pe sugerarea aglomerrii umane din spaiuldejocprinmultitudineadescaunecarevorfi adusedebtrni.Neamfipututateptacamizasitu aiei inedite (de a avea pe scen personaje invizibile) s fie modalitatea de comunicare dintre actani, dar Ionesconeaobinuitcusurprizele,decivomaflact decurndclainteresatmultmaimultoformso 43

cialdemanifestareaprezeneilorscenicesugerat descaune. nbunatradiieateatruluiluiIonesco,situaiase complic rapid, invitaii precipitnduse, aglomernd scena, iar intensitatea micrii ajunge la punctul cul minant:uilesenchidisedeschidsingure,btrnii alearg de la una la alta fr s scoat un cuvnt, i primescpeinvitaiiinsoescctreScaunelecaredeja auumplutspaiuldejoc,pentruaiprsirepede,ga taspreiapealtcineva.Senzaiacscenaestearhipli n va fi creat atunci cnd uile nu se mai deschid, soneriileauncetatssemaiaud,iargesturilebtr nilorvorfitreptatncetinite,micndusecugreutate prinmulimeadescaunecareaumplutscena. Atmosfera excesiv de politicoas devine doar o amintire,cci,esenialpentruaceastpies,aglomera reaproducedezordine.Distribuindprogramul,Btr navaaveadificultinasemicaprinspaiuldejoc, oaspeiiinvizibilisenghesuie,iarpersonajulnostruse transformntrunfeldestewardesdernd,avnd, alturideprogram,iciocolat.Deteriorareacuvntu lui program (Programu... ai gramu... gramu...) nu este numai rezultatul transformrii de moment a personajului i adaptrii pronuniei sale la noul con textalorizontuluisuspiritual;lafelcumnuestenu mai efectul scenic al degradrii fonetice impuse de agitaiadinainteamareluieveniment.Credemceste vorbadespredeteriorareasensuluicuvntului,impu s de situaia special n care se regsesc personajele piesei.Dincolodejoculdecuvinteprodusdepocirea cuvntului,semnificantulaajunssfiecutotulaltul; faptul acesta ne intereseaz cu att mai mult cu ct estevorbadespreonoiuneesenial:sferasemantic a noiunii de program implic ordinea, existena uneianumitescheme,recunoscutdecaracteruloficial

44

al programului, o convenie, dup care funcioneaz unsistemoarecare. Cuvntulfiindaicideformat,neestefoarteclarc nicisemnificatulsunumaiesteacelai,elexprimnd perfect situaia de haos care este pe punctul de a se instalapescen:separecpersonajeleinvizibilencep ssemping,obusculadesteiminent,iarBtrna este indignat: Parcai fi slbatici! zu dacam mai pomenit...24. Cuvntul cu care i amenin este, din nou, foarte potrivit, deoarece se tie foarte clar c, n situaii extreme, mulimile de oameni vor recurge la aciuni care sunt ghidate de instincte primare, denu mirea (aproximativ)de slbatici fiind ctsepoate depotrivit. Sepoatedescrie,deja,oschemcarepoatefiapli catsituaieidinspaiuldejoc:oaspeiiinvizibilisunt attdemuli,nctaciunilelorvorncepescadsub incidenaprincipiilorsociologicecaredescriucompor tamentul maselor: deteriorarea sensurilor cuvintelor este deja produs, se produc busculade, situaia este dincencemaigreudecontrolat,fiindabsolutnece sarinterveniaunuielementordonator,caresaplice o schem funcional principiului haotic dup care funcioneaz aglomerarea de oaspei invizibili i cei doiBtrnicarencearcslefacfa. Dincolodepopulareasceneicupersonajepecare nu le putem vedea, dar pe care le simim, ale cror aciunigenereazreaciuni,aceastaniseparecarfi marea performan a lui Eugne Ionesco: faptul c a reuitsredeaattdebineprincipiuldefuncionareal unuigrupdeoameniaflaintrosituaietensionatde ateptare, folosinduse doar de reaciile celor dou personaje care sunt vizibile pentru receptor. La fel cumestenevoiedemiestriedramaturgicncompu nereauneiastfeldesituaiiiaunuiastfeldedialog,
24

Ibidem,p.115

45

vafinevoiedeadevrateperformaneactoriceticare s exprime scenic expresivitatea dialogului celor doi btrni. Deoarecesituaiaestecalesseprecipite,aacum amspusmaisus,Btrnulvancercasctigetimpi ssefacascultatdectreceidinjur.Nisepareinte resant faptul c dialogul lui se aseamn foarte mult cucelalunuialtpersonajcelebruestevorbadespre celalluiCaragiale,ZahariaTrahanachedinOscrisoa repierdut:
BTRNUL [...]: Avei puin rbdare. O s auzii mesajulmeu.Imediat. BTRNA, aparte: Ah!... i aud vocea!... (Prietenilor:) tii,soulmeuafostntotdeaunaunneneles.Asosit nfineiceasullui. BTRNUL: Ascultaim pe mine. Am o experien bogat. n toate domeniile vieii iale gndirii... Nu suntunegoist:artrebuicatoatlumeasprofite...25

Nevoiaderbdareaacestuipersonajpoatefiex plicat i prin perspectiva vrstei, ca i la Zaharia Trahanache.DacncazulpersonajuluiluiCaragiale, manifestarea verbal a dorinei venerabilului pree dintedecomitete,deactigatimpideaavearbda re,captnuanaunuiticverbal(declanat,totui,de unmecanismalstructuriiinterioarecarerealizeazc vrstaiestenaintaticesteabsolutvitalstriasc fiecare moment), Btrnul lui Ionesco are o nuan tragic n disperarea sa. Experiena bogat n toate domeniile vieii iale gndirii este corespondentul ionescianalaparteneneiluiTrahanachelanenumra telecomisiiicomitete. Scena apariiei Oratorului este rezultatul unei acumulridetensiunidramaticeimeritdiscutat:
25

Ibidem,p.118

46


Tcere;oricemicarenceteaz.ncremenii,ceidoibtrni privesc fix spre ua nr. 5; scena aceasta nemicat dureaz destuldemult,aproximativojumtatedeminut;ncet,foar te ncet, ua se deschide larg, fr nici un zgomot; i face apariia Oratorul; e un personaj real. Este tipul pictorului saualpoetuluidinsecolulXIX:plrieneagrdefetru,lava lier, hain de pnz, musta i barbion; are un aer uor cabotin, suficient; dac personajele invizibile trebuie s aib ctmaimultrealitatecuputin,Oratorultrebuiespar ireal;mergnddealungulziduluidindreapta,paresalu necelinpnnfundulscenei,nfaauiiceleimari,fra ntoarcecapulnstngasaundreapta;vatrecepelngB trnfrsoobserve,chiariatuncicndBtrnaivaatin gebraulspreaseconvingecexist...26

Pe plan vizual, rsturnarea de situaie este des vrit: personajele invizibile trebuie s par ct mai reale,iarultimulsosit,careestevizibil,trebuiesaib oprezenscenicireal.Pitoresculacesteiscenevafi perceputdectrereceptornprimulrndlanivelvi zual,ceeacefacecatabloulsfiedeosebitdecomplex. Sncercmsneimaginmaglomerareascenic,l sndlaoparte(dacesteposibil)eventualelespecta coleceaulabazaceastpies,carenepotinfluena procesul: cele dou personaje principale (Btrna i Btrnul) i vor dirija corporalitatea n funcie de aglomerarea de personaje invizibile din scen; muli mea de scaune reprezint mulimea de invitai care suntprezenilaevenimentulprilejuitdecomunicarea mesajului, pe acetia i simim ca urmare a reflectrii energiilorlornpersonajelevizibile,iarOratoruleste acelapecarelateptaucutoii,deciinoi,carecep tori,darpecarenunilputemnchipuidectcainvi zibil, aceasta drept urmare a ineriei procesului de imaginare declanat de orizontul de ateptare, aa
26

Ibidem,p.128

47

cumafostacestaconfiguratpnlaacestmomentde ctreIonesco.Pedeoparte,scenaesteextremdesim pl, deoarece avem doar trei personaje vizibile, pier dute, undeva ntro aglomerare de scaune, dar, pe dealtparte,tabloulestecomplex,deoareceenergiile prezente n scen sunt numeroase i sunt generate aproapetoatedectreemitoriinvizibili.Exactcan arta plastic naiv, simplitatea ascunde o aglomerare nebnuitiviceversa. Faptul c Oratorul nu poate articula nici un cu vnt este n perfect concordan cu traseul de pn acum al evoluiei textului. Exprimarea n scris, folosindusedecretitabl,vaeuaiea,ieireadin scenaacestuipersonajnefiindunrezultat,uneecal actului comunicrii (ipotez mult prea simplist), ci un prilej pentru ca asistena invizibil s nceap, n sfrit,sifacsimitprezena:seaudpentrupri madatzgomotelefcutedeoameniiinvizibili:hoho teders,murmure<sssst>,tuituriironice;lanceput slabe,zgomotelesevorauzitotmaitare;apoi,treptat, vordevenitotmaislabe.Toateacesteatrebuiesdu rezesuficientdemultpentrucapubliculuipublicu lui adevrat i vizibil s i se ntipreasc adnc n minteacestfinal.Cortinacadefoartencet.27 Considerat,deobicei,uneecalactuluidecomu nicare,finalulpieseipoatefiinterpretat,totui,icao micvictorieaprezeneiinvizibiledinscen.Faptulc abia acum receptorul are posibilitatea de a resimi existena cuiva pe Scaunele ce aglomereaz scena, semnifictriumfulimaginaruluicareseimpuneica re va stpni spaiul de joc. Identitile personajelor invizibilencepsifacsimitprezena,darEugne Ionescoprefersncheieaicipiesa,obinndotulbu rtoareimaginedefinal.

27

Ibidem,p.128

48

5. VICTIMELE DATORIEI
Piesacareovomdiscutanceleceurmeaznein tereseazdinmotivecutotuldiferitefadecelecare au stat la baza analizei textelor lui Ionesco de pn acum.DacnCntreaacheal,LeciaiScaunelenea preocupatnprimulrndfelulncareautorulsajucat culimbajulpersonajelorsalepentruaexprimaviziu nea asupra unei lumi n care participanii la actul de comunicareparsnumaifoloseascniciunnumitor comun, Victimele datoriei pune problema, deosebit de interesant,arelaiilordintresoiiaraporturilorin dividului cu autoritatea. Mai mult dect att, este primapiesaluiIonescoundeindistinciadintrevisi realitatejoacunroldeosebit,existndiopendulare ntreaspectulcomiciceltragicaluneisituaiibanale, luatedincotidian.Sanalizm: Expoziiunea este similar celei din Cntreaa cheal,deoarecereiamotivulcupluluicarepetreceo sear casnic, ntrun interior micburghez, n care el (Choubert) citete ziarul, iar ea (Madeleine) crpete ciorapidetaliusemnificativpentrusituaialorsocia l,dacarfifostvorbadespreopiesrealist.Absur dul,caexacerbarearealismului,aacumputemfiten taislvedemlaEugneIonesco,ivafacecurnd simitprezenandialogulcelordoupersonaje.
MADELEINE,ntrerupndusedincrpit:Cemaienou prinziar? CHOUBERT: Nimic, ca de obicei. Cteva comete, un cataclism cosmic pe undeva prin univers... Fleacuri.

49

Amenzi pentru locatarii ai cror cini i fac mizeriile petrotuar... MADELEINE:Aaletrebuie.Etareneplcutscalcin ele. CHOUBERT:Undemaipuicveciniidelaparterdes chid ferestrele dimineaa, vd mizeria i rmn toat ziuacucapsapus. MADELEINE:Preasuntoameniitiasensibili. CHOUBERT:Ei,nervozitateaepocii.Omulmodernia pierdut senintatea de pe vremuri. (Tcere.) Ah, uite, maieuncomunicat. MADELEINE:Cecomunicat? CHOUBERT:Unuldestuldeinteresant.Pentrulocuito riimarilororae,Administraiapreconizeazdetaarea. Sarpreacnumaiaaputemfacefacrizeieconomi ce,dezechilibruluispiritualidilemelorexistenei. MADELEINE: Toate celelalte metode au fost deja n cercate,frrezultat.Poatecnimeninuedevin. CHOUBERT: Deocamdat, Administraia se mulu mete s recomande cu blndee soluia asta radical. Darcerostaresneamgim:timfoartebinecorice recomandaresetransformpnlaurmnordin. MADELEINE:Mereutegrbetisgeneralizezi!28

Lesnedeobservatcumdialogulcelordoisecon centreazpeceeacelorlepareafiesenial:crizavieii moderneiconsecineleacesteiaasuprafeluluilorde via.Cataclismulcosmicrelatatnziarparecevaba nal,caresentmplnfiecarezi,dardetaareapeca reointenioneazaceaAdministraieesteorecoman dare care se va transforma ntrun ordin, fiindune foarte clar c, pentru personajul nostru, generalul primeaznfaaparticularului. Detaarea este vzut ca o completare a crizei omuluimodern,careparecnuarealtesubiecteim
Ionesco,Eugne.Teatru.III.Victimeledatoriei.Amedeu.Tabloul.Traducere din francez i note de Vlad Russo i Vlad Zografi. Humanitas, Bucureti, 2003.p.8
28

50

portantedecititntrunziardectproblemaunorga laxiindeprtateiceaacinilorcareifacnevoilen locuripecaremunicipalitatealeprotejeaz.Sensibili tatea oamenilor este echivalat de ctre personaje cu nervozitateaepocii,nmodevidenteronat,pentruc cele dou dimensiuni nu pot fi suprapuse. Totul se nscrie ntrun clieu textual de care Choubert i Madeleinesefolosescnconversaialor,careexprim, elnsui,celmaibine,banalitatea,plictisuliderizori ullumiimoderne. Registrul conversaiei se va schimba ns brusc, dup un moment de tcere, cnd personajele vor n cepesvorbeascdespreteatru,icndChoubertteo retizeaz (amintind i el de Conul Leonida al lui Ion LucaCaragiale):ToatepieseledeteatrudinAntichi tatepnnzilelenoastresuntdefaptpiesepoliiste. Teatrulafostdintotdeaunarealistipoliist.Oricepie seoanchetduspnlacapt.Conineoenigm care se dezleag n ultima clip. Ba, uneori, chiar i nainte.Aacmaibinesardezvluitotuldelabun nceput.29Nuputemsnusimimvoceaputernica eseistului Eugne Ionesco n spatele afirmaiilor per sonajului,precuminotapersonaladiscursuluisu. Nuestesingurulmomentdinpiesncareperso najelevorbescdesprefenomenulteatral.Atuncicnd Nicolas DEu i face intrarea n scen, va teoretiza formuladeteatruionescian:
NICOLAS: [...] Inspirndum dintro alt logic i dintro alt psihologie, a introduce contradicia n noncontradicie, noncontradicia n ceea ce lumea consideraficontradictoriu...Vomabandonaprincipi ulidentitiiialunitiipersonajelor,nfolosulmic rii,aluneipsihologiidinamice...Noinusuntemnoin

29

Ibidem,p.10

51

ine... Personalitatea nu exist. n noi nu se afl dect forecontradictoriiinoncontradictorii...30

AcestuipersonajivarspundevoceaPoliistului, care este, pentru Ionesco, vocea vechii autoriti, re prezentndteatrularistotelic:


POLIISTUL: [...] n ce m privete, eu rmn aristotelicmentelogic,fidelmiensumi,fideldatorieipe careoam,respectuosfadesuperiori...Nucrednab surd,totulecoerent,totulpoatefineles...31

Evident,opoziiaestectsepoatedeclar:perso najulboemNicolasDEuesteadeptulformuleidetea trupecareaenunato,pecndrigidulPoliist,repre zentant al autoritii, unealt a sistemului nvechit, este vocea teatrului aristotelic. Eugne Ionesco a re curslaaceastreprezentaresimplistaactanilorcare reprezint zone diametral opuse, pentru o ct mai bunilustrarescenicipentruaexprima,ncodat, punctul su personal de vedere cu privire la aceast problem.Teoriacaremeritformulateste,ns,ur mtoarea: metoda la care a recurs autorul este una a contrastelor, care concentreaz i ilustreaz scenic, prin schematizarea sa, exact mecanismul despre care declarasedeatteaoricnulmaiconsiderdeactua litate:principiuldramatic.Nefiindunpartizanalcon figurriiacestuiprocedeunpieselesaledeteatrude pn acum, de ce a ales Ionesco ilustrarea scenic a unui principiu dramatic (redus la esenele direciilor din teatru ale vremii sale teatrul nou, absurd i cel aristotelic)? Dac, ncepnd cu acest text dramatic, am putea sobservmoschimbaredemacazndramaturgia
30 31

Ibidem,p.58 Ibidem,p.59

52

ionescian, fiind capabili s descoperim principii dramaticebineiclarformulate,amputeasrspun dem ntrebrii de mai sus, considernd c autorul a uzat de aceast formul simpl, din Victimele datoriei, pentruadeschideundrum,pentruaindicascenicli niaceardorisourmreasc,ncepnddinmomen tul respectiv. Dar, aceasta nu se va ntmpla, despre niciopiesdeaautoruluinostrunusevaputeaspu nevreodatcarelabazunprincipiudramaticbine definit. Potrivit mecanismului utilizat n analiza noastr depnacum,considermcEugneIonescoarecurs la o formulare aproape caricatural, obinnd o ima ginesceniccepoatefianalizatprinprismapitores culuiianaivului.Schematizareacelordoupersona je,receptorulfiindcontient,totui,dencrcturade semnificaiidinspateleacestora,funcioneaznspri jinulteorieinoastredesprepitoresculdindramaturgia ionescian.Absurdul,carezultatalunuirealismexa cerbat,sefolosetedeprincipiialearteinaive,pentrua se putea justifica scenic: opoziia dimensiunilor care stau n spatele personajelor din Victimele datoriei nu semnific numai o schi rudimentar a unui meca nismdramatic,ctculorileinuanelecontrastanteale uneiimaginipitoretideosebitdesimple.Samintim faptulcIonescoiasubintitulatpiesapseudodram, dindorinadeaavertizareceptorulcschemasemni ficaiilordinsituaiileteatralevaficelpuinduplicita r, fiindui limpede acestuia c autorul i las mn liberpentruasehotrsingurcuprivirelancadrarea acestorsituaiinsferacomedieisauadramei. Pentrucpersonajelenoastredezvoltproblema ticapieseipoliiste,iatcivafaceapariiaiperso najulemblem al acestui gen de teatru: poliistul. Ti midlanceput,dorindsaflectevainformaiidespre nitepersoane,acestavafipoftitnuntrudectrecei 53

doisoi.OdatformulatcuprecizientrebareaEu vreaunumaistiudaclocatariicareaustataicina inteadumneavoastrsenumeauMallot,cutlaurm, sauMallod,cudlaurm.32,vomficontienicpro blemascrieriicorecteanumeluineintereseaznmod deosebit,deoareceaceastaesteformulaluiIonescode a exprima textual nuanele care pot face diferena atunci cnd se dorete indicarea cu exactitate a unei persoaneanume,procedeufolositdesnromanulpo liist. Argumentul poliistului, cel cu care i justific nencredereanafirmaiacelordoisoi,esteextremde simplu: dac cei doi nu au cunoscut familia Mallot, atunci de unde tiu c numele lor se scrie astfel?. Ei bine,acestaestemomentulncareprezenascenica ofieruluidepoliieseschimbradical,comportamen tulluifiinddeacumnaintediferit.Dacpnacum eradeopoliteedesvrit,aproapeumil,deaicina intefrazasavadeveniapsat,tonultios,atitudinea corporalfiinddetaat,aproapelalimitaimpertinen ei:vafumafrscearvoiegazdelorifraleoferi acestoravreoigar. ProblematicaidentitiifamilieiMallotigsete un contrapunct ntrun aspect nou, cel al adevratei mtiapoliistului,ccischimbareatotal,cuunregis tru contrastant, determin receptorul s formuleze ntrebridestuldepertinentecuprivirelaidentitatea poliistului, precum i la rolul su n pies. Dar, aa cumsuntemobinuiidectrepracticapovetilorpoli iste,totulnuestedectopistfals,menitsdistra gateniadelaceeaceconteazcuadevratncelece urmeaz: procesul de investigare, interogatoriul care este demarat de ctre omul legii i care va declana punereanmicareaunorimportantemecanismein time n structura interioar a lui Choubert i a Madeleinei.
32

Ibidem,p.14

54

Dorinapoliistuluideaafladacpersoanadinfo tografiapecareoinenmnestesaunuMallot,chi ardacpersonajeledefadeclarrspicatcnulau cunoscutpersonalpeacestindivid,trebuieprivitnu caoforarealimitelorlegii,aacumamputeafiten taisprocedm,obinuiideliteratura(idramatur gia)realist,cicapeonecesitatedeaflareaunuiade vr,uznddeoricemijloace,deciidecelealeabsur dului. Introspecia pe care poliistul o provoac lui Choubertldeterminscltoreascntimp,pendu lndntretrecutiviitor,personajulnefiindcapabils gseasc formula pentru a se orienta n dimensiunea temporal.Instruciunilepoliistuluisuntrudimentare icomice:mailastnga,mailadreapta,exprimnd ct se poate de bine incompatibilitatea structurii sale sufleteti cu patternul de relaii interumane normale, accentuat de reflexele nefericite ale meseriei de a provoca i manevra, n sinele lui Choubert, mecanis melecareslghidezespreadevr. Spuneam, la nceput, c indistincia dintre vis i realitatemeritdiscutatianalizat,Victimeledatoriei fiindprimapiesaluiEugneIonesconcareperso najele se vor regsi pendulnd ntre aceste dou di mensiuniexisteniale.ncadrareafinalidefinitivn unadinceledousfereestedecisnpreamicmsu rdectreautor,cidectreorizontuldeateptareal receptorului. O abordare cu uneltele psihanalizei a pieselordeteatrualeautoruluinostru,celecareuzea z de motivul visului, este, evident, fructuoas, aa cumdejasetie,darvafilimitat,cciexcludetocmai zona care intereseaz cel mai mult receptorul actului teatralscenicitatea. ncheiem discuia despre aceast pies, reinnd ideea c spectacularitatea situaiilor din text este un rezultat al ilustrrii i a creionrii n nuane contras 55

tanteaunorpersonajecarereprezintdimensiuniale principiului dramatic, iar visul lui Choubert, precum i pendularea continu ntre comic i tragic, pe deo parte,darintrevisirealitate,pedealta,reprezint piloniiunuipitorescspecialcarencepesseconfigu reze odat cu acest text dramatic, foarte apropiat de grotesc,ncaresimplitateapersonajelor,carezultatal viziuniilornaivedesprelume,edincencemain deprtat,apropiindunedeadevratedrameexisten iale,aleomuluinou,modern,care,aacumneaverti zeazautoruldelabunulnceput,iapierdutseni ntatea de pe vremuri. Cu alte cuvinte, senintatea (stare uman pur naiv) ncepe s fie nlocuit cu o substannou,desprecarevomaflamaimulten celeceurmeaz.

56

6. AMEDEU
Avndnvedereanalizatextuluianterior,nevom continuastudiul,discutnd,nceleceurmeaz,piesa Amedeu,inevomconcentraatenia,dedataaceasta, asupradrameicuplului. Celedoupersonajecentralealeacestuitextsunt, conformlisteipersonajelor,AmedeuBuccinioni(45de ani)iMadeleine,soialui(45deani).Decorulprimu luiactnfieazocamermodest,carendeplinete funcia de sufrageriesalonbirou, unde Amedeu n cearcsscrie(eautordramatic),fiindnervosivis tor.Elimpedeccevaltulburiprivetemereuspre ua din stnga, rmas ntredeschis, unde o vom descoperipesoialui,peMadeleine,asprimoroc noas.
AMEDEU:Numaistatoatziuancameralui,cenai ba,nuifacebine!...Teaiuitatdestullael.Narenici unrost. MADELEINE: Am de mturat. Cineva trebuie s seocupedegospodrie.Navemservitoare,narecine smideaomndeajutor.itrebuiesmaiimun cesccasavemdincetri.33

Evident, prima ntrebare pe care io va formula receptorultextuluiestecineseaflnspateleuiidin cameradeundeaieitMadeleine?Esteoenigmal creirspunsnevafioferitdestulderepedeipecare


33

Ionesco,Eugne.Teatru.III.Victimeledatoriei.Amedeu.Tabloul.Traduceredin francezinotedeVladRussoiVladZografi.Humanitas,Bucureti,2003,p. 75

57

l vom discuta dup ce vom comenta registrul dialo guluidintreceidoisoi. Ne este foarte limpede c acesta e primul text dramatic al lui Eugne Ionesco n care soii au, ntradevr,oproblemumangrav.Tonuldiscuiei este ncrcat de reprouri (unele formulate explicit, altelemascate)iesteclarcnuestepentruprimada tcndsuntexprimate.Suntemmartoriimanifestrii exterioareadrameicuplului,ncaresuntexpusetoate acelemicimotivecareaudeterminaterodareafunci onalitii actului normal de comunicare din familia Buccinioni.Stareaaceastadefapteestepretextulfolo sitdeAmedeupentruajustificaimpotenasacreatoare, personajulnostrublocnduse,ninteniasadeascrie o pies de teatru, fiind incapabil de a compune mai multdedoureplicinultimiiani:
AMEDEU: Am mai scris o replic. (Deschide caietul. Madeleineseoprete,cumturasaucrpanmn,casas culte. El citete:) <Btrnul i spune btrnei No s meargdelasine!> MADELEINE:Astaitot? AMEDEU,punecaietullaloc:Naminspiraie.Cutoate cte mapas... cu viaa pe care o ducem... atmosfera nuidelocbun... MADELEINE:Pretexte! AMEDEU: Sunt obosit, frnt. Sunt drmat, m simt greoi, am probleme cu digestia, sunt balonat, mie somnmereu.34

Dincolo de evidentul efect comic pe care l va produce acest mic succes al lui Amedeu, mai ales n condiiileuneiexegezescenice,neesteevidentctex tul la care lucreaz este o reflexie a situaiei din uni versullorcasnic.

34

Ibidem,p.77

58

Autoizolarea n care triesc cei doi, despre care vomaflaatuncicndifaceapariiaPotaul(ccise parecnuaumaiieitdincasdeanibunidezile),se constituientrocauzasituaieiclaustrofobicecarese contureazdincencemairapid.Defricaunuicon tact cu exteriorul, soii vor refuza scrisoarea care le esteadresat,deiadresadepeplicestecorect.Deo sebitdeinteresant,Amedeunuvaaveaniciunfelde dificultatenaiexplicaPotauluicnuestesingurul care poart acest nume i c n ora mai exist vreo cteva strzi care poart acelai nume cu al celei pe carelocuieteel:
AMEDEU, repede, Potaului: E o greeal, domnule. Eu nu sunt Amedeu Buccinioni, eu sunt Amedeu Buccinioni,nulocuiescpestradaGeneralilorlanum rul29,cipestradaGeneralilorlanumrul29...Uitai,li teraAdelaAmedeuescrispepliccuomajusculde mn,prenumelemeu,Amedeu,sescriecuAdetipar. MADELEINE:Labotez,auinutmorisipunnu melenaului!Aac,vedei,eogreeal. POTAUL, examinnd scrisoarea: Corect, domnule, aveidreptate.35

nfond,ceeacereuescceledoupersonajesfa catuncicndlconvingpePotacnusunteidesti natarii este s demonstreze, printrun anumit set de argumente,cspaiulesterelativ,deciidentitateaeste iearelativ.Dramalorpoatefiprovocatidefaptul cspaiulestediluatiduplicitar.Identitatea(vzut ca localizare precis a personajelor n spaiu i timp) va avea posibiliti multiple de manifestare, cea care niserelevpescen(sauntext)fiinddoarunadintre multeleposibile.

35

Ibidem,p.98

59

PotaulamintetedeCeteanulturmentatallui IonLucaCaragiale,carefunciona,edrept,dirijatde unmecanisminteriorcutotuldiferit.Totui,nanumi telocuri,sferelecelordoupersonajesentlnesc:este vorba, mai ales, despre simbolistica ce st n spatele meseriei de pota: aductorul de veti, cel care se plimb, care are acces la medii care mai de care mai diferite. Potaul lui Caragiale este pensionat, el nu maiestenexerciiulfunciuniiitotui,ducelades tinaie,scrisoareape careogsete(dedouori,chi ar!!!), dintrun reflex profesional, mai degrab, din inerie,nuneapratdindorinadeacontribuilapro cesuldeordonareauniversului. Eibine,PotaulluiIonescodinAmedeuacionea zielmnatdeimpulsulprofesional(trebuiesduc plicul la destinaie), dar, odat ajuns n familia Boccinioni,selasfoarteuorconvinsderelativitatea spaial a universului. Faptul acesta ni se pare a fi esenial, deoarece, alegnd o exprimare total neaca demic,nutrebuiesnesurprindcnufuncioneaz structuradebazasocietiidinpiesaluiIonesco,fa milia, (i, prin extensie, nici societatea), deoarece toc mai personajul care ar trebui s ordoneze universul, sau cel puin si cunoasc foarte bine geografia, se lasimediatconvinsdeposibilitateadublriiuneifiin e umane i a unui punct ct se poate de precis din spaiu. Situaia dinpies, cu implicaiile relativitiispa iului,poatefireceptatprinteoriapitorescului,deoa recemultitudineadeposibilitialeuniversuluinca reevolueazAmedeuestesimilaraglomerriidenu aneimotivespecificearteinaive.naintedeaputea fi explicat printro teorie convenional, izolarea personajelor nseamn configurarea unui microuni vers propriu, unde cei doi vor fi stpni i unde vor instaura legi i reguli pe care tot ei le vor respecta. 60

Spaiul nchis al celor dou personaje centrale din Amedeudevinepitorescdatoritcaracteruluisudife rit, opus exteriorului apartamentului, chiar i prin simplulfaptclegilefiziciiparafiaicidiferite,formu late n aa fel nct s permit existena simultan a doupunctediferitedinspaiu,darcuaceeaiadres (stradaGeneralilor,numrul29). Particularitatea individualitii spaiului n care evolueazpersonajeleluiIonescoestemaievidentn Amedeudectnoricealtpies,ceeacenefacescon sidermcpitoresculsituaieiesteunrezultatalcarac teristicilorfizicealeuniversului,iarredarealorvizual (indiferent c este vorba despre o imagine mental, specificactuluilecturii,oriunafizic,specificactu luiteatral)vainecont,inevitabil,deoformdeorga nizarenaivacomponentelordramatice. Izolarea lui Amedeu i a Madeleinei este reacia omului simplu la problemele care l afecteaz i la drama n care cei doi se regsesc. Astfel,ei tindspre dimensiuneanaivaexistenei,ncareomul,caentita te singular, se izoleaz, pentru a nu fi influenat de mediulexterior.Bineneles,estevorbadespreunact dedetaareprostneles,deoarecenuaceastaesteso luiaomuluimodern.Viziuneadesprelumeaomului modern nu exclude dimensiunea naiv a existenei, dimpotriv,ocultiv,nanumitelimite,darpresupu ne comunicare, ntlnire, sentimentul de apartenen laocomunitateetc. Rspunsul la ntrebarea formulat cu privire la misterul din camera nvecinat celei n care Amedeu ncearcslucrezeaparerapid,fiindvorbadespreun cadavrucarecretenencetat.Receptoruluinuiseofe rniciunfeldedetaliucuprivirelaorigineaiidenti tateaacestuia,deveninduiclarcpoatefiinterpretat drept expresia scenic a culpei cuplului, care crete, dar trebuie ascuns. Aventura lui Amedeu cu acest 61

cadavru,dinactulaldoileaalpiesei,nuestedectun exerciiu de imaginaie scenic al autorului, ale crei semnificaii, n raport cu problematica piesei, pot fi multiple,darneeseniale,marginalescopuluianalizei noastre. MaicomentmdoarocupaiaMadeleinei,carees tetelefonisticareniseparerelevantpentruizola reancareceidoiaualesstriasc,deoarecelegtura cuexteriorulpecareorealizeazaceastaesteunaarti ficial,carefuncioneazschematic,conformformule lordeadresareidereceptarepecareealefolosete. nsfrit,reinemideealegatdeAmedeu,ceacare nounisepareceamaiimportantaceeacpitores cul i naivul sunt consecine i rezultate ale (au to)izolriiactanilorialeconfigurriiuneilumiartifi ciale, cu legi proprii, separate de cele ale universului cunoscut.

62

7. JACQUES SAU SUPUNEREA I VIITORUL E N OU SAU MARE E GRDINA DOMNULUI!


Subintitulat comedie naturalist, primul text a avut premiera la 13 octombrie 1955, la Thtre de la Huchette;aldoileatextsajucat,pentruprimadat,la ThtredelaCituniversitaire,la23iunie1957.Am alesslediscutmmpreun,cciceledoupiesesunt interrelaionate,avndcontinuitate,Viitorulenoure prezintunfeldecontinuarelaJacquessauSupunerea. Lista personajelorne propune unnumrde zece mti,alcrornumeconsidermcestepotrivits leredm,cuaceastocazie:Jacques,Jaqueline,Jacques Tatl,JacquesMama,JacquesBunicul,JacquesBunica, RobertaIiII(acestedouroluritrebuiejucatedeace eai actri), Roberta Tatl, Roberta Mama. Motivul acestei enumerri ne pare destul de clar: Eugne Ionescosefolosetedeun procedeu dedenominali zare a personajelor sale, ceea ce, aa cum am putut vedea n Cntreaa cheal, cnd era vorba de Bobby Watson, nseamn, pentru autor, tocmai numirea lor cu acelai semn lingvistic, difereniat printrun substantivcevacptavaloareadjectival. De altfel, deosebit de inspirai, editorii romni ai acestuitextauhotrtsredea,sublistapersonajelor, mascaRoberteiII,conceputdeJacquesNol,sceno graful primei montri a piesei. Dup cum se poate lesne observa din schia ataat, obiectul de recuzit conceput de scenograful francez se nscrie perfect n 63

inteniile autorului piesei legate de procedeul deper sonalizrii.

Celetreiposibilefeeumanesubliniazpoteni alulcaricaturalalimaginiipersonajuluiRobertaIiII, procedeucesepliazperfectpestemijloacelenoastre deabordareatemei:naivulipitorescul.Schiacarac terologiccerezultdinasumareamtii,cuposibilele sale variante (trei la numr!!!), poate fi perceput ca procedeuplasticpitorescdeascoatenevidenuni versul spiritual al personajului. Arta naiv nea obi nuitcupersonajestngace,careseadapteazgreoila diferiteleschimbridinjur.UnpersonajcaRobertaIi II, purtnd o masc, precum cea creat de Jacques Nol, ilustreaz perfect teoria inadaptabilitii: Roberta(darireceptorul)trebuiessehotrascpen tru una din faetele obiectului de recuzit care i as cundefaa.Iardacprivireadeansambluareceptoru luivacuprindespaiuldejocundeseregseteacest tip de masc, laolalt cu personajele denominalizate, enumeratemaisus,vafiaproapeimposibilsnueva lueze ntreg tabloul cu instrumentele artei naive: nerespectarea proporiilor, grija pentru detaliu (n ci uda unei aparente uniformiti), inadaptabilitate, abundenvizual,stngciedeliberat.Oprimcon 64

cluzieestectoateacesteelementecompunpitorescul spaiuluidejocncarevaevoluaJacques;iarpentrua ntrispuselenoastredemaisus,redmindicaiilelui EugneIonescodespredecorulpiesei:


Decor ntunecat, cenuiu. O camer prost ntreinut. Pe dreapta,nfund,oungust,destuldescund.nfund,la mijloc,ofereastrcuperdelemurdareprincareptrundeolu minpalid.Untabloucarenureprezintnimic;nmijlocul scenei,unfotoliuvechi,uzat,plindepraf;onoptier;obiecte nedefinite, stranii i banale totodat, cum ar fi nite papuci sclciai;ntruncolsarputeaaflaocanapeadesfundat;sca unechioape. Laridicareacortinei,prbuitnfotoliulielnruit,cuplria pecap,mbrcatcuhainepreamicipentrustaturalui,Jacques areunaermorocnos,argos.njurulsu,rudele,npicioare, eventualaezate.Hainelepersonajelorsuntifonate. nscenaseduciei,decorulntunecatdelanceputvatrebuis setransforme,cuajutorulluminilor;apoi,spresfritulscenei, vadeveniverzui,acvatic;iarlasfritdetotsevantunecai maimult. CuexcepialuiJacques,personajelepotpurtamti.36

Schia de decor formulat de autor sprijin foarte bineafirmaiilenoastrecuprivirelaprocedeulnaivde compoziieatabloului:schematizareaspaiuluidejoc, abundenadetaliului(nspecialalobiectelornedefinite, al mobilei desfundate ori ale perdelelor murdare etc), darmaialesaerulmorocnos,argosalpersonajului carednumelepiesei. DacnuneletextedramaticealeluiIonescodiscu tatepnlaacestmoment,dramapersonajelorprove neamaialesdinmecanismelenesincronizatealelimba jului,dinplanurilingvisticecarenusesuprapun,situa iiledegenerndnspreconfruntribabelice(cuajutorul
36Ionesco,Eugne.Teatru.II.Jacques.Viitorulenou.Scaunele.Traduceredin francezinotedeVladRussoiVladZografi.Humanitas,Bucureti,2003,p. 6]

65

cuvintelor reduse la nveliul lor sonor n Cntreaa cheal)orinsprecrim(Lecia),interaciuneaautorului cu limbajul are, n Jacques sau supunerea, n primul rnd,omenireludic.Reduslaesen,desemantizat detoateposibilelerelaiiintenionatedeautor,situaia estectsepoatedesimpl:untnrcamciudatnuvrea subnicioformssensoarecufatapecareioprezin tprinii,pentrucnuidestuldeurt.Peacestcon text absurd se brodeaz jocul personajelor cu vorbele, desemantizri,resemantizriiinveniidecuvinte.In teniaautoruluideacreaunfeldecaricaturateatrului de bulevard ne apare ca fiind foarte clar, pentru c situaia este similar pn la un punct (citito rul/spectatorulateaptonunt),personajelesuntschi ateaproapelafeldevagcainteatrulbulevardieri, precumoriceburghezcareserespect,folosesccuvinte desprecarehabarnuaucenseamn.Maimultdect attinventeazcuvinte:
JACQUESBUNICUL,cnt:Un...be..ivanamanirt... pestrziledinParis...(Valseaz.) JACQUESMAMA:Unapestealta,naveidecesv faceigriji,ecpndecpti! JACQUES TATL, fiului: Gata! Am ncheiat trgul. Aleasainimiitalecontravoineiinimiitale! JACQUES MAMA: Cuvntul inim mi stoarce ntot deaunalacrimi. ROBERTAMAMA:ipeminemnduioeaz. ROBERTATATL:Unochimisenduioeaz,ceilali doiplng. JACQUESTATL:Adevaveric! JAQUELINE:Oh,darnuidemirare.Toipriniisimt lafel.Eunfeldesensibilitatepropriuzis. JACQUESTATL:Astaneprivetepenoi! JAQUELINE:Nutesupra,tticule.Ospuneamincon tient.Darcubuntiin. JACQUESBUNICA:Potsvdauunsfat? JACQUES TATL: Cum tie fata asta s potriveasc mereulucrurile!Defapt,emeseriaei.

66

ROBERTAMAMA:Darcemeserieare? JACQUESMAMA:Niciuna,dragamea! ROBERTATATL;Normal. JACQUESTATL:Nuichiaraanormal.Darlavrsta ei... (Schimbnd tonul:) n fine, ce so mai lungim. Hai sipunempelogodnicifanfa.isvedemfaati nerei mirese. (Ctre Roberta tatl i mama:) E o simpl formalitate.37

La o simpl trecere n revist a replicilor de mai sus, trebuie s acceptm faptul c ceea ce le caracteri zeazcelmaibineesteindividualitateafiecruinivelde existen a personajelor participante. Frnturile de re plici, amintind de nuanele teatrului de bulevard, nu reuescnicicumsseconjuge,chiariatuncicndunei ntrebriAiserspundecuB,iarceledoureplicipar s funcioneze bine mpreun. Mereu intervine un C (elementsuplimentar,purttordesemnimesaj)care vadistrugeceeacereplicileAiBaucldit. Finalulpieseinesitueaznfaauneiresemantizri pur i simplu obscene: orice obiect sau noiune din Universseparecpoatefinlocuitprincuvntulps ric:
ROBERTAII:Casspuilucrurilorpenume,unsingur cuvnt:psric.Psricilesenumescpsric,ali mentele:psric,insectele:psric,Scaunele:p sric,tu:psric,eu:psric,acoperiul:ps ric,numrulunu:psric,numruldoi:psric, trei: psric, douzeci: psric, treizeci: psri c,toateadverbele:psric,toateprepoziiile:ps ric.Efoartesimplusvorbeti... JACQUES:idacvreisziciSdormim,dragamea... ROBERTAII:Psric,psric. JACQUES: Dar dac vrei s zici: Mie tare somn, s dormim,sdormim... ROBERTAII:Psric,psric,psric,psric.
37

Ibidem,p.2223

67

JACQUES: Dar: adumi tiei reci, limonad cldu, cafeanuvreau... ROBERTAII:Psric,psric,psric,psric,p sric,psric,psric,psric. JACQUES:iJacquessauRoberta? ROBERTAII:Psric,psric. Eaiscoatemnacunoudegetepecareioinuseas cunssubrochie. JACQUES:Oh,da!Efoartesimplusvorbeti...Nicinu maienevoie...(Descopermnacunoudegete.)Ohoo!ai noudegetelamnastng?Etibogat,mnsorcuti ne...38

Personajul nostru are perfect dreptate: e att de simplu s vorbeti, nct, conform paradoxurilor cu care nea obinuit Ionesco, nici nu mai e nevoie de aceast activitate, pentru comunicarea interuman. Odat ce noiunile care trebuiesc comunicate au fost nlocuite prin cuvntul preferat de personajele noas tre,vorbirea,lafelcaistadiuluniversului,suntcon fundatecudetaliulanatomic:totulepsric.Ferti litateaRoberteiIIesteimplicit,odatcedimensiunea psriciiesteomniprezent;faptulcJacquesseho trte s se cstoreasc, totui, cu ea, nu este o ur mareafaptuluicarenoudegetelamnastng,ci esteoreacieintelectualladovadafecunditii.Bog ia Robertei II sunt oule ce trebuiesc fecundate, cci vomdescoperi,pestedoarctevapagini,nViitorule n ou, c, ntradevr, Viitorul e n ou, iar Jacques i RobertaIIaufcutoalegereexcelent. FinalulluiJacquessausupunereaneaducepescen un adevrat ritual: viitorul mire srut nasurile RoberteiIIunulcteunul,timpncarecelelalteperso najeexecutundanslentiridicol,unfeldehorn jurultinerilorcareiauunitdestineleitocmaiceau redenumit ntreg Universul n acord cu rezonanele personalitilorlor.Pitoresculsceneiesteunulinteni
38

Ibidem,p.4243

68

onat apropiat de limitele vulgaritii i a obscenitii, considerndcIonescoaordonatpersonajelormic rilerespectivenuattmotivatdeinteniadearidiculi za teatrul burghez, aa cum a susinut, ct pentru a ncercascreionezeoposibilitatedeexistenafamili ilor celor doi ntrun mediu nou, uniformizat, proas pt configurat cu ajutorul unui substantiv vecin cu obscenul,dar i cu fertilitateade care vor da dovad JacquesiRobertaII. Directdinacestritual,npiesacareurmeaz,Vii torulenou,idescoperim,nprimascen,peceidoi tineri,topiidedragoste,ciripind:
Laridicareacortinei,JacquesiRobertastaupevine,mbr iai,canfinalulluiJacques;nusuntschimbriimportante dedecor. Pestnga,nfund,seaflacumomobilmare,unfeldema slungsauunfeldedivan,ceservetedreptinstalaiepen truclocit.Tabloulcarenuexprimnimicdepepereteledin fund,dinmijloc,estenlocuitnprezentcuorammarece ncadreaz portretul bunicului Jacques, adic pe bunicul Jacquesnpersoan.Scaunenjurulmeseipentruclocit.Se aude ploaia. Jacques mama i tatl, Roberta mama i tatl, Jaqueline,JacquesbunicastaunpicioarenjurulluiJacques fiulialRobertei,privescnjosctreei,apoiseprivescunul pealtul,daudincap,ridicdinumeriimurmur:<Nu,nu, aa nu se mai poate!> Topii de dragoste, Jacques fiul i Robertanuivd. ROBERTA:Psric...Psric... JACQUES:Psric...Psric... ROBERTA:Psric...Psric... JACQUES:Psric...Psric... ROBERTA:Psric...Psriiiic... JACQUES:Psriiiic...psriiiiiiiiic!39

Registruleste,deci,acelaidintextulanterior,fapt carenutrebuiesnesurprind,dinmomentcetocmai
39

Ibidem,p.47

69

am fost avertizai, de ctre Eugne Ionesco, despre faptulcacesttextesteunfeldecontinuare.Jocurile autorului cu limbajul funcioneaz exact pe aceleai principii, personajele folosind acelai set de mutaii lingvistice,inventndcuvinteiutilizndcelemaipla teexpresiiposibile:Pevremeamea,lumeasemaii grbea...,Numaiexistpicderespect!,Spectacol, nespectacol,unsingurlucruconteaz:randamentul... etc,totulacompaniatdeciripealatinerilorcstorii. Spre deosebire de textele de pn acum ale lui Ionesco,Viitorulenouneintereseaznprimulrnd pentruacestspectacolsonor.Dincolodeanalogiaine vitabil,dar,totui,simplist,ntreciripealifecun ditate/fertilitate, credem c ar trebui s ncercm s analizmcuateniesonoritateatextului.Evident,vor bind despreo traducere,vom avea n vedere c sau pierdutmultefadeoriginal,daravemncrederen variantadinlimbaromn.nfond(iacestapoatefi un punct esenial), nu are importan limba n care este formulat discursul, ci modalitatea n care acesta funcioneaz, principiul su simfonic. Organizarea textuluiionesciandinJacquessausupunereaiViitorule nounenfieazstructuricroralisevordenatura sensurile, expresii cu ncrctur semantic zero, re pliciclieu ale teatrului de bulevard, conjugate cu zgomotul universului, redus de ctre Jacques i Robertalaosimplpsric(anuseignora,dincolo conotaiilesexualealecuvntului,sensuldebaz,to tui!).Rezultatuluneiastfeldeaglomerrisonore,pes te care domin ciripeala, este ct sepoate de simplu: fundalulsonorestealuneiposibilejungle. Violenaiprimitivismulpecarelimplicunast feldemediu,alcruifundalsonorneestenouredat textual/scenic, sunt eseniale pentru viziunea despre teatrualuiIonesco:neajungndlaunadevratteatru alcruzimii,precumArtaud,autorulnostrusefolose te de o formul multmai abil: produce un teatru al aglomerrii, lsnd apoi pe cel care recepteaz actul 70

artistic s filtreze, s disece, s evalueze i, la urma urmei, s neleag sau nu. Afirmaia pe care tocmai amfcutopoatefidestuldesimpluatacat,maiales daccinevasarfolosideargumentullipseideconsa crareaformuleifolosite,darneovomsusine,ncon tinuare, folosindune n primul rnd de textul ionescianaglomerareaesteprezentnfiecarepies nu dorim s facem un inventar, ci vom enumera, selectiv: Cntreaa cheal abund n jocuri lexicale (precum Jacques ori Viitorul e n ou), Scaunele sunt o aglomerare de personaje care nici nu exist, de fapt, Rinocerii sunt o aglomerare de indivizi care i pierd statutul defiin uman, Regele moare estetot o aglo meraredelamentaiiabsolutsenileetc. Abil,soluialuiEugneIonescoestedeosebitde ofertant scenic. Privind situaia aglomerrii din per spectiva strict teatral, vom recunoate c att de complexe sunt situaiile, att de largi orizonturile de ateptareiattdemultesuntposibileleviziuniregi zorale sau interpretri actoriceti, nct practicienilor levafiextremdesimplusselecteze,doar,oanumit direciepecaresoabordeze.Lecturileposibileale textelorsuntfoartemulte,posibilitilesuntnumeroa se,iarsoluiilescenicepotsfierelativsimple,deoa recepoeticaabsurduluinuesteunamatematic,pre cumceaateatruluirealistpsihologic,undeestefoarte clarcpentruaciuneaXvaexistareaciuneaYinu Z.Soluiaabsurdului,laaceastecuaie,poatefiiZ, pentruc,nuiaa,nuavemreguli...Oripentrucn aceast formul de teatru regulile se creeaz pe par cursinuesteobligatoriucaacesteasfierespectate. Tocmai de aici considerm c rezult caracterul deo sebitdeofertantscenicalteatruluiabsurduluingene ralialluiIonesconspecial.

71

8. NOUL LOCATAR
Saspusdespreaceastpies,nrepetaternduri, cesteunrezultatalinfluenelorluiKafkaasupraper sonalitiicreatoarealuiEugneIonesco.Asociereacu autorulpraghezvadeterminareceptorulsipreg teascorizontulde ateptare, pentru a fi ctsepoate deatentlametafizicaspecialaNouluilocatar. Spaiuldejocestecompusdintrocamergoal, frniciomobil.[...]Lanceput,jocultrebuiesfie realist,lafeldecorulimobilierulceurmeazafiadu se.Apoi,aproapeinsesizabil,ritmulvaconferijocului un anume caracter ceremonial. n ultima scen, rea lismulvaprevaladinnou.40Detaliulcamereigoaleni separefoarteimportant,judecndulprinprismateo rieidesprespaiualuiPeterBrook(ulterioar,defapt, pieseiluiIonesco):Aputeasiauoricespaiugoli slnumescscengoal.Unomcaretraverseazacest spaiugolntimpcealtcinevalprivete,iastaetot ceeacetrebuiecaactulteatralsnceap.41.Conside rm c preferina autorului de a compune n aa fel piesele sale,nctscenade nceputs prezinte publi culuiunspaiudejocgol,reprezintreflectareatextu alaprocedeuluidecreaie:Ionescovaconstruilumea sub ochii receptorului, care este martor la aceast natere.Mecanicapopulriisceneieste,iat,impor tant, deoarece ofer ansa ca cititorul/spectatorul s
Ionesco,Eugne.Teatru.VI.Noullocatar.Rinocerii.Traduceredinfrancezi notedeVladRussoiVladZografi.Humanitas,Bucureti,2005,p.7 41Brook,Peter.Spaiulgol.nromnetedeMarianPopescu.PrefadeGeorge Banu.EdituraUnitext,Bucureti,1997.p.17
40

72

fiemartorlaevoluiamecanismuluicepunenmica reacestproces. PrimaparteapieseistsubsemnullogoreeiPor tresei. Replica sa de nceput, La, la, la, tralalala, tralalali, tralalalaaa, la, la, la, la! indic nivelul de existenaacestuipersonaj:oadevratavalanver bal,greudeoprit,darcarevafurnizainformaiiim portante despre universul scenic i despre principiile saledefuncionare.ntimpceaceastaifacedelucru, curind apartamentul, intr n scen Domnul, noul locatar,caresevafolosideunregistruverbalaproape monosilabic, radical diferit de al Portresei, care se parectietotdesprelumeadinjurulcldirii. Ionescosefolosete,ncreionareapersonajului,de un specific franuzesc: instituia portarului, un fel de spiritallocului,ombunlatoate,carepatroneazspa iul locativ, aproape face parte din structura cldirii care i este dat n grij i, nu n ultimul rnd, surs inepuizabildeinformaiicuprivirelalocatari.Litera tura francez a exploatat din plin acest personaj, pe care Ionesco l preia, augmentndul, conferindui funcia de factotum n cldirea n care noul locatar tocmaiaptruns. Compunerea personajului Portresei este, deci, o reprezentare textual a unui complex de cliee, iar cantitateaimensdetextpecareodebiteazneindic o abunden specific artei naive. Abundena este unuldintreprocedeelespecificenaivului,caresefolo setedeaparenaprincipiuluisupopulardeexisten pentruajustificatentativadecuprindereauneidi mensiuniextremdemari,peunsuportmaterialmult mairestrns.Savemnvedere,nacestsens,repre zentrilevizualenaivecarenfieaz,peacelaisu portdehrtie,ariigeograficediferite,contrastante,la foartemicdistanunadecealalt.Defapt,estevor badespreoignorareascriiuniversului,careesteun 73

rezultatalfeluluipropriudeavedealumea.Pentruc ceea ce intereseaz este deja reprezentat n imaginea compus naiv, distanele nu mai conteaz, sunt irelevante. Aceastaarfideciexplicaianoastrpentrulogore ea Portresei. Relaia sa cu Domnul se deterioreaz rapid, deoarece, dac unul funcioneaz dup princi piul abundenei, cellalt este ghidat de acela al con centrriiextreme.Realismulpecareautorullcerede lajoculinterpreilornufuncioneazinceeacepri vete raporturile dintre personaje. Evident, ruptura iremediabildintreceidoiactanipoatefiinterpretat conform cu tipologia realist, cci Portreasa se va simijignitdelipsadesolicitudineaDomnului,care nuapeleazlaserviciileeidemenajer.Teatrulrealist poate fructifica, prin mijloacele sale specifice, o astfel de situaie, obinnd un rezultat scenic comic. La Eugne Ionesco, ns, ruptura dintre cei doi este de terminat de viziunea diferit asupra principiului de funcionare a universului. Dou structuri de esene diferitenupotexistanmarginileaceluiaispaiu,ce eacenseamncvaurmaoruptur.Naivuldinuni versul spiritual al Portresei nu este compatibil cu simplitateaextrem,decaricatur,aDomnului. Ieirea Portresei din scen are loc cnd cei doi hamalivorptrundenspaiuldejoc,aducndobiec teleDomnului.Ritualulaezriiacestorannoualocu inestebizar:obiectelemariparsfiecelemaiuoa re,pecndcelemicisuntcelemaigrele;Domnultra seaz cu creta nite cercuri misterioase, pe podeaua scenei,acrorrelaiecuprincipiuldeaezareamobi leincamerseparecestecunoscutnumaiproprie tarului. Abundena naiv a Portresei i gsete contra punct n cea a mobilelor Domnului. Se pare c apar tamentulncaresamutatdevinedepozitarulrecuzi 74

tei unui ntreg univers, cci oraul ajunge sufocat de mobiladestinatnouluilocatar:


PRIMULHAMAL:Domnule,eomicproblem... DOMNUL:Cee? AL DOILEA HAMAL: Mobilele careau rmas sunt preamari,uilenusdestuldenalte. PRIMULHAMAL:Naucumstreac. DOMNUL:Ceamairmas? PRIMULHAMAL:Dulapuri. DOMNUL:laverde,lamov? ALDOILEAHAMAL:Da. PRIMULHAMAL:iastanuitot.Maisunt. ALDOILEAHAMAL:Eplinpescri.ipestrad. DOMNUL:incurteeplin.ipestrad. PRIMULHAMAL:nora,mainilenumaicircul.Sa umplutdemobile. AL DOILEA HAMAL: Dumneavoastr mcar navei decevplnge,aveipecesstai. PRIMULHAMAL:Poatecmetroulmergetotui. ALDOILEAHAMAL:Nicivorb. DOMNUL,totdinlocullui:Nu!Subteranele,complet blocate. ALDOILEAHAMAL,Domnului:Daaveicevamobi l!Aiumpluttoatara. DOMNUL:Senanumaicurge.Blocatiea.Asecat. PRIMULHAMAL:inoicefacem,dacnumaiintr? DOMNUL:Nuleputemlsaafar.42

Acest schimb de replici corespunde, n opinia noastr, aglomeraiei de care vorbeam cnd analiza semdiscursulPortresei.Sufocareantreguluiunivers cumobileleDomnuluiseconstituientroimagineti picnaiv,cesefolosetedemotivulaglomeraieipen tru a evidenia i sublinia o anumit caracteristic a personajuluiiaspaialitiincareacestaevolueaz.
42

Ionesco,Eugne.Teatru.VI.Noullocatar.Rinocerii.Traduceredinfrancez inotedeVladRussoiVladZografi.Humanitas,Bucureti,2005,p.3334

75

Aacumneaobinuitdejaautorul,osituaiecare lanceputpreasimplictsepoatedeclar:proce suldeinstalareaunuinoulocatar,captdimensiuni ieitedincomun,separecntreguniversulesteafec tatdeaceastoperaiune.Deraiereadeladireciatea trului realist este ct se poate de brusc i nu aduce schimbrimajoreneconomiapiesei.Segsete,pn la urm, o soluie pentru ca mobilele s fie aduse n cas:sevadeschidetavanul. Finalulnilprezintpenoullocatarsingurnspa iuldejoc,dupcehamaliiauplecat:
ALDOILEAHAMAL:Naveinevoiedenimic? VOCEADOMNULUI,dupoclipdetcere,imobilizatn scen:Mulumesc,stingei. ntunericcompletnscen.43

Concluzionm,considerndcsingurtateanca reesteprsitDomnul,nntunericuldinapartamen tul supraaglomerat de mobile, este viziunea lui Ionesco asupra omului modern, pe care, iat, neo comunic,folosindusedemijloacelearteinaive,ntro situaiedramatictristpitoreasc.

43

Ibidem,p.36

76

9. TABLOUL
naintedeadiscutapiesapropriuzis,remarcm subtitlul:Ppureal,iprecizmcestevorbadespre un cuvnt inventat, rezultat din franuzescul guignolade invenie lexical a lui Ionesco, por ninddelaguignols,marioneteleteatruluipopularde ppui44. Atragem atenia asupra acestui detaliu i dorim s fie avut n vedere, dar l vom discuta mai trziu. Cu totul atipic pentru teatrul ionescian, Tabloul funcioneazcauntextrealist,dealungulamultor pagini. Aa cum reiese din studiul nostru, expoziia pieselorluiEugneIonescouzeazdeacestprocedeu, darrepede,aproapepenesimite,trecerearegistrului dialoguluiiadezvoltriiuneioarecareformedecon flictsevafacerapidnsprezonaabsurdului.Dincon tr, Tabloul este un text care va surprinde receptorul, amnnd mult timp aceast schimbare, cu att mai mult cu ct lectorul va avea orizontul de ateptare formatdeprecedentelepieseisevaatepta,rapid,la oglisarespreabsurd. Cele dou personaje care deschid piesa sunt Domnulcelgras,cuaerulunuiommulumitdesine, mbrcat elegant, dar cu accesorii de prost gust, folosindusedeoscobitoaredeaur,precumideun beigapentruscobiturechiledinacelaimaterial.Pic

44Ionesco,Eugne.Teatru.III.Victimeledatoriei.Amedeu.Tabloul.Traduceredin francezinotedeVladRussoiVladZografi.Humanitas,Bucureti,2003,p. 253

77

toruleunpersonajdincaleafardetimid,dramatur gulsugerndchiarofigurdebleg. Dialogulesteorientatnjurulunuitabloupecare DomnularputeafidispusslcumperedelaPictor, darmomentulsetransformntroadevratprelege re,oleciedevia:


DOMNUL CEL GRAS: Vino mai aproape, hai, vino maiaproape... (Pictorul rmnepe loc.)Vezi dumneata, nceputul a fost greu. Da, da, na fost deloc uor. Am avutdetrecutpesteobstacoledenenvinsileamn vins!Numaicnamscosolacaptdintrunfoc;ascul tmpemine,domnule,nuexistmiracole,nelegice vreausaspun... PICTORUL:Da,domnule,vneleg. DOMNUL CEL GRAS: Eu sunt un buldog, eu dacapuc smi nfig colii, gata, nu mai dau drumul. (i arat dinii, latr; strnge din dini, i ridic buzele i mrie.) Cel mai important lucru, domnule, e s nu te lai. PICTORUL:Snutelai,aae,domnule.45

Analizm,pescurt,dialogulpecaretocmailam redat.Observmuntiparcaresevarepetapeaproape ntreg parcursul piesei: Domnul va face o afirmaie (nceputulafostgreu),ovantri(Da,da,nafost deloc uor.) i va dezvolta apoi ideea pe care o ex primase(Amavutdetrecutpesteobstacoledenen vins i leam nvins!), pentru ca s cear, n finalul replicii,unfeedbackdelainterlocutor(nuexistmi racole,nelegicevreausaspun...).ContribuiaPicto ruluilaacestpatternesteinfimiserezumlaapro bareanecondiionataDomnului,lacareseadaugo minimal dezvoltare a enunului (Da, domnule, vneleg.,Snutelai,aae,domnule.)

45

Ibidem,p.186

78

SubiectuldiscuieidintreDomniPictor(tabloul) esteabandonatctsepoatedeuor,astfelcaprimuls poat s peroreze despre virtuile muncii care iau configurat personalitatea i lau ajutat s devin un ommoderniprosper.Dacnuamticautorulaces tui text este Eugne Ionesco, am putea fi convini c neaflmnfaauneipieseeminamentebulevardiere, deoarece n aceast direcie ne ndreapt dialogul i universul spiritual al personajelor. Scena negocierii esteilustrativnacestsens,preulfiindrapiddistrus dectreDomnulcelgras,carenicimcarnudorete svadobiectulpentrucaredimpresiacsederan jeazexactcnoricecomediebanaldemoravuri. i totui, situaia devine interesant atunci cnd Domnul refuz s cumpere tabloul, dup ndelungi negocierincarenufacealtcevadectsbagatelizeze oriceofertdeprevenitdinparteaPictorului.Aces ta este momentul n care facem cunotin cu Alice, soraDomnului,careparesfieunfeldespiritalcasei, de o urenie groaznic, ciung, pe care fratele ei o ine,separe,dinmil.Pictorul,mpreuncuAlice,vor aezatabloulpeunperete,cci,deinuedispussl cumperepemoment,Domnullvapstra,totui,pen tru al studia, pretinznd chirie de la Pictor, care ac cept,fericit. Eibine,acestaestemomentuldecotituralpie sei, cel n care simim cu adevrat c nu ne aflm ntrocomediedemoravurisaudebulevard,iarsitua ia i aria de semnificaii sunt cu mult mai complexe dectamfipututbnuidinpistapecareamfostcon dui de ctre autor. Trecnd peste faptul c Ionesco nsui cochetase cu arta plastic, ne apare foarte im portantfaptulcautorulsefolosetedeunjoccuima ginea,pentruaputeasconfigurezetraseuldesemni ficaii al textului. Sa spus despre aceast pies c uzeazdemijloaceledecompunereacomiculuispeci ficecircului,ceeaceesteperfectadevrat.Schematiza 79

reapecareopresupuneoasemeneaconstrucieame canismuluidramaticneintereseazcelmaimult,cci deaiciivatragesevapitoresculsituaieidinTabloul. Trecnd peste evidena textual i scenic (pictorul esteunnaiv,careestemanipulatdectreexperimen tatulDomngras),situaiadinpiesesteattdesimplu construit, n culori textuale att de evidente n con trastullor,nctneparidenticecelordinartaplastic naiv. PnnmomentulncarePictorulpleacdincasa Domnuluicelgras,realismulnaivalpieseiestespriji nitpesimplitateaprincipiuluideconstrucieaperso najelor.Nefiindextremdecomplexe,situaiileicon textuldramaticpotfincadratensferauneinaiviti cutate, studiate. Oare nu tocmai aceasta s fie atitu dinea Domnului, care declar c nu dorete s pri veasctabloulpentrucaresetrguiete,deoareceeste vorbadeunprincipiulacareine?!Dezvoltndargu mentulpentrulipsadorineideaevaluavizualobiec tulpecarearputeafidispusslcumpere,putemex trapolaiformulapresupunerea(ceniseparenteme iat)cDomnulcelgrasestenaivncomportamentul su. ncheiem acest aspect al discursului nostru critic despre Tabloul, avnd n vedere naivitatea cutat, exagerat,declaratigrosolanaDomnuluiipecea timid,umil,aPictorului,care,odataflatenecuaia textualiscenicncarelesitueazautorul,voroferi receptorului un rezultat edificator pentru ceea ce noi amnumitpitoresculabsurduluiionescian. MomentuldecumpnalpieseiesteieireaPicto rului, dup ce sa convenit ca tabloul s rmn n custodia Domnului cel gras. Cu aceast ocazie vom facecunotincuAlice,printrorsturnareasituaiei: ceidoifrainevorfiprezentainadevrataloridenti tate,ntronourelaie,ncareDomnulsetransform ntrunindividumil,terorizatdeosordespotic,ce guverneazuniversulcasnic: 80


nvremecePictorulvaiei,Aliceintrnscen. ALICE, Pictorului: La revedere, domnule, la revedere... multsntateisaveinoroc. Domnulcelgrascontempltabloulidevinedincencemai umil,ntimpceAlicesetransform,devenindsurprinztorde agresiv. Imediat dup plecarea Pictorului, Domnul cel gras are deja spinarea ncovoiat, schimbarea de atitudine a celor dou personaje e instantanee, extrem de vizibil, absurd; neateptat;totultrebuiesubliniatgrosolan. DOMNUL CEL GRAS, artnd timid spre tablou: E bun, nuiaa?Edestuldebun.Tucezici,dragamea? ALICE:Ceidee!Nutiuceteaapucatscumperimize riaastadetablou.Scoatedegeteledinnas!...Ceiveni? Ainnebunit?Lavrstata!Totnutenveiminte!46

Transformareaestebrusci,trebuiesrecunoa tem,neateptat.DespoticaAlicevasimintablouo importantconcureninudoretecafratelesus iconcentrezeateniasprefigurareprezentat:portre tuluneitinereifrumoaseregine.Cualtecuvinte,no uaAlicesesimteameninatdeoimagine,detaliuca reniseparesemnificativpentrustudiulnostru,deoa recesituaiacaptastfeldimensiunipitoreticarenu potfiignorate:Alicesetemedeoreprezentarepictu ral, de un obiect care funcioneaz dup principiile binestabilite aleartei plastice, uraeise ndreapt nu spreostaredefapte,cinspreunobiectbinedefinit, care se raporteaz la un plan existenial eminamente vizual(pitoresculnsinesereferlamoduldeorgani zareesteticanaturii47,deciiauniversuluiscenicn care se regsesc personajele noastre, mpreun cu ta bloul). Tensiunileacumulatedepersonajesevoreliberara pid, printrun act mascat de violen: nemaisuportnd
46 47

Ibidem,p.218 veziteorialuiAndreiPleu,menionatdeja

81

umilinelesurorii,Domnulcelgrassedecidesom pute,iarcndapaspetrgaciulpistoluluisedeclan eazoadouametamorfoznAlice:dinbtrnaslu t i ciung, ea se va transforma n frumoasa regin careestereprezentatntablou.ntradevr,aacum neavertizeazIonesco,situaiaestefoarteapropiatde teatrul de blci, iar o astfel de transformare plaseaz momentulntruncadrunaivctsepoatedeautentic. Dacpnacumamfostnevoiisspmdestul deadncndramaturgialuiEugneIonescopentrua descoperiidiscutaaspectelenaivealesituaiilorsce nice,aiciacesteanesuntprezentateexplicit,ncontex tullorcelmaiprimitiv(atenie,nuprimar!)cuputin, care ne ndreapt atenia spre componenta cea mai binecunoscutacategorieinaivului,aceeaaarteipo pulare. mpucndui sora, Domnul cel gras deter min o metamorfozare specific povetilor populare, darobineunobiectartistic:Ocapodoper!Amcreat ocapodoper![...]Amdepitmodelul!Lamntrecut pepictor.Numaiamnevoiedeel!Nicidetablourile lui!Potsfacisingur...maifrumoase!iamsnfiin ezuninstitutdenfrumuseare!48 Metamorfozarea este continu, aprnd n scen Vecina,careareexactnfiareaAliceidinaintedeafi mpucat,decidinaintedetransformare,prilejcuca reremarc:
VECINA,zrindopeAlice:Casvezi,vaiapucats cumpraistatuideregine!Vdecoraiinteriorul! DOMNUL CEL GRAS, mndru, grotesc, solemn: Cum vedei!49

Esena schimbului de replici redat de noi este tocmai pitorescul, sugerat de vecin prin decorarea interioruluiiexplicitatdeDomnulcelgrasprinrelu
48 49

Ibidem,p.218 Ibidem,p.235

82

areaverbuluiavedea,cutrimitereclar,explicit,la cmpulvizualnfrumuseat,trecutprinfiltrulcatego rieiesteticecareneintereseaz. Finalul decurge n buna tradiie a textelor ionesciene,decisituaiavafiduslaextrem:Vecinava fi mpucat i ea, pentru a se transforma ntro fru moas regin, identic celei din tablou i celei care a fostAlice.NiciPictorulnuesteuitat,ccirevinedup tabloupentruelautrecutdejatreisptmni,aac estemomentulspreiatabloul,pecndpentruceide pescenautrecutabiactevazecideminute.Conclu zia e clar manipularea lumii de ctre Domnul cel grascuinstrumenteleesteticuluiitrecereaprinfiltrul pitorescului au avut ca efect perceperea diferit a scurgeriitimpului,oripoatechiarocurbndimensi uneatemporal,insesizabilpentrureceptor,darevi dentpentruactani.Pitoresculacapareazuniversul, punndamprentanunumaipespaiu,ctipetimp, crend dimensiuni fizice specifice, unde evoluia actanilor este dictat de propria subiectivitate i de legilenescrisealecompuneriinaiveasituaieiscenice. Finalulesteoexploziedeefectedelumin,focuri de artificii, o atmosfer de blci care se instaureaz pentruamarcatransformareauniversuluintronou structur, unde guverneaz manifestrile spontane, energiileprimitive,naive,aleformeideexistensce nic a spectacularului popular; cu aceast ocazie se elucideaz termenul de ppureal, pe care lam menionatlanceputuldiscursuluicriticdespreTablo ul. Esena piesei este jocul cu mti; de aici i trage seva pitorescul situaiei, identitile nu sunt precise, fiind legate de aparena exterioar a actantului, schimbarea i transformarea sunt permise pe fondul caracteruluiludicaloricruitipdejoc(sauspectacol) desorgintepopular,apropiatdeuniversulblciului.

83

10. IMPROVIZAIE LA ALMA


Procedeuldeastrecuraautorulprintrepersonaje le piesei este, fr nici cea mai mic ndoial, atipic perioadeincareEugneIonescoascrisImprovizaiela Alma...Abiaodatcupostmodernismulsancetenit aceastpractictextual,maicuseamnroman,stra tegiilenarativenoiaducndautorulprintrepersonaje, permindssevorbeascdespreellapersoanaatre ia,oferinduiseovoceproprie,activ. Despre Improvizaie la Alma se tie foarte bine c este un rspuns al lui Ionesco adresat criticilor brechtieniicmodelulpieseilconstituieImproviza ia de la Versailles, de Molire, din 1663. Vom ine cont,nanalizacareurmeaz,deacestedetaliilegate de geneza i justificarea piesei lui Ionesco, dar vom discutaceeaceesteprimordialpentrutemacercetrii noastre:prezenantextaunoreventualefiloanepito retinaive, care ar putea oferi noi perspective de in terpretareaopereiionesciene,nansamblulei. Neinteresndune n mod special raporturile dramaturguluicucriticiivremii,nuvomacordaprea multspaiurelaieidintrepersonajulIonescoiceitrei Bartholomeus,fiindconvinicestevorbadespreun nivelsuperficialalabordriiacesteipiese.Privitdoar din aceast perspectiv, a aventurilor pe care EugneIonescoleaavut,dealungulvremii,cucro nicariiicriticiideteatru,marepartedinsemnificaiile pieseisevorpierde. Personajele piesei sunt Bartholomeus I, Bartholomeus II, Bartholomeus III, Marie i Ionesco, 84

iarprimascen,ceacarenounisepareesenial,nil prezint pe autor, ntro ipostaz special: Printre criimanuscrise,Ionescodoarmecucapulpemas. ntromnineunpixcuvrfulnsus.Seaudesone ria.Ionescosforie.Sundinnou,apoiseaudlovituri puternice n u. Se aud strigte: <Ionesco! Ionesco!> nceledinurm,Ionescotresare,sefreaclaochi.50 Munca grea a autorului este ironizat, deci, de la nceputul piesei, cci atunci cnd musafirul (Bartholomeus) ptrunde n cas, afl c autorul lu creaz,scrieonoupies.Pasivitateaisomnolen ancareesteprezentatpersonajulIonescoreprezint ostarederepaos,derelaxare,dincarevafismulsde lipsadediscreieidetactaluiBartholomeus.Detali ulniseparesemnificativ,dinctevamotivepecarele vomdiscutanceleceurmeaz: nprimulrnd,piesancepecuunoc;cunoscnd interesulautoruluipentruuniversuloniric,neesteclar c personajul Ionesco se regsete ntro dimensiune special,guvernatdealtereperespaiotemporale,n careptrundepentruagsirelaxareanecesaractului de creaie. De aici el va fi extras de ctre Bartholomeus, readus la realitate, scit cu ntrebri inutileitautologice. naldoilearnd,esteotentativdeconfigurarea unui principiu dramatic: repaosul lui Ionesco / efer vescenaviolentaluiBartholomeus.Evident,pentru a putea sublinia cum se cuvine diferena dintre pro priulprincipiudegndireicelalcriticilor,autorulse folosete de aceast form de trasare a principiului dramatic, fapt total atipic pentru dramaturgia ionescian.

50

Ionesco, Eugne. Teatru. V. Improvizaie la Alma. Uciga fr simbrie. Traducere din francez i note de Vlad Russo i Vlad Zografi. Humanitas, Bucureti,2004.p.7

85

Imaginea scriitorului care doarme cu capul pe manuscriseesteopoz,unclieu,odeteriorareaima giniiidealizateaautoruluicareitrietentreagasa vialabirou,cumnapeunealtadescris.Aceastaar fi prima dimensiune pitorescnaiv a Improvizaiei la Alma parodierea mitului autorului dramatic, ataca reaunuiclieu,prinfolosireatotaunuiclieu.nper fectconcordancuprincipiilearteinaive,ideeacare trebuiecomunicat(ncazulnostrufiindvorbadeizo larea scriitorului ntro lume a somnului i visului) este reprezentat printro imagine convenional, ac cesibiluneilargicategoriidereceptori. Nutrebuieomisnicifaptulcsomnulesteostare fiziologicspecial,ncarecorpulumanfuncioneaz mai ncet, funciile vitale fiind desfurate n slow motion, iar timpul este dotat cu o alt materialitate, subiectul uman percepnd diferit evoluia acestei di mensiuni. ncheiem acest stadiu al analizei piesei prin ob servaiacpersonajulIonescoseregsetedintrodi mensiune spaiotemporal dominat de legile pito rescului,iarimagineascenicprincareniseprezint aceastsituaieesteconstruitdupnormelenaivului. Motorul piesei este, din punctul nostru de vedere, dramadesprinderiidinacestcomplexdesituaii(pito reti naive), n nici un caz, aa cum sa considerat pnacum,abordrileantiteticealefenomenuluitea tral,aacumsunteleformulatedectrepersonaje. Dac analizm dialogul celor trei Bartholomeus, nevafifoarteclarcaspectulcaremeritstudiateste nucespunacetia,ciceeaceseafldincolodetextul lor,maiprecisosituaiedetipTurnulBabel,ncare chiardacpersonajelevorbescaceeailimb,nusepot nelegeipunedeacord,deoarecereferinelelorsunt diferite.Pentrucaceitreisseneleagestenevoiede identificarea unei formule, a unui numitor comun, 86

care s le numeasc precis referinele i s le aeze ntro ecuaie funcional. n fond, extrapolnd, este vorba despre identificarea formuleidup care funci oneazuniversulfaptnuimposibil,daraproapein finit prin dimensiunile pe care le presupune ecuaia. SpiritulacademicreprezentatdeBartholomeusI,IIi III este mult prea bombastic i prea ndeprtat de esen pentru a putea realiza acest deziderat, de aici rezultnd limba diferit pe care o vorbete fiecare. Nemaifiindvorba,canaltepiese,deunjocculimba jul,situaiadinImprovizaielaAlmaparemaievoluat din punct de vedere al complexului de semnificaii, aducnd n atenia receptorului euarea spiritului academic,tocmaiceldesprecaresarputeapresupune c ar putea ordona universul. Satira lui Eugne Ionesco este cu att mai acid cu ct realizm c nu existniciocaledeieire,cceitreinusepotpunede acord, deci dimensiunea aproape edenic de la nce putul piesei(reprezentat scenic prin mijloacele pito retinaivediscutatedeja)esteiremediabilpierdut. Multiplicarea lui Bartholomeus, mai precis exis tenanpiesatreipersonajecuacelainume,diferen iatedoarprinadugireaI,IIsauIII,reprezint,bine neles, viziunea autorului despre mediul academic: toicomponeniiluisuntlafelitotui,puindiferii unuldealtul.Compunereaunuipersonajlalimitace lui colectiv, individualizat, totui, prin separarea nu meric,estealtelementcarenendreaptspremodul naiv de a vedea lumea, tiut fiind faptul c, de cele maimulteori,numeroaselepersonajenfiatenarta plasticnaivsuntreprezentateaproapeidentic,dife reniereatrsturilorfizicefiindnunumaidificil,ct neesenial,aceastapentrucceeacesedoreteeste construciavizualauneicolectiviti,nuauneiindi vidualiti.

87

Finalulpieseisenscrientraseulimpusdepole mica autorului cu vocile critice care l determinaser s scrie piesa: dup un monolog lung, personajul Ionescovacdeanplasaacademismului,eeculfiind total,ajungndsicearscuzedelaceitrei:micer iertare,nosmaifac...Lsndlaoparteinterpreta reaprinacestedatealeproblemei,trebuiesspunem c,dinpunctulnostrudevedere,caresereferlapito rescul situaiilor dramatice din textele lui Ionesco, fi nalul red eecul personajului, deoarece marcheaz textual detaarea iremediabil de starea pierdut atunci cnd a fost trezit din somn de ctre primul Bartholomeus.ParadisulpierdutalluiIonescoestecel aloniricului,starepitoreasc,refugiupentrupersonaj, darexistndposibilitateasfiereprezentatscenicprin mijloacelearteinaive.

88

11. UCIGA FR SIMBRIE


Amadusndiscuie,ncapitolulprecedent,ideea unuiparadispierdutdectreunpersonajionescian.n cele ce urmeaz, vom analiza un eden n care se va regsi,peneateptate,unaltactant,celebrulBranger. Estemomentulsspunemcneintereseazacest aspect,celalunuispaiuparadisiac,datoritteorieilui AndreiPleucuprivirelapitoresc.Dimensiunespai al particular, paradisul este ntotdeauna reprezen tat,nliteratursaunartaplastic,cafiindguvernat denitelegialenaturiicaredicteazesteticfunciona litateasaspaial.Pescurt,celmaisimpluafisspu nem c geografia i arhitectura paradisului sunt gu vernatedeunpitorescstilizat,careaajunsdealungul timpuluisfiecobort,uneori,dinnefericire,lastatu tuldeclieu.Deexemplu,estesuficientsnenchipu im c paradisul este frumos (antrenamentul nostru cultural ne ndreapt spre un asemenea mod de a l percepe),pentrucasasociemacesteiimaginifelurite clieedinartaplastic,deexemplu.Pitoresculspaiu luiparadisiacesteidealizat,nacestsenstrebuieavut nvederedefiniiadindicionaraltermenului,careare nvedereplasticul,expresivuliordinea.Viziunealui Andrei Pleu despre pitoresc se refer la modul de organizareesteticanaturii,aacumammaispus. Odat formulat aceast teorie, trecem la analiza piesei Uciga fr simbrie, cu orizontul de ateptare configurat n aa fel nct s extragem esenialul cu privirelapitorescinaiv. 89

Dinprefaaautorului,suntemavertizai c,Aa cumoaratnumele,Ucigafrsimbrieeopiespoli ist. [...] Va putea oare, Brenger, el nsui nfricoat demisiuneatemerarpecareiaasumato,srestabi leasc fericirea, s nving <<rul>>, fr ajutorul ni mnui?51 ntrebarea este retoric i are menirea s captezeateniareceptorului,uznddeotehnicspeci fic literaturii poliiste, prin care autorul i atenio neazcititorul,caovocedinoff(exactcancazulaces tei prefee), cu privire la vreun detaliu care trebuie urmrit. Prima scen a actului I ne prezint pe Brenger, mpreuncuArhitectul,singuripescenagoal.Spai ul gol de joc se pliaz teoria lui Peter Brook despre teatru: spaiul gol al lui Eugne Ionesco este astfel gndit pentru a da posibilitatea celor dou personaje sinteracionezeislumplecuomateriepecareo vomprecizanceleceurmeaz.Minimulnecesarspe cificatderegizorulenglezafostdejamplinit,decieste cazulcavidulsceniccenconjoaractaniisfienlo cuitcumateriainvizibilpublicului,desprecarevor bete Brenger, organizat ntro schem pito resctehnicizat,cuoarhitecturdevisOraullumi nos:
BRENGER: ...Nemaipomenit! Formidabil! Colosal! Misepareunmiracol...(Arhitectulschieazungestvag deprotest.)Unmiracolsau,dacpreferai,fiindcsun teifrndoialunspiritlaic,ominune!Vfelicitdin toat inima, domnule Arhitect, e minunat, minunat, minunat!...Zucda... ARHITECTUL:Oh...Stimatedomn...

51

Ionesco,Eugne.Teatru.V.ImprovizaielaAlma.Ucigafrsimbrie.Traducere din francez i note de Vlad Russo i Vlad Zografi. Humanitas, Bucureti, 2004,p.67

90

BRENGER: Da, da... in s v felicit. E dea dreptul incredibil, ai realizat ceva incredibil. Realitatea dep eteimaginaia!...52

Din aceste prime replici distingem o problem important: pilonii principiului dramatic se ntrevd delanceputisuntconstituiidereprezentrialespa ialitii:Oraulluminii,curealizrilesaleexcepiona leilumeaobinuit,banal,alcruireprezentanteste Brenger. Cefrumose,cegazonsuperb,cecovordeflori... Ah!florileasteacusavoaredelegume,legumeleastea cuparfumdeflori...icerulalbastru,unceralbastru extraordinar...Cefrumose!53cuvinteledelaudale luiBranger,coroboratecuideeacrealitateadep eteimaginaiaseconstituiendescrierialedimen siunii pitoreti a Oraului luminii, care subliniaz la turaidilicatoposuluincareseregsetepersonajul nostru. Deloc ntmpltor, se accentueaz mai nti apa rena spaiului pitoresc, pentru c se dorete compu nerea unei imagini a lumii noi, ucigaul aprnd atuncicndgeografiaafostdejabineconfigurat,re ceptoruluifiinduictsepoatedeclarcaracterulunic alOraului. Bineneles,abordareacriticaacesteipiesetrebu iesincontdecomplexulideaticimaginatdectre EugneIonesco:problematicadinjurulideiidevia imoarte,luminintuneric,candoareicrimetc. inndcontdeacesteelemente,nemulumims comentmevoluiapersonajelornspaiulidealizatal Oraului luminii, care, de altfel, este foarte aproape dinpunctdevederegeograficdelumeaobinuit,ac cesibil majoritii indivizilor: De mult vreme, v
52 53

Ibidem,p.70 Ibidem,p.70

91

rogsmcredei,amncercat,contientsauinconti ent,sgsescdrumul.Mergeampejospnlacaptul uneistrziimiddeamseamacnuidectofund tur.54 ntrebat cum a reuit s ajung, n sfrit, la loculpecarelcutadeattaamardevreme,aflmc Brengeranimeritdinntmplare,lundalttramvai. Detaliulesteimportant,cci,iat,ptrundereantrun topos idealizat, ntrun fel de paradis terestru cutat demultvreme,seface,dupncercrirepetate,prin joculansei,ceeacenseamncpentruaaveaaccesla un spaiu geografic marcat de un pitoresc ostentativ, personajulvatrebuistreacprineecuriipistefal se; ordinea universului devine accesibil doar prin ansiinsucces.Brengerestenevoit,cualtecuvinte, smplineascunoarecarenumrdeeecuripentrua deveni victorios, s treac printrun purgatoriu, pen truaaveaacceslaparadisulOrauluiluminii. ContrastulimaginatdectreIonesconceacepri vete cele dou lumi este regsit i n felul n care BrengeriArhitectulperceppitorescullumiinoi.Pe cndprimulestefermecatdectredetaliileumane,de oeventualecuaieesteticavutnvederenformula dup care a fost proiectat Oraul luminii, Arhitectul vededoardimensiuneatehnologic:
ARHITECTUL,dnd informaii competente:Nui nimic extraordinar,credeim,evorbadoardetehnologie! ncercai s nelegei. Ar fi trebuit s urmai o coal pentruaduli.Aicinuidectomicinsul...cuventila toareascunse...Amluatcamodeloazelecaresentl nescaproapelatotpasulndeert,unde,nmijloculni sipuriloraride,rsardintrodatoraesurprinztoare acoperite cu trandafiri proaspei, nconjurate cu salbe deizvoare,ruri,lacuri...55

54 55

Ibidem,p.77 Ibidem,p.79

92

Semnul tehnologiei sub care este aezat de ctre Arhitectpitorescullumiiproasptcreateeste,nvizi unea autorului, semnul care domin lumea, aa cum era perceput n 1957, anul cnd a fost scris piesa. Revoluiatehnologicdedupceldealdoilearzboi mondial,cuaparenteleavantajeadusemariimasede oameni, societatea de consum, ale crei principii de funcionarencepeaulaaceavremesseconfigureze dupniteregulipostmoderne,suntreflectatetextual nUcigafrsimbrie,subformaOrauluiluminii. Existena asasinului tulbur pitorescul paradisu lui,fiindmenionatpentruprimadatdectreArhi tect n contextul unei discuii cu privire la aspectele locative ale Oraului luminii: locuitorii doresc s se mute,deoarecelinitealorestetulburatdectreuci ga,nusemaisimtnsiguraninimeninudorete s le preia locul, ceea ce provoac apariia unei crize imobiliare. Dimensiunea pitorescului din noua lume estebruscafectatdectreoproblemsocial,ncon cordan cu noile legi ale societii de consum din vremealuiIonesco.
BRENGER:[...]Decenumiaispusmaidevreme! ARHITECTUL: Tot timpul mai mpiedicat, erai me reuatrasdefrumuseeapeisajului! BRENGER:Sracii! (Cuviolen:)Cinea fcutuna ca asta? ARHITECTUL:Asasinul,banditul.Defiecaredatace laiindivid.Nimeninulpoateprinde!56

Aproapecnicinumaiestenecesarodisecare arepliciiArhitectului,deoareceacestanespunectse poatedeclarcceeacelampiedicatpeBrengers recepteze drama instalat n Oraul luminilor este tocmai frumuseea pe care nu se mai oprea s o co menteze.
56

Ibidem,p.100

93

Curnd vom descoperi i care este modus operandidecaresefoloseteucigaul:


ARHITECTUL[...]:[...]Acioneazchiaraici,nstaia detramvai.Cndpasageriicoboarisentorclacasele lor, fiindc mainile personale nu circul n oraul ra dios,leiesencaledeghizatnceretor.Sevait,cum factoi,ceredepoman,sedpestecapsletrezeasc mila. Trucul obinuit. Zice c a ieit din spital, nare serviciu, caut de lucru, nare unde s doarm. [...] Adulmec, i alege pe unul cu suflet milos, intr n vorb,seinescaideel.[...]ipropunesivndtotfe luldefleacuripecarelescoatedinco[...].Deregule refuzat, sufletul milos se grbete, nare timp de pier dut.Dinvorbnvorb,ajunglabazinulpecareltii. Ei,iaiciucigaultreceimediatlaartileriagrea:ipro punesiaratefotografiacolonelului.Nimeninurezis t.Cumnupreaelumin,sufletulmilosseapleacs vadmaibine.nclipaaiasaziscuel.Privetefascinat imaginea,imaginealabsoarbecutotul,iatunciuciga ullmpinge,sufletulmiloscadenbaziniseneac. Laaranjatipesta.Acumnaredectsicautealt victim.57

Lesnedeobservatcunadintrepieselemecanis muluisimplucareprovoaccrimaesteoreprezentare vizual, respectiv fotografia cu imaginea colonelului. Este uor s ne imaginm scena crimei, cu ucigaul care scoate fotografia, precum un prestidigitator, la momentul potrivit, dup acumularea unei tensiuni, inducndui victimei o stare apropiat de hipnoz, folosindusedeungestscamatoristic. Acesta este i momentul pe care l considerm esenial n economia piesei, deoarece schimb datele cu privire la principiul dramatic. Dac pn acum acestafuseseconstruitpeceidoistlpireprezentaide
57

Ibidem,p.108

94

lumea veche i de Oraul luminii, din acest moment situaiaestecutotulalta,ucigaulnlturlumeave che.Nouaconfiguraie(ucigaiOraulluminii)dilu eaz pitorescul din acest paradis n care se pare c, totui, exist probleme, ntrebarea din subcontientul luiBrengercumesteposibilssentmpleaace va tocmai n Oraul luminii? realiznd un efect tex tual de augmentizare i de scoatere n relief, pe deo partealumiiperfectencaresegsete,dariaaspec tuluigratuitalcrimeipecareocomiteasasinul. Modusoperandiulcriminaluluiconineodozde ciudat exhibiionism, n afar de crima propriuzis. Felul n care victima este ademenit, fotografia care este artat pentru a strni curiozitatea, totul indic attaceastdimensiuneapersonalitiisale,ctina ivitatea extrem a viitoarei prade. Analiznd situaia cu uneltele teatrului realistpsihologic, vom concluzi onacvictimelesuntdeonaivitateextrem,iarmoar tea este o consecin a acestei atitudini. Perspectiva ionescianasuprateatrului(darialumii,ngeneral) nedeterminsanalizmproblemacualtemijloacei s concluzionm c victimele cad prad dorinei de acumularedeinformaievizual:acesteasearatdis puse s priveasc fotografia colonelului, ceea ce n seamncmoarteaesteurmareaunuiocvizual. Dincolo de numeroasele semnificaii ale compo nentelorconflictuluidinUcigafrsimbrie,trebuies afirmm,chiarcurisculdeanerepeta,cceeacene intereseaz,nprimulrnd,esteconstruciapitoreasc alumiiedenicedinOraulluminii.Acestatrebuiepri vitcaunspaiuderefugiuaparentpentrucontiinele umane,purtndamprentahipertehnologizatuluiAr hitect, guvernat deci de un personaj care este numit prin nsi ocupaia sa, care se refer la organizarea spaiuluivitaldupprincipiictmaipracticeiesteti

95

ce(ceeacenseamndinnou,pitoresc,dedataaceasta nfunciaarhitecturii!). Apariia ucigaului n spaiul de joc este o scen carenecesitoateniespecial,cciestevorbadespre momentulncareuniversulquasiperfectalOraului luminiisearataficuadevratdepartedeafiouto pie:
...brusc,iaparenfa,chiarlngel,Ucigaul.[...]Deco rulrmne,bineneles,nemicat.Dealtfel,aproapenicinu mai exist decor. Rmn doar un zid i o banc. Pustiul cmpiei.Unlicrvaglaorizont.Proiectoarelearuncasupra celordoupersonajeunlicrpalid,restulrmnenpenum br. Ucigaulescund,neras,pricjit,poartoplrierupt,par desiuuzat;echior;singurulluiochiarereflexedeoel;figur imobil,ncremenit;prinpantofiisclciaiiiesdegetelede lapicioare;laapariialui,semnalatprintrunrnjet,enpi cioare,suitpeobanc,depild,saupeunzid;vacoborcalm isevaapropiadeBrengerrnjindvag;atuncisevavedea limpedectdescunde. Altposibilitate:nuexistUciga.Nuseaudedectrsullui sardonic.Brengervorbetesingurnntuneric.58

ReinemfaptulcpersonajulUcigauluiestecon struit schematic, autorul folosinduse de un clieu celalclochardului,emblematicpentruliteraturafran cezdatoritncrcturiisimbolicepecareoaducecu sine. Totui, Ucigaulclochard al lui Ionesco nu are nimic pitoresc dect n aspectul su exterior. Hainele sale ponosite sunt parte a mtii convenionale care compune personajul, n rest, corporalitatea sa este la feldereceprecumsticlireaochiuluideoel.Decderea moralaindividuluinuestereflectatdehaine(orict detentaiamfiscredemaceastipotez),cidectre faptelesale(crimele).Noulprincipiudramaticalpie
58

Ibidem,p.184

96

seiseaflnimediataatenieareceptorului:reprezen tantul omului simplu, naivul Brenger i Ucigaul anonim,receicalculat. Asositmomentulsdiscutm,pescurt,universul spiritual al personajului emblematic pentru teatrul ionescian, care, iat, i face apariia odat cu Uciga fr simbrie. De cele mai multe ori, sa vorbit despre Brenger ca despre un alterego al autorului, ori ca despreunsimbolalmariimase,alomuluianonim.Ne declarmaderenalateoriiledemaisus,deoarececre demcamndousuntplauzibile,maimult,conside rm c sunt chiar interdependente. Pe lng acestea, Brengeresteunnaivatitudineasafadelumeeste ceaaunuiindividdezorientat,carenusepoateadapta nicieri,nicinuniversulcomun,celpecaresastr duit att de mult timp sl prseasc, reuind doar prin ans, nici n lumea aparent edenic a Oraului luminii.ntrebrilepecareleformuleazcuprivirela sensulirostullumiisuntexpresieanaivitiisale,iar monologul din final este o adevrat provocare pen tru tehnica actoriceasc a interpretului. Indicaiile re gizorale ale lui Ionesco sunt ct se poate de clare, n acestsens:
Ucigaulrnjete,ridicvagdinumeri.Brengertrebuies fie patetici naiv, oarecum ridicol; jocul luitrebuiespar deopotrivgrotescisincer,derizoriuipatetic.Vorbetecuo elocincaresubliniazargumentelesaletristinutileiperi mate.59

Estepentruprimadat,ndramaturgiaautorului, cnd se cere de la un personaj o atitudine naiv pe scen. Pn la acest moment, dimensiunea naiv a personajelorluiIonescoeramascatdesubtextulpie selor sale de teatru, ori ascuns n spatele replicilor;
59

Ibidem,p.186

97

iat c, acum, autorul cere personajului, ct se poate deexplicit,sfienaiv.Explicaiaacestuifaptpoatefi aceeacimpunndoatitudinenaiv,Ionescovaobi ne un efect ct se poate de interesant de la scena pe care construiete: pitorescul. Cu alte cuvinte, pitores cul imaginiisceniceesteobinut cernduseactorului naivitate n expresie, suprapus peste naivitatea de fondapersonajului. MonologuldefinalalluiBrengernuestenumai materiatextualizatazbateriipentruexistenafiinei umane; el poate fi considerat i drept lupta omului naiv,(aseciticelcarefacepartedinmareamas)cu partea ntunecat a sinelui uman. Btlia se d ntre naivilaturadetestabilaomului,naivulfiindconsi derat drept chintesen, ideal a tot ce e mai bun n oameni,ntrozongeograficdominatdeamprenta pitorescului. Incertitudinea finalului (...Asasinul se apropiefoartencet,rnjindvag.)nutrebuieconside ratoformuldefinitiv,daciconsidermpeceidoi participanilascencafiindreprezentaniaiunorex treme comportamentale ale spiritualitii. Observnd evoluiapersonajuluiBrengernviitoareletextedra maticealeluiIonesco,vomaflacareeste,defapt,fina luladevrat,ccinedorimopriviredeansambluasu pradramaturgieiionesciene,ncarefiecarepieseste partedintrunpuzzle.

98

12. RINOCERII
Am vorbit, n capitolul dedicat Noului locatar, despre motivul naiv, pitoresc instituibil scenic, al aglomerrii.Svedemdacacestamaiestefuncional n cazul celei mai cunoscute piese a lui Eugne Ionesco,Rinocerii. Primascennenfieaz
Opiadintrunoreldeprovincie.[...]naintederidica reacortinei,seaudedangtulclopotelor,carevancetalac tevaclipedupridicareacortinei.ntimpceseridiccortina, ofemeie,careinentromnuncogoliarncealaltopi sic,traverseazntcerescenadeladreaptalastnga.Soia bcanuluideschideuaprvlieiioprivetecumtrece. SOIABCANULUI:Iauiteoipeasta!(Souluiei,ca reenprvlie:)Iauiteocumumblcunasulpesus,nu maivreascumperedelanoi.60

Asistm,deci,launmomentspecificunuiunivers linitit,nchis,careesteoreluldeprovincie.Piesase deschidecumanifestareaverbalauneimicidrame faptulcdoamnacupisicanumaivreascumperede la bcnia respectiv. Evenimentul ni se pare impor tant,deoareceseconstituientrunnceputdeschia universuluispiritualalcelorcarepopuleazuniversul piesei. Trebuieamintitc,aacumbinesetie,saconsi deratcRinoceriiesteopiescereflecttranziiabrus
60

Ionesco,Eugne.Teatru.VI.Noullocatar.Rinocerii.Traduceredinfrancezi notedeVladRussoiVladZografi.Humanitas,Bucureti,2005,p.3940

99

c, dureroas, a unei societi, de la principiul su obinuitdefuncionare,lacelalunuiregimtotalitar. Rinocerizarea personajelor lui Ionesco ar semnifica, astfel,degradareafiineiumane,caoconsecinaunui astfel de regim social i politic, nefiind relevant dac acest totalitarism se numete fascism, comunism etc. Teoriaesteperfectjust,dar,dinpcate,estelimi tativ,deoarecedirijeazateniacriticareceptorului nspresemnificaiilesociopoliticeale textului.Consi derm c pe lng aceast arie de semnificaii, mai existncunadeosebitdeimportant,aceeaalumii care moare, a universului specific micului orel de provincie,curitmulsuparticulardevia.Binene les c rinocerizarea este important, dar la fel este i punctul din care se pleac, starea iniial, momentul zeroalistoriei.Aceastaestedireciancarenevom concentrastudiulnostru,aacacumseexplicdece amredatprimascenapiesei:deoareceprezint,ex trem de succint, starea lumii, situaia universului, ca momentdenceput,ceurmeazsfieafectatdectre rinocerit. Mrunta dram a soiei bcanului, care este in dignatcdoamnanumaivreascumperedelama gazinulpecarelgestioneaz,esteprimapicturpe fundulunuipaharcesevaumple,dealungultextu lui,cuacuzeiinvidii,toatemanifestrialerinoceritei. Dialogul dintre JeaniBrenger marcheaz nce putul schirii unui principiu dramatic: primul este pus la punct, mbrcat ngrijit, cu o limb ascuit, punctual (n sfrit ai ajuns i tu, Nici nu mateptam s vii la timp!), pe cnd cellalt este mahmur,cuhaineleifonate,vinedelaunchef,cuo vorbire molcom. Nimic spectaculos, totui, n con versaiacelordoiamici:JeanireproeazluiBrenger cestenengrijit,cduceoviaagitatilavertizea 100

zctrebuiesdevinmultmaiordonatimaidisci plinat.Estevorbriamruntadoicolegi,funcionari, cu viei banale, fr nici o perspectiv, dar care par destuldemulumiidesituaiancareseafl.Intenia declarataluiBrengerdeancepeovianou,dea seeduca,deavizitamuzeeideamergelateatrunu estenimicaltcevadectvorbriecuratiprilej,pen truautor,deaexprimaofinironie,determinndui personajelesvorbeascdesprepieseleluiIonesco, caretrebuieneapratvizionate. ApariiarinocerilorarelocntimpceJeanvorbe te:
JEAN,luiBrenger,aproapestrignd,casacoperezgomo telepecarenulepercepecontient:Nu,edrept,namfost invitat.Numisafcutcinstea...Daridauscrisci dacmarfiinvitatnumafidus,fiindc...(Zgomotele devin colosale.) Da ce sentmpl? (Zgomotele galopului unuianimalputernicigreuseauddinimediataapropiere, totmaiaccelerate,iseaudegfitul.)Ceiasta? CHELNERIA:Ceiasta? Brenger,ncontinuarenepstorprndcnuaudenimic, irspundecalmluiJeannlegturcuinvitaia;micdin buze; nu se aude ce spune; Jean se ridic brusc, drmnd scaunulpecaresttea,privetespreculiseledinstnga,ar tndcudegetul nvreme ceBrenger, frpicdevag,r mneaezat. JEAN:Ooh!Unrinocer!(Zgomoteleprodusedeanimalse ndeprteazcuaceeaivitez,aanctputemdejadistinge cuvintele care urmeaz; aceast scen trebuie jucat foarte repede,repetnd:)Ooh!Unrinocer! CHELNERIA:Ooh!Unrinocer! SOIA BCANULUI, care scoate capul pe ua bcniei: Ooh!Unrinocer!(Soului,carearmasnprvlie:)Vino repedesvezi,unrinocer!61

61

Ibidem,p.3940

101

Apariiaanimaluluiestereceptatcacevaieitdin comun,darnniciuncazreaciaparticipanilorlasce nnuesteunadeteam,cimaidegrabunadeuimi re.Sdezvoltmpuin... Aa cum este desenat, pn la acest moment, lumeadinRinoceriiesteunabanal,ooglindaoric rei mici comuniti urbane europene, s zicem, dei ariageograficarputeafiextinsilaaltezone.Ima ginea pieei centrale, cu locul unde cei doi amici se ntlnesc, cafeneaua, mpreun cu participarea celor lali trgovei, coroborat cu schia universurilor lor spirituale, att ct reiese din dialogul de pn acum dintre Brenger i Jean, reprezint un tablou naiv, poate exagerat idilic (ceea ce i confer, totui, pito resc),cuattmaimultcuctnusuntemdelocobinu ii, din partea autorului, cu astfel de imagini scenice. Este pitorescul unei lumi cu reguli neschimbate de foartemuliani,carefuncioneazbine,cuprincipiile sale proprii de existen, ai crei locuitori, chiar dac nusuntfericii(ccinuputemdeduceaceastadespre ceidoi prieteni),sebucur,totui,dedulcealinitea toposuluincareevolueaz,manifestndambiiim runte: de a merge la teatru, de a cuceri o coleg de serviciu,deapetrececucolegiietc. Acesteafiindcoordonatelepitoresculuidinspai ulncareptrunderinocerul,animalulvaficomentat precumunevenimentieitdincomun,deacreiapa riie este responsabil, n primul rnd, municipalita tea. Compunerea aproape muzical a scenei redate maisus(receptat,naceastdirecie,datoritrepet rii accelerate a replicii Ooh! Un rinocer!) ntrete pitorescul imaginii tipice de orel n care se petrece cevaieitdincomun. Gravitateasituaieivancepesfieperceputoda t cu apariia Logicianului, care mediaz discuia n contradictoriu despre rinocerul african i cel asiatic. Principiilelogiceaplicatesuperficialconducspreerori majore de comportament uman, ceea ce semnific 102

evaluareafapteloristorieicuuneltelenepotrivite,deci neadaptarea la situaie, degenerarea spre haos i dezordine. Exact ceea ce se ntmpl n Rinocerii lui Ionescoichiarmaimult,ccipersonajelenoastrevor scpadinvedereesenialul,mulumindusescomen tezeisicheltuiascenergiilendireciiaride,ster pe,carenulevorfidelocdefolos,datefiindcoordo natelesituaieiexcepionalencareseregsesc. Nuvomcontinuadiscuiadespreprincipiiledez voltate de personajul Logicianului, cci nu se nscrie delocndireciacareneintereseazpenoi.Totui,nu putemsnuamintimscena,pentrusimplulmotivc esteextremdespectaculoasprinsimplitateapitores culuisuiprinnaivitateapersonajelor.nesen,ce ea ce face Logicianul nu este nimic altceva dect s inuncursnfaapersonajelorpiesei.Asistmlaun ceremonialapropiatceluiuniversitar:unactantexpu neoseriedeargumentencarecrede(nicinuconteaz dac sunt corecte sau nu), pentru a explica un feno menoarecare.Semnificaiasceneiestedeosebitdeim portant, mai ales prin perspectiva pseudocursului pe care Logicianul l ine, a demonstraiei pe care o nfptuiete: ultima scen linitit a piesei, ultima imagine a pitorescului unei lumi n care personajele auevoluatincarecredesteceaamecanismuluiac tuluidetransmitereainformaiei.Sfieaceastacalea autorului de a sugera c ansa omenirii n faa unui regim totalitar este educaia, mai precis, educaia co rect?Posibil,darnoinemulumimssubliniemati tudineanaivapersonajelornfaaunuiacarevorbe te i care le explic ceea ce se ntmpl: acetia cred oricelisarspune,fiindmaidegrabfermecaidepro cedeuldemonstraieidectderezultatulnsine.Iat, naivitatea personajelor poate contribui la instaurarea regimuluitotalitardesprecaresavorbitattdemult nceeacepriveteRinocerii. Eugne Ionesco a pus, pe bun dreptate (din punct de vedere scenic), problema procesului de 103

transformare.Cumartrebuissederulezeacesta?Ar fi potrivit o transformare propriuzis, sub ochii spectatorilor?i,maideparte,ceartrebuissentm ple cu Rinocerii? Ar trebui reprezentai scenic, sau ar trebui sugerai, prin muzic, efecte speciale i joc de umbre? Rspunsurile la aceste ntrebri in de prefe rinele regizorului, cci acesta reprezint ultima in stannactuldereprezentarescenic. Detaliulpecarevremslevideniemesteacelaal aglomerriideanimale,careestedeseorisugeratde ctredramaturg.Chiardacnuiputemvedea,Rino cerii potfiauzii, lise pot percepemicrile. Jocul cu umbreleestesugeratdectreautor,receptorulavnd deseori senzaia unei mulimi de rinoceri. Din acest punctdevedere,chiardacnuavemaccesdirect(noi, cititorii)laoimaginescenic,suntemliberisneima ginmcorporalitatealor,sivedemcuochiulminii, cumbntuie,nhaite,muli,violeni,groteti,amenin tori.Imagineacreatdeorizontuldeateptarealfie cruireceptorvaficompus,invariabil,peprincipiul aglomerrii, care nu este unul nou n dramaturgia ionescian i pe care lam amintit aproape la fiecare pies discutat. Totui, ceea ce marcheaz diferena dintre Rinocerii i alte piese este plastica acestei aglo merri. Dac, de exemplu, n Cntreaa cheal, am avut deafacecuoaglomerareatextului,reflectatnjocul cucuvinte,orinNoullocataroaglomeraredemo bile,sugestieabagajului(in)contientalpersonalitii umane, aglomerare care se nscria n principiile artei naive,deaindicadetaliulpringeneral,iatcnRino ceriisituaiaesteradicaldiferit.Procedeulindicvio lena caracterului uman, boala personalitii, nu mai areabsolutnimicdinveseliaivervafrlogicaper sonajelorpecaredejaleamdiscutat.Mulimeaderi noceriestemaidegrabcomparabilcuartaplastica luiHieronymusBosch,undedetaliulgrotescareme nireadeaprecizaroluliloculfiecruipersonajntro 104

lumespecial,cutotulparticular,aunuiurtgenera lizat.nfond,procedeulestetotunulnaiv,doarceste rsturnat de ctre receptor: arta naiv nu se refer numai la un univers marcat, s zicem, de veselie i candoare,cilaunulncareprincipiiledefuncionare i imaginile generale sunt rezultate ale imaginilor de ansamblu, schematic construite, cu ajutorul unor a bloaneichiaraunorcliee. LuptaluiBrengercuprocesulderinocerizareca relameninesteluptanaivuluicuforepecarenule poatecontrolai/saunelege.Rmassingur,dinmo ment ce toi cunoscuii si sau transformat deja, n cearcoposibilsalvareprindragoste,ncercareceva eua lamentabil, deoarece Daisy, tnra de care este ndrgostit, l trdeaz pentru tabra advers. Mo nologuldinfinalulpieseipoatefireceptatcaoposibil continuareamonologuluidinUcigafrsimbrie,situ aiadramaticfiindidentic:naivulestefanfacu laturadetestabilapersonalitii,tentatdeforantu necat, mcinat de ndoieli, gata s cedeze, rezistnd tocmai datorit particularitii sale de fiin uman carenuvreasubniciunchipsrenunelaceeacel definete. Iatcsuntempecalesformulm,navans,una dintrecelemaiimportanteconcluzii:aceeac,nceea ceprivetedramaturgialuiEugneIonesco,cuparti cularitateaceaajunssoreprezintenistoriateatrului (absurdul),putemspune,depeacum,cceeacelde terminpeomulmodern(aacumesteelreprezentat textualdectreautor,nformulasaceamaifericiti repedeclasicizatBrenger),srezisteisfacfa schimbrilor teribile ale secolului XX pe care autorul leareflectatnoperasa,esteatitudineanaivfade Univers. Naivul salveaz contiina uman, ajut in dividulsrzbat(ccinueste,nniciuncaz,olupt mrea, romantic, paradigma teatrului absurdului nemaipermindaaceva)printredificulti,nsfrit, lajutssepstrezeOM. 105

13. DELIR N DOI


ProblemapecareneopropuneIonescoprinDelir n doi este, aparent, drama cuplului care nu mai reu ete s comunice. Situaia este generalizat prin nu mireasimplapersonajelor,EliEa,dariprinplasa rea aciunii ntro camer ca oricare alta. Singurul elementdinindicaiileautoruluidelanceputulpiesei care ar ridica vreun semn de ntrebare ar fi sunetele care se aud din afar: zgomote, vociferri, mpuc turi. Primele replici ale piesei produc n contiina re ceptoruluiosenzaieputernicdedjvu,deoarecese reiaproblematicaconinutuluisemanticalcuvintelor:
EA:Cndmgndescceviamiaipromis!iuiten cehalmaiadus!Amprsitunsopentruunamant. Romantic,nuiaa?Souleradezeceorimaibun,don juanule!Elnumcontraziceaprostete. EL:Nuinscontraziccuoricepre.Darcndspuilu crurineadevrate,nupotsaccept.Euiubescadevrul. EA:Careadevr?Dacispuncnuiniciodiferen! staiadevrul.Nuiniciodiferen.Melculibroasca estoassuntunuliacelailucru.62

CntreaachealiLecianepropuseserosituaie similar:identificareauneinoiuniprintermenulaltei noiuni.

62 Ionesco, Eugne. Teatru. VIII. Delir n doi. Setea i foamea. Traducere din francezinotedeVladRussoiVladZografi.Humanitas,Bucureti,2006

106

Locul aciunii din Delir n doi este, aa cum am spusmaisus,ocamercaoricarealta,decinunise ofer nici un fel de particularitate spaial care s ne ajutelaidentificareaunuipunctprecisdinuniversn carepersonajelenoastrevorevolua.Zgomotelecarese auddinafar,lanceputniteexplozii,apoimpuc turiichiote,suntsemnespecificeteatruluirealist,su gerndunconflictarmatcaresedesfoarundevan apropiere. Ionesco a mai folosit undeva aceste efecte sonore, n romanul nsinguratul: personajul principal seizoleazdelumentrunapartamentdeundenuva ieipentrumuliani,timpncareistoriaevolueaz,se petrecctevarzboaieorirevoluii,actantuluifiindui dificilsgestioneze,maiapoi,propriaapartenenla lumeapecareoprsise.Izolareaestedefaptunexil, apartamentuldevineolumentreag,semnaleleveni tedinafarnereuindsldeterminesfacpartedin cursulistoriei.ipiesaCeformidabilaiureal!estecon struitpe acelaitipar,dar despre aceasta, puinmai trziu. Delir n doi iniiaz situaia din nsinguratul i Ce formidabil aiureal!, dar o adapteaz la problema cu plului.Astfel,ceartafrsfritdintreEliEacupri vire la identitatea broatei estoase i a melcului nu esteoconsecinaciocniriiunorpersonalitiincom patibile,cumarficazulnteatrulrealist,ciaexilului personajelor. Pierznd orice contact cu lumea exte rioar, cei doi nu mai au puncte solide de referin, deci conflictul e iminent. Realismul exacerbat al ab surduluiideterminsaccepteichiarsalimenteze mereustareadetensiune. Situaia piesei ne amintete de Conul Leonida fa cureaciunea,undeizolareapersonajeloradeterminat apariia confuziei i a spaimei; totui, personajele lui Caragiale aveau o punte important de legtur cu exteriorul: gazeta. Trecnd peste faptul c bagajul de 107

semnificaii al textului din gazet este interpretat printrun cod total eronat, ziarul semnific, totui, o oarecareconexiunelauniversiistorie.Semnaleleso norecaresosescdinafar,dinstrad,cheful(carnava lul)suntinterpretateconformgrilei(eronate)propuse deziar,ceeacenseamncLeonidaicuEfimiaau putereadeaefectuaraionamente,chiarieronate. Actanii lui Ionesco nu i propun stabilirea unei relaii cu fundalul sonor al evenimentelor de afar, nicichiaratuncicndseparecacesteaseapropiede apartamentullor:
Zgomoteputernicepescri. EA:Sentorc.Dedataastaurclanoi. EL:Vezicnumamsperiatdepoman. EA:Decelemaimulteoritesperiidepoman. Proiectilelesauoprit. EA:Saterminat. EA:Erecreaie,ispuneu.(Iesdesubpatiseridicn picioare.Seuitlapodeauaacoperitcuproiectile,lagurile dinpereicarecresccontinuu.)Amputeaieipeaici(arat ogaurnzid),astaunded? EL:Dsprescri. EA:Sprecarescri? EL:Dsprescrilecaredauncurte. EA:Sprescrilecaredauncurte? EL:Dsprescrilecaredauncurteacarednstrad. EA:Caredncarestrad? EL:Carednstradaundeerzboi. EA:Atuncieofundtur.63

Aceastaestesingurareferinimportantlalumea exterioar realizat de cele dou personaje i este fi resccarelaialorcuuniversuldeafarsnufuncio neze,dinmomentceieireaesteofundtur.nplus, nciudafaptuluicEliEaidisputoriceargument,
63

Ibidem,p.2728

108

amndoiparsfiedeacordcuprivirelafundturade pestradancareerzboi,faptcetrebuiereceptatpre cumlipsaoricreiperspectiveaexisteneilorclaustra te. Autoizolareacelordoupersonajeestesursapito resculuiianaivuluidinpies,deoarecemicrocosmo sulncareeievolueazfuncioneazdupunsetspe cific de legi i reguli: se refer att la coordonatele spaiotemporale (mereu se discut ct timp a trecut decndceidoisuntmpreun),ctilacelelingvistice (aase explic cearta despre estoas i melc). Astfel, niseparefoarteinteresantfaptulcEliEaidisput tocmaiacesteanimale,deoareceprobabilsingurullu crupecarelauncomunestefaptulcsuntnedes prite de cochilie, ori carapace, ceea ce semnific o imposibilitatedeaiprsispaiulvital. Aproapedetablountablou,considermcscena cupluluicareidisputidentitateaestoaseiiamel culuiestenucleulpiesei,deunpitorescexplicit,spai ul vital al celor doi transformnduse astfel ntrun centrum mundi, rzboiul din jur fiind motivul pentru carecochiliasaucarapaceanutrebuieprsit. Arfisuperficialsconsidermcsubtitlulpiesei, n trei, n ci vrei, nu face dect s generalizeze tensiuneadramaticdintreEliEa,oferindreceptoru luiposibilitateasiimaginezealtecupluriniposta za dat de ctre Ionesco. O semnificaie secund a adugiriidinsubtitlupoatefiaceeacdeliruluindoi isepotadugaorictealtepersonaje,ceeace,defapt, seintmplodatcuapariiasoldailor. Naiv este i perspectiva lumii aparinnd unui timp special (rzboiul), deoarece aceasta presupune folosireaunuisetspecificdesemne,precumiunni vel ridicat de spectacularitate. Ruperea de exterior echivaleazcudetaareaderealitate,decicurefugiul ntrun cadru compus dup reguli proprii, 109

falsprimitive, exilul personajelor n propria interiori tatefiindcalealordeevoluie. Dialogul din Delir n doi indic piesa drept una dintrecelemaireprezentabiletextealeluiIonesco,din perspectivscenic.Ambiguitateauniversuluispiritu al al celor dou personaje, precum i posibilitatea ca situaiasfieoriundeioricndesteosursimportan t de expresivitate, exegezele scenice avnd mult de ctigatdinaceasta.

110

14. TEATRU SCURT: VICONTELE, SCHIMB DE POLITEURI, NEPOATA-SOIE, MAESTRUL, I CUNOATEI?, SALONUL AUTO, GUTURAIUL ONIRIC, FATA DE MRITAT, SCEN N PATRU, LACUNA
Motivul pentru care am ales s discutm teatrul scurtntrunsingurcapitolestefoartesimplu:piesele ntrun act ale lui Eugne Ionesco funcioneaz dup unprincipiudramaticcarearetrsturicomuneipe carelevomidentificaidiscutanceleceurmeaz. nprimulrnd,opartedinacestetextesuntsim plejocurialeautoruluiculimbajul.Perioadancareau fostscriseafost,nmodclar,unadedicatexperimen tului,cndarticulareaicombinareacelormaisimple cuvinte reprezint o prioritate auctorial, justificat, probabil, de dorina de identificare a unor noi forme deexprimaretextualiaunornoirelaiintreactani. Pedealtparte,ntreacestetexteseregsescifrag mente care sau pstrat din proiectele editoriale nefinalizatealeluiIonesco,deciuneorinevafigreus realizmopriviredeansambluasuprazoneideteatru scurt din creaia dramaturgului. Redm o parte din dialogul piesei Vicontele, pentru a exemplifica cele spuse:
VICONTELE,ctreCavaler:Cumomaiducei? CAVALERUL:Frigorific. BARONUL,ctreCavaler:Dardumneavoastr? CAVALERUL:Calorific. VICONTELE,ctreCavaler:Dardumneavoastr?

111

CAVALERUL:Vremelnic. BARONUL,ctreCavaler:Dardumneavoastr? CAVALERUL:Caracteristic. VICONTELE,ctreCavaler:Dardumneavoastr? CAVALERUL:Comic. BARONUL,ctreCavaler:Dardumneavoastr? CAVALERUL:Melancolic. VICONTELE,ctreCavaler:Dardumneavoastr? CAVALERUL:Zilnic. BARONUL,ctreCavaler:Dardumneavoastr? CAVALERUL:Noctambulic.

[...] Ceeaceurmeaztrebuierostitntrunritmdince ncemaiaccelerat.Gesturilesuntieleritmate.Repli cile Cavalerului trebuie totui s se detaeze i s se audclar,nvremecereplicile<Dardumneavoastr, dar dumneavoastr...> rostite de Baron i de Viconte sepotauzimaipuindistinct,saudincencemaipu indistinct,astfelnctssealctuiascunsoidefond sonor. La sfritul scenei toate personajele trebuie s seaflenpicioare,aproapedansndpeloc.
BARONULi VICONTELE: Dardumneavoastr? Dar dumneavoastr? Dar dumneavoastr? Dar dumnea voastr? Dar dumneavoastr? Dar dumneavoastr? Dardumneavoastr?Dardumneavoastr?Etc. CAVALERUL: Adentic, artritic, asteroidic, astrolabic, atrabiliaric, balalaicic, baobabic, basculantic, bisextilic, cacologic, callipygic, canicularic, capiscolic, carcasic, cartilagic, carunculic, castapianistic, cataplasmatic, catetometric,circumlocutoric,ciripitoric,cirotic,ciupitoric, coleratic, concatenitic, contrapritic, coonisitic, crepinotistic, cucurbitaceic, decrepitic, deflagraionistic, devomitatoric,diareic,diastazic,dihotomic,dionisiac,di uretic, dodocaedric, draconcuric, ecleziastic, ectoplasmatic,empuitoristic,endosmotic,eructaionistic, esoteric,espinetic,euforic,extatic,fantastic...64
64

Ionesco, Eugne. Teatru scurt. IV. Traducere din francez i note de Vlad RussoiVladZografi.Humanitas,Bucureti,2004,p.13

112

Justificmredareaacestuilungcitatprinfaptulc este edificator pentru o anumit orientare a teatrului scurtalluiEugneIonesco.Limbajulpersonajelornu esteopapagaliceascgratuit,aacumnuesteniciun experimentsimplist,menitslajutepedramaturgs descoperenoiposibilitideexprimareverbaloride sintaxdramatic.Credemcaceastdirecieateatru lui scurt ionescian are ca particularitate esenial di mensiuneaspecialalimbajului,carenufacedects exprime un anumit pitoresc lingvistic, aflat ntro strnsrelaiedeinterdependencuniveluldereali tate al personajelor. Schematizarea actanilor va de terminaischematizarealimbajului,iardeaicirezult i caracterul aproape mecanic al situaiei scenice, fiinduneevident un anumit ritm muzical care se in staureaz,evideniatdecaracterulrepetitivalnucleu luicomunicaionaldinreplic. Analizndsituaiateatruluiscurtdintrunanumit punctdevedere,amputeafitentaisconsidermc acestortexteleestespecificnprimulrndimprovi zaia i efervescena lexical. Nimic neadevrat n aceasta,darvomatrageateniaiasupraaltorpistede analiz, formulnd o ntrebare: oare caracterul sche maticalconstrucieireplicii,ritmulsacadatalenunu lui i al interogaiei, ecuaia muzical ce rezult, pre cum i caracterul ostentativ simplist al mtii actantului, nu indic, toate aceste elemente, un nivel naivdeexisten?Bineneles,da,ccitoateprincipiile proaspt enumerate se numr printre postulatele dupcarefuncioneazartanaiv. Formula textual din Vicontele este comun mai multortextedramaticescurte:Schimbdepoliteuri,Ne poatasoie, Maestrul, precum i Scen n patru. Este o etapacutrilor,deoarecemultepersonajedeaicile regsim i n alte piese de teatru, deja discutate: de 113

exemplu, Domnul cel gras ori Cpitanul de pompieri. Dincolodeinteniaauctorialdeatatonapropriacrea tivitate, de a o stimula i de a o canaliza n anumite direcii, textele respective ne intereseaz datorit ca racterului lor nelefuit, receptorul fiind astfel capabil s descopere dedesubturile mecanismelor din textele ionesciene, lund cunotin cu un univers pitoresc, ale crui personaje sunt organizate schematic, ntro ordine dictat de succesiunea rapid a replicilor, re zultndogaleriedeimaginisimilarcuofresc. A doua categorie important a textelor de teatru scurtesteceancaresepoateidentificaooarecarelinie de aciune, un fir epic pe care se construiesc situaii dramaticedense.SalonulautooriGuturaiuloniricsunt schie n care autorul se concentreaz pe construirea unei situaii scenice. i aceste texte funcioneaz tot dup principiul exerciiului dramatic, dar ne intere seaz mai puin, deoarece complexul de semnificaii carelensoescnusenscrientemastudiuluinostru. Lesemnalm,aadar,prezenailesalutmvaloarea carerezulttocmaidinmizalorscenicmairestrns, darnevedemnevoiistrecemmaideparte.

114

15. REGELE MOARE


Trebuiespus,ncdelanceput,cacesttextst sub semnul unei traduceri imperfecte a titlului. For mulafrancezesteLeroisemeurtiegreutraductibil, cea mai fericit versiune romneasc fiind Regele se moare.Totui,traductoriipieseiauoptatpentruRe gelemoare,probabildinmotivecarevizeazclaritatea ipreciziaenunuluidintitlu. PrinRegelemoare,EugneIonesconeprezintun universndescompunere,ncare,laolaltcuautorita tea,numaifuncioneaznicimcarsistemuldencl zireapalatuluiregal.Pentrumplinireascenicaaces tuitipdeunivers,autorulvarecurge,dinnou,lacli ee,ccidecorulneprezintsalatronului,vagruina t,vaggotic65cealtprocedeumaiconvenionalde asugeradecdereaunuistatmonarhicdectprezen tarea unei sli regale aflate n paragin?! nfiarea sumararegeluicontribuieiealaprecizareaparticu laritiloruniversuluidintext:Pinddestuldevioi, regele,nmantiepurpurie,cucoroanancapiscep trulnmn,traverseazscenaintrndprinuamic dinstngaiieseprinuadindreapta,dinfund.66 Personajulnostruvatraversadoarscena,indicaia luiIonesco,destuldevioi,fiindedificatoarepentru ideeauniversuluinruindecareamvorbitmaina inte,subtextulindicaieisalefiindaceladencvioi,
Ionesco,Eugne.Teatru.VII.Pietonulaerului.Regelemoare.Traduceredin francezinotedeVladRussoiVladZografi.Humanitas,Bucureti,2005,p. 99 66Ibidem,p.99
65

115

sauneateptatdevioipentrucoordonateleregatului su. Situaia din pies este destul de simpl: regelui Brengerntiuliavenittimpulsmoar,iarceledo usoii,ReginaMargueriteiReginaMariesuntal turideel,ncurajndul(fiecaredupputeri).Dacn pieselepecareleamdiscutatpnacumdimensiunea spaialaavutoimportandeosebit,pitoresculfiind un rezultat al caracteristicilor locului i al aciunilor unorpersonaje,nRegelemoarelucrurilesuntdiferite, deoarecetimpulaciuniiaresemnificaiimultmaibo gate.Nusepotdistingereperealeunuitimplumesc, care s ajute receptorul la o ncadrare a momentului piesei ntrun oarecare context temporal general, ci singuruldetaliucareconteazcuadevratestefaptul cautorulneplaseazdirectntimpuldinainteamor ii. nesen,situaiadinRegelemoareestectsepoate desimpl:unuiomiestefricdemoarteiseaga de orice mic ans, de orice detaliu lumesc pentru aicontinuaviaa.Astfelpotfiexplicate,deexemplu, referineletextualeintime,casnice:
REGELE,ctreJuliette:Miaicrpitpantalonii?Crezic numaiarerost?Eraogaurnmantiameadepurpur. Aipeticito?Miaicusutnasturiilapijama?Miaidatla pingelitpantofii? JULIETTE:Numiatrecutprinminte.67

Subtextul schimbului de replici de mai sus este evident: n primul rnd, faptul c garderoba regelui necesit aceste crpeli indic starea sa deplorabil; dar,nacelaitimp,neesteuorspercepemdialogul capeotentativaregeluideactigatimp.Ceeace

67

Ibidem,p.145

116

pare el s spun, cu adevrat, este nu sunt gata s plecdintrevoipnnumisecrpesctoatehainele!. Regalitateareduslaimagineaunuibtrnpln grecaresevaitdincauzaunoraspectevestimenta reimperfecteesteunaltaspectaltextuluicaretrebuie discutat, deoarece personajul nostru se altur unei galerii impresionante de regi ai teatrului universal, care ne pregtiser n aa fel orizontul de ateptare, nctneamateptacaoricepiescearentitlucuvn tulregesneprezinteunpersonajmre,preocupat de aspecte importante ale existenei, care s fac do vadaonoareiiaspirituluisujustiiar.Eibine,con ceptul de regalitate este reprezentat exact invers n piesa lui Eugne Ionesco: aa cum ne fusese indicat Cntreaa cheal ca fiind o antipies, aa am putea spunecBrengerntiulesteunantirege. Deloc parodic, cci parodia ar trimite personajul nostruntrocutotulaltsferdereceptare,Brenger Regeleestetotceeacealiregiimportanidinteatrul universal nu au reuit s fie: pitoresc i naiv. Dezar marea personajului n faa morii, senzaia profund umandefric,dezorientareaitentativeledeacti ga timp transform regele lui Ionesco ntrun actant marcatdenaivitate,carevaemiteenunuricategorice desprelume:
REGELE:[...]Suntuniioamenipecarenuipotnele ge.Eminunatsiseacreascisnuiseacreasc,i siieidinminiisnuiieidinmini,isfiine mulumitisfiimulumit,isteresemneziisbai cu pumnul n mas. Lumea seagit, vorbim i ni se vorbete, atingem i suntem atini. Totul eo feerie, o srbtoarefrsfrit68

68

Ibidem,p.149

117

Elementeledinreplicademaisussuntorganizate textualnperechicontrastanteimarcheazunsetde nuclee de principii dramatice care, coroborate, for meaz,nideeaRegelui,viaa,desprecarenisespune ctsepoatedesimpluceofeerie,osrbtoarefr sfrit. Putemidentifica,chiaridincitatelepecareleam redat,doudireciidistinctedeorganizareareplicilor regelui.Primaesteceancareabordeaztemelecasni cepecareleamdiscutat,pecndadouaesteceare prezentat de un registru aparent mai profund, cum este cazul textului de mai sus, concluzionat de ideea cviaaeosrbtoare.NaivulregeBrenger,carese pregtetedemoarte,esteparteaunuitabloucarenu arenimicmre,iarclieullumiinruin,explicatde taliatnindicaiilededecoralepiesei,esteosursim portantdespectacularitateipitoresc. Finalulpieseiuzeazdinplindeacesttipdepro cedee,ccisefolosetedeimaginiputernice,probabil fiindcelmaivizualfinalalluiEugneIonesco:
Regeleeaezatpetron.naceastultimscendispartrep tatuile,ferestrele,zidurilesliitronului.Acestjocdedecore foarteimportant. Acumnumaienimicpescen,nafarderegelecarestpe tron,ntrolumincenuie.Apoi,dispariregeleitronul. nfine,namairmasdectaceastlumincenuie. Dispariiaferestrelor,uilor,zidurilor,aregeluiiatronului trebuiesaibloclent,treptat,foartepregnant.Regeleaezat petrontrebuiesrmnvizibilctvatimpnaintedease scufundantrunfeldecea.69

Sfritulvieiiregeluieste,defapt,sfritulistori ei, deoarece regele nu poate concepe existena lumii, mai departe, fr prezena sa fizic. Imaginea de pe
69

Ibidem,p.176

118

scenestenperfectconcordancufricaluiBrenger canucumvalumeasexisteidupceeladisprut. Elementele banale care compun regalitatea unui mo narhbanaldispar,unulcteunul,lsndscenagoal, ceaacarevaocupascenaavndoputernicncrc tursimbolic:pedeoparte,exprimideeadevid,de gol,dar,pedealta,eterulncaresetransformmicile elementecarecompunviaaunuiindivid. ncheiemcapitoluldespreRegelemoaresubliniind, ncodat,filonulnaivuluidintext:atitudineaomului n faa morii, aici Ionesco avnd marele merit de a nuiatribuiclieelecucareteatrulneaobinuit:vite jie,laitate,nepsareetc.Personajulsuesteprofund uman, dorind s prelungeasc feeria i srbtoarea vieii,decisicontinueexistenasancoordonatele pitorescului.

119

16. PIETONUL AERULUI


Analiznddimensiuneanaivuluiiapitorescului din piesele discutate pn acum, se poate trasa con cluziac,decelemaimulteori,rezultatulecuaieicare cuprindeacetidoitermeniestepicturalitateascenic. Pietonulaeruluivinenntmpinareaacesteiteorii, cciiatcumcompuneautoruldecorul:
DECOR nextremastng,ocasmicdearnstilenglezesc:un cottage, amintind de picturile lui Douanier Rousseau sau UtrillosauchiarChagall,potrivitafinitilorscenografului. Csua, caipeisajuldescrismai jostrebuie s creeze o at mosferdevis.Totui,acestonirismtrebuieredatmaidegra b prin mijloacele unui artist primitiv, fals nendemnatic, dect prin mijloacele unui artist suprarealist [...]. Totul e scldatnlumin,decifrpenumbr,frtuletc. Restul scenei reprezint un cmp cu iarb, foarte verde i foarteproaspt,aflatpeculmeacaredominvalea;nfunda lul decorului se vede dealul de vizavi. Culmea platoului pe caresepetreceaciuneatrebuiesfiesemicircular,astfelca [...]ssepoatzriprimelecase,albeiscldatensoare,un soaredeaprilie,dinmiculoradeprovincieenglezesc.Cerul efoartealbastruifoartelimpede.Pescensepotvedeaci vacopaci:cirei,perinfloare.Sevorauzizgomotelefoarte slabealeunortrenuricaretrecprinfundulvii,dealungul unui mic ru navigabil care nu se vede nici el, bineneles, daracruiprezenpoatefisugeratprinsunetulslabalsi renelordevapor.[...] Maitrziu,pemsurceaciuneavanainta,vorapreai alteaccesoriiischimbridedecor.Astfel,ncursulplimbrii luiBrengeriafamilieisale,pemargineaprpastieisevor

120

vedea:ruinenpditedeflori,deculoareroz;granianeantu lui,opuntedeargint,untrencucremalierpedealuldinfa etc.70

Amalessredmctmaimultdinindicaiilede decor ale autorului, chiar dac ni sar putea reproa lungul citat,deoarece considerm c este unul dintre cele mai importante puncte din pies, un nucleu din careiradiazaproapetoateenergiiledramatice. nprimulrnd,trimiterealaceitreiartitiplastici esteelocventpentruatmosferacreatdeIonescoatt nPietonulaerului,ctincelelaltepiesealesale.Mij loacelefalsnendemnaticealeceluipecarelareau torul n vederesunt exact cele aleartistului naiv, aa cumdejaammenionat,lanceputulstudiului. n al doilea rnd, ceea ce ne intereseaz n acest decor este compunerea lui dup cele mai riguroase legialeplasticii:niciuncolioralimaginiinurmne neexploatat,proporiilesuntcorecte,clditepeprinci piile pitorescului i, ceea ce ne intereseaz cel mai mult, perspectiva este deosebit de larg. Altfel spus, adncimeasceneiesteattdemare,nctestecuprins unnumrfoarteridicatdeelementencadrulpitoresc alcottageului(ocsumic,delaar).Aglomerarea deelementecaredaufiinspaiuluiesteattdemare i att de convenional, nct se situeaz n plin cli eu,lamargineauneiimaginikitsch. Primelereplicialepiesei,dintreceledoubtrne englezoaice,netrimitcugndulspreCntreaacheal:
PRIMAENGLEZOAICBTRN:Oh,yes... ADOUAENGLEZOAICBTRN:Yes,suntemn Anglia. PRIMA ENGLEZOAIC BTRN: n comitatul Gloucester.
70

Ionesco,Eugne.Teatru.VII.Pietonulaerului.Regelemoare.Traduceredin francezinotedeVladRussoiVladZografi.Humanitas,Bucureti,2005.p. 7

121

A DOUA ENGLEZOAIC BTRN: Ce duminic superb!(Seaudclopote.)Clopoteledelabisericacatoli c. PRIMA ENGLEZOAIC BTRN: La mine n sat nuexistabisericcatolic71

Se pare c avem dea face cu o retextualizare a problematiciiexpusenprimascenaCntreeichele: universulbritanic(privitcuironie,dectrefrancezul Ionesco,precumunfeldecentrufalsallumii),cuele mentelesalespecifice:comitatul,plimbareadedumi nic,discuiileironicedespreBisericaCatolic.Singu ra diferen major este faptul c, de data aceasta, avemnfaoscendeexterior,ceeacenseamnun importantpasnainte.Configurarea,nprimapiesa lui Eugne Ionesco, a unui univers domestic, n care soii Smith performau ritualul lor de fiecare sear, a necesitatuncutotulaltsetdeprincipiidramaticede ct cel din Pietonul aerului. Imensitatea spaiului de jocsugeratdedecorulacesteipieseimpuneocoordo nare desvrit ntre toate elementele care compun tabloulscenic,ceeacereprezintunechivalentteatral al legii proporiilordin artaplasticpe careo invoc Ionesco.Estemomentul,acum,samintimcdrama turgulnostruafostiunpasionatgrafician,deciaces teregulinuieraunniciuncazstrine. ExilulpersonajuluiBrengernuniversultipicbri tanicestencrcatdesemnificaiimultiple,uneledin tre acestea fiind corelate cu biografia dramaturgului. Ne intereseaz mai puin aceste aspecte, ce in mai mult de istoria literaturii i a teatrului, deci ne vom mrgini la a observa i comenta faptul c Brenger trieteretrasnunuldincelemaipitoretipeisajede senatedectreIonesco,deunconvenionalismaproa peexacerbat,dominatdecliee.Esteoevoluie,deci, existenapersonajuluinostrunacestdecor,sauoin
71

Ibidem,p.8

122

voluie?Propunnduneopriviredeansambluasupra opereidramaticeautoruluinostru,deciamintindune undelprsisempeBrengernpiesaprecedent,n Rinocerii, putem spune c l redescoperim, n aceast pies, eliberat de tensiunile acumulate, senin i re semnat.Exiluldinpeisajulbritanicpoatefiprivitica oconsecinasituaieilimitdinpiesaprecedent,cu toatec,evident,nuexistnicioconexiunentrecele dou texte. Practica analizei textului nea nvat c astfeldelegturintreoperesuntpermiseichiarre comandabile, cci ofer posibilitatea studierii para digmei n care se regsete actantul (ori elementul) careneintereseaz. RevenindlaaspectulpitoresculuidinPietonulae rului,trebuiesspunemcantiteatrulafostoispit creiaautorulnuapututsireziste.Lipsaconflictu lui permite altfel de manifestri scenice: de exemplu, personajul principal zboar. Probabil datorit acestui motiv,criticavremiiaapropiatpiesadespectacolulde circ,darnoivomextragedinaceastsituaiepitores cul situaiei lui Brenger: zborul nu va fi, n nici un caz,unelementcaresapropietextuldevreodimen siunefantastic,civamarcaimaiaccentuatinsolitul universului n care exist personajele. Zborul va fi la feldefirescprecumoricealtactivitateuman,recep torul neavnd n nici unmoment senzaia c situaia esteforat. Nevomreferi,nceleceurmeaz,launnivelde receptareaacesteipiesecaresneindicectsepoate de clar contrastele pe care este structurat textul. De exemplu,primulcontrastsepoatestabilintrescenele de feerie i comarurile Josphinei. Al doilea aspect construit pe principiul contrastelor este dialogul per sonajelor, care comenteaz cnd ironic, cnd plat, cu att mai mult cu ct sunt ntotdeauna perechi de actani:douenglezoaicebtrne,primulenglez,pri ma englezoaic, al doilea englez, a doua englezoaic etc. Aspectul contrastelor ne intereseaz foarte mult, 123

deoarece, iat ce descoperim aflm n Note i contranote:Tragicifars,prozaismipoetic,realism i fantastic, cotidian i insolit, iat principiile contra dictorii (nu exist teatru dect dac exist antagonis me)careconstituiebazeleuneiconstruciiteatralepo sibile.72 Discutndaceastparticularitateiraportndola aspectul construciei replicii, n Pietonul aerului, reali zmcsepoateconfiguraoformuldupcarefunci oneaz dialogul personajelor. De exemplu, afirmaia unui personajeste comentat, se lanseaz oteorie cu privirelaceeacetocmaisaspus,pentrucaenunuls fiereluat,reiteratinuanat,caapoissetreaclaun nouenun.a.m.d.Deexemplu:
PRIMAENGLEZOAIC:[...]Vreausvajut.Dove zilesuntvizuale. JOSPHINE:Mersi. PRIMA ENGLEZOAIC: Am vzut eu, n Irlanda, n Scoia, n oglinzi, umbre de peisaje care nu erau din lumeanoastr. MARTHE:Chiar? BRENGER:Vezi? JOSPHINE: i cum erau peisajele astea? Ni le putei descrie? PRIMAENGLEZOAIC:Suntindescriptibile. JOSPHINE:Erabinedacaduceaiooglinddinaia. PRIMAENGLEZOAIC:Arfifostinutil.Imaginilese reflectnumaidacaerulsauapaauoanumitcalitate, canIrlandasaunScoia.Dacprivetinoglindori undenaltpartedectnIrlandasaunScoia,feno menuldispare.73

72 Ionesco, Eugne. Note i contranote. Editura Humanitas, Bucureti, 1992. TraducereicuvntintroductivdeIonPop.p.56 73Ionesco,Eugne.Teatru.VII.Pietonulaerului.Regelemoare.Traduceredin francezinotedeVladRussoiVladZografi.Humanitas,Bucureti,2005.p. 3637

124

Dincolodestructurarepliciiconstruitpeschema redat,sepoatedistinge,dincelectevareplici,nimi cul despre care vorbesc personajele, dar pe care Ionescolfolosetepentruadamaterialitatepieseisa le. ncheiemanalizaPietonuluiaeruluiprinconcluzia c textul uzeaz de motivele cele mai convenionale ale naivului i pitorescului, configurnd un univers scenic aparte, cu actani aflai n situaii care mai de caremaiinsolite,iarcomparaiacucirculnufacedect ssubliniezespectacularuldintextulionescian.

125

17. EXERCIII DE CONVERSAIE I PRONUNIE FRANCEZ PENTRU STUDENII AMERICANI


Piesa, din 1964, se folosete de un principiu de funcionarealdialoguluicareivafifamiliarcititoru lui:comunicareaestezero,nuintereseazceeaceper sonajelespun,cimodalitateancareistructureazi organizeazreplicile.Sdetaliem:luiEugneIonescoi sau solicitat o serie de texte, destinate studenilor americani,carearfiurmatsfacpartedincuprinsul unuimanualdelimbafrancezpentrunceptori.Plin deumor,accept,iarrezultatulestepiesacareaasei numete: Exerciii de conversaie i pronunie francez pentrustudeniiamericani,iartotulesteunpretextpen trudramaturgsiaminteascissefoloseasc,din nou, de jocul cu limbajul din Cntreaa cheal, text scris cu paisprezece ani nainte. inem minte foarte binecum,cuprinsedeofreneziecurepercusiunivio lentenactuldecomunicare,familiileSmithiMartin repet cuvintele, decojindule de ncrctura lor de semnificaii,saucumenunfrazebanale,exprimnd truisme de care personajele se aga ca de cele mai importantelegidefuncionarealeUniversului Ei bine, situaia din Exerciii de conversaie i pro nunie francez pentru studenii americani este oarecum similar,separecluiIonescoifaceplceressejoa ce cu aceleai norme: i va pune studenii din noul su text s repete, aproape la nesfrit, aceleai fraze care nu comunic nimic, dar care sunt, de fapt, un exerciiu nu numai de conversaie i pronunie (aa 126

cumtimdintitlu),ct,maiales,enunuriprincarese dezvluie derizoriul i mecanicitatea relaiilor in terumane,dariautomatismelecareaupusstpnire pecelemaibanaleaspectealevieiisociale.


STRIGAREACATALOGULUI [...] PHILIPPE:Bonjour,domnilor;bonjourdomnioarelor. Numi rspundei? Numi rspunde nimeni. De ce numirspundei?Vrogsmirspundei.A,eprea devreme,ncnausositelevii.Iastai,audpaiipecu loar.Vin.Ausosit.Deschideiua.Intrai.nchideiua. Poftiinuntru.Luailoc.Linite.Sstrigmcatalogul. JeanMarie. JEANMARIE:Prezent. PHILIPPE:Spunemi,JeanMarie,cumtecheam? JEANMARIE:PeminemcheamJeanMarie. PHILIPPE:Ecorect.Vdcaipriceput.Etiunbiatin teligent.MarieJeanne. MARIEJEANNE:Prezent. PHILIPPE:Spunemi,MarieJeanne,cumtecheam? MARIEJEANNE:PeminemcheamJeanMarie. PHILIPPE: Nai priceput. Fals. Greit. Fii atent. Ma rieJeanne,spunemi,cumtecheam? MARIEJEANNE:PeminemcheamMarieJeanne. PHILIPPE:Aamaimerge.Snumaigreeti.Pentru ziuadeaziajunge.Ridicaivnpicioare.Puteisie ii.Duceivsmncai.74

Esteevident,dinreplicilecitate,moduldefunci onare al dialogului din pies. Studenii nu trebuie s facnimicaltcevadectsvorbeasciiarsvorbeas c,sfacdovadafaptuluicsuntnstaresrosteasc


74 Ionesco, Eugne. Teatru. IX. Exerciii de conversaie. Jocul dea mcelul. Traducere din francez i note de Vlad Russo i Vlad Zografi. Humanitas, Bucureti,2008.p.89

127

iarticulezegramaticalcuvintele,iarliniadedemarca ie dintre semnificant i semnificat pur i simplu nu mai conteaz. Mai mult, scopul subiecilor acestor exerciii nu este nvarea limbii strine, ci noncomunicareacuoricepre(chiariaafrsens.) Cutoateacestea,piesanusedovedeteafiomare realizare.DacnCntreaachealdecojireadesensa unora dintre cele mai uzuale cuvinte i expresii ale unei limbi sa dovedit a fi pilonul pe care se sprijin ntreaga construcie dramatic a lui Ionesco, n cazul piesei de fa lucrurile nu mai stau la fel: n primul rnd, receptorul nu mai are ocul noului. Procedeul numaiestefolositnpremier,decicititorultielace sseateptedepeurmaunorastfeldedesfurride forelingvisticenspaiulscenic.naldoilearnd,n Cntreaa cheal, repetarea truismelor i punerea n lumin a deviaiilor de comunicare a personajelor erau dublate de mobilarea spaiului de joc cu nite actanicutotulimpresionani,dotaicumultiplesem nificaii:familiaSmith,familiaMartin,Mary,pompie rul Din interaciunea acestora rezulta atmosfera babelic,ncaretoatlumeavorbea,darnusenele gea nimeni, metafor clasicizat deja a noii societi europene(inunumai),aacumseconfigurananii dedupceldealdoilearzboimondial. nExerciiideconversaieipronuniefrancezpentru studeniiamericani,scopulestemultlimitat:sedorete ironizarea fin a actului de comunicare, a relaiilor umanei,poate,afeluluincarerecepteazsocietatea american btrnul continent. Rezultatul este un text dramatic de dimensiuni medii (n jur de cincizeci de pagini)careideclarinteniileimediat,dupprime lerepliciicareajungelarezultatulpecareilapro pus autorul dup primele doutrei scene. Nu mai avemniciogradareaaciunii,nicivreoderaiereare laiilorinterumaneiamoduluilordeinstituiresceni 128

c (dialogul). inem minte cum, aproape la fiecare dintrepieselepecareleamanalizat,amvorbitdespre anumitepunctencaretraseuldramaticsedesprinde decoordonateleteatruluirealistpsihologic(coordona te n care multe dintrepiesele ionesciene i dezvolt expoziiunea).Eibine,ncazulpieseidefanupoate fivorbadeaaceva Pe de alt parte, n ceea ce privete posibilitatea asocierii universului piesei i a personajelor sale cu temastudiuluinostru(pitorescul),trebuiespuscma reaaglomeraredepersonajefaccatextulssepreteze unei astfel de receptri. S detaliem: scenele nu sunt structuratenaafelnctsfiedistinseprinnumero taie, aa cum nea obinuit deja autorul (i cum este practicaceamaicurentateatrului),cipoartindicaii delocideaciune:Strigareacatalogului,Formulede salut,A(ise)facesauanu(ise)face,nclas,Ovizit laspital,Vremeabunivremearea,Maimultimai puin, Automobilul i roile lui, Vacana, La teatru, Ageniadevoiaj,Imperfectuliperfectulcompus,La tribunaletc.Aacumseobservdintitlurilescenelor, totulestecantrunmanualdeexerciiideconversaie, alcruirostarfislfamiliarizezepereceptorcufun cionarea dialogului n anumite spaii clar delimitate prin reguli i convenii sociale. Ceea ce ne propune Eugne Ionesco este o serie de tablouri care aduc cu sineuncontextdesituaiisocialecevorfimaterializa tescenicprinlimbajulschematizat,adaptatfiecreian parte.Pitoresculacestorscene,cuprincipiidefuncio nare foarte bine stabilite, rezult tocmai din perfecta adaptare a textului (exerciiilor de conversaie) la patternuriletablourilor. n concluzie, dac, pentru peisaj, pitorescul n semnaunsetderegulicareslarmonizezedinpunct devederevizualisjustifice,astfel,anumiteparticu lariti i individualiti dictate de esteticile unor cu 129

rente artistice, pentru aceast pies a lui Eugne Ionesco,pitoresculrezidentnExerciiiledeconversa iesedesprindedinarmonizareavocilorcareexersea z i care vorbesc fr s comunice nimic. Simfonizareaiacordarealorlatemamuzicalaexer ciiului,bazatperepetiie,nerelev onuannoua pitorescului, aa cum l putem noi recunoate din dramaturgiaautoruluinostru.Dac,npieselepecare leamanalizatpnacum,pitoresculeraunrezultatal naivului i era perceput mai ales la nivel vizual, de dataaceasta,avemopremier:modulluideinstituire scenic este n primul rnd auditiv, percepia sa de ctrereceptor(cititor/spectator)mergndmaialesn aceastdirecie,asunetuluicareareunanumitrol,de sedimentare a actului de comunicare cu coninut se mantic zero. Aproape c nici nu conteaz cum arat personajelepieseiicefacpescen:importantesteca elesicontinuesterilele,darinsistenteleexerciii.De altfel, dintre toate piesele ionesciene, din aceasta lip sesc aproape cu desvrire didascaliile: autorul se mulumete doar cu precizarea locului aciunii i cu numireapersonajelor.Numaiavem,deexemplu,mi nuioaseleindicaiicuprivirelaspaiulscenicdinRi nocerii, din Uciga fr simbrie ori chiar din Cntreaa cheal, care aduceau cu sine, aa cum am vzut, un pitoresccareerareceptat,nprimulrnd,lanivelvi zual.

130

18. SETEA I FOAMEA


Piesaneintereseazncdelatitlu,pentruccele dounoiunisuntextremealecaleidoscopuluidesen zaii fiziologice resimite de corpul uman. Analizat astfel, precum un text n care se ntlnesc extremele, Seteaifoameasevadovediutilscopuluinostru,caun pitorescmpinsnextrem,oriunpitorescurt,caechi valentalesteticuluiurtuluidinaltegenuriliterare. Deseori i sa reproat lui Eugne Ionesco neangajareasocialnpieselesaledeteatru,precumi incapacitateaautoruluideasefolosideunfaptistoric capretextdramatic.Evident,ceicareauformulatast feldeteoriiscapdinvederechiarunadintrepremise ledebazaleteatruluiabsurdului,carestipuleazfap tul c, n piesele insolite (cum prefera autorul s le numeasc),publiculuiiesterelevatoistoriespecial, paralel,alecreievenimentenusuntracordatennici unpunctprecisdinuniversulcomun. Prima scen a piesei st sub semnul paradisului pierdut:
EPISODULNTI FUGA [...] DECORUL Scena reprezint un interior destul de sumbru. La stnga spectatorilor,ou;pepereteledinfund,unvechiemineu. Fundalulesteunperetecenuiu,cammurdar,cudouferes tresaulucarnenparteadesus.nfaasobei,ocanapeauza t.navanscen,unvechifotoliuscund,lngelunleagn. Pepereteledinstnga,ooglindveche.Omassimpl.Un

131

scaunstricat.nemineuldinmijloculpereteluidinfundva apreaivadispreaunfocmocnit;apoiogrdinscldat nlumin. JEAN,ctreMarieMadeleine:Nutenelegipace!Dece trebuia s ne ntoarcem aici? Ne simeam aa de bine acolo,nnouacas,cuferestrelecareddeausprecer, de jurmprejurul apartamentului ferestre... prin care intraluminadelasud,delanord,delaest,delavesti dintoatecelelaltepunctecardinale.Ieeampebalconul scldatnsoareiaminteticumstrlucea?Ctspaiu nisedeschideanfaaochilor!Nu,nunelegipace. Deceneamntorsnoislocuimaici? MARIEMADELEINE:iacoloteplngeai.Nicidace preamultlocnuiplace.Dacnaiagorafobie,aiclaus trofobie.75

Probabilcacestaestesingurulmomentalpiesei cnd dimensiunea pitorescului este att de puternic resimitdectrepersonajeireceptor;ceeacedva loarereplicilorilefaceinteresante,nluminascopu luinostru,estefaptulctimpullacaresefacereferin estetrecutul.PrecumnImprovizaielaAlma,darin Uciga fr simbrie, personajele lui Ionesco se vor ra portalaunspaiuideal,laoArcadiecareestepierdut pentrutotdeauna.Dincolodeschiareaunuiprincipiu dramatic, prin analizarea i comparaia celor dou spaii(celdintrecuticelderizoriu,ncareseregse teJeannprezent),personajuldinSeteaifoameaeste n imposibilitatea de a i gsi locul n univers. Exis tena sa, aa cum este prezentat de ctre Ma rieMadeleine, este mereu marcat de problematica dimensiunii spaiale i a felului n care este resimit dectreuniversulinterioralluiJean:Dacnaiago rafobie, ai claustrofobie. Este evident c actantul se
75 Ionesco, Eugne. Teatru. VIII. Delir n doi. Setea i foamea. Traducere din francezinotedeVladRussoiVladZografi.Humanitas,Bucureti,2006,p. 39

132

aflnincapacitateadeasedecidepentruvreunadin tre posibilitile patologice de evaluare i percepie a spaiului. Pitorescul este ntors pe dos, lumea este un iad, aa cum aflm din scena cutilor. Incapacitatea auto ruluideaseangajadinpunctdevederesocial,attde reproat de ctre criticii si, devine o atitudine de domeniultrecutului,deoarecesituaiiledramaticeex tremedinSeteaifoameapotfipriviteprinprismaeve nimentelor politice din deceniul al aptelea, cnd Frana ncepe s perceap adevrata dimensiune a ororilorcomunismuluidinUniuneaSovietic.
FRATELE TARABAS: Dup ce vei fi dezintoxicai, veigndicutotulaltfel.Veigsinumelepotrivitpen truceeacenumiiacumcuc.Stareavoastrdespirit sevaschimbaradical.Inteligenavoastrvaficurat demizerii.Credinelenrdcinate...nfine,osvedei. Pescurt,voidoiicumineostrecemlaverificareate oriilor,aipotezelornoastre,cumlenumiivoi.ntrei zecidelecii,eliberaidetotcevapas.[...]Azi:Lecia nti.76

Discursul personajului lui Ionesco se aseamn izbitor cu cel al unui celebru personaj al literaturii universale Fratele cel Mare al lui George Orwell. Ideeaunuisistemsocialcaredirijeazgndurileindi vizilor i care are soluia practic pentru schimbarea mentalitii capt substan scenic n Fratele Tarabas, un personaj care pare desprins din HieronymusBosch.Uniformizareasocialsugeratde replicacitatsemnific,dincolodecreareaunuisistem n care indivizii se remarc prea puin prin trsturi specifice,uncadrucarepoatedeveninaivprindeteri orareacondiieiumane.Reducereapersonalitiiindi
76

Ibidem,p.134

133

vidului la o astfel de esen simplificat i simplist, primitiv, este echivalentul construirii forate a unui sistempitorescinaiv;doarcrezultatulvafiperce putdreptgrotescdectrereceptor. Nuestecazulsemitemjudecidevaloaredes preSeteaifoamea,deoarecenuacestaestescopulstu diului de fa. Piesa ne intereseaz, aa cum am mai spus,doardinperspectivajonglriiautoruluicusitua iileextremeialepitoresculuiexacerbat,dincarere zultconinutulgrotescalpiesei.Oanalizmaiam nunitatextuluinuarfacedectsrepeteteoriifor mulate deja, cu privire la drama lumii moderne, la incapacitateapersonajelordeaseraportalaunpunct precisntimpispaiu,orilanefuncionareaideteri orareaactuluicomunicrii.

134

19. JOCUL DE-A MCELUL


Eugne Ionesco ia obinuit publicul cu un ritm susinutdeproducereapieselorsale:camopiespe an.Totui,dupSeteaifoamea,autrecutcincianip ncnd,n1969,aaprutJoculdeamcelul.tim,din istorialiterar,cacestaesteintervalulncareautorul ascrisvolumelesaledememoriieseuri. Pedealtparte,sepreapoatecasfifostnevoie deacestintervaltampondepatruanidezile,pentru cadramaturgulsipunlapunctplanulidetaliile noiipiese,carenuaduceacusineotemnoupentru cultura francez i european (aceea a epidemiei, de care tocmai se folosise Camus n Ciuma), dar care ne intereseaznmoddeosebit,cci,identificmaiciacea particularitateapitorescului,pecareammaidiscutato incazulRinocerilor:olumepanicsedestram.
Scenareprezintpiaadincentrulunuiora.Nuiunora modern,niciunulvechi.Oraulnutrebuiesaibvreotr sturparticular.Stilulcelmaipotrivit:ntre1880i1920. Zidetrg.Lumemult,dacsedispunedeunteatrumare. Maipuindacteatrulestemic.[...]Lumeaseplimbnli nitetimpdestuldendelungat.Oameniinuparniciveseli, nicitriti. [...] n fund se zrete piaa, cu oamenii care cumpr i vnd.Seaudvociirumoare,glgie. Totulefoartecolorat.Seaudclopote.77
77 Ionesco, Eugne. Teatru. IX. Exerciii de conversaie. Jocul dea mcelul. Traducere din francez i note de Vlad Russo i Vlad Zografi. Humanitas, Bucureti,2008.p.69

135

nprimulrnd,trebuiesubliniatnaceastindica ie a autorului, c orelul este unul viu, agitat prin rutina sa, populat de indivizi care fac parte dintro masbanal.Replicadedeschidereatextuluiaparine unei gospodine, care face un anun Boala no iau dect maimuele.: este evident, asupra pitoretii co munitidescrisemaisusplaneazunpericol,acelaal unei boli (o posibil epidemie), dar, ca de obicei, oa meniirefuzscontientizezeapropiereaipericolul, amgindusecdoarmaimuelepotfivulnerabilei, deci,nuarfiniciunpericolapropiat,pentrucNo roccnoiavemcini.Defapt,dincolodeaceastan corarentroexistencaresnulefieameninatde nimic,vedemnatitudineaoreniloroagaredeve chileprincipiidefuncionarealumii,carearfiguver natedepitoresc,aacumreiesectsepoatedeclardin indicaiile scenice enunate mai sus. Metafora epide mieicarenucrupenimeniamaifostfolositncel puindoucazuriremarcabilealeliteraturiiuniversale: Jurnalul din anul ciumei al lui Daniel Defoe i, mai re cent,CiumaluiCamus,dardinpiesaluiIonescoreiese celmaibinecaracterullipsitdeoricesensabordabilcu uneltealeraiuniicomune.Dincolodeimplicaiilepoli tice i sociale ale metaforei, sensul cel mai important estecelaluneiordinifiretialumiicare,brusc,esten locuit cu haosul. Nu vom aborda problematica din pies din punctul de vedere al lumii care se schimb odatcuavansarearzboiuluirece,consecinacrizei comunicrii interumane de dup a doua mare confla graiemondial,cinevomndreptaateniasprehaosul carepunestpnirepeorelulimaginatdeIonescoi careidistrugeprincipiuldefuncionarefluid,simfonic ibinearticulat. Peste pitorescul lumii vechi se suprapune un set nou de reguli, care pot fi percepute exclusiv la nivel 136

primar: indivizilor le scap sensul epidemiei, ce fun cioneaz dup norme inaccesibile contingentului, la margineaabsurdului.Maimultdectposibileleexpli caii ar conta protecia i prevenirea flagelului, care scapielelocuitorilor.Gradareaaciuniieste,dincolo de un procedeu dramatic foarte bine stpnit de Ionesco,formaderezistenacomunitii.Lipsaunor personaje individualizate reprezint punctul forte al pitoresculuidinpies,cciastfelseindiccelmaibine drama umanitii aflate n pericol. Eugne Ionesco demonstrase,deja,nRinocerii,cumatiutsgseasc isfoloseascunales,npersoanaluiBrenger,n caresconcentrezetotceeaceaconsideratcmerit salvatdinumanitate,aducndpescentipulnaivului careinecudiniilacondiiasadeom,freroism. Jocul dea mcelul alege o pist paralel de dez voltare a aciunii: nu se mai prefer surprinderea dramei unei anumite individualiti n faa transfor mriilumii.Pitoresculestenlocuitdeboalaincurabi l, rapid, care acioneaz cam ca Rinocerii care pun stpnirepelume(aleatoriu),iarsubtextulpieseieste mult mpins n derizoriu: nu mai avem nici un mo nologcaresseridicelanivelulceluipecarelroste teBrangernfinalulRinocerilor,dinsimplulmotivc autorul nu mai este interesat de drama unui anume individ: miza este diferit acum, cci Ionesco disec principiile sociale care acioneaz n astfel de cazuri. Scenele din Jocul dea mcelul surprind ceea ce se n tmpl ntrun spital, pe strad, ntrun han .a.m.d. Orizontuldeateptarealreceptoruluipieseiestemai greuncercat,ccinuvamaifuncionaprincipiulafec tiv:cititorului/spectatoruluinuisemaioferunper sonajprincipal,lacaresseraportezeifadecarei dezvolteuncomplexafectiv. Abordarea problematicii piesei cu uneltele unei anumite propagandearputea fi o operaiune extrem 137

de periculoas i riscant. Dac, n cazul Rinocerilor, asociereacumoduldefuncionareavreuneiideologii extremeafuncionattocmaipentrucisaopusoin dividualitate uman simpl, banal i imperfect (Branger),nJoculdeamcelulsituaiaestemultmai periculoas: nu mai avem transformri (rinocerizri), cipersonajelepurisimplumor,inexplicabil(cufoar tepuinesimptome),ceeacesisteazoricetrimiterela oanumitideologie.Brumadeprincipiudramatices teperfectechilibratncazulcelordoupiese:nRino cerii,unuiindividbanaliseopunemasivitateaivio lenaunuianimal,iarnJoculdeamcelul,uneicomu niti oarecare i se opune o boal nenumit, care are preapuinsens.
BTRNA:Ceziminunat!Uitecumapunesoarele. Nuiaacifrumos?Nuspuinimic.Nuiplacealbas trul cerului? Nui place amurgul? Pe vremuri i pl cea. BTRNUL:Pentrutinetotulefrumos:ploaia,zpa da,cerulalbastru,soarele,asfaltul,trotuarul. BTRNA:Totulefrumos.Chiariguriledecanal. BTRNUL:Aaofi. BTRNA:Mbucurdetotcevd.78

PurttoaredeecouridinScaunele,scenacareiare caprotagonitipeceidoibtrniestecrucialpentru raportareapersonajelorlaunpitorescpierdut,pecare ncearcslregseascsau,maidegrab,scontinue sltriasc,printrocontinurelaionarelaelemente le spaiale ale universului lor. Ceea ce Btrna consi der c este frumos (ploaia, zpada, cerul albastru, soarele,asfaltul,trotuarul,chiariguriledecanal)re prezintdecorul,backgroundulcreatcuunelteleesteti

78

Ibidem,p.144

138

cii naive ale unui peisaj pitoresc, ce poate fi pierdut odatpentrutotdeauna. Scenadinfinalesteunadintrecelemaiagitatei maiaglomeratedinntreagapies:locuitoriioraului tocmaiauprimitvestea,delaunfuncionaralprim riei, c boala d napoi i c n ultima vreme nu sa mai nregistrat nici o victim. Explozia de bucurie i fericirecareurmeazesteuncontrapunctalsceneiex trem de colorate de la nceputul piesei i, pentru un moment, dramaturgul ne las s credem cse va fo losideacestprincipiu,alsimetriei,pentrufinal.Totul ar fi avut sens, mai ales pentru principiul nostru de studiuaplicatpieselorionesciene,careseconcentreaz peidentificareaianalizafiloanelordepitoresc:scenei extremdecolorate,agitateiviidindeschidere,iarfi corespunsexploziadebucurieideviacarecucere temoarteadinultimascen:Brbaiiifemeilestrig <ura!>.Continusstrige<ura!>,sembrieaz,bu curia izbucnete. Aceast scen de veselie trebuie s dureze aproximativ un minut. Funcionarul e purtat ntriumf.Apoi,brusc,nfund,apareluminaunuiin cendiucarevapunestpnirepentreagascen.79n fond,acestedoumomente (din deschidereidin fi nal) reprezint tablouri foarte colorate, reproduceri a unor momente eseniale din traseul comunitii: pri mul este important datorit rutinei i al caracterului banal al clipei surprinse, iar ultimul are relevan n ideeacarexistauntriumfalvieiiasupramorii.Pe scurt,ntredouceledouscenecarescotneviden pitoresculdupcarefuncioneazcomunitatea,sarfi desfuratuncomar:albolii,alepidemieiialmorii. Singura figur individualizat este a clugrului nnegru,caretraverseazmereuspaiuldejoc,frs fievzutdeceidinjurulsu,tcut,compunndima gini la marginea clieului, imun la boal; chiar mai
79

Ibidem,p.165

139

multdeattprndcaducedupsinesimptomele care declaneaz moartea. Distrugnd bucuria din fi nalul piesei, aducnd dup sine focul, incendiul ce cuprindeoraulaflatnplinproslvireavieiicarea cucerit boala, figura clugrului se erijeaz ntro su gestie clar a absurdului care nvinge srbtoarea, a morii care dilueaz pitorescul proaspt reinstituit scenic. Nonsensuliabsurdulboliicarenuareniciunfel delogicdistrugununiverspitoresc,ncarepersonaje rtcitebntuie,ntrocontinuisisifictentativde a regsi elemente familiare,apropiate universului lor spiritual,afectatdeunderizoriucrud,marcatdeame ninriineliniti.

140

20. MACBETT
Rescriereaunuitextclasicesteunprocedeuuzi tat mai ales n postmodernism. Iat, ns, c Ionesco nu a putut rezista tentaiei de a demonstra anumitor voci critice ale epocii faptul c poate folosi Istoria dreptmotordramaticpentruformulasateatral.Ast fel,aalessreconfigurezetextualunadintrecelemai cunoscutedramealeluiShakespeare,rezultatulfiind opastinculorigroteti,mpnzitdeelementein solite,deuncomicadeseoriirezistibil,ncarepersona jele, redenumite, dar uor de recunoscut, nu sunt ni micmaimultdectmarioneteacionatedeforeleIs toriei.Aacumtim,nliniimari,acestaesteiprinci piuldefuncionarealdrameloristoriceshakespearie ne,dar,notapersonalaluiIonescoapermisjoculcu masca(mascareaidemascarea),dezvluireaostenta tivaprincipiuluidefuncionareaactaniloricrearea desituaiisceniceacordateladerizoriulncareacesta consideracsegsetecontemporaneitatea. Probabilcceamaitentantposibilitatedeanaliz aacesteipieseestedeaorelaionacubinecunoscuta Macbeth a lui William Shakespeare. Bineneles, ar fi un exerciiu comparatistic interesant, care ar avea ca rezultat desfacerea mecanismului dramatic shakes pearian i ionescian, pentru ca energiile textuale s poatfianalizateistudiate.Orictdeofertantarfio astfeldemetod,trebuiesprecizm,ncdelance putul capitolului dedicat lui Macbett, c nu conside rm c este convenabil scopului nostru, acela de a 141

identifica i analiza nucleele pitoreti ale textului lui EugneIonesco. Astfel, vom lua n considerare piesa precum un textdesinestttor,ignorndinflueneleshakespeari ene,precumielementelepreluatedeladramaturgul englez, evalund universul piesei ionesciene drept unul nchis, de sine stttor, care funcioneaz dup propriilesalereguli. Primascenesteceaacomplotului,cndGlamiss i Candor pun la cale rzbunarea i crima, totul derulndusentrunritmalert,ceidoincurajnduse unulpealtul:
GLAMISS:Mneacfurianumaicndmgndescla el. CANDOR:Simtcturbez. GLAMISS:Onoareamea! CANDOR:Numelemeu! GLAMISS:Drepturilenoastrestrmoeti... CANDOR:Avutulmeu... GLAMISS:Moia! CANDOR:Dreptulnostrulafericire. GLAMISS:ldoarencot. CANDOR:Aaicldoarencot? GLAMISS:Noinusuntemnitecoategoale. CANDOR:Dimpotriv. GLAMISS:Avemoarece...rang. CANDOR:Adicnuoriicerang. GLAMISS: Nu vrem s fim fraierii nimnui, i n nici uncazailuiDuncan.Ha,ha!Multiubitulnostrusuve ran! CANDOR:Nicifraieri,nicimbrobodii80

Neesteuorsobservmcum,delaoreplicla alta, Candor i Glamiss accelereaz spre un punct


80Ionesco,Eugne.Teatru.X.Macbett.Cenemaipomenitaiureal!Traduceredin francezinotedeVladRussoiVladZografi.Humanitas,Bucureti,2007.p. 910

142

culminantisefolosescdeunlimbajsimplist,careeste ceamaibundovadafrustrriincareseafl.Nimic nuestemrenaceastscen,aproapecnicinucon teazcareestemotivulexactalnemulumiriicelordoi nobili. Receptorul este prizonierul impactului de mo ment al vocabularului personajelor, iar orizontul su deateptare,aflat,evident,subinfluenadrameisha kespeariene,esteputerniczdruncinat.Deoareceauto rul orienteaz replicile n aa fel nct publicului si fiectsepoatedeclarstareadenemulumireigra dareacomplotului,materialitateapersonajelorvafiun rezultatalniveluluilortextual.Universullorspiritual estedificildeconfigurat,iarbiografialorsedovedete incertiirelevant.Singurulaspectcareconteazcu adevratestefaptulcsunthotrindorinalorde aifacedreptate:snumaipierdemvremea.Sne lustruim armele, s strngem oamenii, s pregtim armatele. Atacm n zori. Mine sear, Duncan va fi dobort,iarnoivommpritronul.81 Graba este att de mare, iar actanii sunt astfel configuraidramatic,nctnusediscutproblemacea mai important: care dintre cei doi va urca pe tron (cciformulapropusdectreGlamissesteimposibi l).Untronmpritdectredoiindivizinusenscrie numainschemadefuncionareasituaiilorspecifice teatruluiabsurdului,ori,cumiplcealuiIonescosl numeasc, insolit. Mai mult dect att, Glamiss i Candor, n completa lor ignoran, se dovedesc a fi naivi, deoarece pornesc la lupt fr si fac vreun planbinestabilitorifuncional.Astfel,nceeacepri vetescopulcercetriinoastre,estedeosebitdeimpor tant faptul c situaia dramatic din Macbett rezult dinatitudineanaivfadeuniversadoupersonaje.

81

Ibidem,p.13

143

Paralelismul complexului de mprejurri n care suntpriniMacbettiBancoesteunrezultatalnuane lor groteti cu care autorul alege si coloreze piesa. Amndoi vor rosti acelai monolog, dup btlia n care Glamiss i Candor sunt nfrni, ceea ce ne de termin s considerm c aceti doi actani funcio neaz,pnlaunpunct,pebazaaceloraiprincipiii suntdirijaideenergiidramaticeidentice.nfond,ce eaceniserelevnou,careceptori,prinacestproce deu, al personajelor care ntreprind aceleai aciuni dramaticeirostescacelaitext,estemasca,deciesen aactuluiteatral. Acestaesteimotivulpentrucarevrjitoarelelui Ionesco,spredeosebiredecelealeluiShakespeare,au odublidentitate:suntLadyMacbettiDoamnasade onoare,iaractulaplicriimtiiestevizibilpentrure ceptor,existnddoumomenteimportante,ncareele sevormascaidemasca.
LADY MACBETT: La naiba cu coroana asta sacr i sfinit! (Azvrle coroana. i scoate colierul cu cruce de la gt.)icruceaasta,parcidinfiernroit!Miafcuto arsurpepiept.Noroccamdescntatoeu.(ntretimp, Doamna de Onoare deschide valiza i scoate vemintele de vrjitoarecucareombrac.)ncrucesedluptadintre cele dou puteri: cea din nalt i cea din strfunduri. Carevafimaitare?Aangustcume,cmpulstade lupt cuprinde n el ntreg rzboiul universal! Hai, dmiomndeajutor!Descheiemirochiaastaalb, ce ridicol simbol de feciorie! Scoatemio repede, i ea marde.Scuipianafura,noroccmiarmasngt! Era numai spini i jar aprins. Butura asta de 90 de gradeepentrumineapdeizvor.ndournduriera ctpecesleinnfaaicoanelorpecaremaupussle privescisleating.Damaminuttare.Peunaami srutato, puah! Scrboas mai era! (n acest timp, DoamnadeOnoareodezbrac.)[...]Abiaateptsmvd iar n zdrene. (Nu mai are pe ea dect un soi de cma

144

murdar.)invecheamearochiepduchioas.Cuor ulplindebortur.igheteleplinedescrn.Hai,re pede!Scoatemiperuca!Vreaunapoiprulmeucenu iu i nglat! Dmii brbia!Scoatemi dinii. Dmi napoi nasul ascuit, toiagul cu epi i vrful muiat n otrav.82

Tiradanisepareimportantdeoareceprezintre ceptorului recuzita i elementelecheie ale mtii de vrjitoare,iarniruireaacestorasemnificdesfacerea ianalizafiecruidetaliudinmascapitoreascavrji toarei.Dincolodeneacceptareacondiieiumaneide ntreagasemnificaieaacesteiatitudinicomportamen tale, trebuie spus c aversiunea personajului fa de obiectele de cult nu trebuie considerat ca reprezen tndvreointenieauctorial.Maipotrivitarfiscre demcLadyMacbettnusuportatingereaicoanelor deoareceestevorba,nopinianoastr,dedourepre zentripicturalecarenuseconjug.Pitoresculperso najului, marcat i augmentat de masc, nu este com patibil cunaivul din plastica icoanei,deciapropierea fizic a actantului este imposibil. De asemenea, car navalescul sugerat de aciunea (de)mascrii implic ideeaunuitimpspecial,ncareestepermisorice,deci chiar i crima ori rzboiul. Menionm, n acest con text,apariiaunorpersonajecelebredinbenziledese nate franuzeti: capetele personajelor din revista Les Pieds Nickels apar n timpul monologului lui Macol, moment care precizeaz ct se poate de clar intenia autorului de a se juca cu Istoria, dar i aceea de a se folosidetrsturileschematicebinecunoscutealeper sonajelordinbenziledesenatepentruapunctaderizo riul aciunii. Personajul de acest tip funcioneaz ntrunregistrupurnaivipitoresc,deoarececoncep iagraficaunuiastfeldeactantpresupuneostilizare
82

Ibidem,p.8990

145

ctmaisusinut,laolaltcuotehnicdeconstrucie plastic aparent simplist i intenionat stngace. De asemenea, pe lng sfera de semnificaii care trimit actaniinsprenaiv,personajeledebenzidesenatemai auunefectdelocneglijabil:aceladeaplasaesenasi tuaiei ntro zon care s permit ct mai multor re ceptorissurprindsensulmetaforei. ncheiemdiscuiadespreMacbett,subliniindpro veniena filonului pitoresc al textului: o dimensiune particularaistoriei,modificatdectreautor,colora tnnuanelegrotesculuiialecarnavalescului,demi tizarea unor situaii dramatice clasicizate i spiritul ludic, specific ionescian, care dicteaz modalitatea n caresuntorchestrateenergiiletextuluidramatic.

146

21. CE NEMAIPOMENIT AIUREAL!


Punctuldeplecarealtextuluiesteromanulnsin guratul,publicatnanulncareafostscrisipiesa 1974.Attromanul,ctipiesasefolosescdeaceeai situaie pentru dezvoltarea unei aciuni: Personajul (aa este numit eroul piesei) capt o motenire im portant, care i permite s nu mai lucreze tot restul vieii,demisioneazdinpostulingratdemicfuncio narncaresecramponasetimpdepaisprezeceanii duce o existen chinuit de monoton, n timp ce n jurul su Istoria nu se va opri, va aduce rzboaie i revoluii, lumea se schimb, iar oamenii de lng el mbtrnescimor. Dacromanuleste,nesenasa,unlungmonolog, trebuiespuscpiesasefolosetedeunprocedeutextu aldiferit:Personajulnurosteteniciodatoreplicmai lung, este extraordinar de tcut, iar receptorul l va percepeprinlungulmonologalecelordinjurulsu. Privite ca dou scrieri care se refer la acelai subiect,attromanulnsinguratul,ctipiesaCenemai pomenit aiureal!, ne dau azi impresia unui complex postmoderndetexte,deoarecefiecaresereferlaace laisubiect,darltrateazcumijloacediferite.Este,da cputemspuneastfel,precumunfilmpecarelreve dem,doarcsefolosesccadrediferite,unghiurinoide filmareiunmontajnou,darscenariulesteidentic. Personajul nu se remarc prin absolut nimic n afarabanalitiisale.Opovestetrectoarededragoste cuocolegdelaserviciucarelaprsitpentruunalt colegcuperspectivemairsritedeavansare,ouoa 147

rpreferinpentrualcool,imposibilitateadeacomu nicaetc.;acestefrnturideelementebiograficelase muiesccuBrengerdinRinoceriioriUcigafrsimbrie. Totui,atitudineadistantfadeIstorieaPerso najuluiiabandonareasanmonotoniacruntaunei existenefraproapeniciunfeldecontactsocial,nu reprezintefecteleuneistriontologicecomplexe:in dividulnostruestesimplu,nuipunenicioproble m important, legat de universul mprejmuitor, pe care se mulumete doar sl observe, este manevrat dectreceidinjurireuetesipstreze,dealun gultimpului,odistannemiloasdeei,precumio atitudine naiv, care va accentua drama singurtii salenochiireceptorului. Prsinduiloculdemuncivechiicolegi,Per sonajul se instaleaz ntrun apartament, receptorul textului fiind martorul unei retextualizri a situaiei dramaticeiniialedinNoullocatar,cudiferenac,pe lngPortreas,maiaparialtepersonaje:Domnul, Doamna, btrnul rus etc. Fiecare dintre acetia va rosticteunlungmonolog,explicnduinouluiloca tar,Personajului,sistemulderelaiisocialealecldirii n care tocmai sa mutat. Cu alte cuvinte, i este pre zentatnoulUniverslacaresevaraportancepndcu acest moment, fiecare monolog fiind personalizat, purtndamprentaemitorului.nesen,concluziile suntidentice:Personajultrebuieintegratnlumealor. Separectraseulistorieivafiunulbanal,lipsitde evenimente majore, dar, iat c linitea Personajului estespulberatdeizbucnireauneirevoluii,oriaunui rzboi.Textulnuoferpreamultedetaliidesprenatu raprecisaconfruntriiarmate,Ionesconcercnds seconcentrezemaimultndireciamanifestrilordi feritealecomportamentuluiumannsituaiidecriz. Atenia noastr este atras mai ales de faptul c per sonajele care vin din strad, aparinnd Revoluiei, 148

suntnumitesimpluRevoluionaruliRevoluionara isuntconstruitectsepoatedeschematic,peunprin cipiu naiv, cu un singur registru verbal, aparinnd contextuluispecificalmomentuluispecialnIstorieca reesteRevoluia.Ceidoivorctigacivaadepi,care sevortransformasubochiireceptoruluiiaicelorlalte personajenrevoluionariivorplecanstrad,lalup t,folosindusedeundiscursbazatpeclieu:
REVOLUIONARA:Osleovrmpegtcupum nul,cucuitul.Oslespintecmburile. FEMEIA:Saumplutpaharul. BTRNUL: Mare dreptate are: nu trebuie s uitm fraternitatea. CHELNERIA:Snuuitmfraternitatea. PRIMULBRBAT:Snuuitmfraternitatea. ALDOILEABRBAT:Nu,snuuitmfraternitatea. PATRONUL:Fraternitatea. REVOLUIONARA:Snge!Burispintecate!Vreaus vdcumleiesmaeledinburt. [...] PRIMULBRBAT:Numaitineretularedestulentuzi asm. PATRONUL:Tineriisuntproti. PRIMULBRBAT:Btrniisuntproti. ALDOILEABRBAT:Existitineriproti,ibtrni proti.Prosttenati,prostmori. REVOLUIONARA,cuoexpresiesinistr,scrninddin dini:Revoluiennumeleplcerii. Metamorfoza e aproape complet. Numele lor sunt pstrate pentruaevitaconfuzia. FEMEIA:nnumeleplcerii. PRIMULBRBAT,ridicndunpumnal:nnumelepl cerii. REVOLUIONARUL:Osfiesrbtoare,vspuneu, osoinemtotntroveselie.83
83

Ionesco, Eugne. Teatru. X. Macbett. Ce formidabil aiureal! Traducere din francezinotedeVladRussoiVladZografi.Humanitas,Bucureti,2007,p. 176177

149

Pelngfaptulcautorulreiaunprocedeufolosit dejanMacbettinTabloul,aceladeatransformaun personajsub ochii receptorului, momentul ni se pare important, deoarece felul n care sunt organizare re plicileredatemaisusneindicprecisnivelulsuperfi cialalrevoluieicarepunestpnirepeuniversulPer sonajului. De vreme ce actanii folosesc astfel de ex presii banale, adevrate cliee, putem concluziona c Istorianuvafidectoniruiredemomentecarede termin personajele s abordeze atitudini i cuvinte lipsite de coninut. Derizoriul revoluiei nu const n lipsaunuiscopfinalalacesteia,orinlipsauneiideo logiiaparticipanilor,citocmainmodalitateainert, contagioas,ncareindivizicareparcnuaunimicde afacecuunastfeldenucleuviolent,abandoneazto tul i particip la nivelul cel mai superficial, de su prafa,alevenimentuluiistoric. OanalizmaiatentaPersonajuluipoateformula teoria c reacia sa la Istorie este cea a cinicului. Bio grafiaautoruluineindicoastfeldeabordarecafiind oarecum justificat, dar cinismul din pies poate fi deseoriinterpretatipoatechiarconfundatcunaivita tea:nprimulrnd,Personajulrostetepreapuintext itimmultpreapuinedespreelcasputemformula o teorie precis. Mai plauzibil ar fi s considerm c Ionescofurnizeazattdepuinedatetocmaipentru c va permite receptorului s configureze universul spiritual al actantului dup bunul su plac, dintrun oarecaremoftauctorial. Principalulelementpecarenecldimteorianaivi tii Personajului este acela c nu este niciodat n crncenat:detaareasanuareniciodatunaerviolent, nu va respinge fizic pe nimeni, nici chiar pe Agns, carelprsetetocmaidatoritlipseisaledereaciela orice stimul. Pasivitatea sa este totui uman, nu are 150

nimicglorios,senscrieperfectnliniaantierouluicu careneaobinuitIonesco,iarimagineadeansamblua contextuluidramaticdinpiesestectsepoatedetris t,cutoatecoimaginarenaivaacesteiaesteposibi l: timpul se scurge, Istoria evolueaz, oamenii se schimb,darultimareplicaPersonajului,dinfinalul piesei,estectsepoatedeedificatoarepentruceeace nseamnstareadedezordineauniversului,ncareel, naivul,iagsitcugreuunloc:Cenemaipomenitaiu real!.

151

22. OMUL CU VALIZE


MultedintrepieseleluiEugneIonescoaupornit delaexperieneleoniricealeautorului,aacumtim foartebinedinvolumelesaledeeseurimemorii.Criti ca literar i de teatru a insistat foarte mult pe acest aspect,studiindulianalizndulnnenumratern duri,aplicndteoriilegatedepsihanaliz,oriidentifi cnd n visul ionescian unele dintre miturile funda mentalealeomenirii.Absurdul,camarcprincipala pieselor sale de teatru, a fost explicat ori justificat i prinnumeroaselemrturisiridespreaventurileonirice aledramaturgului:visulnuaraveaniciologic,deci absurdultextelorpoatefiastfelreceptat,caoconsecin iaacestuifapt. Omul cu valize (1975) se nscrie n rndul acestor piese (alturi de Setea i foamea, Scaunele ori Amedeu), darseindividualizeazprinfaptulceste,cutotul,o niruiredefragmentealevisurilorluiIonesco.ncele ce urmeaz, vom analiza piesa din perspectiva unui eventualfilonalpitorescului,fiindcontieni,ns,de ntregulcomplexdesemnificaiicareopotnsoi. Pentrucpitoresculesteformadeinstituireesteti caunorprincipiideordonareanaturiiiapeisaju lui,caredicteazformadeorganizarevizualaunui anumitcadru,dramaturgiaionescianneaobinuitca nprimeleindicaiiscenicesniseprezinteunspaiu de joc pe care lam abordat din aceast perspectiv: analiza de fa a pieselor, pn n acest moment, a acordatoateniespecialdidascaliilordindeschidere configurarealumiincaresevadesfuraaciuneaa 152

beneficiat,nmajoritateacazurilor,deunsistempito resc.
SCENAI DECORUL Unlocdenicieri;atmosfermohort,zgomotdeapcurg toare;pescen,ndreaptaspectatorilor,unbrbatcuplrie ipardesiugri. PrimulBrbatpriveteovremeapacareseaudecurgnd;ca rdouvalize.Privetendeprtare,spremalulcellalt.Lu minacadepeunpictorcumusta,carepoartberet,bluz albastrifumeazpip.Eaezatpeunscaunnfaaunui evaletpecareseaflopnz.[...] Pictorulfumeaznlinite,tragedinpip. Dupctevaclipe,seaudzgomoteputerniceveninddinspre malulcellalt,voci,goarne,aclamaii.84

Laprimavedere,dificildeidentificatunoarecare subtextcaresindicevreunnivelpitorescdefuncio nare i de instituire scenic a indicaiilor lui Ionesco, cadruladucemaimultcuceldinScaunele:neprecizat, mizer,ntropostistorie.Maitrziunpiesvompu teaidentificarulcuntunecatulStyx,maialescndl vomaveapescenipeBrbatulcuvsla(unveritabil Caronabsurd).Deocamdat,celcareneatrageatenia estepictorul,maimultdectPrimulbrbat(celcuva lizele): n primul rnd, ne intereseaz clieul de care safolositdramaturgulnconstruciaimaginiiluila fcutsaratecaunpictor.Bereta,pipa,evaletulsunt elemente ale unei uniforme, indicate de ctre autor, careatrageateniareceptoruluicuprivirelafunciona litateaactantului.Neamintim,deexemplu,uniforma pecareopoartMary,menajerasoilorSmithdinCn treaacheal,precumifunciaeinscen:aceeadea se folosi de principiile clare ale logicii, pentru a de
84 Ionesco, Eugne. Teatru. XI. Omul cu valize. Cltorii n lumea morilor. MaximilanKolbe.TraduceredinfrancezinotedeVladRussoiVladZografi. Humanitas,Bucureti,2010.p.7

153

monstracontrariulunuifaptcaretocmaicefuseseex plicat.Atunci,lanceputulstudiuluinostru,amconsi deratcuniformafacepartedintrointenieauctorial pecareamanalizatoievaluatodinperspectivaunei schienaive,careexprimscenicpitorescul.Stngcia intenionataarteiplasticenaivesefolosetedinplin de acest mijloc: sugerarea apartenenei unui personaj launanumituniversspiritualprinindicareagrafica uniformei. Cazul pictorului din Omul cu valize este similar,daresteconstruitmultmaifin(edrept,ntre timp, dramaturgul nostru acumuleaz experien i practic)iareroluldeaindica,prinmijloacevizuale minime, care se pot nscrie ntrun clieu, schema de funcionare a personajului n cadrul descris. Dac Mary, folosinduse de uniforma ei, trebuia s fac o demonstraiedelogicperfect(atenie!,eadeclar,c defapt,numeleeiesteSherlockHolmes!)pictorulare roluldeaindicanivelulderealitatencaresevades furaaciunea:
PICTORUL:[...]Suntemn1938,aac,vdaiseama, revoluianusancheiat.Mareleavntdin1789insu fleete nc pe oameni. (Trompete sau goarne, glasuri. Apoizgomotelenceteazcomplet.)Deastaeattalumepe malulcellalt.Frananamuritnc,oameniideispra vpecareivedeimaicrednea.Puteisvalturai lor.Suntemn1938.Ceenergiciiinteligenisuntfran cezii!Noroccsuntemn1938,norocc1944navenit nc. PRIMUL BRBAT: Ia uitaii pe francezii tia din 4042cemicisunticumaufostpuicubotulpelabe! Ah,franceziitiadin42! PICTORUL:Nupoporuletmpit,elitelesunttmpite. Nitecretiniinfeci.85

Arfiomareeroaredeinterpretaresconsiderm c declaraiile celor dou personaje cu privire la di


85

Ibidem,p.8

154

mensiunea temporal sunt vagi: acestea sunt ct se poate de precise i plaseaz aciunea piesei ntrun nivel special de realitate, cel oniric (de data aceasta), carefuncioneazdupreguliproprii(ceamaiimpor tantpoatefiaceeacnuexistnicioregul),aleab surdului. Deasemenea,maiputemidentificaunaspectpi torescalfuncionalitiipictoruluindeschidereapie sei:funcialuiesteaceeadeacontura,cumijloaceale esteticului,oimagine,ncazulnostruunpeisaj.Pito resculnuestenumaiunrezultatalschieinaiveauni formei, ct, mai ales, al produsului la care lucreaz personajul.Aceeaesterealitatealuilumeapecareo deseneaz, pitorescul concentrnduse ntro imagine dintroimagine. Maideparte,piesaevolueazntrosingurdirec ie:cutareaeului.Brbatulcuvalize(Primulbrbat) se erijeaz ntrun Odiseu al unei lumi absurde, n descompunere,frnicioregul,cutnduipropria identitate i drumul spre cas. Nici un reper nu fun cioneaz,spaiulitimpulsuntmaidiluateaicidect n oricealtpiesa lui Eugne Ionesco: Scuzaim, doamn. Putei smi spunei unde e ambasada Parisului? Miam pierdut paaportul, miam pierdut valizele.Amnevoiedeunactdelaambasadcasmi dovedesc identitatea. Nu pot nici s rmn, nici s plec.[...]Suntuncltorstrin.Defapt,nuchiarstr in, sunt un fost compatriot, da, da, nscut n ara dumneavoastr.Afipututaveadublcetenie,dar numaiamniciuna.Numaiambasadasauconsulatul m pot scoate din ncurctura asta.86 Semnul inapartenenei i al imposibilitii de a se ncadra ntrun anumit spaiu este pierderea celei dea treia valize, iar ncadrarea personajului n normele rigide ale birocraiei care stabilete i clarific identitatea i
86

Ibidem,p.48

155

dreptuldelibertrecereesteimposibil,datoritaces tuihandicap.Scenadelaconsulateste,poate,ceamai puternicimaidur,dinacestpunctdevedere:logi capersonajuluinusepliazpesteceaacelorcaresunt abilitaisievaluezeidentitatea:


CONSULUL:Numeletatluidumneavoastr. PRIMULBRBAT:Numeletatluimeu?Numeletat luimeu?Credclchema,lchema,numaitiusigur,l chemalchemaNu,chiarnumiaducaminte. CONSULUL:Neplcutsituaie. PRIMULBRBAT:Aveamactelecunumelenatreia valiz INFIRMIERA,ctreConsul:Puneiunsemndentreba repelegitimaiaprovizorieiserezolvtotul. CONSULUL:Credceinutilsvntrebnumelema mei. PRIMUL BRBAT: Tata i zicea cnd Ursule, cnd Elise,cndMariette,cndBlanche. INFIRMIERA:TreceiJeanne,emaiplauzibil.87

DacnCntreaachealsencercastabilireaiden titiiunuiindividoarecare(BobbyWatson),nOmul cuvalizei,maiapoi,nCltoriinlumeamorilor,evo luiaesteevident:autorulacompuspersonajeintere sate de propria identitate i de descoperirea esenei proprieifiine. Dincolo de evidentele trimiteri ale lui Ionesco la propriabiografieilarelaiacutatlsu(pecarenule vom discuta, cci au puin relevan pentru tema studiului nostru), n schimbul de replici de mai sus trebuieremarcatisubliniattemaabsurdastabili riiuneiidentitialeatorii,ceeace,pentruorizontulde ateptare a omului modern, postbelic, nseamn o adevrat tragedie, identificabil, ns, n viaa de zi cuzi.Ceamaipotrivitcaleinstituirescenicaaceste iaeste,nviziuneadramaturgului,scenacitat.
87

Ibidem,p.69

156

Finalulneoferoregsire,daresteneconcludent nudintrostngcieaautoruluii/saudintroeven tualdiluareaputeriisaledeacreasituaiiscenice,ci caurmareastrategieidramaticedeailustraderizoriul iinutilitateademersuluiomuluicuvalize.Regsirea cuplului, ntlnirea cu nenumita i neconvingtoarea Femeie,aulocntrunspaiuciudat,nportuloraului Chiinu,cadruinexistent,semnalcontinuriidimen siuniioniriceialimposibilitiideascpadechingile unuiabsurdcarededataaceastaestechinuitor,aps toriclaustrofobic,cutotuldiferitfadecelpitoresc iveselalCntreeichele,decelviolentalLeciei,ori de cel cu miz sexual din Jacques .a.m.d. Omul cu valizefiindunadintreultimelepiesealeionesciene,s nsemneaceasta,oare,cautorulface,prinatmosfera sumbrdinfinal,odeclaraiecuprivirelantregtea trulsu?Posibil,darnaintesputemtrasaoeventua l concluzie final, mai avem de parcurs nc dou piese.

157

23. CLTORII N LUMEA MORILOR


Mai mult dect Omul cu valize, Cltorii n lumea morilor(premieran1980)abundntrimiterilabio grafia autorului, demascnd, uneori cu un exhibiio nismcrud,exacerbat,complexeleluiEugneIonesco, laolalt cu posibile sentimente de vinovie, izvorte dinrelaiilecomplicatecufamilia(nspecialcutatl). Criticaliteraribiografiiionescieniaudiscutatiana lizatnnenumraternduriacesteaspecte,iarcelmai importantreperbibliograficdinaceastzoneste,fr ndoial, recentul Ionescu n ara tatlui, al Martei Petreu.Studiulnostrunuvainsistanaceastdirecie, dei subiectul este departe de a fi ncheiat, orict de bineargumentat,documentatidezvoltatarfirespec tivulsegment. Omulcuvalizedevineunexerciiudescrieredra matic, cci Cltorii n lumea morilor, cu toate c nu aducenfaapubliculuiniciotemnou,seprezint ca o pies mult mai bine nchegat i, poate, cel mai important, dispare acea nuan de diluare din piesa precedent;ritmulestemultmaiacceleratimaibine articulat,iarcaracterulautobiograficaltextuluivabe neficiadetoatateniapublicului.nplus,dimensiu nea oniric a scriiturii, dincolo de a institui textul ntrun fel de sequel, indic preocuprile evidente ale luiIonesco:plmdireadeimagininspatelecroras plasezepropriileexperieneitriri. Subiectulumanesteiaicidezorientat,separec este, n continuare, incapabil s identifice un traseu ntrunpeisajcarentrecutiafostfamiliar: 158


JEAN:Miamamintitcumiamaflatadresa,sau,m rog,direciancaresoapuc.Teamurmritovremepe strzileoraului,apoiiampierduturma.Darnainte team vzut trecnd din cas n cas, din prvlie n prvlie.Misaprutciudat.[...]casnumvezi, mam ascuns dup un col de strad i ai disprut, team pierdut. Cum team gsit din nou? Cineva, dar cine?, ma nsoit o bucat de drum, cineva care mia artattotuidirecia.88

Imposibilitatea identificrii unor puncte de reper precisenspaiulnconjurtornuestedoarconsecina unoradintrecaracteristicilefundamentalealeteatrului absurdului(deteriorareaactuluidecomunicare,futili tatea i superficialitatea relaiilor interumane etc). Pe lng acestea, handicapul personajului Jean, care nu ipoategsidrumulspreunacas,dariaOmului cuvalize,pareafi,deja,oimportantnsuireaulti mei perioade a dramaturgiei lui Eugne Ionesco. i nemfoartebinemintecum,nprimelesalepiese(mai alesnCntreaacheal,Lecia,darinUcigafrsim brie), spaiul geografic era perfect accesibil personaje lor:soiiSmithtiauexactundeseafl(cunoteaubine mprejurimile, cu toate bcniile), Eleva i Profesorul preau experi n geografia de liceu, iar Branger se descurca foarte bine pe strzile oraului su. Acum avem un revers almedaliei, ceea ce ne facesne n trebmdacnucumvaacestaarfidestinulactanilor ionescieni:rtcireaipierderealocului(fragil)nuni vers. Evident, se poate rspunde c Omul cu valize i Cltorii n lumea morilor sunt piese care au ca punct de plecare visul, iar legile lui ar funciona dup alte principii, ceea ce este adevrat i face ca discuia s rmnncontinuaredeschis.
88 Ionesco, Eugne. Teatru. XI. Omul cu valize. Cltorii n lumea morilor. MaximilanKolbe.TraduceredinfrancezinotedeVladRussoiVladZografi. Humanitas,Bucureti,2010.p.114115

159

Bineneles,nunumaispaiulestesubminat,dari percepiatimpului,oriidentitateapersonajelor:
ADOUAFEMEIE:Aplecatacumcincisprezecezile. PRIMAFEMEIE:Dadeunde,azidimineaeraaici. A DOUA FEMEIE: Azidiminea? i au trecut deja cincisprezecezile?89

Sau:
FEMEIA(caretrebuiesfiemama):Jean,tueti? JEAN:Credcda.(Secautprinbuzunare,scoateunact deidentitate.)Dacmiaudupactulsta,da,credc eusunt.(Seuitmprejur.)Nueniciooglind90

Pedealtparte,revenindladimensiuneapitores cului din dramaturgia autorului nostru, trebuie spus cnaceastpies,elementelecareneconducspreo asemenea funcionalitate a spaiului imaginat sunt, poate,mainumeroasedectnoricarealta.Caocon cluziepreliminaraanalizeiCltoriilornlumeamori lor, motivm afirmaia de maisus prin faptul c, din moment ce un oarecare alter ego al dramaturgului caut un drum spre acas, dea lungul unui traseu quasiodiseic, abundena de detalii pitoreti este fi reasc: spaiul de refugiu ctre care tinde personajul esteobligatoriusfienprimulrndprotector,dari funcionallanivelestetic:
JEAN, cuprins brusc de bucurie: E verde, e minunat, soarelestrlucete,ceculori,celumin! Predectevaclipe,nfundalsemaideruleazpeisajul cucaseigrdinifrumoasecontemplatedeJeannt cere. Pauz CINEASTUL:Vampuseu!

89 90

Ibidem,p.122 Ibidem,p.129

160

Apoi apar, tot n fundal, strzi din ce n ce mai puin fru moase,anonime,murdare,iarluminadispare. JEAN:Cedecepie!Iaricartiereleanonimedelaperi ferie,nicimcarmizerabile,anonime.91

Chiardacaduratdoarctevaclipe,apariiapito resculuipeisaj,careaproapecnumainecesitniciun fel de comentariu, a fost suficient pentru a crea un oc,nurmacruiacadrulcustrzileanonimedevine un fericit contrapunct, indicnd, dac mai eranevoie n dramaturgia ionescian, imposibilitatea prsirii niveluluiderealitate.RemarcmiprezenaCineastu lui, care, ca Pictorul din Omul cu valize, are o funcie clar:estepersonajulcare,separe,arecapacitateadea puteatransformaspaiuldinjuridealmodelai/ saureprezentavizual,pepnzsaupepelicul,dup nitereguliilegispecificearteipecareopractic,to tulavndofuncionalitateestetic.Acestnivelderea litate,alindividuluicareestecapabilscreezeolume prin desenele sale, mai poate fi ntlnit ntruna din replicileluiJeandinCltoriinlumeamorilor.Dedata aceasta,trimitereaestelacaricatur,decilareprezen tareagraficaunuiportret,schematizat,careaccen tueazuneletrsturidominante,foarteapropiatde artanaiv:Cnderamlacoal,intraincmrua mea.micotrobiaiprinsertare.micontrolaicaietele, nlocultemelordatedenvtori,deprofesori,gseai numaicaricaturi92. Singular n cadrul dramaturgiei ionesciene, dar explicabilntropiescuatteaimplicaiiautobiogra fice, o replic a unuia dintre personaje, Domnul cel gras, contureaz o frm de teorie a receptrii artei: Tinere, contemplarea e superioar posesiei.93 Pito resculeste,deci,menitsfiecontemplat,delaooare
Ibidem,p.146 Ibidem,p.138 93Ibidem,p.148
91 92

161

care distan, nefiind tangibil, ceea ce nseamn c actantuluiiserefuzaccesullaacestnivelderealitate, carepareafiundezideratpurestetic.ntrunfel,situ aiaestesimilarcuimposibilitatealuiJeandeaajun geacas,oridearecunoatepersonajeledinjurulsu, pecare,dealtfel,lecautdisperat:absurdulblocheaz permanent jocul subiectului uman cu feluritele reali ti,oriorocadaacestora. Doar aa pot fi posibile, de exemplu, replici pre cummiplacetaremultoraulsta,cuSenapema lurile Tamisei.94, care mping i mai departe haosul geograficncarerezidJean,cuecourialeabundentei ironiiatotceeacenseamnenglezescul,dinCnt reaa cheal. Subtextul replicii este aproape exclusiv vizual, trimind receptorul ctre imaginileclieu ale unor cri potale ori vederi turistice, compuse nu numai dup principii ale pitorescului, dar i ale co mercialului. Mai mult: Eu, unul prefer tot cei fru mos, daci frumos afar, dac oraeles frumoase, dacmecanicaondulatoriesempodobetecucrizan teme, nu m plictisesc de via95. n sfrit, nuana este foarte delicat, totui precis exprimat textual: Jeanpreferfrumosul,ceeacedenotmizeriabanalu lui i a cotidianului, iar frumuseea spaiului urban devinepitoresculomuluisecoluluiXX.

94 95

Ibidem,p.156 Ibidem,p.159

162

24. MAXIMILIAN KOLBE


Deinuesteopiespropriuzisdeteatru,ciun libretdeoper,MaximilianKolbeneatrageateniaise distinge prin faptul c este un corolar n cadrul dra maturgiei ionesciene. Povestea morii preotului Maximilian Kolbe reprezint pretextul pentru ca Eugne Ionesco s reia marile teme ale teatrului su, sleconcentrezentruntextdectevapagini,casle instituientrunfeldeexpunerefinal,dedataaceasta cuunprincipiudramaticbinenchegatiperfectfun cional dup regulile clasice de compunere a unei piese: binele se opune rului, puritatea se opune de gradrii pe care o aduce cu sine violena extrem, a ofierilornaziti. Filonul pitoresc este aproape inexistent, dar dis tingem, n cadrul personajelor din text, cteva voci carepoartecourileunornuanenaive:deinutulcare iimplorpenazitisnufieluatinchisncarcer (prin simplitateamesajului su mila),dar, mai ales, Puchowski, care n monologul su va relua toate te mele ce lau urmrit pe Ionesco dea lungul drama turgiei sale: rul pur, moartea, boala, deertciunea, inutilitatea,imposibilitateacomunicrii:
PUCHOWSKI: Tot ce cunosc din istoria lumii e fr sfrit, nfiortor, nfiortor de lung. De mii i zeci de miideanierzboi:dezastrepestedezastre,pmntul nuesigurpentrucsecutremuricrap.Toateani malelesuntnarmatedelanaturcasucidalteani male[...]Ctdedurerosesmori,ctdecontrarfiriie smori,iarnoimurim,decndnenatemnumaiasta

163

facem, ucidem i suntem ucii. [...] Da, rasa uman e condamnat,iarnoi,contientsaunu,amucislarn dulnostru.[...]Lucrareamoriiestelucrareaomului.96

IdentificmaiciecouridinRegelemoare,dinUciga frsimbrie,oriRinocerii,reluatenmomentelededis perarealeunuipersonajnchisntrocarcer,laolalt cualinou(printrecareiMaximilianKolbe),pentrua muriprinnfometare.Urmareamonologuluidisperat al lui Puchowski este predica lui Kolbe, din care ne intereseaz cel mai mult momentul de deschidere: Nusuntemfcuicasnelegem,astaefrndoial vinanoastr.97 Deoarecepornetedelafapterealeipentrucin teniaestereluareaprincipalelortemealecreaieisale dramatice,pentruailustraoeventualrazdesperan (prinvoceapreotuluiMaximilianKolbe,caresasa crificat pentru ca un altul s triasc n continuare), construcia personajelor n tuele pe care le conside rmnaiveesteperfectexplicabil:actantulnuarebio grafie,trebuiesfiebunsauru,sreprezintelumina sau ntunericul, sperana sau dezndejdea, deoarece situaiadelacarepleacacestultimtextesteeansi unaextrem,generatde,poate,singurulmomentdin istorie care aparine unui ru absolut. Schematizarea modelelorumaneesteintenionatsimplististnga ce,tocmaipentruailustractmaibinemodeluluman constituitKolbe. ncheiem,cugndulcapariiateatruluiabsurdu lui,cuobsedantelesaleteme,esteperfectexplicabil, nurmatragismuluiunorevenimentecacelecarelau nconjuratpeMaximilianKolbe.

96 Ionesco, Eugne. Teatru. XI. Omul cu valize. Cltorii n lumea morilor. Maximilan Kolbe. Traducere din francez i note de Vlad Russo i Vlad Zografi.Humanitas,Bucureti,2010.p.216 97Ibidem,p.218

164

25. NCHEIERE
Remarcm, n ncheiere, cteva constante ale dramaturgiei ionesciene: n primul rnd, ar fi vorba despre cderea treptat n universului absurdului. n deschidereapieselor,celemaimultedintrepersonajele salesefolosescdecodulrealistpsihologicdecompu nere a dialogului pentru ca ulterior, s asistm la o evoluie gradat nspre un cod nou, care dezvluie receptoruluienergiidramaticedeocutotulaltfactu r, compuse dintrun alfabet teatral nou. Dificultatea depercepieideevaluareaacesteiparadigmenues te numaia receptorului (cititor/ scriitor), dar ia in terpretului,cciceeacepropuneaEugneIonescoera problematic,dinacestpunctdevedere,alcompunerii exegezelorscenice. Mizndpedescompunereaprincipiilorderealiza reaactuluidecomunicare,nveliulfonicaldiscursu lui capt o importan sporit n piesele analizate. ActaniiluiIonescovorbescfoartemult,cuinteniade atransmiteadevrurieseniale,ns,cutoateacestea, subtextulestecelcareoferadevratelerevelaii.Situ aia iniial este cea din Cntreaa cheal, de acolo ramificndusecelemaimultedintretemeleiproce deelespecifice:deraiereaactuluidecomunicare;sepa rarea de sens a cuvntului prin repetiie (reluat n Lecia,Victimeledatoriei,Delirndoi,Exerciiideconver saie i pronunie pentru studenii strini etc); destinul omuluisimplucareseconfruntcuoproblemexis tenialcelcopleeteitrebuiessedescurcentrun univers cu reguli n continu schimbare (Uciga fr simbrie, Rinocerii, Jocul dea mcelul); spaiul de joc ca 165

locgeograficderizoriu(Scaunele,Cltoriinlumeamor ilor). Mult mai important, pitorescul din piesele ionescieneindicunnivelderealitatealpersonajelor, carefuncioneazdupprincipiipuresteticedeconfi gurareaspaiului.Majoritateasceneloresenialesunt extrem de vii i de colorate,aglomerate de personaje care aduc cu sine un bagaj semnificativ de energii dramatice.Decelemaimulteori,figurilelorpersonaje se disting prea puin unele de altele, sau sunt chiar interschimbabile (aa cum este cazul soilor Smith i Martin):aceastanseamncautorulnuafostintere sat, dect n puine cazuri, de crearea unor portrete distincte. Scenele respective leam evaluat prin per spectiva artei naive, care presupune exact astfel de cadrevizuale:spaiilegeografice,peisajele,extremde largi, nghesuite pe o pnz de dimensiuni nguste (Cntreaacheal,Scaunele,Amedeu),populatedemul te personaje, formeaz o mas, nu o aglomerare de portrete care s se remarce prin caracteristici indivi duale. Cutarea nentrerupt a identitii din piesele lui Eugne Ionesco este contrapunctul acestui proce deu, specific absurdului, care pn acum fusese atri buit n special artei plastice naive. Falsa stngcie a unuiconturoripeisajnaivesteschematizareaiclieul teatruluiionescian. n plus, la Ionesco, schema de funcionare a per sonajului este extrem de important, orict de diluat arputeafiacesta(caicomponentaformeidramati ce), mai ales n cadrul unui context cu conflict zero, deoarece, de cele mai multe ori, autorul a inserat n principalii si actani multe dintre ecourile propriei salebiografii. Pentru ca toate acestea s fie funcionale i s se dobndeascostructursimfonicatemelordramati ce,dariaobsesiilordinpieseleparcurse,eranevoie 166

deunagentcareslecoaguleze,identificatdenoin pitoresc, care nu mai este doar principiul esteticfun damentaldereprezentareaunuipeisaj,ciliantulcare dposibilitateareprezentabilitiiscenice.Avndme reuscenacascopfinal,teatrulluiEugneIonesconu ar fi fost altfel funcional, datorit noutii sale. Didascaliile sunt perfect edificatoare n acest sens: n nenumraternduri,dupcefaceoanumitindicaie, autorul adaug formula n msura posibilitilor, ceeacenseamncdoretesseincont,ctsepoa tedemult,deinteniilesale.Grijacucareneestepre gtit fiecare cadru de deschidere a unei piese este, poate, semnul cel mai clar al pitorescului: Cntreaa cheal ne propune aglomeraia de elemente engle zeti; Scaunele ne aduce un spaiu de joc complex, fascinant prin derizoriul su i prin senzaia aparte neneilaopostistorie;Tabloulneintereseazdatorit clieuluincaresuntcoloratepersonajele,pnlaun punct;Noullocataraducepescenununiversdominat i sufocat de bagajele protagonistului; criticii din Im provizaielaAlmasuntmaidegrabmarionetentrun joc cuteatru de ppui, indicnd cuprecizie unnaiv de factur quasipopular; oraul cel nou din Uciga fr simbrie funcioneaz ntrun registru pur pitoresc i este marcat de existena unui personaj naiv (Brenger); Rinocerii invadeaz unul dintre cele mai linitite orele de provincie, care poate fi imaginat oriunde,noriceplangeografic,pitorescielprinba nalitateiculoarelocal;regelecaremoareestenaivul care se aga de orice mic detaliu al universului su pitoresc (castelul drpnat), poatepoate mai ctig cevatimp;Pietonulaeruluiaducepescenunaltdecor tipicenglezesccelalpeisajuluidelaar,cuimplica ii evidente de ordin pitoresc, la marginea clieului; JoculdeamcelulreiacadruldejafamiliardinRinocerii, mizndpepitoresculunuispaiucarevafiinfestatcu 167

rulabsolut;Omulcuvalizehlduieteprintrununi vers cnd pitoresc, cnd derizoriu; Cltorii n lumea moriloreste,defapt,jurnaluldialogatalunuiOdiseu carestrbateolume,ncutareasinelui;iarMaximilian Kolbe reprezint victoriaspiritului uman ntruna din celemainemiloasencletricuistoria,estenaivulca revactigalupta. Antieroul este purttorul de cuvnt al lumii din dramaturgia ionescian: nu este vorba numai despre Brenger,ciidesprefamiliaSmith,oridespreProfe soruldinLecia,oriMacbettsauJacquesCrizacomu nicrii,aacumesteeailustrattextualdectreautor, permitenatereaunuinouunivers,ncarelegileinso lite sunt create sub privirea receptorului. Absurdul reprezintozoniuntimpspecial,ncareesteper mis orice, la fel ca n carnaval. Situaiile pitoreti se refer la preluarea unor elemente din lumea co mun iintegrarealornceainsolit,darilafun cionareapeisajuluidinnouluniverspecarelnf ieazIonesco.

168

BIBLIOGRAFIE
Ionesco, Eugne. Teatru. I. Cntreaa cheal. Lecia. Traducere din francez i note de Vlad Russo i Vlad Zografi. Humanitas, Bucureti,2003. Ionesco,Eugne.Teatru.II.Jacques.Viitorulenou.Scaunele.Tradu cere din francez i note de Vlad Russo i Vlad Zografi. Humanitas,Bucureti,2003 Ionesco,Eugne.Teatru.III.Victimeledatoriei.Amedeu.Tabloul.Tra ducere din francez i note de Vlad Russo i Vlad Zografi. Humanitas,Bucureti,2003 Ionesco,Eugne.Teatruscurt.IV.Traduceredinfrancezinotede VladRussoiVladZografi.Humanitas,Bucureti,2004 Ionesco,Eugne.Teatru.V.ImprovizaielaAlma.Ucigafrsimbrie. TraduceredinfrancezinotedeVladRussoiVladZografi. Humanitas,Bucureti,2004 Ionesco, Eugne. Teatru. VI. Noul locatar. Rinocerii. Traducere din francez i note de Vlad Russo i Vlad Zografi. Humanitas, Bucureti,2005 Ionesco,Eugne.Teatru.VII.Pietonulaerului.Regelemoare.Traduce re din francez i note de Vlad Russo i Vlad Zografi. Humanitas,Bucureti,2005 Ionesco,Eugne.Teatru.VIII.Delirndoi.Seteaifoamea.Traducere din francez i note de Vlad Russo i Vlad Zografi. Humanitas,Bucureti,2006 Ionesco,Eugne.Teatru.IX.Exerciiideconversaie.Joculdeamcelul. TraduceredinfrancezinotedeVladRussoiVladZografi. Humanitas,Bucureti,2008 Ionesco,Eugne.Teatru.X.Macbett.Ceformidabilaiureal!Traduce re din francez i note de Vlad Russo i Vlad Zografi. Humanitas,Bucureti,2007 Ionesco,Eugne.Teatru.XI.Omulcuvalize.Cltoriinlumeamori lor.MaximilanKolbe. Traducere dinfrancezi notede Vlad RussoiVladZografi.Humanitas,Bucureti,2010 ***Enciclopediadellospettacolo.FondatadaSolvioDAmico.Unedi UnioneEditoriale,Roma,1975

169

Aristotel.Poetica.Studiuintroductiv,traducereicomentariideD. M. Pippidi. Ediia a IIIa, ngrijit de Stella Petecel. Editura IRI,Bucureti,1998 Bahtin,M.FranoisRabelaisiculturapopularnEvulMediuiRe natere.nromnetedeS.Recevschi.EdituraUnivers,Bucu reti,1974 Barthes, Roland. Plcerea textului, Traducere de Marian Papahagi. PrefadeIonPop.EdituraEchinox,Cluj,1994. Brook,Peter.Spaiulgol.nromnetedeMarianPopescu.Prefa deGeorgeBanu.EdituraUnitext,Bucureti,1997 Clinescu,Matei.EugneIonesco:temeidentitareiexisteniale.Editu raJunimea,Iai,2006 Defays,JeanMarc.Comicul:principii,procedee,desfurare.Institutul EuropeanpentruCooperareCulturaltiinific,Iai,2000 Ducrot,OswaldiSchaefferJeanMarie.Nouldicionarenciclopedical tiinelor limbajului. Traducere de Anca Mgureanu, Viorel Vian,MarinaPunescu.EdituraBabel,Bucureti,1996 Ionesco,Eugne.Noteicontranote.EdituraHumanitas,Bucureti, 1992.TraducereicuvntintroductivdeIonPop Ionesco,Eugne.nsinguratul.EdituraAlbatros,Bucureti,1990 Petreu,Marta. Ionescun ara tatlui.BibliotecaApostrof, ClujNa poca,2001 Pleu, Andrei. Pitoresc i melancolie. Editura Univers, Bucureti, 1980 Stanislavski, Constantin. La construction du personage. Prface de Bernard Dort. Traduction de Charles Antonetti. Pygmalion, Paris,1998 Wunenburger,JeanJacques.Filozofiaimaginilor.TraduceredeMu guraConstantinescu.EdiiengrijitdeSorinAlexandrescu. Polirom,2004

170

CUPRINS
1.PRELIMINARII.EUGNEIONESCOITEATRUL ABSURDULUI.PITORESCUL.NAIVUL.............................................................5 2.CNTREAACHEAL .......................................................................................9 3.LECIA....................................................................................................................... 26 4.SCAUNELE............................................................................................................... 36 5.VICTIMELEDATORIEI........................................................................................ 49 6.AMEDEU .................................................................................................................. 57 7.JACQUESSAUSUPUNEREAiVIITORULENOU SAUMAREEGRDINADOMNULUI! .......................................................... 63 8.NOULLOCATAR................................................................................................... 72 9.TABLOUL.................................................................................................................. 77 10.IMPROVIZAIELAALMA............................................................................... 84 11.UCIGAFRSIMBRIE ................................................................................... 89 12.RINOCERII ............................................................................................................. 99 13.DELIRNDOI...................................................................................................... 106 14.Teatruscurt:VICONTELE,SCHIMBDEPOLITEURI, NEPOATASOIE,MAESTRUL,ICUNOATEI?,SALONULAUTO, GUTURAIULONIRIC,FATADEMRITAT,SCENNPATRU, LACUNA...................................................................................................................... 111 15.REGELEMOARE ............................................................................................... 115 16.PIETONULAERULUI....................................................................................... 120 17.EXERCIIIDECONVERSAIEIPRONUNIEFRANCEZ PENTRUSTUDENIIAMERICANI ................................................................. 126 18.SETEAIFOAMEA........................................................................................... 131 19.JOCULDEAMCELUL.................................................................................. 135 20.MACBETT............................................................................................................. 141 21.CENEMAIPOMENITAIUREAL!........................................................... 147 22.OMULCUVALIZE............................................................................................ 152 23.CLTORIINLUMEAMORILOR.......................................................... 158 24.MAXIMILIANKOLBE...................................................................................... 163 25.NCHEIERE ......................................................................................................... 165 BIBLIOGRAFIE .......................................................................................................... 169

171


Casa Crii de tiin Director: Mircea Trifu Fondator: dr. T.A. Codreanu Redactor ef: Irina Petra Tehnoredactare computerizat: Czgely Erika

Tiparul executat la Casa Crii de tiin 400129 Cluj-Napoca; B-dul Eroilor nr. 6-8 Tel./fax: 0264-431920 www.casacartii.ro; e-mail: editura@casacartii.ro T.L. se vireaz la Uniunea Scriitorilor din Romnia Cont nr. RO92 RNCB 5010 0000 0171 0001, BCR Filiala sector 1 Bucureti

172