UNIVERSITATEA LUCIAN BLAGA DIN SIBIU

FACULTATEA DE JURNALISTIC
DEPARTAMENTUL PENTRU NVMNT LA DISTAN

Lector dr. Minodora Slcudean

JURNALISM ONLINE

Manual pentru nvmntul la distan

Sibiu, 2011

Descrierea CIP a Bibliotecii Naionale a Romniei SLCUDEAN, MINODORA Jurnalism online / Slcudean Minodora. Sibiu: Editura Universitii Lucian Blaga din Sibiu, 2011 Bibliogr. ISBN 978-973-739-970-0 070:004

CUPRINS

1. GHID DE UTILIZARE A MANUALULUI DE STUDIU 2. PREZENTAREA MANUALULUI DE STUDIU I A DISCIPLINEI 3. BIBLIOGRAFIE ROMN GENERAL, SELECTIV I ACTUALIZAT, RECOMANDAT PENTRU TEMELE 1-7 4. CERINE DE FOND I DE FORM PRIVIND (TEHNO)REDACTAREA TEMELOR PENTRU ACAS I/SAU A TEMELOR DE CONTROL 5. CONINUTUL ANALITIC AL MANUALULUI T1: Istoricul Internetului. Evoluia mediului online n Romnia ntrebri recapitulative ntrebri de autoevaluare Bibliografie selectiv pentru tema 1 T2: Internet i WWW: definiii, prezentare ntrebri recapitulative ntrebri de autoevaluare Bibliografie selectiv pentru tema 2 Test de evaluare (T1+T2) T3: Specificul jurnalismului online ntrebri recapitulative ntrebri de autoevaluare

5 8 10

13

14 15 21 22 22 23 32 33 34 35 36 46 48

Bibliografie selectiv pentru tema 3 Tem control (TC - 1) T4: Documentarea i scriitura n jurnalismul online ntrebri recapitulative ntrebri de autoevaluare Bibliografie selectiv pentru tema 4 Test de evaluare (T3+T4) T5: Blogul ca form de jurnalism alternativ ntrebri recapitulative ntrebri de autoevaluare Bibliografie selectiv pentru tema 5 T6: Fenomenul crowdsourcing i jurnalismul online ntrebri recapitulative ntrebri de autoevaluare Bibliografie selectiv pentru tema 6 T7: Interactivitatea n seciunea comentariia site-urilor romneti de tiri

49 49 49 64 65 66 67 68 76 77 78 79 87 88 89

90

T8: Reglementarea juridic n internet ntrebri recapitulative ntrebri de autoevaluare Bibliografie selectiv pentru tema 7 Tem control (TC 2) Test de evaluare (T5+T6+T7) 99 101 102 102 103

6. RSPUNSURI CORECTE LA TESTELE DE AUTOEVALUARE PENTRU T1-T7

105

1. GHID DE UTILIZARE A MANUALULUI DE STUDIU

Introducere
Prezentul manual de studiu reprezint o sintez a coninutului disciplinei JURNALISM ONLINE, care este comun nvmntului la forma de zi i la forma de nvmnt la distan, conform planurilor de nvmnt n vigoare. El este destinat studenilor de la forma de nvmnt la distan (ID) i constituie materialul bibliografic minim necesar pentru parcurgerea, nsuirea i evaluarea disciplinei respective. Manualul este structurat n conformitate cu standardele i procedurile de uz larg n nvmnt naional i internaional, care se adreseaz nvrii individuale pe baze interactive. Parcurgerea manualului, pe baza prezentelor instruciuni asigur reinerea informaiilor de baz, nelegerea fenomenelor fundamentale i aplicarea cunotinelor dobndite la rezolvarea unor probleme specializate. Manualul este structurat pe teme de studiu. Tema de studiu reprezint o parte omogen din componena manualului, caracterizat de un numr limitat de termeni de referin (cuvintecheie), care poate fi parcurs i nsuit printr-un efort continuu de concentrare intelectual care s nu depeasc 2-4 ore (intervalul se refer la coninutul de idei al modulului de studiu i nu ia n calcul ntrebrile recapitulative, temele pentru acas, testele de autoevaluare sau pe cele de evaluare). Fiecare unitate de studiu are o structur proiectat din perspectiva exigenelor autoinstruirii. Rezultatele efective ale utilizrii manualului se vor suprapune pe rezultatele ateptate doar cu condiia respectrii ntocmai a procedurii de parcurgere a modulelor de studiu, procedur care este prezentate n cele ce urmeaz. Totalul general al orelor de studiu necesare parcurgerii, nelegerii T1-T7, precum i a rezolvrii temelor pentru acas este de 14. Orele necesare studiului individual al disciplinei sunt distribuite

astfel: SI (studiu individual)=14, TC (teme de control)=20; pentru activitile tutoriale (AT) au fost prevzute 8 ore.

Procedura de nvare n sistem de autoinstruire

Utilizarea manualului de studiu individual se face pe baza unui program de autoinstruire. Recomandm cteva reguli de baz n procedura de realizare a programului de autoinstruire pe baza manualului de fa: 1. Temele de studiu se parcurg n ordinea n care sunt prezentate n manual, chiar n cazul n care studentul apreciaz c ar putea sri direct la o alt unitate de studiu. 2. Fiecare modul de studiu conine i un test de autoevaluare i o tem pentru acas pe care studentul trebuie s le realizeze, cu scopul evalurii gradului i corectitudinii nelegerii fenomenelor i proceselor descrise sau prezentate n modulul de studiu; 3. ntrebrile de autocontrol, testele de evaluare sau tema pentru acas nu sunt de perspicacitate, deci nu trebuie rezolvate cotracronometru; 4. Ordinea logic a parcurgerii unitii de studiu este urmtoarea: se citesc obiectivele i competenele modulului de studiu se citesc termenii de referin (cuvintele cheie) se parcurg ideile principale ale modulului sintetizate n rezumat se parcurge coninutul dezvoltat de idei al modulului se acceseaz site-urile recomandate se rspunde la ntrebrile recapitulative, revznd, dac este necesar, coninutul dezvoltat de idei al modulului se efectueaz testul de autoevaluare i se verific, prin confruntare cu rspunsurile date la sfritul manualului, corectitudinea rspunsurilor se efectueaz tema pentru acas sau de control (dup caz)

dup tema a doua, a patra i a aptea se vor rezolva i testele de evaluare

OBS.: Este recomandabil ca, nainte de efectuarea testelor de autoevaluare, s se fac o pauzde 30 de minute sau o or. De asemenea, este recomandabil ca la fiecare 2 ore de studiu s se fac o pauz de 30 de minute. 5. Nu este recomandabil s se parcurg mai mult de 1-2 teme de studiu pe zi, pentru a nu se periclita nsuirea temeinic i structural a materiei. n funcie de necesitile i posibilitile de studiu ale studentului, studiul unui modul poate fi fracionat pe mai multe zile, dedicnd cel puin 30 de minute pe zi studiului. TEMA PENTRU ACAS (TA) reprezint un exerciiu obligatoriu pentru fiecare tem de studiu. Ea se constituie ntr-un instrument indispensabil de studiu individual necesar nsuirii i mai ales nelegerii temei. Rezolvarea ei se poate face n aproximativ 1 or. TEMA DE CONTROL (TC): reprezint un exerciiu obligatoriu mai amplu, cu caracter integrativ, care are rolul de a realiza un liant noional i cognitiv ntre temele studiate anterior i de a dezvolta puterea de sintez studentului. Pregtirea ei necesit un efort mai ndelungat (aprox. 10 ore), implic stpnirea temelor anterioare precum i consultarea tutorelui de disciplin. Cele dou teme de control se regsesc pe parcursul manualului astfel nct s acopere cele mai importante pri ale acestuia. COORDONATOR DE DISCIPLIN: Lector univ.dr. Minodora Slcudean (0744-143249, minasalcudean@yahoo.com, site publicaie: www.cuvinteonline.ro)

2. PREZENTAREA MANUALULUI DE STUDIU I A DISCIPLINEI

Manualul de studiu JURNALISM ONLINE reprezint o sintez realizat n manier interactiv a cursului corespondent utilizat la forma de nvmnt zi. Coninutul de idei nu a fost redus, ci doar sintetizat, n principiu, ntr-o manier mai schematic, elementele de detaliu sau de explicaie redundant (necesare pentru atingerea scopului pedagogic al fixrii i corelrii cunotinelor), regsindu-se n bibliografia de specialitate recomandat studentului.

Obiectivele principale ale manualului de JURNALISM ONLINE:

Asimilarea unor cunotine teoretice fundamentale privind Internetul i comunicarea online. Definirea jurnalismului online n contextul convergenei mediilor. nelegerea potenialului mediatic oferit de Internet, precum i decelarea specificului publicrii n mediul virtual. nsuirea unor informaii teoretice cu privire la mediul virtual prin definirea unor noiuni i concepte precum: jurnalism online, browser, portal, site, newsletter, feed rss, blog, crowdsourcing, widget etc.

Descrierea structurii manualului:

Manualul este structurat n conformitate cu rigorile studiului individual (autoinstruire) i este compartimentat n teme de studiu. Structura fiecrei teme de studiu este urmtoarea: I. Obiective (rezultatele ateptate ale temei) II. Termeni de referin (concepte cheie) III. Structura temei de studiu (subcapitolele) IV. Coninutul dezvoltat de idei al temelor V. Bibliografia recomandat VI. ntrebri recapitulative

10

VII. Test de autoevaluare, tema de cas VIII*. Teste de evaluare, teme de control * Testele de evaluare sunt concepute i se regsesc dup dou - trei teme consecutive, astfel: dup tema a doua, a patra i a aptea. * Cele dou teme de control sunt dispuse astfel: dup tema a treia i dup tema a aptea, adic la jumtatea i la sfritul cursului. Prezentul manual constituie bibliografia general minimal obligatorie pentru studiul disciplinei Jurnalism online. El reprezint minimul de informaie necesar pentru nelegerea i nsuirea noiunilor fundamentale ale disciplinei.

11

3. BIBLIOGRAFIE GENERAL, SELECTIV I ACTUALIZAT RECOMANDAT PENTRU TEMELE 1-7:

Allan, Stuart Online News, Journalism and the Internet, 2006. Breton, Philippe, Cultul internetului, Ed. Coresi, 2000. Crumlish, Christian, Internetul pentru oameni ocupai, Ed. All, Bucureti 2007. Callahan,Christopher, A journalists guide to the internet, Allyn & Bacon, Boston, 1999. Deuze, Mark Online Journalsim, Modelling the first generation of News Media, 2007. Dertouzos, Michael, Ce va fi: Cum vom tri n lumea nou a informaiei, Editura tehnic, Bucureti, 2000. Doug, Mileson, Online Journalism, 2002, electronic book Guu, Dorina, New media, Tritonic, 2008 Hall, Jim, The on-line Journalism-A critical Primer, London, Pluto Press, 2001. Jackson, Peter i Lewis Chris, S nelegem internetul, Ed. Vox, 2001. Kolodzy, Janet Convergence Journalism, Writing and Reporting Across the News Media, 2006. Lapointe, Pascal, Le journalisme lheure du Net Guide Practique, Laval, Les Presses de lUniversit de laval, 1999. Levinson, Paul, Marshall McLuhan n era digital - Ghid al mileniului informaiilor, Bucureti, Librom Antet, 2001. Lundberg, Jonas On-line Newspapers and Genre Development on the World Wide Web,Department of Computer and Information Science, Linkpings Universitet, Linkping, Sweden Maxim, Cornelia, Comunicarea online provocri i oportuniti. Instrumente Office pentru mediul de comunicare, Editura Comunicare.ro, 2009

12

Miloescu, Mariana, nva singur internetul, Teora, Bucureti, 2003. Oprea, Dorina, Adrese utile de internet: 6.200 de site-uri utile, Ed. Cartea de Buzunar, 2007. Popa, Dorin, Mass media, astzi, Institutul European, 2002 Reighold, H., Comuniti virtuale, Internet, electronic book Sisson ,Dan, Google SEO Secrets, 2006. Ulmanu, Alexandru-Brdu Interactivitatea n jurnalsimul online romnesc, Bucureti, 2003. Ulmanu, Alexandru-Brdu Relaia cu utilizatorul, 2003. Ward, Mike Online Journalism, 2002. From Quill to Cursor: Freedom of the Media in the Digital Era. papers from the Workshop on Freedom of the Media

and the Internet: Vienna, 30 November 2002 Site-uri i link-uri utile:

http://www.ire.org, (jurnalism de investigaie) http://www.poynter.org http://www. rcfp.org (Reporters Committee for Freedom of the Press) http://www.roportal.ro/discutii/ftopic33951.html - ghidul tau pe internet http://www.jurnalism.forumotion.com http://www.ziare.com/ http://www.trafic.ro/ http://www.raft.ro/ http://www.selenis.ro/companie.html http://www.agora.ro/index.php? qs_sect_id=129&qs_f_id=2&qs_intDepartamentID=35&qs_ intDomeniuID=14&qs_blnTip=0&qs_sintFrecventa=2 http://www.timsoft.ro/weblog/index.php?blog=1 analiza blogurilor, crearea unui blog http://www.wsablog.net/2007/09/24/rss-know-how/ (publicaie on line de strategie i analiz web) http://www.macloo.com/webwriting/index.htm http://www.poynter.org/

13

http://onlinejournalismblog.com/ http://mindymcadams.com/tojou/ http://journalismonline.com/quotes.php http://www.ojr.org/ http://www.useit.com/alertbox/ http://www.tol.org/client/ http://ojournalism.blogspot.com/ http://en.wikipedia.org/wiki/Electronic_journalism http://www.evz.ro/articole/detalii-articol/876580/PeterGross-Internetul-impune-un-nou-model-de-business-injurnalism/ http://www.readwriteweb.com/ http://iml.jou.ufl.edu/carlson/1990s.shtml#1994 http://www.stateofthemedia.org/2009/narrative_online_intro. php?media=5 http://scholar.google.ro/scholar? q=online+journalism&hl=ro&btnG=C%C4%83utare i http://scholar.google.ro/scholar? hl=ro&q=new+media&btnG=C %C4%83utare&as_ylo=&as_vis=0 - pentru mai multe documente

14

4. CERINE DE FOND I DE FORM PRIVIND TEHNOREDACTAREA TEMELOR PENTRU ACAS I/SAU A TEMELOR DE CONTROL:
a. Referatul trebuie s aib o structur logic i echilibrat care se va prezenta n cuprinsul acestuia b. Referatul trebuie s fie redactat ntr-un limbaj academic cu utilizarea corect i riguroas a conceptelor i noiunilor de specialitate c. Referatul va fi elaborat i redactat cu utilizarea a unor surse bibliografice offline i online actuale i diferite, care vor fi identificate la sfritul lucrrii precum i cu utilizarea corect a trimiterilor bibliografice n subsolul paginilor. d. Referatul se va tehnoredacta cu font Times New Roman CE, caractere de 12, la 1,5 rnduri e. ntinderea referatului va fi variabil, ntre 3-5 pagini, n funcie de complexitatea i vastitatea temei alese. f. Depunerea referatului se face electronic pe adresa tutorelui de disciplin pn cel mai trziu la data nscris n calendarul activitilor didactice i de evaluare. g. Referatele care prezint actualitate i originalitate precum i cele care discut probleme controversate vor putea fi selectate pentru publicare n una din publicaiile oficiale ale Facultii de Jurnalistic, n funcie de caracterul predominant practic sau teoretic, de lungime i de scopul elaborrii (n revista Saeculum sau n publicaia Cuvinte online, la seciunea Media&PR).

15

5. CONINUTUL ANALITIC AL DISCIPLINEI

Tema 1: Istoricul Internetului. Evoluia mediului online n Romnia
Obiective: asimilarea unor date i cunotine privitoare la apariia i evoluia internetului n lume i n Romnia. nelegerea perspectivei diacronice a relaiei dintre mass-media tradiionale i mediul online. Cuvinte cheie: istoric internet, mass-media, mediu online Structur capitol: 1. Introducere 2. Scurt istoric al Internetului 3. Istoria Internet-ului n Romania. O sintetic privire asupra evoluiei relatiei dintre mass-media romneti i internet: Tema pentru acas: realizarea unei webgrafii cu principalele siteuri/pagini web (aprox. 10-15) n limbile romn i englez, care au ca subiect istoricul internetului; ierarhizarea acestora dup criteriul credibilitii Timpul alocat parcurgerii i nelegerii temelor: 1+1 =2 ore.

Introducere
Privit, deopotriv ca efect i cauz a fenomenului globalizrii, Internet-ul este mediul care a resemantizat, fr doar i poate, conceptele de spaiu i timp, rednd fiinei umane o libertate de micare, dar i de fiinare, iluzorie. Vorbim astzi de o comunitate virtual, sintagm ce desemneaz o mulime extrem de eterogen, susceptibil de a se autosegmenta n comuniti omogene, n funcie de interese i aspiraii comune, sex, vrst, etc. Astfel, lumea internauilor n-ar avea n comun, la o prima vedere, dect uzul extrem de diversificat al reelei, navigarea n incomensurabilul spaiu virtual. Conectarea la reea i interactivitatea fac parte din ritualul cotidian al fiecruia dintre noi, indiferent de scop: cititul presei, verificarea potei electronice, accesarea chat-ului, documentri n scop personal,

16

nevoia de socializare, de destindere, achiziionarea de produse sau servicii etc. Evoluia mediului online din ultimii ani ne confirm faptul c reeaua i, revoluia multimedia pe care, implicit, o presupune, vor amprenta definitiv nu doar raporturile interumane, ci viaa social n ansamblul ei. Din acest punct de vedere, influena pe care o exercit convergena mediilor asupra noastr, asupra modului nostru de receptare este un fenomen pe care Marshal Mc Luhan l-a intuit i l-a descris nc din anii 60.1 Perspectiva unui personaj actual, devenit legend vie n universal computerelor i al tehnologiei informaionale, descrie un nou mod de viaa, pe care, n parte, am nceput deja s-l experimentm: "Va veni o zi nu prea ndeprtat, cnd vei putea s v conducei afacerile, s studiai, s explorai lumea i culturile sale, s v branai la orice fel de spectacol, s facei noi cunotine, s v facei cumprturile n cartier, s artai fotografii rudelor din provincie... fr a v prsi biroul sau fotoliul."2

Scurt istoric al Internetului

La naterea sa, Internetul a servit unor scopuri pur militare. n 1969, Advanced Research Project Agency (ARPA) din cadrul Ministerului American al Aprrii a creat un sistem de comunicare numit ARPANET, condiionat de rzboiul rece. Acest sistem nu putea fi interceptat de inamicul numrul unu al Statelor Unite, Uniunea Sovietic. Internetul aprea atunci ca o reea de patru computere ntre centrele universitare din Utah, Santa Barbara, Los Angeles i Institutul de Cercetare din Stanford. Dup o demostraie public n 1972 (este prezentat serviciul de pot electronic) cererea pentru ARPA Net a nceput s creasc. Pn la mijlocul anilor 1970 cteva
1

Vezi Marshal McLuhan, Galaxia Gutenberg, Ed. Politic, Bucureti, 1975. Massmedia sau mediul invizibil, Ed. Nemira, Bucureti, 1997. 2 Bill Gates, La Route du futur, Robert Lafout, Paris, 1995, p.20, apud Philippe Breton, Cultul Internetului. O ameninare pentru legtura social?, Editura C.N.I. <<Coresi>> S.A., Bucureti, 2001

17

site-uri militare i aproape douzeci de universiti au fost legate la reea. Cererea a crescut n continuare. n aceast perioad a nceputului anilor 1970 s-au dezvoltat i primele servicii folosite i azi (am amintit deja serviciul de pot electronic -e-mail- pentru transmiterea mesajelor personale; F.T.P. (File Transfer Protocol) pentru transmiterea fiierelor prin reea i serviciile de baz pentru conectarea la un calculator aflat la distan (Telnet). Trebuie amintit momentul anului 1974 cnd s-a cristalizat ntr-o form ce se pstreaz n linii mari pn azi protocolul fundamental de comunicare n reea numit T.C.P./I.P.3 O dat cu diminuarea anselor izbucnirii unui rzboi nuclear ntre SUA i Uniunea Sovietic, i creterii accesului numeroaselor centre universitare la reeaua ARPANET, s-a ajuns ca n 1983 reeaua s se separe. Astfel, ARPANET a rmas o reea dedicat cercetrilor tiinifice, iar noua reea MILNET avea orientri militare. ARPANETUL a fost nchis oficial n februarie 1990 i Internetul a fost preluat de National Science Foundation. Dup presiuni comerciale i dup apariia a mai multor reele, acetia au renunat definitiv la crma Internetului n 1995. Centre European pour Recherche Nucleaire a lansat World Wide Web-ul (WWW). WWW-ul este un sistem de stocare i de citire a documentelor aflate pe Internet ntr-un format care include legturi ctre alte documente. (vezi detalii, mai jos, la prezentarea Internetului) Istoria Internet-ului n Romania. O sintetic privire asupra evoluiei relatiei dintre mass-media romneti i internet: Presa electronic este titlul comunicrii susinute de Iolanda Stniloiu la prima sesiune a Simpozionului de pres Mass Media romn ntre plumb i INTERNET, organizat de ctre Comisariatul Pavilionului Romniei i Fundaia AlegRO, n cadrul EXPO 2000 HANOVRA: Dup acest deceniu de pres liber este o sum de eecuri i de cutri, dar i de ntoarcere la izvoare. Aa cum a fcut i dl Avramescu a vrea i eu s v mprtesc din experiena proprie. Am avut parte, am avut noroc de una din cele mai dure cariere din sfera media. Am avut ansa ca n foarte puin vreme s triesc de partea cealalt a baricadei guvernamentale. "Istoria ultimului deceniu
3

http://www.nistea.com/media/internet/pop_internet/internetul_general.htm

18

(alt obsedant deceniu?) de pres romneasca, desfurat sub semnul libertii de exprimare i al liberei concurene, este n mod evident o sum de experiene i cutri, nescutite de salturi calitative, de arderi de etape, dar i de inevitabile rapeluri la trecutul n care cei mai muli dintre noi am fost formai. () Am s m refer n intervenia mea la un singur aspect al evoluiei presei romneti din ultimii zece ani: emergena presei electronice i relaia mass-media cu Internetul, aa cum am avut ansa de a-i fi martor prin propria mea evoluie profesional n zona mijloacelor de comunicare. () Dup cum ne aducem aminte, nevoia de informaie era covritoare la acea vreme, n timp ce accesul la informaie era extrem de limitat, comunicarea de mas fiind dominat de opinie, zvonistic i diversiune. Competenele de procesare a informaiei erau mai mult dect precare, att n zona emitenilor (autoritile i organismele publice n curs de reformare) ct i a curelelor de transmisie reprezentate de noua pres romneasc, aflat n plin explozie. Amatorismul - lipsa unei minime culturi a comunicrii att n rdul noilor generaii de jurnaliti dar i de guvernani - a fost ani de zile, caracteristica definitorie a comunicrii de mas n Romnia. Pe acest fond, receptorii - opinia public romneasc - aveau s parcurg un drum sinuos i dificil de coagulare i gsire a unei identiti. Chiar astzi, dup aceti zece ani de cutri i incontestabil profesionalizare a canalelor media, acest proces autodefinire a opiniei publice este departe de a se fi ncheiat. Un alt factor de ncetinire a profesionalizrii mediilor de comunicare n Romnia a fost pentru mult vreme precaritatea mijloacelor tehnice i logistice, de la utilajele anacronice de tiprit sau echipamentele antediluviene din audiovizual, motenite de la regimul anterior sau primite din strintate ca ajutoare, la continua criz a hrtiei, sau lipsa canalelor alternative de distribuie a produselor media prin monopolul prelungit al statului asupra televiziunii i distribuiei presei scrise. () Cu alte dureri de cretere ale mass media independente m-am confruntat i ntre 1991-1992, ca purttor de cuvnt al Guvernului Stolojan i, neoficial, ca purttor de cuvnt al presei n faa executivului. Era vremea cnd, prin bunvoina i diligenele Guvernului, tinerele televiziuni i radiouri independente au putut

19

acoperi alegerile locale din primvara lui 1992, dizlocnd monopolul de neclintit al televiziunii de stat, proces desvrit n vara aceluiai an prin adoptarea Legii Audiovizualului i intrarea n funciune a Consiliului Naional al Audiovizualului, autoritate public de reglementare i autorizare a noilor posturi alternative radio, TV i cablu. Nu pot s nu-mi amintesc cu mndrie c am fost printre membrii fondatori ai CNA i implicit, ai pieii audiovizualului de astzi Dup aceast ucenicie de doi ani n administraia public central, am avut ansa unei burse n SUA, la o prestigioas coala de pres i televiziune. n mod ironic, m duceam s nv n 1994 ceea ce ar fi trebuit s tiu la nceputul scurtei mele cariere de comunicator n 1990. Vestea cea bun a fost c studiile n-au facut dect s consolideze i s certifice ceea ce practica i bunul sim m nvasera deja. Am nvat ns i ceva nou: Internetul. Erau anii 1994-95, cnd Internetul abia i fcea loc cu greu n Romnia. Vetile despre Romnia n timp real erau practic inexistente, cu excepia rarelor tiri despre Romnia difuzate de ageniile de pres internaionale. Singurul acces la presa romneasc a vremii a fost prin pota tradiional, cu ntrziere de dou sptmni, realitate mai mult dect frustrant pentru un om de pres plecat din mijlocul fierbinte al evenimentelor! La acea vreme, nu existau dect puine resurse electronice romneti, ce utilizau pota electronic i respectiv USENET-ul, accesibile din motive tehnologice doar romnilor de peste hotare pn n 1994: mailing-lista Romanians (romanians@sep.stanford.edu) i newsgroup-ul USENET soc.culture.romanian (news://soc.culture.romanian), precum i dou gophere, realizate chiar n ar (gopher://ulise.cs.pub.ro i gopher://darwin.nbnet.nb.ca:70/11/interesting/special/romania/). M-am ntors n ar hotrt s propovduiesc confrailor din pres cuvntul noii Evangheli iinformaionale: Internetul. ntr-o vreme n care telexurile i faxurile i fceau datoria din greu, iar telefoanele mobile nc nu apruser, Internetul oferea posibilitatea transmiterii n timp real a unei cantiti impresionante de informaii. Mai mult dect att, Internetul ncepea s devin un tezaur de resurse, o bibliotec a bibliotecilor ce oferea acces rapid oricrui doritor de informaii din cele mai variate domenii. ntr-un cuvnt, o unealt indispensabil i nepreuit pentru orice jurnalist

20

dornic de performan i auto-perfecionare profesional. Dar, pentru realizarea acestui obiectiv, era nevoie n primul rnd de popularizare, educaie i mijloace tehnice, Internetul fiind un domeniu nc ocult, accesibil doar tinerilor computer freaks, hobby-iti ai computerelor mai ales din mediul universitar tehnic. La Centrul pentru Jurnalism Independent, pe care l-am nfiinat n 1995 cu sprijinul unor fundaii americane, am lansat pe lng curricula de specialitate, coninnd cursuri practice de jurnalism, primele programe de iniiere n computere i Internet pentru jurnaliti. Crearea unei deprinderi a generat o nevoie la nivelul masei de jurnaliti tineri, n mare majoritate nceptori, nevoie materializat n timp ntr-o presiune asupra nivelelor manageriale i patronale. Dotarea cu tehnologie de vrf (tipografii off-set, tehnoredactare computerizat, acces mai larg la Internet) a mediilor de pres, rezultat n urma consolidrii unor trusturi de pres din ce n ce mai puternice (inclusiv financiar) s-a ntlnit fericit cu profesionalizarea crescnd n tehnologia informaiei a corpului de jurnaliti. n 1997, am lansat la ProTV, n ediie nocturn, prima revist a presei de a doua zi, o premier n audiovizualul romnesc la acea vreme. Difuzarea emisiunii aproape concomitent cu distribuia ziarelor pe pia i interesul publicitar al ziarelor de a fi prezente n emisiune au generat o nou inovaie: generarea electronic a primei pagini, fapt care a i dus ulterior la crearea de pagini web, situri proprii, arhive, motoare de cutare i prezen online. n 1999 deja nu mai era de conceput existena unui mediu de pres n Romnia fr o prezen pe Internet, cu beneficiul, printre multe altele, al creterii audienei pe plan internaional, i nu numai n rndul romnilor din Diaspora. n prezent exist pe Internet nu numr impresionant de resurse care permit un acces facil la toate mediile romneti cu prezen online. Dintre cele mai vizitate situri a cita www.kappa.ro, iar dintre cele mai cuprinztoare: www.ziare.com. Trebuie artat ns c acest avans tehnologic extraordinar nu a putut fi posibil dect n condiiile exploziei fr precedent a pieei furnizorilor de Internet din Romnia. Aceasta a cunoscut o dezvoltare destul de lent pn n 1997, dup care a cunoscut un salt exponenial pn n prezent, cu rate anuale de cretere de 100-200%. De la circa 1.000 de conexiuni Internet n 1995, la finele lui 1999 se ajunsese la un numr de circa 75.000 de abonai (persoane fizice i

21

juridice) i circa 450.000 de utilizatori de Internet. Pentru anii urmtori se anticipeaz un ritm de cretere de circa 50% anual i un nou boom n 2003, anul demonopolizrii totale a telecomunicaiilor n Romnia. Trusturile de pres din Romnia vor juca un rol din ce n ce mai important pe aceast pia dinamic. De la ediiile online ale unor ziare sau transmisiile live pe Internet ale unor posturi de televiziune nu mai este dect un pas pn la consolidarea unor foarte puternice trusturi multimedia sau de telecomunicaii integrate. Companiile de cablu din Romnia au meritul de fi fost promotoarele acestei apropieri ntre mass media i Internet. Convergena mediilor este deja un fapt pe plan mondial, iar Romnia pare a se racorda mai rapid acestui curent dect n alte domenii. Internetul a devenit deja, nu numai un mediu al tuturor mediilor, ci chiar scena noii economii mondiale. ()

ntrebari recapitulative :
1. Cum i din ce necesiti a aprut Internet-ul? _______________________________________________________ _______________________________________________________

22

_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. Cnd i cum a devenit Internet-ul o reea civil? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3. Descriei sintetic evoluia relaiei dintre mass-media romneti tradiionale i internet _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ntrebari de autoevaluare : 1. La naterea sa, n 1969, Internetul a servit unor scopuri: a) militare b) civile

23

c) militare i civile 2. Ce instituie/organizaie romneasc a organizat primele cursuri de internet pentru jurnaliti? a) Clubul romn de pres b) Grupul pentru dialog social c) Centrul pentru jurnalism independent 3. Dup ce an a fost practic posibil saltul exponenial al noilor tehnologii n comunicare, n Romnia? a) 1990 b) 1995 c) 2000

BIBLIOGRAFIE SELECTIV PENTRU TEMA 1:

http://www.info-portal.ro/articol/istoria-internetului/269/1/0/ http://www.nistea.com/media/internet/pop_internet/internetul_general.htm (O imagine istoric asupra Internetului, ntr-un articol semnat de Ionu Marcel Pop) www.trafic.ro: Pentru detalii privind situaia actual a utilizatorilor de net din Romnia accesai

Tema 2: Internet i WWW: definiii, prezentare

Obiective: nsuirea unui lexic fundamental al Internetului; nelegerea modului de funcionare a mediului online, dobndirea unei viziuni tehnice minimale asupra reelei Internet att de necesar jurnalitilor astzi. Cuvinte cheie: adres de internet, nume de domeniu, www, HTTP, HTML Structur capitol: 1. Internetul definiie, descrierea megareelei 2. Adresa de Internet 3. WWW 4. Modul de comunicare n reea

24

Tema pentru acas: citii i reinei principalele informaii de pe www.isoc.org i www.iab.org despre ISOC (Internet Society) i IAB (Internet Arhitecture Board) Timpul alocat parcurgerii i nelegerii temelor: 1+1 =2 ore.

1. Internetul definiie, descrierea megareelei

Internetul reprezint o imens reea de calculatoare care conecteaz ntre ele milioane de reele mici din ntreaga lume. O definiie similar, dar mai specific ar fi: o reea n continu cretere de reele de calculatoare: LAN (reele locale - Local Area Network) i WAN (reele pe arii extinse - Wide Area Network) O reea este format dintr-un grup de calculatoare care utilizeaz n comun echipamente, date i aplicaii, adic resurse hardware i software: - resursele hardware sunt reprezentate de dispozitive fizice (calculatoare , imprimante etc.) - resursele software se refera la informaii de tip logic (foldere, fiiere , aplicaii etc.)4 Dup clasificarea Marianei Miloescu, calculatoarele conectate la Internet pot fi dedicate (legate permanent la reea; e de obicei cazul companiilor, organizaiilor i instituiilor mari care nchiriaz o linie telefonic separat sau sau un cablu de date, dac Furnizorul de Servicii Internet ofer aceasta facilitate) i nededicate, a cror conexiune la Internet se face printr-o linie telefonic la un calculator conectat tot timpul la Internet, (cazul utilizatorilor casnici sau al firmelor mici) Megareeaua Internet este n continu cretere astfel c este imposibil de estimat numrul total al calculatoarelor conectate. Internetul nu este controlat de niciun guvern i de nicio organizaie i de asemenea nu exist un administrator sau un supervizor unic al reelei. ISOC (Internet Society) este o organizaie format dintr-un grup de voluntari care elaboreaz standarde pentru Internet. IAB (Internet Arhitecture Board) reprezint consiliul de supraveghere al ISOC.5 Legturile dintre reelele de calculatoare care alctuiesc Internet-ul sunt stabilite prin linii telefonice private sau publice (care folosesc cabluri din fire de cupru sau fibr optic), unde radio, cabluri subacvatice intercontinentale sau prin satelii.
4

Dan Punescu, http://www.afaceri.net Pentru detalii privind ISOC i IAB putei accesa site-ul: http://www.isoc.org

25

Serviciile online sunt asigurate de companii care dein reele proprii (America Online- AOL, Microsoft Network, IMB Global Network) i care permit accesul altor persoane la propriile lor reele pentru a le furniza diferite sevicii: tiri internaionale, servicii comerciale, de afaceri, grupuri de discuii, divertisment etc.

2. Adresa de Internet
IP ul reprezint un numr unic atribuit fiecrui calculator conectat la Internet pentru a putea fi identificat. Adresa IP este format dintr-o succesiune de 4 bytes n format zecimal , separai prin puncte (xxx.xxx.xxx.xxx) si conine nu numai adresa host-ului (calculatorul gazd respectiv, ci i adresa reelei din care face parte respectivul host : adresa_retea.adresa_host.6 O descriere explicativ a IP-ului care se adreseaz necunosctorilor e formulat de Ionu Marcel Pop: Fiecare calculator conectat la Internet are o adres unic numit "adres I.P.", care permite identificarea lui. Aadar, fiecare "pachet" de informaii va debuta prin aceast expresie de adresare (este ca i cum ai scrie adresa pe un plic: numele expeditorului, numele destinatarului i adresele lor) care este constituit dintr-o serie de patru numere separate prin puncte.7 Numele de domeniu pentru c utilizatorul reine mai greu IP-ul, fiind vorba de un numr destul de lung, calculatorului conectat la Internet i se atribuie i un nume. Numele de domeniu poate fi format din nume de subdomenii separate prin punct. Pentru a intra i rmne n memoria uman adresele I.P. au fost traduse n limbi naturale, rezultnd sistemul de identificare al calculatoarelor pe Internet numit "sistemul de nume de domenii" (D.N.S.). Acesta nlocuiete adresele numerice greu de memorat cu nume uor de utilizat de ctre oameni, nume ce cuprind (ierarhic) informaii despre apartenena calculatoarelor la o anumit organizaie, regiune, ar sau domeniu de activitate.8 Resursele Internet sunt organizate pe domenii , dispuse pe mai multe nivele ierarhice: com, edu, gov, int, mil, org, net, de, ro etc. Organizaia de administrare a reelei Internet a stabilit prin punerea de acord a membrilor si, principalele apte domenii
6 7

Dan Punescu, http://www.afaceri.net http://www.nistea.com/media/internet/pop_internet/cuprins.htm 8 Ionu Marcel Pop pe http://www.nistea.com/media/internet/pop_internet/cuprins.htm

26

organizaionale Internet, la care se adaug domeniile corespunzatoare rilor lumii, toate acestea formnd primul nivel irarhic al domeniilor Internet. ---------------------------------------------------------Domeniul Descriere ---------------------------------------------------------Com Organizaii comerciale SUA Edu Instituii educaionale SUA Gov Instituii guvernamentale SUA Int Organizaii internaionale Mil Instituii militare SUA Net Furnizori de servicii reea Org Organizaii SUA care nu se ncadreaz n nici unul din domeniile specificate mai sus. ---------------------------------------------------------au Austria ca Canada uk Anglia de Germania es Spania fr Franta it Italia ro Romania us SUA Urmatorul nivel ierarhic al domeniilor Internet reprezint organizaii, firme, instituii etc. Acestea pot avea la rndul lor domenii subordonate. Nivelul cel mai de jos, reprezint un server Internet . Numele complet al unui domeniu Internet se formeaz prin niruirea numelor de domenii, ncepnd de la cel mai de jos nivel, urcnd apoi n ierarhie pna la primul nivel ierarhic. Separarea numelor se face prin puncte. Numele de domeniu al unui server Internet este unic n ntreaga lume. Dac se adaug i indicativul World Wide Web. obinem adresa Web a serverului Internet . Serverele Internet pot fi indentificate unic in ntreaga lume

27

prin numele de domeniu sau prin adresa lor IP .O adres IP indentific n mod unic un echipament de calcul din cadrul reelei.9

3. WWW
Fr ndoial c cel mai cunoscut i mai uzitat serviciu n reeaua Internet este WWW sau pnza de paianjen. A fost creat n 1989, n Elveia de un grup de fizicieni i prezint o abordare fundamental diferit fa de alte servicii de informare preexistente www-ului cum ar fi: Gopher, Archie, WAIS (Wide Area Informaion Servers), dar pe care www-ul le poate accesa prin link-uri. Din acest punct de vedere ar putea fi considerat un serviciu al serviciilor. Principalele avantaje ale www sunt: 1. Cutarea n ntreg spaiul Internet 2. Rapiditatea i uurina cutrii datorit legturilor dintre informaii. WWW-ul este un sistem care folosete ca metod fundamental hipertext-ul definit de Ted Nelson n 1965 drept material scris sau grafic interconectat ntr-o manier complex, care n mod convenional nu poate fi reprezentat pe hrtie. Hipertextul este prelucrat cu un ajutorul unui program numit browser care descarc paginile web de pe un server web i le afieaz pe un terminal. ( cele mai utilizate browser-e sunt: Internet Explorer, Mozzila Firefox, Mosaic, Netscape Navigator) Functia hipertext (Hypertext) ajut la stabilirea unor legturi (Links) ntre poriuni de text din documentul curent cu alte pri din acelai document sau cu pri din documente diferite. Acest lucru ajut la o abordare mai dinamic a organizrii informatiei.(pentru detalii putei accesa i http://thor.info.uaic.ro/~val/istoric.html) Prin extensie conceptul de Hipermedia semnific posibilitatea ncapsulrii alturi de text i a sunetelor i a imaginilor statice sau dinamice. O procesare decent de imagine i sunet necesit procesoare rapide, plci video sau audio performante, monitoare de nalt fidelitate etc. Pe msur ce calculatoarele au putut face fa unor
9

Dan Pucescu, http://www.afaceri.net

28

astfel de solicitri, noiunea de hipertext s-a extins n mod natural spre cea de hipermedia (un subdomeniu al aplicaiilor multimedia). Nodurile unei reele hipermedia pot conine imagini, sunete, texte, chiar aciuni sau orice combinaie a acestora. n cazul acestor sisteme, unei legturi i se pot asocia aciuni dintre cele mai diverse, cum ar fi afiarea unei fotografii nsoit de un text explicativ, derularea unui film sau a unei melodii, toate cu posibilitatea stoprii, a revenirii n starea anterioar sau a continurii explorrii prin alegerea unei alte legturi.10 Protocolul de acces al serviciului www este HTTP (Hipertext Transfer Protocol) HTML (HyperText Markup Language) este limbajul compatibil cu funcionalitile multimedia ale WWW. Limbajul de marcare permite transformarea oricrui text ntrun hipertext prin introducerea unor marcaje, care vor indica modul cum se efectueaz legturile documentului, cum vor aprea paginile documentului etc. Un document HTML poate fi fcut public dac este pe un calculator care are acces la Internet. Un document fcut public poate fi vzut din orice punct al Internet-ului. Cum funcioneaz WWW-ul? Informaiile prezente n diferite locaii pot fi regsite cu ajutorul hipertext-ului, pe baza sistemului URL (Uniform Resource Locater). URL ul are o form standard i reprezint o adres a unei resurse de informaii din Internet, identificnd unic acea resurs; este format din trei segmente, dup schema: nume de protocol :// < nume gazd > / identificator fiier
1) numele de protocol precizeaz tipul resursei informaionale

specificndu-i programului de navigare protocolul de acces cu ajutorul cruia poate contacta calculatorul care conine resursa; este partea cea mai important a URL-ului, pentru c n absena lui browser-ul n-ar ti cum s trateze informaia. Exemple: http:// - document din web gopher:// - meniu din serviciul de informaii Gopher wais:// - o baz de date a serviciului WAIS
10

sursa:http://www.racai.ro/manual/1.10.html

29

ftp:// - o arhiv de fiiere FTP news un server de tiri UseNet

2) numele

de gazd (hostname) precizeaz numele calculatorului pe care este stocat informaia. Programul de navigare (browserul) indentific adresa IP a serverului pe care este depozitat resursa informaional; exemple: //www.formula-as.ro/, //dexonline.ro/ fiierului n care se gsete informaia, precum i seria de cataloage pn la catalogul final; exemplu:

3) identificatorul fiierului (filename) precizeaz numele

http://www.formula-as.ro/2007/792/spiritualitate-39/dimitrie-cel-bunprotectorul-animalelor-8549 URL-ul este comparabil cu un numr de telefon, adic un ir de caractere pe care o persoan l poate scrie sau memora pentru a evita cutarea ndelungat a unei resurse informaionale. Pagina este documentul de baz n www i este scris cu limbaj HTML. O pagina de web este similar unei pagini obinuite de carte, numai c are o lungime nelimitat, laimea fiind restricionat de limea ecranului. Mai multe pagini de web adunate ntr-un sistem ierarhic i care au un anumit element n comun, se numesc site web. O pagina de web poate conine orice, de la text simplu pna la imagini, animaii, sunete, filme. Elementele unei pagini web care fac trimitere la alte pagini poarta numele de legaturi (links). Aadar, site-ul web reprezint o colecie finit de pagini web (documente html) conexe altor elemente asociate (fiiere, scripturi, baze de date) care se refer la subiecte nrudite i care sunt interconectate prin legturi (links). Cele mai multe site-uri web folosesc o pagin de pornire, cu funcie similar cuprinsului unei cri, numit i Home Page sau Start Page. Un tag sau etichet este un cuvnt de identificare, o caracteristic. Tagurile se asociaz fotografiilor, textelor,

30

nsemnrilor i folosesc la categorisirea acestora. Acestea ajut la identificare informaiilor care prezint aceleai caracteristici. Tim Burners-Lee a subliniat diferena dintre Internet i World Wide Web: Internetul este o reea format din mai multe reele. Este compus n mare din cabluri i computere. Vint Cerf i Bob Khan au folosit acestea pentru a trimite pachete cu informaii. Un pachet este asemeni unei cri potale, cu o simpl adres pe ea. Dac pui adresa exact pe pachet i o dai oricrui computer conectat, orice computer i d seama prin ce cablu s-o trimit, astfel nct aceasta s ajung la destinaie. Aceasta face Internetul: trimite pacheele oriunde n lume. Web-ul este un spaiu abstract, imaginar, de informaii. Pe Reea gseti computere, pe Web gseti documente, sunete, imagini, informaii. Pe Reea conexiunile sunt realizate de cabluri, pe Web conexiunile sunt legturile dintre texte. Web-ul a fcut Reeaua folositoare deoarece oamenii sunt interesai de informaii i nu prea vor s tie foarte multe despre computere i cabluri. 11 Dezvoltarea Internetului se datoreaz arhitecturii sale deschise. Nu exist un server central, un sistem de operare dedicat sau un anumit calcul necesar conectrii. Internet-ul este un mediu de componente, n care aproape toate facilitile au importan egal i se comport nediscriminatoriu una fa de cealalt.12

4. Modul de comunicare n reea

n orice reea i deci i n Internet formula de organizare i funcionare a serviciilor are la baz modelul: CLIENT (emite cererea) SERVER (furnizeaz rspunsul). Calculatoarele CLIENT sunt cele care au acces la informaie i o folosesc. Ele solicit un serviciu, n timp ce calculatoarele SERVER sunt cele care depoziteaz informaia, care o sorteaz i o distribuie n urma unei cereri. De asemenea, programele care asigur comunicarea n reeaua Internet funcioneaz i ele pe baza modelului CLIENT SERVER. Astfel, persoanele care doresc s foloseasc un serviciu al reelei Internet lanseaz n execuie un program CLIENT cruia i rspunde automat un program SERVER (Mariana Miloescu)
11 12

Mike Ward, Online Journalism, 2002, p. 55. Mike Ward, Online Journalism, 2002, p. 123.

31

Comunicarea calculatoarelor ntr-o reea este posibil prin utilizarea unui limbaj comun de transmitere a datelor , limbaj ce poarta numele de protocol. Protocolul folosit n reeaua Internet se numete "TCP / IP" . TCP / IP este protocolul oficial al Internet-ului . El permite interconectarea unor reele diferite i combin dou protocoale distincte : TCP (Transmission Control Protocol) = un protocol care controleaz modul de transmitere a datelor. Limbajul universal al Internetului pe baza cruia se transmit informaiile este ns compus i din "protocolul pentru controlul transmisiei" (T.C.P) ce presupune adugarea la fiecare "pachet" a unui antet compus dintr-o informaie ce indic ordinea crerii "pachetelor" (care va trebui respectat pentru asamblare la destinaie) i o sum de verificare (un numr care va fi utilizat pentru a verifica dac s-au strecurat erori n cursul transmisiei). La receptare, acest "protocol" face operaiile inverse.(Ionu Marcel Pop) IP (Internet Protocol) = un protocol care gestioneaz indentificarea echipamentelor ntre care se efectueaza comunicarea . Comunicarea ntre echipamente pe baza acestui protocol se bazeaz pe posibilitatea indentificarii unice a fiecarui echipament printr-o adresa IP . Echipamentele din cadrul unei reele TCP / IP se numesc hosturi (host = gazd) , indiferent de rolul pe care-l joaca (client sau server) . Serviciile Internet sunt disponibile prin intermediul serverelor Internet administrate de furnizorii de servicii Internet - Internet Service Provider (ISP) . Acetia ofer utilizatorilor accesul la Internet , prin nchiriere . Serviciile Internet sunt faciliti oferite de ctre serverele din reeaua Internet. De fapt, serviciile Internet sunt nite aplicaii software instalate pe serverele din reeaua Internet care fac posibila oferirea de diverse facilitati utilizatorilor Internet .

32

Serverele Internet sunt servere din reeaua Internet care ofer servicii Internet. n funcie de serviciul oferit , exist servere Web , servere FTP , servere de mail , servere de newsgroups, servere CHAT etc. Cum rolul serverelor este dat de o aplicatie software, un calculator poate juca rolul mai multor servere simultan, dac pe el sunt instalate aplicaiile software corespunztoare acestor servicii Internet . De exemplu, un server poate fi i server Web i server FTP n acelai timp. Aceste servere Internet se afl fie la sediul furnizorului de servicii Internet , fie la sediile firmelor care doresc sa publice informaiile lor pe Internet cu ajutorul acestor servere . De regula doar firmele mai puternice i permit sa dein la sediul lor astfel de servere, datorit costului destul de idicat al echipamentelor i aplicaiilor software necesare . Celelalte firme nchiriaz spaii pe serverele furnizorilor de servicii Internet pentru a-i publica informaiile pe Internet la costuri desigur, mult mai reduse . (Dan Punescu)

ntrebari recapitulative :
1. Ce este Internetul i ce organisme l reprezint? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. Ce reprezint IP-ul i cum arat acesta din punct de vedere grafic? _______________________________________________________ _______________________________________________________

33

_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3. Ce este DNS ul i ce rol are? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4. Ce este www-ul i cum funcioneaz? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 5. Definii conceptual de hypermedia. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

34

_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

ntrebri de autoevaluare:
1. O reea este format dintr-un grup de calculatoare care utilizeaz n comun echipamente, date i aplicaii, adic: a) resurse hardware i software b) doar resurse hardware c) doar resurse software 2. Calculatoarele conectate la Internet, legate permanent la reea se numesc: a) dependente b) dedicate c) conectate 3. Ce este IP-ul? a) o adres de internet format din litere b) o parol de identificare a utilizatorului de internet c) un numr unic atribuit fiecrui calculator conectat la Internet pentru a putea fi identificat 4. WWW este un serviciu creat n: a) 1970 b) 1989 c) 1995 5.Ce este URL ul (Uniform Resource Locater)? a) o adres a unei resurse de informaii din Internet, identificnd unic acea resurs b) un limbaj propriu Internetului c) numele unui server, pe care se afl stocat informaia

35

BIBLIOGRAFIE/WEBGRAFIE SELECTIV PENTRU TEMA 2:

1. Mariana Miloescu, nva singur internetul, Teora, Bucureti, 2003. 2. Dan Punescu, http://www.afaceri.net 3. Manual de utilizare Internet la: http://www.racai.ro/manual/1.10.html

36

Test de evaluare (pentru temele 1 i 2)

1.Ce instituie a lansat World Wide Web? a) Internet Society (ISOC) b) Centre European pour Recherche Nucleaire c) IBM 2. n ce an s-a cristalizat protocolul fundamental de comunicare n Internet numit T.C.P./I.P, care a rmas, n linii mari neschimbat pn astzi? a) 1969 b) 1974 c) 1992 3. Protocolul de acces al serviciului WWW este: a) HTTP (Hipertext Transfer Protocol) b) HTML (HyperText Markup Language) c) TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol) 4. Numele de gazd (hostname), al doilea segment al URL-ului, precizeaz: a) precizeaz tipul resursei informaionale specificndu-i programului de navigare protoco-lul de acces cu ajutorul cruia poate contacta calculatorul care conine resursa b) precizeaz numele calculatorului pe care este stocat informaia c) precizeaz numele fiierului n care se gsete informaia, precum i seria de cataloage pn la catalogul final 5. Site-ul web reprezint: a) o pagin web (document html) b) o adres din Internet c) o colecie finit de pagini web (documente html)

37

Tema 3: Specificul jurnalismul-ui online Obiective: asimilarea unor cunotinefundamentale privind legtura dintre internet i media tradiionale; nsuirea unor date i informaii privind naterea, evoluia i specificul jurnalismului online n Romnia. Cuvinte cheie: presa online, scriitura online Structur capitol: 1. Evoluia presei online n Romnia 2. Specificul jurnalismului online 3. O tipologie a site-urilor media Tema pentru acas: navigai i cercetai www.jurnalismonline.ro i http://www.ojr.org (The online journalism review). Notai cele mai importante concluzii la care ai ajuns privind perspectiva american i romneasc asupra jurnalismului online. Timpul alocat parcurgerii i nelegerii temelor: 1+1 =2 ore.

1. Evoluia presei online n Romnia

ntr-o prim etap cea n care Internetul a folosit doar ca extensie a presei scrise coninutul publicaiilor online romneti nu a fost adaptat naturii specifice a web-ului. Printurile i publicaiile online semnau izbitor de mult. Apariia unor noi profesii precum cea de web publisher, web copywriter, editor SEO, editor web, web designer, communication worker etc. a fcut posibil conjugarea viziunii media clasice cu perspectiva provocatoare impus de new media. Site-urile de tiri exclusiv online au dus la o reconsiderare a strategiilor de editare i publicare pentru a nu avea pierderi de cititori i venituri. Au aprut site-urile de tiri specializate pe nie tot mai nguste din diferite domenii (financiar-bancar, IT, cultural, marketing etc.), publicaii cu ediii exclusiv online, iar de civa ani blogul, ca una dintre principalele surse de informare. Mai mult, cotidienele naionale, au n paralel dou redacii: pentru print i pentru mediul online, cu coninut separat. De asemenea, radiourile i televiziunile clasice sunt prezente pe internet unde interaciunea cu utilizatorii este

38

permanent. Audiovizualul exclusiv online este o tendin care capt un contur tot mai accentuat.13 Conform unei analize realizate de Biz Magazin14schimbarea de direcie a fost determinat de scderea tirajelor i audienelor pe zona de print, cu o ascensiune exclusiv online15. Un alt factor care a contribuit la expansiunea media digitala a fost i cresterea sumelor investite n publicitatea online. Potrivit unui raport realizat de Biroul Pentru Publicitate Interactiv n colaborare cu PricewaterhouseCoopers (PwC), veniturile din publicitatea pe Internet s-au cifrat n 2007, la nivel mondial, la 21,1 miliarde de dolari, n crestere cu 25% fa de veniturile nregistrate n 2006, n valoare de 16,9 miliarde de dolari. Tendina de digitalizare a nceput s se contureze i n media romneti, n urm cu trei-patru ani. Acest trend a fost dezvoltat pe 2 direcii: dezvoltatorii online independeni i marile trusturi de pres. Dezvoltarea Hotnews.ro, Newsin, 9a.m. i a Ziare.ro etc. certific nc odat faptul c jurnalismul online romnesc este parte integrant a procesului mondial de globalizare a comunicrii n general i a celei mediatice n particular. n 2007, trustul MediaPro International a lansat anul trecut 30 de Site-uri, iar trustul Intact peste 20. Tot n 2007, majoritatea cotidienelor naionale i-au relansat modul de comunicare online: Jurnalul Naional, Evenimentul Zilei, Romnia Liber, Gndul, Cotidianul, Gazeta Sporturilor. Coninutul exclusiv online a devenit o component important a publicaiilor romneti. Acest aspect este ntreinut de o serie de instrumente prin care este posibil dezvoltarea online a comunicrii: feed-uri RSS, alert prin e-mail, newsletter, widget-uri, convertirea versiunilor online pentru telefoanele mobile, precum i blogurile personalizate, ntreinute de membri ai staff-ului redacional. n ceea ce privete tendinele pe piaa din Romnia, specialitii apreciaz n cadrul aceleiai analize, c piaa media online va crete, dat fiind c domeniul se afl pe o pant ascendent. Anumite nie,
13

Spre exemplu portalul GTTV.ro pune la dispoziia utilizatorilor, gratis, peste 1000 de canale TV online naionale i strine. 14 Articolul Presa online bate ziarul classic, de Alexandru Ardelean 15 Conform declaratiilor lui Dan Tudoroiu, Communication Worker la compania Media Details

39

de exemplu cea a site-urilor de femei, se aglomereaz. n plus, se remarc tot mai mult fenomenul site-urilor de campanie, cum sunt cele de la Coca-Cola sau Bergenbier. Este o expresie a convergenei, respectiv topirea granielor dintre diversele media i difuzarea mesajului pe mai multe canale. Tendina se manifest, de altfel, i n cazul coninutului jurnalistic, inclusiv al informaiei utilitare: Posturile de televiziune sau ziarele i completeaz oferta de coninut prin elemente difuzate exclusive online, promovate prin canalele tradiionale, iar Site-urile lor fac trimitere la coninutul celorlalte canale de care dispune compania de media16 Dan Tudoroiu, Communication Worker la Media Details, afirm c direcia principal este livrarea unui coninut de calitate, dar i consistent ca flux de materiale, indiferent dac este vorba despre subiecte tabloide, subiecte de sport sau de afaceri. Unul dintre ultimele barometre17 referitoate la mass-media tiprit realizat n 2008 de Zogby International mpreun cu Reuters, pentru Forumul Mondial al Editorilor, demonstreaz optimismul asupra jurnalismului scris. Ziaritii din ntreaga lume consider c nu vor mai exista ediii exclusiv tiprite, ci i variantele lor online. Astfel 86% dintre cei intervievai consider c tirile integrate, print i online, vor deveni norm, iar 83% dintre editori cred c jurnalitii vor trebui s fie capabili s produc coninut pentru toate tipurile de media n decursul urmtorilor cinci ani. Mai mult, 44% dintre repondeni considera ca online-ul va deveni platforma comun pentru citirea tirilor n viitor, urmai de 31% care au menionat variantele tiprite ale ziarelor i revistelor, 12% informare cu ajutorul telefonului mobil i doar 7%, informare cu ajutorul e-paper. Apariia i evoluia site-ului You Tube, n ultimii ani au provocat i la noi o schimbare considerabil a raporturilor dintre productorii i receptorii de coninut audiovizual. Jurnalistul nu mai este singurul care deine, gestioneaz i difuzeaz informaii. Altfel

16

Bradu Ulmanu, profesor de jurnalism la Universitatea din Bucureti, trainer la agenia NewsIn i deintorul blogului Jurnalismonline.ro. declaraie pentru Biz Magazin 17 Barometrul a fost realizat pe un eantion format din 700 de editori din 120 de ri.

40

spus, a disprut monopolul informaional i odat cu el paradigma unidirecional a comunicrii mediatice. Fenomenul Brodcast yourself, spre exemplu, a dat posibilitatea utilizatorilor de internet din lumea ntreag s produc i s colporteze coninut audiovizual uor i repede. Datorit succesului su uria, You Tube nu a putut fi ignorat de mass-media tradiionale prea mult timp. Aa se face c n 2006, apruser o serie de posturi de televiziune i concerne media dornice s fac parteneriate. Primul a fost NBC, care difuzeaz pe You Tube promouri ale unor emisiuni de succes. Au urmat CBS, CNN, SonnyBMG Music Enterteinment, Disney, Warner Music Group i EMI.18

2. Specificul jurnalismului online

Fr a exista un consens unilateral cu privire la definiia jurnalismului online, exist, totui, cteva abordri care corespund unor etape n evoluia conjunciei indisolubile dintre jurnalism i internet. Astfel, la nceputurile sale legtura, timid articulat, ntre media tradiionale i computerul conectat la reea a dus la definirea jurnalismului online ca jurnalism tradiional practicat i cu ajutorul Internetului, sau coninut generat n mod tradiional, publicat i online (shovelware) pentru ca mai apoi definiia s primesc conotaii suplimentare, eseniale coninut original, publicat numai online (new media)19 Jurnalismul online este definit de majoritatea celor care activeaza n domeniu ca fiind cel adaptat corespunztor Internetului i nu ca o oglind a presei scrise, din care articolele sunt doar preluate, i nu adaptate. Jurnalismul online nseamn, de asemenea, un mod diferit de tratare a informaiei i un mod diferit de organizare a coninutului. Structura nonlinear, link-urile, elementele care stimuleaz interactivitatea sunt cteva dintre atributele principale care disting media online de alte tipuri de jurnalism. Jurnalismul online este definit ca fiind o form de pres produs pentru World Wide Web. Internet-ul nu este singurul
18 19

Dorina Guu, New Media, Tritonic, p. 86. George Hari Popescu, Cursurile de toamn la CJI.

41

destinatar al acestui tip de jurnalism, el fiind pliabil i altor suporturi denumite generic new media, cum ar fi: telefoanele mobile sau palmtop-urile. Acest form de jurnalism implic aciuni de documentare i colectare a informaiei, dar i structurarea i redactarea lor dup cerinele mediului i publicarea lor pe Web sau alt suport new media. Producnd materiale pentru Web, jurnalitii online difer de colegii lor din celelalte medii de informare prin folosirea caracteristicilor specifice Internetului n activitatea lor zilnic. Acetia trebuie s decid n privina formatelor folosite pentru transmiterea mesajului (multimedia). Ei trebuie s ia n calcul i posibilitatea utilizatorilor de a rspunde, interaciona sau introduce anumite articole (interactivitate) i trebuie s gseasc soluii de a lega articolul su de altele asemntoare, de arhive, sau alte surse folosind legturile electronic (link-urile) care permit utilizatorului s navigheze nestingherit dintr-un loc n altul (hipertext). Elementele eseniale unei publicaii online sunt: coninut original i atractiv, fotografii, arhive, posibiliti de participare a utilizatorilor, stratificarea coninutului, navigare facil, forum, posibiliti de customizare. Orice jurnalist, astzi, trebuie s cunoasc i s neleag specificul mediului online pentru a putea exploata resursele internetului cu rapiditate, corectitudine i eficien.

Internetul reprezint pentru orice jurnalist:

- Cel mai rapid mijloc de informare i documentare - Cel mai exploatat mediu comunicaional i relaional (e-mail, chat, grupuri de discuii) - Cel mai liber i mai dinamic spaiu de exprimare, de colportare i valorificare a ideilor proprii prin intermediul blogurilor. - Mediul n care utilizatorii consum informaia n cel mai activ mod cu putin. De asemenea, o abordare jurnalistic a internetului trebuie s in cont de posibilitile oferite exclusiv de mediul online:

42

1. simultaneitatea real-virtual n transmiterea evenimentelor sau informaiilor 2. posibilitatea actualizrii permanente 3. interactivitatea ca esen a modelului media multidirecional 4. complementaritatea coninuturilor, resursele multimedia (text, imagine, sunet) 5. arhiva electronic 1. Simultaneitatea real-virtual n transmiterea evenimentelor sau informaiilor Internetul a fcut posibil convergena tuturor mediilor (pres scris, radio, TV, agenii de pres) devenind cel mai dinamic i flexibil spaiu de captare n timp real i, apoi, de gestionare (publicare, arhivare, transmitere la cerere etc.) a celor mai diverse tipuri de coninuturi multimedia. Privit ca sistem mondial de comunicaie multimedia, Web-ul a devenit cel mai rapid i cel mai complex mijloc de vehiculare a tirilor i informaiilor, de transmitere life a evenimentelor. Ceea ce s-a schimbat fundamental n producerea i transmiterea coninuturilor este faptul c oricine, n orice moment poate genera coninut cu potenial mediatic. Sigur c instana creditat i legitimat s evalueze, s valorifice i s atribuie valene jurnalistice acestor coninuturi rmne jurnalistul. Dac ne gndim ce revoluie mediatic a produs primul val al globalizrii prin naterea televiziunii transfrontaliere (n 1980, Reeaua de tiri prin Cablu a lui Ted Turner CNN difuza tiri 24 de ore din 24), vom nelege impactul fr precedent al celui de al doilea val, reprezentat de Internet (n anul 1994, la 390 de kilometri de Pmnt, fragmente din cometa Shoemaker-Levy 9 au nceput s se dezintegreze n atmosfera planetei Jupiter. NASA a reuit s transmit, aproape simultan n ntreaga lume, imagini cu acest fenomen prin intermediul Internetului). n ceea ce privete culegerea i transmiterea n cel mai scurt timp a informaiei, nici un alt mijloc de comunicare nu este mai puternic dect Internetul.

43

Spre exemplu jurnalul.ro (ediia electronic a Jurnalului Naional) ofer posibilitatea de a urmri nregistrri live prin webcam din diferite orae din ar sau din diferite locuri (piee, intersecii etc.) din Bucureti. 2. Posibilitatea actualizrii permanente ... pe Web exist potenialul pentru a aduce la zi informaiile, tirile din showbiz i orice alt pagin simultan i repetat, minut cu minut, pentru a i oferi att cele mai noi tiri, ct i brfele despre pop staruri. Un singur site de tiri poate publica zeci de variante aduse la zi, pentru fiecare articol, la fiecare cteva minute. (Mike Ward, Journalism Online, 2002) Orice site cu informaii de pres (fie c e vorba de o agenie de tiri online, fie c e vorba de ediia elecronic a unui cotidian) are un flux continuu de update-uri informative care i ofer utilizatorului posibilitatea de a fi permanent racordat la evenimente noi sau nnoite. 3. Interactivitatea ca esen a modelului media multidirecional Pe Internet, n ciuda sintagmei content is king (coninutul e rege), utilizatorul este cel care dicteaz. El alege ce vrea s consume, cum i n ce cantitate. Astfel, nici o publicaie online nu are voie s i neglijeze publicul dac doreste s supravieuiasc. Publicul este cel care modeleaz i cel care d o not site-ului, n funcie de felul n care a fost tratat. De aceea, i Mike Ward afirm c e foarte important ca publicaiile online s se evalueze din punctual de vedere al utilizatorului, consumatorului. Consumatorii de informaie se ateapt s poat controla fluxul informaional. Acest flux informaional este filtrat uneori chiar de utilizatori care primesc informaia din unghiul care l doresc ei. Productorii de informaie online nu au de ales i se muleaz pe dorinele de interacionare a utilizatorilor. Relaia dintre jurnalistul productor de informaie i utilizator prinde contur datorit faptului c ultimul este din ce n ce mai implicat n materialele scrise de primul. Totui, modul tradiional de transmitere a informaiei n care jurnalistul este cel care recit iar cititorii i asculttorii stteau cumini urmrindu-l. Acest lucru se ntmpl i n cazul publicaiilor online sau n cazul versiunilor

44

online a unor publicaii scrise pe suport tradiional sau posturilor din audio-vizual. Utilizatorul pare s fi neles care este rolul lui n acest ocean informaional i este contient de nevoile i posibilitile mediului online. Aceast punte relaional dintre jurnalist i utilizator este dat de trei dimensiuni20: - procedurile practice - specialitii fenomenului online susin c jurnalitii care folosesc acest mediu trebuie s se reinventeze, att pe ei ct i practicile lor folosite - formatele de producie definite prin hipertext i interactivitate dau utilizatorului posibiliti multiple de a naviga printre materiale. Faptul c exist posibiliti de a comenta pe marginea unui articol transform informaia ntr-un proces deschis. - valorile profesionale ale jurnalitilor trebuie adaptate mediului de pe Internet. Aici predomin schimburile de idei n detrimentul autoritii jurnalistului tradiional care nu interacioneaz cu cei care l citesc. Orice jurnalist trebuie s plece de la premisa c n Internet consumul de informaie este unul activ. Utilizatorul este cel care hotrte dac va accesa un anumit site sau dac va citi o anumit informaie. Jurnalitii online trebuie s fie contieni c, dac nu se ncadreaz n preferinele publicului online, exist anse mari s piard utilizatorii. Specialitii spun c un site are un timp de 15-20 de secunde pentru a face utilizatorul s perceap mesajul trimis. Dac site-ul este o publicaie de tiri, utilizatorul trebuie s tie n 20 de secunde care este politica accestuia, modul de abordare i posibilitile de a participa i interaciona. Interactivitatea i ofer poibilitatea oricrui utilizator de a comenta pe marginea articolului, de a contacta autorul acestuia sau de a comunica i schimba preri cu ali utilizatori. Link-ul sau legtura electronic este unul din cele mai importante elemente ale Internetului. Acesta i confer utilizatorului posibilitatea de a naviga de la un site la altul pn se consider

20

Stuart Allan, Online News: Journalism and the Internet, 2006, p. 77.

45

suficient de informat n legtur cu subiectul cutat. Exist patru modaliti de a folosi link-urile: - n cadrul aceluiai material; - dintr-un material n alt material sau n alt element (imagine, audio) din acelai Site - dintr-un material ntr-un alt site cu care s-a efectuat un schimb de link-uri. - dintr-un material n alt site independent de site-ul din care provine materialul. 4. complementaritatea coninuturilor sau resursele multimedia (text, imagine, sunet, grafic) n presa scris, jurnalitii se confrunt cu limitele impuse de numrul limitat de pagini i de spaiul alocat fiecrui articol i domeniu. n radio i televiziune, timpul este cel care limiteaz totul. n plus, site-urile Web pot oferi i un plus de elemente: text, audio i video, elementele grafice. Toate acestea dau un surplus de valoare articolului. Folosirea acestor elemente multimedia n site-urile Web duce spre convergena media. Internetul este mai mult dect o alternativ la presa scris, radio i Tv. Acest mediu permite ca textul i elementele audio i video s fie combinate. 3. O tipologie a site-urilor media Mark Deuze consider c n jurnalismul online putem vorbi de patru tipuri site-uri/publicaii, n funcie de relaia care exist ntre coninut i posibilitatea utilizatorilor de a participa la discuii.21 Cele patru tipuri de site-uri n jurnalism online sunt: a) Site-urile instituiilor media tradiionale Exemple: CNN (www.cnn.com) i BBC (www.bbc.com) Acestea reprezint cele mai mari site-uri de tiri online i ofer o gam larg de coninut jurnalistic, dar cu o participare minim i filtrat a utilizatorilor. Pentru a ne putea imagina diferenele dintre jurnalismul nostru i cel de peste ocean, Deuze afirm c aceste siteuri sunt principalele instrumente de lucru pentru profesorii de
21

Mark Deuze, Online Journalsim: Modelling the first generation of News Media, volumul 6, numarul 10

46

jurnalism online i c ele nu difer de metoda tradiional de a face jurnalism. b) Site-urile index Exemple: Google News (www.news.google.com) i Revista Presei (www.revistapresei.ro) Aceste site-uri mai pot fi gsite i pe alte pagini, care au diferite motoare de cutare. Aceste site-uri ofer link-uri ctre materiale jurnalistice sau site-uri de tiri n alte pri ale Web-ului. Pentru a face coninutul dorit, cei care se ocup de site-uri mpart link-urile pe coninut (divertisment, sport, economic etc.). c) Site-uri de comentariu sau meta-site-urile de tiri Exemple: Indymedia (www.indymedia.org) , Online Journalism Review (www.ojr.org) Aceast a treia categoria de site-uri conine materiale produse de jurnaliti care scriu despre ali jurnaliti i despre alte materiale. Mark Deuze consider c aceste site-uri sunt n mare vog acum. Metasite-urile sunt pagini care permit i ncurajeaza participarea activ a utilizatorilor prin folosirea Forum-urilor, listelor de discuii sau chat-urilor. Aceste site-uri permit utilizatorilor s introduc sau s trimit coninut produs de ei. d) Site-uri de discuii i schimb de informaii Exemple: Slashdot (www.slashdot.org) Acest gen de Site-uri utilizeaz schimbul de idei pe anumite subiecte. Pe aceste site-uri, utilizatorii i pot spune prerea n legtur cu un subiect de interes privat sau comun.

ntrebari recapitulative :
1. Punctai cteva aspecte eseniale legate de evoluia presei online n Romnia _______________________________________________________ _______________________________________________________

47

_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. Definii jurnalismul online i precizai cteva trsturi specifice ale acestuia _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3. Ce reprezint Internetul pentru orice jurnalist? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

48

4. Care sunt principalele avantaje mediatice ale Internetului? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 5. Redai tipologia site-urilor media, dup Mark Deuze? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

49

ntrebri de autoevaluare:
1. Jurnalismul online reprezint astzi: a) jurnalism tradiional practicat i cu ajutorul Internetului b) coninut generat n mod tradiional, publicat i online (shovelware) c) coninut original, publicat numai online (new media), adaptat resurselor multimedia ale Internetului 2. Interactivitatea este esena modelului media: a) unidirecional b) bidirecional c) multidirecional 3. www.cnn.com i www.bbc.com sunt a) site-uri ale instituiilor media tradiionale b) site-uri index c) site-uri de comentariu sau meta-site-uri de tiri 4. Cititorii/utilizatorii unui site de tiri profesionist i dau seama de politica accestuia, modul de abordare i posibilitile de a participa i interaciona n: a) 20 de secunde b) 40 de secunde c) 60 de secunde 5. Una dintre punile de legtur dintre utilizator i jurnalist este reprezentat de valorile profesionale ale acestuia din urm care trebuie adaptate mediului de pe Internet. Acest lucru trimite la a) abilitile practice de a exploata resursele multimedia ale Internetului b) faptul c n mediul online predomin schimburile de idei n detrimentul autoritii jurnalistului tradiional care nu interacioneaz cu cei care l citesc. c) faptul c exist posibiliti de a comenta pe marginea unui articol transform informaia ntr-un proces deschis.

50

BIBLIOGRAFIE/WEBGRAFIE SELECTIV PENTRU TEMA 3:

1. Allan, Stuart, Online News: Journalism and the Internet, 2006 2. Deuze, Mark Online Journalsim, Modelling the first generation of News Media, 2007. Hall, Jim, The on-line Journalism-A critical Primer, London, Pluto Press, 2001. 3. Ulmanu, Alexandru-Brdu Interactivitatea n jurnalsimul online romnesc, Bucureti, 2003 4. George Hari Popescu, Cursurile de toamn la CJI. 5. www.jurnalismonline.ro 6. http://www.ojr.org

TEM DE CONTROL (TC-1): Realizai un referat cu tema Publicaii romneti de succes, cu apariie exclusiv online n care s prezentai sub forma studiilor de caz, la alegere, dou site-uri media. n structura fiecrui studiu de caz trebuie s se regseasc abordate pe scurt urmtoarele aspecte: istoricul publicaiei, seciunile/rubricile, aspectul site-ului, funcionalitatea site-ului, componena redaciei, publicitatea, traficul, nivelul de interactivitate, concluzii.

Tema 4: Documentarea i scriitura n jurnalismul online

Obiective: nsuirea principalelor tehnici de cutare, navigare i documentare n web; cunoaterea celor mai frecvente genuri jurnalistice n online i a specificului lor, nsuirea regulilor eseniale n scriitura jurnalistic online. Cuvinte cheie: cutare automat, portal, scriitura online, genuri jurnalistice online Structur capitol: 1. Cutarea i navigarea n internet 2. Scriitura jurnalistic n mediul online 3. Genuri jurnalistice online; reguli ale scriiturii 5. Tipuri de surse n jurnalismul online

51

Tema pentru acas: n urma unei documentri temeinice, redactai un articol pentru seciunile Politic sau Social ale publicaiei Cuvinte online (www.cuvinteonline.ro); alturai textului o fotografie realizat personal sau luat de pe Internet, preciznd cu strictee sursa i adresa online la care ai gsit-o. Timpul alocat parcurgerii i nelegerii temelor: 1+1 =2 ore.

Documentarea i scriitura n jurnalismul online

1. Cutarea i navigarea n internet Pentru orice jurnalist documentarea pe Internet este o necesitate. A instrumenta cu uurin funcia de documentare a internetului echivaleaz cu a exploata rapid i eficient resursele informaionale dintr-un mediu, practic, nelimitat, n scopul producerii de coninut media profesionist. Cu toate acestea, specialitii susin c documentarea online nu trebuie s rmn singura cale de obinere a informaiilor. n sfera politic mai ales, reeaua tradiional de surse trebuie meninut, pentru c, de cele mai multe ori, contactele directe (face to face) cu sursele (n diferitele ipostaze: on the record, on background, on deep background i chiar off the record) aduc informaiile cele mai preioase. Din punct de vedere tehnic documentarea pe internet se concretizeaz prin cele dou metode de acces la resurse informaionale puse la dispoziie de serviciul web, i anume: serviciul de navigare i serviciul de cutare automat22 Navigarea Cu ajutorul browser-ului (Internet Explorer, Opera, Mozzila Firefox etc.), utilizatorul poate ajunge la informaie fie specificnd adresa URL a paginii web care conine informaia, fie prin accesarea link-urilor din documente care conin referine ascunse ctra alte documente. Elemente de ajutor:

22

Dup Mariana Miloescu

52

Bookmarks sau Favorites (semnele de carte sau favoritele) i permit utilizatorului s rein identificatorii URL favorii. Principalul avantaj l constituie accesul facil i rapid la pagini de care ai nevoie frecvent din diferite motive. Ori de cte ori utilizatorul gsete un identificator URL interesant poate cere browser-ului s-l adauge la lista favoritelor, actualiznd-o, astfel, simplu i efficient. History (istoricul) reprezint o posibilitate a browser-ului de a ntreine o list cu paginile de web vizitate recent. Acest mecanism este oportun deoarece i permite utilizatorului s ajung foarte simplu la pagini deja stocate, avnd n acelai timp posibilitatea de a urmri traseul documentrii pentru c adresele sunt reinute n odinea accesrii lor. Navigarea, ca metod de acces la informaie, are ca principal dezavantaj faptul c utilizatorul trebuie s cunoasc adresa URL la care se gsete documentul. Cutarea automat23 Se realizeaz cu ajutorul unui motor de cutare (search engine)24, un program pus la dispoziie de serviciul de cutare automat. Practic exist dou posibiliti de cutare: dup numele documentului sau dup coninutul documentului. Prima variant i dovedete utilitatea mai ales n cazul n care documentul este disponibil prin intermediul serviciului ftp25. A doua variant i ofer utilizatorului o plaj foarte larg de opiuni, afindu-i o list de pagini web care conin informaii despre subiectul cerut. Cele mai multe motoare de cutare ofer i posibilitatea unei cutri avansate (Advanced Search), metod prin care cutarea devine mult mai rafinat, iar informaia filtrat i riguros selectat.
23

Pentru nouti privind cutarea automat vezi detalii i la http://www.wsablog.net/2007/11/25/metode-de-cautare-google-si-yahoo/ 24 sinonime pentru acesta sunt: instrument de cutare (search tool) sau instrument de indexare (indexing tool) 25 Exemplul dat de Mariana Miloescu este urmtorul: dorii s adugai la calculator un nou echipament hardware (o imprimant) i avei nevoie s obinei o copie a driver-ului de dispozitiv. Acesta este pus la dispoziie de comerciantul software prin intermediul Internetului, dar nu cunoatei identificatorul URL al acestuia. n acest caz vei apela la un instrument de cutare dup numele fiierului.

53

Cea mai simpl metod de a avea acces la un motor de cutare este folosirea unui portal. Portalul este un server web care conine legturi cu multe alte site-uri i pe care utilizatorul l poate folosi ca punct de pornire atunci cnd se conecteaz la reeaua Internet. Principalele faciliti ale unui portal sunt regasibile n pachetul de servicii pe care l ofer, i anume: - un motor de cutare n web - instrumente care ofer pagini de referin (dicionare, hri etc.) - un sector de grupuri de tiri orientate pe diferite domenii - diferite mijloace de comunicare (pot electronic, grupuri de discuii etc.) - acces la magazinele virtuale on line - mesaje publicitare Cele mai cunoscute portaluri strine sunt: Google, Yahoo, MSN, AltaVista, Lycos, InfoSeek, HotBot Cele mai cunoscute portaluri romneti sunt: Kappa, Portal, Bumerang Atunci cnd se documenteaz pe internet, jurnalistul trebuie s pot evalua de la bun nceput credibilitatea i acurateea unui site. Iat cteva reguli de care ar trebui s in cont atunci cnd navigheaz pe site-uri neoficiale sau pe cele fr notorietate public, susceptibile n privina credibilitii. 1. s verifice dintr-o surs n alta informaia obinut online 2. s verifice dac site-ul/pagina a fost actualizat() i dac informaia mai este actual 3. s verifice dac este citat sursa de la care s-a obinut informaia 4. s compare informaiile obinute din alte surse cu cele gsite la adresa online respectiv 2. Scriitura jurnalistic n mediul online, cu toate c mprumut unele reguli de baz ale jurnalismului clasic, are un specific aparte, adaptat exigenelor mediului online. Exist cteva reguli de scriitur pe Web:

54

regulile jurnalismului clasic obiectivitatea i acurateea, onestitatea n relaionarea cu sursele rmn neschimbate, acestea stnd la baza oricrui tip de jurnalism; un articol trebuie tiat i rescris pn poate fi mprit n blocuri de informaie. Utilizatorul trebuie s gseasc uor ceea ce caut. Paragrafele trebuie s fie scurte, iar propoziiile dinamice; s se foloseasc avantajele mediului online interactivitatea i multimedia dau culoare textului. Pe Internet nu se poate pune problema lipsei de spaiu. Aadar, textul unui material poate fi mbogit prin adugarea de imagini, link-uri etc.; s nu se foloseasc tehnologie nepotrivit atunci cnd jurnalistul cunoate faptul c utilizatorii folosesc conexiuni slabe la Internet, nu se vor pune la dispoziie clipuri video sau materiale audio ataate textului.

Experiena lui Jakob Nielsen26 ne arat c utilizatorii scaneaz paginile web, nu le citesc . Procentual vorbind, 79% dintre vizitatori scaneaz coninutul unei pagini, n timp ce doar 16% citesc cuvnt cu cuvnt. De aceea, una dintre premisele redactrii unui text de calitate este cunoterea publicului int caruia ne adresm, a unor norme generale de redactare, adaptarea textului pentru utilizatorii web si modul lor de citire. Aceast observaie a generat un set de reguli specifice scriiturii online, cum ar fi: - conceperea unor titluri acroante, lizibile, simple, informative - subtitluri care s menin interesul pentru lectur: plastice, explicative, incitative, care intrig - folosirea intertitlurilor atunci cnd materialul este lung i mprirea articolului n fragmente coerente - folosirea verbelor de aciune - structurarea informaiei n paragrafe scurte; ficare paragraf, o idee
26

Unul dintre cei mai cunoscuti experi n webdesign i n scriitura pentru web din lume

55

limbaj concis i accesibil cuvinte cheie culese cu bold sau italic propoziii scurte care pot alterna cu fraze mai lungi pentru evita o ritmicitate suprtoare

3.Genurile jurnalistice online (studiu de caz pe Hotnews.ro) tirea, interviul i reportajul sunt cele trei mari genuri jurnalistice care le gsim cu precdere n paginile publicaiilor online27. Cea mai rspndit dintre toate este tirea care de cele mai multe ori este copiat din alte publicaii, fie ele online sau tradiionale, sau este preluat i tradus de pe Site-urile marilor instituii media internaionale.

tirea
n jurnalismul online, fie c vorbim de marile portaluri, fie c ajungem pe prima pagin a unei publicaii electronice, tirea este genul jurnalistic cel mai ntlnit. Informaia de interes public, important i/sau atractiv prezentat n diferite forme: titlu + link pentru articolul ntreg, flash (pn la urmtoarea actualizare cnd se obin mai multe date), titlu + headline + link..., headline +link... etc., n funcie tipul publicaiei i de cerinele departamentului online. tirea din publicaiile online are structura piramidei rsturnate rspunde la cele ase ntrebri i este aezat n pagin n aa fel nct s atrag utilizatorul. Primul paragraf conine rspunsurile la ntrebrile eseniale (cine?, ce?, cnd? unde?), n ordinea relevanei lor. La Hotnews, informaiile din actualitate sunt postate sub forma unor headline-uri, precedate de ora postrii, care sintetizeaz esenialul. Dup principiul jurnalismului de agenie, un subiect proaspt este actualizat pe msur ce se obin noi informaii, adugndu-i-se noi paragrafe, care vor fi structurate n ordinea importanei lor. Cititorul interesat poate citi headline-ul i primul paragraf, iar dac subiectul l intereseaz el poate continua lectura urmnd link-ul citete tot articolul. De asemenea, el poate
27

Stuart Allan, Online News: Journalism and the Internet, 2006

56

vizualiza numrul i coninutul comentariilor postate pentru fiecare articol i poate lsa, la rndul su, un comentariu. n publicaiile online, de cele mai multe ori imaginea i, n general, resursele multimedia completeaz textul, astfel c acesta nu trebuie s descrie imaginea, ci s adauge detalii informative, explicative, adic s o ntregeasc ntr-un mod fericit, evitnd redundana. n publicaiile online axate pe coninut informativ intervalul actualizrii este extrem de important pentru ceea ce nseamn profesionalismul n jurnalismul online. Informaii noi, de interes general, actualizate permanent ntr-un timp ct mai scurt, sunt itemii care fac diferena ntre calitatea i eficiena publicaiilor exclusiv online. n publicaia electronic sportiv GSP.ro, tirile sportive cele mai importante sunt afiate n funcie de actualitatea lor. De asemenea, pentru a primi n csua electronic cele mai proaspete tiri n fiecare diminea, site-ul i ofer un buletin de tiri sportive dac faci o nscriere pe site. tirile care apar pe site sunt n marea lor majoritate din sportul rege, fotbalul. Avantajul fa de o publicaie scris este acela c utilizatorul poate comenta pe marginea unei tiri sau poate intra n discuie cu ali utilizatori pe o anumit tem aflat n actualitate (Forum). O tire online bun trebuie s fie adevrat, clar, corect, uor de citit i de reinut. n internet, rapiditatea (promptitudinea) postrii unei informaii verificate dup criteriile clasice, este unul dintre cele mai importante aspecte ale jurnalismului online. Un utilizator care dorete s fie informat va reveni pe un site cu tiri bune care i-a ctigat credibilitatea i popularitatea prin profesionalism.

Interviul
Interviurile scrise realizate exclusiv pentru mediu online se concentreaz pe o tem unic, au ntrebri scurte i punctuale, care pretind, de asemenea, rspunsuri concise. Un paragraf cuprinde esena unei idei, fr prea multe detalii. Sunt nsoite cel mai adesea de fotografii expresive, indiferent dac intervievatul vine din sfera cultural sau din cea a show-biz-ului.

57

Interviul filmat este de regul scurt i, de asemenea concentrat pe un singur aspect. Spre exemplu pe Bestmusic.ro, la seciunea interviuri, gsim nregistrri video cu vedete ale muzicii romneti care sunt intervievate cu diferite prilejuri sau evenimente. Acest tip de interviuri au un caracter informal i dinamic, pstrnd, totui, caracterul de gen publicistic. Orice interviu trebuie s-i propun un scop clar i cu specific jurnalistic [...] n mod normal, un interviu trebuie s exploreze subiectul ntr-un mod inedit, scria Michael Cherkaland28 n Manualul de Jurnalism despre interviu. n alte cazuri, site-uri precum Hotnews.ro, care sunt realizate cu sprijinul unor jurnaliti, dar care nu lucreaz efectiv doar pentru a publica pe Internet, au fcut din interviu i tire, vedetele genurilor mediatice. Interviurile pe teme politice, controversate cu politicieni de notorietate pot fi urmrite n Discuia de luni cu jurnalistul Dan Tplag editor coordonator pe politic i actualitate. Acest tip de interviuri filmate cu personaliti din sfere diverse (dar preponderent din cea politic) au avantajul spontaneitii i al dinamismului specifice televizualului. n plus ele sunt precedate sau completate de discuii online cu cititorii. Intervievatul trebuie s rspund prompt ntrebrilor scrise trimise de acetia, n timp ce jurnalistul monitorizeaz, reia anumite rspunsuri, le repune n discuie sau le comenteaz, adugndu-le ntrebri colaterale. Interviurile scrise, la Hotnews, realizate de Vlad Mixich, au ca miz o dubl exploatare a temei propuse n dialog: informativ i afectiv. Sunt precedate de un paragraf acroant care sintetizeaz esena captivant a interviului, partea sa inedit, care-l determin pe cititor s mearg mai departe cu lectura. O alt strategie menit s uureze lectura unui interviu prea lung este fracionarea sa cu ajutorul intertitlurilor, culese cu bold, care anticipeaz coninutul urmtorului segment de interviu. Subiectul inedit pentru unle publicaii online l reprezint simplul fapt c o personalitate a acceptat s rspund unor ntrebri n exclusivitate pentru acel site. n site-urile cu profil sportiv
28

Marcel Tocea apud Michael Cherkaland, Manualul de Jurnalism, Mihai Coman, volumul I, Polirom, 2001, p. 69

58

interviurile abund. Acestea sunt realizate, n cele mai multe cazuri, cu diferite persoane din fotbal, gimnastic sau alte sporturi. Interviurile sunt simple, rezumndu-se la cteva ntrebri, n comparaie cu cele aprute n ziare sau reviste care uneori depesc o pagin, dar acoper subiectul tratat din mai multe unghiuri oferind cititorului o perspectiv mai bun asupra faptelor. Interviurile realizate pentru presa scris sunt menite s suscite interesul general pentru ca ziarul respectiv s se poat vinde. Cele care apar n publicaiile electronice sunt realizate uneori doar dup ce cei care viziteaz site-ul destul de des cer ca o personalitate s se exprime n legtur cu probleme discutate pe site. Cazurile acestea sunt izolate, n general interviurile aprute pe aceste site-uri se bucur de reclam pentru c odat ce o personalitate a acordat interviul special pentru pagina Web nseamn c acea pagin se face cunoscut. Interviurile sunt plasate pe site-uri n urma tirilor. Realizatorii site-urilor consider tirile de ultim or ca fiind cele care strnesc interesul consumatorilor de informaie online. Credibilitatea lor nu poate fi verificat, la fel nici autenticitatea. Acestea pot fi copiate sau modificate dintr-un ziar. Cel puin interviurile sportive pot fi credibile pentru c acestea se refer de obicei la performane, rezultate, preri. Interviurile considerate slabe nu fac dect s deruteze i s consume inutil timpul auditoriului, pentru c ele nu l ncurajeaz pe intervievat s adauge lucruri noi i interesante,29 adaug Michael Cherkland. Interviurile online sunt constrnse i de ali factori, cum ar fi ncadrarea n site, abordarea unei teme de interes pentru cei care viziteaz site-ul, actualitatea temei. O observaie pertinent i valid n jurnalismul online este c ...un jurnalist trebuie s l neleag este c nu orice discuie cu o personalitate a vieii publice este un interviu30. Din pcate, foarte multe interviuri aprute n publicaiile electronice las impresia c sunt fcute mai mult pentru a delecta utilizatorul dect penru a-i aduce un plus de informaie sau cunoatere.
29

Michael Cherkaland, Manualul de Jurnalism, Mihai Coman, volumul I, Polirom, 2001, p. 70 30 Marcel Tocea apud Michael Cherkaland, Manualul de Jurnalism, Mihai Coman, volumul I, Polirom, 2001, p. 71

59

E limpede c n mediul online interviurile scrise sunt mai puin formale, ntrebrile sunt mai scurte i mai neconvenionale, iar semnelor de punctuaie li se adaug, deseori, semnificani gen emoticons. Cu alte cuvinte, amprenta chat-ului este perceptibil n dialogul de tip interviu. Principalul avantajul este c putem obine informaii printr-o comunicare mai puin rigid, mai familiar, mai aproape de conversaia natural. Dezavantajul este c adesea jurnalitii fr experien confund simplul dialog cu interviul de pres. n jurnalismul online (i nu numai!), multe din interviuri se iau prin telefon, mail sau prin chat. Sunt procedee care economisesc timp i energie, dar care au, desigur, i multe dezavantaje. Conexiunea telefonic i nregistrarea convorbirii pot avea carene tehnice, unele din ntrebrile trimise prin mail pot s nu fie nelese de intervievat sau greit interpretate, n absena unor explicaii suplimentare, iar chat-ul i las timp intervievatului s consulte internet-ul n cazul unor probleme spinoase, s se eschiveze, s fie echivoc. n plus, n toate trei ipostazele, lipsa fizic a intervievatului poate genera confuzii, ambiguiti, rspunsuri nesatisfctoare din punct de vedere jurnalistic. Intervievatul poate refuza sau ntrerupe oricnd comunicarea, lucru mai rar ntlnit ntr-o ntrevedere planificat. n concluzie, nimic nu se compar cu un dialog face to face. Sigur c atunci cnd principalul impediment e distana, videochat-ul rmne varianta cea mai dezirabil pentru un interviu. n practic, ns, mailul i chat-ul clasic sunt cel mai des folosite. n interviurile filmate, gestionarea cursului interviului de ctre jurnalist este mult mai evident. El poate reveni asupra unei ntrebri incomode, la care nu a primit rspuns, poate insista asupra unor aspecte controversate, poate citi reaciile nonverbale ale intervievatului, poate observa dorina acestuia de a se eschiva etc.

Reportajul
Reportajul este probabil genul jurnalistic care apare cel mai puin pe paginile publicaiilor electronice. Definiia dat reportajului de Manualul de Jurnalism31 pare uor perimat n contextul nou impus de internet i de posibilitatea deplasrii virtuale. Totui trebuie
31

Articol sau serie de articole scrise de un jurnalist, avnd ca punct de plecare informaii culese la faa locului apud Le Dictionnaire de notre temps

60

s recunoatem c temele cele mai sensibile, evenimentele care genereaz reacii i atitudini emoionale puternice, ntmplri deosebite, inedite, fascinante care fac de obicei subiectul celor mai bune reportaje de pres devin palpabile i pot trensmite mai departe tririle doar prin deplasare la faa locului. n cazul reportajului (text, foto, audio-video sau toate la un loc) contactul direct cu realitatea este cel mai sigur mod de a nelege, simi i apoi reda ceea ce s-a ntmplat sau se ntmpl. Scopul reportajului este acela de a-i face pe cititori s vad, s aud i s simt ceea ce jurnalistul nsui a vzut, a auzit i simit32 scrie ntr-un registru asemntor Michel Voirol. Reportajul online ar putea beneficia de ntregul arsenal multimedia pentru a capta, convinge i, nu n ultimul rnd, emoiona. Relativ recent (2007), cunoscuta publicaie Geomagazines a lansat iniiativa online le webreportage pentru site-ul su gratuit reportage-video. Noua form de reportaj transmedia abordeaz subiectul pe orizontal printr-o prezentare multimedia complex i pe vertical prin linkuri care ptrund adnc n detaliile subiectului. Pentru fiecare secven de film exist cinci link-uri diferite i complementare care descoper aspectele ascunse ale subiectului. Iat cum descrie n continuare publisher-ul siteului construcia acestui tip de reportaj: Complementary Information (In depth information videos), Proofs documents (Real authentical pieces of material), Making of (interviews of journalists, backstage), Music selection (a selection of the best music that illustrate the atmosphere of the report), Web selection (bests sites that refer to the topics).33 Reportaj multimedia romnesc de bun calitate realizeaz i Hotnews.ro. .................................................................................................... ............................................................................................................... n blogosfer exist o mulime de posturi/abordri care aspir la statutul de reportaj online, ns subiectul tratat, modul de abordare, scriitura, calitatea imaginilor postate las de dorit. Cu toate acestea
32

Michel Voirol, Manualul de Jurnalism, Mihai Coman, volumul I, Polirom, 2001, pag .69 33 http://download.cnet.com/The-Webreportage-GEO/3000-18553_4-10807966.html

61

blogosfera are un potenial media tot mai mare i resurse de coninut care ar putea fi exploatate cu succes de orice reporter online. Una dintre tendinele remarcate n presa online este aceea de a promova fotoreportajul ca gen predilect, mult cutat de utilizatori. Cum o imagine poate spune mai mult dect 1000 de cuvinte, fotoreportajul pare a fi o manier i expresiv i fr pcatul cronofagiei (boala de care se tem adesea utilizatorii obinuii de internet). Dac, de cele mai multe ori, jurnalistul debutant consider c momentul decisiv al elaborrii unui bun reportaj se consum la masa de scris, jurnalistul experimentat tie c succesul demersului su jurnalistic se afl n primul rnd n calitatea documentrii la faa locului, n colectarea unui numr ct mai mare de informaii i detalii, uneori aparent fr importan. Jurnalistul cu experien tie c numai nelegerea exact a faptelor i prezentarea lor cu acuratee nu sunt suficiente pentru ca reportajul s-i ating obiectivul de a-l face pe cititor s vibreze sa s-l sensibilizez n legtur cu faptele/evenimentele/fenomenele prezentate.34

4. Reguli ale scriiturii online

Un articol tiprit este, de regul, citit liniar, de la nceput la sfrit. Lectura online este marcat de nonliniaritate. Pentru a scrie online, iar materialul scris s fie citit, trebuie s se adopte o nou modalitatea de a structura textul. Astfel, exist cteva reguli nescrise, dar care se impun dac se dorete o scriitur online de succes: 1) s se scrie ntr-o ordine aleatorie, iar fiecrei seciuni s i se dea un titlul informativ, concis, rezumativ n aa fel nct cititorul s se edifice cu privire la coninutul textului care urmeaz; exist i posibilitatea de a formula o ntrebare captivant, dac orientarea publicaiei (paginii) este una cu accente ludice; 2) fiecare seciune trebuie s aib un subiect i s conin un singur subiect principal. De regul, seciunea aceasta trebuie s rspund la o ntrebare;
34

Luminia Roca, Manualul de Jurnalism, Mihai Coman, Polirom, 1999, p. 76

62

3) textul trebuie s fie scurt i la subiect. Pentru a nu lsa informaia deoparte, hiperlegturile sunt indicate; 4) textul trebuie s fie scris la obiect, mesajul fiind transmis nc din debutul paragrafului, nu la mijlocul acestuia; un paragraf = o idee 5) titlurile trebuie s fie bune i s atrag atenia utilizatorului. Titlurile online sunt mai directe i pot fi mai puin oficiale i descriptive fa de cele din pres; 6) s se evite pe ct posibil scrierea textului pe tot ecranul calculatorului. Este foarte obositor pentru cel care l va citi. Articolele online sunt scrie i mprite n multe pargrafe i sunt realizate ca nite fie nguste. Exist suficient spaiu pentru a prezenta toate roadele cercetrii pe Web. Poi s ptrunzi mai adnc i s spui cititorului mai multe dect n orice alt mijloc media tradiional (este ns la fel de adevrat c, cu ct ptrunzi mai adnc, att pierzi mai muli cititori). Un articol bine structurat, mprit pe paragrafe scurte i la subiect, cu intertitluri captivante, nu va da gre niciodat i va fi imediat recepionat de ctre utilizatori. Cititorii online sunt mai sceptici privind informaia de pe Internet. Web-ul este plin de site-uri slabe i informaii neverificate, iar un stil direct i la obiect este mai eficient dect un text plin de adjective. Jakob Nielsen35, un expert n probleme de funcionalitate, susine faptul c 8 cititori din 10 scaneaz textul Web sau merg din cuvnt n cuvnt. Aadar, textul trebuie s fie ct mai simplu, coninnd cuvinte i titluri cheie, s fie la obiect i bazat pe fapte.

5. Tipuri de surse n jurnalismul online

35

Jakob Nielsen, Designing Web Usability: The Practice of Simplicity, 1999, p. 76

63

George Hari Popescu clasific36 sursele jurnalistice dup criteriul apartenenei informaiei, astfel:

1.Surse umane:
- Reprezentani ai instituiilor - Persoane publice - Lideri de opinie - Oameni de afaceri - Ali jurnaliti - Etc.

2. Surse specifice offline:

- Baze de date - Colecii, anuare, dicionare - Software specializat

3. Surse specifice online:

- Informaii brute baze de date specializate (ex.: baze de date legislative, indicatori economici). - Informaii structurate, n scopul accesrii lor mai rapide (ex.: rapoarte ministeriale, dri de seam ale unor instituii guvernamentale sau neguvernamentale) - Informaii structurate de ctre instituii care nu aparin presei (ex.: kit-uri de pres ale unor companii). - Informaii structurate pentru publicarea online de ctre o instituie de pres (ex.: dosare de pres pe anumite teme reflectate deja n pres). - Site-uri de tip ofer colecii de link-uri ctre informaii utile dintr-un anumit domeniu (ex.:colecie de link-uri pe site-ul unei bnci, care trimite la alte site-uri cu informaii financiare). - Site-uri pentru jurnaliti (ex.: serviciul Profnet). http://www.sources.com/ http://recom.onrc.ro/ http://comunicatedepresa.ro/ http://beta.centruldepresa.ro/ Pentru orice jurnalist astzi internetul reprezint cea mai accesibil, mai divers, mai ieftin i mai rapid cale de a se informa. Sursele tradiionale sunt parte a agendei electronice, se regsesc n
36

George Hari Popescu, Cursurile de toamn la CJI.

64

address book sau n contact din pota electronic, n memoria telefonului, n lista de messenger etc. Maniera de a ntreine reeaua de surse tradiionale difer de la jurnalist la jurnalist. Odata realizate, contactele pot fi pstrate i exploatate jurnalistic foarte eficient i cu un consum minim de energie i timp. Partea cea mai provocatoare a internetului, ns, este c stocheaz i transfer documente de interes public, dar i a informaiilor din orice domeniu de interes pentru jurnalist, c oglindete n cea mai mare parte activitatea instituiilor publice, a instituiilor media tradiionale i a societii civile, din ar i strintate, c permite verificarea informaiilor din mai multe surse. Un nou trend, nu doar n lumea afacerilor, ci i n cea media este exploatarea potenialului informaional i cognitiv al utilizatorilor prin ncurajarea permanent a acestora de a livra coninut media. Astfel, conceptul de crowdsourcing poate fi asimilat i jurnalismului online. Despre ce este vorba: Like outsourcing, crowdsourcing is a model that depends on work being done outside the traditional company walls, but while outsourcing is typically performed by lower paid professionals, crowdsourcing relies on a combination of volunteers and low-paid amateurs who use their spare time to create content, solve problems, or even do corporate R&D. (Wikipedia) Termen care a devenit popular odat cu autorii comerciali, specializai n afaceri i cu jurnalitii i care traduce pe scurt tendina de a controla colaborarea de mas permis de tehnologiile Web pentru a ndeplini obiective comerciale. Ideea de recompens variaz de la caz la caz, astfel c poate exista o compensaie financiar, o satisfacie intelectual (spre ex. Participanii la proiectul Wikipedia) sau dobndirea notorietii (fame resulting from an act or achievement)37 Prin extensie ne putem gndi c astzi orice publicaie, virtualic mizeaz i pe contribuia consumatorilor de pres online, pe care i privete ca pe poteniali furnizori de coninut media, mai ales n virtual audio-video.

ntrebri recapitulative:
1. Cum se realizeaz documentarea pe internet? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
37

Monica Ulmanu, http://threadless.kestia.ro/#page1

65

_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. Precizai cele mai importante reguli ale scriiturii n jurnalismul online? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3. Care este specificul (construcie i scriitur) tirii n jurnalismul online? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4. Cum este recomandat a se realiza interviul pentru o publicaie online? Explicai i argumentai rspunsul.

66

_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 5.Care sunt principalele tipuri de surse n jurnalismul online, dup criteriul apartenenei informaiei? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

ntrebri de autoevaluare:
1. Internet Explorer, Opera, Mozzila Firefox sunt: a) browsere b) portaluri c) servere 2. Pentru un document disponibil prin intermediul serviciului ftp cutarea se face: a) dup coninutul documentului. b) dup numele documentului c) dup ambele 3. Dup Jakob Nielsen, ce procent de utilizatori scaneaz coninutul unei pagini web?

67

a) 99% b) 16% c) 79% 4. Scriitura jurnalistic n mediul online: a) ine cont doar de specificul internetului b) ine cont de toate regulile jurnalismului virtual c) mprumut regulile de baz ale jurnalismului 68irtual, dar are i un specific aparte, adaptat exigenelor mediului online 5. n jurnalismul online, interviul se deosebete interviul din jurnalismul print urmtoarele aspecte: a) dinamismul, familiaritatea, modul de prezentare i organizare pe pagina 68irtual b) se ia exclusive prin mail sau messenger c) nu exist nicio diferen

BIBLIOGRAFIE/WEBGRAFIE SELECTIV PENTRU TEMA 4:

1. Allan, Stuart Online News: Journalism and the Internet, 2006 2. Kolodzy, Janet Convergence Journalism, Writing and Reporting Across the News Media, 2006. 3. Nielsen, Jakob, Designing Web Usability: The Practice of Simplicity, 1999 4. http://www.webdesignerdepot.com/2009/09/interview-with-webusability-guru-jakob-nielsen/ 5. http://www.sources.com/

Test de evaluare (pentru temele 3 i 4)

1. Care este semnificaia sintagmei convergena mediilor? a) se refer la dimensiunea interactiv a Internetului care i ofer poibilitatea oricrui utilizator posibilitatea i satisfacia de a comenta pe marginea articolului, de a

68

contacta autorul acestuia sau de a comunica i schimba preri cu ali utilizatori. b) regsirea tuturor celor trei canale (scris, audio, video) pe internet i posibilitatea realizrii unor coninuturi media bazate pe complementaritatea acestora prin exploatarea resurselor multimedia proprii internetului (scris, grafic, imagini, fiiere audio, video) c) se refer la existena link-urilor care reprezint elemente specifice Internetului. Ele confer utilizatorului posibilitatea de a naviga de la un site la altul pn se consider suficient de informat n legtur cu subiectul cutat. 2. Orice site cu informaii de pres (fie c e vorba de o agenie de tiri online, fie c e vorba de ediia electronic a unui cotidian) se deosebete de presa tiprit i se apropie de audiovizual prin: a) existena unei rubrici de actualitate cu informaii la zi din zona politic, social, sportiv etc. b) posibilitatea de a primi informaii despre evenimente inedite de la cititori/utilizatori c) existena unui flux continuu de update-uri informative care i ofer utilizatorului posibilitatea de a fi permanent racordat la evenimente noi sau nnoite. 3. Tipic pentru lectura online este: a) focalizarea privirii asupra imaginii statice sau n micare b) lectura nonliniara, scanarea paginii c) cititul titlurilor cu caractere aldine 4. n jurnalismul online, un articol prea lung: a) nu va fi publicat b) va fi scurtat, pstrnd doar informaiile/ideile eseniale c) va fi mprit n blocuri de informaie, fragmente scurte i coerente delimitate de intertitluri

69

5. Care din urmtoarele surse sunt exploatate n jurnalismul online? a) sursele umane i online b) sursele online i offline c) sursele umane, cele offline i cele online

Tema 5: Blogul ca form de jurnalism alternativ

Obiective: nsuirea conceptului i contientizarea fenomenului blogging; experimentarea crerii i configurrii propriului blog; dobndirea unei perspective comparative ntre jurnalism profesionist i jurnalismul cetenesc sau alternativ cum mai este numit bloggingul. Cuvinte cheie: blog, blogging, jurnalism alternativ, credibilitate Structur capitol: 1. Definiii, accepiuni 2. Scurt istoric al blogging-ului 3. Credibilitatea blogurilor 4. Blogurile jurnalitilor Tema pentru acas: de creat i de configurat propriul blog pe una dintre platformele www.wordpress.com, www.blogger.com, www.blogspot.com, www.weblog.ro Timpul alocat parcurgerii i nelegerii temelor: 1+1 =2 ore.

1. Definiii, accepiuni38 Cuvntul weblog a fost creat de Jorn Barger n 1997, prin alturarea a dou cuvinte diferite web (cu trimitere la reeaua Internet) i log (nsemnare, jurnal)39. n 1999, Peter Merholz a propus termenul mai scurt blog care, aa cum se tie, a i fcut carier.
38

Pentru o definiie de dicionar vezi http://www.britannica.com/eb/article9404269/blog

70

Prima i cea mai cunoscut accepiune a blog-ului este aceea de jurnal personal; adic, o publicaie web ce conine articole periodice, ce au de obicei caracter personalizat, fiind afiate n ordine cronologic invers. Privit prin prisma tiinelor comunicrii, blog-ul este ns un spaiu privilegiat de ntlire i dialog pentru c se bucur de o libertate de exprimare limitat doar de lege. Astfel, blogul poate fi: un spaiu de colaborare, o tribun politic, un canal pentru tiri deosebite, o suit de comentarii pe teme de actualitate, o colecie de link-uri, de fotografii i/sau imagini video inedite etc. Dac la nceput pentru realizarea i administrarea unui blog erau necesare cunotine tehnice, astzi exist programe automate care permit crearea gratuit, rapid, precum i gestionarea facil a blog-urilor (www.blogger.com, www.wordpress.com, www.weblog.ro). Carmen Holotescu, director Timsoft: Blogosfera este totalitatea weblogurilor; blogosfera este formata din comunitati de webloggeri, care se citesc/comenteaza reciproc. (pentru informaii i statistici privind mrimea blogosferei vezi: http://www.timsoft.ro/ejournal/analiza_ro_blogosfera.html#1) 2. Scurt istoric al blogging-ului Fenomenul blogging a luat amploare, aa cum era de ateptat, n America anilor 2000, iar premisa efectiv a notorietii blog-ului a fost mutarea disputelor politice de pe scena public real n spaiul virtual. Cu alte cuvinte, deconspirri, anchete, informaii i interviuri inedite, comentarii prompte la evenimente din sfera politic au constituit subiecte ale blog-urilor n America (vezi n acest sens arhiva unui cunoscut jurnalist american, Josh Marshal, http://www.talkingpointsmemo.com) i au consolidat, totodat, credibilitatea blog-urilor. Din 2001 n 2004 a avut loc un salt cantitativ i calitativ n evoluia fenomenului blogging. Din 2004, aria de acoperire s-a extins tot mai mult, blog-ul devenind o unealt de comunicare i de formare a opiniei pe care o folosesc, n egal msur de politicieni, instituii media, organizaii non39

Pentru detalii privind semnificaia iniial http://en.wikipedia.org/wiki/Jorn_Barger#Weblog

termenului

vezi

71

guvernamentale sau companii private. Dicionarul online Merriam Webster (http://www.merriam-webster.com/dictionary/blog) a desemnat cuvntul blog drept cuvntul anului, definiia sa fiind cea mai cutat. Din septembrie 2005, n ziarul The Guardian din Marea Britanie, apare constant o rubric destinat blogurilor. n anul 2006 sunt create zilnic 100.000 de blog-uri noi40 i se efectueaz 1.3 milioane de postri41. n noiembrie, 2006, statistica realizat de Tehnocrai nregistra peste 57 de milioane de blog-uri, pentru ca n mai 2007, adic dup ase luni, aceeai firm nregistra deja peste 71 de milioane, dintre care 55% sunt active, adic sunt actualizate la cel puin 3 luni. n ceea ce privete blogosfera romneasc, n vara anului 2005, aceasta numra 5000 de blog-uri, iar n vara anului trecut numrul se dublase deja.42 Un an mai trziu, n vara lui 2006 se estima existena a aproximativ 12-14.000 de bloguri romneti, iar n 2007 de circa 30.000. Altele noi apar aproape n fiecare or. n paralel, aceast ofensiv a determinat apariia, n 2006,a unui concurs de gen Roblogfest (vezi http://roblogfest.ro/about_html), i chiar o revist scris de bloggeri. Anul jurnalistic 2007 n Romnia nregistreaz o premier: secia de jurnalism a universitii clujene adaug competiiei anuale pentru desemnarea celui mai bun student-jurnalist, alturi de probele pres scris, radio-tv, fotojurnalism i proba blog. Conceptul de jurnalism alternativ sau jurnalism cetenesc, nc destul de controversat, reprezint aportul, contribuia cetenilor la culegerea, redactarea i analiza informaiilor, de multe ori fr a avea, ns, pregtirea profesional pentru acest lucru. Este fundamental diferit de conceptual de jurnalism online care presupune difuzarea de coninut media, de ctre organizaii media, fie ca variant online, interactiv, a unui canal mediatic clasic, fie n
40

Conform unui articol publicat pe http://www.news.bbc.co.uk/1/hi/technology/6129496.stm 41 Conform monitorizrilor foarte serioase ntreprinse de firma Tehnocrai, la nivel global. 42 Carmen Holotescu, O analiz statistic a blogosferei romneti, 2005, http//www.timsoft.ro/ejournal/analiza ro blogosfera.html i Carmen Holotescu, Cristian Manafu, O analiz a blogosferei romneti bazat pe RoBloggers Survey, 2006, http//www.timsoft.ro/ejournal/analiza ro blogosfera2006.html

72

format exclusiv online. Singura legtur ntre cele dou (jurnalism cetenesc i jurnalism online) fiind mediul de difuzare a informaiilor, respectiv Internet-ul. Din totalul celor care practic jurnalismul cetenesc, prin intermediul blog-urilor, un procent n cretere este chiar cel al jurnalitilor profesioniti care doresc s-i exprime propriile opinii, independent de politicile publicaiilor la care colaboreaz, dup cum reiese i din studiul fcut de Timsoft n vara anului 2006 (vezi Carmen Holotescu, Cristian Manafu, O analiz a blogosferei romneti bazat pe RoBloggers Survey pe http://www.timsoft.ro/ejournal/analiza.ro blogosfera2006.html) 3. Credibilitatea blogurilor Din unghiul analitilor media, dar i a unei pri a jurnalitilor, cea mai spinoas problem pe care o ridic publicarea informaiei pe blog-uri este credibilitatea. Business Standard a publicat, n anul 2007, un articol43 n care susinea c blog-urile ctig tot mai mult credibilitate. n special blog-urile specializate sunt o foarte bun surs de informare. n ara noastr, potrivit articolului, nc nu s-a ajuns ca pe fiecare domeniu s existe cel puin cteva blog-uri cu autoritate, inute de specialiti n aria respectiv, asa cum se ntampl n SUA, de exemplu. Dar fr discuie exist, n special n zona de media, publicitate i marketing, blog-uri care reprezint o surs de informare credibil. S nu uitm blogurile de companii, care reflect activitatea respectivei instituii, dar trebuie tratate ca resurse PR. De asemenea, instituiile de pres au nceput s propun publicului blog-uri centrate n jurul unui domeniu sau al unei personaliti, aa cum fac i marile site-uri de tiri din strintate, iar astfel de blog-uri aduc, de regul, valoare adaugat coninutului jurnalistic din seciunile informative. Ct despre credibilitatea blogurilor romneti ar fi o greeal s generalizm, s spunem c blogurile n ntregime au sau nu au credibilitate. i ar fi nevoie de un studiu de audien ca s dm un rspuns avizat. Anumite blog-uri sunt mai credibile dect altele. Cel putin
43

Iordan S. (2007), Blogurile romanesti castiga in credibilitate, articol aparut in Business Standard, oct. 2007

73

la nivelul unei pri a publicului, percepia este mai degrab negativ, exprimnd ideea c blog-urile dau zvonuri i opinii, nu informaii. Aproximativ 8% dintre americani dein un blog, fidelitatea fa de acest mediu fiind relativ ridicat n Statele Unite, unde 46% dintre persoane viziteaz n mod regulat aceleai jurnale online, potrivit unui studiu realizat de Synovate44. Numrul de americani care dein un blog - 8% - este surprinztor de mare, dac se ia n calcul faptul c, n urm cu caiva ani, foarte puine persoane tiau ce este blog, remarc studiul. n prezent (2007), 90% dintre americanii cu vrste de 25-34 de ani tiu ce este un blog. n funcie de sex, exist mai multe femei care scriu un blog dect brbai. n ceea ce priveste vizitatorii blog-urilor, 43% dintre ei au remarcat publicitatea de pe acestea, tinerii cu vrste de 18-24 de ani au fost cei mai muli (61%) care au facut acest lucru. Circa o treime dintre cititorii blog-urilor au declarat c au accesat reclamele de pe acestea. Potrivit studiului, blogurile nu nlocuiesc celelalte medii, numai 13% din cititorii de blog-uri declarnd c aloc mai puin timp ziarelor, radioului sau televiziunii de cnd au descoperit jurnalele online. Se tie c nu oricine poate publica n ziar45; e nevoie de permisiunea editorului, de ceva cunotine n domeniu, de o experien a scrisului etc, n timp ce blog-ul ofer oricui, facil, posibilitatea de a mprti idei, opinii, sfaturi i, uneori, informaii nude. 4. Blogurile jurnalitilor (pentru cele mai cunoscute blog-uri de jurnaliti vezi http://www.ghidulpresei.ro/blog/?p=6) Dac observm c bloggerii aspir tot mai mult la statutul de jurnaliti veritabili, iar bloggingul la cel de jurnalism alternativ (vezi http://romediablogger.blogspot.com/2007/01/bloggerii-jurnalisti-sijurnalistii.html), un alt aspect care se contureaz n spaiul mediatic contemporan este iniiativa tot mai multor jurnaliti de a-i crea propriul blog. Motivele pentru care jurnalitii i fac blog sunt lesne de identificat: mai nti, posibilitatea de a se exprima ntr-un cadru liber, lipsit de restriciile, de presiunile (economice sau politice) i
44 45

www.synovate.com

http://www.blog20.ro/2007/10/21/cum-sa-obtii-credibilitate-nblogosfera.html#more-16

74

formalismul din instituia media n care lucreaz, posibilitatea abordrii oricrui subiect n maniera pe care o dorete, fapt ce-i stimuleaz creativitatea i-i stimuleaz potenialul intelectiv sau speculativ, posibilitatea de a interaciona direct cu publicul cruia se adreseaz, apoi posibilitatea de a se afirma i prin valorile umane, emoionale, afective pe care le transmite i nu doar prin cele intelectuale; n acest din urm aspect se regsete i plusul de notorietate pe care l-ar putea dobndi un jurnalist devenit blogger. Alex Ulmanu, Cristian Manafu, Oana Desapa, Ctlin Tolontan, Vlad Petreanu, Ioan T. Morar, Eugen Istodor i Adrian Tone sunt doar cteva nume din media autohton care au intrat cu succes n blogosfer. (un articol elocvent despre motivaia unor jurnaliti cunoscui de a avea blog, precum i despre perspectiva lor asupra blogging-ului vezi (http://www.dilemaveche.ro/index.php? nr=140&cmd=articol&id=3976) Dezbaterea n jurul temei jurnalist i blogger se concentreaz cu precdere asupra respectrii sau nerespectrii deontologiei profesionale. In ultimele luni a fost o adevarata explozie de bloguri ale jurnalistilor. Aproape zilnic mai apare cate un jurnalist in blogosfera. Presimt ca foarte curand vor aparea discutii aprinse in legatura cu deontologia care trebuie abordata de jurnalistii bloggeri, cat de liber se pot exprima ei pentru a nu intra in conflict cu publicatiile la care lucreaza. Deja problema a fost observata atat de jurnalisti, cat si de alti bloggeri. (citete ntreg articolul la http://adskill.blogspot.com/2007_06_01_archive.html) n acest sens, Oana Despa, reporter la Antena 1, enumer, evident din unghi personal, Ce nu pot scrie ziaristii pe blog: 1. Unele aspecte din viaa lor privat, triri, simiri, reprouri, cutri. Nici mcar reformulat. 2. Niciodat un subiect de tire n pregtire. O s-mi spunei c nu are nicio importan pentru ceilali. V spun c pentru un ziarist are, ar putea cere sfaturi, ar putea testa importana subiectului. 3. Nemulumirile sau mulumirile profesionale. Oricare dintre ele ar putea fi interpretate. 4. Prerile despre anumite surse. Nu toate sursele, ci doar anumite.

75

5. Cred c un ziarist corect nu i ascunde identitatea n spatele unor nume inventate pe blog. E prarea mea. (http://www.oanadespa.com/2007/06/ce-nu-pot-scrie-ziaristii-peblog.html) O alt dilem, formulat de ziarul Adevrul este legat de grania dintre personal i strict profesional n ceea ce privete exprimarea jurnalitilor pe blog. Amestecul personal-public este destul de greu de delimitat atunci cnd eti persoan public. Nu scriu ce am mncat sau ce pijamale mi-am cumprat. Scriu lucruri adiacente scrisului meu, dar nu total diferite"Jurnalismul, e, totui, o profesie, n vreme ce blogritul e o pasiune" (http://www.adevarul.ro/index.php? section=articole&screen=index&id=330373&search=blog, Ioan T. Morar) Adrian one, redactor la agenia de pres Mediafax, are un blog cu un caracter exclusiv profesional i cu o frecven de dou postri pe sptmn. i totui el este foarte categoric atunci cnd se pronuna asupra coninutului su: Procentul de subiectivitate: 100%! Blogul m ajut s defulez, e stadionul unde mi arunc toate frustrrile, ideile i nemulumirile. Dei blogul se numete Dincolo de tiri - Jurnalism & atitudine, eu nu consider c fac jurnalism acolo. Doar atitudine. http://www.adevarul.ro/index.php? section=articole&screen=index&id=330373&search=blog C.T. Popescu, directorul cotidianului Gndul refuz n mod explicit s crediteze blogging-ul ca form de jurnalism serios i profesionist: blogul este o form de comunicare pe care o folosesc cei care nu au posibilitatea de a se exprima prin alte medii" Ar putea deveni un nou canal media, ns eu consider c este o fandoseal. La nivelul la care sunt acum blogurile nu sunt dect nite brfoteci care vehiculeaz tot felul de zvonuri, de tiri false. Probabil c atunci cnd nu o sa mai fiu jurnalist profesionist o s mi fac i eu aa ceva." http://www.adevarul.ro/index.php? section=articole&screen=index&id=330373&search=blog Se poate constata cu uurin c printre jurnaliti exist controverse privind blogging-ul. Ceea ce nu se poate nega ns este faptul c fenomenul este n cretere accentuat, iar taxinomiile nu ntrzie s apar. ntlnim, aadar, blogg-eri care doresc s fie

76

recunoscui ca jurnaliti la fel cum avem jurnaliti consacrai care au devenit blogg-eri de success. n spaiul mediatic romnesc, sensul din urm este cel mai credibil i mai autorizat, ceea ce ne confirm nc o dat legitimitatea unor nume care au deja o biografie jurnalistic. O tendin tot mai vizibil n mediul online este reprezentat de blogurile de ni. Creterea numrului i calitii acestora se datoreaz faptului c s-au dovedit o surs alternativ de venit. Pentru segmentul jurnalism-blogging putei consulta postri interesante la urmtoarele adrese: http://www.timsoft.ro/ro/rss.php (bloguri jurnalism, ordonate alfabetic) http://metropotam.ro/La-zi/2007/03/art8403311677-Blogurile-sijurnalismul-acesti-Stan-si-Bran-ai-dezbaterilor-noastre (martie, 2007, opinii pertinente i avizate: Ioana Avdani, Alan Eisner, Brdu Ulmanu) http://www.dilemaveche.ro/index.php?nr=140&cmd=articol&id=3976 (Cosmin Popan, Dilema veche, 29 sept. 2006, Cu blogul la jurnalist) http://mihaelaberneaga.blogspot.com/2007/05/cit-de-personal-poatefi-blogul-unui.html (Mihaela Berneaga, 31 mai 2007, Ct de personal poate fi blogul unui jurnalist?) http://adskill.blogspot.com/2007_06_01_archive.html (Monica Cercelescu, 1 iunie 2007, Opiniile jurnalitilor pe blog i la ziar) http://www.adevarul.ro/index.php? section=articole&screen=index&id=330373&search=blog (Andreea Lupu, Adevrul, 30 oct. 2007, Blogurile i-au contaminat i pe jurnalitii autohtoni) http://www.ionut-ciurea.com/blog/2007/01/30/periculos-jurnalismulinghite-bloggingul/

ntrebri recapitulative:
1. Ce este un blog? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

77

_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. Precizai succint cum a evoluat fenomenul blogging. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3. Definii conceptul de jurnalism alternativ. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4. Exprimai-v opinia n legtur cu credibilitatea blogurilor. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

78

_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 5. Comentai, din perspectiva tnrului jurnalist, relaia dintre jurnalism i blogging. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

ntrebri de autoevaluare:
1. Cuvntul blog provine: a) de la prescurtarea cuvntului compus weblog (web+log) b) e varianta romneasc a cuvntului weblog c) e unul din termenii argotici ai internetului 2. Prima accepiune a a blogului a fost aceea de: a) de publicaie personal b) de jurnal personal c) de ziar online 3. Care din urmtoarele site-uri reprezint platforme pentru crearea i configurarea blogurilor a) www.google.com, www.yahoo.com, www.kappa.ro b) www.ziare.com, www.trafic.ro, www.hotnews.ro c) www.blogger.com, www.wordpress.com, www.weblog.ro 4. Bifai care dintre motivele de mai jos i determin pe jurnaliti s aib bloguri

79

a) posibilitatea de a se exprima ntr-un cadru liber, lipsit de restriciile, de presiunile (economice sau politice) i formalismul din instituia media n care lucreaz b) posibilitatea abordrii oricrui subiect n maniera pe care o dorete, fapt ce-i stimuleaz creativitatea i-i stimuleaz potenialul intelectiv sau speculativ c) posibilitatea de a interaciona direct cu publicul cruia se adreseaz d) posibilitatea de a se afirma i prin valorile umane, emoionale, afective pe care le transmite i nu doar prin cele intelectuale; n acest din urm aspect se regsete i plusul de notorietate pe care l-ar putea dobndi un jurnalist devenit blogger.

BIBLIOGRAFIE/WEBGRAFIE SELECTIV PENTRU TEMA 5:

1. Holotescu, Carmen, O analiz statistic a blogosferei romneti, 2005, http//www.timsoft.ro/ejournal/analiza ro blogosfera.html 2. Holotescu, Carmen, Cristian Manafu, O analiz a blogosferei romneti bazat pe RoBloggers Survey, 2006, http//www.timsoft.ro/ejournal/analiza ro blogosfera2006.html 3. http://www.businessmagazin.ro/articole/La-ce-sunt-buneblogurile-6248-1.html# 4. http://news.softpedia.com/news/Blogurile-cresc-cu-cate-unul-pesecunda-si-inca-mai-este-loc-ro-5836.shtml

Tema 6: Jurnalismul online i fenomenul crowdsourcing

Obiective: Cunoaterea i nelegerea unui fenomen recent care restructureaz din temelii paradigma clasic a mass-media reprezentat de modelele uni i bidirecional. Cuvinte cheie: crowdsourcing, jurnalism online, model multidirecional; Structur capitol:

80

1. Naterea termenului, evoluia sensului, accepiuni actuale 2. Noua paradigm media: modelul multidirecional 3. Tendine n mass-media online din Romnia Tema pentru acas: monitorizai, observai i clasificai principalele modaliti prin care consumatorii de media clasice i de new media genereaz coninuturi cu potenial jurnalistic. Timpul alocat parcurgerii i nelegerii temelor: 1+1 =2 ore. 1. Naterea termenului, evoluia sensului, accepiuni actuale Termenul a intrat n lexicul specific internetului n 2006, dup ce Jeff Howe46 public articolul The Rise of Crowdsourcing n Wired Magazine n 2006. Ca n foarte multe situaii din domeniul tehnologiei informaiilor, fenomenul, generat de posibilitile interactive i colaborative aproape nelimitate ale lui web 2.0, era deja rspndit fr a purta un nume. Iniial conceptul de crowdsourcing47 aparine marketing-ului online (la fel ca i cel de outsourcing48), ns, n mod firesc, extinderea fenomenului a determinat i uzul noiunii n alte domenii (social, cultural, politic, mediatic). Conceptul se afl ntr-un raport de sinonimie parial cu sintagme precum inteligen colectiv, inovaie deschis, creaie interactiv a cror natere i existen se datoreaz tot lui web 2.0.

46 http://www.wired.com/wired/archive/14.06/crowds_pr.html. Jurnalist la Wired Magazine, Jeff Howe, este i autorul volumului Crowdsourcing. How the Power of the Crowd Is Driving the Future of Business, Editura Gardners Books, 2008. 47 Traducerea brut ar fi mulime surs, iar semnificaia trimite la o contribuie colectiv pentru realizarea unui proiect de care s beneficieze o comunitate mai mic sau mai mare; aadar, procesul se bazeaz pe aportul voluntar al amatorilor sau profesionitilor unui domeniu /subiect de interes. Cel mai la ndemn exemplu este Wikipedia. 48 Outsourcing, tradus externalizare, se refer la delegarea unor sarcini sau obiective unor segmente organizaionale aparinnd unor entiti externe, care ofer un raport pre-calitate mai bun sau dein expertiz n domenii specializate. Externalizarea poate cuprinde un spectru larg de activiti, de la procese operaionale (de exemplu livrarea de produse) i pn la funciuni ale firmei. Sursa: http://ro.wikipedia.org/wiki/Outsourcing

81

n 2001, spre exemplu, Robert Niles, editor la Online Journalism Review, i-a creat propria platform de jurnalism de online49, bazat pe contribuia colectiv, a monitorizat n paralel i alte platforme care funcionau pe acelai principiu, iar civa ani mai trziu constata efectele profund restructurante pe care fenomenul avea s le produc nu doar n economie, ci i n ntreg sistemul mass-media. n 2007, el definea crowdsourcing-ul n jurnalism astfel: is the use of a large group of readers to report a news story. It differs from traditional reporting in that the information collected is gathered not manually, by a reporter or team of reporters, but through some automated agent, such as a website.50 n jurnalismul de azi, termenul crowdsourcing trimite implicit la coninutul generat de bloguri, o categorie a new media care ctig tot mai mult teren i care continu s provoace controverse, rezerve sau, dimpotriv, entuziasm n rndul jurnalitilor profesioniti. 2. Noua paradigm media: modelul multidirecional Pn la naterea lui web 2.0, status-quo-ul comunicrii mediatice este reprezentat de modelele uni- i bi-direcional n care jurnalistul are rolul principal de filtru al informaiei. El culege, deine, evalueaz i valorific informaiile n funcie de o serie de factori, cum ar fi: gradul su de instruire, normele deontologice pe care i le asum i pe care le promoveaz, orizontul su cultural, politica i interesele redaciei n care lucreaz, presiunile la care este supus etc. De-a lungul timpului, ntre instana media i publicul consumator de producii jurnalistice s-a instituit un raport standardizat i inflexibil de fore, n care canalul/suportul mediatic a condiionat i a legitimat public statutul jurnalistului. Practic, media tradiionale sunt singurele responsabile de construcia i difuzarea discursului mediatic ceea ce determin o relaie asimetric i ierarhizat51 ntre jurnalist i destinatarul su.
49 50

Accident Watch http://www.ojr.org/ojr/stories/070731niles/ 51 Guy Lochard, Henry Boyer, Comunicarea mediatic, Institutul European, Iai, 1998, p. 82.

82

Sigur c i jurnalismul tradiional a practicat ntr-un mod limitat de tehnologie, dar i de politici editoriale rigide, solicitarea feed-back-urilor de la consumatorii fideli ai diverselor producii media. Dintre metodele interactivitii primare pota redaciei sau telefonul aculttorului, nu sunt dect canale firave de colectare a opiniilor, sugestiilor, observaiilor, criticilor, laudelor sau nemulumirilor etc. din partea publicului interesat de anumite producii jurnalistice. Posibilitatea acestui consumator pasiv de media de a interveni i, eventual, modifica optica asupra evenimentului este, practic, nul. Paradigma presei unidirecionale va face din jurnalist unica instan abilitat s dezvluie adevrul, s prezinte faptele, s formuleze opinii pertinente, demne de a dirija ceea ce, abstract i impropriu, numim opinie public. Modelul bi-direcional n comunicarea mediatic i va da consumatorului posibilitatea s aleag suportul i coninutul media de care are nevoie sau care l intereseaz. Zapping-ul a fost privit ca prima manifestare a voinei i libertii individuale a consumatorului de media care, schimbnd canalul, avea impresia c face o alegere voluntar. Dincolo de controversele privind autonomia mai mult sau mai puin iluzorie a telespectatorului modern, e limpede c relaia dintre actorii schimbului mediatic este n continu i dinamic transformare. Neo-televiziunea este cea care i va crea telespectatorului, n mod deplin i convingtor, sentimentul familiaritii, complicitii i al co-participrii la procesul mediatic cotidian. Cu toate acestea consumul de informaie se face n continuare n mod pasiv. Mai mult, media audio-vizuale orientate preponderent spre entertainment i spectacol creeaz iluzia unei reciprociti oneste i a unui parteneriat indisolubil n care, aparent, se respect ateptrile telespectatorului. Modelul multi-direcional, reprezentat de media online, a fcut ns posibil nu doar consumul activ de coninut jurnalistic, ci i generarea acestuia de ctre utilizatori, cu toate riscurile pe care le implic acest fenomen. Rolurile comunicator receptor n sfera media tind s devin interanjabile, ceea ce duce i la relativizarea crescnd a sensului noiunii de informaie de pres. Internetul a fcut posibil convergena tuturor mediilor clasice i a transformat iremediabil cititorul, asculttorul i telespectatorul ntr-un consumator activ, conectat sinergic la realitatea re-prezentat

83

multimediatic. El i-a dezvoltat abilitatea de a scana pagina web, de a-i selecta fluxurile informaionale i de a interaciona permanent fie individual, fie n comunitile online la care a aderat. 3. Tendine n mass-media online din Romnia Odat cu Web 2.0 informaia, n cel mai larg sens posibil, a devenit un bun comun, la care se ajunge printr-un demers activ i voluntar. Un exemplu banal: utilizatorul de internet nu mai ateapt jurnalul de actualiti i apoi rubrica meteo pentru a afla starea vremii, ci i caut singur informaia de care are nevoie. tie s decodifice simbolurile i ajunge uor la informaii adiionale precum presiunea atmosferic, umiditatea, indicele de confort termic, viteza vntului etc. din aproape orice ora sau regiune. Se informeaz asupra prognozei meteo pe mai multe zile sau poate afla cum va fi anotimpul urmtor. n cazul informaiilor utilitare, dar nu numai, el i poate rafina cutarea, poate corobora surse diferite i i poate construi singur imaginea realitii, fr s mai aib nevoie de intermediari. Internetul a simplificat extrem de mult viaa instituiilor, fcnd posibil contactul oamenilor cu informaia de interes public 24 de ore din 24 i facilitnd moduri de interaciune tot mai eficiente (e-mail, chat, forum, comentarii punctuale, sondaje online, poll etc.). n cazul principalelor domenii de interes: politic, social, economic, sportiv, cultural etc. consumatorul activ de informaie i opinie are posibilitatea de a compara i confrunta canale diferite, surse controversate, oficiale sau neoficiale, de a urmri un eveniment n derulare, precum i reaciile produse de difuzarea acestuia, de a-i exprima prerea, de a intra n dialog cu ali consumatori de informaie i de a-i formula singur concluzii n legtur cu ceea ce se ntmpl n spaiul public. n concluzie, relaia consumatorului activ de informaie cu obiectul consumului su este una dinamic i bazat pe alegerea voluntar. Acesta decide ce abonamente online va face, ce rss-uri i vor intra n mail, ce agenii de pres online urmrete sau ct de mult vrea s se informeze pe o tem sau alta. Dac cineva e martorul unui evenimet, poate transforma nregistrarea acestuia ntr-o tire video. Practic, pentru obinuiii mediului online jurnalistul a devenit un filtru informaional complementar i opional.

84

Interactiviatea simultan, nelimitat i tot mai intensificat a restructurat modul de a gndi i de a aciona al consumatorilor media de pretutindeni. Instana media tradiional i-a pierdut statutul de supremaie absolut n obinerea, prelucrarea i transmiterea informaiilor. Mai mult, consumatorul pasiv de ieri este astzi, oricnd i oriunde, un potenial furnizor de coninut jurnalistic. Mass-media mizeaz tot mai mult pe aportul voluntarilor, iar publicaiile online de succes tiu s exploateze acest lucru. You Tube. Brodcast yourself , cel mai cunoscut i utilizat site de video sharing, este unul dintre exemplele notorii de crowdsourcing pe care media le exploateaz constant: fie c preiau coninut video pentru a-i ilustra diverse materiale, fie c difuzeaz, prin intermediul website-ului, producii proprii n virtutea parteneriatului pe care l au cu acesta.52 Accesul larg la tehnologie rapid a revalorizat conceptul de surs de informaie, astfel c mai vechile taxinomii par astzi naive i perimate. Oricine poate deveni martor la un eveniment pe care l poate nregistra, posta pe internet sau transmite direct mass-media, la fel cum o nregistrare banal, stocat undeva ntr-un telefon sau notebook poate primi valoare de tire ntr-un anumit context. E o strategie colaborativ eficient i necostisitoare pe care media o exploateaz din ce n ce mai mult. n aceste condiii, ar trebui s ne ntrebm ce derapaje ar putea surveni n urma unei practici generalizate, daca nu cumva grania dintre profesionalism i diletantism devine evanescent sau de o elasticitate riscant i care trebuie s fie atitudinea jurnalistului modern n faa unor provocri fr precedent. Pn de curnd preocuprile teoreticienilor din domeniul tiinelor comunicrii, sociologiei, politologiei moderne, psihologiei etc. erau focalizate pe schimbrile uriae provocate de media audiovizuale, intuind prea puin impactul internetului asupra comunicrii. E surprinztor faptul c doar cu trei decenii n urm, autori cu notorietate n analiza fenomenului mediatic nu anticipau ce avea s se ntmple n chiar urmtorii ani. Fragmentul urmtor ilustreaz incapacitatea unor teoreticieni n comunicare de a prevedea schimbarea de paradigm n domeniul mass-media:
52

Corporaii i organizaii media, precum BBC, CBS, UMG etc. ofer prin intermediul You Tube, producii video, ca parte a programului de parteneriat. Sursa: http://en.wikipedia.org/wiki/YouTube

85

Pentru a avea un nou sistem de comunicare n mas, omul de rnd ar trebui s posede att tehnica, ct i abilitile de a folosi calculatorul n viaa de toate zilele, aa cum folosete astzi alte mijloace de comunicare n mas. Chiar dac toat lumea ar ti cum s foloseasc calculatorul, i chiar dac fiecare cas ar avea un calculator personal echipat cu un modem care s poat fi conectat la reele vaste, este greu de crezut c un nou sistem de comunicare de mas s-ar putea dezvolta doar pornind de la aceast baz. O reea de calculatoare n care oamenii i trimit mesaje unul altuia este un proces total diferit. Este greu de prevzut modul n care un sistem ar putea fi folosit de ctre majoritatea cetenilor, cum ar fi el sprijinit financiar sau ce servicii ar oferi pentru publicul larg i eterogen. Din multe puncte de vedere, faptul c oamenii i-ar trimite mesaje scrise prin calculatorul personal ar prezenta prea puine avantaje fa de reeaua telefonic pe care o avem deja.53 Iar o perspectiv actual, aflat la antipod n raport cu cea de mai sus, vorbete, iat despre: socializarea informaiei - un concept despre aplicaii i oameni; apariia instrumentelor colaborative de genul wiki-urilor, a platformelor de socializare ca MySpace, Hi5, LinkedIn sau Second Life, a blogurilor, a structurilor de comunicare de date i documente, a coleciilor de bookmarkuri ( ca del.icio.us sau digg ), de clipuri video (YouTube) sau de imagini ( flickr ) etc.54 Naterea i evoluia blogosferei reprezint o alt fa a fenomenului crowdsourcing, cu implicaii majore n procesul mediatic actual. Sintagma de jurnalism cetenesc, nc destul de controversat, reprezint contribuia cetenilor la culegerea, redactarea i analiza informaiilor, de multe ori fr a avea, ns, pregtirea profesional necesar pentru acest lucru. Depindu-i limitele iniiale55, blogul a devenit un instrument de comunicare public la ndemna oricui, instrument pe care mediile tradiionale l consider o surs alternativ de informare. De foarte multe ori se ntmpl ca o informaie de interes public (aa cum a fost decesul
53

Melvin L. DeFleur, Sandra Ball-Rokeach, Teorii ale comunicrii de mas, Polirom, Iai, 1999 (ediia original a aprut la New York, n 1989), p. 332. 54 http://aseweb20.wetpaint.com/page/3.+Evolu%C5%A3ia+web+2.0 55 Prima i cea mai cunoscut accepiune a blog-ului este aceea de jurnal personal; adic, o publicaie web ce conine articole periodice, ce au de obicei caracter personalizat, fiind afiate n ordine cronologic invers.

86

preedintelui CNA, Ralu Filip, n 2007) s apar mai nti pe un blog i abia apoi n audiovizual, acesta din urm citnd (doar n unele cazuri!) ca surs blogul respectiv. De asemenea, consumatorul activ de informaie se edific asupra unui eveniment prin coroborarea unor surse ct mai variate: jurnale de tiri, articole online, iar mai nou adaug coninutul blogurilor la panoplia surselor sale de informare i documentare. Este tiut faptul c n blogosfer cuvntul de ordine este opinia. n cele mai multe dintre cazuri aceasta nu este una avizat, dar un blog are mari anse, prin caliti precum: perseverena, pertinena, noutatea, originalitatea, priza la realiatea social-politic, onestitatea etc, s ctige credibilitate i s devin, astfel, un autentic formator de opinie i o voce care nu poate fi ignorat. Bloggingul ncurajeaz schimbul de idei pe teme de maxim actualitate, ofer puncte de vedere diverse i poate constitui un eficient mijloc de advocacy, solidariznd spiritele n aciuni civice i sociale. Jurnalismul cetenesc sau alternativ, cum a mai fost numit blogging-ul, nu trebuie confundat cu jurnalismul online chiar dac folosesc acelai suport i chiar dac, uneori, i revendic un statut similar. Cu toate aceastea, blogul rmne expresia cea mai elocvent i mai dinamic a libertii de opinie i exprimare, iar utilizatorii de internet tiu c dac un subiect nu este suficient detaliat de mass-media sau este prezentat unilateral, ii vor putea construi o imagine ct mai complex cu ajutorul internetului i al blogurilor. Tema conflictului dintre jurnalitii clasici i bloggeri provoac nc dezbateri aprinse i pare a fi inepuizabil. Pentru toi cei preocupai de ultimele tendine n domeniul comunicrii, fenomenul interactivitii online st sub semnul unei revoluii culturale la care suntem martori direci i implicai: Ne gsim n situaia n care celula de baz a Internetului e considerat a fi blogul. User Generated Content i Crowdsourcing sunt doar dou dintre cuvintele cheie ce caracterizeaz noua era a Internetului.56 n jurnalismul online romnesc, spre exemplu, Hotnews.ro a promovat interaciunea ntre cititori i persoanele publice invitate n redacie, prin ntlnirile online sptmnale, moderate de unul dintre
56

http://aseweb20.wetpaint.com/page/4.+Manifestarea+interactivit %C4%83%C5%A3ii+pe+Internet+%C3%AEn+era+Web+2.0

87

jurnaliti. n dialogul cu cititorii, intervenia redaciei este minimal i const n filtrarea postrilor i invalidarea a trei categorii de enunuri: cele care conin atacuri la persoan, cele care nu conin ntrebri i cele care nu au legtur cu tema n discuie. Ulterior, ntrebrile i rspunsurile relevante sunt reluate nuanat n interviul audio-video pe care jurnalistul l ia invitatului, n studioul Hotnews.57 Pentru jurnalist, avantajul unei asemenea practici este c beneficiaz de un produs mediatic brut, n care ntrebrile incomode sau abordrile binevoitoare formeaz o plaj interogativ extrem de variat i colorat (semantic, dar i stilistic). La fel, anumii itemi ai rspunsurilor invitatului, precum exactitatea datelor, fermitatea afirmaiilor sau a negaiilor, tuele ironice, evitarea unei ntrebri etc., constituie elemente de ghidaj de care jurnalistul se folosete n interviul nregistrat. El i poate orienta dialogul n funcie de interesul imediat al cititorilor. n afara documentrii proprii, abilitatea i flerul jurnalistului sunt evidente dup modul n care sintetizeaz cele mai relevante rspunsuri, reia ntrebrile ale cror rspunsuri merit detalii suplimentare, insist asupra ezitrilor sau enunurilor ambigue ale intervievatului su. Creterea interactivitii nu reprezint o tendin a presei exclusiv online. Presa scris cu ediii electronice i site-urile radiourilor sau televiziunilor din Romnia pun accent tot mai mult pe dimensiunea interactiv a comunicrii mediatice i ncurajeaz utilizatorii s-i exprime opiniile, s voteze anumite teme de interes public sau s livreze coninuturi cu potenial jurnalistic. Conceptul de Redacie transparent a fost pe lista celor mai noi i dezbtute subiecte la Congresul Mondial al Ziarelor de la Goteborg, din iunie 2008, sintagma semnificnd implicarea consumatorului de media n anumite aspecte ale procesului jurnalistic.58

ntrebri recapitulative:
57

http://www.hotnews.ro/stiri-politic-6779733-honorius-prigoana-discutat-onlinecititorii-hotnews-despre-candidatura-colegiul-1-din-capitala.htm 58 Pentru mai multe detalii privind evenimentul, accesai http://www.standard.ro/articol_47061

88

1. Definii conceptul de crowdsourcing i precizai, pe scurt, cum s-a nscut i cum a evoluat? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. Precizai diferenele dintre modelele uni-, bi- i multidirecional de pres. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3. Precizai cteva trsturi ale consumatorului activ de informaie. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

89

_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

ntrebri de autoevaluare:
1.Care este semnificaia termenului de crowdsourcing? a) mulimea de internaui de pe o platform de socializare, gen Hi5 b) contribuie colectiv voluntar a utilizatorilor (amatori sau profesioniti) pentru realizarea unui proiect de care s beneficieze o comunitate mai mic sau mai mare c) mulimea informaiilor de pe un site 2. Pn la naterea lui web 2.0, status-quo-ul comunicrii mediatice este reprezentat de: a) modelul unidirecional b) modelul bi-direcional c) modelul multidirecional 3. Din punctul de vedere al gradului de interactivitate, modelul multi-direcional al mass-media, reprezentat de media online, a fcut posibil/: a) interaciunea fr precedent ntre utilizatori i diversele instane media b) consumul activ de coninut jurnalistic i generarea acestuia de ctre utilizatori, cu toate riscurile pe care le implic acest fenomen c) convergena tuturor mediilor 4. Naterea lui Web 2.0 a restructurat raportul utilizatorului cu informaia astfel: a) multitudinea informaiilor descurajeaz utilizatorii b) informaia de calitate ajunge numai la utilizatorii care tiu s caute pe Internet c) informaia a devenit un bun comun, la care utilizatorul ajunge printr-un demers activ i voluntar.

90

BIBLIOGRAFIE/WEBGRAFIE SELECTIV PENTRU TEMA 6:

1. Jeff Howe: "The Rise of Crowdsourcing". In: Wired Nr. 14, Juni 2006 2. Markus Rohwetter: "Vom Knig zum Knecht". In: DIE ZEIT Nr. 39 vom 21. September 2006http://www.zeit.de/2006/39/Do-ityourself 3. Monica Ulmanu, despre crowdsourcing la http://threadless.kestia.ro/#page 4. http://www.ojr.org/ojr/stories/070731niles/ 5. http://www.atr.org.ro/blog/index.php/tag/crowdsourcing/ 6. http://www.jurnalismonline.ro/?tag=crowdsourcing Tema 7: Atitudini i habitudini ale consumatorilor romni de media online Studiu de caz: Aspecte ale ntrebuinrii limbajului scris de ctre utilizatori la seciunea comentarii n dou din cele mai importante site-uri romneti de tiri Odat cu Web 2.0 informaia, n cel mai larg sens posibil, a devenit un bun comun, la care utilizatorul ajunge printr-un demers activ i voluntar. Specific culturii Internetului este comunicarea absolut liber si global. Din unghiul comunicrii de mas, Internetul a generat un fenomen convergena mediilor - care a produs mutaii fr precedent n ceea ce privete consumul informaiei mediatizate. Mai mult, acest consum se nscrie ntr-un ritual cotidian care include tabieturi, obinuine, o anumit rutin a documentrii i informrii, pe care generaiile mai vrstice (care i-au petrecut adolescena i tinereea nainte de apariia Internetului i uzul su pe scar larg) nu au experimentat-o. Pe de alt parte, generaia net (Internet natives) nu cunoate lumea fr reeaua reelelor; este o generaie pentru care

91

calculatorul este o necesitate stringent, o condiie de a fiina nu doar n viaa real, ci i n realitatea trit online, iar integrarea ntr-o comunitate virtual a devenit un fel de-a fi esenial. n ultimii trei ani, numrul user-ilor prezeni n reele de socializare a crescut uluitor de mult59, ceea ce ne face astzi s vorbim de un fenomen complex nu doar mediatic, ci mai ales social. Modelul multi-direcional, reprezentat de media online, a fcut ns posibil nu doar consumul activ de coninut jurnalistic, ci i generarea acestuia de ctre utilizatori, cu toate riscurile pe care le implic acest fenomen. Rolurile comunicator receptor n sfera media tind s devin interanjabile, ceea ce duce i la relativizarea crescnd a sensului noiunii de informaie de pres. Internetul a fcut posibil convergena tuturor mediilor clasice i a transformat iremediabil cititorul, asculttorul i telespectatorul ntr-un consumator activ, conectat sinergic la realitatea re-prezentat multimediatic. El i-a dezvoltat abilitatea de a scana pagina web, de a-i selecta fluxurile informaionale i de a interaciona permanent fie individual, fie n comunitile online la care a aderat. n cazul principalelor domenii de interes: politic, social, economic, sportiv, cultural etc. consumatorul activ de informaie i opinie are posibilitatea de a compara i confrunta canale diferite, surse controversate, oficiale sau neoficiale, de a urmri un eveniment n derulare, precum i reaciile produse de difuzarea acestuia, de a-i exprima prerea, de a intra n dialog cu ali consumatori de informaie i de a-i formula singur concluzii n legtur cu ceea ce se ntmpl n spaiul public. n fine, relaia consumatorului activ de informaie cu obiectul consumului su este una dinamic i bazat pe alegerea voluntar. Acesta decide ce abonamente online va face, ce rss-uri i vor intra n mail, ce agenii de pres online urmrete sau ct de mult vrea s se informeze pe o tem sau alta. Internetul este un mediu cu o libertate lingvistic foarte mare, n care sunt prezente puternice tendine de simplificare i de concizie. Acesta este motivul pentru care limbajul scris, utilizat n diversele ipostaze ale comunicrii online (comentarii la articole, comentarii pe
59

Pentru cifre i detalii vezi studiul Digital Fact Book la adresa http://www.digitalfactbook.ro/public/files/DFB2011.pdf

92

forumuri, mesageria instant, comunicarea prin mail etc.) prezint anumite particulariti lingvistice inedite i controversate care merit cercetate. Este cunoscut faptul c limbajul adolescenilor este invadat de termeni i expresii ale limbii engleze, din domeniul noilor tehnologii, dar nu numai, i c n comunicarea online exist un limbaj aproape universal format din acronime, abrevieri, termeni argotici, audibles i emoticons. Chat-ul a generat aces tip de limbaj, iar cercettorii tind s-l considere ca fiind unul specializat. nc din 2002, David Crystal fcea previziuni legate de evoluia comunicrii n mediul online:dezvoltarea Internetului va permite integrarea a tot mai multe dintre trsturile normale i diverse ale comunicrii umane, cu ntreaga lor varietate de texte i stiluri: de la cele intens familiar-argotice pn la cele solemne i formale.60 Un lucru e cert, din punct de vedere lingvistic, comunicarea scris n Internet este supus unei evaluri stricte de ctre utilizatorii educai. Acetia au ateptri mari de la un text scris i sancioneaz frecvent abaterile de la normele gramaticale. Dintre cele mai frecvente reprouri pe care i le fac semnatarii comentariilor unii altora sunt cele referitoare la corectitudinea gramatical, la logica enunului i la proprietatea termenilor. Netiquette, aa cum se tie, furnizeaz un set de reguli de comportament social dezirabil n lumea virtual i se refer, implicit, i la limbaj scris (majusulele trebuie evitate, ele au semnificaia tonului ridicat, a strigtului; abuzul de emoticons de asemenea, respectarea normelor gramaticale i de punctuaie, semntura etc.) n Romnia, n 2010, numrul conexiunilor la Internet a crescut cu 23% fa de 200961, iar conexiunile mobile sunt la mare cutare, ceea ce demonstreaz c indiferent de problemele economico-financiare, oamenii investesc n tehnologia comunicrii. Mai mult, 55% dintre utilizatorii de net au peste 30 de ani, fapt ce dovedete maturizarea trendului62. De asemenea, cercettorii au ajuns la concluzia c, n
60

n Rodica Zafiu, Stilurile Internetului (recenzie la volumul lui David Crystal Language and the Internet, Cambridge University Press, 2001), publicat n Romnia Literar nr. 23/2002, accesibil la adresa: http://www.romlit.ro/stilurile_internetului 61 Media Fact Book, 2010, p.26. Studiul poate fi descrcat gratuit, n format pdf, de la adresa www.mediafactbook.ro. 62 Idem

93

ultimii doi ani, utilizatorii romni de internet nu doar folosesc mediul online mai frecvent, dar sunt mai educai, mai familiarizai cu new media i, implicit, cu servicii precum e-banking i e-commerce.63 Pentru studiul de caz am ales s monitorizez i analizez dou publicaii exclusiv online (Hotnews.ro i 9AM.ro), lansate n acelai an, adic 2004, care au devenit n scurt timp cunoscute celor obinuii s citeasc presa pe Internet. Premisa de la care am plecat i pe care am ncercat s o demonstrez este c, pe de o parte standardele ridicate i exigena n redactarea materialelor atrag dup sine utilizatori mai muli ale cror opinii sunt pertinente i care interacioneaz politicos (cazul Hotnews.ro). Pe de alt parte, superficialitatea i lipsa de deontologie a jurnalitilor genereaz comentarii critice la adresa jurnalitilor din partea utilizatorilor pretenioi, dar mai ales atrag comentarii care folosesc un limbaj suburban, trivial, lipsit de o elementar politee. Comparativ cu alte ri, pe site-urile romneti de tiri seciunea comentarii nu este att de dinamic, numrul utilizatorilor activi este relativ mic, chiar i cnd subiectul este de interes naional. Hotnews.ro Hotnews: un site orientat spre acoperirea actualitii de ultim or, cu un bazin larg de utilizatori Site media lansat n 2004 care a derulat ntre martie 2009 i martie 2010 un proiect cofinanat din fonduri europene, Jurnlism inovator n regiunea de dezvoltare Bucureti-Ilfov. Achiziionarea i implementarea unei platforme electronice multi-sites, cu interfa interactiv, precum i dezvoltarea pe aceast platform a patru siteuri de ni: autoriti publice locale, mediu, educaie universitar, educaie/comunicare antreprenorial.

63

Idem

94

Platforma permite accesul unui numr mare de utilizatori, la discuii interactive, n direct, precum i ncrcarea unor documente de dimensiuni mari i n format multimedia. Orientarea spre utilizatori, consumatori activi de coninut media, dar i poteniali generatori este evident. Interfaa multimedia intractiv permite niarea coninutului n funcie de profilul utilizatorilor. Platforma permite acestora s ncarce spoturi video, audio sau text, aceste documente fiind preluate i prelucrate de serverul administrator, astfel nct coninutul primit de la utilizatori s fie uor de integrat, din punct de vedere tehnic, cu coninutul produs de redactori. Cele patru site-uri de ni ofer, pe lng coninutul produs de redacie sau spaiul interactiv oferit utilizatorilor pentru a-i exprima opiniile, i instrumente cu aspect utilitar (posibilti de promovare a unor activiti realizate de utilizatori) - Andrei Woinaroski, CEO Hotnews.ro SRL Sursa: Comunicat de pres, 16 martie (http://media.hotnews.ro/media_server1/image-2010-03-187044595-0-comunicat-presa.jpg) 2010

Hotnews.ro mizeaz pe interactivitate, pe exploatarea resurselor multimedia i, nu n ultimul rnd, pe generarea de coninuturi (text, audio, video, grafic) de ctre utilizatori. Comentariile sunt filtrate, exist moderatori care monitorizeaz i cenzureaz comentariile triviale sau off topic i, de asemenea, este postat urmtorul avertisment: Autorul comentariului va fi singurul responsabil de coninutul acestuia i i va asuma eventualele daune, n cazul unor aciuni legale mpotriva celor publicate. Hotnews.ro: seriozitatea i profesionalismul atrag utilizatori cu un nivel de educaie de la mediu la ridicat care sunt interesai de actualitatea social-politic i care se antreneaz n discuii respectnd subiectul articolului i, n principal, uznd de principiile politeii

95

(adresare la persoana a II-a, argumente ad rem i nu ad hominem); nivelul de subiectivitate este mai sczut. Din punct de vedere al corectitudinii gramaticale, cele mai frecvente greeli sunt cele de ortografie. Nu exist prescurtri i nici substituiri de litere, specifice n limbajul scris al tinerilor i adolescenilor, ceea ce indic faptul c exist o categorie matur de utilizatori. n perioada monitorizrii, nu exist reprouri i opinii vexatorii adresate jurnalitilor care au realizat materialele, dar exist comentarii cu tent naionalist. E posibil ca acestea s fie cenzurate de moderatori. Subiecte specializate ( ex. IT, finane, scderea bursei) limbaj specializat, comentarii pertinente, opinii contrare, argumentate cu obiectivitate. Subiectele pe teme specializate sunt abordate cu interes i seriozitate; comentariile sunt pertinente, on topic; nu exist impolitee, nici controverse majore, ci doar opinii avizate sau mcar de bun sim. Nicio referire la autorul materialului. Unii utilizatori trimit la alte link-uri pentru detalii suplimentare privind subiectul. Comunicarea ntre utilizatorii este constructiv; i doresc s aduc informaii n plus, s explice, s clarifice, s expun puncte de vedere argumenate; se ntreab i i rspund unii altora. Subiecte politice atrag cele mai multe comentarii i cele mai multe controverse. Un personaj public cum este Mugur Isrescu este perceput pozitiv, astfel nct n discuii se ajunge uor la consens. Conform sondajelor de opinie Isrescu este pe locul 2 n topul ncrederii romnilor. Acest lucru se reflect i n comentariile utilizatorilor. Subiectele legate de minoriti etnice sunt controversate, opinii pro i contra gestului fcut de ministrul sntii, argumentele naionaliste sunt prezente, unii utilizatori manifest o atitudine lipsi de protocol. Spre exemplu, recenta demisie a ministrului sntii

96

Cseke Attila a suscitat opinii intolerante Ungurul nu poate sa fie doctorul romanilor... Niciodat Subiecte care abordeaz atitudini ale unor persoane publice din sfera cultural genereaz polemici susinute cu argumente de bunsim. Aici comentariile sunt atent redactate, textele au un limbaj ngrijit, ideile sunt logic articulate, adresarea reverenioas, chiar i atunci cnd opiniile sunt contra. Subiectele pragmatice (piaa auto, noul an colar) suscit un interes deosebit. Utilizatorii nu numai c i exprim opiniile pro i contra, dar vin cu propuneri i cu experiena proprie. Categoria utilizatorilor este extrem de eterogen (vrste diferite, statut social diferit). Subiecte mondene sunt citite i comentate de utilizatori cu un nivel mediu de instruire, exprimare suburban, prejudeci i subiectivism n exprimarea opiniilor. Spre exemplu, moartea unui cunoscut om de afaceri romn, ntr-un accident nautic a generat comentarii pro i contra omului de afaceri, dintre care unele lipsite de orice urm de decen i umanitate. Rezultate (sept. 2011): Instrumente de monitorizare i contorizare pentru Hotnews.ro: Trafic.ro: Vizitatori unici 392.672, vizite 1.066.081, afiri: 3.025.745 Sati.ro: Vizitatori unici: 367.541, vizite: 1.147.903, afiri: 3.354.567 9AM Site de tiri din reeaua INTERNETCORP, lansat n 2004, cu o redacie format din 11 redactori, conform informaiilor disponibile online.

97

Articolul Top 5: Cele mai sexy femei din politic, regsibil la categoria cele mai comentate, are doar 12 comentarii, unele conin exprimri argotice triviale. nc un caz care confirm c un unghi jurnalistic superficial i o abordare subiectiv i insuficient documentat atrag dup sine fie comentarii agresive, fie reprouri la adresa autorului. Din punctul de vedere tehnic i al funcionalitii, la seciunea comentarii exist puine opiuni pentru utilizatori. Una ar fi posibilitatea utilizatorilor de a introduce o tem de discuie legat de subiectul materialului. n dreptul fiecrei teme se specific numrul de comentarii postate, precum i numrul de vizualizri, astfel nct se poate ti ce teme au suscitat cele mai multe discuii. Comentariul poate fi postat fr ca utilizatorul s fie nregistrat. Rspunsurile la comentarii sunt trimise prin email, de ctre utilizatori nregistrai i exist opiunea de a nu le afia i n lista public de comentarii a siteului 9am. Sub butonul rspunde exist o notificare: Opinia cititorilor nostri este importanta pentru noi, 9AM incurajand publicarea comentariilor voastre. Aparitia acestora pe site presupune insa verificarea noastra prealabila, aici urmand sa isi gaseasca locul numai comentariile pertinente, on-topic, prezentate ntr-un limbaj civilizat, fara atacuri la persoane / institutii. Ne rezervam dreptul de a edita / elimina orice comentariu care nu corespunde acestor principii. Aceast notificare nu este respectat de editorii-realizatori ai materialelor jurnalistice. Foarte multe din comentarii conin un limbaj trivial sau agresiv. Subiectele legate de minoriti etnice. Cele mai multe comentarii sunt generate de articole care au ca teme persoane publice minoritare sau evenimente care implic minoriti. Dac media zilnic a comentariilor la articole monitorizate este de 20 (puine, comparativ

98

cu Hotnews), un subiect despre evreii din Romnia a nsumat 89 de comentarii. ( titlu articol: Evreii cer schimbarea definitiei cuvantului "jidan" din DEX, 10.08.2011). De asemenea, un alt articol cu titlu Slovacia: Femeile rome ar trebui sterilizate!, din 22 august 2011 a nsumat 123 de comentarii, iar 80% dintre acestea cu un mesaj rasial, intolerant, exprimnd prejudeci i cliee. O atitudine nverunat exprimat printr-un limbaj violent, extrem naionalist (ex. Moarte iganilor!). Trebuie spus c i atitudinea jurnalistului care a redactat materialul a fost lipsit de deonologie. Titlul este conceput tendenios, n dezacord cu ceea ce se prezint n articol. Femeile rome ar trebui sterilizate! Trimite mai degrab la un verdict categoric i profund discriminatoriu. De fapt, guvernul de la Bratislava, din dorina explicit formulat de a ajuta comunitatea rom, a venit cu o propunere n care femeile aparinnd acestei etnii pot fi sterilizate gratuit sau chiar platit, la cerere. Aadar nu este vorba de o msur obligatorie aa cum sugereaz titlul, ci de o decizie personal, susinut de stat. De altfel, cele mai multe titluri la 9AM mizeaz pe senzaional, pe echivoc i pe inducerea n eroare a utilizatorului pentru c exist o neconcordan flagrant ntre realitate i ceea ce sugereaz titlul. De asemenea, articolul este conceput ca o compilaie nereuit n care informaiile sunt preluate de la alte instane media: tirile Pro TV, Libertatea sau Gndul. Am remarcat c aceste minusuri, dar i altele, sunt frecvente pe siteul 9AM i uneori sunt amendate drastic de ctre unii utilizatori. Rezultate (sept. 2011): Instrumente de monitorizare i contorizare pentru 9AM:

99

Trafic.ro: Vizitatori unici: 1.066.326, vizite: 273.783 157.261

afiri:

Sati.ro: Vizitatori unici: 1.002.601, vizite: 283.067, afiri: 110.491

Tema 8: Reglementarea juridic n Internet64

Obiective: contientizarea principalelor derapaje din mediul online i a concepiei juridice occidentale cu privire la reglementarea Internetului; nsuirea unei viziuni juridice actuale despre massmedia online Cuvinte cheie: reglementare, autoreglementare, Internet, netiquette Rezumat capitol: 1. Consideraii generale 2. Limite ale libertii de exprimare n Internet 3. Necesitatea interveniei pe cale legislativ 4. Cenzura n Internet 5. Reglementri internaionale privind libertatea de exprimare n Internet 6. Carta european a libertii de exprimare Tema pentru acas: documentai-v asupra conceptului de netiquette, investignd site-uri romneti i strine Timpul alocat parcurgerii i nelegerii temelor: 1+1 =2 ore. 1. Consideraii generale Libertatea de exprimare ca drept constituional i, implicit, ca garant fundamental ntr-o democraie autentic, pe de o parte, i, pe de alt parte, utilizarea Internetului pentru exprimarea gndurilor, opiniilor i creaiilor, n absena oricror constrngeri, a dat natere

64

n cea mai mare parte acest cercetare aparine Raluci Murean i a fost prezentat n cadrul simpozionului: Mass-media, societate civil i mental colectiv, (organizat de Facultatea de Jurnalistic din Sibiu n colaborare cu Fundaia Hanns Seidel Germania) Sibiu, 10-12 martie 2006.

100

la o serie de controverse care impun necesitatea unei reorientri de fond n interpretarea acestui drept65. n literatura de specialitate sunt evideniai mai multi factori care contribuie decisiv la ncurajarea libertii de exprimare n Internet66. 1. Numrul persoanelor care au acces la serviciile Internet este n continu cretere. Aceste persoane reprezint o multitudine de modele culturale, mentaliti, obiceiuri, gusturi, trebuine i preferine, crora furnizorii de coninuturi se strduiesc s le vin n ntmpinare. Prin urmare, Internetul formeaz o uria pia informaional, n care cererea i oferta de coninuturi se ntlnesc n cel mai fericit mod cu putin67. 2. Un alt factor este anonimizarea care are darul ca, ntr-o anumit msur, s creeze un relativ sentiment de siguran n Internet, pe baza cruia poi solicita informaii i transmite mesaje, fr teama de a fi expus reprourilor publice sau unui tratament juridic sancionator. 3. n al treilea rnd, trebuie menionat statutul de paradis legislativ pe care l deine Internetul, care confer utilizatorilor posibilitatea de a refuza anumite constrngeri juridice conform convingerii c nu trebuie s cunoasc normele aplicabile unei anumite conduite n spaiul virtual. Acestor factori li se adaug faptul c informaiile oferite prin Internet sunt disponibile instantaneu i, de cele mai multe ori, gratuit, la cererea oricrui utilizator. Toate aceste elemente determin nu numai o lrgire considerabil a sferei libertii de expresie n Internet, dar i un grad nalt de sensibilitate a furnizorilor i beneficiarilor de servicii, n raport cu orice tendine de limitare sau restrngere a acestei posibiliti de manifestare, nentlnit n alte medii de comunicare68.
65

Horaiu Dan Dumitru, Provocri constituionale ale Internetului, studiu publicat n revista Pandecte Romne, suplimentul de Drept Public, text disponibil la adresa www.legi-internet.ro 66 A se vedea pentru mai multe detalii H. D. Dumitru, studiul mai sus menionat 67 Vezi competiia existent ntre diversele motoare de cutare, care ofer multiple modaliti de identificare a paginilor Web 68 H. D. Dumitru, studiul mai sus menionat

101

2. Limite ale libertii de exprimare n Internet Avantajele unei reele vaste de resurse online i libera circulaie a informaiilor valoreaz mai mult decat pericolul de utilizare incorect a Internetului. Dar exploatarea Internetului n scopuri ilegale nu poate fi tolerat. Exercitarea oricrui drept nu trebuie s se fac n alt scop dect cel n vederea cruia dreptul respectiv este recunoscut de lege. Dac sunt depite limitele normale ale exerciiului dreptului ne aflm n faa abuzului de drept. De aceea, prin lege se pot stabili anumite limitri sau restricii n exercitarea drepturilor i libertilor, necesare pentru aprarea valorilor fundamentale ale societii. Nu putem vorbi de o libertate de exprimare total sau absolut. Exist anumite cazuri n care, n mod legitim i justificat, aceasta poate fi restrns sau ngrdit. Aceste cazuri apar atunci cnd sunt puse n balan dou drepturi, care beneficiaz de acelai grad de protecie, spre exemplu, libertatea de exprimare, pe de o parte i, pe de alt parte, protecia siguranei naionale, protecia tinerilor, a vieii private etc. ntr-un document elaborat la nivelul Uniunii Europene, referitor la coninuturile ilegale i periculoase din Internet, se arat c valorile care pot fi prejudiciate prin fapte svrite prin intermediul comunicrii electronice sunt urmtoarele: - sigurana naional ameninat prin instruciuni de fabricare a bombelor, producia de droguri, activiti teroriste - minorii prin existena unor forme abuzive de maarketing, violen, pornografia - demnitatea uman prin instigri la ur sau discriminare rasial - securitatea economic - prin fraude, instruciuni pentru piratarea carilor de credit - bazele de date periclitate de activitatea haker-ilor - sfera privat prin transmiterea datelor cu caracter personal, hruirea electronic - reputaia prin insulte sau calomnii, prin publicitate comparativ

102

- proprietatea intelectual prin piratarea operelor protejate (muzic, software, producii culturale etc.)69 3. Necesitatea interveniei pe cale legislativ Internetul este mediul care faciliteaz cel mai dinamic, mai amplu i mai divers transfer de informaii. El nu reprezint doar o reea internaional de reele de calculatoare, ci reprezint o comunitate a celor care particip la schimbul de informaii prin intermediul acestei tehnologii. Relaiile existente ntre cetenii reelei impun o anumit regelementare, instituirea unor norme sau reguli de conduit la care acetia s adere de bun voie. Astfel, putem vorbi de existena unui proces de autoreglementare, prin care anumite comuniti de internaui au convenit asupra instituirii unor coduri de conduit (netiquette)70, mai mult sau mai puin elaborate. Complexitatea relaiilor sociale din Internet, posibilitatea apariiei unor fenomene infracionale precum i faptul c reglementrile autoimpuse beneficiaz de sanciuni cu un grad restrns de eficacitate sunt factori care cntresc n favoarea iniiativei statelor de a interveni pe cale legislativ. Statele sunt preocupate s in sub control malformaiile reelei, s combat cyber-terorismul, s descurajeze fraudele informatice, s elimine pedofilia, s ngrdeasc promovarea rasismului i a xenofobiei. Aceste sunt imperative care nu pot fi contestate. Tensiunile existente, pe de o parte, ntre nevoia manifestrii libere n spaiul virtual i, pe de alt parte, reaciile de ordin legislativ conduc la necesitatea elaborrii unor soluii juridice de echilibru, care s protejeze libertile constituionale ce ar putea fi, eventual, afectate i s anihileze, totodat, fenomenele infracionale tot mai frecvente din Internet.71 Teme precum pornografia infantil i pornografia adult au constituit subiectul unor dispute judiciare i extrajudiciare cu mult nainte de apariia Internet-ului. Asigurarea proteciei minorilor fa de coninuturile electronice indecente prin reglementri de natur legislativ este considerat o intervenie oportun a statelor.
69 70

www.isoc.org/isoc/whatis/conferences/inet/97/proceedings/B1/B1_3.HTM Vezi semnificia lui netiquette la http://en.wikipedia.org/wiki/Netiquette 71 H. D. Dumitru, studiul mai sus menionat

103

De asemenea, combaterea menifestrilor de rasism i xenofobie a constituit o preocupare permanent a legislatorilor. Statele democratice ncearc de mult timp s ngrdeasc pe cale legislativ asemenea forme de exprimare. Urmrirea global a coninutului infracional trebuie asigurat i legile existente n spaiul real trebuie respectate i n cel virtual. Urmrind, n esen, eliminarea sau, ntr-o prim faz, atenuarea fenomenelor nocive din spaiul virtual, guvernele nu se confrunt doar cu probleme de ordin juridic, dar i cu o serie de dificulti tehnologice fireti, care, pentru moment, complic aciunea anti-infracional. Un control al Internetului nu este practic realizabil, datorit accesului de mas la acest nou mediu. Statele nu au reuit s impun o paradigm legislativ unic, soluiile de reglementare oferite fiind diferite de la o legislaie la alta. Dificultatea formulrii unei opiuni pentru o anumit abordare legislativ rezid tocmai din specificul Internet- ului. Astfel, au fost puse n discuie mai multe variante de asimilare a spaiului virtual cu elemente din spaiul real: - cu serviciul potal, datorit serviciului e-mail - cu un serviciu de comunicaii, avnd n vedere funciile ndeplinite de serviciul Internet Relay Chat - cu presa scris, datorit existenei presei electronice - cu audiovzualul72 Dintre toate aceste opiuni cea mai des luat n calcul este asimilarea Internet- ului cu mijloacele clasice de informare n mas, dar i n acest caz se impun a fi fcute importante distincii deoarece, peste tot n lume, diferitele tipuri de media beneficiaz de scheme de reglementare diferite. Aceste scheme de reglementare se bazeaz, n general, pe gradul de efort necesar pentru a primi mesajul mediatic. Astfel, o persoan trebuie s aleag un ziar, s ia decizia de a-l cumpra i de a-l citi. Radioul i televiziunea sunt considerate omniprezente, pentru c intr libere n casele oamenilor la orice or. Persoana poate fi expus unei emisiuni audiovizuale fr nici un efort, acas, n main, ntr-un magazin. Prin urmare, domeniul audiovizual beneficiaz de reglementri legale mai restrictive,
72

www.isoc.org/isoc/whatis/conferences/inet/97/proceedings/B1/B1_3.HTM

104

justificate, n general, prin invocarea numrului limitat de frecvene din spectru. Dac numai anumii deintori de licen folosesc spectrul public, acetia trebuie s accepte anumite obligaii la care nu sunt supui cei din presa scris. Internetul se difereniaz de audio-vizual tocmai prin faptul c nu este la fel de penetrant precum aceste medii. Aceast distincie este important, deoarece, spre deosebire de radio i TV, accesul la coninuturi obscene, spre exemplu, este rareori accidental, cu att mai mult cu ct site-urile de acest fel conin avertismente explicite, de natur s indice utilizatorilor natura coninuturilor ce urmeaz s fie accesate. Prin urmare, orice ncercare a statelor de a interveni pe cale legislativ trebuie s in seama, n mod expres de caracteristicile Internet- ului. mpotriva ofensivei legislative a statelor, membrii comunitii virtuale se unesc, creeaz lobby-uri i iniiaz campanii, afirmndu-i crezul n dreptul la libera manifestare a ideilor n spaiul virtual. Aciunile organizaiilor pentru aprarea drepturilor omului i ale altor organizaii neguvernamentale avnd drept scop recunoaterea aplicabilitii n Internet a garaniilor libertii de exprimare nu rmn fr rezultat, un bun exemplu fiind soluia dispus de Curtea Suprem a SUA n spea Reno vs. A.C.L.U.73 n soluia instanei americane se arat c Internetul este forma cea mai dezvoltat de comunicare n mas i, prin urmare, este ndreptit la cea mai eficient protecie fa de intervenia statal74 4. Cenzura n Internet Nici un mijloc de cenzur care este inacceptabil n mass-media clasice nu trebuie folosit pentru mediul online. Nu trebuie acceptat crearea unor noi forme de cenzur, iar comunicarea prin Internet nu
73

Vezi detalii la http://en.wikipedia.org/wiki/Reno_v._American_Civil_Liberties_Union 74 Decizia Curii Supreme a SUA n cazul Reno vs. ACLU (American Civil Liberties Union) referitoare la constituionalitatea Legii privind decena n comunicaii (1996), textul deciziei poate fi accestat pe www.legi-internet.ro : <<concluded that the Internetas "the most participatory form of mass speech yet developed," id., at 883is entitled to "the highest protection from governmental intrusion,">>

105

trebuie s suporte un regim juridic mai sever dect alte medii de comunicare. n rile cu regimuri democratice, unde beneficiile Internetului sunt receptate n mod corect exist o puternic opoziie la iniiativele legislative de limitare juridic a spaiului virtual. n schimb, n ri precum China, Singapore ori Coreea de Sud cenzura Internetului reprezint un obiectiv explicit asumat. n literatura de specialitate au fost evideniate o serie de argumente pro i contra cenzurrii anumitor coninuturi din Internet. Argumentele favorabile cenzurii n Internet ar fi: a) existena prevederilor constituionale care, dac admitem c se aplic serviciilor on-line, n sensul recunoaterii libertii de exprimare n acest mediu, vor trebui s fie aplicabile i din perspectiva unor restricii; b) pornografia i alte coninuturi de natur s lezeze bunele moravuri nu pot i nu trebuie s fie difereniate n funcie de mediile prin care sunt transmise; c) ntruct impactul mediatic prin imagini n micare i sunet este indiscutabil mai puternic decat cel produs de coninutul crilor i al revistelor, ar trebui ca Internetul s fie supus acelorai forme de control al coninuturilor, care sunt aplicabile radioului, televizunii i cinematografiei; d) capacitatea cu totul specific Internetului de a oferi un anumit grad de anonimitate constituie o ncurajare la crearea i diseminarea de coninuturi negative; e) posibilitatea de a orienta represiunea penal, nu doar mpotriva creatorilor de coninuturi electronice, dar si contra furnizorilor de servicii Internet, care faciliteaz transmiterea de coninuturi negative. mpotriva cenzurii s-au formulat urmtoarele motive: a) prevederile constituionale interzic cenzura, iar limitele libertii de exprimare sunt reglementate ntr-o manier susceptibil a da natere la multiple interpretari i controverse, astfel nct ceteanul nu este edificat n privina acestor restricii i nu i poate adecva, n mod corespunztor, conduita; b) distincia dintre controlul presei tiprite i al celei audiovizuale este irelevant. Realitatea c publicaiile tiprite sunt n mare msur sustrase unui control statal se datoreaz faptului c este

106

vorba despre o surs primar de distribuire a informaiilor ctre public, esenial cunoaterii. Pentru aceleai raiuni, Internetul ar trebui s beneficieze de o protecie identic. Atunci cnd, la vremea lor, filozofii constituiilor democratice au consacrat conceptul de libertate a presei, ei s-au referit la cel mai puternic mijloc de informare existent n acea epoca presa scris. n zilele noastre, Internetul tinde s devin cel mai penetrant mijloc de informare i, n consecin, ar trebui sa fie, n acelai mod, ferit de limitri; c) Internetul se sustrage, n mod obiectiv, eforturilor de a-l controla, pe de o parte, din cauza unor dificulti de ordin tehnic iar, pe de alt parte, datorit faptului c legile restrictive nu pot avea aplicabilitate dect pe teritoriul statului care le-a emis i nu fa de furnizori de coninuturi electronice localizai n alte ri.75 5. Reglementri internaionale privind libertatea de exprimare n Internet La nivelul Uniunii Europene au fost adoptate recent o serie de acte normative referitoare la libertatea de exprimare n Internet, nemite s contribuie la consolidarea acesteia, cum ar fi Declaraia privind libertatea comunicrii pe Internet, elaborat de Consiliul Europei n 2003 (ntreg articolul poate fi citit la http://www.anisp.ro/document/decllibcom20031021.htm) sau Libertatea media i Internetul Recomandrile de la Amsterdam, tot n 2003, document elaborat de OSCE - Organizaia pentru Securitate i Cooperare n Europa (http://www.legiinternet.ro/index.php/Libertatea_Media_si_Internet/159/0/). n Declaraia privind libertatea comunicrii pe Internet se arat c statele membre ale Consiliului Europei nu ar trebui s supun coninuturile n Internet unor restricii care le depesc pe cele aplicabile coninuturilor transmise prin alte medii. Dintre ideile expuse n documentul emis de O.S.C.E. reinem urmtoarele: avantajul creat de existena unei vaste reele digitale de resurse online i de liber circulaie a informaiilor este
75

Horaiu Dan Dumitru, Probleme juridice privind coninuturile negative din Internet, articol publicat n Revista Pandectele Romne nr. 3,4,5,6/2003, 1/2004, disponibil la www. legi-internet.ro

107

precumpnitor n raport cu pericolul utilizrii abuzive a Internetului; ntr-o societate democratic modern, cetenii trebuie s decid singuri ce coninuturi doresc s acceseze n Internet. Orice mecanism de filtrare i blocare a coninuturilor este inacceptabil. 6. Carta European a Libertii Presei (semnat pe 25 mai 2009, la Hamburg de jurnaliti i reprezentani ai unor instituii media de prestigiu din 19 ri) Art. 1 Libertatea presei este vital pentru o societate democratic. Autoritile statului trebuie s o susin i s o protejeze, s respecte diversitatea media jurnalistic n toate formele sale de diseminare ct i n misiunile sale politice, sociale i culturale. Art. 2 Cenzura este strict interzis. Trebuie s existe garanii c jurnalismul independent, n orice media, este liber de persecuii, represalii, interferente politice sau de reglementare ale statului. Statul nu va supune unui proces de autorizare presa i media online. Art. 3 Dreptul jurnalitilor i media de a aduna i disemina informaii i opinii nu trebuie s fie ameninat, restricionat sau sancionat. Art. 4 Protecia surselor jurnalistice trebuie strict respectat. Orice tip de percheziii ale redaciilor sau altor locaii ale jurnalitilor ct i supravegherea jurnalitilor sau interceptarea comunicaiilor acestora, cu scopul de a identifica sursele de informare sau de a viola secretul redacional sunt strict interzise. Art. 5 Toate statele trebuie s se asigure c media, n ndeplinirea misiunilor sale, se bucur de o deplin protecie a legilor, a unui sistem judiciar independent i de protecia autoritilor. Aceasta se aplica mai ales pentru a proteja jurnalitii i colaboratorii lor, n cazul unor aciuni de hruire sau atacuri la integritatea lor fizic. nclcarea acestor drepturi sau orice ameninri cu ncalcarea lor, trebuie s fie atent investigate i pedepsite de justiie. Art. 6 Existena i independena economic a media nu trebuie puse n pericol de ctre instituiile statului, instituii aflate sub

108

influena statului sau de ctre alte organizaii. Ameninarea cu sanciuni economice este de asemenea strict interzis. Companiile private trebuie s respecte independena editorial a media. Ele trebuie s se abin atat de la a exercita presiuni asupra coninutului editorial ct i de la a ncerca s amestece publicitatea cu coninutul editorial. Art. 7 Instituiile statului sau cele aflate sub influena statului nu trebuie s ngradeasc libertatea de acces la informaii a media i a jurnalitilor. Ele au obligaia de a sprijini misiunea media i a jurnalitilor de a informa. Art. 8 Media i jurnalitii au dreptul la acces nengrdit la toate tirile i sursele de informare, inclusiv la cele din afara rii. Pentru a-i ndeplini misiunea de a informa din strinatate, jurnalitii trebuie s primeasc far ntrziere vize, acreditri sau orice alte documente necesare. Art. 9 Publicului trebuie s-i fie garantat accesul liber la orice media sau sursa de informaii, naional sau internaional. Art. 10 Statul nu poate restriciona accesul la profesia de jurnalist.76

ntrebri recapitulative:
1.Care sunt principalii factori care ncurajeaz libertatea de exprimare n Internet? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
76

Sursa:http://www.jurnalismonline.ro/?tag=centrul-roman-pentru-jurnalism-deinvestigatie, traducere tefan Cndea.

109

2.Ce valori ar putea fi prejudiciate prin transmiterea i diseminarea n mediul on line a unor coninuturi ilegale i periculoase? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3. Ar trebui s existe cenzur n Internet? Invocai cteva argumente pro i contra acestei idei? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4. Ce documente internaionale referitoare la reglementarea juridic a internetului cunoatei? Cnd au fost emise i de ctre cine? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

110

ntrebri de autoevaluare:
1. Din punct de vedere juridic, libertatea de exprimare n Internet este: a) un drept constituional garantat i ncurajat n majoritatea statelor cu tradiie democratic, ale crui limite de manifestare sunt reprezentate de legile statului respectiv b) un drept restrns de organe de supraveghere i cenzur c) absolut i nengrdit, internetul fiind cel mai liber media de comunicare n mas, un mediu al tuturor mediilor cum a mai fost numit 2. n internet, procesul de autoreglementare presupune: a) reglementarea normelor de conduit prin apelul la intrevenia statului b) noi modaliti de reglementare a spaiului virtual, diferite de cele existente n societatea real c) convenirea asupra instituirii unor coduri de conduit, mai mult sau mai puin elaborate n interiorul comunitilor de internaui (vezi netiqette) 3. Specialitii n drept din rile occidentale consider astzi c: a) nici un mijloc de cenzur care este inacceptabil n massmedia clasice nu trebuie folosit pentru mediul online. b) cenzura n Internet este necesar, atta timp ct infracionalitatea crete c) libertatea de exprimare n internet trebuie supus unor alte constrngeri i restricii comparativ cu libertatea de exprimare din mass-media clasice 4. Articolul 2 al Cartei Europeane a Libertii Presei prevede c: a) Libertatea presei este vital pentru o societate democratic. Autoritile statului trebuie s o susin i s o protejeze, s respecte diversitatea media jurnalistic n toate

111

formele sale de diseminare ct i n misiunile sale politice, sociale i culturale. b) Dreptul jurnalitilor i media de a aduna i disemina informaii i opinii nu trebuie s fie ameninat, restricionat sau sancionat. c) Cenzura este strict interzis. Trebuie s existe garanii c jurnalismul independent, n orice media, este liber de persecuii, represalii, interferente politice sau de reglementare ale statului. Statul nu va supune unui proces de autorizare presa i media online.

BIBLIOGRAFIE/WEBGRAFIE SELECTIV PENTRU TEMA 7:

1. Horaiu Dan Dumitru, Probleme juridice privind coninuturile negative din Internet, articol publicat n Revista Pandectele Romne nr. 3,4,5,6/2003, 1/2004, disponibil la www. legiinternet.ro 2. http://www.jurnalismonline.ro/?tag=centrul-roman-pentrujurnalism-de-investigatie, traducere tefan Cndea. 3. www.legi-internet.ro

TEM DE CONTROL (TC-2):

Concepei i realizai un proiect cu titlul Bloguri de jurnaliti vs. bloguri de politicieni. Principalele aciuni pe care trebuie s le ntreprindei sunt: 1. monitorizarea a trei bloguri de politicieni cu notorietate i a trei bloguri de jurnaliti cunoscui 2. analiz de form (aspectul, funcionalitatea) 3. analiz de coninut (teme propuse pe blog, amprenta stilistic, mesajul transmis de imagini, nivelul de interactivitate) 4. concluzii

112

Test de evaluare (temele 5, 6 i 7)

1. Care dintre motivele de mai jos i determin pe jurnaliti s aib bloguri: a) posibilitatea de a se exprima ntr-un cadru liber, lipsit de restriciile, de presiunile (economice sau politice) i formalismul din instituia media n care lucreaz b) posibilitatea abordrii oricrui subiect n maniera pe care o dorete, fapt ce-i stimuleaz creativitatea i-i stimuleaz potenialul intelectiv sau speculativ c) posibilitatea de a interaciona direct cu publicul cruia se adreseaz d) posibilitatea de a se afirma i prin valorile umane, emoionale, afective pe care le transmite i nu doar prin cele intelectuale; n acest din urm aspect se regsete i plusul de notorietate pe care l-ar putea dobndi un jurnalist devenit blogger. 2. Jurnalismul cetenesc sau alternativ nseamn: a) jurnalismul practicat de ONG-uri b) jurnalismul practicat bloggeri cu valene sociale c) jurnalismul destinat cetenilor 3. Naterea lui web 2.0 a restructurat paradigma comunicrii mediatice, conturnd: a) modelul unidirecional b) modelul bi-direcional c) modelul multidirecional 4. Din punctul de vedere al gradului de interactivitate, modelul multi-direcional al mass-media, reprezentat de media online, a fcut posibil/: a) interaciunea fr precedent ntre utilizatori i diversele instane media

113

b) consumul activ de coninut jurnalistic i generarea acestuia de ctre utilizatori, cu toate riscurile pe care le implic acest fenomen c) convergena tuturor mediilor 5. Din punct de vedere juridic, Internetul este un mediu care trebuie supus procesului de: a) reglementare b) autoreglementare c) amndurora d) niciunuia 6. Conform unui document al Uniunii Europene, care dintre valorile de mai jos pot fi prejudiciate prin fapte svrite pe Internet: a) sigurana naional, securitatea economic, bazele de date b) minorii c) demnitatea uman, reputaia, sfera privat, proprietatea intelectual

114

6. RSPUNSURI CORECTE LA TESTELE DE AUTOEVALUARE PENTRU T1-T7

Tema 1: 1. a), 2.c), 3.b) Tema 2: 1.a), 2.b), 3.c), 4.b), 5.a) Tema 3: 1.c), 2.c), 3.a), 4.a), 5.b) Tema 4: 1.a), 2.b), 3.c), 4.c), 5.a) Tema 5: 1.a), 2. a) i b), 3. c), 4.a), b) i c) Tema 6: 1.b), 2. a) i b), 3. a) i b), 4.c) Tema 7:1.a) 2.c), 3. a), 4.c)

115